高中历史古代的科学技术与文化.docx

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高中历史古代的科学技术与文化

高中历史古代的科学技术与文化！

（1）四大发明对世界文明的贡献

　　造纸：

西汉发明植物纤维纸。

东汉蔡伦改进造纸术，称为“蔡侯纸”，促进思想文化的发展。

　　印刷：

A、最早有明确时间的印刷品《金刚经》B、北宋毕昇发明活字印刷。

对人类文明进程产生重大影响。

由胶泥活字到木活字到金属活字。

　　C、13世纪传到朝鲜，后从西域传到欧洲

　　火药：

A、起源于炼丹B、唐末用于战争C、五代和宋广泛使用

　　D、14世纪阿拉伯人传往欧洲，西方社会产生巨大震动。

　　指南针：

在四大发明中历史最久远A、战国—司南B、北宋—人工磁体的指南针，用于航海C、13世纪传入西欧，促进地理大发现

（2）中国古代的天文、数学、医学、农学成就

　　天文学：

　　　A、战国《甘石星经》是我国最早的天文著作，其中《石氏星表》记载了120多个恒星的位置，是世界最早的星表B、历法：

郭守敬编制《授时历》

　　数学：

东汉《九章算术》总结周秦到汉代的数学成就；标志着解决实际问题为内容、以算筹为工具，以十制位计算的数学体系形成

　　农学：

齐民要术：

南北朝贾思勰，我国现存的第一部完整农书，介绍北方生产经验

　　农政全书：

徐光启总结历代农业、手工业经验，吸收西方自然科学知识创作。

被誉为“中西近代

　　科学先驱”。

　　医学：

A、黄帝内经：

编于战国，成为西汉。

奠定了中医理论的基础。

　　B、伤寒杂病论：

东汉张仲景撰写，是临床经典，张仲景被称为医圣

　　C、本草纲目：

明李时珍著，药物学巨著。

　　2、中国古代的文学艺术

（1）中国古代的书画

　　A、书法历程：

（1）秦汉时期：

秦篆汉隶具有美感，但多重实用

（2）魏晋南北朝：

发展自觉的书法艺术

　　（3）隋唐：

张旭、怀素擅长狂草；欧、颜、柳注重规范法度、书法理论成熟

　　特点：

通过线条变化，将绘画艺术与书写内容融合在一起，成为士人追求自我理性和个性的独特艺术。

　　绘画：

A历程：

汉代以前

　　新石器时代：

绘画艺术的源头战国：

出现毛笔绘制的帛画汉代：

帛画色彩鲜艳，气势宏大，浪漫不失古拙

　　魏晋--士人群体的追求也体现在文学艺术作品中，凸显个性的文人画出现

　　代表：

顾恺之，不仅长于丹青，其绘画理论也是中国古代的开创之作，注重“以形写神”。

是中国画史上第一位有作品可考的大画家。

　　隋唐：

政治统一、经济繁荣、文化全面辉煌，创制法度，体现盛唐气象。

（吴道子）

　　宋明：

文人山水画，写意画，风俗画

　　山水画的背景：

文人阶层不断壮大，理学兴起使文人注重内心修养，文人山水画兴起。

由衬景发展为独立画种；从注重写实，变为注重意境。

　　文人山水画的特点：

注重内心情感的表现，诗、书、画、印结合。

　　风俗画背景：

商品经济发展，市民阶层兴起，在艺术上表现。

　　代表作：

张择端《清明上河图》

　　写意画（从略）：

注重表现个人的内心感受。

（2）中国古代的文学

　　A、诗经：

最早的诗歌总集。

保存从西周到春秋的诗歌，共305篇。

分为风、雅、颂三部分。

（何

　　为风、雅、颂）

　　B、楚辞：

战国屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言创造出新体诗歌。

代表作《离骚》

　　C、汉赋：

汉代国家统一，经济发展，广筑宫室，巡游兴盛。

出现铺陈辞藻，文采华丽的带韵散文――赋，吸收诗经和楚辞表现手法。

　　D、唐代诗歌

　　背景：

A、唐代的繁荣，文化多元B、科举制的推动

　　代表：

（1）李白：

盛唐张扬个性，蓬勃向上的精神

（2）杜甫：

安史之乱后，忧国忧民，体会国破家亡的痛苦（3）白居易：

中唐以后，战乱平息并未带来往昔的繁华盛世。

白关心民间疾苦，寄托政治抱负

　　E、宋词

　　背景：

又称“长短句”，宋代城市生活丰富，娱乐场所需要大量歌词，士大夫词作传于民间。

代表：

辛弃疾、苏轼与李清照、柳永

　　F、元散曲：

关汉卿与马致远

　　G、明清小说背景：

新兴工商业城镇兴起，市民阶层崛起

　　四大奇书：

《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》

　　（3）中国古代的戏剧

　　A、元杂剧

　　B、京剧

　　原因：

北京为政治经济文化中心，艺人聚集

　　概况：

乾隆年间，三庆、四喜、和春、春台四大徽班进京

　　影响：

形成京剧，在同治、光绪年间繁盛近代中国的思想解放潮流

　　1、器物之学—师夷长技以制夷与师夷长技以自强

　　1）、师夷长技以制夷

（1）背景：

A、鸦片战争前后，外国资本主义冲击加剧，中西联系扩大。

B、为了解西方，抵御侵略，一批先进、爱国、具有经世致用思想的中国人冲破思想藩篱，以新的眼光审视世界

（2）代表：

林则徐—A、近代中国“开眼看世界第一人”。

B、设立译馆，命人译滑达尔《各国律例》，编译《四洲志》，介绍地理、历史概况，开由爱国而研究、学习西方的先河。

魏源—依据《四洲志》编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。

　　（3）、影响：

A、研究介绍世界知识、“开眼看世界”成为社会思潮。

　　B、为抵御外侮，谋求独立富强而学习西方，成为近代思想主流。

　　2）师夷长技以自强

（1）背景：

19世纪60-90年代，西学广泛传播，对儒学为核心的文化产生冲击。

中国传统文化之体，是否兼采西方文化，成为严峻课题。

（2）主张与实践：

主张：

发展“师夷长技以制夷”思想，倡行“中学为体，西学为用”，在维护固有制度和纲常礼教前提下，采用西方实用技术，才能自强、求富。

实践：

洋务运动中的洋务派与顽固派。

　　（3）评价：

A、局限于物质文化层面B、冲击了“夷夏之辩”的保守观念，为西学传播创造了舆论环境。

　　2、制度之学—变法图存与民主革命

　　1）维新变法

　　早期维新派：

A最初是洋务派的支持者，冯桂芬、王韬、郑观应是代表。

　　B主张：

经济上发展工商业，商战；文化上办学校，学习西方自然科学；政治改良政治、实行君主立宪。

　　维新变法思想：

　　A、背景：

19世纪90年代，民族工业初步发展和民族资产阶级形成。

　　B、代表：

康有为----A、设万木草堂，宣传维新理论。

B、《新学伪经考》《孔子改制考》借用经学外衣和孔子亡灵，否定专制思想基础。

为维新提供符合传统文化价值理论依据。

　　梁启超----A、宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪的必然性。

B、育人才，开学校，变科举

　　C、影响：

维新思想传播开来，形成深远的思想解放运动，为中国文化开辟新的道路。

　　2）民主革命（略孙中山三民主义）

　　3、文化之学—新文化运动与思想解放

（1）背景：

A、辛亥革命后，帝国主义加紧侵略。

袁世凯尊孔复古

　　B、一战期间，民族资本主义发展，启蒙思想传入，资产阶级要求民主政治，激进的民主主义者认为实现真正的民主政治，不但要政治革命，必须要思想革命。

（2）标志：

1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改为《新青年》（核心）。

　　（3）代表：

陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等激进的民主主义者。

指导思想：

西方的民权、平等和达尔文进化论。

核心与基地：

＜新青年＞，北京大学。

　　（4）内容核心内容：

德先生和赛先生（口号）民主----不仅指人民主权、权力制衡等民主政治，也包括共和、人权、自由、平等、博爱等民主理念。

科学----不仅指科学技术与知识，而且包括科学思想、科学精神、科学的世界观与方法论。

还包括反对迷信、宣传进化论、唯物论、无神论。

使崇尚科学成为社会主流。

　　反对旧道德：

打倒孔家店

　　A、代表：

陈独秀、李大钊

　　B、原因：

认为儒家思想是专制政治的灵魂

　　C、实质：

对统治中国几千年的意识形态、文化传统进行扬弃

　　D、作用：

为解放思想和文化多元创造条件。

　　文学革命：

注意形式和内容

　　鲁迅----《狂人日记》，批判吃人的礼教

　　胡适----《文学改良刍议》，提倡白话文，反对文言文。

　　陈独秀----《文学革命论＞，不仅主张白话文，还必须彻底改革旧文学思想内容。

　　（5）意义：

A、是辛亥革命在思想文化领域的延续。

B、在政治和思想上给专制主义沉重打击，动摇了传统礼教的统治地位。

C、促进了中国人民，特别是青年知识分子的觉醒，是一次伟大的思想启蒙运动。

D、为马克思主义的传播、五四运动爆发创造条件

　　4、救亡之学—马克思主义在中国的传播

（1）李大钊：

受十月革命影响，新文化运动人士开始传播马克思主义，李于1918年发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》，是最早宣传马克思主义的代表。

新文化运动的中后期，马克思主义得到进一步传播。

（2）五四运动促进了马克思主义的传播。

1919年，新青年出版了《马克思研究专号》，李大钊发表《我的马克思主义观》全面介绍马克思主义。

与此同时，各种马克思主义研究组织开始出现，马克思主义开始与工人运动相结合，促成了中国共产党的成立。

（3）影响：

中国先进知识分子以马克思主义为指导，建立了中国共产党。

文章摘自：

虎哥说教北京小升初；