大班手工教案20篇.docx
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大班手工教案20篇
大班手工教案20篇
大班手工教案篇一
小纸片装饰
活动目标：
1、学习撕纸，粘贴的简洁技能，构成对撕纸、粘贴活动的爱好。
2、养成干净有序的操作习惯及团结协作的意识。
3、熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。
4、撕后的外形来引起幼儿的极大的爱好。
活动预备：
1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。
2、分组材料放在四张桌子上，分别是：
第一组—彩色的路（背景图）;第二组—下雪了（背景图）;第三组—花瓶;第四组—给娃娃穿衣（废旧饼干盒装饰成娃娃）。
3、音乐磁带《挫冰进行曲》，轻柔的钢琴曲。
活动过程：
一、导入活动，引起爱好。
二、学习撕纸的方法。
1、老师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。
2、老师巡察，从中总结出好方法，准时的教给其他幼儿。
3、幼儿连续练习，老师观看每个幼儿，指导个别幼儿把握撕纸的动作。
三、学习粘贴的技巧。
1、老师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。
2、引导幼儿观看胶棒，明白它的特性和使用方法。
四、布置任务，幼儿练习。
1、任务1：
铺一条彩色的路。
任务2：
贴美丽的雪花。
任务3：
粘花瓶里的花。
任务4：
给娃娃穿衣服。
2、在轻柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。
（1）幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。
（2）老师参加，鼓舞幼儿贴的满，贴的多。
（3）引导幼儿想出贴的快的方法：
先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。
五、观赏作品，共同评价。
1、将作品进行展现，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。
2、老师总结。
3、在音乐声中结束活动。
【过程描述】
1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。
红豆、大红豆、芋头!
（孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很新奇，引起了极大的爱好，为下头的活动做好了铺垫。
）
2、（老师手拿废旧图书纸）——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么（纸）
对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。
怎样样把它变成一小片一小片的呢（幼1说：
“用剪刀剪”幼2说：
“用手撕”。
）
真棒!
这么大的一张废纸，我们能够用手来把它撕成一小块一小块的，那此刻请小伴侣从小筐里拿出一张纸，自我动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。
（我发觉有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕;而有的幼儿一下子就撕下一大块;还有的幼儿不明白从何入手，想寻求我的帮忙。
）
小伴侣们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎样才能把纸撕的又快又小。
我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就能够撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜爱的图形，然后放到筐里。
那此刻再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗（在这一次练习中孩子们提高很快，特别是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去帮忙他们，充分体现出团体协作的精神。
）@_@我是分割线@_@3、下头我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，（纸片掉了下来），请你们闭上眼睛，这回我不让它下来!
（快速在纸上抹上胶棒）看!
它听话吧，你们明白我是怎样变的吗（幼：
“有胶水”）真聪慧，就是这个，胶棒。
我请几个小伴侣到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀（都说粘粘的）所以它能粘住纸片。
4、此刻，第一桌的小伴侣桌上有一座美丽的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没铺好，真焦急呀!
你们想一想怎样帮忙小白兔呢
冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。
下雪了，下雪了，我请第二桌的小伴侣来把美丽的小雪花粘上，好不好
第三桌上仅有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小伴侣在花瓶里粘上美丽的花呢
这是什么（纸盒娃娃）那请第四桌的小伴侣给它穿上美丽的衣服，好吗
（播放的钢琴曲）
（在分组活动中，刚开头孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢）
请小伴侣想一想，怎样才能贴的快一些呢开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。
（一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去）。
好样的!
小伴侣说他的方法棒不棒呀那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。
（幼儿都很进取地投入活动，作品完成的非常美丽）。
5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自我，嗨嗨嗨，我真棒!
（当孩子们看到经过自我的双手做出来美丽的图画时，很兴奋，在谈论：
“你看，这个是我贴的，好看吗”“我觉得我们撕的都很好”。
从中我看到了孩子们从自我的作品中尝到了胜利，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得欢快，得到了满意。
）
红豆，大红豆、芋头，你们今日真棒，废旧的纸撕下的小纸片能够帮忙小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰漂亮的花瓶，还能够当成小雪花，多谢你们!
那我们以后看书的时候就不能任凭撕了，我们能够像今日一样，用废纸来撕小纸片，一齐来贴，一齐来玩，好吗
（播放《挫冰进行曲》）——请小伴侣跟着音乐，和你们美丽的图画一齐来跳一跳舞吧!
【活动反思】
在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式奇妙的结合在一齐，极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在简便的氛围中观赏了美、制造了美、感受了美。
当看到小纸片装饰出那么美丽的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。
最重要的一点是，他们明白了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。
可是，在活动过程中，有一些我没有提前讨论到的情景，孩子爱好很高，对一切都很奇怪 ，所以不时地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不用心留意力;在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子明白什么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。
大班手工教案篇二
大班手工活动教案——爱心收纳袋
活动目标：
1、在观看、争论、思索的过程中了解爱心收纳袋的制作方法。
2、依据所收集的日常废旧材料，尝试用剪、贴和画的方法进行制作。
活动重点：
幼儿发挥想象，利用剪、贴和画的方法进行制作
活动难点：
幼儿能大胆发挥想象，做出有创意的收纳袋
活动预备：
制作好的爱心收纳袋两个。
长方形硬纸板、挂历纸或绘画纸人手一张
蜡笔、剪刀、装订机、卡纸、彩纸若干
活动过程：
一、出示制作好的爱心收纳袋，引起幼儿制作的爱好
1、（出示范例）小伴侣，看，这是什么（这是一个爱心收纳袋）瞧，那里能够放一些东西。
2、瞧，那里还有一些小伴侣自我做好的爱心收纳袋，你们看看他们做的又是怎样的呢（出示一些图片）
他们做的袋子真可爱。
你们也想来做一个吗。
二、学习制作方法
1、小伴侣，看看老师做的这个“收纳袋”是用什么材料怎样做的吧。
2、请幼儿观看，并说一说。
3、讲解制作方法：
①先想好你要把这个袋子做成什么样的。
②能够先在这张长方形的硬纸板上利用绘画或剪贴的方式进行装饰你想要的图案。
③然后用绘画纸或较硬的挂历纸剪出一个你想要的外形。
比如能够是小动物的头，也能够是花朵等等。
再利用绘画或剪贴等方式进行装饰。
④最终将剪下来并装饰好的外形粘或装订在长方形的硬纸板上，
⑤利用打孔机在长方形硬纸板的最上头打两个孔，用毛线穿一下就把收纳袋做好了。
三、提出制作要求
1、小伴侣在做手工的时候必需要仔细，先设想好你要做一个怎样的收纳袋，看看谁做的最有创意。
2、用剪刀的时候要留意平安，不能剪到手了。
3、桌面上的材料要用什么就拿什么。
还有用卡纸的时候要记住从边上开头剪起才不会铺张。
4、做好了要记得先把桌面上的垃圾整理好。
工具放回原位。
四、幼儿制作，老师巡回指导。
五、展现、评价环节
1、把幼儿做好的收纳袋张贴在展现墙上，请幼儿先相互观赏。
提问：
你最喜爱哪一个收纳袋为什么你觉得哪个收纳袋的颜色搭配最好哪一个收纳袋装饰的比较好看它是怎样装饰的
2、老师与幼儿进行观赏评价作品。
大班手工教案篇三
幼儿园大班手工教案：
纸浆杯子一、活动预备：
1．培育幼儿运用纸浆制作杯子的本领。
2．体验胜利的欢快。
二、活动预备：
浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子三、活动流程：
争论--演示--操作
（一）争论提问：
看老师手中的是什么啊？
（出示纸浆杯子），我们来认真看看和我们平常用的杯子有什么不一样的吗？
这个杯子是用纸浆做的，今日啊老师就来教小伴侣做纸浆杯子好不好？
（二）演示提问：
你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？
老师来制作，你们来说制作方法好不好？
在制作中，应当留意些什么？
（经过幼儿讲解，回忆，让幼儿把握制作的方法和留意事项）（三）操作小伴侣操作制作杯子，老师巡回指导。
（提示幼儿留意卫生。
）
大班手工教案篇四
大班手工制作教案：
虫子的聚会
活动目标
1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的欢快，并情愿与别人共享欢快。
2、能运用自我喜爱的材料及方式进行操作与参加。
3、进展幼儿的动手操作及分工协作的本领。
活动预备
1、课件：
昆虫图片（33种）
2、废旧材料-白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等
活动过程
一、参观虫子博物馆，复习以前学过的虫子的学问。
1、课件演示：
昆虫（33种昆虫）
嬉戏的形式带幼儿进入博物馆。
2、幼儿观看虫子图片，自由的进行沟通。
3、提问：
刚才看到了什么虫子？
它长得什么样？
喜爱吃什么？
喜爱做什么？
请幼儿学一学，并与同伴沟通阅历和熟悉。
4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子，与同伴相互沟通。
5、老师小结幼儿争论的情景。
二、争论开舞会要预备的工作。
1.与幼儿一齐确定开一个虫子舞会，亲近一下自我喜爱的小虫子。
2.幼儿自我争论开舞会我们应当预备什么？
3.幼儿自由回答。
4.老师小结：
这个舞会需要邀请一些喜爱的虫子、要有美丽的舞台、还要给虫子预备一些食物。
5.简洁的争论怎样布置舞台？
邀请什么虫子？
制作什么食物？
6.幼儿自由分组：
虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。
三、幼儿分工制作
老师观看、指导、帮忙。
四、小评幼儿制作的情景，并赐予展现。
五、幼儿仿照各种小虫子，自由的吃食物，跳舞，快乐的玩。
结束活动。
大班手工教案篇五
幼儿园大班手工教案：
装饰杯子
一、活动目标：
1．教幼儿用颜料给杯子涂上美丽的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2．熬炼幼儿的动手操作本领和丰富幼儿的想象本领二、活动预备：
纸浆等三、活动流程：
导入--演示--操作--观赏
（一）导入师：
我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。
这个杯子美丽还是这个杯子美丽啊？
师：
所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得美丽一点，给他穿上美丽的外衣。
师：
我们还能够装饰成喝水的杯子，在上头贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得美丽一点就好。
（二）演示1．我们用左手拿好杯子，用你喜爱的颜料涂在杯子的身体上，必需要涂得匀称，我们能够在上头涂上不一样的颜色。
能够画点自我喜爱的图案在上头，总之，怎样美丽就怎样涂。
留意不要弄脏桌子和衣服。
2．我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3．我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。
用五颜六色的毛线作头发粘上去。
我们小伴侣能够把杯子装饰成娃娃也能够装饰成喝水用的杯子，你们怎样装饰都能够的。
（三）操作师：
小伴侣你们行动起来吧，用你喜爱的方式把纸浆杯子装扮得美丽一点！
小伴侣进行操作，老师巡回指导。
（四）观赏：
观赏幼儿作品，讲一讲，你是怎样装饰的！
比一比谁装饰的更美丽!
大班手工教案篇六
幼儿园大班手工教案《蝴蝶》含反思
活动目标：
1．了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。
2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。
3．提高动手本领，感受剪纸活动的乐趣。
4．大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。
5．能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自我的作品。
活动重难点
活动重点：
了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。
活动难点：
能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。
活动预备：
蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。
活动过程：
一、谜语导入
1．我们每个小伴侣都有一双能干的小手，今日老师就要带小伴侣用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？
此刻请小伴侣猜一个谜语：
头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，欢快把舞跳。
2．对，这个谜底就是蝴蝶。
蝴蝶是一种非常美丽的昆虫。
3．那蝴蝶长的什么样貌呢？
我们一齐来看一看。
4．出示蝴蝶图片，引导幼儿观看蝴蝶的形状，了解蝴蝶的姿态。
5．今日俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一齐来看一看它是怎样做的。
二、老师示范讲解
1．老师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎样做出来的？
2．老师介绍操作材料，讲解制作步骤。
3．老师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。
4．首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，之后沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最终把剪好的蝴蝶打开，一只漂亮的蝴蝶就完成了。
三、幼儿操作
1．老师提操作要求：
提示幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。
2．幼儿操作，老师观看指导。
3．帮忙有困难的幼儿进行制作。
4．指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。
四、展现与评价
1．引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互观赏与评价。
2．幼儿相互沟通，说一说自我喜爱哪一只蝴蝶，为什么。
活动反思：
本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。
活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是把握得比较好的。
在操作环节中，我发觉大部分幼儿一开头不怎样会画蝴蝶，经过指导后，幼儿把握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶可是形象，分析缘由，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前预备还不够充分，在这方面自我的确没有讨论周到。
可是，值得欣慰的是，最终的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，到达了活动目标。
大班手工教案篇七
幼儿园大班手工教案：
纸浆勺子
一、活动目标：
1．学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。
2．在制作中能够坚持必需的坚持性。
二、活动预备：
纸浆、塑料勺子三、活动流程：
导入----演示----操作
（一）导入引导幼儿争论纸浆还能够做什么？
小结：
纸浆除了能够制作纸浆碗、盘子、杯子还能够制作勺子，今日我们就来制作纸浆勺子。
我们来观看一下勺子和杯子有什么不一样？
我们制作的时候要留意些什么呢？
（幼儿争论）
（二）演示1．讲解制作步骤：
（1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打匀称，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一点，由于勺柄瘦长并且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。
（2）能够透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。
（3）整理桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。
2．交代操作要求。
（1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。
（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作胜利，勺柄的地方不好制作能够恳求其他小伴侣或者老师的帮忙一齐来完成。
（3）留意桌面、地面及自我衣服的清洁卫生。
（三）操作：
幼儿操作，老师巡回指导。
1．观看幼儿的操作方法是否正确。
2．幼儿在操作过程中是否有必需的坚持性，并赐予准时的鼓舞和表演。
大班手工教案篇八
一、活动目标：
1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。
塑造各种花。
二、活动预备：
1、各种花的图片，鲜花实物
2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
三、活动过程：
1.材料导入：
A.出示制作所需的材料。
师：
瞧!
今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伴侣!
B.观赏完整的作品范例：
师：
这些美丽的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一齐合作完成的很漂亮吧!
看看都是些什么花你会用彩泥做些什么花那
2.幼儿自主操作，老师指导帮忙：
师：
让我们找到好伴侣一齐合作来设计好看的泥塑花吧!
a.引导幼儿自我设计花瓣的外形，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b.引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.观赏评析：
师：
我们来观赏已作好的作品，留意哦!
有个小任务，就是找出你自我最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。
（团体观赏，引导幼儿自评互评。
）师：
我们来举手投票选出最喜爱的花吧!
总结：
小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小伴侣们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的颜色!
大班手工教案篇九
幼儿园大班手工教案：
杯子变狮子
一、活动目标：
1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2．体验自我动手操作装饰的欢快。
3．提高幼儿的动手操作本领和设计本领、审美本领。
二、活动预备；纸浆等三、活动流程：
导入--演示--操作--观赏
（一）导入师：
我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小伴侣们，开动你们的小脑筋想一想，我们还能够把纸浆杯子变成什么呢？
幼：
娃娃、水杯，小花篮。
师：
那你们想不想明白，老师能把纸浆杯子变成什么？
幼：
想。
师：
看，这是谁啊？
幼：
是狮子，真美丽。
师：
其实啊，杯子能够变成许多的小动物的，今日啊。
老师就教小伴侣制作大狮子。
（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。
用红色的长圆形作狮子的大鼻子。
用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上头的胡须用欢色的。
最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
（三）操作师：
你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！
幼儿操作，老师巡回指导，给与帮忙。
（四）观赏师：
小伴侣都制作好了吗？
我发觉好多小伴侣真的很厉害啊。
做的大狮子可真美丽啊，我们一齐来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小伴侣制作另一个小动物。
大班手工教案篇十
风景画明信片
活动目标
1、在自我感受的基础上，制造性地设计风景画明信片。
2、引导幼儿合理布局画面，表现出近处和远处的景物。
3、大胆用色，颜色搭配和谐，坚持画面的干净。
活动预备
1、课件:
图片—海边的景色，街道景观，坐缆车全景。
2、每人一张明信片大小的卡纸（明信片）
3、幼儿用油画棒，老师范样。
活动过程
一、导入
课件:
观赏—漂亮的风景
老师:
我们观赏了很多漂亮的风景，你们想把它留下来吗
用什么方法呢
今日，老师就请小伴侣把这些美景画下来，设计制作成风景画明信片好吗
二、绽开
1、学习设计、制作明信片。
（1）老师介绍明信片。
出示明信片
明信片有两面，一面是写邮政编码、贴邮票、写字的，另一面是要请小伴侣画风景的。
（2）你预备在明信片上画写什么风景（幼儿回答）
（3）引导幼儿思索，如何布局画面。
你预备怎样来布局整个画面呢（幼儿回答）
2、幼儿作画，老师巡回指导。
（1）提出要求:
画前要先讨论好如何布局整个画面，近处的景物要画得大些，
远处的景物要画得小些。
例如:
近处的山画得大些、浓些，远处的山画得小些、淡些。
（2）幼儿作画，老师就构图、涂色等方面重点指导。
音乐
（3）请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。
3、展现幼儿作品，进行观赏评价。
（1）你觉得哪张明信片最美，为什么
（老师将这一张明信片放入投影仪投放出来）
幼儿讲解自我的看法，老师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品，
尽可能找到每一副作品的优点。
（评价4~5幅幼儿作品，老师与幼儿相互评价）
三、结束
今日请你回去想想，你想把明信片送给谁到时我们一齐来寄。
老师能够帮忙幼儿写上字，让幼儿寄给最宠爱的人或让幼儿之间相互赠送、留念。
大班手工教案篇十一
幼儿园大班手工教案：
自由组合娃娃
一、活动目标：
1．利用制作好的纸浆模型进行制造性的自由组合成娃娃。
2．在装饰中体验欢快。
二、活动预备：
美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、准时贴、毛线等。
三、活动流程：
导入――操作――观赏
（一）导入师：
我们制作了许多的纸浆作品，可是还需要我们进行装饰，简洁的涂色装饰，我们小伴侣装饰的很好，那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢？
（幼儿争论）小结：
我们除了单独的装饰以外，我们还能够进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
（二）操作：
幼儿操作，设计装饰，老师巡回指导。
1．操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。
如：
用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。
2．老师指导1）给本领强的幼儿提出必需难度的装饰要求。
2）帮忙本领弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓舞幼儿大胆操作。
（三）观赏幼儿之间相互观赏作品，并请幼儿讲解自我作品的装饰过程，体验制作的欢快，相互共享，沟通阅历。
老师赐予鼓舞和确定。
大班手工教案篇十二
制作书签
【活动目标】
1、激发幼儿制作书签的爱好，培育幼儿敢于动手尝试的习惯。
2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。
【活动预备】
1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等
【活动过程】
一、开头部分:
播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。
二、基本部分:
1、老师出示各种书签，让幼儿观赏，引起幼儿爱好。
2、让幼儿争论书签的作用（幼儿回答）
老师小结:
书签能够帮忙阅读者记住阅读的页数，对图书起着必需的爱护作用。
3、让幼儿争论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。
4、老师出示漂亮的热带鱼书签，幼儿观看争论其制作方法，然后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法:
①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
②用彩笔给热带鱼涂上美丽的颜色
③用剪刀沿图案轮廓剪下来
④在图案后面用透
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