考点四 文言翻译.docx

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考点四文言翻译

考点四　文言翻译——四处着眼，固本提能

突破一　着眼于翻译的文言实词落实

“一词多义”即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。

这种现象在文言文中相当普遍。

一般说来，词的意义分为本义、引申义、比喻义。

把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义。

对于常见常用的多义词，要了解多义词的意义衍变分化的规律和特点，它往往以其本义为基础引申出其他义项，众多义项间有着直接或间接的联系。

识记多义词，一定要找出其本义（工具书中一般列为第一条）或基本义项，寻求众多义项之间的关联。

1.本义

在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始、最具体的意义，称之为本义。

如“兵”的本义是“兵器”，“道”的本义是“道路”。

2.引申义

引申义是从本义引申出来的意义，和基本意义有相类似、相对立或者相关联的关系。

如：

3.比喻义

词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义，它使用比喻的手法，使语言风格特殊，色彩鲜明。

如：

【即练即悟】

1.解释下列句子和成语中“负”和“绝”的含义。

（1）负

例句

释义

教材联想

①颁白者不负戴于道路矣（《寡人之于国也》）

②秦贪，负其强（《廉颇蔺相如列传》）

③见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》）

④胜负之数，存亡之理（《六国论》）

⑤决负约不偿城（《廉颇蔺相如列传》）

⑥宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》

成语联想

⑦忘恩负义

⑧负隅顽抗

⑨久负盛名

⑩不分胜负

答案　①背负　②依仗　③辜负　④失败　⑤违背⑥使……担负　⑦辜负　⑧依仗　⑨享有　⑩失败

（2）绝

例句

释义

教材联想

①秦王惊，自引而起，绝袖（《荆轲刺秦王》）

②率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）

③楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）

④忽然抚尺一下，群响毕绝（《口技》）

⑤我命绝今日，魂去尸长留（《孔雀东南飞》）

⑥可以横绝峨眉巅（《蜀道难》）

成语联想

⑦拍案叫绝

⑧绝无仅有

⑨恩断义绝

⑩韦编三绝

⑪绝处逢生

答案　①断，断裂　②与世隔绝　③断绝　④停止　⑤停止呼吸，死亡　⑥渡过　⑦独一无二　⑧全然　⑨断绝　⑩断裂　⑪没有出路的

2.阅读下面文字，完成题目。

天保初，清河王岳拜司州牧，闻业（孟业）名行，复召为法曹。

业形貌短小，及谒见，岳心鄙其渺小，笑而不言。

后寻业断决之处，乃谓业曰：

“卿断决之明，可谓有过躯貌之用。

”寻迁东郡守，以宽惠著。

其年，麦一茎五穗，其余三穗四穗共一茎，合郡咸以为政化所感。

（1）解释下列各句中加点的词。

拜

行

寻

过

（2）翻译文中画线的句子。

合郡咸以为政化所感。

译文：

答案　

（1）拜：

①任命　②行礼，表恭敬　③拜见

行：

①行为　②实行，践行　③前往

寻：

①寻找　②不久　③沿着，顺着

过：

①超过　②过错　③责备

（2）整个州郡的人都认为这是上天被孟业的政治教化感动的结果。

【参考译文】　天保初年，清河王高岳被任命为司州长官，听说孟业的名声品行，又征召他做法曹。

孟业身材矮小，等到他谒见高岳，高岳内心看不起他矮小，只是笑着不说话。

后来找到孟业判决的案件，才对孟业说：

“您判决案件很英明，可以说起到了超过身体容貌的作用。

”孟业不久提升为东郡太守，因政治宽和仁惠著称。

那一年，麦子一根茎长五个穗，其余的也是三四个穗长在一根茎上，整个州郡的人都认为这是上天被孟业的政治教化感动的结果。

3.阅读下面的文字，完成题目。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（1）解释下列各句中加点的词。

穷

辞

谢

（2）翻译文中画线的句子。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

译文：

答案　

（1）穷：

①穷尽　②走到尽头　③困厄不得志

辞：

①告辞　②推辞　③言辞

谢：

①道歉　②告别　③告诫

（2）秦青没有阻止他，在郊外的大路旁为他饯行，打着节拍唱起悲伤的（送行）歌，歌声使林木振动，回声使行走的云停下。

【参考译文】　薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有阻止他，在郊外大道旁给他饯行，打着节拍唱起悲伤的送行歌，歌声使林木振动，回声使行走的云停下。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习，从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

古今异义词，既指单音节词古今词义不同，又指双音节词古今词义不同，尤其是后者，容易造成用今义解释古义，这也是高考翻译中常考的热点。

一般分为以下几类：

类别

例句

词义扩大

江间波浪兼天涌

古义：

特指长江。

今义：

泛指所有江河。

词义缩小

金就砺则利

古义：

泛指一切金属。

今义：

专指黄金。

词义转移

置币遗单于

古义：

财物。

今义：

钱币。

感情色彩变化

先帝不以臣卑鄙

古义：

出身低微，见识浅陋。

（中性词）今义：

品质恶劣。

（贬义词）

名称说法演变

愿为市鞍马古义：

买。

今义：

城市。

【即练即悟】

4.写出下列各句中加点词的古义。

（1）行李之往来，共其乏困。

古义：

今义：

泛指接待或宴客的主人。

答案　使者，出使的人

（2）樊将军以穷困来归丹。

古义：

今义：

生活贫困，经济困难。

答案　阻塞不通，此为“不得志，走投无路，处境困窘”。

（3）备他盗之出入与非常也。

古义：

今义：

程度副词。

答案　意外变故。

（4）宁溘死以流亡兮。

古义：

今义：

因灾害或政治原因而被迫离开家或祖国。

答案　随水流而消逝。

（5）蹑履相逢迎。

古义：

今义：

奉承、拍马。

答案　迎接。

（6）古之学者必有师。

古义：

今义：

在学术上有一定成就的人。

答案　求学的人。

（7）凌万顷之茫然。

古义：

今义：

完全不知道的样子。

答案　旷远的样子。

（8）比好游者尚不能十一。

古义：

今义：

数词。

答案　十分之一。

（9）明年秋，送客湓浦口。

古义：

今义：

今年后第二年。

答案　第二年。

（10）暮去朝来颜色故。

古义：

今义：

颜料或染料。

答案　神态、脸色、姿容。

（11）非蛇鳝之穴无可寄托者。

古义：

今义：

寄理想、情感于某人或某事物上。

答案　安置，安身。

（12）是故弟子不必不如师。

古义：

今义：

用不着。

答案　不一定。

（13）阮籍猖狂。

古义：

今义：

肆无忌惮。

答案　狂放，不拘礼法。

（14）众人匹之。

古义：

今义：

多数人，大家。

答案　一般人。

（15）欲苟顺私情，则告诉不许。

古义：

今义：

说给别人听，让人知道。

答案　申诉，诉说。

5.阅读下面的文字，完成题目。

宣王好射，说人之谓己能用强弓也。

其实所用不过三石。

以示左右，左右皆引试之，中关而止。

皆曰：

“此不下九石，非大王孰能用是？

”宣王悦之。

宣王之情，所用不过三石，而终身自以为九石，岂不悲哉？

（1）解释下列各句中加点的词。

①其实所用不过三石________

②左右皆引试之________

③所用不过三石________

④而终身自以为九石________

答案　①他实际上；②近臣，随从；③不超过；④认为。

（2）翻译文中画线的句子。

此不下九石，非大王孰能用是？

译文：

答案　此弓（的强度）不少于九石，除非大王，谁能使用它？

【参考译文】　齐宣王爱好射箭，喜欢别人说自己能用强弓。

实际上他曾经用过的弓，都不超过三石（的强度）。

把（他用过的弓）给群臣看，群臣就都试着拉弓，拉弯一半就不再拉了，都说：

“此弓（的强度）不少于九石，除非大王，谁能使用它？

”宣王很高兴。

宣王的实际情况是，用过的弓都不超过三石，然而（他）终生认为自己能拉九石（的强度），这岂不是可悲的吗？

6.阅读下面的文字，完成题目。

周经，字伯常，刑部尚书瑄子也。

天顺四年进士。

改庶吉士，授检讨。

经刚介方正，好强谏，虽重忤旨不恤。

宦官、贵戚皆惮而疾之。

太监李广死，帝得朝臣与馈遗簿籍，大怒。

科道因劾诸臣交通状，有及经者。

经上疏曰：

“昨科道劾廷臣奔竞李广，阑入臣名。

虽蒙恩不问，实含伤忍痛，无以自明。

夫人奔竞李广，冀其进言左右，图宠眷耳。

陛下试思广在时，曾言及臣否。

且交结馈遗簿籍具在，乞检曾否有臣姓名。

更严鞫广家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交结之罪，斩首市曹，以为奔竞无耻之戒。

若无干涉，亦乞为臣洗雪，庶得展布四体，终事圣明。

若令含污忍垢，即死填沟壑，目且不瞑。

”帝慰答之。

（1）解释下列各句中加点的词。

①改庶吉士，授检讨________

②经刚介方正________

③科道因劾诸臣交通状________

④若无干涉________

答案　①官职名称　②正直　③结交、交往　④关涉牵连

（2）翻译文中画线的句子。

虽重忤旨不恤。

宦官、贵戚皆惮而疾之。

译文：

答案　即使深深触怒皇上的旨意也不顾及。

宦官、贵戚都害怕他并且忌恨他。

【参考译文】

周经，字伯常，是刑部尚书周瑄的儿子。

天顺四年考中进士。

改任庶吉士，授予检讨职务。

周经倔强耿直，喜欢勉力劝谏，即使深深触怒皇上的旨意也不顾及。

宦官、贵戚都害怕他并且忌恨他。

太监李广死了，皇帝得到朝中大臣参与赠送李广财务的账簿，非常生气。

科道官员趁机弹劾大臣交结勾通李广的情状，有人提到了周经。

周经上疏辩解说：

“昨天科道官员弹劾大臣争着投靠李广，擅自写上了我的名字。

虽然蒙受皇上恩德没有过问，我实在是感到无比冤枉，含伤忍痛，没有办法来自己说明情况。

人们争相投靠李广，希望他能在皇帝面前多说好话，图的就是您的宠幸眷顾啊。

陛下您试着想想李广活着的时候，曾经谈到我没有。

况且交结李广馈赠物品的账簿就在您的跟前，请求检查有没有我的姓名。

还应该严厉审问李广的家人，我只要有寸金、尺帛财物进献李广，就惩治我交结李广的罪过，在集市上斩首，作为对争着投靠李广等无耻行为的警戒。

如果没有关涉牵连，也请皇上替我洗脱耻辱，或许能让我舒展四肢，终生侍奉圣明的主上。

如果让我带着侮辱忍受诟骂，即使我死了，我的眼睛也不能闭上。

”皇帝安慰并答复了他。

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有了某种新的语法功能，而这种语法功能与现代汉语相比具有明显不同。

古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，主要有以下几种：

（一）名词的活用

类型

例句（解释加点词）

名词用作动词

①籍吏民，封府库（　　）

②假舟楫者，非能水也（　　）

名词用作状语

③吾得兄事之（　　）

④相如廷斥之（　　）

名词的使动用法

⑤江东父兄怜而王我（　　）

名词的意动用法

⑥稍稍宾客其父（　　）

⑦侣鱼虾而友麋鹿（　　）

答案　①登记　②游泳　③像对待兄长一样　④在朝廷上⑤使……为王　

⑥把……当做宾客　⑦以……为伴，以……为友

【即练即悟】

7.请找出下面文段中的活用词，并翻译文段。

国虽小，其食足以食天下之贤者，其车足以乘天下之贤者，其财足以礼天下之贤者。

与天下之贤者为徒，此文王之所以王也。

活用词：

译文：

答案　活用词：

句中的第二个“食”为名词活用作动词，供养。

“礼”，名词活用为动词，礼遇。

第二个“王”是名词活用为动词，称王。

译文：

国家虽然小，它的粮食足以供养天下的贤士，它的车辆足以乘载天下的贤士，它的钱财足以礼遇天下的贤士。

与天下的贤士为伍（成为一类人），这是周文王称王天下的原因。

8.请找出下面文段中的活用词，并翻译文段。

子产者，郑之列大夫也。

治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：

“子产去我死乎！

民将安归？

”

活用词：

译文：

答案　活用词：

“儿”，名词作状语，像小孩一样。

译文：

子产是郑国的列大夫。

治理郑国二十六年去世了，青壮年放声大哭，老人像孩童一样哭泣，说：

“子产离开我们死去了啊！

老百姓将来依靠谁？

”

（二）形容词的活用

类型

例句（解释加点词）

形容词用作动词

①素善留侯张良（　　）

②则其好游者不能穷也（　　）

形容词用作名词

③四美具，二难并（　　）

④携幼入室，有酒盈樽（　　）

形容词的意动用法

⑤且庸人尚羞之（　　）

形容词的使动用法

⑥大王必欲急臣（　　）

答案　①对……友好，和……交好　②走到尽头　③美好的事情，难得的嘉宾　④幼小的儿子　⑤以……为羞耻　⑥使……着急，逼迫

【即练即悟】

9.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。

勃海鲍宣妻者，桓氏之女也，字少君。

宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。

宣不悦，谓妻曰：

“少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。

”妻曰：

“大人以先生修德守约，故使贱妾侍执巾栉。

即奉承君子，唯命是从。

”宣笑曰：

“能如是，是吾志也。

”

（1）父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。

活用词：

译文：

（2）少君生富骄，习美饰，而吾实贫贱，不敢当礼。

活用词：

译文：

答案　

（1）活用词：

奇，形容词的意动用法，以……为奇

译文：

少君的父亲对他的清贫刻苦感到惊奇，因此把女儿嫁给了他，（少君出嫁时）嫁妆陪送得非常丰厚。

（2）活用词：

富骄，形容词作名词，富贵人家。

译文：

你生在富贵人家，习惯漂亮的衣服和装饰，可是我实在贫穷低贱，不敢担当大礼。

【参考译文】

渤海鲍宣的妻子，是桓氏的女儿，字少君。

鲍宣曾经跟随少君的父亲学习，少君的父亲对他的清贫刻苦感到惊奇，因此把女儿嫁给了他，（少君出嫁时）嫁妆陪送得非常丰厚。

鲍宣不高兴，就对妻子说：

“你生在富贵人家，习惯漂亮的衣服和装饰，可是我实在贫穷低贱，不敢担当大礼。

”妻子说：

“我父亲因为您修养品德，信守约定，所以让我拿着毛巾梳子（服侍您）。

既然侍奉了您，（我）听从您的命令。

”鲍宣笑着说：

“（你）能这样，这是我的心意了。

”

10.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。

（唐）太宗问魏征：

“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失者。

朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度。

然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则。

”征对曰：

“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。

贤者能节之，不使过度，愚者纵之，多至失所。

伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。

”

活用词：

译文：

答案　活用词：

贤愚：

形容词用作名词，贤者愚者。

美，形容词用作名词，美德。

译文：

喜爱欲望高兴愤怒的情绪，贤者和愚者是一样的，贤者能够克制它，不让它超过限度，愚者放纵它，（喜爱欲望高兴愤怒的情绪）多到失去适当的限度。

希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您了。

【参考译文】

唐太宗问魏征说：

“观察近来和古代的帝王，有传承帝位十代的，有传承帝位一两代的，也有自己得到天下自己又失去天下的。

我常常心怀忧虑的原因（是），或者害怕抚慰养育人民不能得到适当的方法，或者害怕心中产生骄傲懈怠的情绪，高兴愤怒超过了限度，却不知道自己（已经超过限度了），您可以为我说出这个情况，（我）应当把您的话当作准则。

”魏征回答说：

“喜爱欲望高兴愤怒的情绪，贤人和愚人是一样的，贤人能够克制它，不让它超过限度，愚人放纵它，（喜爱欲望高兴愤怒的情绪）多到失去适当的限度。

希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您了。

”

（三）动词的活用

类型

例句（解释加点词）

动词用作名词

①追亡逐北（　　）

②则其至又加少矣（　　）

动词的使动用法

③项伯杀人，臣活之（　　）

④欲因此降武（　　）

动词的为动用法

⑤等死，死国可乎（　　）

答案　①逃跑的人　②到达的人　③使……活，救活　④使……投降　⑤为……而死

【特别提醒】　使动用法和意动用法的区分

有些使动用法与意动用法较难区分，必须紧扣上下文，研究句子本身所表达的意思，方能确定其是何种用法。

如：

小

①中的“小”是“使之小”，使它小了；②中的“小”是“以之为小”，认为鲁地小了。

通过此例不难看出，使动用法侧重客观行动，而意动用法侧重于主观感受，是个人的看法，事实未见得如此，如“小天下”，其实只是孔子的一种主观感受，天下并未变小。

【即练即悟】

11.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。

秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。

其右提弥明知之，趋登，曰：

“臣侍君宴，过三爵，非礼也。

”遂扶以下。

活用词：

译文：

答案　活用词：

饮，动词的使动用法，使……饮酒。

译文：

晋灵公赐给赵盾酒喝，预先埋伏好身穿铠甲的武士，准备攻杀赵盾。

【参考译文】

秋九月，晋灵公赐给赵盾酒喝，预先埋伏好身穿铠甲的武士，准备攻杀赵盾。

赵盾的车右提弥明发现了情况，快步走上堂去，说：

“臣子侍奉国君饮酒，超过了三杯，不合乎礼仪。

”于是就扶赵盾下堂。

12.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。

狼度简子之去远，而作声囊中曰：

“出我囊，解我缚，我将逝矣。

”先生举手出狼，狼咆哮谓先生曰：

“我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。

先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？

”遂鼓吻奋爪，以向先生。

①活用词：

译文：

②活用词：

译文：

答案　①活用词：

出，使动用法，使……出。

译文：

把我从袋子里放出来，解掉绑我的绳子，我要离开了。

②活用词：

啖，使动用法，使……吃；全，使动用法，使……全，保全。

译文：

又何必吝惜一副身躯，让我吃掉而让我保全小命呢？

【参考译文】

狼估计简子走远了，就在袋子里面发出声音说：

“把我从袋子里放出来，解掉绑我的绳子，我要离开了。

”先生动手放出狼，狼咆哮着对先生说：

“我非常饿，饿了没有食物，也终将死掉。

先生既然是墨家学士，想着为天下做贡献，又何必吝惜一副身躯，让我吃掉而让我保全小命呢？

”于是张开利嘴舞动尖爪，向先生（进攻）。

（四）数词的活用

类型

例句（解释加点词）

数词用作动词

①六王毕，四海一（　　）

②女也不爽，士贰其行（　　）

数词用作形容词

③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（　　）

答案　①统一　②使……两样，有二心　③全

【即练即悟】

13.请找出画线句中的活用词，并翻译句子。

孟子见梁襄王。

出，语人曰：

“望之不似人君，就之而不见所畏焉。

”卒然问曰：

“天下恶乎定？

”吾对曰：

“定于一。

”“孰能一之？

”对曰：

“不嗜杀人者能一之。

”

活用词：

译文：

答案　活用词：

一，数词用作动词，统一。

译文：

我回答说：

“天下安定在于统一天下。

”“谁能统一天下呢？

”我对他说：

“不嗜杀的国君能统一天下。

”

【参考译文】　孟子进见梁襄王。

出来后，对人说：

“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。

”（他见了我之后）突然问道：

“天下要怎样才能安定呢？

”我回答说：

“天下安定在于统一天下。

”“谁能统一天下呢？

”我对他说：

“不嗜杀的国君能统一天下。

”

所谓通假，就是两字通用或这个字借用为那个字。

当实词按字面意思理解不通的时候，可以考虑是否出现了通假现象。

但是需要注意，不能胡乱代替，因为通假字往往是约定俗成的，要注重平时积累。

通假字的分类如下：

类别

释义

例句（解释加点词）

通假字

通用字

两个读音相同或相近、意义也相通的字，在古代可以写这个，也可以写那个。

①失其所与，不知（　　）

②天生我材必有用（　　）

假借字

两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，在古代有时也可以借代。

③旦日不可不蚤自来谢项王（　　）

④愿伯具言臣之不敢倍德也（　　）

古今字

一个汉字（古字）原有几个意义，后为区分，另造一个新字（今字）来表示其中的一个或几个意义。

⑤至莫夜月明（　　）

⑥所以