安徽大学博士研究生入学考试 英语历年真题Word格式文档下载.docx

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"从专题学习网站的建设与应用切入加速学校现代化发展的研究@#@从专题学习网站的建设与应用切入，加速学校现代化发展的研究@#@研究报告@#@上海市洛川学校课题组@#@1课题研究的背景@#@当今社会已进入信息化时代，信息技术将引发一场知识革命，这场知识革命使知识体系发生结构性的变化，使知识数字化和网络化。

@#@这场知识革命对教育产生了重要影响，为了适应信息技术在教育教学中的应用，要求改变受教育者的知识结构和与之相适应的学习手段和教学环境，实现教育现代化。

@#@@#@2001年教育部发布《基础教育课程改革纲要》。

@#@提出“处理好知识传授与培养能力的关系，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

@#@”“加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力，”和“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步改变教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

@#@”@#@同时，运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理、评价以实现教学优化的理论与实践。

@#@从而使学习者从被动接受知识的模式中解放出来，与高度互动，个性化的智能学习环境相适应，探索研究新型的学习模式已成为教育人士关心的热点。

@#@而教育者的主要任务也随之转化为借助智能化手段，培养学习者主动地获取、加工、处理和利用信息与知识的能力，从而实现最优化的学习目标。

@#@@#@面对着教育创新的滚滚浪潮，学校的发展正面临着新世纪的挑战和机遇。

@#@上海市洛川学校的领导在科技兴校的时代背景下与时俱进地提出信息化求美创新的办学理念。

@#@如何以办学理念为支撑，行之有效的推进信息化校园建校成为洛川思考的问题。

@#@全国“十五”规划重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》下第五专项课题《专题学习网站的建设与应用研究》为我校大力开展信息化教学活动提供了崭新的网络空间，也为我校构建信息化教育环境夯实了基础，更为促进学校教育现代化指明了发展方向。

@#@为此我校确立了《从专题学习网站的建设与应用切入，加速学校现代化发展的研究》课题。

@#@此课题的确立具有了重要意义。

@#@@#@2课题研究的理论依据@#@2.1建构主义学习理论@#@建构主义是革新传统教学的理论基础。

@#@建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，强调学习者的认知主体作用，同时注重教师的主导作用，认为教师是学习者意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。

@#@教师应当在激发学生兴趣，引发和保持学生的学习动机方面发挥主导作用。

@#@专题学习网站适应了建构主义学习理论的要求，首先为学生提供了一个自主学习、主动建构知识和协作交流的网络资源平台。

@#@网络资源的丰富、生动、形象，网络环境的无疆界、大容量、非线性、多界面和交互性，又无疑成为学生兴趣的焦点。

@#@专题学习网站的建设与应用，正是建构主义学习理论的尝试和体现。

@#@@#@2.2多元智能理论@#@多元智能在智能多元上的创新为建构性教学提供了更宽广的学生智能开发的领域，也就指导我们在教学环节因素中具有更综合性的考虑，为更全面地挖掘学生的潜能提供理论依据。

@#@专题学习网站为各科教学中渗透多元智能的教学与培养创造了条件。

@#@@#@2.3信息论，教育学、心理学理论@#@专题学习网站的建设以现代信息技术和网络技术为依托，其硬件设备是学生获取信息、建构知识的物理基础，软件资源是学生获取信息、建构知识的宝库。

@#@整个网站的建设与应用离不开信息论和网络技术理论的指导。

@#@由于专题学习网站的建设主要针对学生学习，其根本目的仍然是教育。

@#@因此，网络学习资源的筛选、整合与配置必须以教育学、心理学的一般理论为指导，在保证内容的科学性和准确性的同时，还需符合教育学、心理学的理论原则。

@#@@#@3课题研究的假设@#@本课题从“专题学习网站建设与应用”研究作为开展多种形式教与学研究的切入口，让师生在校园网络环境中，在构建具有强大专题学习功能、丰富学习资源的专题学习网站的引领下，转变教与学的方式，开展自主学习、研究性学习、拓展性学习创新活动，从而提高师生的信息素养及自主发展的能力，促使学校在信息化创新进程中加速实现学校的现代化发展。

@#@@#@4课题研究的目标@#@4.1通过本课题的研究，建设在网络环境下，能促进学生综合能力的提高，具有资源型、综合型功能的跨学科的《大禹治水》、《水浒文化》两个专题学习网站。

@#@@#@4.2通过本课题的研究，充分运用两个专题学习网站资源在开展多种形式教与学研究基础上，构建新型的学习模式。

@#@@#@4.3通过本课题的研究，培养学生获取信息、分析信息、加工信息的实践能力，提高学生自主探究学习能力。

@#@@#@4.4通过本课题的研究，形成一支具有先进教育思想、有熟练的现代教育技术和具有一定科研水平的师资队伍。

@#@@#@4.5通过本课题的研究，提升学校整体办学水平，实现以信息化促进学校教育现代的最终目标。

@#@@#@5课题研究的方法@#@本课题研究以行动研究法为主要方法，辅之以问卷调查研究法、经验总结法、个案跟踪法、数据统计法、文献法等方法综合实践研究。

@#@同时在教育科研专家的引领下，以学校科研骨干教师与学生为研究的主体，进行互动式研究并实施。

@#@在边实践、边反思、边调整的过程中，不断向研究目标靠拢，从而真正有效地完成研究任务，实现预定的研究目标。

@#@行动研究阶梯表如下：

@#@@#@6课题研究的过程@#@第一阶段：

@#@（2002年1月——2002年9月）选题、设计阶段@#@1选题的原则@#@我校的两个网站专题鲜明，均以传承中华民族优秀品德和优秀文化为主线，推进新课程改革，培养学生民族精神和自信的、成功的、现代人才为目的的专题学习网站。

@#@这与学校的办学理论“开发潜能、张扬个性、走进美好人生”是一致的。

@#@《大禹治水》专题学习网站以中国上下历时五千年漫漫治水之路的探索在大禹身上所体现出的中华民族优秀品德和崇高精神的传承为主要内容，从古今治水大事记、古今中外治水名人、治水对人类的影响等问题入手，在水环保方面进行提升和拓宽。

@#@《水浒文化》专题学习网站以悠悠灿烂的文化遗产切入，用新颖的表现形式为学生呈现出崭新、独特的视野。

@#@这两个网站不仅突出了选题的教育性、科学性、整合性三大原则，而且选题小而精，具有独特性、新颖性，更为重要的都以悠久的中华文化为切入口，具有永恒的生命力。

@#@@#@2内容的设计@#@两个专题学习网站在内容设计中均涉及到与中小学生学习相关的学科，人文，自然科学等方面知识内容，主题突出、立意鲜明、内容健康、新颖独到、富有创造力。

@#@《大禹治水》专题学习网站的八大内容有：

@#@“悠悠大禹魂”、“点点水知识”、“漫漫治水路”、“篇篇水文化”、“浓浓传说情”、“玩玩课题吧”、“哈哈网上游”和“滔滔资源库”，其中每个板块都有自己的特色专题。

@#@（附网站框架图）《水浒文化》网站八大内容有：

@#@“语文苑”、“水浒外编”、“华夏风采”、“寓乐课堂”、“文史经纬”、“梁山之旅”、“水浒驿站”、“站点地图”。

@#@（附网站框架图）@#@3总结与反思@#@在完成网站设计、初建任务后，课题组聘请市、区电化教育馆领导及专家对网站进行初步论证，总结了网站的优点，同时也提出了值得注意的问题。

@#@经过课题组的梳理提炼，总结为以下几点：

@#@　@#@

（1）　网站建设的优点分析@#@●专题知识结构化重组：

@#@知识覆盖面广，内容侧重于与学生成长密切相关的基础学科；@#@知识呈现形式多样（数字资源、视听资源）；@#@知识结构完整，知识链排列流畅，为学习相关的知识和拓展学习提供了很好的平台。

@#@@#@●构建了有利于学生参与学习的环境：

@#@网站提供了学习专题相关的、扩展性的学习素材资源并进行收集管理；@#@提供了学习、娱乐的工具（辞典、读书器、仿真实验等）；@#@提供了相关信息资源网站的链接。

@#@@#@●实现了网络协作、智能互动：

@#@根据学习专题相关的思考性问题，形成练习和总结性考查的评测资料，让学生能进行网上自我阶段性学习评价。

@#@@#@

（2）存在问题分析：

@#@@#@●网站的建用必须同步:

@#@广泛深入地应用是网站有效持续发展的唯一途径，因此在建设过程中必须强调原创。

@#@@#@●网站的建设必须服务于广大师生，满足教与学的需求：

@#@网站在初建阶段主要是以信息技术教师为主，但应用服务的对象是广大的学科教师与学生，因此必须融入他们的教与学。

@#@@#@●网站建用应向更广阔的时空发展：

@#@网站建用不但依存于学科教学，应该向研究性学习、校园文化建设、校本建设等多个时空发展。

@#@@#@第二阶段：

@#@（2002年9月——2003年6月）建设应用阶段@#@建用实践一：

@#@资源型专题学习网站的建与用@#@我校两个网站建设通过二期建设、三次改版的过程。

@#@首先从基础资源建设起步、逐步拓展应用实践，通过建与用的合理协调，形成教学环境建用的良性循环，达到网站一期建设目标——资源型专题学习网站。

@#@@#@1.建用的设计@#@网站的建用必须遵循以专题为导向，以资源为基础，提供“点、线、面”结构化的专题知识库，增加学习资源的学习性、可读性、趣味性的原则。

@#@@#@2.实践的过程@#@第一期建设后，在语文、社会、地理、音乐、美术、信息科技等学科中开展了多次网站学习应用研讨活动。

@#@如音乐学科《渔舟唱晚》和《水浒系列音乐欣赏》、美术学科《水浒卡通人物版画制作》、语文学科《西门豹》《智取生辰纲》《三过家门而不入》等，共计20多位教师从学科教学角度出发，利用网站资源开展基于课堂教学的探索学习，由于网站资源丰富，形式多样，界面美观，符合学生视觉、心理要求、操作简单，因此把网站资源作为学生学习对象，与学科教学整合，供学生观察、评议、分析、资源共享，开展了研究性学习，同时也极大拓展了网站建设，为网络环境下构建新型学习模式打下了基础。

@#@@#@案例一:

@#@上海市九年制义务教育社会课本教材《供水》@#@《供水》主题课是源于三年级（上）社会课本中《节约用水》一篇教材，为了让学生通过学习，知道自来水的来源和生产过程，了解水与人类生活和生产的关系，懂得水来之不易，从而养成自觉节约用水的好习惯，为此教师充分应用《大禹治水》专题学习网站的“水知识”、“水环境”等学习资源，让学生了解自来水的生产过程，畅谈水与自己生活的关系，提升了学生的认识，充分懂得水的来之不易，从小养成节约用水的好习惯，从而很顺利地完成了教学任务。

@#@@#@为了引导学生对水知识，水环境之间有更深感性，理性的认识，教师把网站资源作为课程教材，经过选择后，把它作为开展探究课程的素材资源整合后供学生学习，教师提供一些相关站点（除了学校“大禹治水”网站以外，还有中国水利网，给水信息网等）让学生上网浏览，寻找相关信息，在组织学生自选小组，确定研究问题，然后带着任务去学习，去解决问题。

@#@@#@在开展社会主题活动过程中，学生在校内收集节约用水的好人好事，在家庭中了解自来水与人们生活的关系，掌握水与生产的关系和节约用水的好方法以后，激发了学生主动参与保护环境的热情。

@#@大家参与“金点子”活动，开展做“环境保护小卫士”征文活动，并制作“节水标语”，进行BBS交流、展示、评比，从中学生们增强了小公民意识，也提升了保护自然环境的责任心，达到了预期的思想道德教育目标。

@#@@#@活动后，从反馈调查中看到，90%以上的学生喜欢这类主题探究活动，92%学生认为《大禹治水》专题学习网站为自己提供了所需的资源，对其中“水与健康”“神奇的水”“水的憧憬”等栏目内容最感兴趣，他们还把将自己的电子作品上传到《大禹治水》专题学习网站上，实现了资源共享。

@#@@#@这一案例有力说明运用专题学习网站的资源进行学科的整合，收到显著的效果，学生通过观察、评议、分析讨论，在课堂上做了学习的主人，从而大大激发了课堂教学的生命力。

@#@@#@3.建用实践反思@#@

（1）重知识的呈现，轻研究活动设计@#@虽然两个网站都建构了以专题导向的知识体系，但在专题研究活动的设计上还显得底气不足，尤其缺乏缘于学生探究性学习及主题活动的原创设计。

@#@究其原因，我们认为是对专题学习网站的本质认识模糊，以致于在实践中利用网络这种先进的教育技术，进行的却是“填鸭式”的落后教学造成的。

@#@@#@

（2）重专题知识学习，轻基于专题知识的研究性学习活动@#@专题学习网站的核心是专题学习资源，以及在此基础上进行的两类学习活动：

@#@其一是对专题知识的学习，其二是基于专题知识的研究性学习活动。

@#@在网站的教学应用中，教师能借助专题学习网站提供丰富的专题知识信息，并依托学法指导、关键内容、词汇解释和知识地图等来帮助学生对专题知识的掌握和意义建构。

@#@但对后一类学习活动开展的还很不够。

@#@@#@（3）缺乏学习支持服务和师生互动的交流平台@#@在应用中我们感到，专题学习网站进行的学习往往是在师生、生生分离的状态下进行的。

@#@缺乏为学习者提供的学习支持服务，使其感到老师和同学就在身边，无论什么时候都可以向他们求助并就有关问题进行讨论。

@#@同时专题学习网站应是一个协作学习的系统，需要能保存师生教与学过程，并提供交流互动的平台。

@#@@#@建用实践二：

@#@综合型专题学习网站的建与用@#@如何通过润万年的SPIRIT平台从一个以知识性积累为主的资源学习型网站逐步转为了一个以师生共同参与建设与应用、不断拓展、探索新视角的综合型专题学习网站，这是课题组成员对二期建用网站的目标。

@#@@#@1.建用的设计原则@#@●以专题为导向，深化精神内涵，扩展教学应用@#@专题由“水浒”（水浒传）拓展成“水浒文化”。

@#@学习专题的深化赋予师生更广阔的拓展空间。

@#@网站的教学应用内容应向以下几个方面延伸：

@#@@#@选择与专题有关的课本教学内容；@#@@#@增加与专题有关的课外教学；@#@@#@通过整合形成专题活动系列。

@#@@#@●以资源为基础，提供分层学习导航@#@在一期建设目标基本完成的基础上，对网站资源提出以下3个需要进一步改进、完善的目标：

@#@@#@定期对资源进行更新、学科教师对网上相关资源进行勘误；@#@@#@对师生应用实践的创新资源进行整理、发布；@#@@#@对网站中所涉及到的知识点按照学生学习思维的方式进行分类标明适合学习年龄，提供分层学习导航。

@#@@#@●以功能为手段，创设学习环境，记录网络教学过程@#@二期建设是要使专题学习网站由单一的资源网站建设转为真正为师生创造网络学习环境的场所的建设。

@#@@#@网站为学习者提供基于资源的自主学习、协作学习、探究学习等在线学习功能。

@#@在建设实践中，尤其注重两大功能的建设应用:

@#@@#@实现保存学习者的学习过程、阶段学习结果和发布作品的功能；@#@@#@具有对学生学习的评测、反馈、跟踪指导的功能。

@#@@#@●以任务为驱动，小组协作为方式@#@专题学习网站支持基于网络的研究性学习，通过“建议任务”、“情境创设”来促使学生主动的吸纳、调整、重组知识结构。

@#@网站提供良好的网络协作学习工具，学生在活动的过程中，通过分工合作、友好竞争的小组协作学习方式，不断提升自我、完善自我。

@#@@#@●以专题教学设计为核心，体现网络智能教学@#@专题学习网站是以创新精神和实践能力的培养为目标，主要以“教师为主导——学生为主体”网络化探究的教学模式进行教学，那为什么有些老师觉得切入比较困难呢？

@#@问题又该如何解决。

@#@@#@教师要成为网站的主要创作者，网站充分体现教师的教学思想与智慧，在知识点中留以痕迹，满足学生自主学习时需要网站智能辅导的要求与教师教学切入的双重需要，提高资源的利用率。

@#@@#@2.实践的过程@#@二期网站的建用立足于支持基于网络的研究性学习，师生共同挖掘研究课题，应用专题学习网站良好的交互性，搭建了一个深入学习，协作研究，成果发布的网络空间。

@#@@#@案例二：

@#@初二年级地理校本课程《小浪底工程与黄河水患》情境探究活动@#@教师从学校《大禹治水》、《水浒》两个专题学习网站出发，创设问题情境，即两个网站都提到了“八百里水泊梁山已无水，那么水是怎么消失的呢？

@#@”这时，教师引导学生浏览网站，及时组织学生带着问题探究思考，并设计了探究活动方案，帮助学生确立探究专题，即“小浪底工程与黄河水患的治理”。

@#@随后，开始了探究之旅。

@#@先由学生自由组成小组，确立了“小浪底工程生态环保作用”、“小浪底工程对防凌的作用”、“小浪底工程对拦沙城淤积的作用”等子课题。

@#@然后通过“自主学习”和“协作学习”的策略方法，解决发现的问题。

@#@@#@自主学习：

@#@教师向学生提供解决问题的线索（如：

@#@可以获取有关的信息资料的相关网址、可以访问的有关单位、地理考察、调查的探索过程和方法等），发展学生自主的学习能力（包括确定完成学习任务所需要的知识点清单，获取有关信息与资源的能力，利用和评价有关信息与资料的能力等）。

@#@@#@协作学习：

@#@同组学生间就解决某一问题，进行分工合作、上网搜索、实地考察。

@#@他们之间通过相互讨论、交流，发现问题，寻找解决问题的途径，各组学生间就解决问题通过小论文的答辩进行讨论交流，以补充、修正，加深每个学生对问题的理解，最终产生共同的知识意义建构。

@#@@#@综上所述，这一案例一方面依靠网站的支持，让学生在网上自由搜索、自主探究，完成对人类已知而学生未知知识的“发现”；@#@另一方面引导学生带着自己的“发现”参加社会实践，验证自己的“发现”可靠性，并对真实的地理环境进一步观察、探索，发现前人没有发现的问题，并上网查询讨论，尝试解决方法，产生创新欲望。

@#@最后将学生创造结果（小论文、创新方案、规划草图）上网展示。

@#@使学生从网上获取的信息和从事件中获得的信息与他们的学习活动产生互动，激发学生创新思维，培养学生创新能力。

@#@@#@案例三：

@#@《大禹治水》小学三年级语文主题拓展课@#@这次拓展活动是在学生学习了课文《三过家门而不入》后，对大禹其人产生兴趣和疑问后自然产生了问题，老师选择了四个研究课题，及研究的方向，鼓励学生进行探究的语文主题拓展活动。

@#@@#@活动过程表如下：

@#@@#@在第一阶段活动中，老师创设情境，引导观看网站内容后提出问题：

@#@大禹傻吗？

@#@课文只写了大禹第一次过家门的事，那他第二、三次过家门又会怎样？

@#@你还有更多想知道的问题吗？

@#@我们一起来研究。

@#@@#@第二阶段活动中，教师以“走近大禹”的总课题给予四个研究小组的研究小课题：

@#@禹的身世——禹的历史地位——禹的功绩——寻找禹的遗迹，让学生寻找相关资料，进行探究。

@#@@#@第三阶段活动中，教师引导学生从“大禹治水”专题学习网站上收集的资料，各小组撰写一份自选研究的小调查报告，并把探究成果，如：

@#@制作统计表、记录考古日记、写倡议书、写信等合并做成图文并茂的PPT，在网上发表。

@#@@#@第四阶段：

@#@教师通过专题学习网站中的“专题学习评价”一栏，对学生的问题解决情况及探究活动过程给予评价，或对学生在网站的谈论区留言和探讨给与反馈意见，以促成学生知识迁移和能力的培养。

@#@@#@这一案例通过学习评价开展了发展性学习活动，不仅激发了学生传承中华美德的热情，达到了对青少年思想品德教育的目的，而且通过信息重组，引导学生发展性学习，培养学生发展创新思维。

@#@@#@3.建用实践反思@#@

（1）建用的有效持续发展必须由点走向面@#@网站的选题设计阶段和建设应用阶段的实践研究仅仅限于课题组20多位教师，建用网站必须依靠全校的师生，必须从更高的角度，突破教学的狭隘，开展更广泛的应用，使其与教师专业化发展、德育工作等有机结合起来，网站才能更具生命力。

@#@@#@

（2）网站建用应坚持以人为本的原则@#@网站的建设应与人的发展有机的结合起来。

@#@对于教师来说，规划网站的发展应该成为支持教师专业化发展的最好载体，必须进行以发展为目的，以人为本，使网站更好的发展；@#@对于学生来说，网站建用的目的在于转变学生的学习方式、提高学习效率，而在学生研究学习活动中，越来越多的学生建立了自己的学习档案，网站提供的学习空间束缚了学生个性的发展，同时开辟的栏目也不能满足需要，因此学有所能的学生提出要自建一个学习网站。

@#@学生的要求使我们感到必须再构网站的学习功能。

@#@@#@第三阶段：

@#@（2003年6月~至今）点面结合发展阶段@#@1.结合的设计@#@随着网络应用面的不断延伸和拓展，网站的建设遵循“建用同步”的原则，@#@网站的建用应面向全体师生，因此网站的发展应向德育实践、学科发展、小专题拓展三个面上延伸。

@#@为此，学校发动了更多师生依托润万年平台（2.0版）设计了不同的网站。

@#@@#@2.实践的过程@#@点面结合之一：

@#@小专题拓展@#@由学科教师与信息技术教师合作共同建立小专题成为建网站的主要形式，网站的建设由点到面呈网络化结构、辐射状发展。

@#@学科小专题如雨后春笋般很快建立如：

@#@《武之魂》、《供水》、《梁山之旅》、《渔舟唱晚》、《西门豹》、《水浒文化亲密接触》等。

@#@@#@案例四：

@#@《水浒文化亲密接触》之“水浒小荧星”活动@#@《水浒文化亲密接触》网站是依托润万年公司的最新版平台，为了给学有余力的同学拓展学习的空间，让他们张扬个性，自建的网站。

@#@在建用网站中，学生通过栏目征集活动，给每个栏目进行了命名，分为“梁山烽火台”、“通关文牒”、“快活林”、“赏善罚恶令”、“大闹水浒”、“水浒军机处”、“‘刀枪’入库”、“大话水浒”、“七门八派”、“水浒工会”、“水浒水族馆”11个栏目。

@#@@#@学生根据探究活动的需要设立了上述栏目，以项目为导航，开展了“水浒小荧星”。

@#@@#@活动的过程是由学生们新编新演“水浒”中的章节故事为主线，以平台作为交流互动的载体，通过以下过程：

@#@@#@计划导航，开展活动@#@“亲密接触中大闹水浒”@#@形成小队确立项目@#@“军机处下组建七门八派”@#@反馈活动，交流互动@#@“水族馆里渔翁大大得利”@#@●形成小队确立项目@#@学生通过《水浒文化》网站，完成了专题知识的学习，同时也产生了不少疑惑和创新的欲望，有的要研究水浒中的十大英雄；@#@有的要新编了水浒人物的命运；@#@有的要研究影视作品与原著的差异等等。

@#@于是在“你我同行”中招兵买马，在校园了张贴招募队员的海报，期望学生们参加小组活动。

@#@@#@通过“水浒军机处”栏目的组织管理组形成了若干个小荧星队，在“七门八派”栏目中，他们组建了小组档案库，包括成员全家福、小组描述、研究计划，和开题报告。

@#@@#@●计划导航，开展活动@#@在《水浒民间文化》的知识库中，同学们获得了大量的信息，分析了不同人物在此章节中的表现，同时开始撰写脚本。

@#@学生们发挥想象，有的设想杨志又醒过来了；@#@有的设想白胜没出现；@#@有的设想蒙汗药是假药；@#@有的还设想吴用把水桶搞错了等等。

@#@经过几个星期活动，各小组把自己的新编《智取生辰纲》的录像上传到“水浒小荧星”栏目，让全校师生进行评价。

@#@@#@●反馈活动，交流互动@#@通过“小荧星”活动，队员们有的学会了当演员、导演、剧务、摄影师，有了许多体会和感想，在“水族馆”里，师生进行了交流分享。

@#@在“水浒赏鱼”中每个队员在述说：

@#@读了、看了、玩了、乐了、闹了水浒……从中你学到了什么有意义的知识呢？

@#@“水浒捞渔”展示了在学习活动中，掌握了怎样的超能力、超本领。

@#@有的学生写到：

@#@今天我们组的小品终于得到大家的欢迎，作为小皇帝的我们也会制作道剧，这是我们亲手做的，心里乐滋滋的。

@#@当然活动中还有许多不明白，认识不清的地方，我们都发布在“水浒摸‘愚’”中，等着大家来解答。

@#@@#@　通过此案例，我们认识到，活动使学生学习的主题意识得到增强，转变了学生的学习方式，使学生的能力得到加强，同时还提炼了学习的基本程式，见下图：

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@以学生为主体的学习网站的建用，解决了众多网站急需的建设者、应用者和@#@管理者的矛盾，同学们在网上给水浒安了一个属于他们的家，为了建设最美好的网络家园，每个小组进行了积极的主动学习和交互评价，使学生的潜能得以鲜明的张扬。

@#@@#@点面结合之二：

@#@德育实践活动――“伟人·@#@国情”教育活动@#@作为中央电教馆“十五”课题《构建伟人、国情教育多纬课程资源，开展网络支持的自主体验学习活动》和教育部课题《走近伟人、热爱伟人、学习伟人—当代中华伟人教育的实践与研究》的区推广实验学校，从2004年11月起我们积极开展活动，在二、三年级和七年级中进行了卓有成效的德育课程实践，并于2005年3月率先举行了普陀区“伟人教育”系列《手来手，奔小康》少年学生“三个代表”体验学习活动的现场交流会。

@#@在主题为“数字让生活更美好”的活动中，开展了基于网络环境下的体验活动，将我校求美德育融于民族精神教育中，通过构建专题网站，自编内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动手册，学生们开展了走访、调查的体验感悟活动，达成了“了解、体验、增强、发展”的学习目标，引领着学生在参与中感悟，在实践中升华，促进了品德形成和人格发展。

@#@@#@　　跬步积千里，我们结合不同年龄阶段，分层次，分阶段，有步骤落实德育目标，并以润万年平台为载体，建设德育网站，努力构建主题不同课程体系，以期建设洛川师生美好的精神家园。

@#@@#@如现正在策划建设的各年级的德育课程：

@#@@#@一年级：

@#@《中华美德教育》　　　　　二年级：

@#@《芽芽学";i:

1;s:

29624:

"承德石油高等专科学校学籍管理规定试行@#@承德石油高等专科学校学籍管理规定（试行）@#@为了全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序，树立勤奋、严谨、求实、创新的良好学风，不断提高教育教学质量，保障学生的合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，培养合格的专门人才，依据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》以及其他相关法律、法规，结合我校实际情况，特制定本管理规定。

@#@@#@第一章学生的权利与义务@#@第一条学生在校期间依法享有下列权利：

@#@@#@

（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；@#@@#@　　

（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；@#@@#@　　（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；@#@@#@　　（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书；@#@@#@　　（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者教育行政部门提出申诉；@#@对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；@#@@#@　　（六）法律、法规规定的其他权利。

@#@@#@　　第二条学生在校期间依法履行下列义务：

@#@@#@　　

（一）遵守宪法、法律、法规；@#@@#@　　

（二）遵守学校管理制度；@#@@#@　　（三）努力学习，完成规定学业；@#@@#@　　（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；@#@@#@　　（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；@#@@#@　　（六）法律、法规规定的其他义务。

@#@@#@第二章入学与注册@#@第三条按照国家招生规定，经我校正式录取的新生，应持学校录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。

@#@因故不能按期入学者，应当向学校请假，假期一般不超过两周。

@#@未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，取消其入学资格。

@#@@#@第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。

@#@复查合格者予以注册，取得学籍。

@#@复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

@#@凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，即取消其学籍。

@#@情节恶劣的，应当提请有关部门查究。

@#@@#@第五条对患有疾病（不属于不符合招生条件的疾病）的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，经本人申请，学校批准，可以保留入学资格一年，学校发给“保留入学资格一年证明”。

@#@保留入学资格者不具有学籍，不享受在校学生待遇。

@#@保留入学资格的学生应当在接到通知后一周内办完离校手续，回家治疗。

@#@在保留入学资格期限内经治疗康复者，可在下一学年新生入学前向学校提出入学申请（附县级以上医院诊断证明），由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。

@#@复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

@#@@#@第六条每学期开学时，学生应当在规定时间内，按学校规定缴纳学费及其他相关费用，持学生证和财务处交费收据办理注册手续。

@#@因故不能按期注册者，应当办理请假或暂缓注册手续。

@#@未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。

@#@学生未请假或请假逾期两周以上（含两周）未注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。

@#@@#@家庭经济困难的学生（依据《经济困难学生界定办法》认定）可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。

@#@@#@第三章考勤与请销假@#@第七条学生应当按时参加专业培养计划规定和学校统一组织的一切活动。

@#@学生上课、实习、设计、军训、社会实践等都应实行考勤（详见《学习纪律管理办法》）。

@#@因故不能参加上述活动时，应当办理请假手续。

@#@凡未请假或请假未准缺勤者，均以旷课论。

@#@@#@第八条课堂教学和实习、设计的考勤由任课教师负责，其他活动的考勤由辅导员负责，学生考勤情况由教学系部统计汇总、通报，并及时向学生处、教务处报告、备案。

@#@对于缺勤累计达有关处理规定者，按规定程序处理。

@#@@#@第九条学生在校学习期间离校应当请假。

@#@因病请假，须出具校医院或其他县以上医院证明。

@#@学生一般不准请事假，因特殊原因必须请事假者，要有充分的理由，不论时间长短均应严格掌握。

@#@学生请假在三天以内由辅导员批准；@#@三天以上至两周以内由系主任批准；@#@超过两周以上由系报学生处批准，教务处备案。

@#@@#@第十条学生请假期满应履行销假手续，不销假或超假者按旷课论。

@#@需要续假者，应当及时办理续假手续。

@#@学生违反请销假制度，按《承德石油高等专科学校学生违纪处分条例》的规定处理。

@#@@#@第四章学制、学习年限与学分@#@第十一条学校专科学生实行学分制。

@#@专科基本学制为三年（个别专业基本学制为二年），按照学分制教学管理机制，实行弹性学习年限。

@#@学习年限最长五年（二年基本学制专业学习年限最长四年）。

@#@@#@第十二条培养计划按专业制订。

@#@专业培养计划中设置的课程分为两类：

@#@@#@

（一）必修课（包括单独设置的实践教学环节）。

@#@学生应当按专业培养计划的规定，修读每门课程并取得全部学分。

@#@@#@

（二）选修课。

@#@学生应按专业培养计划的要求，参照校、系提供的选课资料，在导师指导下选课及按学期安排自己的学习进程，修完规定的学分。

@#@@#@学生选课应考虑先修和后续课的关系。

@#@有严格先修后续关系的课程，须先选先修课，再选后续课。

@#@在未取得先修课学分前，一般不得选学后续课程。

@#@@#@在专业培养计划规定的各类学分中，选修课学分不能替代必修课学分。

@#@@#@第十三条学分的计算。

@#@学分根据课程难易程度和教学环节的不同进行折算。

@#@具体计算方法如下：

@#@@#@

（一）理论课（含实验）：

@#@学分数=课内总学时/16。

@#@@#@

（二）单独开设的实验课、上机、体育课：

@#@学分数=课内总学时/24。

@#@@#@（三）实践性教学环节（实习、实训、课程设计、毕业设计等）：

@#@@#@实践周数≤10周时，学分数=实践教学周数；@#@@#@实践周数>@#@10周时，学分数=10+（实践教学周数-10）/2。

@#@@#@（四）社会实践：

@#@2学分。

@#@@#@（五）军训：

@#@1学分。

@#@@#@学分计算的最小单位为0.5，折算方法是2舍3入，7退8进，学生通过考核，成绩合格方能取得课程的学分，成绩不合格则不能取得学分。

@#@@#@学生每学年所选课程应在50～55学分。

@#@@#@第五章考核与成绩记载@#@第十四条学生应当参加学校专业培养计划规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的考核，考核成绩按学期记入成绩册，并归入本人档案。

@#@@#@第十五条考核分为考试和考查两种。

@#@成绩评定，采用百分制记分，实习、设计等实践教学环节可采用五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。

@#@@#@考试课程成绩由学期末考试成绩和平时成绩综合评定，一般学期末考试成绩在总成绩中所占比例为70%，平时成绩占30%（实验学时占40%以上的课程由开课系、部自行规定）；@#@考查课程成绩是指对学生平时听课、完成实验、实习、课外作业、习题课、课堂讨论的情况以及平时测验成绩等的综合评定。

@#@@#@采用平均学分绩点衡量学生的学习质量。

@#@绩点是每门课程的成绩系数，学生绩点按课程考核成绩分为A（4.0分）、B（3.0分）、C（2.0分）、D（1.0分）、E（0分）五个等级。

@#@与成绩对应关系如下表所示：

@#@@#@考核成绩与绩点对应表@#@等级@#@考核成绩@#@绩点@#@A@#@90—100分@#@优@#@4.0@#@B@#@80—89分@#@良@#@3.0@#@C@#@70—79分@#@中@#@2.0@#@D@#@60—69分@#@及格@#@1.0@#@E@#@59分以下@#@不及格@#@0@#@某门课程的学分绩=课程学分×@#@课程绩点@#@学期或学年平均学分绩=∑（课程学分×@#@课程绩点）/∑（课程学分）@#@平均学分绩点每学期结算一次，作为学生综合考评，评定三好学生和奖学金的重要依据。

@#@@#@第十六条学生无故缺课，累计超过某门课程教学时数的三分之一者，成绩以“零分”记，并注明“缺课”字样；@#@无故缺交作业，缺做实验或缺交实验报告超过本课程规定数量的三分之一者，成绩以“零分”记，并注明“缺作业”字样。

@#@出现以上情况的学生，必须重修，并根据具体情节，给予批评教育，直至纪律处分。

@#@@#@第十七条学生因病住院确实不能参加考试时，应当在考试前书面向所在系申请，并填写缓考申请表（须持住院证明），经系主任签字同意，报教务处批准后方可缓考。

@#@缓考审批要严格掌握，缓考课程一般一学期不超过四门。

@#@学生在课程开考后，送交的住院证明无效。

@#@因其它原因不能按时参加考试者，不予缓考。

@#@@#@申请缓考未准或擅自不参加考试者皆以旷考论，成绩以“零分”记。

@#@@#@第十八条经批准缓考的课程，可随下一学期初该课程补考考试，考试成绩按该课程学期考试登记，并注明“缓考”字样。

@#@@#@第十九条学生应当严格遵守学校的考试纪律，考试违纪或作弊者，该课程成绩无效，并视情节给予相应的纪律处分（详见《承德石油高等专科学校学生违纪处分条例》）。

@#@@#@第二十条学生体育课的成绩依据《体育成绩及课外体育锻炼考核评定办法》进行综合评定。

@#@因身体原因不能参加体育技能课学习者，由学生本人申请，持学校指定医院的诊断证明、学生所在系的初审意见，经体育部审核批准并报教务处备案，可改修体育保健课。

@#@@#@第二十一条学生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。

@#@细则见《学生思想品德考核鉴定办法》。

@#@@#@第二十二条学生可以根据《承德石油高等专科学校辅修专业实施办法》的规定，申请辅修其他专业或者选修其他专业课程。

@#@@#@第六章补考与重修@#@第二十三条凡培养计划中列入的课程（不包括实践教学环节课程和体育课）考核不及格成绩在40分以上（含40分）者，允许在下一学期初参加一次学校组织的补考，经补考及格的课程，以60分记，并注明“补考”字样。

@#@考核不及格成绩在40分以下和补考后不及格者，一律重修。

@#@@#@第二十四条同一门课程在规定的学习年限内重修次数不限，课程结业成绩按最后一次重修成绩记载。

@#@学生不得重修已合格的课程。

@#@@#@第二十五条凡跨学年、学期的同一门课程，如果后修学期课程已通过，但先修学期课程不及格，不能被覆盖，必须重修先修学期课程。

@#@@#@第二十六条单独开设的实验课不及格者必须补做或重修。

@#@课程设计、各类实习、军训、劳动课考核不及格者必须重修。

@#@@#@第二十七条重修的学生随本专业下一年级该课程修读，并参加考试，如果课程安排有冲突，经开课系部同意可少听部分重修课，但必须按时完成作业、参加实验（实践）。

@#@重修考试不及格不予补考。

@#@@#@第二十八条不能随下一年级重修的学生，对自己不及格的课程应尽早安排重修，原则上至少在课程不及格后二年内完成重修。

@#@毕业班学生第五、六学期不及格的课程由于无法随下一年级重修，且未达到退学标准，学生可以在规定延长的学习年限内自由安排重修时间。

@#@@#@第二十九条重修的学生应当在重修课程开课的前一学期最后两周内到所在系办理相关手续，方可取得重修资格。

@#@@#@第三十条学生重修申请由学生所在系审核批准并报教务处备案。

@#@学生一经办理重修手续，应当在规定的时间内按要求参加该门课程的修读和考核，凡办理重修手续不参加该门课程考核者，以旷考处理。

@#@@#@第七章转专业与转学@#@第三十一条学生有下列情形之一者，可以按学校的规定转专业：

@#@@#@

（一）学生确有专长，转专业更能发挥其特长者；@#@@#@

（二）学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定医院诊断证明，不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者；@#@@#@（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业无法继续学习者；@#@@#@（四）根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时学校可以适当调整部分学生所学专业。

@#@@#@第三十二条学生转专业，应按学校《学生调转专业（转学）实施细则》的规定，由学生本人向所在系提交申请，经转出专业系和转入专业系同意，学生处审核，主管校长批准。

@#@@#@学生无特殊情况一般不予转专业。

@#@已有一次转专业者和应予以退学者不得申请转专业。

@#@@#@第三十三条学生一般应当在本校完成学业。

@#@如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。

@#@@#@第三十四条学生有下列情形之一者，不得转学：

@#@@#@

（一）新生入学未满一学期的；@#@@#@　　

（二）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的；@#@@#@　　（三）招生时确定为定向、委托培养的；@#@@#@　　（四）应予退学的；@#@@#@（五）其他无正当理由的。

@#@@#@第三十五条学生转学的手续，按下列程序办理：

@#@@#@转学学生需填写《高等学校学生转学申请（确认）表》（一式五份）并附有该生姓名及省级招生部门印章的录取新生名册（招生底册）复印件（须加盖录取学校学籍管理部门印章），经转出、转入学校同意并加盖学校公章，省级教育行政部门确认转学理由正当的可以办理转学手续；@#@跨省转学者，由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续。

@#@@#@转出学校或转入学校持《高等学校学生转学申请（确认）表》到学校所在地公安户籍部门办理户籍迁移手续。

@#@@#@转学学生材料应当有该生在校期间的学习成绩单（须加盖转出学校教务处公章）。

@#@@#@第八章休学与复学@#@第三十六条学生申请休学或者学校认为应当休学者，由学校批准，可以休学。

@#@@#@第三十七条学生休学一般以一年为限（因病休学经学校批准，可连续休学两年），累计不得超过两年。

@#@@#@第三十八条学生有下列情况之一者，应当休学：

@#@@#@

（一）因病经学校指定医院诊断，需停课治疗、休养占一学期三分之一以上（含三分之一）者。

@#@@#@

（二）根据考勤情况，一学期内请病、事假缺课累计超过本学期总学时三分之一（含三分之一）者。

@#@@#@（三）因某种特殊原因，本人申请或学校认为应当休学者。

@#@@#@第三十九条学生申请休学，应当由本人填写休学申请表（附证明材料，因病休学需经校医院或学校指定医院签署意见），经学生所在系审核同意，报学生处批准，发给休学证明，方可休学。

@#@@#@第四十条休学学生的有关问题，按下列规定处理：

@#@@#@

（一）休学学生应当在休学手续办理完毕后方可离校，学校保留其学籍。

@#@学生休学期间，不享受在校学习学生待遇；@#@@#@

（二）因病休学的学生应当回家休养；@#@@#@（三）休学学生户口不迁出学校；@#@@#@（四）休学学生不得中途申请复学。

@#@@#@第四十一条学生复学按下列规定办理：

@#@@#@

（一）学生休学期满申请复学者，应当提前两周持有关证明向学校申请复学，经学校批准复学后编入原专业的下一年级（参军退役军人可编入原专业的相应年级）。

@#@如下一年本专业停招，可编入相近专业。

@#@@#@

（二）因伤、病休学的学生，申请复学时须经学校指定医院检查合格，方可复学。

@#@@#@（三）休学期间，如有严重违法乱纪者，取消其复学资格。

@#@休学期满未请假不办理复学手续者，取消其复学资格。

@#@@#@第四十二条学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其学籍至退役后一年。

@#@@#@第九章退学@#@第四十三条学生有下列情形之一者，应予以退学。

@#@@#@

（一）学生在校期间修读而未取得学分课程（体育、公共选修课不计）的学分数累计达到20学分及以上者（一般在每年9月份处理）。

@#@第一次向学生提出退学警示，并编入下一年级修读，第二次予以退学处理；@#@@#@　　

（二）休学期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格者；@#@@#@　　（三）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者；@#@@#@　　（四）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动者；@#@@#@　　（五）超过学校规定期限未注册而又无正当事由者；@#@@#@（六）本人申请退学者；@#@@#@（七）在学校规定的最长学习年限内（含休学）未完成学业者；@#@@#@（八）因病应当休学而坚持不休学，且在一学年内缺课超过教学总学时三分之一者；@#@@#@（九）不办理注册手续者。

@#@@#@按照上述规定退学者，不是对学生的纪律处分。

@#@@#@第四十四条对学生的退学处理，由校长会议研究决定。

@#@@#@　　对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，无法送交的在承德石油高等专科学校校园网上公告，公告之日起七日，即视为送交。

@#@@#@第四十五条学生如对退学处理有异议，可以在退学通知送达之日起5个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

@#@申诉程序按《承德石油高等专科学校学生校内申诉办法》办理。

@#@@#@第四十六条学生退学后相关事宜，按下列规定办理：

@#@@#@

（一）退学的学生，应当按学校规定期限办理退学手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

@#@@#@

（二）退学学生办理完退学手续后学校发给退学证明，学满一学年者，发给肄业证书。

@#@@#@第四十七条编入下一年级修读的相关规定：

@#@@#@

（一）仅因第四十条第一款学习成绩不合格给予退学警示处理的学生，如本人申请，经系主任同意，报教务处审核，并经主管校长批准，可编入下一年级修读。

@#@@#@

（二）学生自收到退学警示通知之日起，两周内办理申请编入下一年级修读手续，逾期不办理相关手续者按退学处理。

@#@@#@第十章毕业、结业与肄业@#@第四十八条学生毕业时作全面鉴定。

@#@其内容包括德、智、体三个方面。

@#@包括政治觉悟、思想意识、道德品质以及学习、劳动和健康状态等方面。

@#@@#@第四十九条有正式学籍的学生，在学校规定的学习年限内，修完教育教学计划规定内容，德、智、体达到毕业要求的，准予毕业，由学校发给毕业证书。

@#@@#@第五十条学生在学校规定的学习年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，有下列情况之一者，准予结业，由学校发给结业证书。

@#@@#@

（一）修完基本学制，所获得学分比专业培养计划规定的最低要求学分少10学分及其以下者；@#@@#@

（二）毕业设计（论文）考核不及格或实践教学环节（实习、实验、课程设计等）考核不及格者；@#@@#@（三）公共体育课不及格者；@#@@#@（四）获得学分已达到专业培养计划规定的最低要求学分标准，但受留校查看处分尚未解除者；@#@@#@（五）学生在学校规定的最长学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但所获得学分不足专业培养计划规定的最低要求学分标准者，做永久结业处理。

@#@@#@第五十一条因课程不及格而结业的学生，应当在结业后一年内申请回校重修，考试通过并取得规定的学分，予以重新核发毕业证书。

@#@@#@因毕业设计（论文）或实践教学环节（实习、实验、课程设计等）考核不及格而结业的学生，应当在结业后一年内申请补答辩或补做，经考核，其毕业设计（论文）或实践教学环节（实习、实验、课程设计等）成绩及格者，予以重新核发毕业证书。

@#@@#@因受留校查看未解除而结业的学生，察看期满，确有悔改表现的，经学生处审核，主管校长批准，予以重新核发毕业证书。

@#@察看不合格者做永久结业处理。

@#@@#@重新核发毕业证书，毕业时间按发证日期填写。

@#@@#@第五十二条修完基本学制，所获得学分比专业培养计划规定的最低要求学分低10学分以上，且未达到退学标准者，如本人申请，经系主任同意，报学生处审核，并经主管校长批准，可在学校规定的最长学习年限内延期修读。

@#@延期修读学生自应届毕业生离校之日起，两周内办理申请延期修读手续，逾期不办理相关手续者做永久结业处理。

@#@@#@第五十三条结业的学生，在学校规定的期限内不申请重修（补答辩、补做实践教学环节）或重修（补答辩、补做实践教学环节）不及格的，做永久结业处理。

@#@@#@第五十四条对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者（详见《承德石油高等专科学校辅修专业实施办法》），由学校发给辅修专业证书。

@#@@#@第五十五条学满一学年以上退学的学生，学校予以颁发肄业证书。

@#@@#@第五十六条对违反国家招生规定入学者，不得发给学历证书；@#@已发的学历证书，学校应当予以追回并报省教育行政部门宣布证书无效；@#@无学籍学生不发给任何形式的学历证书。

@#@@#@第五十七条学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕（结）业证书信息报所在地省级教育行政部门注册，并由省级教育行政部门报国务院教育行政部门备案。

@#@@#@第五十八条毕业、结业、肄业证书遗失或者损坏，不能补发，经本人申请，学校核实后可出具相应的证明书。

@#@证明书与原证书具有同等效力。

@#@@#@第十一章奖励与处分@#@第五十九条学校对在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和奖励。

@#@@#@第六十条对学生的表彰和奖励采取授予“三好学生”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金等多种形式，给予相应的精神鼓励或者物质奖励。

@#@@#@　　第六十一条对有违法、违规、违纪行为的学生，依据《承德石油高等专科学校学生违纪处分条例》进行处理，给予批评教育或者相应的纪律处分。

@#@@#@　　学校给予学生的纪律处分，应当与学生违法、违规、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。

@#@@#@　　第六十二条纪律处分的种类分为：

@#@@#@　　

（一）警告；@#@@#@　　

（二）严重警告；@#@@#@　　（三）记过；@#@@#@　　（四）留校察看；@#@@#@　　（五）开除学籍。

@#@@#@　　第六十三条学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

@#@@#@　　

（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的；@#@@#@　　

（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪的；@#@@#@　　（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣的；@#@@#@　　（四）由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的；@#@@#@　　（五）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的；@#@@#@　　（六）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的；@#@@#@　　（七）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的。

@#@@#@第六十四条学生如对处分决定有异议，在接到学校处分决定书之日起5个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

@#@申诉程序按《承德石油高等专科学校学生校内申诉办法》办理。

@#@@#@第六十五条对学生的奖励、处分材料，学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。

@#@@#@第十二章附则@#@第六十六条学生学籍管理中，休学、复学、退学、转专业及转学等学籍异动情况，每学年初报省教育厅备案。

@#@@#@第六十七条本规定适用于我校在册全日制学生。

@#@其他有关文件规定与本规定不一致的，以本规定为准。

@#@@#@第六十八条本规定自2005年9月1日起施行。

@#@@#@第六十九条本规定由教务处负责解释。

@#@@#@关于学籍处理的几项规定@#@为维护学籍处理的严肃性，进一步规范学籍管理工作，现就学籍处理的有关问题做如下规定：

@#@@#@1、学生因学习成绩不合格造成留、降级，学生处在接到教务处学籍处理意见一周之内，将学生编入下一年级，并将编班结果通知学生所在系，由系里负责具体落实。

@#@@#@2、学生因学习成绩不合格造成退学，要求所在系在接到教务处学籍处理意见的一周内通知学生到学生处办理有关退学手续，学生应在接到系里通知后一周内，办理完有关手续。

@#@@#@3、因学习成绩不合格造成留、降级或退学，但教务处处理意见注明“本人可申请随班试读”或“本人可申请降级试读”的学生，学生所在系应于三个工作日内，将处理意见通知学生本人，学生若想申请随班试读或降级试读应在接到通知的两个工作日内向所在系提出书面申请，经所在系同意报教务处审批。

@#@并于一周内持教务处审批意见，到学生处、财务处办理有关手续。

@#@逾期未申请或没在规定期限内办完有关手续，按教务处原处理意见执行，由学生处将最终处理结果通知学生所在系。

@#@@#@4、学生因违纪而受到“开除学籍”处分，学生应在接到处分之日起一周以内，到学生处办理有关手续。

@#@@#@5、上述各款，如学生提起申诉，按申诉处理的最终结果执行。

@#@@#@6、自愿退学的学生，自退学申请被批准之日起一周内到学生处办理有关手续，逾期不办理即自动取消其学籍。

@#@@#@7、申请休学的学生，自申请被批准之日起一周内到学生处办理有关手续（因病不能亲自办理的，可委托家长或辅导员代为办理），各项手续完备后，方可离校，未经批准擅自离校的，按学籍管理有关规定处理。

@#@@#@8、学生留降级及休学学生复学后，系学生工作主任应在一周内将学生的学籍卡片从其原班转到现所在班级，原班级辅导员应将学生的有关信息填写完整。

@#@@#@ @#@@#@新校区学生安全管理规定@#@为了保证学生的人身和财产安全，根据上级和学校的有关规定，结合新校区的具体情况，特制定本规定。

@#@@#@一、安全用电。

@#@禁止私接乱拉电源、使用电炉、热得快等电热器材。

@#@违反者，没收器材并给予纪律处分，造成严重后果者，送公安机关处理。

@#@@#@二、注意防火。

@#@禁止在公寓内焚烧废纸杂物。

@#@禁止在公寓内使用酒精炉、煤气灶等设施，违反者，没收燃具并给予纪律处分，造成严重后果者，送交公安处理。

@#@@#@三、注意防盗。

@#@学生对自己的财务应妥善保管，出门应锁好门窗。

@#@门锁损坏及时报修。

@#@若有财物丢失，及时报告公寓管理人员并保护好现场，主动提供线索。

@#@@#@四、应注意保管好自己的钥匙，钥匙丢失应及时报告";i:

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"大学国贸专业毕业实习报告@#@2018年大学国贸专业毕业实习报告@#@　　下面小编为大家带来了2018年大学国贸专业毕业实习报告，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

@#@@#@　　2018年大学国贸专业毕业实习报告一　　大三已经结束了，老师要求我们在大三的暑假进行实习，而实习是一个重要的实践性教学环节。

@#@通过实习，可以让我们熟悉外贸实务的具体操作流程，加强我们的实际操作能力，进一步把学习过的理论知识与实际情况相结合，并不断地加强和巩固，提高发现问题，分析问题和解决问题的能力，以达到专业水平。

@#@@#@　　在整个具体实习过程中，真是地接触到国际货物买卖实务的具体操作，进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧，并对医药保健进出口这一行业有了深入彻底的了解，体会到贸易进程中不同当事人他们所面临的具体工作与他们之间的互动关系，认识了公司的内外部运作策略，接触到真实的国际贸易实务操作平台。

@#@@#@　　在这实习过程中，不仅了解到自身存在很多不足之处，明白了跟别人的差距所作，同时积累了一定的实战经验，为将来走上工作岗位打下良好的基础。

@#@@#@　　这个暑假，我经过学校安排到广东省纺织集团旗下的广东省医药保健品进出口公司实习。

@#@公司是属国营公司，创立已有30多年历史，但因为经营不善，资金出现问题，而被国营的纺织集团收购。

@#@在大集团的带领下，公司显得更有建树，发展得更加有活力，公司董事指出，公司的运营状况不断地改善。

@#@明确地说，公司是一间代理进出口公司，主要为委托人做代理业务，收取代理费用。

@#@@#@　　我到公司第一天是公司董事接待的，并安排公司的医药进口部的于经理带领我。

@#@公司分好几个不同类型的进出口部门，各司其职。

@#@我们部门主要负责进出口一些香料，保健品之类。

@#@我进公司的第一天，于经理带我进办公室跟部门的五位员工打招呼后就让我看办公桌上的已做好的合同卷宗。

@#@经理希望我先从做好的合同卷宗中熟悉代理进出口公司的业务流内容，自己把不懂的部分找出来再请教他们。

@#@里面是一些每个合同要做的一些单据和资料。

@#@有销售合同、国内收购合同、核销单、报关单（公司是做代理的，报关这部分，是交给报关单位做的）、客户的营业执照/银行资料/税务登记证（这三个是做单之前首先清楚的，主要弄清楚客户是否合法法人及理解其信用状况，规避贸易风险。

@#@）、增值税发票、商业发票（中英版）、货物中转交接清单（中英版）、进口销售结算清单、进程登记表（单证）、收/付款通知单、进口关税专用缴款书、产品清单、报关（收货/送货）通知单、开票资料、代理报关委托书、租船通知书（分程租船的话，有头程船货到通知书、二程船期。

@#@通知书内容包括我司名称、地址传真电话e-mail、提单号、收货人详细资料、有关法律责任和条款、货物详细资料及相关备注）等等。

@#@填写这些单据必须小心谨慎，制定好单据后要一字一字地认真核对，特别我们部门的进出口的香料和保健品名称很特别，稍不留神，很容易出错，绝对避免出现错误，这也是贸易人员必须具备的职业精神。

@#@其次还要牢牢熟记《国际贸易术语通则》各种术语所适用的交货条件、运输条件、付款条件、保险条件等，这样有利于快速清楚地计算成交价格、成本和还盘利润及利润率等;@#@熟悉各种货物的运输等级、运费率等;@#@汇率也是非常重要的，这对付款是非常重要的，按何时何种汇率计算，都关系到交易双方的切身利益。

@#@所以我们必须密切留意汇率走势，也要了解经济状况，做足功课。

@#@一开始我只是做些辅助工作和熟悉合同卷宗，而且一整叠的单据，看起来很混乱，后来是部门其中的一位员工指导我应该如何去看这些合同单据，先明白做单前弄清楚客户资料，因为客户大部分都是老客户，所以接到订单后就直接把订货合同做好，让双方签订就可以开展其他工作。

@#@部门合同一般采用t/t付款方式，比较便捷，因为老客户，信用度较高。

@#@采用l/c方式的话比较复杂，部门一个员工曾指导过我，帮我分析一份l/c中的重要部分，必须注意的细节，一一帮我指出，让我对一份l/c的制定有了深刻的了解，跟课堂上学到的更有实践性。

@#@租船订仓程序都计较固定，只要跟船方确定就好。

@#@一段时间后，小刘就让我熟悉抽检部分。

@#@公司的仓库是在芳村，去到那里，因为是约了检验单位去那为要出口的珠柏猴散这批药物进行抽检，所以我们到仓库首先就要把外包装拆掉，方便检验单位工作，检验单位比较苛刻，要求很高，我们必须在他们到来之前把所以准备工作做好，否则他们就会说要推倒下一期再约时间。

@#@因为有些货在3楼有些在4楼，我们奔波在两层楼间，还要不断跟他们通电话，在门口专人迎接，本来人手就不够，准备时间也越来越短，状况出现混乱。

@#@进行抽检，把货物都按编号编好，因为这批货分开几个仓放的，不同的货量要抽检相应比例的货样，把货样拿出来后，再用检验单位所带来的封条重新将外包装封好。

@#@编好并把它们装好后，回到仓库的值班室把单据填好。

@#@来之前小刘就已经把不同批号的货单（必须要做的工序，方便检货时核对等。

@#@）归类好，但检验单位人员老是把货的批号看漏!

@#@老是说我们做的单有问题，也把其它相关的单据都混淆!

@#@害得我们要不断地跟她们核对，跟好货和单。

@#@一次抽检就花了一个下午时间!

@#@抽检这个过程，极其的繁琐!

@#@货物种类多，单据也较多，核实就越繁琐。

@#@即使是做了五年的老员工，面对这一环节还是觉得很难应付，可见，做贸易需要很大的能耐，付出的也会很多……@#@　　这次实习让我受益良多，跟课本所学的更有切身体会，也从中充分认识了走向社会工作@#@　　自身存在很多的缺陷和不足，更需要积累大量的工作经验。

@#@@#@　　首先，必须加强外语学习。

@#@进出口贸易，很大程度上，外语是我们必须掌握的要件，同时加强口语的练习。

@#@对外进出口贸易中，外语是我们与客户交流的桥梁，贸易流程中贸易函电、单证等都充分应用到，只有掌握外语，才能自如驾驭与外贸业务中。

@#@所以未来时间里，我必须不断加强外语学习，提高外语熟悉程度。

@#@@#@　　其次，总结自身不足。

@#@在这次实习过程中，我发现自己对贸易行业的专业知识的掌握还有待提高，很多细节工作要有更多的充分认识。

@#@整个流程下来，会出现很多问题，为了规避贸易风险，就要熟练地掌握好专业知识，提高解决问题的能力。

@#@@#@　　再次，搞好人际关系。

@#@这一因素在贸易行业发挥着很大的作用，因为开拓业务的同时就是拓宽人际关系网。

@#@人脉广才能发掘更多的潜在客户，工作上很多事情也因此变得容易解决，更容易沟通，掌握更多的客户资料，最大程度地减少风险。

@#@@#@　　在将来我会继续把认真学习的心态保持下去，把所学的理论知识与实践相结合，不断提高自己的贸易实际操作水平，充分利用所有锻炼机会，逐步向资深贸易人员迈进。

@#@@#@　　2018年大学国贸专业毕业实习报告二　　时光荏苒，瞬间即逝。

@#@转眼间大学生活已剩最后一年。

@#@然而一切如梦初醒，揉揉眼就面临着要离开生活学习了四年的母校，踏入社会接受社会考验的时候了。

@#@毕业实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，是一门专业实践课，是我们在学习专业课程后进行毕业设计时不可缺少的实践环节，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;@#@实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

@#@@#@　　通过在单位的实习锻炼英语听、说、读、写能力，能够接触国际货物买卖实务的具体操作，进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧，还能对某一行业深入彻底的了解并能切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，接触公司制定的各种战略以实现跨国经营和良好的市场运作;@#@认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，为即将的就业打牢基础。

@#@@#@　　20**年10月31日到2018年3月20日@#@　　郑州市二七区@#@　　xx省xx基础建设工程有限公司业务部@#@　　在即将毕业之际，我有幸在朋友的帮助下进入了一家公司实习，得到了一个宝贵的实习机会，目前所在的实习单位是一家建筑工程有限公司，xx省xx基础建设工程有限公司，是一家以承建工业与民用建筑地基基础处理为主的大型施工企业，具有建设部核发的“壹级地基基础工程专业承包资质”。

@#@公司成立于1996年，于20**年通过了ISO9001质量管理体系认证，是xx省“守合同重信用企业”，连年被评为xx省及郑州市“先进建筑企业”、“质量管理先进企业”和“安全先进企业”，xx省建筑业协会成员单位。

@#@公司注册资金为1800万元，固定资产1900万元，拥有各类大型桩基工程机械设备60多台（套），基坑支护与降水设备70多套（组），现有职工120多人，其中有称职的工程、管理及经济类技术人员95人，具有高级以上称职人员10人，国家一注册级建造师8人。

@#@公司主要经营范围：

@#@1、水泥土桩——干（湿）法深层搅拌桩、高压旋喷桩;@#@2﹑CFG（素砼）桩;@#@钢筋混凝土灌注桩——正反循环钻孔灌注桩、长螺旋成孔灌注桩、旋挖钻成孔灌注桩、人工挖孔桩;@#@3、静压桩;@#@4、夯扩桩;@#@5、深基坑支护及降水、土石方工程;@#@6、建筑机械设备租赁与海外销售。

@#@公司十分重视员工队伍的培养建设——重视人才、广招人才、培养人才、重实干、看能力、不拘一格启用人才。

@#@积极从施工、设计、勘察、大中专院校及科研单位聘用有一定影响的高级地基与基础专家为技术骨干或业务指导，拥有高级专家组成的技术顾问组，建立了有合理梯次的，高素质的技术队伍。

@#@以下是我在该公司的实习内容：

@#@@#@　　2018年10月中旬我经同学介绍来到了我的实习公司，在为期3个月的实习里，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天7点起床，然后象个真正的上班族一样上班。

@#@师傅和领导也教了我很多。

@#@他们不会因为我是实习生而让我看脸色或者不教我本领。

@#@而我诚恳的态度也受到了大家的一致好评!

@#@3个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对公司也有了更深的了解。

@#@但由于我们实习时间和条件有限，在公司我们只能进行大概的了解，具体的实际操作流程我们还是很欠缺。

@#@@#@　　做贸易其实是很复杂的，尤其是外贸，并不像我们所想象的那么简单，而且在这一过程中最重要的是一定要有耐心，而且一定要仔细。

@#@我们在这次上机模拟操作中，共有十五个主要业务操作，包括写一些信函（如建交函、发盘函、还盘函、签约函及改证函等）、进行出口成本核算、信用证的审核及修改、租船订舱、报关、保险及各类单据的编制等，它们是按照正常的业务流程一步步进行下去的，给我的感觉就像自己在做业务。

@#@通过这些操作我每天都会有不同的心得体会，而且还会发现了很多不同的问题，可以说是受益非浅，让我学到了很多书本上所学不到的知识并积累了一定的经验。

@#@@#@　　首先，在英语应用方面，我一直都很注重英语的学习，但通过这次学习，我发现我需要更加注重这方面的训练。

@#@对于国贸专业的学生来说，平时不仅仅要掌握一定的专业知识，而且还必须学会用英语写商务信函，这是将来工作后不可或缺的一部分。

@#@如果有关外贸的英语知识掌握不好，或写不出一封教规范的商务信函，将来会很难胜任自己的工作，甚至会影响业务的顺利进行。

@#@通过这次的国际贸易模拟操作，使我们加强了对英语的学习以及可以写一些比较规范的商务往来信函。

@#@想起自己这次连六级都没过，真是倍感焦急。

@#@@#@　　其次，是国际贸易的复杂性。

@#@国际经济的中间环节很多，并且涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及运输、保险、港口和海关等部门，因此，通过这次的实习，使我们对以后的学习很有引导作用，也对我们未来的工作在思想上做了充分的准备。

@#@再者，本次实习给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，上个流程的疏忽将会导致下个流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟：

@#@做贸易一定要仔细谨慎，否则将会给个人和公司带来很大的损失。

@#@通过本次的模拟实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。

@#@之前，每次填单总是填不完整，而且会出现很多的小错误，经过这次的训练，我已经可以比较正确的填制一些必要的单据，如商业发票、装箱单等。

@#@同时我充分认识到在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活运用价格术语和结算方式，正确核算成本、费用和利润，以争取较好的成交价格，是我们在未来的贸易实务中必不可少的基本功。

@#@@#@　　再次在此次实习中，也使我确实感受到了团队精神的作用。

@#@每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能孤立存在，我们能够顺利完成此次实习，与我们这一行十人的努力与协作是分不开的。

@#@如果缺少了团队精神，我们将是一团散沙，没有凝聚力，完成实习也就无从谈起。

@#@我们不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。

@#@相信，有了这一次实习的经历，无论是今后的学习，还是工作，甚至是生活，我都会更加清楚，自己要什么、该做什么、该如何做，怎样才能做好;@#@相信，此次实习将是我今后人生的一个良好开端。

@#@@#@　　通过实习我发现贸易这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有很强的动手操作能力，更重要的是学会如何与人沟通，怎么建立商业关系，这些是课本中学不到的，只有融入社会的大舞台并不断的历练才能得到提高，还有加强各方面素质的提高。

@#@@#@　　贸易工作同时是一个涉外行业，因此对各方面的要求都很高，对外代表的不仅仅是个人形象，甚至是国家形象，因此必须加强自己各方面素质的修炼，如礼仪等。

@#@熟练掌握好本专业的知识。

@#@专业知识是我们从事贸易工作的基础，贸易工作的高风险要求我们必须熟练地掌握好专业知识。

@#@同时让我懂得只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。

@#@当然在这期间，还要谢谢我的指导老师，正是因为他热情耐心的指导，我才能不断熟练和进步。

@#@@#@　　我知道这是一个将要面对极大的机遇和挑战的专业，如果不在现在积累足够的实践经验和专业知识，将来绝对会被淘汰下来，真正遭遇“一毕业，就失业”。

@#@我庆幸自己提前体会到了这个行业的压力，让我提高警惕，迎接挑战。

@#@我坚信我可以信心满满面对这个行业的未来。

@#@@#@";i:

3;s:

28931:

"宠物店创业计划书@#@@#@ @#@@#@@#@@#@项目：

@#@宝宝贝贝宠物店@#@@#@班级：

@#@10市场营销大专

（2）班@#@小组：

@#@第八组@#@小组成员：

@#@王春红汪小欢陈渺@#@李克萍侯剑@#@ @#@@#@@#@2012年12@#@@#@@#@摘要@#@动物是人类的朋友，近年来宠物狗已经逐渐被人类所喜欢，并已进入了人们的家庭生活。

@#@“家有宠物狗”已成为一种都市时尚。

@#@@#@如今社会竞争激烈，工作压力大，人际关系也很难处理，而宠物是完全属于宠物主人自己的，他们可以通过和宠物进行交流，来排解工作生活中的烦躁和苦闷；@#@孤寡老人，需要心灵的慰藉，子女就可以买来宠物送给父母，老人也可以自己去购买或领养宠物，这让老人在精神上有了寄托；@#@此外，独生子女家庭，年轻的父母也愿意饲养宠物，一来让孩子有一个玩伴，二来也能够培养孩子的爱心。

@#@@#@为了关爱社会特殊群体，构建和谐社会，我们创业团队决定开一家宠物店。

@#@@#@ @#@@#@一、公司概况———————————————————————————（4）@#@

（一）公司名称——————————————————————————（4）@#@

（二）公司宗旨——————————————————————————（4）@#@（三）经营理念——————————————————————————（4）@#@（四）项目内容简介————————————————————————（4）@#@（五）产品与服务—————————————————————————（5）@#@（六）目标————————————————————————————（5）@#@二、市场分析———————————————————————————（6）@#@

（一）市场现状综述————————————————————————（6）@#@

（二）市场细分——————————————————————————（7）@#@（三）宏观环境分析————————————————————————（7）@#@（四）行业环境分析————————————————————————（10）@#@（五）SWOT-分析——————————————————————————（11）@#@三、市场前景———————————————————————————（12）@#@四、营销策略———————————————————————————（13）@#@

（一）产品策略——————————————————————————（13）@#@

（二）促销策略——————————————————————————（13）@#@（三）价格策略——————————————————————————（14）@#@（四）建立公司网页————————————————————————（14）@#@（五）竞争优势——————————————————————————（15）@#@五、管理团队———————————————————————————（15）@#@六、资金预算———————————————————————————（16）@#@

（一）资金来源——————————————————————————（16）@#@

（二）创业初资金预算———————————————————————（17）@#@七、财务规划———————————————————————————（18）@#@八、风险与机遇评估————————————————————————（20）@#@

（一）风险评估——————————————————————————（20）@#@

（二）机遇评估——————————————————————————（19）@#@九、附录—————————————————————————————（21）@#@ @#@@#@一、项目概况@#@

（一）项目名称：

@#@宝宝贝贝宠物店（加盟）@#@

（二）项目宗旨@#@我们的宗旨是为顾客提供最可爱的宠物、最公平的价格，尽量为顾客节省资金，而使顾客能够买到满意的宠物。

@#@成为消费者心中的“四最”宠物店（四最是指：

@#@最有责任心、最优的价格、最专业的服务、最受欢迎的宠物店）@#@服务宗旨：

@#@@#@1、本着服务爱宠人士，关心养宠人家的精神，一切从消费者的角度考虑，力求让消费者足不出户，就能买到所需要的宠物及用品。

@#@让工作繁忙的宠物主人不住社区，就能满足宠物的基本需求，彻底解决宠物主人的后顾之忧。

@#@@#@2、本店推行电话预约、上门服务、赠送宠物展门票等服务。

@#@@#@3、注意邻里关系：

@#@要把宠物店开好，一定要和邻里搞好关系。

@#@@#@4、不能太扰民：

@#@永远要想着有人不喜欢宠物，要为这部分人着想，尽量不要让自己的店太扰。

@#@@#@5、树立店铺的口碑：

@#@宠物店靠的是口碑相传，所以经营见成效也需要一定的过程。

@#@@#@（三）经营理念@#@“让每一个喜欢宠物的人都可以拥有自己心爱的宠物”@#@（四）项目内容简介@#@宠物店（petshop）是专门为宠物提供宠物用品零售、宠物美容、宠物寄养、宠物活体销售的场所。

@#@宠物行业最早出现在西方国家，并拥有成熟的市场。

@#@而宠物行业对于中国市场来说，还未得到充分的发展，然而事情总是出乎意料，因我国最近几年经济的不断发展，宠物行业也走进我国市场，并不断扩大。

@#@@#@根据《2010-2015年中国宠物市场调研及行业发展分析研究报告》，我国目前宠物数量至少为1亿。

@#@据专业机构统计，我国宠物市场正保持年均20%至30%的速度增长。

@#@宠物赚钱，赚宠物的钱已经成为人们的一种潜意识。

@#@由此可见，我国的宠物市场如此之大、市场前景如此之好。

@#@@#@这样的行业在市场上具有较大的发展潜力。

@#@@#@因此，我小组选择了宠物行业，店内是以宠物活体销售为主，其他宠物服务为辅的一家合伙加盟宠物店。

@#@@#@店面介绍@#@选址：

@#@贵州省贵阳市南明区油榨街阳明花鸟市场@#@面积、装修：

@#@本宠物店面积约为50平米，店面装修节约大方、干净温馨，以暖色调为主。

@#@@#@（五）产品与服务@#@我们提供的主要是有形与无形的产品。

@#@我们的提供包括：

@#@狗狗的活体销售、婚介、美容、配种、日常用品组成。

@#@@#@具体内容如下：

@#@@#@1、狗狗配种：

@#@@#@部分狗狗配种价目表单位（元/次）@#@品种@#@配种价格@#@品种@#@配种价格@#@品种@#@配种价格@#@西施犬@#@￥500@#@串串@#@￥200@#@标准贵妇犬@#@￥1,000@#@格兰牧羊犬@#@￥800@#@金毛犬@#@￥600@#@萨摩犬@#@￥800@#@松狮犬@#@￥500@#@哈士奇@#@￥800@#@藏獒@#@￥200@#@2、狗狗婚介：

@#@收费标准：

@#@一套礼服50元/次、洞房10元/次出租、洞房摄影100元/次。

@#@@#@3、狗狗美容：

@#@收费标准：

@#@雪纳瑞、西高地、可卡美容、京巴、西施、博美：

@#@幼小型50元、标准型80元、巨型120元。

@#@（其他犬种根据美容难易程度和毛量、体型大小等面议!

@#@）。

@#@我们会努力为您提供方便、快捷、安全、卫生的服务，让您的宝贝在轻松、快乐、熟悉的环境中享受美容而不用担心被人粗暴对待，我们有全套专业工具，可以完成全部美容程序：

@#@包括修造型、拔耳毛、清耳道、剪指甲、修脚底毛、剃腹毛、挤肛门腺等等。

@#@@#@4、活体宠物价格因实际需要而定。

@#@@#@（六）目标@#@1、目标顾客：

@#@我们的目标顾客是有一定经济实力的孤寡老人，有钱人家的太太，家庭条件不错的独生子女。

@#@@#@2、利润目标：

@#@@#@

（1）、短期目标（1-2年）@#@鉴于我公司刚刚成立的现状，市场与目标顾客群都需要开拓，因此短时间内不可能盈利。

@#@所以我们的短期目标是在本地区站稳脚并占领一定的市场，赢得目标顾客，争取扭亏为保本，至少亏本较少。

@#@@#@

（2）、中期目标（3-5年）@#@经过两到三年的奋斗，实现扭亏为盈，公司站稳脚，影响力增强，树立了一定的知名度，并拥有了固定的顾客群和目标市场，并开始开发其它地区的市场和顾客。

@#@@#@（3）、长期目标（5年以上）@#@我们希望在不断的宠物市场竞争中，脱颖而出，成为宠物销售和服务的新起之秀，并且拥有许多固定的客户群和关系网。

@#@抢占贵州其他地区市场。

@#@@#@二、市场分析@#@如今饲养宠物的观念和以往相比已经大部相同了，狗和猫不再扮演看门和捉老鼠的角色，而是人类休闲时的玩伴。

@#@随着物质生活的富裕，人们越来越注重休闲生活情趣的培养；@#@传统家庭结构的变化、工作压力的增大，使得人际关系也逐渐趋于淡化，越来越多的人将感情投注于宠物身上，人与宠物间的依赖关系，将随时间的流逝而日益浓厚。

@#@　@#@在中国，养宠物的人越来越多，北京、上海、广州、重庆和武汉是中国公认的五大“宠物城市”，目前中国至少有宠物1亿只（条），而且未来十年，中国的宠物饲养人数将会出现爆发性增长。

@#@伴随着宠物数量的增长，围绕宠物经济产生了一系列的相关产业，如宠物食品、宠物用品、宠物医疗、宠物美容行业等，这几年还涌现出像宠物婚介、宠物殡葬、宠物寄养等很新的行业。

@#@不断升温的“宠物热”，正在中国造就一个规模超过百亿元、潜力巨大的市场。

@#@中国宠物市场的规模有望在2010年达到400亿元人民币。

@#@@#@国内宠物市场已进入一个高速发展的时期。

@#@随着宠物数量的增长，庞大的宠物服务的消费需求不断扩大，对投资的需求也相对日趋旺盛，中国的宠物行业将迈上一个新的台阶。

@#@@#@

（一）市场现状综述@#@从发达国家成熟的市场经济来看，需求是根本、发展是关键，我们的着眼点就要以发展为主题。

@#@面临我国宠物行业的新情况、新问题，要确保宠物行业的法制化，规范化，宠物行业管理部门要发挥出桥梁和纽带的作用，配合政府的工作，促进犬业健康发展。

@#@政府和宠物行业组织相互配合，使宠物业的发展在规则下运行。

@#@只有经过全社会的共同努力，结合政府的宏观控制和遵守社会主义市场经济秩序，在规范中去发展，才能使宠物行业和国际接轨，参与国际竞争。

@#@@#@中国的宠物市场和国外相比还存在这某些问题，例如我们我国宠物市场现状，最为严重的问题就是价格差距，与国外的价格相比，相差甚远。

@#@存在这种情况的原因可能会是：

@#@

（1）由于种种历史和现实的原因，宠物市场处于政府多部门分散管理状态，缺少系统的管理。

@#@

（2）产品和服务缺乏标准和规范。

@#@拿宠物美容为例，宠物美容师是一个特有的工种，应该有自己的行业标准，但是现在该标准还没有建立，对宠物美容师的培训也没有统一教材。

@#@（3）从业人员素质还需要提高。

@#@我国目前在宠物产业的各个行业都缺少高素质的人才，如宠物经纪人、训导师、鉴定师、繁育师等数量远远不能满足需求。

@#@“我国宠物产业目前还处在‘百废待兴’的状态。

@#@”随着人们生活质量的提高，宠物消费必将成为一个十分可观的新市场。

@#@可以说，小小宠物身上蕴藏着无限商机。

@#@@#@

（二）市场细分@#@我们根据市场状况，将市场细分为下表所示：

@#@细分市场（见下表）@#@细分因素@#@细分市场1@#@细分市场2@#@细分市场3@#@细分市场4@#@年龄@#@小孩@#@青年人@#@中年人@#@老年人@#@家庭结构@#@仅有子女无老人@#@仅有老人无子女@#@无子女无老人@#@有子女有老人@#@家庭收入@#@中等@#@中等偏上@#@高收入@#@最高收入@#@购宠动机@#@作伴@#@身份、作伴及品味@#@经济及品味@#@身份及作伴@#@购宠次数@#@第一次@#@一次及以上@#@一次及以上@#@多次@#@（三）宏观环境分析@#@1、人口因素@#@简单举例，在贵阳市第六次人口普查数据全市常住人口数为4324561人，我们可以知道，同第五次人口普查2000年11月1日零时的3718449人相比，十年共增加606112人，增长16.3%，年平均递增1.52%，现在科技发展越来越快，尤其是网络发展越来越快，随着收入的增长，车辆越来越多，很多人都不愿意出门，虽然娱乐场所也很多，但是越来越多的人没事做时更愿意待在家中，所以现在开始在家养宠的人也随之升高。

@#@@#@2、经济因素@#@2011年贵阳城镇居民人均收入19420元。

@#@从国家统计局贵阳调查队获悉，2011年，贵阳城镇居民人均可支配收入涨幅较大，城市居民家庭收入和消费同步增长，居民消费价格指数上涨5.5%；@#@2012年1月，居民消费价格总水平同比上涨4.0%、环比上涨1.9%。

@#@贵州省这几年，经济高速发展，随着经济的提高，在物质上人们渐渐开始满足，人们对精神方面的需要也就会慢慢提高了，而养宠物，与宠物培养感情属于这方面的一种。

@#@@#@3、法律政策因素@#@据调查得知：

@#@@#@企业注册登记方面企业注册登记方面企业注册登记方面企业注册登记方面@#@

（1）、程序更简化@#@凡高校毕业生（毕业后两年内，下同）申请从事个体经营或申办私营企业的，可通过各级工商部门注册大厅“绿色通道”优先登记注册。

@#@其经营范围除国家明令禁止的行业和商品外，一律放开核准经营。

@#@对限制性、专项性经营项目，允许其边申请边补办专项审批手续。

@#@对在科技园区、高新技术园区、经济技术开发区等经济特区申请设立个私企业的，特事特办，除了涉及必须前置审批的项目外，试行“承诺登记制”。

@#@申请人提交登记申请书、验资报告等主要登记材料，可先予颁发营业执照，让其在3个月内按规定补齐相关材料。

@#@凡申请设立有限责任公司，以高校毕业生的人力资本、智力成果、工业产权、非专利技术等无形资产作为投资的，允许抵充40％的注册资本。

@#@@#@

（2）、减免各类费用@#@除国家限制的行业外，工商部门自批准其经营之日起1年内免收其个体工商户登记费（包括注册登记、变更登记、补照费）、个体工商户管理费和各种证书费。

@#@对参加个私协会的，免收其1年会员费。

@#@对高校毕业生申办高新技术企业（含有限责任公司）的，其注册资本最低限额为10万元，如资金确有困难，允许其分期到位；@#@申请的名称可以“高新技术”、“新技术”、“高科技”作为行业予以核准。

@#@高校毕业生从事社区服务等活动的，经居委会报所在地工商行政管理机关备案后，1年内免予办理工商注册登记，免收各项工商管理费用。

@#@@#@、优先贷款支持、适当发放信用贷款。

@#@加大高校毕业生自主创业贷款支持力度，对于能提供有效资产抵（质）押或优质客户担保的，金融机构优先给予信贷支持。

@#@对高校毕业生创业贷款，可由高校毕业生为借款主体，担保方可由其家庭或直系亲属家庭成员的稳定收入或有效资产提供相应的联合担保。

@#@对于资信良好、还款有保障的，在风险可控的基础上适当发放信用贷款。

@#@@#@、简化贷款手续。

@#@通过简化贷款手续，合理确定授信贷款额度，在一定期限内周转使用。

@#@@#@、利率优惠。

@#@对创业贷款给予一定的优惠利率扶持，视贷款风险度不同，在法定贷款利率基础上可适当下浮或少上浮。

@#@事实上，大学生创业贷款难就难在无法提供有效资产作抵押或质押。

@#@记者了解到，目前在榕已有多家银行开办了针对具有城镇常住户口或有效居留身份，年满18周岁自然人的个人创业贷款。

@#@此类创业贷款要求个人采用存单质押贷款，或者房产抵押贷款以及担保贷款。

@#@@#@税收缴纳方面：

@#@@#@凡高校毕业生从事个体经营的，自工商部门批准其经营之日起1年内免交税务登记证工本费。

@#@新办的城镇劳动就业服务企业（国家限制的行业除外），当年安置待业人员（含已办理失业登记的高校毕业生，下同）超过企业从业人员总数60％的，经主管税务机关批准，可免纳所得税3年。

@#@劳动就业服务企业免税期满后，当年新安置待业人员占企业原从业人员总数30％以上的，经主管税务机关批准，可减半缴纳所得税2年。

@#@@#@、员工聘请和培训享受减免费优惠。

@#@对大学毕业生自主创办的企业，自工商部门批准其经营之日起1年内，可在政府人事、劳动保障行政部门所属的人才中介服务机构和公共职业介绍机构的网站免费查询人才、劳动力供求信息，免费发布招聘广告等；@#@参加政府人事、劳动保障行政部门所属的人才中介服务机构和公共职业介绍机构举办的人才集市或人才、劳务交流活动给予适当减免交费；@#@政府人事部门所属的人才中介服务机构免费为创办企业的毕业生、优惠为创办企业的员工提供一次培训、测评服务。

@#@@#@、人事档案管理免2年费用。

@#@对自主创业的高校毕业生，政府人事行政部门所属的人才中介服务机构免费为其保管人事档案（包括代办社保、职称、档案工资等有关手续）两年。

@#@@#@、社会保险参保有单独渠道。

@#@高校毕业生从事自主创业的，可在各级社会保险经办机构设立的个人缴费窗口办理社会保险参保手续。

@#@所以从这些资料中我们可知政策对我们还是有利的。

@#@@#@4、社会文化因素@#@传统的宠物是指养着用于玩赏、做伴的动物，也指特别偏爱的东西。

@#@随着阳光巴士《DIY植物宠物店创业方案》的推出宠物已经不再是动物的专利，植物也可以做为宠物。

@#@所以今天的宠物定义为：

@#@用于观赏、作伴、舒缓人们精神压力的动植物或其他物品。

@#@@#@而国家对现在个体户养狗越来越放宽，居民收入水平越来越高，可支配的收入也逐渐增加，储存也相应的增加，而压力也相应的增加，而造就他们越爱越喜欢养狗，来给自己的精神减少压力与带来愉快。

@#@@#@5、技术环境因素@#@因为宠物这一行是新兴行业，所以这一行的技术人员要缺乏的多，而且这一行的技术非常讲究，每一个服务都需要特定的技术人员，包括美容师，护理师，饲养员等。

@#@这里面需要很多资金，因为越是专业化，越让顾客满意。

@#@@#@（四）行业环境分析@#@行业竞争对手：

@#@@#@这需要具体的店面位置，其实因为这是新兴行业，顾客对这一行业并没有太多了解，他们会觉得只要有宠物服务机构，便是值得去信赖，而现在宠物服务机构其实并不普遍，只要选好店面位置，会有很好的顾客流量，当然也会因为某些地段很好，而采取跟某个宠物服务机构竞争，底线是这一地段只有一家宠物服务机构，没有宠物服务机构是最佳选择。

@#@@#@1、竞争分析@#@、贵阳竞争市场现状@#@贵阳宠物市场相对于北京、上海、深圳等地发展较慢。

@#@虽然贵阳市从事宠物行业的人越来越多，但大多数都是单打独斗，规模不大，消费者还没有形成品牌概念，也就不存在行业内垄断厂商。

@#@现今，贵阳宠物市场集宠物美容、医疗、吃穿住行等一系列服务的综合大型宠物店还很少少，也没有太多专业的宠物医院、宠物用品商店及大型的宠物市场。

@#@由此可见贵阳市民对宠物的潜在需求也非常的大。

@#@@#@、主要竞争对手情况@#@目前在贵阳大型的宠物市场有阳明花鸟市场、万东花鸟市场等，场内店铺很多，品种也很全，但购物环境比较差，也存在不少的伪劣商品，从而给顾客挑选宠物时带来一定困难。

@#@@#@宠物店以个体经营为主，分布在成熟的社区和街道，主要从事宠物活体销售、用品买卖、宠物美容、寄养等，拥有周边客户群，但经营档次参差不齐，因为都是单独一家店，所以品种不可能很齐全，宠物美容也缺少特色。

@#@现在60%—70%的宠物食品是通过超市销售，价格相对较低，但与顾客缺少交流，不能提供产品咨询。

@#@@#@由此可见，目前贵阳在宠物销售、美容、医疗、看护、吃穿住行等这些行业还没有绝对的领导者。

@#@相信经过我们的努力，在不远的将来我们会成为这一行业的领导者。

@#@@#@、潜在竞争对手情况@#@宠物行业在贵阳市场的潜力巨大，这会吸引众多的进入者。

@#@@#@据调查在不久的将来国外会有大型的国际宠物连锁店将会进入中国，虽然其还未到达贵阳，但它依然是我们的潜在竞争者。

@#@@#@贵阳也有一家派多格宠物连锁，这些店在宠物用品、美容、医疗等方面具有专业的水准，一流的服务，完善的供货渠道，较高的品牌知名度，随着宠物市场标准化、规范化的发展趋势，更多的宠物连锁机构必定进入南京市场，但高额的加盟费加上标准化的营运使得经营成本提高也会形成进入障碍。

@#@可见，在不久的将来会有越来越多的人关注到宠物市场，并投入到该行业里来。

@#@从而潜在的竞争对手会越来越多。

@#@@#@2、顾客@#@顾客也是要看地段情况，我们希望选取的地段是拥有中高收入居民的小区附近，只要客流量大的地方，也是我们所希望的，当然当地居民收入的底线是中等收入居民，这不能再低了。

@#@当然还有熟悉的路段可选择，比如这一地段熟悉的人很多，毕竟熟人可以帮助我们更好的宣传，可以降低宣传花费并且达到最好的宣传效果。

@#@@#@3、替代品@#@因为我们主要是做宠物中的狗狗这一种类，因此替代品有猫、鸟等其他类型的宠物。

@#@但是猫和鸟的宠物相比狗要少的多了。

@#@@#@叮当宠物店——世界名犬@#@（五）SWOT-分析@#@1、S-优势@#@、我们有专业的宠物方面的人才和优秀的团队。

@#@@#@、我们是集活体销售、美容、配种于一身，是另类的宠物店。

@#@另类宠物是一个新兴的产业，将来必将成为带来经济发展，特别受到年轻人的追捧，现在的年轻人都喜欢另类，养另类宠物来展示自己的另类是很正常很普遍的现象。

@#@所以，我们具有巨大的市场。

@#@@#@、我们加盟的宝宝贝贝宠物作为宠物连锁行业的十年创富品牌，拥有业内最强直营体系，无需经验，全程扶持，这样我们市场风险就大大降低了。

@#@@#@、店面优势：

@#@交通便利、人流量大、环境优美易吸人眼球。

@#@@#@、品牌优势：

@#@宝宝贝贝宠物虽不是很出名的宠物品牌，但其还是拥有一定知名度的，这样就节省了我们的部分精力与金钱。

@#@@#@2、W-劣势@#@、没有经营管理经验；@#@资金来源不足，设备不健全，技术不全面，导致竞争力不够，市场占有率较小。

@#@@#@、花鸟市场内有众多的宠物销售店，因此市场竞争非常大。

@#@@#@3、O-机会@#@、随着贵阳市人均收入的不断增加，大部分居民已有了养宠物狗的习惯及爱好，然而在贵阳没有多少家这样专业而又另类的宠物店，因此宠物市场在贵阳市场机会很大。

@#@@#@、养犬是国家经济实力增强，社会发达的一种标志，世界上发达的国家都在养狗。

@#@在我国，养犬家庭在不断增多，同时也创造了新的社会经济增长点。

@#@@#@4、T-威胁@#@、宠物市场杂乱无章，买宠人的增多、市场的不规范、价格的多变、不法摊贩的介入，还有多数人群对宠物知识的匮乏。

@#@@#@、狗狗天性顽劣，容易伤及顾客。

@#@@#@、宠物稍不注意，易感染流感。

@#@@#@三、市场前景@#@宠物经济在全球范围内得到了广泛的发展，中国的宠物市场虽然刚刚起步，但是中国凭借自身的有利条件迅速发展。

@#@经济全球化和自由化，使中国得到了快速的发展。

@#@@#@近几年，中国宠物市场发生了巨大的变化，随着经济的高速发展、人们的工作过度紧张，人与人之间的隔阂、社会上的孤寡老人也与日俱增，以及改革开放以来国外宠物经济对中国市场强烈的冲击和刺激，等一些因素，催生了一个潜力巨大的中国宠物市场。

@#@@#@目前中国的经济已经发展到了一定阶段，人们对生活水平以及对生活质量的要求，已经不仅仅满足于物质上的提高，也将目光转向了精神层面，宠物市场刚好填补了这项空缺，宠物成了人们的朋友，成了部分家庭中的一员，人们把更多的精力投入到宠物身上，宠物食品、宠物医院、宠物美容院、宠物服饰等相关产业应运而生，并呈现良好的发展势态。

@#@在一些大城市里，养宠物已经成为一种时尚，宠物专卖店日益增多，有一些小店，甚至有些超市的货架上猫、狗等宠物专用商品渐渐增多。

@#@不断升温的“宠物热”，正在中国造就一个规模超过百亿元、潜力巨大的市场。

@#@中国宠物市场的规模有望在2010年达到400亿元人民币。

@#@从而可见宠物市场有绝对好的发展前景。

@#@@#@四、营销策略@#@

（一）产品策略@#@1、产品差别化策略@#@我们的宠物店会根据不同的顾客，采取不同的策略。

@#@我们店会根据每一个顾客的自身条件（如顾客的生活条件，购买能力，个人喜好，家庭因素等），会向他们推荐比较适合顾客的宠物。

@#@例如老人，由于他们没有太多的资金，他们需要的只是一个能够解闷伙伴，因此对于他们我们就不会推销价格非常昂贵的名犬。

@#@@#@然而对于一些比较有钱的妇人，她们在乎的重点可能不在价格上，而是适于自己的喜好，我们就可以推荐一些比较好看而又名贵的犬类。

@#@名贵的狗也比较能衬托她们的身份，所以相信她们也比较乐意。

@#@@#@2、产品品牌策略@#@品牌是用来识别产品或一个企业的某种特定的标志，它实际上是企业或产品在消费者心中的一种形象的代表，将产品或企业从其他竞争者中区别出来。

@#@一个好的品牌就会在顾客面前树立一个良好的形象，也就增强了竞争。

@#@从而也就增加的销售。

@#@所以我们也会在发展的过程中非常的注重品牌的效用，会给自己树立一个良好的品牌。

@#@当品牌树立之后我们就会小心的去维护，而且还要不断的去宣传品牌的特征强调与其他品牌的差异。

@#@当我们有一个好的品牌的时候，也就促进了销售。

@#@@#@3、产品组合策略@#@所谓产品组合是指一个企业生产或经营的全部产品线、产品项目的组合方式，产品好比人一样都有其从成长到衰退的过程，所以企业不能仅仅经营单一的产品，我们的公司在刚开始我们主要销售宠物以及宠物的一些用品，我们把我们所能提供的产品组合到一起销售，相互促销。

@#@不仅仅如此，在我们发展成熟后，我们还会投资于宠物装饰这一行业，因为宠物装饰已经越来越成为了时尚。

@#@我们会把我们经营的所有产品都组合到一起，相互宣传，相互销售。

@#@@#@

（二）促销策略@#@1、人员推销@#@当我们确定目标顾客之后，我们会针";i:

4;s:

10525:

"大学生安全献血2@#@项目编号@#@云南师范大学学生课外素质教育@#@项　目　申　请　书@#@（学生项目）@#@ @#@@#@申@#@请@#@类@#@型@#@重点项目（3000元）@#@特色项目（1500元）@#@一般项目（1000元）@#@ @#@@#@项目名称_大学生安全献血宣传教育系列活动_@#@——以云南师范大学为例@#@申　报　单　位旅游与地理科学学院_@#@@#@项目负责人______________@#@@#@联系电话_______@#@ @#@@#@云南师范大学学生工作部（处）@#@二○一一年制@#@@#@填写说明@#@ @#@@#@1、填写《申请书》前先查阅《云南师范大学学生课外素质教育项目管理办法》和相关通知。

@#@@#@2、申请书各项内容，必须实事求是，表达要明确严谨，并要求打印。

@#@对于填写不合要求、内容含糊不清者，不予受理。

@#@@#@3、上报的《申请书》一式三份（双面打印），项目获准立项后《申请书》由学生工作部（处）签署意见并保存一份，另两份返回学院和项目负责人存档。

@#@@#@4、封面的项目编号由学生工作部（处）统一编写。

@#@@#@5、打印格式：

@#@@#@

（1）A4双面打印；@#@@#@

（2）文中小标题：

@#@小四、黑体；@#@@#@（3）栏内正文，五号，宋体。

@#@@#@ @#@@#@一、项目申请简表@#@1．项目情况@#@项目名称@#@（限25字）@#@大学生安全献血宣传教育系列活动—以云南师范大学为例@#@项目来源@#@

（1）□1自主选题□2教师指导选题@#@起止时间@#@自2011年11月至2012年11月@#@申请金额@#@1500元@#@2．负责人情况@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@民族@#@学院@#@旅地学院@#@年级@#@2009级@#@专业@#@地理科学@#@电子邮箱@#@联系电话@#@个人简介（学习、实践等经历）@#@1997年9月1日—2003年6月30日@#@2003年9月1日—2006年6月30日@#@2006年9月1日—2009年6月30日@#@2009年9月1日—@#@ @#@@#@学习成绩及奖惩等@#@情况@#@3．指导教师情况@#@序号@#@姓名@#@年龄@#@性别@#@学院@#@职称@#@指导项目@#@的分工@#@签名@#@4．项目组主要成员情况@#@序号@#@姓名@#@性别@#@年龄@#@所学专业@#@项目中的分工@#@签名@#@二、项目立项依据@#@项目简介@#@项目名称：

@#@大学生安全献血宣传教育系列活动—以云南师范大学为例。

@#@@#@在目前血液还不能人造,还没有任何药物可替代的情况下,临床用血只能来源于人体。

@#@实行无偿献血制度,能最大限度地保证临床医疗用血的需求和安全,保障广大人民的身体健康。

@#@可是长期以来社会无偿献血工作的开展过程中，依然存在着一定的安全隐患。

@#@当今社会绝大部分的献血者是在校大学生，而一部分大学生在献血过程中容易忽视献血安全的问题，缺乏维护自身权利的意识，对献血前的卫生条件，健康献血，有效献血，献血后的营养修复等缺少了解，以至于遭遇到一些献血误区，对身体健康造成一定的危害。

@#@这类事件引起了社会舆论的广泛关注。

@#@一些网民在网络上也夸大事实强调献血的危害，使许多有意献血的志愿者产生了一定的心理畏惧，从而放弃了献血的意向。

@#@@#@针对目前的境况，引发了我们对安全献血的思考，加强大学生安全献血宣传教育活动必不可少。

@#@在云南师范大学开展安全献血宣传教育系列活动，通过一系列讲座，宣传，教育海报，小游戏，知识问答等活动，提高大学生的献血安全自我保护意识，正确认识献血过程中应该注意的隐患问题，树立正确的意识和观念，充分了解献血问题的利于弊，消除有意献血志愿者心中的一些顾虑和心理畏惧。

@#@@#@ @#@@#@项目意义@#@1、补充大学生有关献血方面的知识。

@#@@#@2、使大学生树立安全献血的意识。

@#@@#@3、消除大学生无偿献血的一些不必要的顾虑。

@#@@#@4、使大学生充分了解献血的利于弊。

@#@@#@5、树立无偿献血的正确价值观，提倡大学生在正规的地方无偿献血。

@#@@#@6、鼓励大学生无偿献血的行为，为社会和国家做出贡献。

@#@@#@7、能保证血库的血更加安全，四使用者更为放心。

@#@@#@8、为维护公民的人身安全和社会稳定也能起到一定的作用。

@#@@#@项目内容@#@1、以问卷调查的形式面向云南师范大学全体师生调查老师及学生关于献血方面的了解和想法。

@#@调查他们关于献血的安全知识知道和了解的程度。

@#@@#@2、开展大学生安全献血专题讲座。

@#@通过专家或老师的讲解，向同学们传达各种献血的安全意识。

@#@献血是我们每个公民应尽的义务，但是不能忽视献血过程中的注意事项，提醒同学们对于这方面的思考，加强安全意识，保护好自己也为他人的人身安全做好保障。

@#@@#@3、观看安全献血宣传小短片。

@#@痛看小短片的形式，更能让同学们身临其境。

@#@更能真正的体会并学习到安全献血的重要性。

@#@@#@4、在校内组织有关献血安全的知识问答活动。

@#@通过有奖知识问答，既能了解到同学们的关注和了解情况，还能向同学们宣传安全知识，使记忆和体会更深刻。

@#@@#@5、组织大学生进行一系列的小游戏，在游戏中使同学们既能玩的开心又能体会到更多的安全知识，宣传的效果会更好。

@#@@#@6、征集安全献血漫画和标语。

@#@通过征集安全献血漫画和标语可以加深同学对安全献血的认识，也能起到很好的宣传效果。

@#@@#@7、制作、印刷并发放安全献血宣传卡片。

@#@前期做过各种宣传工作之后，参加的人毕竟不全面，我们就需要通过更多的方式和途径将安全献血的知识宣传出去，让更多的人能了解。

@#@通过制作、印刷并发放安全献血宣传卡片，能让更多同学了解并且更能在同学们的心理长久的起作用，并接着传播出去，让越来越多的人知道，对社会也起到了很大的作用。

@#@@#@拟开展的项目活动@#@序号@#@拟开展的活动名称和内容@#@计划活动时间@#@活动地点@#@活动对象@#@预计参与人数@#@1@#@问卷调查分析（问卷题目的收集整理、问卷的印制）@#@2012年4月中旬@#@云南师范大学呈贡校区@#@面向云南师范大学全体师生@#@1000人@#@2@#@大学生安全献血专题讲座@#@2012年4月下旬@#@云南师范大学呈贡校区@#@面向云南师范大学全体师生@#@300人@#@3@#@观看安全献血宣传小短片@#@2012年4月下旬@#@云南师范大学呈贡校区@#@面向云南师范大学全体师生@#@300人@#@4@#@献血安全知识有奖问答（小游戏）@#@2012年5月（该活动与张贴宣传画一起举行）@#@云南师范大学呈贡校区东区和西区人流量大的地方@#@面向云南师范大学全体师生@#@200人@#@5@#@征集安全献血漫画和标语（宣传阶段要张贴板报或海报；@#@收集参赛同学）@#@2012年5月@#@云南师范大学呈贡校区东区和西区人流量大的地方@#@面向云南师范大学全体师生@#@6@#@制作并印刷安全献血宣传卡片@#@2012年6月初@#@云南师范大学呈贡校区@#@面向云南师范大学全体师生@#@7@#@选点向全校同学发放宣传卡片@#@2012年6月14日@#@东区和西区人流量大的地方。

@#@@#@面向云南师范大学全体师生@#@8@#@9@#@10@#@项@#@目经费@#@预@#@算@#@支出科目@#@金额@#@计算根据和理由@#@问卷调查分析@#@100元@#@印制1000份问卷所需的费用。

@#@@#@大学生安全献血专题讲座@#@200元@#@请老师或有关专家给同学们做讲座。

@#@@#@献血安全知识有奖问答（小游戏）@#@300元@#@游戏中需要的材料费，奖励参赛者的小奖品所需的费用。

@#@@#@征集安全献血漫画和标语@#@300元@#@宣传过程中需要出版报或者海报所需要的材料费。

@#@对于选中和报送作品的同学颁发奖品的费用。

@#@@#@制作安全献血宣传卡片@#@600元@#@制作并印制宣传手册的费用。

@#@@#@完成本项目的条件分析@#@1、人身安全关系到每个人的利益。

@#@献血是每个公民应尽的义务，在献血的人员中，将近有一半是来自大学生，但是大学生对于献血应注意的安全事项不重视，我们有必要在这方面加强教育，具有实施的现实条件。

@#@@#@2、活动在云南师范大学呈贡校区进行，可以充分调动学生的积极性，鼓励他们踊跃参与到其中，这样不仅丰富了同学们自身的知识，也在学习时光中参加游戏获得锻炼，具有实施的全面性和广泛性。

@#@@#@3、关于献血安全的宣传教育活动必不可少，不仅有利于消除献血安全的顾虑，还能鼓励同学安全献血。

@#@不能如此还能使输血者能放心的使用，不必担心安全问题，具有实施的效用性。

@#@@#@4、组员绝大多数都是参加过学生工作的，有一部分还是学生干部，具有实施的环境和条件。

@#@@#@5、指导老师是多年从事学生管理工作的老师，具有丰富的学生工经验，对于我们起到了很好的指导作用，具有实施的可能性和操作性。

@#@@#@预期成果@#@序号@#@完成时间@#@成果名称@#@成果形式@#@承担人@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@指导教师意见（须由1-2名具有从事学生工作经验的教师推荐，推荐意见要说明该项目取得预期成果的可能性，以及项目负责人和参加者的专业水平）@#@ @#@@#@第一位推荐人姓名：

@#@专业职务：

@#@专长：

@#@单位：

@#@@#@ @#@@#@第二位推荐人姓名：

@#@专业职务：

@#@专长：

@#@单位：

@#@@#@项目申请者@#@承诺@#@我承诺对本人所填写的各项内容的真实性负责，如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守《云南师范大学学生课外素质教育项目管理办法》的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

@#@@#@申请者（签名）：

@#@@#@年月日@#@学院党委@#@推荐意见@#@ @#@@#@学院党委签章@#@年月日@#@初评@#@意见@#@ @#@@#@评审人：

@#@@#@年月日@#@复评@#@意见@#@ @#@@#@评审人：

@#@@#@年月日@#@学校审批意见@#@ @#@@#@评审部门签章@#@年月日@#@";i:

5;s:

23804:

"阳新县事业单位招聘考试《会计操作实务》真题库及答案@#@　　【含解析】@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列各项中，表明课税对象的持有人负有纳税义务，但不需要缴纳税款的税率是（）。

@#@@#@　　A、名义税率@#@　　B、实际税率@#@　　C、零税率@#@　　D、边际税率@#@　　【答案】C@#@　　【解析】零税率是以零表示的税率，它是免税的一种形式。

@#@零税率表明课税对象的持有人负有纳税义务，但不需要缴纳税款。

@#@零税率一般适用于两种情况：

@#@①在所得税中，对所得额中的免税金额部分规定税率为零；@#@②在商品流转税中，对出口商品规定税率为零。

@#@@#@　　2、信息技术在企业中的应用改变了（）。

@#@@#@　　A、财务报表审计目标@#@　　B、风险评估的原则性要求@#@　　C、审计准则@#@　　D、内部控制的形式@#@　　【答案】D@#@　　【解析】信息技术在企业中的应用并不改变注册会计师制定审计目标、进行风险评估和了解内部控制的原则性要求（选项B），审计准则（选项C）和财务报告审计目标（选项A）在所有情况下都适用。

@#@@#@　　3、期权交易是一种协议，它给协议一方拥有在一定时期内以一定的价格买进或卖出某种资产的权利，协议的另一方则承担在约定时期内卖出或买进这种资产的义务，期权的两个基本要素是（）。

@#@@#@　　A、价格和利率@#@　　B、时间和风险@#@　　C、利率和风险@#@　　D、价格和时间@#@　　【答案】D@#@　　【解析】期权交易是一种协议，协议一方拥有在一定时期内以一定的价格买进或卖出某种资产的权利，协议的另一方则承担在约定时期内卖出或买进这种资产的义务。

@#@拥有权利的一方为获得该种权利，必须事先给予承担这种义务的一方一定的费用。

@#@期权有两个基本要素——价格和时间。

@#@@#@　　4、我国国有经济起主导作用，主要体现在（）。

@#@@#@　　A、国有经济在各经济成分中占的比重较大@#@　　B、国有经济控制国民经济命脉@#@　　C、国有经济在各行业都起主导作用@#@　　D、国有经济比重应不断提高@#@　　【答案】B@#@　　【解析】国有经济起主导作用，主要体现在控制力上，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位；@#@在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的整体素质。

@#@@#@　　5、审查盈余公积真实性的基础是（）。

@#@@#@　　A、盈余公积提取比例是否符合规定@#@　　B、可供分配利润是否真实@#@　　C、有关内部控制测试结果@#@　　D、利润分配顺序是否符合规定@#@　　【答案】B@#@　　6、金融市场中最重要的金融交易价格是（）。

@#@@#@　　A、存款准备金率@#@　　B、利率@#@　　C、税率@#@　　D、通货膨胀率@#@　　【答案】B@#@　　【解析】金融市场上，金融交易所形成的价格称为金融产品的价格，如利率、汇率、保险费率、股价等。

@#@在商品经济中，市场价格随市场供求关系的变化而围绕价值上下波动。

@#@利率是最重要的金融交易价格之一。

@#@@#@　　7、明细账从账簿的外形特征上一般采用（）形式。

@#@@#@　　A、订本式@#@　　B、活页账@#@　　C、数量金额式@#@　　D、多栏式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】活页账在账簿登记完毕之前并不固定装订在一起，而是装在活页账页中。

@#@各种明细分类账一般可采用活页账形式。

@#@@#@　　8、根据《企业会计准则》规定，下列各项中，属于其他货币资金的有（）。

@#@@#@　　A、备用金@#@　　B、银行汇票存款@#@　　C、银行承兑汇票@#@　　D、商业承兑汇票@#@　　【答案】B@#@　　【解析】备用金通过“其他应收款”科目核算；@#@银行汇票存款通过“其他货币资金”科目核算；@#@银行承兑汇票和商业承兑汇票均属于商业汇票，通过“应收票据”或“应付票据”科目核算。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、在我国现行税制体系中，房产税、契税、车船税属于（）。

@#@@#@　　A、流转税@#@　　B、所得税@#@　　C、财产税@#@　　D、关税@#@　　【答案】C@#@　　【解析】我国现行税制中属于财产税类的税种主要有房产税、契税、车船税等。

@#@@#@　　10、在会计实务中，原始凭证按照填制手续的不同，可以分为（）。

@#@@#@　　A、外来原始凭证和自制原始凭证@#@　　B、收款凭证、付款凭证和转账凭证@#@　　C、一次凭证、累计凭证和汇总凭证@#@　　D、通用凭证和专用凭证@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项是原始凭证按来源不同进行的分类；@#@B项是对记账凭证的分类；@#@D项是原始凭证按格式不同进行的分类。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、下列负债中，属于非流动负债的是（）。

@#@@#@　　A、短期借款@#@　　B、长期借款@#@　　C、应付账款@#@　　D、应交税金@#@　　【答案】B@#@　　【解析】非流动负债是指偿还期在一年或者超过一年的一个营业周期以上的债务，包括长期借款、长期应付款等。

@#@ACD三项属于流动负债。

@#@@#@　　12、在市场经济条件下，资源配置中（）起决定性作用。

@#@@#@　　A、价格机制@#@　　B、供求机制@#@　　C、竞争机制@#@　　D、市场机制@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资源配置中，市场机制起决定性作用，通过市场机制（包括竞争机制、供求机制、价格机制）来引导和调节企业和居民的行为。

@#@@#@　　13、下列银行中，不属于商业银行的是（）。

@#@@#@　　A、交通银行@#@　　B、招商银行@#@　　C、中国农业银行@#@　　D、中国农业发展银行@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项，中国农业发展银行属于政策性银行。

@#@@#@　　14、某造纸厂2017年的产量比2016年增长了@#@　　13.6%，总成本增长了@#@　　12.9%，则该厂2017年产品单位成本（）。

@#@@#@　　A、减少@#@　　0.62%@#@　　B、减少@#@　　5.15%@#@　　C、增加@#@　　1.75%@#@　　D、增加@#@　　12.9%@#@　　【答案】A@#@　　【解析】产品产量指数＝1＋@#@　　13.6%＝@#@　　113.6%，总成本指数＝1＋@#@　　12.9%＝@#@　　112.9%，因为总成本指数＝产品产量指数×@#@单位产品成本指数，那么，产品单位成本指数＝总成本指数/产品产量指数＝@#@　　112.9%/@#@　　113.6%＝@#@　　99.38%，说明该厂2017年产品单位成本减少了1－@#@　　99.38%＝@#@　　0.62%対@#@　　15、负债是指由于过去的交易、事项形成的企业需要以（）等偿还的现时义务。

@#@@#@　　A、资产或劳务@#@　　B、资本或劳务@#@　　C、资产或债权@#@　　D、收入或劳务@#@　　【答案】A@#@　　【解析】资产负债表中的负债反映企业在某一特定日期企业所承担的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务，即由于过去的交易、事项形成的企业需要以资产或劳务等偿还的现时义务。

@#@故选A。

@#@@#@　　16、某企业总生产费用今年比去年上升50%，产量增加25%，则单位成本提高了（）。

@#@@#@　　A、25%@#@　　B、20%@#@　　C、2%@#@　　D、87.5%@#@　　【答案】B@#@　　【解析】总生产费用指数＝1＋50%＝150%，产量指数＝1＋25%＝125%，那么单位成本指数＝总生产费用指数/产量指数＝150%/125%＝120%，即单位成本提高了20%。

@#@@#@　　17、社会主义制度代替资本主义制度是（）作用的必然结果。

@#@@#@　　A、生产关系一定要适应生产力规律@#@　　B、经济基础一定要适应上层建筑规律@#@　　C、生产力决定规律@#@　　D、社会各种矛盾运动的规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在人类历史上，社会主义制度代替资本主义制度，是资本主义社会内在矛盾运动的必然结果，是生产关系一定要适应生产力性质规律作用的必然结果。

@#@@#@　　18、注册会计师实施存货监盘程序的主要目的是为了（）。

@#@@#@　　A、查明客户是否漏盘某些重要的存货项目@#@　　B、鉴定存货的质量@#@　　C、了解盘点指示是否得到贯彻执行@#@　　D、获得存货是否实际存在的证据@#@　　【答案】D@#@　　19、注册会计师实施存货监盘程序的主要目的是为了（）。

@#@@#@　　A、查明客户是否漏盘某些重要的存货项目@#@　　B、鉴定存货的质量@#@　　C、了解盘点指示是否得到贯彻执行@#@　　D、获得存货是否实际存在的证据@#@　　【答案】D@#@　　20、注册会计师为提高函证程序的不可预见性而采取的措施中，正确的是（）。

@#@@#@　　A、向重要的客户寄发消极式询证函@#@　　B、以积极的方式向小余额客户证函@#@　　C、将函证截止日定为当年12月31日@#@　　D、要求客户直接向被审计单位回函@#@　　【答案】B@#@　　【解析】选项@#@　　A、D均不符合审计准则的要求；@#@选项C属于常规程序，不具备不可预见性。

@#@@#@　　21、政策性银行的业务一般由（）。

@#@@#@　　A、商业银行代理@#@　　B、财务公司实施@#@　　C、分支机构实施@#@　　D、投资银行代理@#@　　【答案】A@#@　　【解析】政策性银行一般不普遍设立分支机构，其业务通常由商业银行代理。

@#@@#@　　22、在社会主义初级阶段的收入分配制度下，各种生产要素按其在生产过程中的（）参与分配。

@#@@#@　　A、稀缺程度@#@　　B、数量多少@#@　　C、实际来源@#@　　D、贡献大小@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在社会主义初级阶段，必须坚持和完善按劳分配为主体，各种生产要素按贡献参与分配，多种分配方式并存的分配制度。

@#@@#@　　23、信用作为一个经济范畴，是以（）为条件的价值运动。

@#@@#@　　A、货币流通@#@　　B、商品购买@#@　　C、偿还@#@　　D、货币借贷@#@　　【答案】C@#@　　【解析】信用不是一般的借贷行为，是以偿还为条件的。

@#@@#@　　24、下列属于企业资产的是（）。

@#@@#@　　A、应付账款@#@　　B、融资租出的设备@#@　　C、预付账款@#@　　D、经营性租入的固定资产@#@　　【答案】C@#@　　【解析】应付账款属于负债，融资租出和经营性租入的固定资产均不属于企业的资产。

@#@故选C。

@#@@#@　　25、新的会计年度开始，可以继续使用不必更换新账的是（）。

@#@@#@　　A、日记账@#@　　B、总分类账@#@　　C、明细账@#@　　D、固定资产卡片@#@　　【答案】D@#@　　【解析】卡片式账簿是由某些专门格式的、分散的卡片作为账页组成的账簿，采用这种账簿，灵活方便，可以使记录的内容详细具体，可以跨年度使用而无需更换账页，也便于分类汇总和根据管理的需要转移卡片。

@#@@#@　　常见的有固定资产卡片、低值易耗品登记卡等。

@#@故选D。

@#@@#@　　26、从社会再生产过程看，最终市场是指（）。

@#@@#@　　A、生产资料市场@#@　　B、资金（金融）市场@#@　　C、劳动力市场@#@　　D、消费品市场@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会主义市场经济条件下的商品市场主要包括：

@#@①消费品市场，是指为满足消费者包括居民个人和社会集团的物质文化生活需要而供应消费品的市场。

@#@从社会再生产过程来看，消费品市场是最终市场。

@#@②生产资料市场，是指为满足社会再生产的需要而提供物质生产资料的商品市场。

@#@要素市场主要有：

@#@①资金（金融）市场；@#@②劳动力市场；@#@③房地产市场；@#@④技术市场；@#@⑤信息市场。

@#@@#@　　27、会计人员编制的银行存款余额调节表的内容，只包括（）。

@#@@#@　　A、记账错误@#@　　B、应予纠正的差错@#@　　C、未达账项@#@　　D、发生的舞弊@#@　　【答案】C@#@　　28、利率与通货膨胀率之间的关系是（）。

@#@@#@　　A、实际利率＝名义利率＋通货膨胀率@#@　　B、实际利率＝名义利率－通货膨胀率@#@　　C、实际利率＝通货膨胀率－名义利率@#@　　D、实际利率＝名义利率－通货膨胀率×@#@50%@#@　　【答案】B@#@　　【解析】实际利率等于名义利率减去通货膨胀率，是扣除通货膨胀因素，或者是在货币的实际购买力不变的情况下计算的利率，它可以衡量发生通货膨胀时的真实收益。

@#@@#@　　29、消费基金主要用于（）。

@#@@#@　　A、基本建设@#@　　B、社会福利@#@　　C、个人消费@#@　　D、国库储备@#@　　【答案】C@#@　　【解析】消费基金是指物质生产部门的劳动者所创造的国民收入中用来满足劳动者个人消费及社会消费的那部分资金。

@#@消费基金的实物形式是一年内用于个人消费及社会消费的消费资料总和；@#@在价值形态上，表现为满足非生产消费需要的那部分社会产品的价值。

@#@消费基金主要用于满足劳动者的个人生活需要。

@#@@#@　　30、出纳人员付出货币资金的依据是（）。

@#@@#@　　A、收款凭证@#@　　B、付款凭证@#@　　C、转账凭证@#@　　D、原始凭证@#@　　【答案】B@#@　　【解析】出纳人员应该根据审核无误的付款凭证付出货币资金。

@#@故选B。

@#@@#@　　31、基于绩效审计的目标和所掌握的审计证据，绩效审计报告中所作出的绩效评价结论一般可分为：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、风险评价和控制评价@#@　　B、总体评价和部分评价@#@　　C、总体评价和分项评价@#@　　D、基本评价和分项评价@#@　　【答案】C@#@　　32、负债类账户的余额反映的情况是（）。

@#@@#@　　A、资产的结存@#@　　B、负债的结存情况@#@　　C、负债的增减变动@#@　　D、负债的形成和偿付@#@　　【答案】B@#@　　【解析】负债类账户是用来反映企业负债增减变动及其结存情况的账户，负债类账户的余额反映负债的结存情况。

@#@故选B。

@#@@#@　　33、若只证实会计报表组成要素是否存在低估情况，应当注意审查验证（）。

@#@@#@　　A、资产或负债在某一特定时日是否存在@#@　　B、资产或负债在某一特定时日是否归属被审计单位@#@　　C、经济业务的发生是否与被审计单位有关@#@　　D、是否有未入账的资产．负债或其他交易事项@#@　　【答案】D@#@　　34、李某向某商业银行借款100万元，年利率为5%，以复利计算。

@#@2年后应偿还本息共计（）万元。

@#@@#@　　A、110.25@#@　　B、110.50@#@　　C、150.00@#@　　D、150.25@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据复利的计算公式可得，Pt＝P0＝（1＋i）t＝100×@#@（1＋5%）2＝@#@　　110.25（万元）。

@#@@#@　　35、在我国，现金日记账和银行存款日记账要选用（）。

@#@@#@　　A、订本式账簿@#@　　B、活页式账簿@#@　　C、卡片式账簿@#@　　D、自己认为合适的账簿@#@　　【答案】A@#@　　【解析】订本式账簿适用于总分类账、现金日记账和银行存款日记账等。

@#@故选A。

@#@@#@　　36、银行是经营货币信用业务的特殊企业，在社会再生产过程中发挥着特殊的作用，它最基本的职能是（）。

@#@@#@　　A、信用创造@#@　　B、信用中介@#@　　C、化货币为资本@#@　　D、支付中介@#@　　【答案】B@#@　　【解析】商业银行的主要职能是：

@#@信用中介、支付中介以及信用创造。

@#@其中，信用中介是最基本的职能，它通过是银行吸收存款，集中社会上闲置的资本；@#@又通过发放贷款，将集中起来的资本贷放给资金短缺部门，发挥着化货币为资本的作用。

@#@@#@　　37、结果沟通是内部审计机构与被审计单位、组织适当管理层就审计概况、审计依据、审计发现、审计结论、审计意见和审计建议进行的讨论和交流，一般可以采取的方式是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、书面或口头@#@　　B、电话或邮件@#@　　C、书面或电子@#@　　D、口头或传真@#@　　【答案】A38、内部审计人员应当根据获取的证据，对内部控制缺陷进行（）认定，并按照其性质和影响程度分为重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷，其认定标准，由（）根据上述要求，结合本组织具体情况确定。

@#@@#@　　A、初步内部审计机构@#@　　B、最终董事会@#@　　C、初步最高管理层@#@　　D、最终董事会或最高管理层@#@　　【答案】A@#@　　39、审计工作要求，不包括（）。

@#@@#@　　A、项目审计进度安排@#@　　B、审计组内部重要管理事项@#@　　C、职责分工@#@　　D、遵守审计纪律@#@　　【答案】B@#@　　40、结账是一项将账簿记录定期结算清楚的账务工作。

@#@在一定时期结束时（如月末、季末或年末）。

@#@为了编制财务报表，需要进行结账，具体不包括（）。

@#@@#@　　A、月结@#@　　B、季结@#@　　C、日结@#@　　D、年结@#@　　【答案】C@#@　　【解析】结账是一项将账簿记录定期结算清楚的账务工作。

@#@在一定时期结束时（如月末、季末或年末）。

@#@为了编制财务报表，需要进行结账，具体包括月结、季结和年结。

@#@故选C。

@#@@#@　　41、账簿按账页格式的不同进行的分类不包括（）。

@#@@#@　　A、一栏式@#@　　B、两栏式@#@　　C、三栏式@#@　　D、数量金额@#@　　【答案】A@#@　　【解析】账簿按账页格式的不同可以分为两栏式、三栏式、多栏式和数量金额式四种。

@#@@#@　　42、下列属于企业流动资产的是（）。

@#@@#@　　A、预收账款@#@　　B、累计折旧@#@　　C、预付账款@#@　　D、无形资产@#@　　【答案】C@#@　　【解析】资产按其流动性分为流动资产、长期股权投资、固定资产、累计折旧、无形资产和其他资产。

@#@显然@#@　　B、D不是答案。

@#@预收账款属于企业的流动负债。

@#@预付账款属于预付款项，属于企业的流动资产。

@#@故选C。

@#@@#@　　43、从数量上看，企业有一定数额的资产，就必然会有一定数额的（）。

@#@@#@　　A、所有者权益@#@　　B、支出@#@　　C、负债@#@　　D、权益@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“资产”和“权益”是同一资源的两个不同方面，前者反映占用情况，后者反映来源情况。

@#@两者在数量上是相等的。

@#@注意这里的“权益”包括“负债”和“所有者权益”两部分，不要单纯理解为“所有者权益”。

@#@故选D。

@#@@#@　　44、根据《企业会计准则》的规定，企业利润表的格式采用（）。

@#@@#@　　A、单步式@#@　　B、多步式@#@　　C、报告式@#@　　D、账户式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】根据《企业会计准则》的规定，我国利润表的格式采用多步式，将不同性质的收入和费用分别进行对比，以便得出一些中间性的利润数据，帮助使用者理解企业经营成果的不同来源。

@#@故选B。

@#@@#@　　45、多栏式明细账不适用于（）类科目的明细核算。

@#@@#@　　A、收入@#@　　B、成本@#@　　C、债务@#@　　D、费用@#@　　【答案】C@#@　　【解析】多栏式明细分类账适用于收入、成本、费用类科目的明细核算。

@#@三栏式明细分类账适用于只进行金额核算的资本、债权、债务明细账。

@#@@#@　　46、在进行重点调查时，应选择的调查单位是（）。

@#@@#@　　A、有典型意义的单位@#@　　B、就调查标志值来说在总体中占绝大比重的单位@#@　　C、主动参与调查的单位@#@　　D、随机抽取的单位@#@　　【答案】B@#@　　【解析】重点调查是一种非全面调查，是在所要调查的总体中选择一部分重点单位进行的调查。

@#@所选择的重点单位虽然只是全部单位中的一部分，但就调查的标志值来说在总体中占绝大比重，调查这一部分单位的情况，能够反映被调查对象的基本情况。

@#@@#@　　47、规模较小，业务量较少的单位适用（）。

@#@@#@　　A、记账凭证账务处理程序@#@　　B、汇总记账凭证账务处理程序@#@　　C、原始凭证账务处理程序@#@　　D、科目汇总表账务处理程序@#@　　【答案】A@#@　　【解析】记账凭证账务处理程序适用于规模较小，经济业务量较少的单位汇总记账凭证和科目汇总表账务处理程序适合业务量较大的单位使用。

@#@C项，并不存在根据原始凭证登记总分类账的账务处理程序。

@#@故选A。

@#@@#@　　48、（）是指申请人将款项交存银行，由银行签发给其凭以在同城范围内办理转账结算或支取现金的票据。

@#@@#@　　A、支票@#@　　B、商业汇票@#@　　C、银行汇票@#@　　D、银行本票@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项是指银行的存款人签发给收款人办理结算或委托开户银行将款项支付给收款人的票据；@#@B项是指企业之间根据购销合同进行延期付款时所开具的反映债权、债务关系的票据；@#@C项是指汇款人将款项交存银行，由该银行签发给汇款人持往异地办理转账结算或支取现金的票据。

@#@@#@　　49、为了确保企业有价证券的账实相符，应该建立定期的（）制度。

@#@@#@　　A、内部审计@#@　　B、对账核对@#@　　C、实地盘点@#@　　D、分析检查@#@　　【答案】C@#@　　50、下列选项中，不属于财产清查的意义的是（）。

@#@@#@　　A、加速资金周转@#@　　B、提高资产的利用率@#@　　C、保证会计核算资料的真实可靠@#@　　D、加强和完善财产物资管理制度@#@　　【答案】B@#@　　【解析】财产清查的意义包括：

@#@①保证账实相符，提高会计资料准确性；@#@②切实保障各项财产物资的安全完整；@#@③加速资金周转，提高资金使用效益。

@#@故选B。

@#@@#@";i:

6;s:

21774:

"代理授权行为法律性质浅析@#@代理授权行为基本问题探析@#@法研3班029008张一赫@#@一、代理法律制度概说@#@任何法律制度的设计必须反映特定的社会需要，而对于此种社会需要的回应即是该制度设计的价值所在。

@#@代理乃代理人基于本人（被代理人）之授权而与第三人进行法律行为所发生的三方当事人之间的权利义务关系，其本质在于代理行为的法律效果归属于代理行为主体（代理人）以外的本人（被代理人）。

@#@这种行为主体与行为效果在时空上的分离体现了民事主体范围的扩张和补充其民事行为能力不足的现实需要，并在客观上实现了代理制度的经济功能。

@#@@#@应该说，代理制度并不像其他民法制度那样有着可以追溯到古罗马法的遥远历史。

@#@这一方面是由于在前资本主义时代的经济形态下，自给自足的社会生活尚不足以产生对代理制度的普遍需求；@#@另一方面则是因为当时的法学理论亦不足以为代理制度的确立提供充分的技术保障。

@#@毕竟，在罗马法中，作为“个人法律人格权在空间上的延伸的代理制度”并无实际意义。

@#@更何况作为代理基础法律关系的合同理论尚显孱弱，“债只能自为”仍被奉为不可逾越的债法原则，这使得罗马人有关代理的思想先天发育不良。

@#@这种境况一直延续到1804年诞生的《法国民法典》，穷其各款而无代理之项。

@#@19世纪后，德国历史法学派及罗马法学派的代表人物萨维尼等人用注释的方法将代理制度发展为一种系统的理论，从而使其获得了习惯法的承认。

@#@@#@从民法意义上讲，代理制度的作用，直接体现在两个方面：

@#@一为当事人民事能力之扩张，一为当事人民事能力之补充。

@#@

（1）民事能力之扩张表现为：

@#@借助代理人的能力，民事主体不仅可以延长其手足，而且可以延伸其意志。

@#@当某一民事主体希望在同一时间完成不同空间或者不同领域的交易活动时，其意思表示只有通过代理人而为之才能避免事必躬亲、分身乏术之苦；@#@

（2）民事能力之补充则主要体现在法定代理制度中。

@#@法定代理制度赋予那些不具备完全民事行为能力者的监护人代理他们实施法律行为的权利，使他们欠缺的民事行为能力得到补充，从而满足了他们参与民事活动的需求，实现了自己平等享有民事权利的愿望。

@#@@#@从经济意义上讲，代理制度并非人为设计的而是市场选择的结果，代理制度在经济活动中的运用实现了“人与物”的优化组合，真正体现了“人尽其才，物尽其用”。

@#@具体而言，代理不但促进了社会的专业化分工，并在实践中日益组织化和规范化，有利于实现经济的规模效益，节约了信息成本，降低了交易费用。

@#@@#@二、代理权的授予——授权行为@#@1、授权行为概念简介与性质论争@#@代理权之授予即本人向代理人授予代理权的行为，又称授权行为。

@#@关于授权行为的性质，大陆法系出现过三种代表性的学说：

@#@

（1）委任契约说。

@#@此说认为：

@#@在委任契约之外无所谓代理权授予的行为。

@#@本人与代理人的委任契约将直接产生代理人的代理权；@#@

（2）无名契约说。

@#@此说认为，代理权虽不是产生于委任契约本身，但它是附随债权契约的的一种无名契约。

@#@（3）单方法律行为说。

@#@此说来源于《德国民法典》第167条关于代理权授予之规定，即认为代理权之授予，由本人向代理人或向其为代理行为之第三人以意思表示为之，无须代理人的承诺作为授权行为成立的要件。

@#@自从代理权被德国法学家发现并载入民法典以来，本人授予代理权的行为即被视为单方法律行为。

@#@日本等大陆法系国家也相继采用了这种观点。

@#@我国台湾地区民法典第167条也规定：

@#@代理权系以法律行为授予者，其授予得向代理人或向代理人对之为代理行为之第三人以意思表示为之。

@#@依此规定，代理权之授予，并非契约，乃系单独行为，不必得代理人之承诺，即可成立。

@#@@#@我国《民法通则》第65条第2款规定：

@#@“委托代理的授权委托书应当载明代理人的姓名或者名称、代理事项、权限和期限，并有委托人签名或盖章。

@#@”虽然该条规定并未明确表达授权行为的性质，但是仍然可以推断，授权行为仅是委托人单方的意思表示而并不要求受托人同意。

@#@由此可见，授权行为是独立于委托合同的单方行为。

@#@显然，无论所持理由如何，授权行为的单方法律行为性质在法学界已成为“真理性”的判断，然而由于理解的路径各异，很多解释难免牵强，因此引发了授权行为独立性和无因性问题的困扰。

@#@本人认为，正确认识授权行为之性质尚需从民事法律行为的基本理论出发，追根溯源、循序渐进，也许会找到一个更有说服力的解释路径。

@#@@#@2、民事法律行为、授权行为及其民法意义@#@法律行为的抽象是人类社会生活制度化的必然产物。

@#@当太多的生活内容、经济交往需要法律进行规范的时候，法律已无力以法定主义的方式对此一一做出规定。

@#@经由德国法学家抽象思维能力发挥到极至的法律行为制度从根本上解决了抽象法律行为的一般同具体法律行为的形式之间的区别，为不同类型的具体法律行为的发展提供了无限的空间。

@#@从发生效力的主体要素来考察，法律行为有单方法律行为和双方法律行为之分。

@#@所谓单方法律行为是指仅有一方的意思表示而成立的法律行为，而双方法律行为则是以双方的意思表示一致为成立要件。

@#@单方法律行为在民法上简称为单独行为或一方行为。

@#@单独行为又可以细分为有相对人的单独行为和无相对人的单独行为。

@#@前者是指行为须向相对人表示，方能成立的单独行为，如某种权利的承认或撤销。

@#@契约之解除、债务之免除等等；@#@后者是指行为无须向相对人表示即可成立的单独行为，如遗嘱、捐助行为等。

@#@但即使有相对人的单独行为，也仅仅是行为人向相对人表示而已，并不以相对人的承诺为必要，这也是单独行为区别于契约等双方法律行为之所在。

@#@@#@如果说民事法律行为是对各种具有意思表示行为的法律抽象。

@#@授权行为则是对具有授权意思之法律行为的再归纳。

@#@在买卖、租赁、委任、合伙等形形色色的契约行为中，无疑蕴含着当事人设定权利义务的意思表示，但在委任、合伙、承揽等契约关系或其他关系中，除法律行为意义上的设权意思外，尚可能发生一方当事人向另一方当事人的授权意思。

@#@由于这种授权意思的法律性质及法律后果并不以每个具体的授权内容而有所不同，因此法律上将其概括为授权行为，并成为建立代理制度的重要基石。

@#@那么，授权行为到底具有怎样的法律性质和法律后果？

@#@如果说法律行为旨在设定、变更、终止民事权利和民事义务关系，那么授权行为则是建立了一种代理法律关系，即一方当事人的授权行为使另一方当事人获得代理权，而代理权向第三人行使，从而发生具有三方当事人的民事权利义务关系。

@#@换言之，某当事人为了实现自己的民事权利，既可以按照法律行为之原理直接作出实现该民事行为之意思表示，也可以按照授权行为的原则将这种意思表示授权给某人，再由其去代替本人实现民事权利。

@#@@#@可见，授权行为在委任等基础法律关系之外，由本人一方单独完成，不须以代理人或第三人的承诺为成立要件，符合单方法律行为的特点。

@#@又由于本人之授权行为必须向某一具体的代理人或第三人为之，使授权行为属于有相对人之单方法律行为。

@#@授权行为被抽象为单方法律行为理论的最大功绩在于：

@#@它使民事代理制度得以独立，从而奠定了大陆法上代理制度之基础，使具有授权性质的代理关系与一般的契约行为制度区别开来。

@#@@#@三、代理授权行为的性质——独立性、无因性探讨@#@

（一）法学上一项伟大之发现——授权行为独立性、无因性概说@#@代理制度创立之初，主流学说普遍认为代理授权行为是基础行为的外部层面，受基础行为效力的支配，并与其同生共灭。

@#@依此见解，代理行为、授权行为与代理授权的基础行为之间便形成了一种“三位一体”的关系，具有同一的法律意义。

@#@此即为理论上的代理授权行为有因性学说。

@#@@#@在德国民法典制定的过程中，有因性学说这种聚三行为效力于一体的理论弊病日露端倪。

@#@1866年，学者拉邦德针对此种理论发表了被誉为是“法学上一项伟大之发现”的著名论文——《代理权授予及其基础关系之区别》。

@#@王泽鉴教授谈及此文时赞誉道：

@#@“它所涉及的，并不是对向来完全隐藏的法学上之规则，作了一个全属自发的、崭新的，令人惊奇的阐释，而是一个长期以来早已漂浮于空中的理论，如今终于经由一位学者的说服力及敏锐的表达方式，而使我们对它有所认识，不再怀疑其提出命题的正确性。

@#@”拉邦德澄清了长期以来为人们所误解的关于代理授权行为的独立性及无因性问题，指出法学上所称的独立性，是指一种法律行为与另一种法律行为之间不存在大小、强弱、内外的从属关系。

@#@@#@

（二）授权行为的独立性简述@#@在代理授权行为与基础行为的关系中，授权行为的独立性，是指代理授权行为不是基础行为的外部层面，而是相对于基础行为独立存在的，是一种单方的法律行为。

@#@具体而言，代理授权行为的独立性表现在以下三个方面：

@#@

（1）有授权行为而没有基础行为；@#@

（2）有基础行为而没有授权行为；@#@（3）有基础行为也有授权行为。

@#@由于学界对代理授权行为的独立性问题基本已经达成共识，此处不再赘述。

@#@@#@（三）授权行为——无因性抑或有因性？

@#@@#@在学界，无论是有因说还是无因说均承认代理关系的基础行为和本人向代理人的授权行为是独立存在的，即两种学说对授权行为的独立性均持肯定态度。

@#@它们分歧的实质是对基础行为与授权行为两者之间究属何种关系态度不同。

@#@@#@1、有因性理论的利弊检讨@#@所谓代理授权行为的有因性，是指代理授权行为是随着其基础行为的产生而产生的，因此代理授权行为的效力受其基础行为效力的影响，当其基础行为因具备无效或者可撤销等事由而使效力受损时，作为其结果的代理授权行为的效力则自然连带受损。

@#@此种基础行为与授权行为连动理论的最大优点是对保护本人的利益极为有利，甚至为其推卸民事责任洞开方便之门。

@#@因为当代理人基于本人的授权行为与第三人为特定民事行为之后，本人基于其他因素不欲承担该民事行为的后果时，其可以寻找基础行为的瑕疵，以此瑕疵为由主张该基础行为无效或将其撤销。

@#@基于有因性理论，基础行为的瑕疵必然映射到授权行为之上，从而使代理人所为的民事行为因代理权瑕疵而成为无权代理，这样本人便可以逃避其应负的民事责任。

@#@而在承认无因性的场合，由于基础行为的效力对代理授权行为的效力不产生影响，所以无论基础行为发生何种缺陷，代理人于授权后所为代理行为的后果都将由本人予以承担。

@#@因此，从社会正义的角度来讲，有因性理论的这一“优点”是一种以牺牲交易安全、漠视相对人利益为代价的片面的“优点”，与民法的公平精神相悖。

@#@@#@有因性理论的缺陷主要有三：

@#@首先，依据此种理论处理代理行为、授权行为与授权基础行为三者之间的关系，将严重损害第三人的合法权益，危害交易安全。

@#@因为若依有因性理论，第三人在与他人的代理人为民事行为时将被置于一个极不稳定的法律环境中。

@#@其所为的民事行为的效力不仅要受到行为双方各自因素的影响，还会受到第三人意志所无法左右的代理授权基础行为效力的制约，这对于第三人而言极不公平。

@#@第三人如果要确保该民事行为的效力，就必须事先投入大量成本调查代理基础行为有无瑕疵，否则，即可能承担极大的交易风险。

@#@在“不公正胜于无秩序”的价值判断已为民事生活日益接受的时代里，在以衡平当事人间利益为己任的民商法体系中，若有这样一种使双方当事人间的法权关系严重失衡的制度存在，实难谓合理；@#@其次，将基础行为与授权行为的效力人为地连在一起，在理论上模糊代理法律关系的性质，也给实践带来困惑。

@#@我们认为，作为代理授权基础行为存在的各种法律关系，其目的在于规范或调整本人与代理人之间的权利义务关系。

@#@与主要向第三人表彰代理权授受的授权行为不同，此种法律关系是以一种内部关系的形式存在的，自然其效力应该仅及于本人和代理人。

@#@如采有因性理论，将内外两种不同性质的法权关系人为地联系在一起，将会造成内部效力外在化的不当局面，从而使代理法律关系模糊难辩，使三方当事人间的权利义务混沌不清；@#@最后，对有因性理论的采纳将妨碍间接代理制度的施行。

@#@通说认为，统一合同法第402条、第403条是我国民事法律正式确立间接代理（隐名代理）制度的法律依据。

@#@如果采取代理授权行为有因性理论，承认授权行为的效力受基础行为效力的影响，将产生代理人的代理活动因基础行为效力的影响而屡屡中断，代理人频繁地向相对人披露本人的情况。

@#@这不仅将使民商事活动的效率大打折扣，更为严重的是会造成间接代理制度名存实亡，使代理法鼓励交易的制度价值付诸东流。

@#@@#@2、无因性理论的利弊检讨@#@所谓代理授权行为的无因性，是指代理授权行为的效力只受自身有效要件的影响，而与其基础行为的效力无关，当基础行为因具有瑕疵而效力受损时，授权行为的效力并不当然受其影响。

@#@其与物权行为理论中的无因性学说有莫大干系。

@#@自萨维尼创立物权行为无因性理论后，他本人及其衣钵的继承者温德沙伊德、耶林等人提出了物权行为无因性理论的诸多优点，于现行法制中仍具意义的尚有三项：

@#@其一，无因性理论使结果行为的效力不受基础行为效力的影响，有利于保护交易安全，维护平和稳定的法律秩序；@#@其二，在此理论框架内基础行为与结果行为泾渭分明，使法律关系明晰可辩；@#@其三，减轻了相对人的注意义务和交易成本，有利于鼓励交易，促进经济流转。

@#@@#@物权行为无因性理论登台亮相后不久，便受到了前所未有激烈抨击。

@#@时至今日，其尚具有现实意义的缺陷主要有三：

@#@其一，严重损害出卖人利益，违背交易活动的公平正义。

@#@在买卖关系中交付标的物以后，债权行为如有瑕疵将不会作用于物权行为，买受人仍将取得标的物的所有权。

@#@出卖人仅能以不当得利请求权为依据，要求返还。

@#@于是出卖人由所有权人变为债权人，不能享受法律对物权周到而又细密的保护，其地位十分不利（在代理关系中，此种不利地位将归属于本人）；@#@其二，此种学说将正常的交易行为完全人为地加以拟制，“捏造两种互为独立的契约，不仅会混乱现实的法律过程，实定法亦会因极端之形式思考而受到妨害。

@#@”如果从利益衡量角度考察无因性在交易上的机能，则可发现无因性乃与现代人类之正义的法感情、法意识及社会的一般道德观念相悖；@#@其三，在现代民法普遍建立起善意取得及公信制度后，物权行为无因性之生存空间几已丧失殆尽，其所谓交易保护机能已被这些制度所抽空。

@#@@#@物权行为无因性理论的优点，是所有无因性理论所具有的共通特性，因此，它对于代理授权行为的无因性学说也同样适用。

@#@至于代理授权行为无因性学说是否也具有物权行为无因性的缺陷，则需要对这两种制度加以比较研究才能得出结论。

@#@我们认为，它们之间存在着重大差别，且差别并不存在于无因性本身，而在于其前提——独立性。

@#@@#@正如德国著名法学家基尔克所言，物权行为理论中的债权行为和物权行为只是人们观念中的产物，是善于理性思辨的德国法学家为演示物权变动过程而拟制出来的两种行为。

@#@在现实生活中，游离于债权行为之外的物权行为是不存在的，或仅仅存在于法学家的头脑中，这说明物权行为独立性理论本身难以成立。

@#@如果物权行为具有独立性这一前提是不妥当的，那么建筑在这一错误前提基础上的一切结论，都必将是错误的。

@#@这是导致物权行为无因性理论存在诸多缺陷的根本原因。

@#@而在代理授权行为中，情况则有明显的不同。

@#@在前文中所概括出的有关代理授权独立性的三种不同表现形式中，除因欠缺授权行为而构成无权代理的情况外，在其他两种情况下，授权行为都是以独立形态存在的。

@#@即在代理授权法律关系中，授权行为与基础行为均具有客观性。

@#@这便为代理授权行为的无因性学说提供了坚实的理论基础和现实的逻辑前提。

@#@因此，就代理授权行为的独立性而言，不存在物权行为无因性理论拟制交易过程、违背正义和法感情的缺陷。

@#@至于物权行为无因性的其他两项缺陷，我们认为，在代理授权行为中也是不存在的、对于缺陷一，可借助于本人与代理人之间基础行为确立的权利义务关系，对本人的权益予以维护；@#@在无基础行为的场合，本人一般均与代理人具有特定的身份关系，其可以此种关系为媒介寻求救济。

@#@对于缺陷三，在代理法领域似仅有表见代理制度可以起到替代无因性理论的作用。

@#@但因表见代理的成立需具备特定的限制条件，且并非适用于一切场合，所以无因性理论当有广泛的适用余地。

@#@基于此，我们似可得出以下结论：

@#@即代理授权行为无因性理论，在兼容传统无因性理论各种优点的同时，克服了其缺陷，具有作为立法依据的现实可行性。

@#@@#@四、结论@#@通过以上分析不难发现：

@#@有因性与无因性在法理念上的主要差异在于，前者是实行私法自治的产物，主张当事人的意志决定其责任的承担；@#@而后者则体现了高度昌明的经济发展水平对于良好的交易秩序、交易安全与社会妥当性的渴求和企盼。

@#@较之前者，后者显然更适应于21世纪的经济与法律生活。

@#@从各国民法发展的历史来看，传统的“有因性”理论正在被逐步克服，代理授权行为有因性理论面临着巨大的挑战，而主张代理授权行为具有独立性及无因性的理论却影响深远。

@#@恰如王泽鉴教授所言：

@#@“关于代理权本质及其与基础行为间的正确关系的发现，最初虽遭到强烈的异议，今天则已征服了世界。

@#@”上世纪初，德国及瑞士民法率先垂范后世并系统地规定了“无因说”，瑞典、丹麦、挪威、波兰、意大利、希腊、捷克等欧洲国家的民法典也紧随其后，纷纷仿效已较为成熟的“无因说”。

@#@日本民法典关于代理制度的规定，乃是从德国民法典处吮精吸髓而成，款款无不带有德国民法的“基因”，故言其代理授权行为的效力以无因说为据，当无异议。

@#@英美法虽然尚未彻底实行代理授权行为无因性理论，但其强调对代理授权行为与基础行为要严加区分，却是不争的事实。

@#@与此形成鲜明对照的是，我国的有关民事立法至今尚未对此做出明确的规定，实在是中国民事法制建设的一大缺憾。

@#@因此，建议我国民事立法和司法实践应摒弃不合时宜的有因性理论，借鉴成熟立法的经验，对代理授权行为的法律地位做出全新的规定。

@#@这里需要强调指出的是，无因性理论虽不是理想的物权立法模式，但将其应用于代理法却是适宜的。

@#@我们不能因为不接受物权行为独立性及无因性理论，就否定无因性理论在民法其他制度中的适用，因为就制度体系而言，它们均具有相对的独立性。

@#@@#@";i:

7;s:

25133:

"叶城县农业银行招聘考试《银行专业基础知识》试题汇编@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、在金本位制度下，汇率的决定基础是（）。

@#@@#@　　A、购买力平价@#@　　B、黄金输送点@#@　　C、铸币平价@#@　　D、利率平价@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在金本位制度下，各国的货币在国际结算和国际汇兑领域中都可以按不同货币各自的含金量加以对比，从而确定货币比价，即铸币平价。

@#@@#@　　2、下列不属于存款类金融机构的是（）。

@#@@#@　　A、商业银行@#@　　B、储蓄机构@#@　　C、保险公司@#@　　D、信用社@#@　　【答案】C@#@　　【解析】保险公司属于非存款类金融机构。

@#@@#@　　3、关于债券发行方式的说法，错误的是（）。

@#@@#@　　A、债券的发行方式分为直接发行和间接发行两种@#@　　B、选择直接发行方式一般都是一些信誉较高、知名度较高的大公司@#@　　C、直接发行使债券发行迅速而稳定，有利于保证按期有效完成发行任务@#@　　D、现代债券发行，特别是国债发行大部分是采取间接发行的方式@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项，间接发行的优点是可以通过掌握金融业务的专业机构及人员，使债券发行迅速而稳定，有利于保证按期有效完成发行任务。

@#@@#@　　4、在金融衍生工具中，远期合约最大功能是（）。

@#@@#@　　A、增加收益@#@　　B、增加交易量@#@　　C、方便交易@#@　　D、转嫁风险@#@　　【答案】D@#@　　【解析】远期合约较近期合约交易周期长，时间跨度大，所蕴含的不确定性因素多，加之远期合约成交量及持仓量不如近期合约大，流动性相对差一些，因此呈现远期合约价格波动较近期合约价格波动剧烈且频繁，正因为如此，在金融衍生工具中，[1]，对于合约的卖方来说，风险都转嫁给了买方。

@#@@#@　　5、货币在（）时执行流通手段的职能。

@#@@#@　　A、企业发工资@#@　　B、分期付款购房@#@　　C、交水电费@#@　　D、吃饭时付账@#@　　【答案】D@#@　　【解析】货币的流通手段是在商品交换过程中充当媒介，@#@　　A、B、C都是单方面转移，属于支付手段。

@#@@#@　　6、商业银行应当健全完善内部控制保障体系，下列选项中不属于信息安全管理要求范围的是（）。

@#@@#@　　A、应加强对信息的安全控制和保密管理@#@　　B、对各类信息实施分等级安全管理@#@　　C、对信息系统访问实施权限管理@#@　　D、确保信息的完整、连续、准确和可追溯@#@　　【答案】D@#@　　【解析】信息安全管理要求商业银行应加强对信息的安全控制和保密管理，对各类信息实施分等级安全管理，对信息系统访问实施权限管理，确保信息安全。

@#@D项为信息记录保障措施的要求。

@#@@#@　　7、我国目前的利率体系仍然是（）的双轨并行体系。

@#@@#@　　A、存款利率与贷款利率隔离@#@　　B、对私利率与对公利率隔离@#@　　C、银行利率与货币市场利率隔离@#@　　D、银行利率与信用社利率隔离@#@　　【答案】C@#@　　【解析】目前，我国的利率体系仍是双轨并行的，银行利率与货币市场隔离，货币市场的市场化利率不能够反映到银行存贷款基准利率上。

@#@@#@　　8、在金融衍生工具中，远期合约最大功能是（）。

@#@@#@　　A、增加收益@#@　　B、增加交易量@#@　　C、方便交易@#@　　D、转嫁风险@#@　　【答案】D@#@　　【解析】远期合约较近期合约交易周期长，时间跨度大，所蕴含的不确定性因素多，加之远期合约成交量及持仓量不如近期合约大，流动性相对差一些，因此呈现远期合约价格波动较近期合约价格波动剧烈且频繁，正因为如此，在金融衍生工具中，[1]，对于合约的卖方来说，风险都转嫁给了买方。

@#@@#@　　9、征信是债权人对债务人的（）进行调查。

@#@@#@　　A、还款能力@#@　　B、借款能力@#@　　C、家庭情况@#@　　D、社会关系@#@　　【答案】A@#@　　【解析】对债务人的信用状况进行的调查，主要是掌握信息并判断债务人还款能力。

@#@@#@　　10、通常所说的“利率倒挂”是指（）。

@#@@#@　　A、利率小于或等于零@#@　　B、存款利率小于贷款利率@#@　　C、存款利率大于贷款利率@#@　　D、利息率大于平均利润率@#@　　【答案】C@#@　　【解析】利率倒挂一般指商业银行存款利率大于贷款利率。

@#@@#@　　11、推出流动性覆盖率和净稳定资金比例定量监管标准的目的不包括（）。

@#@@#@　　A、增加全球银行体系的优质流动性资产储备水平@#@　　B、鼓励银行减少期限错配@#@　　C、增加短期稳定资金来源@#@　　D、减少流动性危机发生的概率@#@　　【答案】C@#@　　【解析】流动性覆盖率和净稳定资金比例定量监管标准的推出，旨在增加全球银行体系的优质流动性资产储备水平，鼓励银行减少期限错配、增加长期稳定资金来源，防止银行在市场繁荣、流动性充裕时期过度依赖批发性融资，减少流动性危机发生的概率和造成的负面冲击。

@#@@#@　　12、“对难以准确判断借款人还款能力的贷款，应适度下调其分类等级”指的是贷款分类中的（）原则。

@#@@#@　　A、真实性@#@　　B、及时性@#@　　C、重要性@#@　　D、审慎性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】贷款分类应遵循以下原则：

@#@①真实性原则，分类应真实客观地反映贷款的风险状况；@#@②及时性原则，应及时、动态地根据借款人经营管理等状况的变化调整分类结果；@#@③重要性原则，对影响贷款分类的诸多因素，要根据五分类的核心定义确定关键因素进行评估和分类；@#@④审慎性原则，对难以准确判断借款人还款能力的贷款，应适度下调其分类等级。

@#@@#@　　13、当前我国最主要的货币政策中介目标是（）。

@#@@#@　　A、信贷规模@#@　　B、货币供应量@#@　　C、现金发行量@#@　　D、银行备付金@#@　　【答案】B@#@　　【解析】货币政策的中介目标包括长期利率、货币供应量、银行信贷规模，我国中介目标是货币供应量。

@#@@#@　　14、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。

@#@@#@　　A、追求经济利益最大化@#@　　B、追求自我利益的最大化@#@　　C、没有利他心@#@　　D、追求经济利益和社会利益的最大化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】理性经济人是指追求自我利益最大化的人。

@#@@#@　　15、商业银行可以不计提市场风险资本的是（）。

@#@@#@　　A、利率风险@#@　　B、结构性外汇风险@#@　　C、股票风险@#@　　D、商品风险@#@　　【答案】B@#@　　【解析】市场风险资本计量应覆盖商业银行交易账户中的利率风险和股票风险，以及全部汇率风险和商品风险。

@#@@#@　　商业银行可以不对结构性外汇风险暴露计提市场风险资本。

@#@@#@　　16、观念货币可以发挥的职能是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、流通手段@#@　　C、贮藏手段@#@　　D、支付手段@#@　　【答案】A@#@　　【解析】货币在买卖商品、支付工资以及被当做财富贮藏起来时都必须是现实的货币，但是当其在衡量商品的价值时仅需要是观念上的货币即可。

@#@@#@　　17、在剩余价值产生过程中，货币转化为资本的前提是（）。

@#@@#@　　A、货币的作用得到公认@#@　　B、货币流通速度加快@#@　　C、资本家掌握充足的货币@#@　　D、劳动力成为商品@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在剩余价值产生过程中，劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。

@#@故选D。

@#@@#@　　18、在商业银行经营历史上，产生大量不良贷款的贷款品种是（）。

@#@@#@　　A、流动资金贷款@#@　　B、固定资产贷款@#@　　C、并购贷款@#@　　D、银团贷款@#@　　【答案】A@#@　　【解析】流动资金贷款是我国商业银行最为传统、最为熟悉的信贷业务，但同时也是企业使用较为频繁、出现问题较多，且易于导致挪用的贷款品种。

@#@在商业银行经营历史上，流动资金贷款也是产生大量不良贷款的品种。

@#@@#@　　19、在商业银行经营历史上，产生大量不良贷款的贷款品种是（）。

@#@@#@　　A、流动资金贷款@#@　　B、固定资产贷款@#@　　C、并购贷款@#@　　D、银团贷款@#@　　【答案】A@#@　　【解析】流动资金贷款是我国商业银行最为传统、最为熟悉的信贷业务，但同时也是企业使用较为频繁、出现问题较多，且易于导致挪用的贷款品种。

@#@在商业银行经营历史上，流动资金贷款也是产生大量不良贷款的品种。

@#@@#@　　20、商业银行特有的职能是（）。

@#@@#@　　A、信用中介@#@　　B、支付中介@#@　　C、信用创造@#@　　D、金融服务@#@　　【答案】C@#@　　【解析】信用创造是商业银行区别于其他金融机构所特有的职能。

@#@@#@　　21、李先生想要办理住房贷款，目前他可以到哪家办理该业务？

@#@（）@#@　　A、中国银行@#@　　B、中国进出口银行@#@　　C、中国农业发展银行@#@　　D、中国国际信托投资公司@#@　　【答案】A@#@　　【解析】居民个人住房贷款属于商业银行业务范畴。

@#@BC两项属于政策性银行，它们的主要业务是根据国家的产业政策，提供对口资金支持相关产业，不办理居民个人业务；@#@D项业务范畴为信托业，不涉及贷款业务。

@#@@#@　　22、下列不属于开发银行与政策性银行的是（）。

@#@@#@　　A、国家开发银行@#@　　B、中国银行@#@　　C、中国进出口银行@#@　　D、中国农业发展银行@#@　　【答案】B@#@　　【解析】目前，开发银行与政策性银行是指国家开发银行、中国进出口银行和中国农业发展银行，这三家银行应坚守开发性和政策性金融定位。

@#@@#@　　23、由出票银行签发的，由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据是（）。

@#@@#@　　A、银行汇票@#@　　B、银行承兑汇票@#@　　C、支票@#@　　D、商业汇票@#@　　【答案】A@#@　　【解析】银行汇票是由出票银行签发，在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据。

@#@BD两项，商业汇票是由出票人签发的，委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持有人的票据；@#@@#@　　C项，支票是由出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

@#@@#@　　24、商业银行开办并购贷款，其资本充足率不低于（）。

@#@@#@　　A、3%@#@　　B、5%@#@　　C、10%@#@　　D、12%@#@　　【答案】C@#@　　【解析】商业银行开办并购贷款需符合专门的风险管理要求，比如：

@#@资本充足率不低于10%；@#@商业银行对单一借款人的并购贷款余额占同期本行一级资本净额的比例不应超过5%。

@#@@#@　　25、资产证券化的作用不包括（）。

@#@@#@　　A、减少资本占用，提高资产回报率@#@　　B、创新融资渠道，降低融资成本@#@　　C、改善资产负债结构@#@　　D、实现风险隔离@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项属于SPV（SpecialPurposeVehicle，特殊目的公司）的作用。

@#@@#@　　26、商业银行应配备充足的内部审计人员，原则上不得少于员工总数的（）。

@#@@#@　　A、1%@#@　　B、2%@#@　　C、3%@#@　　D、4%@#@　　【答案】A@#@　　【解析】商业银行应配备充足的内部审计人员，原则上不得少于员工总数的1%。

@#@审计人员应当具备履行内部审计职责所需的专业知识、职业技能和实践经验。

@#@@#@　　27、下列哪项内容不属于表外业务的特点？

@#@（）@#@　　A、不运用或不直接运用商业银行自有资金@#@　　B、接受客户委托办理业务@#@　　C、不承担或不直接承担经营风险@#@　　D、绝大部分表外业务以收取利息的方式获得收益@#@　　【答案】D@#@　　【解析】与传统业务相比，表外业务具有以下特点：

@#@①不运用或不直接运用商业银行自有资金；@#@②接受客户委托办理业务；@#@③不承担或不直接承担经营风险；@#@④绝大部分表外业务以收取手续费的方式获得收益；@#@⑤种类多，范围广。

@#@@#@　　28、现代企业制度的核心是（）。

@#@@#@　　A、建立委托代理关系@#@　　B、建立法人财产制度@#@　　C、建立法人治理结构@#@　　D、建立自负盈亏的财务制度@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建立法人财产制度、明晰产权是现代企业制度的核心。

@#@@#@　　29、货币市场利率的变化影响证券价格的变化，如果市场利率上升超过未到期公司债券利率，则（）。

@#@@#@　　A、债券价格下跌股票价格上涨@#@　　B、债券价格上涨股票价格下跌@#@　　C、债券价格下跌股票价格下跌@#@　　D、债券价格上涨股票价格上涨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】债券股票等有价证券的价格与利率价格成反比，市场利率上升，未到期的公司债券利率相对降低，因此债券的价格下跌，同时由于市场利率上升，货币市场的投资比资本市场的投资旺盛，因此股票价格也下跌。

@#@@#@　　30、企业无论选择向上还是向下延伸其产品线，由于突破了原来的经营范围，都有可能遇到（）的问题。

@#@@#@　　A、生产能力过剩@#@　　B、产品组合的宽度太小@#@　　C、经销商抱怨企业产品线品种不全@#@　　D、顾客无法接受其新的市场定位@#@　　【答案】D@#@　　【解析】无论企业选择向哪个方向延伸其产品线，都会由于突破了原来的经营范围而遇到一个同样的问题，即顾客能否接受新的市场定位。

@#@故选D。

@#@@#@　　31、下列做法属于储蓄存款核算不真实风险点的是（）。

@#@@#@　　A、未落实反洗钱的相关制度和防控措施@#@　　B、将储蓄存款考核指标分解下达给职工个人，且与职工个人工资、奖励、福利、行政职务安排等挂钩@#@　　C、未结合当地经济及自身实际制定储蓄存款业务发展的中、长期规划，存款考核激励机制不完善@#@　　D、以其他资金来源虚增储蓄存款@#@　　【答案】D@#@　　【解析】从商业银行的经营情况看，储蓄存款主要有以下风险点：

@#@内控不完善、业务不合规、核算不真实。

@#@AB两项均属于业务不合规；@#@C项属于内控不完善。

@#@@#@　　32、根据费雪效应公式，如果名义利率为10％，通货膨胀率为8％，则实际利率为（）。

@#@@#@　　A、2%@#@　　B、3%@#@　　C、4%@#@　　D、6%@#@　　【答案】A@#@　　【解析】费雪效应公式为：

@#@实际利率＝名义利率－通货膨胀率。

@#@本题中实际利率=10％－8％＝2％。

@#@@#@　　33、银行在办理支付结算业务时，必须遵守的原则不包括（）。

@#@@#@　　A、恪守信用，履约付款@#@　　B、谁的钱进谁的账，由谁支配@#@　　C、银行不垫款@#@　　D、提示风险@#@　　【答案】D@#@　　【解析】单位、个人和银行办理支付结算时，必须遵守“恪守信用，履约付款；@#@谁的钱进谁的账，由谁支配；@#@银行不垫款”的原则。

@#@@#@　　34、法定的权利、奖励的权利和处罚的权利构成领导的（）权力。

@#@@#@　　A、个人@#@　　B、职位@#@　　C、感召@#@　　D、专长@#@　　【答案】B@#@　　【解析】法定的权利、奖励的权利和处罚的权利构成领导的职位权力。

@#@故选B。

@#@@#@　　35、下列哪项不属于造成商业银行代理业务中操作风险的外部事件？

@#@（）@#@　　A、委托方伪造收付款凭证骗取资金@#@　　B、通过代理收付款进行洗钱活动@#@　　C、行业竞争激烈@#@　　D、由于新的监管规定出台而引起的风险@#@　　【答案】C@#@　　【解析】商业银行代理业务中主要存在以下操作风险：

@#@①人员因素；@#@②内部流程；@#@③系统缺陷；@#@④外部事件。

@#@@#@　　其中，外部事件包括：

@#@①委托方伪造收付款凭证骗取资金；@#@②通过代理收付款进行洗钱活动；@#@③由于新的监管规定出台而引起的风险等。

@#@@#@　　36、风险偏好指标体系设定遵循的原则不包括（）。

@#@@#@　　A、体现银行各个相关利益方的期望@#@　　B、与银行发展战略协调一致@#@　　C、风险偏好陈述书的生成应遵循由下至上的原则@#@　　D、保持风险偏好的相对稳定@#@　　【答案】C@#@　　【解析】风险偏好指标体系设定遵循以下原则：

@#@①体现银行各个相关利益方（股东、监管机构和债权人）的期望；@#@②与银行发展战略协调一致；@#@③充分考虑银行目前的实际风险管理能力及风险暴露情况；@#@④风险偏好陈述书的生成应遵循由上至下的原则，并由董事会审议通过；@#@⑤保持风险偏好的相对稳定，定期对风险偏好陈述书的具体参数进行修订。

@#@@#@　　37、下列不属于信用风险缓释功能的体现的是（）。

@#@@#@　　A、违约概率下降@#@　　B、违约损失率下降@#@　　C、违约风险敞口下降@#@　　D、违约风险敞口上升@#@　　【答案】D@#@　　【解析】信用风险缓释功能体现为违约概率、违约损失率或违约风险敞口的下降。

@#@@#@　　38、以下不属于村镇银行业务的是（）。

@#@@#@　　A、吸收公众存款@#@　　B、办理国际结算@#@　　C、发放贷款@#@　　D、银行卡业务@#@　　【答案】B@#@　　【解析】村镇银行只能办理国内结算，不能办理国际结算。

@#@@#@　　39、（）是目前风险敏感度最高、最为科学的操作风险计量方法。

@#@@#@　　A、基本指标法@#@　　B、标准法@#@　　C、高级计量法@#@　　D、蒙特卡洛模拟法@#@　　【答案】C@#@　　【解析】高级计量法是目前风险敏感度最高、最为科学的操作风险计量方法。

@#@操作风险计量模型主要包括损失分布法、内部衡量法、打分卡法。

@#@从当前业界实践看，最常用的是损失分布法。

@#@@#@　　40、当公司的经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权（）以上的股东，可以请求人民法院解散公司。

@#@@#@　　A、10%@#@　　B、15%@#@　　C、20%@#@　　D、30%@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东，可以请求人民法院解散公司。

@#@故选A。

@#@@#@　　41、下列做法属于储蓄存款核算不真实风险点的是（）。

@#@@#@　　A、未落实反洗钱的相关制度和防控措施@#@　　B、将储蓄存款考核指标分解下达给职工个人，且与职工个人工资、奖励、福利、行政职务安排等挂钩@#@　　C、未结合当地经济及自身实际制定储蓄存款业务发展的中、长期规划，存款考核激励机制不完善@#@　　D、以其他资金来源虚增储蓄存款@#@　　【答案】D@#@　　【解析】从商业银行的经营情况看，储蓄存款主要有以下风险点：

@#@内控不完善、业务不合规、核算不真实。

@#@AB两项均属于业务不合规；@#@C项属于内控不完善。

@#@@#@　　42、存款性金融机构是吸收个人或机构存款，并发放贷款的金融机构。

@#@下列金融机构中，属于存款性金融机构的是（）。

@#@@#@　　A、养老基金@#@　　B、投资银行@#@　　C、保险公司@#@　　D、信用合作社@#@　　【答案】D@#@　　【解析】金融机构可以分为存款性金融机构跟非存款性金融机构，其中，我国的存款性金融机构包括：

@#@国有控股大型商业银行、股份制商业银行、城市商业银行、农村金融机构、新型农村金融机构、中国邮政储蓄银行以及外资银行。

@#@@#@　　43、下列不属于货币市场的是（）。

@#@@#@　　A、同业拆借市场@#@　　B、票据贴现市场@#@　　C、短期信贷市场@#@　　D、债券市场@#@　　【答案】D@#@　　【解析】货币市场是指小于一年的资金融通市场，债券属于资本市场。

@#@@#@　　44、商业银行经营管理以（）为目标。

@#@@#@　　A、盈利性@#@　　B、安全性@#@　　C、流动性@#@　　D、稳定性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】商业银行经营管理以盈利性为目标、以流动性和安全性为基本原则，三者既矛盾又统一。

@#@@#@　　45、理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础，这一理论假设的核心是认为人（）。

@#@@#@　　A、追求经济利益最大化@#@　　B、追求自我利益的最大化@#@　　C、没有利他心@#@　　D、追求经济利益和社会利益的最大化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】理性经济人是指追求自我利益最大化的人。

@#@@#@　　46、债券回购的最长期限为（）。

@#@@#@　　A、6个月@#@　　B、12个月@#@　　C、18个月@#@　　D、24个月@#@　　【答案】B@#@　　【解析】债券回购是指债券交易的双方在进行债券交易的同时，以契约方式约定在将来某一日期以约定价格，由债券的“卖方”向“买方”再次购回该笔债券的交易行为。

@#@债券回购的最长期限为1年，利率由双方协商确定。

@#@@#@　　47、当公司的经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权（）以上的股东，可以请求人民法院解散公司。

@#@@#@　　A、10%@#@　　B、15%@#@　　C、20%@#@　　D、30%@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东，可以请求人民法院解散公司。

@#@故选A。

@#@@#@　　48、国内生产总值的三种表现形态包括价值形态、收入形态和（）。

@#@@#@　　A、货币形态@#@　　B、产品形态@#@　　C、消费形态@#@　　D、资本形态@#@　　【答案】B@#@　　【解析】国内生产总值三种表现形态是价值形态、收入形态和产品形态。

@#@故选B。

@#@@#@　　49、在金本位制度下，汇率的决定基础是（）。

@#@@#@　　A、购买力平价@#@　　B、黄金输送点@#@　　C、铸币平价@#@　　D、利率平价@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在金本位制度下，各国的货币在国际结算和国际汇兑领域中都可以按不同货币各自的含金量加以对比，从而确定货币比价，即铸币平价。

@#@@#@　　50、价值运动的一般形式是指由（）引起的价值运动。

@#@@#@　　A、商品交换@#@　　B、劳务输出@#@　　C、劳动结晶@#@　　D、流通@#@　　【答案】A@#@　　【解析】商品交换从而引起价值运动。

@#@@#@";i:

8;s:

20249:

"党员评议表自我评价精选多篇@#@党员评议表自我评价（精选多篇）@#@@#@　　2014年，在矿党委和支部委员的正确领导下，我能够认真学习党的十八大、十八届三中全会精神，严格按照矿党委的各项部署认真开展好党的群众路线教育实践活动和创先争优各阶段活动的工作，能够按照“五对照五检查”要求，加强个人思想、学习能力、工作技能培养，现将一年来的个人表现做以总结，请各位评议!

@#@@#@　　一、强化政治理论学习，理想信念更加坚定。

@#@能够按照矿党委下发的党员职工学习安排表，仔细研读政治学习资料规定内容，学习党的路线、方针、政策，学习、贯彻公司及矿发重要文件精神，并做好学习记录。

@#@充分利用网络、报纸等媒介广泛了解国家大政方针，时刻关注煤炭行业市场发展变化，不断增强对企业的归属感和认同感。

@#@能够按时参加科室内部业务学习会，加强个人业务知识学习，不断提高业务技能。

@#@@#@　　二、加强个人行为自律，良好习惯日渐养成。

@#@能够严格按照共产党员的标准要求自己，遵照矿井日常行为规范规范个人行为，从不参与黄赌毒违法活动，从未做违背企业发展大计的事情。

@#@平时注重个人综合素质培养，在岗期间除了完成领导交办的各项工作任务外，还能利用闲暇时间学习政治、经济、管理学等知识，不断提高个人素质。

@#@能够听从党组织的安排，积极参与矿举办的知识竞赛、演讲比赛、党的群众路线教育实践等各项活动，积极参与矿组织的植树、地面工业卫生整治等义务劳动，能认真履行党员义务，按时交纳党费。

@#@能积极参加矿举办的各种道德讲堂，学习杨善洲、郭明义、焦裕录等先进人物的先进事迹，能够遵循公开、公平、公正原则秉公办事、不循私情，带头践行社会主义核心价值观，弘扬社会广义新风尚，传递青春正能量，做到清正廉洁，作风正派。

@#@@#@　　三、严格各项制度落实，正确处理各种关系。

@#@在日常的工作生活中，能够自觉遵守党纪、政纪、国家的法律法规、公司和矿井的各项规章制度，严格按照各项工作程序有计划、有步骤办事，从不投机取巧、徇私舞弊。

@#@在个人利益和集体利益发生冲突时，能够以集体利益为重，做到个人利益服从集体利益;@#@在参与单位集体活动需要挤占个人私人时间时，个人总能主动让位集体组织;@#@在处理局部利益和全局利益问题上，能以大局为重，有效处理好局部利益与全局利益关系，未出现过因小失大，因为个人私情影响单位公务的情况。

@#@@#@　　四、不断改进工作作风，服务意识明显增强。

@#@在工作作风方面，能够自觉按照“三严三实”标准开展自查自纠，认真查找日常工作中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，按照优秀党员标准，切实改进自身工作中存在的“懒、慢、浮、庸、散”不良习气。

@#@遇到自己业务范围内的职工需求，多与职工进行思想沟通，并尽自已所能为其答疑释惑，解决其生活所需。

@#@平时多关注矿井职工的思想动态，对职工中传播的不良舆论能够理性评判，不随波逐流，不起哄宣泄。

@#@在煤炭市场下滑，个别职工出@#@　　现不良思想波动时，能够身体力行、自觉自愿的采取积极措施，利用所学的法律法规、经济知识和对行业的发展认识对其进行思想疏导，使其增强工作信心，消除疑虑。

@#@@#@　　五、严于修身争做先进、模范作用充分发挥。

@#@能够按照党组织的要求，积极开展创先争优各项活动，在本职岗位上兢兢业业、勤勤垦垦，认真负责完成领导交办的各项工作任务。

@#@能认真开展党员公开承诺、党员示范岗、党员责任区等活动，多向日常工作中涌现出的先进工作者、劳动模范、岗位能手学习，多向工作资历久、经验丰富的老领导、老职工进行思想交流，学习他们的做人之道，处事方法，不断总结经验，提升个人素质，为矿井安全生产、经营管理工作发挥先锋模范作用。

@#@@#@　　在过去的一年里，个人的思想、学习、工作都取得一定的进步，但是我深知自己与一名优秀共产党员的标准还有很大的差距，主要表现有以下几个方面：

@#@@#@　　一是思想上存在精神懈怠的不良情绪。

@#@对待工作不能够始终保持乐观上进的精神状态，有时热情主动，有时消极怠慢，在工作学习中缺乏恒心，不能够坚持，仔细想来，是责任性不强，人生观、价值观不明确，为人民服务的宗旨意识不强。

@#@@#@　　二是工作作风上存在漂浮、懒散不良行为。

@#@有时上级体领导交办任务后，不能立即采取措施，积极行动起来，缺乏超前思想，喜欢向后拖，有些事情可能及时动手、及时谋划，投入更多时间和精力会做的更好，但由于投入精力、时间太少，只是满足应付差事，没有取得最佳办事效率。

@#@@#@　　三是工作生活中存有享乐主义。

@#@有时在遇到上级交待的急难险重任务，心存为难情绪，已习惯于一种安逸、轻松的工作状态，不能大胆的去尝试去接受挑战。

@#@@#@　　四是存在工作能力不足问题。

@#@在日常工作中，还需进一步丰富业务知识，拓展业务范围，积累业务经验，提高业务技能。

@#@@#@　　在今后的工作生活中，我会不断的查找不足，改进作风，进一步端正思想，克服不良习气，加强个人防范，提升个人素质，为矿井的改革发展做出更大贡献。

@#@@#@　　回顾即将逝去的一年，我在思想上、学习和生活中有了很大的认识。

@#@现将我今年的思想、工作和学习等方面的主要情况汇报如下：

@#@@#@　　一、加强理论学习，积极向党组织靠拢，加强理论学习，首先在思想上加以重视，而最为重要的是理论联系实践。

@#@在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会马列主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和科学发展观。

@#@在十八届三中全会召开之后积极学习党的新理论，新政策，并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

@#@我转为正式党员后，给了我更大的责任和义务。

@#@这时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，这更促进了我的进步。

@#@我经常作自我批评，发现自己还有一些不足之处。

@#@如党的理论知识储备不够，工作中不够谨慎，细心等。

@#@不过我会尽我所能予以改正的，同时还请组织给与指导和帮助。

@#@当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。

@#@不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

@#@@#@　　二、学习刻苦，在不断追求思想进步的同时，我时刻记得自己还是一名学生，学习是作为学生的天职。

@#@共产党员只有精通自身的业务，才能在群众中起到良好的模范带头作用。

@#@为此我努力学习好各门学科，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西，为将来能更好地为人民服务作准备。

@#@@#@　　三、生活中，我注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节约，努力培养自己良好的生活习惯和道德修养。

@#@与人友善，与同学及室友关系非常好，有良好的群众基础。

@#@助人为乐，从各方面关心同学，帮助同学。

@#@@#@　　四、在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了各项工作任务。

@#@@#@　　总的说，一年来我较好地履行了党员的责任和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。

@#@同时，在这段日子里，我也发现了自己的一些不足之处，主要有以下几点：

@#@一、工作魄力有待提高，综合素质有待进一步提高。

@#@二、服务意识还有待于进一步增强。

@#@应该经常联系和服务群众，把为人民服务的宗旨进一步深化。

@#@三、坚持学习还不够自觉，学习毅力有待进一步加强。

@#@四、是体育活动参加较少。

@#@针对自身的问题和不足，在以后的学习工作生活中，我一定会更严格地要求自己，加强锻炼各方面的能力，增强服务意识，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步，争取做一名优秀的共产党员。

@#@@#@　　党员评议的自我评价@#@　　赛岐开发区中心小学林灿唐@#@　　2014.12@#@　　时间过得真快，忙碌中又过了一年。

@#@@#@　　这一年来，在党的领导与支部的关心下，我在政治思想认识、教育教学工作等方面，都有了显著的进步。

@#@@#@　　首先，在思想上，爱党爱国爱学习爱思考关心教育。

@#@@#@　　爱党：

@#@做为一名党员，爱党是最基本的要求！

@#@@#@　　爱国：

@#@生长在这片土地上，谁能不爱她呢？

@#@只要是正常的人都会爱她，但是每个人爱法不同，有的人在心里爱她，有的人在行动上爱她，有的人溺爱，有的人是鞭策的爱！

@#@@#@　　爱学习：

@#@只有不断地学习，才能对得起“教师”的称号，才能对得起宝贵的时间，才能对得起自己的人生！

@#@@#@　　爱思考：

@#@只有通过思考，才能将所学到的知识转化成智慧，我们的思想才会得到升华，我们的境界才会有所提高！

@#@@#@　　关心教育：

@#@在教言教，我们应该要关心教育。

@#@从大的方面讲，关心教育能为国家培养什么样的人才，这些人才能否在将来的人生道路上有所创新和创造，能否在将来的科技之路上有所贡献，而为国家的强大奉献力量。

@#@从小的方面讲，关心教育能为这些家庭培养什么样的孩子，这些孩子能否在将来的人生道路上自强自立，是否有能力在将来的社会上生存，而给他@#@　　的家庭带来幸福和快乐！

@#@我们不应该培养“高分低能”的学生，我们不应该培养“只会考试，不会做事”的学生。

@#@我们肩负重任！

@#@@#@　　其次，在工作上，加强业务学习，爱岗敬业，教书育人，热爱学生。

@#@关于业务学习：

@#@这一年来，在业务上我主要是从《福建教育》、网络和书籍中学习了两个主题，一个是“情商教育”，一个是“阳刚教育”。

@#@简单地讲，情商就是非智力因素，它主要是指人在情绪、情感、意志、抗挫折等方面的品质。

@#@有一句话说：

@#@一个人的成功=20%的智商+80%的情商，而我们埋头苦干的是前面的这20%，我们的教育却忽略了后面一大块的80%，专家说这绝对不行！

@#@阳刚教育讲的是阳刚教育的缺失，这种情况在大城市里比较明显，造成阳刚教育的缺失的原因主要有以下几点：

@#@a.独生子女，父辈以上的娇生惯养；@#@b.应试教育的压力和各种培训占据男孩子课外活动的时间；@#@c.父亲在外，父亲角色的缺失；@#@d.女性教师的占多数和男性教师的减少；@#@e.对娱乐明星中性打扮的模仿等等。

@#@@#@　　关于“爱岗敬业，教书育人，热爱学生”，我这里讲的更多的主要是让学生体会到学习是快乐的，如果我们让学生觉得学习是痛苦的，那是错误的！

@#@@#@　　第三，今后必须更加努力的几个方面：

@#@@#@　　1.在教育教学上，要更加认真努力。

@#@@#@　　2.在学习上要花更多点时间。

@#@@#@　　3.自己在情商方面需要提高一点，便于今后更好地工作和生活。

@#@@#@　　总之，我们不仅是一位党员，而更多的是一位教育工作者。

@#@我们不仅要爱党爱国，而更多更实在的是要热爱教育事业，多为教育事业出谋划策，多为教育事业从多方面的角度去思考、宣传与实践！

@#@为我们的国家的未来能站在世界强国之列，多出一份绵薄之力。

@#@@#@　　在今后的工作与学习中，我将不断地反思，在反思中不断地前进，力争在不久的将来能当上一名优秀的共产党员！

@#@@#@　　2014年党员评议自我评价@#@　　关于做好2014年民主评议党员的通知要求，回顾自己一年来所做的工作，对照党章和党员评议标准要求，我感到自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。

@#@@#@　　一、理想信念方面。

@#@具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉实践“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，树立社会主义核心价值体系，坚决贯彻执行党的基本路线、方针和政策。

@#@@#@　　二、带头学习方面。

@#@能自觉加强政治理论学习，用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践；@#@能自觉参加开展的各项学习教育活动；@#@能勤奋学习科技文化、工程技术专业等各方面的知识及技能，不断提高自身素质和能力。

@#@@#@　　三、争创佳绩方面。

@#@在推动科学发展、建设幸福花都等中心工作中，具有强烈的事业心和责任感，科学发展谋在前、立足岗位干在前、关键时刻冲在前、创先争优赶在前；@#@积极履行自己提出的承诺事项，在自身岗位建功立业。

@#@@#@　　四、服务群众方面。

@#@能密切联系群众，关心群众疾苦，诚心诚意为群众办实事、做好事、解难事，自觉维护干部职工的利益；@#@带头强化服务意识和执行意识，在提高服务水平和执行力上作表率。

@#@@#@　　五、带头遵纪守法方面。

@#@能严格遵守党章，遵纪守法，1@#@　　做到干净干事，自觉抵制不正之风，做好表率，勇于同违法违纪和不良行为作斗争。

@#@@#@　　六、廉洁自律和作风方面。

@#@能执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和廉洁自律的各项规定，严格要求自己；@#@始终坚持求真务实，牢记“两个务必”；@#@带头遵守职业道德、社会公德和家庭美德等道德规范，在精神文明建设中发挥了表率作用。

@#@@#@　　反思自己一年来的工作，在上述各方面虽然取得不少成绩，但还存在一些不足：

@#@@#@　　一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。

@#@@#@　　二、工作上，专业技术知识还需深入学习，继续把有些有关计算机控制方面的相关技术领域知识提升学习。

@#@@#@　　三、实践中，工作上创新精神不够，有些事情做起来心有余而力不足。

@#@@#@　　上述这些缺点和不足，有待自己今后克服和改正的。

@#@综上所述，根据的评议标准的要求，我自评为合格中共党员。

@#@@#@　　电解二厂动控车间@#@　　阎建平@#@　　党员评议的自我评价@#@　　赛岐开发区中心小学林灿唐@#@　　2014.12@#@　　时间过得真快，忙碌中又过了一年。

@#@@#@　　这一年来，在党的领导与支部的关心帮助下，我在政治思想认识、教育教学工作等方面，都有了显著的进步。

@#@@#@　　首先，在思想上，爱国爱党，关心教育。

@#@@#@　　范仲淹说过：

@#@“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！

@#@”@#@　　做为一个中国人，我深深地热爱着我的祖国——中国；@#@做为一名中国共产党的党员，我也深深地热爱着我的党——中国共产党。

@#@当我们的党和我们的祖国取得喜人的成绩时，我喜；@#@当我们的党和祖国在成长的路上，遇到风雨时，我忧。

@#@@#@　　一个国家能否站立在世界强国之列，教育的作用是重中之重，而我正是一位基层的教育工作者，所以，我对我们的教育事业比别人更多了一份思考。

@#@我对我们现在的教育事业是喜忧参半，喜的是——从纵向相比，也就是和我们自己以前的教育相比，我们取得了可喜的成绩；@#@忧的是——从横向相比，也就是与世界上其他发达国家的教育相比，我们的教育还存在着相当的问题，比如，那些发达国家的教育，普遍多注重学生的动手操作与发明创造，比如有的发达国家的小学班级人数法定为23人，也就是说不得超过23人，比如有的发达国家规定必须是学历最高的人才有资格当@#@　　教师，换句话说也就是最聪明最有学问的人才有资格当教师，因为他们深深地知道——教育决定一个国家的现在与未来。

@#@当然，紧接着，他们的教师也就是工资最高、地位最高。

@#@@#@　　我忧的还有——到现在为止大陆本土中国籍的诺贝尔奖获得者还没有一个。

@#@做为党员，更做为教育工作者的我和你，我们应该要思考得更多。

@#@@#@　　其次，在工作上，爱岗敬业，教书育人。

@#@@#@　　把学生教好，让学生成功，将来能为国家和社会做出贡献是每一位教师最大的心愿。

@#@但是，怎样才能把学生教好，我也一直在思索。

@#@我认为：

@#@@#@　　真心地热爱每一位学生，让他们感受到老师的关心与爱护，让他们觉得学校是一个乐园——学习的乐园、交友的乐园、玩耍的乐园，只有在这种关爱与愉快的氛围中，学生才能快乐地学习，才能觉得学习是快乐的；@#@@#@　　认真完成教学工作，让学生基本掌握课程中的各项基础知识；@#@负责任地完成教书育人中的育人工作。

@#@我们不仅要教好书，更重要的是要育好人。

@#@因为知识掌握得越多越需要内心的高尚，这样才能成为对国家对社会更有用的人才。

@#@@#@　　第三，今后必须更加努力的几个方面：

@#@@#@　　1.认真学习各种文化知识，思想必须更加进步，必须做到更加地爱国爱党爱教育事业。

@#@@#@　　2.在教育教学方面，要给学生更多点爱心，更多些耐心，使他们在各方面都有更大的进步。

@#@@#@　　3.在与同事相处中，必须改掉说话直来直去的性格，虽然说的一些话都是自认为是正确的，但必须考虑到自己智慧的有限，还要考虑到对方的承受力和智慧的程度，必须做到团结各位同事，以更好地促进教育教学工作的顺利开展。

@#@@#@　　总之，我们不仅是一位党员，而更多的是一位教育工作者。

@#@我们不仅要爱党爱国，而更多更实在的是要热爱教育事业，多为教育事业出谋划策，多为教育事业从多方面的角度去思考、宣传与实践！

@#@为我们的国家的现在与未来都能站在世界强国之列，多出一份绵薄之力。

@#@@#@　　在今后的学习与工作中，我将不断地反思，在反思中不断地前进，力争在不久的将来能当上一名优秀的共产党员！

@#@@#@";i:

9;s:

27581:

"宜昌市当阳市卫生系统进城考试试题@#@　　一、选择题@#@　　1、男性，40岁，哮喘急性发作1周，昨夜气急突然加重。

@#@体检：

@#@发绀，大汗，两肺叩诊过清音，两肺闻及哮鸣音，左肺呼吸音减弱，心率126次/分，律齐。

@#@@#@　　用氨茶碱、激素后，哮鸣音改善，但气急无好转。

@#@病情加重的原因最可能是（）。

@#@@#@　　A、并发气胸@#@　　B、并发左心衰@#@　　C、并发呼吸衰竭@#@　　D、继发肺部感染@#@　　【答案】A@#@　　【解析】自发性气胸为支气管哮喘的常见并发症，根据该患者的表现，自发性气胸可能性最大。

@#@@#@　　2、男性，25岁。

@#@抽胸液过程中出现头晕、心悸、胸闷、出冷汗、面色苍白。

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、复张后肺水肿@#@　　B、并发气胸@#@　　C、胸膜反应@#@　　D、低血容量性休克@#@　　【答案】C@#@　　【解析】患者在抽胸液过程中出现头晕、心悸、出冷汗、面色苍白、四肢发凉等症状时应首先考虑“胸膜反应”。

@#@@#@　　3、为了切实做到尊重病人自主性或决定，在医生向病人提供信息时要避免（）。

@#@@#@　　A、开导@#@　　B、适度@#@　　C、理解@#@　　D、诱导@#@　　【答案】D@#@　　【解析】医生在向病人提供信息，要注意其真实性、科学性、通俗性，以利于病人正确的理解。

@#@诱导，完全有可能将提供的信息曲解，偏离，是应该避免的。

@#@故选D。

@#@@#@　　4、急性阑尾炎与右侧输尿管结石的鉴别点为（）。

@#@@#@　　A、输尿管绞痛可向外阴放射@#@　　B、急性阑尾炎有转移性右下腹痛史@#@　　C、输尿管结石腹部平片中可显示有结石@#@　　D、急性阑尾炎有右下腹压痛及肌紧张@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】急性阑尾炎表现为转移性右下腹痛，右下腹有固定的压痛区和不同程度的腹膜刺激征。

@#@右侧输尿管结石向下移动时可引起右下腹部痛，有时可与阑尾炎混淆。

@#@但输尿管结石发作时呈剧烈的绞痛，难以忍受，疼痛沿输尿管向外阴部、大腿内侧放射。

@#@腹部检查，右下腹压痛和肌紧张均不太明显，腹部平片有时可发现泌尿系有阳性结石，而尿常规有大@#@　　5、下列哪项肺功能检查结果不符合阻塞性通气功能障碍（）。

@#@@#@　　A、MMFR正常@#@　　B、RV增加@#@　　C、TLC正常或增加@#@　　D、FEV1/FVC降低@#@　　【答案】A@#@　　【解析】阻塞性通气功能障碍时肺功能检查可见VC（肺活量）正常或减低、RV（余气量）增加、TLC（肺总量）正常或增加、FEV1/FVC（第一秒用力呼气量与用力肺活量比值）降低、MMFR（最大呼气中期流速）减少。

@#@@#@　　6、ACEI的降压作用机制是（）。

@#@@#@　　A、激活激肽酶Ⅱ，促进缓激肽的合成@#@　　B、抑制血管紧张素转化酶活性，使血管紧张素生成减少和抑制激肽降解@#@　　C、抑制激肽酶Ⅱ，阻止缓激肽的失活@#@　　D、抑制肾素的释放，ATⅡ和醛固酮生成减少@#@　　【答案】B@#@　　【解析】血管紧张素转化酶抑制剂（ACEI）的作用机制：

@#@①抑制血管紧张素Ⅰ转化酶，减少血管紧张素Ⅱ的生成，减少醛固酮的分泌；@#@②因血管紧张素Ⅰ转化酶可水解缓激肽，通过抑制血管紧张素Ⅰ转化酶，减少缓激肽的水解，扩张血管。

@#@@#@　　故选B。

@#@@#@　　7、下列物质中，食物的特殊动力作用最强的是（）。

@#@@#@　　A、无机盐@#@　　B、糖@#@　　C、脂肪@#@　　D、蛋白质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】食物的特殊动力作用是影响能量代谢的因素之一，在食物中，蛋白质的食物特殊动力作用最强，可达30%，糖和脂肪的特殊动力作用为4%～6%，混合食物为10%左右。

@#@@#@　　8、属于鉴别培养基的是（）。

@#@@#@　　A、蛋白胨水培养基@#@　　B、肉汤培养基@#@　　C、伊红美蓝培养基@#@　　D、血平板培养基@#@　　【答案】C@#@　　【解析】伊红美蓝培养基属于鉴别培养基。

@#@@#@　　9、下列结构中，无软骨片的是（）。

@#@@#@　　A、终末细支气管@#@　　B、叶支气管@#@　　C、段支气管@#@　　D、小支气管@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从叶支气管到终末细支气管为肺的导气部，具体为：

@#@①叶支气管至小支气管：

@#@上皮仍为假复层纤毛柱状，但逐渐变薄，杯状细胞、腺体和软骨片都逐渐减少，平滑肌细胞相对增多；@#@②细支气管和终末细支气管：

@#@细支气管上皮由假复层纤毛柱状渐变成单层纤毛柱状，杯状细胞、腺体和软骨片逐渐减少或消失，环行平滑肌更为明显，终末细支气管上皮为单层柱状，杯状细胞、腺体和软骨片全部消失，有完整的环形平滑肌。

@#@故选A。

@#@@#@　　10、病毒核心的化学成分是（）。

@#@@#@　　A、脂类@#@　　B、糖蛋白@#@　　C、蛋白质@#@　　D、核酸@#@　　【答案】D@#@　　【解析】病毒体主要由核酸和蛋白质组成。

@#@核心为核酸，在核酸外围有蛋白质外壳，称衣壳。

@#@衣壳与核酸在一起称为核衣壳。

@#@有些病毒在核衣壳外面有包膜包围着。

@#@病毒体的脂质主要存在于包膜中。

@#@有些病毒含少量糖类，也是构成包膜的表面成分之一。

@#@因包膜存在脂质，故脂溶剂可除去包膜，使病毒失去感染性。

@#@@#@　　11、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）。

@#@@#@　　A、运动知觉@#@　　B、时间知觉@#@　　C、似动知觉@#@　　D、方位知觉@#@　　【答案】B@#@　　【解析】时间知觉是对客观事物的延续性和顺序性的反映。

@#@表现为对时间的分辨，对时间的确认，对持续时间的估量，对时间的预测。

@#@故选B。

@#@@#@　　12、不直接与咽相通的是（）。

@#@@#@　　A、喉腔@#@　　B、口腔@#@　　C、鼻腔@#@　　D、中耳鼓室@#@　　【答案】D@#@　　【解析】咽是消化管，是从口腔到食管的必经之路，也是呼吸道中联系鼻腔与喉腔的要道。

@#@咽腔可分为①咽腔鼻部②咽腔口部③咽腔喉部。

@#@@#@　　13、某药的t1/2为3小时，每隔1个t1/2给药一次，达到稳态血药浓度的时间是（）。

@#@@#@　　A、6小时@#@　　B、10小时@#@　　C、15小时@#@　　D、20小时@#@　　【答案】C@#@　　【解析】消除半衰期（t1/2）：

@#@即血浆药物浓度下降一半所需要的时间。

@#@可预测药物达稳态血药浓度时间。

@#@经过5个半衰期，药物达到稳态血药浓度。

@#@该药半衰期为3小时，故达到稳态浓度大概需要15小时。

@#@故选C。

@#@@#@　　14、心肌梗死病灶由纤维组织替代属于（）。

@#@@#@　　A、包裹@#@　　B、分离排出@#@　　C、钙化@#@　　D、机化@#@　　【答案】D@#@　　【解析】坏死组织、血栓、脓液或异物等不能完全溶解吸收或分离排出，则由新生的肉芽组织吸收取代的过程称为机化。

@#@最终形成瘢痕组织。

@#@@#@　　15、下列医患关系中，属于技术关系的是（）。

@#@@#@　　A、医务人员对患者良好的服务态度@#@　　B、医务人员对患者高度的责任心@#@　　C、医务人员对患者的同情和尊重@#@　　D、医务人员用专业技能帮患者恢复健康@#@　　【答案】D@#@　　【解析】技术关系是医患双方围绕着诊断、治疗、护理以及预防、保健、康复等具体医疗行为中技术因素所构成的互动关系。

@#@医生精湛的医术，是属于医生的技术，用其技术为患者提供服务属于医患关系中的技术关系。

@#@故选D。

@#@@#@　　16、医师应该向病人说明病情、治疗过程及预后状况。

@#@这是医师的（）的义务。

@#@@#@　　A、维护健康，减轻痛苦@#@　　B、帮助病人知情@#@　　C、对病人特殊病情及隐私保密@#@　　D、帮助病人获取病历资料@#@　　【答案】B@#@　　【解析】临床医师在为病人作出诊断和治疗方案后，必须向病人提供包括诊断结论、治疗决策、病情预后及诊治费用等方面的真实、充分的信息，这是医患关系的知情同意原则所决定的，也是医生帮助病人知情的义务。

@#@故选B。

@#@@#@　　17、哪一种细菌可在深部创伤伤口感染后被检出（）。

@#@@#@　　A、鼠伤寒沙门菌@#@　　B、变形杆菌@#@　　C、产气荚膜梭菌@#@　　D、副溶血性弧菌@#@　　【答案】C@#@　　【解析】产气荚膜梭菌为厌氧菌，易于在深部创伤伤口发生感染。

@#@@#@　　18、受下丘脑GHRH与GHRIH的双重调控的是（）。

@#@@#@　　A、甲状旁腺激素@#@　　B、甲状腺激素@#@　　C、生长激素@#@　　D、糖皮质激素@#@　　【答案】C@#@　　【解析】生长激素受下丘脑GHRH和GHRIH的双重调控。

@#@@#@　　19、胆盐占胆汁中固体成分的是（）。

@#@@#@　　A、97%@#@　　B、60%@#@　　C、50%@#@　　D、40%@#@　　【答案】C@#@　　【解析】经肠肝循环进入肝脏的胆盐可刺激胆汁的分泌，是一种重要的利胆剂。

@#@@#@　　胆汁中固体成分主要为胆盐（约占50%）、磷脂（占30%～40%）、胆固醇（占4%）和胆色素（占2%）等。

@#@故选C。

@#@@#@　　20、男，60岁，因近日来呼吸急促、头痛及多次晕厥被送来急诊。

@#@查体发现颈静脉扩张，眼眶周围、脸部及上肢皆有水肿现象。

@#@胸部X线片检查未见右心室增大，但纵隔增宽，最可能的诊断是（）。

@#@@#@　　A、上腔静脉综合征@#@　　B、主动脉壁夹层形成@#@　　C、心脏压塞@#@　　D、肾病综合征@#@　　【答案】A@#@　　【解析】上腔静脉综合征典型表现为头痛、头晕、头胀，嗜睡和憋气，体检头、颈、上肢充血肿胀，睑结膜充血，舌下静脉曲张，颈静脉怒张，上肢静脉充盈，胸、腹壁静脉曲张等。

@#@X线可见胸膈占位影。

@#@@#@　　21、可确诊疑似结核性腹膜炎的检查为（）。

@#@@#@　　A、X线胃肠钡餐@#@　　B、结核菌素实验@#@　　C、腹水穿刺检查@#@　　D、腹部平片@#@　　【答案】C@#@　　【解析】疑诊结核性腹膜炎时，可对腹水进行常规、生化、培养及细胞学检查，对于确定腹水性质有重要意义。

@#@@#@　　22、关于骨骼肌纤维的三联体，下列叙述不正确的是（）。

@#@@#@　　A、横小管与肌膜相连续@#@　　B、由一个T小管与两侧的终池组成@#@　　C、其作用是将兴奋传到肌质网@#@　　D、光镜下可见@#@　　【答案】D@#@　　【解析】骨骼肌纤维的三联体在电镜下才可以看到。

@#@@#@　　23、男性，24岁。

@#@发热、咳脓痰2周。

@#@体温波动于38-39℃。

@#@X线胸片示右肺下叶大片致密影。

@#@最常见的致病菌是（）。

@#@@#@　　A、厌氧菌@#@　　B、链球菌@#@　　C、葡萄球菌@#@　　D、肺炎球菌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肺炎球菌的感染者通常起病急骤，以高热、寒战、咳嗽、血痰及胸痛为特征。

@#@X线胸片呈肺段或肺叶急性炎性实变。

@#@故选D。

@#@@#@　　24、鞭毛与（）有关。

@#@@#@　　A、细菌的耐热特性@#@　　B、细菌的黏附@#@　　C、细菌的基因重组@#@　　D、细菌的运动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】弧菌、螺菌、占半数的杆菌及少数球菌由其细胞膜伸出菌体外细长的蛋白性丝状体，称为鞭毛。

@#@鞭毛是运动器，它使鞭毛菌趋向营养物质而逃避有害物质，并且具有抗原性并与致病性有关。

@#@@#@　　25、呕吐物多且有粪臭味者多见于（）。

@#@@#@　　A、十二指肠溃疡@#@　　B、上消化道出血@#@　　C、小肠梗阻@#@　　D、胃潴留@#@　　【答案】C@#@　　【解析】呕吐物有粪臭味提示小肠低位梗阻、麻痹性肠梗阻、结肠梗阻而回肓瓣关闭不全或胃结肠瘘等。

@#@故选C。

@#@@#@　　26、绝大多数能治愈的肾炎是（）。

@#@@#@　　A、新月体性肾小球肾炎@#@　　B、慢性肾盂肾炎@#@　　C、膜性增生性肾小球肾炎@#@　　D、急性弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎@#@　　【答案】D@#@　　【解析】急性弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎的大多数可以治愈。

@#@尤其是儿童患者，约95%可以治愈。

@#@@#@　　27、判断小儿体格发育最常用指标是（）。

@#@@#@　　A、动作发育能力@#@　　B、语言发育程度@#@　　C、智能发育水平@#@　　D、体重、升高、头围@#@　　【答案】D@#@　　【解析】小儿生长发育的常用指标有体重、身高、坐高、头围、胸围、腹围、上臂围、囟门、牙齿等。

@#@其中最常用的指标是体重、身高、头围。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、男，74岁。

@#@反复咳嗽、咳痰40年，再发加重伴气短2天。

@#@查体：

@#@口唇发绀，桶状胸，双肺叩诊呈过清音，左上肺呼吸音消失，双下肺散在干湿啰音，心率124次／分，心律不齐。

@#@目前除COPD急性加重外，最可能存在（）。

@#@@#@　　A、自发性气胸@#@　　B、阻塞性肺不张@#@　　C、ARDS@#@　　D、左心衰竭@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本例诊断COPD。

@#@如有突然加重的呼吸困难，并伴有明显的发绀，患侧肺部叩诊为鼓音，听诊呼吸音减弱或消失，应考虑并发自发性气胸，通过X线检查可以确诊。

@#@@#@　　29、关于胃排空的叙述，正确的是（）。

@#@@#@　　A、糖类最快，蛋白质最慢@#@　　B、食物进入胃后30分钟开始@#@　　C、混合性食物完全排空需4-6小时@#@　　D、高渗溶液快于等渗溶液@#@　　【答案】C@#@　　【解析】食物由胃排入十二指肠的过程称为胃排空，食物进入胃内后5分钟就开始胃排空，排空速度与食物的物理性状及化学组成有关。

@#@液体食物较固体食物排空快，小颗粒食物比大块食物快，等渗液体较非等渗液体快，三大营养物质中糖类食物排空最快，蛋白质次之，脂肪最慢。

@#@混合食物需要4-6小时完全排空。

@#@故选C。

@#@@#@　　30、肌节是（）。

@#@@#@　　A、位于M线与Z线之间@#@　　B、1个I带+1个A带@#@　　C、位于相邻两条Z线之间@#@　　D、1/2I带+A带+1/2I带@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在肌原纤维中，两条相邻Z线之间的一段肌原纤维称为肌节，每个肌节由1/2I带+A带+1/2I带组成的。

@#@是骨骼肌纤维结构和功能的基本单位。

@#@@#@　　31、急性心肌梗死合并休克时禁用（）。

@#@@#@　　A、间羟胺@#@　　B、多巴胺@#@　　C、去甲肾上腺素@#@　　D、异丙肾上腺素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】急性心肌梗死合并休克为心源性休克，如血容量不足应补充血容量，补充血容量后血压仍不升，肺楔压和心排出量正常时可选用多巴胺、多巴酚丁胺、间羟胺、去甲肾上腺素等血管收缩药。

@#@异丙基肾上腺素有强大的心脏兴奋作用，同时扩张骨骼肌血管，在补足血容量的基础上用于感染中毒性休克，其兴奋心脏增加心肌耗氧量的作用不适用于心肌梗死合并休克。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、位于异常部位的分化正常的组织叫（）。

@#@@#@　　A、尤文瘤@#@　　B、绿色瘤@#@　　C、迷离瘤@#@　　D、错构瘤@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在胚胎发育的过程中，迷离异位的组织可形成瘤样肿块，叫作迷离瘤。

@#@如胃内的异位胰腺、胸骨后的甲状腺均属于这一类。

@#@@#@　　33、男性，72岁，发热1周伴咳嗽，咳砖红色胶冻状痰。

@#@X线胸片右肺上叶实变，水平裂下坠。

@#@肺炎病原体最可能是（）。

@#@@#@　　A、肺炎球菌@#@　　B、铜绿假单胞菌@#@　　C、金黄色葡萄球菌@#@　　D、肺炎克雷伯杆菌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】克雷伯杆菌肺炎临床表现类似肺炎球菌肺炎，其痰呈黏稠脓性，量多、带血，灰绿色或砖红色、胶冻状，胸部X线示肺叶或肺段实变，蜂窝状脓肿，叶间隙下坠。

@#@@#@　　34、正常心脏的胚胎发育中，心前细胞出现并心脏开始发育至形成四腔胎儿心脏止，经历时间约为（）。

@#@@#@　　A、20天@#@　　B、2个月@#@　　C、1个月@#@　　D、15天@#@　　【答案】C@#@　　【解析】自卵细胞受精算起，胚胎前八周的发育称胚胎早期发育，这主要包括卵裂、胚泡形成和植入，三胚层形成和分化3个阶段，从胚胎的第3周中期，心前细胞出现并心脏开始发育至第八周形成四腔胎儿心脏止，总共历时约一个月。

@#@故选C。

@#@@#@　　35、大肠埃希菌的IMViC试验结果为（）。

@#@@#@　　A、++-+@#@　　B、-+-+@#@　　C、++-@#@　　D、+-+@#@　　【答案】C@#@　　【解析】大肠埃希菌的IMViC试验结果是++--。

@#@@#@　　36、肺炎球菌肺炎可出现以下体征，除了（）。

@#@@#@　　A、病变部位支气管呼吸音@#@　　B、肋间带状疱疹@#@　　C、病变部位湿啰音@#@　　D、口角或鼻周单纯性疱疹@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肺炎球菌肺炎患者常有受凉淋雨、疲劳、醉酒、精神刺激、病毒感染史，常有口角或鼻周单纯性疱疹。

@#@@#@　　有败血症者，皮肤和粘膜可有出血点。

@#@实变时有典型的体征，如叩浊、语颤增强和支气管呼吸音。

@#@消散期可闻及湿啰音。

@#@@#@　　37、内毒素的毒性分子是（）。

@#@@#@　　A、磷脂@#@　　B、脂蛋白@#@　　C、特异多糖@#@　　D、类脂A@#@　　【答案】D@#@　　【解析】类脂A是内毒素的毒性和生物学活性的主要组分。

@#@@#@　　38、肾上腺皮质功能低下则出现（）。

@#@@#@　　A、肢端肥大症@#@　　B、呆小病@#@　　C、侏儒症@#@　　D、艾迪生病@#@　　【答案】D@#@　　【解析】慢性肾上腺皮质功能减退症又称艾迪生病。

@#@@#@　　39、抑郁发作的核心症状不包括（）。

@#@@#@　　A、情绪低落@#@　　B、兴趣缺乏@#@　　C、乐趣丧失@#@　　D、自罪自责@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抑郁症的核心症状包括心境或情绪低落，情趣缺乏以及乐趣丧失三主征。

@#@这是抑郁的关键症状，诊断抑郁状态时至少应包括此三种症状中的一个。

@#@自罪自责是抑郁症的心理症状，但不是核心症状。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、比较身高和体重两组数据变异度的大小用（）。

@#@@#@　　A、变异系数@#@　　B、方差@#@　　C、极差@#@　　D、标准差@#@　　【答案】A@#@　　【解析】变异系数（CV）的用途：

@#@①比较计量单位不同的几组资料的离散程度；@#@②比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度。

@#@身高和体重为计量单位不同的两组资料，故比较二者变异度的大小宜用变异系数。

@#@故选A。

@#@@#@　　41、新生儿败血症（）。

@#@@#@　　A、体液鲎溶解物试验阳性@#@　　B、仅半数发热，常表现为精神萎靡，烦躁不安@#@　　C、常有黄疸及较显著的贫血@#@　　D、常由耐药的金葡菌和铜绿假单胞菌引起@#@　　【答案】B@#@　　【解析】常见错误：

@#@选答新生儿败血症常由大肠杆菌、B组溶血性链球菌、金葡菌引起；@#@要点新生儿败血症的特点是仅半数发热，常表现为精神萎靡，烦躁不安，烧伤后败血症常由耐药的金葡菌和铜绿假单胞菌引起，老年人败血症的特点为来源于肺部感染，较青年人多见。

@#@@#@　　42、肺泡表面活性物质（）。

@#@@#@　　A、可使肺顺应性变大@#@　　B、位于肺泡上皮与液体分子层之间@#@　　C、主要成分是二硬脂酰磷脂酰胆碱@#@　　D、增加肺泡表面张力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肺泡表面活性物质位于肺泡表面，由肺泡Ⅱ型细胞所分泌，主要成分是二棕榈酰磷脂酰胆碱，可使肺顺应性变大，降低肺泡表面张力。

@#@@#@　　43、患者男性，70岁，既往咳嗽、咳痰30年，活动后气短10年，最近1年出现双下肢水肿。

@#@肺功能显示阻塞性通气障碍。

@#@慢性支气管炎所致阻塞性肺气肿多为（）。

@#@@#@　　A、以上均不是@#@　　B、小叶中心型@#@　　C、旁间隔型@#@　　D、全小叶型@#@　　【答案】B@#@　　【解析】慢性阻塞性肺气肿多为小叶中心性肺气肿，在肺上部明显；@#@全小叶肺气肿见于α1，抗胰蛋白酶缺乏症，在肺下部明显。

@#@@#@　　44、喉切开或穿刺的部位是（）。

@#@@#@　　A、甲状软骨@#@　　B、环状软骨@#@　　C、环甲正中韧带@#@　　D、声韧带@#@　　【答案】C@#@　　【解析】喉切开或穿刺的部位环甲正中韧带。

@#@@#@　　45、单纯疱疹病毒l型的原发感染类型多为（）。

@#@@#@　　A、隐伏感染@#@　　B、急性感染@#@　　C、慢性感染@#@　　D、隐性感染@#@　　【答案】D@#@　　【解析】单纯疱疹病毒l型感染后，由于机体受物理、化学、或环境因素等影响，使潜伏的病毒增殖，沿感觉神经到达皮肤，发生唇单纯疱疹。

@#@@#@　　46、扩大小肠吸收表面积的结构有（）。

@#@@#@　　A、环行皱襞@#@　　B、绒毛@#@　　C、微绒毛@#@　　D、细胞衣@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】小肠粘膜腔面可见许多与管壁长轴相垂直的皱襞，在十二指肠末段和空肠头段最发达。

@#@粘膜表面还有许多细小的绒毛，绒毛分布在整个小肠的内表面，十二指肠和空肠起始部密度最大，环形皱襞和绒毛使小肠表面积扩大20～30倍。

@#@加之小肠柱状细胞表面的微绒毛，扩大了表面积，使总面积扩大300～500倍。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　47、下列哪些属于行为治疗的方法（）。

@#@@#@　　A、系统脱敏@#@　　B、厌恶疗法@#@　　C、自由联想@#@　　D、松弛疗法@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】行为治疗的技术包括系统脱敏、厌恶疗法、正强化疗法、示范疗法、松弛疗法等。

@#@自由联想属于精神分析疗法的技术。

@#@故选ABD。

@#@@#@　　48、肾小管上皮细胞主动摄取葡萄糖的能量直接来自（）。

@#@@#@　　A、葡萄糖浓度差@#@　　B、电位差@#@　　C、ATP分解@#@　　D、Na+浓度差@#@　　【答案】D@#@　　【解析】有些物质主动转运所需的驱动力并不直接来自ATP的分解，而是利用原发性主动转运所形成的某些离子的浓度梯度，在这些离子顺浓度梯度扩散的同事使其他物质逆浓度梯度和（或）电位梯度跨膜转运，这种间接利用ATP能量的主动转运过程称为继发性主动转运，也称联合转运。

@#@因为接到这种转运的载体同时要结合和转运两种或两种以上的分子或离子，可分为同向转运和反向转运两种形式。

@#@葡萄糖在小肠黏膜上皮的吸收和在近端肾小管上皮的重吸收都是通过Na+葡萄糖同向转运实现的。

@#@故选D。

@#@@#@　　49、主要组织相容性复合体是位于哺乳动物某一染色体上的一组（）。

@#@@#@　　A、紧密连锁的多态性基因群@#@　　B、以上均不对@#@　　C、紧密连锁的单态性基因群@#@　　D、不连锁的单态性基因群@#@　　【答案】A@#@　　【解析】主要组织相容性复合体是位于哺乳动物某一染色体上的一组紧密连锁的多态性基因族群。

@#@@#@　　50、属于抗心律失常Ⅲ类（延长动作电位时程）药物的是（）。

@#@@#@　　A、普罗帕酮@#@　　B、美托洛尔@#@　　C、维拉帕米@#@　　D、胺碘酮@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抗心律失常药分为四类：

@#@@#@　　

（1）Ⅰ类，钠通道阻滞药，又分为三个亚类:

@#@ⅠA类，适度阻滞钠通道，如奎尼丁，ⅠB类，轻度阻滞钠通道，如利多卡因，ⅠC类，明显阻滞钠通道，如普罗帕酮。

@#@@#@　　

（2）Ⅱ类，β受体阻断药，如普萘洛尔。

@#@@#@　　（3）Ⅲ类，延长动作电位时程药，如胺碘酮。

@#@@#@　　（4）Ⅳ类，钙通道阻滞药，如维拉帕米。

@#@@#@　　故选D。

@#@@#@　　51、兴奋在经典突触处的传递一般是通过（）。

@#@@#@　　A、局部电流传递@#@　　B、轴浆的传递@#@　　C、电信息传递@#@　　D、化学递质传递@#@　　【答案】D@#@　　【解析】递质释放到突触间隙后，经扩散抵达突触后膜作用于膜上特异性受体或化学门控通道，引起后膜对某些离子通透性改变。

@#@@#@　　52、含稀有碱基最多的RNA是（）。

@#@@#@　　A、rRNA@#@　　B、mRNA@#@　　C、tRNA@#@　　D、hnRNA@#@　　【答案】C@#@　　【解析】稀有碱基是指除@#@　　A、C、G、U外的一些碱基，包括双氢尿嘧啶（DHU）、假尿嘧啶核苷（ψ）和甲基化的嘌呤（m7G，m7A）等。

@#@tRNA分子中含有多种稀有碱基，约占所有碱基的10%-20%，它们均是转录后修饰而成的。

@#@故选C。

@#@@#@　　53、关于气体在血液中运输的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、02与Hb的结合反应快、可逆，需要酶的催化@#@　　B、02和CO2都有物理溶解和化学结合两种形式@#@　　C、CO2和Hb的结合无须酶的催化@#@　　D、02的结合形式是氧合血红蛋白@#@　　【答案】A@#@　　【解析】Hb与02的结合反应快，可逆，不受酶的催化，但受氧气浓度影响。

@#@@#@　　54、急性期的诊断指标（）。

@#@@#@　　A、HBsAg（+），HBeAg（+）@#@　　B、抗-HBs（+），抗-HBe（+），抗-HBc（+）@#@　　C、HBsAg（+），抗-HBc（+）@#@　　D、抗-HBe（+）@#@　　【答案】C@#@　　【解析】HBsAg（+）见于急性乙型肝炎的潜伏期或急性期，抗-HBc（+）见于新近有过HBV感染。

@#@@#@　　55、视网膜中对暗光最敏感的部位是（）。

@#@@#@　　A、视网膜周边部@#@　　B、黄斑@#@　　C、视盘处@#@　　D、视网膜中央凹@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在暗处，视网膜的周边部敏感度叫中央凹处高，能感受弱光刺激，但分辨能力较低，且无色觉功能。

@#@@#@　　56、下列关于小肠对铁吸收的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、胃酸可促进铁是吸收@#@　　B、维生素D可促进铁的吸收@#@　　C、亚铁易被小肠吸收@#@　　D、铁的吸收量与机体需要程度有关@#@　　【答案】B@#@　　【解析】铁的吸收与机体对铁的需要量有关，当服用相同剂量的铁后，缺铁患者可比正常人的铁吸收量高2～5倍。

@#@三价铁易与小肠液中的负离子形成不溶性盐，而不易被吸收。

@#@而食物中的铁绝大部分是高铁Fe3+，不易被吸收，当它还原为亚铁Fe2+）时";i:

10;s:

7844:

"地理卷届福建省厦门市高三上学期教学质量检测01@#@厦门市2013—2014学年（上）高三质量检测@#@第1卷（选择题。

@#@48分）@#@本卷共24题，每小题2分．共48分。

@#@在每小题绐出的四个选项中，只有一个选项是最符@#@合题意要求的。

@#@@#@2013年12月28日，厦深高铁正式开通，全长502.4　公里，从厦门到深圳只需3小时40分。

@#@完成1～2题。

@#@@#@1厦深高铁的开通将最先影响厦门的@#@A城市等级B．服务范围C．功能分区D．行政范围@#@2离城区20多分钟车程的深圳高铁新城建设@#@A降低了城区环境承载力B推进了郊区城市化进程@#@C使城区出现空心化现象D促进中心商务区的外迁@#@我国M企业专门从事汽车售后服务。

@#@图1示意该企业500多家加盟店的空间分布，读图完成3—4题。

@#@@#@3.影响M企业加盟店分布的主导因素是@#@A市场B劳力C政策D技术@#@4下列工业部门的区位选择与M企业一致的是@#@A电子装配B．水产加工@#@C精密仪表D食品加工@#@图2示意1980～2010年我国某区域四个城市人口占区域总人口比重的变化过程。

@#@读图完成5～6题。

@#@@#@51985年以来。

@#@四个城市中城市化进程最快的是@#@A甲B乙c丙D丁@#@6四个城市中．最可能为矿业城市的是@#@A甲B乙c．丙D丁@#@人口抚养比指总人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄（15—64岁）人口数之比。

@#@图3示意我国某省1990年、2000年和2010年三个年份人口逐岁累计比重，读图完成7～8题。

@#@@#@7.据图可推断三个年份中@#@A．①年份人口出生率最低B@#@年份人口死亡率最高@#@C．③年份人口增长率最高D@#@年份人口抚养比最低@#@8．1990年、2000年和2010年依次为@#@A①、②、③B②、①、③、C③、①、②D③②①@#@@#@图4示意某区域某月海平面等压线分布，读图完成9～11题。

@#@@#@@#@ @#@@#@@#@9该月份最可能是@#@A1月B4月C7月D10月@#@10若F表示水平气压梯度力，f表示摩擦力，则@#@AF@#@>@#@F@#@；@#@f@#@>@#@f@#@BF@#@>@#@F@#@；@#@f@#@<@#@f@#@C．F@#@<@#@F@#@；@#@f@#@>@#@f@#@DF@#@<@#@F@#@；@#@f@#@<@#@f@#@11①、③两地的气压差约为@#@A．25hPaB26hPaC．27hPaD28hPa@#@图5示意1915～1934年美国本土干湿区域变迁，读图完成12~14题。

@#@@#@@#@12图5中1915—1934年干湿变迁最明显的区域是@#@A西北部沿海B南部地区C．中西部地区D东北部地区@#@13干湿变迁反映了@#@A．自然地理环境整体性B全球大气热量平衡@#@C自然地理环境差异性D水循环和水量平衡@#@14关于图5中四地自然现象的成因分析，不正确的是@#@A①地降水丰富——地形抬升B②地气候干燥——地形阻挡@#@C③地降水均匀——盛行西风D．④地洪灾频繁——飓风活动@#@@#@图6示意我国某特大城市主城区2003和2009年的住宅地价分布，读图完成15—16题。

@#@@#@15．与2003年相比．甲处地价每平方米可能升值@#@A1500元B3000元C4500元D6000元@#@16下列推断正确的是@#@A中心城区地价升值小于郊区B湖景对地价的上升影响很小@#@C南部住宅的吸引力不如北部D西部居住环境明显得到改善@#@气候生产力是指充分利用当地气候资源，而其它条件处于最适宜状况时单位面积土地上@#@可能获得的最高产量。

@#@图7示意我国某省的年平均气温和气候生产力空间分布，读图完成17～18题。

@#@@#@17图中①、②、③三地年降水量由小到大的顺序依次为@#@A①、②、③B②、③、①c①、③、②D③、②、①@#@18④地的气候生产力较高，但近年来粮食产量却不断减少，原因最可能是@#@A城镇化进程快B．地势起伏较大@#@C生产水平降低D自然灾害频发@#@转场是指山区牧民为了获得优质牧草，随着季节的变化将牲畜赶往不同牧场的现象。

@#@@#@图8示意我国某山地转场线路，甲、乙、丙、丁表示四季牧场。

@#@读图完成19—20题。

@#@@#@@#@19丙牧场附近森林主要是@#@A．季雨林B．针叶林@#@c．常绿阔叶林D常绿硬叶林@#@20．图中表示春季牧场的是@#@A．甲B乙C．丙D丁@#@图9示意某日南半球太阳光照图，图中阴影表示黑夜。

@#@读图完成21～24题。

@#@@#@21．若该日是我国某法定节日，则该法定节日是@#@A．端午节B．元旦@#@C．国庆节D春节@#@22若不考虑天气状况和地形起伏，下列四地@#@中最早迎来马年第一缕阳光的是@#@A．①B②@#@C③D．④@#@23．此时某架飞机从①地起飞，到达②地时恰逢日落。

@#@@#@飞机的飞行时间约为@#@A4．5小时B．6小时@#@C9小时D10·@#@5小时@#@24图示时刻，下列四地中某1米长的旗杆影子朝向和@#@长短正确的是@#@@#@第Ⅱ卷（综合题，52分@#@本卷共4大题．每题13分．共52分。

@#@@#@25（13分）根据图文材料，回答下列问题。

@#@．@#@图11中长兴岛南侧河道为长江主航道。

@#@上海市政府把长兴岛规划成为世界级海洋装备岛，逐步形成国际一流的船舶制造和港机制造等海洋装备制造业的高地，并集聚海洋工程承接和海洋设备制造等海洋经济功能。

@#@@#@@#@

（1）从外力作用的角度分析崇明岛的成因。

@#@（5分）@#@

（2）分析M过江通道不采用大桥的主要原因。

@#@（3分）@#@（3）简述长兴岛大力打造世界级海洋装备岛的有利条件。

@#@（5分）@#@26（13分）根据图文材料，回答下列问题。

@#@@#@2012年．国务院批复设立西北地区第一个国家级新区——兰州新区（住于秦王川盆地）。

@#@@#@目前．国家石油战略储备库、吉利汽车等项目，以及城关部分企业，先后搬迁至新区。

@#@@#@ @#@@#@@#@@#@图12示意兰州城区及其附近地区等高线分布@#@

（1）从自然因素的角度，分析甲坡植被覆盖率高于乙坡的原因。

@#@（5分）@#@

（2）从环境的角度，评价西固区作为化工区的区位条件。

@#@（5分）@#@（3）从城市发展的角度，说明兰州建设新区的主要原因。

@#@（3分）@#@27（13分）根据图文材料，回答下列问题。

@#@@#@图13示意某区域等高线分布和甲、乙两城市的气候资料。

@#@@#@图13@#@

（1）比较甲、乙两城市气候特征的异同点。

@#@（4分）@#@ @#@@#@“夏季山上放牧，冬季山麓耕作”是R河流域农业生产的写照．图14示意R河流域的农业土地利用@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@@#@

（2）从水资源的角度，分析图14中山麓地带夏季休耕的主要原因。

@#@（6分）@#@@#@@#@甲市自13世纪起已成为意大利毛纺织中心，目前人口约20万人，有2000家中国服装工厂，在当地华人企业的推动下，遣座城市如今扮演着高品质时尚纺织品中心的角色。

@#@@#@。

@#@（3）分析华人到甲市办厂的原因。

@#@（3分）@#@28．（13分）根据图文材料，回答下列问题。

@#@@#@薰衣草易栽培，喜阳光，无法忍受炎热和潮湿，若长期受涝根烂即死。

@#@@#@图15为澳太利亚的最大岛屿，拥有全球最洁净的空气。

@#@岛上历史悠久的B农庄已经成@#@为世界上最大的私人熏衣草培植农庄，出产最优质的熏衣草花度精油，是众多世界名牌香水的重要原料。

@#@@#@

（1）比较a、b两河年径流量大小，并分析原因。

@#@（5分）@#@

（2）简述B农庄种植熏衣草的有利条件。

@#@（5分）@#@（3）该岛拟大力发展风能发电，你认为是否可行?

@#@请说明理由。

@#@（3分）@#@ @#@@#@";i:

11;s:

24238:

"邕宁区电网招聘专业岗位《会计和审计类》试题汇编@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列不属于按外形特征不同分类的账簿是（）。

@#@@#@　　A、备查账簿@#@　　B、订本式账簿@#@　　C、活页式账簿@#@　　D、卡片式账簿@#@　　【答案】A@#@　　【解析】账簿按外形特征不同分为：

@#@订本式账簿、活页式账簿、卡片式账簿。

@#@账簿按用途分类，可分为序时账簿、分类账簿和备查账簿。

@#@故选A。

@#@@#@　　2、下列指标中，用于描述数据集中趋势，并且易受极端值影响的是（）。

@#@@#@　　A、算术平均数@#@　　B、中位数@#@　　C、众数@#@　　D、极差@#@　　【答案】A@#@　　【解析】算术平均数用于描述数据集中趋势，并且易受极端值的影响。

@#@BC两项，中位数和众数都不受极端值的影响；@#@D项，极差反映的是变量分布的变异范围或离散程度。

@#@@#@　　3、在我国现行税制体系中，房产税、契税、车船税属于（）。

@#@@#@　　A、流转税@#@　　B、所得税@#@　　C、财产税@#@　　D、关税@#@　　【答案】C@#@　　【解析】我国现行税制中属于财产税类的税种主要有房产税、契税、车船税等。

@#@@#@　　4、在下列项目中，属于账户的金额要素的是（）。

@#@@#@　　A、本期借方发生额@#@　　B、本期贷方发生额@#@　　C、本期减少发生额@#@　　D、借方余额@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“本期期末余额、本期期初余额、本期增加发生额、本期减少发生额”统称为会计账户的四个金额要素。

@#@故选C。

@#@@#@　　5、银行接受企业的委托，为其办理与货币运动有关的技术性业务，这是银行的（）职能。

@#@@#@　　A、信用中介@#@　　B、信用创造@#@　　C、化货币为资本@#@　　D、支付中介@#@　　【答案】D@#@　　【解析】银行接受客户的委托，为工商企业办理与货币资本运动有关的技术性业务，这是银行的支付中介职能。

@#@@#@　　6、计算数量综合指数时，通常是（）。

@#@@#@　　A、把多种产品的数量乘以基期相应的价格，然后进行对比@#@　　B、把多种产品的数量乘以报告期相应的价格，然后进行对比@#@　　C、把多种产品的价格乘以基期相应的数量，然后进行对比@#@　　D、把多种产品的价格乘以报告期相应的数量，然后进行对比@#@　　【答案】A@#@　　【解析】计算数量综合指数时常用基期加权数量指数，其计算公式为：

@#@q1/0＝∑p0q1/∑p0q0，式中，p0为一组项目基期的质量数值（价格）；@#@q0和q1分别为一组项目基期和报告期的物量数值（数量），即计算数量综合指数时，是把多种产品的数量乘以基期相应的价格，然后进行对比。

@#@@#@　　7、订本账一般不适用于（）。

@#@@#@　　A、总分类账@#@　　B、固定资产明细账@#@　　C、银行存款日记账@#@　　D、库存现金日记账@#@　　【答案】B@#@　　【解析】订本账能避免账页散失和防止抽换账页，但是不能准确为各账户预留账页，预留太多造成浪费，预留太少影响连续登记。

@#@订本账同一本账簿在同一时间只能由一个人登记，这样不便于记账人员分工记账。

@#@这种账簿一般适用于总分类账、库存现金日记账和银行存款日记账。

@#@B项，固定资产明细账一般采用卡片式。

@#@@#@　　8、下列各项中，不符合内部审计人员职业道德要求的是（）。

@#@@#@　　A、不得从事损害所在组织利益的活动@#@　　B、保持合理的职业谨慎，并合理使用职业判断@#@　　C、在履行职责时，做到诚信正直、保持客观性@#@　　D、在审计报告中根据被审计单位的意愿披露相关事项@#@　　【答案】D@#@　　9、利率与通货膨胀率之间的关系是（）。

@#@@#@　　A、实际利率＝名义利率＋通货膨胀率@#@　　B、实际利率＝名义利率－通货膨胀率@#@　　C、实际利率＝通货膨胀率－名义利率@#@　　D、实际利率＝名义利率－通货膨胀率×@#@50%@#@　　【答案】B@#@　　【解析】实际利率等于名义利率减去通货膨胀率，是扣除通货膨胀因素，或者是在货币的实际购买力不变的情况下计算的利率，它可以衡量发生通货膨胀时的真实收益。

@#@@#@　　10、纯公共物品的两大特征是指（）。

@#@@#@　　A、非竞争性和排他性@#@　　B、竞争性和非排他性@#@　　C、非竞争性和非排他性@#@　　D、竞争性和排他性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】纯公共物品具有非竞争性和非排他性。

@#@其中，非竞争性是主要特征，非排他性是派生特征。

@#@@#@　　11、下列（）属于银行类中介。

@#@@#@　　A、投资银行@#@　　B、投资基金@#@　　C、储蓄机构@#@　　D、保险公司@#@　　【答案】C@#@　　【解析】银行类金融机构包括中央银行、商业银行、政策性银行等。

@#@ABD三项属于非银行类金融机构。

@#@@#@　　12、下列渠道收集到的统计数据，属于二手统计数据的是（）。

@#@@#@　　A、《中国能源统计年鉴》@#@　　B、人口普查@#@　　C、工业统计月度调查@#@　　D、农产品抽样调查@#@　　【答案】A@#@　　【解析】第二手统计数据的主要来源有公开的出版物、未公开的内部调查等。

@#@BCD三项均属于一手统计数据。

@#@@#@　　13、下列参与民事诉讼的人员中，不适用回避制度的是（）。

@#@@#@　　A、人民陪审员@#@　　B、书记员@#@　　C、翻译人员@#@　　D、证人@#@　　【答案】D@#@　　【解析】回避制度是指为了保证案件的公正审判，而要求与案件有一定的利害关系的审判人员或其他有关人员，不得参与本案的审理活动或诉讼活动的审判制度。

@#@回避适用的对象包括审判人员（包括审判员和人民陪审员）、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人员。

@#@@#@　　14、经济能力或支付能力不同的人应当缴纳不同的税款，经济能力或支付能力强的人应当多纳税款，这体现了税收的（）。

@#@@#@　　A、横向公平@#@　　B、起点公平@#@　　C、结果公平@#@　　D、纵向公平@#@　　【答案】D@#@　　【解析】①财政收入结构要体现公平性。

@#@一方面，经济能力或支付能力相同的人应当缴纳数额相同的税收，以同等的方式对待条件相同的人，即体现横向公平；@#@另一方面，经济能力或支付能力不同的人应当缴纳不同的税收，能力强的人应该多缴纳税收，以不同的方式对待条件不同的人，即体现纵向公平。

@#@@#@　　15、特定主体的资金运动不包括的环节是（）。

@#@@#@　　A、资金的投入@#@　　B、资金的增值@#@　　C、资金的运用@#@　　D、资金的退出@#@　　【答案】B@#@　　【解析】企业的资金运动包括三个基本环节：

@#@资金的投入、资金的循环与周转（即资金的运用）和资金的退出。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、账簿的格式繁多，下列不属于账簿应具备的基本内容的是（）。

@#@@#@　　A、封面@#@　　B、账夹@#@　　C、扉页@#@　　D、账页@#@　　【答案】B@#@　　【解析】账簿应具备的基本内容包括：

@#@封面、扉页、账页。

@#@故选B。

@#@@#@　　17、设计信用批准控制与应收账款账面余额最相关的认定是（）。

@#@@#@　　A、存在@#@　　B、完整性@#@　　C、计价和分摊@#@　　D、准确性@#@　　【答案】C@#@　　18、国民生产总值和国内生产总值的关系是（）。

@#@@#@　　A、国内生产总值＝国民生产总值＋国外净要素收入@#@　　B、国内生产总值＝国民生产总值－国外净要素收入@#@　　C、国内生产总值＝国民生产总值＋财政收入@#@　　D、国内生产总值＝国民生产总值－财政支出@#@　　【答案】B@#@　　【解析】国民生产总值＝国内生产总值＋本国居民来自国外的财产和劳务收入－支付给外国居民的财产和劳务收入＝国内生产总值＋国外净要素收入。

@#@所以，国内生产总值＝国民生产总值－国外净要素收入。

@#@@#@　　19、国民生产总值和国内生产总值的关系是（）。

@#@@#@　　A、国内生产总值＝国民生产总值＋国外净要素收入@#@　　B、国内生产总值＝国民生产总值－国外净要素收入@#@　　C、国内生产总值＝国民生产总值＋财政收入@#@　　D、国内生产总值＝国民生产总值－财政支出@#@　　【答案】B@#@　　【解析】国民生产总值＝国内生产总值＋本国居民来自国外的财产和劳务收入－支付给外国居民的财产和劳务收入＝国内生产总值＋国外净要素收入。

@#@所以，国内生产总值＝国民生产总值－国外净要素收入。

@#@@#@　　20、内部审计机构负责人和审计项目负责人对内部审计质量进行控制的方式是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、督导@#@　　B、分级复核@#@　　C、质量评估@#@　　D、以上都是@#@　　【答案】D21、某企业某月月初资产总额为300万元，负债总额120万元，本月发生如下业务：

@#@①向银行借入18万元存入银行；@#@②购买原材料一批，价税合计20万元，款项已用银行存款支付，月末已入库。

@#@月末该企业的资产总额应为（）万元。

@#@@#@　　A、178@#@　　B、218@#@　　C、180@#@　　D、318@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“向银行借入18万元存入银行”，这项业务使得企业资产增加18万元，负债增加18万元，所有者权益没有发生变化。

@#@@#@　　“购买原材料一批”，这项业务使得企业“原材料”增加、“银行存款”减少，企业总资产、负债和所有者权益均没有发生变化。

@#@根据“资产=负债+所有者权益”可得，月末该企业资产总额=300+18=318（万元）。

@#@故选D。

@#@@#@　　22、按低级到高级、粗略到精确顺序排列的数据计量尺度是（）。

@#@@#@　　A、定比尺度、定距尺度、定类尺度、定序尺度@#@　　B、定序尺度、定比尺度、定类尺度、定距尺度@#@　　C、定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度@#@　　D、定类尺度、定距尺度、定序尺度、定比尺度@#@　　【答案】C@#@　　【解析】按低级到高级、粗略到精确顺序排列的数据计量尺度是：

@#@定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度。

@#@其中，定类尺度是最粗略、计量层次最低的计量尺度。

@#@定序尺度对事物的计量要比定类尺度精确一些，但它只是测度了类别之间的顺序，而未测量出类别之间的精确差值。

@#@定距尺度的计量가盰඲縼␚縼␚또ሎ叨඲가ሎ⠌가@#@　　23、抽样风险主要包括误受风险和（）。

@#@@#@　　A、随机风险@#@　　B、误拒风险@#@　　C、基本风险@#@　　D、技术风险@#@　　【答案】B@#@　　24、内部审计机构应当编制中长期审计规划、年度审计计划、本机构人力资源计划和（）。

@#@@#@　　A、奖惩制度@#@　　B、薪酬制度@#@　　C、财务预算@#@　　D、财务计划@#@　　【答案】C@#@　　25、下列情形中，不属于损害组织经济利益的舞弊的是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、收受贿赂或回扣@#@　　B、贪污、挪用、盗窃组织资产@#@　　C、泄露组织的商业秘密@#@　　D、出售不存在或不真实的资产@#@　　【答案】D@#@　　26、在金融市场上，将金融工具销售给特定的机构，这种发行方式称为（）。

@#@@#@　　A、柜台发行@#@　　B、场外发行@#@　　C、私募发行@#@　　D、公募发行@#@　　【答案】C@#@　　【解析】金融工具的发行有两种方式：

@#@①将金融工具销售给特定的机构，这种方式称为定向发行或私募发行；@#@②将金融工具广泛地发售给社会公众，这种方式称为公开发行或公募发行。

@#@@#@　　27、资产负债表的作用是反映企业（）。

@#@@#@　　A、某一时期的经营成果@#@　　B、某一时期的财务状况@#@　　C、某一时点的经营成果@#@　　D、某一时点的财务状况@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资产负债表反映某一时点企业的财务状况，利润表反映某一时期企业的经营成果。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、商品经济产生和发展的一般基础是（）。

@#@@#@　　A、生产资料属于不同的所有者@#@　　B、社会分工@#@　　C、社会产品生产相对过剩@#@　　D、生产社会化程度提高@#@　　【答案】B@#@　　【解析】商品经济的产生和发展的基本条件包括：

@#@①社会分工，这是商品经济产生和发展的一般基础，商人的出现，促进了商品生产和商品交换的发展；@#@②生产资料和劳动产品属于不同的所有者，存在具有独立经济利益的经济实体，这是商品经济产生和发展的根本条件。

@#@@#@　　29、（）是出纳人员支付款项的证据。

@#@@#@　　A、付款凭证@#@　　B、差旅费报销单@#@　　C、报销单据@#@　　D、发票@#@　　【答案】A@#@　　【解析】付款凭证根据有关库存现金和银行存款支付业务的原始凭证填制，是登记库存现金日记账、银行存款日记账以及有关明细账和总账等账簿的依据，也是出纳人员支付款项的依据。

@#@故选A。

@#@@#@　　30、投资者投入的固定资产按（）作为入账价值。

@#@@#@　　A、折余价值@#@　　B、市场价格@#@　　C、预计未来现金流量现值@#@　　D、合同或协议约定的价值（公允）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】投资者投入固定资产的入账价值，应当按照投资合同或协议约定的价值确定，但合同或协议约定价值不公允的除外。

@#@故选D。

@#@@#@　　31、国民收入分配作为一种分配关系，它的性质和形式首先是由（）决定的。

@#@@#@　　A、社会生产方式@#@　　B、社会生产力水平@#@　　C、社会生产关系@#@　　D、生产资料所有制性质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】国民收入分配作为一种分配关系，其性质和形式是由社会生产方式，首先是由生产资料所有制的性质决定的。

@#@@#@　　32、边际税率是指在超额累进情况下，对计税基数各级次的（）。

@#@@#@　　A、最后一个单位课税对象所适用的税率@#@　　B、最后一个单位课税对象的增值额所适用的税率@#@　　C、最后一个单位课税基所适用的税率@#@　　D、最后一个单位课税对象剔除通货膨胀因素后的价值所适用的税率@#@　　【答案】C@#@　　【解析】边际税率是指在超额累进税率情况下对计税基数各级次的增加部分所适用的税率，或最后一个单位的税基所适用的税率。

@#@@#@　　33、负债类账户的余额反映的情况是（）。

@#@@#@　　A、资产的结存@#@　　B、负债的结存情况@#@　　C、负债的增减变动@#@　　D、负债的形成和偿付@#@　　【答案】B@#@　　【解析】负债类账户是用来反映企业负债增减变动及其结存情况的账户，负债类账户的余额反映负债的结存情况。

@#@故选B。

@#@@#@　　34、下列不属于总账科目的是（）。

@#@@#@　　A、固定资产@#@　　B、应交税费@#@　　C、应交增值税@#@　　D、预付账款@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项，“应交增值税”是“应交税费”的二级明细科目。

@#@故选C。

@#@@#@　　35、（）是根据会计科目设置的，具有一定的格式和结构。

@#@@#@　　A、会计账簿@#@　　B、会计对象@#@　　C、账户@#@　　D、记账凭证@#@　　【答案】C@#@　　【解析】账户是根据会计科目设置的，会计科目是账户的名称，账户具有一定的格式和结构。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、在货币所具有的职能中，被用来支付商品赊买过程中的货款或用来支付债务、租金、利息、工资等款项的职能通常称为（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、贮藏手段@#@　　C、流通手段@#@　　D、支付手段@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在发达的商品经济中，货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币五种职能。

@#@@#@　　其中，支付手段是指货币被用来支付商品赊买过程中的延期支付，以及用来支付债务、租金、利息、工资等款项的职能。

@#@@#@　　37、下列不属于总账科目的是（）。

@#@@#@　　A、固定资产@#@　　B、应交税费@#@　　C、应交增值税@#@　　D、预付账款@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项，“应交增值税”是“应交税费”的二级明细科目。

@#@故选C。

@#@@#@　　38、关于资产类账户、权益类账户的内部勾稽关系的表述，正确的是（）。

@#@@#@　　A、收入类账户结构与资产类账户结构相同@#@　　B、成本类账户结构与权益类账户结构相同@#@　　C、损益类会计账户余额转入所有者权益类账户，期末无余额@#@　　D、权益类账户期末贷方余额＝期初借方余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额@#@　　【答案】C@#@　　【解析】资产类账户、权益类账户的内部勾稽关系如下：

@#@①资产类账户期末借方余额＝期初借方余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额；@#@②权益类账户期末贷方余额＝期初贷方余额＋本期贷方发生额－本期借方发生额；@#@③成本类账户结构、费用类账가盰඲縼␚縼␚또ሎ叨඲가ሎ⠌가@#@　　39、下列经济业务中，应填制转账凭证的是（）。

@#@@#@　　A、用银行存款偿还短期借款@#@　　B、收回应收账款@#@　　C、用库存现金支付工资@#@　　D、生产领用原材料@#@　　【答案】D@#@　　【解析】转账凭证是指用于记录不涉及现金和银行存款业务的会计凭证。

@#@AC两项应编制付款凭证，B项应编制收款凭证，这三项都涉及现金或银行存款的收付。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、下列哪种情况下，对应付账款不用函证（）。

@#@@#@　　A、控制风险高@#@　　B、财务状况不佳@#@　　C、应付账款金额较大@#@　　D、存在大量小金额的欠款@#@　　【答案】D@#@　　41、企业将生产资料划分为固定资产和低值易耗品，这体现的是会计信息质量要求中的（）要求。

@#@@#@　　A、重要性@#@　　B、可比性@#@　　C、谨慎性@#@　　D、相关性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】重要性要求企业在会计核算过程中对交易或事项应当区别其重要程度，采用不同的核算方式。

@#@固定资产是企业资产中重要的项目在报表中单独列示。

@#@而低值易耗品不是很重要的项目，在报表中并入存货项目反映。

@#@@#@　　42、由验收部门填制的有关收到商品的名称、种类、数量、供应商名称和订单号等资料的凭证是（）。

@#@@#@　　A、出库单@#@　　B、订购单@#@　　C、订货合同@#@　　D、验收单@#@　　【答案】D@#@　　43、下列原始凭证属于自制原始凭证的是（）。

@#@@#@　　A、购入材料后，验收入库时填写的收料单@#@　　B、增值税专用发票@#@　　C、机票@#@　　D、支付过桥费的收费收据@#@　　【答案】A@#@　　【解析】自制原始凭证是指由本单位内部经办业务的部门和人员，在执行或完成某项经济业务时填制的、仅供本单位内部使用的原始凭证，如产品入库单、领料单等。

@#@外来原始凭证是指在经济业务发生或完成时，从其他单位或个人直接取得的原始凭证，BCD三项属于外来原始凭证。

@#@故选A。

@#@@#@　　44、资本主义社会制度发展过程中，第二次科技革命的标志是（）的发明和广泛应用。

@#@@#@　　A、蒸汽机@#@　　B、信息技术@#@　　C、电、电机和内燃机@#@　　D、核能技术@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，蒸汽机的发明和广泛应用是第一次科技革命的标志；@#@BD两项，信息技术和核能技术的发明和广泛应用是第三次科技革命的标志。

@#@@#@　　45、银行是经营货币信用业务的特殊企业，在社会再生产过程中发挥着特殊的作用，它最基本的职能是（）。

@#@@#@　　A、信用创造@#@　　B、信用中介@#@　　C、化货币为资本@#@　　D、支付中介@#@　　【答案】B@#@　　【解析】商业银行的主要职能是：

@#@信用中介、支付中介以及信用创造。

@#@其中，信用中介是最基本的职能，它通过是银行吸收存款，集中社会上闲置的资本；@#@又通过发放贷款，将集中起来的资本贷放给资金短缺部门，发挥着化货币为资本的作用。

@#@@#@　　46、广义的市场是指（）关系的总和。

@#@@#@　　A、商品消费@#@　　B、商品供给@#@　　C、商品需求@#@　　D、一切商品和生产要素交换@#@　　【答案】D@#@　　【解析】广义的市场是指一切商品和生产要素交换关系的总和，包括有形和无形的市场。

@#@@#@　　47、下列不属于流动负债账户的是（）。

@#@@#@　　A、短期借款@#@　　B、应付股利@#@　　C、应付职工薪酬@#@　　D、长期应付款@#@　　【答案】D@#@　　【解析】长期应付款属于长期负债。

@#@故选D。

@#@@#@　　48、在我国社会主义经济制度建立的过程中，对民族资本的社会主义改造实行（）政策。

@#@@#@　　A、和平赎买@#@　　B、强制收购@#@　　C、自由选择@#@　　D、分化瓦解@#@　　【答案】A@#@　　【解析】中国共产党对民族资本的社会主义改造实行了和平“赎买”政策，采取了“利用、限制、改造”的方针，把民族资本主义经济改造为社会主义全民所有制经济。

@#@@#@　　49、注册会计师实施存货监盘程序的主要目的是为了（）。

@#@@#@　　A、查明客户是否漏盘某些重要的存货项目@#@　　B、鉴定存货的质量@#@　　C、了解盘点指示是否得到贯彻执行@#@　　D、获得存货是否实际存在的证据@#@　　【答案】D@#@　　50、下列原始凭证中，不属于单位自制原始凭证的是（）。

@#@@#@　　A、收料单@#@　　B、限额领料单@#@　　C、购货合同@#@　　D、领料单@#@　　【答案】C@#@　　【解析】自制原始凭证是指由本单位内部经办业务的部门和人员，在执行或完成某项经济业务时填制的、仅供本单位内部使用的原始凭证。

@#@凡是不能证明经济业务已经完成的文件或证明，不能作为会计核算的依据，购货合同不属于原始凭证。

@#@故选C。

@#@@#@";i:

12;s:

27633:

"地下室人防施工组织设计@#@第1章编制依据@#@《地基与基础工程施工及验收规范》（GB50202—2002）@#@《人民防空工程施工及验收规范》（GB50134-2004）@#@《地下防水工程质量验收规范》（GB50208-2011）@#@《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2013）@#@《混凝土结构工程施工及验收规范》（GB50204-2002）@#@《建筑地面工程施工质量验收规范》（GB50209-2010）@#@《砌体工程施工质量验收规范》（GB50203-2011）@#@《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001）@#@《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303-2002）@#@《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33-2012）@#@《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）@#@《施工现场安全生产管理规范》（DBJ08-903-2010）@#@☆本工程招标文件；@#@@#@☆本工程建筑结构有关图纸；@#@@#@☆本工程施工组织设计@#@☆国家现行的有关施工及验收规范（规程）：

@#@@#@第2章工程概况@#@工程名称：

@#@上海视觉艺术学院绿地研究院@#@建设单位：

@#@上海视觉艺术学院@#@设计单位：

@#@上海中轶建筑设计有限公司@#@监理单位：

@#@上海协恒工程管理有限公司@#@总承包单位：

@#@上海绿地建筑工程有限公司@#@建筑面积：

@#@3877㎡@#@抗震设防烈度：

@#@度@#@人防抗力等级：

@#@@#@防化等级：

@#@@#@战时用途：

@#@@#@工程防水等级：

@#@@#@平时用途：

@#@@#@工程地点：

@#@上海市松江区龙腾路西侧上海视觉艺术学院内@#@该工程建成后平时作为，战时作为，其内设个防爆单元，采用防水砼，抗渗设计标号为，内墙为的水泥砂浆粉刷，刷漆；@#@砼地面上；@#@平顶刷漆。

@#@内部门窗采用。

@#@@#@第3章总体目标@#@质量：

@#@确保一次验收合格，争取上海市“白玉兰”，松江区“茸城杯”，@#@安全：

@#@重伤、死亡为零；@#@年均负伤事故频率为1‰；@#@杜绝火灾、设备、交通、管线、食物中毒重大事故。

@#@@#@工期：

@#@本工程工期为95个日历天。

@#@@#@合同覆约：

@#@严格按合同约定要求施工。

@#@@#@第4章总体施工部署@#@主要分部分项工程施工顺序如下：

@#@@#@

（1）地下室结构：

@#@@#@围护结构施工（详见围护结构施工方案）→定位放线→机械开槽、井点降水→土方大开挖→人工配合清土→验槽（接桩、小应变测试）→浇砼垫层→砌砖胎膜→砼垫层收边→防水层、保护层→底板模板→底板钢筋→墙板、柱插筋→墙模→底板混凝土→地下室墙柱、顶板钢筋→地下室墙柱、顶板模板→地下室墙柱、顶板混凝土→地下室主体结构验收→外墙保温防水→外墙保温防水验收→回填土→门窗安置→地下室内墙粉刷→内墙及平顶刷漆→地下室地坪施工→配套零星工程施工→竣工验收@#@

（2）安装工程：

@#@@#@本工程安装分项与土建密切配合，同步进行。

@#@具体施工顺序为：

@#@基础接地、避雷系统安装及各类套管预埋→混凝土中各类套管、箱盒预埋及给排水立管安装→水电及消防安装主要阶段（与土建装饰同时进行）→电气设备调试、运行及管道冲洗、试压。

@#@@#@（3）室外道路及配套设施的施工顺序：

@#@@#@地下室坡道→回填土→地下管线工程→室外道路、场地基层、面层→室外零星项目→室外工程验收。

@#@@#@第5章施工准备工作@#@1、技术准备@#@组织人员进场。

@#@在签订进场协议后立即组织进场，按施工管理架构配备有关人员，建立具有施工经验、工作效率高的工地项目班子，确保工程管理质量。

@#@@#@测量放线。

@#@根据甲方提供的轴线控制点进行复测，经甲方复核后正式放线。

@#@平面主轴线网放出后，需经项目部进行复核，才能正式使用，如发现轴线与设计图有出入，必须请甲方、设计解决后才能开始施工。

@#@@#@按施工要求及场地条件配置施工机械，施工前提早插入施工机械安装调试工作。

@#@@#@人防工程在土建施工阶段涉及到各专业的预埋较为多，整个工程施工前进行图纸会审，各专业分工明确。

@#@设备安装工程应与人防紧密配合。

@#@@#@根据会审后的施工图纸编制工程施工组织设计，经公司有关部门审批后，甲方批准后开工。

@#@@#@2、施工机具选用@#@机械进场计划表@#@序号@#@机具名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@功率（KW）@#@进场日期@#@1@#@塔吊@#@QTZ80@#@台@#@1@#@34.7@#@根据施工进度要求提前安排相应机械进场@#@2@#@钢筋弯曲机@#@WJ40-1@#@台@#@2@#@5.5@#@3@#@插入式震捣机@#@SG-26X@#@台@#@6@#@2.2*6@#@4@#@平板震动机@#@P2-50@#@台@#@1@#@2.2@#@5@#@木工机械@#@套@#@3@#@9@#@6@#@蛙式打夯机@#@HJ-75@#@台@#@2@#@2*2@#@7@#@钢筋切断机@#@QJ-40@#@台@#@2@#@7.5@#@8@#@电焊机@#@交流@#@台@#@2@#@21*2@#@9@#@氧割设备@#@套@#@1@#@10@#@散装水泥罐@#@30T@#@只@#@1@#@11@#@双轮手推车@#@辆@#@12@#@12@#@镝灯@#@盏@#@2@#@3.5@#@13@#@自动套丝机@#@台@#@2@#@14@#@砂浆搅拌机@#@LZ200@#@台@#@1@#@5.5@#@3、主要材料（含周转材料）进场计划表@#@序号@#@材料名称@#@材料规格@#@单位@#@数量@#@进场时间@#@1@#@水泥@#@综合@#@T@#@按照施工进度分期分批购进@#@2@#@砂@#@中@#@T@#@3@#@石子@#@综合@#@T@#@4@#@钢材@#@综合@#@T@#@5@#@空心砌块@#@千块@#@6@#@19MM胶合板@#@M2@#@7@#@Φ48钢管排架@#@T@#@8@#@扣件@#@万只@#@9@#@标准砖@#@千块@#@10@#@石灰膏@#@M3@#@11@#@木材@#@M3@#@4、施工用水用电@#@

（1）电源@#@电源由学校1#楼配电房变压器接到现场总配电房，本工程主要用电施工机具及其功率详见前表。

@#@@#@

（2）水源@#@水源从拟建建筑东北角市政预留接口接到施工现场。

@#@@#@5、场地道路@#@该工程场地东侧围栏距地下室外墙约10米，基坑围护施工完成后，考虑在建筑物东侧做水泥硬化道路，作为整个工程施工辅助道路。

@#@地下室施工阶段主要作为混凝土输送通道。

@#@其余材料运输在场地内用砖渣铺筑临时道路。

@#@场地东侧拟建施工道路面积280*2.5=700㎡。

@#@硬化道路采用碎砖压实40cm厚，上铺20cm厚C30素混凝土。

@#@场内临时道路用碎砖压实40cm厚。

@#@@#@6、劳动力准备@#@为保证按期按质完成本工程，项目部建立强有力的领导班子，职责分明，严格把好各质量关，整个施工阶段组成木工、瓦工、钢筋工、水电工、架子工、油漆工、安装七个作业班组，各组设组长1个，施工阶段的劳务组织见下表：

@#@@#@劳动力进场计划表@#@序号@#@名称@#@单位@#@数量@#@进场日期@#@1@#@木工@#@人@#@45@#@按照施工进度提前@#@安排各工种人员进场@#@2@#@钢筋工@#@人@#@25@#@3@#@普通工@#@人@#@10@#@4@#@瓦（砼）工@#@人@#@25@#@5@#@油漆工@#@人@#@6@#@6@#@架子工@#@人@#@5@#@7@#@抹灰工@#@人@#@15@#@8@#@机修工@#@人@#@2@#@9@#@机操工@#@人@#@6@#@10@#@安装工@#@人@#@8@#@11@#@电工@#@人@#@2@#@12@#@防水工@#@人@#@6@#@13@#@电焊工@#@人@#@2@#@项目部组织管理网络图@#@第6章施工中重点、难点的各项保证措施@#@地下室砼构件自防水性能提高和裂缝控制@#@本工程地下室工程，底板厚度有㎜，外墙板为㎜厚，均采用抗渗砼浇筑。

@#@整个地下室设计有条后浇带和车道口两条橡胶止水带变形缝。

@#@如此规模的地下室确保其不渗漏是一个技术难点，因此应把构件自防水性能作为重点进行控制。

@#@@#@1、构件自防水控制技术难点和控制要点@#@1、超前止水后浇带的施工质量；@#@@#@2、重视砼施工缝的处理；@#@@#@3、提高砼密实性，避免施工冷缝；@#@@#@4、杜绝砼裂缝产生；@#@@#@5、采取技术和管理搭缝，预防节点渗漏。

@#@@#@2、解决方案@#@6.2.1后浇带质量控制要点@#@超前止水后浇带最近推出的一项后浇带新技术，其防水性能的可靠得到了较大提高。

@#@其做法为在底板或外墙的后浇带部位增加一道30mm—40mm宽的伸缩缝混凝土底板或导墙，伸缩缝设置橡胶止水带，该底板或导墙与基础底板墙体同时浇筑，并留设后浇带。

@#@在基础工程完成后，进行外墙防水、土方回填等后续工作。

@#@当上部结构荷载能够抵抗地下水浮力时停止降水。

@#@在主体结构完成后，可以浇筑后浇带时再浇筑后浇带混凝土。

@#@但在施工中要重点控制以下要素：

@#@@#@1、应选用优质橡胶止水带，宽度不应小于300㎜，厚度不小于12㎜。

@#@底板和墙板部位尽量少设接头，止水带接头应使用专用胶水严格按产品说明连接，最好由专业人员连接。

@#@@#@2、橡胶止水带应设置在变形缝中，即空心管应正对变形缝，缝宽保持在40~60㎜范围内。

@#@@#@3、固定止水带的蝶形钢筋安装绑扎正确牢固，防止施工过程中变形。

@#@@#@4、止水带翼缘下部砼易振捣密实，由此而产生渗漏。

@#@因此浇筑砼时应分层浇捣，在止水带下面砼振捣密实后浇筑上部砼，变形缝两边应同时入料振捣，防止止水带位移。

@#@浇筑砼时应由专人全程进行技术指导和监督。

@#@@#@5、后浇带的二次封堵应严格按设计指定的时间施工，同时应检查沉降观察资料。

@#@如浇筑前的观测资料显示存在较大的沉降差应暂缓浇筑。

@#@@#@6、后浇带二次封堵前后清理干净，采用微膨胀砼振捣密实，覆盖养护14天以上。

@#@@#@6.2.2施工缝处理控制要点@#@底板和外墙平向上600㎜部位的墙板施工缝设300×@#@3钢板止水带。

@#@钢板止水带应居墙厚中部，两边振捣密实。

@#@@#@顶板梁底部砼留设的外墙板施工缝应留设止水槽。

@#@@#@施工缝接浇砼前，必须保持清洁，堎松散石子、浮浆和垃圾。

@#@接缝应浇水坐浆后接浇，入料后依次振捣密实。

@#@@#@6.2.3砼密实性和冷缝控制要点@#@砼浇筑应预先确定浇筑顺序，底板应依次浇筑，逐点振捣。

@#@墙板应分层浇筑，逐点振捣，砼初浇凝前须专人回振。

@#@振捣人员应具有丰富的振捣经验。

@#@@#@底板基坑内浇筑砼时不能有积水。

@#@@#@控制好砼的和易性和坍落度。

@#@@#@浇筑砼前模板应预先湿润。

@#@@#@大方量砼浇筑前应与砼供应商沟通，准备充足的材料和机械。

@#@@#@合理安排好施工人员，防止因人力不足造成中途停止浇筑产生冷缝。

@#@@#@除方案中确定的后浇带和墙板施工缝外，其他部位一律不能存在施工冷缝。

@#@@#@气温高于25℃时应在砼中掺加缓凝剂，保正足够的浇筑成型时间。

@#@@#@6.2.4砼微裂缝控制措施@#@钢筋保护层厚度必须严格控制，墙板筋采用专用塑料卡垫。

@#@底板筋撑铁或支架高度必须严格控制。

@#@@#@使用商品砼，确保砼配合比合理，掺用减水剂和粉煤灰降低水灰比，提高和易性，并在商品砼中掺加”早强剂”外加纤维，来提高砼抗裂缝性能。

@#@@#@采用普通硅酸盐水泥或矿渣水泥降低水化热。

@#@@#@严格控制砂、石含泥量不大于2%。

@#@@#@墙板模板在砼浇筑后三天后拆除，以降低内温差和表面水份散失。

@#@@#@底板浇筑后覆盖保温，减少温差裂缝。

@#@@#@6.2.5预防节点渗漏措施@#@墙板拉结筋和钢筋马櫈均设止水片。

@#@@#@穿过外墙的套管均设止水片。

@#@@#@预留的车道接口橡胶止水带采取保护措施防止意外受损。

@#@@#@变形缝用泡沫塑料留置，确保其变形性能。

@#@@#@第7章主要分部分项工程的施工方法：

@#@@#@1、土方开挖@#@土方开挖采取全面由北向南分层开挖。

@#@先开挖无地下室部分卸载，再继续开挖有地下室部分。

@#@土方开挖计划工期10天，计划采用pc200挖掘机3台（单台日挖方量约1200m3），并配置约20辆运土汽车。

@#@@#@土方开挖阶段场内布置1个入口，一个出口。

@#@土方空车由北门进，重车南门出。

@#@东西两栋楼之间作为主要出土道路，考虑土质松软及可能下雨影响。

@#@出土时在出土道路铺设钢板。

@#@坡道处土方收尾采用长臂挖土机进行挖土。

@#@@#@基坑开挖前先把地下水降至坑底以下最少0.5m~1m的时候方可开挖，开挖工程中，及时做好坑内的降水和明排水工作，制定雨季时期的预防措施，密切与监测单位配合，随时掌握施工过程中基坑的变形情况，加快施工进度，避免基坑长时间暴露，尽快形成底板，保证基坑变形在可控范围之内。

@#@@#@2、地下室垫层施工：

@#@@#@挖土标高控制与基坑修整：

@#@土方施工单位在机械开挖后，预留200mm余土，施工垫层前采用人工修底，用水准仪将底板标高引测至坑底，用小木桩按坑底标高每隔1m左右距离用红漆进行标识，以控制基底挖土标高，超挖部分用C15素砼填至设计标高，并由现场监理、设计、勘察共同分段验收土质，符合要求后方可分段进行基底垫层施工。

@#@@#@基础及基础梁：

@#@土方机械挖出基坑，人工清理坑底和地梁垂直边坡，地下室底板基础垫层以开挖区域分块连续施工，即边开挖边人工清土边，进行垫层浇筑以加快施工进度和防止积水浸泡。

@#@@#@垫层边沿基坑四周设排水沟、集水井，及时抽去雨积水等地表水。

@#@砼垫层采用C15商品细石混凝土，砼试块按施工质量验收规范留置。

@#@@#@砼垫层质量控制：

@#@砼垫层施工应严格按标高控制表面平整度，方法是根据标高木桩拉通线，并在中间每隔2m设砼灰饼，用2m直尺刮平、铁板抹压来确保砼垫层标高和表面平整度。

@#@@#@5、砼垫层砼采用振动器和滚筒振压密实。

@#@@#@3、基坑排水@#@在基底基坑四周地下室底板范围外设置300×@#@300砖砌排水沟，用于收集基底表面积水，沿排水沟每隔30m设置50×@#@50×@#@80（长×@#@宽×@#@深）砖砌集水井，用专用抽水机将基坑积水抽至地面排水系统，确保地下室施工期间基坑保持干燥，无表面积水。

@#@基础承台、地梁等部位，在地梁一侧设置盲沟、内填碎石过水，断部设置集水井抽水，超深基础采用集水坑排水。

@#@@#@4、钢支撑施工@#@1、钢支撑形成的原则@#@先支撑后挖土原则，可以先开挖支撑沟槽施工钢支撑；@#@先形成体系后受力原则；@#@先节点可靠后受力原则；@#@支撑受力端的混凝土达到设计强度后受力原则。

@#@@#@2、钢支撑施工工艺流程@#@基坑围护桩施工→混凝土圈梁浇筑、养护→开挖支撑沟槽→安装Ф609钢管支撑，施加预应力→开挖土方至基坑底标高→基础底板以及传力带混凝土浇筑及养护→拆除钢管支撑@#@3、施工工艺@#@根据图纸所示支撑位置，开挖出钢管支撑沟槽，沟槽开挖深度要深于支撑底标高以下300mm；@#@@#@量测相应两块预埋铁件之间的实际距离，登记在册；@#@@#@根据登记在册的钢支撑不同长度，选配合适的钢管进行拼接配管；@#@@#@钢支撑一个端头采用活络头，以利于钢支撑施加预应力；@#@@#@在钢管支撑两头分别焊接2块16mm×@#@300×@#@100钢板倒挂板；@#@@#@逐根吊放φ609×@#@16钢管支撑就位；@#@@#@施加钢管支撑预应力（见下图所示）。

@#@将千斤顶放入钢管支撑活络头内，启动油泵，施加顶压力到设计值（1200×@#@0.8=960KN）的50%，停止5～10分钟，待支撑受压回弹稳定后，继续启动油泵，加压至设计标值（960KN）后，塞铁塞满焊牢。

@#@@#@5、井点降水施工@#@1、轻型井点施工工艺@#@本工程基坑采用轻型井点降水。

@#@基坑边布置6套固定轻型井点降水，基坑中间设置2套临时轻型井点降水。

@#@临时井点预降水两周以上，在土方开挖前拔除，四周井点待大底板施工结束后方可拔除。

@#@局部集水井等深坑视开挖情况决定是否补打两级井点。

@#@@#@沟槽开挖宽度1~1.5米，开挖深度自然土以下1m，局部深坑视开挖情况决定是否增加二级井点，每套井点长度为50m左右，井管间距为1.2m。

@#@@#@轻型井点施工工艺流程为：

@#@定位放线→沟槽开挖、清障→铺设总管→成孔→安装井点管→填砂砾滤料→上部密封→管路连接→安装抽水设备和集水、排水管→真空泵排气→离心泵抽水→观测@#@轻型井点降水剖面图：

@#@@#@　　　@#@2、施工方法@#@井点管埋设：

@#@@#@根据建设单位提供的测量控制点，测量放线确定井点位置，然后在井位先挖一个小土坑，深大约500mm，以便于冲击孔时集水、埋管时灌砂，并用水沟将小坑与集水坑连接，以便排泄多余水。

@#@@#@用绞车将简易井架移到井点位置，将套管水枪对准井点位置，启动高压水泵，水压控制在0.4～0.8MPa，在水枪高压水射流冲击下套管开始下沉，并不断地升降套管与水枪。

@#@一般含砂的粘土，按经验，套管落距在1000mm之内，在射水与套管冲切作用下，大约在10～15min时间之内，井点管可下沉10m左右，若遇到较厚的纯粘土时，沉管时间要延长，此时可增加高压水泵的压力，以达到加速沉管的速度。

@#@冲击孔的成孔直径应达到300～350mm，保证管壁与井点管之间有一定间隙，以便于填充砂石，冲孔深度应比滤管设计安置深度低500mm以上，以防止冲击套管提升拔出时部分土塌落，并使滤管底部存有足够的砂石。

@#@@#@凿孔冲击管上下移动时应保持垂直，这样才能使井点降水井壁保持垂直，若在凿孔时遇到较大的石块和砖块，会出现倾斜现象，此时成孔的直径也应尽量保持上下一致。

@#@@#@井孔冲击成型后，应拔出冲击管，通过单滑轮，用绳索提起井点管插人井孔，井点管的上端应用木塞塞住，以防砂石或其他杂物进入，井在井点管与孔壁之间填灌砂石滤层。

@#@该砂石滤层的填充质量直接影响轻型井点降水的效果，应注意以下几点：

@#@@#@砂石必须采用粗砂，以防止堵塞滤管的网眼。

@#@@#@滤管应放置在井孔的中间，以提高透水性，并防止土粒渗入滤管堵塞滤管的网眼。

@#@填砂厚度要均匀，速度要快，填砂中途不得中断，以防孔壁塌土。

@#@@#@经计算：

@#@地库1降水管每孔灌砂量不应小于400Kg，地库2降水管每孔灌砂量不应小于580Kg。

@#@@#@井点填砂后，井口以下1.0～1.5m用粘土封口压实，防止漏气而降低降水效果。

@#@@#@冲洗井管：

@#@@#@将φ15～30mm的胶管插入井点管底部进行注水清洗，直到流出清水为止。

@#@应逐根进行清洗，避免出现"@#@死井"@#@。

@#@@#@管路安装：

@#@@#@首先沿井点管线外侧，铺设集水毛管，并用胶垫螺栓把干管连接起来，主干管连接水箱水泵，然后拔掉井点管上端的木塞，用胶管与主管连接好，再用10#铅丝绑好，防止管路不严漏气而降低整个管路的真空度。

@#@主管路的流水坡度按坡向泵房5‰的坡度并用砖将主干管垫好。

@#@并做好冬季降水防冻保温。

@#@@#@检查管路：

@#@@#@检查集水-下管与井点管连接的胶管的各个接头在试抽水时是否有漏气现象，发现这种情况应重新连接或用油腻子堵塞，重新拧紧法兰盘螺栓和胶管的铅丝，直至不漏气为止。

@#@在正式运转抽水之前必须进行试抽，以检查抽水设备运转是否正常，管路是否存在漏气现象。

@#@在水泵进水管上安装一个真空表，在水泵的出水管上安装一个压力表。

@#@为了观测降水深度，是否达到施工组织设计所要求的降水深度，在基坑中心设置一个观测井点，以便于通过观测井点测量水位，并描绘出降水曲线。

@#@@#@在试抽时，应检查整个管网的真空度，应达到550mmHg（73.33kPa），方可正式投入抽水。

@#@@#@抽水：

@#@@#@轻型井点管网全部安装完毕后进行试抽。

@#@当抽水设备运转一切正常后，整个抽水管路无漏气现象，可以投入正常抽水作业。

@#@开机7d后将形成地下降水漏斗，井趋向稳定，土方工程可在降水10-15d后开挖。

@#@@#@3、井点施工的要点@#@降水设备采用jsj-60型真空泵机组，离心泵功率7.5kw，最大抽水量为60m3/h，理论最大抽汲深度为9.6m，最大提升高度为8m，真空度应≥65kpa。

@#@@#@井点施工结束，立即组织洗井，做到出水正常。

@#@@#@降水系统各部件应连接严密，不得漏水、漏电、检查泵组工作状态。

@#@@#@降水系统安装完毕，应及时组织抽水，全面检查机组的工作水压力、真空数、电流、电压，井点的出水情况，发现问题及时排除。

@#@@#@在试抽水过程中，应定时观察抽水流量，工作水压力真空度以及观测孔的水位等，并做好记录，根据水位下降的趋势，分析其降水效果，如出现与设计有较大出入，应及时调整降水设计方案。

@#@@#@4、轻型井点运行@#@施工完一组井点即投入运行一组，降水应在基坑开挖前2周进行。

@#@@#@运行前应对泵本身和控制系统作一次全面细致的检查。

@#@检验电动机的旋转方向，各部螺栓是否拧紧，润滑油是否足，电缆接头的封口有无松动，电缆线有无破损等情况，然后试转1min左右,如无问题，方可投入使用。

@#@@#@真空泵使用前应对水箱进行彻底的清洗，以防水箱中沉积有大量泥砂，同时在使用过程中也会有泥砂沉积在水箱中，因此在使用过程中也需要对水箱进行定期清洗，以免水箱中泥砂沉积过多将离心泵堵住从而影响抽水效果。

@#@@#@使用时先关闭机组进水阀门，将水箱内放满水，然后启动离心泵，运转应平稳，工作水压符合要求。

@#@根据达到的极限真空度及当时大气压和工作水温、以及运转时的声音可判断运转是否正常。

@#@然后开启进水阀门投入运行。

@#@@#@现场使用必须地基牢固，放置平稳。

@#@水箱内不得进入杂物。

@#@@#@机组的工作真空度在一般情况下可以反映降水过程中在井点处的水位，即离机组进口的垂直距离。

@#@@#@机组常见故障有真空度下降或倒水，可检查离心泵的工作压力，检查系统内是否堵塞或泄漏，检查水喷射泵是否磨损。

@#@@#@抽水值班人员应经常检查机组运行情况，如有异常应及时维修，无法修复的应及时更换。

@#@@#@降水运行期间，现场实行24小时值班制，值班人员应经常检查各支管及其它连接部位是否有漏气现象，如有发现应及时将漏气处密封，以确保抽水的效果。

@#@@#@抽水设备要注意保养，盘根应及时更换。

@#@@#@降水工作应与开挖施工密切配合。

@#@@#@降水井在降水运行阶段，电源必须保证，如遇电网停电，有关单位须提前通知降水施工人员，以便及时采取措施。

@#@@#@做好井点管的保护工作，严禁机械施工时破坏抽水系统。

@#@@#@　　@#@6、模板工程@#@本工程地下室筏板基础梁外模使用砖模加粉刷，坑井、底板等设施侧模使用多层夹板木模。

@#@墙板侧模、主体模板均采用“双面覆膜”“镜面”木胶合板模板；@#@模板的加固、支撑均采用钢管扣件支撑体系；@#@对于大截面的柱，采用钢管扣件柱箍，加塑料套管Φ12对拉螺栓拉结，以保证模板稳定。

@#@施工前，由专职人员对模板加固、支撑体系进行结构强度、刚度和稳定性分析、计算，编制详细施工方案。

@#@@#@7.6.1模板及支撑选择@#@本工程基础梁垂直面采用半砖厚砖模、粉水泥砂浆，基础承台斜面采用土胎模、表面浇筑混凝土垫层。

@#@地下室底板侧模、墙板、柱、梁、板等均采用双面覆膜、四周封边的“镜面“胶合板模板作为面板，模板采用Φ48钢管及扣件支撑体系，支撑系统在施工前编制详细的施工方案，进行详细设计，计算其强度、刚度及稳定性。

@#@@#@本工程地下室每一施工段分两次支模、两次浇捣，第一次为底板及外墙吊模，第二次为墙板和顶板。

@#@@#@7.6.2施工准备@#@轴线标高：

@#@要求在支模前，利用经纬仪将各类地下结构的轴线投测到基础垫层上，经监理、设计复核后，用墨斗弹出整板基础的轴线和立模边线，轴线处要用红漆描出标识三角，以便检查、验收。

@#@标高要在每只基坑边缘处设一控制点，方便引测和检查验收。

@#@@#@模板翻样：

@#@本项目的木工作业组负责人，要根据结构截面尺寸，分别进行模板翻样，每块模板上均需进行编号，立模时对号入座，提高操作工效，减少操作失误，模板翻样时，要考虑每块模板面积和重量。

@#@@#@模板制作：

@#@集水坑、柱、模板制作，侧模采用15mm厚胶合板，侧模横向水平背楞用50×@#@100mm方木，间距小于200mm，与15mm胶合板制作钉牢，后弹线用木工刨刨边修直，地下室壁模按选用的胶合板的尺寸，整块制作，模板背楞按梁侧模要求。

@#@模板制作好后，随即用专用脱模剂涂刷两遍堆放。

@#@@#@7.6.3地下室底板施工@#@施工顺序：

@#@基础承台、基础梁、池、井等土方清理→模板设计制作→垫层→放线→底板模板安装→底板、墙板钢筋绑扎→钢筋检查、验收→墙板吊模安装→模板检查、验收。

@#@@#@施工要点：

@#@@#@安装前复查基础垫层标高轴线及模板安装边线;@#@@#@架空支模处需采用模板支架，并用电焊固定底板钢筋支架上，要求各模板支架标高符合设计尺寸要求;@#@@#@边模支模时要先立四角处模板，并用水平测量标高在同一水平线上，保证角模垂直，后拼装各侧模;@#@@#@地下室底板处模板外墙板吊空高度为500mm，施工缝采用钢板止水带;@#@@#@地下室底板处吊空模不拆除，以便与墙板上部模板连接，待上部墙板施工完后一并拆除。

@#@@#@钢筋绑扎和模板支架等均不得穿透混凝土设置，避免产生渗水通路。

@#@@#@7.6.4地下室墙板施工@#@模板安装顺序：

@#@墙板配板设计制作编号→弹出墙板安装控制线→复核控制线→墙筋施工及验收→搭设内外模板支架（安装预留管线、预留洞口）→安内外模板→放置对拉螺栓→调整模板垂直、平整→内外支架固定→与池顶板结平支撑联接→班组自检→工序验收。

@#@@#@墙板施工要点：

@#@@#@在底板上用经纬仪投点并在钢筋上弹出墙板外侧安模检查线，四只角部要用水平仪找平，定出安模标高控制点，复核墙轴线；@#@@#@墙板支架的固定要以内墙支架固定外墙模板；@#@@#@墙板阴角部安模时要考虑拆模方便;@#@@#@为控制墙板厚度，墙板中需用带撑头螺纹的对拉螺栓，对拉螺栓的规格、尺寸";i:

13;s:

28459:

"永康市电网员工招聘《综合能力》试题及答案@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列关于标题表述正确的是（）。

@#@@#@　　A、《关于加强安全生产的通知》@#@　　B、公文标题中的“事由”的意思是解决问题的原因@#@　　C、《×@#@×@#@市统计局关于开展企业用工情况调查的通知》@#@　　D、公文标题由事由、文种组成@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项错误。

@#@缺少发文机关名称。

@#@@#@　　B项错误。

@#@公文标题中的“事由”是为了解释为什么发文,即公文针对的对象或需要解决的问题。

@#@@#@　　C项正确。

@#@@#@　　D项错误。

@#@公文标题一般由发文机关名称、事由、文种组成。

@#@@#@　　故本题选择C。

@#@@#@　　2、变更或撤销下级机关不适当的决定事项应使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、命令@#@　　B、决定@#@　　C、通知@#@　　D、意见@#@　　【答案】B@#@　　【解析】在13种公文种类中，“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

@#@@#@　　3、否定之否定规律揭示了事物的发展（）。

@#@@#@　　A、是自我发展、自我完善的过程@#@　　B、是回到原来出发点的循环过程@#@　　C、是直线式前进的过程@#@　　D、是前进性和曲折性相统一的过程@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进：

@#@事物发展的总的趋势是前进的，事物发展的具体道路是曲折的。

@#@事物的发展是自我发展、自我完善的过程。

@#@@#@　　4、本文的主题词应为（）。

@#@@#@　　A、主题词：

@#@水费问题函@#@　　B、主题词：

@#@水费问题答复@#@　　C、主题词：

@#@水费问题复函@#@　　D、主题词：

@#@水费问题答复函@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是主题词。

@#@公文中标注的最后一个主题词（也即“形式”，此前的都属“内容”）是该公文的文种。

@#@只有函是文种，@#@　　B、C、D三项中的答复、复函、答复函都不属于文种，所以本题答案选A。

@#@但2012最新版的公文规范已经将主题词删除。

@#@@#@　　5、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　6、下列历史事件按先后顺序排序，正确的是（）。

@#@@#@　　①第一次鸦片战争②明治维新③巴黎公社成立④《独立宣言》颁布@#@　　A、②③①④@#@　　B、④①②③@#@　　C、②①④③@#@　　D、④②①③@#@　　【答案】B@#@　　【解析】第一次鸦片战争爆发于1840年6月。

@#@狭义地说，明治维新从1868年10月23日宣布改元明治开始，但通常把1867年的大政奉还、王政复古等许多政治变动都包含在内。

@#@巴黎公社成立于1871年3月18日（正式成立的日期为同年的3月28日）。

@#@@#@　　《独立宣言》颁布于1776年7月4日。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　7、“实践是认识的来源”，这种观点是说（）。

@#@@#@　　A、只要参加实践活动就能获得正确知识@#@　　B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得@#@　　C、一切认识归根到底都是从实践中获得的@#@　　D、只有直接经验来自于实践@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“实践是认识的来源”，这种观点是说实践出真知，即一切认识归根到底都是从实践中获得的。

@#@A说的过于绝对，认识来源于实践，但实践不一定产生的都是正确认识；@#@B选项也是过于绝对，间接经验也可以获得认识；@#@D项错误，间接经验来自于学习，但它同样来自于别人的实践，直接经验和间接经验是源和流的关系。

@#@故选C。

@#@@#@　　8、在夫妻双方没有约定时，婚姻关系存续期间所得的下列财产中，属于夫妻共同财产的是（）。

@#@@#@　　A、一方专用的生活用品@#@　　B、一方的婚前财产@#@　　C、一方身体受到伤害获得的医疗费@#@　　D、一方知识产权收益@#@　　【答案】D@#@　　【解析】夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：

@#@@#@　　

（1）工资、奖金；@#@@#@　　

（2）生产、经营的收益；@#@@#@　　（3）知识产权的收益；@#@@#@　　（4）继承或赠与所得的财产；@#@@#@　　（5）其他应当归共同所有的财产．夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。

@#@@#@　　9、平均利润形成后，商品市场价格的波动中心是（）。

@#@@#@　　A、社会生产价格@#@　　B、个别生产价格@#@　　C、社会价值@#@　　D、个别价值@#@　　【答案】A@#@　　【解析】社会生产价格是指K（成本）+平均利润。

@#@各生产者都按照此价格出售商品，投入等量资本可以获得等量利润，市场价格会围绕生产价格上下波动，之所以上下波动，是因为在市场中还存在供求关系。

@#@故选A。

@#@@#@　　10、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　11、历史进步的曲折性和反复性的根本原因是（）。

@#@@#@　　A、社会的发展具有与自然界发展的不同特点@#@　　B、旧的社会势力和反动阶级顽强而持久的反抗@#@　　C、人类认识能力和实践能力的局限@#@　　D、自然灾害的危害和人的自私观念作祟@#@　　【答案】B@#@　　【解析】社会历史发展的基本方向和趋势是前进的或上升的，但其发展又不是一帆风顺的，而是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程。

@#@出现这种曲折性和反复性的根本原因就是旧的社会势力和反动阶级不愿自动退出历史舞台，他们要同进步势力进行顽强而持久的反抗。

@#@所以应选B。

@#@@#@　　12、现代市场体系的首要特征是（）。

@#@@#@　　A、统一性@#@　　B、有序性@#@　　C、开放性@#@　　D、竞争性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】统一性是指打破地方、部门间的分割和封锁，是现代市场体系的核心和灵魂。

@#@现代市场体系处于不断丰富和发展过程之中，它不仅包括消费品和生产资料等商品市场，而且包括资本市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等生产要素市场。

@#@现代市场经济只有借助于完整的市场体系，才能有效地配置资源。

@#@故选A。

@#@@#@　　13、产业资本的三种职能形式是（）。

@#@@#@　　A、固定资本、流动资本、货币资本@#@　　B、货币资本、生产资本、商品资本@#@　　C、商品资本、商业资本、借贷资本@#@　　D、不变资本、可变资本、生产资本@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查的是资本，产业资本运动依次经过购买、生产、销售三个阶段，相应地采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式。

@#@故本题选择B项。

@#@@#@　　14、资本主义扩大再生产的重要源泉是（）。

@#@@#@　　A、剩余价值@#@　　B、剩余劳动@#@　　C、资本积累@#@　　D、可变资本@#@　　【答案】C@#@　　【解析】剩余价值的资本化是资本积累，即资本家把剥削而来的剩余价值的一部分或全部用于扩大再生产，让工人创造出更多的剩余价值，并据为己有。

@#@故选C。

@#@@#@　　15、今年如火如荼举办的农民丰收节上，各地农村结合自身优势，各显神通，通过多渠道、多样化的举办方式，打开农村的大门，帮助自身发展更上一层楼。

@#@各地结合自身优势，分析自身问题，解决发展问题体现了（）哲学道理。

@#@@#@　　A、量变产生质变@#@　　B、矛盾的斗争性@#@　　C、矛盾的特殊性@#@　　D、矛盾的不平衡性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】结合自身问题运用不同方式解决问题，体现了矛盾的特殊性要求的具体问题具体分析。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、人造纤维工业的出现，使人们的服装变得丰富多彩；@#@计算机成为人们学习和生活的帮手；@#@化学肥料使农作物产量大大提高，丰富了人们的餐桌。

@#@这表明（）。

@#@@#@　　A、科技促进了生产力的发展@#@　　B、社会需要是科技发展的根本动力@#@　　C、科技进步影响人们生活，促进生活现代化@#@　　D、生产的需要是科技存在的重要条件@#@　　【答案】C@#@　　【解析】题干中论述了科技的进步给人们的生活所带来的影响，通过科技进步与创新，能够促进民生改善，实现生活现代化。

@#@故选C。

@#@@#@　　17、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、轮作制的推广@#@　　B、牛耕技术得到普遍推广@#@　　C、形成了整套田间灌溉系统@#@　　D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@　　【答案】C@#@　　【解析】汉代在南方有了双季稻。

@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。

@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。

@#@故选C。

@#@@#@　　18、在字体字号的选用上，公文的正文一般用（）。

@#@@#@　　A、三号仿宋体字@#@　　B、四号宋体字@#@　　C、四号楷体字@#@　　D、五号黑体字@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。

@#@正文要求是三号仿宋体字。

@#@@#@　　19、在字体字号的选用上，公文的正文一般用（）。

@#@@#@　　A、三号仿宋体字@#@　　B、四号宋体字@#@　　C、四号楷体字@#@　　D、五号黑体字@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。

@#@正文要求是三号仿宋体字。

@#@@#@　　20、北回归线自西向东穿过的省区是（）。

@#@@#@　　A、琼、桂、粤、闽@#@　　B、台、粤、桂、琼@#@　　C、滇、桂、粤、台@#@　　D、云、桂、粤、闽@#@　　【答案】C@#@　　【解析】北回归线自西向东穿过的省区依次是：

@#@云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省，简称分别是，云、桂、粤、台。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、反映资本主义剥削程度的概念是（）。

@#@@#@　　A、工人工资水平@#@　　B、剩余价值率@#@　　C、工人劳动时间@#@　　D、资本的有机构成@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查政治经济学。

@#@剩余价值是由工人创造的，但是是被资本家所占有的，剩余价值率越高，说明资本家占据的剩余价值就越多，剥削程度就越高，反之亦然。

@#@故选B项。

@#@@#@　　22、“青蛙现象”是19世纪的几个教授提出的。

@#@他们做了一个实验，先把一只青蛙扔进lOOt的水里，青蛙马上跳了出去，成功脱险。

@#@后来，他们把青蛙放在水里慢慢加热，结果青蛙被煮死在水里。

@#@@#@　　“青蛙现象”给管理者带来的启示是（）。

@#@@#@　　A、要敢于创新，勇于冒险@#@　　B、要尽早感知风险，把问题消灭在萌芽状态@#@　　C、要善于学习新知识，善于思考@#@　　D、决策前要想清楚会出现什么问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“青蛙效应”告诉人们，企业竞争环境的改变大多是渐热式的，如果管理者与员工对环境之变化没有疼痛的感觉，最后就会像这只青蛙一样，被煮熟、淘汰了仍不知道。

@#@一个人或企业应居安思危，适时宣扬危机，适度加压，使处危境而不知危境的人猛醒，使放慢脚步的人加快脚步，不断超越自己，超越过去。

@#@故选B。

@#@@#@　　23、整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是（）。

@#@@#@　　A、协调阶段@#@　　B、实施阶段@#@　　C、准备阶段@#@　　D、总结阶段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】协调阶段和准备阶段均是为实施阶段做准备，总结阶段是对实施结果的评价。

@#@因此，整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是实施阶段。

@#@故选B。

@#@@#@　　24、公务型自我介绍的要素包括（）。

@#@@#@　　A、姓名@#@　　B、单位及其部门@#@　　C、所任职务@#@　　D、从事的具体工作@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：

@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

@#@@#@　　25、外企在招聘人员时，除了一些技术人才之外，一般更倾向于选择应届本科生，而非研究生，这很可能是因为（）。

@#@@#@　　A、本科生的基础知识比较扎实@#@　　B、本科生要求的工资比较低@#@　　C、本科生价值观念正在形成之中，有利于企业按照自己的文化进行塑造@#@　　D、本科生创造能力比较强@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本科生价值观念正在形成之中，有利于企业按照自己的文化进行塑造。

@#@故选C。

@#@@#@　　26、在古代欧洲，有过这样一首诗：

@#@那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。

@#@这首诗体现的是（）。

@#@@#@　　A、古代朴素唯物主义观点@#@　　B、形而上学唯物主义观点@#@　　C、辩证唯物主义观点@#@　　D、客观唯心主义观点@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定世界是神创造的，把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。

@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制，朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带@#@　　27、社会资本扩大再生产要进行，其前提条件是第一部类向第二部类提供的生产资料（）。

@#@@#@　　A、必须大于第二部类所需要的生产资料@#@　　B、必须等于第二部类所需要的生产资料@#@　　C、必须等于第二部类所需要的生活资料@#@　　D、必须等于第二部类对新增加的生产资料的需要@#@　　【答案】@#@　　【解析】第一部类向第二部类提供的生产资料必须在满足原有的需要之外，还应该有剩余，只有有了剩余生产资料，才能为扩大再生产奠定物质基础。

@#@故选A。

@#@@#@　　28、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是（）。

@#@@#@　　A、生活资料@#@　　B、劳动力@#@　　C、生产力@#@　　D、劳动资料@#@　　【答案】D@#@　　【解析】劳动资料又叫劳动手段，它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。

@#@劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。

@#@生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件，它既包括劳动资料，也包括劳动对象；@#@而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件，并不包括劳动对象。

@#@故选D。

@#@@#@　　29、具体劳动和抽象劳动的区别在于（）。

@#@@#@　　A、劳动产品不同@#@　　B、劳动过程不同@#@　　C、劳动支出不同@#@　　D、在生产商品中所起的作用不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是商品。

@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面，具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，它们所起的作用不同，故本题选择D项。

@#@@#@　　30、下列用语不正确的是（）。

@#@@#@　　A、你市2014年15号文件《关于增加职工工资的请示》收悉@#@　　B、你市《关于增加职工工资的请示》@#@　　（杭办发﹝2014﹞15号）收悉@#@　　C、特此批复@#@　　D、经研究，现批复如下@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文中引用来文应当先引用文件名称，再于后面括号中标明文件字号，因此A项错误。

@#@故选A。

@#@@#@　　31、下列各项中反映通报特点和作用的是（）。

@#@@#@　　A、内容具有较强的典型性@#@　　B、让事实和数据说话，无需阐发和论证道理@#@　　C、主要起感召、宣传和教育作用@#@　　D、均新闻媒体向社会公布@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】通报具有典型性、时效性、教育性和说理性四大特点，答案B跟通报的说理性特点矛盾，排除掉。

@#@D不是它通报的特点。

@#@因此答案为AC。

@#@@#@　　32、公文的标题由（）构成。

@#@@#@　　A、发文机关名称、文种和撰写者@#@　　B、事由、文种和密级@#@　　C、发文机关名称、事由和文种@#@　　D、发文字号和文种@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公文的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素组成，是公文写作的一项重要内容。

@#@故选C。

@#@@#@　　33、平均利润形成后，商品市场价格的波动中心是（）。

@#@@#@　　A、社会生产价格@#@　　B、个别生产价格@#@　　C、社会价值@#@　　D、个别价值@#@　　【答案】A@#@　　【解析】社会生产价格是指K（成本）+平均利润。

@#@各生产者都按照此价格出售商品，投入等量资本可以获得等量利润，市场价格会围绕生产价格上下波动，之所以上下波动，是因为在市场中还存在供求关系。

@#@故选A。

@#@@#@　　34、下列诗句与其描写的名山对应正确的是（）。

@#@@#@　　A、会当凌绝顶，一览众山小──庐山@#@　　B、天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷──衡山@#@　　C、亘古无双胜境，天下第一仙山──黄山@#@　　D、奇峰出奇云，秀木含秀气──天柱山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】唐代诗人杜甫用“会当凌绝顶，一览众山小”来形容东岳泰山的高峻，A项错误。

@#@白居易的“天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷”与李白的“奇峰出奇云，秀木含秀气”都是对南岳天柱山雄奇景象的精彩描述，B项错误，D项正确。

@#@@#@　　“亘古无双胜境，天下第一仙山”描绘的是武当山，C项错误。

@#@@#@　　35、李白有诗云：

@#@@#@　　“黄河之水天上来。

@#@”这里的“天上”是指（）。

@#@@#@　　A、地球的大气圈@#@　　B、地球的平流层@#@　　C、青藏高原上的唐古拉山@#@　　D、青藏高原的巴颜喀拉山@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查黄河的源头巴颜喀拉山，D项当选。

@#@@#@　　36、移动电话给我们的生活带来了极大的方便，在实现这种全球快速、简捷的通信中，同步通信卫星发挥了巨大的作用。

@#@那么，同步通信卫星是（）。

@#@@#@　　A、相对于地球静止的@#@　　B、在高空静止不动的@#@　　C、相对于任何星体都是运动的@#@　　D、相对于仍和星体都是静止的@#@　　【答案】A@#@　　【解析】如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上，与地球自转同向运动，绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等（即24h）。

@#@从地面上看去，卫星是静止不动的。

@#@这种通信卫星叫做同步通信卫星，也称静止地球卫星。

@#@故同步通信卫星相对于地球是静止的。

@#@故选A。

@#@@#@　　37、资本家普遍获得相对剩余价值是（）。

@#@@#@　　A、单个资本家采用先进技术降低商品个别价值的结果@#@　　B、单个资本家压低劳动力价值缩短工人必要劳动时间的结果@#@　　C、资本家延长工人劳动时间增加工人剩余劳动时间的结果@#@　　D、各个资本家追求超额剩余价值的结果@#@　　【答案】D@#@　　【解析】相对剩余价值生产是以社会劳动生产率提高为条件的，而社会劳动生产率的提高是各个资本家追求超额剩余价值的结果，因此，在实际中，所有资本家通过社会劳动生产率的提高获取相对剩余价值是通过各个资本家率先采用先进技术、提高劳动生产率而追逐超额剩余价值实现的。

@#@故选D。

@#@@#@　　38、“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。

@#@”这表明（）。

@#@@#@　　A、实践是沟通主客体的桥梁@#@　　B、实践是检验真理的唯一标准@#@　　C、实践能为认识提供物质手段@#@　　D、实践的需要是认识发展的动力@#@　　【答案】D@#@　　【解析】实践是认识的来源，是认识发展的动力。

@#@认识是适应实践的需要而产生的，正是有了实践的需要，从而促进了认识的发展；@#@认识是在变革对象的实践中发生的。

@#@题干正是这一理论的反映。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、唐代诗人柳宗元有诗写道：

@#@@#@　　“信书成自误，经事渐知非。

@#@”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。

@#@@#@　　A、知是行之始，行是知之成@#@　　B、方其知之，而行未及之，则知尚浅@#@　　C、知而不行，行而不知@#@　　D、不出户，知天下；@#@不窥牖，见天道@#@　　【答案】B@#@　　【解析】题干中柳宗元强调实践对认识的决定作用，B项符合。

@#@A项“知是行之始，行是知之成”和C项中“知而不行，行而不知”都出自《传习录》，是王阳明的观点，强调的是知行合一的重要性，认为实践和意识都很重要。

@#@D项“不出户，知天下；@#@不窥牖，见天道”出自《道德经》，强调的是万事万物的道理都在我们心中，是典型的唯心主义观点，没有强调实践和认识的关系，更没有强调实践的重要性。

@#@故选B。

@#@@#@　　40、温室气体是指大气中那些能够吸收地球表面放射的长波红外辐射、对地球有保温作用的气体。

@#@下列各项中，不属于温室气体的是（）。

@#@@#@　　A、水汽@#@　　B、二氧化碳@#@　　C、乙烷@#@　　D、臭氧@#@　　【答案】C@#@　　【解析】温室气体中最重要的是水汽，它在大气中的含量不受人类活动的直接影响，直接受人类活动影响的主要温室气体是二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、氧化亚氮（N2O）、氯氟烃（CFCs）和臭氧（O3）等。

@#@@#@　　乙烷不是温室气体。

@#@故选C。

@#@@#@　　41、资本主义经济危机的实质是（）。

@#@@#@　　A、生产相对过剩@#@　　B、整个社会经济生活陷入混乱@#@　　C、商品买卖脱节@#@　　D、金融企业倒闭@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是资本主义经济危机的实质。

@#@所谓资本主义经济危机，是指与资本主义经济制度直接有关，由资本主义经济制度因素引起的经济危机，即生产相对过剩的经济危机。

@#@因此，资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　42、谁都可能看到苹果从树上掉下来，但要揭示这个现象的本质（万有引力定律）则需要理性分析和思考，由此可见，（）。

@#@@#@　　A、现象离不开本质，现象由本质决定@#@　　B、本质往往依靠抽象思维来把握@#@　　C、本质都要通过现象来表现@#@　　D、现象是深层的、具体的@#@　　【答案】B@#@　　【解析】现象和本质是统一的：

@#@现象离不开本质，任何现象都由本质所决定的，都是本质的某种表现。

@#@同时，本质也不可能离开现象而单独存在，任何本质都要通过一种或多种现象表现出来。

@#@因此，人们认识事物总是通过对现象的分析研究才能了解到事物的本质，这个分析研究的过程常常被概括为@#@　　43、古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自扰之”，今天“忧天”不再是无稽之谈，是因为（）。

@#@@#@　　A、大量的二氧化碳被排入大气，会破坏大气层中的臭氧层@#@　　B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂@#@　　C、人类生产生活造成了严重的大气污染@#@　　D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中@#@　　【答案】D@#@　　【解析】AC两项意在说明人类活动造成严重的大气污染，“忧天”也成了一种必然的情绪。

@#@B项“无氟冰箱不再使用氟利昂”是人类通过科技创新努力保护生态环境的表现，不能成为“忧天”的理由。

@#@从哲学意义上来说，客观世界处在永不@#@　　44、在简单价值形式中，处于相对价值形式上的商品是（）。

@#@@#@　　A、表现另一种商品价值的商品@#@　　B、价值被表现的商品@#@　　C、充当等价物的商品@#@　　D、充当一般等价物的商品@#@　　【答案】B@#@　　【解析】简单的或偶然的价值形式反映了在原始社会后期部落之间偶然出现剩余产品的交换的现象。

@#@即一种商品的价值简单地或偶然地表现在另一种商品的使用价值上，即M商品=N商品。

@#@在此公式中，M的价值通过N相对地表现出来，处于相对价值形式的地位上；@#@而N反映出另一种商品（M）的价值，成为M的价值的表现，起着等价物的作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　45、下列属于“判断”这一思维形式的语句是（）。

@#@@#@　　A、你是新来的吗@#@　　B、年轻人应当表现更积极些@#@　　C、啊!

@#@我们又赢了一场球@#@　　D、这事不可能是小王干的@#@　　【答案】D@#@　　【解析】判断是对事物情况有所断定的思维形式。

@#@由主项、谓项、联项和量项构成。

@#@例如:

@#@所有金属都是导电的。

@#@正确答案是D。

@#@@#@　　46、团队精神的精髓是（）。

@#@@#@　　A、奉献@#@　　B、互相协作@#@　　C、责任感@#@　　D、承诺@#@　　【答案】B@#@　　【解析】团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高";i:

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"第5讲化学反应速率化学平衡图像分析教案@#@化学反应速率与平衡图像是每年高考Ⅱ卷大题中的必考内容，试题利用数形结合的三维曲线图，将影响化学反应速率和化学平衡的外界因素（如温度、浓度、压强等）融入其中，充分考查考生的分析与推理能力。

@#@特别是近几年高考往往将工业生产中投料比、转化率的变化及反应条件的控制等融入坐标体系形成的图像，承载着“立体”信息的功能。

@#@解题时要抓住曲线中的关键点和曲线的变化趋势，建立三种题型的解题模板，运用速率和平衡理论解答图像中反映出的具体问题。

@#@@#@题型一　利用“断点”突破化学反应速率图像　　@#@【提素能·@#@归纳】@#@1．当可逆反应达到一种平衡后，若某一时刻外界条件发生改变，都可能使速率—时间图像的曲线出现不连续的情况，根据出现“断点”前后的速率大小，即可对外界条件的变化情况作出判断。

@#@如图：

@#@@#@t1时刻改变的条件是使用了催化剂或可能增大压强（仅适用于反应前后气体物质的量不变的反应）。

@#@@#@2．常见含“断点”的速率变化图像分析@#@图像@#@t1@#@时刻@#@所改@#@变的@#@条件@#@温度@#@升高@#@降低@#@升高@#@降低@#@正反应为放热的反应@#@正反应为吸热的反应@#@压强@#@增大@#@减小@#@增大@#@减小@#@正反应为气体物质的量增大的反应@#@质的量减小的反应正反应为气体物@#@[典题示例1]　对于反应2SO2（g）＋O2（g）2SO3（g）　ΔH＜0已达平衡，如果其他条件不变时，分别改变下列条件，对化学反应速率和化学平衡产生影响，下列条件与图像不相符的是（O～t1：

@#@v正＝v逆；@#@t1时改变条件，t2时重新建立平衡）（　　）@#@[解析]　分析时要注意改变条件瞬间v正、v逆的变化。

@#@增加O2的浓度，v正增大，v逆瞬间不变，A正确；@#@增大压强，v正、v逆都增大，v正增大的倍数大于v逆，B正确；@#@升高温度，v正、v逆都瞬间增大，C错误；@#@加入催化剂，v正、v逆同时同倍数增大，D正确。

@#@@#@[答案]　C@#@[规律方法]@#@vt图像中无“断点”，曲线是“渐变”的，即逐渐升高或降低，则改变的条件是浓度。

@#@若曲线是向上“渐变”，表示改变的条件是“增强”，反之，改变的条件是“减弱”，如工业合成氨的反应：

@#@N2（g）＋3H2（g）2NH3（g）　ΔH＜0。

@#@@#@因t1时刻改变条件后，v′逆>@#@v′正，平衡逆向移动，故改变的条件是增大NH3的浓度。

@#@@#@【练能力·@#@突破】@#@1．在一密闭容器中发生反应N2＋3H22NH3　ΔH<@#@0，达到平衡后，只改变某一个条件时，反应速率与反应时间的关系如图所示。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）处于平衡状态的时间段是________（填字母，下同）。

@#@@#@A．t0～t1B．t1～t2　　　　C．t2～t3@#@D．t3～t4　　　　E．t4～t5　　　　F．t5～t6@#@

（2）判断t1、t3、t4时刻分别改变的一个条件。

@#@@#@A．增大压强B．减小压强C．升高温度@#@D．降低温度E．加催化剂F．充入氮气@#@t1时刻________；@#@t3时刻________；@#@t4时刻________。

@#@@#@（3）依据

（2）中的结论，下列时间段中，氨的百分含量最高的是________。

@#@@#@A．t0～t1B．t2～t3@#@C．t3～t4D．t5～t6@#@解析：

@#@

（1）根据图示可知，t0～t1、t2～t3、t3～t4、t5～t6时间段中，v正、v逆相等，反应处于平衡状态。

@#@

（2）t1时，v正、v逆同时增大，且v逆增大得更快，平衡向逆反应方向移动，所以t1时改变的条件是升温。

@#@t3时，v正、v逆同时增大且增大量相同，平衡不移动，所以t3时改变的条件是加催化剂。

@#@t4时，v正、v逆同时减小，但平衡向逆反应方向移动，所以t4时改变的条件是减小压强。

@#@（3）根据图示知，t1～t2、t4～t5时间段内平衡均向逆反应方向移动，NH3的含量均比t0～t1时间段的低，所以t0～t1时间段内NH3的百分含量最高。

@#@@#@答案：

@#@

（1）ACDF　

（2）C　E　B　（3）A@#@题型二　突破化学平衡的常规图像@#@【提素能·@#@归纳】@#@1．含量—时间—温度（压强）图像@#@常见图像形式有如下几种。

@#@其中C%指生成物的百分含量，B%指反应物的百分含量。

@#@@#@[析图关键]表示不同条件下，反应达到平衡的时间快慢、反应速率的快慢以及平衡混合物中某物质的百分含量的关系。

@#@解题方法是“先拐先平，数值大”。

@#@即曲线先出现拐点的首先达到平衡，反应速率快，以此判断温度或压强的高低。

@#@再依据外界条件对平衡的影响分析判断反应的热效应及反应前后气体体积的变化。

@#@@#@2．转化率（或质量分数）与压强—温度图像@#@

（1）恒压线图像@#@[析图关键]表示两个外界条件同时变化时，反应物A的转化率变化情况，解决这类图像一般采用“定一议二”的方法，即把自变量（温度、压强）之一设为恒量，讨论另外两个变量的关系。

@#@如图1中，当压强相等（任意一条等压线）时，升高温度，A的转化率增大，说明升高温度平衡正向移动，即正反应为吸热反应。

@#@当温度相等时，在图1中作垂线，与三条等压线交于三点，这三点自下而上为增大压强，A的转化率增大，说明增大压强平衡正向移动，即正反应为气体体积减小的反应。

@#@@#@

（2）恒温线图像@#@[析图关键]图3中，当温度相等（任意一条等温线）时，增大压强，A的转化率增大，说明增大压强平衡正向移动，即正反应是气体体积减小的反应。

@#@当压强相等时，在图3中作垂线，与两条等温线交于两点，这两点自下而上为降低温度，A的转化率增大，说明降低温度平衡正向移动，即正反应为放热反应。

@#@@#@3．化学平衡中的其他图像@#@

（1）对于化学反应：

@#@mA（g）＋nB（g）pC（g）＋qD（g），M点前，表示从反应开始，v（正）>@#@v（逆）；@#@M点为刚达到平衡点；@#@M点后为平衡受温度影响的情况，即升温，A的百分含量增加或C的百分含量减少，平衡左移，故ΔH<@#@0。

@#@@#@

（2）对于化学反应：

@#@mA（g）＋nB（g）pC（g）＋qD（g），L线上所有的点都是平衡点。

@#@L线的上方（E点），A的百分含量大于此压强时平衡体系中A的百分含量，所以E点满足v（正）>@#@v（逆）；@#@同理L线的下方（F点）满足v（正）<@#@v（逆）。

@#@@#@[典题示例2]　在容积为2L的恒容密闭容器中发生反应xA（g）＋yB（g）zC（g），图1表示200℃时容器中A、B、C物质的量随时间的变化关系，图2表示不同温度下平衡时C的体积分数随起始n（A）∶n（B）的变化关系。

@#@则下列结论正确的是（　　）@#@A.200℃时，反应从开始到平衡的平均速率v（B）＝0.04mol·@#@L－1·@#@min－1@#@B．反应xA（g）＋yB（g）zC（g）的ΔH>@#@0，且a＝2@#@C．若在图1所示的平衡状态下，再向体系中充入He，此时v（正）>@#@v（逆）@#@D．200℃时，向容器中充入2molA和1molB，达到平衡时，A的体积分数大于0.5@#@[解题示意图]@#@细析图@#@想原理@#@得结论@#@物质的量变化之比等于化学计量数之比@#@化学方程式为2A（g）＋B（g）C（g）@#@原比例n（A）∶n（B）＝2∶1，在恒温恒容容器中按原比例（2molA和1molB）增加反应物的物质的量等同于加压@#@加压，平衡向正反应方向移动，A的体积分数减小，即小于0.5@#@升高温度平衡向吸热（生成C）方向移动@#@ΔH>@#@0@#@按化学计量数之比投料，生成物的百分含量最高@#@a＝2@#@[答案]　B@#@【练能力·@#@突破】@#@1．有一化学平衡mA（g）＋nB（g）pC（g）＋qD（g），如图表示的是A的转化率与压强、温度的关系。

@#@下列叙述正确的是（　　）@#@A．正反应是放热反应；@#@m＋n>@#@p＋q@#@B．正反应是吸热反应；@#@m＋n<@#@p＋q@#@C．正反应是放热反应；@#@m＋n<@#@p＋q@#@D．正反应是吸热反应；@#@m＋n>@#@p＋q@#@解析：

@#@选D　图像中有三个变量，应定一个量来分别讨论另外两个量之间的关系。

@#@定压强，讨论T与A的转化率的关系：

@#@同一压强下，温度越高，A的转化率越高，说明正反应是吸热反应；@#@定温度，讨论压强与A的转化率的关系：

@#@同一温度下，压强越大，A的转化率越高，说明正反应是气体体积缩小的反应，即m＋n>@#@p＋q。

@#@@#@2．反应mA（g）＋nB（g）pC（g）的速率和平衡图像如下，下列判断正确的是（　　）@#@A.由图1可知，T1<@#@T2，该反应正反应为吸热反应@#@B．由图2可知，该反应m＋n<@#@p@#@C．图3中，表示反应速率v正>@#@v逆的是点3@#@D．图4中，若m＋n＝p，则a曲线一定使用了催化剂@#@解析：

@#@选C　A项，由图1可知，温度在T2时首先达到平衡，升高温度，化学反应速率加快，达到平衡所需要的时间缩短，故T1<@#@T2，在T2时C%减小，说明升高温度，化学平衡向逆反应方向移动，该反应正反应为放热反应，错误；@#@B项，由图2可知，在温度不变时，增大压强，C%增多，说明增大压强，化学平衡向正反应方向移动，正反应方向为气体体积减小的方向，m＋n>@#@p，错误；@#@C项，图3表示的是在不同的温度下，当反应达到平衡时，反应物B的转化率与温度的关系，曲线上的点表示的是平衡状态，v正＝v逆，点3低于平衡转化率，说明点3未达到平衡，反应向正反应方向进行，此时表示的反应速率：

@#@v正>@#@v逆，正确；@#@D项，图4中，若m＋n＝p，则a曲线达到平衡所需要的时间比b短，先达到平衡，可能是使用了催化剂，也可能是增大了压强，缩小了容器的容积，错误。

@#@@#@题型三　化学平衡中的陌生图像@#@【提素能·@#@归纳】@#@1．陌生“速率、平衡图像”认知模型构建@#@2．陌生图像题的解题步骤@#@[剖析]“投料比”曲线的分析方法@#@“投料比”曲线在最近的高考中经常出现，具有一定的抽象性和综合性。

@#@这类试题在同一图中因同时出现几条不同“投料比”曲线，增加了试题难度。

@#@处理此类问题的方法：

@#@回归影响平衡移动的因素，找出新变量与移动因素本质变化的关系。

@#@@#@[典题示例3]　在保持体系总压为105Pa的条件下进行反应SO2＋@#@O2SO3，原料气中SO2和O2的物质的量之比m@#@不同时，SO2的平衡转化率与温度（t）的关系如图所示：

@#@@#@问题1：

@#@图中m1、m2、m3的大小顺序为________。

@#@反应的化学平衡常数Kp表达式为________（用平衡分压代替平衡浓度表示）。

@#@@#@问题2：

@#@图中A点原料气的成分是：

@#@n（SO2）＝10mol，n（O2）＝24.4mol，n（N2）＝70mol，达平衡时SO2的分压p（SO2）为________Pa。

@#@（分压＝总压×@#@物质的量分数）。

@#@@#@问题1：

@#@@#@[解析]回归基础：

@#@在同温同压下，对于可逆反应SO2＋@#@O2SO3，SO2平衡转化率：

@#@①SO2的起始浓度增加，平衡转化率α（SO2）下降；@#@②O2起始浓度增加，平衡转化率α（SO2）增大。

@#@迁移分析：

@#@在同温同压下，增加二氧化硫的量，会使原料气中SO2和O2的物质的量之比m变大，m越大，平衡转化率α（SO2）越小。

@#@@#@[答案]m1>@#@m2>@#@m3Kp＝@#@问题2：

@#@@#@[解析]总压强为105Pa，根据题给信息，A点是500℃，二氧化硫的转化率为88%；@#@@#@n（SO2）＝10mol，n（O2）＝24.4mol，n（N2）＝70mol，进行如下计算：

@#@@#@SO2（g）＋@#@O2（g）SO3（g）@#@　起始量/mol10　　　　24.4　　　　0@#@　变化量/mol10×@#@88%　@#@×@#@10×@#@88%　10×@#@88%@#@　平衡量/mol10×@#@12%　24.4－5×@#@88%　10×@#@88%@#@平衡时，混合气体总量为10×@#@12%＋（24.4－5×@#@88%）＋10×@#@88%＋70＝104.4－5×@#@88%＝100（mol）。

@#@@#@达平衡时SO2的分压p（SO2）＝@#@×@#@100%×@#@105＝1200Pa。

@#@@#@[答案]　1200Pa@#@【练能力·@#@突破】@#@1．向密闭容器中充入物质的量浓度均为0.1mol·@#@L－1的CH4和CO2，在一定条件下发生反应CH4（g）＋CO2（g）2CO（g）＋2H2（g），测得CH4的平衡转化率与温度及压强的关系如图所示。

@#@下列说法不正确的是（　　）@#@A．随着温度升高，该反应的平衡常数减小@#@B．1100℃、p4条件下，该反应10min时达到平衡点X，则v（CO2）＝0.008mol·@#@L－1·@#@min－1@#@C．p1、p2、p3、p4大小的顺序为p1<@#@p2<@#@p3<@#@p4@#@D．平衡时CO与H2的物质的量之比为1∶1@#@解析：

@#@选A　由图可知，压强一定时，随着温度升高，CH4的平衡转化率增大，使得该反应的平衡常数增大，故A不正确；@#@1100℃、p4条件下，该反应10min时达到平衡点X，则v（CO2）＝v（CH4）＝0.008mol·@#@L－1·@#@min－1，故B正确；@#@由图可知，温度一定时，CH4的平衡转化率随p1、p2、p3、p4减小，加压平衡左移，CH4的平衡转化率减小，所以p1<@#@p2<@#@p3<@#@p4，故C正确；@#@生成物CO与H2的化学计量数之比为1∶1，所以任何时刻CO与H2的物质的量之比都为1∶1，故D正确。

@#@@#@2.已知：

@#@（HF）2（g）2HF（g）　ΔH>@#@0，平衡体系的总质量m（总）与总物质的量n（总）之比在不同温度下随压强的变化曲线如图所示。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@A．温度：

@#@T1<@#@T2@#@B．平衡常数：

@#@K（a）＝K（b）<@#@K（c）@#@C．反应速率：

@#@v（b）>@#@v（a）@#@D．当@#@＝30g·@#@mol－1时，n（HF）∶n[（HF）2]＝2∶1@#@解析：

@#@选C　由图像可知，b、c两个点的压强相同，T2温度下c点对应的平均摩尔质量大于T1温度下b点对应的平均摩尔质量，即T2温度时，平衡向逆反应方向移动，该反应的正反应为吸热反应，降低温度，平衡向逆反应方向移动，T2<@#@T1，A错误；@#@由于温度T2<@#@T1，该反应的正反应为吸热反应，温度越高，平衡常数K越大，所以平衡常数K（b）>@#@K（a）＝K（c），B错误；@#@b点对应的温度T1和压强大于a点对应的温度T2和压强，温度越高、压强越大，反应速率越快，所以反应速率：

@#@v（b）>@#@v（a），C正确；@#@当@#@＝30g·@#@mol－1，即平均相对分子质量为30时，设HF物质的量为xmol，（HF）2的物质的量为ymol，M＝@#@＝30，x∶y＝1∶1，n（HF）∶n[（HF）2]＝1∶1，D项错误。

@#@@#@【新情境·@#@素养】@#@面对全球近期的气候异常，环境问题再次成为焦点，怎样消除现有大气污染尾气，开发利用新能源，是目前化学研究的一个重要方向。

@#@汽车尾气治理的方法之一是在汽车的排气管上安装一个“催化转化器”。

@#@已知反应：

@#@2NO（g）＋2CO（g）N2（g）＋2CO2（g）　ΔH＝－113kJ·@#@mol－1@#@[问题探究]@#@

（1）为了模拟催化转化器的工作原理，在T℃时，将2molNO与1molCO充入1L反应容器中，反应过程中NO（g）、CO（g）、N2（g）的物质的量浓度变化如下图所示，则反应进行到15min时，NO的平均反应速率是多少？

@#@@#@提示：

@#@由图像可知在15min内NO的物质的量变化为0.4mol，则NO的平均反应速率为@#@mol·@#@L－1·@#@min－1≈0.027mol·@#@L－1·@#@min－1。

@#@@#@

（2）当25min达到平衡后，若保持体系温度、容积不变，再向容器中充入NO、N2气体各1mol，平衡将向哪个方向移动？

@#@此时化学平衡K值如何变化？

@#@@#@提示：

@#@化学平衡常数K＝@#@，由图中数据可知，平衡时N2为0.4mol可推出，平衡时NO为1.2mol，CO为0.2mol，CO2为0.8mol，则K＝@#@≈4.44；@#@若再容充入1molNO，1molN2，则K＝@#@≈4.63。

@#@所以平衡逆向移动，即向左移动。

@#@因为温度不变，所以K值不变。

@#@@#@（3）实验发现该反应在100～400℃的温度范围内，温度每升高10℃，反应速率约为原来的3倍，在400～450℃时，温度每升高10℃，反应速率约为原来的10倍，而温度高于450℃时，温度每升高10℃，反应速率又约为原来的3倍。

@#@若其他反应条件不变，试分析造成这种现象的可能原因是什么？

@#@@#@提示：

@#@因为催化剂的活性受温度影响，由信息可知，催化剂在400～450℃时活性最大。

@#@@#@随堂检测反馈@#@1．（2020·@#@江苏高考改编）CH4与CO2重整生成H2和CO的过程中主要发生下列反应@#@CH4（g）＋CO2（g）===2H2（g）＋2CO（g）@#@ΔH＝＋247.1kJ·@#@mol－1@#@H2（g）＋CO2（g）===H2O（g）＋CO（g）@#@ΔH＝＋41.2kJ·@#@mol－1@#@在恒压、反应物起始物质的量比n（CH4）∶n（CO2）＝1∶1条件下，CH4和CO2的平衡转化率随温度变化的曲线如图所示。

@#@下列有关说法正确的是（　　）@#@A．升高温度、增大压强均有利于提高CH4的平衡转化率@#@B．曲线A表示CH4的平衡转化率随温度的变化@#@C．相同条件下，改用高效催化剂能使曲线A和曲线B相重叠@#@D．恒压、800K、n（CH4）∶n（CO2）＝1∶1条件下，反应至CH4转化率达到X点的值，改变除温度外的特定条件继续反应，CH4转化率能达到Y点的值@#@解析：

@#@选D　升高温度有利于题干中第一个反应正向进行，有利于提高CH4的平衡转化率，但增大压强有利于题干中第一个反应逆向进行，不利于提高CH4的平衡转化率，A项错误；@#@由题述反应及起始反应物的物质的量比可知，平衡时CO2的转化率比CH4的高，则曲线B表示CH4的平衡转化率随温度的变化，B项错误；@#@使用催化剂只能加快化学反应速率，对化学平衡无影响，即曲线A和曲线B不能相重叠，C项错误；@#@恒压、800K、n（CH4）∶n（CO2）＝1∶1条件下，反应至CH4转化率达到X点的值时，通过增大n（CO2）或减小压强继续反应，可以使CH4的转化率从X点提高到Y点，D项正确。

@#@@#@2．（2019·@#@北京高考节选）氢能源是最具应用前景的能源之一，高纯氢的制备是目前的研究热点。

@#@@#@甲烷水蒸气催化重整制氢的化学方程式为CH4＋2H2O@#@4H2＋CO2，用CaO可以去除CO2。

@#@H2体积分数和CaO消耗率随时间变化关系如下图所示。

@#@从t1时开始，H2体积分数显著降低，单位时间CaO消耗率________（填“升高”“降低”或“不变”）。

@#@此时CaO消耗率约为35%，但已失效，结合化学方程式解释原因：

@#@___________________________________@#@________________________________________________________________________________@#@________________________________________________________________________。

@#@@#@解析：

@#@由题给图像可以看出，从t1时开始CaO消耗率曲线斜率明显减小，故单位时间CaO的消耗率降低。

@#@由于CaO＋CO2===CaCO3，生成的CaCO3覆盖在CaO的表面，减少了CaO与CO2的接触面积，导致吸收效率降低，甚至失效。

@#@@#@答案：

@#@降低　CaO＋CO2===CaCO3，CaCO3覆盖在CaO表面，减少了CO2与CaO的接触面积@#@3．（2020·@#@山东等级考节选）探究CH3OH合成反应化学平衡的影响因素，有利于提高CH3OH的产率。

@#@以CO2、H2为原料合成CH3OH涉及的主要反应如下：

@#@@#@Ⅰ.CO2（g）＋3H2（g）CH3OH（g）＋H2O（g）@#@ΔH1＝－49.5kJ·@#@mol－1@#@Ⅱ.CO（g）＋2H2（g）CH3OH（g）@#@ΔH2＝－90.4kJ·@#@mol－1@#@Ⅲ.CO2（g）＋H2（g）CO（g）＋H2O（g）@#@ΔH3＝＋40.9kJ·@#@mol－1@#@

（1）不同压强下，按照n（CO2）∶n（H2）＝1∶3投料，实验测定CO2的平衡转化率和CH3OH的平衡产率随温度的变化关系如图所示。

@#@@#@已知：

@#@CO2的平衡转化率＝@#@×@#@100%@#@CH3OH的平衡产率＝@#@×@#@100%@#@其中纵坐标表示CO2平衡转化率的是图________（填“甲”或“乙”）；@#@压强p1、p2、p3由大到小的顺序为________；@#@图乙中T1温度时，三条曲线几乎交于一点的原因是_______。

@#@@#@

（2）为同时提高CO2的平衡转化率和CH3OH的平衡产率，应选择的反应条件为________（填标号）。

@#@@#@A．低温、高压　　　　　　B．高温、低压@#@C．低温、低压D．高温、高压@#@解析：

@#@

（1）反应Ⅰ为放热反应，故低温阶段，温度越高，CO2的平衡转化率越低，而反应Ⅲ为吸热反应，温度较高时，主要发生反应Ⅲ，则温度越高，CO2的平衡转化率越高，即图乙的纵坐标表示的是CO2的平衡转化率。

@#@反应Ⅰ为气体分子数减少的反应，反应Ⅲ为气体分子数不变的反应，因此压强越大，CO2的平衡转化率越高，故压强由大到小的顺序是p1、p2、p3。

@#@反应Ⅲ为吸热反应，温度较高时，主要发生反应Ⅲ，且反应Ⅲ反应前后气体分子数相等，故CO2的平衡转化率几乎不再受压强影响。

@#@

（2）由上述分析知，图甲、图乙的纵坐标分别表示CH3OH的平衡产率、CO2的平衡转化率，且p1＞p2＞p3，分析图像可知，应选择的反应条件为低温、高压，A项正确。

@#@@#@答案：

@#@

（1）乙　p1、p2、p3T1时以反应Ⅲ为主，反应Ⅲ前后气体分子数相等，压强改变对平衡没有影响@#@

（2）A@#@[课时跟踪检测]@#@1．一种燃煤脱硫技术的原理是CaO（s）＋3CO（g）＋SO2（g）CaS（s）＋3CO2（g）　ΔH＝－394.0kJ·@#@mol－1。

@#@保持其他条件不变，不同温度下起始时CO物质的量与平衡时体系中CO2的体积分数的关系如图所示（T表示温度）。

@#@下列有关说法正确的是（　　）@#@A．T1>@#@T2@#@B．b点SO2的转化率最高@#@C．b点后曲线下降是因为CO体积分数升高@#@D．减小压强可提高CO、SO2的转化率@#@解析：

@#@选C　本题考查化学平衡图像及分析，涉及转化率、体积分数等。

@#@该反应的ΔH<@#@0，起始n（CO）相同时，温度越高，反应正向进行的程度越小，达到平衡时CO2的体积分数越小，则温度：

@#@T1<@#@T2，A错误；@#@n（CO）增大，平衡正向移动，SO2的转化率增大，图中c点对应的n（CO）比b点大，故c点SO2的转化率比b点高，B错误；@#@b点以后，n（CO）增大，导致CO的体积分数增大，CO2的体积分数减小，C正确；@#@减小压强，平衡逆向移动，则CO、SO2的转化率降低，D错误。

@#@@#@2.如图所示曲线表示其他条件一定时，反应2NO（g）＋O2（g）2NO2（g）　ΔH<@#@0中，NO的转化率与温度的关系曲线，图中标有a、b、c、d四点，其中表示未达到平衡状态，且v（正）>@#@v（逆）的点是（　　）@#@A．a点　　　　　B．b点@#@C．c点D．d点@#@解析：

@#@选C　在图像中曲线上的任何一点都表示可逆反应处于平衡状态，在曲线的上方的点，由于NO的转化率高于平衡时的转化率，因此逆反应速率大于正反应速率，反应逆向进行；@#@在曲线下方的点，由于NO的转化率低于平衡时的转化率，因此逆反应速率小于正反应速率，反应正向进行。

@#@图中a、b、c、d四点中表示未达到平衡状态，且v（正）>@#@v（逆）的点是c点。

@#@@#@3．在某密闭容器中，可逆反应：

@#@A（g）＋B（g）xC（g）符合图Ⅰ所示关系，φ（C）表示C气体在混合气体中的体积分数。

@#@由此判断，下列关于图Ⅱ的说法不正确的是（　　）@#@A．p3>@#@p4，y轴表示A的转化率@#@B．p3>@#@p4，y轴表示B的转化率@#@C．p3>@#@p4，y轴表示B的质量分数@#@D．p3>@#@p4，y轴表示混合气体的平均相对分子质量@#@解析：

@#@选C　本题考查温度、压强对化学平衡的影响及图像分析。

@#@由图Ⅰ可知，压强为p2时，温度为T1先达到平衡状态，则温度：

@#@T1>@#@T2；@#@温度为T1时的φ（C）低于T2时，说明升高温度，平衡逆向移动，该反应的ΔH<@#@0；@#@温度为T1时，压强为p2时先达到平衡状态，则压强：

@#@p1<@#@p2；@#@压强为p2时的φ（C）高于p1时，说明增大压强，平衡正向移动，即该反应的正反应是气体总分子数减小的反应，故x＝1。

@#@若p3>@#@p4，温度相同时，由p3→";i:

15;s:

28406:

"永泰县东洋中学教师招聘考试和解析@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资与国家公务员的平均工资之间的关系是（）。

@#@@#@　　A、相当于@#@　　B、不低于或高于@#@　　C、不高于@#@　　D、无关于@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、教学技能的培训过程中让受训者了解自己达到了什么程度，哪些是正确的，哪些是错误的及需要改进的地方，这属于（）。

@#@@#@　　A、分解原则@#@　　B、示范原则@#@　　C、反馈原则@#@　　D、训练与自我完善相结合的原则@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在教学技能训练中要让受训者及时知道训练的现实结果，了解自己的训练已经达到了什么程度，哪些是正确的，哪些是错误的，哪些还需要继续改进。

@#@及时反馈可以避免盲目的重复，实现对训练的有效控制。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）。

@#@@#@　　A、履行法律规定义务@#@　　B、保证学生课外活动时间@#@　　C、促进学生全面发展@#@　　D、平均工作不低于公务员@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《中华人民共和国义务教育法》规定，“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

@#@”故选C。

@#@@#@　　4、新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）。

@#@@#@　　A、学习—再学习@#@　　B、实践—反思@#@　　C、实践—再实践@#@　　D、学习—实践@#@　　【答案】B@#@　　【解析】新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。

@#@@#@　　5、班级管理的主要功能是（）。

@#@@#@　　A、帮助学生进行社会角色的学习@#@　　B、调动班级成员参与班级管理的积极性@#@　　C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人@#@　　D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

@#@故选D。

@#@@#@　　6、学校开展庆祝“六一”儿童节活动，教师定了一个节目单，有学生提出其中一个节目没有乐趣。

@#@如果你是这个教师，你会怎么做？

@#@（）@#@　　A、表扬学生提出问题的勇气，并接纳建议，修改节目单@#@　　B、为维护教师尊严，表面接受，实际不采纳建议@#@　　C、听不进去意见，认为学生考虑问题很片面@#@　　D、不接受学生建议，并告诉学生别瞎起哄@#@　　【答案】A@#@　　【解析】师生之间要建立民主、平等的关系，主要表现为：

@#@教师提出批评，学生能正确对待，虚心接受；@#@学生提出意见，教师能够耐心听取，给予积极响应。

@#@故选A。

@#@@#@　　7、运用教学方法必须坚持的指导思想是（）。

@#@@#@　　A、启发式@#@　　B、灌输式@#@　　C、谈话式@#@　　D、讲授式@#@　　【答案】A@#@　　【解析】启发式是任何一种教学方法在具体运用时都必须坚持的指导思想。

@#@故选A。

@#@@#@　　8、谈虎色变属于（）。

@#@@#@　　A、情绪记忆@#@　　B、形象记忆@#@　　C、动作记忆@#@　　D、逻辑记忆@#@　　【答案】A@#@　　【解析】情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆，对过去曾受过的一次惊吓的记忆即属于情绪记忆。

@#@@#@　　“谈虎色变”是一种对恐惧的记忆。

@#@故选A。

@#@@#@　　9、教师职业道德素养水平的标志是（）。

@#@@#@　　A、教师荣誉@#@　　B、教师公正@#@　　C、教师良心@#@　　D、教师义务@#@　　【答案】B@#@　　【解析】教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。

@#@@#@　　可以说，教师公正是教师职业道德素养水平的标志。

@#@故选B。

@#@@#@　　10、“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。

@#@它属于人的（）。

@#@@#@　　A、知识素养@#@　　B、能力素养@#@　　C、道德素养@#@　　D、心理素养@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。

@#@作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯。

@#@作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。

@#@故它属于人的道德素养。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、在学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象是（）。

@#@@#@　　A、自我强化@#@　　B、内部强化@#@　　C、替代性强化@#@　　D、负强化@#@　　【答案】C@#@　　【解析】替代性强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

@#@故选C。

@#@@#@　　12、（）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范，这个原则是教师职业道德的主要特征。

@#@@#@　　A、个人示范@#@　　B、乐教勤业@#@　　C、教书育人@#@　　D、以人为本@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人格示范（个人示范）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。

@#@故选A。

@#@@#@　　13、第斯多惠有一句名言：

@#@@#@　　“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

@#@”主体现了教学的（）。

@#@@#@　　A、直观性原则@#@　　B、启发性原则@#@　　C、巩固性原则@#@　　D、因材施教原则@#@　　【答案】B@#@　　【解析】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

@#@题干中第斯多惠的这句名言正是体现了启发性原则。

@#@故选B。

@#@@#@　　14、我国第一部比较完整的成文法典——（），是战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的。

@#@@#@　　A、《开皇令》@#@　　B、《法典》@#@　　C、《法经》@#@　　D、《法言·@#@学行》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】战国时期魏国的李悝于公元前407年编成的《法经》是我国第一部比较完整的成文法典。

@#@故选C。

@#@@#@　　15、整个教学技能的核心是（）。

@#@@#@　　A、备课技能@#@　　B、课堂教学技能@#@　　C、学法指导技能@#@　　D、教学反思技能@#@　　【答案】B@#@　　【解析】由于教学技能关系到教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、李老师任某校初三的数学老师，虽然其为硕士研究生学历毕业，但是仍利用周末和寒暑假参加当地学校或一些学者举办的关于数学教学的研讨会，以及一些技能培训活动，不断地拓宽知识视野，更新知识结构。

@#@@#@　　李老师此做法符合《中小学教师职业道德规范》中的（）。

@#@@#@　　A、爱岗敬业@#@　　B、教书育人@#@　　C、为人师表@#@　　D、终身学习@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”明确规定，教师应该“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

@#@潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。

@#@题目中@#@　　17、我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。

@#@这种做法符合了人身心发展的（）。

@#@@#@　　A、顺序性@#@　　B、阶段性@#@　　C、不平衡性@#@　　D、个别差异性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】阶段性具体表现为个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（）和想象。

@#@@#@　　A、思维@#@　　B、判断@#@　　C、运用@#@　　D、理解@#@　　【答案】A@#@　　【解析】认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。

@#@它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。

@#@故选A。

@#@@#@　　19、学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（）和想象。

@#@@#@　　A、思维@#@　　B、判断@#@　　C、运用@#@　　D、理解@#@　　【答案】A@#@　　【解析】认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。

@#@它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。

@#@故选A。

@#@@#@　　20、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有（）。

@#@@#@　　A、阶段性@#@　　B、互补性@#@　　C、差异性@#@　　D、顺序性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、某学校准备对学校的20多位进行考核，下列哪一项不属于学校对教师考核内容?

@#@（）@#@　　A、政治思想@#@　　B、业务水平@#@　　C、工作成绩@#@　　D、课时量@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：

@#@@#@　　“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

@#@教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

@#@”故选D。

@#@@#@　　22、以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是（）。

@#@@#@　　A、学科课程@#@　　B、融合课程@#@　　C、活动课程@#@　　D、核心课程@#@　　【答案】D@#@　　【解析】核心课程是以人类基本活动为主题而编制的课程系统。

@#@故选D。

@#@@#@　　23、（）是课程计划构成的核心内容。

@#@@#@　　A、课程设置@#@　　B、课程开设的顺序@#@　　C、课时分配@#@　　D、学年编制和学周安排@#@　　【答案】A@#@　　【解析】课程计划具体规定了教学科目的设置（课程设置）、学科顺序（课程开设顺序）、课时分配（教学时数）、学年编制和学周安排。

@#@其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。

@#@故选A。

@#@@#@　　24、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

@#@@#@　　A、分层教学@#@　　B、合作学习@#@　　C、小班教学@#@　　D、复式教学@#@　　【答案】D@#@　　【解析】复式教学是指把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。

@#@故选D。

@#@@#@　　25、（）是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

@#@@#@　　A、职业正义感@#@　　B、职业责任感@#@　　C、职业良心感@#@　　D、职业义务感@#@　　【答案】B@#@　　【解析】职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

@#@故选B。

@#@@#@　　26、医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。

@#@教学工作也一样，了解学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和“病症”，才能帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。

@#@@#@　　上述体现了教学评价中的（）。

@#@@#@　　A、形成性评价@#@　　B、诊断性评价@#@　　C、总结性评价@#@　　D、结果性评价@#@　　【答案】B@#@　　【解析】诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。

@#@如同医生给病人治疗前的检查一样。

@#@故选B。

@#@@#@　　27、个体身心发展的顺序性，要求教育必须坚持（）。

@#@@#@　　A、完整发展@#@　　B、和谐发展@#@　　C、取长补短@#@　　D、循序渐进@#@　　【答案】D@#@　　【解析】个体身心发展的顺序性要求教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进个体的身心发展，不能“揠苗助长”@#@　　“陵节而施”。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、在我国偏远的山区，存在这样一种教学现象：

@#@一间教室、两个或两个以上年级的学生、一名教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式被称为（）。

@#@@#@　　A、班级授课制@#@　　B、分组教学@#@　　C、现场教学@#@　　D、复式教学@#@　　【答案】D@#@　　【解析】复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。

@#@故选D。

@#@@#@　　29、学校教育与生产劳动相脱离，是从（）时期开始的。

@#@@#@　　A、原始社会@#@　　B、奴隶社会@#@　　C、封建社会@#@　　D、资本主义社会@#@　　【答案】B@#@　　【解析】奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。

@#@这时，学校教育与生产劳动开始脱离。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。

@#@@#@　　A、启发性原则@#@　　B、直观性原则@#@　　C、巩固性原则@#@　　D、系统性原则@#@　　【答案】B@#@　　【解析】题干意指听说的不如自己亲自看到的，因此是直观性原则。

@#@故选B。

@#@@#@　　31、规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是（）。

@#@@#@　　A、学科设置@#@　　B、课程目标@#@　　C、课程计划@#@　　D、课时教案@#@　　【答案】C@#@　　【解析】课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。

@#@根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。

@#@它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面作出全面安排。

@#@基本内容包括：

@#@学科设置；@#@学科顺序；@#@课时分配；@#@学年编制和学周安排。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、小学生思维发展的一般特点是（）。

@#@@#@　　A、抽象逻辑思维占主导地位@#@　　B、具体形象思维占主导地位@#@　　C、由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持@#@　　D、具体形象思维形式不变@#@　　【答案】C@#@　　【解析】小学生思维发展的一般特点是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但离不开具体事物的支持。

@#@故选C。

@#@@#@　　33、教师的主要任务是（）。

@#@@#@　　A、关心学生的身体和生活@#@　　B、做好思想品德教育工作@#@　　C、促进学生的全面发展@#@　　D、做好教学工作@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教师的主要任务是教书育人，向学生传授科学文化知识，促进学生的全面发展。

@#@故选C。

@#@@#@　　34、编写教科书的直接依据是（）。

@#@@#@　　A、教育方针@#@　　B、教学原则@#@　　C、课程计划@#@　　D、学科课程标准@#@　　【答案】D@#@　　【解析】学科课程标准是编写教科书的直接依据。

@#@故选D。

@#@@#@　　35、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是（）。

@#@@#@　　A、谈话法@#@　　B、讲授法@#@　　C、讨论法@#@　　D、实验法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。

@#@讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。

@#@故选B。

@#@@#@　　36、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

@#@@#@　　A、网络教育@#@　　B、学校教育@#@　　C、社会教育@#@　　D、大众教育@#@　　【答案】B@#@　　【解析】在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。

@#@故选B。

@#@@#@　　37、活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（）。

@#@@#@　　A、操作定向@#@　　B、操作模仿@#@　　C、操作整合@#@　　D、操作熟练@#@　　【答案】D@#@　　【解析】操作熟练阶段是操作技能掌握的高级阶段，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

@#@故选D。

@#@@#@　　38、科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的（）。

@#@@#@　　A、道德认知发展@#@　　B、道德情感发展@#@　　C、道德意志发展@#@　　D、道德品格发展@#@　　【答案】A@#@　　【解析】科尔伯格主张用教育，特别是道德两难故事策略，促使儿童道德认知在多阶段的互相碰撞，有助于学生认识和吸收高层次的道德推理，从而推进儿童道德认知的发展。

@#@故选A。

@#@@#@　　39、教育心理学家们进行最早、最多的一项研究内容是（）。

@#@@#@　　A、发展过程@#@　　B、学习过程@#@　　C、教育过程@#@　　D、教学过程@#@　　【答案】B@#@　　【解析】学习过程是教育心理学研究的重点和核心，是教育心理学中最早和最多涉及的一项研究内容。

@#@故选B。

@#@@#@　　40、教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（）。

@#@@#@　　A、长期性@#@　　B、示范性@#@　　C、主体性@#@　　D、创造性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】教师劳动的创造性表现在因材施教、教学上的不断更新和教育机智等方面。

@#@故选D。

@#@@#@　　41、从形态上看，我国现行的学校教育制度是（）。

@#@@#@　　A、单轨学制@#@　　B、双轨学制@#@　　C、分支型学制@#@　　D、综合型@#@　　【答案】C@#@　　【解析】我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育之分，属于分支型学制。

@#@故选C。

@#@@#@　　42、马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）。

@#@@#@　　A、机器大工业生产@#@　　B、社会主义制度@#@　　C、旧式分工@#@　　D、机器大工业生产与社会主义制度@#@　　【答案】B@#@　　【解析】马克思主义者认为，机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能，社会主义制度是实现人全面发展的社会条件。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起（）。

@#@@#@　　A、决定作用@#@　　B、重要作用@#@　　C、主导作用@#@　　D、核心作用@#@　　【答案】C@#@　　【解析】影响人的发展的因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。

@#@其中学校教育在人的身心发展中起主导作用。

@#@故选C。

@#@@#@　　44、练习式教学模式的顺利进行，需要依靠（）。

@#@@#@　　A、良好的课堂秩序@#@　　B、学生的自觉性@#@　　C、一定的理论知识@#@　　D、教师的指导@#@　　【答案】B@#@　　【解析】课堂教学模式的类型有：

@#@讲授式、启发式、讨论式、练习式、自学式、复习式。

@#@其中练习式是学生在教师的指导下，依靠自觉性，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。

@#@故选B。

@#@@#@　　45、班级日常管理包括（）。

@#@@#@　　A、班主任工作计划与总结、建立学生档案、单元测验、个别教育@#@　　B、班主任工作计划与总结、操行评定、批改作业、个别教育@#@　　C、班主任工作计划与总结、建立学生档案、操行评定、个别教育@#@　　D、班主任工作计划与总结、建立学生档案、备课、批改作业@#@　　【答案】C@#@　　【解析】班级日常管理包括：

@#@@#@　　

（1）班级财物管理；@#@@#@　　

（2）班级信息管理；@#@@#@　　（3）操行评定；@#@@#@　　（4）班主任工作计划与总结；@#@@#@　　（5）个别教育；@#@@#@　　（6）建立学生档案。

@#@故选C。

@#@@#@　　46、最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。

@#@@#@　　A、外在远景动机@#@　　B、内在远景动机@#@　　C、外在近景动机@#@　　D、内在近景动机@#@　　【答案】C@#@　　【解析】外在动机常常由外部诱因所引起，“为了通过出国考试”就是外在诱因，由这种诱因所引起的“刻苦学习外语”是一种外部学习动机；@#@@#@　　“下个月”表明学习活动持续的时间不长，是近景要实现的目标，属于近景动机。

@#@故选C。

@#@@#@　　47、教育是一种特殊的环境，它对人的发展起（）。

@#@@#@　　A、决定作用@#@　　B、动力作用@#@　　C、阻碍作用@#@　　D、主导作用@#@　　【答案】D@#@　　【解析】教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用。

@#@故选D。

@#@@#@　　48、教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是（）。

@#@@#@　　A、教学设计能力@#@　　B、教学组织能力@#@　　C、教学决策能力@#@　　D、教学监控能力@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。

@#@故选D。

@#@@#@　　49、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（）。

@#@@#@　　A、履行法律规定义务@#@　　B、保证学生课外活动时间@#@　　C、促进学生全面发展@#@　　D、平均工作不低于公务员@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《中华人民共和国义务教育法》规定，“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

@#@”故选C。

@#@@#@　　50、19世纪末，美国教育家（）创立了“昆西教学法”，被美国的杜威称作“进步主义教育之父”。

@#@@#@　　他主张：

@#@教学过程以儿童为中心，为学生安排各种活动；@#@注重计算、测量、绘画、手工劳动等课程以及各门学科的相互联系；@#@用报纸、杂志和活页读物代替教科书；@#@强调理解，反对机械背诵，重视户外观察和实验室教学。

@#@@#@　　A、约翰逊@#@　　B、帕克@#@　　C、克伯屈@#@　　D、帕克赫斯特@#@　　【答案】B@#@　　【解析】进步教育的奠基人F．W．帕克于19世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法的实验，创立了昆西教学法，其教育改革被认为是美国教育史上的新起点。

@#@@#@　　51、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。

@#@老师应采取的措施是（）。

@#@@#@　　A、立即制止，让学生站着听课@#@　　B、大发雷霆，要求学生公开检讨@#@　　C、停止上课，对学生反复劝说@#@　　D、轻拍学生，提醒学生集中精力@#@　　【答案】D@#@　　【解析】学生在上课过程中开小差，老师要采用巧妙的方式提醒学生集中注意力。

@#@故选D。

@#@@#@　　52、通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是（）。

@#@@#@　　A、自我教育法@#@　　B、形象感染法@#@　　C、实际锻炼法@#@　　D、品德评价法@#@　　【答案】D@#@　　【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。

@#@故选D。

@#@@#@　　53、有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。

@#@@#@　　A、全面了解和研究学生@#@　　B、组织和培养班集体@#@　　C、做好个别教育工作@#@　　D、做好班主任工作的计划和总结@#@　　【答案】A@#@　　【解析】班主任工作的前提和基础是全面了解和研究学生；@#@班主任工作的中心是组织和培养班集体。

@#@故选A。

@#@@#@　　54、德育工作既要从社会现实和学生实际出发，又要与共产主义发展方向一致，二者要有机结合是指（）。

@#@@#@　　A、知行统一原则@#@　　B、方向性与现实性相结合原则@#@　　C、正面教育与纪律约束相结合原则@#@　　D、尊重信任与严格要求相结合原则@#@　　【答案】B@#@　　【解析】德育要结合学生实际体现了现实性，又要保持与共产主义方向一致，体现了德育的方向性。

@#@故选B。

@#@@#@　　55、学校工作的中心环节是（）。

@#@@#@　　A、教学@#@　　B、德育@#@　　C、管理@#@　　D、科研@#@　　【答案】A@#@　　【解析】学校的中心任务是培养人才，人才培养的中心环节是教学工作，因此教学工作始终是学校的中心工作。

@#@故选A。

@#@@#@　　56、在教学中，下列哪一说法体现了问题链教学？

@#@（）@#@　　A、学生领会课文意思@#@　　B、以学习小组形式讨论学习@#@　　C、通过材料";i:

16;s:

1840:

"第21届波兰华沙国际海报双年展获奖作品@#@第21届波兰华沙国际海报双年展获奖作品@#@金奖@#@posterno:

@#@142,author:

@#@MarkGowing,Australia@#@title:

@#@OilKillsPeace@#@ @#@@#@银奖@#@posterno:

@#@250,author:

@#@AlainLeQuernec,France@#@title:

@#@TheyareJustPeopleOnlywithDownSyndrome@#@ @#@@#@铜奖@#@posterno:

@#@122,author:

@#@ChristopheGaudard,France@#@title:

@#@DayAgainstViolenceMadetoWomen@#@ @#@@#@ @#@@#@金奖@#@posterno:

@#@75,author:

@#@RonaldCurchod,France@#@title:

@#@KingLear@#@ @#@@#@银奖@#@posterno:

@#@263,author:

@#@AndreyLogvin,Russia@#@title:

@#@10YearsoftheNationalCentreforContemporaryArtKaliningradBranch@#@ @#@@#@铜奖@#@posterno:

@#@72,author:

@#@Sé@#@bastienCourtois,NousTravaillonsEnsemble,France@#@title:

@#@OpenDoorsGingko2007@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@posterno:

@#@295,author:

@#@YumikoMeya,Japan@#@title:

@#@Beauty,Neo@#@ @#@@#@银奖@#@posterno:

@#@323,author:

@#@GakuOhsugi,Japan@#@title:

@#@MasatexJapanFabricCollection2008@#@ @#@@#@铜奖@#@posterno:

@#@390,author:

@#@YukimiSano,Japan@#@title:

@#@BlueDot@#@ @#@@#@ @#@@#@THEHENRYKTOMASZEWSKIGOLDENDEBUT:

@#@@#@posterno:

@#@134,author:

@#@AnitaWasik,Poland@#@title:

@#@CorporationAbuse@#@ @#@@#@提名奖@#@posterno:

@#@100,author:

@#@MalteReinish,Germany@#@title:

@#@NoI.DOnlyFace@#@posterno:

@#@126,authorAnnaSzczepańska,Poland@#@title:

@#@FashionVictims@#@ @#@@#@ @#@@#@posterno:

@#@291,author:

@#@PierreMendell,Germany@#@title:

@#@TheFlyingDutchman@#@ @#@@#@ @#@@#@posterno:

@#@139,author:

@#@JoannaGó@#@rskaiJerzySkakun,Poland@#@title:

@#@ShutupandShootme@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@";i:

17;s:

28652:

"友谊县工会系统招聘考试及答案@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、人类选择月球作为探索宇宙星际航行的第一站的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、探索月球的危险性小@#@　　B、月球上富含地球上稀缺的矿种，且分布广泛@#@　　C、月球是地球的卫星，是距离地球最近的天体@#@　　D、月球上有高真空、强辐射和失重环境，这是将来加工工业的理想场所@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人类选择月球作为探索宇宙星际航行的第一站的主要原因是月球是地球的卫星，是距离地球最近的天体。

@#@@#@　　2、（）不是市场经济主要规律。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、竞争规律@#@　　C、调节规律@#@　　D、供求规律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。

@#@@#@　　3、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　4、在一定社会形态中占主导地位的生产关系总和构成了该社会的（）。

@#@@#@　　A、上层建筑@#@　　B、生产方式@#@　　C、经济基础@#@　　D、社会形态@#@　　【答案】C@#@　　【解析】注意，经济基础说的是“占主导地位”的生产关系总和。

@#@故选C。

@#@@#@　　5、恩格斯认为，全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题是（）。

@#@@#@　　A、哲学与人类生存活动之间的内在联系问题@#@　　B、人与周围世界的基本联系问题@#@　　C、思维和存在的关系问题@#@　　D、关于人的本质何题@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题题干加了“恩格斯”、“全部哲学”、“特别是近代哲学”，其用意是迷惑考生，其考点还是哲学的基本问题:

@#@思维和存在的关系问题。

@#@@#@　　6、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。

@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。

@#@@#@　　A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@　　B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@　　C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@　　D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。

@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。

@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。

@#@AB两项均正确。

@#@故本题选择AB项。

@#@@#@　　7、决定社会经济制度根本性质的核心因素是（）。

@#@@#@　　A、生产力水平@#@　　B、生产资料所有制@#@　　C、收入分配关系@#@　　D、资源配置方式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查的是生产资料所有制。

@#@生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。

@#@在一个社会的生产资料所有制结构中，占主体地位的所有制成分就决定这个社会基本经济制度的性质。

@#@故本题答案为B选项。

@#@@#@　　8、公文写作前的准备工作包括（）。

@#@@#@　　A、确定行文目的要求@#@　　B、选择文种@#@　　C、确定公文日期@#@　　D、确定主题@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】本题考查的是公文。

@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。

@#@故本题选择ABD选项。

@#@@#@　　9、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员工。

@#@正确，当选；@#@@#@　　D项，是在新职工面试时候的需要职工详细介绍的。

@#@故D错误，排除。

@#@@#@　　故本题正确答案为ABC。

@#@@#@　　10、黄河与海河的入海口都为淤泥质海岸。

@#@而近30年来，海河入海口的海岸线基本稳定，黄河入海口的海岸线向海推进。

@#@形成这种差异的主要因素是海岸的（）。

@#@@#@　　A、地貌形态@#@　　B、泥沙沉积量@#@　　C、河网密度@#@　　D、抗侵蚀能力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】海岸线变化受地貌形态、河网密度影响不大，因此@#@　　A、C两项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，抗侵蚀能力相同，因此D项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，泥沙沉积量的多与少会影响海岸线的变化，只有泥沙沉积量多于泥沙沉降量，海岸线才会向海洋推进，而黄河的含沙量很大，因此B项正确。

@#@@#@　　11、否定之否定规律揭示了事物的发展（）。

@#@@#@　　A、是自我发展、自我完善的过程@#@　　B、是回到原来出发点的循环过程@#@　　C、是直线式前进的过程@#@　　D、是前进性和曲折性相统一的过程@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进：

@#@事物发展的总的趋势是前进的，事物发展的具体道路是曲折的。

@#@事物的发展是自我发展、自我完善的过程。

@#@@#@　　12、甲、乙二人同在山坡上放羊，乙的羊混入甲的羊群，甲不知，赶羊回家人圈。

@#@甲的行为属于（）。

@#@@#@　　A、拾得遗失物@#@　　B、获取不正当得利@#@　　C、无因管理@#@　　D、授权行为@#@　　【答案】B@#@　　【解析】甲不知道乙的羊混入自己的羊群，甲的行为不构成有意识的“拾得”或“无因管理”，也不是授权行为。

@#@因此排除@#@　　A、C、D项。

@#@故选B。

@#@@#@　　13、下列名医与著作的对应关系不正确的是（）。

@#@@#@　　A、华佗─《伤寒杂病论》@#@　　B、葛洪—《抱朴子》@#@　　C、孙思邈─《千金方》@#@　　D、李时珍─《本草纲目》@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《伤寒杂病论》的作者是张仲景，华佗的著作是《青囊经》，因此A项错误，当选。

@#@@#@　　14、实践作为检验真理的标准,既是确定的，又是不确定的，其不确定性是因为（）。

@#@@#@　　A、实践主体的素质的差异@#@　　B、实践的形式是多种多样的@#@　　C、社会实践总要受到历史条件的限制@#@　　D、实践受到实践主体的认识水平的制约@#@　　【答案】C@#@　　【解析】实践标准的确定性就是实践标准的绝对性、无条件性。

@#@它强调实践作为检验真理的标准是确定不移的，凡是在实践中被证明与客观实际相符合的认识就是真理，凡是被实践推翻的见解就是谬误。

@#@实践标准的不确定性是指实践标准的相对性、条件性，它强调的是辩证的理解实践标准，不能把它绝对化。

@#@一定历史阶段上的具体实践，由于受到历史条件的限制，不可能完全证实或推翻现存的一切思想和理论;@#@因为客观世界是变动发展的，实践也在随之不断发展，因而实践的检验不是一次性的。

@#@本题的正确答案是C选项。

@#@@#@　　15、随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达数百万种。

@#@这一情况说明（）。

@#@@#@　　A、物质世界是人类所创造的@#@　　B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物”@#@　　C、物质世界依赖于人的意识而存在@#@　　D、人造物质可以脱离天然物质而存在@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西，说明人类可以改造物质世界，但是这并不意味着物质世界是人类创造的，人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造，人造物质不能脱离天然物质而存在，故@#@　　A、D选项错误，另外，物质决定意识，意识具有能动的反作用，故C选项错误。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、公文的功能在于说理办事，开展公务活动。

@#@因此，公文语言的表达方式，主要是（）、叙述和议论。

@#@@#@　　A、诗歌@#@　　B、描写@#@　　C、说明@#@　　D、抒情@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公文的语言要求庄重、准确、简练、平实。

@#@公文的表达方式有：

@#@叙述、议论；@#@说明。

@#@故选C。

@#@@#@　　17、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　18、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。

@#@@#@　　A、朴素唯物论@#@　　B、庸俗唯物论@#@　　C、机械唯物论@#@　　D、辩证唯物论@#@　　【答案】D@#@　　【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。

@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。

@#@因此本题答案为D@#@　　19、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。

@#@@#@　　A、朴素唯物论@#@　　B、庸俗唯物论@#@　　C、机械唯物论@#@　　D、辩证唯物论@#@　　【答案】D@#@　　【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。

@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。

@#@因此本题答案为D@#@　　20、在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜和水果，这些物品的共同点是（）。

@#@@#@　　A、都是商品@#@　　B、都具有使用价值@#@　　C、都属于劳动产品@#@　　D、都是一般等价物@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】我们到农贸市场购买的粮食、蔬菜和水果等是人们劳动所得的，是劳动产品；@#@购买意味着这些东西是通过交换所得，所以它们都是用于交换的劳动产品，是商品，是使用价值和价值的统一体。

@#@一般等价物是能够表现和衡量其他商品价值大小，并能和其他商品相交换的商品。

@#@因此，本题答案为ABC。

@#@@#@　　21、某企业为了提高利润率，雇佣了一批夜工，采取昼夜轮班工作制，加速固定资本折旧。

@#@这样做之所以能够提高利润率是因为（）。

@#@@#@　　A、剩余价值率提高了@#@　　B、工人的劳动生产率提高了@#@　　C、固定资本无形损耗减少了@#@　　D、固定资本有形损耗减少了@#@　　【答案】C@#@　　【解析】无形损耗的形成原因有两种，无论哪一种都会引起固定资本贬值。

@#@加速固定资本折旧可以提高利润率，是因为这样可以减少固定资本的无形损耗。

@#@故选C。

@#@@#@　　22、在商品交换中起媒介作用的货币，执行的是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度职能@#@　　B、支付手段职能@#@　　C、储藏手段职能@#@　　D、流通手段职能@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查货币。

@#@在发达的商品经济中，货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

@#@其中最基本的职能是价值尺度和流通手段。

@#@@#@　　

（1）价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。

@#@@#@　　

（2）流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能。

@#@其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货。

@#@@#@　　（3）贮藏手段，货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。

@#@@#@　　（4）支付手段，支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的。

@#@@#@　　（5）世界货币，世界货币是随着商品生产和交换的发展而产生和发展的。

@#@也就成为世界范围的商品的一般等价物，即世界货币。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　23、下列词语或语句可能出现在该公文里的是（）。

@#@@#@　　A、来函收悉@#@　　B、以上请示妥否，请批示@#@　　C、特此公告@#@　　D、特呈函，盼予函复@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的结束语。

@#@该公文文种是公告，“公告”一般用“现予公告”或“特此公告”的格式化用语作结。

@#@@#@　　“来函收悉”是指收到（信件等）并知道了其中的内容。

@#@D项一般是“询问函”的结束语。

@#@B项是“请示”的结束语。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　24、下列作品与作者的对应关系，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、《梦溪笔谈》──沈括@#@　　B、《水经注》──徐霞客@#@　　C、《清明上河图》──张择端@#@　　D、《步辇图》──阎立本@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《水经注》的作者是郦道元，因此B项对应不正确。

@#@故选B。

@#@@#@　　25、市场机制体系的核心是（）。

@#@@#@　　A、价格@#@　　B、竞争@#@　　C、供求@#@　　D、风险@#@　　【答案】A@#@　　【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式，即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制，也是价值规律的实现形式。

@#@具体来说，它是指市场机制内的供求、价格、竞争、风险等要素之间互相联系及作用机理。

@#@市场机制有一般和特殊之分。

@#@一般市场机制是指在任何市场都存在并发生作用的市场机制，主要包括供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制。

@#@其中价格机制是市场机制体系的核心。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、“今年花胜去年红。

@#@可惜明年花更好，知与谁同？

@#@”该诗句的作者是（）。

@#@@#@　　A、李清照@#@　　B、欧阳修@#@　　C、李商隐@#@　　D、苏轼@#@　　【答案】B@#@　　【解析】该诗句出自欧阳修的《浪淘沙》，B项正确。

@#@@#@　　27、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。

@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。

@#@@#@　　A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@　　B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@　　C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@　　D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。

@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。

@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。

@#@AB两项均正确。

@#@故本题选择AB项。

@#@@#@　　28、“我想买块地，自己种菜种粮食”。

@#@在食品安全事件频发的当下，一些网友发出这样的呼声。

@#@人们自种自食的农产品（）。

@#@@#@　　A、不是商品，因为它没有用于交换@#@　　B、是商品，因为它耗费了人类的劳动@#@　　C、不是商品，因为它只有价值@#@　　D、是商品，因为它能满足人们的需要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品，可是没有用于交换，所以不是商品。

@#@故选A。

@#@@#@　　29、销毁公文的主要方式有（）。

@#@@#@　　A、焚毁@#@　　B、重新制成纸浆@#@　　C、掩埋@#@　　D、清洗消磁@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。

@#@@#@　　30、判断经济效率一般采用（）。

@#@@#@　　A、帕累托标准@#@　　B、资源配置@#@　　C、市场占有率@#@　　D、社会福利水平@#@　　【答案】A@#@　　【解析】帕累托最优状态，又称经济效率，如果对于某种既定的资源配置状态，在不使任何人境况变坏的情况下，而不可能再使某些人的处境变好。

@#@@#@　　31、晴朗的夜空中，星星一闪一闪的原因是（）。

@#@@#@　　A、对月光的反射@#@　　B、大气的折射作用@#@　　C、星际物质的遮挡作用@#@　　D、星星自身会发出闪烁的光@#@　　【答案】B@#@　　【解析】星星一闪一闪的原因是，星光必须穿过稠密的大气层才能到达人眼，而大气层在不断流动，密度分布不均匀，对星光的折射程度也在不断变化，从而使人眼看到星星在不断闪烁。

@#@@#@　　32、人每天都会眨眼无数次，有时是有意识的动作，有时则是“自动”进行的。

@#@这些“自动”进行的眨眼动作的主要目的是（）。

@#@@#@　　A、阻挡灰尘等异物进入眼睛@#@　　B、防止眼部肌肉僵直、疲劳@#@　　C、习惯性动作，没有什么目的@#@　　D、使眼泪均匀覆盖眼球，保持眼球湿润@#@　　【答案】D@#@　　【解析】眨眼是眼睛的一种自我保护机制，眨眼的时候能使眼泪均匀覆盖眼球，保持眼球湿润，同时把眼球表面的灰尘洗掉。

@#@故选D。

@#@@#@　　33、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。

@#@@#@　　A、热带风暴@#@　　B、台风@#@　　C、飓风@#@　　D、龙卷风@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。

@#@@#@　　34、关于中餐礼仪，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、在席间说话时，不要把筷子当道具，随意乱舞@#@　　B、喝酒时。

@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒，是失礼的表现@#@　　C、按礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座@#@　　D、够不到的菜，可随意起身或离席去取@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项不符合就餐礼节，正确的是如果多人入席，桌子很大，又不能旋转，菜离你比较远，最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。

@#@相反，如果自己身边的菜别人够不着，应站起来帮助对方，这样既符合礼节。

@#@@#@　　又显得亲切。

@#@@#@　　35、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。

@#@@#@　　A、体力劳动@#@　　B、脑力劳动@#@　　C、具体劳动@#@　　D、抽象劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。

@#@故选D。

@#@@#@　　36、请示的正文一般由请示的事由、请示事项和（）三部分组成。

@#@@#@　　A、请求的结束语@#@　　B、目的@#@　　C、意见@#@　　D、计划@#@　　【答案】A@#@　　【解析】请示的正文一般由三个部分组成：

@#@@#@　　

（一）请示缘由，提出请示的原因和理由；@#@@#@　　

（二）请示事项；@#@@#@　　（三）请示结语。

@#@故选A。

@#@@#@　　37、资本主义农业中农产品的社会生产价格低于价值的超额利润构成（）。

@#@@#@　　A、建筑地租@#@　　B、绝对地租@#@　　C、垄断地租@#@　　D、级差地租@#@　　【答案】B@#@　　【解析】资本主义农业中农产品的社会生产价格低于价值的超额利润构成绝对地租。

@#@故选B。

@#@@#@　　38、在同一市场中，等离子电视机这类高档商品的售价比阴极射线管电视机这类普通商品的售价要高，这是因为：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、高档商品包含较多的社会必要劳动时间@#@　　B、高档商品包含较多的个别劳动时间@#@　　C、高档商品的使用价值较大@#@　　D、高档商品的使用功能比较完善@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查剩余价值，商品价格是商品价值的货币表现。

@#@商品是使用价值和价值的统一体。

@#@商品的价值是凝结在商品中的一般人类劳动。

@#@这种劳动是以量的形式表现出来的。

@#@商品的价值量由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间所决定的，题目中等离子电视机这类高档商品的售价比阴极射线管电视机这类普通商品的售价要高，其价值量是由生产高档商品所消耗的社会必要劳动时间决定的。

@#@故本题选择A选项。

@#@@#@　　39、下列不是税收的基本特征的是（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、强制性@#@　　C、无偿性@#@　　D、固定性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】税收的三个基本特征是：

@#@税收的强制性、税收的无偿性、税收的固定性。

@#@故选A。

@#@@#@　　40、公文写作要正确用词，其中要掌握一些特定词语，这将大大提高公文的写作速度，例如下列词语中的经办用语是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、根据为了目前@#@　　B、当否随着为盼@#@　　C、批转拟请妥否@#@　　D、现将责成办理@#@　　【答案】D@#@　　【解析】经办用语表示公文的办理经过，比如：

@#@经、业经、现将、责成、试行、办理、酌办、查照，等等。

@#@@#@　　41、公文的作用主要有（）。

@#@@#@　　A、交流作用@#@　　B、指导作用@#@　　C、引导作用@#@　　D、备考作用@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。

@#@@#@　　42、形成级差地租是（）。

@#@@#@　　A、农产品价值和成本价格的差额@#@　　B、农产品社会生产价格和个别生产价格的差额@#@　　C、农产品价值和社会生产价格的差额@#@　　D、农产品社会生产价格和生产成本的差额@#@　　【答案】B@#@　　【解析】农产品的价格是由劣等地的生产价格决定的，劳动生产率较高的优等地和中等地的个别生产价格较低，但在出售农产品时，是根据较高的劣等地所决定的社会价格出售，这样就会产生一个差额。

@#@这个差额就会形成级差地租第一形态。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、下列诗句与其描写的传统节日对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、总把新桃换旧符——清明节@#@　　B、遍插茱萸少一人——重阳节@#@　　C、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——元宵节@#@　　D、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——七夕节@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项出自王安石的《元日》，对应的是春节。

@#@B项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高，插茱萸的习俗。

@#@C项出自辛弃疾的《青玉案•元夕》，描写的是元宵节。

@#@D项出自秦观的《鹊桥仙•纤云弄巧》，写的是七夕节。

@#@因此A项错误。

@#@@#@　　44、夏日雷雨过后，人们会感到空气特别清新。

@#@其主要原因是（）。

@#@@#@　　A、雷雨过后，空气湿度增加@#@　　B、雷雨过程中气温快速下降@#@　　C、雷雨过程中雷电导致空气中的臭氧分子增加@#@　　D、雷雨过程中空气中的灰尘随雨水降落到地面@#@　　【答案】C@#@　　【解析】闪电时，发生的化学变化会使空气中的一些氧气变成臭氧。

@#@雷雨后，空气中就弥漫着少量的臭氧，因为它能净化空气，使空气清新。

@#@故选C。

@#@@#@　　45、下列公文除（）外，都应加盖发文机关的印章。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、通知@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公告、通知、函需要加盖发文机关印章。

@#@纪要可以不加印章，如需盖章的，可由主办单位代章。

@#@@#@　　46、建设和谐文化的根本是（）。

@#@@#@　　A、社会主义荣辱观@#@　　B、社会主义核心价值体系@#@　　C、文明道德风尚@#@　　D、营造积极健康的思想舆论氛围@#@　　【答案】B@#@　　【解析】中央关于构建和谐社会的《决定》指出：

@#@@#@　　“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

@#@@#@　　《决定》的这一新思想、新观点，不仅把建设和谐文化作为构建社会主义和谐社会的重大任务，而且为建设社会主义和谐文化指明了方向。

@#@@#@　　47、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员@#@　　48、头孢曲松纳是一种常见的抗生素，临床应用十分广泛。

@#@但是，如果把它和某些药物一起服用，就会导致药效减弱、副作用增强，对人体造成损害。

@#@这种现象在医学上称为配伍禁忌。

@#@在没有发现这个问题的时候，曾出现病人服用该药物致死的案例。

@#@@#@　　对一种药物及其配伍禁忌的认识，体现出认识（）。

@#@@#@　　①是一个永远不能达到真理的过程②是一个追求终极真理的过程③是一个永无止境的无限发展过程④是—个包含";i:

18;s:

26763:

"第二节铝及铝合金手工TIG焊工艺@#@第二节钨极惰性气体保护电弧焊@#@钨极惰性气体保护电孤焊是一种以钨棒为一个电极，以焊件为另一个电极，用惰性气体（氩、氦或氩与氦的混合）保护两电极之间的电弧、熔池及母材热影响区而实施电弧焊接作业的焊接方法。

@#@因常采用氩气保护，通常简称其为钨极氩弧焊或TIG焊。

@#@@#@钨极氩弧焊具有下列特点：

@#@@#@1）焊接时无需使用焊条或熔剂和焊剂，焊接后无需清除残余熔剂或焊渣。

@#@因为氩气可良好地保护电弧、熔池及母材热影响区而不受氧化，氩气本身也不与铝发生物理化学反应。

@#@@#@2）钨极电弧稳定，即使在焊接电流小于10A的情况下，电弧仍可保持稳定，特别适合于焊接铝合金薄板。

@#@@#@3）热源和填充焊丝可分别控制，热输入易于调整。

@#@@#@4）由于填充丝不通过电流，无熔滴过渡，故电弧安静，噪声小，无金属飞溅。

@#@@#@5）交流氩弧焊时具有对母材表面氧化膜的阴极清理作用，特别有利于焊接表面易氧化的铝、镁及其合金。

@#@@#@6）钨极载流（电流）能力较低，生产效率不高。

@#@@#@7）氩气及氦气价格较高，不利于降低生产成本。

@#@@#@8）钨极氩弧焊受作业现场气流影响较大，不适于室外作业。

@#@@#@钨极氩弧焊示意如图2-2-1所示。

@#@@#@图2-2-1钨极氩弧焊示意图@#@1-喷嘴2-钨极3-电弧4-焊缝@#@5-焊件6-熔池7-填充焊丝8-惰性气体@#@一、焊接过程原理@#@1．采用直流电源@#@

（1）直流正接（DCSP）当采用直流正接（DCSP）法焊接铝及铝合金时，工件与电源的正极相连而成为阳极，钨极与电源的负极相连而成为阴极。

@#@此时，钨极的电子发射能力强，可发出大量的电子流，并赋予电子流以能量IU，其中，，为发出来的电子流，U为钨极电子逸出功，由于付出这部分能量，钨极也得以自身冷却。

@#@在电场的驱使下，钨极发射出来的高能电子流高速冲击阳极即焊件，将全部能量交付焊件，使其深熔，形成窄而深的焊缝。

@#@但因电子质量很小，电子流对工件的冲击尚不足以破除工件表面的氧化膜。

@#@与此同时，正离子流奔向阴极即钨极，虽使其发热，但因此时的钨极具有自身冷却功能，钨极不致过热烧损。

@#@@#@

（2）直流反接（DCRP）当采用直流反接（DCRP）法焊接铝及铝合金时，钨极与电源的正极相连而成为阳极，焊件与电源的负极相连而成为阴极，此时，由于焊件表面上存在氧化膜，其电子逸出功较小，易发射电子，因此阴极斑点始终是优先在氧化膜处形成。

@#@由于焊件为冷阴极，阴极区有很高的电压降，因此阴极斑点的能量密度很高，在阴极电场的作用下，正离子流高速撞击焊件上的表面氧化膜，使其破碎、分解而被清理掉，阴极斑点随即又在邻近的氧化膜发射电子，继而氧化膜又被清理，因此被清理的氧化膜的面积不断扩大，直至扩大到氩气所能保护的范围内，此即阴极清理（俗称阴极雾化），其作用的强弱与阴极区的能量密度及正离子的质量大小有关。

@#@与此同时，从焊件发射出来的大量电子流冲击阳极即钨极，使其撞击生热，由于此时的钨极已不具有自身冷却功能，钨极即发生过热，甚至熔化，从而不得不限制焊接电流的大小。

@#@@#@根据上述原理及特性，直流正接法主要用于铝合金钨极氦（或氦氩混合）弧焊，因氦弧发热量大，热量集中，电弧很短，穿透力强，虽无对芏件表面氧化膜的阴极清理作用，但实践中仍有一定的去除氧化膜效果。

@#@直流反接法不推荐用于焊接铝及铝合金，反接法虽具有阴极清理作用，但钨极易过热烧损，容许使用的焊接电流很小，电弧稳定性较差，焊接效率低。

@#@@#@2．采用交流电源（AC）@#@为兼有阴极清理作用及钨极不致过热，只有采用交流钨极氩弧焊接法。

@#@@#@交流电流的极性是周期性变化的。

@#@在每个周期里，半波相当于直流正接，另一半波相当于直流反接。

@#@正接的半波期间钨极不致过热，可承载较大的焊接电流，有利于电弧稳定，容许可焊厚度增大；@#@反接的半波期间有阴极清理作用，可去除母材表面氧化膜，保证焊缝良好成形。

@#@@#@三种钨极氩弧焊特性的比较可归纳如表2-2-1所示。

@#@@#@表2-2-1三种钨极氩弧焊特性比较@#@交流钨极氩弧焊在特性和功能上基本满足铝及铝合金焊接的需要，但焊接回路内将出现直流分量，引弧稳弧性能差，熔透能力弱，但可用下列方法加以改善。

@#@@#@

（1）消除直流分量交流钨极氩弧焊时电弧电压及焊接电流的波形及产生的直流分量如图2-2-2所示。

@#@@#@由图2-2-2可见，正半波时，钨极为负极，由于其熔点和沸点高，且导热性差，尺寸小，因而温度高，热电子发射容易，故龟弧电压低，’焊接电流大，通电时间长；@#@负半波时，焊件为负极，由于其熔点和沸点低；@#@且尺寸大，散热快，温度低，电子热发射困难，故屯弧电压高，焊接电流小，通电时间短，因此出现了正负半波电流不对称现象，在交流焊接回路内出现了一个由工件流向钨极的直流分量，这种现象称为“整流作用”。

@#@@#@图2-2-2交流钨极氩弧焊时电弧电压及焊接电流的波形及产生的直流分量@#@直流分量的存在可削弱阴极清理作用，使焊接过程发生困难，使焊接变压器由于直流分量磁通导致铁心饱和而发热、输出功率降低，甚至烧毁变压器。

@#@@#@为消除此种直流分量，可在焊接回路或电源回路内串接无极性的电容器组，容量可按300～400μF/A计量。

@#@@#@

（2）改善引弧和稳弧由于交流氩弧的电压及电流的幅值和极性随时间而不断变化，每秒有100次过零，因此电弧的能量及电弧空间的温度也随之不断变化。

@#@当电流过零时，电弧熄灭，下半周必须重新引弧。

@#@@#@有几种引弧方法可供选择：

@#@@#@1）短路引弧：

@#@利用钨极与焊件短暂接触、短路、快速脱开而引弧。

@#@此法便利，但易使钨极沾污、损耗、破坏其端部形状及尺寸，应避免使用。

@#@@#@2）高频引弧：

@#@利用高频振荡器产生的高频高压击穿钨极与焊件之间的间隙（3mm左右），从而可引燃电弧。

@#@但高频发生器的高频振荡也会损坏电源或焊接程序控制系统（包括电脑）内的精密器件，否则需采取防干扰技术措施。

@#@@#@3）高压脉冲引弧：

@#@在钨极与焊件之间加一高压脉冲，使两者间的保护气体电离而引弧，脉冲幅值≥800V。

@#@@#@4）高频叠加辅助直流电源引弧：

@#@在电源两端并联一个辅助的直流电源，@#@如图2-2-3所示。

@#@@#@图2-2-3高频叠加辅助直流电源引弧@#@有些引弧方法在原理上有助于在焊接过程中稳弧。

@#@如高频高压稳弧、高压脉冲稳弧（施加在过零点的时刻）、矩形波交流引弧。

@#@矩形波在过零瞬间的电流变化大，极性转换时能迅速反向引燃电弧。

@#@@#@3．采用脉冲交流电源@#@脉冲交流钨极氩弧焊接过程中有一个基值电流ib和一个脉冲电流ip，前者始终连续工作，藉以引弧，后者断续，藉以深熔。

@#@电流波形如图2-2-4所示。

@#@@#@当每次脉冲电流通过时，焊件被加热熔化，形成一个点状熔池。

@#@随后基值电流持续，该熔池冷却凝固，同时维持电弧稳定，因此焊接是_个断续熔化、凝固过程，焊缝由一个一个焊点叠加而成，电弧是脉动的，有明亮和暗淡相互交替的闪烁现象。

@#@由于焊接电流脉冲化，焊接电流的平均有效值降低，可调参数多，便于合理选择焊接热输入一@#@随着脉冲电流频率的提高，电弧的电磁收缩效应即随之增强。

@#@当脉冲电流频率高于5kHZ时，电弧的挺度和刚度明显增大，即使焊接电流很小，电弧也有很强的稳定性和指向性，因而有利@#@图2-2-4脉冲交流钨极氩弧焊波形@#@ip—脉冲电流幅值ib—基值电流幅值@#@tp—脉冲电流持续时间tb—基值电流持续时间@#@脉冲频率／kHz@#@图2-2-5电流脉冲频率对电弧压力的影响@#@于焊接薄件。

@#@此外，随着电流脉冲频率的提高，电弧压力也随之增大，如图2-2-5所示。

@#@因而高频电弧的穿透力强，有利于深熔。

@#@高频电弧的振荡作用有利于晶粒细化，消除焊缝气孔，获得优质焊缝。

@#@@#@4．采用变极性方波脉冲交流电源@#@变极性脉冲交流钨极氩弧焊的特点是：

@#@采用矩形波（或称方波）交流焊接电源，两半波参数不一定对称。

@#@焊接时的电流波形如图2-2-6所示。

@#@@#@“变极性”这个名词并不确切，因为交流焊接时的极性本来是变换的，确切的名词应为“极性参数可调”（VariablePolarity），但“变极性”一词现已通用。

@#@@#@由图2-2-6可见，由于电流波形呈矩形，半波转换可瞬间完成，过零点时电流增长迅速，再引燃较容易，稳弧性能明显提高。

@#@@#@图2-2-6变极性矩形波交流脉冲钨极氩弧焊波形@#@由于负半波时电流In对阴极清理作用的影响比电流持续时间tn更大，因此将Ip增大，将tn减小，既可增强阴极清理作用，去除工件表面氧化膜，又能减少钨极受热，增大其载流能力。

@#@@#@二、焊接设备@#@手工钨极氩弧焊机由焊接电源、供气系统及供水系统组成。

@#@焊接电源中包括焊枪、引弧及稳弧装置、程序控制面板及遥控器。

@#@供气系统内包括保护气体的气瓶、减压阀、流量计、电磁气阀。

@#@供水系统包括冷却水泵、水压开关。

@#@@#@自动氩弧焊机由焊接电源、焊接机头、操作机、变位机、控制箱、供气系统、供水系统及装配焊接夹具组成。

@#@焊接机头上包括焊枪、焊枪升降及姿态微调机构、焊丝输送机构，有时还包括轨迹跟踪装置、电弧摆动装置等。

@#@操作机上装有焊接机头，能使其升降及行走的立柱和横臂结构，横臂尚可绕立柱适当回转。

@#@变位机一般具有两个自由度的翻转功能。

@#@控制箱内包括基本控制系统和程序控制系统。

@#@前者包括焊接电源输出调节系统、焊接机头行走调节系统、保护气体流量调节系统；@#@后者则鸟插各配套件在焊接过程前、过程中及过程后程序动作的调节、协调和控制装置。

@#@@#@自动氩弧焊专机是按用户的特殊订货要求，根据用户的产品结构类型、尺寸范围、焊缝形式、装配一焊接夏艺而设计和制造的专用焊接设备。

@#@@#@现在焊接设备行业发展很快。

@#@焊接谖备技术进步明显，焊接设备产品相当完善，因此用户被迫自行设计制造焊接设备的年代已过去了，可根据需要和条件，参考国内外焊接设备产品最新样本资料向焊接设备厂商洽谈选购。

@#@@#@上述焊接设备系统内的核心设备是焊接电源，对铝及铝合金焊接电源的要求如下：

@#@@#@1）具有可调节的陡降（或内拖）外特性（即恒流特性），如图2-2-7所示。

@#@@#@@#@a）b）@#@图2-2-7焊接电源外特性曲线@#@a）陡降外特性b）内拖外特性@#@2）引弧容易，电弧稳定。

@#@@#@3）具有适应用户网路电压波动的能力，保证焊接工艺参数稳定。

@#@@#@4）故障发生率低，便于使用、维护和维修。

@#@@#@5）能满足用户对焊接过程的程序及控制的特殊要求。

@#@@#@6）价格合理。

@#@@#@焊接电源按其电流种类，有正弦波交流弧焊电源，正弦波交流脉冲弧焊电源、交直流两用弧焊电源、矩形波交流弧焊电源；@#@按其主要器件，有晶闸管式弧焊电源、逆变式弧焊电源，前者已广泛使用，后者高效节能，具有更新换代意义。

@#@@#@国内外TIG焊电源种类繁多，其中之一如图2-2-8所示。

@#@该电源特点为数字化、多功能。

@#@@#@图2-2-8TRITON220交直流数字化TIG焊接电源@#@图2-2-8TRITON220交直流数字化TIG焊接电源。

@#@（续）@#@钨极氩弧焊一般工作程序如图2-2-9所示。

@#@@#@图2-2-9钨极氩弧焊一般工作程序@#@Ui一高频或引弧脉冲电压I一焊接电流q一保护气俸流量tl一提前送气时间@#@t2一电流衰减时间t3一延迟送气时间vw一焊接速度Vf一送丝速度@#@三、焊接工艺@#@铝及铝合金的钨极氩弧焊应是一种精细的工艺过程，必须注意从材料准备到焊接质量检验全过程中的各个环节。

@#@@#@1．焊接材料@#@

（1）钨极铝及铝合金钨极氩弧焊可供选用的钨极材料有纯钨、钍钨、锆钨、铈钨等，钨的熔点为3400°@#@C，是迄今为止最好的一种非（不）一熔化电极材料，具有很强的电子发射能力，在钨电极成分中加入稀土元素钍、铈、锆等氧化物后，逸出功降低，载流（电流）能力提高。

@#@@#@纯钨电极（牌号Wl、W2）熔点高，不易熔化和挥发，但电子发射能力较低，载流能力亦较低，抗铝污染性较差，现己较少采用。

@#@@#@钍钨电极含氧化钍1%～2%（质量分数），电子发射能力较强，允许电流密度较大，寿命较长，抗铝污染性较好，易引弧，电弧稳定，但价格稍高，有微量放射性，应用范围受到一定限制，w（Th）=2%的钍钨电极已极少采用。

@#@@#@锆钨电极含质量分数为l%左右的微量氧化锆，载流能力强，抗铝污染性好，保持电极端部形状（半球形）的功能较好：

@#@不易使焊缝夹钨。

@#@@#@铈钨极成分中含质量分数为1.8%～2.2%的氧化铈，具有下列优点：

@#@@#@1）发射x射线剂量较小，抗氧化性较钍钨极有明显改善。

@#@@#@2）逸出功比钍钨极低10%，因而易于引弧，电弧稳定性较好。

@#@用小直径铈钨电极进行TIG焊时，引弧电流（8A）最低，引弧后弧长可达10mm。

@#@@#@3）化学稳定性好，对保护气体纯度的要求比钍钨电极略低。

@#@@#@4）允许的电流密度大。

@#@如采用直流正接TIG焊接方法，则允许的电流密度比钍钨电极高5%～8%。

@#@@#@5）烧损率低，电极使用寿命较钍钨电极更长。

@#@@#@我国工业部门已广泛采用铈钨电极，西方国家则较多采用钍钨电极[w（Th02）≤1%]及锆钨电极。

@#@@#@一定直径的钨极要求相应的极限电流。

@#@超过极限电流值，钨极将过热、熔化或蒸发，引起电弧不稳、焊缝夹钨。

@#@钨极许用的极限电流还与极性有关。

@#@直流正接时，可采用较大的焊接电流；@#@交流时，可采用的电流较小；@#@直流反接时，可采用的电流更小。

@#@@#@钨极的许用电流如表2-2-1所示。

@#@@#@表2-2-1钨极的许用电流@#@电极直径@#@直流/A@#@交流/A@#@正接（电极－）@#@反接（电极+）@#@纯钨@#@钍钨、铈钨@#@纯钨@#@钍钨、铈钨@#@纯钨@#@钍钨,铈钨@#@0.5mm@#@2～20@#@2～20@#@2～15@#@2～15@#@1．O@#@10～75@#@10～75@#@15～55@#@15～70@#@1.6@#@40～130@#@60～150@#@10～20@#@10～20@#@45～90@#@60～125@#@2.0@#@75～180@#@100～200@#@15～25@#@5～25@#@65～125@#@85～160@#@2.5@#@130～230@#@160～250@#@17～30@#@17～30@#@80～140@#@120～210@#@3.2@#@160～310@#@225～330@#@20～35@#@20～35@#@150～190@#@150～250@#@4.0@#@275～450@#@350～480@#@35～50@#@35～50@#@180～260@#@240～350@#@5.0@#@400～625@#@500～675@#@50～70@#@50～70@#@240～350@#@330～460@#@6.3@#@550～675@#@650～950@#@65～100@#@65～100@#@300～450@#@430～575@#@8．O@#@650～830@#@交流TIG焊铝及铝合金时，电极端部应呈半球形，为此，可采用如下的简单成形方法：

@#@取比使用焊接电流要求的钨极规格大一号的钨极，将端部磨成圆锥形，然后垂直地夹持电极，用比使用的焊接电流大20A的电流进行焊接几秒钟，此电极端部即成形为半球形。

@#@@#@直流正接TIG焊接铝及铝合金时，常采用钍钨极，此时电极的端部应磨成60°@#@～120°@#@的圆锥，以便获得最大的熔深。

@#@@#@如果钨极被铝所污染，则必须立即去除污染物。

@#@如果污染程度较轻微，可采用该钨极在铝试板上起弧，加大电流并短时维弧，争取烧掉铝污染物。

@#@如果污染程度严重，则应立即清理、修整，或予以更换。

@#@@#@TIG焊时钨极端部的形状如图2-2-10所示。

@#@@#@

（2）保护气体电弧焊铝及铝合金时，保护气体一般只用惰性气体，即氩、氦或氩-氦各种比例的混合气体。

@#@@#@图2-2-10钨极端部的形状@#@a）直流正接b）交流@#@各种气体的物理特性如表2-2-2所示。

@#@@#@表2-2-2各种气体的物理特性@#@分子量（或相对原子质量）@#@密度@#@（273K,0.1MPa）/（kg/m3）@#@电离电位/V@#@比热容（273K时）/（J/g·@#@K）@#@热导率（273K时）/[W/（m．K）]@#@5000K时离解程度@#@Ar@#@39.944@#@1.782@#@15.7@#@0.523@#@0.0158@#@不离解@#@He@#@4.003@#@0.178@#@24.5@#@5.230@#@O．1390@#@不离解@#@H2@#@2.016@#@0.089@#@13.5@#@14.232@#@0.1976@#@0.96@#@N2@#@28.016@#@1.250@#@14.5@#@1.038@#@0.0243@#@0.038@#@空气@#@29@#@1.293@#@1.005@#@0.0238@#@由表2-2-2可见，氩气的密度比空气大，比热容和热导率比空气小，这些特性使氩气能很好地保护焊接区域，并具有良好的稳弧特性。

@#@氦气的密度比空气及氩气小，因此，为有效地保护焊接区，其流量消耗应比氩气大许多。

@#@@#@氦气的电离电位比氩气高，热导率大，在相同的焊接电流和电弧长度下，氦弧的电弧电压比氩弧高（即电弧的电场强度高），因此氦弧功率较大，加之氦气的热导率高，冷却效果好，使得电弧能量密度大，弧柱较细，热量集中，利于深熔。

@#@@#@交流钨极氦弧焊时，引弧较困难，电弧不稳定，无阴极清理作用，因此考虑采用氦气时，一般不采用交流电源，而只采用正接的直流电源。

@#@@#@直流正接氦弧焊铝合金时，一般采用短弧。

@#@此时，氦弧发热大，热量集中，电弧穿透力强，焊缝成形窄而深。

@#@单面焊接厚度可达12mm，双面焊可达20mm。

@#@与交流氩弧焊相比较，坡口小，熔深大，焊道窄，变形小，热影响区窄，软化程度低，虽无阴极清理，但仍有去除母材表面氧化膜的作用，虽然焊接区表面出现黑尘，但易于擦掉，且内部质量良好，气孔及氧化膜夹杂物等缺陷较少。

@#@氩气容易买到且价格较低，氦气价格昂贵，只在某些特殊行业获得应用，如航空、航天及核工业等。

@#@@#@考虑到氩及氦的优缺点，实践中常采用氩与氦混合的保护气体，例如，氩弧焊时氩气中加少量氦气，以增大电弧的熔透能力；@#@氦弧焊时氦气中加少量氩气，以改善引弧及稳弧特性。

@#@@#@焊接铝及铝合金时，氩、氦的纯度应不低于99.9%（体积分数），其ψ（Ｈ2）<@#@0.002%，ψ（N2）<@#@0.1%，含水量应小于0.02mg/L，露点应低于-55℃。

@#@@#@2．接头设计@#@设计和选用焊接接头的形式及坡口尺寸时，应根据产品的结构及零件厚度，参考相关国家标准、行业标准或本节提供的资料，如表2-2-3所示，来进行设计选用。

@#@@#@表2-2-3接头形式及坡口尺寸@#@接头设计时，除了考虑其设计必要性外，尚应考虑其工艺性及适用性。

@#@焊缝分布应合理，施焊时可达性要好，、焊接后便于无损检验。

@#@@#@一般来说，接头设计时应尽量采用对接或锁底对接形式。

@#@但是当材料及焊接接头的塑性及韧度较低、承受载荷较大、结构刚性较强、零件厚度差较大时，则只应采用对接形式，不宜采用锁底对接、搭接、角接、T形接、端接等形式，因为这些接头应力集中严重，接头承载能力低；@#@或者难以实施X射线照相检验，难以保证焊接质量；@#@或者当采用溶剂进行焊接时，焊后难以完全清除残余溶剂或残渣以致可能造成腐蚀。

@#@因此，如图2-2-11a中的非对接形式宜改为如图2-2-11b中的对接形式。

@#@@#@@#@a）非对接接头形式b）对接接头形式@#@图2-2-11焊接接头形式@#@当确已无法避免非对接形式时，应尽可能将非对接接头安置在结构上承载不大、要求不高或无需X射线照相检验其焊接质量的部位。

@#@@#@有时，在接头设计上稍加改进，也能改善非对接接头的使用性能。

@#@例如，铝合金的山地自行车的车架，是一种管架式结构。

@#@最初设计的T形角接，如图2-2-12a所示，其前管Ф36mm×@#@3.5mm，上管Ф32mm×@#@2.3mm，上衬管Ф27.4mm×@#@2mm，下管Ф35mm×@#@2.5mm，下衬管Ф30mm×@#@2mm。

@#@@#@a）@#@b）@#@c）@#@图2-2-12车架接头形式改进示意图@#@上述零件尺寸及接头形式具有机械加工简单，装配方便，焊缝成形规则的优点，但组合后的壁厚较大，上管组件达2.3mm+2.0mm=4.3mm，下管组件达2.5mm+2.0mm=4.5mm。

@#@由于TIG焊时熔深不大，焊接时易产生未焊透，造成应力集中，车架振动试验结果不满足验收标准要求。

@#@此后改进设计，接头形式如图2-2-12b及c所示。

@#@实践证明，图2-2-12c的接头形式（x=2mm）效果最佳，焊透率达80%～100%，车架管接头不发生疲劳断裂，车架振动试验结果满足验收标准要求。

@#@@#@3．零件制备@#@按照设计图样的规定进行下料和坡口加工时，可采用剪、锯、铣、车（旋转体）等冷加工手段和方法；@#@也可采用热切割方法（氧-乙炔火焰切割、等离子弧切割），但随后需去除其热影响区。

@#@零件加工后的尺寸和质量必须有利于满足零件装配焊接时对坡口尺寸、错边、间隙的要求。

@#@@#@装配前，零件及普通焊丝必须进行表面清理、清除表面油脂、污物及氧化膜，以免焊接时产生气孔等焊接缺陷。

@#@@#@表面清理方法有机械清理法和化学清理法。

@#@@#@化学清理法效率高，质量稳定，适用于清理中小型尺寸并成批生产的零件。

@#@化学清理法如表2-2-4所示。

@#@@#@表2-2-4铝及铝合金化学清洗法@#@工序@#@焊丝@#@除油@#@碱洗@#@冲洗@#@中和光化@#@冲洗@#@干燥@#@溶液（体积分数）@#@温度/℃@#@时间@#@/min@#@溶液（体积分数）@#@时间@#@/min@#@温度/℃@#@纯铝@#@汽油、丙酮、四@#@6%～@#@12%@#@NaOH@#@40～60@#@≤20@#@流动清水@#@30%HN03@#@1～3@#@室温或@#@40—60@#@流动清水@#@风干或低温干燥@#@铝镁、铝锰合金@#@氯化碳、磷酸三钠@#@6%～10%NaOH@#@40～60@#@≤7@#@流动@#@清水@#@30%HN03@#@1～3@#@室温或40～60@#@流动清水@#@风干或低温干燥@#@当工件尺寸较大，生产周期较长，多层焊或化学清洗后又沾污时，常采用机械清理。

@#@先用有机溶剂（丙酮或汽油）擦拭表面以除油，随后直接用Ф0.15mm的不锈钢丝刷子刷，要刷到露出金属光泽为止。

@#@一般不宜用砂轮或砂布等打磨，因为砂粒留在金属表面，焊接时会产生夹渣等缺陷。

@#@另外也可用刮刀清理焊接表面。

@#@@#@零件和焊丝经过清洗后，在存放过程中会重新产生氧化膜。

@#@特别是在潮湿环境下，以及在被酸、碱等蒸气污染的环境中，氧化膜成长更快。

@#@因此，零件、焊丝清洗后到焊接前的存放时间应尽量缩短，在气候潮湿的情况下，一般应在清理后4～8h内施焊，如清理后存放时间过长，则需重新清理。

@#@@#@表面抛光的铝及铝合金焊丝无需焊前清理或清洗。

@#@@#@4．零件装配@#@零件焊前装配是重要工序，它影响焊接质量、焊接变形和应力、焊接时的拘束度和焊接裂纹倾向。

@#@@#@零件装配时一般应有夹具，否则需先定位焊，但焊件变形难以控制。

@#@采用夹具时，需从零件正反面夹紧铝材零件，夹具的刚性和夹紧力大小要适当，过小则难以控制变形和保证焊件尺寸；@#@过大则焊缝拘束度太强，有时会引起焊缝开裂。

@#@因此一般以每lOOmm长度焊缝能有350kg左右的均匀夹紧力为好。

@#@装配大尺寸厚壁零件时，一般采用众多的小型柔性夹具（如卡子，弓形夹钳等）。

@#@装配焊接大尺寸薄壁结构时，一般采用焊接纵缝的琴键式夹具和焊接环缝的液压胀形夹具。

@#@装配软状态铝材零件时，夹具材料可选用碳钢或不锈钢，以减小焊接时散热速度；@#@装配强化状态的铝材零件时，可选用铜或铝合金，以增大散热速度，缓解热影响区软化及热裂倾向。

@#@为防止铝材焊缝及近缝区塌陷和利于焊缝根部良好成形，在紧贴零件焊接区背面的夹具上应镶嵌垫板，垫板材料可选用铜、不锈钢、碳钢、钛合金、石墨等，视工艺对焊缝冷却速度的要求而定。

@#@紧贴零件焊缝区的垫板上部应铣出沿焊缝纵向的圆弧形槽，焊接时，槽内即形成向母材圆滑过渡的焊缝反面余高，槽径及槽深视焊缝反面余高形状及尺寸而定。

@#@垫板上不开槽是不适宜的，因为铝材焊缝根部往往存在气孔及氧化膜夹杂物，焊接时应让其透漏于垫板槽内，从而可减小或免除焊缝反面的缺陷对焊接接头强度的不利影响。

@#@垫板槽呈矩形也是不适宜的，虽然矩形槽允许焊缝对中有所偏差，但极易造成焊缝反面余高向母材急剧过渡，造成应力集中。

@#@当两零件配装不良时，宁可调换零件，不宜强力装配，以免造成过大的装配应力。

@#@当结构刚性较大时，应采取能减小焊接应力及变形的装配技术措施。

@#@例如，焊接纵向焊缝前，装配时可适当增大预留的对接间隙，以便纵缝有横向收缩的余地；@#@焊接环形焊缝前，例如在钣金件上装配法兰盘时，。

@#@可适当预留工艺性的反向错边，以便焊接环缝后不致出现法兰塌陷";i:

19;s:

48:

"初二八年级下册数学补充习题答案@#@";i:

20;s:

27234:

"第七章社会资本的再生产和经济周期@#@第七章社会资本的再生产和经济周期@#@年级学号专业姓名@#@一、名词解释@#@个别资本、社会总资本、个别资本运动、社会资本运动、社会总产品、社会总产品的实现、价值补偿、物质补偿、生产资料优先增长、相对生产过剩、经济危机、资本主义再生产周期、国家垄断资本主义、资本主义国有企业、资本主义国家的宏观经济调控、财政政策调节、货币信贷政策调节、计划管理、信用扩张、信用紧缩@#@二、单项选择题@#@1.社会资本是（）。

@#@@#@A．相互依存、相互联系的所有个别资本的总和B．许多个别资本的总和@#@C．产业资本、商业资本、借贷资本的总和D．各生产和流通部门资本的总和@#@2.研究社会资本再生产的出发点和目的是为了说明（）。

@#@@#@A．剩余价值的来源B．个别资本循环所必需的内部条件@#@C．剩余价值率怎样才能提高D．社会总产品的实现和社会资本再生产的实现条件@#@3.社会资本的扩大再生产要求（）。

@#@@#@A．第I部类有资本积累，第II部类可以没有B．两大部类都要有资本积累@#@C．第II部类有资本积累，第I部类可以没有D．两大部类都不必有资本积累@#@4.从发展趋势上看，在技术进步的扩大在再产过程中（）。

@#@@#@A．资本的技术构成会提高，资本的价值构成不变@#@B．资本的价值构成会提高，资本的技术构成不变@#@C．随资本技术构成的变化，资本有机构成会不断降低@#@D．随资本技术构成的变化，资本有机构成会不断提高@#@5.社会总产品是（）。

@#@@#@A．当年新创造价值的总和B．一定时期社会各物质生产部门生产的物质资料的总和@#@C．当年生产的全部生产资料D．当年生产的全部消费资料@#@6.各个别资本相互联系、相互依存是通过（）。

@#@@#@A．生产过程发生关系的B．分配过程发生关系的@#@C．消费过程发生关系的D．流通过程发生关系的@#@7.经济危机是（）。

@#@@#@A．社会化大生产共有的经济现象B．商品经济共有的经济现象@#@C．以私有制为基础的商品经济特有的经济现象@#@D．资本主义商品经济特有的经济现象@#@8.资本主义再生产周期的决定阶段是（）。

@#@@#@A．危机阶段B．萧条阶段C．复苏阶段D．高涨阶段@#@9.资本主义再生产周期的阶段依次是（）。

@#@@#@A．危机、萧条、高涨、复苏B．危机、高涨、萧条、复苏@#@C．危机、萧条、复苏、高涨D．高涨、危机、萧条、复苏@#@三、多项选择题：

@#@@#@1.社会资本再生产的基本理论前提是（）。

@#@@#@A．整个社会生产都是资本主义生产B．不变资本价值一次全部转移@#@C．产品按价值出售并且没有对外贸易D．社会生产分为两大部类@#@E．社会总产品价值由c+v+m组成@#@2.社会资本简单再生产的实现条件是（）。

@#@@#@A．I（v+m）=IIcB．I（v+△v+m/x）=II（c+△c）@#@C．II（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）@#@D．I（c+v+m）=Ic+IIcE．I（c+v+m）=I（c+△c）+II（c+△c）@#@3.社会资本扩大再生产的前提条件是（）。

@#@@#@A．I（v+m）＞IIcB．II（c+m－m/x）＞I（v+m/x）@#@C．I（v+m）+II（v+m）＞II（c+v+m）@#@D．（c+v+m）＞Ic+IIcE．II（c+m－m/x）＞I（v+m）@#@4.扩大再生产的实现条件是（）。

@#@@#@A．I（v+△v+m/x）=II（c+△c）B．I（c+v+m）=I（c+△c）+II（c+△c）C．I（c+v+m）=Ic+IIc@#@D．II（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）E．II（c+v+m）=I（v+△v+m/x）+II（v+△v+m/x）@#@5.随着科技的进步，资本有机构成提高会出现（）。

@#@@#@A．剩余价值率有提高趋势B．利润率有下降趋势@#@B．利润量有增加趋势D．利息率有下降趋势@#@E．生产资料生产有优先增长趋势@#@6.资本主义经济危机是（）。

@#@@#@A．生产绝对过剩的危机B．生产相对过剩的危机@#@B．社会大生产的必然趋势D．资本主义基本矛盾尖锐化的结果@#@E．资本主义制度的必然产物@#@7.资本主义经济危机的根源在于（）。

@#@@#@A．固定资本的大规模更新B．资本主义基本矛盾C．发达的资本主义市场经济@#@D．社会化大生产E．资本主义经济制度本身@#@8.固定资本大规模更新是（）。

@#@@#@A．克服经济危机的根本手段B．经济复苏和高涨的物质条件@#@C．经济危机周期性的原因D．经济危机周期性的物质基础@#@E．在再生产周期的高涨阶段发生的@#@9.资本主义基本矛盾及其经济表现是（）。

@#@@#@A．生产社会化和资本主义私人占有形式的矛盾@#@B．生产无限扩大趋势同劳动人民有支付能力需求相对缩小之间的矛盾@#@C．个别企业生产有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾@#@D．无产阶级和资产阶级经济利益的矛盾@#@E．资本主义各国经济利害关系的矛盾@#@10.国家垄断资本主义是（）。

@#@@#@A．一种带有暂时军事性质的垄断资本主义@#@B．一种新型的垄断资本主义生产关系@#@C．国家资本同私人资本主义相融合的垄断资本主义@#@D．改变了私人垄断资本主义的性质@#@E．现代资本主义国家的经济基础之一@#@11.战后国家垄断资本主义迅速发展的原因是（）。

@#@@#@A．资本主义基本矛盾的尖锐化B．生产关系适合生产力规律的作用和要求@#@C．战后主要资本主义国家恢复和发展经济的迫切需要@#@D．资本主义各国防止和逃脱经济危机的需要@#@E．为了在国际市场竞争中取得优势地位@#@12.国家垄断资本主义的基本形式包括（）。

@#@@#@A．国家所有并直接经营的国有企业B．国家财政拨款直接兴办企业@#@C．私人企业国有化D．国私共有合营企业@#@E．国家以多种方式参与私人垄断资本主义的再生产过程@#@13.国家与私人共有合营企业的形成途径包括（）。

@#@@#@A．国有企业向私人出售部分股票B．国家和私人共同投资合办企业@#@C．国营企业和私营企业的合并D．私人租赁或承包国有企业@#@E．国有企业对私人企业参股@#@14.市场调节的局限性有（）。

@#@@#@A．微观经济活动与宏观经济活动总体运行不协调B．会造成收入分配不公@#@C．竞争会造成资源浪费和破坏D．无法妥善解决外部性问题@#@E．不能解决资本主义再生产的矛盾@#@15.资本主义国家宏观经济调控的主要目标有（）。

@#@@#@A．谋求国民经济总量平衡B．实现充分就业C．谋求稳定经济增长率@#@D．平抑经济波动，稳定物价E．谋求公平与效率@#@16.资本主义国家宏观经济调控的主要手段有（）。

@#@@#@A．收入政策B．财政政策C．货币信贷政策@#@D．计划管理E．产业政策@#@17.现代资本主义市场模式的类型有（）。

@#@@#@A．美国有调节的市场模式B．德国的社会市场经济模式@#@C．韩国模式D．日本的政府主导型市场模式@#@E．法国经济计划主导型模式@#@18.战后资本主义经济危机的特点是（）。

@#@@#@A．程度有所减轻B．同期性与非同期性相互交错C．危机周期缩短@#@D．经济周期变形E．经济停滞与通货膨胀并存@#@四、简答题@#@㈠简要说明简单再生产的实现条件及其经济内容。

@#@@#@㈡在技术进步的扩大再生产条件下，为什麽生产资料必须优先增长？

@#@@#@㈢固定资本补偿有何特点和规律性?

@#@@#@㈣经济危机的实质和根源是什麽？

@#@@#@㈤怎样理解经济危机周期性与固定资本大规模更新的关系?

@#@@#@㈥现代资本主义经济危机和社会资本再生产周期的新特点。

@#@@#@㈦国家垄断资本主义是怎样产生的?

@#@战后为何得到了迅速全面的发展?

@#@@#@㈧市场调节的局限性是什么?

@#@@#@㈨发达资本主义国家宏观经济调控目标及对经济生活的干预和调节的主要内容有哪些？

@#@@#@五、论述题@#@㈠试说明扩大再生产实现的过程、前提条件、实现条件及其经济内容。

@#@@#@㈡国家垄断资本主义有哪些主要形式?

@#@通过这些形式如何说明国家垄断资本主义的实质?

@#@@#@㈢发达资本主义国家宏观经济调控手段有哪些?

@#@它们是怎样运用这些手段来进行宏观调控的?

@#@@#@第七章社会资本的再生产和经济周期@#@参考答案@#@一、名词解释@#@个别资本：

@#@指各自独立发挥资本职能的资本。

@#@@#@社会总资本：

@#@指互相联系、互相依存的所有个别资本的总和。

@#@@#@个别资本运动：

@#@指个别资本的循环和周转。

@#@@#@社会资本运动：

@#@指相互交错、互为条件的个别资本运动的总和。

@#@@#@社会总产品：

@#@指社会各物质生产部门在一定时期内（通常为一年）所生产出来的全部物质资料的总和。

@#@@#@社会总产品的实现：

@#@研究社会资本再生产的核心问题。

@#@它包括价值补偿和实物补偿两个方面。

@#@@#@价值补偿：

@#@指社会总产品的各个组成部分的价值，如何通过商品的出售，以货币形式收回资本价值，实现剩余价值。

@#@@#@物质补偿：

@#@指资本家从社会总产品中能够买到再生产需要的生产要素，工人和资本家能够购买到生活资料，以实现实物替换。

@#@@#@生产资料优先增长：

@#@指在技术进步引起资本有机构成提高条件下，扩大再生产过程中生产资料生产增长快于消费资料生产增长的一条客观经济规律。

@#@@#@相对生产过剩：

@#@指相对于劳动人民的购买力、有支付能力的需求来说的生产过剩。

@#@它不是指相对于劳动人民实际需要来说的绝对过剩。

@#@@#@经济危机：

@#@指资本主义经济发展过程中每隔若干年发生的相对生产过剩的危机。

@#@@#@社会资本再生产周期：

@#@指社会资本再生产从一次危机开始到下一次危机爆发的一个时期。

@#@它一般包括危机、萧条、复苏和高涨四个阶段。

@#@@#@国家垄断资本主义：

@#@私人垄断资本同资产阶级国家相互结合的一种垄断资本主义。

@#@@#@资本主义国有企业：

@#@指资产阶级国家直接投资兴办或国家收购原来属于私人所有的企业而形成的从事生产经营活动的、由国家直接掌握和运用的垄断资本。

@#@@#@资本主义国家的宏观经济调控：

@#@指资本主义国家的政府通过一系列政策、措施、手段及法律规范和行为准则对国民经济运行的干预和调节。

@#@@#@财政政策调节：

@#@政府为影响社会经济活动所制定的关于财政运作的原则和行为准则。

@#@@#@货币信贷政策调节：

@#@货币政策是国家用来管理货币和信用以调节经济活动的政策。

@#@@#@计划管理：

@#@指国家通过计划干预和调节社会经济的一种重要手段。

@#@@#@信用扩张：

@#@指在经济收缩期间，中央银行通过增加货币供应量，购买政府债券，促使商业银行扩大信贷规模，影响经济发展的一种货币信用政策调节手段。

@#@@#@信用紧缩：

@#@指在经济膨胀期间，中央银行通过抛售政府债券，收回货币，减少货币供应量，促使商业银行收缩信贷规模，影响经济发展的一种货币信用政策调节手段。

@#@@#@二、单项选择题@#@1．A．2．D．3．B．4．D．5．B．6．D．7．D．8．A．9．C．@#@三、多项选择题@#@1．A．C．2．A．C．D．3．A．B．4．A．B．E．5．A．B．C．D．E．@#@6．B．D．E．7．B．E．8．B．D．9．A．B．C．10．B．C．E．@#@11．B．C．D．E．12．A．D．E．13．A．B．E．14．A．B．C．D．E．15．A．B．C．D．E．@#@16．A．B．C．D．E．17．A．B．D．18．A．B．C．D．E．@#@四、简答题（答案要点）@#@㈠答：

@#@社会资本简单再生产的实现条件：

@#@⑴基本实现条件：

@#@第一部类的可变资本和剩余价值之和，必须等于第二部类的不变资本价值。

@#@可用公式表示为：

@#@I（v+m）=Ⅱc，它表明第一部类向第二部类提供的生产资料与第二部类向第一部类提供的生活资料，二者在价值上必须相等。

@#@@#@⑵由此还可以引申出两个实现条件：

@#@用公式表示：

@#@A．I（c+v+m）=Ic+Ⅱc，即第一部类生产的生产资料，应与两大部类对生产资料的需求保持一致；@#@B．Ⅱ（c+v+m）＝I（v+m）+Ⅱ（v+m），即第二部类生产的生活资料，应与两大部类对生活资料的需求保持一致。

@#@@#@㈡答：

@#@⑴在科学技术进步和资本有机构成提高的条件下，生产资料必然优先增长，这是经济发展的客观规律。

@#@⑵在以技术进步为特征的扩大再生产过程中，随着资本有机构成的不断提高，原有预付资本和追加资本中，转化为不变资本的比重越来越大，转化为可变资本的部分越来越小，从而社会对生产资料需求的增长必然快于对消费资料需求的增长。

@#@因此，在其它条件不变时，生产资料生产的增长速度必然快于消费资料生产的增长速度。

@#@⑶生产资料生产优先增长，指的是制造生产资料的生产资料生产增长得最快，制造消费资料的生产资料生产也比消费资料的生产增长得快。

@#@⑷生产资料生产优先增长并不是说生产资料生产可以脱离消费资料的生产而孤立地增长，更不意味着生产资料比消费资料生产增长得越快越好。

@#@因为生产资料生产的增长归根到底要依赖于或受制约于消费资料生产的增长。

@#@这表现在：

@#@A．第一部类扩大再生产所追加的劳动力对消费资料的需求要依赖于第二部类生产的增长来提供。

@#@B．第一部类为第二部类制造的生产资料的数量、品种、规格直接决定于第二部类生产的发展。

@#@C．第一部类为本部类制造的生产资料的增长最终也要受到第二部类生产发展的制约。

@#@@#@㈢答：

@#@⑴特点：

@#@A．不同固定资本的价值补偿与实物补偿并不一致。

@#@因为每年都会有一部分固定资本在实现价值补偿后，并不在当年实现实物补偿，而是以折旧基金的形式积累起来。

@#@因此，社会就会有一部分生产资料价值不能实现，从而社会再生产不能正常进行；@#@⑵不同固定资本补偿的具体时间和数量不同。

@#@一部分固定资本正在折旧，另一部分固定资本则正在实物更新，它们在时间和数量上都可能不一致。

@#@⑶规律性。

@#@只有处于不同补偿阶段的不同固定资本在时间上互相衔接、在数量上互相平衡，第一部类的全部生产资料就可以实现。

@#@所谓时间上互相衔接，就是要求正在提取折旧基金进行价值补偿的固定资本与正在用折旧基金进行实物更新的固定资本，在时间上大体上能相互衔接；@#@所谓数量上的相互平衡，就是要求每年提取折旧基金的固定资本价值量与每年进行实物更新的固定资本价值量能大体上相当。

@#@因此，不同固定资本的价值补偿和实物补偿，价值量上的相互平衡和时间上的相互衔接，就是固定资本补偿的规律性。

@#@@#@㈣答：

@#@⑴资本主义经济危机，是指资本主义经济发展过程中每隔若干年发生的生产过剩的危机。

@#@资本主义经济危机的实质是生产相对过剩。

@#@⑵资本主义经济危机爆发的根本原因，在于资本主义生产方式的基本矛盾，即生产的社会化与资本主义私人占有之间的矛盾。

@#@⑶这一基本矛盾在社会再生产中的经济表现：

@#@A．资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。

@#@B．个别企业生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。

@#@@#@㈤答：

@#@⑴固定资本大规模更新为摆脱危机、促进繁荣和高涨准备了物质条件。

@#@固定资本更新会推动生产资料部门的恢复和发展，带动消费资料生产的回升，从而增加社会需求，刺激生产发展。

@#@⑵固定资本的大规模更新又为下一次危机的到来准备了物质前提。

@#@固定资本更新会促进社会生产力急剧增长，技术水平和资本有机构成提高，其结果又加剧了生产迅速增长同有支付能力的需求相对不足的矛盾，从而导致新的经济危机。

@#@@#@㈥答：

@#@⑴社会资本再生产周期缩短，危机频繁，并且周期各阶段界限和特点已不如战前明显。

@#@⑵危机的程度及引起的社会震荡不如战前严重。

@#@⑶世界主要资本主义国家经济危机的同步性和非同步性交错出现。

@#@⑷经济危机与通货膨胀相结合，出现了所谓的“滞涨”。

@#@战前的危机阶段是商品供过于求，物价下跌；@#@而战后的危机阶段则是生产过剩和商品供过于求仍然存在，同时又出现了通货膨胀，物价上涨。

@#@@#@㈦答：

@#@⑴在现代科技革命的推动下，社会生产力获得较快发展，资本主义生产社会化程度空前提高。

@#@为适应生产社会化发展的要求，垄断资本主义生产关系在资本主义生产方式范围内做了进一步调整，以承认生产力的社会性质，通过私人垄断资本同资产阶级国家政权相结合，通过强化和扩大国家的经济职能，促使国家对社会经济生活进行经常的、广泛的干预和调节，形成了国家垄断资本主义。

@#@⑵二战后国家垄断资本主义迅速发展的原因。

@#@A．第三次科技革命的巨大推动，使资本主义社会生产力得到了空前提高，也导致资本主义基本矛盾尖锐化。

@#@私人垄断资本已无力驾驭高度社会化生产力的发展，不得不借助于国家政权的力量，对国民经济运行进行干预，以缓和各种激化的矛盾。

@#@B．规模巨大企业的出现，要求国家垄断资本参与。

@#@C．是经济恢复和克服经济危机，实现经济稳定发展的需要。

@#@D．是适应日趋激烈的国际市场竞争的需要。

@#@@#@㈧答：

@#@⑴现代市场经济的现实说明，与古典经济学和新古典经济学的理论观念相反，市场机制并非万能，特别是在现代资本主义条件下，实际表现为市场失灵。

@#@⑵市场调节的局限性主要表现是：

@#@A．单靠市场机制的自发作用难以妥善解决外部性问题。

@#@这会使个别效益与社会效益相冲突，经营者从中获利，使外部经济主体、公民健康、社会治安和社会道德风尚受到损害。

@#@B．市场主体行为目标具有短视性。

@#@这必然导致局部利益与整体利益不一致，微观经济活动与宏观经济运行不统一，个别企业有组织性、计划性与整个社会生产无政府状态的矛盾。

@#@C．市场调节具有自发性、盲目性和滞后性。

@#@由于竞争的外在压力，又由于单个主体信息量不足，从而造成生产的盲目扩张和收缩，供求关系的剧烈波动。

@#@这会导致资源和社会劳动的巨大浪费。

@#@@#@D．市场调节只以效率原则为标准，会造成个人收入分配不公，从而引发生产和消费之间的矛盾等等，影响社会经济均衡发展。

@#@E．市场调节不能解决社会资本再生产的矛盾。

@#@主要表现在：

@#@总供给和总需求总是处于矛盾之中，后者落后于前者具有不断加剧趋势；@#@产业结构和经济协调发展之间的矛盾则使各产业部门之间不能保持恰当比例关系。

@#@这不仅决定了社会生产无政府状态，而且形成了垄断，也加剧了产业之间的不平衡，使产业结构和经济协调发展之间的关系总是处于矛盾之中。

@#@@#@㈨答：

@#@⑴资本主义各国政府对经济活动的干预和调节，一般是要实现以下目标：

@#@A．谋求国民经济总量平衡；@#@B．实现充分就业；@#@谋求稳定的经济增长率；@#@C．平抑经济波动，防止萧条或衰退；@#@D．稳定物价，防止和抑制通货膨胀；@#@E．谋求公平和效率，改善公民福利。

@#@所有这些目标的实质，就是协调社会经济利益关系，缓和社会经济矛盾。

@#@⑵资本主义国家对经济生活的干预和调节的主要内容：

@#@一是规范微观经济主体的行为，规范市场的经济活动；@#@二是调节国民收入的分配，协调资产阶级各集团间的经济利益；@#@三是调节宏观经济运行，实现经济资源的充分利用。

@#@@#@五、论述题（答案要点）@#@㈠答：

@#@⑴社会资本扩大再生产的实现是社会总产品在价值和物质上都得到补偿。

@#@@#@⑵社会资本扩大再生产的前提条件：

@#@A．I（V+m）>@#@Ⅱc；@#@B．Ⅱ（c+m-m/x）>@#@I（v+m/x）。

@#@@#@⑶社会资本扩大再生产通过三方面的交换实现：

@#@A．I（c+△c）在第一部类内部交换；@#@B．Ⅱ（v+△v+m/x）在第二部类内部交换；@#@C．I（V+△v+m/x）和Ⅱ（c+△c）在两大部类之间交换。

@#@@#@⑷社会资本扩大再生产的实现条件:

@#@@#@A．基本实现条件：

@#@I（v十△v+m/x）=Ⅱ（c+△c）。

@#@它一方面表明，第一部类提供给第二部类的生产资料同第二部类对生产资料的需求之间，第二部类提供给第一部类的消费资料同第一部类对消费资料的需求之间，客观上要求保持平衡；@#@另一方面表明，在扩大再生产过程中，两大部类的积累存在互为条件、相互制约的辩证关系。

@#@@#@B．I（c+v+m）=I（c+△c）+Ⅱ（c+△c）。

@#@它表明，第一部类生产的生产资料，不仅要补偿两大部类已经消耗的生产资料，而且要满足两大部类扩大再生产对生产资料的需求，反映了在扩大再生产条件下，生产资料生产与生产资料需求之间的关系。

@#@@#@C．Ⅱ（c+v+m）=I（V+△v+m/x）+Ⅱ（v+△v+m/x）。

@#@它表明，第二部类生产的消费资料必须与原有的和追加的工人以及资本家对消费资料的需求相平衡，反映了在扩大再生产条件下消费资料生产与社会对消费资料需求的关系。

@#@总之，两大部类之间只有保持正确的比例关系，社会资本扩大再生产才能正常进行。

@#@@#@㈡答：

@#@⑴国家垄断资本主义可以划分为三种基本形式：

@#@A．国有垄断资本（国有企业）。

@#@它是指资产阶级国家直接投资兴办或国家收购原来属于私人所有的企业而形成的从事生产经营活动的、由国家直接掌握和运用的垄断资本。

@#@资本主义国有企业的形成途径主要有三条：

@#@国家通过财政拨款直接投资兴办国有企业；@#@实行国有化政策，即国家通过高价收买，把私人企业收归国有；@#@提供公共产品和服务的行业。

@#@B．国私共有垄断资本。

@#@国私共有垄断资本是指国有垄断资本和私人垄断资本共同兴办的企业，实现国有垄断资本和私人垄断资本在企业内的资本结合。

@#@它的产生，一是通过国家购买私人垄断企业的部分股票；@#@二是私人垄断资本购买国有企业的部分股票；@#@三是国家与私人垄断资本联合投资兴办新的企业。

@#@C．国家参与私人垄断资本的再生产过程。

@#@主要有：

@#@国家向私人垄断企业大量订货；@#@国家通过各种形式的津贴和补助；@#@国家通过社会福利开支，提高社会购买力等。

@#@@#@⑵国家垄断资本主义的实质：

@#@国家垄断资本主义不管采取什么形式，其实质都是一样的，即维护垄断资本的统治和垄断集团的高额利润。

@#@A．国有企业表面上是“国有”，但实质仍是垄断资本主义所有制，是为私人垄断资本服务的。

@#@B．国私共有合营的企业实质是，可以使私人垄断资本直接利用国家资本增强自己的经济实力和竞争能力，以利于它们攫取更多高额垄断利润。

@#@C．国家通过多种方式参与私人资本再生产过程，有利于私人垄断资本是十分明显的。

@#@@#@⑶以上分析表明，国家垄断资本主义的实质是：

@#@资产阶级国家与私人垄断资本在社会再生产过程的各个主要方面紧密地结合起来，以保证垄断资产阶级获取更高的垄断利润；@#@资产阶级国家代表垄断资产阶级的整体利益并凌驾于个别垄断资本之上，调节社会经济和各种阶级矛盾，以推动资本主义经济的运转和维护资本主义经济制度的生存。

@#@@#@㈢答：

@#@⑴是作为经济基础的组成部分，通过国有企业和国私共有企业占有的资本，以数目巨大的商品供应者和购买者的身份进行活动，直接控制和调节资本主义再生产。

@#@⑵是通过财政政策、货币政策、收入政策、经济计划等政策和手段，对国民经济进行广泛的调节。

@#@@#@A．财政政策。

@#@财政政策是政府为影响社会经济活动所制定的关于财政运作的原则和行为准则。

@#@它综合运用各种财政性措施对一定的宏观经济变量进行控制，从而实现经济稳定增长的目标。

@#@财政政策包括财政收入政策和财政支出政策。

@#@@#@B．货币政策。

@#@货币政策是指国家为着一定的宏观经济目标所采取的调节货币供应量的措施。

@#@调节的工具包括：

@#@法定存款准备金率、再贴现政策、公开市场业务等。

@#@@#@C．收入政策。

@#@收入政策是国家对收入分配过程进行宏观控制的政策措施。

@#@它是资产阶级政府对整个再生产过程进行调节的又一重要手段，其基本内容是政府通过有意识的措施，调节工资、利润和其它收入间的关系，达到对国民经济运行的干预和调节。

@#@@#@D．经济计划。

@#@对国民经济实行计划管理和调节，是社会化大生产的客观要求。

@#@第二次世界大战以后，它已成为资本主义国家干预和调节国民经济的重要手段和综合形式，各主要资本主义国家普遍运用经济计划这一调节手段。

@#@资本主义的经济计划形式多样，但它们都具有以下共同特点：

@#@一是，计划一般是指导性或参考性的，对企业约束力不强；@#@二是，大多数计划的内容一般只规定笼统的总任务和总指标，不定具体指标；@#@三是，计划虽然包括国民经济发展的短期、中期和长期计划，但重点是面向长期和长远目标的计划；@#@四是，计划的实施不是依靠行政命令，主要是通过国家的经济政策，借助财政、信贷等经济杠杆，把私人企业引导到国家希望的轨道上来。

@#@@#@";i:

21;s:

14730:

"第一章名词英语语法@#@第一章名词@#@同学们，让我们一起来观察下面的单词：

@#@@#@bananawatercupbirdmanmotherfatherlifeidea@#@BeijingChinaSmithMondayNo.2MiddleSchooltheGreatWall@#@我们发现，以上单词都是表示人或事物名称的词，我们把它们称为名词，用符号n.来表示。

@#@@#@名词到底学什么？

@#@@#@一是名词的分类；@#@二是名词的数；@#@三是名词的所有格。

@#@@#@第一节名词的分类@#@接下来，我们来学习一下名词的分类。

@#@@#@专有名词：

@#@China,theGreatWall，Helen（世上独一无二）：

@#@专有名词和由普通名词构成的专名@#@名@#@单数abook@#@可数名词@#@词复数　twobooks@#@普通名词@#@1）水质的:

@#@water,milk,juice@#@不可数名词2）油质的：

@#@oil,butter,soap,@#@　3）粉末状的:

@#@chalk,bread@#@第二节名词的数@#@我们知道，按照数的划分，名词可分为可数名词和不可数名词两大类。

@#@接着让我们进入以下的精彩学习吧！

@#@@#@一．可数名词@#@先来看一下可数名词单数变复数的变化：

@#@@#@1.规则变化（口诀：

@#@ses加双变）@#@①直接+s例如:

@#@books，chairs，students，oranges@#@②以字母-s,-x,-ch,-sh,–o结尾的名词,在词尾加-es@#@例如:

@#@buses,boxes,peaches,watches，dishes@#@以o结尾的名词变为复数词尾加es的口诀：

@#@@#@黑人（Negroes）英雄（heroes）在火山（volcanoes）上吃芒果（mangos/es）土豆（potatoes）西红柿（tomatoes）@#@提示：

@#@radios，photos@#@③以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加-es@#@例如:

@#@family—families,baby—babies，story-stories@#@（以“元音字母+y”结尾的名词,直接加-s例：

@#@boys,toys,monkeys,storey）@#@④以字母-f,-fe结尾的名词,变f/fe为ves@#@口诀：

@#@妻子（wife）拿刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得丢面包（loaf）@#@躲在架（shelf）后保己（self）命（life），半（half）片树叶（leaf）遮目光@#@对应复数为：

@#@wives,knives,wolves，thieves,loaves，shelves，selves，lives,halves,leaves@#@注：

@#@词尾可以直接加s的词有：

@#@roofs,chiefs,safes,cliffs,gulfs,golfs;@#@@#@词尾可以加s也可加es的有：

@#@scarf,handkerchief@#@2.名词变复数的发音规则@#@名词后加s，es发音为：

@#@/s/,/z/,/iz/@#@口诀：

@#@清清浊浊元浊，/t/,/d/后发/ts/,/dz/，遇到/s,z,t∫,d3,∫,3/发/iz/@#@例如:

@#@shops/ps/ducks/ks/@#@例如:

@#@pens/z/；@#@boys/z/@#@例如:

@#@cats/ts/hats/ts/passports/ts/tourists/ts/@#@例如:

@#@birds/dz/friends/dz/cards/dz/@#@例如:

@#@buses/siz/sizes/ziz/peaches/t∫iz/oranges/d3iz/dishes/∫iz/garage/3iz/@#@3.不规则变化@#@

（1）口诀：

@#@有些名词特殊记，foot,tooth和goose,oo变ee;@#@@#@多个孩子多个人（child-children），男人女人a变e（man-men，woman-women）；@#@@#@鹿（deer-deer）羊（sheep-sheep）鱼（fish-fish）耍脾气，保持原身体。

@#@@#@小老鼠（mouse-mice）真淘气，掉进冰里丢身体。

@#@（ox公牛—oxen）@#@注：

@#@fish的用法（3fish,kindsoffishes,eatsomefish）@#@

（2）口诀：

@#@“两个名词”在一起，前不变，后变，除了男人和女人，主体名词加s，以上规则须牢记。

@#@@#@appletree—appletrees,keyboardoperator—keyboardoperators,girlfriend—girlfiends,@#@boystudent—boystudents，@#@但mandoctor—mendoctors,womandoctor—womendoctors；@#@@#@stepmother,mother-in-law@#@（3）表“国人”的名词：

@#@口诀：

@#@中日不变,英法变，其余s加后面。

@#@@#@a.Chinese—Chinese,Japanese—Japanese,@#@b.Englishman—Englishmen,Frenchman—Frenchmen,@#@c.American—Americans,German—Germans（以-can,-an结尾的国人+s）@#@4.集体名词family,class等强调“整体”谓语（单数）强调“成员”谓语（复数）@#@例如：

@#@Myfamilyishappy.@#@MyfamiliesarewatchingTV.@#@I’minClassFourandIhavefourclasseseverymorning.@#@5.群体名词：

@#@people,police两词本身就是“复数”，谓语动词用“复数”（be动词应用are）@#@例如：

@#@Therearemanypeopleintheroom.@#@Thepolicearerunningafterthethieves.@#@二、不可数名词@#@1.常见的不可数名词有三类：

@#@@#@1）水质的:

@#@water,milk,juice@#@2）油质的：

@#@oil,butter,soap@#@3）粉末状的:

@#@chalk,bread@#@2.雷打不动十大不可数名词：

@#@@#@work,progress,news;@#@health,information,advice;@#@music,fun;@#@weather,luck@#@为方便记忆，特送口诀：

@#@工作进步好消息，健康信息多建议，爱听音乐有乐趣，天气真好是运气。

@#@@#@3.量的表达：

@#@@#@不可数名词不能与数词连用，仅能与little/alittle/much/abit等不可数限定词连用。

@#@不可数名词要表达量，必须借助数量词短语。

@#@@#@公式：

@#@a/an/数词+量词+of+不可数名词@#@例如:

@#@news一条新闻：

@#@apieceofnews;@#@bread一块/条面包：

@#@aloafofbread@#@coffee一杯咖啡：

@#@acupofcoffee;@#@soap一块肥皂：

@#@abarofsoap@#@注意他们的复数形式：

@#@只变数量词。

@#@acupofcoffee→twocupsofcoffee@#@常用的数量词的表达结构：

@#@（必会）@#@aglassof（一玻璃杯…）,acupof（一茶杯…）,abottleof（一瓶）,apieceof（一片、和条等）,aloafof（一块…）,apoundof（一磅…）,apairof（一双，副，条…）,abagof（一袋）,等。

@#@@#@4.单个不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。

@#@@#@例如：

@#@Airisveryimportantforus.@#@拓展部分：

@#@同学们，该我们找规律了。

@#@@#@

（一）manystudents,afewbooks（有一些书）,fewbooks（没几本书）,anumber@#@ofstudents（许多学生）,（thenumberofstudents…的数量，后面谓语动词用单数，比如be动词用is）ａlotofapples（许多苹果）someeggs@#@修饰可数名词复数的词：

@#@many，afew，few，anumberof，thenumberof，ａlotof@#@

（二）muchmoneyalittlemoney（有一些钱）littlemoney（几乎没钱）alotofmoney（许多钱）somemoney@#@修饰不可数名词的词：

@#@much，alittle，little，alotof，some@#@（三）既可修饰可数名词又可修饰不可数名词为：

@#@alotof,some@#@名词练习题@#@1.Appleisa__word.@#@　　A.five-letterB.five-lettersC.fives-lettersD.fiveletters@#@　　2.Allthe__inthehospitalgotariseyesterday.@#@　　A.womendoctorsB.womandoctors@#@　　C.womendoctorD.womandoctor@#@　　3.Aftertenyears,allthoseyoungstersbecame__@#@　　A.growns-upB.growns-upC.grown-upD.grown-ups@#@　　4.Thepoliceinvestigatedthe__aboutthebankrobbery.@#@　　A.stander-byB.standers-byC.stander-bysD.standers-by@#@　　5.Sheusedtohavethree__.@#@　　A.boysfriendsB.boysfriendC.boyfriendsD.boyfriend@#@　　6.Thecommittee__beenarguingabouttheeconomicproblemsamongthemselvesformanyhours.@#@　　A.haveB.hasC.couldhaveD.canhave@#@　　7.Seventypercent__illiterateinthatarea.@#@　　A.isB.areC.istobeD.canhave@#@　　8.Histrousers__inhissuitcase.@#@　　A.isalwayskeptB.arekeptalways@#@　　C.arealwayskeptD.havealwaysbeen@#@　　9.Theyoungcouplebought__fortheirlivingroom.@#@　　A.somenewfurnitureB.somenewfurnitures@#@　　C.manynewfurnitureD.manynewfurnitures@#@　　10.Mathematics__easytolearn.@#@　　A.isB.areC.canD.feels@#@一、写出下列名词的复数形式@#@puter____________2.apple____________3.city______________4.house_____________5.sheep_____________6.watch______________7.tomato_____________8.child_____________9.tooth________10.foot______________11.wife_____________12.potato____________13.play_____________14.day____________15.glass______________16.radio______________17.zoo______________18.life______________19.story_____________20.leaf_____________21.baby_____________22.dress_____________23.butterfly_____________24.deer_____________25.class_____________26.brush_____________27.key_____________28.English____________29.mouse____________30.man_____________@#@四、改错（圈出错处,在横线上改正过来）@#@1.Therearesomebutterflysonthetable.________________________@#@2.ThisisAlicedress.______________________@#@3.Iliketomatoverymuch.__________________@#@五、将下列句子变成复数形式。

@#@@#@六、1．Thisdogisbrown.___________________________________________________@#@2.Thereisabookandapenonthetable.___________________________________________________@#@3.Thatwomanisateacher.___________________________________________________@#@名词练习题@#@1.Appleisa__word.@#@　　A.five-letter错误B.five-lettersC.fives-lettersD.fiveletters@#@five-letter-long@#@　　2.Allthe__inthehospitalgotariseyesterday.@#@　　A.womendoctorsB.womandoctors@#@　　C.womendoctorD.womandoctor@#@　　3.Aftertenyears,allthoseyoungstersbecame__@#@　　A.growns-upB.growns-upC.grown-upD.grown-ups@#@　　4.Thepoliceinvestigatedthe__aboutthebankrobbery.@#@　　A.stander-byB.standers-byC.stander-bysD.standers-by@#@　　5.Sheusedtohavethree__.@#@　　A.boysfriendsB.boysfriendC.boyfriendsD.boyfriend@#@　　6.Thecommittee委员会__beenarguingabouttheeconomicproblemsamongthemselvesformanyhours.@#@　　A.haveB.hasC.couldhaveD.canhave@#@　　7.Seventypercent__illiterateadj目不识丁的inthatarea.@#@　　A.isB.areC.istobeD.canhave@#@　　8.Histrousers__inhissuitcase.@#@　　A.isalwayskeptB.arekeptalwaysC.arealwayskeptD.havealwaysbeen@#@　　9.Theyoungcouplebought__fortheirlivingroom.@#@　　A.somenewfurnitureB.somenewfurnitures@#@　　C.manynewfurnitureD.manynewfurnitures@#@　　10.Mathematics__easytolearn.@#@A.isB.areC.canD.feels@#@二、写出下列名词的复数形式@#@puters_____2.apples____________3.city____cities__________4.houses_____________@#@5.sheep_____sheep___6.watch___es___________7.tomato____es_________8.child__ren____@#@9.tooth___.teeth_____10.foot____feet__________11.wife_____wives______12.potato______es____@#@13.play_____s________14.day____s________15.glass___es___________16.radio________s__@#@17.zoo___s___________18.life______lives________19.story____ies____20.leaf__leaves_____@#@21.baby_____babies___22.dress___es__________23.butterflies____________24.deer___deer__@#@25.class_____es________26.brush____es_________27.keys_____________28.English__English_@#@29.mouse__mice___30.man___men____@#@七、改错（圈出错处,在横线上改正过来）@#@4.Therearesomebutterflysonthetable._____butterflys--butterflies_________@#@5.ThisisAlicedress.____Alice’s___________@#@6.Iliketomatoverymuch.___tomatoes_______@#@八、将下列句子变成复数形式。

@#@@#@九、1．Thisdogisbrown._______Thesedogsarebrown._____@#@3.Thereisabookandapenonthetable.__Therearesomebooksandsomepensonthetable.@#@3.Thatwomanisateacher._______Thosewomenareteachers.________________@#@　　解析：

@#@@#@　　1、D有“-”连字符的，在其名词部分后加s，如five-letters，standers-by，lookers-on;@#@无名词部分的，在复合词后加s，如grown-ups。

@#@@#@　　2、A由man或woman作为第一部分的复合名词表职位时，均用复数，如mendoctors，womenwriters。

@#@@#@　　3、D答案见第一题解析。

@#@@#@　　4、B答案见第一题解析。

@#@@#@　　5、C由boy或girl作为第一部分的复合名词，要在最后词后加-s，如boyfriends，girlfriends@#@　　6、A集体名词被看作若干个体时，具有复数概念，被看作一个整体时，具有单数概念。

@#@这类词有：

@#@family，government，class，surrounding，committee，club，company@#@　　7、B此题在70%后省略了people。

@#@根据题意可以知道，这个地区百分之七十的人是文盲。

@#@所以用are@#@第二节名词的所有格@#@一、定义：

@#@名词所有格即表示这个名词归谁所有的问题。

@#@@#@名词的这种所有格吧！

@#@共分为三种类型：

@#@’s所有格，of所有格，双重所有格，@#@

（一）’s所有格：

@#@名词+’s或+s’（多表示有生命的东西；@#@@#@1.单数名词的所有格+’s:

@#@例如:

@#@Tom’sbook,Children’sDay@#@2.复数以s结尾只+’　例如:

@#@Teachers’Day@#@3.表示两个人的所有格：

@#@@#@如果两人“共用”一个物体,则只在后一个人的后面+’s@#@例如:

@#@Lucy和Lily的房间:

@#@LucyandLily’sroom（两人共用）;@#@@#@如果两人“各用各的”,则都需要分别+’s.@#@例如:

@#@Lucy’sandLily’srooms（一人一间）@#@做题技巧：

@#@关键看“’”后的名词：

@#@如果是“单数”说明两人共有，只在后者+’s。

@#@如果是“复数”，说明各是各的，两个词都要+’s。

@#@@#@4.表示某人的“家,店铺”等所有格用’s后的名词常省略。

@#@（新一L69）@#@例如:

@#@atthebutcher’s（shop）gotomymother’s（house）@#@口诀：

@#@想用职业来表地点,人的前面+the,后面+’s。

@#@atthebaker’s，@#@注意:

@#@如果是人名,则不用前加the,只在其后加’s。

@#@例如:

@#@atMary’s.@#@5.特殊用法：

@#@@#@

（1）Aftertheexamwe’llhaveatwomonths’holiday=atwo-monthholiday@#@

（2）EverymorningMr.Smithtakesa20minutes’walktohisoffice.=a20-minutewalk@#@（3）Thereisafivestars’hotel.=afive-starhotel@#@口诀：

@#@数-单名作定语，修饰其后的名词。

@#@表时间，距离常用’s所有格。

@#@@#@二、of所有格（多表示无生命的东西）@#@例如：

@#@aphotoofmyfamily,amapofChina/theworld@#@特殊：

@#@用“to”表示所有格：

@#@@#@thekeytothedoor,theanswertothequestion,theentrancetothepark@#@三、双重所有格@#@1.Imeet（遇到）______everymorning.@#@A.afriendofmine.B.afriendofmy.C.afriendofme.@#@注意：

@#@双重所有格：

@#@@#@…of+n’s例如:

@#@afriendofmyfather’s/Mary’smother’s@#@…of+名词性物主代词例如:

@#@afriendofmine（his";i:

22;s:

12880:

"考研英语面试常见问题汇总@#@口试内容与结构@#@分为两部分，有两名教师参加口试工作，一名教师主持口试，随时与考生交谈并评分;@#@另一名教师专事评分，不参与交谈。

@#@两名口试教师所给的分数各占口试成绩的50%。

@#@@#@第一部分：

@#@考查学生理解并回答有关日常生活、家庭、工作、学习等问题的能力（3分钟）。

@#@@#@第二部分：

@#@考查学生连续表达的能力。

@#@考生从所给你的问题中选择一个话题，就此话题表达自己的看法（3分钟）。

@#@口试材料（部分，仅供参考）@#@partAinterlocutor（问话者）：

@#@@#@------goodmorning.mynameis……,andthisismycolleague…..heisjustgoingtolisteningtous.areyournameis…..?

@#@@#@------firstofall,we’dliketoknowsth.aboutyou,soi’mgoingtoasksomequestionsaboutyourself.@#@（从以下各项问题中选择几个适当的问题提问考生）@#@　------hometown@#@1whereareyoufrom?

@#@　2　howlonghaveyoulivedthere?

@#@@#@3howdoyoulikeit?

@#@why?

@#@4doyoulivenearhere?

@#@whereabout?

@#@@#@5　whatdoyouthinkarethegoodpointsaboutlivinginthiscity?

@#@@#@　------family@#@　6　couldyoutellussth.aboutyoufamily?

@#@@#@7　whatdoesyourfamilyusuallydofortheweekend?

@#@@#@8　whatdoyouthinkaboutlivingtogetherwithyourparents?

@#@@#@　------leisure@#@1doyouhaveanyhobbies?

@#@@#@2　howdidyoubecomeinterestedinthehobbies?

@#@@#@　------study/work@#@1　whydoyouchoosetostudyatourinstitute?

@#@@#@2whydoyouwanttogotograduateschoolinsteadoffindingajob?

@#@@#@3　whatareyourfavoritesubjects?

@#@@#@4　whatkindofjobdidyoudo?

@#@@#@5　haveyoueverworkedduringthevacation?

@#@@#@6whydoyouwanttogobacktostudyinsteadofgoingonwithyourwork?

@#@@#@7　whatqualificationsareneededinordertodoyourjobwell?

@#@@#@8whatdidyouenjoymostaboutyourcampuslife?

@#@@#@------futureplans@#@1whatdoyouexpecttoachieveduringyourstudyifyouareenrolledintothisinstitute?

@#@@#@2　doyouthinkenglishisimportantforyourfutureplans?

@#@inwhataspectsisitimportant?

@#@@#@partBinterlocutor（问话者）：

@#@@#@------nowi’dlikeyoutotalkaboutsth.forabout3minutes。

@#@@#@hereisalistoftopics（将一组话题或问题递给学生），plsreadthetopicsandchooseonefromthelistyouliketotalkabout.you’llhave5minutestoprepareforyourtalk。

@#@（5分钟后）couldyoutellmewhatyouwanttotalkabout?

@#@allright,you’llhave3minutestogiveyourtalk.wouldyoubegin?

@#@（theinterloculormayinterveneonlywhennecessary）@#@topics/questions（只列举了一部分话题）@#@　------giveyourcommentonthestatementthat“apart-timejobisanimportantexperiencethateverycollegestudentshouldhave。

@#@”@#@　------usespecificexamplestosetforthyourviewsonthesaying“hastemakeswaste”。

@#@　@#@------describeoneofyourownexperiencestodemonstratethat“nothingeverbecomesrealtillitisexperienced”@#@------explainyourunderstandingoftheconventionalbeliefthat“agebringswisdom”@#@------whatarethecurrentproblemsofcollegeeducation?

@#@howtoresolvethem?

@#@@#@------somepeoplesaythereisnoabsolutetruthbecause“truth”isdefinedbypeopleandthereisnoobjectivitywheneverpeopleareinvolved.doesabsolutetruthexistornot?

@#@why?

@#@@#@1.自我介绍（self-introduce）@#@Goodmorning.Iamgladtobehereforthisinterview.Firstletmeintroducemyself.Mynameis***,24.Icomefrom******,thecapitalof*******Province.Igraduatedfromthe*******departmentof*****UniversityinJuly,2001.InthepasttwoyearsIhavebeenprepareingforthepostgraduateexaminationwhileIhavebeenteaching*****inNO.****middleSchoolandIwasahead-teacherofaclassinjuniorgradetwo.NowallmyhardworkhasgotaresultsinceIhaveachancetobeinterviewbyyou。

@#@　Iamopen-minded,quickinthoughtandveryfondofhistory.Inmysparetime,Ihavebroadinterestslikemanyotheryoungers.Ilikereadingbooks,especiallythoseabout****.FrequentlyIexchangewithotherpeoplebymakingcommentsintheforumonline.Inaddition,duringmycollegeyears,IwasonceaNet-bartechnician.So,Ihaveacomparativegoodcommandofnetworkapplication.Iamabletooperatethecomputerwell.IamskillfulinsearchingforinformationinInternet.Iamafootballfanforyears.Italianteamismyfavorite.Anyway,Ifeelgreatpityforourcountry’steam。

@#@@#@Ialwaysbelievethatonewilleasilylagbehindunlesshekeepsonlearning.Ofcourse,ifIamgivenachancetostudy******inthisfamousUniversity,Iwillstarenoefforttomasteragoodcommandofadvance******。

@#@@#@　@#@2.考研原因（reasonsformychoice）Thereareseveralreasons。

@#@@#@　IhavebeendeeplyimpressedbytheacademicatmospherewhenIcameherelastsummer.Inmyopinion,asoneofthemostfamous******inourcountry,itprovidepeoplewithenoughroomtogetfurtherenrichment.Thisisthefirstreason。

@#@ThesecondoneisIamlongfordoingresearchin******throughoutmylife.Itsapleasuretobewithmyfavorite******forlifetime.Isupposethisisthemostimportantfactorinmydecision。

@#@Thirdly,Ilearntalotfrommy*****jobduringthepasttwoyears.However,Ithinkfurtherstudyisstillurgentformetorealizeself-value.Lifeisprecious.Itisnecessarytoseizeanychanceforself-development,especiallyinthiscompetitivemodernworld。

@#@Inaword,Iamlookingforwardtomakingasolidfoundationforfutureprofessionaftertwoyearsstudyhere。

@#@@#@　@#@3.研究生期间你的计划（plansinthepostgraduatestudy）@#@　First,IhopeIcanformsystematicviewof*****.Asfor******,myexpresswishistogetacompletecomprehensionoftheformationanddevelopmentaswellas**************.Ifpossible,Iwillgoonwithmystudyfordoctoratedegree。

@#@@#@　Inaword,Iamlookingforwardtomakingasolidfoundationforfutureprofessionaftertwoyearsstudyhere.@#@4。

@#@介绍你的家乡（abouthometown）IamfromFuzhou,afamouscitywithalonghistoryover2,200years.Itiscalled“RongCheng”becausetherewerelotsofbanianseven900yearsago.Thecityliesintheeasternpartoftheprovince.Itisthecenterofpolitics,economyandculture.Manycelebritieswerebornhere,forinstance,Yanfu,XieBingxin,LinZexuandsoon..Youknow,thereisasayingthat“Thegreatnessofamanlendsaglorytoaplace”.Ithinkthecityreallydeservesit.ThetopthreeartwareareShoushanStone,cattle-horncombsandbodilesslacquerware.Inaddition,itisfamousforthehotsprings.Theyareknownforhigh-quality.Visitorsathomeandabroadfeelitcomfortablebathinghere.Thereismybelovedhometown。

@#@@#@　@#@5.你的家庭（aboutfamily）@#@Therearefourmembersinmyfamily;@#@myparents,mycutecatof9yearsoldandme.MyfatherisatechnicianintheFujianTVstation.Heoftengoesoutonbusiness.Somostofthehouseworkisdonebymyindustriousmom.Climbingatweekendsisourcommoninterest.Thefreshairandnaturalbeautycanhelpusgetridoftiredness.Theycanstrengthenourrelation,too.Duringmyprepareingforcominghere,myparents’loveandsupporthavealwaysbeenmypower.andIhopeinfutureIwilbeabletorepaythem。

@#@@#@6.你的大学（aboutuniversity）********Universityistheoldestoneintheprovince.Itwasfoundedin*******andcoversanareaofover*******mu.Thebuildingareais************squaremeters.Itdevelopsintoacomprehensiveuniversitywitheffortsofgenerations,especiallyafterthereformandopeningup.Ittakestheleadamongthe*********universitieswithniceteachingandscientificresearchability.Thelibraryhasastorageof*******books..variousresearchinstitutesaresetupincluding52researchcenters.Thereareteachingresearchexperimentalbases.Forexample,thecomputercenter,analyzing-testcenter,moderneducationtechnicalcenterandsoon。

@#@@#@ @#@@#@1,Whereareyoufrom?

@#@@#@i’mfromxichangcitysichuanprovince.@#@2,Couldyousaysomethingaboutyourhometown?

@#@@#@Yes,I’mverygladtotallaboutmyhometownxichang,it’sreallyabeautifulplace.ithasbeencalled“acitywherespingstays”.Becausethere’salwayssunshineandgreentreesinthewholeyear.itisalsofamousfortheXichangSatelliteLaunchCenter.@#@3,Couldyousaysomethingaboutyourfamily?

@#@@#@4,Whatdoyouusuallydoinyourleisuretime@#@5,What’syourfavoriteTVprogram?

@#@@#@Whatkindofprofessionsshowstatusinyourcountry?

@#@@#@Modernsocietyisoftencalledmaterialistic.Whydoyouthinkthisis?

@#@@#@Whatistheroleofadvertising?

@#@@#@Howdoyouthinktheinternetwillaffectbuyingpatternsinthefuture?

@#@@#@Whatkindofprofessionsshowstatusinyourcountry?

@#@@#@Modernsocietyisoftencalledmaterialistic.Whydoyouthinkthisis?

@#@@#@Whatistheroleofadvertising?

@#@@#@Howdoyouthinktheinternetwillaffectbuyingpatternsinthefuture?

@#@@#@第一：

@#@考研原因　　这个问题在口试中比较常见，也比较难以回答。

@#@我们务必要让考官感到我们选择这个专业是经过深思熟虑的，是一个理性的选择而不是一时冲动。

@#@通常我们可以从以下三个方面来回答。

@#@　　1）兴趣，即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣（havesignificantinterestin…）。

@#@如果本科就读的专业与报考的专业一致，则可以说明想继续深造（furthereducation）的愿望。

@#@如果不一致，则要说明报考专业对你的吸引力（…appealsto/attractsmealot）。

@#@　　2）优势，即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势，如：

@#@知识面更广（widerknowledge），学术更专业（moreprofessional），眼界更广阔等（broadenone’shorizon）。

@#@　　3）益处，即强调考研对你的未来的积极影响（haveapositiveeffecton…），可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。

@#@可参考的词汇、短语如下：

@#@behelpful,contributeto,bebeneficialto,beconductiveto,beadefiniteadvantage,becomeastrongpointwhenitcomesto…等等。

@#@　　对于那些在职考生或有工作经验的考生来说，考官更倾向于提问他们为什么（放弃工作而）重新学习。

@#@考生可以直言在工作发现某些知识或技能很重要，希望能通过学习在这些方面进行提高（Inmywork,Ifound…isratherimportant.Ialwaysbelievethatonewilleasilylagbehindunlesshekeepsonlearning.SoIchoosetogobacktoschoolandimprovemyself。

@#@）。

@#@　　@#@第二：

@#@未来规划　　考官有时会询问考生对未来的一些规划，其目的在于试探考生是否对时间、学习、人生有一定计划性和掌控能力。

@#@　　1）学习规划。

@#@关于这一话题，考官通常会以一种较婉转的方式提问，如：

@#@Whatdoyouexpecttoachieveduringyourstudyifyouareenrolledintothisuniversity?

@#@回答这一类的问题时，不仅仅要回答想学到什么样的知识、成为什么样的人，最好能够稍微说说你会/计划怎样学习（即学习方法）。

@#@无论是倾向于学术理论性的还是侧重于实验研究性的，都要把握一个原则：

@#@理论联系实际，同时主次分明。

@#@　　2）职业生涯规划。

@#@职业生涯规划其实就是明确自己未来的职业方向，虽然考官不常对此提问（基本上也是提问考生对所报考专业的就业前景持何种态度），但是这个话题实际上涉及了一个人对自己的性格、天赋、兴趣、能力以及社会现状进行综合分析的能力，还同时也可以看出他对自己未来人生的一种期望、信念和热情，因此考生也可对此稍做准备，甚至可以将其放在自我介绍中（不建议口语不太理想的考生这样做）。

@#@　　需要注意的是，职业生涯规划一定要根据自己的实际情况加以定夺，尤其要注意与所报考专业的契合度。

@#@@#@1.Where　do　you　come　from?

@#@@#@2.What　kind　of　landscape　surrounds　your　hometown?

@#@@#@3.What　do　you　do　during　the　Spring　Festival?

@#@@#@4.Tell　me　something　about　the　customs　of　your　hometown.@#@5.Could　you　tell　me　something　about　your　family?

@#@@#@6.What　socialresponsibilities　should　a　post-graduate　take?

@#@@#@7.Whichkindofprofessordoyoulike";i:

23;s:

29797:

"XX镇在总结表彰大会上的讲话@#@XX镇在总结表彰大会上的讲话@#@　　元旦刚过，我镇就隆重召开表彰大会，全面总结XX年工作，表彰XX年度先进集体和个人，部署XX年一季度开门红工作，主要目的就是要紧密联系实际，总结经验、弘扬先进、寻找差距、更新观念，以更加积极的姿态、更加昂扬的斗志和更加科学的态度迎接新的挑战和机遇，掀起新一轮大开发、大建设的新高潮，加速推进全镇三个文明和各项社会事业跨越式发展，在新的一年中取得更优异的成绩。

@#@下面，我具体讲三个方面问题：

@#@@#@　　第一个问题：

@#@总结XX年度全镇各项工作取得的成绩。

@#@@#@　　刚刚过去的XX年是极不平凡的一年，大事多、喜事多，全镇上下认真实践“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，始终坚持发展是强镇富民的第一要务，克服了“非典”等因素带来的不利影响，以行政区域调整“三镇合一”为契机，紧紧围绕年初确定的目标，大力弘扬张家港精神，突出争先、创新、团结主旋律，巩固发展奋发向上、政通人和的良好局面，全镇经济保持了持续、快速、健康的发展态势，党的建设、精神文明建设和各项社会事业也取得了显著成绩。

@#@我镇荣获了称号，顺利通过了的考核验收。

@#@获得了等荣誉称号。

@#@一年来，我镇主要做好了以下工作。

@#@@#@　　一、集中精力发展先进生产力，经济建设实现了新的跨越。

@#@XX年，我镇上下紧紧围绕全年目标任务，大力发展先进生产力，工业经济在较高的平台上持续快速发展，具体表现在：

@#@经济总量强势增长，运行质量明显提升。

@#@全镇完成工业开票销售116.2亿元，首次突破百亿元大关，同比增长46.8%，比年初目标109亿元超7.2亿元，列全市第2位；@#@全部入库税收4.09亿元，同比增长46.3%，比年初目标3.22亿元超0.87亿元，列全市第2名；@#@工业用电量6.2亿度，同比增长23%。

@#@规模企业支撑作用日益明显，全镇年开票销售超亿元的企业有11家，累计完成销售收入88.8亿元，占全镇经济总量的76%，其中，实现开票销售收入68亿元，占全镇经济总量的59%；@#@年开票销售收入达到5.33亿元、集团年开票销售收入达到3.7亿元。

@#@技改投入不断加大，发展后劲明显增强。

@#@XX年，全镇以继续加大技改投入力度为抓手，积极培育新的经济增长点，共实施技改项目84只，技改投入工作量达到28.3亿元，超额完成全年15亿元的目标，其中投入总量超千万元的项目有27只，为全镇经济保持高速增长夯实了基础。

@#@招商引资开创新局面，开放水平明显提高。

@#@全镇共批办私营企业177家，注册资本达到1.41亿元。

@#@其中，引进外地民资35家，注册资本为7551万元，总投资额为2.3亿元。

@#@全镇新批办外资企业17家，注册外资3575万美元，到帐外资3014万美元。

@#@外资出口形势好，全镇共有31家企业完成自营出口亿美元，比去年同期增长%。

@#@@#@　　二、载体建设步伐加快，城镇集聚功能明显增强。

@#@@#@　　继续对工业开发区加大投入力度，不断完善基础设施建设，全年累计投入1亿多元，新修道路30多公里，拆迁农户300多户，通过大手笔规划建设，全年已有40多家企业进入工业开发区创业。

@#@在不断加快招商引资载体建设的同时，我镇按照开发区、城区、社区联动的原则，不断做大做美城区，城镇功能明显提升。

@#@城镇规划快速推进。

@#@行政区划调整后，我镇坚持以科学规划为先导，全面提高规划标准，引进国际先进理念，以超前的眼光、开放的意识、长远发展的视野，高起点、大手笔搞好城镇总体规划。

@#@规划的编制突出前瞻性、开放性、权威性。

@#@经过几上几下的讨论修改，已拿出初步的规划方案，并于本月完成编制。

@#@城镇建设拉开框架。

@#@先后完成了南环西路、南园路等主干道路建设工程，实施了路改造，加快了公路建设进程。

@#@开发区目前已开工建设的4条道路均按双向四车道标准建设，总长达5165米，其中，已完成混凝土路面，浇筑。

@#@路二灰结石已完工。

@#@在加快道路建设的同时，今年实施了道路设施配套工程，在镇区12个路口新建了交通信号灯，并在20个路段增设了交通隔离设施。

@#@重大工程进展顺利。

@#@医院综合大楼建设是全镇标志性建筑，在坚持质量第一的前提下，已累计完成投入工作量5600万元，目前大楼主体框架已完工，正在抓紧内部装饰和康复广场建设。

@#@同时，档次较高的鹿苑影剧院工程、妙桥幼儿园易地重建和鹿苑幼儿园扩建工程已全部投入使用。

@#@农村拆迁安置工程规范运作。

@#@全镇认真贯彻市《农村拆迁补偿安置暂行办法》，拆迁安置工作做到公开、公正和公平，一年来，共拆迁各类房屋447户11万平方米，补偿费累计达4800万元。

@#@镇区新规划了小区、小区、二期等安置小区工程，确保了拆迁户的安置。

@#@加速推进危桥改造和河道清理等农村实事工程。

@#@全镇共改造危桥36座，疏浚河道163条，全长54公里，土方55万方，彻底改善了农村水环境。

@#@新建改造各类村级主干道10公里，并创建省级卫生村2个。

@#@@#@　　三、深化农村产业结构调整，农民收入持续稳定增长。

@#@@#@　　XX年，我镇始终把农业增效、农民增收、农村稳定放在全镇工作的重要位置，农民收入有了持续稳定增长。

@#@巩固发展现有农调项目。

@#@重点抓好浅水养殖、奶牛、獭兔养殖、无公害蔬菜种植和苗木栽培等特种养项目，全镇农业产业结构调整面积达7500亩，无公害基地总数达5个。

@#@加快发展标准化农业。

@#@通过举办各类培训班，加大了对农业标准化建设的宣传力度。

@#@重点对培育苦瓜茶生产加工基地、健康菜园、獭兔养殖基地、水蜜桃种植基地、浅水藕种植基地和无公害大米生产基地等典型，为全镇的标准化无公害生产提供了样板。

@#@加强农民经纪人队伍建设。

@#@全镇新增加农民经纪人200人，累计达到750人，先后组建奶牛、苗木等专业合作社7个，促进了广大农民有组织地参与市场竞争，增强了农业发展的潜能。

@#@农业产业化进程取得实效。

@#@全镇已建成各类企业16家，注册资金500万元，项目总投入XX多万元，XX年实现销售收入2200万元，同时积极鼓励农民从事二、三产业，不断拓宽增收途径。

@#@XX年，全镇实现多种经营纯收入2.8亿元，农民人均纯收入7100元。

@#@@#@　　四、协调发展力度加大，创新效应明显放大。

@#@@#@　　人与自然保持了协调发展。

@#@我镇扎实推进生态城镇建设，通过了“全国环境优美乡镇”考核，全面加快绿色通道、绿色家园、绿色基地工程建设，通过了“省最佳人居环境奖”初评。

@#@三个文明保持了协调发展。

@#@扎实推进诚信村镇和文明社区创建工作。

@#@同时，实施了新型农村社区创建工作，在、、创建了三个具有较高标准和较大规模的新型农村社区。

@#@民主法制建设得到加强，依法治镇工程稳步推进，深入开展“平安”创建，重视加强信访工作，全镇继续保持安定团结的良好局面。

@#@经济与社会保持了协调发展。

@#@全镇素质教育与终身教育积极推进，医疗救护疾病控制能力进一步增强，“非典”防治取得阶段性胜利。

@#@双拥优抚成效显著，文化设施不断改善，广电网络得到改造，计生基础工作也进一步得到巩固，关爱弱势群体的机制进一步完善、土地管理和村镇建设进一步规范，全面实施社会保障工程，农村合作医疗制度得到进一步巩固，群众体育活动广泛开展，各项社会事业都取得了新进展。

@#@@#@　　五、党的建设力度加大，发展合力明显增强。

@#@@#@　　宣传思想工作取得新成效。

@#@我镇坚持用“三个代表”重要思想和党的十六大精神武装党员干部，深入开展了“两个务必”教育和学习郑培民、李元龙先进事迹活动。

@#@通过培育典型，示范引导等方法，切实提高群众性精神文明创建水平，推动群众性文明创建活动向广度深度进展。

@#@干部组织工作取得了新进展。

@#@我镇注重加强干部思想作风建设，着重围绕“三个代表”重要思想，紧贴经济发展、职能转变、执政为民主题，切实抓好基层干部的思想作风建设，大力弘扬以发展论英雄，凭实绩用干部的理念，启用政治上靠得住、发展上有本事、人民群众有信誉的干部。

@#@加大了年轻干部选拔培养力度，建起了一支200人左右的村级后备干部，年内已有15名调整充实到村级班子。

@#@通过民主推荐、组织考察、党委审定等程序，确定了25名年纪轻、文化高、素质好的同志，作为市管后备干部报上级备案。

@#@积极探索新经济组织党建新途径。

@#@我镇十分重视非公有制企业党建工作，出现了一批组织健全、阵地完善、活动正常的非公有制党建典型。

@#@党风廉政建设取得了新进展。

@#@健全了党风廉政建设责任制，加大了行政效能建设和监察执纪查案力度，实施了机关公车改革，进一步改进了党风和政风。

@#@@#@　　第二个问题：

@#@先进典型展现时代新风采，大力弘扬先进典型的先进事迹。

@#@@#@　　我镇三个文明建设的新成就，与全镇各级党组织和广大干部群众适应新形势、振奋精神、奋发进取是分不开的。

@#@今天受表彰的先进集体、先进个人就是一年来在我镇三个文明建设中涌现出来的典型，这些先进典型身上，集中体现了以下六个方面特点：

@#@@#@　　一、敢于争先，永不满足创新业。

@#@@#@　　创业是历史赋予我们的职责，创业要有时不我待的机遇意识。

@#@应该说，机遇面前人人平等，但并不是人人有份。

@#@只有敢为人先，不断开拓的人，才能真正把握机遇，创出大业。

@#@@#@　　今年我们面临的形势相当严峻，应对的挑战难以回避，伊拉克战争、“非典”疫情以及国家信贷、土地、出口退税等政策都给我们带来了重大的考验，但全镇上下没有因此动摇率先发展的信念，没有因此而淡化拼搏意识。

@#@@#@　　近年来我镇规模经济及个私经济得到长足的发展，特别是招商引资工作有了新的起步，这是敢于争先，奋力拼抢的结果。

@#@一班人牢牢抓住了招商引资这一中心，工作标准高、创新意识强、工作效率高，拉长我镇招商引资“短腿”作出了较大的贡献。

@#@全镇绝大多数村都确立起强烈的发展意识，大干快上，勇创新业，村级经济有了很大进一步。

@#@等20个村全年新办的企业都在3家以上。

@#@4个村还引进外资企业。

@#@特别是的年销售收入超过了3亿元，列入市级经济强村，等村的年开票销售收入超亿元，名列全镇前茅。

@#@村等村结合自身特点，建设起了富有特色的社区，成为全镇乃至全市的典型，为各村起到了示范作用。

@#@@#@　　抢机遇、促发展的创业意识在全镇骨干企业中得到了具体体现。

@#@近年来，集团瞄准行业前沿技术，以打造全国一流乃至世界一流企业为目标，大手笔实施资本扩张，铸造纺织“航空母舰”，在短短的5年内，经济总量翻了五番，XX年度，在的带领下，企业克服了纺织产业高开低走、四季起伏的不利影响，通过抓产量质量、造品牌声誉、上规模实力、抓效率发挥、建销售基地、抓外贸出口等举措，公司实现了开票销售68亿元、自营出口1.25亿美元、技改投入超16亿元、利税增幅达20%的新业绩。

@#@集团紧紧围绕三年总体目标规划，不断进取，面对竞争日趋激烈的国内外市场，调整经营思路，在新产品的产业化上加大技改投入力度，现已形成数字电视机顶盒、计算机配件、Ic卡智能民用表和DVD激光头等四大系列产品的格局，在产品开发、市场开发、园区建设上拓展，注重完善国内外市场网络，提升全员素质，提升产品质量。

@#@全年完成开票销售收入5.3亿元，出口创汇1800万美元。

@#@集团狠抓市场开发与管理，全年完成开票销售收入3.7亿元，出口创汇1.2亿美元，利税2800万元的好成绩。

@#@厂的同志一直以“严管理、善经营”在行业内享有较高声誉，近几年，瞄准行业前沿技术，每年都实施技改投入，发展的步子一年比一年快，同时注重市场开发，通过近年来的努力，已实现了国内市场向国外市场的全面转变，企业每年保持20%以上的增长率，企业效益一直处于同行业前茅。

@#@集团有一个政策开明、决策果断、团结一致的领导班子，他们以建设一支技能水平高、政治思想素质好、协调能力强的中坚力量以及高素质的员工队伍为抓手，通过关心职工生产生活，鼓励职工钻研技术、立足岗位争贡献，在企业内营造一种爱岗敬业、积极向上的良好氛围，使企业发展步入了快速发展的轨道。

@#@今年企业开票销售收入3.4亿元，外贸出口额达1800万美元。

@#@同样，等企业发展都有新思路，经济总量都有新突破，名列全镇前茅。

@#@全镇骨干企业为塘桥经济的健康发展起到了支撑作用。

@#@他们这种抢机遇、促发展的创业意识和敢为人先的进取精神值得大力弘扬。

@#@@#@　　二、摆准位置，服务为本。

@#@@#@　　供电所一班人在实践中深刻认识到，如果离开服务塘桥经济这个主体，也就失去了自身生存和发展的基础。

@#@针对今年电力供应紧张的实际情况，三个供电所主动与企业联系，了解企业用电情况，合理落实错峰方案，尽量减少电力供应不足对企业乃至经济增长带来的制约。

@#@同时，积极配合镇党委、政府做好工业区工程建设、道路路灯工程等电力设施配套工程。

@#@供电所是供电系统的老先进，连续6年被评为双文明单位，该所一方面狠抓内部管理，狠抓行风建设，另一方面支持党委、政府做好中心工作，受到了上级电力部门及企业主的一致好评，半年度及年终行业评分都获得第一名，并在市行业竞赛中名列前茅。

@#@@#@　　等金融机构，不断强化服务意识，拓宽服务领域，围绕镇党委、政府加快发展的决策思路，切实在信贷上加大了投放力度，千方百计提供了优质高效的金融服务，有力地支持了地方经济的发展。

@#@@#@　　工商分局以服务地方经济发展为已任，进一步创新思维，开阔视野，从政府形象着眼延伸工商职能，做政府工作前进的“推动器”，叫响“人人都是服务窗口、事事代表工商形象”的口号，倡导“服务水准要攀升到最高点，服务门槛要降到最低点”的服务观，确立“不设路障设路标”的理念，为我镇经济发展营造了良好的工商服务环境。

@#@@#@　　国土资源所以经济建设为中心，以创建土地执法模范（乡）镇为动力，切实加大了对基层服务的力度。

@#@积极配合政府做好土地利用总体规划的调整工作，为工业区开发建设提供优质配套的服务。

@#@管理所还积极配合市国土局做好雪介村的扶贫工作，千方百计为村出点子、找路子，促进了村村级经济和社会事业的发展。

@#@@#@　　卫生院不断提高医疗服务质量，加快专业人才的培养和引进，聘请专家开设特色门诊、到医院指导业务，不断更新医疗设备，有效地提高了医疗技术水平和实践操作能力。

@#@作为防治非典的重要职能部门，三家医院从四月开始接到抗击非典指令到取得阶段性胜利，始终坚持24小时值班制，领导小组成员事事争先，超负荷工作，没有节假日，在他们的带领下，全体医务工作者奋力工作，圆满完成了抗击非典任务，院长还荣获了市卫生系统“抗击非典先进个人”称号，并记三等功。

@#@@#@　　交通所在为民修好路、保安全、保畅通上下功夫，认真维护停车秩序，整治马路市场，维护204国道整洁有序，并认真解决群众反映的热点难点问题，积极协调开通公交车，努力做到群众满意。

@#@@#@　　交巡警大队以“事故少、秩序好、信息灵、人民满意”为工作目标，强化执法为民服务意识，大力整治交通秩序。

@#@面对私家车迅猛增加、道路交通事故多发的实际情况，全所民警发扬连续作战的优良传统，加班加点维护交通秩序，扎实开展安全宣传教育，有力地压降了道路交通事故多发趋势，营造了良好的交通安全环境。

@#@@#@　　派出所围绕“确保一方平安”的总体目标，做了大量卓有成效的工作，通过构筑和完善社会治安防范体系，做好“110”的接处警工作，加大对外来人员的管理力度，全力开展各项严打整治专项斗争，确保了全镇的社会安定，为我镇经济快速发展起到了保驾护航作用，并受到了社会各界的好评。

@#@@#@　　国税分局、地税分局坚持文明办税、优质服务。

@#@本着“依法征收，以率计征”的原则，不断强化法治意识和服务意识，大力组织税收入库。

@#@通过开展“比服务环境、比服务效率、比群众满意”竞赛活动，大力推行行政效能建设，进一步树立了税务干部执法严明、廉洁奉公、文明高效的良好形象。

@#@@#@　　全镇各学校也深入开展争先创优活动,以强化学校管理、全面实施素质教育为抓手,不断提高教育、教学质量,取得了可喜的成绩。

@#@小学承办了苏州市级教研活动，受到了上级主管部门及广大教师的一致好评。

@#@高级中学、初级中学、中心小学荣获一等奖，中学获二等奖、小学、小学获三等奖。

@#@在市教育质量综合评估中分获。

@#@高级中学、初级中学、中学、中心小学、小学等学校获得市双文明单位，所占比例在全市各镇中名列前茅，为我镇争得了荣誉。

@#@@#@　　镇文广站、水利站、邮政、电信、社保所等七站八所也为塘桥的三个文明建设作出了一定的贡献。

@#@@#@　　三、自强不息，艰苦奋斗。

@#@@#@　　自强不息，艰苦奋斗是我们的优良传统，守土有责、造福于民是广大党员干部的职责，近年来，在我镇党员干部中形成了迎难而上、事必求成、敢于胜利的工作作风。

@#@@#@　　村原是塘桥镇的贫困村，在村支部书记戴正达同志的带领下，该村想方设法壮大村级经济，今年以来，村委一班人，服从镇政府规划建设，利用村委搬迁这一机遇，不建办公楼先建厂房，通过精心筹措，先后投入250万元建造厂房4500平方米，招引5家私营企业。

@#@使村实现年可用资金57万元，比上年增15万元。

@#@@#@　　村同志凭着对事业高度负责的精神，牢固确立“苦熬没有头、苦干有奔头”观念，面对许多困难，不退缩、不畏难，自加压力，努力攻关，从本村实际出发，探索和找准致富路子。

@#@通过多元化投资机制，建造厂房1687平方米，引进能人投资兴业，从而增强了村发展后劲。

@#@@#@　　村原是鹿苑的经济薄弱村，地理位置偏辟，近年来，村党支部一班人在钱小宝书记的带领下，坚持发展村级经济不动摇，一点一点盘活存量资产，千方百计招商引资，努力化解各种矛盾，使村从六年前的负债累累到目前年村级可用资金超过80万元。

@#@目前，村环境优美、整洁，村风、民风明显好转。

@#@@#@　　四、胸怀全局，不断开拓。

@#@@#@　　经济建设是中心，改革发展、稳定是大局，十分需要全镇上下围绕共同的目标、围绕中心全局大事而奋斗。

@#@@#@　　村在苏建明同志的带领下，胸怀全局，勇创新业，一方面积极配合镇开发建设好工业区，积极做好87拆迁户的思想工作，解决了许多矛盾与纠纷，使拆迁、安置、征地得到顺利进行。

@#@另一方面牢牢抓住开发区在村的机遇，着力发展村级经济，投资100万元扩建厂房XX平方米；@#@投资180多万元新建12间三层2200平方米的安置房；@#@征用20多亩土地，引进企业4家，增加了村财力收入。

@#@同时着力做好实事工程，关心好弱势群体，使村各项工作都有了新的进展。

@#@@#@　　等协理员积极响应党委、政府号召，继续在工作岗位上奋力拼搏，做到个人利益服从集体利益、眼前利益服务长远利益，局部利益服从全局利益，以个人的辛勤付出，不断开拓的精神赢得了事业的进步。

@#@@#@　　五、深入实际，真抓实干。

@#@@#@　　真抓实干、务求实效，这是事业兴旺发达的根本保证。

@#@可喜的是，在全镇广大党员干部身上，求真务实、真抓实干的优良作风得到了发扬光大。

@#@@#@　　组织办、宣传办、纪委、人武部以及妇联、团委的、财政所的、民政办、农经站、教管办、建管所、环保办、合管所、综治办、司示所、农服中心、安监办、计生办、劳动社保所、企服中心、审计统计科、镇中居委、街道、、、街道办、等一大批先进工作者。

@#@在过去的一年中，紧紧围绕富民强镇、“两个率先”的目标，认真实践“三个代表”重要思想，求真务实，开拓思路，做出了出色的成绩。

@#@他们中有的迎难而上，敢于打硬仗，勇于攻坚克难，善于化解矛盾。

@#@有的深入基层，深入生产生活第一，对关于全局的重点工作亲自过问，亲自落实。

@#@有的对分管工作做到目标清，任务明，做到有布置、有检查、有考核、有落实，体现了一种深入细致、真抓实干的精神。

@#@这些先进身上，都具有一种讲政治、谋事业、求发展的责任感，为我镇的三个文明建设作出了应有的贡献。

@#@@#@　　六、任劳任怨，乐于奉献。

@#@@#@　　老干部管理所的同志，基本没有节假日，把全部的精力扑在为老干部、普通老同志工作上，针对老干部赶早集、吃早茶的习惯，每天提前上班，为老干部们泡茶沏水，并及时宣传党委、政府政策。

@#@同时认真组织老干部参加镇各项活动，为党委、政府和老干部之间架起了沟通的桥梁，深受老干部的欢迎。

@#@许多老干部、老同志为发展献计献策，令我们深受感动。

@#@街道的等同志工作强烈树立起靠前工作的理念，全盘掌握街道司法综治情况，总是主动出击，处理问题及时、认真、专业，当天的事不留第二天，有时工作到深夜，力求不留后遗症。

@#@初级中学的老师一心扑在教育事业上，带病坚持带好毕业班，病情严重时，叫人挽扶着到教室上课。

@#@@#@　　类似上述典型还有一大批，他们看似平凡，也没有惊天动地的事迹，但他们身上处处闪耀着乐于奉献的精神，显示出不平凡的素质，值得我们好好学习。

@#@@#@　　第三个问题，面向新挑战，以过硬的作风争创新业绩。

@#@@#@　　今年的各项奋斗目标已经明确，如何完成“国内生产总值45亿元、开票销售160亿元、技改投入工作量20亿元，实现注册外资1亿美元，到帐外资5000万美元，引进外地注册资本1亿元”的目标任务。

@#@如何率先发展，确保全市硬老二位置。

@#@如何进一步做优做强中心镇，使我镇成为全国纺织强镇。

@#@需要我们全镇上下以积极主动的姿态、改革创新的思维、富有成效的着子和求真务实的工作作风，集中精力，从头抓紧，全力拼抢。

@#@需要全面实现全镇经济社会发展首季开门红，为圆满完成XX年全年目标任务打下坚实的基础。

@#@因此，下面我就如何做好首季开门红工作具体提四点要求：

@#@@#@　　一、弘扬先进，实现开门红，就要敢于争先，争作贡献。

@#@@#@　　先进不是评出来的，也不是喊出来的，而是靠实实在在干出来的，靠过硬实绩争得来的。

@#@过去的一年，从村在全市经济强村中排位上升，到等一些经济薄弱村的面貌巨变，从等单位狠抓招商引资成效显著，到等单位坚持发展与做好中心工作统筹兼顾；@#@从等骨干的不断发展到等一批私营企业的突飞猛进；@#@从供电所、国土所等站所做好本职工作到服务好全镇经济建设这个中心；@#@从农业结构调整的步伐加快到第三产业的日益繁荣；@#@从城镇发展活力的不断增强到服务环境的全面优化；@#@从党风政风的日益好转到文明创建的步步深入，这些现象无不折射出各行各业勇于争先的良好精神状态。

@#@这种精神状态是我们加快发展、加快率先实现基本现代化所需要的内在动力，也是这个时代值得大力弘扬的。

@#@市场经济是竞争经济，不仅企业和行业之间面临激烈竞争，区域之间对资本、人才的要素争夺也日趋白热化，谁奋发进取，谁敢于争先，谁抓好机遇，谁就能在竞争中赢得主动权。

@#@我们只有敢为人先、敢于竞争，才能赢得竞争，永远站在时代的前列。

@#@对此，全镇广大干部群众都要始终保持高昂的斗志，高扬张家港精神，真正以时不我待、只争朝夕的紧迫感，寝食难安、拼搏争先的责任感，“不进即退，慢进也是退”的危机感，确立率先意识，激发创业激情。

@#@@#@　　可以说，XX年区域性、行业内、企业间的竞争将愈加激烈，环顾四周，我们前有标兵，后有追兵。

@#@还有，这对我们能否争当全市硬老二位置提出了挑战。

@#@能否实现首季开门红，事关全年，事关全局。

@#@所以，我们一过元旦在春节前召开会议，目的要我们从早抓起，从头抓紧，把主要精力集中投入到当前工作中去，把争先创优的激情融入到扎实的具体工作之中，围绕年度的目标任务，分解落实，广泛宣传，深入发动，做到首季目标再明确、措施再落实、时间再抓紧，坚定不移确保首季开门红圆满实现。

@#@今天表彰的先进集体和先进个人，要再接再厉，瞄准更高的目标，寻找更高的参照系，在年初工作中跃马扬鞭，敢当领头羊，确保在原有的基础上争先进位。

@#@一些没有评上先进的单位和个人，要对照先进找差距，分析存在问题的原因，提出解决问题的办法，并从头抓起，步步紧速，力争今年工作取得好成绩，跻身先进行列，为全镇经济社会发展作出新的贡献。

@#@@#@　　二、弘扬先进，实现开门红，就要紧贴中心，突出重点。

@#@@#@　　经济建设是执政兴国的第一要务，任何时候都不能放松。

@#@我们要实现首季开门红，各项工作艰巨而繁重，各级各部门各单位要象受表彰的先进集体和先进个人一样，坚持以经济建设为中心，始终把发展作为第一要务，突出重点，务求实效。

@#@要重点突出几个方面：

@#@一是突出抓好招商引资工作，在实效上求突破。

@#@招商引资工作是经济工作的重中之重，是经济工作的“牛鼻子”，是全镇经济社会发展的总抓手。

@#@全镇上下要坚持全民招商的方针不变，严格招商引资考核措施不变，严格招商引资激励政策不变，不遗余力地把招商引资工作向全方位、纵深化推进。

@#@当前，围绕实现首季开门红，加快招商引资工作进程，要利用春节，频繁地和外商取得联系，要突出抓好项目信息的捕捉与落实。

@#@各部门、村、企业要延伸信息触角，要通过以外引外，以商引商，形成引资“信息链”。

@#@要坚持走出去，到国外、境外专题招商，到浙江、广东等经济发达地区蹲点招商，主动结交朋友，招揽项目，引进资金。

@#@要充分利用现代传媒，开展网上招商，广泛发布招商引资信息，拓宽引资空间。

@#@要精心组织开展招商活动，广泛建立联系，吸引外来投资者。

@#@对于有用的信息，要及时地去跑，及时地去争，哪怕只有百分之一的希望，我们也要付出百分之百的努力。

@#@村支部书记相关部门负责人是招商引资主要责任人，要亲自挂帅，从领导力量、人员配备、政策待遇等方面实行倾斜，加快工作进程。

@#@总之，要通过我们扎实的工作、完善的服务、政策的兑现";i:

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"艾哈迈迪耶渊源与发展@#@艾哈迈迪耶渊源与发展@#@第一章伊斯兰教的捍卫者——米尔扎@#@对于米尔扎·@#@胡拉姆·@#@艾哈迈德的生平我们已经作了相当篇幅的描述。

@#@早在居于故乡歌德斯普尔时，米尔扎对宗教书籍的学习就表现出了极大的兴趣。

@#@1880年后他所出版刊印的作品，主题大多是关于各类宗教信仰，尤其是基督教、佛教、雅利安原始宗教的信仰。

@#@@#@米尔扎生活的时代是一个宗教主题大辩论的时代，知书受教的人们总是特别地偏爱喜好宗教主题辩论。

@#@当时的基督教传教士大张旗鼓地宣传基督教肆意抵毁伊斯兰教。

@#@英国政府作为基督教的官方支持者大力鼓励资助传教士的活动，进而认为印度是基督耶稣恩赐的礼物。

@#@与此同时，雅利安原始宗教运动的宣传者们也竭尽全力抵毁伊斯兰教。

@#@英国人认识到了印度社会内部互相奸攻抵毁的污浊混乱局面，特别是1857年印度独立斗争宣言发表后，英国人视此局面为天赐良机，随之采取措施激化印度社会内部的宗教派别论战，从而为自己赢得不可告人的政治利益。

@#@英国人扶此击彼挑拨离间，导致印度人彼此间仇大如敌、理智错乱、伦理无序，广大民众总是极力地去拥护能够善待所有成员的政府，以便在其所谓的监护下进行神圣的论战。

@#@在这样一种历史背景下，倘若有人能够站出来捍卫伊斯兰教的真理，驳斥诸端教派的谬论，必然地会得到广大穆斯林民众的热烈拥护。

@#@@#@米尔扎站在历史分水岭的制高点上勇敢地成为一名旗手。

@#@他着手伏案疾书，先后推出论伊斯兰真理、古兰经神圣根源、真主的使者之思辩以及基督教之谬误、佛教论、雅利安教和婆罗门教等系列作品，汇集成册定名为《艾哈迈迪耶的明证》。

@#@@#@《艾哈迈迪耶的明证》与米尔扎的挑战@#@1879年，米尔扎开始动手撰写该论文集，他试图通过对一百个观点的论述来阐明宣扬伊斯兰教真理。

@#@在创作过程中，米尔扎集思广义、多方求教、善始善终。

@#@赛义德·@#@艾哈迈德·@#@汗老先生的同事知名人士毛拉·@#@迟拉戈·@#@阿里曾是众多被求教征询者中的一员，米尔扎还将他的部分作品和研究成果收录在这本论文集和其他书本当中。

@#@这部论文集自动笔到成文刊印成册经历了很长一段时间，成千上万的人在期待着先睹为快。

@#@论文集刊印出版之际，米尔扎分别以乌尔都文和英文刊发通告夹带于书内，将书馈赠国家政府首脑、各州州长、基督教牧师和印度教梵学家。

@#@该通告中，米尔扎首次宣称自己是真主派来宣扬伊斯兰真理，并时刻准备好为其他各宗教成员消除对伊斯兰教义的疑虑的诠释者。

@#@宣言内容果断鲜明：

@#@@#@真主的谦卑奴仆（指米尔扎本人）奉至尊主的命令，振兴主的民仆，并把大逆者引入正道（这是一条通向真理的道路，遵循这样一条道路，今世你会享受到天堂般的光亮、幸福和快乐），效仿以色列人的先知基督的谦恭、忍耐、博爱的高尚品德。

@#@这就是我撰写本论文集的初衷，目前已刊印了其中的三十七篇，其提要均已细列信内。

@#@由于全书的刊印出版工作需要大量时间，现将这封信及英文件的通告一并刊发，分别致旁遮普、印度、英格兰及相关各国牧师各一本为礼物，谨收为盼！

@#@[1]@#@米尔扎执笔如开山之斧，向世人发起挑战，恭请其它宗教的代表拟定同样类型的书籍以证明其信仰的真理所在，不管所引论点或多或少。

@#@米尔扎写到：

@#@@#@我作为本书的作者郑重申明：

@#@出资10,000卢比奖励撰写此类文章的各派宗教信仰者，该人务必以详实确凿且数目等同的古兰经文证据批驳我所引经据典论证了的《古兰经》的真理性和穆罕默德为真主的使者的事实；@#@倘若不能找出等同数目的经文为论点者，可以减半，三分之一、四分之一、亦或五分之一。

@#@倘若如此也不能办到，则至少应逐一地批驳我们的论点。

@#@总之无论如何只要提供两方面都接受认可的、不怀敌意地表述所列观点的诸位作家，作为本书的作者，我将会极为乐意地奉上所许诺言——价值一万卢比的奖品。

@#@@#@米尔扎向全体穆斯林发出在主道上“有钱的出钱，没钱的出力”的号召。

@#@但响应这一号召的人数并不象米尔扎所期望的那样令人满意。

@#@在该论文集的后半部分，米尔扎将其对民众缺乏热情的怨言诉诸笔端。

@#@[2]@#@米尔扎的通告作为论文集的前言是极其生辉的。

@#@由此，读者不难发现米尔扎的一些主导人格力量和品性，诸如刚愎自用、自我标榜、笃信天堂等以招揽民心，树立自身形象为目的的固执秉性。

@#@总之，这篇通告无疑是米尔扎极富商业意识头脑的一个真实反映。

@#@@#@宣传与从政@#@在《艾哈迈迪耶的明证》的第三、四卷，米尔扎公然称颂英殖民政府，并大篇幅地宣扬英政府给穆斯林所谓的“最大可能的的善待和恩惠”，说“谨请各穆斯林团体组织注意：

@#@穆斯林与英政府同呼吸共命运。

@#@”在这份所谓的告示中，米尔扎敦促广大穆斯林团体组织联名签署致英政府的合作协议书，并再次重申了其家族对英政府的忠心耿耿，同时强调了“圣战”的不可行性。

@#@@#@止此，我们不难发现，米尔扎的作品自始至终在鼓吹效忠英殖民政府，诱引穆斯林民众按其政治意图行事。

@#@@#@主要著作@#@1880——1884年间，米尔扎一直忙于《艾哈迈迪耶的明证》的创作，该书第四卷的出版工作结束后直到1905年，该书第五卷即最后一卷才得以问世。

@#@自伏案铺纸到悬肘搁笔，这本论文集先后经历了整整二十五年的时间才大功告成。

@#@米尔扎在该书的第五卷声称仅用二十三年时间就完成了所有工作。

@#@二十五年间，很多人预先支付了五卷本的购买价钱而只收到了四卷本时就去世了，另有一些预先支付购买书钱的人表示了不满和愤慨，米尔扎为此在末卷作了道歉。

@#@米尔扎在最后一卷还说，本来脑子里一直思虑着通过更多的数目以至于多达三百个论点的阐述来论证展示伊斯兰教的真理所在，但后来因故放弃了这一想法。

@#@同样，他又说本来是构思了五十卷，但现在只推出了仅有的五卷本。

@#@计划改变的原因不过是两个数字（50和5）间仅一个零之差而已，用米尔扎本人的话来说就是：

@#@@#@“起初，我计划创作五十卷本，但现今完成了五卷本告终，我本人对此颇感满意，其实五十和五之间只不过是多一零少一零之别（那仅为零而已），因此，我的诺言确已履行了”。

@#@@#@米尔扎·@#@白希尔·@#@艾哈迈德在《马赫迪传》中写到：

@#@@#@《艾哈迈迪耶的明证》的前四卷出版刊印了，其前言、注释因出版之故一拖再拖，该书除极少的张页外，都未能保持原作的风貌。

@#@由此可以评估事实，他在论文集中预定涉猎的三百个论题实际上只论述了一个，而且没有阐释完整。

@#@@#@任何一个翻阅过《艾哈迈迪耶的明证》的人，对其作者的多产、坚韧、勤勉都有深刻的印象。

@#@这些德性促使米尔扎成为一个成功的雄辩者和笔伐基督教与雅利安教宗教争端的颇富技能的作家。

@#@然而，这样一个大部头的作品却丝毫不存在学术研究价值。

@#@作者对基督教教义、古典文化、教律和历史知识显得极其贫乏，书中基本的要领部分正如有人核查校对，完全源于毛拉·@#@热赫麦图拉·@#@恒迪的著作，如《显露真理》和《解惑》。

@#@米尔扎的文风粗俗平庸，论点的剖析引证照搬了诸如毛拉·@#@穆罕默德·@#@嘎西姆·@#@纳脑塔威（伊历1279去逝）的《伊斯兰教朝觐功课》及他人的作品。

@#@@#@默示与夸耀@#@若读者稍加留意，就会发现在米尔扎的作品中处处流露出作者所谓的“神圣默示”、显迹、顿悟和预言，但归根结底不过吹嘘自欺欺人而已。

@#@他的秉性导致其出言不雅，并借加强学术交流、促进宗教论谈的名义行诸文字以树立个人的威信，进行自我标榜。

@#@@#@贯穿该书的主题就是：

@#@神圣的默示尚未终止也不应该终止。

@#@这一默示本身就是任何理论都能够成立，任何宗教信仰都是正确的最为有力的凭据；@#@跟随贵圣者必将获得等同于圣人所受的外在显露的和内在蕴含的知识，并最终成为具有断然知识的坚信者；@#@此类人的感性知识极为相似于圣人的知识；@#@圣训中穆圣亲自称他们为“表率”，《古兰经》称其为“忠良”，他们的一生婉如圣人所走过的历程；@#@也正是这样的人才会捍卫伊斯兰的真理，他们所获得的默示将是绝对必然的。

@#@为了证明这种默示的延续性，米尔扎如此描述自己的默示：

@#@@#@“摆在我们面前的默示迹象已有多例，值此，即1882年3月伏案疾书时，所有的内容实际上已经得到了启示，以预言的形式行诸笔端以告天下。

@#@背逆抗拒者必将失败，追求真理者必将荣获真理的引导，大逆不信者必将被铲除。

@#@民众将协助我，关注、跟随我，因为真主确已将此置于他们的心肺并加以引导。

@#@”@#@米尔扎在该书中以冗长的篇幅陈述了所谓的“默示”。

@#@这些默示几乎全部是东拼西凑、断章取义了的古兰经文。

@#@这些所谓的默示占据了论文集的四十行有余，其中包括了五十三到五十四节古兰经文，还有若干段圣训。

@#@不仅如此，文中穿插了充满印度阿拉伯语式的贫乏敝脚的米尔扎自己的话。

@#@默示的最后几行援引古兰经文，现录如下：

@#@@#@婉若一个旅行者亦或是异乡人在今世求生，作一个虔诚恪守真理的人，你当劝人为善止人作恶，并为穆罕默德（愿主赞美并赐福他）及其门人后裔祈福盼安。

@#@拜功能育化提拔人。

@#@确实，我必把你提升到我这里，我已将我的爱置于民众的心田。

@#@万物非主，唯有真主。

@#@写吧！

@#@让它刊印成书遍布世界。

@#@唉，波斯（伊朗）的民众啊！

@#@向坚信真主同在的人们报喜吧！

@#@对他们喧读你的养主给你的降示，不要对你的养主的民众趾高气昂，不要厌恶民众——“凉棚的居民”。

@#@谁人是坚信真主的独一的民众？

@#@他们就是满含泪水虔心赞颂你的人。

@#@唉，我们的养主啊！

@#@我们已听到了一个先驱朝信仰的呼唤，朝真主号召，朝明灯指引，充满希望吧！

@#@@#@《艾哈迈迪耶的明证》第四卷如法泡制了米尔扎个人受到的默示，古兰经文再次被支解堆砌，文字表达存在明显的语言、语法错误，兹抄录如下：

@#@@#@有人对他们说：

@#@你们应当象众人那样信道。

@#@他们就说：

@#@我们能象愚人那样轻信吗？

@#@真的，他们确是愚人，但他们不知道。

@#@[1]并希望你苟且妥协。

@#@你说：

@#@不信道的人们啊！

@#@我崇拜你们所不崇拜的[2]。

@#@有人对你说：

@#@归顺真主吧，但你没有。

@#@有人对你说：

@#@克制你的欲望吧，但你没有。

@#@真主希冀酬谢他们，但他们却以此为累赘（拒不接受你的教诲）。

@#@绝不，我确已将真理降示给他们，但他们置之不理。

@#@真主是清高的，超绝万物的。

@#@众人以为他们得自由地说“我们已信道了”而不受考验吗？

@#@[3]这类人希求不践行而得到颂扬，任何事物都隐瞒不过真主。

@#@[4]@#@除以上阿拉伯文的默示外，米尔扎还获得两部分的英文的默示（沃哈义）。

@#@@#@《艾哈迈迪耶的明证》中的信条：

@#@@#@1880年至1884年间出版的四卷本《艾哈迈迪耶的明证》，米尔扎在其中不仅声称真主的默示（伊里哈目）没有终止当然也不会终止，列圣的遗产延续不断，它蕴藏在人对事物的“默示性”的理解，以及对信仰和绝对知识的领悟当中。

@#@米尔扎在该书中屡次陈述他是受真主的派遣来振兴人类，传播伊斯兰教的；@#@他是现时代的革新家，他与尔萨（求主赐安）圣人有共同之处；@#@他相信尔萨圣人升入天堂并将重返人间。

@#@然而，在1902年出版的《麦西哈的降世》的附录部分，以及1905年，《艾哈迈迪耶的明证》第五卷，米尔扎确认自己曾笃信上述信条，但对此表示惊奇。

@#@与此同时，米尔扎在论文集第四册内坚决否认任何新的默示和新的圣人降世。

@#@笃信这一点的原因在于《古兰经》及其教诲不存在被篡改的危险，穆斯林民众也不可能重返到蒙昧的历史时期，正好相反：

@#@“多神教徒通过与一神教者频繁交往其态度逐渐转化成一神论者。

@#@”那种试图通过默示与差遣使者阻挠威胁正教的可能性已不存在，现在没有降示新教法或新的默示的必要性。

@#@这也是完全建立在穆圣为封印万圣之基础上的。

@#@他说：

@#@@#@现今，尊贵的《古兰经》根本不存在被篡改、删除的可能性，多神崇拜和拜物教不会再昌盛，世间也不会再有新型的教法和默示降临。

@#@因此，一切导致不可能性事物产生的因素本身存在着不可能性，这说明圣品随贵圣穆罕默德（愿主赞美并赐福他）的来临而封印。

@#@@#@《艾哈迈迪耶的明证》的公众评议@#@该书的出版在印度宗教学术界似乎引起了广泛的重视。

@#@事实上，该书出版得也十分适时，米尔扎及其友人都对此投入了极大的热情。

@#@取得如此大的成功，秘诀似乎在于它有利地对其它各宗教提出了挑战。

@#@他没有站在伊斯兰的立场上进行辩护而是对其它宗教发起了进攻。

@#@曾经以极大的热情支持过该书的众多人中，值得一提的莫过于毛拉·@#@穆罕默德·@#@候赛因·@#@巴它维。

@#@他曾撰写长篇评论文章连载六期鼓吹该书。

@#@评论文章中声称这本书是当代学术领域所取得的最伟大成就，是研究和创作领域的杰作。

@#@时过不久，米尔扎所谓受到“默示”的宣称极大地震动了毛拉·@#@穆罕默德·@#@候赛因·@#@巴它维，他自此开始旗帜鲜明、立场坚定地反对米尔扎。

@#@与此同时，众多受此宣言和该书震动的人开始意识到米尔扎居心叵测，妄图称圣。

@#@这些具有远见目光的民众中，值得一提的还有随后的毛拉·@#@阿布都·@#@格迪尔·@#@鲁德亚维的两个儿子毛拉·@#@穆罕默德和毛拉·@#@阿布都·@#@阿齐兹。

@#@当地正统学者一开始就反对米尔扎搞奇谈异说，宣布其所谓的“默示”纯属虚妄，不可相信。

@#@@#@米尔扎因此书的出版而一举成名，完全沉浸在了众人的称颂和赞叹声中，众星捧月般地受到各界的礼遇。

@#@米尔扎·@#@白希尔·@#@艾哈迈德恰如其分地对此作了描述：

@#@@#@论文集创作动笔前，“应许的麦西哈”默默无闻，只能过着孤寂的修功办道生活。

@#@他曾试图为报刊撰文投稿，目的完全是为了促使自己有点名声，但最终未能如愿。

@#@《艾哈迈迪耶的明证》可以说首次极为有力地将他永远呈现在了民众面前，尤其是得到了宗教、学术界的青睐。

@#@人们开始强烈地关注这个曾经无人问津的无名村夫。

@#@他曾立下海誓要撰写宏著宣扬伊斯兰真理，并以巨款相许摆擂相战。

@#@正道业已如东方冉冉升起的曦阳而今升得更高。

@#@论文集出版后，印度全国宗教界为之哗然振奋。

@#@穆斯林称颂米尔扎为伊斯兰革新家。

@#@作为伊斯兰的反对者，则视此书为一颗重型炸弹，被强有力地在其营地引爆了。

@#@[5]@#@米尔扎对《艾哈迈迪耶的明证》出版前自己的生活作了这样的描述：

@#@@#@当时，我无人问津，甚至反对我或支持我的人也没有，所以那个时候我只是普通民众中的一名无名小卒，没有任何名份。

@#@[6]@#@他又说：

@#@@#@镇子里和外界成千上万的人都视我为一座千年无名古墓的朽尸。

@#@[7]@#@[1]见《古兰经》第2章13节。

@#@-----编译者@#@[2]见《古兰经》第109章1-2节。

@#@-----编译者@#@[3]见《古兰经》第29章2节。

@#@-----编译者@#@[4]《艾哈迈迪耶的明证》卷4509页@#@[5]《麦西哈传》卷1第103~104页@#@[6]《默示的真谛》27~28页@#@[7]同上@#@与阿利亚教派的辩论@#@1886年，在胡什亚尔普尔米尔扎与阿利亚教派达摩进行了辩论。

@#@为此他事先撰写了《致阿利亚人的眼粉》。

@#@这也是米尔扎关于宗教及宗教派别的另一专著。

@#@@#@辩论的第一章的主题是关于贵圣指月为半的理性和历史证据。

@#@米尔扎不仅充分肯定了这一伟大显迹，而且确认了以往先知的诸多显迹。

@#@他论证说，显迹的发生和超自然事件的存在符合理性的思辩。

@#@只不过人的理智、知识、经验存在很大的局限性。

@#@所以不能因此而否认奇迹的显现，相反应试图去领悟研究浩瀚宇宙的本质所在。

@#@米尔扎一再重申人类的智慧是有限的但同时存在着广泛的发展潜力（因此那种认为人类的知识是全面的，无所不知的论调是站不住脚的）。

@#@他还强调未见而信是宗教范畴内在的根本，它不与任何理性相冲突，因为理性不是万能的无所不知的。

@#@@#@米尔扎对尔萨圣人升入天堂及其居住天堂若干世纪后降世的信条所作的理性反驳，以及他的所谓的“理性”思潮，在这本书中提到了。

@#@这是驳斥米尔扎思想自相矛盾的最好的证据。

@#@表现在本书中作者的人格品位与其后期作品中的人格品位可谓天壤之别。

@#@@#@《艾哈迈迪耶的明证》和为辩论而作的书促使米尔扎开始陷入孤芳自赏的境地，他以作家和雄辩家而自居，并开始胸有成竹地认为自己有能力进一步开展新的影响社稷方圆的运动。

@#@也许正是这样的自我意识，发展成了他以后人生道路的一大转折点。

@#@随后，他挑战辩论的矛头开始指向穆斯林民众@#@第二章自称“应许的麦西哈”@#@早在米尔扎供职于斯亚科特区总督公府时，哈凯目·@#@努尔丁在加木工作，因业务之需二人得以经常照面。

@#@交往中两人志趣多有相似：

@#@喜好对宗教问题的辩论和质疑，同时显得野心勃勃。

@#@双方人格互为影响从中取巧。

@#@哈凯目与米尔扎间的书信往来始于1885年，在米尔扎的书信集中致哈凯目的最早一封信日期为1885年3月8日。

@#@自此以后，两人书信往来不断，所谈涉及家庭、婚姻等细节事务，可谓无所不谈。

@#@1888年3月，米尔扎亲赴克什米尔探望哈凯目·@#@努尔丁，并下榻促膝相谈月余。

@#@米尔扎言及所受默示显迹、预言和思想研究成果，甚至报怨诉苦于努尔丁穆斯林学者对他的指责，说他是叛教者。

@#@1890年7月15日米尔扎致哈凯目·@#@努尔丁的信中说：

@#@@#@“我已耳闻传言，这些人在私下里称我为‘卡菲尔’（非穆斯林），这表明至尊的真主将要显示一件伟大的事。

@#@”@#@终于在1890年，米尔扎公然宣称自己是伊斯兰革新家，是受命真主的派遣而来的。

@#@据米尔扎·@#@白希尔·@#@艾哈迈德所传，米尔扎声称自己是肩负着麦西哈尔萨的重任来教化民众的，他拥有与麦西哈尔萨相似的属性。

@#@米尔扎曾在论文集中说，《古兰经》揭示伊斯兰要胜过万教，@#@是他（至尊的真主）以正道与正教派遣了他的使者以便它胜过万教。

@#@@#@伊斯兰的这一胜利就是通过“应许的麦西哈”尔萨的降世得以实现完成的。

@#@对于米尔扎来说，他拥有与麦西哈尔萨相似的属性，这是他今世生命的本质所在，用他自己的话来说就是：

@#@@#@“这段《古兰经》经文是针对麦西哈的来临从物质和政治方面的预言。

@#@经文明示的伊斯兰的优胜将通过麦西哈尔萨的凯旋而来得以实现。

@#@当麦西哈尔萨降临人世时，伊斯兰教将传遍整个世界。

@#@但是贫仆我接到启示说，贫仆的穷苦、歉下、对主的信赖、为主的牺牲，以及在许多迹象和表现上正是麦西哈前期生活的翻版，两者的特性极为相似，婉如同一物介之两半，一木之两粒果实，这种共性使两者相像到难以区分的程度。

@#@”@#@1891年，是对米尔扎的一生乃至整个嘎底亚尼历史来说具有划时代意义的一年。

@#@年初，哈凯目·@#@努尔丁致信米尔扎建议他宣称自己为“应许的麦西哈”尔萨。

@#@哈凯目·@#@努尔丁的信件未能保存下来，但米尔扎就此建议作答复的信件得以保留至今并被收录在米尔扎个人的书信集里，信件所注日期为1891年元月24日。

@#@这封信为嘎底亚尼耶学术研究提供了第一手资料，从中我们可以看到嘎底亚尼耶真正的创始人和幕后操纵者。

@#@@#@信件中曾这样写到：

@#@@#@阁下，无论您曾经发表过何种言辞，对于我宣称自己是“应许的麦西哈”毫无妨碍，即使有人确要以圣训来诘难。

@#@贫仆我也没有必要去作麦西哈的庸品。

@#@我真诚地祈求真主允许我成为忠实的仆人和追随者。

@#@我们确要受到考验。

@#@清高的主必已将此作考验。

@#@@#@正如《古兰经》所说：

@#@@#@众人以为他们得自由地说“我们已信道了”而不受考验吗？

@#@@#@（蜘蛛章第二节）@#@哈凯目这一建议的真实动机究竟何在？

@#@难道仅仅是他颇具远见，野心叵测的天性，亦或是受了已往权柄的怂勇鼓动？

@#@时至今日，也难以说得明白。

@#@但就当时嘎底亚尼耶这一新兴运动发起的历史背景而言，哈凯目建议的潜在动机甚为不善。

@#@当时英殖民政府遭到赛仪德·@#@艾哈迈德·@#@沙黑德领导的宗教运动的反抗，政局岌岌可危。

@#@同一时期，苏丹境内掀起声势浩大的反英殖民主义政府的马赫迪宗教运动，英政府一时间捉襟见肘，四面楚歌。

@#@英殖民主义者必然要投其所好，与已经广泛赢得穆斯林民众信赖和支持的运动领袖们拉关系，从而得到安全的保障，以抵抗反英殖民主义者的宗教运动。

@#@麦西哈降世的信念已根植在穆斯林民众的心田，因此当麦西哈以真主和伊斯兰教的名义发出神圣号召保护英政府时，无疑地会捍卫英人的利益。

@#@当然，这需要进一步的历史研究才能作出断然明朗的分析。

@#@@#@米尔扎的这封信作为珍贵的历史文献资料，为我们展现了嘎底亚尼耶的历史渊源。

@#@@#@值得记住的是，真主派遣使者决不依赖外在客观因素的需求，众使者接受来自真主的默示并绝对听命委派。

@#@使者全身心地敬畏真主，自称圣之日起就恪守真理，奉行正道，不为他人主观意志而转移。

@#@使者们自始至终都在说：

@#@“（他绝无伙伴），我只奉到这个命令，我是首先顺服的人。

@#@”@#@（牲畜章163节）@#@对尔萨圣人的信仰@#@尔萨圣人重返人间是伊斯兰信仰中业已确认的命题，穆斯林对此不但明晰而且笃信不疑。

@#@圣训中也有明文训示，社稷紊乱倒行逆流时，广大穆斯林迫切地希望渴盼已久的受命于主的伟人出世，以便拯救人类。

@#@时间推移到了伊历十三世纪，对伟大人格的出世望眼欲穿，人们渴求的欲望愈加强烈。

@#@哈凯目·@#@努尔丁捕捉到了时代发展的气息，适时地为米尔扎预示，从而奠定了其坚实荣耀的宗教职业地位。

@#@他料想宣称“麦西哈”会顺应时代的潮流而为穆斯林接受。

@#@@#@米尔扎采纳谏言@#@最初，米尔扎对努尔丁的建议婉言谢绝，并在回信中表明了对信条的恭顺忠诚，从而极大地提高了自己的声望。

@#@这一举动是极富意义和价值的。

@#@翻开米尔扎本人历史的册页可以看到，时过不久，他就苟同了努尔丁的谏言，先前所有的敬意顿然消失。

@#@自此，米尔扎公开宣称自己是“麦西哈”。

@#@@#@如果对米尔扎一生的著述作品稍加分析研究，就会发现他的整个创作过程分为两个断然的阶段：

@#@第一阶段的作品尽力论证宣扬伊斯兰真理的可存性，驳斥其它宗教。

@#@这一时期的作品没有任何宣称麦西哈的迹象。

@#@第二阶段始于“麦西哈”的宣称，随后还相继作了几起惊世骇俗、程度愈加激烈的公开宣言。

@#@这一阶段的第一部著作是1891年出版的《伊斯兰的凯旋》，这标志着米尔扎的事业发生了巨大的历史性转折。

@#@在这本书中，他公开宣称自己是麦西哈。

@#@书中写到：

@#@@#@倘若你是诚实的，就应当为生存于这样一个时代而感恩戴德。

@#@这个时代就是你的尊贵的先辈们翘首以待却没等到的时代，无数的灵魂在等待中离开了这个世界，而你却赶上了这个时代。

@#@现在一切凭仗你们个人的选择，是受益还是拒绝。

@#@我将不厌其烦地告示众人，我就是受遣于这个时代，扶正世人，唤起内心信仰的人。

@#@我的受命经历的确如穆萨圣人之后被派来的那位使者的经历。

@#@他的灵魂遭受了西律王的迫害而升入了天园。

@#@因此，当第二个穆萨圣人，实际上也就是第一个，众先知的领袖降世来抵制其它法老的暴虐时，《古兰经》降示经文说：

@#@@#@我确已派遣一个使者来教化你们，而且对你们作证，犹如我曾经派遣一个使者去教化法老一样。

@#@@#@（披衣的人第15节）@#@经文所提到的那位圣人，即在使命上类似第一个穆萨圣人而品级高于他的，正是“再现的麦西哈”。

@#@这位再世者被赋有同麦尔彦之子尔萨一样的权杖、秉性和人格，他是在类似尔萨的时代，即介于先知穆萨和尔萨圣人自天堂而莅临人世之间的历史时期，伊历十四世纪得以委派的。

@#@这种降世完全是精神性的，如同有些人升入天园得到升华后，返归人间以教化民众的。

@#@他所降世的历史时期极其相似于麦尔彦之子尔萨所降世的历史时期，这是为众人中明晓事理者提供的迹象。

@#@@#@尽管米尔扎作品的这一片段行文极其晦涩，但意图非常清晰——宣称他就是“麦西哈的再现”。

@#@米尔扎的三部作品：

@#@《伊斯兰的凯旋》、《明志》和《解惑》都囿囵于这唯一的主体，并屡次重复这一宣言。

@#@他在《伊斯兰的凯旋》中写到：

@#@@#@贫仆（指米尔扎本人）除了被赋予同众先贤一样的品行之外，尤其拥有和尔萨圣人（愿主赐安）一样的特性，正是因为这样相近的品行贫仆才继尔萨圣人之后得以派遣，以彻底摧毁人们对十字架的崇信。

@#@因此，我已被派遣来打碎十字架，杀绝猪类。

@#@我自天堂降临人世，天神在我的两侧相伴。

@#@[1]@#@米尔扎在《明志》》一书中公然宣称：

@#@@#@穆斯林和基督教徒都相信麦尔彦之子尔萨升入了天堂并将在另一个时代自天堂降临人世，我已在自己的论文集子里阐释了这一观点中的错误，并指出这种降世并非麦尔彦之子尔萨本人降临人间，这是一种比喻性质的说法，表明来者是类似尔萨圣人的人。

@#@根据来自真主的信息和启示，他就是受到真主启示的贫仆----我本人。

@#@@#@妄加解释@#@由于哈凯目·@#@努尔丁精通圣训学，因此在米尔扎称圣宣言的理论中发挥着“军师”的作用。

@#@其牵强附会的技能和才智世间难觅，下述几例，不妨一观：

@#@@#@米尔扎在称圣宣言的依据和论述历史事实中涉及到了尔萨的降世。

@#@其中一点就是降世的地点在大马士革，那么如果米尔扎确实是降临人间的尔萨，这在理论上首先就不成立，大马士革与嘎底亚尼地理位置相隔甚远。

@#@但这一点给米尔扎没有造成问题，哈凯目·@#@努尔丁运筹帷幄，指点米尔扎自圆其说：

@#@@#@本人未曾力求知晓这一概念（即大马士革）的涵义，我的挚友忠实的毛拉哈凯目·@#@努尔丁莅临嘎底亚尼，祈求真主晓谕了大马士革的涵义，另外两个意义模糊的概念业已使用于圣训当中。

@#@当时我疾病缠身神志晕浊，没能躬身理案，谨此补缀一言：

@#@真主确已晓谕我大马士革。

@#@@#@随后，他陈述了对“大马士革”一词的“启示性”发现。

@#@他说：

@#@@#@真主启示我，“大马士革”应当作这样的解释：

@#@此处这座城市应称大马士革，因为市内居住着一群品行如同叶基德一样的人，其民众心底里没有星点对真主和使者的热爱；@#@言行举止猥亵可憎，远离了真主的正道，陷入私欲的旋涡；@#@生命和热血在他们看来价廉低微；@#@他们不信来世，真主的存在对于他们来说";i:

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