青海省西宁市学年八年级语文月考试题 新人教版Word文档下载推荐.docx

青海省西宁市学年八年级语文月考试题 新人教版Word文档下载推荐.docx

《青海省西宁市学年八年级语文月考试题 新人教版Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海省西宁市学年八年级语文月考试题 新人教版Word文档下载推荐.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C．一首首诗，一段段合唱，一幕幕歌剧，在两小时之内，将半个世纪的残酷历史出现在我们眼前。

D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

5.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）（2分）

人生总是与苦难同行___________________________________________________。

①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A．②③⑤①④B．⑤②③①④C．③①④②⑤D．②⑤③①④

6.下列文学常识有误的一项是（）（2分）

A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。

B．消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。

C．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的文章。

D．《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。

7.古诗文背诵默写（10分）

（1）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：

， 

。

（2）李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：

（3）王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：

（4） 

芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

（《采桑子》欧阳修）

（5）金陵城上西楼，倚清秋。

中原乱，簪缨散，几时收？

（《相见欢》朱敦儒）

8.综合性学习（3分）

二十一中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

材料：

学校大屏幕展示的实时新闻如下

2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。

“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。

消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。

“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！

”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。

其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。

（1）热点追踪：

结合材料，为新闻拟写一个标题。

（不超过15字）（2分）______________________

（2）创意先锋：

为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。

（1分）

弘扬书法艺术，____________________________。

二、口语交际（3分）

9.根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。

某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。

比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。

小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：

“。

”小华说完后，会场立刻安静了下来。

（不超过60个字）

3、古诗文阅读（12分）

阅读《使至塞上》，回答问题（3分）

使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。

10．这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。

诗题“单车欲问边”中“问边”的意思是，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是。

11．颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。

（2分）

阅读下面文言文，回答问题（9分）

甲文《三峡》郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

”

乙文《与朱元思书》吴均

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；

争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

12.下列加点字的注音。

（1）沿溯（）阻绝

（2）水皆缥（）碧

13.解释下列加点的词语。

（1）略无阙处

（2）猛浪若奔

（3）负势竞上（4）属引凄异

14.翻译下列句子。

（1）经纶世务者，窥欲忘反。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

15．两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，

《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。

16.从《三峡》全文看,第四段中引用渔歌的作用是什么?

四、现代文阅读（20分）

阅读《藤野先生》节选，回答问题（20分）

甲

　　东京也无非是这样。

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；

倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。

但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；

问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

到别的地方去看看，如何呢？

　　我就往仙台的医学专门学校去。

乙

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情景。

但片由中国人夹在里面：

给俄国人做侦探，被日军捕获，要枪毙了，围着看得也一样是中国人；

在讲堂里的还有一个我。

“万岁”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是看每一片都有的，但在我，这一声却特别的刺耳。

此后回到中国来，我怕看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩。

—呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

丙

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永远的纪念。

不行七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去寻找，寂无回信。

只有他的照片至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便是我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（十月十二日）

17.解释下列句子中加点词语在文中的含义。

（1）问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

精通时事：

________________________________________________________________

（2）于是点上一支烟，在继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

正人君子：

________________________________________________________________

18.精读语段甲，谈谈此段运用大量笔墨描写清国留学生的用意何在？

______________________________________________________________________________

19.阅读语段甲和语段乙，品味下列语句，回答括号内的问题。

（4分）

（1）也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在是标致极了。

（这表明了作者对清华留学生怎么样的感情和态度？

从哪些词语可以看出来？

）（2分）

____________________________________________________________________________________

（2）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

（这句用了什么修辞？

表达了作者怎样的情感？

）（2分）

______________________

_______________________________________________________________

20.语段甲中“到别的地方去看看，如何呢？

”这段话在文中的作用是什么？

作用：

_______________________________________________________________________________

21.语段乙中，画横线的两个语句中的“他们”各指代什么人？

（1）“万岁！

”他们都拍手欢呼起来。

_____________________________________________________

（2）我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩.__________________________

22.语段乙中写“这一声却特别听得刺耳”的原因是。

23.

“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指

；

联系全文，“我的意见”是指；

“变化了”的具体内容是

24.阅读语段丙，请总结出“我”“怀念”“藤野先生”的具体行动有哪些？

（3分）

____________________________________________________________________________________

5、作文（40分）

25.请在下列作文题目中

，任选一题，写一篇作文。

（1）也许我们朝夕相处，早已熟悉；

也许我们日日相见，却还陌生；

也许我们神交已久，竟仿佛老友；

也许我们从未交谈，阿却心生向往之情。

让我们拿起笔，写写身边的普通人。

要求写一篇记叙文，题目自拟，不少于650字。

（2）在____的影响下

从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。

其中有些人、有些事对你的影响挺大，使你印象教深吧。

请你先把上面文题的横线部分补充完整，如：

选填雷锋、妈妈、书、电脑等，然后写一篇记叙文，不少于650字。

要求：

（1）符合题意，中

心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭。

（2）文中不得出现真实的人名、校名。

初二语文10月月考试题

二、语文基础知识及运用。

（28分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（C）（2分）

）

不逊（xù

2.下列词语书写完全正确的一项是（B）（2分）

3.下列语句中加点成语运用有误的一项是（D）（2分）

4.下列句子中，没有语病的一项是（D）（2分）

C．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。

5.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（D）

6.下列文学常识有误的一项是（B）

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

（2）李白在《渡

荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：

月下飞天镜，云生结海楼.

相顾无相识，长歌怀采薇。

芳草长堤

，隐隐笙歌处处随。

中原乱，簪缨散，几时收？

8.口语交际（3分）

根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。

9.综合性学习（3分）

二十一中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。

材料：

学校大屏幕展示的实时新闻

2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。

（2）热点追踪：

（不超过15字）（2分）

____________________________________________________________________

_________________

（2）创意先锋：

弘扬书法艺术，____________________________。

（1）示例：

曾巩书法作品以2.07亿元天价成交（体现新闻事实，“人”＋事）

（2）示例：

传承传统文化；

彰显书法魅力（动宾结构，主题明确）

二、古诗阅读（3分）

诗题“单车欲问边”中“问边”的意思是_______，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是_________。

答案：

10.问边:

慰问边关守军；

征蓬：

飘飞的蓬草

11.示例一：

“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

示例二：

诗中的“直”字与“圆”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

示例三：

把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞苍凉之美，“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。

三、阅读下面文言文，回答问题（9分）

或王命急宣，有时朝发白帝，

暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

”（选自

（1）沿溯（）阻绝

（2）飞漱（）

（3）水皆缥（）碧（4）鸢飞戾（）天

（1）略无阙处

（2）猛浪若奔

（3））负势竞上（4）属引凄异

（2）清荣峻茂，良多趣味。

15．两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。

12.

（1）sù

（2）shù

（3）piǎo（4）lì

13.

（1）阙通缺，表示空隙，空缺

（2）飞奔的马（3）凭借或依靠；

（4）接连不断

14.

（1）。

（缺答案）

（2）水清，树荣，山高，草盛，确实有很多的趣味。

15.

（1）凄凉或悲哀或凄清

（2）生机勃勃

16.作用：

结构上：

总结全文内容上：

引用渔歌民谣，渲染出三峡秋天的萧瑟气氛。

三、现代文阅读（31分）

甲

上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下

也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

乙

但片由

中国人夹在里面：

丙

（十月十二日））

（1）问问

精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

（2）于是点上一支烟，在继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

正人君子：

答：

（2）我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不醉酒似的喝彩.

23.“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指

“变化了”的具体内容是。