礼仪的基本内容.docx

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礼仪的基本内容

礼仪的根本内容

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的根本要求。

中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称"礼仪之邦"。

孔夫子曾说过：

"不学礼，无以立。

"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开场。

可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。

***总书记提出了"以德治国"的重要思想，并把"以德治国"作为一项重要的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加强社会主义法制建立，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建立，以德治国。

今年3月，***总书记在“两会〞上强调指出，要引导广阔干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻〞为主要内容的社会主义荣辱观，表达了党和国家对青年一代的亲切关心和殷切期望。

我们正处在人生的转折点，知荣明耻，辨明是非，向善去恶，对我们今后的成才开展至关重要。

为了更好地贯彻社会主义荣辱观,我们高一年级来开展一次礼仪教育活动，我们今天活动的主题是诚信守礼，做文明夷陵人。

在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

自古以来"礼仪之邦"的美称，会不会断送在当今的青少年手中。

可见青少年学生中，深入开展礼仪教育，重塑中华民族"文明礼仪"的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。

青少年学习"礼仪"，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

"刘备三顾茅庐"的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上才能获得成功。

周恩来同志一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业奉献了毕生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和效劳员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。

周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的典范。

其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为根底。

自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。

正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。

青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。

所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。

礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体开展上发挥重要作用。

再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的根底上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"标准就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。

要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、时机去表现这一点。

学校作为社会主义精神文明建立的重要阵地，也是青年学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。

我想要抓道德素质，培养夷陵学同学们良好的礼仪习惯，应该要注重以下十八个方面的礼仪常规：

1、坐要正、立要直、行走要稳健。

坐是一种静态造型，坐姿不正确显得懒散无礼貌。

端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。

对坐姿的要求是：

腰背挺直，肩放松，两腿自然弯曲，两脚平稳着地，女生双膝并拢，男生双膝可分开一些，但不超过肩宽，两手放在双膝上。

对站姿的要求是：

站正；两脚跟相靠，身体不要东倒西歪，不可单脚轻浮地抖动，手不可在身前后摆来摆去。

2、服饰仪表整洁、大方，学生穿学生服，不烫发、化装、佩戴首饰。

清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的根本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，假设满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“清扫个人卫生〞。

比方剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进展，否那么，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

服饰反映了一个人文化素质之上下，审美情趣之雅俗。

具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的标准或原那么。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

。

佩戴首饰是属于成年人的事情，与学生身份不相符。

学生应佩戴校徽和有教育、纪念意义的徽章。

3、用好礼貌用语，见到教师、同学要主动行礼、打招呼，要讲普通话，不说粗话、脏话。

在日常生活中，礼貌用语使用频率最高的，要经常使用，形成习惯，它们是：

请、谢谢、对不起、再见、您好。

校内讲普通话。

早晨要向老师教师好。

见到同学要热情招呼：

xxx你好。

4、尊敬教师，上课起立向教师问好，下课起立向教师道再见，课上认真听讲，发言先举手，不随便走进教师办公室或别的教室，进教师办公室要先招呼或轻敲门，以允许方可进入。

和教师谈话进应注视教师，谈话不应做别的事，不要随便打断教师讲话，也不东张西望。

尊敬教师是中华民族的传统美德。

见到教师，要主动招呼，行好礼节。

在人多的地方，要让教师先行；与教师交谈，要给教师让座。

背地里，不要随便议论教师，更不可对教师直呼其名。

上课前要准备好学习用品。

上下课要起立向教师问好，动作要迅速、统一。

遇特殊情况迟到，应在教室门口止步，喊“报告〞或轻敲门，得到教师许可后，方可进入教室，并主动向教师说明迟到的原因。

态度要老实，得到教师谅解和许可后，方可入座。

课上要认真听讲，不做与课堂无关的事；当教师提问时，如要答复，应先举手，在教师点到自己的名字时，方可站起来答复，不可随便插话或抢先答话。

教师点到自己而又不能作答时，应站立端正，以抱歉的语调向教师实事求是说明。

不可抓头挠耳，东扭西歪，一言不发，待教师许可前方可坐下。

下课后要让教师先走出教室。

作为教师办公地点，学生不应随便进出，影响教师工作，有事进办公室必须先招呼或轻敲门，经允许前方可进入，进了办公室，应主动向教师问好，谈完话或干完事，应有礼貌地道别，马上离开办公室。

不可在办公室逗留，更不可随便翻教师的东西。

5、同学之间友好团结、相互尊重，真诚帮助。

不在通道走廊追逐乱跑，不影响教师办公。

同学关系是纯洁的，共同学习，朝夕相见，应以团结友爱，互相尊重、真诚帮助、增进友谊为重。

相处要配合，不要拉帮结派，同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。

学习上互相帮助，向同学借东西或问问题，态度要谦虚、照顾，同学之间不能乱起绰号，不能欺侮新生和年幼体弱的同学。

同学生病、或遇到困难时，要嘘寒问暖，主动关心。

同学间发生矛盾时，要互相谅解，有了错误要主动抱歉。

6、课间开展正当游戏活动，以礼待人，通道走廊制止逐乱跑，不打架、不骂人、不讲下流话，上下楼梯靠右走。

正当的游戏有助于课间休息，以充肺的精力投入下一课学习。

严禁在通道走廊内大声喧哗、吵闹、追逐，到专业〔音乐、美术、电脑室等〕上课，应在课前早到教室，不得于上课铃响后直冲进入教室。

7、升国旗时，脱帽行队礼；唱国歌时严肃认真，吐词清楚，声音洪亮。

国旗，国歌是一个国家的标志和象征，参加升旗仪式时，学生仪表要标准，即服装要整齐，仪态要庄重，即脱帽立正站好，态度要严肃、庄重，面向国旗肃静起敬，行队礼。

如在室内或走路，应立正并平视国旗方向。

唱国歌时，要倾注自己对祖国的深情，吐字清晰，声音洪亮，曲调节拍准确，感情真挚而热烈。

8、参加集会时，按序进场，大会发言行队礼，发言完毕要道谢，听报告，看演出，观看比赛时，应安静、专注，并以鼓掌表示欢送，感谢和赞赏。

无论是开会、参加集体活动，都要按序定时间准时或提前到达。

参加集会时，要保持肃静，不随意说话，打逗和走动，要精神集中听讲。

当登台发言时，先向师长、来宾敬礼，再向听众敬礼，发言完毕仍需按要求敬礼和道谢，再回座位。

这样做的意义，是表示对师长、来宾和听众的礼貌和感谢师长对自己的培养与支持。

观看影视、文艺演出、体育比赛或表演一种美的享受，需要创造一个整洁、优美的环境，因此，要做文明观众，这是自尊自爱的表现，也是尊重演员、运发动、工作人员、遵守公共秩序，遵守社会公德的表现。

做文明观众要按时入场，不阻碍他人观看，在观看演出中遇有精彩的表演出完毕时应鼓掌致意，即表示祝贺和谢意。

9、在图书馆、阅览室应保持安静，保护书报杂志，并及时归还。

到图书馆、阅览室看书时，要注意保持安静和清洁。

在馆内走动要放轻脚步，有必要交谈时应该尽量简短、轻声，不抢占座位，文明阅览、姿势端正，注意用眼卫生。

保护图书报刊，要轻拿、轻翻、轻放，不能因自己需要某些资料而损坏图书，私自剪裁图书是极不道德的行为。

借阅图书应按期归还。

10、递送或承受物品时要起立并用双手。

馈赠不仅是一种礼节形式，而且是人与人之间诚心相待的表现。

馈赠礼品，一是社会交往中礼尚往来的需要，二是为了表达友情或谢意，不管是递送或承受，均应起立并用双手。

11、尊敬父母，离家道别，回家道安，帮助长辈做力所能及的事，不任性。

孝敬父母是调整父母子女关系的道德和行为标准。

它的主要含义，一是指思想感情上要热爱和尊敬父母。

即子女对父母养育之恩，有出自内心的爱戴和敬重感谢之情，二是指行为态度上，对父母的忠告和教导，能虚心承受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，并在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难。

不任性，不固执。

12、能给长辈让座，让餐、让路，客人来访时会让座沏茶倒水。

家庭中的相互问候，可以传递情感创造温馨的气氛。

饭桌边的礼仪包括饭前洗手；帮助父母做些力所能及的准备工作；招呼长辈先入座；咀嚼时不要发出太大的响声；不挑食；用饭进如果打喷嚏要侧转身体或用手帕捂住嘴，学会怎样夹菜、喝汤、吐骨；学会饭桌边交流，如说些有趣的让大人快乐的事情。

做客应进门问好，出门道再见，不随便翻动主人家的东西，收礼须经大人允许并道谢。

待客应热情礼貌，学会招待客人，双手捧杯敬客人，并学会恰当称呼。

13、乘车、出入公共场所排队、谦让，在影剧院、车站、码头等场所要注意公共卫生，遵守社会公德。

乘车、购物和出入公共场所人多拥挤时，要自觉遵守秩序，依次排队，相互谦让，不要争先恐后。

在影剧院、车站、码头等场所要注意公共卫生，不随地吐痰，不乱丢果皮、纸霄和杂物。

14、节日中注意衣着整洁，并按节日的特点参加活动或向他人致敬，问候。

节日礼俗丰富多彩，春节是我国人民的传统佳节。

过春节一般要穿新衣服，亲戚、朋友、熟人、同学之间见面，要互致问候，态度要热情欢快，有时还要说一些吉利话，平时可话的玩笑话这时不可随便说，走亲访友，一般都要略备礼品。

清明降临，学校一般要组织祭扫烈士墓，缅怀先烈的活动，祭扫过程中，要服饰庄重，不要穿花花绿绿的与庄严气氛不协调的衣服；态度要严肃，语调要沉重，不可嬉笑打闹；要遵守纪律，按统一口令向烈士鞠躬行礼，瞻仰和参观烈士墓事迹要保持安静。

中秋节要注意问候长辈，元旦、国庆等节日要注意布置环境，参加庆祝活动等等。

15、文明就餐，注意谦让和礼节，购饭菜应排队，注意卫生，爱惜粮食，举止文雅。

到了就餐时间，在校用餐的同学要注意谦让，讲究公共礼仪。

首先要注意遵守秩序，在规定的窗口下，自觉排队购饭，不插队、代买、有急事的同学应主动照顾。

其次要注意卫生和珍惜粮食。

饭前要洗手和冲洗餐具，不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。

第三要学会尊重和礼让。

尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。

第四要注意良好习惯的形成。

不大声喧哗，不端着碗走来走去，不发生过大的吃饭声音。

吃相要文雅。

16、遇见来校宾客，热情行礼招呼、主动介绍，友好待客，外校或外班教师来班听课，课前礼貌问候，课上认真听讲，踊跃发言。

本校为宜昌市窗口学校，经常有宾客来访，课间遇到来宾要主动行礼、问候、对待来宾问题，要热情解答。

17、遇见外宾，以礼相等，不卑不亢。

尊重对方的生活习俗。

对外宾以礼相待，热情友好，小记者应大大方方地进展采访，声音响亮。

18、注意宿舍的安静、整洁；讲卫生、节约用水。

宿舍是同学们共同生活、休息的场所，在宿舍中，要相互尊重，相互关心，以礼相待，和睦相处。

宿舍要保持整洁、安静、做好值日卫生，搞好环境布置。

未经许可不得动用他人物品。

坐卧他人床铺，使用洗间要讲究卫生，节约用水。

准时作息，同学生病或遇到困难，要主动关心、照顾、帮助。

保护公用物品，当与同学发生矛盾时，要学会抑制，严以责已，宽以待人，说明道理，达成谅解礼仪的六个根本特征是什么？

答：

共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代开展性。

7、礼仪的四个原那么是什么？

答：

尊重的原那么、遵守的原那么、适度的原那么、自律的原那么。

8、礼仪的四个功能是什么？

答：

沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。

9、为什么说我国是“文明古国，礼仪之邦〞？

答：

我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准那么、完整的礼仪标准，被世人称为“文明古国，礼仪之邦〞。

10、为什么要讲究礼仪？

答：

讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

11、礼仪对社会的作用是什么？

答：

对社会来说，礼仪能够改善人们的道德观念，净化社会风气，提高社会文化素质。

12、礼仪对个人的作用是什么？

答：

对于个人来说，礼仪可以建立自尊、增强自重、自信、自爱、为社会的人际交往铺平道路，处理好各种关系。

13、加强个人自身修养要做到什么？

答：

（1）要自觉提高个人品德修养；

（2）要有正义感和原那么性；（3）要关心他人，尊重他人，肋人为乐。

14、怎样陶冶自我情操？

答：

（1）加强科学文化的学习，使自己成为一个知识渊博的人；

（2）性格乐观、开朗、大方；（3）热情诚恳、善解人意、善良友好。

15、交友的原那么是什么？

答：

老实守信、与人为善、宽宏大度、不卑不亢。

16、什么是化装？

答：

化装是人们在政务、商务、事务及社交生活中，以化装品及艺术描绘手法来装扮自己，以到达振奋精神和尊重他人的目的。

17、仪表礼仪应注重什么？

答：

应该注重仪表的协调，注重色彩的搭配，注重场合。

18、佩戴饰物要注意什么原那么？

答：

无论佩戴的是何种饰物，都必须配合自己的体型、脸型及服装的美感。

19、佩戴戒指在不同的千指代表的意义是什么？

答：

一般来说，戴在食指上表示求婚；中指上表示正处往热恋中；无名指上表示已订婚或结婚；小指上那么表示单身；而大拇指上一般不戴戒指。

20、选择项链主要考虑哪些方面？

答：

项链的选择，价格并不重要，个管是什么样的款式，与年龄、肤色、服装的搭配协调才是主要的。

21、说明饰物中耳环的作用？

答：

耳环除了具有装饰作用外，还有保护视力、防治眼病、预防和治疗近视的作用。

22、选戴手镯时应注意什么？

答：

如果只戴一个手镯，应戴在左手上；戴两个时，可每只手戴一个，也可以都戴在左手上；戴三个时，应都戴在左手上，不可一手戴一个，另一手戴两个；手镯要与戒指、服装样式协调统一。

23、胸针是一种什么样的装饰品？

答：

胸针是人们佩戴在胸前的一种装饰品，广义的胸针包括别针、插针、胸花等。

24、选戴眼镜时应注意什么？

答：

眼镜影响整个面部轮廓的印象，选戴时应注意镜框形状和脸型必须平衡：

镜框颜色应与肤色相协调。

25、女性的披肩起什么作用？

答：

披肩除了装饰外还有应付早晚温差大的作用。

26、女性皮包的作用？

分为几种？

答：

是女性在各种场合中都不可缺少的饰物，它既有装饰价值又有实用性。

就外型和用途来说可以分为三种：

肩挂式、平提式、平拿式。

27、女性服饰中丝补袜的作用？

答：

一双漂亮的丝袜可以衬托出女性腿部的曲线美和神秘感，丝袜是女性必备的服饰。

28、戴什么面料的手套可使女性显得温柔，更加女性化？

答：

针织手套。

29、行握手礼要注意什么？

答：

（1）上下级之间，上级伸手后，下级才能伸手相握；

（2）长辈与晚辈之间，长辈伸手后，晚辈才能伸手相握；（3）男女之间，女士伸出手后，男士才能伸手相握（4）握手时，男士应脱下手套，女士如戒指戴在手套外面可不脱手套；（5）握手时，应伸出右手，绝不可伸出左手；（6）握手的力量要把握适中，既不能有气无力，也不能太用力。

30、跨国文化交流的人如何注意无声语言“手势〞的交流？

答：

每一个国家和民族都有自己的语言文化习俗，无声语言也因民族而异。

在某一国家或地区内一种手势可能十分普遍，而在另一个国家或地区内，这种手势可能毫无意义，甚至意思完全相反。

所以进展跨国文化交流的人来说，最保险的行动准那么是“入乡随俗〞，这样可以防止误会，防止陷入困境。

31、简要说明接待礼仪的重要性。

答：

迎来送往是社会交往接待活动中最根本的形式和重要环节，是表达主人情谊、表达礼貌素养的重要方面。

尤其迎接，是给客人良好印象的最重要工作。

32、简述接待人员在走廊的引导方法。

答：

在客人二三步之前，配合步调让客人走在内侧。

33、简述接待人员在楼梯的引导方法。

答：

当引导客人上楼时，应该让客人走在前面，接待人员走在后面；假设是下楼时，应该由接待人员走在前面，客人走在后面。

上下楼梯时接待人员应该注意客人的平安。

34、简述接待人员在电梯的引导方法。

答：

引导客人乘坐电梯时，接待人员应先进入电梯，等客人进入后关闭电梯门；到达时由接待人员按开电梯门，让客人先走出电梯门。

35、简述接待人员在客厅的引导方法。

答：

当客人走入客厅，接待人员用手指示，请客人坐下，看到客人坐下后，才能行点头礼，后离开。

如客人错坐下座时，应请客人改坐上座〔靠近门的一方为下座〕。

36、乘车礼仪中小轿车的座位如何排定。

答：

如有司机驾驶时，以后排右侧位为首位，左侧次之，中间座位再次之，前座右侧殿后，前排中间为末席，如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为未席，前排中间座那么不宜再安排客人。

37、乘车礼仪中旅行车的座位如何排定。

答：

司机座后第一排即前排为尊，后排依次为小，其座位的尊卑以每排右侧向左侧递减。

38、馈赠礼仪中礼物应如何选择？

答：

一是向受礼者较为接近的人打听来了解对方需要什么；另一是靠自己平日观察他的爱好，留心他说过需要什么，这样出其不意，让他收到一份渴望已久，非常适合的礼物。