最新小学爱心主题班会活动方案.docx
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最新小学爱心主题班会活动方案
小学爱心主题班会活动方案4篇
活动目的：
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德
活动过程：
爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。
爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。
有这样一则童话：
人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。
于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。
而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。
这则童话告诉我们：
凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。
一、孝敬父母——对父母的爱
孝敬父母是我们中华民族自古以来的传统美德，而在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。
劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
父母亲为了我们时刻操劳。
他们成为过我们的启蒙老师；他们成为过我们的避风巷；他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？
不去尊重，孝敬他们？
（案例1）曾登载了一篇题为“令人气愤得掉泪的事”文章，文中说，一位就读于附中的男生，家境贫寒，但成绩非常优秀，逼父母拿钱给他到不给奖学金的法国留学，后经班主任做工作，才愿意到给全奖学金的美国留学。
到了美国后，从不打电话给父母，说是和父母没有共同语言。
活动1：
写下自己周末在家一天的生活并互相交流。
活动2：
交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。
在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担；早晨早早地起床，为爸爸妈妈做顿早餐，让他们更好地掌握时间；中午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们
二、尊敬老师——对老师的爱
金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。
教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！
谁的记忆里会没有老师呢？
我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。
我们的人生，有十几、二十年的时间是在老师的培养下成长。
恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕
到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。
我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。
（案例2）中央电视台《星光大道》栏目有一期节目中，来自辽宁的某年轻演员，在进行自己的某一项歌唱时，首先请上了自己的老师——一位残疾的作曲家，是老师的激励和鞭策使他成就了现在的样子，他面对观众，深深地向自己尊敬的老师鞠了一躬，感谢老师对他的栽培，受到了在场评委和观众的一致好评。
活动3：
学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。
活动4：
和老师交流，谈老师对自己付出的爱心。
活动5：
谈谈自己如何以实际行动回报这一片爱心。
老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师的感恩。
让我们真诚地说一句：
“老师您辛苦了！
老师我爱您！
老师我们永远感谢您！
”
三、同一片蓝天——对弱者的爱
在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。
因此，我们每个人都应该具有爱心。
在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有幸福美丽的童年，他们无法享受阳光的温暖。
（案例3）曾有一个三岁的'小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。
父亲希望有好心人来关注他，给他一条生命。
有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。
他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。
（案例4）2004年的11月份，某校三年级八班文静可爱的刘雪同学，父母在向德州送炭途中，遇到车祸，车、人都掉进滚滚黄河水中，被夺取了性命。
可怜家中还有一个不到两岁的弟弟，父母生前光贷款达两万余元，在没有经济援助的情况下，小小年纪的刘雪肩上的重担压的她整天两眼哭的红红的，在班内也沉没寡言，失去了往日的欢声笑语，学校听了她的情况也都流下了同情的眼泪。
针对实际情况，学校也采取了响应的措施，在交费中尽最大努力给刘雪以经济上的的援助，使她在经济上得到缓解。
让她体会到了，爱心如果没有大家的支持也会是无源之水，让她体会到了学校这个大家庭的温暖。
全校师生也开展了“手拉手，帮刘雪”的爱心捐助活动，三年级八班的全体师生在借元旦到来之计在班内召开了别开生面的庆祝会，会上有的同学邀请刘雪到家中做客，有的为其唱祝福歌，有的悄悄的把带来的好东西放到她的抽屉里，有的把平时节省下的零用钱买成本子送给她，有的用无声的声音写贺卡给刘雪祝福新年。
虽然是寒冷的冬天，但是班内确实春意盎然，刘雪的脸上又露出灿烂可爱的笑容。
（案例5）在我们邵原二中有一名叫许萌萌的女生，她8岁的弟弟也患了白血病，家住山区，一家六口人，没有经济来源，父母为此四处打工筹钱，就连六七十岁的爷爷也外出打工挣钱看病，她也正准备打工救自己的弟弟。
当事情在济源日报的王屋晨风刊登后，许多人都伸出了援助之手，就连外地的不相识的陌生朋友也献出了自己的爱心。
爱，是一种永恒的旋律。
冰心老人曾经说过这样一段话：
爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！
“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。
愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
活动目的：
为了使学生更深刻的理解和感悟爱的博大与精深、主动关爱他人、明德修身，怀揣一颗感恩的心锻造自己、回报社会，我班积极组织开展以“送温暖、献爱心、做文明有礼平潭人”为主题的班团活动。
活动准备：
1、制定活动计划；
2、全体同学齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》，看献爱心纪录片；
3、收集学生成长经历中的一些关于爱心故事。
时间：
20xx年11月19日
地点：
三年2班教室
活动过程：
一、引入,主持人致辞.
二、讲述爱心故事。
1、能给予就不贫穷了。
2、爱心烛火
三、1、学生讲述爱心故事。
2，观看爱心纪录片，谈谈自身体会。
四、唱、颂感恩
齐唱《爱的奉献》，《让世界充满爱》用心去感谢所有的一切。
五、班主任发言.
六、结束.
【活动目的】培养学生的爱心和乐于助人的优良品质，激发学生内心深处的情感，让孩子年少的心永远处于温和、感恩、善良的情感上，从而使全班同学在爱心中成长，在爱的阳光沐浴下幸福快乐的学习生活，使大家认识到帮助他人的重要性，学会奉献爱心、真正的做到关心身边的人和事。
【活动准备】幻灯片，黑板报、背景音乐、相关歌曲等
【活动过程】
在背景音乐《爱》附带全班照片的幻灯片自动播放中开始主题班会
1主持人宣读周记中片段，里面饱含了浓浓的师生情，友爱，以及为了共建和谐班集体的片片爱心，让大家认识到在爱心中成长的幸福感！
从而揭示爱是人类永恒的主题，因为有爱，人们才去追求幸福，也正因为有爱，人们才能追求到幸福，过上快乐的生活。
因为有父母对你的爱，你才能幸福生活在学校里，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快乐的心情。
因为有朋友对你的爱，你才能在忧伤时，有倾诉的对象、在高兴时，有分享的时光。
因为这个社会到处充满了爱，因此在你迷路是有警察叔叔给你帮助、在拥挤的公交车上有人给老人让座、在川流不息的马路上，有人扶起摔交的孩童。
。
。
。
2.如果以上就是大家对同学，对班集体爱心的行动，为了让自己更幸福，让周围的人更幸福我们的爱心还应该行动在那些方面呢？
（讨论）然后总结如下三个部分：
第一部，孝敬父母——对父母的爱。
讲述的感人故事，让学生们内心不禁汹涌澎湃，以“给父母的一封信”的形式表达了对父母的爱，感恩父母铭记父母的教诲，永远孝敬父母。
第二部分，尊敬教师——对老师的爱。
悠扬的乐曲，配乐诗朗诵《我爱你，老师！
》，把老师比作了蜡烛，燃烧了自己，照亮了他们，把老师比作了春蚕，到死也要吐出最后一口丝，把老师比作孺子牛，吃的是草，挤出的是奶……，感谢老师的辛勤，感谢老师无私的奉献，学生发出共同的心愿——老师，我们永远爱你！
第三部分，关爱弱者——让世界充满爱（小爱到大爱），观看了汶川大地震，青海玉树地震，舟曲特大山洪泥石流，贫困地区失学孩子的视频和数据资料，学生心灵受到很大的震撼，决心用实际行动证明世界的温暖，献出自己一点点的爱，让生活处处充满爱的阳光。
第四部分，投身环保事业———关注人类生存的爱（为子孙后代），观看相关资料数据，让学生注意到到环保的重要性，只要大家为环保事业贡献出力量，做力所能及的事情，就是功在千秋的爱！
3总结
主持人总结：
爱，是一种永恒的旋律。
冰心老人曾经说过这样一段话：
爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！
“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。
愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人，让爱永驻人间。
班主任总结：
“那么，在以后的时间，我们要多开展一些爱心活动，大家也要学会奉献爱心，做一个能够帮助他人的人。
”让爱心在行动中成长！
让大家都幸福的成长起来，成为幸福的人！
希望大家明天更美好！
4全班齐唱《明天更美好》结束主题班会
活动目的：
1、培养学生的爱心和乐于助人的优良品质
2、培养学生关心孝敬父母的心态
3、培养学生尊敬老师的品德
活动过程：
开场：
A：
各位同学、老师，大家好！
欢迎大家来到五年级四班，参加《爱心在行动中成长》的爱心主题班会。
B：
爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，爱有一个共同的特点，那就是以真诚的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的实际行为参与到这一创造幸福的过程中。
A：
爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它从我们很小的时候就开始在我们的生命中播种、萌芽、生成。
瞧，一大组给大家带来了一个童话故事：
谁更厉害。
童话故事表演
（人类穿了厚厚的棉衣，太阳和寒风打赌谁能让人类脱下来。
于是寒风开始了猛吹，可是人类更不敢脱衣，怕冷。
而温暖的太阳来了，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。
）
B：
这则童话告诉我们：
人与人相处如果是像阳光一样温暖的，人们就会接受它。
如果它是冷冰冰的，人们就会害怕它。
一、孝敬父母——对父母的爱
A：
那谁最先给了我们如阳光一般的温暖呢？
是我们的父母。
父母给了我们无私的爱，而孝敬父母又是我们中华民族自古以来的传统美德，可在这文明的社会里，新一代的少年儿童似乎把这些全都淡忘，全都忽视了。
B：
劳累一天的父母回到家，我们还得衣来伸手，饭来张口，有一些同学甚至把父母当作仆人、奴隶来使唤。
A：
父母亲为了我们时刻操劳。
他们成为过我们的启蒙老师；
B：
他们成为过我们的避风巷；
A：
他们成为过我们遮风避雨的大翅膀。
B：
他们对我们的教育，对我们的爱护又让我们用什么理由不去爱他们？
不去尊重，孝敬他们呢？
B：
请欣赏表演：
《妈妈下班了》
第二大组的故事表演：
妈妈下班了。
（晚上8点，辛苦了一天的妈妈回到家里，很疲倦。
小兰给妈妈拿来拖鞋、端一杯热茶，还替妈妈摆好吃饭的碗筷，说了一声：
妈妈辛苦了。
）放歌曲：
我的好妈妈。
（表演孩子的同学跟着唱）
歌放完后（另一个：
妈妈下班了，累了一天的她还没来得及休息，就忙着做饭，可小明却冲妈妈大吼大叫：
“快点做饭，我都饿死了！
”）一人唱《妈妈的爱有多少斤》
A：
同学们，你们会怎么做呢？
是不是自己的事情自己做呢？
你们又为父母们做了些什么呢？
活动1：
交流“自己的事情自己做”，说说自己的衣服是否自己洗，回家吃饭是否自己盛饭或帮父母盛饭，自己在家是否帮父母做过饭。
B：
同学们，我们应该学会孝敬父母，体贴他们、理解他们。
主持1：
请听三大组是怎么做的。
1号学生：
在傍晚，爸爸妈妈忙碌一天，为妈妈捶捶背，为爸爸按摩，消除他们的疲惫；
2号学生：
在炎热的夏天，为劳累的妈妈送上一杯冰凉的果汁，使她提起精神；3号学生：
在漆黑的夜晚，为劳累了一天的爸爸端一杯热腾腾的绿茶，让他察觉到我们的改变；
4号学生：
星期天，帮妈妈做点家务，洗件衣服，为妈妈减轻一些负担；5号学生：
早晨早早地起床，自己乖乖地穿衣裳、吃饭；
6号学生：
下午，面对劳累的父母还在忙着为自己做饭，不要对他们大声吼叫做饭太晚，我们要理解体谅他们
A:
父爱、就像一首田园诗，纯净、清淡。
B：
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
A：
父爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
B：
母爱就是一阵和煦的风，吹去雪纷纷，带来春光无限。
A：
爸爸妈妈，给予了我们鲜活的生命，他们用世上最无私的爱，养育我们，使我们长大成人
B：
我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激.
A：
醇醇父母爱
B：
悠悠儿女情
A：
说不完爸爸妈妈对我们的爱
B：
道不尽我们对爸爸妈妈的情，
A：
如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符。
B：
如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩。
A：
父爱和母爱是最深沉最美好的爱，也是最圣洁最纯真的爱。
B:
让我们用我们手中的“爱心卡”来表达我们的感谢之情吧。
活动2：
给父母的“爱心卡”
二、尊敬老师——对老师的爱
A：
是谁，播下万古远点的梦幻？
B：
是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
A：
是您，我们敬爱的老师！
B：
您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
A：
流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
B：
无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，
AB:
都会时刻想念着您。
A：
您用青春写出无悔的人生，您用真情谱写世间最壮丽的诗篇。
B：
您的爱，我们永远也报答不完，
A：
让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
AB：
老师您好！
A：
为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。
B：
同学们，在你的记忆里，给你印象最深的是哪一个老师呢？
给你印象最深的又是哪一件事呢？
活动3：
学生回忆给自己印象最深的老师，并想想给自己印象最深的一件事。
B：
是呀，老师给了我们无微不至的关爱，永远不辞辛苦，请听四大组带来的诗朗诵：
《谢谢您,老师》
A：
教师是蜡烛，给人以光明尽心忘我
B：
教师是灯塔，给人以明智排难进取
A：
同学们，请把我们的第二张“爱心卡”送给我们可亲可敬的老师吧！
活动4：
给老师的“爱心卡”（现场做好后就送）
B：
老师是人生的第二恩人，我们应该学会对老师感恩。
请全体起立，向后转。
（其他同学跟着主持人说）让我们真诚地说一句：
“老师您辛苦了！
老师我爱您！
老师我们永远感谢您！
”
三、同一片蓝天——感恩的心
A：
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
B：
好好珍惜身边的人，你之所以没有感受到那颗感恩的心，是因为你没有真正去感受过。
当身边的人要离开你时你才会大彻大悟，可是那个时候真的是为时已晚了，人生苦短，不要留下遗憾。
下面请听诗朗诵：
《感激》
A：
人生在世，短短数十载，总会有许多的坎坷和不如意，但只要我们怀着一颗感恩的心，去爱、去包容爱、去体会爱，那么，人生将会是美好的。
B：
同学们，请把我们的第三张“爱心卡”送给那些给过你帮助的人吧！
活动5：
给朋友的“爱心卡”
播音乐《爱的奉献》
A：
爱，是一种永恒的旋律。
冰心老人曾经说过这样一段话：
爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！
B：
“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。
A、B：
愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。
A：
我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的故事每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现我们生活中充满了爱。
B：
请班主任讲话。
我们生活在这个世界上，要以一颗爱心去对待身边所有的人，并永远记住这六个字：
感恩、知足、惜福！
是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。
在生活中，我们要学会感恩：
感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，我坚信，那颗爱的种子会在我们心中生根、发芽，并茁壮成长，世界也会因为我们而变得更加美好。
AB：
五（4）班“爱心在行动中成长”主题班会到此结束。
【小学爱心主题班会活动方案4篇】
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