高中英语必修一第二模块学案.docx

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高中英语必修一第二模块学案

2017届外研版英语高一学案必修一

Module2MyNewTeachers

第一部分单词识记

1.__________v使人发笑_________adj.有趣的____________n.娱乐,乐趣

2.__________n.活力,干劲__________adj.精力充沛的,充满活力的

3.__________adj.聪明的;理解力强的______________n.智力

智慧;理解力

4.___________adj.神经系统的,神经紧张的;___________n.神经

5.________vt.给…以深刻印象_______n.印象,感想______adj.给人印象深刻的

6.________n.总结，摘要，_________vt.总结、概述

7.____________adj.轻松的_________vt.&vi.（使）放松，（使）松弛，____________n.放松

8.____________adj.完整的,完全的________vt.完成,结束_______adv.完整地,

9.____________adv.同样地，类似地，____________adj.类似的

10.________vt.感激,感谢____________n.欣赏,鉴

【即时应用】

用amuse的适当形式填空

Theboysamusedthemselveswithgames.

男孩们以游戏自娱

Wefoundhisjokesamusing.

我们发现他讲的笑话好笑

Toouramusement,theactorjumpedonandoffthestage.

令我们感到有趣的是,那个演员从舞台跳上跳下.

1.Hisperformancewasso__________thateveryonelaughed.

2.Sheseemedgreatly______byhisjokes.

3.Wewereall_______athisfoolishbehavior.

第二部分语法

Verbsfollowedbying

一、作主语

1．直接作主语

Readingisanart.读书是一种艺术。

Workinginthisconditionisnotapleasurebutapain.

在这种条件下工作不是一种乐趣，而是一种痛苦。

2．用it代替动词的ing形式作主语

Itisnousecryingoverspiltmilk.

作无益的后悔是没用的。

Itisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.

劝说这种人加入我们是浪费时间。

3．作therebeno句型中的主语

Thereisnojokingaboutsuchmatters.

对这些事情开不得玩笑。

Thereisnodenyingthefactthatthenewmethodhasgreatlyraisedlabourproductivity.

不容否认的事实是新方法大大提高了劳动生产率。

二、作宾语

1．英语中许多动词后面常接动词的ing形式作宾语。

这类动词常见的有：

avoid，admit，consider，dislike，enjoy，finish，keep，imagine，practise，appreciate，escape，mind，miss，delay，deny等。

Youshouldavoidmakingthesamemistakenexttime.

下次你应避免犯同样的错误。

Heisconsideringgoingabroad.

他在考虑出国。

Whyhavetheydelayedopeningthenewschool?

他们为什么延迟成立新学校的时间？

2．英语中有一些动词短语常接动词的ing形式作宾语。

这类动词短语常见的有：

insiston，objectto，begoodat，leadto，putoff，giveup，lookforwardto，feellike，get/beusedto，payattentionto，befondof，beworth等。

Heisgoodatsinging.他擅长唱歌。

Wearelookingforwardtoseeingyouagain.

我们盼望能再见到你。

3．remember，forget，regret，try，mean，goon，stop，can’thelp等后面既可接动词的ing形式作宾语，也可接动词不定式作宾语，但意义差别很大：

Remembertotaketheumbrellawithyou.

记得随身带着伞。

Irememberseeingheroncesomewhere.

我记得曾经在哪里见过她。

Don’ttrytoswimacrosstheriver.

别打算游过那条河。

Tryphoninghishomenumber.

给他家里打个电话试试。

Let’sstoptohavearest.

我们停下来休息一下吧！

Pleasestoptalkingandlistentome.

请停止讲话，听我说。

4．begin和start后既可接动词的ing形式作宾语，也可接动词不定式作宾语，但在下列三种情况下，其后需要用动词不定式：

（1）当begin或start用于进行时时；

（2）当begin或start的主语是事物时；

（3）当begin或start后跟的是不可用于进行时的表示心理活动或精神状态的动词（如feel，think，realize）时。

Theiceisbeginningtomelt.冰块开始融化。

Soonitbegantorain.很快天开始下雨了。

HestartedtorealizetheimportanceofEnglish.

他开始意识到英语的重要性。

三、作表语

动词的ing形式作表语用来说明主语的性质、特征、内容等。

Whatshelikesmostiswatchingchildrenplay.

她最喜欢的就是看孩子们玩耍。

Yourtaskiscleaningtheclassroom.

你的任务是打扫教室。

四、作定语

动词的ing形式作定语表示被修饰的名词的用途或性能。

Theywerewatchinganexcitinggame.

他们正在观看一场激动人心的比赛。

Anewswimmingpoolwillbeputupnextyear.

明年将建造一个新的游泳池。

第三部分Reading部分语言点

1.Myfatherislivelyandenergetic，butheisnotverypatient.我父亲很活跃，精力充沛，但不太有耐心。

patientadj.有耐心的，能容忍的；n.病人

impatientadj.没耐心的，不能容忍的

patiencen．忍耐，耐心，忍耐力

bepatientwithsb.对某人有耐心

bepatientofsth.能忍受某事

beoutofpatiencewith...对……不耐烦

havenopatiencewith...不能容忍……

Bepatient！

耐心点儿！

2.Ithinkteachersneedtobestrict.我认为老师应该严格。

strictadj.严格的，严厉的

strictlyspeaking严格地说

bestrictwithsb.对某人要求严格

bestrictinsth.对某事严格

3.MyfirstimpressionofMrs.Liwasthatshewasnervousandshy.我对李老师的第一印象是她既紧张又害羞。

本句为复合句，其中thatshewasnervousandshy是表语从句，连接词that不能省略。

that/whether/what引导的表语从句

（1）that引导表语从句时，只起连接作用，不充当句子成分，在句中无具体语意，去掉它，

句意完整，但是不能被省略。

Theproblemisthatwehaven’traisedenoughmoneyyet.

问题是我们还没有筹到足够的资金。

（2）whether引导表语从句时，意为“是否”，缺少它句意不完整，但它在句中也不充当句子成分。

Theproblemiswhetherwecanraiseenoughmoney.

问题是我们是否能筹到足够的资金。

（3）what引导表语从句时，意为“什么；……的（样子/东西/人/地方等）”，在句中充当主语、表语或者宾语。

Theproblemiswhatweshoulddowiththismachine.

问题是我们如何处理这台机器。

4.She’skindandpatient，andsheexplainsEnglishgrammarsoclearlythatevenIcanunderstandit！

她和蔼而有耐心，而且她讲解语法非常清楚，甚至连我都能听懂！

句中的so...that“如此……以致于……”，引导的是结果状语从句。

so...that...，such...that...

（1）so...that...中so为副词，其后跟形容词或副词。

so＋adj./adv.＋that...

so＋adj.＋a/an＋可数名词单数＋that...

so＋many/few/much/little（小）＋名词＋that...

Sheissocleveragirlthateveryonelikesher.

她是一个很聪明的女孩，大家都喜欢她。

Heworkedsohardthathemadegreatprogressbeforelong.

他工作如此努力，以致于不久就取得了很大的进步。

（2）such...that...中such为形容词，修饰其后的名词。

such＋a/an＋adj.＋可数名词单数＋that...

such＋adj.＋可数名词复数＋that...

such＋adj.＋不可数名词＋that...

Itissuchafinedaythatweallwanttogooutforawalk.

天气很好，我们都想出去散散步。

（1）so...that引导结果状语时，当so...或such...部分位于句首时，主句采用部分倒装语序，即谓语的一部分提到主语之前。

Soloudlydidhespeakthateveryonecouldhearhimclearly.

他讲话声音很大，每个人都能听清楚。

Soquicklydidtheworkersfinishtheirworkthattheyweregivenbonuses.

工人们这么快就干完了他们的工作，结果他们得到了奖金。

（2）so...that...句式中，so也可以修饰不可数名词或复数名词，但该名词必须有many，much，few，little等表示数量多少的词修饰。

Johnhassolittlemoneythathecan’taffordthebook.

约翰的钱很少，买不起这本书。

Theyweresuchlittleboysthattheycouldn’tgotoschool.

他们是这么小的男孩，还不能上学。

（句中的such不可换成so，因为此处的little不指数量的多少，而是指“小”。

）

5.Sheavoidsmakingyoufeelstupid！

她总是避免让你感到自己很笨！

avoidvt.逃避，避免，回避

avoid

6.I’vealwayshatedmakingmistakesorpronouncingawordincorrectlywhenIspeakEnglish，butMrs.Lijustsmiles，sothatyoudon’tfeelcompletelystupid！

当我说英语时，我讨厌出错或发错单词的音，但李老师只是笑笑，这样你就不会觉得自己很笨！

hatevt.憎恨，不喜欢，讨厌

（1）hate后接不定式通常表示一次性的行为；接动名词表示经常性的行为。

（2）hate不接从句作宾语，如果需要从句作宾语，必须用形式宾语it，此时it为虚词，无具体意思，指一种笼统的情况。

Ihateitwhenpeopletalkwiththeirmouthsfull.

我很不喜欢人们吃着东西说话。

7.IfeelI’mgoingtomakeprogresswithher.我觉得在她的帮助下，我将会取得进步。

注意：

progress是不可数名词，不能用冠词a修饰，也没有复数形式。

progressn.[U]进展，进步；成长；发展；前进

makegreat/rapidprogress取得（巨大/飞快）进步

theprogressofmedicine医学的进步

inprogress在进步中的

8.She’sverystrict—wedon’tdaretosayawordunlesssheasksusto.她很严格——如果她不允许的话，我们是不敢说一句话的。

●darev．敢

在句中作实义动词。

dare作实义动词时，其后一般要跟带to的不定式。

Wouldyoudaretodoaparachutejump?

你敢跳伞吗？

Nobodywoulddaretowakehimup.

没有人敢叫醒他。

dare可作情态动词，和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，其后接动词原形，其过去式为dared，一般用于否定句、疑问句或条件句中。

Idaresay我相信；可能

Theyhardlydaredbreatheassomebodywalkedpastthedoor.

有人在门前走过时，他们几乎不敢呼吸了。

Nobodydaredlifttheireyesfromtheground.

没有人敢把视线离开地面。

Ifyoueverdarecallmelikethatagain，you’llbesorry.

如果你敢再那样叫我，你就后悔莫及了。

She

gooutalone.她不敢一个人出去。

●unless除非，如果不（if...not），引导一个条件状语从句。

Icouldn’tunderstandunlessyouexplainittome.

＝Icouldn’tunderstandifyoudon’texplainittome.

如果你不解释，我不会明白的。

在与事实相反的条件中，即虚拟条件句中，unless与if...not一般不可互换。

unless表示“没有发生过”；if表示“发生过”。

Ifheweren’tsosilly，hewouldunderstand.

如果他不傻，他不会不懂的。

（事实：

他傻）

IfIhadn’tsavedher，shewouldbedead.

如果我不救她，她就死了。

（事实：

我救了她）

●askusto后省略了sayaword。

9.Someofourclassdon’tlikeher，butmostofusreallyappreciateherbecauseherteachingissowellorganisedandclear.我们班有些同学不喜欢她，但我们大多数同学都欣赏她，因为她的课讲地清楚条理。

appreciatevt.感激，欣赏，赞美

（1）appreciate后可以接名词或代词，还可以接动词的ing形式，但不接不定式；表示“感激”时后接事或物，thank后接人。

Sheappreciatedhiskindness.（＝Shethankedhimforhiskindness.）她很感激他的好意。

（2）appreciate作“感激”解，是及物动词，其后须接宾语，不能直接接从句，此时需要加上一个形式宾语it，然后再加上由when，if等引导的从句作真正的宾语。

Iwouldappreciateitverymuchifyouwouldhelpmewithit.

你如果能在这件事上帮助我，我将非常感激。

（3）表示感激的程度，可以用deeply，highly，verymuch等副词修饰。

Ideeply/highly/verymuchappreciateyourkindness.

我深深感谢你的好意。

10.Andafewstudentsevenadmitlikingher！

有些学生甚至承认喜欢她！

admitvt.承认；允许……进入；容纳

beadmittedto被（某校）录取；允许进入

admitsth./that...承认/认可……

admitdoingsth.承认干某事

admitsb./sth.tobe承认某人/事……

admitsb.into...＝allowsb.toenter...允许某人进入……；吸收某人参加……

11.Duringscientificexperiments，sheexplainsexactlywhatishappeningandasaresultmyworkisimproving.在做科学实验时，她准确地讲解发生的现象，因此我的学习提高得很快。

asaresult因此；结果

asaresultof（＝becauseof）由于……；作为……的结果

resultin（＝leadto）导致；造成……结果

resultfrom由于……；由……引起

withoutresult毫无结果

Shewaslateforclassasaresultoftheheavysnow.

由于大雪她上学迟到了。

Successresultsfromhardwork.成功来自勤奋。

Hiscarelessnessresultedinhisfailure.

他的粗心大意导致他的失败。

12.Physicswillneverbemyfavouritelesson，butIthinkthatI’lldowellintheexamwithMrs.Chenteachingme.物理永远不会是我最喜欢的课，但我认为有陈老师教我们，我会在考试中考好的。

●withMrs.Chenteachingme此处为with的复合结构作状语。

with复合结构的构成是：

with＋宾语＋宾语补足语。

宾语补足语根据逻辑意义可以是不同的词，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等。

with的复合结构在句中常作状语。

（1）with＋Object＋doing...

Ourmanagercameintothemeetingroom，withhissecretaryfollowinghim.

我们的经理来到了会议室，秘书紧跟在他后面。

（2）with＋Object＋adj.

Heisusedtosleepingwiththewindowsopen.

他习惯于开着窗子睡觉。

（3）with＋Object＋adv.

Helefthurriedlywithallthelightson.

他开着灯就急忙离开了。

（4）with＋Object＋done

Withherworkfinished，shewenthomehappily.

工作做完了，她高兴地回家了。

（5）with＋Object＋介词短语

Hewentoutoftheclassroomwithabookinhishand.

手里拿着一本书，他走出了教室。

（6）with＋Object＋todo

Withsomanythingstodealwith，Ican’tgoonholidaywithyou.

有这么多的事要处理，我不能和你去度假。

注意：

现在分词作宾补时强调动作正在进行[如例

（1）]；过去分词作宾补时表示被动及动作已完成[如例（4）]；不定式作宾补时表示一个还未发生的动作[如例（6）]。

●with复合结构还可作定语：

Shesawabrookwithredflowersandgreengrassonbothsides.

她看见一条小溪，两岸长着红花绿草。

Therewererowsofwhitehouseswithtreesinfrontofthem.

那儿有一排排白色的房子，房前长着树木。

解析：

　“with＋宾语＋宾补”结构中，宾补表示完成用过去分词。

13.IthinkthisisbecausehereallyenjoysteachingChineseliterature—helovesit，infact！

我认为这是因为他确实喜欢教中国文学——实际上，他就是喜欢！

本句含有一个thisisbecause...句式。

其中的because...是表语从句。

because可引导原因状语从句和表语从句。

引导表语从句时，主语常常是this，that或it。

MyEnglishstudyhasimproved，andthisisbecauseIlistenmoreandspeakmore.

我的英语学习提高了，这是我多听多说的结果。

（1）That’swhy...那是……的原因。

Shedidn’tpassthemathexamyesterday.That’swhyshelooksunhappy.

她昨天数学考试不及格，那是她显得不高兴的原因。

（2）Thereasonwhy...isthat...……的原因是……。

why引导定语从句修饰reason