中考复习专题数词.docx
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中考复习专题数词
专题三数词
数词表示数量或顺序次第。
数词在句子中充当主语、宾语、定语、表语和同位语等：
Thefirstisbetterthantheothers.（主语）
──Howmanyapplesdoyouwant?
──Pleasegivemeone.（宾语）
Morethanthreehundredpupilshavevisitedthemuseum.（定语）
Mygrandmaisalreadyseventy.（表语）
Theytwohavegoneoff.（同位语）
一、数词的分类
表示数量的数词叫基数词，如：
one,ten,twenty-one等。
表示顺序的数词叫序数词，如：
first,tenth,twenty-second等。
序数词前要加定冠词the。
二、数词的构成
（一）基数词
one
two
twenty
three
thirteen
thirty
four
fourteen
forty
five
fifteen
fifty
six
sixteen
sixty
seven
seventeen
seventy
eight
eighteen
eighty
nine
nineteen
ninety
ten
twenty
hundred
eleven
twenty-one
thousand
twelve
million
巧记100以内的基数词
基数词不难记，找出规律就容易。
十二以内词各异，一个一个单独记。
后加teen变十几，thirteen,fifteen看仔细。
十八需要看准确，eighteen只有一个t.
二十到九十加ty,twenty、eighty重点记。
forty去掉字母u,thirty、fifty更出奇。
十位数后接个位数，表示数字几十几。
排列顺序不费力，连字符号“-”莫丢弃。
写到几百几十几，and把百与十系。
巧学妙记加努力，hundred是你的好成绩。
1）1-12都是独立的单词，需单独记忆：
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve
2）13-19在词尾加-teen,如：
fourteen,sixteen,但注意：
thirteen,fifteen,eighteen。
3）20-90整十位数在词尾加-ty,但注意：
twenty,thirty,forty,fifty,eighty;21-99十位数与个位数之间要加连字符“-”，如：
forty–four,ninety-one。
4）101-999在hundred后加and;1，000以上的数，要从个位开始，由右到左，每隔三位分段读：
407fourhundredandseven,
698sixhundredandninety–eight
8,436eightthousandfourhundredandthirty–six
56,367,290fifty–sixmillionthreehundredandsixty-seventhousandtwohundredandninety
读数诀窍
从右向左三逗开，
一逗千，二逗百万，
三逗就是十万万，
三位分开用百读，
保准又快又清楚。
注：
hundred,thousand,million,billion即使被多于“一”的数词修饰，也不用复数，但和of连用时，则要用复数，表示概数，如：
hundredsof成百上千的thousandsof成千上万的tensofthousandsof数以万计的
巧记口诀
确切数目用单数；糊涂数字用复数，后面还还要用of.
二、序数词
基数词
序数词
基数词
序数词
基数词
序数词
one
first
eleven
eleventh
two
second
twelve
twelfth
twenty
twentieth
three
third
thirteen
thirteenth
thirty
thirtieth
four
fourth
fourteen
fourteenth
forty
fortieth
five
fifth
fifteen
fifteenth
fifty
fiftieth
six
sixth
sixteen
sixteenth
sixty
sixtieth
seven
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
seventh
seventeen
seventeenth
seventy
seventieth
eight
eighth
eighteen
eighteenth
eighty
eightieth
nine
ninth
nineteen
nineteenth
ninety
ninetieth
ten
tenth
twenty
twentieth
基数词变序数词口诀
基变序，有规律
一、二、三，特殊记，
结尾各是t,d,d.
th,从四起，八加h,九减e;
ty改为tie;
ve要用f来代替，
five,twelve是两兄弟；
若是遇到几十几，
只变个位就可以。
序数词的基本构成方法是在基数词后加-th，十位整数序数词的构成是将y变i，加-eth。
如：
six–sixthtwenty-seven─twenty–seventhtwenty–twentiethninety-ninetieth但：
one–firsttwo–secondthree–thirdfive–fifthtwelve–twelfth序数词的缩略式是阿拉伯数字加上该序数词的末两个字母，如：
first-1stthirty–second─32ndfourhundredandsixtieth-460th
数词的用法
（一）表示编号
Lesson11（theeleventhlesson）Page5（thefifthpage）Room2（thesecondroom）
（二）表示时间
1.世纪年代：
在1949年in1949（nineteenforty-nine或nineteenhundredandforty-nine）
在1905年in1905（nineteenandfive或nineteenhundredandfive）
在19世纪inthe19thcentury在70年代intheseventies
在20世纪70年代inthe1970s（1970’s）（nineteenseventies）
2.日期
在7月10日OnJuly10（th）（读作Julytenth或Julyten）或on10（th）July（读作thetenthofJuly）1975年7月10日July10（th），197510（th）July,1975
3.时刻：
5：
00atfive（o’clock）
5：
10atfiveten或attenpastfive
5：
30atfivethirty或athalfpastfive5：
45atfiveforty-five或ataquartertosix
“时刻”的表达法口诀
“时”在前，“分”在后，quarter,half不能有。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
如果出现past,to,我们可要看清楚；
前是“分”，后是“点”，past,to,立中间；
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
past是“过”,to是“差”。
如果表示“几点半”，要用halfpast加钟点。
注：
①在“差几分”、“过几分”的分钟数如为5或10，一般省略minutes，否则要加上。
②在年月前用in，在日期前用on，在时刻前用at。
（三）表示岁数
Sheisten（yearsold）.Sheisatwenty–year–oldgirl.Sheistwenties.她二十多岁。
At（theageof）six,hewenttoschool.
（四）用在四则运算中
3+2=5Threeplustwoisfive.5-2=3Fiveminustwoisthree.5×3=15Fivetimes/multipliedbythreeisfifteen.15÷5=3Fifteendividedbyfiveisthree.
（五）表示次数时，一般在数词后加time（s）
三次threetimes五十次fiftytimes第三次thethirdtime第二十二次thetwenty–secondtime注：
一次once,两次twice
（六）分数
“分数”的表达法口诀
分子基数词，分母序数词，
分子大于“1”，分母加“-s”.
带分数莫着急，前加整数，and连接就可以。
分母若是“2”和“4”，half,quarter可代替。
分数由基数词和序数词组成。
分子用基数词，分母用序数词。
分子大于1时，作分母的序数词要用复数形式。
如：
1/3one–third或athird2/3two–thirds4/5four–fifths注：
带整数的分数中，整数用基数词，并在整数和分数之间加and：
1
oneandahalf4
fourandninetwentieths
（七）小数
小数的表示法和汉语的小数表示法相同，其中“点”读point。
2.33twopointthreethree
0.546zero（0）pointfivefoursix
（八）倍数
除了“一倍”用once，“两倍”用twice或double之外，其余都为基数词+times。
注意识记表示倍数的句型：
1.…倍数+as+形容词原形+as………是……的几倍
Thisropeisthreetimesaslongasthatone.
2.…倍数+the单位名词（size,length,width…）+of…或…倍数+what从句……是……的几倍
Thisropeisthreetimesthelengthofthatone.
Theoutputofthecarthisyearisthreetimeswhatitwaslastyear.
3.…倍数+形容词比较级+than+………比……多（少，大，小，长，宽……）几倍
Thisropeisthreetimeslongerthanthatone.
（九）表示年代或岁数时，用逢十的基数词的复数形式：
inthe1930’s在二十世纪三十年代inhisfifties在他五十多岁时
注：
十多岁时用inone’steens，而不是inone’stens。
数词何时用复数？
1、表示几十岁时。
2、表示几十年代时。
3、表示不确定数目时。
4、在分数中，当分子（基数词）大于“1”时，分母
（序数词）要用复数。
5、当基数词用作可数名词或用于某些固定词组中时，也要用复数。
1.Hediedinhisthirties.
2.Greatchangestookplaceinthe1970s.
3.Historyhasenteredtheeighties.
4.Somehundredsofnewbuildings
5.Twothirdsoftheteachersinourschoolarewomen.
6.Howmanysevensarethereinforty-nine?
7.Theyarrivedbytwosandthrees.
（十）数词前加every表示“每隔”：
复基，单序，时多一，其余不变照翻译。
Everytwodays=everysecondday=everyotherday每两天，每隔一天
（十一）hundred,thousand,million,billion,score,dozen等数词前即使有数词修饰，也不能变为复数，但如和of连用时则用复数，表示概数。
（十二）识记表示不定量的常用词或短语
1.修饰可数名词：
many,manya++单数可数名词，agood/greatmany,anumberof,several,（a）few等。
2.修饰不可数名词：
much,（a）little,agreatdealof,alargeamountof等。
3.修饰可数名词和不可数名词：
some,all,alotof,lotsof,plentyof,alargequantityof,largequantitiesof等。
[例题精析]
例1.Morethan______ofthestudentsintheirclassaregirls.
A.twothirdB.twothree
C.secondthreeD.twothirds
解析：
本题考查的是分词的构成，即基数词+序数词，如果基数词是二或二以上的数字，则序数词用复数，所以只有答案D的形式正确。
例2.ThepopulationofChinais______thatoftheUSA.
A.fivetimeslargerthanB.largerfivetimesthan
C.fivetimeslargeasD.aslargefivetimesas
解析：
倍数表达的三种基本句型中，倍数应紧跟在be之后，①…倍数+as+形容词原形+as…②…倍数+the单位名词（size,length,width…）+of…③…倍数+形容词比较级+than+…。
答案：
A。
例3.Inthepasttwoyears,atleast_______treeshavebeenplantedalongtheroad.
A.twothousandB.twothousandsof
C.twothousandsD.thousandof
解析：
thousand只有和of连用时，要变成复数，表示“成千上万的”。
答案：
A。
专题测试
1.MarybegantolearnRussian______.
A.infiftiesB.inherfifties
C.inthefiftyD.inherfifty
2.About80percentofthepopulation________farmer.
A.areB.isC.wasD.havebeen
3.HegoestoschoolonMonday,WednesdayandFriday.Thatistosay,hegoestoschoolevery______day.
A.twoB.thesecondC.anotherD.other
4.Igotoseemyparents_______days.
A.afewB.fewC.everyafewD.everyfew
5.SharonhasbeentoChina_______times.
A.scoresofB.scoreof
C.twoscoresD.twoscoresof
6.Acomputercanstore_______informationinit.
A.agoodmanyB.agreatdealof
C.alargenumberofD.alot
7.Thepopulationhereis_______itwasthreeyearsago.
A.twiceB.twicemuchC.twicemoreD.twicewhat
8.____ofthemamongthevisitorstothistownarecollegestudents.
A.Two–fivesB.Twofifths
C.Second–fifthD.Twofive
9.Don’tyouknowtheearthis____themoon?
A.asbigasforty–nine
B.forty–ninetimesbiggerthan
C.asbigasone–third
D.one–thirdtimesthansizeof
10.Almostthree____diedintheearthquake.
A.hundredspeopleB.hundredpeoples
C.hundredpeopleD.hundredspeoples
11.Ihavepaid50yuanfor___eggs.It’stooexpensive!
A.twodozensandfourB.twodozenandfour
C.twodozenandfourofD.twodozensandfour
12.Thepassengerhasbeenwaitingherefor__.
A.oneandthehalfhourB.onehourandahalf
C.oneandhalfhourD.onehourandahalfhour
13.Boysandgirls,todaywewillstudy_______.
A.thesixthpartB.sixthpart
C.PartSixD.AandC
14.Ifailedinthetestbutmyteacheradvisedmetotry___time.
A.twoB.thesecondC.asecondD.thetwo
15.Itisbelievedthatthebuildingis_____.
A.threemetreshighB.threemetrehigh
C.threemetrehighD.three–metre–high
16.HemovedtoEnglandin___,whenhewasin___.
A.thelate1990s,hisforties
B.late1990s,hisforties
C.thelate1990’s,theforties
D.D.late1990’s,theforties
17.It’my_____birthdaytoday.Willyoupleasecometomyparty?
A.twelveB.twelfthC.twelve’sD.twelves
18.It’sreportedthatAmericauses___energyasthewholeEurope.
A.astwiceB.twicemore
C.twicemuchasD.twiceasmuch
19.Hestayedin_____lastnight.
A.Room312B.TheRoom312
C.the312RoomD.312Room
20.─Howmanyteachersarethereinyourschool?
─Thereare120,andfifty–five___ofthem___women.
A.percent,isB.percents,are
C.percents,isD.percent,are
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