福建省三明市学年高一下学期期末质量检测物理试题扫描版Word文档格式.docx

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"郧阳区电信公司招聘《公共基础知识》试题及答案@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

@#@”这句话主要体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、事物是普遍联系的@#@　　B、矛盾是对立统一的@#@　　C、实践是认识的来源@#@　　D、认识是实践发展的动力@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调从书本上得来的知识比较浅薄，一定要经过亲身实践才能变成自己的东西，即只有通过实践才能达到认识的目的。

@#@实践决定认识，是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的和归宿。

@#@故选C。

@#@@#@　　2、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　3、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　4、在资本主义私有制企业里，资产者付给他雇佣的员工的工资在本质上是（）。

@#@@#@　　A、员工劳动的价值@#@　　B、员工全部劳动的报酬@#@　　C、员工劳动的价格@#@　　D、员工出卖劳动力的价值或价格@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资本主义社会工人的工资就是劳动力的价格，劳动力已经成为一种特殊的商品，其使用价值是劳动，价值是工资。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　6、“我想买块地，自己种菜种粮食”。

@#@在食品安全事件频发的当下，一些网友发出这样的呼声。

@#@人们自种自食的农产品（）。

@#@@#@　　A、不是商品，因为它没有用于交换@#@　　B、是商品，因为它耗费了人类的劳动@#@　　C、不是商品，因为它只有价值@#@　　D、是商品，因为它能满足人们的需要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品，可是没有用于交换，所以不是商品。

@#@故选A。

@#@@#@　　7、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。

@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。

@#@@#@　　A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@　　B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@　　C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@　　D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。

@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。

@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。

@#@AB两项均正确。

@#@故本题选择AB项。

@#@@#@　　8、证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是（）。

@#@@#@　　A、牛顿力学理论@#@　　B、麦克斯韦电磁场理论@#@　　C、爱因斯坦相对论@#@　　D、达尔文进化论@#@　　【答案】C@#@　　【解析】证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是爱因斯坦的相对论。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名，按照建造时间先后排序正确的是（）。

@#@@#@　　A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫@#@　　B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫@#@　　C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫@#@　　D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫@#@　　【答案】C@#@　　【解析】北京故宫于1420建成。

@#@沈阳故宫始建于1625年，初成于1636年。

@#@台北故宫始建于1962年，1965年夏落成。

@#@故选C。

@#@@#@　　10、下列不属于通报适用范围的是（）。

@#@@#@　　A、表彰先进@#@　　B、批评错误@#@　　C、传达重要精神或者情况@#@　　D、上级机关回复下级的请示@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是通报的相关知识。

@#@通报是适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。

@#@@#@　　ABC正确。

@#@D项答复下级机关的请示事项应该是批复，故本题应选择D选项。

@#@@#@　　11、下列词语或语句可能出现在该公文里的是（）。

@#@@#@　　A、来函收悉@#@　　B、以上请示妥否，请批示@#@　　C、特此公告@#@　　D、特呈函，盼予函复@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的结束语。

@#@该公文文种是公告，“公告”一般用“现予公告”或“特此公告”的格式化用语作结。

@#@@#@　　“来函收悉”是指收到（信件等）并知道了其中的内容。

@#@D项一般是“询问函”的结束语。

@#@B项是“请示”的结束语。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　12、公文中，“×@#@×@#@×@#@×@#@”处缺少发文字号，其正确的书写格式应为（）。

@#@@#@　　A、陕政函（2012）181号@#@　　B、陕政函〔2012〕第181号@#@　　C、陕政函〔2012〕181号@#@　　D、陕政函2012年第181号@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@发文字号有固定的模式，由发文机关代字,年份（发文年度）,序号（发文顺序号）三部分组成，年份加六角括号，序号前不加"@#@第"@#@字,数字前面也不加"@#@0"@#@。

@#@因此本题选择C选项。

@#@@#@　　13、你处关于增加教育经费的有关（），请与财政局协商。

@#@@#@　　A、事务@#@　　B、事宜@#@　　C、事实@#@　　D、事情@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文用语中一般用事宜、事项的表述方式。

@#@@#@　　14、整理归档文件要求做到（）。

@#@@#@　　A、保持文件之间的历史联系@#@　　B、确定文件保存价值@#@　　C、编制归档文件目录@#@　　D、加工编纂文件信息@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系，区分不同价值，便于保管和利用。

@#@归档文件应齐全完整。

@#@已破损的文件应予修整，字迹模糊或易退变的文件应予复制。

@#@整理归档文件所使用的书写材料、纸张、装订材料等应符合档案保护要求。

@#@归档文件应依据分类方案和室编件号顺序编制归档文件目录。

@#@@#@　　15、外部性，指一个人或一群人的行动和决策使另一个人或一群人受益或受损的情况。

@#@经济活动中的外部性是导致市场失灵的重要原因，以下不属于外部性的活动是（）。

@#@@#@　　A、一群青少年利用一堆建筑废墟，制作了几个漂亮的雕塑@#@　　B、一个企业发明了一项新技术，该技术帮助其他企业更有效的生产@#@　　C、一家工厂在支付了农民要求的费用后，将固体废渣堆放到了该农民的田地里@#@　　D、渔民过度捕捞湖里的鱼，使鱼类资源枯竭@#@　　【答案】A@#@　　【解析】利用遗筑培训制作漂亮雕塑并没使得一个人或一群人收益或受损，不属于外部性的活动。

@#@故选A。

@#@@#@　　16、下列地貌的形成与冰川有关的有（）。

@#@@#@　　A、欧洲平原上低缓的波状丘陵@#@　　B、斯堪的纳维亚半岛西侧的峡湾@#@　　C、阿尔卑斯山地两侧的湖泊@#@　　D、阿尔卑斯山脉峰峦挺拔，峰顶终年积雪@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】山脉顶峰积雪是因为海拔越高温度越低而形成的，与冰川无关。

@#@其他都与冰川有关。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　17、具体劳动和抽象劳动的区别在于（）。

@#@@#@　　A、劳动产品不同@#@　　B、劳动过程不同@#@　　C、劳动支出不同@#@　　D、在生产商品中所起的作用不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是商品。

@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面，具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，它们所起的作用不同，故本题选择D项。

@#@@#@　　18、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。

@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。

@#@@#@　　A、金@#@　　B、木@#@　　C、水@#@　　D、土@#@　　【答案】C@#@　　【解析】五行相克的次序是：

@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。

@#@@#@　　19、古人信奉“五德终始说”，认为朝代与金、木、水、火、土五行相对应，朝代更替源于五行相克。

@#@周朝尚红色、属火，那么秦朝尚黑色、属（）。

@#@@#@　　A、金@#@　　B、木@#@　　C、水@#@　　D、土@#@　　【答案】C@#@　　【解析】五行相克的次序是：

@#@金克木、木克土、土克水、水克火、火克金。

@#@周属火，秦克周，根据五行相克“水克火”，故秦承水德，因此C项正确。

@#@@#@　　20、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　21、下列填入①处的内容，错误的有（）。

@#@@#@　　A、川府函@#@　　【20XX】第59号@#@　　B、川府函（20XX）59号@#@　　C、川府函〔20XX〕第59号@#@　　D、川府函〔20XX〕59号@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】填入①处的应为发文字号。

@#@发文字号由发文机关代字+年份+顺序号组成，其中年份外标六角括号，顺序号不加“第”字，故本题答案为ABC。

@#@@#@　　22、“要”字句是公文常用的一种特定格式，用以表示“应该”@#@　　“必须”之意。

@#@下列对“要”字句理解正确的是（）。

@#@@#@　　A、表示商量@#@　　B、语气委婉@#@　　C、常用于上行文中@#@　　D、使行文具有坚定性、原则性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文知识。

@#@@#@　　“要”字句，可以表达项受文者提出要求，表示应当怎样去做，语势坚定有力，论断性强，令人不容置疑，故本题选择D。

@#@@#@　　23、先有工程设计图，然后施工建成大楼。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、意识决定物质@#@　　D、意识创造物质@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建造大楼，首先要设计，然后才有大楼的建成，这只是说明意识可以转化为物质，并不能得出意识第一性。

@#@@#@　　“意识转化成物质”是需要条件的，该条件就是必须是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　24、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。

@#@@#@　　A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@　　B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@　　C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@　　D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。

@#@B项是白细胞的作用。

@#@D项是血小板的主要作用。

@#@@#@　　25、现在建造大楼，第一步是搞设计，然后才有大楼的建成。

@#@设计就是求大楼之理，因此“理在事先”。

@#@这种观点是（）。

@#@@#@　　A、客观唯心主义的表现@#@　　B、主观唯心主义的表现@#@　　C、直观唯物主义的表现@#@　　D、辩证唯物主义的表现.@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“理在事先”是宋代朱熹的观点，这一观点把世界的本原归结为某种脱离人而存在的精神实体，属于客观唯心主义的观点。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　26、人口因素在社会发展进程中的重要影响是（）。

@#@@#@　　A、人口因素是社会存在和发展的必要条件@#@　　B、人口状况能够加速或延缓社会的发展@#@　　C、人口数量的多少可以改变社会的生产力@#@　　D、人口可以影响社会的政治制度@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】人口因素对社会发展的影响是:

@#@@#@　　

（1）一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。

@#@@#@　　

（2）人口状况能够加速或延缓社会的发展。

@#@故本题选AB。

@#@@#@　　27、下列对于作用力的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、推出的铅球在空中受到重力和推力的作用@#@　　B、桨对水的推力是木船前进的动力@#@　　C、丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力不同@#@　　D、匀速行驶的汽车对放在车上的货物没有静摩擦力作用@#@　　【答案】D@#@　　【解析】推出的铅球在空中没有推力的作用，A项错误。

@#@@#@　　水对浆的推力是木船前进的动力，B项错误。

@#@根据阿基米德原理，丢入池塘的石子没入水中后，在不同深度所受浮力相同。

@#@C项错误。

@#@@#@　　汽车上装载货物，车在行驶的过程中车上的货物与车的静摩擦力的方向根据汽车行驶状况产生差异。

@#@汽车加速行驶，车对货物的静摩擦力方向向前。

@#@车减速行驶，汽车对重物静摩擦力方向向后。

@#@汽车匀速行驶，汽车对货物的静摩擦力为零。

@#@D项正确。

@#@@#@　　28、一般情况下，飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多，二者价格的差异根本上是由（）决定的。

@#@@#@　　A、提供的服务水平不同@#@　　B、个别劳动时间不同@#@　　C、消费者的需求不同@#@　　D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。

@#@商品按照价值相等的原则互相交换，所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。

@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间，即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。

@#@这是二者价格差异的根本原因。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　29、否定之否定规律揭示了事物的发展（）。

@#@@#@　　A、是自我发展、自我完善的过程@#@　　B、是回到原来出发点的循环过程@#@　　C、是直线式前进的过程@#@　　D、是前进性和曲折性相统一的过程@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】否定之否定规律揭示了事物发展的辩证形式是螺旋式的上升或波浪式的前进：

@#@事物发展的总的趋势是前进的，事物发展的具体道路是曲折的。

@#@事物的发展是自我发展、自我完善的过程。

@#@@#@　　30、接受请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反映了请示具有何种特性?

@#@（）@#@　　A、被动性@#@　　B、针对性@#@　　C、强制回复性@#@　　D、强制约束作用，要求下级机关必须遵守与执行@#@　　【答案】C@#@　　【解析】请示是必须答复的，答复的文种也因隶属关系不同而不同。

@#@故选C。

@#@@#@　　31、建造大楼，第一步是搞好设计，然后才有大楼的建成。

@#@这一事实说明（）。

@#@@#@　　A、意识产生物质@#@　　B、意识可以转化为物质@#@　　C、意识可以创造物质@#@　　D、物质反作用于意识@#@　　【答案】B@#@　　【解析】建造大楼，第一步是搞好设计，这体现了意识的重要作用。

@#@建造大楼，第一步是搞好设计，这说明了意识可以转化成物质。

@#@@#@　　“意识转化成物质”是需要条件的，这一条件就是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。

@#@故选B。

@#@@#@　　32、公文写作前的准备工作包括（）。

@#@@#@　　A、确定行文目的要求@#@　　B、选择文种@#@　　C、确定公文日期@#@　　D、确定主题@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】本题考查的是公文。

@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。

@#@故本题选择ABD选项。

@#@@#@　　33、亚洲和非洲之间的分界线是（）。

@#@@#@　　A、亚马逊河@#@　　B、苏伊士运河@#@　　C、白令海峡@#@　　D、霍尔木兹海峡@#@　　【答案】B@#@　　【解析】苏伊士运河连接地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航线，是亚洲和非洲的分界线。

@#@故选B。

@#@@#@　　34、下列文种中属于被动行文的是（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、通知@#@　　C、批复@#@　　D、函@#@　　【答案】C@#@　　【解析】批复不是主动的行文，是公文中唯一的纯粹被动性文种。

@#@故选C。

@#@@#@　　35、两种互补品中的一种商品的价格下降，将导致另一种商品的（）。

@#@@#@　　A、需求下降@#@　　B、需求上升@#@　　C、价格上升@#@　　D、均衡价格@#@　　【答案】B@#@　　【解析】互补品是指两种商品之间存在着某种消费依存关系，即一种商品的消费必须与另一种商品的消费相配套。

@#@一般而言，两种互补品中的一种商品价格下降，该种商品的需求量将上升，其互补品的需求曲线的位置将发生移动，表现为需求的上升。

@#@故选B。

@#@@#@　　36、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。

@#@@#@　　A、通过竞争来实现的@#@　　B、通过价格的波动表现出来的@#@　　C、通过优胜劣汰来实现的@#@　　D、通过商品交换来实现的@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。

@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。

@#@本题出题形式有误。

@#@@#@　　37、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　38、在剩余价值的各种形式中，（）是其他各种形式的基础。

@#@@#@　　A、价值@#@　　B、利润@#@　　C、成本@#@　　D、相对价值@#@　　【答案】B@#@　　【解析】剩余价值的具体形式包括：

@#@产业利润、商业利润、利息、地租等，其中利润是各种形式的基础。

@#@故选B。

@#@@#@　　39、以本机关名义制发的上行文，签发人应当是（）。

@#@@#@　　A、综合部门（办公室）负责人@#@　　B、主持工作的负责人@#@　　C、主要负责人授权的其他负责人@#@　　D、主要负责人@#@　　【答案】BD@#@　　【解析】以本机关名义制发的上行文，由主要负责人或者主持工作的负责人签发。

@#@所以答案为BD。

@#@@#@　　40、下列少数民族政权及其创建者之间对应关系完全正确的一组是（）。

@#@@#@　　A、鲜卑族：

@#@前秦：

@#@拓跋珪@#@　　B、契丹族：

@#@辽：

@#@耶律阿保机@#@　　C、蒙古族：

@#@元：

@#@成吉思汗@#@　　D、女真族：

@#@后金：

@#@皇太极@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，拓跋珪即道武帝，北魏王朝的建立者，鲜卑族，错误，排除A项。

@#@C项，元朝是成吉思汗的孙子忽必烈建立的，错误，排除C项。

@#@D项，后金是努尔哈赤建立的，错误，排除D项。

@#@所以答案为B项。

@#@@#@　　41、在中华民族源远流长的历史长河中，诞生了许多歌颂爱情的诗词。

@#@下列诗词与作者对应错误的是（）。

@#@@#@　　A、日日思君不见君，共饮长江水——李之仪@#@　　B、此情可待成追忆，只是当时已惘然——李煜@#@　　C、曾经沧海难为水，除却巫山不是云——元稹@#@　　D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》，B项错误，当选。

@#@@#@　　“日日思君不见君，共饮长江水”出自北宋诗人李之仪的《卜算子•我住长江头》。

@#@@#@　　“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”出自唐代诗人元稹的《离思五首》。

@#@@#@　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”出自北宋词人柳永的《蝶恋花•伫倚危楼风细细》。

@#@故选B。

@#@@#@　　42、资本价值构成是指（）。

@#@@#@　　A、不变资本和可变资本的比例@#@　　B、固定资本和流动资本的比例@#@　　C、生产资料数量和劳动力数量的比例@#@　　D、由技术水平决定的并且反映技术构成变化的资本的价值构成@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考核的是资本价值构成的概念，正确答案为A。

@#@选项B反映的是对资本周转速度快慢产生影响的比例关系。

@#@C反映的是资本的技术构成。

@#@D反映的是资本的有机构成。

@#@故选A。

@#@@#@　　43、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。

@#@@#@　　A、热带风暴@#@　　B、台风@#@　　C、飓风@#@　　D、龙卷风@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。

@#@@#@　　44、（）不是市场经济主要规律。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、竞争规律@#@　　C、调节规律@#@　　D、供求规律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。

@#@@#@　　45、社会生产可划分为两大部类，第一部类是生产资料的生产，第二部类是（）的生产。

@#@@#@　　A、折旧资料@#@　　B、资本资料@#@　　C、垄断资料@#@　　D、消费资料@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查社会生产。

@#@@#@　　社会总产品在物质形态上划分为两大部类，即第一部类和第二部类。

@#@第一部类由生产生产资料的部门构成，第二部门由生产消费资料的部门构成。

@#@D项符合题意，当选。

@#@ABC项与题意无关，排除。

@#@@#@　　故本题选择D项。

@#@@#@　　46、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。

@#@@#@　　A、行政良心@#@　　B、行政规范@#@　　C、行政权力@#@　　D、行政信念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。

@#@故选A。

@#@@#@　　47、折柳送别，借柳寄情，古人常以“柳”指代“留”，来表达惜别之情。

@#@下列选项中的“柳”没有表达此种情感的是（）。

@#@@#@　　A、渭城朝雨浥轻尘，客舍轻轻柳色新@#@　　B、伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新@#@　　C、柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江@#@　　D、曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春@#@　　【答案】C@#@　　【解析】C项中，唐代诗人陆龟蒙的《冬柳》中写道：

@#@@#@　　“柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。

@#@正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。

@#@”这首诗写的是在寒风中零落枯槁的冬柳，寄寓了诗人自伤的情怀，并无惜别之情。

@#@其他三项均寄情于柳，表达惜别之情。

@#@其中A项诗句出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，B项诗句出自唐代诗人施肩吾的《折杨柳》，D项诗句出自唐代诗人白居易的《忆杨柳》。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　48、下列诗句的出处不正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔——杨万里《小池》@#@　　B、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲——崔颢《黄鹤楼》@#@　　C、玉辇纵横过主第，金鞭络绎向侯家——卢照邻《长安古意》@#@　　D、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔——杜甫《蜀相》@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项出自杜牧的《赤壁》，全诗为：

@#@@#@　　“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

@#@东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

@#@”其他三项均正确。

@#@@#@　　49、荀子提出：

@#@@#@　　“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

@#@”荀子这里的“行”是指（）。

@#@@#@　　A、行为@#@　　B、运行@#@　　C、学习@#@　　D、实践@#@　　【答案】D@#@　　【解析】题干主要强调“行”即实践的重要性。

@#@故选D。

@#@@#@　　50、甲、乙二人同在山坡上放羊，乙的羊混入甲的羊群，甲不知，赶羊回家人圈。

@#@甲的行为属于（）。

@#@@#@　　A、拾得遗失物@#@　　B、获取不正当得利@#@　　C、无因管理@#@　　D、授权行为@#@　　【答案】B@#@　　【解析】甲不知道乙的羊混入自己的羊群，甲的行为不构成有意识的“拾得”或“无因管理”，也不是授权行为。

@#@因此排除@#@　　A、C、D项。

@#@故选B。

@#@@#@";i:

1;s:

28382:

"扎赉诺尔区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

@#@@#@　　A、以教师为中心的讲授策略@#@　　B、师生互动策略@#@　　C、以学生为中心的发现学习@#@　　D、合作学习策略@#@　　【答案】A@#@　　【解析】以教师为中心的讲授策略有利于系统知识的学习，主要包含高度有结构的知识和技能，并且在学习系统知识上效率比较高，有利于学生在短时间内掌握这种知识和技能。

@#@故选A。

@#@@#@　　2、将猫、狗、鼠概括为“动物”，属于（）。

@#@@#@　　A、辨别学习@#@　　B、概念学习@#@　　C、规则或原理学习@#@　　D、言语联结学习@#@　　【答案】B@#@　　【解析】概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。

@#@故选B。

@#@@#@　　3、某生会背诵九九乘法口诀并懂得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于（）。

@#@@#@　　A、信号学习@#@　　B、连锁学习@#@　　C、机械学习@#@　　D、意义学习@#@　　【答案】D@#@　　【解析】根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系，将学习分为机械学习和意义学习。

@#@意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。

@#@故选D。

@#@@#@　　4、欧洲大陆像一个平行四边形，意大利像一个皮靴，是精细加工策略中的（）。

@#@@#@　　A、谐音法@#@　　B、音符法@#@　　C、经验联系@#@　　D、形象联想@#@　　【答案】D@#@　　【解析】形象联想即把头脑中的栩栩如生而又奇特的形象与眼前要记忆的内容联系起来，从而达到增强记忆的效果。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、课程计划的中心问题是（）。

@#@@#@　　A、开设哪些科目@#@　　B、学科开设的顺序@#@　　C、各科教学的时数@#@　　D、各学科的教学方法@#@　　【答案】A@#@　　【解析】课程计划的中心问题是课程设置，即开设哪些科目。

@#@故选A。

@#@@#@　　6、我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。

@#@@#@　　A、廖世承@#@　　B、房东岳@#@　　C、潘菽@#@　　D、陆志伟@#@　　【答案】A@#@　　【解析】我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书，此后，又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学教科书。

@#@故选A。

@#@@#@　　7、素质教育是以（）发展为目的的教育。

@#@@#@　　A、人自身的@#@　　B、经济的@#@　　C、社会的@#@　　D、科学的@#@　　【答案】A@#@　　【解析】素质教育是以促进人的身心发展为目的的教育。

@#@故选A。

@#@@#@　　8、班级管理中指定的班干部轮换制度属于（）模式。

@#@@#@　　A、常规管理@#@　　B、平行管理@#@　　C、民主管理@#@　　D、目标管理@#@　　【答案】C@#@　　【解析】实行班级民主管理主要应该做好两方面的工作：

@#@@#@　　

（1）组织全体学生参与班级全程管理，即在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，都让学生参与进来；@#@@#@　　

（2）建立班级民主管理制度，如干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度、值周生制度、民主教育活动制度等。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。

@#@@#@　　A、教育任务@#@　　B、教育目的@#@　　C、教育内容@#@　　D、教育规律@#@　　【答案】B@#@　　【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。

@#@评价学校的办学方向、办学水平和办学效益，检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度，都必须以教育目的为根本标准和依据。

@#@故选B。

@#@@#@　　10、教师最核心的职责与任务是（）。

@#@@#@　　A、爱岗敬业@#@　　B、关爱学生@#@　　C、教书育人@#@　　D、为人师表@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教书育人是教师最核心的职责与任务；@#@爱岗敬业是教师职业道德的本质要求；@#@关爱学生是教师职业道德的灵魂；@#@为人师表是教师职业的内在要求。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，请听下回分解”。

@#@这种结课方式为（）。

@#@@#@　　A、悬念式@#@　　B、延伸式@#@　　C、讨论式@#@　　D、总结归纳式@#@　　【答案】A@#@　　【解析】悬念式结课，即结课时留下疑问，诱发学生的求知欲，造成“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念效应。

@#@故选A。

@#@@#@　　12、情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。

@#@艺术审美正是要以情感规范艺术对象，以情感感染、启示艺术鉴赏者。

@#@因此（）。

@#@@#@　　A、世界上一切艺术都与情感相联系@#@　　B、艺术都以高尚的人类情感为对象@#@　　C、人类对世界艺术的掌握即是情感的掌握@#@　　D、人类生活的实践，是艺术情感的源泉@#@　　【答案】C@#@　　【解析】题干表明“情感是人类对艺术掌握的重要特征”因此可以推出C项。

@#@@#@　　B、D项题干并未提到。

@#@A项，题干说的是“艺术掌握”和“艺术审美”与情感的关系，不能推出一切艺术都与情感相联系。

@#@故选C。

@#@@#@　　13、《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（）。

@#@@#@　　A、地市级人民政府为主管理的体制@#@　　B、县级人民政府为主管理的体制@#@　　C、乡级人民政府为主管理的体制@#@　　D、镇级人民政府为主管理的体制@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《义务教育法》规定，“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

@#@”故选B。

@#@@#@　　14、认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是（）。

@#@@#@　　A、申话起源说@#@　　B、生物起源随@#@　　C、心理起源说@#@　　D、劳动起源说@#@　　【答案】C@#@　　【解析】美国心理学家孟禄提出了教育的心理起源说，认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。

@#@故选C。

@#@@#@　　15、自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。

@#@@#@　　A、态度@#@　　B、行为@#@　　C、意志@#@　　D、情绪@#@　　【答案】C@#@　　【解析】性格的意志特征是指人在自觉调节自己的行为方式与控制水平、目标的明确程度以及在处理紧急问题方面表现出来的个别差异。

@#@自觉性，果断性，冲动性都属于意志特征。

@#@故选C。

@#@@#@　　16、“教书”和“育人”是（）关系。

@#@@#@　　A、并列的@#@　　B、递进的@#@　　C、互补@#@　　D、相互联系、相互促进的辩证统一@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。

@#@故选D。

@#@@#@　　17、班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。

@#@在班级管理中，班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。

@#@@#@　　A、权威型、放任型、自由型@#@　　B、民主型、权威型、放任型@#@　　C、权威型、朋友型、放任型@#@　　D、管理型、放任型、民主型@#@　　【答案】B@#@　　【解析】班主任的领导方式一般可分为三种类型：

@#@权威型、民主型、放任型。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

@#@@#@　　A、程序性课程@#@　　B、练习性课程@#@　　C、地方性课程@#@　　D、实践性课程@#@　　【答案】D@#@　　【解析】从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程；@#@从课程任务角度，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；@#@从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；@#@从教育阶段角度，可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程；@#@从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。

@#@@#@　　A、程序性课程@#@　　B、练习性课程@#@　　C、地方性课程@#@　　D、实践性课程@#@　　【答案】D@#@　　【解析】从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程；@#@从课程任务角度，可把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；@#@从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程；@#@从教育阶段角度，可把课程分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程；@#@从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

@#@故选D。

@#@@#@　　20、学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬，学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（）。

@#@@#@　　A、正强化@#@　　B、代币奖励法@#@　　C、行为塑造法@#@　　D、示范法@#@　　【答案】A@#@　　【解析】正强化即用有吸引力的结果对某一行为进行奖励和肯定，以期在类似条件下重复出现这一行为。

@#@故选A。

@#@@#@　　21、人口数量决定教育的（）。

@#@@#@　　A、速度@#@　　B、质量@#@　　C、规模@#@　　D、可能规模@#@　　【答案】D@#@　　【解析】人口数量只能决定教育的可能规模，而不能完全决定教育发展的速度、质量及实际规模。

@#@故选D。

@#@@#@　　22、班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。

@#@@#@　　A、课外活动@#@　　B、班级教育活动@#@　　C、少先队活动、D、小组活动@#@　　【答案】B@#@　　【解析】进行班级教育活动的设计和开展是班主任的经常性工作。

@#@故选B。

@#@@#@　　23、教育工作者基于解决问题的需要，与专家、同事合作，将班级实际问题作为研究主题的研究方法是（）。

@#@@#@　　A、个案研究法@#@　　B、叙事研究法@#@　　C、行动研究法@#@　　D、调查法@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教育的行动研究法就是教师在研究人员的指导下，去研究本校本班的实际情况，解决日常教育、教学中出现的问题，从而不断地改进教育、教学工作的一种研究方法。

@#@故选C。

@#@@#@　　24、教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。

@#@这是指教育法律关系的（）。

@#@@#@　　A、产生@#@　　B、变更@#@　　C、消灭@#@　　D、转移@#@　　【答案】A@#@　　【解析】教育法律关系的产生，是指教育法律关系主体之间形成了一定的权利义务关系。

@#@故选A。

@#@@#@　　25、黄老师是初三@#@　　

（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，两个班的学生都敢怒不敢言，黄老师的做法违背了职业道德规范中的（）。

@#@@#@　　A、终身学习@#@　　B、教师育人@#@　　C、爱国守法@#@　　D、因材施教@#@　　【答案】C@#@　　【解析】黄老师对学生罚款的行为侵犯了学生的权利，属于违法行为。

@#@故选C。

@#@@#@　　26、倾向于选择理科的人所具有的认知风格可能是（）。

@#@@#@　　A、场独立型@#@　　B、场依存型@#@　　C、沉思型@#@　　D、冲动型@#@　　【答案】A@#@　　【解析】场独立型的学生偏好理科、自然科学，场依存型的学生偏好文科、社会科学。

@#@所以倾向于选择理科的人的认知风格可能是场独立型。

@#@故选A。

@#@@#@　　27、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。

@#@@#@　　A、直观性原则@#@　　B、启发性原则@#@　　C、循序渐进性原则@#@　　D、因材施教原则@#@　　【答案】D@#@　　【解析】因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，题目中的说法刚好符合因材施教原则。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、由《学记》提出的教育主张是（）。

@#@@#@　　A、有教无类@#@　　B、兼爱@#@　　C、复归人的自然本性@#@　　D、化民成俗，其必由学@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　《学记》提出“化民成俗，其必由学”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。

@#@故选D。

@#@@#@　　29、教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）@#@　　A、18世纪中期@#@　　B、19世纪中期@#@　　C、19世纪末20世纪初@#@　　D、20世纪中期@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科诞生于19世纪末20世纪初。

@#@故选C。

@#@@#@　　30、下列选项中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（）。

@#@@#@　　A、作风正派、心理健康、为人师表@#@　　B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通@#@　　C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力@#@　　D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　

（1）对班主任自身：

@#@作风正派、心理健康、为人师表。

@#@@#@　　

（2）对待学生及他人：

@#@热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通。

@#@@#@　　（3）对班主任工作：

@#@爱岗敬业，具有较强的教育引导与组织管理能力。

@#@故选D。

@#@@#@　　31、教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习时间和反思体悟形成的一系列（）。

@#@@#@　　A、教学行为方式@#@　　B、心智活动方式@#@　　C、教学行为方式和心智活动方式@#@　　D、操作活动方式@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教学技能是教师在已有知识经验基础上，通过实践联系和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动方式。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（）。

@#@@#@　　A、重要因素@#@　　B、一般因素@#@　　C、决定性因素@#@　　D、从属因素@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人的社会实践活动从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素，教育需要非常重视对学生主观能动性的发挥。

@#@故选C。

@#@@#@　　33、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。

@#@@#@　　A、身体协调能力@#@　　B、智慧能力@#@　　C、元认知技能@#@　　D、自主能力@#@　　【答案】D@#@　　【解析】四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。

@#@故选D。

@#@@#@　　34、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。

@#@@#@　　A、相当于@#@　　B、不低于@#@　　C、略高于@#@　　D、略低于@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；@#@完善农村教师工资经费保障机制。

@#@教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

@#@特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。

@#@在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

@#@故选B。

@#@@#@　　35、教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。

@#@@#@　　A、介入教学@#@　　B、教育教学实习@#@　　C、微格教学@#@　　D、模拟教学@#@　　【答案】A@#@　　【解析】介入教学是指教师针对特定的教材和儿童，根据自己的教学计划进行教学，旁人可从旁边插话，从而在这种生动活泼的教学动态关系中，创设教学的实际技术和方法，对教师的教学技能加以有效的训练。

@#@故选A。

@#@@#@　　36、对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是（）。

@#@@#@　　A、卡普捷列夫的《教育心理学》@#@　　B、赫尔巴特的《心理学》@#@　　C、冯特的心理学@#@　　D、桑代克的《教育心理学》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】对于教育心理学学科的建立起到关键作用的是冯特的心理学,他的实验教育心理学对教育心理学的研究方法有很大的影响。

@#@研究方法是一个学科建立的必要条件之一，卡普捷列夫以及桑代克是其之后的著作，赫尔巴特的代表作是《普通教育学》。

@#@故选C。

@#@@#@　　37、受教育者最主要和最基本的义务是（）。

@#@@#@　　A、完成规定的学习任务@#@　　B、积极参加社会实践@#@　　C、遵守学生行为规范@#@　　D、遵守校纪校规@#@　　【答案】A@#@　　【解析】作为受教育者的学生，最主要和最基本的义务是按时完成规定的学习任务。

@#@学生的其他义务还包括遵守行为规范和遵守校规校纪。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、人们感知过的事物，体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来。

@#@这属于（）。

@#@@#@　　A、想象@#@　　B、表象@#@　　C、回忆@#@　　D、记忆@#@　　【答案】D@#@　　【解析】记忆是人脑对过去经验的保持和再现。

@#@记忆的过程主要包括识记、保持和再现（回忆与再认）。

@#@题干中的描述体现的是的再现环节。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、“不愤不启”@#@　　“不悱不发”见诸于（）。

@#@@#@　　A、《大学》@#@　　B、《中庸》@#@　　C、《论语》@#@　　D、《学记》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“不愤不启”@#@　　“不悱不发”出自于《论语》是孔子对教育的观点，体现了启发式教学。

@#@@#@　　《学记》中也有对启发性教学的阐述：

@#@道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

@#@@#@　　“”故选C。

@#@@#@　　40、“藏息相辅”的含义之一是主张（）。

@#@@#@　　A、课堂教学与课后辅导相结合@#@　　B、学习与思考相结合@#@　　C、正课教育与课外活动相结合@#@　　D、教学与劳动相结合@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“藏息相辅”出自《学记》，认为正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。

@#@故选C。

@#@@#@　　41、下面观点不符合建构主义思潮的是（）。

@#@@#@　　A、教学活动必须建立在学生已有的知识经验基础上@#@　　B、学习的过程是学生自我建构、自我生成的过程@#@　　C、教学的最终目的是发展学生的情感和健全人格@#@　　D、教学是知识的处理和转换@#@　　【答案】C@#@　　【解析】建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境中的，教学不能无视学习者的已有知识经验，简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，自我建构、自我生成新的知识经验；@#@教学不是知识的传递，而是知识的处理和@#@　　42、新课程强调的“价值观”是指（）。

@#@@#@　　A、学科、知识、个人、社会价值有机地结合@#@　　B、将知识转化为巨大的经济利益@#@　　C、充分认识知识对社会的价值@#@　　D、让学生尊重知识、尊重教师@#@　　【答案】A@#@　　【解析】新课程目标中的“价值观”强调个人价值与社会价值的统一，科学价值与人文价值的统一，人类价值与自然价值的统一，强调让学生从内心确立起对真、善、美的价值追求。

@#@故选A。

@#@@#@　　43、以下选项中，属于心智技能特点的是（）。

@#@@#@　　A、对象客观性@#@　　B、执行内潜性@#@　　C、操作外显性@#@　　D、结构展开性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

@#@它具有以下三个特点：

@#@①对象具有观念性；@#@②执行具有内潜性；@#@③结构具有简缩性。

@#@故选B。

@#@@#@　　44、针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，让其自己完成。

@#@这种教学方法是（）。

@#@@#@　　A、演示教学法@#@　　B、示范式教学法@#@　　C、探索式教学法@#@　　D、情景教学法@#@　　【答案】C@#@　　【解析】探索式教学法，又称发现法、研究法，它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索。

@#@在这个过程中教师指导主要是简单指示和给出任务等。

@#@故选C。

@#@@#@　　45、教师根据学生已学教材向学生提出一系列问题，通过师生问答形式以帮助学生复习和深化已学的知识，这种教学方式属于（），是中小学教师常用的一种教学方法。

@#@@#@　　A、讲授法@#@　　B、谈话法@#@　　C、情境教学法@#@　　D、读书指导法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】谈话法又叫问答法，是中小学常用的一种教学方法，指教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

@#@故选B。

@#@@#@　　46、《爱弥尔》的作者是（）。

@#@@#@　　A、赫尔巴特@#@　　B、柏拉图@#@　　C、苏格拉底@#@　　D、卢梭@#@　　【答案】D@#@　　【解析】赫尔巴特代表作《普通教育学》、柏拉图代表作《理想国》、苏格拉底发明“助产术”、卢梭代表作《爱弥尔》。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、如何采取有效的步骤解决问题，属于（）。

@#@@#@　　A、智力技能@#@　　B、认知策略@#@　　C、言语信息@#@　　D、运动技能@#@　　【答案】B@#@　　【解析】认知策略是指内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。

@#@如何采取有效的步骤解决问题属于认知策略。

@#@故选B。

@#@@#@　　48、实施义务教育，不收（）。

@#@@#@　　A、学费@#@　　B、杂费@#@　　C、学费、杂费@#@　　D、任何费用@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《中华人民共和国义务教育法》第二条规定：

@#@义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

@#@实施义务教育，不收学费、杂费。

@#@@#@　　49、学校开展德育工作的基层单位是（）。

@#@@#@　　A、班级@#@　　B、教研室@#@　　C、学科组@#@　　D、学习小组@#@　　【答案】A@#@　　【解析】学校开展德育工作的基层单位是班级。

@#@故选A。

@#@@#@　　50、创办了“北平香山慈幼院”的幼儿教育家是（）。

@#@@#@　　A、张雪门@#@　　B、陶行知@#@　　C、陈鹤琴@#@　　D、蔡元培@#@　　【答案】A@#@　　【解析】1929年，张雷门主持北平香山慈幼院的幼稚教育，并主编“幼稚师范丛书”。

@#@后又在香山见心斋开办北平幼稚师范学校，开始深入探讨幼稚园行为课程，为开创中国化的幼稚教育理论作出努力。

@#@故选A。

@#@@#@　　51、目前在我国，中小学课程主要由三部分组成，即课程计划、课程标准和（）。

@#@@#@　　A、校本课程@#@　　B、教材@#@　　C、地方课程@#@　　D、实践课程@#@　　【答案】B@#@　　【解析】中小学课程由三部分组成：

@#@课程计划、课程标准以及教材。

@#@此题考查对课程结构的理解和识记。

@#@故选B。

@#@@#@　　52、学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是（）。

@#@@#@　　A、学校或教师侵害了学生的合法权益@#@　　B、必须是学校或教师基于过错而实施的行为@#@　　C、侵害行为的侵害对象是学生的人身权@#@　　D、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利@#@　　【答案】C@#@　　【解析】学校事故有广义和狭义之分。

@#@广义的学校事故是指在学校发生的学生、教员、设施、设备的事故以及盗窃、火灾等其他灾害的总称；@#@狭义的学校事故是指未成年受教育者在校期间所发生的与学校有联系的人身伤害事故。

@#@侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。

@#@故选C。

@#@@#@　　53、下列属于学校制度文化的是（）。

@#@@#@　　A、学生之间的人际关系@#@　　B、学校的体育设施@#@　　C、学生实验室@#@　　D、学生守则@#@　　【答案】D@#@　　【解析】学校制度是学校组织对其内部成员的一种行为规范、规定。

@#@学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校制度文化。

@#@D项，学生守则属于学校规章的一种，因此属于学校制度文化。

@#@故选D。

@#@@#@　　54、招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门（）；@#@情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

@#@@#@　　A、责令改正，进行教育@#@　　B、进行教育，处以罚款@#@　　C、处以罚款、追究刑事责任@#@　　D、责令改正，处以罚款@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题是教育法律法规题。

@#@@#@　　《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定：

@#@非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款@#@　　55、研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（）。

@#@@#@　　A、教师表达的清晰度@#@　　B、教师思维的流畅性@#@　　C、教师人格特征@#@　　D、教师期望@#@　　【答案】A@#@　　【解析】研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰";i:

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25401:

"福欣特钢5万吨工业水槽基础混凝土浇筑方案@#@福建福欣特殊钢有限公司@#@5万吨工业水槽基础@#@混@#@凝@#@土@#@浇@#@筑@#@方@#@案@#@ @#@@#@中国化学工程第十三建设有限公司@#@编制：

@#@韩斌审核@#@目录@#@第一章编制依据3@#@第二章工程概况、特点3@#@第三章施工部署3@#@第四章施工准备4@#@第五章混凝土拌制、供货5@#@第六章混凝土运输5@#@第七章混凝土浇筑6@#@第八章混凝土养护8@#@第九章试块留置9@#@第十章泵送作业9@#@第十一章大体积混凝土温度裂缝控制验算及测温10@#@第十二章质量保证15@#@第十三章安全文明施工17@#@一．编制依据@#@1.1《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204－2002）@#@1.2《普通混凝土设计规程》（JGJ55-95）@#@1.3《泵送混凝土施工技术规程》（JGJ/T10—95）@#@1.4福欣特钢5万吨工业水槽基础施工图@#@1.5本公司有关施工、施工质量、安全生产、技术管理等文件@#@二．工程概况、特点@#@5万吨工业水槽基础底板厚1800～2000mm，混凝土总方量约5800m3，属大体积混凝土施工，施工时间为春季。

@#@施工过程中要采取保温及温度监测等相应措施，以控制混凝土温升和温降速度，避免底板出现温度裂缝和较大的温度应力。

@#@@#@本工程基础混凝土浇筑方量大，组织本次大体积基础底板混凝土浇筑必须从：

@#@汽车泵、混凝土运输罐车的配备，商品混凝土供货速度，浇筑小分队及振捣手、振捣机具安排，混凝土浇筑分区、分层设计等方面做细致、认真的布置，确保混凝土每小时浇筑量达到190以上，在31h内连续作业，完成5800m3混凝土的浇筑任务。

@#@@#@三．施工部署@#@3.1劳动力（人员）安排@#@为保证基础底板混凝土的连续浇筑，浇筑时配备四个浇筑小组，具体人员配备如下（其他工种配合）@#@具体人员配备表3-1@#@序号@#@工种名称@#@人员数量@#@主要人员名单@#@备注@#@1@#@现场生产总指挥@#@1*2人@#@2@#@现场技术总指挥@#@1*2人@#@3@#@混凝土地浇队长@#@4*2人@#@4@#@混凝圭供货验收@#@1*2人@#@5@#@泵车处放料@#@4人×@#@2=4人@#@6@#@浇筑点放料@#@4人×@#@2=8人@#@7@#@振捣手@#@8人×@#@2=16人@#@8@#@找平、抹光、压实@#@10人@#@9@#@护模@#@4*2人@#@10@#@护筋@#@2*2人@#@11@#@电工@#@1*2人@#@12@#@试验员@#@1*2人@#@13@#@测温孔布置及施工员@#@1*2人@#@14@#@现场车辆交通调度@#@1*2人@#@3.2机械、车辆配备@#@商品混凝土厂家现场配备四台混凝土汽车输送泵，每汽车泵每小时最大混凝土输出量80m3，泵的停机点见基础底板混凝土浇筑泵送方案图。

@#@混凝土泵的实际平均输出量Q=Qmax·@#@α·@#@η=（4*80）×@#@0.85×@#@0.7=190.4，混凝土泵配置的数量（以31h完成布料计算）：

@#@@#@混凝土运输车辆按照现场泵送能力（实际平均输出量Q1）配置，每罐车装方量以9计：

@#@·@#@@#@N1=（Qm/60V）（60L/S+T）=[190.4/（60×@#@9）]×@#@[60×@#@10/30+60]=28.2辆，即共需配置28辆运输罐车。

@#@@#@3.3技术管理安排@#@3.3.1对混凝土振捣手上岗前进行技术交底，交底目的必须让每位参加大体积混凝土底板浇筑的人员知道：

@#@混凝土的浇筑量，浇筑时间，浇筑流水线，浇筑振捣的技术要求，质量要求，各岗位人员的职责，各岗位人员的配合。

@#@@#@3.3.2混凝土浇筑过程中安排专人负责商品混凝土供货验收。

@#@（坍落度10～16cm，供货小票）并填写浇灌记录。

@#@@#@3.3.3项目经理、技术负责人到场参与协调、指挥大体积混凝土浇筑，工长、质检员、技术员深入施工一线，跟踪监督、检查现场的施工状况。

@#@@#@3.3.4专人负责大体积混凝土浇筑后的养护、测温工作，发现控制温差值超过指标，及时反馈到项目技术部，并采取措施，降低混凝土温升和温降的梯度，降低混凝土中心温度和表面混凝土温度差，降低混凝土表面温度和大气环境温度差。

@#@@#@四．施工准备@#@4.1技术准备@#@4.1.1编制基础底板大体积混凝土浇筑施工方案，并对班组作业人员交底。

@#@@#@4.1.2对大体积混凝土进行温控计算，做好防止混凝土产生裂缝的技术准备措施。

@#@@#@4.1.3加工测温管。

@#@@#@4.2生产准备@#@4.2.1基础底板钢筋隐检合格，预留洞、预埋管、线、加强筋复核无误固定牢靠。

@#@@#@4.2.2基础外模板牢固可靠。

@#@@#@4.2.3在施工作业面铺置人员脚手马道。

@#@@#@4.2.4在底板钢筋马凳腿上刷分层浇筑厚度标志红色漆线。

@#@@#@4.2.5备足20支ZN-70型高频振动插入式振捣棒，功率1.5kW，振动频率200Hz。

@#@@#@4.2.6备好作业面振动棒机连接电源箱及夜间施工电源。

@#@@#@4.2.7掌握天气预报，备足遮盖防雨布。

@#@@#@4.2.8现场将运输通道清理到位，无障碍物，通知各材料供应商明日不要有车辆入场供货。

@#@@#@4.2.9将养护覆盖材料运到基坑边备用。

@#@@#@4.2.10泵车停机点及主要行车通道提前清理干净障碍物。

@#@@#@4.2.11备好通讯联系的无线对讲机。

@#@@#@五．混凝土拌制、供货@#@5.1供货技术指标@#@本工程基础底板混凝土强度为C30,采用龙池商品混凝土，根据厂家多年大体积混凝土供货生产经验，及项目部的施工技术设计，混凝土供货技术指标如下：

@#@@#@5.1.1水泥采用P.O42.5R（276kg/m3）。

@#@@#@5.1.2石子采用5～40mm的碎石，砂采用中粗砂。

@#@砂、石料的杂质含量：

@#@石子含泥量≤1％，砂含泥量≤3％。

@#@@#@5.1.3掺加缓凝高效减水剂FS-R，控制混凝土初凝时间在搅拌后10h左右，以延缓混凝土中水泥的水化反应热产生速度。

@#@@#@5.1.4坍落度控制在10～16cm，掺加粉煤灰（96kg/m3），减水率≥12％，以改善混凝土和易性，混凝土的泌水性能要求：

@#@10s时的相对压力泌水率P10小于40%。

@#@@#@5.1.5掺加微膨胀剂6%～8%（由业主定），以控制混凝土后期收缩裂缝。

@#@@#@5.1.6混凝土碱含量符合《预防混凝土工程碱集料反应技术管理规定》总当量≤5kg/。

@#@@#@5.1.7混凝土拌合水采用自来水。

@#@@#@5.2混凝土供货速度@#@31h全部混凝土布料的要求，每小时混凝土供应量≥190.4m3；@#@满足四台汽车泵同时施工的要求，最少使用混凝土运输罐车的车辆数为28辆。

@#@@#@为防止施工冷缝，混凝土每小时的供应量Q≥1.1（hLb/t）@#@L——浇捣长度64m；@#@@#@b——混凝土浇捣宽度64m；@#@@#@h——混凝土浇筑分层厚度0.35m；@#@@#@t——混凝土初凝时间扣除混凝土运输时间9h。

@#@@#@计算结果Q=190.4.≥159.29m3。

@#@施工能够满足要求。

@#@@#@5.3供货验收@#@在混凝土施工过程中，现场安排一名混凝土坍落度检测人员，并验收每车小票，查看混凝土强度等级、浇筑部位填写是否正确，是否填写了出厂时间，进场时间要签证，并随时抽检混凝土坍落度。

@#@若混凝土搅拌质量及工作性能不符合现场的要求，一律退回搅拌站做报废处理。

@#@@#@六．混凝土运输@#@商品混凝土供货采用汽车式运输搅拌车，每车运输量9m3，总方量5800m3，加上润管砂浆4车，供货总车次约648次，每小时供货总车次不少于21次，需安排28辆车运输，平均每车每小时须供货0.75次。

@#@混凝土供货车的工作要点如下。

@#@@#@6.1要检查混凝土运输车的行经路线，如架空管线高度、桥涵洞口及库门口的净高和净宽，要设法排除各种路障，以利混凝土运输搅拌车的通行。

@#@@#@6.2每车混凝土运送时间一般控制不得超过1h。

@#@@#@6.3在混凝土运送过程中，搅拌筒应低速（2～4r/min）转动，到达工地后，搅拌筒应以8～12r/min的转速转动2～3min。

@#@待搅拌筒停转后，再使筒反转卸料。

@#@@#@6.4反转卸料速度为6～8r/min。

@#@在出料及卸料部位附近工作时，应特别注意安全，以免发生意外。

@#@使用接长料斗溜槽时，切勿将手伸入溜槽连接处。

@#@@#@对粘在进料斗、搅拌洞口、搅拌筒拖轮等处的混凝土应及时冲洗干净。

@#@@#@在铲除混凝土结块时，必须先使发动机熄火，停止搅拌筒转动。

@#@@#@七．混凝土浇筑@#@7.1浇筑施工工艺流程@#@布置混凝土汽车泵→混凝土供货验收→开机、泵送砂浆、润管→浇筑第一层混凝土→振捣→作业面推进→浇筑第二层混凝土→振捣→循环作业→混凝土表面第一次赶平、压实、抹光→混凝土表面二次赶平、压实、抹光→混凝土及时覆盖保温保湿养护→混凝土测温监控@#@7.2混凝土浇筑顺序@#@基础混凝土浇筑，由4台混凝土汽车泵从基础中心开始，向外扇形浇筑，每台泵的浇筑面积为1/4圆（803m2）@#@根据现场交通环境，合理安排泵车停靠位置。

@#@@#@7.3浇筑方法@#@采用一次性连续浇捣全面分层方案，分5-6层浇筑，每层约350mm厚左右，分层厚度标志在底板钢筋马凳腿上刷红色漆。

@#@振捣工作从浇筑层的底层开始逐渐上移，以保证分层混凝土间的施工质量，防止施工冷缝出现。

@#@@#@混凝土在振捣过程中宜将振动棒上下略有抽动，使上下混凝土振动均匀每次振捣时间以20～30S为宜（混凝土表面不再出现气泡、泛出灰浆为准），振捣时，要尽量避免碰撞钢筋，管道预埋件等。

@#@振捣棒插点采用行列式的次序移动，每次移动距离不超过混凝土振捣棒的有效作用半径的1.25倍，一般振动棒的作用半径为30～40cm,振捣混凝土时振动棒一般插入下层混凝土50mm左右。

@#@振捣操作要“快插慢拔”防止混凝土内部振捣不实；@#@要“先振低处，后振高处”，防止高低坡面处混凝土出现振捣“松顶”现象。

@#@@#@基础底板混凝土浇筑顺序、泵车停靠位置的方案图@#@ @#@@#@混凝土浇筑的全面分层示意图@#@@#@7.4钢筋防止移位措施@#@采取定点下料，对称振捣的措施防止混凝土将钢筋推离设计位置，浇筑现场安排专人看护。

@#@@#@7.5泌水处理@#@大体积混凝土浇筑、振捣过程中，容易产生泌水现象，泌水现象严重时，可能影响相应部分的混凝土强度指标。

@#@为此必须采取措施，消除和排除泌水。

@#@一般情况下上涌的泌水和浮浆会顺着混凝土浇筑坡面下流到坑底。

@#@施工中根据施工流水，大部分泌水可排到集水坑内，然后用潜水泵抽排掉，局部少量泌水采用海绵吸除处理。

@#@@#@7.6表面防裂施工技术要点@#@大体积泵送混凝土经振捣后表面水泥浆较厚，容易引起表面裂缝，首先，要求在振捣最上一层混凝土时，控制振捣时间，注意避免表层产生太厚的浮浆层；@#@在浇捣后，必须及时用2m长括尺，将多余浮浆层刮除，按施工员测设的标高控制点，将混凝土表面括拍平整。

@#@有凹坑的部位必须用混凝土填平，在混凝土收浆接近初凝时，混凝土面进行二次抹光，用木蟹全面仔细打抹两遍，既要确保混凝土的平整度，又要把其初期表面的收缩脱水细缝闭合，在混凝土收浆凝固施工期间，除了具体施工人员外，不得在未干硬的混凝土面上随意行走，收浆工作完成的面必须同步及时覆盖表面养护保护层。

@#@@#@八．混凝土养护@#@混凝土在浇筑完毕后的12h以内，外围台阶部位加盖覆盖并洒水保湿养护，养护覆盖采用一层薄膜加一层保温被的方式，现场另备1层塑料薄膜，1层草包以做保温保湿备用材料。

@#@要求薄膜的搭接不得小于150mm，保温被的搭接不小于100mm。

@#@基础平面部分由于有斜面，分成两段蓄水保养。

@#@@#@本项目大体积底板混凝土掺加了缓凝剂，养护时间不得少于14d。

@#@混凝土强度达到1.2MPa之前，不得上料、上机具、上脚手、模板、钢筋、支架等。

@#@@#@基础底板保温养护期间，应加强现场安全防火管理，施工区严禁烟火，确保保温措施自始至终起到养护作用，严禁随意掀开保温被。

@#@在保温养护期间，因后续工作（如放线等）需要，必须揭开保温层时，只宜局部进行，并且在工作完成后，及时覆盖。

@#@当混凝土内外温差和降温速度超过温控指标时，应及时加盖备用塑料薄膜和草袋。

@#@@#@九．试块留置@#@试块制作必须设标养试块以及同条件养护试块，试块按照超过1000@#@连续供应的大体积混凝土，每200m制作一组标养试块，共做29组试块，@#@同条件一组。

@#@具体试块留置方法执行《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002）第7.4.1要求规定。

@#@@#@试块制作后，初期在现场标养室养护2~3D后，转交试验定标养。

@#@@#@标养室温度为20±@#@3℃，相对温度为90%以上的环境条件。

@#@@#@同条件试块应锁在现场钢筋笼中，放在现场与结构位置同条件养护。

@#@@#@十.泵送作业@#@10.1泵送程序@#@10.1.1泵机端操作程序@#@试泵→泵管内输送水以润管→输送砂浆润管→打开阀→上料→开动混凝土泵→将混凝土泵入输送管道→混凝土泵送到作业点→连续作业→泵送结束→停止喂料→停机→清洗。

@#@@#@10.1.2浇筑端操作程序@#@用料斗接浆（试泵期间）→正式浇筑，专人指挥放料。

@#@@#@10.2泵送操作要求@#@10.2.1泵送前的准备@#@在混凝土泵送前，做好混凝土泵的保养和检查工作，主要有检查混凝土泵液油压箱及布料杆液压油箱的高度是否符合要求，检查油路系统有无泄漏现象，检查水箱中的水量和水泵的工作性能，并按使用说明书的规定对各部位进行润滑。

@#@@#@正式泵送前，应试泵和对管道进行润滑，试泵符合要求后，方可使用，试泵通过泵水检查，确认管路中没有异物，管路畅通且无漏浆现象后，用水泥浆或1：

@#@2的水泥浆进行润管，试泵时的水及稀浆应用料斗承接，严禁注入模内，润滑用的水泥浆可以注入模内，但应分散布料，严禁集中一处浇筑。

@#@@#@10.2.2泵送及作业中的检查@#@开始泵送时，混凝土泵处于慢速、匀速并随时可能反泵的状态。

@#@泵送应先慢后快，逐步加速，待混凝土泵的压力和各系统工作情况正常，各系统运转顺利后，再按正常速度进行泵送。

@#@@#@泵送应连续进行，如可能出现供料跟不上时，应减慢泵送速度，以保证管路中的混凝土处于流动状态，或采用慢速间歇泵送，若不得不中断时，其中断时间不得超过混凝土从搅拌至浇筑完毕所允许时间（初凝时间）否则，必须对泵机和管道进行清洗。

@#@当采用慢速间歇泵送时，应每隔4～5min进行四个行程的正、反泵。

@#@@#@在泵送作业中，要经常注意检查料斗里的混凝土料充盈情况，不允许出现完全空泵的情况，以免空气进入泵内，形成气锤，影响泵机的使用寿命，防止活塞处于干磨状态。

@#@要注意检查水箱中的水位，检查液压系统的密封性，拧紧有漏泄的接头。

@#@发现有骨料卡住料斗中的搅拌器和堵塞现象时（泵机停止工作，液压系统压力达到安全极限），应立即进行短时间的反泵。

@#@若反泵不能消除堵塞时，应立即停泵，查找堵塞部位并加以排除。

@#@@#@10.2.3泵送后的清洗@#@泵送作业即将结束时，应提前一段时间停止向料斗内供料，以便管道中的混凝土能完全得到利用。

@#@泵送完毕后，必须认真做好泵机及管路的清洗工作。

@#@清洗时产生的废浆、废水，应排入沉淀池，进行搅拌分离处理，以防结块。

@#@沉淀池定期清捞。

@#@@#@十一.大体积混凝土温度裂缝控制验算及测温@#@11.1裂缝控制计算@#@11.1.1混凝土浇筑前的裂缝控制计算（以下计算中的各项参数参见《建筑施工手册》Pg1389～1390）@#@

（1）混凝土的水化热绝热温升值:

@#@按照同类工程施工经验，施工水泥选用P.O42.5R普通硅酸盐水泥，以单方水泥用量276kg计算@#@T（t）=[（CQ）/（cρ）]（1-e-∞）@#@=[（276×@#@461）/（0.96×@#@2400）]（1-e-∞）@#@=55.22℃@#@混凝土15d水化热绝热温升值：

@#@@#@T（15）=[（CQ）/（cρ）]（1-e）-mt@#@=[（276×@#@461）/（0.96×@#@2400）]（1-e-0.3×@#@15）=54.63℃@#@

（2）15d龄期收缩变形值:

@#@@#@oy（1-e-0.01t@#@εy（15）=ε）×@#@M×@#@M2×@#@⋯⋯×@#@M10@#@（M1=1.0,M2=M3=M4=M5=1.0,M6=0.93,M7=0.7,@#@M8=0.54,M9=1.0,M10=0.61）@#@=3.24×@#@10-4×@#@（1-e-0.01×@#@15）×@#@1.25×@#@0.93×@#@0.7×@#@0.54×@#@0.61=0.968×@#@10-5@#@=-0.968×@#@10-5@#@（3）混凝土15d收缩当量温差为：

@#@@#@Ty=-εy（15）/α@#@=-0.968×@#@10-5/1.0×@#@10-5@#@=-0.968℃@#@（4）混凝土15d的弹性模量:

@#@@#@E（15）=Ec（1-e-0.09t）@#@=3.25×@#@104×@#@（1-e-0.09×@#@15）@#@=2.3×@#@104N/m@#@（5）混凝土露天养护最大温差为:

@#@@#@△T=T（t）+T0-Tn@#@=55.22+15-30@#@=40.22℃@#@（6）露天养护期间基础混凝土产生的降温收缩应力：

@#@@#@σ（15）=-[E（t）α△TS（t）R]/（1-ν）@#@=1.37N/m@#@fct=1.1N/m@#@K=fct/σ（15）=1.1/1.37=0.80≤1.05@#@由此计算知基础混凝土在露天养护期间可能出现裂缝，在此期间混凝土表面应采取养护和保温措施，使养护温度加大（即Tn加大），综合温差△T减小，使σ<@#@1.1/1.05,则可控制裂缝出现。

@#@@#@11.1.2混凝土浇筑后裂缝控制的施工计算@#@混凝土浇筑后，根据实测温度值和绘制的温度升降曲线，分别计算各降温阶段的混凝土温度收缩拉应力，如其累计总拉应力不超过同龄期的混凝土抗拉强度，则表示采取的防裂措施能有效控制预防裂缝的出现，如超过该阶段时的抗拉强度，则应采取加强养护、保温（覆盖草包、蓄水或回填土）等措施，使其缓慢降温和收缩，以控制裂缝的出现。

@#@@#@若降温速度超过规定范围，及时采取保温措施，加盖草包，并采用蓄水养护，蓄水深度为10-20mm。

@#@@#@11.1.3养护材料选用理论计算@#@大体积混凝土养护是个突出问题，养护不足，容易产生裂缝或温差裂缝。

@#@养护的目的是缩小混凝土内外温差，途径有两条：

@#@一是减少混凝土与外界热交换、即将已浇筑的混凝土封闭;@#@以减少内外温差，在小温差条件下，使混凝土得以硬化。

@#@降低混凝土内部温度。

@#@@#@本工程采用混凝土封闭保温养护和蓄水养护。

@#@@#@封闭的目的是使已浇筑的混凝土不直接暴露在大气中，而是在封闭的空间内，以较小的温差自行固结硬化。

@#@该温度差一般为25-30℃。

@#@在此条件下，混凝土一般不会产生温差裂缝，创造此条件须考虑两个因素；@#@即保温材料多厚？

@#@蓄水深度多少？

@#@@#@大体积混凝土浇筑体表面保温层计算书@#@一、混凝土浇筑体表面保温层厚度@#@计算依据：

@#@《大体积混凝土施工规范》GB50496-2009@#@混凝土的导热系数λ0[W/（m·@#@K）]@#@2.3@#@保温材料的导热系数λ[W/（m·@#@K）]@#@0.1@#@混凝土结构的实际厚度h（m）@#@2@#@Tb-Tq（°@#@C）@#@16@#@Tmax-Tb（°@#@C）@#@22@#@传热系数修正值Kb@#@1.6@#@混凝土浇筑体表面保温层厚度：

@#@@#@δ=0.5hλ（Tb-Tq）Kb/（λ0（Tmax-Tb））=0.5×@#@2×@#@0.1×@#@16×@#@1.6/（2.3×@#@22）=0.05m=6cm@#@二、保温层总热阻、放热系数及虚拟厚度@#@计算依据：

@#@《大体积混凝土施工规范》GB50496-2009@#@混凝土维持到预定温度的延续时间t（d）@#@15@#@混凝土结构长a（m）@#@64@#@混凝土结构宽b（m）@#@64@#@混凝土结构厚h（m）@#@2@#@Tmax-Tb（°@#@C）@#@22@#@传热系数修正值K@#@1.3@#@混凝土开始养护时的温度T0（°@#@C）@#@25@#@大气平均温度Ta（°@#@C）@#@20@#@每立方米混凝土的水泥用量mc（kg/m3）@#@276@#@在规定龄期内水泥的水化热Q（t）（kJ/kg）@#@188@#@混凝土维持到预定温度的延续时间：

@#@@#@X=24t=24×@#@15=360h@#@混凝土结构物的表面系数：

@#@@#@M=（2ah+2bh+ab）/（abh）=（2×@#@（64×@#@2）+2×@#@（64×@#@2）+64×@#@64）/（64×@#@64×@#@2）=0.56（1/m）@#@混凝土表面的热阻系数：

@#@@#@R=XM（Tmax-Tb）K/（700T0+0.28mcQ（t））=360×@#@0.56×@#@22×@#@1.3/（700×@#@25+0.28×@#@276×@#@188）=0.18kW@#@混凝土的表面蓄水深度：

@#@@#@hw=R·@#@λw=0.18×@#@0.58=0.1m=10.5cm@#@调整后的蓄水深度：

@#@@#@h'@#@w=hw·@#@T'@#@b/Ta=hw·@#@（T0-20）/Ta=11×@#@（25-20）/20=2.8cm@#@调整后的蓄水深度为3cm。

@#@@#@保温材料的铺设@#@以上面计算结果与依据，将保温被盖在混凝土的外露面，保温被下盖以塑料薄膜，薄膜间与保温被间应互相搭接，确保混凝土无外露部位，以保湿保温，混凝土浇筑后必须测量实际内外温差，以指导养护工作，若中心温度处于平稳期，且内外温差又能保持在规定的30℃范围内，可适当拿掉保温被以透气，但此操作必须在测温监控下进行。

@#@@#@蓄水养护因水槽基础表面有坡度，拟定采用分段蓄水。

@#@@#@养护布置示意图@#@11.2温度测试@#@为控制混凝土内外温差，避免温差裂缝，在混凝土浇筑完后，应及时测温并随时将结果反馈。

@#@为保证和减少测温的误差，测温由专人负责。

@#@@#@11.2.1测温点布置@#@根据对称的特点，底板测温区的测点布置成“X”形。

@#@共布置12组测点，36个测温管。

@#@测温管平面间距10m，顶、底两个测温点距底板、顶板面各200ｍｍ。

@#@混凝土中测温孔采用导热良好的φ48×@#@3.2钢管制作。

@#@此外大气中布设２个测温点，以比较混凝土表面温度与大气温度之差。

@#@钢管焊接固定在钢筋上，下端封口，上端用木楔塞住，以防混凝土进入管内。

@#@每组测温管长度分别为2000mm、1400mm、600mm，管上口露出底板表面200mm左右，测温用红外测温仪测读，为能精确体现混凝土内部温度，测温管上口必须用棉包塞严，测完温度继续塞好棉包。

@#@中止测温记录后，采用高强度等级无收缩防水砂浆注浆封闭测温管。

@#@@#@ @#@@#@Q1、Q2为大气测温点（混凝土表面），W为混凝土内部测温点@#@11.2.2温度控制指标及测温频率温度监控指标如下：

@#@@#@内外温差：

@#@小于30℃；@#@@#@降温速度：

@#@小于１～１.５℃／ｄ；@#@@#@揭开保温层时的温差：

@#@小于１５℃。

@#@@#@监测周期与频率如下：

@#@@#@混凝土浇筑结束后4d：

@#@每4h测一次；@#@@#@混凝土浇筑结束后5～15d：

@#@每8h测一次；@#@@#@混凝土浇筑结束后16d：

@#@每24h测一次；@#@@#@当内外温差小于15℃时，停止测温。

@#@@#@十二.质量保证@#@12.1质量主控项目@#@12.1.1混凝土必须符合设计及施工要求，所用的水泥、水、骨料、外加剂等必须符合施工规范和有关标准的规定。

@#@@#@12.1.2评定混凝土强度的试块必须按《混凝土强度检验评定标准》（GBJ-107-87）的规定和设计要求。

@#@@#@12.1.3混凝土运输、浇筑及间歇的时间不得超过混凝土初凝技术要求时间，（掺混凝土剂后，初凝在10h）@#@12.2一般项目@#@12.2.1施工缝的留置及处理符合施工组织设计及本方案要求。

@#@@#@12.2.2混凝土浇筑后必须按方案及时养护。

@#@@#@12.2.3混凝土强度达到1.2MPa前，严禁上人、上料。

@#@@#@12.2.4混凝土振捣密实，无漏振、涨模、露筋等现象。

@#@混凝土表面平整、密实，无裂纹，混凝土棱角完好、无磕碰及损伤。

@#@@#@12.3应注意的质量问题@#@12.3.1严禁在混凝土内任意加水,严格控制水灰比,水灰比过多将影响补偿收缩混凝土的膨率,直接影响补偿收缩及减少收综裂缝的效果。

@#@@#@12.3.2预留孔位置周围混凝土要细心浇筑振捣,保证密实。

@#@@#@12.3.3为保护钢筋,模板尺寸位置正确,不得踩踏钢筋,并不得碰撞,改动模板、钢筋。

@#@@#@12.3.4在拆模或吊运其他物件时,不得碰坏止水带。

@#@@#@12.3.5提前掌握天气预报信息,尽可能避开雷雨天气施工,施工现场准备覆盖塑料簿膜,以";i:

3;s:

28286:

"张湾区食品药品监督管理局招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列属于“判断”这一思维形式的语句是（）。

@#@@#@　　A、你是新来的吗@#@　　B、年轻人应当表现更积极些@#@　　C、啊!

@#@我们又赢了一场球@#@　　D、这事不可能是小王干的@#@　　【答案】D@#@　　【解析】判断是对事物情况有所断定的思维形式。

@#@由主项、谓项、联项和量项构成。

@#@例如:

@#@所有金属都是导电的。

@#@正确答案是D。

@#@@#@　　2、“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是（）。

@#@@#@　　A、物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用@#@　　B、人具有主观能动性，可以自觉地认识与创造规律@#@　　C、实践决定认识@#@　　D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“拔苗助长”比喻违反客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。

@#@@#@　　“庖丁解牛”比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

@#@据此可知这两个成语共同说明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础的道理。

@#@D项当选。

@#@@#@　　3、下列各项中属于收文处理程序的是（）。

@#@@#@　　A、签收、拟办@#@　　B、签收、核稿@#@　　C、登记、催办@#@　　D、拟稿、签发@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】收文处理程序主要包括有：

@#@@#@　　

（1）收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编；@#@@#@　　

（2）阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办；@#@@#@　　（3）办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。

@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。

@#@@#@　　4、下列各项中不属于商品的是（）。

@#@@#@　　A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒@#@　　B、集市上出售的布料@#@　　C、旧货市场的儿童读物@#@　　D、早点铺上的油条@#@　　【答案】A@#@　　【解析】商品是用于交换的劳动产品，A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚，并不用于交换，因此不属于商品。

@#@@#@　　因此A项当选。

@#@@#@　　5、以下名句和作者对应正确的是（）。

@#@@#@　　A、不飞则已，一飞冲天；@#@不鸣则已，一鸣惊人──司马迁@#@　　B、海上生明月，天涯共此时──陆游@#@　　C、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随──苏轼@#@　　D、千秋万岁名，寂寞身后事──司马光@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“不飞则已，一飞冲天；@#@不鸣则已，一鸣惊人”出自司马迁《史记•滑稽列传》，因此A项当选。

@#@@#@　　“海上生明月，天涯共此时”是张九龄《望月怀远》中的名句；@#@@#@　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”是韩愈《劝学解》中的名句；@#@@#@　　“千秋万岁名，寂寞身后事”是杜甫《梦李白》中的名句。

@#@@#@　　B、C、D三项对应均不正确，排除。

@#@@#@　　6、社会主义经济体制是指（）。

@#@@#@　　A、社会主义生产关系的总和@#@　　B、社会主义的基本经济制度@#@　　C、社会主义经济制度的具体实现形式及运行方式@#@　　D、社会主义生产、分配、交换、消费的体系@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会主义经济体制是指社会主义生产关系所采取的具体形式。

@#@所谓经济体制，是指一定社会生产关系借以实现的形式，即生产关系的具体组织形式和经济管理制度，反映社会经济采取的资源配置方式。

@#@故选C。

@#@@#@　　7、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。

@#@@#@　　A、草拟@#@　　B、会签@#@　　C、签发@#@　　D、注发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。

@#@注发属于公文的制发阶段。

@#@@#@　　8、在中华民族源远流长的历史长河中，诞生了许多歌颂爱情的诗词。

@#@下列诗词与作者对应错误的是（）。

@#@@#@　　A、日日思君不见君，共饮长江水——李之仪@#@　　B、此情可待成追忆，只是当时已惘然——李煜@#@　　C、曾经沧海难为水，除却巫山不是云——元稹@#@　　D、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——柳永@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“此情可待成追忆，只是当时已惘然”出自唐代诗人李商隐的《锦瑟》，B项错误，当选。

@#@@#@　　“日日思君不见君，共饮长江水”出自北宋诗人李之仪的《卜算子•我住长江头》。

@#@@#@　　“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”出自唐代诗人元稹的《离思五首》。

@#@@#@　　“衣@#@　　9、抄送机关是除（）外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。

@#@@#@　　A、发文机关@#@　　B、印文机关@#@　　C、主送机关@#@　　D、不相隶属机关@#@　　【答案】C@#@　　【解析】发文机关就是公文制发的机关。

@#@印发机关不是指公文的发文机关，而是指公文的印制主管部门，一般应是各机关的办公厅（室）或文秘部门。

@#@公文的抄送机关是指除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。

@#@故选C。

@#@@#@　　10、黄河与海河的入海口都为淤泥质海岸。

@#@而近30年来，海河入海口的海岸线基本稳定，黄河入海口的海岸线向海推进。

@#@形成这种差异的主要因素是海岸的（）。

@#@@#@　　A、地貌形态@#@　　B、泥沙沉积量@#@　　C、河网密度@#@　　D、抗侵蚀能力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】海岸线变化受地貌形态、河网密度影响不大，因此@#@　　A、C两项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，抗侵蚀能力相同，因此D项错误。

@#@黄河与海河的入海口都是淤泥质海岸，泥沙沉积量的多与少会影响海岸线的变化，只有泥沙沉积量多于泥沙沉降量，海岸线才会向海洋推进，而黄河的含沙量很大，因此B项正确。

@#@@#@　　11、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、因特网又被我们称为“新媒体”@#@　　B、网络时代又被人们简称为“e时代”@#@　　C、主页是一个网站上容纳信息最多的页@#@　　D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，因此因特网与新媒体并不是同一概念，该项描述错误。

@#@@#@　　B项，“e时代”最初指电子（electronic）时代，随着计算机和网络的普及，e时代已经泛指整个网络时代，3因此该项描述正确，当选。

@#@@#@　　C项，主页只是一个网站的起点站或者主目录，容纳的信息不一定最多，因此该项描述错误。

@#@@#@　　D项，上网的网址应在浏览器的地址栏输入，而非链接栏，因此该项描述错误。

@#@@#@　　12、如果资本产出比是3，经济增长率为9%，根据哈罗德—多马模型计算，储蓄率应为（）。

@#@@#@　　A、3%@#@　　B、6%@#@　　C、12%@#@　　D、27%@#@　　【答案】D@#@　　【解析】此题考查的是对哈罗德—多马模型内涵的表示的理解与应用。

@#@哈罗德—多马模型可以表示为G=S/V其中，G是经济增长率，S是资本积累率（储蓄率或投资率），V是产出－资本比。

@#@@#@　　13、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是（）。

@#@@#@　　A、爱德华•肖@#@　　B、罗伯特•麦金农@#@　　C、菲利普斯@#@　　D、赫尔希曼@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中，阐述了金融体制与经济发展的密切联系，指出金融抑制会严重阻碍经济发展，而金融深化则将有力推动经济发展。

@#@@#@　　14、公孙龙“白马非马”说的错误在于割裂了（）。

@#@@#@　　A、矛盾的同一性和斗争性的关系@#@　　B、矛盾的普遍性和特殊性的关系@#@　　C、主要矛盾和非主要矛盾的关系@#@　　D、矛盾的主要方面和次要方面的关系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公孙龙说：

@#@@#@　　“马者，所以命形也；@#@白者，所以命色也。

@#@命色者非命青工也，故日白马非马。

@#@”意思是说，“白”是指马的颜色，“马”是指马的形体。

@#@@#@　　“白”是用来称呼马的颜色的，不能称呼马的形体，因此，“白”与“马”两个概念合在一起所包含的意思就不是“马”了。

@#@这一命题注意到了具体与抽象、个别与一般、特殊与普遍、个性与共性的关系问题，但是割裂了二者的关系。

@#@故选B。

@#@@#@　　15、资本主义农业中农产品的社会生产价格低于价值的超额利润构成（）。

@#@@#@　　A、建筑地租@#@　　B、绝对地租@#@　　C、垄断地租@#@　　D、级差地租@#@　　【答案】B@#@　　【解析】资本主义农业中农产品的社会生产价格低于价值的超额利润构成绝对地租。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　17、20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。

@#@可持续发展，包含（）、持续性、协调性、（）原则。

@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。

@#@@#@　　A、统一性科学性@#@　　B、公平性共同牲@#@　　C、自然性合作性@#@　　D、统一性公平性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。

@#@可持续发展，包含公平性、持续性、协调性、共同性原则。

@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、货币转化为资本的决定性条件是（）。

@#@@#@　　A、劳动力成为商品@#@　　B、生产资料成为资本@#@　　C、技术的垄断@#@　　D、资本家积累了大量的货币@#@　　【答案】A@#@　　【解析】劳动力转化为商品是货币转化为资本的前提。

@#@故选A。

@#@@#@　　19、货币转化为资本的决定性条件是（）。

@#@@#@　　A、劳动力成为商品@#@　　B、生产资料成为资本@#@　　C、技术的垄断@#@　　D、资本家积累了大量的货币@#@　　【答案】A@#@　　【解析】劳动力转化为商品是货币转化为资本的前提。

@#@故选A。

@#@@#@　　20、（）是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。

@#@@#@　　A、解放思想@#@　　B、艰苦奋斗@#@　　C、实事求是@#@　　D、改革@#@　　【答案】D@#@　　【解析】改革是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。

@#@故选D。

@#@@#@　　21、光年是（）计量单位。

@#@@#@　　A、时间@#@　　B、长度@#@　　C、体积@#@　　D、质量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】光年是光一年所经过的距离，所以光年是长度单位。

@#@答案为B项。

@#@@#@　　22、下列关于地理位置的描述与城市之间对应关系错误的是（）。

@#@@#@　　A、北通汝洛，西带秦蜀，南遮湖广，东瞰吴越——襄阳@#@　　B、东压江淮，西挟关陇，北通幽燕，南系荆襄——南京@#@　　C、南抚百越，北望中州，据五岭之要会，扼赣闽粤湘之要冲——赣州@#@　　D、居浙右之上游，控鄱阳之肘腋，制闽越之喉吭，通宣歙之声势——衢州@#@　　【答案】B@#@　　【解析】B项中“幽燕”二字，古指华北，主要是河北一代，而南京地处长江流域，因此B项错误，当选。

@#@B项描述的城市是洛阳。

@#@@#@　　23、下列文种中只能用于上行文的是（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、通知@#@　　D、意见@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】报告和请示只能用于上行文，通知以下行文为主，但有时也可以用作平行文，意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。

@#@@#@　　24、公文中常用“经、兹、查”等词属于（）。

@#@@#@　　A、称谓用语@#@　　B、经办用语@#@　　C、征询用语@#@　　D、引叙用语@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文中常用的事务性词语有：

@#@称谓用语：

@#@本（第一人称）、该（第三人称）;@#@经办用语：

@#@兹经、业经。

@#@@#@　　引叙用语：

@#@前接、近接;@#@期请用语：

@#@即请查照、希即遵照;@#@征询用语：

@#@当否、可否、是否可行。

@#@故本题答案为B。

@#@@#@　　25、联合行文时确定成文时间的标准是（）。

@#@@#@　　A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　C、以文件撰写的日期为准@#@　　D、以文件实际发出的日期为准@#@　　【答案】B@#@　　【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。

@#@@#@　　26、公文写作前的准备工作包括（）。

@#@@#@　　A、确定行文目的要求@#@　　B、选择文种@#@　　C、确定公文日期@#@　　D、确定主题@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】本题考查的是公文。

@#@公文写作前的准备工作包括确定行文目的要求、选择文种、确定主题。

@#@故本题选择ABD选项。

@#@@#@　　27、“新故相推，日升不滞”，下列古语与这句话体现的哲理一致的是（）。

@#@@#@　　①中流击水，奋楫者进②千钧之力，聚于涓埃③荣枯相代而弥见其新④逝者如斯，不舍昼夜@#@　　A、①②@#@　　B、①④@#@　　C、②③@#@　　D、③④@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“新故相推，日升不滞”意思是事物是新陈代谢、变化发展着的，③④项符合发展的观点，与其哲理一致；@#@①项比喻立志奋发图强，与题意不符；@#@②项体现了量变与质变的关系，与题意不符。

@#@故选D。

@#@@#@　　28、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　29、老张的儿子小张（8岁）课间时与同学小李发生争执，不慎将小李的眼睛打伤，花去医疗费5000余元。

@#@这一损失应（）。

@#@@#@　　A、由老张承担，如果学校未尽管理职责，承担补充责任@#@　　B、由学校承担，如果老张未尽监护职责，承担连带责任@#@　　C、由老张承担，如果学校未尽管理职责，承担连带责任@#@　　D、由学校承担，如果老张未尽监护职责，承担补充责任@#@　　【答案】A@#@　　【解析】无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。

@#@监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。

@#@无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学@#@　　30、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。

@#@@#@　　A、在同等条件下由乙优先购买@#@　　B、在同等条件下由丙优先购买@#@　　C、在同等条件下由甲决定卖给谁@#@　　D、在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据题意，乙的优先购买权是基于共有权，而丙的优先购买权是基于租赁权，共有权优于租赁权。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　31、文件的连续性是指（）。

@#@@#@　　A、对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系@#@　　B、文件结构与语言必须周严有效@#@　　C、文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系@#@　　D、整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联@#@　　【答案】A@#@　　【解析】文件的连续性是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立，互相矛盾。

@#@@#@　　32、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　33、下列观点中属于主观唯心主义的是（）。

@#@@#@　　A、存在就是被感知@#@　　B、上帝创造世界@#@　　C、人是万物的尺度@#@　　D、理念是事物存在的根据和摹仿的原型@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的，是这些主观精神的显现。

@#@因此，在主观唯心主义者看来，主观的精神是本原的、第一性的，而客观世界的事物则是派生的、第二性的。

@#@@#@　　A、C属于主观唯心主义。

@#@客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现。

@#@@#@　　B、D属于客观唯心主义。

@#@@#@　　34、一般来说，通货膨胀的基本标志是（）。

@#@@#@　　A、货币供应量下降@#@　　B、物价上涨@#@　　C、人均货币存量下降@#@　　D、人均所得货币下降@#@　　【答案】B@#@　　【解析】通货膨胀是指由于市场上流通的货币量大于实际需要的货币量而造成的商品和劳务价格普遍上涨的现象。

@#@故选B。

@#@@#@　　35、人口因素在社会发展进程中的重要影响是（）。

@#@@#@　　A、人口因素是社会存在和发展的必要条件@#@　　B、人口状况能够加速或延缓社会的发展@#@　　C、人口数量的多少可以改变社会的生产力@#@　　D、人口可以影响社会的政治制度@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】人口因素对社会发展的影响是:

@#@@#@　　

（1）一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。

@#@@#@　　

（2）人口状况能够加速或延缓社会的发展。

@#@故本题选AB。

@#@@#@　　36、自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是（）。

@#@@#@　　A、认真读书@#@　　B、躬行实践@#@　　C、常思己过@#@　　D、虚心求教@#@　　【答案】B@#@　　【解析】自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是躬行实践。

@#@故选B。

@#@@#@　　37、温室气体是指大气中那些能够吸收地球表面放射的长波红外辐射、对地球有保温作用的气体。

@#@下列各项中，不属于温室气体的是（）。

@#@@#@　　A、水汽@#@　　B、二氧化碳@#@　　C、乙烷@#@　　D、臭氧@#@　　【答案】C@#@　　【解析】温室气体中最重要的是水汽，它在大气中的含量不受人类活动的直接影响，直接受人类活动影响的主要温室气体是二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）、氧化亚氮（N2O）、氯氟烃（CFCs）和臭氧（O3）等。

@#@@#@　　乙烷不是温室气体。

@#@故选C。

@#@@#@　　38、下列各项属于社会意识相对独立性表现的有（）。

@#@@#@　　A、社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性@#@　　B、社会意识的发展具有历史继承性@#@　　C、社会意识与社会经济发展水平的不平衡性@#@　　D、社会意识各种形式之间相互作用，相互影响@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。

@#@社会意识的相对独立性主要表现在以下几个方面:

@#@@#@　　

（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性。

@#@@#@　　

（2）社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。

@#@@#@　　（3）社会意识的发展具有历史继承性。

@#@@#@　　（4）社会意识各种形式之间相互作用、相互影响。

@#@@#@　　39、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名，按照建造时间先后排序正确的是（）。

@#@@#@　　A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫@#@　　B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫@#@　　C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫@#@　　D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫@#@　　【答案】C@#@　　【解析】北京故宫于1420建成。

@#@沈阳故宫始建于1625年，初成于1636年。

@#@台北故宫始建于1962年，1965年夏落成。

@#@故选C。

@#@@#@　　40、“防微杜渐”体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、对立统一规律的原理@#@　　B、质量互变规律的原理@#@　　C、否定之否定规律的原理@#@　　D、矛盾的同一性和斗争性关系规律的原理@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“防微杜渐”比喻要在坏事情、坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。

@#@质量互变规律揭示的是事物、现象由于内部矛盾所引起的发展是通过量变和质变的互相转化而实现的。

@#@质量互变规律对于人们的认识和实践活动的意义体现在，它要求人们要重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长、急于求成;@#@对于消极因素，要防微杜渐，不要让坏的思想由小变大，最终酿成大错@#@　　41、下列用语不正确的是（）。

@#@@#@　　A、你市2008年15号文件《关于增加职工工资的请示》收悉@#@　　B、你市《关于增加职工工资的请示》，杭办发2008年15号，收悉@#@　　C、特此批复@#@　　D、经研究，现批复如下@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文中引用来文应当先引用文件名称，在后面括号中表明文件字号。

@#@@#@　　42、以下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、随风潜入夜，润物细无声──春雨@#@　　B、七八个星天外，两三点雨山前──夏雨@#@　　C、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中──秋雨@#@　　D、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来──冬雨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春雨。

@#@B项，“七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，描写的是夏雨。

@#@C项，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自杜牧的《江南春》，描写的是江南春雨，而不是秋雨。

@#@D项，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”出自陆游的《十一月四日风雨大作》，描写的是冬雨。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　43、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　44、联合行文时确定成文时间的标准是（）。

@#@@#@　　A、以第一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　B、以最后一个签发机关负责人签发的日期为准@#@　　C、以文件撰写的日期为准@#@　　D、以文件实际发出的日期为准@#@　　【答案】B@#@　　【解析】成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。

@#@@#@　　45、发文时，请负责人对公文发文稿签署意见，姓名和完整日期的行为，是指（）。

@#@@#@　　A、复核@#@　　B、圈阅@#@　　C、签名@#@　　D、签发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】签发，指主管人审核同意后签字发出，表示负责详细解释对发文进行终审的工作。

@#@故选D。

@#@@#@　　46、关于社会形态的演化，下列选项正确的是（）。

@#@@#@　　A、社会形态的演化具有客观必然性@#@　　B、社会形态的演化是一个不以人的意志为转移的客观过程@#@　　C、社会形态的演化是量变和质变的统一@#@　　D、社会形态的演化是社会发展的根本动力@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】社会形态的演化具有客观必然性，也就是不以人的意志为转移的客观过程，并且同样也是量变和质变的统一。

@#@而社会发展的根本动力在于社会基本矛盾运动，即生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动，社会形态的演化只是社会基本矛盾运动的结果，故D选项错误。

@#@故本题答案为ABC。

@#@@#@　　47、新时期现代化建设中具有全局意义的三大问题是（）。

@#@@#@　　A、变化、发展、改革@#@　　B、改革、发展、开发@#@　　C、改革、发展、稳定@#@　　D、创新、改革、发展@#@　　【答案】C@#@　　【解析】改革、发展、稳定，是新时期现代化建设中具有全局意义的三个大问题。

@#@正确认识和处理改革、发展、稳定三者的关系，是我们在整个现代化建设过程中都必须牢牢把握和坚持的一个重要方针。

@#@改革是动力，发展是目的，稳定是前提。

@#@";i:

4;s:

19095:

"附加资料职业学校专业与职业技能鉴定职业对应名目试行@#@附件：

@#@职业学校专业与职业技能鉴定职业对应目录（试行）@#@专业编码@#@现有职业学校专业名称@#@对应鉴定职业（工种）及代码@#@01@#@农林类@#@ @#@@#@0101@#@种植@#@1.农作物@#@2.果蔬@#@3.观赏植物@#@4.植物保护@#@5.种子@#@6.烟草@#@7.茶叶@#@8.原料及饲料作物@#@9.草坪生产与养护@#@农艺工5-01-01-01@#@啤酒花生产5-01-01-02@#@作物种子繁育工5-01-01-03@#@农作物植保工5-01-01-04@#@蔬菜园艺工5-01-03-01@#@花卉园艺工5-01-03-02@#@果、茶、桑园艺工5-01-03-03@#@菌类园艺工5-01-03-04@#@草地监护工5-03-06-01@#@牧草工5-03-06-02@#@草坪建植工5-03-06-03@#@0102@#@农艺@#@1.经济作物@#@2.热带作物@#@3.药用作物@#@4.农产品质量监督与检验@#@蔬菜园艺工5-01-03-01@#@花卉园艺工5-01-03-02@#@果、茶、桑园艺工5-01-03-03@#@菌类园艺工5-01-03-04@#@天然橡胶生产工5-01-04-01@#@剑麻生产工5-01-04-02@#@中药种植员5-01-05-01@#@0103@#@园艺@#@1.果树@#@2.蔬菜@#@3.观赏植物@#@4.生物技术应用@#@5.草坪生产与养护@#@6.食用菌@#@蔬菜园艺工5-01-03-01@#@花卉园艺工5-01-03-02@#@果、茶、桑园艺工5-01-03-03@#@菌类园艺工5-01-03-04@#@草坪建植工5-03-06-03@#@0104@#@蚕桑@#@ @#@@#@果、茶、桑园艺工5-01-03-03@#@0105@#@养殖@#@1.畜禽养殖@#@2.养禽@#@3.养牛@#@4.经济作物养殖@#@5.动物营养与饲料@#@家畜饲养工5-03-01-01@#@家畜繁殖工5-03-03-02@#@家禽饲养工5-03-02-01@#@家禽繁殖工5-03-02-02@#@蜜蜂饲养工5-03-03-01@#@0106@#@畜牧兽医@#@1.畜禽养殖@#@2.兽医@#@3.动物防疫检查@#@4.兽医卫生检验@#@家畜饲养工5-03-01-01@#@家畜繁殖工5-03-03-02@#@家禽饲养工5-03-02-01@#@家禽繁殖工5-03-02-02@#@蜜蜂饲养工5-03-03-01@#@动物疫病防治员5-03-05-01@#@兽医化验员5-03-05-02@#@动物检疫检验员5-03-05-03@#@中兽医员5-03-05-04@#@0107@#@水产养殖@#@1.淡水养殖@#@2.海水养殖@#@水生动物苗种繁育工5-04-01-01@#@水生植物苗种培育工5-04-01-02@#@水生动物饲养工5-04-01-03@#@水生植物栽培工5-04-01-04@#@珍珠养殖工5-04-01-05@#@生物饵料培养工5-04-01-06@#@0108@#@野生动物保护@#@1.自然保护区管理@#@2.野生动植物养殖@#@3.野生动植物产品开发与利用@#@森林病虫害防治员5-02-02-02@#@野生动物保护员5-02-03-01@#@野生植物保护员5-02-03-02@#@0109@#@农副产品加工@#@ @#@@#@棉花加工工5-01-06-01@#@果类产品加工工5-01-06-02@#@茶叶加工工5-01-06-03@#@蔬菜加工工5-0106-04@#@竹藤麻棕草制品加工工5-01-06-05@#@0110@#@棉花检验加工@#@与经营@#@1.棉花检验@#@2.棉花加工@#@3.棉花经营@#@棉花加工工5-01-06-01@#@0111@#@林业@#@1.森林保护@#@2.经济林@#@3.社会林业@#@林木种苗工5-02-01-01@#@造林更新工5-02-01-02@#@抚育采伐工5-02-01-03@#@护林员5-02-02-01@#@森林病虫害防治员5-02-02-02@#@0112@#@园林@#@1.园林@#@2.园林花卉@#@3.植物选景设计与盆景制作@#@4.草坪生产与经营@#@花卉园艺工5-01-03-02@#@插花员4-04-02-04@#@盆景工4-04-02-05@#@假山工4-04-02-05@#@园林植物保护工4-04-02-07@#@草坪建植工5-03-06-03@#@0113@#@木材加工@#@家具设计与制造@#@手工木工6-15-03-01@#@0114@#@林特产品加工@#@1.药用植物@#@2.食用菌@#@3.绿色食品开发@#@菌类园艺工5-01-03-04@#@中药材种植员5-01-05-01@#@0115@#@森林资源与@#@林政管理@#@1.森林调查@#@2.林政管理@#@3.森林防火@#@火灾瞭望观察员3-02-03-05@#@护林员5-02-02-01@#@0116@#@森林采运工程@#@ @#@@#@木材采伐工5-02-04-01@#@集材作业工5-02-04-02@#@0117@#@农村经济管理@#@ @#@@#@ @#@@#@0118@#@农业机械化@#@1.农机技术推广@#@2.牧业机械化@#@3.渔业机械化@#@4.农业现代化设施@#@机修钳工6-06-01-01@#@0119@#@航海捕捞@#@ @#@@#@水产捕捞工5-04-02-01@#@渔业生产船员5-04-02-02@#@02@#@资源与环境类@#@ @#@@#@0201@#@国土资源调查@#@1.土地规划@#@2.矿产资源调查@#@地籍测绘工6-01-02-05@#@0202@#@地质调查@#@与找矿@#@1.地质调查@#@2.矿山地质勘察@#@3.石油地质勘察@#@4.煤田地址勘查@#@5.非金属地质勘察@#@钻探工6-01-01-01@#@坑探工6-01-01-02@#@物探工6-01-01-03@#@采样工6-01-01-04@#@水文地质工6-01-01-05@#@0203@#@放射性物产@#@普查与勘探@#@ @#@@#@物探工6-01-01-03@#@0204@#@水文地质与@#@工程地质勘探@#@1.水文地质调查@#@2.工程地质调查@#@水文地质工6-01-01-05@#@采样工6-01-01-04@#@0205@#@地球物理与@#@地球化学探矿@#@1.地球物理探矿@#@2.地球化学探矿@#@物探工6-01-01-03@#@采样工6-01-01-04@#@0206@#@地震监测技术@#@ @#@@#@物探工6-01-01-03@#@0207@#@宝玉石鉴定与@#@加工@#@1.宝玉石鉴定@#@2.宝玉石加工制作@#@宝石琢磨工6-21-01-01@#@贵金属首饰、钻石、宝玉石检验员@#@6-26-01-35@#@0208@#@岩土工程技术@#@1.岩土工程施工@#@2.岩土工程勘测@#@凿岩工6-23-01-01@#@爆破工6-23-01-02@#@土石方机械操作工6-23-02-03@#@0209@#@勘探与掘进@#@1.钻探工程技术@#@2.掘进工程技术@#@3.爆破工程技术@#@钻探工6-01-01-01@#@矿井开掘工6-01-03-04@#@爆破工6-23-01-02@#@ @#@@#@0210@#@采矿技术@#@1.金属矿开采@#@2.非金属矿开采@#@3.综合机械化采煤@#@4.露天采煤@#@矿井开掘工6-01-03-04@#@井下采矿工6-01-03-05@#@支护工6-01-03-06@#@矿井通风工6-01-03-09@#@矿山安全监测工6-01-03-10@#@0211@#@矿山机械运行@#@与维修@#@ @#@@#@矿井机车运输工6-01-03-08@#@机修钳工6-06-01-01@#@维修电工6-07-06-05@#@0212@#@矿井通风与@#@安全@#@ @#@@#@矿井通风工6-01-03-09@#@矿山安全监测工6-01-03-10@#@火工品管理工6-01-03-13@#@矿山救护工6-01-03-14@#@0213@#@测量工程技术@#@1.工程测量@#@2.控制测量@#@3.地籍测量@#@4.海洋测量@#@5.矿山测量@#@大地测量工6-01-02-01@#@摄影测量工6-01-02-02@#@工程测量工6-01-02-04@#@地籍测量工6-01-02-05@#@0214@#@地图制图与@#@地理信息@#@测绘信息数字化@#@地图制图工6-01-02-03@#@0215@#@航空摄影测量@#@ @#@@#@摄影测量工6-01-02-02@#@0216@#@环境保护与@#@监测@#@环境管理@#@大气环境监测工6-25-01-01@#@水环境监测工6-25-01-02@#@土壤环境监测工6-25-01-03@#@环境生物监测工6-25-01-04@#@环境噪声及震动监测工6-25-01-05@#@固体废物监测工6-25-01-06@#@环境辐射监测工6-25-01-07@#@0217@#@环境监理@#@ @#@@#@ @#@@#@0218@#@生态环境保护@#@ @#@@#@自然保护区巡护监测员5-02-03-03@#@0219@#@环境治理技术@#@1.城市废弃物处理@#@2.环境治理设施运行与管理@#@固体废物处理工6-25-03-01@#@废水处理工6-25-03-02@#@废气处理工6-25-03-03@#@除尘设备运行工6-25-03-04@#@0220@#@辐射测量与防护@#@ @#@@#@环境辐射监测工6-25-01-07@#@0221@#@水文与水资源@#@1.地下水开发@#@2.水政管理@#@水文勘测工5-05-04-01@#@水环境监测工6-25-01-02@#@0222@#@水土保持生态@#@环境@#@荒漠化防治@#@水土保持防治工5-05-03-01@#@水土保持测试工5-05-03-01@#@水土保持勘测工5-05-03-03@#@0223@#@气象@#@1.水文气象@#@2.农牧业气象@#@3.海洋气象观测@#@海洋水文气象观测员6-25-02-03@#@0224@#@高空气象探测@#@ @#@@#@ @#@@#@0225@#@海洋观测@#@1.海洋观测@#@2.海洋管理@#@海洋调查与监测工6-25-02-01@#@03@#@能源类@#@ @#@@#@0301@#@选煤@#@ @#@@#@重力选矿工6-01-04-02@#@浮选工6-01-04-03@#@选矿脱水6-01-04-05@#@水煤浆制备工6-01-04-08@#@0302@#@石油开采@#@1.石油钻井@#@2.采油@#@3.石油井下作业技术@#@钻井工6-01-05-02@#@固井工6-01-05-03@#@油、气井测试工6-01-06-01@#@采油工6-01-06-02@#@采气工6-01-06-03@#@井下作业工6-01-06-04@#@0303@#@铀井开采@#@ @#@@#@ @#@@#@0304@#@电厂热力设备@#@运行@#@ @#@@#@燃料值班员6-07-02-02@#@锅炉运行值班员6-07-02-03@#@锅炉辅机值班员6-07-02-04@#@汽轮机运行值班员6-07-02-05@#@热力网值班员6-07-02-06@#@电气值班员6-07-02-07@#@集控值班员6-07-02-08@#@0305@#@反应堆及@#@核电厂运行@#@ @#@@#@ @#@@#@0306@#@水电厂机电@#@设备运行@#@ @#@@#@水轮发电机值班员6-07-02-01@#@电气值班员6-07-02-07@#@集控值班员6-07-02-08@#@0307@#@电厂热工仪表@#@及自动装置@#@维护与调试@#@ @#@@#@热工仪表及控制装置安装试验工@#@6-07-01-05@#@0308@#@电厂水处理及@#@化学监督@#@ @#@@#@发电机氢冷值班员6-07-02-09@#@电厂水处理值班员6-07-02-10@#@0309@#@电厂热力设备@#@安装与检修@#@1.电厂汽轮机发电机安装与检修@#@2.电厂锅炉设备安装与检修@#@3.燃料储运设备安装与检修@#@锅炉设备安装工6-07-01-02@#@汽轮机设备安装工6-07-01-03@#@发电机设备安装工6-07-01-04@#@热工仪表及控制装置安装试验工@#@6-07-01-05@#@汽轮机本体设备检修工6-07-04-03@#@发电机设备检修工6-07-04-05@#@锅炉本体设备检修工6-07-04-01@#@锅炉附属设备检修工6-07-04-02@#@发电厂电动机检修工6-07-04-05@#@0310@#@水电厂动力设@#@备安装与检修@#@ @#@@#@水轮机设备安装工6-07-01-01@#@发电机设备安装工6-07-01-04@#@发电厂电气设备安装工6-07-01-06@#@发电厂电动机检修工6-07-04-05@#@水轮机检修工6-07-04-06@#@水电站水力机械试验工6-07-04-07@#@水电自动装置检修工6-07-04-08@#@0311@#@电厂及变电站@#@电气运行@#@ @#@@#@水轮发电机值班员6-07-02-01@#@燃料值班员6-07-02-02@#@锅炉运行值班员6-07-02-03@#@锅炉辅机值班员6-07-02-04@#@汽轮机运行值班员6-07-02-05@#@热力网值班员6-07-02-06@#@电气值班员6-07-02-07@#@集控值班员6-07-02-08@#@发电机氢冷值班员6-07-02-09@#@变电站值班员6-07-03-02@#@调相机值班员6-07-03-03@#@换流站值班员6-07-03-04@#@0312@#@继电保护及自@#@动装置维护与@#@调试@#@ @#@@#@继电器保护员6-07-04-13@#@0313@#@电厂及变电站@#@电气设备安装@#@与维修@#@ @#@@#@锅炉设备安装工6-07-01-02@#@汽轮机设备安装工6-07-01-03@#@发电机设备安装工6-07-01-04@#@热工仪表及控制装置安装试验工@#@6-07-01-05@#@锅炉本体设备检修工6-07-04-01@#@锅炉附属设备检修工6-07-04-02@#@汽轮机本体设备维修工6-07-04-03@#@发电厂电动机检修工6-07-04-05@#@0314@#@水电站与水泵@#@站电力设备@#@1.水泵站电路设备@#@2.水电站电力设备@#@水轮机设备安装工6-07-01-01@#@水轮发电机值班员6-07-02-01@#@水轮机检修工6-07-04-06@#@水电自动装置检修工6-07-04-08@#@0315@#@输配电线路施@#@工、检修与@#@运行@#@ @#@@#@送电、配电线路工6-07-03-01@#@变电站值班员6-07-03-02@#@高压线路带电检修工6-07-04-09@#@变配电室值班电工6-07-06-02@#@0316@#@电力电缆运行@#@与施工@#@ @#@@#@电力电缆安装工6-07-01-07@#@高压线路安装工6-07-01-08@#@电力工程内线安装工6-07-01-09@#@送电、配电线路工6-07-03-01@#@牵引电力线路安装维护工@#@6-07-06-04@#@0317@#@供电技术@#@1.工矿企业供用电@#@2.城镇供用电@#@3.农村供用电@#@电力负荷控制员6-07-05-01@#@抄表核算收费员6-07-05-02@#@装表接电工6-07-05-04@#@电能计量装置检修工6-07-05-05@#@0318@#@电气化铁道@#@供电@#@ @#@@#@铁路电源工6-24-02-14@#@0319@#@农村能源开发@#@与利用@#@ @#@@#@沼气生产工5-99-02-01@#@农村节能员5-99-02-02@#@农用太阳能设施工5-99-02-03@#@生物质能设备工5-99-02-04@#@0320@#@电力营销@#@ @#@@#@抄表核算收费员6-07-05-02@#@04@#@土木水利工程类@#@ @#@@#@0401@#@工业与民用@#@建筑@#@1.建筑施工技术@#@2.建筑工程估价@#@3.建筑施工操作@#@混凝土搅拌机操作工3-01-03-03@#@筑路机操作工6-23-09-01@#@筑路、养护工6-23-09-02@#@0402@#@建筑装饰@#@1.建筑装饰设计技术@#@2.家庭居室装修@#@装饰装修工6-23-07-01@#@室内成套设施装饰工6-23-07-02@#@0403@#@城镇建设@#@ @#@@#@ @#@@#@0404@#@建筑经济管理@#@ @#@@#@ @#@@#@0405@#@古建筑营造与@#@修缮@#@1.古建筑修缮设计技术@#@2.古建筑保护与维修@#@3.古建筑木制作工艺技术@#@4.古建筑油漆彩画工艺技术@#@古建筑结构施工6-23-08-01@#@古建筑装饰工6-23-08-02@#@0406@#@土建筑工程与@#@材料质量检测@#@1.建筑工程质量控制@#@2.建筑工程材料检测@#@化学检验工6-26-01-01@#@材料成分检验工6-26-01-02@#@材料物理性能检验工6-26-01-03@#@0407@#@建筑设备安装@#@1.建筑水电安装@#@2.安装工程估价@#@机械设备安装工6-23-10-01@#@电气设备安装工6-23-10-02@#@0408@#@电气设备安装@#@1.电梯安装与维修@#@2.电气设备运行与管理@#@3.楼宇智能化技术@#@4.水厂机电设备运行与管理@#@常用电机检修工6-07-06-02@#@维修电工6-07-06-05@#@机械设备安装工6-23-10-01@#@电气设备安装工6-23-10-02@#@0409@#@供热通风与@#@空调@#@1.通风与空调设备运行与维护@#@2.制冷与空调安装技术@#@3.城市燃气输配与设备检修@#@生活燃料供应工4-07-03-03@#@机械设备安装工6-23-10-01@#@0410@#@给水排水@#@1.给水排水工程施工@#@2.城市供水@#@3.水处理技术@#@4.水处理厂机电设备安装与维护@#@供水生产工4-07-03-01@#@供水供应工4-07-03-02@#@废水处理工6-25-03-02@#@0411@#@市政工程施工@#@1.桥涵施工与养护@#@2.市政管沟施工与维护@#@3.市政工程估价@#@4.市政工程质量控制@#@土石方机械操作工6-23-01-03@#@混凝土搅拌机操作工3-01-03-03@#@筑路机操作工6-23-09-01@#@筑路、养护工6-23-09-02@#@0412@#@公路与桥梁@#@1.公里养护@#@2.公路路政管理@#@筑路、养护工6-23-09-02@#@0413@#@铁道施工与@#@养护@#@1.铁道桥梁@#@2.铁道隧道@#@3.铁道线路@#@铁道线路工6-23-09-04@#@桥梁工6-23-09-05@#@隧道工6-23-09-06@#@铁道舟桥工6-23-09-07@#@0414@#@水利水电工程@#@技术@#@1.水利水电工程施工@#@2.水利工程管理与经济管理@#@3.治河与防洪@#@河道防护工5-05-01-01@#@混凝土维修工5-05-01-02@#@土石维修工5-05-01-03@#@水工检测工5-05-01-04@#@0415@#@农业水利技术@#@1.农田灌排工程@#@2.节水灌溉技术@#@3.乡镇供水工程@#@灌排工程工5-05-02-01@#@渠道维护工5-05-02-02@#@灌区供水工5-05-02-03@#@灌溉试验工5-05-02-04@#@水土保持防治工5-05-03-01@#@0416@#@水电工程建筑@#@施工@#@1.工程基础处理工艺@#@2.工程爆破工业@#@爆破工6-23-01-02@#@混凝土工6-23-03-01@#@钢筋工6-23-04-01@#@0417@#@港口与航道工@#@程技术@#@ @#@@#@航道航务施工工6-24-04-07@#@0418@#@矿井建设@#@ @#@@#@矿井开掘工6-01-03-04@#@支护工6-01-03-06@#@矿井通风工6-01-03-09@#@井架安装工6-01-05-01@#@0419@#@工程施工机械@#@运用与维修@#@1.施工机械管理与维修@#@2.水电工程施工进行与维修@#@3.机械化施工@#@机修钳工6-01-01-01@#@05@#@加工制作类@#@ @#@@#@0501@#@钢铁冶炼@#@1.烧结与球团@#@2.炼铁@#@3.炼钢@#@4.铁合金@#@烧结工6-02-01-02@#@球团焙烧工6-02-01-03@#@烧结成品工6-02-01-04@#@高炉炉前工6-02-01-06@#@高炉运转工6-02-01-07@#@平炉炼钢工6-02-02-02@#@转炉炼钢工6-02-02-03@#@电炉炼钢工6-02-02-04@#@炼钢浇铸工6-02-02-05@#@铁合金电炉冶炼工6-02-03-02@#@铁合金焙烧工6-02-03-03@#@铁合金湿法冶炼工6-02-03-04@#@铁合金炉外法冶炼工6-02-03-05@#@0502@#@金属压力加工@#@技术@#@1.黑色金属压力加工@#@2.有色金属压力加工@#@3.金属制品生产@#@金属轧制工6-02-08-02@#@金属挤压工6-02-08-09@#@铸轧工6-02-08-10@#@锻造工6-04-02-02@#@冲压工6-04-02-03@#@0503@#@冶金热能技术@#@1.冶金炉@#@2.锅炉@#@3.能源管理或热能综合利用及节能技术@#@锅炉操作工4-07-03-04@#@0504@#@碳素材料技术@#@ @#@@#@碳素煅烧工6-02-10-01@#@碳素成型工6-02-10-02@#@碳素焙烧工6-02-10-03@#@碳素石磨化工6-02-10-05@#@碳素石磨加工工6-02-10-06@#@碳素纤维工6-02-10-07@#@0505@#@粉末冶金@#@ @#@@#@粉末冶金制造工6-04-02-07@#@0506@#@有色金属冶炼@#@1.有色重金属@#@2.有色轻金属@#@3.稀有金属@#@火法冶炼工6-02-04-03@#@湿法冶炼工6-02-04-04@#@电解精炼工6-02-04-05@#@铝电解工6-02-05-02@#@镁冶炼工6-02-05-03@#@硅冶炼工6-02-05-04@#@钨钼冶炼工6-02-06-01@#@鉭铌冶炼工6-02-06-02@#@钛冶炼工6-02-06-03@#@稀土冶炼工6-02-06-04@#@贵金属冶炼工6-02-06-05@#@锂冶炼工6-02-06-06@#@0507@#@机械制造与@#@控制@#@1.医疗机械@#@2.制药机械@#@3.矿山机械@#@4.起重运输与工程机械@#@车工6-04-01-01@#@铣工6-04-01-02@#@医疗器械装配工6-05-09-01@#@装配钳工6-05-02-01@#@0508@#@汽车制造与@#@维修@#@1.内燃机制造与维修@#@2.拖拉机制造与维修@#@内燃机装配工6-05-03-02@#@汽车（拖拉机）装配工6-05-07-01@#@汽车修理工6-06-01-02@#@0509@#@机械加工技术@#@1.金属冷加工@#@2.钳工@#@车工6-04-01-01@#@铣工6-04-01-02@#@刨插工6-04-01-03@#@磨工6-04-01-04@#@镗工6-04-01-05@#@钻床工6-04-01-06@#@组合机床操作工6-04-01-07@#@加工中心操作工6-04-01-08@#@装配钳工6-05-02-01@#@0510@#@机电设备安装@#@与维修@#@1.机电设备维修与管理@#@2.工业设备安装@#@机械设备安装工6-23-10-01@#@电气设备安装工6-23-10-02@#@0511@#@数控技术应用@#@1.数控加工与CAD/CAM@#@2.数控设备使用与管理@#@车工6-04-01-01@#@铣工6-04-01-02@#@加工中心操作工6-04-01-08@#@0512@#@模具设计与@#@制造@#@ @#@@#@工具钳工6-05-02-02@#@0513@#@机电技术应用@#@ @#@@#@机械设备安装工6-23-10-01@#@电气设备安装工6-23-10-02@#@0514@#@制冷和空调设@#@备运用与维修@#@ @#@@#@冷藏工4-02-01-05@#@家用电器产品维修工4-07-10-02@#@0515@#@电气运行与控制@#@1.工业电气技术@#@2.建筑电气技术@#@3.设施农业电气技术@#@变电设备安装工6-07-06-01@#@变配电室值班电工6-07-06-02@#@维修电工6-07-06-05@#@电气设备安装工6-23-10-02@#@0516@#@电气技术应用@#@ @#@@#@变电设备安装工6-07-06-01@#@变配电室值班电工6-07-06-02@#@维修电工6-07-06-05@#@电气设备安装工6-23-10-02@#@0517@#@电机与电器@#@1.电机制造@#@2.电器制造@#@3.电线电缆@#@电机装配工6-05-03-04@#@电线电缆制造工6-05-04-09@#@高低压电器装配工6-05-04-06@#@0518@#@船体建造与@#@修理@#@ @#@@#@船体制造工6-05-18-01@#@船舶修理工6-06-01-03@#@0519@#@船舶机械装置@#@ @#@@#@船舶轮机装配工6-05-18-02@#@0520@#@船舶电气技术@#@ @#@@#@船舶电气装配工6-05-18-03@#@0521@#@金属热加工@#@1.铸造@#@2.锻压@#@3.热处理@#@铸造工6-04-02-01@#@锻造工6-04-02-02@#@金属热处理工6-04-02-06@#@0522@#@焊接@#@ @#@@#@焊工6-04-02-05@#@0523@#@金属表面处理@#@ @#@@#@镀层工6-04-05-01@#@涂装工6-0";i:

5;s:

28456:

"长葛市招聘警务人员试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、甲、乙二人同在山坡上放羊，乙的羊混入甲的羊群，甲不知，赶羊回家人圈。

@#@甲的行为属于（）。

@#@@#@　　A、拾得遗失物@#@　　B、获取不正当得利@#@　　C、无因管理@#@　　D、授权行为@#@　　【答案】B@#@　　【解析】甲不知道乙的羊混入自己的羊群，甲的行为不构成有意识的“拾得”或“无因管理”，也不是授权行为。

@#@因此排除@#@　　A、C、D项。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是（）。

@#@@#@　　A、锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂——孟子@#@　　B、民不畏死，奈何以死惧之——老子@#@　　C、相濡以沫，不如相忘于江湖——庄子@#@　　D、君子喻于义，小人喻于利——孔子@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂”语出荀子而非孟子，A项对应错误，当选。

@#@@#@　　3、蒸汽机的发明者是（）。

@#@@#@　　A、纽克曼@#@　　B、瓦特@#@　　C、居里夫人@#@　　D、爱迪生@#@　　【答案】A@#@　　【解析】瓦特只是改良蒸汽机，真正发明蒸汽机是一个名叫纽克曼的苏格兰铁匠。

@#@故选A。

@#@@#@　　4、关于中餐礼仪，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、在席间说话时，不要把筷子当道具，随意乱舞@#@　　B、喝酒时。

@#@一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒，是失礼的表现@#@　　C、按礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座@#@　　D、够不到的菜，可随意起身或离席去取@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项不符合就餐礼节，正确的是如果多人入席，桌子很大，又不能旋转，菜离你比较远，最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。

@#@相反，如果自己身边的菜别人够不着，应站起来帮助对方，这样既符合礼节。

@#@又显得亲切。

@#@@#@　　5、干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，发生大规模碰撞时形成的极端天气现象是（）。

@#@@#@　　A、热带风暴@#@　　B、台风@#@　　C、飓风@#@　　D、龙卷风@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇，会产生的极端天气现象是龙卷风。

@#@@#@　　6、有人指出：

@#@没有产品的广告，又怎么能知道好的产品?

@#@一些好的文章性的广告，让消费者了解新的产品，从而增加选择的空间，何乐而不为呢?

@#@有些人却认为：

@#@广告多了令人心烦。

@#@另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。

@#@这说明（）。

@#@@#@　　A、意识的不同主体之间具有主观差别性@#@　　B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性@#@　　C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映@#@　　D、意识的主观性表现为对客观对象的歪曲反映@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从意识的主观差别和客观根源来看，意识的主观性表现在：

@#@一是不同主体之间的差别性，二是同一主体在不同条件下的差别性。

@#@对于同一对象或同一客观过程，不同的人、不同的主体会有不同的反映，即所谓“仁者见仁，智者见智”。

@#@题干说的是不同主体意识的主观差别，因此只有A项是正确的。

@#@故选A。

@#@@#@　　7、关于赵某代拟的，“赴某市B区考察的请示”下列表述正确的是（）。

@#@@#@　　A、标题正确，发文机关可以省略@#@　　B、标题要素不全，发文机关和事由都能省略@#@　　C、标题要素齐全，事由可以省略@#@　　D、标题不正确，发文机关不能省略@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题一般由发文机关、事由与文种名称三个部分构成，发文机关可省略，故本题的正确答案为A项。

@#@@#@　　8、基层行政组织结构的基本形态是（）。

@#@@#@　　A、职能制@#@　　B、直线职能制@#@　　C、直线制@#@　　D、矩阵制@#@　　【答案】C@#@　　【解析】基层行政组织结构的基本形态是直线型。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。

@#@”这句谚语的哲学寓意是（）。

@#@@#@　　A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展@#@　　B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用@#@　　C、知识既来自实践又源于书本@#@　　D、在生活中学习知识比实践更重要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“实践是知识的母亲”意为实践是理论的基础，“知识是生活的明灯”意为科学理论对实践有指导作用。

@#@D项表述错误，AC本身表述正确，但与题意不符。

@#@故选B。

@#@@#@　　10、根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（）。

@#@@#@　　A、经济人@#@　　B、文化人@#@　　C、社会人@#@　　D、政治人@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会人是在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人，与“自然人”相对。

@#@通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可，取得社会成员的资格。

@#@@#@　　“社会人”的假定是通过人性特征来进行的，反映了人在感情方面的特点和需求。

@#@因而作为管理者，不仅仅要用规章制度来管理，适当的时候，还要使管理人性化，将被管理者视为“社会人”，使得组织更加具有活力。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、“青蛙现象”是19世纪的几个教授提出的。

@#@他们做了一个实验，先把一只青蛙扔进lOOt的水里，青蛙马上跳了出去，成功脱险。

@#@后来，他们把青蛙放在水里慢慢加热，结果青蛙被煮死在水里。

@#@@#@　　“青蛙现象”给管理者带来的启示是（）。

@#@@#@　　A、要敢于创新，勇于冒险@#@　　B、要尽早感知风险，把问题消灭在萌芽状态@#@　　C、要善于学习新知识，善于思考@#@　　D、决策前要想清楚会出现什么问题@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“青蛙效应”告诉人们，企业竞争环境的改变大多是渐热式的，如果管理者与员工对环境之变化没有疼痛的感觉，最后就会像这只青蛙一样，被煮熟、淘汰了仍不知道。

@#@一个人或企业应居安思危，适时宣扬危机，适度加压，使处危境而不知危境的人猛醒，使放慢脚步的人加快脚步，不断超越自己，超越过去。

@#@故选B。

@#@@#@　　12、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

@#@”这句诗句含的哲理是（）。

@#@@#@　　A、事物的发展是一个从量变到质变的过程@#@　　B、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律@#@　　C、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@　　D、内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件@#@　　【答案】B@#@　　【解析】从“新、陈、前、后”这几个字可以看出，这里要讲的是新事物代替旧事物，说的是发展。

@#@但没有体现出量变质变、曲折性、内外因这一类因素。

@#@故选B。

@#@@#@　　13、人们做事要善于抓住重点，抓住主要矛盾。

@#@在下列成语中，体现了这一哲理的是（）。

@#@@#@　　A、刻舟求剑@#@　　B、守株待兔@#@　　C、掩耳盗铃@#@　　D、画龙点睛@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查主要矛盾。

@#@刻舟求剑反映了主人公忽视了绝对运动与相对静止的关系；@#@守株待兔犯了将偶然性当作必然性的错误；@#@掩耳盗铃犯了主观唯心主义的错误，事物是客观存在的，不因为你闭上了眼睛就不存在或者改变形状。

@#@画龙点睛突出了重点，体现了主要矛盾的重要性。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　14、下列批办意见不恰当的是（）。

@#@@#@　　A、拟同意@#@　　B、同意，请XX科承办@#@　　C、请XX同志阅处@#@　　D、阅@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】批办不能只阅不批，或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可文字，必须提出具体可行的批办意见，提出如何具体组织解决公文中提到的问题。

@#@所以答案选AD。

@#@@#@　　15、决定社会经济制度根本性质的核心因素是（）。

@#@@#@　　A、生产力水平@#@　　B、生产资料所有制@#@　　C、收入分配关系@#@　　D、资源配置方式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查的是生产资料所有制。

@#@生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。

@#@在一个社会的生产资料所有制结构中，占主体地位的所有制成分就决定这个社会基本经济制度的性质。

@#@故本题答案为B选项。

@#@@#@　　16、发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为（）。

@#@@#@　　A、副本@#@　　B、正本@#@　　C、存本@#@　　D、修订本@#@　　【答案】A@#@　　【解析】副本是指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份。

@#@@#@　　17、文中主体部分的结构形式是（）。

@#@@#@　　A、层进式@#@　　B、并列式@#@　　C、纵式@#@　　D、总分式@#@　　【答案】D@#@　　【解析】由公文正文主体内容可得知，主体部分的结构形式是总分式。

@#@@#@　　18、下列加点的词语古今异义的是（）。

@#@@#@　　A、窈窕淑女，君子好逑@#@　　B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@　　C、孔雀东南飞，五里一徘徊@#@　　D、因利乘便，宰割天下，分裂河山@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。

@#@B项中“丈夫”指成年男子，在现代汉语中则指已婚女子的配偶，与“妻子”相对。

@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。

@#@@#@　　19、下列加点的词语古今异义的是（）。

@#@@#@　　A、窈窕淑女，君子好逑@#@　　B、丈夫亦爱怜其少子乎@#@　　C、孔雀东南飞，五里一徘徊@#@　　D、因利乘便，宰割天下，分裂河山@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项中“淑女”古今意思都是“贤良美好的女子”。

@#@B项中“丈夫”指成年男子，在现代汉语中则指已婚女子的配偶，与“妻子”相对。

@#@C项中“徘徊”古今意思都是在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

@#@D项中“分裂”古今意思都是将整个事物分开。

@#@@#@　　20、公务员职业道德的根本价值取向是（）。

@#@@#@　　A、提高工作效率@#@　　B、提升道德境界@#@　　C、维护社会公正@#@　　D、培育高尚人格@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公务职业道德的根本价值取向是维护社会公正。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。

@#@下列属于商品的固定属性的是（）。

@#@@#@　　A、商品供货周期@#@　　B、商品类别@#@　　C、供货单位@#@　　D、商品价格@#@　　【答案】B@#@　　【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。

@#@B项当选。

@#@@#@　　22、下列诸子百家与其经典语录对应错误的一项是（）。

@#@@#@　　A、锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂——孟子@#@　　B、民不畏死，奈何以死惧之——老子@#@　　C、相濡以沫，不如相忘于江湖——庄子@#@　　D、君子喻于义，小人喻于利——孔子@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“锲而舍之，朽木不折；@#@锲而不舍，金石可镂”语出荀子而非孟子，A项对应错误，当选。

@#@@#@　　23、标识公文的内容特征和归属类型的关键性词语是（）。

@#@@#@　　A、主题词@#@　　B、附注@#@　　C、标题@#@　　D、附件说明@#@　　【答案】A@#@　　【解析】主题词是用来解释公文基本内容并经过规范化处理的专用词语，是在概括公文内容特征方面起关键作用的词语，也叫关键词。

@#@故选A。

@#@@#@　　24、20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。

@#@可持续发展，包含（）、持续性、协调性、（）原则。

@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。

@#@@#@　　A、统一性科学性@#@　　B、公平性共同牲@#@　　C、自然性合作性@#@　　D、统一性公平性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。

@#@可持续发展，包含公平性、持续性、协调性、共同性原则。

@#@其最主要的内容就是经济社会的协调发展。

@#@故选B。

@#@@#@　　25、工业社会最核心的生产要素是（）。

@#@@#@　　A、土地@#@　　B、科技@#@　　C、资本@#@　　D、劳动@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的生产要素。

@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。

@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。

@#@@#@　　信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　26、公共政策密切关注解决和改善社会问题。

@#@这表明公共政策的特质之一是（）。

@#@@#@　　A、服务取向@#@　　B、问题取向@#@　　C、过程取向@#@　　D、结果取向@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公共政策是公共权办机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。

@#@公共政策的问题取向表现为只有社会问题被公共权力机关关注，提上议程，才能上升为政策问题，然后经过对政策方案的研究，找到解决政策问题的方案。

@#@故选B。

@#@@#@　　27、向上级机关行文，不得抄送给（）。

@#@@#@　　A、其他上级机关@#@　　B、平级机关@#@　　C、下级机关@#@　　D、ABC@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的是公文的行文规则，上行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。

@#@故本题选择C项。

@#@@#@　　28、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。

@#@‘民以食为天”’。

@#@这段话表明（）。

@#@@#@　　A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动@#@　　B、人的生理需求是历史的基础@#@　　C、人的自然属性决定着人的本质@#@　　D、人的物质欲望是社会发展的根本动力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“民以食为天”，说明人们只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。

@#@故选A。

@#@@#@　　29、下列俗语中同时包含和体现“规律的客观性”、“矛盾的特殊性”、“内因是事物运动变化的根据”等哲学道理的是（）。

@#@@#@　　A、日有所思，夜有所梦@#@　　B、士别三日，刮目相看@#@　　C、千里之堤，溃于蚁穴@#@　　D、种瓜得瓜，种豆得豆@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项没有体现规律的客观性。

@#@B项体现的是发展的观点，不符合题意。

@#@C项体现了量变和质变的关系，不符合题意。

@#@@#@　　“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了规律是客观的，也表明了矛盾具有特殊性，内因是事物发展的根据，决定事物发展的方向，因此D项符合题意。

@#@@#@　　30、现代中医借助西医的物理检验手段，提高传统的“望→闻→问→切→处”的诊断准确性。

@#@这样的优化属于（）。

@#@@#@　　A、工期优化@#@　　B、技术优化@#@　　C、成本优化@#@　　D、流程优化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】A项“工期优化”也称时间优化，就是当初始网络计划的计算工期大于要求工期时，通过压缩关键线路上工作的持续时间或调整工作关系，以满足工期要求的过程。

@#@@#@　　B项“技术优化”是指对一个现存的技术进行改进或升级，使其趋于完善的过程。

@#@@#@　　C项“成本优化”是指在保证质量的前提下，寻求质量成本总额最小。

@#@@#@　　D项“流程优化”是一项策略，通过不断发展、完善、优化业务流程保持企业的竞争优势。

@#@@#@　　中医是现存的技术，通过借助西医的物理检验手段，对其进行了完善，提高了准确性，属于技术优化。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　31、启事与通告的本质区别是（）。

@#@@#@　　A、内容不同@#@　　B、使用单位不同@#@　　C、面对对象不同@#@　　D、是否具有强制约束力@#@　　【答案】D@#@　　【解析】启事没有强制与约束力，这是与公告、通告的本质区别。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、市场经济的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、价格规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、自然规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。

@#@即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。

@#@故选A。

@#@@#@　　33、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文是（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、调查@#@　　C、通知@#@　　D、通报@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通报，用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。

@#@故选D。

@#@@#@　　34、下列合同中，属于实践合同的是（）。

@#@@#@　　A、买卖合同@#@　　B、抵押合同@#@　　C、委托合同@#@　　D、保管合同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】保管合同、借用合同等都属于实践合同。

@#@故选D。

@#@@#@　　35、20世纪70年代初几乎同时提出金融深化和金融抑制理论的经济学家是（）。

@#@@#@　　A、爱德华•肖@#@　　B、罗伯特•麦金农@#@　　C、菲利普斯@#@　　D、赫尔希曼@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】1973年麦金农和肖在“经济发展中的金融深化”和“经济发展中的货币与资本”等著作中，阐述了金融体制与经济发展的密切联系，指出金融抑制会严重阻碍经济发展，而金融深化则将有力推动经济发展。

@#@@#@　　36、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。

@#@@#@　　A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@　　B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@　　C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@　　D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。

@#@@#@　　37、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文是（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、调查@#@　　C、通知@#@　　D、通报@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通报，用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。

@#@故选D。

@#@@#@　　38、当今随着信息技术的飞速发展，人们对光存储容量的要求不断提高，下列哪个光存储技术是目前最先进的?

@#@（）@#@　　A、CD@#@　　B、DVD@#@　　C、LaserDisk@#@　　D、Blu--RayDisc（蓝光DVD）@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　CD、DVD是目前常见和普及的光存储技术。

@#@Blue—RayDisc是前不久刚刚确定的新一代光存储技术标准，它具有存储量大、保存时间长等特点，目前还处于推广阶段。

@#@而LaserDisk是对激光存储技术的统称。

@#@所以答案为D项。

@#@@#@　　39、下列请示结语正确的是（）。

@#@@#@　　A、以上请示妥否，请批示。

@#@@#@　　B、以上请示当否，请批复@#@　　C、请立即答复@#@　　D、请立即回复@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】请示要使用谦语，结语一般使用“以上请示妥否，请批示”，“以上请示当否，请批复”，“当否，请予审核批准”等语言。

@#@@#@　　40、公务型自我介绍的要素包括（）。

@#@@#@　　A、姓名@#@　　B、单位及其部门@#@　　C、所任职务@#@　　D、从事的具体工作@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：

@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

@#@@#@　　41、复函常用（）作为结束语。

@#@@#@　　A、特此函询@#@　　B、请即复函@#@　　C、特此函复@#@　　D、特此通告@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文写作。

@#@@#@　　复函一般用“特此函复”作为结束语。

@#@故本题的正确答案为C项。

@#@@#@　　42、以下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、随风潜入夜，润物细无声──春雨@#@　　B、七八个星天外，两三点雨山前──夏雨@#@　　C、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中──秋雨@#@　　D、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来──冬雨@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，描写的是春雨。

@#@B项，“七八个星天外，两三点雨山前”出自辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，描写的是夏雨。

@#@C项，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自杜牧的《江南春》，描写的是江南春雨，而不是秋雨。

@#@D项，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”出自陆游的《十一月四日风雨大作》，描写的是冬雨。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　43、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的。

@#@”这句话体现了（）。

@#@@#@　　A、商品供求之间的关系@#@　　B、价格围绕着价值上下波动@#@　　C、价值规律的基本内容@#@　　D、买方市场和卖方市场的不平衡@#@　　【答案】C@#@　　【解析】商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的，故价值决定价格。

@#@这是价值规律的基本内容。

@#@@#@　　所以选择C。

@#@@#@　　44、克隆技术属于生物技术中的（）。

@#@@#@　　A、细胞工程@#@　　B、化学工程@#@　　C、系统工程@#@　　D、遗传工程@#@　　【答案】A@#@　　【解析】克隆技术属于生物技术中的细胞工程，生物技术主要包括以下五项技术：

@#@基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程。

@#@所以答案为A项。

@#@@#@　　45、合理安排正文的结构，使层次清楚，条分缕析，言之有序，是为了（）。

@#@@#@　　A、突出主题@#@　　B、不事曲笔@#@　　C、突出特色@#@　　D、撰文要求@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在公文写作中合理安排正文结构，使层次清晰，条分缕析，言之有序，是为了突出主题。

@#@故选A。

@#@@#@　　46、在字体字号的选用上，公文的正文一般用（）。

@#@@#@　　A、三号仿宋体字@#@　　B、四号宋体字@#@　　C、四号楷体字@#@　　D、五号黑体字@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题基本要求为二号宋体字。

@#@正文要求是三号仿宋体字。

@#@@#@　　47、社会公德是该社会各个社会集团、社会阶层都应当遵循的共同道德要求，它反映了道德要求的（）。

@#@@#@　　A、全人类性@#@　　B、公共性@#@　　C、时代性@#@　　D、阶级性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】道德具有共同性（公共性）、民族性、阶级性、历史基础性、自律性的特点。

@#@社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范。

@#@具有最广泛的群众性和适用范围，在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论的谴责。

@#@这体现了道德要求的公共性。

@#@故选B。

@#@@#@　　48、根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（）。

@#@@#@　　A、经济人@#@　　B、文化人@#@　　C、社会人@#@　　D、政治人@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会人是在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人，与“自然人”相对。

@#@通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可，取得社会成员的资格。

@#@@#@　　“社会人”的假定是通过人性特征来进行的，反映了人在感情方面的特点和需求。

@#@因而作为管理者，不仅仅要用规章制度来管理，适当的时候，还要使管理人性化，将被管理者视为“社会人”，使得组织更加具有活力。

@#@故选C。

@#@@#@　　49、张某意图杀害李某，一日晚藏于李某院内，从虚掩的门缝中见一黑影在移动，即认为是李某，遂举枪射击，次日方知打死的不是李某，而是其家中的一头牲畜。

@#@张某（）。

@#@@#@　　A、应负故意杀人未遂的责任@#@　　B、属于意外事件@#@　　C、应负过失致死的责任@#@　　D、因未造成李某受损害不负刑事责任@#@　　【答案】A@#@　　【解析】张某出于杀害李某的目的实施了杀人行为，但由于意志以外的原因导致认识错误而使杀人行为没有得逞，应认定张某的行为构成故意杀人未遂。

@#@选项A正确。

@#@张某的行为并非不能预见原因所致，选项B不正确。

@#@C选项的主观条件与题目不符，不正确。

@#@由题目可知，张某的行为已经造成了李某的现实危险，因此，选项D不正确。

@#@故选A。

@#@@#@　　50、张某意图杀害李某，一日晚藏于李某院内，从虚掩的门缝中见一黑影在移动，即认为是李某，遂举枪射击，次日方知打死的不是李某，而是其家中的一头牲畜。

@#@张某（）。

@#@@#@　　A、应负故意杀人未遂的责任@#@　　B、属于意外事件@#@　　C、应负过失致死的责任@#@　　D、因未造成李某受损害不负刑事责任@#@　　【答案】A@#@　　【解析】张某出于杀害李某的目的实施了杀人行为，但由于意志以外的原因导致认识错误而使杀人行为没有得逞，应认定张某的行为构成故意杀人未遂。

@#@选项A正确。

@#@张某的行为并非不能预见原因所致，选项B不正确。

@#@C选项的主观条件与题目不符，不正确。

@#@由题目可知，张某的行为已经造成";i:

6;s:

27814:

"咸阳市永寿县上半年事业单位考试《医学基础知识》试题@#@　　一、选择题@#@　　1、肠结核（）。

@#@@#@　　A、病变主要位于直肠和乙状结肠@#@　　B、病变以全结肠弥漫性改变为主@#@　　C、病变不可能位于空肠@#@　　D、病变主要位于回盲部@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肠结核病变以回盲部为主；@#@克罗恩病病变多位于回肠远段；@#@溃疡性结肠炎病变主要位于直肠和乙状结肠。

@#@@#@　　2、下列检查中除哪项外均可用于霍乱的诊断（）。

@#@@#@　　A、大便碱性蛋白胨水培@#@　　B、血培养找霍乱弧菌@#@　　C、大便涂片革兰染色@#@　　D、霍乱血清凝集试验找特异性抗体@#@　　【答案】B@#@　　【解析】霍乱的病原菌检查@#@　　1、涂片染色@#@　　2、悬滴检查@#@　　3、制动试验@#@　　4、增菌培养@#@　　5、分离培养@#@　　6、核酸检测。

@#@@#@　　3、不参与构成咽峡的结构（）。

@#@@#@　　A、腭咽弓@#@　　B、腭帆游离缘@#@　　C、腭舌弓@#@　　D、腭垂@#@　　【答案】A@#@　　【解析】由腭垂、腭帆游离缘、两侧的腭舌弓及舌根共同围成的狭窄处称咽峡，为口腔通咽的孔口，也是口腔和咽的分界处。

@#@@#@　　4、诊断痢疾最可靠的方法是（）。

@#@@#@　　A、尿培养@#@　　B、查抗体@#@　　C、痰培养@#@　　D、粪便培养@#@　　【答案】D@#@　　【解析】诊断痢疾最可靠的方法是粪便培养。

@#@@#@　　5、终尿中的K+主要是由（）。

@#@@#@　　A、肾小管滤过@#@　　B、近曲小管分泌@#@　　C、髓袢降支分泌@#@　　D、远曲小管和集合管分泌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】原尿中的K+绝大部分（≈70%）在近端小管被重吸收入血，终尿中的K+主要是由远曲小管和集合管分泌的。

@#@故选D。

@#@@#@　　6、有关细菌性痢疾下列哪项是错误的（）。

@#@@#@　　A、所有的痢疾杆菌只有内毒素@#@　　B、"@#@依链"@#@痢疾杆菌活菌苗可用作人工主动免疫@#@　　C、菌痢主要病变部位是直肠，乙状结肠@#@　　D、菌痢是属于侵袭性腹泻@#@　　【答案】A@#@　　【解析】各型痢疾杆菌均可产生内毒素导致全身毒血症状；@#@痢疾志贺氏菌还产生外毒素，具有神经毒素、细胞毒素、肠毒素作用，产生严重的临床表现。

@#@@#@　　7、右心房的出口是（）。

@#@@#@　　A、上腔静脉口@#@　　B、下腔静脉口@#@　　C、右房室口@#@　　D、冠状窦口@#@　　【答案】C@#@　　【解析】右心房的出口是右房室口。

@#@@#@　　8、下列属于诱导免疫耐受的因素有（）。

@#@@#@　　A、小分子可溶性抗原@#@　　B、超大剂量抗原@#@　　C、抗原通过消化道进入@#@　　D、直接静脉注射抗原@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】诱导免疫耐受的因素包括：

@#@@#@　　

（1）抗原的性质：

@#@一般来说分子量小的抗原其免疫原性差，导致耐受能力强，并随分子量大小而递减或递增。

@#@@#@　　

（2）抗原的剂量：

@#@一般来说，抗原剂量越大所诱导的耐受越完全和持久。

@#@@#@　　（3）抗原注射途径：

@#@一般来说，抗原经静脉注射最易诱导耐受性，腹腔注射次之，皮下及肌肉注射最难。

@#@故选ABD。

@#@@#@　　9、三条补体激活途径的共同点是（）。

@#@@#@　　A、A+B+C@#@　　B、激活物相同@#@　　C、C3转化酶的成分相同@#@　　D、攻膜复合物的形成及溶解细胞的成分相同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】三条激活途径具有共同的末端通路即攻膜复合物的形成及溶解细胞的成分相同。

@#@@#@　　10、抗生素主要是由（）。

@#@@#@　　A、病毒产生@#@　　B、放线菌产生@#@　　C、细菌产生@#@　　D、支原体产生@#@　　【答案】B@#@　　【解析】抗生素是微生物合成代谢产物，能抑制或杀死某些其他微生物，而细菌和真菌产生的抗生素很少，大多数是放线菌产生。

@#@@#@　　11、人本主义心理学的代表人物是（）。

@#@@#@　　A、弗洛伊德@#@　　B、华生@#@　　C、罗杰斯@#@　　D、埃利斯@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人本主义的代表人物是马斯洛和罗杰斯。

@#@弗洛伊德是精神分析理论的代表人物；@#@华生是行为主义心理学的代表人物；@#@埃利斯是ABC理论的代表人物。

@#@故选C。

@#@@#@　　12、能够释放再聚集Ca2+的是（）。

@#@@#@　　A、终末池@#@　　B、肌动蛋白@#@　　C、横小管@#@　　D、肌钙蛋白@#@　　【答案】A@#@　　【解析】位于横小管两侧的肌浆网扩大成环行扁囊称终末池。

@#@@#@　　13、可转变为雌激素的是（）。

@#@@#@　　A、抑制素@#@　　B、雌激素@#@　　C、孕激素@#@　　D、雄激素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在黄体生成素作用下，卵泡内膜细胞产生雄激素，通过扩散运至颗粒细胞；@#@在卵泡刺激素作用下，增强颗粒细胞内芳香化酶的活性，从而使雄激素分别转变为雌二醇和雌酮。

@#@@#@　　14、哪一种细菌引起的食物中毒与食入不洁海产品有关（）。

@#@@#@　　A、肉毒梭菌@#@　　B、鼠伤寒沙门菌@#@　　C、变形杆菌@#@　　D、副溶血性弧菌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】副溶血弧菌存在于近海的海水、海底沉积物和鱼类、贝壳等海产品中。

@#@@#@　　15、面神经核位于（）。

@#@@#@　　A、端脑@#@　　B、延髓@#@　　C、中脑@#@　　D、脑桥@#@　　【答案】D@#@　　【解析】面神经核起自脑桥。

@#@@#@　　16、药物及其代谢产物主要从（）排泄。

@#@@#@　　A、胆汁@#@　　B、汗液@#@　　C、尿液@#@　　D、乳汁@#@　　【答案】C@#@　　【解析】排泄系指体内的药物及其代谢产物从各种途径排出体外的过程。

@#@主要排泄途径有肾－尿排泄，胆汁－粪便排泄，肺－呼吸排泄，汗腺－出汗排泄，及乳汁和胎盘排泄等。

@#@故主要排泄是通过尿液排泄。

@#@故选C。

@#@@#@　　17、人类生态环境危机主要表现在（）。

@#@@#@　　A、社会环境污染@#@　　B、自然资源和生态环境破坏@#@　　C、生存环境破坏影响农业发展@#@　　D、生态环境危机引发经济危机@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生态环境是在一定时间和空间内，生物与其生存环境以及生物与生物之间相互作用，彼此通过物质循环、能量流动和信息交换，形成的不可分割的自然整体。

@#@危机主要表现在人口不断增加，生态环问题更加严重，并日益综合化和全球化；@#@环境污染、生态破坏和资源枯竭。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、伤寒病变最显著的部位是（）。

@#@@#@　　A、肝@#@　　B、牌@#@　　C、回肠和空肠@#@　　D、回肠下段集合淋巴结和孤立淋巴结@#@　　【答案】D@#@　　【解析】常见错误：

@#@选答“回肠和空肠”都可受伤寒病变累及，但回肠末段病变才最为显著。

@#@应复习伤寒的病理改变及病变部位。

@#@要点伤寒病变可影响上述各器官组织，但最显著的病变部位则见于回肠下段集合淋巴结和孤立淋巴结。

@#@@#@　　19、男，38岁，低热月余咳痰带血三天，两年前患过胸膜炎，X线胸片左肺尖密度不均阴影；@#@ESR30mm/h，WBC8.0×@#@109/L。

@#@为明确诊断，下列哪项检查最重要（）。

@#@@#@　　A、肺CT@#@　　B、PPD试验@#@　　C、痰细菌培养@#@　　D、痰检抗酸杆菌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】患者为青年，慢性起病，痰中带血，胸片示左肺尖密度不均阴影，应考虑肺结核，ESP升高示结核活动，需查痰找结核杆菌以明确诊断。

@#@@#@　　20、不参与构成大脑动脉环的动脉是（）。

@#@@#@　　A、大脑中动脉@#@　　B、大脑后动脉@#@　　C、颈内动脉@#@　　D、大脑前动脉@#@　　【答案】A@#@　　【解析】大脑动脉环由前交通动脉、两侧大脑前动脉始段、两侧颈内动脉末段、两侧后交通动脉和两侧大脑后动脉始段吻合而成。

@#@@#@　　21、关于传染病的基本特征哪项是错的（）。

@#@@#@　　A、病后均有巩固免疫力@#@　　B、某些传染病有地方性和季节性@#@　　C、有病原体@#@　　D、有传染性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】传染病的特点是有病原体，有传染性和流行性，感染后常有免疫性。

@#@有些传染病还有季节性或地方性。

@#@@#@　　不同的传染病、病后免疫状态有所不同，有的传染病患病一次后可终身免疫，有的还可感染。

@#@@#@　　22、乙脑流行病学特点不包括（）。

@#@@#@　　A、三带喙库蚊是主要传播媒介@#@　　B、传染源是患者、家畜、家禽@#@　　C、感染后多为潜伏性@#@　　D、家庭聚集性少见@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　

（1）主要传染源是家畜、家禽。

@#@在流行期间，猪的感染率100%，马90%以上，为本病重要动物传染源。

@#@@#@　　

（2）传播媒介：

@#@主要是三带喙库蚊。

@#@@#@　　（3）易感性：

@#@人类普遍易感，成人多数呈隐性感染，发病多见于10岁以下儿童，以2～6岁儿童发病率最高。

@#@@#@　　（4）流行特征：

@#@流行季节与蚊子密度的高峰期一致。

@#@传染源是家畜、家禽，不包括患者。

@#@故选B。

@#@@#@　　23、甲状旁腺激素对肾发挥的作用是通过（）。

@#@@#@　　A、cAMP-PKA信息传递途径@#@　　B、JAK-STAT信息传递途径@#@　　C、cGMP-PKA信息传递途径@#@　　D、cAMP-PKC信息传递途径@#@　　【答案】A@#@　　【解析】甲状旁腺激素可通过cAMP-PKA信息传递途径增加cAMP而促进近端小管对钙的重吸收，抑制近端小管对磷的重吸收。

@#@@#@　　24、为了了解被检者的思维品质，检查者使用了填词测验，这种测验方法属于（）。

@#@@#@　　A、投射法@#@　　B、问卷法@#@　　C、作业法@#@　　D、操作法@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据测验方法分为问卷法、作业法、投射法。

@#@其中投射法是向受测试者提供意义比较含糊的刺激情境，让其自由发挥，分析其反应，然后推断其人格特征。

@#@利用这个方法设计的测验称为投射测验。

@#@测验材料无严谨的结构，例如一些意义不明的图像、一片模糊的墨迹或一句不完整的句子，要求受试者根据自己的理解和感受随意做出回答，借以诱导出受试者的经验、情绪或内心冲突。

@#@投射法多用于测量人格，如洛夏墨迹测验、TAT等，也有用于异常思维的检测，如自由联想测验、填词测验等。

@#@故选A。

@#@@#@　　25、下列不属于烟酸的不良反应是（）。

@#@@#@　　A、胃肠道反应@#@　　B、皮肤潮红@#@　　C、诱发痛风@#@　　D、持续便秘@#@　　【答案】D@#@　　【解析】烟酸为广谱降血脂药，除Ⅰ型以外的各型高脂血症均可应用。

@#@烟酸会出现胃肠刺激症状，如恶心、呕吐、腹泻，不会造成持续便秘。

@#@故选D。

@#@@#@　　26、决定A，B及H抗原的基因是控制细胞合成某种特异的（）。

@#@@#@　　A、抗原的糖链@#@　　B、蛋白质合成酶@#@　　C、蛋白质水解酶@#@　　D、磷脂酶@#@　　【答案】A@#@　　【解析】决定A，B及H抗原的基因是控制细胞合成某种特异的糖蛋白的糖链。

@#@@#@　　27、血管外破坏红细胞的主要场所是（）。

@#@@#@　　A、肾和肝@#@　　B、脾和肝@#@　　C、胸腺和骨髓@#@　　D、肺@#@　　【答案】B@#@　　【解析】正常人体内的红细胞寿命平均为120天，每天约有@#@　　0.8%的衰老红细胞破坏，主要是因衰老而消失。

@#@@#@　　90%的衰老红细胞被巨噬细胞吞噬，称为红细胞的血管外破坏，血管外破坏的最主要场所为脾脏，其次为肝脏和骨髓。

@#@故选B。

@#@@#@　　28、以下哪几支动脉是颈外动脉的分支？

@#@（）@#@　　A、颞浅动脉@#@　　B、甲状腺下动脉@#@　　C、面动脉@#@　　D、眼内动脉@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】颈外动脉位于颈内动脉前内侧，经其前方转至外侧上行，穿腮腺，在下颌骨髁突颈部后方分为颞浅动脉与上颌动脉。

@#@其分支：

@#@甲状腺上动脉，舌动脉，面动脉，颞浅动脉，上颌动脉，枕动脉，耳后动脉和咽升动脉。

@#@甲状腺下动脉为锁骨下动脉的甲状颈干的分支。

@#@锁骨上动脉的主要分支是椎动脉、胸廓内动脉、甲状颈干、肋颈干。

@#@故选AC。

@#@@#@　　29、排卵后形成的黄体可分泌（）。

@#@@#@　　A、人绒毛膜生成素@#@　　B、卵泡刺激素@#@　　C、促性腺素释放激素@#@　　D、孕激素和雌激素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】排卵后，卵巢周期进入黄体期，卵泡颗粒细胞和内膜细胞分别转化为颗粒黄体细胞和膜黄体细胞。

@#@黄体细胞在LH的作用下分泌孕激素和雌激素，血中孕激素和雌激素水平逐渐升高，一般在排卵后7-8天形成雌激素的第二个高峰及孕激素分泌峰。

@#@故选D。

@#@@#@　　30、起着始动生精作用的激素是（）。

@#@@#@　　A、睾酮@#@　　B、卵泡刺激素@#@　　C、黄体生成素@#@　　D、孕激素@#@　　【答案】B@#@　　【解析】在男性，LH与FSH对生精过程都有调节作用，实验证明，FSH起着始动生精作用，LH通过睾酮维持生精。

@#@@#@　　31、肺脓肿的临床特点，下列哪项不正确（）。

@#@@#@　　A、病原体自口及鼻吸入是发病的主要原因@#@　　B、多数肺脓肿的感染对青霉素治疗敏感@#@　　C、70%～90%的病例为急性起病@#@　　D、最常见的病原菌为金黄色葡萄球菌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肺脓肿最常见的病因是来自上呼吸道、口腔细菌或分泌物的感染，感染途径以经口、鼻、咽吸入为主，所以病原菌以厌氧菌为主，可占80%以上，所以金黄色葡萄球菌不正确，而“病原体自口及鼻吸入是发病的主要原因”正确。

@#@肺脓肿起病多数为急性起病，约占病例的70%～90%，其肺部体征与脓肿的大小、部位有关，初期可无阳性体征，血源性肺脓肿患者体征大多阴性。

@#@所以选项“70%～90%的病例为急性起病”及“并非所有的肺脓肿患者都能在肺部发现异常体征”所指是正确的。

@#@由于肺脓肿的病原菌多数为厌氧菌，一般对青霉素都较敏感，所以青霉素常为首.@#@　　32、64岁女性，胸骨后疼痛并恶心、胸闷2h，胸痛与呼吸动作无明显相关，平时无反酸、胃灼热，有冠心病、高血压病、糖尿病史。

@#@根据病人的临床表现，不应考虑的诊断是（）。

@#@@#@　　A、主动脉夹层动脉瘤@#@　　B、张力性气胸@#@　　C、肺栓塞@#@　　D、反流性食管炎@#@　　【答案】D@#@　　【解析】反流性食管炎除胸骨后疼痛外应有灼烧感，并伴有上腹不适，疼痛等其他消化系统症状，一般有消化系统疾病史。

@#@@#@　　33、肺通气的直接动力来自于（）。

@#@@#@　　A、胸膜腔内压与肺内压之差@#@　　B、气体的分压差@#@　　C、呼吸肌收缩和舒张@#@　　D、肺内压与大气压之差@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肺通气的直接动力来自于肺内压与大气压之差即肺内压。

@#@而呼吸肌的收缩和舒张引起的节律性呼吸运动则是肺通气的原动力。

@#@@#@　　34、患者，男，52岁，1周来无诱因出现终末血尿4次，伴尿频尿急尿痛，无发热。

@#@胸片示陈旧肺结核，尿镜检有大量红细胞。

@#@下列进一步检查项目中，对该患者明确诊断帮助最大的是（）。

@#@@#@　　A、X线检查@#@　　B、尿路B超@#@　　C、膀胱镜检查@#@　　D、尿液检查@#@　　【答案】D@#@　　【解析】尿液结核杆菌培养可确诊。

@#@@#@　　35、慢性支气管炎与肺结核的主要鉴别依据是（）。

@#@@#@　　A、有无发热@#@　　B、痰菌检查@#@　　C、有无咯血@#@　　D、有无咳嗽@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肺结核痰菌检查发现结核分枝杆菌是其确诊的特异性方法。

@#@支气管造影能确诊，并可明确支气管扩张的部位、形态、范围和病变的严重程度。

@#@@#@　　36、明确脓肿诊断并确定其致病菌的可靠方法是（）。

@#@@#@　　A、抗生素治疗观察@#@　　B、气味@#@　　C、血液细菌培养@#@　　D、穿刺细菌培养@#@　　【答案】D@#@　　【解析】穿刺细菌培养以及药物敏感试验，对确定病因诊断，指导抗菌药物的选用有重要价值。

@#@@#@　　37、男性，70岁，有COPD病史。

@#@近日咳嗽气急加重并出现嗜睡，血气分析：

@#@pH7.25，PaCO264mmHg，PaO252mmHg，治疗宜在通畅气道并给氧情况下应用（）。

@#@@#@　　A、脱水药@#@　　B、碳酸氢钠@#@　　C、盐酸哌替啶@#@　　D、尼可刹米@#@　　【答案】D@#@　　【解析】根据病史陈述，该患者诊断为Ⅱ型呼吸衰竭，治疗方面应保持呼吸道通畅，氧疗，同时可给予呼吸兴奋剂增加通气量。

@#@@#@　　38、下列哪项体征对肠梗阻诊断最有意义（）。

@#@@#@　　A、腹胀@#@　　B、腹式呼吸减弱@#@　　C、肠型及蠕动波@#@　　D、腹部压痛@#@　　【答案】C@#@　　【解析】肠梗阻的四大症状为：

@#@腹痛、呕吐、腹胀、肛门停止排气排便（即痛、吐、胀、闭）腹部可见肠形或蠕动波，肠鸣音亢进或减弱消失等。

@#@其中最有意义的诊断为肠型及蠕动波。

@#@故选C。

@#@@#@　　39、脑膜炎奈瑟菌的传播方式主要为（）。

@#@@#@　　A、输血传播@#@　　B、肠道传播@#@　　C、垂直传播@#@　　D、空气传播@#@　　【答案】D@#@　　【解析】脑膜炎奈瑟菌主要经过飞沫侵入人鼻咽部。

@#@@#@　　40、诊断阑尾炎最有意义的体征是（）。

@#@@#@　　A、恶心、呕吐@#@　　B、转移性右下腹痛@#@　　C、腹膜后血肿@#@　　D、实质性脏器破裂@#@　　【答案】B@#@　　【解析】转移性右下腹痛阑尾炎最有意义的体征。

@#@典型的急性阑尾炎开始有中上腹或脐周疼痛，数小时后腹痛转移并固定于右下腹。

@#@此外，还有胃肠道症状、发热、麦氏点压痛和反跳痛等表现。

@#@故选B。

@#@@#@　　41、患者的自主权取决于（）。

@#@@#@　　A、医患之间的契约关系@#@　　B、医患之间的经济关系@#@　　C、医患之间的亲疏关系@#@　　D、医患之间的工作关系@#@　　【答案】A@#@　　【解析】医患关系是服务与被服务的契约关系。

@#@病人出于信任或与医师充分协商，接受医师的治疗体现了医患契约关系中患者的自主权。

@#@故选A。

@#@@#@　　42、肌节是（）。

@#@@#@　　A、位于M线与Z线之间@#@　　B、1个I带+1个A带@#@　　C、位于相邻两条Z线之间@#@　　D、1/2I带+A带+1/2I带@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在肌原纤维中，两条相邻Z线之间的一段肌原纤维称为肌节，每个肌节由1/2I带+A带+1/2I带组成的。

@#@是骨骼肌纤维结构和功能的基本单位。

@#@@#@　　43、能抑制病毒复制的是（）。

@#@@#@　　A、抗毒素@#@　　B、细菌素@#@　　C、干扰素@#@　　D、抗生素@#@　　【答案】C@#@　　【解析】细菌素、抗生素仅对细菌有抑制或杀伤作用，抗毒素是细菌毒素的抗体，类毒素是经甲醛脱毒后的外毒素，只有干扰素具有抗病毒作用。

@#@@#@　　44、干扰素抗病毒作用的特点是（）。

@#@@#@　　A、有种属特异性，无病毒特异性@#@　　B、无种属特异性，有病毒特异性@#@　　C、只有病毒特异性@#@　　D、有种属特异性和病毒特异性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】干扰素是由病毒或干扰素诱生剂刺激人或动物细胞产生的一种糖蛋白，具有抗病毒、抗肿瘤和免疫作用。

@#@干扰素是非特异天然免疫的组成部分，不同病毒均可刺激细胞产生干扰素。

@#@干扰素作用于邻近细胞，使之合成一些抗病毒蛋白，从而抑制病毒在这些细胞中复制。

@#@因此，干扰素作用具有种属特异性，但与病毒种类无关。

@#@@#@　　45、弥散性血管内凝血早期可用（）。

@#@@#@　　A、华法林@#@　　B、氨甲苯酸@#@　　C、尿激酶@#@　　D、肝素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肝素在体内、体外均有强大抗凝作用。

@#@可用于各种原因引起的DIC，如脓毒血症、胎盘早期剥离、恶性肿瘤溶解等所致的DIC，这是肝素的主要适应证。

@#@早期应用，可防止因纤维蛋白和凝血因子的消耗而引起的继发性出血。

@#@故选D。

@#@@#@　　46、狂犬病毒感染指标是（）。

@#@@#@　　A、原体@#@　　B、始体@#@　　C、硫黄颗粒@#@　　D、内基小体@#@　　【答案】D@#@　　【解析】狂犬病毒在易感动物或人的中枢神经细胞中增殖时，在胞质内形成嗜酸性包涵体，称内基小体，在诊断上很有价值。

@#@@#@　　47、导致脂肪肝的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、肝内脂肪合成过多@#@　　B、食入糖类过多@#@　　C、食入脂肪过多@#@　　D、肝内脂肪运出障碍@#@　　【答案】D@#@　　【解析】导致脂肪肝的因素有很多，但是最主要原因是由于肝细胞质变和脂肪储积过多导致的，肝内脂肪运出障碍是导致脂肪肝的主要原因。

@#@故选D。

@#@@#@　　48、肠结核（）。

@#@@#@　　A、大小不等、形状不一的浅溃疡@#@　　B、火山口状溃疡@#@　　C、烧瓶口状溃疡@#@　　D、环状溃疡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肠结核形成环状溃疡。

@#@细菌性痢疾形成大小不等、形状不一的浅溃疡。

@#@@#@　　49、属随意肌的是（）。

@#@@#@　　A、骨骼肌@#@　　B、心肌@#@　　C、平滑肌@#@　　D、以上都不是@#@　　【答案】A@#@　　【解析】根据肌细胞的结构和分布，肌组织可分为三类：

@#@骨骼肌、心肌和平滑肌。

@#@骨骼肌的活动既受神经支配，又受意识的控制，所以又称随意肌。

@#@收缩的特点是快而有力，但不持久。

@#@故选A。

@#@@#@　　50、关于百日咳鲍特菌的生物学性状，下列哪项是错误的（）。

@#@@#@　　A、分离培养需选用BC培养基@#@　　B、不发酵任何糖类@#@　　C、革兰阴性小杆菌，可形成荚膜和菌毛@#@　　D、抵抗力较强，耐干燥，日光照射数小时才死亡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】易错选常发生光滑型粗糙型变异。

@#@百日咳鲍特菌是革兰阴性小杆菌，无芽胞，无鞭毛。

@#@光滑型菌株有荚膜，初次分离培养需用含甘油、马铃薯、血液的鲍一金（BG）培养基。

@#@Ⅱ、Ⅲ相为过渡相，Ⅳ相即为粗糙型菌落的无毒株。

@#@百日咳鲍特菌的抵抗力与流感杆菌相似，对于燥、消毒剂敏感，55℃，30分钟死亡。

@#@@#@　　51、气胸的典型X线表现为（）。

@#@@#@　　A、肺尖部类圆形透光区，内有细小的纹理@#@　　B、多发性液气囊腔@#@　　C、肺野内外带透亮度明显差异，外带无纹理，可见到受压的脏层胸膜@#@　　D、肺野透亮度增高，肋间隙增宽，膈肌低平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】气胸胸片上大多有明确的气胸线，为萎缩肺组织与胸膜腔内气体交界线，呈外凸线条影，气胸线外为无肺纹理的透光区，线内为压缩的肺组织。

@#@@#@　　52、对于支气管哮喘发作的临床表现，下列哪项不正确（）。

@#@@#@　　A、强迫端坐位@#@　　B、大汗淋漓伴发绀@#@　　C、语音震颤减弱@#@　　D、呼吸动度增大、呈吸气位@#@　　【答案】D@#@　　【解析】支气管哮喘发作时患者可出现严重的呼气性呼吸困难，被迫采取坐位或端坐位，呼吸辅助肌参与呼吸，严重者大汗淋漓伴发绀。

@#@呼吸动度变小，呈吸气位。

@#@由于多数并发肺气肿，故语音震颤减弱。

@#@两肺可闻干啰音及哮鸣音。

@#@@#@　　53、继发性肺结核不同于原发性肺结核的特点是（）。

@#@@#@　　A、起病急@#@　　B、青少年多见@#@　　C、一般不排菌@#@　　D、常有空洞或干酪样坏死@#@　　【答案】D@#@　　【解析】继发性肺结核常有空洞或干酪样坏死，多见于成人，多排菌。

@#@干酪性肺炎者起病急剧，有高热等结核中毒症状。

@#@@#@　　54、影响神经系统发育的最主要的激素是（）。

@#@@#@　　A、甲状腺激素@#@　　B、糖皮质激素@#@　　C、盐皮质激素@#@　　D、肾上腺素@#@　　【答案】A@#@　　【解析】甲状腺激素是影响神经系统发育的最主要激素。

@#@肾上腺素可提高中枢神经系统的兴奋性、警觉性，反应变得灵敏，糖皮质激素可引起欣快感、烦躁等，但均不影响神经系统的发育。

@#@生长激素和盐皮质激素也不影响神经系统的发育。

@#@@#@　　55、关于卵巢微细结构的描述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、白膜深面为皮质@#@　　B、皮质内有不同发育阶段的卵泡@#@　　C、中央为髓质@#@　　D、黄体位于髓质@#@　　【答案】D@#@　　【解析】卵巢微细结构具有以下特点：

@#@@#@　　

（1）表面上皮：

@#@表面被覆单层立方或扁平上皮；@#@@#@　　

（2）白膜：

@#@上皮下为薄层致密结缔组织；@#@@#@　　（3）卵巢实质可分为皮质和髓质，两者间无不明显分界；@#@@#@　　（4）皮质较厚，位于周边，由处于发育不同阶段的卵泡、黄体、白体及其之间的结缔组织组成；@#@@#@　　（5）髓质狭小，位于中央，由疏松结缔组织组成，内含有丰富的弹性纤维及血管、淋巴管、神经。

@#@故选D。

@#@@#@　　56、下列关于胆道系统的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、胆汁全部由肝细胞分泌@#@　　B、胆囊24小时可接纳胆汁500mlC、促进胆汁分泌最强的是促胰液素@#@　　D、成人每日分泌胆汁约800-1200ml@#@　　【答案】A@#@　　【解析】成人每日分泌的胆汁量800～1200ml。

@#@胆囊容积虽仅为40～60ml，但24小时内能接纳约500ml的胆汁。

@#@胆汁分泌受神经内分泌调节，促进胆汁分泌作用最强的是促胰液素。

@#@毛细胆管在调节胆汁流量和成分方面起着关键作用。

@#@胆汁主要由肝细胞分泌，占胆汁分泌量的3/4，胆管也可分泌胆汁，占胆汁分泌量的1/4。

@#@故选A。

@#@@#@　　57、结核病（）。

@#@@#@　　A、坏疽@#@　　B、凋亡@#@　　C、液化性坏死@#@　　D、干酪样坏死@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干酪样坏死主要见于由结核杆菌引起的坏死，是凝固性坏死的一种特殊类型。

@#@@#@　　58、脑膜炎奈瑟菌的传播方式主要为（）。

@#@@#@　　A、输血传播@#@　　B、肠道传播@#@　　C、垂直传播@#@";i:

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18224:

"大功率太阳能LED照明节能灯的研发技术总结分解@#@“大功率太阳能LED照明节能灯的研发”@#@技术研究总结@#@一、技术原理依据@#@随着地球资源的日益贫乏，基础能源的投资成本日益攀高，各种安全和污染隐患可谓无处不在，太阳能是地球上最直接最普遍也是最清洁的能源，作为一种巨量可再生能源，可以说是取之不尽、用之不竭。

@#@随着太阳能光伏技术的发展和进步，太阳能灯具产品在环保节能方面的应用已经逐渐形成规模，太阳能光伏发电在景观照明领域发展已经日趋完善。

@#@@#@太阳能电池作为一种新能源，在民用方面首先应用在照明灯具上。

@#@目前，非主干道太阳能路灯，太阳能庭院灯和太阳能草坪灯等的应用已经逐渐形成规模。

@#@在太阳能照明灯具的设计中，涉及光源、太阳能电池系统、蓄电池充放电控制许多因素，其中任何一个环节出现问题都会造成产品缺陷。

@#@同时，由于发展过快，很多产品技术上不够成熟，在太阳能电池板、光源的选择以及控制电路设计中存在许多缺陷，降低了产品的经济性和可靠性，浪费了许多资源。

@#@@#@太阳能灯具及路灯都是由太阳能电池、控制器、蓄电池、光源、灯杆及灯头几部分构成：

@#@@#@1、太阳能电池板：

@#@@#@太阳能电池板是太阳能路灯中的核心部分，其作用是将太阳的辐射能量转换为电能，送至蓄电池中存储起来。

@#@太阳光电池板有单晶硅太阳能电池、多晶硅太阳能电池及非晶硅太阳能电池等三种。

@#@在日照充足地区，一般采用多晶硅太阳能电池，因多晶硅太阳能电池生产工艺相对简单，价格比单晶硅电池低。

@#@在阴雨天较多、日照相对不是很充足的地区，一般采用单晶硅太阳能电池，因单晶硅太阳能电池效率比多晶硅高，且性能参数比较稳定。

@#@非晶硅太阳能电池一般用在特殊场合，其价格最高。

@#@@#@2、控制器@#@　　控制器是太阳能灯具必不可少的一部分。

@#@其作用是控制控制太阳能电池的充放电，同时还可控制灯具的开启与关闭。

@#@在灯具中，为了延长蓄电池的使用寿命，必须对它的充电放电条件加以限制，防止蓄电池过充电及过度放电。

@#@同时，控制器还应兼有路灯控制功能，具有光控功能，并应具有夜间自动关闭灯具功能，以节约不必要的电能消耗，便于阴雨天延长路灯工作时间。

@#@@#@　　3、蓄电池@#@蓄电池性能的好坏直接影响到太阳能灯具的寿命和性能。

@#@太阳能光伏发电系统的输出能量极不稳定，在一天中，阳光强度随时都在变化，所以灯具中需要配置性能优异的蓄电池才能工作在最佳状态。

@#@蓄电池白天存储太阳能电池提供的电能，夜间给光源提供照明电能。

@#@在能满足夜晚照明的前提下，把白天太阳能电池组件的能量尽量存储下来，同时还要能够存储满足连续阴雨天夜晚照明需要的电能。

@#@蓄电池容量应与太阳能电池、用电负荷（光源）相匹配。

@#@@#@4、光源@#@　　太阳能路灯采用何种光源是太阳能路灯是否能绿色节能和正常使用的重要指标，一般太阳能灯具采用太阳能专用节能灯、低压钠灯、无极灯、氙气灯和LED灯光源。

@#@@#@

（1）太阳能专用节能灯：

@#@功率小，一般为3-7W，光效较高，但使用寿命短，仅2000小时左右，一般适合太阳能草坪灯、庭院灯。

@#@@#@　　

（2）低压钠灯：

@#@低压钠灯光效高（可达200Lm/w），价格高，需专用逆变器，显色性较差，采用较少。

@#@@#@　　（3）无极灯：

@#@功率小，光效较高，显色性好。

@#@在市电中寿命可以达到3万小时，但在太阳能灯具上使用寿命大大减少和普通节能灯差不多，且需要使用精密的触发器，造价也较高。

@#@@#@　　（4）氙气灯：

@#@光效高，显色性好，寿命约3000小时，工作时需逆器。

@#@在太阳能灯具上使用需要对光源进行散光和散热。

@#@@#@（5）LED：

@#@LED半导体光源，寿命长，可达80000小时，工作电压低，显色性好，属冷光源，光效较高，LED作为太阳能路灯的光源将是一种趋势。

@#@目前有小功率LED和大功率LED之分，大功率LED各项性能指标优于小功率LED，但成本较高。

@#@@#@　　（6）灯杆及灯头@#@灯杆的高度、灯头的功率应根据道路的宽度、灯具的间距，道路的照度标准确定。

@#@@#@二、设计研制过程@#@1、工作原理介绍@#@ @#@太阳能路灯是运用太阳能光伏发电原理制成的，太阳能电池白天将太阳能电池板接收到的太阳辐射能转化为电能输出，经过充放电控制器储存在蓄电池中。

@#@夜晚时分，当照度逐渐降低，太阳能电池板输出电压减小，当低于一定值时控制器动作，启动照明光源，蓄电池为光源提供电能，同时控制器进行定时，到达设定时间控制器动作，关闭光源，蓄电池放电结束。

@#@@#@2、设计思想@#@ @#@一般太阳能路灯的设计，控制方式都较为简单，在充电控制和光源工作方式上比较传统，能够满足一般照明，节能效果一般，经常会出现因蓄电池馈电或性能变差而不亮的情况，既降低了产品的经济性和可靠性，又浪费了许多资源。

@#@我们设计、研发的大功率太阳能LED照明节能灯，以最佳照明方式进行节能。

@#@下面从以下几方面介绍一下研制过程。

@#@@#@

（1）光源的选择@#@LED半导体照明光源的光谱几乎全部集中于可见光频段，光谱中没有紫外线和红外线，属于典型的绿色照明光源，而且废弃物可回收，没有污染。

@#@具有使用寿命长、发光效率高、体积小、重量轻、环保安全可靠等优点。

@#@LED半导体照明光源启动电压和工作电压一致，使用中不需要镇流器，控制极为方便，只要调整电流，就可以随意调光。

@#@在路灯中，我们选取了不同发光角度和功率的大功率LED为照明光源，大功率LED按特定的排列组合构成灯头光源。

@#@工作电压24V，功率60W/90W，色温5000-7000K,光通量≥4800lm（60W）/5600lm（90W）。

@#@@#@

（2）太阳能电池组件选型@#@新疆地区日照相对比较充足，年总日照辐射量为5000-5850MJ/M2，日辐射量3.8-4.5KWh/M2。

@#@太阳能电池板选用电压24V，功率120W/180W的单晶硅板，光效达到127Wp/m2，效率较高，体积相对较小，对抗风设计非常有利。

@#@@#@（3）蓄电池选型@#@ @#@为保证蓄电池能够按路灯设计要求正常工作，蓄电池容量的选用应该满足正常晚间照明，并连续3个阴雨天的晚间照明。

@#@同时为满足太阳能光伏发电产生的电压、电流变化范围大的特点，应选用专用蓄电池，以便最大效率的发挥其性能。

@#@蓄电池容量选用24V/40Ah/60Ah的太阳能专用免维护蓄电池即可满足路灯使用要求。

@#@在使用中装入地埋箱埋入地下，减少温差影响。

@#@@#@（4）控制器设计@#@控制器是该大功率太阳能路灯的核心部分。

@#@其智能化控制方式可充分发挥太阳能光伏发电照明的优越性。

@#@电路的核心控制芯片选用Atmel公司的89C2051单片计算机，控制器具有光控功能，在黄昏时分开启蓄电池供电回路，黎明时分，关闭蓄电池供电回路，太阳出来后对蓄电池进行充电。

@#@控制器对蓄电池充电过程分直流充电和正负脉冲充电二种方式；@#@光源工作状态采用单片机对大功率LED进行分组变光节能控制，工作在全光、半光和休眠（可根据用户需要改变）方式。

@#@有效降低了电能消耗，延长了路灯阴雨天工作时间。

@#@@#@ @#@@#@三、技术方案@#@利用太阳能光伏发电和节能照明光源，能够有效缓解我国的能源紧张问题和环境污染状况。

@#@太阳能路灯不需要敷设输电线路，不消耗电网电能，一次性投入后，即可利用取之不尽、用之不竭的太阳能提供稳定可靠的照明。

@#@@#@项目通过运用太阳能光伏发电、大功率白光LED光源及单片机技术等，开发用于对道路、厂房以及公共场所等照明的大功率节能灯具。

@#@@#@

（1）照明光源采用大功率白光LED，灯头由不同发光角度和功率的大功率LED按特定的排列组合构成光源，避免了安装透镜带来的亮度损耗。

@#@@#@本项目太阳能路灯采用大功率半导体白光LED做为照明光源。

@#@LED半导体照明光源的光谱几乎全部集中于可见光频段，属于典型的绿色照明光源。

@#@具有使用寿命长、发光效率高、体积小、重量轻、环保安全可靠等优点。

@#@在路灯设计中，我们选取了不同发光角度、不同功率的大功率LED，按照配光曲线和照明控制要求排列组合构成了光源，避免了安装透镜带来的亮度损耗。

@#@灯头工作电压24V，功率60W/90W，色温5000-7000K，光通量≥4800lm（60W）/5600lm（90W）。

@#@光源形状分两种，一是平面发光型灯头，局部照度高，适合在灯下阅读、娱乐等；@#@二是弧面发光型灯头，灯头照明角度大，照明范围宽，适合道路和场地照明。

@#@@#@

（2）照明系统采用单片机智能控制，照明光源采用LED分组变光节能控制，工作在全光、半光和休眠（可根据用户需要改变）方式。

@#@@#@控制器是本项目太阳能路灯的核心部分。

@#@电路的核心控制芯片选用Atmel公司的89C2051单片计算机，辅助芯片选用了常用的NE555时基集成电路，照明光源控制和蓄电池正负脉冲输出电路采用功率V-MOS管。

@#@@#@控制器具有光控功能：

@#@在黄昏时自动开启蓄电池供电回路，为路灯供电；@#@黎明时自动关闭蓄电池供电回路，太阳出来后对蓄电池进行充电。

@#@@#@控制器控制路灯工作状态，光源大功率LED受单片机预定的时间控制，按照明时段进行分组变光节能控制，工作在全光、半光和休眠（可根据用户需要改变）方式。

@#@有效降低了电能消耗，延长了路灯阴雨天工作时间。

@#@@#@（3）蓄电池充电采用具有修复功能的正负脉冲充电，并根据光照自动调节充电状态。

@#@@#@控制器对蓄电池充电过程分直流充电和正负脉冲充电二种方式。

@#@阳光不理想的天气，为保证蓄电池能够存储较多的电能，充电方式为直流充电，太阳能电池产生的所有电能都用来对蓄电池进行充电。

@#@阳光较强的天气，充电方式自动转换为正负脉冲充电，以此对蓄电池进行修复、维护，延长其使用寿命。

@#@@#@为保证充电效率，脉冲发生器频率设定0.52Hz，TH=78.28ms，TL=1829.91ms，蓄电池充电时间1829.91ms，放电时间78.28ms，放电时间小于4%。

@#@@#@脉冲发生器频率及脉宽@#@（4）光源LED分组恒流驱动，有效控制了LED光衰，保证了每组LED灯的可靠工作。

@#@@#@光源大功率LED按配光曲线和照明控制要求分组，每组6只。

@#@1W大功率LED组恒流电流为320mA，3W大功率LED组恒流电流为700mA，均小于安全工作电流。

@#@恒流工作电压范围20.5V—30V。

@#@@#@主要技术经济指标：

@#@@#@LED光源：

@#@24V/60W/90W（色温5000-7000K）@#@寿命：

@#@≥50000h@#@光通量：

@#@≥4800lm（60W）/5600lm（90W）@#@太阳能电池：

@#@24V/120W/180W@#@太阳能电池寿命：

@#@≥12年。

@#@@#@蓄电池：

@#@24V/40Ah/60Ah。

@#@@#@蓄电池寿命：

@#@≥3年。

@#@@#@连续3个阴雨天正常工作。

@#@@#@四、工程图表@#@1、年度实施进度@#@项目实施自2009年1月起至2009年11月30日止@#@时间@#@实施计划内容@#@2009年2月-2009年3月@#@制定研发与实施方案@#@2009年4月-2009年6月@#@完成研发设计、软件的编程与功能试验@#@2009年6月-2009年9月@#@完成样品灯的制作、安装和调试@#@2009年10月-2009年11月@#@资料整理，准备验收@#@2.项目经费使用情况@#@科目@#@用途说明及计算依据@#@经费（万元）@#@设备费@#@研制用必备设备、仪器@#@0.8@#@研制费@#@研发、试制@#@3.7@#@材料费@#@部件及电子元件@#@6@#@试验费@#@安装、调试、数据采集、交通等@#@0.8@#@劳务费@#@计划外临时用工等@#@0.5@#@管理费@#@各种管理费用@#@0.2@#@合计@#@12@#@ @#@@#@3、课题参加人员表：

@#@@#@4、路灯局部图片@#@@#@传统LED路灯用的环氧电路板本项目路灯用的铝基电路板@#@@#@本项目用于普通路灯的灯头及热管散热结构@#@@#@本项目使用的一体化模压铸铝灯头@#@@#@弧面发光型灯头平面发光型灯头@#@@#@五、关键技术及创新点@#@1、关键技术@#@

（1）大功率LED工作电流恒流控制与大功率LED的散热@#@大功率LED在使用中最重要的就是控制工作电流和工作温度，这是控制光衰的根本所在。

@#@项目路灯在设计上使用三种方法控制光衰：

@#@一是对大功率LED进行分组，每组6只LED,1W大功率LED组恒流电流为320mA，3W大功率LED组恒流电流为700mA，均小于安全工作电流,恒流工作电压范围为20.5V—30V。

@#@二是在使用普通路灯灯头的散热上采取了热管散热结构，使大功率LED产生的热量通过热管传导出灯头，以此降低LED管芯温度。

@#@三是使用一体化模压铸铝灯头，LED铝基板直接与灯体相连，灯头本身就是一个巨大的散热器，从而有效降低了LED管芯工作温度。

@#@@#@

（2）采用不同发光角度LED的排列组合取代透镜@#@光源由不同功率与不同角度的白光大功率LED组合而成，根据照明需要，按照配光曲线和照明控制要求排列组合构成了光源，避免了安装透镜带来的亮度损耗。

@#@光源形状分两种，一是平面发光型灯头，局部照度高，适合在灯下阅读、娱乐等；@#@二是弧面发光型灯头，灯头照明角度大，照明范围宽，适合道路和场地照明。

@#@@#@（3）照明大功率LED分组变光节能控制@#@照明系统采用单片机智能控制，照明光源采用LED分组变光节能控制，工作在全光、半光和休眠（可根据用户需要改变）方式。

@#@@#@控制器是本项目太阳能路灯的核心部分。

@#@电路的核心控制芯片选用Atmel公司的89C2051单片计算机。

@#@控制器控制路灯工作状态，光源大功率LED受单片机预定的时间控制，按照明时段进行分组变光节能控制，工作在全光、半光和休眠（可根据用户需要改变）方式。

@#@有效降低了电能消耗，延长了路灯阴雨天工作时间。

@#@@#@（4）使用具有蓄电池修复功能的正负脉冲充电方式下太阳能电池的利用率@#@控制器辅助芯片选用了常用的NE555时基集成电路，蓄电池正负脉冲输出电路采用功率V-MOS管。

@#@控制器对蓄电池充电过程分直流充电和正负脉冲充电二种方式。

@#@阳光不理想的天气，为保证蓄电池能够存储较多的电能，充电方式为直流充电，太阳能电池产生的所有电能都用来对蓄电池进行充电。

@#@阳光较强的天气，充电方式自动转换为正负脉冲充电，以此对蓄电池进行修复、维护，延长其使用寿命。

@#@@#@脉冲发生器频率设定0.52Hz，TH=78.28ms，TL=1829.91ms，蓄电池充电时间1829.91ms，放电时间78.28ms，放电时间小于4%，保证了较高的充电效率。

@#@@#@2、创新点@#@

（1）采用不同发光角度和功率的大功率LED按特定的排列组合构成光源，避免了安装透镜带来的亮度损耗。

@#@@#@

（2）由单片机智能控制照明系统光源，照明采用单片机对大功率LED进行分组变光节能控制，工作在全光、半光和休眠（可根据用户需要改变）方式。

@#@@#@（3）光源LED分组恒流驱动，有效控制了LED光衰，保证了每组LED灯的可靠工作。

@#@@#@（4）蓄电池充电采用具有修复功能的正负脉冲充电，并根据光照自动调节充电状态。

@#@@#@七、与国内外同类技术的对比分析等@#@路灯产品@#@对比项目@#@普通太阳能路灯@#@大功率太阳能LED照明节能灯@#@光控功能@#@有@#@有@#@单片机控制方式@#@时间控制@#@时间、LED进行分组变光节能控制。

@#@@#@充电方式@#@直流充电@#@直流充电+正负脉冲充电（自动转换）@#@蓄电池保护@#@过充放电@#@过充放电、正负脉冲修复@#@光源@#@LED灯@#@免透镜可控功率LED灯@#@节能方式@#@LED灯节能@#@LED灯分组变光照明节能@#@LED恒流@#@无@#@有@#@灯头结构@#@普通灯头+散热器@#@一体化模压铸铝灯头@#@本项目大功率太阳能路灯采用免透镜可控功率LED灯灯头，发光效率高，避免了安装透镜带来的亮度损耗。

@#@大功率LED采用恒流供电，加上一体化模压铸铝灯头，使LED始终工作在最佳状态，有效降低了光衰。

@#@光源形状分两种，一是平面发光型灯头，局部照度高，适合在灯下阅读、娱乐等；@#@二是弧面发光型灯头，灯头照明角度大，照明范围宽，适合道路和场地照明。

@#@控制器对蓄电池充电过程分直流充电和正负脉冲充电二种方式，阳光不理想的天气，为保证蓄电池能够存储较多的电能，充电方式为直流充电，太阳能电池产生的所有电能都用来对蓄电池进行充电；@#@阳光较强的天气，充电方式自动转为正负脉冲充电，以此对蓄电池充电并进行修复、维护，延长其使用寿命。

@#@由单片机智能控制照明系统光源，照明采用单片机对大功率LED进行分组变光节能控制，在不同的时段，路灯工作在全光、半光和休眠（可根据用户需要改变）方式，节电效果显著。

@#@@#@ @#@@#@QQ：

@#@1489143405@#@";i:

8;s:

22431:

"大学计算机基础理论题第一部分解析@#@引言@#@一、单选题@#@1.从第一台计算机诞生到现在的50多年中,按计算机采用的电子器件来划分,计算机的发展经历了（个阶段。

@#@@#@A4B6C7D3@#@2.在软件方面,第一代计算机主要使用（。

@#@@#@A机器语言B高级程序设计语言@#@C数据库管理系统DBASIC和FORTRAN@#@3.一个完整的计算机系统通常应包括（。

@#@@#@A系统软件和应用软件B计算机及其外部设备@#@C硬件系统和软件系统D系统硬件和系统软件@#@4.计算机辅助教学的英文缩写是（。

@#@@#@ACADBCAICCAMDCAT@#@5.在《信息交换用汉字编码字符集基本集》中,共包含（。

@#@个汉字和图形符号。

@#@@#@A6763B12000C682D7445@#@6.计算机的存储系统通常包括（。

@#@@#@A内存储器和外存储器B软盘和硬盘CROM和RAMD内存和硬盘@#@7.在计算机内部,计算机能够直接执行的程序语言是（。

@#@@#@A汇编语言BC++语言C机器语言D高级语言@#@8.主要决定微机性能的是（。

@#@@#@ACPUB耗电量C质量D价格@#@9.下列四条叙述中,正确的一条是（。

@#@@#@A操作系统是一种重要的应用软件@#@B外存中的信息可直接被CPU处理@#@C用机器语言编写的程序可以由计算机直接执行@#@D电源关闭后,ROM中的信息立即丢失@#@10.在微型计算机中,I/O设备的含义是（。

@#@@#@A输入设备B输出设备C输入输出设备D控制设备@#@11.所谓应用软件,指的是（。

@#@@#@A所有能够使用的工具软件B能被各应用单位共同使用的某种特殊软件@#@C专门为某一应用目的而编制的软件D所有微机上都应使用的基本软件@#@12.微型计算机的发展是以（技术为特征标志。

@#@@#@A存储器B操作系统C微处理器D显示器和键盘@#@13.微型计算机的总线一般由（组成。

@#@@#@A数据总线、地址总线、通信总线B数据总线、控制总线、逻辑总线@#@C数据总线、地址总线、控制总线@#@D通信总线、地址总线、逻辑总线、控制总线@#@14.第一台电子计算机是1946年在美国研制的,该机的英文缩写名是。

@#@@#@A.ENIAC@#@B.EDVAC@#@C.DESAC@#@D.MARK-II@#@15.第四代计算机的主要逻辑元件采用的是。

@#@@#@A.晶体管@#@B.小规模集成电路@#@C.电子管@#@D.大规模和超大规模集成电路@#@16.冯·@#@诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础,他的主要设计思想是。

@#@@#@A.程序存储@#@B.数据存储@#@C.虚拟存储@#@D.采用电子元件@#@17.计算机硬件的五大基本构件包括:

@#@运算器、存储器、输入设备、输出设备和。

@#@@#@A.显示器@#@B.控制器@#@C.磁盘驱动器@#@D.鼠标器@#@18.利用大规模集成电路技术,将运算器和控制器集成在一块芯片上,该芯片称为。

@#@@#@A.单片机@#@B.单板机@#@C.中央处理器@#@D.输入/输出接口@#@19.主频又称为频率,是指计算机的CPU在单位时间内工作的脉冲数。

@#@@#@A.速度@#@B.存取@#@C.时钟@#@D.运行@#@20.在计算机领域中通常用MIPS来描述。

@#@@#@A.计算机的可运行性@#@B.计算机的运算速度@#@C.计算机的可靠性@#@D.计算机的可扩充性@#@21.最能准确描述计算机的主要功能的是。

@#@@#@A.计算机可以代替人的脑力劳动@#@B.计算机可以存储大量信息@#@C.计算机是一种信息处理机@#@D.计算机可以实现高速度的计算@#@22.计算机模拟人脑学习、记忆等是属于方面的应用。

@#@@#@A.科学计算机@#@B.数据处理@#@C.人工智能@#@D.过程控制@#@23.一个完整的计算机系统包括____。

@#@@#@A.主机、键盘、显示器@#@B.计算机及其外部设备@#@C.系统软件与应用软件@#@D.计算机的硬件系统和软件系统@#@24.微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是____。

@#@@#@A.CPU@#@B.ALU@#@C.MPU@#@D.主机@#@25.计算机软件系统应包括。

@#@@#@A.管理软件和连接程序@#@B.数据库软件和编译软件@#@C.程序和数据@#@D.系统软件和应用软件@#@26.在下列软件中,不属于系统软件的是。

@#@@#@A.操作系统@#@B.诊断程序@#@C.编译程序@#@D.用C编写的程序@#@27.操作系统是____。

@#@@#@A.软件与硬件的接口@#@B.主机与外设的接口@#@C.计算机与用户的接口@#@D.高级语言与机器语言的接@#@28.操作系统的主要功能是____。

@#@@#@A.控制和管理计算机系统软硬件资源@#@B.对汇编语言、高级语言和甚高级语言程序进行翻译@#@C.管理用各种语言编写的源程序@#@D.管理数据库文件@#@28.操作系统是一种。

@#@@#@A.系统软件@#@B.操作规范@#@C.编译系统@#@D.应用软件@#@29.操作系统是计算机系统中的。

@#@@#@A.核心系统软件@#@B.关键的硬件部件@#@C.广泛使用的应用软件@#@D.外部设备@#@30.微机的诊断程序属于____。

@#@@#@A.管理软件@#@B.系统软件@#@C.编辑软件@#@D.应用软件@#@31.“财务管理”软件属于。

@#@@#@A.工具软件@#@B.系统软件@#@C.字处理软件@#@D.应用软件@#@32.下面是关于解释程序和编译程序的论述,其中正确的一条是。

@#@@#@A.编译程序和解释程序均能产生目标程序@#@B.编译程序和解释程序均不能产生目标程序@#@C.编译程序能产生目标程序而解释程序则不能@#@D.编译程序不能产生目标程序而解释程序能@#@33.用高级程序设计语言编写的程序称为。

@#@@#@A.目标程序@#@B.可执行程序@#@C.源程序@#@D.伪代码程序@#@34.下列叙述中,正确的选项是。

@#@@#@A.计算机系统是由硬件系统和软件系统组成@#@B.程序语言处理系统是常用的应用软件@#@C.CPU可以直接处理外部存储器中的数据@#@D.汉字的机内码与汉字的国标码是一种代码的两种名称@#@35.微机唯一能够直接识别和处理的语言是____。

@#@@#@A.甚高级语言@#@B.高级语言@#@C.汇编语言@#@D.机器语言@#@36.汉字的打印输出过程中需要实现。

@#@@#@A.汉字的输入码转换为对应的字形码@#@B.汉字的输入码转换为对应的机内码@#@C.汉字的机内码转换为对应的字形码@#@D.汉字的机内码转换为对应的输入码@#@37.五笔字型输入法属于。

@#@@#@A.音码输入法@#@B.形码输入法@#@C.音形结合输入法@#@D.联想输入法@#@38.汉字系统把一个汉字表示为两个字节的二进制编码,这种编码叫。

@#@@#@A.拼音码@#@B.机内码@#@C.五笔字型码@#@D.ASCII码@#@39.计算机最早的用途是进行____。

@#@@#@A.科学计算@#@B.自动控制@#@C.系统仿真@#@D.辅助设计@#@二多选题@#@1.计算机中的运算器能在控制器的指挥下,实现。

@#@@#@A.代数运算@#@B.算术运算@#@C.逻辑运算@#@D.公式化简@#@2.完整的计算机系统由组成。

@#@@#@A.硬件系统@#@B.系统软件@#@C.软件系统@#@D.操作系统@#@3.在传统方式下,将高级语言源程序送入计算机后,必须使用系统软件,使它生成可执行程序。

@#@@#@A.编译程序@#@B.目标程序@#@C.连接程序@#@D.汇编程序@#@4.下列软件中属于应用软件的有。

@#@@#@A.UNIX@#@B.Word@#@C.汇编程序@#@D.C语言源程序@#@5.下列软件中,。

@#@属于系统软件。

@#@@#@A.CAD@#@B.Word@#@C.汇编程序@#@D.C语言编译程序@#@6.下列对第一台电子计算机ENIAC的叙述中,是错误的。

@#@@#@A.它的主要元件是电子管@#@B.它的主要工作原理是存储程序和程序控制@#@C.它是1946年在美国发明的@#@D.它主要是数据处理@#@7.计算机应用范围广泛、不胜枚举。

@#@以下正确的是。

@#@@#@A.科学计算@#@B.过程控制@#@C.数据与信息处理@#@D.计算机辅助工程@#@三、填空题@#@1.一台电子计算机的硬件系统是由、、、和五部分组成的。

@#@@#@2.微型机的主要性能指标有、、和。

@#@@#@3.CPU主要由和组成。

@#@@#@4.内存是由和两部分组成的。

@#@@#@5.在内存储器中,只能读出不能写入的存储器叫做。

@#@@#@6.CPU和内存合在一起称为。

@#@@#@7.微型计算机总线一般由数据总线、地址总线和总线组成。

@#@@#@8.运算器的主要功能是算术运算和。

@#@@#@12.按某种顺序排列的,使计算机能执行某种任务的指令的集合称为。

@#@@#@13.将高级语言源程序翻译成机器语言通常有和两种方式。

@#@@#@14.计算机软件系统由系统软件和两大部分组成。

@#@@#@15.操作系统、各种程序设计语言的处理程序、数据库管理系统、诊断程序以及系统服务程序都是。

@#@@#@16.科学计算程序、字表处理软件、工资管理程序、人事管理程序、财务管理程序以及计算机辅助设计与制造、辅助教学等软件都是。

@#@@#@17.用语言编写的程序可由计算机直接执行。

@#@@#@18.程序设计语言通常分为机器语言、、三大类。

@#@@#@19.在微型计算机中,I/O设备的含义是设备。

@#@@#@22.用屏幕水平方向上显示的点数乘垂直方向上显示的点数来表示显示器清晰度的指标,通常称为@#@24.按照总线上传送信息类型的不同,可将总线分为、和。

@#@@#@25.计算机的硬件系统由、、和等部分组成。

@#@和合起来称为主机。

@#@@#@26.汉字国标码GB2312-80,从实质上来说,它是一种@#@27.计算机软件系统包括和。

@#@操作系统是一种。

@#@@#@28.系统软件包括、和三类。

@#@@#@四判断题@#@1.信息技术就是人们获取、存储、传递、处理及开发和利用信息的所有的技术。

@#@（@#@2.ROM中存储的信息断电即消失。

@#@（@#@3.机器语言与汇编语言都是低级语言,因此用它们编制的程序,其运行效率肯定低于高级语言所编的语言。

@#@（@#@4.汇编语言和机器语言都属于低级语言,都能被计算机直接识别执行。

@#@（@#@5.目前市面上有不少很好的杀毒软件,不但可以消除已经有的计算机病毒,而且还可以杀除将来可能出现的各种新病毒。

@#@（@#@6.电子邮件病毒是目前最多的计算机病毒,它专门破坏计算机中的电子邮件系统,使之无法进行邮件的收发等工作。

@#@（@#@7.信息输入就是通过计算机键盘把数据输入到计算机中。

@#@（@#@8.点距是彩色显示器的一项重要技术指标,点距越小,可以达到的分辨率就越高,画面就越清晰。

@#@（@#@9.由于多媒体信息量巨大,多媒体信息的压缩与解压缩技术中最为关键的技术之一。

@#@（@#@10.UNIX是一种多用户单任务的操作系统。

@#@（@#@11.计算机按规模分类,可以分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。

@#@（@#@12.计算机的性能指标完全由CPU决定。

@#@（@#@13.计算机软件可以分为系统软件和应用软件两大类。

@#@（@#@14.计算机中用来表示内存容量大小的最基本单位是位。

@#@（@#@15.微型计算机的更新与发展,主要基于微处理器的变革。

@#@（@#@16.在网上以网名辱骂他人（也是以网名出现,虽然不道德,但是不违犯法律。

@#@（@#@17.凡是利用软件手段可以触及到计算机资源的地方,都可能受到计算机病毒的破坏。

@#@（@#@18.应用软件是以操作系统为平台,为一些专门的应用而设计的软件。

@#@（@#@19.将八进制数154转换成二进制数是1110110。

@#@（@#@20.微型计算机的运算器、控制器及内存储器的总称是主机。

@#@（@#@21.软盘驱动器属于CPU的一部分。

@#@（@#@22.计算机软件由文档和程序组成。

@#@（@#@23.编译程序的作用是将高级语言源程序翻译成目标程序。

@#@（@#@24.由Microsoft公司开发的MicrosoftOffice2003软件属于系统软件。

@#@（@#@计算机基础知识@#@一、单选题@#@1.反映计算机存储容量的基本单位是____。

@#@@#@A.二进制位@#@B.字节@#@C.字@#@D.双字@#@2.某一台微型计算机的内存容量为128M,指的是。

@#@@#@A.128M位@#@B.128M字节@#@C.128M字@#@D.128000K字@#@3.在微机中,应用最普遍的字符编码是____。

@#@@#@A.ASCII码@#@B.BCD码@#@C.汉字编码@#@D.补码@#@4.汉字国标码（GB2312-80规定的汉字编码,每个汉字用。

@#@@#@A.一个字节表示@#@B.二个字节表示@#@C.三个字节表示@#@D.四个字节表示@#@5.下列字符中ASCII码值最小的是。

@#@@#@A.C@#@B.a@#@C.k@#@D.M@#@6.已知字母F的ASCII码是46H,则字母f的ASCII码是。

@#@@#@A.66H@#@B.26H@#@C.98H@#@D.34H@#@7.在汉字库中查找汉字时,输入的是汉字的机内码,输出的是汉字的。

@#@@#@A.交换码@#@B.信息码@#@C.外部码@#@D.字形码@#@8.微机中1K字节表示的二进制位数是。

@#@@#@A.1000@#@B.8×@#@1000@#@C.1024@#@D.8×@#@1024@#@9.在主存储器中的基本存储单位是。

@#@@#@A.二进制位（bit@#@B.字节（byte@#@C.字符（character@#@D.字（word@#@10.一个字节的二进制位数是____。

@#@@#@A.2@#@B.4@#@C.8@#@D.16@#@11.r进制数,每一位上的数码可以有个。

@#@@#@A.r@#@B.r-1@#@C.r/2@#@D.r+1@#@12.下列四个不同数制表示的数中,数值最大的是。

@#@@#@A.二进制数11011101@#@B.八进制数334@#@C.十进制数219@#@D.十六进制数DA@#@13.计算机中数据的表示形式是。

@#@@#@A.八进制@#@B.十进制@#@C.二进制@#@D.十六进制@#@14.为了避免混乱,二进制数在书写时常在后面加上字母。

@#@@#@A.H@#@B.D@#@C.B@#@D.E@#@15.若在一个非零无符号二进制整数右边加两个零,形成一个新的数,则新数的值是原数的@#@A.四倍@#@B.一百倍@#@C.四分之一@#@D.百分之一@#@16.在微机中,bit的中文含义是____。

@#@@#@A.二进制位@#@B.字节@#@C.字@#@D.双字@#@17.计算机内部使用的数是____。

@#@@#@A.二进制数@#@B.八进制数@#@C.十进制数@#@D.十六进制数@#@18.存储容量1GB等于。

@#@@#@A.1024B@#@B.1024KB@#@C.1024MB@#@D.128MB@#@19.在微机中,存储容量为5MB,指的是____。

@#@@#@A.5×@#@lO00×@#@1000个字节@#@B.5×@#@1000×@#@1024个字节@#@C.5×@#@1024×@#@1000个字节@#@D.5×@#@1024×@#@1024个字节@#@20.4个二进制位可表示____种状态。

@#@@#@A.10@#@B.8@#@C.16@#@D.20@#@21.十进制数100转换成二进制数是____。

@#@@#@A.01100100@#@B.01100101@#@C.01100110@#@D.01101000@#@22.十六进制数（AB16变换为等值的二进制数是____。

@#@@#@A.10101011@#@B.11011011@#@C.11000111@#@D.10101011@#@23.十六进制数（AB16变换为等值的十进制数是____。

@#@@#@A.17@#@B.161@#@C.21@#@D.171@#@24.下列十进制数与二进制数转换结果正确的是____。

@#@@#@A.（810=（1102@#@B.（410=（10002@#@C.（1010=（11002@#@D.（910=（10012@#@25.十进制数25.25转换成二进制数是____。

@#@@#@A.10101.11@#@B.11001.11@#@C.11001.01@#@D.10101.01@#@26.十六进制AB.C转换成二进制数是____。

@#@@#@A.10101011.11@#@B.11011011.101@#@C.10101011.1001@#@D.11011011.1@#@27.以下十六进制数的运算____是正确的。

@#@@#@A.1+9=A@#@B.1+9=B@#@C.1+9=C@#@D.1+9=10@#@28.对于R进制数,每位可使用的数字符号的个数是（。

@#@@#@AR—1BRCR+1D2R@#@29.二进制数（11001001@#@2+（00100111@#@2@#@等于（。

@#@@#@A（11101111@#@2B（11110000@#@2@#@C（00000001@#@2@#@D（10100010@#@2@#@30.二进制数（1101@#@2×@#@（101@#@2@#@等于（。

@#@@#@A1000111@#@2B（1010101@#@2@#@C（10000100@#@2@#@D（1000001@#@2@#@31.二进制数（1100000@#@2@#@对应的十进制数是（。

@#@@#@A384B192C96D71@#@32.汉字的区位码由一个汉字的区号和位号组成。

@#@其区号和位号的范围各为（。

@#@@#@A区号1~95,位号l~95B区号1~94,位号1~94@#@C区号0~94,位号0~94D区号0~95,位号0~95@#@33.为了避免混淆,八进制数在书写时常常要在数值后面加字母（。

@#@@#@AHBOCDDB@#@34.字长为8位（包括一位符号位,其机器数可以表示的最大正整数是（。

@#@@#@A255B256C128D127@#@35.下列字符中,ASCII码值最小的是（。

@#@@#@AaBAC0D空格@#@36.已知英文字母A的ASCII值为65,那么英文字母“Q”的ASCII值是（。

@#@@#@A51B81C73D94@#@二、多选题@#@1.把下列二进制数转换为十进制数:

@#@@#@A10110100B1101001C11101110D11111111@#@A.180@#@B.105@#@C.238@#@D.255@#@2.把下列十进制数分别转换成八进制和十六进制数:

@#@@#@A65B127C255D1024@#@A.（101@#@8,（41@#@16@#@B.（177@#@8@#@,（7F@#@16@#@C.（377@#@8,（FF@#@16@#@D.（2000@#@8@#@,（400@#@16@#@3.把下列二进制数转换成八进制数和十六进制数:

@#@@#@A1011B111001C11011101D111111*********1@#@A.（13@#@8,（B@#@16@#@B.（71@#@8@#@,（39@#@16@#@C.（335@#@8,（DD@#@16@#@D.（177777@#@8@#@,（FFFF@#@16@#@4.把下列八进制数转换成二进制数:

@#@@#@A46B157C342D13245@#@A.（100110@#@2B.（15710=（10011101@#@2@#@C.（11100010@#@2D.（1011010100101@#@2@#@5.把下列十六进制数转换成二进制数:

@#@@#@A1BBA26CC8D9DFEFE@#@A.（11011@#@2B.（101000100110@#@2@#@C.（110010*********1@#@2D.（111111*********0@#@2@#@6.在计算机科学中常用的进位计数制有（。

@#@@#@A二进制B八进制C十六进制D十进制@#@7.在计算机内采用二进制数的主要原因是（。

@#@@#@A两个状态的系统容易实现,成本低B运算法则简单@#@C可以进行逻辑运算D十进制数无法在计算机中实现@#@8.在计算机中,一个字节可表示（。

@#@@#@A2位十六进制数B3位十进制数@#@C一个ASCII码字符D256种状态@#@9.关于“ASCII码”以下论述正确的是（。

@#@@#@AASCII码是美国标准信息代码的简称@#@BASCII码基本字符集包括了128个字符@#@CASCII码的作用是把要处理的数据转换成二进制数字符串,实现在机器内部的传送和处理@#@DASCII码是一种国际通用的字符编码方案。

@#@@#@10.下列各种数制的数中,数值大小相同的数是。

@#@@#@A.101110B@#@B.54O@#@C.44D@#@D.2AH@#@三、填空题@#@1.计算机数据分为数据和数据。

@#@@#@2.汉字国标GB2312—80规定,一级汉字库为个,二级汉字库为个。

@#@@#@3.汉字库中储存汉字的编码是码。

@#@@#@4.八进制的基数是,每一位数可取的最大值是。

@#@@#@5.一个字节由位组成,它是计算机的单位。

@#@@#@6.机器数具有的两个主要特点是:

@#@,。

@#@@#@7.目前最常用的字符编码是:

@#@。

@#@@#@8.反码是对一个数求。

@#@其中,正数的反码与相同;@#@负数原码的符@#@号位,其余各位全部。

@#@@#@9.在汉字的网状方阵中一个方格代表一个。

@#@@#@10.与十进制数325等值的二进制数是。

@#@@#@11.二进制数（101100B转换成等值的八进制数是。

@#@@#@12.在ASCII码字符编码中,控制符号显示或打印出来。

@#@@#@13.把一个十进制数26转换成二进制数是。

@#@@#@14.按照总线上传送信息类型的不同,可将总线分为、和。

@#@@#@15.已知英文字母符号A的ASCII码为65,英文字母符号F的ASCII码为;@#@@#@已知数字符号9的ASCII码为57,数字符号5的ASCII码为。

@#@@#@16.1KB=B;@#@1MB=KB。

@#@@#@17.计算机中,中央处理器CPU由和两部分组成。

@#@@#@18.每个汉字机内码至少占个字节。

@#@@#@操作系统@#@一、单选题@#@1.在WindowsXP中,单击按钮,可以使窗口缩小成图标,位于任务栏内。

@#@@#@A.还原@#@B.关闭@#@C.最大化@#@D.最小化@#@2.WindowsXP系统允许用户同时执行任务,并且能方便地在各任务之间切换以及交换信息。

@#@@#@A.1项@#@B.2项@#@C.8项@#@D.多项@#@3.双击WindowsXP桌面上的快捷图标,可以。

@#@@#@A.打开相应的应用程序窗口@#@B.删除该应用程序@#@C.在磁盘上保存该应用程序@#@D.弹出对应的命令菜单@#@4.在WindowsXP桌面的任务栏中,代表当前正在进行操作窗口的图标。

@#@@#@A.变黑@#@B.加亮显示@#@C.反像显示@#@D.消失@#@5.在资源管理器窗口中,被选中的文件或文件夹会。

@#@@#@A.加框显示@#@B.反像显示@#@C.加亮显示@#@D.闪烁显示@#@6.在WindowsXP的资源管理器中,删除软磁盘中的文件的操作是将文件。

@#@@#@A.放入回收站@#@B.暂时保存到硬盘中@#@C.从软盘中清除@#@D.改名后保存在软盘中@#@7.在WindowXP系统中,单击最小化按钮,可以使窗口缩小成图标,并排列在。

@#@@#@A.快捷栏内@#@B.桌面的右边@#@C.开始菜单内@#@D.桌面的任务栏内@#@8.WindowXP允许用户在桌面上放置主页、站点（频道,使你能够像挑选电视节目那样轻松、快捷地访问感兴趣的站点。

@#@@#@A.工作站@#@B.书写器@#@C.因特网@#@D.记事本@#@9.用鼠标将桌面上某个快捷图标拖到图标上,可以将它删除。

@#@@#@A.开始@#@B.我的公文包@#@C.收件箱@#@D.回收站@#@10.单击鼠标左键,一般用来。

@#@@#@A.打开文件@#@B.删除目标@#@C.选定目标@#@D.运行文件@#@11.在WindowXP系统中同时按下Ctrl+Alt+Del三键并松开。

@#@@#@A.可以保存当前编辑的文本@#@B.可以开始打印@#@C.可结束正在执行的任务@#@D.可以进入绘图状态@#@12.WindowsXP系统属于。

@#@@#@A.单用户单任务操作系统@#@B.单用户多任务操作系统@#@C.多用户多任务操作系统@#@D.多用户单任务操作系统@#@13.在WindowsXP环境下,整个显示屏幕称为。

@#@@#@A.窗口@#@B.桌面@#@C.对话框@#@D.资源管理器@#@14.为了正常退出WindowsXP,用户的操作是。

@#@@#@A.在任何时刻关掉计算机的电源@#@B.单击“开始”菜单中的“关闭系统”命令,并进行人机对话@#@C.在没有运行任何应用程序的情况下关掉计算机的电源@#@D.连续两次按Ctrl+Alt+Del组合键@#@15.当一个窗口已经最大化后,下列叙述中错误的是。

@#@@#@A.该窗口可以被关闭@#@B.该窗口可以移动@#@C.该窗口可以最小化@#@D.该窗口可以还原@#@16.WindowsXP默认环境中,下列方法不能运行应用程序@#@A.用鼠标左键双击应用程序的快捷方式@#@B.用鼠标左键双击应用程序的图标@#@C.用鼠标右键单击应用程序的图标,在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令@#@D.用鼠标右键单击应用程序的图标,然后按ENTER键@#@17.对话框外形和窗口差不多。

@#@@#@A.也有菜单@#@B.也有标题栏@#@C.也有最大化、最小化按钮@#@D.也允许用户改变其大小@#@18.以下对话框元素中,只有中能输入文本。

@#@@#@A.文本框@#@B.单选框@#@C.复选框@#@D.列表框@#@19.关于WindowsXP的文件名描述正确的是。

@#@@#@A.文件主";i:

9;s:

24766:

"大学生就业创业知识竞赛试题库及答案共500题@#@2018年大学生就业创业知识竞赛试题库及答案（共500题）@#@第1题（单选）:

@#@确定（）是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。

@#@[A]发展目标[B]近期目标[C]长远目标[D]阶段目标@#@正确答案：

@#@C@#@第2题（单选）:

@#@（）指的是大学生在职业问题上的心理活动，当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程[A]职业目标[B]职业意识[C]职业价值观[D]职业态度@#@正确答案：

@#@B@#@第3题（单选）:

@#@2002年了月，张丹个人投资兴办了乐天服装厂。

@#@由于服装市场竞争日益激烈，2005年5月，张丹决定解散该服装厂投资于其他行业。

@#@其后张丹实施了以下行为，其中哪一项是违反《个人独资企业》的规定的？

@#@@#@[A]张丹自己担任清算人对乐天服装厂进行清算@#@[B]在清算前十五日内通知债权人相关情况@#@[C]在报纸上发表声明“乐天服装厂已经解散，请其债权人尽快提出偿债请求，五年内未提出的，本人将不再承担清偿责任@#@[D]在清算期间，客户霍某找到张丹要最后订购一批服装，张丹不愿再接生意但在其再三请求之下答应了其请求，并与之订立了买卖协议@#@正确答案：

@#@D@#@第4题（单选）:

@#@2016年全国计划招聘特岗教师约（）名。

@#@[A]7万[B]5万[C]3万[D]6万@#@正确答案：

@#@A@#@第5题（单选）:

@#@E公司欠银行贷款200万元。

@#@现该公司将一部分资产分离出去，另成立J公司，对于公司分立后这笔债务的清偿责任问题，存在以下意见，其中哪一个是正确的？

@#@@#@[A]应当由H公司承担清偿责任@#@[B]应当由J公司承担清偿责任@#@[C]应当由H公司和J公司承担连带清偿责任@#@[D]应当由H公司和J公司按约定比例承担清偿责任@#@正确答案：

@#@C@#@第6题（单选）:

@#@SWOT分析法是在职业决策中常用的方法。

@#@其中，W是指：

@#@@#@[A]优势[B]劣势[C]机会[D]挑战@#@正确答案：

@#@B@#@第7题（单迭）:

@#@“三支一扶”大学生人事档案原则上统一转至什么地方？

@#@[A]服务单位所在地[B]学生生源地[C]学生所在学校[D]以上均可以@#@正确答案：

@#@A@#@第8题（单选）:

@#@“三支一扶”计划从哪一年开始实施？

@#@[A]2004年[B]2005年[C]2006年[D]2007年@#@正确答案：

@#@C@#@第9题（单选）:

@#@“三支一扶”计划服务期限一般为多久？

@#@[A]1年[B]2年[C]3年[D]2-3年@#@正确答案：

@#@D@#@第10题（单选）:

@#@“五险一金”里的“一金”是指：

@#@[A]养老金[B]住房公积金[C]退休金[D]抚恤金@#@正确答案：

@#@B@#@第11题（单选）:

@#@“优秀大学生西部基层建功计划”于哪一年由团中央首次实旅？

@#@［A]2010年@#@[B]2011年@#@[C]2012年@#@[D]2013年@#@正确答案：

@#@C@#@第12题（单选）:

@#@“苏北计划”中，除因不可抗力或特殊原因，志厚者擅离服务岗位达（）日或擅自解除协议的，视为违约。

@#@@#@[A]3日[B]5日[C]7日[D]10日@#@正确答案：

@#@C@#@第13题（单选）:

@#@“苏北计划”志愿者每年可享受多少日的探亲假？

@#@@#@[A]5日[B]10日[C]15日[D]20日@#@正确答案：

@#@D@#@第14题（单选）:

@#@“苏北计划”服务期间江苏省财政给予志愿者每人每月多少元生活补贴和每人每年多少元交通补贴？

@#@@#@[A]1600、550[B]1500、500[C]2000、1000[D]2200、1500@#@正确答案：

@#@A@#@第15题（单选）:

@#@“苏北计划”服务期间，学生的户口和档案放在哪里？

@#@@#@[A]服务地[B]生源地[C]当地人才中心[D]学校@#@正确答案：

@#@D@#@第16题（单选）:

@#@“苏北计划”的服务期为多久？

@#@@#@[A]1年[B]2年[C]1-2年[D]2-3年@#@正确答案：

@#@A@#@第17题（单选）:

@#@“西部计划”交通补贴按志愿者家庭所在地和服务地之间的实际里程发放，每年发放几次？

@#@［A］一次[B］两次[C］三次[D］四次@#@正确答案：

@#@B@#@第18题（单选）:

@#@“西部计划”志愿者体检费用由中央财政按照人均多少元，服务西藏专项人均多少元的标准予以发放？

@#@@#@[A]150元、300元[BI200元、300元[C]200元、400元[D]200元、500元@#@正确答案：

@#@D@#@第19题（单选）:

@#@“西部计划”志愿者到服务省培训地报到并参加由服务省项目办统一组织的集中培训，时间不少于几天？

@#@@#@[A]3天[B]4天[C]7天[D]10天@#@正确答案：

@#@B@#@第20题（单选）:

@#@“西部计划”志愿者在到达服务地后，须在规定日期前登录哪个网站确认相关服务信息？

@#@@#@[A]学校网站[B]服务地官方网站[C]省教育厅网站[D]西部计划信息系统@#@正确答案：

@#@D@#@第21题（单选）:

@#@“西部计划”志愿者服务期间，国家给予每人每月多少元补贴？

@#@@#@[A]300元[B]500元[C]1000元[D]1500元@#@正确答案：

@#@C@#@第22题（单选）:

@#@《高校毕业生自主创业证》由（）统一样式，将注明申领人姓名、身份证号、毕业院校等信息，并粘贴申领人本人照片。

@#@[A]教育部[B]财政部[C]省教育厅[D]省财政厅@#@正确答案：

@#@A@#@第23题（单选）:

@#@一个团队里面包含各种角色，不同角色类型有不同的特点。

@#@对团队角色类型的正确认识是：

@#@@#@[A]通过合作弥补不同团队角色的不足@#@[B]完美的人才可以领导团队@#@[C]不利于团队的角色一定要排斤@#@[D]不同角色分工不同，因而其重要性也不同@#@正确答案：

@#@A@#@第24题（单选）:

@#@一线执行者的职责和心态应该包括哪些：

@#@

（1）善于并乐于把事情弄明白，不盲目执行任务

（2）渡程意识，遵守规则和标准（3）细节意识@#@（4）主动且忠诚于组织。

@#@@#@[A]

（1）

（2）[B]

（2）（3）（4）[C]

（1）（3）（4）[D]

（1）

（2）（3）（4）@#@正确答案：

@#@D@#@第25题（单选）:

@#@下列职业测试的错误方式是：

@#@[A]一次完成[B]持平静的心态、放松的心情作答[C]以自己的第一感觉作答[D]应该选择正确答案@#@正确答案：

@#@D@#@第26题（单选）:

@#@下列关于劳动者在试用期的工资说法正确的是：

@#@@#@[A]劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准@#@[B]劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的社会平均工资@#@[C]劳动者在试用期的工资不得低于本单位平均工资的百分之八十@#@[D]劳动者在试用期的工资不得低于本单位平均工资的百分之五十@#@正确答案：

@#@A@#@第27题（单选）:

@#@下列关于职业生涯的理解中，错误的是：

@#@@#@[A]职业生涯是个人通过从事工作所创造出的一个有目的、延续一定的生活模式@#@[B]职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯@#@[C]广义的职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职业、就职，直到完全退出职业劳动的完整职业发展过程@#@[D]职业生涯就是人一生中从事的一系列职业@#@正确答案：

@#@D@#@第28题（单选）:

@#@下列关于职业素质的说法中错误的是：

@#@@#@[A]职业素质是从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的。

@#@@#@[B]职业素质在职业活动中起看决定性作用。

@#@@#@[C]职业素质是内在的、相对稳定的的。

@#@@#@[D]职业素质是属于后天培养的，跟先天素质没有关系@#@正确答案：

@#@D@#@第29题（单选）:

@#@下列各项中，不属于大学生团队精神基本内涵的是：

@#@@#@[A]团队的凝聚力[B]团队的合作意识[C]团队的经济利益[D]团队的高昂士气@#@正确答案：

@#@C@#@第30题（单选）:

@#@下列哪个不属于各地开发的其他基层社会管理和公共服务岗位@#@[A]社区主任[B]低保协管[C]残疾工作协管[D]社区矫正协管@#@正确答案：

@#@A@#@第31题（单选）:

@#@下列对于投递简历说法错误的是：

@#@[A]在招聘会现场，投递简历应该有的放矢[B]为了提高命中率，可以在同一个单位同时申请多个职位，多多益善[C]投递简历应该遵循第一时间投递的原则，以抢占先机[D]投递简历之后，在一周的时间内，可以主动询问应聘结果@#@正确答案：

@#@B@#@第32题（单选）:

@#@下列对于结构化面试描述不正确的是：

@#@@#@[A]又称为规范化面试@#@[B]依照预先确定的题目、程序和评分标准进行@#@[C]面试官可以根据具体求职者的个人特点提出不同的问题@#@[D]过程结构严密、次序分@#@正确答案：

@#@C@#@第33题（单选）:

@#@下列有关求职信的描述，错误的是：

@#@@#@[A]求职信的结构一般有标题、称呼、正文、结尾和落款几个部分。

@#@@#@[B]标题是求职信的标志和称谓，要求醒目、简洁、大方美观@#@[C]正文里面要介绍求职原因、求职者的各种情况，尽量详细、完整，让用人单位对你充分了解。

@#@@#@[D]求职信的落款部分要写上自荐人姓名、标注日期，必要时签名以示尊重和敬意@#@正确答案：

@#@C@#@第34题（单选）:

@#@不同的社会环境所给予个人的职业信息是不同的。

@#@下列四项中，哪一项不是社会环境所包含的因素：

@#@[A]社会文化环境[B]人口环境[C]企业文化[D]社会价值观念@#@正确答案：

@#@C@#@第35题（单选）:

@#@个人独资企业解散后，按照个人独资企业法的规定，原投资人对企业存续期间的债务是否承担责任？

@#@@#@[A]仍应承担责任[B]不再承担责任@#@[C]仍应承担责任，但债权人在5年内未向债务人提出偿清请求的，该责任消灭[D]仍应承担责任，但债权人在2年内未向债务人提出偿清请求的，该责任消灭@#@正确答案：

@#@C@#@第36题（单选）:

@#@个人职业生涯发展中，终身从事某一专业领域，在一种线性等级结构中，从低级不断走向高级，取得更大的权力、责任和更多的报酣的职业生涯发展模式称为：

@#@@#@［A］上升型[B］直线型[C]渐进型[D]螺旋型@#@正确答案：

@#@B@#@第37题（单选〕：

@#@中央部门所属高校应届毕业生（全日制本专科、高职生、研究生、第二学士学位毕业生）到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在几年及以上的，其学费由国家实行补偿？

@#@[A]l[B]2[C]3[D]4@#@正确答案：

@#@C@#@第38题（单选）:

@#@乡镇卫生院按照法定程序与拟聘用人员签订《公开招篡医学类专业人员到经济薄弱地区乡镇卫生院工作聘用合同书》，服务期限一般不得少于（）年。

@#@[A]2[B]3[C]4[D]5@#@正确答案：

@#@B@#@第39题（单选〕：

@#@交互影响生命历程的三种旋律包括：

@#@

（1）工作、职业与事业

（2）情感、婚姻与家庭（3）个人身心发展与自我的成长（4）学历、学识与文化修养。

@#@[A]

（2）（3）（4）[B]

（1）

（2）（4）[C]

（1）（3）（4）[D]

（1）

（2）（3）@#@正确答案：

@#@D@#@第40题（单选〕：

@#@从2005年起连续5年，每年招募（）万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇开展支教、支农、支医和扶贫工作。

@#@@#@[A]l[B]2[C]3[D]4@#@正确答案：

@#@B@#@第41题（单选）:

@#@从2006年开始，省级以上党政机关考录公务员，考录具有2年以上基层工作经历的高校毕业生（包括报考特种专业岗位）的比例不得低于（）。

@#@@#@[A]二分之一[B]三分之一[C]四分之一[D]五分之一@#@正确答案：

@#@B@#@第42题（单选）:

@#@从业人员一系列道德行为表现出的比较稳定的特征和倾向是：

@#@[A]职业道德认识[B]职业道德行为[C]职业道德规范[D]职业道德品质@#@正确答案：

@#@D@#@第43题（单选）:

@#@从那一年起，对享受城乡居民最低生活保障家庭的毕业年度内高校毕业生，可给予一次性求职补贴？

@#@@#@[A]2010年[B]2011年[C]2012年[D]2013年@#@正确答案：

@#@D@#@第44题（单选）:

@#@以下关于个人独资企业表述错误的是哪一项？

@#@@#@[A]个人独资企业的投资人对个人独资企业的债务承担无限责任@#@[B]个人独资企业的投资人对受托人载者被聘用的人员职权的限制，不得对抗善意的第三人@#@[C]个人独资企业应该征收个人所得税@#@[D]个人独资企业成立时应该缴足法定的最低注册资本@#@正确答案：

@#@D@#@第45题（单选）:

@#@以下关于公司转投资正确的说法是：

@#@@#@[A]有限责任公司既可以向有限公司投资也可以向股份有限公司投资@#@[B]有限责任公司可以向合伙企业投资@#@[C]公司在对外投资时其累积的投资额不得超过本公司净资产的5％@#@[D]股份有限公司设立分公司的行为也是一种转投资@#@正确答案：

@#@A@#@第46题（单选）:

@#@以下哪一项不属于职位名称：

@#@@#@[A]行政主管[B]人事专员[C]销售顾问[D]电子商务正确答案：

@#@D@#@第47题（单选）:

@#@以下哪一项不属于职位名称？

@#@@#@[A]招聘专员[B]平面设计师[C]软件工程师[D]市场营销@#@正确答案：

@#@D@#@第48题（单选）:

@#@以下哪一项不属于非语言性沟通的渠道：

@#@[A]音调[B]眼神[C]手势[D]文字正确答案：

@#@D@#@第49题（单选）:

@#@以下哪个是职业生涯规划的重要环节和流程：

@#@@#@[A]知己、知彼、计划、评估[B]知己、知彼、决策、行动@#@[C]知己、知彼、评估、决策[D]知己、知彼、行动、评估@#@正确答案：

@#@B@#@第50题（单选）:

@#@以下哪项内容是简历的必值信息：

@#@@#@[A]生源地[B]联系方式[C]籍贯[D]民族@#@正确答案：

@#@B@#@第51题（单选）:

@#@以下对于职业生涯决策描述不正确的是：

@#@@#@[A]职业生涯决策决定一个人未来事业发展的方向@#@[B]职业生涯决策是个人适应当代社会必备的能力@#@[C]职业生涯决策是个人在整个职业生涯中要经常进行的决策@#@[D]一旦做出决策后，个人应该坚定目标，矢志不渝地努力，不能因外界环境变迁而随意改变调整@#@正确答案：

@#@D@#@第52题（单选）:

@#@以下对于职业锚描述不正确的是：

@#@@#@[A]所谓职业锚，又称职业系留点。

@#@@#@[B]职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西载价值观。

@#@@#@[C]是自我意向的一个习得部分。

@#@@#@[D]职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，一旦产生便不会改变。

@#@@#@正确答案：

@#@D@#@第53题（单选）:

@#@以下这个是对霍兰德兴趣六型特征中哪一项的描述：

@#@个性谨镇，傲事讲求规矩和精确。

@#@喜欢在有清楚规范的环境下工作。

@#@他们敌事按部就班、精打细算，给人的感觉是有效率、精确、仔细、可奎而有信用。

@#@他们的生活哲学是稳扎稳打，不喜欢改变或创新，也不喜欢冒险或领导。

@#@会选择和自己志趣相投的人成为好朋发。

@#@喜欢从事银行、金融、会计、秘书等相关工作。

@#@@#@[A]现实型[B]研究型[C]常规型[D]企业型@#@正确答案：

@#@C@#@第54题（单选）:

@#@以下面试类型，哪一项跟其他项不是一类：

@#@@#@[A]结构化面试[B]非结构化面试@#@[C]远程面试[D]半结构化面试@#@正确答案：

@#@C@#@第55题（单选）:

@#@以下面试类型，哪一项跟其他项不是一类？

@#@@#@[A]远程面试[B]结构化面试@#@[C]半结构化面试[D]非结构化面试@#@正确答案：

@#@A@#@第56题（单选）:

@#@企业（单位）按什么时间将符合享受社会保险补贴条件人员的缴费情况单独列出，向当地人力资源社会保障部@#@门申请补贴？

@#@[A]周[B]月[C]季[D]年@#@正确答案：

@#@C@#@第57题（单选）:

@#@你认为在面试时下列言谈举止中不合适的是：

@#@@#@[A]学会微笑[B]握手要有感染力@#@[C]保持眼神交流[D]表现过于自信@#@正确答案：

@#@D@#@第58题（单选）:

@#@入伍大学毕业生退出现役后一年内，可视同高等学校应届毕业生，凭用人单位录（聘）用手续，向（）再次申请办理就业报到手续，户口档案随迁（直辖市按照有关规定执行）。

@#@@#@[A]原就读高校所在地人社部门[B]原就读高校@#@[C]原籍人社部门[D]原部队@#@正确答案：

@#@B@#@第59题（单选）:

@#@入伍大学毕业生退出现役后（）年内，可视同高等学校应届毕业生。

@#@[A]l[B]2[C]3[D]4正确答案：

@#@A@#@第60题（单选）：

@#@全日制普通高校应届本科毕业生到苏北县级政府驻地以下地区（不含县级政府驻地）村（社区）任职满几年、考核合格后可以返还学费。

@#@@#@[A]2年[B]3年[C]4年[D]5年@#@正确答案：

@#@B@#@第61题（单选）:

@#@公开招篡医学类相关专业人员到苏北苏中经济薄弱地区乡镇卫生院工作，受聘人员工作每满一年，经当地县（市、区）卫生局考核合格以上，由省财政下达补助资金。

@#@每年先预发百分之（）。

@#@@#@[A]40[B]45[C]50[D]60@#@正确答案：

@#@C@#@第62题（单选）:

@#@公益性岗位社会保险补贴期限，一般最长不超过几年？

@#@@#@[A]1[B]2[C]3[D]5正确答案：

@#@C@#@第63题（单选）:

@#@关于“职业意识”，下列说法错误的是：

@#@@#@[A]职业意识是一个人业务水平的关键衡量标准，业务水平直接决定职业意识@#@[B]所谓职业意识，是站在特定的职业角色的角度，为实现职业目的而应具有的特定思维模式@#@[C]职业意识表现为职业敏感、职业直觉，甚至是职业本能的思维过程@#@[D]树立良好的职业意识，是“职业化”的要求@#@正确答案：

@#@A@#@第64题（单选）：

@#@关于大学生的职业准备，表述最准确的是：

@#@@#@[A]职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了@#@[B]在校期间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，@#@职业做出选择@#@[C]职业准备是一个积累的过程，职业准备期间没有必要盲目参与工作，@#@[D]以上说法都不对根据各方面的分析，合理客观地对避免给企业留下不好的印象@#@正确答案：

@#@B@#@第65题（单选）:

@#@关于大学生职业准备，表述最准确的是：

@#@@#@[A]职业准备是一个积累的过程，职业准备期间没有必要盲目参与工作，避免给企业留下不好的印象[B]职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了@#@[C]大学生在校期间对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，根据各方面的分析与自己的职@#@业锚合理客观地对职业做出选择。

@#@@#@[D]以上说法都不对@#@正确答案：

@#@C@#@第66题（单选）:

@#@关于职业道德，下列说法正确的是：

@#@@#@[A]职业道德建设的原则：

@#@集体主义@#@[B]职业道德的特征：

@#@范围上的有限性，内容上的稳定性和连续性，形式上的多样性@#@[C]职业道德建设的核心：

@#@为人民服务@#@[D]以上说法都正确@#@正确答案：

@#@D@#@第67题（单选）:

@#@具有高等教育学历的士兵退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加（）分。

@#@[A]20分[B]15分[C]10分[D]5分@#@正确答案：

@#@C@#@第68题（单选〕：

@#@具有高等教育学历的士兵退役后（）年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分。

@#@[A]l[B]2[C]3[D]4@#@正确答案：

@#@C@#@第69题（单选）:

@#@农村义务教育阶段学校教师特设岗位实施范围具体为：

@#@《中国农村扶贫开发纲要（2011一2020年）》确定的（）个集中连片特殊困难地区和（）省藏区县。

@#@@#@[A]10、二[B]11．四[C]11二[D]10、四@#@正确答案：

@#@B@#@第70题（单选）:

@#@农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘条件。

@#@年龄不超过（）岁。

@#@[A]22[B]28[C]30[D]35@#@正确答案：

@#@C@#@　第71（单选）：

@#@@#@创业过程申所谓的“口砖原哩”主要是指：

@#@@#@多季办宣讲报告会@#@A四处张贴散发宣传资料@#@B让顾客告诉顾客@#@C尽力争取上级部门的表扬@#@D正确答案:

@#@C@#@第72（单选）：

@#@@#@初入熙场的女大学生往往是弱势群体。

@#@女大学生应该如何应对熙场挑战下列表述不正确的是：

@#@@#@A面对歧视时，不要自暴自卉，要相信自己，敢于承担责任@#@B遭遇骚扰时，也不官过分懦弱，要学会自我保护@#@C努力融入团队，证明自己的价值，但不要拉帮结派@#@D干得好不如嫁得好，应该及早找到职场靠山@#@正确答案:

@#@D@#@第73（单选）：

@#@@#@到艰苦边远地区和国家扶贫廾发工作重点县就业的高校毕业生，可提前执行转正定级工资，高定（）工资标@#@准。

@#@@#@A1@#@B2@#@C1至2@#@D2至3@#@正确答案:

@#@C@#@第74（单选）：

@#@@#@到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，户口留在：

@#@@#@A原籍@#@B西部地区和艰苦边远地区@#@C来去自由@#@D不能迁移@#@正确答案:

@#@C@#@ @#@@#@第75（单选）：

@#@@#@劳务派遣单位应当与被派遣劳动者订立几年以上的固定期限劳动合同，按月支付劳动报酬@#@A一年@#@B两年@#@C三年@#@D四年@#@正确答案:

@#@B@#@第76（单选）：

@#@@#@劳动合同法第十条规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。

@#@已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同@#@的，应当自用工之日起几个月内订立书面劳动合同@#@A1@#@B3@#@C6@#@D12@#@正确答案:

@#@A@#@第77（单选）：

@#@@#@合伙企业原有合伙人3人，后古某申请入伙，当时合伙企业负债20万元。

@#@入伙后，合伙企业继续亏损，古某遂@#@申请退伙，获同意。

@#@古某退伙时，合伙企业已负债50万元，但企业尚有价值20万元的财产。

@#@后合伙企业解散，用@#@企业财产清偿债务后，尚欠70万元不能偿还。

@#@对古某在该合伙企业申的责任，下列哪种说法是正确的@#@A古某应对70万元债务承担连带责任@#@B古某仅对其黪与合伙期间新增的30万元债务承担连带责任@#@C古某应对其退伙前的50万元债务承担连带责任@#@D古某应对其退伙前的50万元债务承担连带责任，但应扣除其应分得的财产份吁@#@正确答案:

@#@C@#@第78（单选）：

@#@@#@哪些行动是做好助理（AssistAnt）工作必不可少的：

@#@

（1）主动出缶，及时反馈信息

（2）力求每一个环节落实到位（3）灵活处事，善于沟通调（4）勤踏实，热情而富有耐心@#@

（1）

（2）@#@正确答案:

@#@D@#@第79（单选）：

@#@@#@国家申长期人才发展熳划纲要，预计到哪一年全面落实各项任务，确保人才发展战略目标的实现@#@2020@#@2025@#@2030@#@2035@#@正确答案:

@#@A@#@第80（单选）：

@#@@#@国家对服义务兵役的毕业生每学年讣偿学费或代偿国家助学贷款本息的金，最高不超过：

@#@@#@7000元@#@6000元@#@5000元@#@4000元@#@正确答案:

@#@B@#@第81（单选）：

@#@@#@国家熳定对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按熳定申请小担保贷款；@#@从事利项";i:

10;s:

24515:

"谢通门县交投集团招聘《综合能力测验》试题@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的是（）。

@#@@#@　　A.哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”@#@　　B.伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展@#@　　C.牛顿创立的经典力学完成了科学史上的划时代飞跃@#@　　D.达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”，将自然科学从神学中独立出来，因此A项当选。

@#@@#@　　2、“实践是认识的来源”，这种观点是说（）。

@#@@#@　　A、只要参加实践活动就能获得正确知识@#@　　B、一切认识都要直接参加实践活动才能获得@#@　　C、一切认识归根到底都是从实践中获得的@#@　　D、只有直接经验来自于实践@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“实践是认识的来源”，这种观点是说实践出真知，即一切认识归根到底都是从实践中获得的。

@#@A说的过于绝对，认识来源于实践，但实践不一定产生的都是正确认识；@#@B选项也是过于绝对，间接经验也可以获得认识；@#@D项错误，间接经验来自于学习，但它同样来自于别人的实践，直接经验和间接经验是源和流的关系。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、使职业道德建设流于形式的一个重要原因是（）。

@#@@#@　　A、缺乏严格的绩效评估制度@#@　　B、缺乏规范的管理制度@#@　　C、缺乏监督制度@#@　　D、规章制度不完善@#@　　【答案】B@#@　　【解析】根据《公务员职业道德学习读本》，使职业道德建设流于形式的一个重要原因是缺乏规范的管理制度。

@#@故选B。

@#@@#@　　4、市水利局向市财政局请求增拨水利建设经费应用的文种是（）。

@#@@#@　　A、请示@#@　　B、函@#@　　C、报告@#@　　D、申请书@#@　　【答案】B@#@　　【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

@#@市水利局和财政局是不相隶属关系，应该用函。

@#@@#@　　5、如果《枫桥夜泊》一诗所描写的景物是作者同一时间所见，则当晚的月应该是（）。

@#@@#@　　A、新月@#@　　B、上弦月@#@　　C、满月@#@　　D、下弦月@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《枫桥夜泊》全诗为：

@#@月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

@#@姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

@#@由诗中可知时间是夜半，月亮已经落了。

@#@又知，上弦月是黄昏出，夜半落；@#@下弦月是夜半出，早晨落。

@#@由此可知诗句中所描写的应该是上弦月。

@#@因此B项当选。

@#@@#@　　6、尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。

@#@这是因为（）。

@#@@#@　　A、传统农民是保守的@#@　　B、传统农民懒惰@#@　　C、传统农民不愿进行过多的劳动@#@　　D、农民对风险的承受能力差@#@　　【答案】D@#@　　【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的，因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性，而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性，所以一般农民不愿意接受。

@#@@#@　　7、不同生产部门之间竞争的手段是（）。

@#@@#@　　A、资本的转移@#@　　B、提高劳动生产率降低成本@#@　　C、采用价格竞争@#@　　D、采用先进技术和设备@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　B、C、D三项是同一部门内部的竞争手段。

@#@不同部门之间哪个部门的利润率高，那么其他部门的资本家就会把资金转移到该部门，所以说不同生产部门之间竞争的手段是资本转移。

@#@故选A。

@#@@#@　　8、下列请示结语正确的是（）。

@#@@#@　　A、以上请示妥否，请批示。

@#@@#@　　B、以上请示当否，请批复@#@　　C、请立即答复@#@　　D、请立即回复@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】请示要使用谦语，结语一般使用“以上请示妥否，请批示”，“以上请示当否，请批复”，“当否，请予审核批准”等语言。

@#@@#@　　9、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。

@#@不属于行政决策的是（）。

@#@@#@　　A、积极方案@#@　　B、消极方案@#@　　C、临时方案@#@　　D、应变方案@#@　　【答案】B@#@　　【解析】行政决策方案分类一般有四种：

@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。

@#@B项不属于行政决策方案。

@#@@#@　　10、人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，这句话所体现的哲理是（）。

@#@@#@　　A、可能性与现实性的辩证关系@#@　　B、本质对事物发展变化有重要影响@#@　　C、必然性和偶然性的辩证关系@#@　　D、外因对事物发展变化有重要影响@#@　　【答案】D@#@　　【解析】当大家遇到“黑”要学会守心，有余力时还要伸出援手，用自己的“赤”来感染他。

@#@所谓朱就是朱砂，墨则是墨汁，赤则是红。

@#@顾名思义，近朱者赤，近墨者黑就是“靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

@#@比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。

@#@”的意思。

@#@@#@　　“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是：

@#@外因对事物变化有重要影响。

@#@故选D。

@#@@#@　　11、根据处理时限的要求，公文可分为（）。

@#@@#@　　A、平件@#@　　B、缓件@#@　　C、急件@#@　　D、特急件@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】按处理时限要求，公文分为平件、急件、特急件三类。

@#@@#@　　12、合同中未约定标的，则合同（）。

@#@@#@　　A、成立@#@　　B、不成立@#@　　C、无效@#@　　D、可解除@#@　　【答案】B@#@　　【解析】因为合同成立的要件为：

@#@1、当事人;@#@@#@　　2、标的;@#@@#@　　3、意思表示，三者缺一不可。

@#@合同中未约定标的则视为双方未达成合意而不成立。

@#@故选B。

@#@@#@　　13、个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为（）。

@#@@#@　　A、社会公德@#@　　B、个人品德@#@　　C、职业道德@#@　　D、家庭美德@#@　　【答案】B@#@　　【解析】个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾向和特征，称为个人品德。

@#@故选B。

@#@@#@　　14、从公文行文关系的划分来看，下列行政公文中不能作为平行文的是（）。

@#@@#@　　A、通知@#@　　B、公告@#@　　C、通报@#@　　D、纪要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】平行文：

@#@指平行机关或不相隶属的机关之间的发文，主要是函，也包括一些通知，纪要、函。

@#@下行文：

@#@指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、意见，决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。

@#@本题中公告属于下行文，不能用作平行文。

@#@故选B。

@#@@#@　　15、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是（）。

@#@@#@　　A、氢氧化亚铁@#@　　B、碳酸氢钠@#@　　C、碳酸锂@#@　　D、氢氧化钾@#@　　【答案】B@#@　　【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠，可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等症状。

@#@@#@　　16、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。

@#@‘民以食为天”’。

@#@这段话表明（）。

@#@@#@　　A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动@#@　　B、人的生理需求是历史的基础@#@　　C、人的自然属性决定着人的本质@#@　　D、人的物质欲望是社会发展的根本动力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“民以食为天”，说明人们只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。

@#@故选A。

@#@@#@　　17、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名，按照建造时间先后排序正确的是（）。

@#@@#@　　A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫@#@　　B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫@#@　　C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫@#@　　D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫@#@　　【答案】C@#@　　【解析】北京故宫于1420建成。

@#@沈阳故宫始建于1625年，初成于1636年。

@#@台北故宫始建于1962年，1965年夏落成。

@#@故选C。

@#@@#@　　18、工商部门发布的企业许可证年审，通常采用的文种是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、意见@#@　　C、通知@#@　　D、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的公文。

@#@通告不同公告，它主要用于有关单位开展业务工作需要。

@#@故本题选择D选项。

@#@@#@　　19、工商部门发布的企业许可证年审，通常采用的文种是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、意见@#@　　C、通知@#@　　D、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的公文。

@#@通告不同公告，它主要用于有关单位开展业务工作需要。

@#@故本题选择D选项。

@#@@#@　　20、山脉的延伸方向被称为走向。

@#@下列山脉中，走向与其他三项不同的是（）。

@#@@#@　　A、长白山@#@　　B、六盘山@#@　　C、横断山脉@#@　　D、贺兰山脉@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　B、C、D三项的山脉走向相同，均为南北走向。

@#@而A项的长白山为东北─西南走向的山脉，与其他三项不同。

@#@@#@　　21、“旅行者1号”空间探测器历经36年的人类星际探索，沿途探测①木星、②土星、③土卫@#@　　二、④土卫六是否存在生命痕迹，并发回资料。

@#@阅读表格，依据探测资料判断将来最有可能孕育生命的天体是（）。

@#@@#@　　A、①@#@　　B、②@#@　　C、③@#@　　D、④@#@　　【答案】C@#@　　【解析】生命产生的条件：

@#@@#@　　

（1）有必要的组成物质，能合成有机物的碳、氢、氧、氮等元素。

@#@@#@　　

（2）生命需要适中的光和热，温度过高，碳原子的化学键被破坏；@#@温度过低，又会使生物过程停顿。

@#@@#@　　（3）有液态的水，这是生物体绝对不可缺少的组成部分，也是生命存在的基本条件。

@#@@#@　　（4）有大气，大气有三个作用，一是大气通过紫外线照射和电火花合成有机物；@#@二是保护生命安全不受陨石和宇宙线损伤；@#@三是保护地球表面的热量。

@#@@#@　　（5）上面的条件能维持很长时间，使生命有一个产生、发展、进化的过程。

@#@@#@　　因此，C项最可能孕育生命，当选。

@#@@#@　　22、下级机关在必要时向具有隶属关系的上一级和更高一级的上级机关行文，这种行文方式为：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、逐级行文@#@　　B、直接行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、多级行文@#@　　【答案】D@#@　　【解析】多级行文即下级机关在必要时，向具有隶属关系的上一级机关和更高一级的上级机关行文。

@#@这种行文方式只在个别特殊情况下，如遇有重大问题时才可使用。

@#@@#@　　23、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。

@#@@#@　　A、草拟@#@　　B、会签@#@　　C、签发@#@　　D、注发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。

@#@注发属于公文的制发阶段。

@#@@#@　　24、下列属于批复的特点的是（）。

@#@@#@　　A、下行性@#@　　B、针对性@#@　　C、结论性@#@　　D、及时性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】批复的特点:

@#@1,下行性。

@#@批复仅能用于下行文。

@#@@#@　　2,针对性。

@#@批复是专为请示而设臵的文种，其主送机关是呈送请示的下级机关。

@#@@#@　　3,结论性。

@#@批复是针对请示问题的答复，只用作出结论即可，不必展开论述，内容较为简练。

@#@@#@　　4,及时性。

@#@上级机关批复下级机关的请示要迅速，以免耽误下级机关的工作进展。

@#@@#@　　25、要巩固和发展安定团结的社会政治局面，就必须要正确处理好（）。

@#@@#@　　A、改革、开放、稳定的关系@#@　　B、改革和稳定的关系@#@　　C、发展和稳定的关系@#@　　D、改革、发展、稳定的关系@#@　　【答案】D@#@　　【解析】要巩固和发展安定团结的社会政治局面，就必须要正确处理好改革、发展、稳定的关系。

@#@故选D。

@#@@#@　　26、生产资料是指（）。

@#@@#@　　A、劳动资料和劳动工具之和@#@　　B、劳动资料和劳动对象之和@#@　　C、劳动对象和劳动工具之和@#@　　D、劳动资料和劳动手段之和@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查生产资料的内容。

@#@生产资料是人们从事物质资料生产所必需的一切物质条件,也称作生产手段。

@#@生产资料是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。

@#@生产资料是生产力中物的因素，在任何社会生产中，人们总是借助于生产资料，通过自己的劳动生产出劳动产品。

@#@因此本题正确答案为B。

@#@@#@　　27、下列选项中体现出了同一哲学道理，除了（）。

@#@@#@　　A、对症下药@#@　　B、与时偕行@#@　　C、见风使舵@#@　　D、入乡随俗@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　A、C、D三项都体现出了具体问题具体分析的哲理，而B项体现的是发展的观点。

@#@故选B。

@#@@#@　　28、公文的正文逻辑结构可分三部分，（）是正文的中心部分。

@#@@#@　　A、分析问题@#@　　B、解决问题@#@　　C、提出问题@#@　　D、介绍经过@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的内在结构有一条基本规律，这就是：

@#@提出问题——分析问题——解决问题。

@#@三部分中分析问题是公文最重要的部分，是公文的重点。

@#@故选A。

@#@@#@　　29、个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。

@#@个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）。

@#@@#@　　A、社会影响@#@　　B、社会价值@#@　　C、社会地位@#@　　D、社会理想@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人是社会的人，这不仅意味着个体物质和精神的需要必须在社会中才能得到满足，还意味着以怎样的方式和在多大程度上得到满足也是由社会决定的。

@#@一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、下列观点不属于达尔文进化理论的是（）。

@#@@#@　　A、生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异@#@　　B、变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化@#@　　C、变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的@#@　　D、生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】以“物竞天择，适者生存”为核心观点的达尔文进化论，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，8由简单到复杂的发展过程，D项符合题意。

@#@@#@　　31、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。

@#@@#@　　A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@　　B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@　　C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@　　D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。

@#@B项是白细胞的作用。

@#@D项是血小板的主要作用。

@#@@#@　　32、“今年花胜去年红。

@#@可惜明年花更好，知与谁同？

@#@”该诗句的作者是（）。

@#@@#@　　A、李清照@#@　　B、欧阳修@#@　　C、李商隐@#@　　D、苏轼@#@　　【答案】B@#@　　【解析】该诗句出自欧阳修的《浪淘沙》，B项正确。

@#@@#@　　33、以下不能于票据大写金额栏书写的中文数字为（）。

@#@@#@　　A、弍@#@　　B、陸@#@　　C、萬@#@　　D、圓@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“弍”为不规范书写的中文数字。

@#@故选A。

@#@@#@　　34、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　35、当货币被用来偿还赊购商品和到期债务时，货币执行的是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度@#@　　B、流通手段@#@　　C、支付手段@#@　　D、贮藏手段@#@　　【答案】C@#@　　【解析】货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，执行的是支付手段的职能。

@#@支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务。

@#@故选C。

@#@@#@　　36、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。

@#@”这句谚语的哲学寓意是（）。

@#@@#@　　A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展@#@　　B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用@#@　　C、知识既来自实践又源于书本@#@　　D、在生活中学习知识比实践更重要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“实践是知识的母亲”意为实践是理论的基础，“知识是生活的明灯”意为科学理论对实践有指导作用。

@#@D项表述错误，AC本身表述正确，但与题意不符。

@#@故选B。

@#@@#@　　37、日本开始侵华的标志是（）。

@#@@#@　　A、“九一八”事变@#@　　B、华北事变@#@　　C、皇姑屯事变@#@　　D、卢沟桥事变@#@　　【答案】A@#@　　【解析】1931年9月18日，日本在东北发动了“九一八”事变，揭开了局部侵华序幕。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、事业单位与工作人员的关系是（）。

@#@@#@　　A、劳务关系@#@　　B、合同关系@#@　　C、雇佣关系@#@　　D、市场关系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系，明确双方的权利和义务的协议。

@#@所以事业单位与工作人员之间的关系属于聘用合同关系。

@#@故选B。

@#@@#@　　39、具体劳动和抽象劳动的区别在于（）。

@#@@#@　　A、劳动产品不同@#@　　B、劳动过程不同@#@　　C、劳动支出不同@#@　　D、在生产商品中所起的作用不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是商品。

@#@具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一劳动的两个不同方面，具体劳动生产商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值，它们所起的作用不同，故本题选择D项。

@#@@#@　　40、销毁公文的主要方式有（）。

@#@@#@　　A、焚毁@#@　　B、重新制成纸浆@#@　　C、掩埋@#@　　D、清洗消磁@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。

@#@@#@　　41、巨人集团公司与河海大学商洽工作，行文时应使用的文种是（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、函@#@　　C、通报@#@　　D、请示@#@　　【答案】B@#@　　【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

@#@故为B。

@#@@#@　　42、下列药品中，没有杀毒消菌作用的是（）。

@#@@#@　　A、生理盐水@#@　　B、紫药水@#@　　C、双氧水@#@　　D、碘酒@#@　　【答案】A@#@　　【解析】该题要求选出没有杀毒消菌作用的药品。

@#@@#@　　A项中生理盐水的作用是避免细胞破裂，它的渗透压和细胞外的一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水。

@#@@#@　　B项中的紫药水又称甲紫，属于三苯甲烷类染料消毒剂，和微生物酶系统发生氢离子的竞争性对抗，使酶成为无活性的氧化状态，从而发挥杀菌作用。

@#@主要对革兰氏阳性菌如葡萄球菌、白喉杆菌，以及绿脓杆菌、白念珠菌、表皮癣菌有杀灭作用。

@#@@#@　　C项中的双氧水用途分医用、军用和工业用三种，日常消毒的医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。

@#@@#@　　D项的碘酒也叫碘酊，是碘和碘化钾的酒精溶液，能渗入皮肤杀死细菌。

@#@@#@　　43、“一票否决制”体现的决策规则是（）。

@#@@#@　　A、全体一致规则@#@　　B、少数决策规则@#@　　C、简单多数规则@#@　　D、绝对多数规则@#@　　【答案】A@#@　　【解析】一票否决指的是只要有一人投了反对票，无论赞成票有多少，这项决策也不能通过，体现的是全体一致规则。

@#@故选A。

@#@@#@　　44、社会公德是该社会各个社会集团、社会阶层都应当遵循的共同道德要求，它反映了道德要求的（）。

@#@@#@　　A、全人类性@#@　　B、公共性@#@　　C、时代性@#@　　D、阶级性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】道德具有共同性（公共性）、民族性、阶级性、历史基础性、自律性的特点。

@#@社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范。

@#@具有最广泛的群众性和适用范围，在同一社会中，任何社会成员不管属于哪个阶级或从事何种职业，对于社会公共生活的简单规则，都必须遵守，否则就要受到社会舆论的谴责。

@#@这体现了道德要求的公共性。

@#@故选B。

@#@@#@　　45、计划类文书之所以被广泛使用，是因为它在（）等方面都有作用。

@#@@#@　　A、上情下达@#@　　B、下情上达@#@　　C、联络左右@#@　　D、统一自身步调@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】计划类公文包括：

@#@规划、设想、计划、要点、方案等，其作用有上情下达、下情上达、统一自身步调。

@#@@#@";i:

11;s:

20065:

"大学学生会月思想汇报范本@#@大学学生会月思想汇报范本@#@　　学生会是一个接受领导老师、学生会主席团及学生监督与考察，受我系团总支和学生会主席团领导，在范围内开展工作，并积极配合学生会开展工作的重要部门之一。

@#@下面是大学学生会月思想汇报范本，欢迎参考阅读！

@#@@#@　　篇一：

@#@学生会思想汇报　　斗转星移，时间飞逝，不知不觉中学生会在领导的亲切关怀下，指导老师的正确领导下，在本届部长和干事通力配合下，本着“严格律己、服务同学”的工作方针，依靠全体同学独立开展工作，圆满的完成了学校及院系交予的各项工作。

@#@@#@　　在的这一年，让我感受很多，我认为学生会是一个综合素质非常强的部门，我认为他需要你具有耐心，细心，交际，体力等多方面能力，也是锻炼你这些方便能力的最好部门。

@#@以下举例来说：

@#@@#@　　1.耐心，耐力的具备和培养。

@#@因为很多时候，学生会的活动都是大型户外活动，这时的你没有耐心是不行的，尤其是长时间工作之后，你能否做到像刚开始的心态那样的工作是尤为重要的，拿开拓杯举例，开拓杯是一个漫长辛苦的工作，占据了我们大量的时间，很多时候也很枯燥，这时真正需要的就是耐力，每次需要你的时候都能一如既往的努力也是一种锻炼。

@#@在开拓杯后期很多人都感觉烦躁和反感了，所以这锻炼的是你的耐力和耐心。

@#@当走进社会的时候，遇到自己不喜欢的事情但又必须就做的时候，这种素质就体现的淋淋尽致。

@#@@#@　　2.交际和沟通。

@#@也锻炼着你交际和沟通能力，因为在大型户外活动的时候，不是一个人和几个人来完成的，它需要一大批人来共同完成，这时具备交际和沟通能力就很重要了，别人是否听从你的安排，@#@　　是否积极参加活动，能否成功举办一个活动都需要这方面的能力，反过来说，这也锻炼了有我在内的所有成员的能力。

@#@拿吉尼斯大赛来说，这是比较失败的一个活动，就是因为所有成员没有能够充分发挥沟通交际能力，才导致大赛期间人员到不齐，比赛无法展开的局面，这是一个值得反思和进步的事情。

@#@@#@　　3.协调互助理念。

@#@在的这一年里，我深刻体验到，很多时候扮演的是辅助性角色。

@#@在本系中，其他各部活动时，很多时候需要的协助。

@#@这时需要所有成员具备互助理念，把别的部的事当自己部的事，更好的为院系服务。

@#@在院中，很多时候需要其他部门的帮助，所以在开展其他部门发起的活动时，应当积极有序，给其他部门一个好的印象，取得别人的好感，当自己系需要帮助的时候，别人才能优先考虑。

@#@这也是一种互助的表现。

@#@互利双赢也是需要锻炼的理念。

@#@@#@　　以上三点只是举例来说，锻炼着此时我们的很多方面。

@#@也磨练着我们。

@#@在一年中，也出现了很多失误的地方，同样举例来说：

@#@@#@　　1.本年度没有能够督促和监督建立起一个有实力的院队，篮球队和足球对及羽毛球队还一直处于实力不强的局面，这需要下届乃至以后都要共同完成的事情。

@#@需要建立起一个好的传统，和良好的声誉，这才能激发系队的训练热情。

@#@@#@　　2.早操检查前期较为仔细认真，后期出现人员不足和无故旷到情况。

@#@@#@　　3.乃至整个学生会出现赏罚不明情况，没有一个合理的赏罚力度及原则，影响了干事积极性。

@#@@#@　　4.系拔河赛中，没能和主席团合理调节时间分配的事情，原本很快解决的事情，连续拖了3天。

@#@其中还由于的失误致使很多同学对大赛的公平公正产生质疑。

@#@@#@　　5.在吉尼斯大赛中，没能跟各班沟通协调好，导致各班没能积极参加，最后大赛没能按原计划进行。

@#@@#@　　虽然有很多的失误与不足，但是我感觉在老师的正确领导下，主席团的带领及干事的共同努力下圆满完成了学校及院系交予的各项工作。

@#@具有先进和代表性。

@#@期待下届会在前期失误和不足的基础上改进自己，变的更好，更好的服务于学院及系部。

@#@@#@　　篇二：

@#@学生干部思想汇报　　我认为作为一名学生，当你想加入学生会的时候，你首先应该明白什么是学生会，什么是学生干部。

@#@学生会是学校全体学生的行政性群众组织，它是在学校党政组织和上级学联的领导下，在共青团组织指导下开展日常工作的，是沟通学校与学生的重要桥梁，是学校管理系统的重要组成部分。

@#@当然，这是针对校学生会而言，对于院学生会，其本质与校学生会相差不大，只是它是沟通院领导与全院同学的重要桥梁。

@#@而作为学生会中的一员，干部的涵义对于你来说非常重要。

@#@干部一词，它是与相对群众的概念，指的是担任一定领导职务的人员。

@#@学生干部就是指担任了一定领导工作的学生。

@#@@#@　　我想，明白了学生会与干部的涵义，这只是有可能成为一名优秀的学生干部的第一步。

@#@你应该还要进一步明确学生干部的职能，地位和作用。

@#@对于学生干部来说，由于有其特殊性，故学生干部的职能主要表现为：

@#@引导、指挥、协调、组织、教育。

@#@而教育又分为思想政治教育和专业素@#@　　质教育。

@#@学生干部作为学生中的领导者不但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明显的区别。

@#@因此，学生干部的地位和作用主要表现为：

@#@集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。

@#@从上述三点来看，学生干部是以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。

@#@@#@　　也许，当初你加入学生会的时候，你是怀着一颗对工作认真负责的赤诚之心，也可能认为当学生干部可以为入党奠定基础，为以后找工作提供方便。

@#@当然，我也不否认每一位学生干部有这样的心态，但重要的是你作为一名学生干部，是不是将工作放在第一位，是不是对你的工作热爱、负责。

@#@我认为热爱自己的工作是学生干部的首要条件。

@#@那么，学生干部如何才能热爱自己的工作呢？

@#@就我个人而言，我认为应该有一颗极度负责的工作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。

@#@而说理论一点，那就应该从“三热爱”来做起。

@#@“三热爱”是学生干部的政治要求，是学生干部献身事业的思想基础。

@#@法国艺术大师罗丹说过：

@#@希望所有的人都变成艺术家。

@#@因为他认为艺术家是对自己的职业感到愉快的人。

@#@所以，我想只要你爱国、爱党、爱社会，又怎么不会爱你的工作呢？

@#@@#@　　以上是作为一名学生干部应该了解和具备的一些基本条件和基础知识。

@#@而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，他应该还具备以下特点：

@#@腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。

@#@腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。

@#@嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。

@#@手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。

@#@开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。

@#@还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。

@#@脑勤就是要多思多想。

@#@机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。

@#@思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。

@#@同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。

@#@@#@　　以上是对作为一名学生干部应具备的素质和基本知识的概括，现就对要做一名优秀的学生干部应从哪些方面看齐做一个概述。

@#@@#@　　首先，树立学生干部形象是当好一名学生干部的关键因素。

@#@那么，如何树立学生干部形象呢？

@#@主要从三方面入手。

@#@第一，善于认识自己，提高自身素质。

@#@作为一名学生干部的你，是把自己当作一名学生干部，高高在上，还是认为是同学们的公仆，热忱为广大同学服务。

@#@这一点是对自身素质的高度体现。

@#@充分认识自身的政治、精神、能力和品格素质，培养实事求是，勤奋好学的精神，提高自身的洞察能力，组织协调能力和创新能力。

@#@要有崇高的事业心，大公无私的情操以及宽容的胸怀，这都是树立学生干部形象的主要因素。

@#@第二，注重个性修养，塑造自我形象。

@#@在注重个性修养的同时，别忘了注重符合广大同学的性格的培养，塑造出一个完美的学生干部形象。

@#@第三，培养健康心理，树立整体形象。

@#@心理对于一个人的成长是很重要的。

@#@没有健康的心理，谈不上把工作做好，更谈不上塑造整体形象，故应注重培养自己各方面的心理承受能力。

@#@@#@　　其次，应该掌握一些工作方法。

@#@工作方法的得当与否，直接影响到工作的效果。

@#@所以在平时的学习、工作中，我们应该注重培养自身语言技巧，发挥人际效应。

@#@注意一些科学有效的工作方法，为出色的完成工作，立足当前，面向未来，成就事业奠定基础。

@#@@#@　　再次，具备良好的组织协调能力也是作为一名合格的学生干部必须拥有的。

@#@当你举行一项活动时，你首先对这项活动的意义有所了解，对其产生的影响有所预知。

@#@然后发挥凝聚作用，能参加的自己带头参加，不能参加的发挥自己的语言交际能力，先从本班起，再发展到同年级，再到全院，最后到全校。

@#@特别是在组织文艺活动方面.我想，这样通过自己的一些亲身体会，再加上别人的一些工作经验，培养出良好的组织协调能力不成问题。

@#@@#@　　最后，我认为，作为一名合格的学生干部，应时常为自己的未来有所考虑，有所奋斗。

@#@未来的形势是严峻的，未来面临着挑战。

@#@你不努力就将面临被淘汰的危险。

@#@因此，我们要居安思危，努力把自己的工作做好，为以后成就事业炼就本领。

@#@@#@　　篇三：

@#@学生会干部思想汇报　　尊敬的党组织：

@#@@#@　　春来夏临，秋离冬去，转眼间两个年头即将结束。

@#@同时我也不得不结束我恋恋不舍的大学生活，开始我新的人生远航任务。

@#@回想起刚入校时的我和现在的我，真是判若两人。

@#@从一开始的学习不认真，生活不适应，整天无事可做、虚度年华，到现在的学习认真刻苦、生活自立，和自己对时间的合理安排甚至刻薄。

@#@无不说明自己开始懂了，懂得了学习的重要性、懂得了生活的竞争性、懂得了时间如钱的真理性。

@#@@#@　　在这短短的两年学习、生活、工作时间里，我在各方面都严格要求自己，努力工作，虚心学习，促使自身全面的发展进步。

@#@在大一第二学期，我参加了党校的培训，并通过考试，拿到了结业证书。

@#@通过党课的学习，我知道了党的先进思想，党的政策方针、党的发展路线。

@#@所以在这一年时间里，我始终抱着一种积极的态度去不断地向党组织靠拢，随时听从调遣。

@#@下面是我最近一段时间的基本情况向党组织作一个汇报，请党组织教育指正。

@#@@#@　　在学习方面，由于我们的专业是体育教育;@#@所以自己的理论知识和实践能力的高低直接影响到将来给学生授课的质量，因此我时刻坚信只有把理论知识和实践结合起来，不断研究、练习，才能达到学有所知，学有所用。

@#@在这两年时间里我无刻不在思考，怎样才能把自己学习的理论知识和别人的实践基础，通过老师的讲解加之自身的理解、领悟，慢慢运用在工作、生活当中。

@#@经过自己的努力，我发现只要自己多学习、多练习、多综合性分析问题，理论和实践就会结合的很好。

@#@学习的目的在于实践，因此带着勤学、善思、刻苦，我在学院的安排下进行了为期两个月的校外实习。

@#@在两个月的实习过程中我明白了老师的辛苦、明白了专业知识的可贵、明白了为人处世的艰辛、明白了就业压力的强大，同时明白了多学习、多练习、多综合性分析问题，理论和实践就会结合的很好这句话是可行的。

@#@@#@　　在工作中，作为一名学生会干部和班干部，我时刻注意自己的言行举止，时刻准备为组织和个人服务，通过自己的不断努力，我赢得了领导、老师和同学的好评。

@#@但是我更加希望自己能够早日加入时时刻刻“为人民服务”的组织——中国共产党，因为这样我就会有更加广阔的平台去为组织尽力、为别人服务、为自己的理想奋斗，因为这样我就会有一个更大的空间发展自己，施展自己的抱负，增加将来为家乡、为社会、为祖国的团结与富强的能力。

@#@每个人身上都有闪光点，如果可以得到适时适当的挖掘与培养，就会大放异彩，而这些，则是需要党组织进一步的带领和指导!

@#@@#@　　在生活中，我不仅可以独立照顾自己，而且还时常帮助其他在生活中有困难的学生，为同学积极主动的提供真诚的服务。

@#@同时还时刻掌握身边同学的思想动态，及时向老师反映，从而保持思想上和行动上的先进性。

@#@但是还不能脱离同学，更不能凌驾于同学之上和有高人一筹的优势心理。

@#@更要密切联系同学，关心同学，时刻提高自己的责任感和奉献精神!

@#@@#@　　离去年八周的党课学习已经过去很久，但是那次学习到现在还使我受益匪浅，虽然我已顺利结业了，但它并不意味着学习的终止，古人云：

@#@学无止境。

@#@对于那颗我向往的红五角星更是如此。

@#@今后的路还很长，但是我一定会沿着党的政策方针和正确的前进方向实现自己的世界观，价值观、人生观。

@#@最后我为自己能够靠近党组织而跨越出地第一步而感到高兴，也为自己的表现能被党组织认同而兴奋。

@#@希望有一天，我能真正拥有她——神圣的红五星，为她的光彩负出自己的一份责任。

@#@@#@　　写这份思想汇报时，思想十分复杂，有高兴、有忧伤。

@#@高兴是因为自己即将毕业，马上就要走出校门，解开这束缚自己十几年的带子，为自己的理想和未来打拼，奋斗了。

@#@忧伤是，无忧无虑的校园生活就这样一去不复返了。

@#@但是回过头来想，人总是要面对现实的，一时的快乐、忧伤代表不了什么，只有永久的付出和不断的回报才是人生，只有不断的失望和欣喜才是人生，只有不断的坚持和放弃才是人生。

@#@@#@　　以上就是我最近一段时间的思想动态，请组指导。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　篇四：

@#@学生会思想汇报　　站在新学期的开始，透视过去一年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。

@#@似乎初进学校的记忆依然就在心头展现！

@#@但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。

@#@@#@　　这一学期来，在学校及学生会各干部的领导下，当然还有同学们的支持，开展了一系列的活动,坚持以为同学服务为工作准则，为加强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力！

@#@从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：

@#@@#@　　日子如同白驹过隙，回首间，自己已站在又一个新学期的开始。

@#@回忆这一年的工作，不知觉得略感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在学生会这块令人瞩目的平台上得到的太少了。

@#@总是无法动笔写这份总结，但是总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。

@#@@#@　　成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。

@#@胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。

@#@@#@　　在思想成长方面：

@#@我很喜欢每一次的例会，在那里我扬长补短，智慧的的思想不断的撞击，因为每一位优秀的人身上都有很多优点，自然每一个成员都是一本使我受益的大书。

@#@特别是我们的学长、学姐们，在他们身上永远有我学不完的东西。

@#@对“全心全意为同学服务”这句话有了更深的认识，当自己全身心的投入每一次学生会的活动时，我便深深的感觉到我们是同学的公仆，不论工作的哪一个方面都要考虑到同学的利益，也就是这一句话使我的责任感更强了，组织能力也有了很大的提升。

@#@在学生会里还有很多的经典语句，例如节决定成败，态度决定一切等等。

@#@@#@　　在学习和生活中：

@#@我是一个喜欢忙忙碌碌的人，总喜欢充实的过好每一天，因为工作，学习的时间总是很挤。

@#@但作为一名学生会干部，就应该品学皆优，而不要为了工作而耽误了学习，图有虚名，因此在学习上我有很大的压力，在寝室里我是寝室长，自然我要带好我的兄弟们，我要以自身的优秀品质不断的影响我身边的每一人。

@#@但在工作和学习的时间安排的不够好，优待进一步合理安排自己的时间，让自己的大学生活更加充实丰富。

@#@@#@　　除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动。

@#@我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。

@#@在工作中，我十分注意虚心向他人学习，同时各级领导、老师、学长不管是在学习、生活还是工作等方面都给予我很大的帮助，借此机会我也表示衷心的感谢。

@#@@#@　　在这一学期的工作里，我全心付出了，在协助其它部门的工作里，我们每一个成员都代表我们各自的形象，在这方面我做的还不错。

@#@总之，因为有这样一个团队，使我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结、和谐、默契、相亲相爱。

@#@最后预祝下一年的招新工作顺利展开，我们将以全新的姿态带好下一届新成员争取取得更大的成绩。

@#@@#@　　总之，学生会工作无小事，事事都不能懈怠。

@#@我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。

@#@在新的一年里，我还要继续努力，争取取得更大的成绩。

@#@@#@　　@#@";i:

12;s:

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"带阻三极管项目可行性研究报告@#@带阻三极管项目可行性研究报告@#@核心提示：

@#@带阻三极管项目投资环境分析，带阻三极管项目背景和发展概况，带阻三极管项目建设的必要性，带阻三极管行业竞争格局分析，带阻三极管行业财务指标分析参考，带阻三极管行业市场分析与建设规模，带阻三极管项目建设条件与选址方案，带阻三极管项目不确定性及风险分析，带阻三极管行业发展趋势分析@#@提供国家发改委甲级资质@#@专业编写：

@#@@#@带阻三极管项目建议书@#@带阻三极管项目申请报告@#@带阻三极管项目环评报告@#@带阻三极管项目商业计划书@#@带阻三极管项目资金申请报告@#@带阻三极管项目节能评估报告@#@带阻三极管项目规划设计咨询@#@带阻三极管项目可行性研究报告@#@ @#@@#@【主要用途】发改委立项，政府批地，融资，贷款，申请国家补助资金等@#@【关键词】带阻三极管项目可行性研究报告、申请报告@#@【交付方式】特快专递、E-mail@#@【交付时间】2-3个工作日@#@【报告格式】Word格式；@#@PDF格式@#@【报告价格】此报告为委托项目报告，具体价格根据具体的要求协商，欢迎进入公司网站，了解详情，工程师（高建先生）会给您满意的答复。

@#@@#@ @#@@#@【报告说明】@#@本报告是针对行业投资可行性研究咨询服务的专项研究报告，此报告为个性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告目录，并在此目录的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、上马、融资提供全程指引服务。

@#@@#@@#@可行性研究报告是在制定某一建设或科研项目之前，对该项目实施的可能性、有效性、技术方案及技术政策进行具体、深入、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最佳时机而写的书面报告。

@#@可行性研究报告主要内容是要求以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行。

@#@对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。

@#@为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。

@#@@#@@#@可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析论证的科学方法，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。

@#@在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。

@#@@#@@#@投资可行性报告咨询服务分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。

@#@审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；@#@融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。

@#@具体概括为：

@#@政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。

@#@@#@@#@报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等方面的研究调查，在行业专家研究经验的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学预测，从而为客户提供全面的、客观的、可靠的项目投资价值评估及项目建设进程等咨询意见。

@#@@#@@#@可行性研究报告大纲（具体可根据客户要求进行调整）@#@为客户提供国家发委甲级资质@#@@#@第一章带阻三极管项目总论@#@第一节带阻三极管项目背景@#@一、带阻三极管项目名称@#@二、带阻三极管项目承办单位@#@三、带阻三极管项目主管部门@#@四、带阻三极管项目拟建地区、地点@#@五、承担可行性研究工作的单位和法人代表@#@六、带阻三极管项目可行性研究报告编制依据@#@七、带阻三极管项目提出的理由与过程@#@第二节可行性研究结论@#@一、市场预测和项目规模@#@二、原材料、燃料和动力供应@#@三、选址@#@四、带阻三极管项目工程技术方案@#@五、环境保护@#@六、工厂组织及劳动定员@#@七、带阻三极管项目建设进度@#@八、投资估算和资金筹措@#@九、带阻三极管项目财务和经济评论@#@十、带阻三极管项目综合评价结论@#@第三节主要技术经济指标表@#@第四节存在问题及建议@#@@#@第二章带阻三极管项目投资环境分析@#@第一节社会宏观环境分析@#@第二节带阻三极管项目相关政策分析@#@一、国家政策@#@二、带阻三极管行业准入政策@#@三、带阻三极管行业技术政策@#@第三节地方政策@#@@#@第三章带阻三极管项目背景和发展概况@#@第一节带阻三极管项目提出的背景@#@一、国家及带阻三极管行业发展规划@#@二、带阻三极管项目发起人和发起缘由@#@第二节带阻三极管项目发展概况@#@一、已进行的调查研究带阻三极管项目及其成果@#@二、试验试制工作情况@#@三、厂址初勘和初步测量工作情况@#@四、带阻三极管项目建议书的编制、提出及审批过程@#@第三节带阻三极管项目建设的必要性@#@一、现状与差距@#@二、发展趋势@#@三、带阻三极管项目建设的必要性@#@四、带阻三极管项目建设的可行性@#@第四节投资的必要性@#@@#@第四章市场预测@#@第一节带阻三极管产品市场供应预测@#@一、国内外带阻三极管市场供应现状@#@二、国内外带阻三极管市场供应预测@#@第二节产品市场需求预测@#@一、国内外带阻三极管市场需求现状@#@二、国内外带阻三极管市场需求预测@#@第三节产品目标市场分析@#@一、带阻三极管产品目标市场界定@#@二、市场占有份额分析@#@第四节价格现状与预测@#@一、带阻三极管产品国内市场销售价格@#@二、带阻三极管产品国际市场销售价格@#@第五节市场竞争力分析@#@一、主要竞争对手情况@#@二、产品市场竞争力优势、劣势@#@三、营销策略@#@第六节市场风险@#@第五章带阻三极管行业竞争格局分析@#@第一节国内生产企业现状@#@一、重点企业信息@#@二、企业地理分布@#@三、企业规模经济效应@#@四、企业从业人数@#@第二节重点区域企业特点分析@#@一、华北区域@#@二、东北区域@#@三、西北区域@#@四、华东区域@#@五、华南区域@#@六、西南区域@#@七、华中区域@#@第三节企业竞争策略分析@#@一、产品竞争策略@#@二、价格竞争策略@#@三、渠道竞争策略@#@四、销售竞争策略@#@五、服务竞争策略@#@六、品牌竞争策略@#@@#@第六章带阻三极管行业财务指标分析参考@#@第一节带阻三极管行业产销状况分析@#@第二节带阻三极管行业资产负债状况分析@#@第三节带阻三极管行业资产运营状况分析@#@第四节带阻三极管行业获利能力分析@#@第五节带阻三极管行业成本费用分析@#@@#@第七章带阻三极管行业市场分析与建设规模@#@第一节市场调查@#@一、拟建带阻三极管项目产出物用途调查@#@二、产品现有生产能力调查@#@三、产品产量及销售量调查@#@四、替代产品调查@#@五、产品价格调查@#@六、国外市场调查@#@第二节带阻三极管行业市场预测@#@一、国内市场需求预测@#@二、产品出口或进口替代分析@#@三、价格预测@#@第三节带阻三极管行业市场推销战略@#@一、推销方式@#@二、推销措施@#@三、促销价格制度@#@四、产品销售费用预测@#@第四节带阻三极管项目产品方案和建设规模@#@一、产品方案@#@二、建设规模@#@第五节带阻三极管项目产品销售收入预测@#@@#@第八章带阻三极管项目建设条件与选址方案@#@第一节资源和原材料@#@一、资源评述@#@二、原材料及主要辅助材料供应@#@三、需要作生产试验的原料@#@第二节建设地区的选择@#@一、自然条件@#@二、基础设施@#@三、社会经济条件@#@四、其它应考虑的因素@#@第三节厂址选择@#@一、厂址多方案比较@#@二、厂址推荐方案@#@@#@第九章带阻三极管项目应用技术方案@#@第一节带阻三极管项目组成@#@第二节生产技术方案@#@一、产品标准@#@二、生产方法@#@三、技术参数和工艺流程@#@四、主要工艺设备选择@#@五、主要原材料、燃料、动力消耗指标@#@六、主要生产车间布置方案@#@第三节总平面布置和运输@#@一、总平面布置原则@#@二、厂内外运输方案@#@三、仓储方案@#@四、占地面积及分析@#@第四节土建工程@#@一、主要建、构筑物的建筑特征与结构设计@#@二、特殊基础工程的设计@#@三、建筑材料@#@四、土建工程造价估算@#@第五节其他工程@#@一、给排水工程@#@二、动力及公用工程@#@三、地震设防@#@四、生活福利设施@#@@#@第十章带阻三极管项目环境保护与劳动安全@#@第一节建设地区的环境现状@#@一、带阻三极管项目的地理位置@#@二、地形、地貌、土壤、地质、水文、气象@#@三、矿藏、森林、草原、水产和野生动物、植物、农作物@#@四、自然保护区、风景游览区、名胜古迹、以及重要政治文化设施@#@五、现有工矿企业分布情况@#@六、生活居住区分布情况和人口密度、健康状况、地方病等情况@#@七、大气、地下水、地面水的环境质量状况@#@八、交通运输情况@#@九、其他社会经济活动污染、破坏现状资料@#@十、环保、消防、职业安全卫生和节能@#@第二节带阻三极管项目主要污染源和污染物@#@一、主要污染源@#@二、主要污染物@#@第三节带阻三极管项目拟采用的环境保护标准@#@第四节治理环境的方案@#@一、带阻三极管项目对周围地区的地质、水文、气象可能产生的影响@#@二、带阻三极管项目对周围地区自然资源可能产生的影响@#@三、带阻三极管项目对周围自然保护区、风景游览区等可能产生的影响@#@四、各种污染物最终排放的治理措施和综合利用方案@#@五、绿化措施，包括防护地带的防护林和建设区域的绿化@#@第五节环境监测制度的建议@#@第六节环境保护投资估算@#@第七节环境影响评论结论@#@第八节劳动保护与安全卫生@#@一、生产过程中职业危害因素的分析@#@二、职业安全卫生主要设施@#@三、劳动安全与职业卫生机构@#@四、消防措施和设施方案建议@#@@#@第十一章企业组织和劳动定员@#@第一节企业组织@#@一、企业组织形式@#@二、企业工作制度@#@第二节劳动定员和人员培训@#@一、劳动定员@#@二、年总工资和职工年平均工资估算@#@三、人员培训及费用估算@#@@#@第十二章带阻三极管项目实施进度安排@#@第一节带阻三极管项目实施的各阶段@#@一、建立带阻三极管项目实施管理机构@#@二、资金筹集安排@#@三、技术获得与转让@#@四、勘察设计和设备订货@#@五、施工准备@#@六、施工和生产准备@#@七、竣工验收@#@第二节带阻三极管项目实施进度表@#@一、横道图@#@二、网络图@#@第三节带阻三极管项目实施费用@#@一、建设单位管理费@#@二、生产筹备费@#@三、生产职工培训费@#@四、办公和生活家具购置费@#@五、勘察设计费@#@六、其它应支付的费用@#@@#@第十三章投资估算与资金筹措@#@第一节带阻三极管项目总投资估算@#@一、固定资产投资总额@#@二、流动资金估算@#@第二节资金筹措@#@一、资金来源@#@二、带阻三极管项目筹资方案@#@第三节投资使用计划@#@一、投资使用计划@#@二、借款偿还计划@#@@#@第十四章财务与敏感性分析@#@第一节生产成本和销售收入估算@#@一、生产总成本估算@#@二、单位成本@#@三、销售收入估算@#@第二节财务评价@#@第三节国民经济评价@#@第四节不确定性分析@#@第五节社会效益和社会影响分析@#@一、带阻三极管项目对国家政治和社会稳定的影响@#@二、带阻三极管项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性@#@三、带阻三极管项目与当地基础设施发展水平的相互适应性@#@四、带阻三极管项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性@#@五、带阻三极管项目对合理利用自然资源的影响@#@六、带阻三极管项目的国防效益或影响@#@七、对保护环境和生态平衡的影响@#@@#@第十五章带阻三极管项目不确定性及风险分析@#@第一节建设和开发风险@#@第二节市场和运营风险@#@第三节金融风险@#@第四节政治风险@#@第五节法律风险@#@第六节环境风险@#@第七节技术风险@#@@#@第十六章带阻三极管行业发展趋势分析@#@第一节我国带阻三极管行业发展的主要问题及对策研究@#@一、我国带阻三极管行业发展的主要问题@#@二、促进带阻三极管行业发展的对策@#@第二节我国带阻三极管行业发展趋势分析@#@第三节带阻三极管行业投资机会及发展战略分析@#@一、带阻三极管行业投资机会分析@#@二、带阻三极管行业总体发展战略分析@#@第四节我国带阻三极管行业投资风险@#@一、政策风险@#@二、环境因素@#@三、市场风险@#@四、带阻三极管行业投资风险的规避及对策@#@@#@第十七章带阻三极管项目可行性研究结论与建议@#@第一节结论与建议@#@一、对推荐的拟建方案的结论性意见@#@二、对主要的对比方案进行说明@#@三、对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议@#@四、对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见@#@五、对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见@#@六、可行性研究中主要争议问题的结论@#@第二节我国带阻三极管行业未来发展及投资可行性结论及建议@#@@#@第十八章财务报表@#@第一节资产负债表@#@第二节投资受益分析表@#@第三节损益表@#@@#@第十九章带阻三极管项目投资可行性报告附件@#@1、带阻三极管项目位置图@#@2、主要工艺技术流程图@#@3、主办单位近5年的财务报表@#@4、带阻三极管项目所需成果转让协议及成果鉴定@#@5、带阻三极管项目总平面布置图@#@6、主要土建工程的平面图@#@7、主要技术经济指标摘要表@#@8、带阻三极管项目投资概算表@#@9、经济评价类基本报表与辅助报表@#@10、现金流量表@#@11、现金流量表@#@12、损益表@#@13、资金来源与运用表@#@14、资产负债表@#@15、财务外汇平衡表@#@16、固定资产投资估算表@#@17、流动资金估算表@#@18、投资计划与资金筹措表@#@19、单位产品生产成本估算表@#@20、固定资产折旧费估算表@#@21、总成本费用估算表@#@22、产品销售（营业）收入和销售税金及附加估算表@#@服务流程：

@#@　@#@1.客户问询，双方初步沟通；@#@@#@2.双方协商报告编制费、并签署商务合同；@#@@#@3.我方保密承诺（或签保密协议），对方提交资料。

@#@@#@专家答疑：

@#@@#@一、可研报告定义：

@#@@#@可行性研究报告，简称可研报告，是在制订生产、基建、科研计划的前期，通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

@#@@#@可行性研究报告主要是通过对项目的主要内容和配套条件，如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性分析方法。

@#@可行性研究具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。

@#@@#@一般来说，可行性研究是以市场供需为立足点，以资源投入为限度，以科学方法为手段，以一系列评价指标为结果，它通常处理两方面的问题：

@#@一是确定项目在技术上能否实施，二是如何才能取得最佳效益。

@#@@#@二、可行性研究报告的用途@#@项目可行性研究报告是项目实施主体为了实施某项经济活动需要委托专业研究机构编撰的重要文件，其主要体现在如下几个方面作用：

@#@@#@　　　　@#@1.用于向投资主管部门备案、行政审批的可行性研究报告@#@　　根据《国务院关于投资体制改革的决定》国发（2004）20号的规定，我国对不使用政府投资的项目实行核准和备案两种批复方式，其中核准项目向政府部门提交项目申请报告，备案项目一般提交项目可行性研究报告。

@#@@#@　　同时，根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，对某些项目仍旧保留行政审批权，投资主体仍需向审批部门提交项目可行性研究报告。

@#@@#@2.用于向金融机构贷款的可行性研究报告@#@　　我国的商业银行、国家开发银行和进出口银行等以及其他境内外的各类金融机构在接受项目建设贷款时，会对贷款项目进行全面、细致的分析平谷，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。

@#@项目投资方需要出具详细的可行性研究报告，银行等金融机构只有在确认项目具有偿还贷款能力、不承担过大的风险情况下，才会同意贷款。

@#@@#@3.用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告@#@　　此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。

@#@@#@4.用于申请进口设备免税的可行性研究报告@#@　　主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。

@#@@#@5.用于境外投资项目核准的可行性研究报告@#@　　企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。

@#@@#@6.用于环境评价、审批工业用地的可行性研究报告@#@　　我国当前对项目的节能和环保要求逐渐提高，项目实施需要进行环境评价，项目可行性研究报告可以作为环保部门审查项目对环境影响的依据，同时项目可行性研究报告也作为向项目建设所在地政府和规划部门申请工业用地、施工许可证的依据。

@#@@#@三、可行性研究报告的编制依据@#@——国家有关的发展规划、计划文件。

@#@包括对该行业的鼓励、特许、限制、禁止等有关规定；@#@@#@　　——项目主管部门对项目建设要请示的批复；@#@@#@　　——项目审批文件；@#@@#@　　——项目承办单位委托进行详细可行性分析的合同或协议；@#@@#@　　——企业的初步选择报告；@#@@#@　　——主要工艺和装置的技术资料；@#@@#@　　——拟建地区的环境现状资料；@#@@#@　　——项目承办单位与有关方面签订的协议，如投资、原料供应、建设用地、运输等方面的初步协议；@#@@#@　　——国家和地区关于工业建设的法令、法规。

@#@如“三废”排放标准、土地法规、劳动保护条例等；@#@@#@　　——国家有关经济法规、规定。

@#@如中外合资企业法、税收、外资、贷款等规定；@#@国家关于建设方面的标准、规范、定额资料等。

@#@@#@　　在项目可行性研究报告编制过程中，尤其是对项目做财务、经济评价时，还需要参考如下相关文件：

@#@@#@　　1、《中华人民共和国会计法》，[主席令第24号]，2000年1月1日起实施；@#@@#@　　2、《企业会计准则》，[财政部令第5号]，2007年1月1日起实施；@#@@#@　　3、《中华人民共和国企业所得税法实施条例》，[国务院令第512号]，2008年1月1日起实施；@#@@#@　　4、《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》，[财政部、国家税务总局令第50号]2009年1月1日起实施；@#@@#@　　5、《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》，国家发展与改革委员会2006年审核批准施行；@#@@#@　　6、项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件等。

@#@@#@可研报告客户提供材料清单@#@以下资料，能提供的尽量提供，提供不了的，空着即可。

@#@@#@1、项目简介@#@2、项目规模投资额@#@3、项目场址：

@#@地理位置、当地优惠政策、占地面积、土地使用情况@#@4、工程建设：

@#@建设面积、主要建筑物、规划结构@#@5、项目主要设施：

@#@设施名称、规格、来源、数量@#@6、能源（水、电等）使用量、价格@#@7、工作人员：

@#@人员组织机构、人员配置@#@8、项目建设工期@#@9、项目建筑工程费用、设备清单、设施费用@#@10、项目营销方案@#@11、资金筹措措施@#@12、公司近3-5年的财务状况@#@13、规划部门、土地管理部门对本项目的审批意见@#@注：

@#@@#@1、关于以上部分内容可参照下面表格填写。

@#@@#@2、对于新建项目或对相关信息不能做出正确答复的，请咨询我公司进行解决。

@#@@#@一、项目的基本信息@#@项目名称@#@项目承办单位@#@项目@#@承办单位概况@#@法人代表介绍@#@主要股东@#@持股情况@#@主营业务介绍@#@近几年财务状况（企业资产、营业收入、利润等）@#@3-5年发展规划@#@项目拟建设地点@#@项目占地面积@#@项目性质（新建/扩建/技改等）@#@项目实施时间安排@#@（是否分期实施/项目实施起止时间）@#@项目总投资@#@项目资金来源@#@（是否有银行贷款，@#@如有，贷款金额或者比例）@#@项目年产量、年销售收入@#@项目目前的进展情况@#@项目发起的缘由@#@二、项目的主要产品@#@产品名称及规格@#@（多种产品时应逐一列出）@#@产品生产采用标准@#@产品价格的制定@#@产品优势概括@#@三、项目的生产资源@#@原辅料@#@项目所需原、辅料名称@#@（应逐一列出）@#@项目每年所需原、辅料数量@#@项目所需原辅料来源@#@能耗@#@项目所用燃料品种@#@项目每年所用燃料品用量@#@项目总装机功率或年用电量@#@项目供电来源@#@项目需用的电力设施@#@项目年用水量@#@项目水源及供应情况@#@项目其他能源需求情况@#@项目其他能源来源@#@工艺及设备@#@项目生产工艺简述@#@项目单位技术优势@#@项目使用的设备名称及数量（包括生产设备、检测设备等）@#@四、项目（现有设施）的土建工程@#@项目主要@#@建设方案@#@生产车间建筑面积（已有/新建？

@#@）@#@配套工程@#@（已有/新建？

@#@）（包括办公楼、职工食堂宿舍等）@#@道路、绿化等@#@（已有/新建？

@#@）@#@土建工程的造价估算@#@五、项目的环境与劳动保护@#@项目主要污染物@#@（废水/废气/废固/噪声等）@#@项目的主要污染物处理方案@#@劳动安全、卫生设施@#@消防设施@#@六、项目的工作人员@#@企业组织机构（图）@#@企业工作制度（工作时间安排）@#@项目所需人员总数@#@其中所需工人数量@#@其中工程技术人员数量@#@其中管理人员数量@#@其中后勤、服务人员数量@#@职工年平均工资估算@#@职工的培训计划@#@职工的培训费用估算@#@七、对项目的补充说明或编写要求@#@一、@#@二、@#@三、@#@……@#@";i:

13;s:

16690:

"弹性元件和减震器@#@汽车底盘构造与维修课程教案@#@课题@#@弹性元件和减震器@#@课时@#@周次@#@授课日期@#@周次@#@授课方式@#@及手段@#@讲授、演示、讨论、多媒体@#@教@#@学@#@目@#@标@#@知识点@#@1、气体弹簧的工作原理@#@2、钢板弹簧、螺旋弹簧的结构及特点@#@减震器的类型及结构@#@能力点@#@能分析不同类型的弹性元件特点@#@能分析不同类型减震器的特点@#@教@#@学@#@重@#@难@#@点@#@重点：

@#@钢板弹簧、螺旋弹簧结构特点。

@#@@#@难点：

@#@钢板弹簧、螺旋弹簧结构特点。

@#@@#@教@#@学@#@过@#@程@#@结@#@构@#@设@#@计@#@一、用提问的方式复习上次课的内容@#@ @#@1、车桥有哪几种？

@#@有何作用？

@#@@#@2、何为车轮定位？

@#@各参数的作用是什么？

@#@@#@二、讲解弹性元件的功用、工作原理、构造及特点@#@ @#@ @#@抓住每种类型的特点，同时注意总结其异同点。

@#@在讲解弹性元件的构造时可以多进行动画演示以助于学生理解和掌握。

@#@@#@三、分析钢板弹簧、螺旋弹簧和气体弹簧的功用和工作原理@#@ @#@ @#@ @#@此过程应抓住其相同点和它本身的特点进行分析，注意强调使用注意事项。

@#@@#@ @#@四、启发性提问@#@1、汽车上为什么要安装弹性元件？

@#@@#@2、汽车上采用的弹性元件有哪几种？

@#@各有何特点？

@#@@#@五、总结并布置课后作业@#@弹性元件有哪几种？

@#@各有何特点？

@#@@#@六、结束@#@ @#@ @#@ @#@ @#@由老师引导思路对本次课内容作一个系统回顾。

@#@@#@主@#@要@#@教@#@学@#@内@#@容@#@一、悬架的概说@#@1、悬架的功用：

@#@@#@·@#@连接车桥和车架；@#@@#@·@#@传递二者之间的各种作用力和力矩；@#@@#@·@#@抑制并减小由于路面不平而引起的振动，保持车身和车轮之间正确的运动关系，保证汽车的行驶平顺性和操纵稳定性（缓冲、减振、导向及稳定）@#@2、悬架的结构组成@#@·@#@悬架一般由弹性元件、导向装置和减振器等组成@#@1）弹性元件的作用是承受和传递垂直载荷，缓冲并抑制不平路面所引起的冲击@#@2）减振器用以加快振动的衰减，使车身和车轮的振动得以控制@#@3）导向装置是用来传递纵向力、侧向力及其力矩，并保证车轮有正确的运动关系@#@4）横向稳定器是一种辅助弹性元件，以防止车身在不平路面上行驶或转向时发生过大的横向倾斜@#@3、悬架的性能指标@#@·@#@车身自然振动频率（亦称振动系统的固有频率）是影响汽车行驶平顺性的悬架重要性能指标之一@#@·@#@g—重力加速度；@#@f—悬架垂直变形（挠度）；@#@M—悬架簧载质量；@#@c（Mg／f）—悬架刚度：

@#@指使车轮中心相对于车架和车身向上移动的单位距离（即使悬架产生单位垂直压缩变形）所需加于悬架上的垂直载荷。

@#@@#@1）在悬架所受垂直载荷一定时，悬架刚度愈小，则自然振动频率愈低。

@#@但悬架刚度愈小，在一定载荷下悬架垂直变形就愈大，即车轮上下跳动所需要的空间愈大，如簧载质量大的货车@#@2）当悬架刚度一定时，簧载质量愈大，则悬架垂直变形愈大，而频率愈低。

@#@故空车行驶时的车身自然振动频率要比满载行驶时的高。

@#@簧载质量变化范围愈大，则频率变化范围也愈大。

@#@@#@·@#@为了使簧载质量从相当于汽车空载到满载的范围内变化时或变化很小，就需要将悬架刚度做成可变的，即空车时悬架刚度小，而载荷增加时，悬架刚度随之增加@#@主@#@要@#@教@#@学@#@内@#@容@#@4、悬架的分类@#@·@#@悬架按导向装置的型式（汽车两侧车轮运动的相互关系）可分为两大类：

@#@非独立悬架和独立悬架@#@1）非独立悬架@#@·@#@车轮安装在一根整体式车桥两端，车桥通过弹性元件与车架相连。

@#@当一侧车轮跳动时，要影响另一侧车轮，也叫相关悬架@#@·@#@非独立悬架的特点：

@#@结构简单，成本低，车轮上下跳动时定位参数变化小，在货车和一些大客车上普遍采用，部分轿车后悬架也有采用@#@2）独立悬架@#@·@#@独立悬架是每一侧车轮单独通过悬架与车桥相连，每个车轮能独立上下运动而无相互影响。

@#@@#@·@#@车桥是断开式@#@·@#@独立悬架车轮接地性好，行驶平顺性和操纵稳定性都优于非独立悬架，前轮定位角可以调节，在轿车上得到广泛应用@#@主@#@要@#@教@#@学@#@内@#@容@#@二、减振器@#@1、减振器的功用@#@·@#@为加速车架与车身振动的衰减，以改善汽车的行驶平顺性，在大多数汽车的悬架系统内都装有减振器。

@#@@#@·@#@减振器和弹性元件是并联安装的@#@2、对减振器的要求@#@·@#@减振器的阻尼力愈大，振动消除得愈快，但却使并联的弹性元件的作用不能充分发挥，同时，过大的阻尼力还可能导致减振器连接零件及车架损坏。

@#@为解决弹性元件与减振器之间的这一矛盾，对减振器提出如下要求：

@#@@#@1）在悬架压缩行程（车桥与车架相互移近的行程）内，减振器阻尼力应较小，以便充分利用弹性元件的弹性，以缓和冲击；@#@@#@2）在悬架伸张行程（车桥与车架相对远离的行程）内，减振器的阻尼力应大，以求迅速减振；@#@@#@3）当车桥（或车轮）与车架的相对速度过大时，减振器应当能自动加大液流通道截面积，使阻尼力始终保持在一定限度之内，以避免承受过大的冲击载荷@#@3、减振器的类型@#@·@#@悬架广泛采用液力减振器，原理是利用液体流动的阻力来消耗振动的能量@#@·@#@在压缩和伸张两行程内均能起减振作用的减振器称为双向作用式减振器@#@·@#@另有一种减振器仅在伸张行程内起作用，称为单向作用式减振器。

@#@目前汽车上广泛采用双向作用筒式减振器。

@#@@#@主@#@要@#@教@#@学@#@内@#@容@#@4、双向作用筒式减振器@#@

（1）结构：

@#@一般具有四个阀，即压缩阀、伸张阀、流通阀和补偿阀。

@#@@#@1）流通阀和补偿阀是一般的单向阀，其弹簧很弱，当阀上的油压作用力与弹簧力同向时，阀处于关闭状态，完全不通液流；@#@而当油压作用力与弹簧力反向时，只要有很小的油压，阀便能开启。

@#@@#@2）压缩阀和伸张阀是卸载阀，其弹簧较强，预紧力较大，只有当油压增高到一定程度时，阀才能开启：

@#@而当油压减低到一定程度时，阀即自行关闭@#@

（2）工作原理@#@1）压缩行程@#@·@#@车身下降，减振器受压缩，活塞下移，工作缸下腔减小，上腔增大。

@#@下腔油压高于上腔，油液压开流通阀进入上腔@#@·@#@活塞杆占去上腔部分容积，导致下腔油液不能全部流入上腔，多余的油液从压缩阀进入贮油缸筒@#@·@#@这些阀的流通面积不大，造成一定阻尼力@#@2）伸张行程@#@·@#@车身上升，活塞上移，使上腔容积减小，下腔容积增大，上腔油压高于下腔，油液推开伸张阀流入下腔@#@·@#@由于活塞杆的存在，使下腔产生一定的真空度，贮油筒内的油液在真空吸力的作用下打开补偿阀流入下腔。

@#@@#@·@#@油液流经这些阀时，产生了阻尼力@#@·@#@伸张阀弹簧刚度和预紧力比压缩阀的大，伸张行程油液的流通面积也比压缩行程小，减振器在伸张行程所产生的最大阻尼力远远大于压缩行程的最大阻尼力@#@·@#@压缩行程是弹性元件起主要作用；@#@伸张行程是减振器起主要作用@#@5、新型减振器（以充气式减振器为例）@#@1）结构：

@#@@#@·@#@结构特点是在缸筒的下部装有一个浮动活塞，在浮动活塞与缸筒一端形成的密闭气室中，充有高压的氮气。

@#@在浮动活塞的上面是减振器油液。

@#@@#@·@#@工作活塞上装有随其运动速度大小而改变通道截面积的压缩阀和伸张阀。

@#@此二阀均由一组厚度相同，直径不等，由大到小而排列的弹簧钢片组成。

@#@@#@2）工作原理@#@·@#@当车轮上下跳动时，减振器的工作活塞在油液中作往复运动。

@#@使工作活塞的上腔和下腔之间产生油压@#@差，压力油便推开压缩阀或伸张阀而来回流动。

@#@由于阀对压力油产生较大的阻尼力，使振动衰减。

@#@@#@·@#@由于活塞杆的进出而引起的缸筒容积的变化，则由浮动活塞的上下运动来补偿。

@#@因此这种减振器不需储液缸筒，所以亦称单筒式减振器。

@#@而前述的双向作用筒式减振器又称双筒式减振器。

@#@@#@3）充气式减振器的特点@#@·@#@由于采用浮动活塞而减少了一套阀门系统，使结构大为减化，零件数约减少15％。

@#@@#@·@#@由于减振器内充有高压气体，能有效地减少车轮受到突然冲击时产生的高频振动，并有助于消除噪声。

@#@@#@·@#@在防尘罩直径相同的情况下，充气式减振器的工作缸和活塞直径比双筒式减振器大，所以在每厘米行程中流经阀的流量较双筒式减振器大几倍，故在同样泄流的不利工作条件下，它比双筒式能更可靠地保证产生足够的阻尼力。

@#@@#@·@#@充气式减振器由于内部具有高压气体和油气被浮动活塞隔开，消除了油的乳化现象。

@#@@#@·@#@缺点是对油封要求高；@#@充气工艺复杂，不能修理；@#@以及当缸筒受到外界物体的冲击而产生变形时，减振器就不能工作。

@#@@#@主@#@要@#@教@#@学@#@内@#@容@#@三、弹性元件@#@·@#@汽车悬架所用的弹性元件可分为钢板弹簧、螺旋弹簧、扭杆弹簧、气体弹簧和橡胶弹簧等。

@#@@#@·@#@一般载货汽车的非独立悬架广泛采用钢板弹簧@#@·@#@大多数轿车的独立悬架应用螺旋弹簧和扭杆弹簧；@#@@#@·@#@而在重型载货汽车上气体弹簧得到广泛的应用@#@·@#@橡胶弹簧多用在悬架的副簧和缓冲块。

@#@@#@1、钢板弹簧@#@·@#@钢板弹簧是汽车悬架中应用量广泛的一种弹性元件。

@#@它由若干片长度不等、曲率半径不同、厚度相等或不等的弹簧钢片叠合在一起组成一根近似等强度的弹性梁。

@#@@#@

（1）钢板弹簧的结构@#@1）钢板弹簧的中部一般由u形螺栓与车桥刚性固定，其两端用钢板弹簧销铰接在车架的支架上。

@#@2）为加强第一片卷耳，常将第二片末端也弯成卷耳，把第一片卷耳包住。

@#@弹簧受压变形时为防止它们之间产生相对滑动，在第一片与第二片卷耳之间留有较大的空隙。

@#@@#@3）在车架加载弹簧变形时，钢板弹簧各片之间产生相对滑动进而产生摩擦，此时钢板弹簧本身具有一定的减振作用。

@#@如果钢板弹簧各片之间产生干摩擦时，轮胎所受到的冲击要直接传给车架，并直接使钢板弹簧各片磨损，故安装钢板弹簧时，应在各片之间涂上适量的石墨润滑剂。

@#@@#@

（2）钢板弹簧的断面型式@#@·@#@为了进一步改善钢板弹簧的受力状况，可采用不同形状的断面。

@#@@#@1）矩形断面钢板弹簧（图a）结构简单，但受拉应力一面的棱角处易产生疲劳裂纹。

@#@@#@2）（图b、c）采用上下不对称的横断面，由于断面抗弯的中性轴线上移，不但可减小拉应力，而且节省了材料。

@#@@#@（3）钢板弹簧端部的结构型式：

@#@钢板弹簧端部有三种结构型式。

@#@@#@1）端部为矩形的钢板，其制造简单，广泛应用在载货汽车上。

@#@@#@2）端部为梯形的钢板，其质量小、节省钢材，较多的用在载货汽车上。

@#@@#@3）端部为椭圆形的钢板，这种结构改善了应力分布状况，片端弹性好，片间摩擦小，重量也较轻，但制造工艺复杂，成本较高，一般在轿车上应用较多@#@2、螺旋弹簧@#@·@#@螺旋弹簧广泛地应用于前独立悬架。

@#@螺旋弹簧与钢板弹簧相比滑，不忌泥污，所占纵向空间不大，弹簧质量小等优点。

@#@@#@·@#@螺旋弹簧本身没有减振作用，因此在螺旋弹簧悬架中必须另装减振器。

@#@@#@·@#@此外，螺旋弹簧只能承受垂直载荷，故必须装设导向机构以传递垂直力以外的各种力和力矩。

@#@螺旋弹簧常用弹簧钢棒料卷制而成，可做成等螺距或变螺距的，前者刚度不变，后者刚度是可变的。

@#@@#@主@#@要@#@教@#@学@#@内@#@容@#@ @#@@#@3、扭杆弹簧@#@·@#@扭杆弹簧是一根具有扭转弹性的直线金属杆件。

@#@其断面一般为圆形．少数为矩形或管形。

@#@它的两端可以做成花键、方形、六角形或带干面的圆柱形等，以便将一端固定在车架上，另一端通过摆臂固定在车轮上。

@#@当车轮跳动时，摆臂便绕着扭杆轴线而摆动使扭杆产生扭转弹性变形，借以保证车轮与车架的弹性联系。

@#@有的扭杆由一些矩形断面的薄扭片组合而成，更为柔软。

@#@@#@·@#@扭杆弹簧的特点@#@1）扭杆是用铬钒合金弹簧钢制成，表面通常涂以沥青和防锈油漆或者包裹一层玻璃纤维布，以防碰撞，刮伤和腐蚀。

@#@@#@2）扭杆具有预扭应力，安装时左右扭杆预加扭转的方向都与扭杆安装在车上后承受工作载荷时扭转的方向相同，不能互换，为此，在左右扭杆上刻有不同标记。

@#@@#@3）扭杆本身的扭转刚度虽然是常数，但采用扭杆的悬架刚度却是可变的。

@#@@#@4）扭杆弹簧与钢板弹簧相比较，具有质量小，不需润滑的优点@#@4、气体弹簧@#@·@#@原理：

@#@气体弹簧是在一个密封的容器中充入压缩气体，利用气体的可压缩性实现其弹簧作用的。

@#@这种弹簧的刚度是可变的，因为作用在弹簧上的载荷增加时，容器内的定量气体气压升高，弹簧的刚度增大。

@#@反之，当载荷减小时，弹簧内的气压下降，刚度减小，故它具有较理想的弹性特性。

@#@@#@·@#@类型：

@#@气体弹簧有空气弹簧和油气弹簧两种。

@#@@#@·@#@结构特点：

@#@空气弹簧和油气弹簧都同螺旋弹簧一样，只能承受轴向载荷，因此气体弹簧悬架中必须设置纵向和横向推力杆等导向机构，同时还必须设有减振器。

@#@气体弹簧可以通过专门的高度控制阀自动调节气室中的原始充气压力面的高度@#@

（1）空气弹簧@#@·@#@空气弹簧是利用压缩空气作弹簧的。

@#@@#@·@#@根据压缩空气所用容器的不同，又有囊式和膜式两种型式。

@#@@#@1）囊式空气弹簧是由夹有帘线的橡胶气囊和密闭在其中压缩空气所组成。

@#@气囊内层用气密性好的橡胶制成，而外层则用耐油橡胶制成。

@#@气囊一般做成两节，节与节之间围有钢质的腰环，使中间部分不致有径向扩张，并防止两节之间相互摩擦。

@#@气囊的上下盖板将气囊密封。

@#@@#@2）膜式空气弹簧的密闭气囊由橡胶膜片和金属压制件组成。

@#@@#@

（2）油气弹簧@#@·@#@原理：

@#@油气弹簧在密闭的容器中充入压缩气体和油液，利用气体的可压缩性实现弹簧作用的装置称油气弹簧。

@#@油气弹簧以惰性气体（氮气）作为弹性介质，用油液作为传力介质，一般是由气体弹簧和相当于液力减振器的液压缸所组成的。

@#@@#@·@#@特点：

@#@由于氮气贮存在密闭的球形气室内，其压力随外载荷的大小而变化，故油气弹簧具有变刚度的特性，同时又起液力减振器的作用。

@#@@#@·@#@类型：

@#@根据结构的不同，油气弹簧分为单气室、双气室以及两级压力式。

@#@单气室油气弹簧又分为油气分隔式和油气不分隔式两种。

@#@@#@主@#@要@#@教@#@学@#@内@#@容@#@5、橡胶弹簧@#@·@#@橡胶弹簧是利用橡胶本身的弹性来缓和冲击、减小振动的。

@#@@#@·@#@它可以承受压缩载荷与扭转载荷。

@#@@#@·@#@橡胶弹簧的优点是：

@#@单位质量的储能量较金属弹簧多，隔音性能好，多用在悬架的副簧和缓冲块。

@#@@#@";i:

14;s:

28165:

"@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　新疆塔城地区塔城市卫生系统公开竞聘进城考试真题库及答案@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、属于典型分泌性腹泻的是下列哪项（）。

@#@@#@　　A、服用硫酸镁@#@　　B、甲状腺功能亢进@#@　　C、霍乱@#@　　D、溃疡性结肠炎@#@　　【答案】C@#@　　【解析】分泌性腹泻是指因肠黏膜受到刺激而致水、电解质分泌过多或吸收受到抑制所引起的腹泻。

@#@霍乱引起的腹泻为单纯分泌性腹泻的一个典型例子。

@#@故选C。

@#@@#@　　2、关于毒血症描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、血液可查到细菌@#@　　B、全身脏器多发脓肿形成@#@　　C、血沉快,血抗链“O”升高@#@　　D、白喉患者出现全身中毒症及心肌炎@#@　　【答案】D@#@　　【解析】细菌的毒素及其代谢产物吸收入血，引起全身中毒症状，称为毒血症。

@#@临床上出现高热、寒战等中毒症状，同时常伴有心、肝、肾等实质细胞的变性、坏死，但血培养找不到细菌。

@#@@#@　　3、急性化脓性炎与哪种炎细胞关系密切（）。

@#@@#@　　A、嗜酸性粒细胞@#@　　B、巨噬细胞@#@　　C、淋巴细胞@#@　　D、中性粒细胞@#@　　【答案】D@#@　　【解析】化脓性炎是以大量中性粒细胞渗出为特征伴有不同程度组织坏死和脓液形成的一种炎症。

@#@@#@　　4、男，30岁，乏力、咳嗽1月余，伴低热、盗汗，痰中带血1周。

@#@胸片示：

@#@右肺上叶尖段炎症，伴有空洞@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　形成。

@#@最可能的诊断是（）。

@#@@#@　　A、癌性空洞伴感染@#@　　B、肺囊肿继发感染@#@　　C、金黄色葡萄球菌肺炎@#@　　D、浸润型肺结核@#@　　【答案】D@#@　　【解析】患者有乏力、咳嗽，伴低热、盗汗，痰中带血。

@#@结合病史及胸片考虑为浸润型肺结核。

@#@@#@　　5、常温下，皮肤的物理散热速度主要决定于（）。

@#@@#@　　A、皮肤温度@#@　　B、环境温度@#@　　C、皮肤和环境的温度差@#@　　D、风速@#@　　【答案】C@#@　　【解析】常温下环境温度低于机体温度，机体主要通过：

@#@@#@　　

（1）辐射散热：

@#@以热射线（红外线）的热量散发到外界。

@#@此种方式散发的热量，在机体安静状态下约占散热量的60%左右，取决于皮肤温度与外界气温的温度差；@#@@#@　　

（2）传导散热：

@#@机体的热量直接传给同他直接接触的较冷的物体；@#@@#@　　（3）对流散热：

@#@受风速影响极大。

@#@@#@　　（4）蒸发散热：

@#@环境温度高于表层温度时，蒸发散热称为机体唯一的散热方式。

@#@故选C。

@#@@#@　　6、属于血管紧张素Ⅱ受体阻断药的是（）。

@#@@#@　　A、拉贝洛尔@#@　　B、硝普钠@#@　　C、氯沙坦@#@　　D、卡托普利@#@　　【答案】C@#@　　【解析】血管紧张素Ⅱ受体阻断药包括氯沙坦、厄贝沙坦等。

@#@故选C。

@#@@#@　　7、急性血吸虫病血常规检查最突出的特点是（）。

@#@@#@　　A、中性粒细胞显著增多@#@　　B、嗜碱性粒细胞显著增多@#@　　C、嗜酸性粒细胞显著增多@#@　　D、血小板显著增多@#@　　【答案】C@#@　　【解析】常见错误：

@#@选答中性粒细胞显著增多，急性血吸虫病白细胞总数可升高，但嗜酸性粒细胞比中性粒细胞增高更明显，更常见。

@#@要点急性血吸虫病嗜酸性粒细胞增高最为突出，一般占20%～40%．有的高达@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　90%，对急性血吸虫病的诊断具有重要意义。

@#@@#@　　8、引起疟疾临床发作的是（）。

@#@@#@　　A、速发型子孢子@#@　　B、囊合子@#@　　C、迟发型子孢子@#@　　D、裂殖体@#@　　【答案】D@#@　　【解析】常见错误：

@#@选答“速发型子孢子”、“迟发型子孢子”、“配子体”，说明对疟疾的发病机制不熟悉。

@#@@#@　　9、茶碱增强发热反应的机制是（）。

@#@@#@　　A、增强磷酸二酯酶活性@#@　　B、抑制磷酸二酯酶活性@#@　　C、抑制前列腺素合成@#@　　D、增加前列腺素代谢@#@　　【答案】B@#@　　【解析】茶碱是水解cAMP的磷酸二酯酶的抑制剂，磷酸二酯酶被抑制后，cAMP含量增多。

@#@目前认为cAMP可能是作用中枢终末环节的发热介质，所以茶碱能增强发热反应。

@#@故选B。

@#@@#@　　10、膝关节（）。

@#@@#@　　A、关节囊内有前、后交叉韧带@#@　　B、由股骨下端和胫、腓骨上端构成@#@　　C、只能完成屈伸运动@#@　　D、关节囊宽大松弛@#@　　【答案】A@#@　　【解析】膝关节的组成，由股骨内、外侧髁，胫骨内、外侧髁和髌骨共同构成。

@#@关节囊广阔而松弛，囊外前方为髌韧带，两侧分别为胫侧副韧带、腓侧副韧带，囊内有前交叉韧带、后交叉韧带。

@#@膝关节的运动：

@#@主要是绕垂直轴作屈伸运动，在屈膝状态下，还可绕垂直轴作轻微的选内旋外运动。

@#@@#@　　11、参与构成交感干的神经节是（）。

@#@@#@　　A、终节@#@　　B、器官内节@#@　　C、椎前节@#@　　D、椎旁节@#@　　【答案】D@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【解析】交感干位于脊柱两侧，由椎旁节和节间支连接而成，呈串珠状，上至颅底，下至尾骨前方。

@#@@#@　　12、下列属于纯浆液性腺的是（）。

@#@@#@　　A、腮腺@#@　　B、舌下腺@#@　　C、十二指肠腺@#@　　D、下颌下腺@#@　　【答案】A@#@　　【解析】腮腺为纯浆液性腺，闰管长，纹状管较短。

@#@分泌物含唾液淀粉酶多，粘液少。

@#@故选A。

@#@@#@　　13、亚急性感染病心内膜炎的瓣膜赘生物中含有（）。

@#@@#@　　A、血小板@#@　　B、细菌菌落@#@　　C、坏死组织@#@　　D、纤维蛋白@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】感染性心内膜炎根据病理和病程，分为急性和亚急性心内膜炎。

@#@其中亚急性心内膜炎也称亚急性细菌性心内膜炎，主要由毒力相对较弱的草绿色链球菌所引起，还有肠球菌、革兰氏阴性杆菌、立克次体、真菌等均可引起此病的发生。

@#@这些病原体可自感染灶入血，形成菌血症，在随血流侵入瓣膜。

@#@也可因拔牙、心导管及心脏手术等医源性操作致细菌入血侵入瓣膜。

@#@此病最常侵犯二尖瓣和主动脉瓣，病变特点是常在有病变的瓣膜@#@　　14、不属于营养素的是（）。

@#@@#@　　A、盐@#@　　B、蛋白质@#@　　C、碳水化合物@#@　　D、脂肪@#@　　【答案】A@#@　　【解析】营养素是指食物中含有的可给人体提供能量、构成机体成分和组织修复、维持生理调节功能的化学成分。

@#@按化学性质或生理功能可分为五大类，即蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质和维生素。

@#@故选A。

@#@@#@　　15、低张性缺氧患者主要血气特点是（）。

@#@@#@　　A、动脉血氧分压降低@#@　　B、动脉血氧饱和度增高@#@　　C、血液氧容量降低@#@　　D、动脉血氧含量增高@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【答案】A@#@　　【解析】低张性缺氧是以动脉血氧分压降低为基本特征的缺氧，又称为乏氧性缺氧。

@#@血氧变化的特点为：

@#@动脉血氧分压降低，氧含量降低，血氧容量正常或降低，氧饱和度降低，氧容量正常，动－静脉血氧含量差减小（慢性缺氧可正常）。

@#@故选A。

@#@@#@　　16、绝大多数能治愈的肾炎是（）。

@#@@#@　　A、新月体性肾小球肾炎@#@　　B、慢性肾盂肾炎@#@　　C、膜性增生性肾小球肾炎@#@　　D、急性弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎@#@　　【答案】D@#@　　【解析】急性弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎的大多数可以治愈。

@#@尤其是儿童患者，约95%可以治愈。

@#@@#@　　17、右冠状动脉（）。

@#@@#@　　A、起自升主动脉@#@　　B、分布于左心房@#@　　C、分布于室间隔前上部@#@　　D、发出前室间支@#@　　【答案】A@#@　　【解析】右冠状动脉起自升主动脉起始部的右侧，经右心耳与肺动脉干起始部之间右行，绕心右缘至冠状沟后部分为两支：

@#@一支较粗，沿后室间沟下行，为后室间支，与前室间支吻合。

@#@另一支较细，继续左行，分布于左心室后壁。

@#@@#@　　18、细胞内无机盐对于细胞的生命活动所具有的重要功能是（）。

@#@@#@　　A、能量储存@#@　　B、合成生命大分子@#@　　C、信息传递@#@　　D、维持渗透压和酸碱平衡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】细胞中无机盐的生理作用包括三个方面：

@#@@#@　　

（1）细胞和生物体的重要组成成分；@#@@#@　　

（2）维持细胞和生物体的生命活动；@#@@#@　　（3）维持细胞的渗透压和酸碱平衡.细胞内无机盐对于细胞的生命活动所具有的重要功能是维持细胞内渗透压和酸碱平衡。

@#@如：

@#@血液中的钙离子和钾离子。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、细胞内无机盐对于细胞的生命活动所具有的重要功能是（）。

@#@@#@　　A、能量储存@#@　　B、合成生命大分子@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　C、信息传递@#@　　D、维持渗透压和酸碱平衡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】细胞中无机盐的生理作用包括三个方面：

@#@@#@　　

（1）细胞和生物体的重要组成成分；@#@@#@　　

（2）维持细胞和生物体的生命活动；@#@@#@　　（3）维持细胞的渗透压和酸碱平衡.细胞内无机盐对于细胞的生命活动所具有的重要功能是维持细胞内渗透压和酸碱平衡。

@#@如：

@#@血液中的钙离子和钾离子。

@#@故选D。

@#@@#@　　20、我国新型隐球菌感染以哪种血清型最多见（）。

@#@@#@　　A、C型@#@　　B、D型@#@　　C、B型@#@　　D、A型@#@　　【答案】D@#@　　【解析】新型隐球菌荚膜由多糖构成，根据其抗原分为A～D四个血清型。

@#@以临床分离的菌株，在我国约70%属A型。

@#@@#@　　21、动机产生的两个条件是（）。

@#@@#@　　A、需要和目的@#@　　B、需求和目标@#@　　C、诱因和目的@#@　　D、需要和诱因@#@　　【答案】D@#@　　【解析】动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的结果。

@#@引起动机的两个条件是:

@#@内在条件和外在条件。

@#@个体的内在条件--需要，个体的外在条件--诱因是产生动机的主要因素。

@#@故选D。

@#@@#@　　22、冻伤患者的足坏死为（）。

@#@@#@　　A、液化性坏死@#@　　B、干性坏疽@#@　　C、气性坏疽@#@　　D、凝固性坏死@#@　　【答案】B@#@　　【解析】干性坏疽大多见于四肢末端，例如动脉粥样硬化、血栓闭塞性脉管炎和冻伤等疾患时。

@#@@#@　　23、光镜下区分癌与肉瘤的主要依据是（）。

@#@@#@　　A、细胞核大小不一@#@　　B、细胞异型性的大小@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　C、病理性核分裂象的多少@#@　　D、实质与间质分界是否明显@#@　　【答案】D@#@　　【解析】癌细胞形成巢片结构，与间质分界清楚；@#@而肉瘤细胞弥散，与间质混杂在一起。

@#@@#@　　24、下列选项不属于癌前病变的是（）。

@#@@#@　　A、结肠多发性息肉@#@　　B、结核球@#@　　C、纤维囊性乳腺病@#@　　D、黏膜白斑@#@　　【答案】B@#@　　【解析】所谓癌前病变，就是有些病变本身不是癌，可是在它的基础上容易生癌。

@#@常见的癌前病变有黏膜白斑、慢性子宫颈炎、子宫颈糜烂、乳腺增生性纤维囊性变，结肠、直肠的息肉状腺瘤，慢性萎缩性胃炎，胃溃疡，慢性溃疡性结肠炎，皮肤慢性溃疡，肝硬化。

@#@故选B。

@#@@#@　　25、绞痛或痉挛性疼痛常见于（）。

@#@@#@　　A、腹主动脉瘤@#@　　B、肠梗阻@#@　　C、消化性溃疡@#@　　D、胰腺炎@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肠梗阻因蠕动加强，常出现绞痛或痉挛性疼痛。

@#@@#@　　26、决定A，B及H抗原的基因是控制细胞合成某种特异的（）。

@#@@#@　　A、抗原的糖链@#@　　B、蛋白质合成酶@#@　　C、蛋白质水解酶@#@　　D、磷脂酶@#@　　【答案】A@#@　　【解析】决定A，B及H抗原的基因是控制细胞合成某种特异的糖蛋白的糖链。

@#@@#@　　27、预防百日咳常用（）。

@#@@#@　　A、抗毒素@#@　　B、转移因子@#@　　C、类毒素@#@　　D、死疫苗@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“白百破”三联疫苗含百日咳死疫苗。

@#@@#@　　28、69岁男性，咳嗽、胸闷、呼吸困难并大汗2小时，无胸痛，2年前心电图提示有前间壁陈旧性心肌梗死，但患者既往无心前区疼痛病史，无高血压病史，平时不口服药物。

@#@查体：

@#@体温@#@　　36.5℃，收缩压140mmHg，脉搏110次/分，呼吸30次/分，双肺布满湿啰音和哮鸣音。

@#@对急性心肌梗死的治疗描述错误的为（）。

@#@@#@　　A、ACEI可改善预后，要早期即使用@#@　　B、有条件90min内行介入治疗@#@　　C、对ST抬高及非ST抬高心肌梗死均应在30min内溶栓治疗@#@　　D、立即服阿司匹林300mg@#@　　【答案】C@#@　　【解析】心肌梗死心电图两个或两个以上相邻导联ST段抬高，发病12h内可以溶栓治疗。

@#@@#@　　29、肾梗死（）。

@#@@#@　　A、凋亡@#@　　B、凝固性坏死@#@　　C、坏疽@#@　　D、干酪样坏死@#@　　【答案】B@#@　　【解析】坏死组织因为失水变干、蛋白质凝固，而变为灰白色或黄白色比较干燥结实的凝固体，故称为凝固性坏死。

@#@凝固性坏死常见于心、肾、脾等器官的缺血性坏死—梗死。

@#@@#@　　30、在控制条件下以人为的改变某些变量（自变量）来观测其它变量的变化的方法是（）。

@#@@#@　　A、观察法@#@　　B、实验法@#@　　C、调查法@#@　　D、测验法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】实验法是在控制的条件下观测、测量和记录个体行为以探究自变量与因变量之间因果关系的一种研究方法。

@#@实验法被公认为科学方法中最严谨的方法，也唯有实验法能完整体现陈述、解释、预测、控制这4个层次的科学研究目的。

@#@故选B。

@#@@#@　　31、以下关于充血说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、充血是指器官组织因动脉输入血量的增多而发生的充血，称动脉性充血@#@　　B、炎症时出现的局部充血属于生理性充血，具有保护机体的作用@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　C、减压后充血属于生理性充血@#@　　D、充血的分类有炎症后充血和减压后充血两种类型@#@　　【答案】A@#@　　【解析】器官或组织因动脉输入血量的增多而发生的充血，称动脉性充血，是一主动过程，表现为局部组织或器官小动脉和毛细血管扩张，血液输入量增加。

@#@故选A。

@#@@#@　　32、有关突触传递特征的描述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、单向传递@#@　　B、突触延搁@#@　　C、总和@#@　　D、不易疲劳@#@　　【答案】D@#@　　【解析】突触传递的特征：

@#@①单向传递。

@#@②突触延搁：

@#@比在神经纤维上传导慢得多。

@#@③总和：

@#@时间性总和和空间性总和。

@#@④兴奋节律的改变：

@#@突触后神经元的兴奋节律往往不同于突触前神经元。

@#@⑤对内环境变化的敏感性和易疲劳性：

@#@突触间隙与细胞外液相通，因而突触传递易受内环境理化因素影响；@#@连续刺激突触前神经元，突触传递效率很快下降，相对神经纤维传导容易发生疲劳。

@#@故选D。

@#@@#@　　33、纠正呼吸性酸中毒，最主要的措施是（）。

@#@@#@　　A、使用脱水药减轻脑水肿@#@　　B、纠正电解质紊乱@#@　　C、以上都不是@#@　　D、改善通气@#@　　【答案】D@#@　　【解析】呼吸性酸中毒的治疗@#@　　

（1）积极防治引起的呼吸性酸中毒的原发病。

@#@@#@　　

（2）改善肺泡通气，排出过多的CO2。

@#@@#@　　（3）一般不给碱性药物。

@#@@#@　　34、多数病原菌繁殖一代所需时间为（）。

@#@@#@　　A、20～30min@#@　　B、20～30s@#@　　C、2～3h@#@　　D、2～3周@#@　　【答案】A@#@　　【解析】大多数细菌的代时约20～30分钟。

@#@@#@　　35、在中脑头端切断网状结构，则动物（如猫）处于下列何种状态（）。

@#@@#@　　A、去大脑僵直@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　B、脊休克@#@　　C、觉醒@#@　　D、昏睡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在中脑头端切断网状结构时，非特异投射系统的上行通路阻断，失去了对大脑皮层的激动作用，所以出现类似睡眠的昏睡现象。

@#@@#@　　36、评价肺通气功能较好的指标是（）。

@#@@#@　　A、肺活量@#@　　B、时间肺活量@#@　　C、每分通气量@#@　　D、肺泡通气量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】由于测定肺活量时不限制呼气的时间，在某些肺组织弹性降低或呼吸道狭窄的患者，虽然通气功能已经受损，但是如果延长呼吸时间，所测得的肺活量仍可正常。

@#@因此，肺活量难以充分反映肺组织的弹性状况和气道通常程度等变化，即不能充分反映通气功能的状况。

@#@用力肺活量和用力呼气量能更好地反映肺通气功能。

@#@用力肺活量也称时间肺活量，是在尽力最大吸气后再尽力尽快呼气时所能呼出的最大气量。

@#@它不仅可反映肺通气容量的大小，而且反映了呼吸所遇阻力的变化，是评价肺通气功能较好的指标。

@#@故选B。

@#@@#@　　37、属专性需氧菌的是（）。

@#@@#@　　A、结核分枝杆菌@#@　　B、链球菌@#@　　C、肺炎链球菌@#@　　D、伤寒沙门菌@#@　　【答案】A@#@　　【解析】分枝杆菌属是一类细长略弯的杆菌。

@#@一般不易着色，但加温或延长染色时间着色后能抵抗酸性乙醇的脱色，故又称抗酸杆菌。

@#@结核分枝杆菌为专性需氧菌，最适生长温度为37℃，最适酸碱度为pH6.5～@#@　　6.8.由于细胞壁中脂质含量较高，不利于营养的吸收，故生长缓慢且营养要求高，繁殖一代约需18小时。

@#@@#@　　38、气性坏疽是湿性坏疽的一种特殊形式，主要是合并了（）的感染。

@#@@#@　　A、结核杆菌@#@　　B、产气荚膜杆菌@#@　　C、金黄色葡萄球菌@#@　　D、链球菌@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【答案】B@#@　　【解析】坏疽是指局部组织大块坏死并继发腐败菌感染，分为干性、湿性和气性等类型。

@#@气性坏疽为湿性坏疽的一种特殊类型，主要见于严重的深达肌肉的开放性创伤，并合并产气荚膜杆菌等厌氧菌感染时。

@#@细菌分解坏死组织时产生大量气体，使坏死组织内含大量气泡，按之有“捻发”音。

@#@气性坏疽病变发展迅速，中毒症状明显，后果严重，需紧急处理。

@#@干性坏疽：

@#@大多见于四肢末端，例如动脉粥样硬化、血栓闭塞性脉管炎和冻伤等疾患时。

@#@@#@　　（呈黑色）湿性坏疽：

@#@湿性坏疽多发生于与外界相通的内脏（肠、子宫、肺、阑尾及胆囊等），也可见于四肢（伴有淤血水肿时）。

@#@常见的湿性坏疽有坏疽性阑尾炎、肠坏疽、肺坏疽及产后坏疽性子宫内膜炎等。

@#@@#@　　（呈蓝绿色）。

@#@故选B。

@#@@#@　　39、除了先天素质外，（）等因素也会影响能力的形成和发展。

@#@@#@　　A、孕期及婴幼儿时间的营养状况@#@　　B、教育与教学@#@　　C、社会实践活动@#@　　D、个人勤奋与努力@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】影响能力形成和发展的因素有很多，有许多因素共同作用，这些因素既包括遗传和先天素质，也包括后天因素。

@#@主要有遗传与先天素质（是能力形成的自然因素）、孕期及婴幼儿时间的营养状况、教育与教学（对能力的发展起着决定性作用）、社会实践活动、个人勤奋与努力等五大方面。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　40、关于应对的说法不正确的是（）。

@#@@#@　　A、应对是人面对应激源时的一种反应@#@　　B、应对是一种心理现象@#@　　C、应对都能消除自己的紧张@#@　　D、应对是一种心理行为策略@#@　　【答案】C@#@　　【解析】应对又称为应付。

@#@是个体解决生活事件和减轻对自身影响的各种策略，又称为应对策略。

@#@目前认为应对是个体为缓冲应激源的影响，应付心理压力或挫折，摆脱心理冲突引起的自身不平衡的紧张状态而产生的认知性适应行为过程。

@#@但是并不是应对都能消除自己的紧张感。

@#@故选C。

@#@@#@　　41、心理过程即人脑对客观现实的反映过程。

@#@它包括（）过程。

@#@@#@　　A、认识@#@　　B、情绪、情感@#@　　C、人格@#@　　D、意志@#@　　【答案】ABD@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　【解析】心理过程即人脑对客观现实的反映过程，它包括认识过程、情绪情感过程和意志过程。

@#@故选ABD。

@#@@#@　　42、下述关于肺炎链球菌特点的叙述，正确的是（）。

@#@@#@　　A、不属于上呼吸道的正常菌群@#@　　B、感染后仅有非特异性免疫，在机体抵抗力下降时可以再发同型感染@#@　　C、与草绿色链球菌鉴别的重要特征是胆汁溶菌试验阴性@#@　　D、感染后可获得特异性免疫，同型菌的二次感染少见@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肺炎链球菌可分为80多个血清型，成人致病多属1～9及12型，以3型毒力最强。

@#@肺炎链球菌是上呼吸道正常菌群，健康人可携带本菌，只有当机体免疫力降低时才侵入机体引发感染。

@#@肺炎链球菌感染后可获得特异性免疫，同型菌的二次感染少见。

@#@@#@　　43、结核性腹膜炎腹痛的特点是（）。

@#@@#@　　A、呈持续性绞痛@#@　　B、呈转移性疼痛@#@　　C、早期腹痛明显@#@　　D、疼痛多位于脐周、下腹@#@　　【答案】D@#@　　【解析】结核性腹膜炎腹痛多位于脐周、下腹。

@#@@#@　　44、头孢他啶/棒酸和头孢噻肟/棒酸纸主要用于检测（）。

@#@@#@　　A、MRS@#@　　B、血清芽管试验@#@　　C、胆汁溶菌试验@#@　　D、超广谱β-内酰胺酶@#@　　【答案】D@#@　　【解析】头孢他啶/棒酸和头孢噻肟/棒酸纸主要用于检测超广谱β-内酰胺酶（ESBLs）。

@#@@#@　　45、气胸的典型X线表现为（）。

@#@@#@　　A、肺尖部类圆形透光区，内有细小的纹理@#@　　B、多发性液气囊腔@#@　　C、肺野内外带透亮度明显差异，外带无纹理，可见到受压的脏层胸膜@#@　　D、肺野透亮度增高，肋间隙增宽，膈肌低平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】气胸胸片上大多有明确的气胸线，为萎缩肺组织与胸膜腔内气体交界线，呈外凸线条影，气胸线外为无肺纹理的透光区，线内为压缩的肺组织。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　46、肾上腺皮质功能低下则出现（）。

@#@@#@　　A、肢端肥大症@#@　　B、呆小病@#@　　C、侏儒症@#@　　D、艾迪生病@#@　　【答案】D@#@　　【解析】慢性肾上腺皮质功能减退症又称艾迪生病。

@#@@#@　　47、寄生虫感染时滴度明显升高的是（）。

@#@@#@　　A、IgA@#@　　B、IgE@#@　　C、IgM@#@　　D、IgG@#@　　【答案】B@#@　　【解析】IgE在正常人血清中含量最少，血清农地极低，可能与抗体寄生虫免疫有关，因此寄生虫感染时滴度明显增高。

@#@@#@　　48、治疗血吸虫病的首选药物是（）。

@#@@#@　　A、吡喹酮@#@　　B、血防846@#@　　C、酒石酸锑钾@#@　　D、硝硫氰胺@#@　　【答案】A@#@　　【解析】吡喹酮是治疗血吸虫病的首选药物。

@#@@#@　　49、β受体阻断药的药理作用是（）。

@#@@#@　　A、血管收缩冠脉流量减少@#@　　B、支气管平滑肌收缩@#@　　C、心肌抑制，耗氧量降低@#@　　D、抑制肾素释放@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】β受体阻断药由于阻断心脏β1受体，使心率减慢，心肌收缩能力减弱，心排血量减少，心肌耗氧量下降。

@#@阻断支气管平滑肌β2受体，可收缩支气管平滑肌。

@#@阻断肾小球旁细胞的β1受体，而抑制肾素的释放。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　50、吗啡对中枢神经系统的作用是（）。

@#@@#@　　【事业单位卫生系统招聘经典、历年真题可打印】@#@　　A、镇痛、镇静、催眠、呼吸抑制、止吐@#@　　B、镇痛、镇静、镇咳、缩瞳、致吐@#@　　C、镇痛、镇静、镇咳、呼吸兴奋作用@#@　　D、镇痛、镇静、止吐、呼吸抑制作用@#@　　【答案】B@#@　　【解析】吗啡对中枢神经系统的作用表现为：

@#@①镇痛作用：

@#@吗啡具有强大的镇痛作用，对绝大多数急性痛和慢性痛的镇痛效果良好，对持续性慢性钝痛作用大于间断性锐痛，对神经性疼痛的效果较差；@#@②镇静、致欣快作用：

@#@吗啡能改善由疼痛所引起的焦虑、紧张、恐惧等情绪反应，产生镇静作用；@#@吗啡还可引起欣块感，表现为飘飘欲仙；@#@③抑制呼吸；@#@④镇咳：

@#@直接抑制延髓咳嗽中枢，使咳嗽反射减弱或消失，产生镇咳作用；@#@⑤缩瞳：

@#@吗啡可兴奋支配瞳孔的副交感神经，引起瞳孔括约肌收缩，使瞳孔缩小。

@#@⑥兴奋延髓催吐化学感受区，可引起恶心和呕吐。

@#@故选B。

@#@@#@　　51、男68岁，高热3天伴咳嗽胸痛，多量黄绿色脓性痰，白细胞总数20×@#@109/L，X线示右下肺实变，其间有不规则透亮区，叶间隙下坠，伴少量胸腔积液，最可能的诊断为（）。

@#@@#@　　A、肺曲菌病@#@　　B、铜绿假单胞菌性肺炎@#@　　C、肺结核（干酪性肺炎）@#@　　D、肺炎克雷伯杆菌肺炎@#@　　【答案】D@#@　　【解析】该病例特点为急性发病，大量黄绿色脓性痰，白细胞增高，X线示右下肺实变，其间有不规则透亮区，伴叶间隙";i:

15;s:

28166:

"新疆伊犁哈萨克自治州新源县社区文化服务中心招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、公务员定期考核的等次分为（）。

@#@@#@　　A、优秀、良好、差、很差@#@　　B、优秀、良好、及格、不及格@#@　　C、优秀、良好、合格、不合格@#@　　D、优秀、称职、基本称职、不称职@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公务员考核分为平时考核和定期考核。

@#@定期考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

@#@@#@　　故选D。

@#@@#@　　2、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（）。

@#@@#@　　A、物质运动的客观性和时空的主观性的统一@#@　　B、物质运动的无限性和时空的有限性的统一@#@　　C、时空的无限性和有限性的统一@#@　　D、运动的绝对性和静止的相对性的统一@#@　　【答案】D@#@　　【解析】运动是绝对的，静止是相对的，物质是运动的绝对性和静止的相对性的统一。

@#@@#@　　“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句就体现了这一哲理。

@#@故选D。

@#@@#@　　3、衡量社会生产力发展水平的标志是（）。

@#@@#@　　A、劳动资料@#@　　B、生产工具@#@　　C、劳动对象@#@　　D、生产资料@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查经济常识。

@#@生产工具是人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件，在生产资料中起主导作用，生产力的变化发展，首先是从生产工具上开始的。

@#@生产工具可以直接衡量社会生产力发展水平。

@#@@#@　　因此，本题选择B选项。

@#@@#@　　4、在社会生活中，人生实践体现出一些价值。

@#@其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的（）。

@#@@#@　　A、自我价值@#@　　B、群体价值@#@　　C、外在价值@#@　　D、社会价值@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

@#@故选A。

@#@@#@　　5、资本主义工资的本质是（）。

@#@@#@　　A、工人的劳动报酬@#@　　B、工人的劳动价格@#@　　C、按劳分配形式@#@　　D、劳动力的价值和价格@#@　　【答案】D@#@　　【解析】资本主义工资：

@#@其本质是劳动力价值或价格的转化形式。

@#@资本家购买劳动力付给工人的工资，也不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格。

@#@@#@　　6、管理学中的“木桶原理”指的是在管理工作中要注意（）。

@#@@#@　　A、灵活性@#@　　B、原则性@#@　　C、程序性@#@　　D、整体性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“木桶原理”是指组成木桶的木条中，其最短的一根木条决定木桶的容积，因此构成木桶的木条应长度均衡，才能使木桶成为一个有效率的整体，增加容积。

@#@@#@　　“木桶原理”强调的是整体性的重要。

@#@@#@　　7、事物联系的发展过程中一定要发生、确定不移的性质的趋势是指（）。

@#@@#@　　A、可能性@#@　　B、现实性@#@　　C、偶然性@#@　　D、必然性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】必然性是指在事物发展中一定发生的趋势；@#@偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势。

@#@@#@　　现实性是指现在的一切事物和现象的实际存在性，是已经实现了的可能性。

@#@可能性是指包含在现实事物中、预示着事物发展前途的各种趋势。

@#@故选D。

@#@@#@　　8、下列表述中正确的是（）。

@#@@#@　　A、湿地享有“地球之肾”的美誉@#@　　B、通常以本初子午线划分东西半球@#@　　C、对流层是距离地面最远的大气层，其中存在电离层@#@　　D、秘鲁渔场的形成是由于寒暖流的交汇@#@　　【答案】A@#@　　【解析】B项中，本初子午线，即零度经线，被公认为是世界计算经度的起点线，但东西半球的分界线是西经20度和东经160度，该项错误。

@#@C项中，对流层是地球大气层靠近地面的一层，人类即生活在对流层底部，而高层大气中存在电离层，该项错误。

@#@D项中，世界四大渔场中，北海道渔场、纽芬兰渔场及北海渔场的形成是由于寒暖流的交汇，而秘鲁渔가傠ٚ梴ೱ梴ೱ縠ౙٚٚ縠ౙ魤가@#@　　9、偶然性对事物发展的作用是（）。

@#@@#@　　A、决定事物发展的根本方向@#@　　B、可有可无的@#@　　C、促进或延缓事物的发展进程@#@　　D、加速新事物的产生和旧事物的灭亡@#@　　【答案】C@#@　　【解析】必然性和偶然性是揭示客观事物的发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴，它们在事物的联系和发展中起着不同的作用。

@#@必然性产生于事物内部的主要原因，因而它在发展过程中居于支配地位，决定着事物发展的前途和方向;@#@偶然性则不同，它产生于事物次要的和外部的原因，因而在发展中一般只居于从属的地位，对发展的必然过程起着促进或延缓的作用。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　10、宗教与哲学的共同点在于（）。

@#@@#@　　A、是“科学之科学”@#@　　B、是理论化、系统化的世界观@#@　　C、是麻醉人们的精神鸦片@#@　　D、是社会意识形态@#@　　【答案】D@#@　　【解析】宗教与哲学都是人类文化上层建筑和社会意识形态的重要内容，所以答案为D项。

@#@@#@　　11、社会主义的根本方向是（）。

@#@@#@　　A、消灭剥削、消除两极分化@#@　　B、按劳分配@#@　　C、共同富裕@#@　　D、解放生产力、发展生产力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

@#@消除剥削、消除两极分化是社会主义的根本方向。

@#@故选A。

@#@@#@　　12、红细胞是血液中数量最多的一种血细胞，它在人体中的主要作用是（）。

@#@@#@　　A、将氧气从肺运送到身体各个组织@#@　　B、作为免疫系统的一部分帮助身体抵抗传染病以及外来感染@#@　　C、促进血液中的生物化学反应，辅助生物体的新陈代谢@#@　　D、在血管破裂时大量聚集，起到凝血作用@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项正确，红细胞也称红血球，是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要媒介。

@#@B项是白细胞的作用。

@#@D项是血小板的主要作用。

@#@@#@　　13、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　14、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。

@#@@#@　　A、草拟@#@　　B、会签@#@　　C、签发@#@　　D、注发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。

@#@注发属于公文的制发阶段。

@#@@#@　　15、下列科技常识中，表述有误的一项是（）。

@#@@#@　　A、计算机网络是指在地理上分散布置的多台独立计算机通过通信线路互联构成的系统@#@　　B、信息高速公路是以多媒体为车、以光纤为路的高信息流量的信息网络@#@　　C、信息技术是高技术的前导，以通信技术为基础@#@　　D、纳米材料是一种既不同于原子、分子，也不同于宏观物质的特殊性能的物质构成的材料@#@　　【答案】C@#@　　【解析】信息技术是指信息的获取、传递、处理等技术的总称。

@#@它是高技术的前导，信息技术以微电子技术为基础，包括通信技术、自动化技术、微电子技术、光电子技术、光导技术、计算机技术和人工智能技术가傠ٚ梴ೱ梴ೱ縠ౙٚ@#@　　16、尽管新的生产要素能够提高农业产量，但在现实中往往能看到许多传统农民拒绝接受和采用这种包含着新的技术变化的许多生产要素。

@#@这是因为（）。

@#@@#@　　A、传统农民是保守的@#@　　B、传统农民懒惰@#@　　C、传统农民不愿进行过多的劳动@#@　　D、农民对风险的承受能力差@#@　　【答案】D@#@　　【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的，因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性，而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性，所以一般农民不愿意接受。

@#@@#@　　17、资本是能带来剩余价值的价值，它的最初表现形式是（）。

@#@@#@　　A、商品@#@　　B、货币@#@　　C、劳动力@#@　　D、生产资料@#@　　【答案】B@#@　　【解析】资本最初表现为货币，因为用货币可以随时打开通向世界的窗口，可以用购买的方式买来任何所需要的商品，但不能认为资本一定表现为货币，现在资本的表现方式很多，如货币、生产资料、专利、商标等可以作为资本的表现形式。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是（）。

@#@@#@　　A、氢氧化亚铁@#@　　B、碳酸氢钠@#@　　C、碳酸锂@#@　　D、氢氧化钾@#@　　【答案】B@#@　　【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠，可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等症状。

@#@@#@　　19、人们因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分可能是（）。

@#@@#@　　A、氢氧化亚铁@#@　　B、碳酸氢钠@#@　　C、碳酸锂@#@　　D、氢氧化钾@#@　　【答案】B@#@　　【解析】因胃酸分泌过多所食用的“抗酸剂”主要成分为碳酸氢钠，可用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等症状。

@#@@#@　　20、对于来文签收后登记，下列表述不正确的是（）。

@#@@#@　　A、登记是指对文件收受进行记录@#@　　B、文件登记一般有簿式、卡片式、联单式@#@　　C、登记以简便为主@#@　　D、收文登记的同时，在文件右上角加盖收文机关的公文处理章@#@　　【答案】C@#@　　【解析】登记是指对文件收受进行记录，一般有簿式、卡片式、联单式三种。

@#@登记要准确、细致，手续要简便、有效。

@#@收文登记的同时，在文件右上角加盖收文机关的公文处理章。

@#@故选C。

@#@@#@　　21、使职业道德建设流于形式的一个重要原因是（）。

@#@@#@　　A、缺乏严格的绩效评估制度@#@　　B、缺乏规范的管理制度@#@　　C、缺乏监督制度@#@　　D、规章制度不完善@#@　　【答案】B@#@　　【解析】根据《公务员职业道德学习读本》，使职业道德建设流于形式的一个重要原因是缺乏规范的管理制度。

@#@故选B。

@#@@#@　　22、以下不能于票据大写金额栏书写的中文数字为（）。

@#@@#@　　A、弍@#@　　B、陸@#@　　C、萬@#@　　D、圓@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“弍”为不规范书写的中文数字。

@#@故选A。

@#@@#@　　23、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　24、下列文种中，行文方向固定的是（）。

@#@@#@　　A、批复@#@　　B、意见@#@　　C、函@#@　　D、纪要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】从绝大多数文种看，行文方向是固定的，如请示、报告只用于上行文，决定、通报、批复只用于下行文。

@#@故本题答案选A。

@#@@#@　　25、转述式通报是针对（）。

@#@所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。

@#@@#@　　A、附件@#@　　B、正文@#@　　C、统计资料@#@　　D、群众意见@#@　　【答案】A@#@　　【解析】转述式通报是针对附件（如下级报送的情况报告、调查报告、通报、来信等）所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。

@#@@#@　　26、某机械广购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了2万元的增值税。

@#@这里，货币先后执行的职能是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度和流通手段@#@　　B、流通手段和支付手段@#@　　C、支付手段和流通手段@#@　　D、价值尺度和支付手段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。

@#@支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能。

@#@作为流通手段的货币，不能是观念上的货币，而必须是实在的货币。

@#@支付现金120万元是货币的流通手段。

@#@故选B。

@#@@#@　　27、下列批复的开头（引语）正确的是（）。

@#@@#@　　A、“你校×@#@院发@#@　　【2013】31号请示已收悉”@#@　　B、“你校2013年3月18日来文已收悉”@#@　　C、“你校《×@#@×@#@学院关于建造生命科学实验室的请示》@#@　　（×@#@院发〔2013〕31号）收悉”@#@　　D、“你校关于建造生命科学实验室的请求已知晓”@#@　　【答案】C@#@　　【解析】批复是答复下级机关请示事项的下行公文。

@#@批复的开头要完整引用请示的标题并加六角括号注明下级机关请示的发文字号。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　29、老王在微信朋友圈发了一条信息“庆祝弄璋之喜”，朋友们纷纷点赞恭贺。

@#@老王所说的喜事是（）。

@#@@#@　　A、喜得公子@#@　　B、喜得美玉@#@　　C、新婚之喜@#@　　D、喜得千金@#@　　【答案】A@#@　　【解析】历史常识。

@#@弄璋：

@#@古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。

@#@旧时常用以祝贺人家生男孩。

@#@在古代，把生男孩叫做弄璋之喜，生女孩叫做弄瓦之喜，出自《诗经•小雅•斯干》。

@#@@#@　　30、工商部门发布的企业许可证年审，通常采用的文种是：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、意见@#@　　C、通知@#@　　D、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时使用的公文。

@#@通告不同公告，它主要用于有关单位开展业务工作需要。

@#@故本题选择D选项。

@#@@#@　　31、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

@#@@#@　　A、上级的@#@　　B、组织序列表中靠前的@#@　　C、主办的@#@　　D、其他系统的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。

@#@@#@　　32、在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当（）。

@#@@#@　　A、仅引发文字号@#@　　B、先引发文字号后引文件标题@#@　　C、仅引文件标题@#@　　D、先引文件标题后引文件发文字号@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。

@#@故选D。

@#@@#@　　33、火车和汽车厢基本上是个金属封闭结构，在车厢里听不清半导体收音机的广播，却可以通过手机和外界通话，原因是（）。

@#@@#@　　A、半导体收音机的灵敏度大大低于手机@#@　　B、二者电磁波的电磁场强度不同，穿透车厢的能力不同@#@　　C、二者电磁波频率不同，穿透车厢的能力不同@#@　　D、半导体收音机和手机接收处理电磁波信号的处理不同@#@　　【答案】C@#@　　【解析】半导体收音机分AM（即中波和短波，载波频率一般在@#@　　1.6MHz以下）以及FM（即调频，载波频率一般在80MHz以下）。

@#@手机信号载波频率一般在450MHz，800MHz，900MHz，1800MHz几个频段，远高于广播的频率，穿透能力比较强。

@#@@#@　　34、公文标题中，（）是不能省略的。

@#@@#@　　A、文种@#@　　B、事由@#@　　C、机关名称@#@　　D、发送机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是公文标题的构成要素。

@#@标题可以是完全式的标题，也可以是不完全式的标题。

@#@一个完全式的标题是机关+事由+文种三大要素构成。

@#@不完全式的标题当中可以省略机关，可以省略事由，但是唯一文种是不可以省略的。

@#@故本题选择A选项。

@#@@#@　　35、整理归档文件要求做到（）。

@#@@#@　　A、保持文件之间的历史联系@#@　　B、确定文件保存价值@#@　　C、编制归档文件目录@#@　　D、加工编纂文件信息@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系，区分不同价值，便于保管和利用。

@#@归档文件应齐全完整。

@#@已破损的文件应予修整，字迹模糊或易退变的文件应予复制。

@#@整理归档文件所使用的书写材料、纸张、装订材料等应符合档案保护要求。

@#@归档文件应依据分类方案和室编件号顺序编制归档文件目录。

@#@@#@　　36、在同一市场中，等离子电视机这类高档商品的售价比阴极射线管电视机这类普通商品的售价要高，这是因为：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、高档商品包含较多的社会必要劳动时间@#@　　B、高档商品包含较多的个别劳动时间@#@　　C、高档商品的使用价值较大@#@　　D、高档商品的使用功能比较完善@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查剩余价值，商品价格是商品价值的货币表现。

@#@商品是使用价值和价值的统一体。

@#@商品的价值是凝结在商品中的一般人类劳动。

@#@这种劳动是以量的形式表现出来的。

@#@商品的价值量由生产这种商品所耗费的社会必要劳动时间所决定的，题目中等离子电视机这类高档商品的售价比阴极射线管电视机这类普通商品的售价要高，其价值量是由生产高档商品所消耗的社会必要劳动时间决定的。

@#@故本题选择A选项。

@#@@#@　　37、“金陵十二钗”是《红楼梦》里太虚幻境“薄命司”里记录的南京十二个最优秀的女子，每一位女子都有一句对应的判词。

@#@其中“才自精明志自高，生于末世运偏消。

@#@清明涕送江边望，千里东风一梦遥”指代的是（）。

@#@@#@　　A、史湘云@#@　　B、薛宝钗@#@　　C、王熙凤@#@　　D、贾探春@#@　　【答案】D@#@　　【解析】史湘云对应的判词是“富贵又何为，襁褓之间父母违。

@#@转眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”。

@#@薛宝钗对应的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才。

@#@玉带林中挂，金簪雪里埋”。

@#@王熙凤对应的判词是“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。

@#@一从二令三人木，哭向金陵事更哀”。

@#@贾探春对应的判가傠ٚ梴ೱ梴ೱ縠ౙٚٚ縠ౙ魤가@#@　　38、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、轮作制的推广@#@　　B、牛耕技术得到普遍推广@#@　　C、形成了整套田间灌溉系统@#@　　D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@　　【答案】C@#@　　【解析】汉代在南方有了双季稻。

@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。

@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。

@#@故选C。

@#@@#@　　39、（）不是市场经济主要规律。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、竞争规律@#@　　C、调节规律@#@　　D、供求规律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的三大主要规律是价值规律、供求规律和竞争规律。

@#@@#@　　40、怎样建设社会主义的核心是（）。

@#@@#@　　A、社会主义发展道路问题@#@　　B、正确处理改革、发展与稳定的关系问题@#@　　C、确立社会主义发展阶段的问题@#@　　D、如何解放和发展生产力的问题@#@　　【答案】D@#@　　【解析】要搞清楚“怎样建设社会主义的问题”，关键是要认清社会主义的本质。

@#@社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

@#@因此，如何解放和发展生产力的问题才是怎样建设社会主义的核心问题。

@#@@#@　　41、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　42、老张的儿子小张（8岁）课间时与同学小李发生争执，不慎将小李的眼睛打伤，花去医疗费5000余元。

@#@这一损失应（）。

@#@@#@　　A、由老张承担，如果学校未尽管理职责，承担补充责任@#@　　B、由学校承担，如果老张未尽监护职责，承担连带责任@#@　　C、由老张承担，如果学校未尽管理职责，承担连带责任@#@　　D、由学校承担，如果老张未尽监护职责，承担补充责任@#@　　【答案】A@#@　　【解析】无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。

@#@监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。

@#@无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；@#@幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

@#@故选A。

@#@@#@　　43、销毁公文的主要方式有（）。

@#@@#@　　A、焚毁@#@　　B、重新制成纸浆@#@　　C、掩埋@#@　　D、清洗消磁@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】销毁公文的主要方式是焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁（磁盘、磁鼓、磁带等）。

@#@@#@　　44、两种不同的使用价值相互交换的量的比例关系取决于（）。

@#@@#@　　A、效用@#@　　B、交换价值@#@　　C、价值@#@　　D、供求关系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】交换价值首先表现为一种使用价值同另一种使用价值交换的量的关系或比例。

@#@@#@　　45、下列各项中属于收文处理程序的是（）。

@#@@#@　　A、签收、拟办@#@　　B、签收、核稿@#@　　C、登记、催办@#@　　D、拟稿、签发@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】收文处理程序主要包括有：

@#@@#@　　

（1）收进阶段，包括签收、登记、启封、分发、摘编；@#@@#@　　

（2）阅办阶段，包括审核、拟办、批办、承办、注办、组织传阅、催办、查办；@#@@#@　　（3）办毕公文的处理，包括清退、暂存、销毁、立卷归档等。

@#@拟稿和核稿不属于收文处理程序，所以排除BD。

@#@@#@　　46、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。

@#@@#@　　A、决议@#@　　B、批复@#@　　C、请示@#@　　D、意见@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。

@#@决议、批复属于下行文。

@#@请示属于上行文。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、下列文学作品中，属于魔幻现实主义流派的代表作的是（）。

@#@@#@　　A、卡夫卡的《变形记》@#@　　B、梅特林克的《青鸟》@#@　　C、马尔克斯的《百年孤独》@#@　　D、贝克特的《等待戈多》@#@　　【答案】C@#@　　【解析】魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要流派，其主张把现实投放到虚幻的环境和气氛中，给以客观、详尽的描述，使现实披上一层光怪陆离的魔幻外衣，该流派的主要代表作品是阿格达斯的《深沉的河流》、马尔克斯的《百年孤独》等，因此C项正确。

@#@@#@　　A项卡夫卡的《变形记》属于表现主义流派的代表作。

@#@B项梅特林克的《青鸟》属于象征主义流派的代表作。

@#@D项贝克特的《等待戈多》属于荒诞派戏剧流派的代表作。

@#@@#@　　48、整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是（）。

@#@@#@　　A、协调阶段@#@　　B、实施阶段@#@　　C、准备阶段@#@　　D、总结阶段@#@　　【答案】B@#@　　【解析】协调阶段和准备阶段均是为实施阶段做准备，总结阶段是对实施结果的评价。

@#@因此，整个行政执行过程中最具实质意义的，最为关键的阶段是实施阶段。

@#@故选B。

@#@@#@　　49、山脉的延伸方向被称为走向。

@#@下列山脉中，走向与其他三项不同的是（）。

@#@@#@　　A、长白山@#@　　B、六盘山@#@　　C、横断山脉@#@　　D、贺兰山脉@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　B、C、D三项的山脉走向相同，均为南北走向。

@#@而A项的长白山为东北─西南走向的山脉，与其他三项不同。

@#@@#@　　50、请示具有要求上级机关答复批准工作，要得到上级机关给予理想批复，写好（）是关键。

@#@@#@　　A、请示标题@#@　　B、请示缘由@#@　　C、请示事项@#@　　D、结束语@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查的是15种公文格式。

@#@在实践中，写好请示的缘由部分，往往是求得上级机关给予理想批复的关键，所以请示缘由部分往往比其他公文的缘由部分更为详细。

@#@故本题选B。

@#@@#@";i:

16;s:

28007:

"新乐市中医院招聘试题@#@　　【含答案】@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、乳突位于（）。

@#@@#@　　A、顶骨@#@　　B、额骨@#@　　C、蝶骨@#@　　D、颞骨@#@　　【答案】D@#@　　【解析】茎突的后外方有颞骨的乳突。

@#@@#@　　2、关于抗结核药物副作用，错误的是（）。

@#@@#@　　A、利福平：

@#@肝功损害@#@　　B、乙胺丁醇：

@#@视神经炎@#@　　C、链霉素：

@#@耳鸣耳聋@#@　　D、吡嗪酰胺：

@#@肝功损害、肾功损害@#@　　【答案】D@#@　　【解析】吡嗪酰胺的副作用主要是高尿酸血症、肝损害、食欲缺乏、关节痛和恶心。

@#@@#@　　3、肠结核（）。

@#@@#@　　A、病变主要位于直肠和乙状结肠@#@　　B、病变以全结肠弥漫性改变为主@#@　　C、病变不可能位于空肠@#@　　D、病变主要位于回盲部@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肠结核病变以回盲部为主；@#@克罗恩病病变多位于回肠远段；@#@溃疡性结肠炎病变主要位于直肠和乙状结肠。

@#@@#@　　4、弹性动脉是指（）。

@#@@#@　　A、微动脉@#@　　B、小动脉@#@　　C、中动脉@#@　　D、大动脉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】大动脉即主动脉。

@#@人体内最粗大的动脉管，是向全身各部输送血液的主要导管。

@#@近心脏的主动脉、肺动脉，叫大动脉。

@#@其管壁主要由弹性纤维构成，故又称弹性动脉。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、乙类传染病（）。

@#@@#@　　A、蛔虫病@#@　　B、流行性感冒@#@　　C、血吸虫病@#@　　D、艾滋病@#@　　【答案】D@#@　　【解析】常见错误：

@#@@#@　　“血吸虫病”属于丙类传染病，应复习丙类传染病的分类；@#@要点通过复习法定传染病的分类可正确判断传染病的归属。

@#@通过对传染病报告制度的熟悉和记忆，可对传染源的管理做出正确判断。

@#@@#@　　6、MBR的实测值与正常平均值比较，正常变动范围是（）。

@#@@#@　　A、±@#@（10％～15％）@#@　　B、±@#@（15％～25%）@#@　　C、±@#@（3％～5％）@#@　　D、±@#@（5％～8％）@#@　　【答案】A@#@　　【解析】MBR的实测值与正常平均值比较相差在±@#@（10％～15％）以内的，都属于正常范围。

@#@@#@　　7、腺的定义是（）@#@　　A、具有分泌机能的细胞群@#@　　B、以分泌机能为主的上皮组织@#@　　C、以腺上皮为主构成的器官@#@　　D、能将细胞内物质排出细胞外的细胞@#@　　【答案】C@#@　　【解析】具有分泌功能的细胞称腺细胞，由腺细胞组成并主要行使分泌功能的上皮称腺上皮。

@#@以腺上皮为主要成分组成的器官称腺。

@#@故选C。

@#@@#@　　8、脑膜炎球菌的主要致病因素是（）。

@#@@#@　　A、直接致组织坏死作用@#@　　B、外毒素@#@　　C、肠毒素@#@　　D、内毒素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】流行性脑脊髓膜炎的发生和机体免疫力有密切的关系，当机体抵抗力低下时，鼻咽腔的细菌大量繁殖而侵入血流，引起菌血症和败血症，病人出现恶寒、发热、恶心、呕吐、皮肤上有出血性皮疹，皮疹内可查到本菌。

@#@严重者侵犯脑脊髓膜，发生化脓性脑脊髓膜炎，出现头痛，喷射性呕吐，颈项强直等脑膜刺激症。

@#@甚至由于两侧肾上腺出血，发生肾上腺功能衰竭，中毒性休克。

@#@上述症状的产生，与细菌自溶和死亡释放出大量内毒素有关。

@#@@#@　　9、日本血吸虫成虫主要寄生于人体哪一部位（）。

@#@@#@　　A、肝@#@　　B、肠系膜上静脉@#@　　C、肺@#@　　D、肠系膜下静脉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】日本血吸虫成虫主要寄生在人体的肠系膜下静脉。

@#@@#@　　10、对急性血吸虫病的诊断和鉴别诊断有重要价值，但不能确诊的是（）。

@#@@#@　　A、嗜酸性粒细胞计数@#@　　B、大便毛蚴孵化@#@　　C、直肠黏膜活组织检查@#@　　D、免疫学检查@#@　　【答案】A@#@　　【解析】常见错误“免疫学检查”主要有血吸虫抗体的血清免疫学检查和血吸虫抗原皮试等，其阳性率可80%～90%以上．操作较简便，对急性血吸虫病的诊断和鉴别诊断有价值，但不能作确诊，其特异性和诊断意义比嗜酸性粒细胞计数高。

@#@均应复习血吸虫病实验室诊断部分。

@#@嗜酸性粒细胞升高对于急性血吸虫病诊断和鉴别诊断有重要价值，但不能作确诊。

@#@@#@　　11、急性肺水肿咳痰的性状是（）。

@#@@#@　　A、脓性@#@　　B、铁锈色@#@　　C、棕红色@#@　　D、粉红色泡沫样@#@　　【答案】D@#@　　【解析】急性肺水肿时因为心脏收缩力严重减弱，或左室瓣膜急性反流，心排血量急剧减少，肺静脉回流不畅，使得肺静脉压快速升高，肺毛细血管压随之升高使得血管内液体渗入到肺间质和肺泡内，从而可引起有咳嗽，咳粉红色泡沫痰的症状。

@#@故选D。

@#@@#@　　12、输尿管（）。

@#@@#@　　A、腹膜内位器官@#@　　B、有3处生理狭窄@#@　　C、细长的膜性管道@#@　　D、尿道内口起于膀胱颈@#@　　【答案】B@#@　　【解析】输尿管是对细长的肌性管道，位于腹膜外位，全程有3处狭窄；@#@尿道内口起于膀胱底。

@#@@#@　　13、大叶性肺炎红色肝样变期的表现是（）。

@#@@#@　　A、肺泡腔内大量红细胞@#@　　B、纤维素渗出达到高峰@#@　　C、渗出物种肺炎双球菌大多数被消灭@#@　　D、肺泡壁毛细血管扩张充血@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】一般与发病后的第3-4天，肿大的肺叶充血呈暗红色，质地变实，切面灰红，似肝脏外观，故称红色肝样变期。

@#@镜下可见肺泡间隔毛细血管仍扩张充血，而肺泡腔内充满纤维素及大量红细胞，其间夹杂少量中性粒细胞和巨噬细胞。

@#@其中纤维素可穿过肺泡间孔与相邻肺泡中的纤维素网相连，有利于肺泡巨噬细胞吞噬细菌，防止细菌进一步扩散。

@#@此期渗出物中仍能检测出多量的肺炎链球菌。

@#@故选AD。

@#@@#@　　14、典型肠阿米巴病的粪便为（）。

@#@@#@　　A、果酱样大便@#@　　B、黏液脓血便@#@　　C、米泔水样便@#@　　D、血水样便@#@　　【答案】A@#@　　【解析】典型肠阿米巴病的粪便为果酱样便，典型细菌性痢疾为黏液脓血便，上消化道出血为柏油样便，典型霍乱为米泔水样便。

@#@@#@　　15、某工地10余名工人，餐后2h出现头晕、头痛、胸闷、憋气，伴有口唇黏膜及指甲发绀（紫黑色），最重要的治疗是（）。

@#@@#@　　A、维生素C@#@　　B、高压氧@#@　　C、吸氧@#@　　D、亚甲蓝@#@　　【答案】D@#@　　【解析】集体餐后2h出现头晕、头痛、胸闷、憋气，伴有口唇黏膜及指甲发绀（紫黑色）拟诊为食物中毒高铁血红蛋白血症，亚甲蓝对化学物亚硝酸盐等和含有或产生芳香胺的药物引起的高铁血红蛋白血症有效。

@#@@#@　　16、间皮分布于（）。

@#@@#@　　A、心血管@#@　　B、腹膜@#@　　C、胸膜@#@　　D、淋巴管@#@　　【答案】BC@#@　　【解析】间皮细胞属于上皮组织中的单层扁平上皮，分布在胸膜、腹膜和心包膜表面。

@#@间皮的功用是提供润滑，使器官与器官、器官与胸膜与腹膜间都能得到良好的保护，不会互相磨损受伤。

@#@故选BC。

@#@@#@　　17、仅含有DNA或RNA的微生物是（）。

@#@@#@　　A、立克次体@#@　　B、细菌@#@　　C、衣原体@#@　　D、病毒@#@　　【答案】D@#@　　【解析】非细胞型微生物为形体最小，以纳米为测最单位，结构最为简单，仅含有一种核酸RNA或DNA，或仅为传染性蛋白粒子，具有超级寄生性，仅在活的易感细胞中才能复制，且易变异的最低等生物体，包括病毒、朊病毒等。

@#@@#@　　18、发生手足搐搦的常见原因是（）。

@#@@#@　　A、低血糖反应@#@　　B、低血钙反应@#@　　C、肝性脑病@#@　　D、癫痫大发作@#@　　【答案】B@#@　　【解析】手足搐搦症是一种代谢失调所致的综合征，以腕、踝关节剧烈屈曲、肌肉痉挛为特征，可伴喉痉挛、惊厥。

@#@病因主要为细胞外液中离子化钙的浓度降低，神经肌肉兴奋性增高。

@#@血镁过低、血钠过高亦可引起手足搐搦症。

@#@故选B。

@#@@#@　　19、发生手足搐搦的常见原因是（）。

@#@@#@　　A、低血糖反应@#@　　B、低血钙反应@#@　　C、肝性脑病@#@　　D、癫痫大发作@#@　　【答案】B@#@　　【解析】手足搐搦症是一种代谢失调所致的综合征，以腕、踝关节剧烈屈曲、肌肉痉挛为特征，可伴喉痉挛、惊厥。

@#@病因主要为细胞外液中离子化钙的浓度降低，神经肌肉兴奋性增高。

@#@血镁过低、血钠过高亦可引起手足搐搦症。

@#@故选B。

@#@@#@　　20、亚急性感染性心内膜炎赘生物的特点不包含以下哪项（）。

@#@@#@　　A、外观色灰黄、污秽、干燥、质脆@#@　　B、单发或多发@#@　　C、脱落可引起动脉性栓塞和血管炎@#@　　D、细菌位于赘生物表面@#@　　【答案】D@#@　　【解析】炎急性感染性心内膜炎常在原有风湿性心瓣膜病基础上，发生溃疡，甚至穿孔和腱索断裂，表面形成单个或多个较大，且大小不一的菜花状或息肉状疣状赘生物。

@#@赘生物呈污秽灰黄色，质松脆，易破碎、脱落。

@#@光镜下，疣状赘生物由纤维蛋白、血小板、嗜中性粒细胞、坏死物组成，其深部有细菌团，溃疡底部可见肉芽组织及淋巴细胞、单核细胞浸润。

@#@@#@　　21、引起呼吸困难的病因最多见的是（）。

@#@@#@　　A、呼吸系统疾病@#@　　B、心血管疾病@#@　　C、中毒@#@　　D、血液病@#@　　【答案】A@#@　　【解析】呼吸系统疾病：

@#@是一种常见病、多发病，主要病变在气管、支气管、肺部及胸腔，病变轻者多咳嗽、胸痛、呼吸受影响，重者呼吸困难、缺氧，甚至呼吸衰竭而致死。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、甲胎蛋白属于（）。

@#@@#@　　A、自身抗原@#@　　B、共同抗原@#@　　C、肿瘤相关抗原@#@　　D、同种异型抗原@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据抗原诱导不同的免疫应答可分为以下几类：

@#@移植抗原、肿瘤抗原、变应原、过敏原及耐受原等。

@#@甲胎蛋白属于属于肿瘤相关抗原。

@#@@#@　　23、关节的基本结构有（）。

@#@@#@　　A、关节囊关节面韧带@#@　　B、关节腔关节囊关节唇@#@　　C、关节腔关节面关节唇@#@　　D、关节囊关节面关节腔@#@　　【答案】D@#@　　【解析】关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔，其中关节面又包括关节头、关节窝和关节软骨。

@#@故选D。

@#@@#@　　24、利用过度换气降低PaCO2是降低脑压最快方法，应使PaCO2维持在多少为最理想（）。

@#@@#@　　A、20mmHg@#@　　B、30mmHg@#@　　C、40mmHg@#@　　D、25mmHg@#@　　【答案】B@#@　　【解析】利用过度通气降低PaCO2使之在30mmHg可有效降低颅内压，不引起其他严重后果。

@#@@#@　　25、休克时反映生命器官血液灌流最简单、最可靠的指标是（）。

@#@@#@　　A、脉率@#@　　B、血压@#@　　C、尿量@#@　　D、神志@#@　　【答案】C@#@　　【解析】肾血流量长时间严重不足，出现少尿甚至无尿。

@#@尿量能反映生命器官血液灌流。

@#@@#@　　26、肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换叫（）。

@#@@#@　　A、呼吸@#@　　B、肺换气@#@　　C、肺通气@#@　　D、新陈代谢@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肺换气是指肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换过程。

@#@故选B。

@#@@#@　　27、下列属于发病学基本规律的是（）。

@#@@#@　　A、疾病都会有发生、发展和转归@#@　　B、疾病的发生与原因、条件都有关系@#@　　C、疾病过程中的因果关系可交替和转化@#@　　D、社会文明程度、经济发展水平、心理状态等因素与某些疾病的发生密切相关@#@　　【答案】C@#@　　【解析】疾病发病学的基本规律是指不同基本在发生发展过程中共同存在的基本规律。

@#@主要体现在三个方面：

@#@疾病过程中的损伤与抗损伤反应；@#@疾病过程中的因果转化；@#@疾病过程中的局部与整体关系。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、下列最易引起肠穿孔的肠道疾病是（）。

@#@@#@　　A、肠结核@#@　　B、肠伤寒@#@　　C、肠阿米巴病@#@　　D、细菌性痢疾@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肠伤寒溃疡一般深及黏膜下层，严重时可达肌层或浆膜层，深者可致肠穿孔。

@#@故选B。

@#@@#@　　29、某厂喷漆工，工龄8年，近半年来出现头晕、乏力、牙龈出血等症状，实验室检查WBC3.5×@#@10的9次方/L，血小板55×@#@10的9次方/L，该工人最可能患（）。

@#@@#@　　A、慢性铅中毒@#@　　B、急性苯中毒@#@　　C、慢性苯中毒@#@　　D、慢性汞中毒@#@　　【答案】C@#@　　【解析】该工人主要的症状表现为血液系统损害（白细胞、血小板下降）。

@#@苯中毒主要与装修工作有关。

@#@早期为急性苯中毒，累计神经系统。

@#@慢性、长期、晚期苯中毒主要累及血液系统，造成白血病。

@#@故选C。

@#@@#@　　30、吗啡与哌替啶比较，下列叙述错误的是（）。

@#@@#@　　A、吗啡的镇咳作用较哌替啶强@#@　　B、哌替啶的成瘾性较吗啡小@#@　　C、两药对胃肠道平滑肌张力的影响基本相以@#@　　D、分娩止痛可用哌替啶，而不能用吗啡@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】哌替啶与吗啡相比，镇痛、镇静作用持续时间、强度均弱于吗啡。

@#@但哌替啶无镇咳作用。

@#@A选项说法错误。

@#@哌替啶对胃肠平滑肌、胆道、泌尿道支气管平滑肌作用均较吗啡弱。

@#@故选AC。

@#@@#@　　31、医学伦理学的基本范畴（）。

@#@@#@　　A、权利、义务@#@　　B、情感、良心@#@　　C、责任、道德@#@　　D、审慎、保密@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】医学伦理学的基本范畴是反应医患之间、医务人员之间以及医务人员和社会之间的最基本的伦理关系。

@#@其基本范畴主要包括了：

@#@权利、义务；@#@情感、良心；@#@审慎、保密。

@#@故选ABD。

@#@@#@　　32、（）是社会主义医德基本原则的最高要求。

@#@@#@　　A、防病治病@#@　　B、救死扶伤@#@　　C、实行社会主义人道主义@#@　　D、全心全意为人民身心健康服务@#@　　【答案】D@#@　　【解析】全心全意为人民身心健康服务是社会主义医德基本原则的最高要求，也是社会主义道德的核心内容。

@#@故选D。

@#@@#@　　33、（）是医务人员的医德底线准则。

@#@@#@　　A、以人为本，救死扶伤@#@　　B、平等交往，一视同仁@#@　　C、举止端庄，语言文明@#@　　D、廉洁行医，遵纪守法@#@　　【答案】D@#@　　【解析】廉洁行医、遵纪守法是医务人员正确对待职业行为规范且不允许突破的医德底线准则。

@#@故选D。

@#@@#@　　34、炎症最常见的原因是（）。

@#@@#@　　A、化学性因子@#@　　B、免疫反应@#@　　C、生物性因子@#@　　D、机械性因子@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在众多的炎症因子中，最常见的是生物性因子。

@#@@#@　　35、急救时选择静脉输注管道，下列以何者最为优先考虑（）。

@#@@#@　　A、颈外静脉@#@　　B、股静脉@#@　　C、锁骨下静脉@#@　　D、肘前静脉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肘前静脉在皮下易于暴露，较粗可以保证给药速度，离心脏较近，可以快速进入循环。

@#@@#@　　36、甲状旁腺激素对肾发挥的作用是通过（）。

@#@@#@　　A、cAMP-PKA信息传递途径@#@　　B、JAK-STAT信息传递途径@#@　　C、cGMP-PKA信息传递途径@#@　　D、cAMP-PKC信息传递途径@#@　　【答案】A@#@　　【解析】甲状旁腺激素可通过cAMP-PKA信息传递途径增加cAMP而促进近端小管对钙的重吸收，抑制近端小管对磷的重吸收。

@#@@#@　　37、血栓形成的条件不包括（）。

@#@@#@　　A、血液流速过快@#@　　B、血液呈高凝状态@#@　　C、血管内皮细胞损伤@#@　　D、血液流速过慢@#@　　【答案】A@#@　　【解析】血栓形成的条件包括：

@#@①心血管内皮细胞的损伤，心血管内膜的内皮细胞具有抗凝和促凝的两种特性，在生理情况下，以抗凝作用为主，从而使心血管内血液保持液体状态。

@#@②血流状态的改变，主要指血流减慢和血流产生漩涡等改变，有利于血栓的形成。

@#@③血液凝固性增加，是指血液中血小板和凝血因子增多，或纤维蛋白溶解系统活性降低，导致血液的高凝状态。

@#@故选A。

@#@@#@　　38、口服苯妥英纳几周后又加服氯霉素，测得苯妥英钠血浓度明显升高，这种现象是因为（）。

@#@@#@　　A、氯霉素使苯妥英钠吸收增加@#@　　B、氯霉素增加苯妥英钠的生物利用度@#@　　C、氯霉素与苯妥英钠竞争与血浆蛋白结合，使苯妥英钠游离增加@#@　　D、氯霉素抑制肝药酶使苯妥英钠代谢减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】药物代谢酶包括药酶诱导剂和药酶抑制剂。

@#@药酶抑制剂能降低肝药酶活性，减慢药物代谢速率。

@#@使药物浓度增高、甚至产生毒性反应。

@#@氯霉素属于药酶抑制剂，使得苯妥英钠代谢减慢，药物浓度增高。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、钩端螺旋体感染可引起（）。

@#@@#@　　A、黄疸出血症状@#@　　B、咽峡炎@#@　　C、关节炎及关节畸形@#@　　D、脊髓痨及动脉瘤@#@　　【答案】D@#@　　【解析】手足口病（HFMD）主要表现为发热、手足臀部皮肤的皮疹和口黏膜溃疡等，病原主要由柯萨奇病毒A16和新肠道病毒71型（EV71）引起，而EV71曾引起过多次大流行，其重症率和病死率均高于柯萨奇病毒A16所致的HFMD（手足口病）。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、干扰素抗病毒作用的特点是（）。

@#@@#@　　A、有种属特异性，无病毒特异性@#@　　B、无种属特异性，有病毒特异性@#@　　C、只有病毒特异性@#@　　D、有种属特异性和病毒特异性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】干扰素是由病毒或干扰素诱生剂刺激人或动物细胞产生的一种糖蛋白，具有抗病毒、抗肿瘤和免疫作用。

@#@干扰素是非特异天然免疫的组成部分，不同病毒均可刺激细胞产生干扰素。

@#@干扰素作用于邻近细胞，使之合成一些抗病毒蛋白，从而抑制病毒在这些细胞中复制。

@#@因此，干扰素作用具有种属特异性，但与病毒种类无关。

@#@@#@　　41、导致急性上呼吸道感染的细菌中，最常见的是（）。

@#@@#@　　A、流感嗜血杆菌@#@　　B、葡萄球菌@#@　　C、溶血性链球菌@#@　　D、大肠埃希菌@#@　　【答案】C@#@　　【解析】急性上呼吸道感染的细菌以溶血性链球菌为多见，其次为流感嗜血杆菌、肺炎球菌和葡萄球菌等。

@#@@#@　　偶见革兰阴性杆菌。

@#@@#@　　42、某男孩，2岁，查体发现方颅，枕秃，串珠胸，夜间经常啼哭，最可能的原因是（）。

@#@@#@　　A、铁缺乏@#@　　B、锌缺乏@#@　　C、维生素A缺乏@#@　　D、钙缺乏@#@　　【答案】D@#@　　【解析】幼儿缺钙常表现为①多汗，与温度无关，尤其是入睡后头部出汗，使小儿头颅不断磨擦枕头，久之颅后可见枕秃圈。

@#@②夜惊，夜间常突然惊醒，啼哭不止。

@#@③串珠胸：

@#@由于缺乏维生素D，肋软骨增生，各个肋骨的软骨增生连起似串珠样。

@#@④方颅、X型或O型腿。

@#@故选D。

@#@@#@　　43、革兰阴性菌细胞壁的特点是（）。

@#@@#@　　A、有脂多糖@#@　　B、较坚韧@#@　　C、有磷壁酸@#@　　D、肽聚糖含量多@#@　　【答案】A@#@　　【解析】外膜由脂蛋白、脂双层和脂多糖三部分构成，为革兰阴性菌胞壁特有的主要结构。

@#@@#@　　44、脑膜炎球菌的主要致病因素是（）。

@#@@#@　　A、直接致组织坏死作用@#@　　B、外毒素@#@　　C、肠毒素@#@　　D、内毒素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】流行性脑脊髓膜炎的发生和机体免疫力有密切的关系，当机体抵抗力低下时，鼻咽腔的细菌大量繁殖而侵入血流，引起菌血症和败血症，病人出现恶寒、发热、恶心、呕吐、皮肤上有出血性皮疹，皮疹内可查到本菌。

@#@严重者侵犯脑脊髓膜，发生化脓性脑脊髓膜炎，出现头痛，喷射性呕吐，颈项强直等脑膜刺激症。

@#@甚至由于两侧肾上腺出血，发生肾上腺功能衰竭，中毒性休克。

@#@上述症状的产生，与细菌自溶和死亡释放出大量内毒素有关。

@#@@#@　　45、慢性菌痢是指病程超过（）。

@#@@#@　　A、12个月@#@　　B、2周@#@　　C、2个月@#@　　D、6个月@#@　　【答案】C@#@　　【解析】常见错误：

@#@错选“6个月”，考生将慢性菌痢和慢性病毒性肝炎的时间概念混淆。

@#@要点慢性菌痢是指急性菌痢病程迁延超过2个月而病情未愈者。

@#@@#@　　46、胸片可见环形透亮区、肺门上提、肺纹理呈垂柳状改变的多为（）。

@#@@#@　　A、Ⅱ型肺结核@#@　　B、Ⅳ型肺结核@#@　　C、I型肺结核@#@　　D、V型肺结核@#@　　【答案】B@#@　　【解析】Ⅳ型肺结核，即慢性纤维空洞型肺结核，因肺组织纤维收缩，肺门被牵拉向上，肺纹呈垂柳状阴影，纵隔牵向病侧。

@#@@#@　　47、慢性肺心病引起的心律失常最常见的是（）。

@#@@#@　　A、房性早搏和房性心动过速@#@　　B、心房颤动@#@　　C、室性早搏@#@　　D、室性心动过速@#@　　【答案】A@#@　　【解析】慢性肺心病最常见的心律失常是以紊乱性房性心动过速为最具特征性,多表现为房性早搏及阵发性室上性心动过速,也可有心房扑动及心房颤动。

@#@故选A。

@#@@#@　　48、动脉粥样硬化的病变特点（）。

@#@@#@　　A、粥瘤@#@　　B、风湿性动脉炎@#@　　C、虎斑心@#@　　D、细动脉玻璃样变性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】动脉粥样硬化的病变特点包括：

@#@脂纹、纤维斑块、粥样斑块（粥瘤）、复合病变（包括斑块内出血、斑块破裂、血栓形成、钙化、动脉瘤形成、血管狭窄）。

@#@@#@　　49、对肾不正确的描述为（）。

@#@@#@　　A、上邻肾上腺@#@　　B、为中空性器官@#@　　C、位于脊柱两侧@#@　　D、实质分为皮质和髓质@#@　　【答案】B@#@　　【解析】肾是实质性器官，实质分为皮质和髓质，位于脊柱两侧，上邻肾上腺，下连输尿管。

@#@@#@　　50、作为内源性致热原，可使体温升高的是（）。

@#@@#@　　A、IL-3@#@　　B、EPO@#@　　C、IFN-α@#@　　D、IL-1@#@　　【答案】D@#@　　【解析】内源性致热源，简称内热源（EP）：

@#@为小分子物质，由中性粒细胞、嗜酸粒细胞和单核巨噬细胞所释放又称为白细胞致热源，如白细胞介素-1（IL-1）、肿瘤坏死因子（TNF）、干扰素（IFN）和白细胞介素6（IL-6）等细胞因子，这是目前已明确的四种主要EP，其特点为分子量较小，可通过血脑屏障直接作用于体温调节中枢，使体温调定点上升，导致产热增加，散热减少，体温上升。

@#@@#@　　51、下述关于继发性肺结核的叙述，正确的是（）。

@#@@#@　　A、治疗后病变吸收较快，短期内可有变化@#@　　B、多隐匿起病，不会出现急性发病和高热@#@　　C、继发性肺结核不包括慢性纤维空洞性肺结核@#@　　D、肺部病变好发于上叶尖后段、下叶背段@#@　　【答案】D@#@　　【解析】1999年公布的结核病分类标准中，继发性肺结核包括浸润性、纤维空洞和干酪性肺炎等。

@#@继发性肺结核常有空洞形成或干酪样坏死，病灶好发于两肺尖后段或下叶背段，起病多缓慢，但呈干酪性肺炎时，起病可以急剧。

@#@胸部X线的特点包括病变吸收慢、1个月以内变化较小。

@#@PPD试验阴性除表明未受感染外，还可见于机体免疫功能低下或受干扰时。

@#@@#@　　52、口服苯妥英纳几周后又加服氯霉素，测得苯妥英钠血浓度明显升高，这种现象是因为（）。

@#@@#@　　A、氯霉素使苯妥英钠吸收增加@#@　　B、氯霉素增加苯妥英钠的生物利用度@#@　　C、氯霉素与苯妥英钠竞争与血浆蛋白结合，使苯妥英钠游离增加@#@　　D、氯霉素抑制肝药酶使苯妥英钠代谢减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】药物代谢酶包括药酶诱导剂和药酶抑制剂。

@#@药酶抑制剂能降低肝药酶活性，减慢药物代谢速率。

@#@使药物浓度增高、甚至产生毒性反应。

@#@氯霉素属于药酶抑制剂，使得苯妥英钠代谢减慢，药物浓度增高。

@#@故选D。

@#@@#@　　53、男，40岁，半月前开始畏寒、发热、每天体温高达39～40℃，咳嗽、咳少量脓性痰，近4天来突然咳大量脓臭痰，每日约300ml，并有痰中带血。

@#@体检右下肺叩浊，闻及支气管呼吸音，血白细胞20×@#@109/L，中性粒细胞@#@　　0.90，最可能的诊断为（）。

@#@@#@　　A、肺结核@#@　　B、葡萄球菌肺炎@#@　　C、克雷伯杆菌肺炎@#@　　D、急性肺脓肿@#@　　【答案】D@#@　　【解析】急性肺脓肿70％～90％为急性起病，多数口鼻咽部有感染病灶，有诱因（醉酒、呕吐、麻醉、手术、受寒、过劳等）。

@#@全身感染中毒症状：

@#@畏寒、高热、委靡、乏力、食欲不振等。

@#@呼吸道症状：

@#@胸痛@#@　　54、下列关于小肠对铁吸收的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、胃酸可促进铁是吸收@#@　　B、维生素D可促进铁的吸收@#@　　C、亚铁易被小肠吸收@#@　　D、铁的吸收量与机体需要程度有关@#@　　【答案】B@#@　　【解析】铁的吸收与机体对铁的需要量有关，当服用相同剂量的铁后，缺铁患者可比正常人的铁吸收量高2～5倍。

@#@三价铁易与小肠液中的负离子形成不溶性盐，而不易被吸收。

@#@而食物中的铁绝大部分是高铁Fe3+，不易被吸收，当它还原为亚铁Fe2+）时则较易被吸收。

@#@Fe2+的吸收速度要比相同量Fe3+快2～15倍。

@#@维生素C能将Fe3+还原为Fe2+而促进铁的吸收。

@#@铁在酸性环境中易溶解而便于被吸收，故胃液中的盐酸有促进铁吸收的作用，胃大部切除";i:

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"弟子规全文解释最新@#@弟子规全文解释@#@弟子规解释：

@#@弟子规全文解释—弟子规全文翻译译文全文总计6000多字，加上弟子规原文全文共计1080字。

@#@弟子规全文解释和翻译是一篇宏著，对理解认识弟子规原文有积极意义。

@#@@#@弟子规全文解释—弟子规全文翻译@#@一、《弟子规》总叙（原文及译文）@#@【原文】：

@#@弟子规,圣人训。

@#@首孝悌，次谨信。

@#@泛爱众,而亲仁。

@#@有余力，则学文.【译文】:

@#@弟子就是学生，规是规范。

@#@《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课.首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹.其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。

@#@和大众相处到平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事。

@#@如果做了之后,还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。

@#@@#@二、《弟子规》入则孝（原文及译文）@#@　　《弟子规》“入则孝”是学生主修的第一门课.入是在家。

@#@孝是善事父母,就是在家要善事父母。

@#@善事,一个是心，一个是侍。

@#@心即是心里面念念不忘父母对我们的养育之恩，侍即是念念都要照顾到父母.我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。

@#@百善孝当先.@#@父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒父母教　须敬听　父母责　须顺承冬则温　夏则凊　晨则省　昏则定【译文】：

@#@父母亲叫你的时候,要立刻答应,不能迟缓；@#@父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒.对父母的教诲，要恭敬地聆听；@#@对父母的责备，要顺从地接受.子女照料父母，冬天要让他们温暖,夏天要让他们清爽凉快。

@#@早晨要向父母请安。

@#@晚上要替他们铺好被子；@#@伺候父母安眠。

@#@@#@出必告　反必面　居有常　业无变事虽小　勿擅为　苟擅为　子道亏物虽小　勿私藏　苟私藏　亲心伤亲所好　力为具　亲所恶　谨为去【译文】：

@#@出门要告诉父母一声，回来也要通报一声，以免父母挂念。

@#@平时居住的地方要固定,选定的职业或立定的志向要努力去完成,不要轻易改变。

@#@不要因为小事情，就不禀告父母而擅自去做。

@#@假如自作主张地去做事，那就不合乎为人子女的道理了。

@#@东西即使很小,也不要偷偷私藏起来.否则,一旦被发现，父母一定会非常伤心生气。

@#@凡是父母所喜欢的东西,一定要尽力替他们准备好；@#@凡是父母所讨厌的东西，一定要小心地处理掉。

@#@@#@身有伤　贻亲忧　德有伤　贻亲羞亲爱我　孝何难　亲憎我　孝方贤亲有过　谏使更　怡吾色　柔吾声谏不入　悦复谏　号泣随　挞无怨【译文】：

@#@如果身体有所不适或受到损伤，就会让父母为我们担忧；@#@如果在德行上有了缺欠，就会使父母感到丢脸。

@#@父母亲喜欢我,做到孝顺并不难。

@#@父母亲不喜欢我，我还能用心尽孝，那才是难能可贵的！

@#@如果父母有了过失，子女应当耐心地劝说使其改正。

@#@劝说时态度一定要和颜悦色，声音一定要柔和。

@#@如果父母不肯接受劝说，就等到心情好时再劝。

@#@如果父母还是不听，还要哭泣恳求,即使因此而遭到鞭打,也毫无怨言。

@#@@#@亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生【译文】：

@#@父母亲病了，吃的药自己要先尝一尝，看看是不是太苦、太烫.并且应日夜侍奉在他们的身边，不能离开一步。

@#@父母亲去世后，要守丧三年，有孝心的,提起父母会难过哭泣，哀思父母养育之恩。

@#@居处要力求简朴，禁绝酒肉、情欲等事.丧事要完全按照礼法去办，祭祀要完全出于诚心.对待去世的父母亲,要如同他们在世时一样。

@#@@#@三、《弟子规》出则悌（原文及译文）@#@《弟子规》中的“出则弟”是学生主修的第二门课.出是指出了家门在社会、在国家中，悌是指兄弟的关系，就是在社会上要能够顺从长上，能够事兄长。

@#@@#@兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯或饮食　或坐走　长者先　幼者后【译文】：

@#@作哥哥的要爱护弟弟,作弟弟的要尊重哥哥。

@#@兄弟之间能够和睦相处，对父母的孝心也就包含在其中了。

@#@如果彼此都把财务看的轻一些，不贪图钱财，兄弟之间就不会有怨仇。

@#@说话时都能够互相忍让一点,多替对方着想，愤恨自然会消除。

@#@不论在用餐、就座或行走时，都应该谦虚礼让、长幼有序，让年长者优先，年幼者在后.@#@长呼人　即代叫　人不在　己即到称尊长　勿呼名　对尊长　勿见能路遇长　疾趋揖　长无言　退恭立骑下马　乘下车　过犹待　百步余【译文】：

@#@听到年长者叫人时，应立即替他去叫。

@#@如果被叫的人不在，自己就立即到年长者那里去，看看有什么事情需要做.称呼尊长，不可以直接叫他们的名字.长辈见识多,阅历深，要多听他们说话，不要自己夸夸其谈，表现出很有才能的样子。

@#@在路上遇到尊长时，要快步迎上前去行礼问候。

@#@如果尊长一时还没说什么,就要退在一旁恭恭敬敬地站立，等候指示。

@#@遇到尊长时,骑马时要下马，乘车时要下车。

@#@等尊长走过百步以外后，自己才能上马或上车离开。

@#@@#@长者立　幼勿坐　长者坐　命乃坐尊长前　声要低　低不闻　却非宜进必趋　退必迟　问起对　视勿移事诸父　如事父　事诸兄　如事兄【译文】：

@#@假如长辈站着，晚辈就不可以坐下。

@#@长辈坐下以后,让你坐时，你才可以坐下。

@#@在尊长面前，说话声音要低一些。

@#@但若低到尊长听不清楚的程度，那也是不适宜的。

@#@在见尊长时,要快步走上前去，告退时，要缓慢退出。

@#@长辈问话的时候，要站起来回答,眼睛看着长辈，不要东张西望。

@#@对待自己的叔叔伯伯和他人的父辈时，应像对待自己的父亲一样;@#@对待堂兄表兄和他人的兄长时,也应像对待自己的兄长一样.@#@四、《弟子规》谨（原文及译文）@#@《弟子规》中的“谨”这是学生主修的第三门课.谨是指我们行为上要谨慎,不可以放逸。

@#@慎乃护身符。

@#@@#@朝起早　夜眠迟　老易至　惜此时晨必盥　兼漱口　便溺回　辄净手冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切【译文】：

@#@清晨要早起，晚上要迟睡.人的一生很短暂，转眼间从少年就到了老年，所以每个人都要珍惜此刻的宝贵时光。

@#@早晨起床后，一定要先洗脸刷牙,每次大小便完后都要洗手。

@#@这种良好的卫生习惯应该在小时候就养成。

@#@帽子一定要戴端正，衣服纽扣要扣好,袜子和鞋子都要穿整齐,鞋带要系紧。

@#@@#@置冠服　有定位　勿乱顿　致污秽衣贵洁　不贵华　上循分　下称家对饮食　勿拣择　食适可　勿过则年方少　勿饮酒　饮酒醉　最为丑【译文】：

@#@脱下来的衣服和帽子，要放置在一个固定的地方，不能到处乱丢，以免把衣帽弄脏。

@#@穿衣服贵在整洁大方,而不在于华丽。

@#@不但要符合自己的身份，还要和自己的家庭条件相适合。

@#@对于食物，不要挑食,也不要偏食，偏食会营养不良；@#@吃东西也要适可而止，不要过量,过量会损伤脾胃。

@#@年青的时候，千万不要喝酒。

@#@因为一旦喝醉了，就会丑态百出而丢脸。

@#@@#@步从容　立端正　揖深圆　拜恭敬勿践阈　勿跛倚　勿箕踞　勿摇髀缓揭帘　勿有声　宽转弯　勿触棱执虚器　如执盈　入虚室　如有人【译文】：

@#@走路时要不急不慢从容大方，站立时身体要端庄直立。

@#@作揖是要把身子躬下去，礼拜时要恭恭敬敬。

@#@进出门时，脚不要踩到门槛上；@#@不要用一条腿支撑身体斜靠着；@#@蹲坐时不要叉开两腿；@#@更不要摇晃大腿。

@#@否则，就会显得你没有教养。

@#@进出门时，要缓慢地揭开门帘，尽量不要发出响声。

@#@走路拐弯时角度要大一些，不要碰着东西的棱角，以免造成不必要的伤害。

@#@手里拿着空的器具，要像拿着装满东西的器具一样小心。

@#@走进没人的房间，要像进到有人的房间一样谨慎，不能乱走乱动。

@#@@#@事勿忙　忙多错　勿畏难　勿轻略斗闹场　绝勿近　邪僻事　绝勿问将入门　问孰存　将上堂　声必扬人问谁　对以名　吾与我　不分明【译文】：

@#@做事情不能太匆忙,匆忙时最容易出现差错。

@#@不要害怕困难，应该知难而进，也不要马虎草率，即使是小事，也要认真对待。

@#@凡是打架嬉闹的场合，一定要远离而不去接近.凡是不正当、不合情理的事情，一定要远离而不去过问。

@#@准备进入别人家门时，应该先敲门，问一声有人在吗？

@#@主人允许后才能进入。

@#@将要走进厅堂时,声音要提高一些，以便让里面的人知道.当里面的人问是谁时，要将自己的姓名告诉对方.如果只回答“是我”,那对方就弄不清楚你是谁了.@#@用人物　须明求　倘不问　即为偷借人物　及时还　后有急　借不难【译文】：

@#@想要使用别人的东西时，必须当面向人家提出请求,以便征得别人同意.假如不问一声就拿走，这就是偷盗。

@#@借别人的东西，要在约定的时间内归还,拖延时间人家以后就不相信你了.别人向你借东西时，如果自己有,不可以吝啬不借。

@#@@#@五、《弟子规》信（原文及译文）@#@《弟子规》中的“信”是学生们主修的第四门课。

@#@信是指言语上要言而有信，信用是成功阶梯的第一步。

@#@人无信则不立。

@#@@#@凡出言　信为先　诈与妄　奚可焉【译文】：

@#@凡是说出的话,首先要真实不虚、讲求信用。

@#@说谎话骗人、胡言乱语都是不可以的。

@#@@#@话说多　不如少　惟其是　勿佞巧奸巧语　秽污词　市井气　切戒之见未真　勿轻言　知未的　勿轻传事非宜　勿轻诺　苟轻诺　进退错【译文】:

@#@说话多不如说话少，因为言多必有失。

@#@说的话要恰当在理、符合实际，千万不要花言巧语。

@#@否则人家只会讨厌你。

@#@虚伪狡诈、尖酸刻薄、下流肮脏的话，千万不能说。

@#@阿谀奉承等粗俗的市侩习气，都要彻底戒除掉。

@#@看到的事情没有弄能够清楚，不要随便乱说，轻易发表意见;@#@听来的事情没有根据，不要随便乱传，以免造成不良后果。

@#@对于自己认为不妥当的事情，不能随便地答应别人。

@#@假如你轻易许诺,就会进退两难。

@#@@#@凡道字　重且舒　勿急疾　勿模糊彼说长　此说短　不关己　莫闲管见人善　即思齐　纵去远　以渐跻见人恶　即内省　有则改　无加警【译文】：

@#@说话的时候，吐字要清楚、缓慢，不能讲得太快，也不能讲得含糊不清，使人家听不明白。

@#@东家说长，西家说短，别人的是非很难弄清楚；@#@与自己的正经事没有关系的,不要去多管。

@#@否则,不但搅乱了别人,也有损自己的德行。

@#@看到了别人的善行,就要想到自己也应该努力去做到。

@#@即他和他差距很远，只要肯努力，渐渐也能赶上他。

@#@看到了别人的恶行，要立刻反省自己。

@#@如果发现自己也有,就要马上改正；@#@如果没有，也要引起警惕，防止自己犯同样的过错。

@#@@#@唯德学　唯才艺　不如人　当自砺若衣服　若饮食　不如人　勿生戚闻过怒　闻誉乐　损友来　益友却闻誉恐　闻过欣　直谅士　渐相亲【译文】：

@#@做人最要紧的是自己的道德、学问、才能和技艺，这些方面不如人家，就要不断勉励自己,尽力赶上.如果吃的、穿的不如人家，用不着忧愁悲伤.这不是什么不光彩的事，因为做人最重要的是品德的修养。

@#@听到别人说自己的过错就生气，听到别人称赞恭维自己就高兴，那么，有损德行的朋友就会来与你接近，对你有益的朋友就会和你远离.听到别人赞美自己就感到惶恐不安，听到别人指出自己的过错就欢喜接受。

@#@经常这样做,那些正直诚实的人，就逐渐与你亲近起来。

@#@@#@无心非　名为错　有心非　名为恶过能改　归于无　倘掩饰　增一辜【译文】：

@#@如果是无意中做了错事，这就叫“错”。

@#@如果是故意去做的，那就叫“恶"@#@.有了过错，要能勇于面对，并彻底改正过来。

@#@这样,别人就还是把他当好人看；@#@如果不肯承认,还要极力掩饰,那就是错上加错了。

@#@@#@六、《弟子规》泛爱众（原文及译文）@#@《弟子规》“泛爱众”这是学生主修的第五门课。

@#@泛爱就是博爱，就是与朋友在一起相处，要讲平等博爱。

@#@这是指交友。

@#@爱人者,人恒爱之。

@#@@#@凡是人　皆须爱　天同覆　地同载【译文】：

@#@不论是什么人，我们都要互相关心、爱护和尊敬，因为我们共同生活在同一片蓝天下，同一块土地上。

@#@@#@行高者　名自高　人所重　非貌高才大者　望自大　人所服　非言大己有能　勿自私　人所能　勿轻訾勿谄富　勿骄贫　勿厌故　勿喜新【译文】:

@#@一个行为高尚的人，名声自然会高.因为人们敬重的是一个人的品行，而不是看他是否有一副好的相貌。

@#@一个才学丰富的人，名望自然会大.因为人们所佩服的，是有真才实学的人，而不是自吹自擂的人。

@#@自己有才能，不要只想着为自己谋私利，也应当做些对社会大众有益的事。

@#@别人有才能，不要心生嫉妒，随便轻视、毁谤。

@#@不要谄媚巴结富有的人，也不要对穷人傲慢无礼。

@#@不要厌弃过去的朋友，也不要只喜欢新结交的朋友。

@#@@#@人不闲　勿事搅　人不安　勿话扰人有短　切莫揭　人有私　切莫说道人善　即是善　人知之　愈思勉扬人恶　即是恶　疾之甚　祸且作【译文】:

@#@当别人正忙着没空时,不要因自己有事儿去打搅。

@#@当别人身心不安时,不要跟人家说话而去打扰他。

@#@别人有短处，千万不要到处宣扬。

@#@别人有隐私,绝对不能说出去。

@#@称赞别人善行,本身就是一种美德。

@#@因为别人知道后,就会因此受到勉励而更加努力地去行善。

@#@宣扬别人恶性,本身就是一种恶行。

@#@如果由于过分的厌恶痛恨而一味地去宣扬，就会招来祸害。

@#@@#@善相劝　德皆建　过不规　道两亏凡取与　贵分晓　与宜多　取宜少将加人　先问己　己不欲　即速已恩欲报　怨欲忘　报怨短　报恩长【译文】：

@#@朋友之间互相规过劝善,则彼此都能成就良好的德行.如果有错不能互相规劝，两个人在道德上就都会有缺陷.拿人家东西和给人家东西，特别要分得清清楚楚。

@#@给人家的东西要多一点，拿人家的东西要少一点，这是人情来往的道理。

@#@想让别人做一件事，首先要问一问自己愿不愿意做.如果自己都不原意去做，你赶快也不要让别人去做.受人恩惠,要感恩在心、常记不忘，并时时想着报答；@#@别人有对不起自己的事，过去就算了,不要老放在心上，应该宽大为怀,尽快把它忘掉.@#@待婢仆　身贵端　虽贵端　慈而宽势服人　心不然　理服人　方无言【译文】:

@#@对待家里的佣人,最重要的是自身品行要端正。

@#@品行端正固然重要,对人还要仁慈宽厚。

@#@用权势去压服别人,别人就会口服而心不服.用道理去说服别人，别人才会无话可说。

@#@@#@七、《弟子规》亲仁（原文及译文）@#@《弟子规》中的“亲仁”这是学生主修的第六门课。

@#@亲是亲近，仁者是指有道德、有学问的人,就是要亲近仁者；@#@以师事之，要跟他学.这是讲择师.仁者无敌。

@#@@#@同是人　类不齐　流俗众　仁者希【译文】：

@#@同样在世为人，品行高低各个不相同。

@#@跟着潮流走的普通俗人很多，而有仁德的人却很稀少。

@#@@#@果仁者　人多畏　言不讳　色不媚能亲仁　无限好　德日进　过日少不亲仁　无限害　小人进百事坏【译文】:

@#@真正品行高尚的人，人们都心存敬畏。

@#@因为仁者说话时直言不讳，也不阿谀奉承。

@#@能够亲近品德高尚的仁者，就会得到无限的好处.与仁者亲近，德行就会一天比一天增进,而过失就会一天比一天减少.不亲近品德高尚的仁者,就会有无限的害处。

@#@这样一来小人就会乘机接近,很多事情都因此而不能成就。

@#@@#@八、《弟子规》余力学文（原文及译文）@#@《弟子规》中的“余力学文”，文指六艺等其它有益的学问，就是除了以上六门主修的课以外，还有多余的时间精力,就要好好的学习六艺等其它有益的学问。

@#@这是辅修的课。

@#@@#@不力行　但学文　长浮华　成何人但力行　不学文　任己见　昧理真读书法　有三到　心眼口　信皆要方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起【译文】：

@#@如果所学的不实践力行，一味读死书,容易养成华而不实的习性，不能成为一个真正有用的人。

@#@如果只晓得卖力去做，不肯读书学习，而固执于自己的见解，就不会明白道理的真假与否,这也是不对的。

@#@读书的方法有三到：

@#@心到、眼到、口到。

@#@即心要记，眼要看，口要读，这三者确实都非常重要。

@#@正在读着这本书时，不要去想着那本书。

@#@这本书还未读完,不要再去读另一本书。

@#@读书要用心专一，才有成就。

@#@@#@宽为限　紧用功　工夫到　滞塞通心有疑　随札记　就人问　求确义房室清　墙壁净　几案洁　笔砚正墨磨偏　心不端　字不敬　心先病【译文】:

@#@不妨把学习的期限安排得宽裕一些，但在学习时要抓紧时间。

@#@只要功夫到了，不懂的地方自然就通达了。

@#@读书时,如果心中有疑问，就要随时做笔记，以便向别人请教，求得准确的意义。

@#@房间里要收拾整齐，墙壁要保持干净。

@#@桌子要保持清洁，笔墨纸砚等文具要摆放端正.如果您把墨磨偏了，说明心不在焉。

@#@如果字写得潦草、不工整，说明你浮躁不安，心没定下来，思想不集中。

@#@学习要专心致志。

@#@列典籍　有定处　读看毕　还原处虽有急　卷束齐　有缺坏　就补之非圣书　屏勿视　蔽聪明　坏心志勿自暴　勿自弃　圣与贤　可驯致【译文】：

@#@存列典籍，要有固定的地方；@#@阅读完一本书，一定要放回原处，这样便于下次查找。

@#@读书的人要爱惜书本。

@#@即使有急事不看书了，也要把书本整理好。

@#@发现书本有损坏，应当随即修补完整。

@#@无益身心健康的书刊，应该避而不看,因为书里面不正当的事理会蒙蔽人们的智慧、败坏人们的心志。

@#@应该多读圣贤的著作。

@#@说话不讲道理叫“自暴”，做事胡作非为叫“自弃”,做人绝不可这样.一个人不能不知自爱；@#@也不能甘于堕落。

@#@圣人和贤人境界虽高，都是可以通过循序渐进的努力修学而达到的。

@#@@#@";i:

18;s:

27876:

"信丰县人民医院《医学基础知识》招聘试题及答案@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、能使细菌黏附到上皮细胞上的结构是（）。

@#@@#@　　A、荚膜@#@　　B、性菌毛@#@　　C、普通菌毛@#@　　D、鞭毛@#@　　【答案】C@#@　　【解析】普通菌毛遍布菌体表面，主要起黏附作用，可是细菌牢固地黏附在呼吸道、消化道和泌尿道黏膜细胞表面，与细菌的致病性有关。

@#@@#@　　2、甲胎蛋白属于（）。

@#@@#@　　A、自身抗原@#@　　B、共同抗原@#@　　C、肿瘤相关抗原@#@　　D、同种异型抗原@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据抗原诱导不同的免疫应答可分为以下几类：

@#@移植抗原、肿瘤抗原、变应原、过敏原及耐受原等。

@#@甲胎蛋白属于属于肿瘤相关抗原。

@#@@#@　　3、纠正呼吸性酸中毒，最主要的措施是（）。

@#@@#@　　A、使用脱水药减轻脑水肿@#@　　B、纠正电解质紊乱@#@　　C、以上都不是@#@　　D、改善通气@#@　　【答案】D@#@　　【解析】呼吸性酸中毒的治疗@#@　　

（1）积极防治引起的呼吸性酸中毒的原发病。

@#@@#@　　

（2）改善肺泡通气，排出过多的CO2。

@#@@#@　　（3）一般不给碱性药物。

@#@@#@　　4、心脏可分为哪几个腔？

@#@（）@#@　　A、左心室@#@　　B、右心室@#@　　C、左心房@#@　　D、右心房@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】心脏分为两个腔：

@#@左心腔将血液泵至全身，右心腔仅将血液流到肺部。

@#@左右心腔又各分为两个部分：

@#@上半部叫心房，下半部叫心室。

@#@正常心脏可分为左心房，左心室，右心房，右心室。

@#@左侧房室想通，中间隔二尖瓣，右侧房室隔着三尖瓣。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　5、MHC编码的Ⅱ类分子主要分布在（）。

@#@@#@　　A、NK细胞@#@　　B、B细胞@#@　　C、嗜酸性粒细胞@#@　　D、嗜碱性粒细胞@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题旨在考核学生对MHC-Ⅱ分子分布的记忆理解。

@#@常见错误是选静止的T细胞，认为MHC-Ⅱ分子可存在T细胞上，属记忆混淆。

@#@MHC-Ⅱ分子存在于抗原递呈细胞和活化的T细胞上，而B细胞既是抗体生成细胞也是抗原递呈细胞。

@#@@#@　　6、某肝炎患者血清HBsAg（+），HBeAg（+），说明此病人（）。

@#@@#@　　A、无传染性@#@　　B、病情稳定@#@　　C、有一定免疫力@#@　　D、有较大的传染性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】HBsAg（+），提示体内存在乙肝病毒，HBeAg（+），提示乙肝病毒复制明显和传染性强。

@#@@#@　　7、消除半衰期对临床用药的意义（）。

@#@@#@　　A、可确定给药剂量@#@　　B、可确定给药间隔时间@#@　　C、可预测药物在体内消除的时间@#@　　D、可预计多次给药达到稳态浓度的时间@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】消除半衰期（t1/2）：

@#@即血浆药物浓度下降一半所需要的时间。

@#@意义包括：

@#@①是药物分类的依据，长中短效；@#@②可确定给药间隔：

@#@半衰期长，给药间隔时间长；@#@半衰期短，给药间隔时间短；@#@③可预测药物基本消除时间；@#@④可预测药物达稳态血药浓度时间。

@#@故选BCD。

@#@@#@　　8、男性，52岁，反复发作性咳嗽、咳痰、气喘8年。

@#@为鉴别支气管哮喘或COPD，最主要的肺功能指标是（）。

@#@@#@　　A、闭合气量@#@　　B、支气管激发试验@#@　　C、动脉血气@#@　　D、肺活量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】支气管哮喘的气流受限多为可逆性，支气管激发试验阳性，COPD患者多为阴性。

@#@@#@　　9、结核性脑膜炎前驱期的主要临床特点是（）。

@#@@#@　　A、性情改变．@#@　　B、嗜睡、双眼凝视@#@　　C、惊厥@#@　　D、头痛@#@　　【答案】A@#@　　【解析】前驱期（早期）1～2周，一般起病缓慢，在原有结核病基础上，出现性情改变。

@#@@#@　　10、口腔温度@#@　　38.1~@#@　　39.0℃，其发热程度为（）。

@#@@#@　　A、低热@#@　　B、中等热@#@　　C、高热@#@　　D、超高热@#@　　【答案】B@#@　　【解析】以口腔温度为标准，可将发热分为：

@#@中等热：

@#@38.1~39℃。

@#@低热：

@#@37.3~38℃。

@#@高热：

@#@39.1~41℃。

@#@超高热：

@#@41℃以上。

@#@故选B。

@#@@#@　　11、对于阻塞性肺气肿，哪一项描述正确（）。

@#@@#@　　A、肺功能改变主要是肺活量减少@#@　　B、仅限于肺泡弹性减退与膨胀@#@　　C、α1-抗胰蛋白酶增加易发生肺气肿@#@　　D、其病理改变是不可逆的@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肺气肿的病理变化不仅限于肺泡弹性减退与膨胀，同时伴有气道壁破坏、肺泡壁毛细血管受压，血流供应减少，肺组织营养障碍，肺的通气和换气功能都可发生障碍，所以肺气肿的病理改变是不可逆的。

@#@当α1-抗胰蛋白酶缺乏还可诱发肺气肿。

@#@经积极治疗只能改善呼吸功能，控制其并发症，而就肺气肿本身不可能痊愈。

@#@@#@　　12、交感神经兴奋可引起（）。

@#@@#@　　A、心率加快@#@　　B、肠蠕动增强@#@　　C、瞳孔缩小@#@　　D、逼尿肌收缩@#@　　【答案】A@#@　　【解析】交感神经兴奋可引起心率加快、支气管平滑肌舒张、瞳孔增大、逼尿肌舒张、肠蠕动减慢等。

@#@@#@　　13、硝普钠的作用是（）。

@#@@#@　　A、减弱心肌收缩力@#@　　B、降低左室后负荷@#@　　C、降低左室前负荷@#@　　D、同时降低左室前后负荷@#@　　【答案】D@#@　　【解析】硝普钠是均衡性扩张血管，扩张小动脉，使外周血管阻力（即心脏后负荷）降低而增加心排血量；@#@扩张小静脉，使回心血量减少，降低左室舒张末压而减轻心脏前负荷，即同时降低左心室前后负荷。

@#@故选D。

@#@@#@　　14、关于免疫，错误的是（）。

@#@@#@　　A、有助于维持机体的内环境稳定@#@　　B、对机体总是有利的@#@　　C、可防止肿瘤发生@#@　　D、可抵御病原微生物的入侵@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题旨在考查学生对免疫概念的理解。

@#@选错者对免疫功能了解不够全面。

@#@免疫有三大功能；@#@免疫防御、免疫监视、免疫稳定，这些功能如发挥正常，对机体是有利的。

@#@如免疫功能过高或过低，就会引起病理性免应答，对机体造成损伤，故对机体总是有利错误。

@#@@#@　　15、基因组为DNA的肝炎病毒是（）。

@#@@#@　　A、丙肝病毒@#@　　B、丁肝病毒@#@　　C、甲肝病毒@#@　　D、乙肝病毒@#@　　【答案】D@#@　　【解析】常见错误：

@#@选答“丁肝病毒”，学生通常对丁肝病毒的病原学不重视，只了解它的复制必须依赖乙肝病毒，容易误以为它是DNA病毒。

@#@@#@　　16、下列哪项不符合一般急性炎症的特点（）。

@#@@#@　　A、病程数天至1个月@#@　　B、血管扩张充血，组织水肿明显@#@　　C、变质、渗出较明显@#@　　D、组织增生反应显著@#@　　【答案】D@#@　　【解析】急性炎症起病急，病程短（一般数天至一个月），症状明显，局部病变常以渗出成变质改变为主，而增生反应较轻微。

@#@但也有少数急性炎症是以增生反应为主的。

@#@@#@　　17、女，54岁，急性胰腺炎行胆囊造瘘、胰腺引流术后，仍禁食、输液、减压及抗感染治疗，并吸入高浓度氧，动脉血气分析为pH7.46、PaO255mmHg、PaCO232mmHg，X线胸部X线片示两肺有较广泛的点、片状阴影，心电图示窦性心动过速，此时提示病人可能存在（）。

@#@@#@　　A、肺部感染@#@　　B、阻塞性肺部病变@#@　　C、急性心力衰竭@#@　　D、ARDS@#@　　【答案】D@#@　　【解析】该例病人的特点是胰腺炎术后，在吸入高浓度氧情况下，动脉血氧分压（PaO2）明显下降，仅为@#@　　7.5kPa（55mmHg），正常一般为12kPa（90mmHg）가蘠නⒹⒹเሳ诠ሧเሳ쥐가@#@　　18、轻快自如地在水中畅游属于（）。

@#@@#@　　A、无意注意@#@　　B、有意注意@#@　　C、有意后注意@#@　　D、不需要注意@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据产生和保持注意时有无目的以及抑制努力程度的不同，注意可分为：

@#@无意注意、有意注意和有意后注意三种。

@#@有意后注意也叫随意后注意，是指有事先有预定目的，但不需要意志努力的注意，有意后注意是在有意注意的基础上发展起来的，它具有高度的稳定性。

@#@轻快自如地在水中畅游属于有意后注意。

@#@故选C。

@#@@#@　　19、轻快自如地在水中畅游属于（）。

@#@@#@　　A、无意注意@#@　　B、有意注意@#@　　C、有意后注意@#@　　D、不需要注意@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据产生和保持注意时有无目的以及抑制努力程度的不同，注意可分为：

@#@无意注意、有意注意和有意后注意三种。

@#@有意后注意也叫随意后注意，是指有事先有预定目的，但不需要意志努力的注意，有意后注意是在有意注意的基础上发展起来的，它具有高度的稳定性。

@#@轻快自如地在水中畅游属于有意后注意。

@#@故选C。

@#@@#@　　20、下列药物，（）为治疗过敏性休克首选药。

@#@@#@　　A、肾上腺素@#@　　B、多巴胺@#@　　C、异丙肾上腺素@#@　　D、酚妥拉明@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肾上腺素激动α受体，收缩小动脉和毛细血管前括约肌，降低毛细血管的通透性；@#@激动β受体可改善心功能，缓解支气管痉挛；@#@减少过敏介质释放，扩张冠状动脉，迅速缓解过敏性休克的临床症状，为治疗过敏性休克的首选药。

@#@故选A。

@#@@#@　　21、下列哪种疾病为双下肢对称性紫癜（）。

@#@@#@　　A、过敏性紫癜@#@　　B、再生障碍性贫血@#@　　C、激素性紫癜@#@　　D、血小板减少@#@　　【答案】A@#@　　【解析】过敏性紫癜的皮肤紫癜特点为四肢或臂部有对称性、高出皮肤（荨麻疹或丘疹样）紫癜，可伴有痒感，关节痛及腹痛，累及肾脏时可有血尿。

@#@四肢对称性紫癜伴有关节痛及腹痛、血尿者，见于过敏性紫癜。

@#@@#@　　故选A。

@#@@#@　　22、男，30岁，乏力、咳嗽1月余，伴低热、盗汗，痰中带血1周。

@#@胸片示：

@#@右肺上叶尖段炎症，伴有空洞形成。

@#@最可能的诊断是（）。

@#@@#@　　A、癌性空洞伴感染@#@　　B、肺囊肿继发感染@#@　　C、金黄色葡萄球菌肺炎@#@　　D、浸润型肺结核@#@　　【答案】D@#@　　【解析】患者有乏力、咳嗽，伴低热、盗汗，痰中带血。

@#@结合病史及胸片考虑为浸润型肺结核。

@#@@#@　　23、降低胃酸最有效的药物是（）。

@#@@#@　　A、阿托品@#@　　B、胃复安@#@　　C、奥美拉唑@#@　　D、胃舒平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】降低胃酸最有效的药物是质子泵抑制剂。

@#@奥美拉唑，是一种能够有效地抑制胃酸的分泌的质子泵抑制剂。

@#@对胃蛋白酶分泌也有抑制作用，对胃黏膜血流量改变不明显，也不影响体温、胃腔温度、动脉血压、静脉血红蛋白、动脉氧分压、二氧化碳分压及动脉血pH。

@#@用于胃及十二指肠溃疡、反流性或糜烂性食管炎、佐-埃二氏综合征等，对用H2受体拮抗剂无效的胃和十二指肠溃。

@#@故选C。

@#@@#@　　24、必须与蛋白质载体结合才具有免疫原性（）。

@#@@#@　　A、变应原@#@　　B、半抗原@#@　　C、超抗原@#@　　D、以上均不是@#@　　【答案】B@#@　　【解析】半抗原只有B细胞表位而没有T细胞表位，需要与蛋白质结合后才具有免疫原性。

@#@@#@　　25、腹腔渗出液多见于以下哪种疾病？

@#@（）@#@　　A、结核性腹膜炎@#@　　B、慢性心功能不全@#@　　C、重度营养不良@#@　　D、肾病综合征@#@　　【答案】A@#@　　【解析】渗出液多为炎症性因素所致。

@#@漏出液多为单纯血液循环障碍引起。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、诊断阑尾炎最有意义的体征是（）。

@#@@#@　　A、恶心、呕吐@#@　　B、转移性右下腹痛@#@　　C、腹膜后血肿@#@　　D、实质性脏器破裂@#@　　【答案】B@#@　　【解析】转移性右下腹痛阑尾炎最有意义的体征。

@#@典型的急性阑尾炎开始有中上腹或脐周疼痛，数小时后腹痛转移并固定于右下腹。

@#@此外，还有胃肠道症状、发热、麦氏点压痛和反跳痛等表现。

@#@故选B。

@#@@#@　　27、医疗机构应当设置医疗服务质量监控部门或者配备专（兼）职人员，具体负责（）。

@#@@#@　　A、监督本医疗机构的医务人员的医疗服务工作@#@　　B、检查医务人员执业情况@#@　　C、接受患者对医疗服务的投诉@#@　　D、向患者提供咨询服务@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】根据《医疗事故处理条例》规定，医疗机构应当设置医疗服务质量监控部门或者配备专（兼）职人员，具体负责监督本医疗机构的医务人员的医疗服务工作，检查医务人员执业情况，接受患者对医疗服务的投诉，向其提供咨询服务。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　28、下列物质代谢调节方式中，属于快速调节的是（）。

@#@@#@　　A、产物对酶合成的阻遏作用@#@　　B、酶蛋白的诱导作用@#@　　C、酶蛋白的降解作用@#@　　D、酶的别构调节@#@　　【答案】D@#@　　【解析】酶的调节分为快速的活性调节和缓慢的含量调节。

@#@快速调节是通过别构效应和化学修饰改变酶的活性来进行调节，作用较快。

@#@缓慢调节是通过调节酶蛋白的合成或降解以改变酶的含量来调节酶促反应的速率，往往起效较慢。

@#@对酶蛋白合成的调节实质上就是对酶的基因进行表达调控，能促进基因转录合成蛋白的属于诱导作用；@#@能抑制基因表达的属于阻遏作用。

@#@故选D。

@#@@#@　　29、下列实验室方法中哪种可确诊获得性免疫缺陷综合征（）。

@#@@#@　　A、ELISA@#@　　B、放射免疫法@#@　　C、动物接种@#@　　D、Westernblot法@#@　　【答案】D@#@　　【解析】Westernblot法（蛋白印迹法）可确诊获得性免疫缺陷综合征。

@#@@#@　　30、药物肝肠循环影响了药物在体内的（）。

@#@@#@　　A、起效快慢@#@　　B、代谢快慢@#@　　C、分布@#@　　D、作用持续时间@#@　　【答案】D@#@　　【解析】药物可随胆汁进行排泄。

@#@随胆汁进入小肠的药物，有部分在小肠吸收经肝进入血液循环，称肝肠循环。

@#@肝肠循环可延长药物的血浆半衰期和作用持续时间。

@#@故选D。

@#@@#@　　31、妊娠期间不宜选用的降压药为（）。

@#@@#@　　A、利尿剂@#@　　B、β受体阻滞剂@#@　　C、二氢吡啶类钙拮抗剂@#@　　D、血管紧张素转化酶抑制剂@#@　　【答案】D@#@　　【解析】血管紧张素转换酶抑制剂可引起胎儿畸形、胎儿发育不良甚至死胎，所以妊娠期患者不宜选用。

@#@故选D。

@#@@#@　　32、属于典型分泌性腹泻的是下列哪项（）。

@#@@#@　　A、服用硫酸镁@#@　　B、甲状腺功能亢进@#@　　C、霍乱@#@　　D、溃疡性结肠炎@#@　　【答案】C@#@　　【解析】分泌性腹泻是指因肠黏膜受到刺激而致水、电解质分泌过多或吸收受到抑制所引起的腹泻。

@#@霍乱引起的腹泻为单纯分泌性腹泻的一个典型例子。

@#@故选C。

@#@@#@　　33、医学动机与效果之间存在（）关系。

@#@@#@　　A、良好的医学动机引出不良的医学效果@#@　　B、良好的医学动机引出良好的医学效果@#@　　C、相同的医学动机引出相同的医学效果@#@　　D、不同的医学动机引出相同的医学效果@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】动机和效果是行为构成中最重要的两个因素。

@#@任何人的行为都是由一定动机引起的，又都表现为一定的行为过程、影响和结果；@#@一定的行为过程、影响和结果又总是直接、间接地反映着一定的动机。

@#@在一般情况下，动机和效果是一致的。

@#@好的动机产生好的效果，坏的动机产生坏的效果。

@#@但在有些情况下，动机和效果也会不一致，甚至完全相反。

@#@好的动机可能产生坏的效果，即所谓"@#@事与愿违"@#@；@#@坏的动机也可能产生好的效果，即所谓"@#@歪打正着"@#@。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　34、炎症时有致痛作用的物质是（）。

@#@@#@　　A、细菌产物@#@　　B、组胺@#@　　C、溶酶体酶@#@　　D、缓激肽@#@　　【答案】D@#@　　【解析】缓激肽的作用是增加血管通透性；@#@促进血管扩张、平滑肌收缩、引起疼痛（皮下注射）。

@#@@#@　　35、体温调节的基本中枢位于（）。

@#@@#@　　A、延髓@#@　　B、中脑@#@　　C、脑桥@#@　　D、下丘脑@#@　　【答案】D@#@　　【解析】虽然从脊髓到大脑皮层的整个中枢神经系统中都存在参与调节体温的神经元，但其基本中枢位于下丘脑。

@#@下丘脑中视前区-下丘脑前部（PO/AH）神经元的学说设定了一个调定点来调节产热和散热过程，使体温维持在一个相对稳定的水平。

@#@@#@　　36、动脉粥样硬化症可见（）。

@#@@#@　　A、阿少夫细胞@#@　　B、泡沫细胞@#@　　C、陷窝细胞@#@　　D、嗜神经细胞现象@#@　　【答案】B@#@　　【解析】动脉粥样硬化症斑块期的病灶内均可见泡沫细胞。

@#@乙脑时，可见噬神经细胞现象。

@#@@#@　　37、兴奋性突触后电位是（）。

@#@@#@　　A、后电位@#@　　B、阈电位@#@　　C、动作电位@#@　　D、局部电位@#@　　【答案】D@#@　　【解析】终板电位与兴奋性突触后电位的性质是一样的，都是去极化的局部电位，有等级性，可以总和，并且只有电紧张性扩布，而不能传导。

@#@@#@　　38、下列关于胆道系统的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、胆汁全部由肝细胞分泌@#@　　B、胆囊24小时可接纳胆汁500ml@#@　　C、促进胆汁分泌最强的是促胰液素@#@　　D、成人每日分泌胆汁约800-1200ml@#@　　【答案】A@#@　　【解析】成人每日分泌的胆汁量800～1200ml。

@#@胆囊容积虽仅为40～60ml，但24小时内能接纳约500ml的胆汁。

@#@胆汁分泌受神经内分泌调节，促进胆汁分泌作用最强的是促胰液素。

@#@毛细胆管在调节胆汁流量和成分方面起着关键作用。

@#@胆汁主要由肝细胞分泌，占胆汁分泌量的3/4，胆管也可分泌胆汁，占胆汁分泌量的1/4。

@#@故가蘠න@#@　　39、下列关于良性肿瘤的描述中，正确的是（）。

@#@@#@　　A、边界不清@#@　　B、生长速度较快@#@　　C、常伴有病理性核分裂@#@　　D、常有包膜@#@　　【答案】D@#@　　【解析】良性肿瘤是指机体内某些组织的细胞发生异常增殖，呈膨胀性生长，生长比较缓慢。

@#@由于瘤体不断增大，可挤压周围组织，但并不侵入邻近的正常组织内，瘤体多呈球形、结节状。

@#@周围常形成包膜，因此与正常组织分界明显，用手触摸，推之可移动，手术时容易切除干净，摘除不转移，很少有复发。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、男性，72岁，发热1周伴咳嗽，咳砖红色胶冻状痰。

@#@X线胸片右肺上叶实变，水平裂下坠。

@#@肺炎病原体最可能是（）。

@#@@#@　　A、肺炎球菌@#@　　B、铜绿假单胞菌@#@　　C、金黄色葡萄球菌@#@　　D、肺炎克雷伯杆菌@#@　　【答案】D@#@　　【解析】克雷伯杆菌肺炎临床表现类似肺炎球菌肺炎，其痰呈黏稠脓性，量多、带血，灰绿色或砖红色、胶冻状，胸部X线示肺叶或肺段实变，蜂窝状脓肿，叶间隙下坠。

@#@@#@　　41、有自然流产史的妇女体内常检测到（）。

@#@@#@　　A、抗心磷脂抗体@#@　　B、抗核抗体@#@　　C、抗TSH受体的抗体@#@　　D、抗乙酰胆碱受体的自身抗体@#@　　【答案】A@#@　　【解析】抗心磷脂抗体阳性发生自身免疫，常导致流产。

@#@@#@　　42、医务人员特别是护理人员最常见的安全事件是（）。

@#@@#@　　A、化学伤害@#@　　B、锐器伤@#@　　C、生物伤害@#@　　D、电离辐射@#@　　【答案】B@#@　　【解析】医务人员职业暴露环境中的危险因素包括物理因素、化学因素、生物因素、社会心理因素，物理因素中的锐器伤是医务人员特别是护理人员最常见的，电离辐射是造成医务人员特别是放射专业人员职业危害的重要物理因素，因消毒剂所致的化学伤害轻者引起皮炎、鼻炎、哮喘，重者引起中毒或致癌。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、神经元传导冲动传导是通过（）。

@#@@#@　　A、神经束膜@#@　　B、轴膜@#@　　C、突触小泡@#@　　D、微管@#@　　【答案】B@#@　　【解析】神经冲动形成后，沿轴膜向终末传递。

@#@@#@　　44、心脏可分为哪几个腔？

@#@（）@#@　　A、左心室@#@　　B、右心室@#@　　C、左心房@#@　　D、右心房@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】心脏分为两个腔：

@#@左心腔将血液泵至全身，右心腔仅将血液流到肺部。

@#@左右心腔又各分为两个部分：

@#@上半部叫心房，下半部叫心室。

@#@正常心脏可分为左心房，左心室，右心房，右心室。

@#@左侧房室想通，中间隔二尖瓣，右侧房室隔着三尖瓣。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　45、真正的有效通气量是（）。

@#@@#@　　A、时间肺活量@#@　　B、肺活量@#@　　C、肺泡通气量@#@　　D、每分通气量@#@　　【答案】C@#@　　【解析】肺通气的作用是使肺泡气体更新，所以真正的有效通气量是肺泡通气量；@#@肺活量反映了一次通气的最大能力，在一定程度上可作为肺通气功能的指标，但由于测定肺活量时不限制呼气的时间，不能充分反映肺组织的弹性状态和气道的通畅程度，所以，用时间肺活量较好。

@#@@#@　　46、下列选项中，属于动物细胞的职能中心是（）。

@#@@#@　　A、高尔基复合体@#@　　B、溶酶体@#@　　C、中心体@#@　　D、线粒体@#@　　【答案】D@#@　　【解析】线粒体是细胞内氧化磷酸化和合成三磷酸腺苷（ATP）的主要场所，为细胞的活动供能。

@#@此外，线粒体还参与细胞分化、细胞信息传递和细胞凋亡等过程，并具有调控细胞生长和细胞周期的能力。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、结核性胸膜炎的胸液检查，最常见的是（）。

@#@@#@　　A、漏出性@#@　　B、脓性@#@　　C、乳糜性@#@　　D、渗出性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】结核性胸膜炎多为渗出性。

@#@若胸液检查为漏出液，多数情况下可排除结核性胸膜炎。

@#@@#@　　48、最有利于支原体肺炎早期诊断的检查是（）。

@#@@#@　　A、血培养@#@　　B、血常规@#@　　C、痰标本检测支原体抗原@#@　　D、痰培养@#@　　【答案】C@#@　　【解析】痰标本检测支原体抗原是支原体肺炎早期诊断最有利的检查。

@#@@#@　　49、休克肺早期最常出现的酸碱失衡是（）。

@#@@#@　　A、呼吸性酸中毒@#@　　B、代谢性酸中毒@#@　　C、代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒@#@　　D、呼吸性碱中毒@#@　　【答案】C@#@　　【解析】休克时，有氧氧化减弱、无氧酵解增强、乳酸生成显著增多，这些都是引起酸中毒的主要原因。

@#@由于乳酸根属阴离子隙（AG）的一部分，故休克时常出现AG升高性代谢性酸中毒。

@#@休克肺时，最初由于间质水肿，肺毛细血管J感受器受刺激反射性引起呼吸加深加快，发生呼吸性碱中毒。

@#@@#@　　50、影响气道阻力的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、肺泡表面张力@#@　　B、支气管口径@#@　　C、气流形式和速度@#@　　D、肺组织的弹性阻力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】气道阻力受气流速度、气流形式和气道口径等因素的影响。

@#@气流速度快、气流呈湍流（如气道内有黏液、渗出物或肿瘤、异物等造成狭窄时）、气道口径减小等都能使气道阻力增大而影响肺通气，其中以气道口径最为重要。

@#@故选B。

@#@@#@　　51、冠状动脉粥样硬化发生率最高的部位是（）。

@#@@#@　　A、后降支@#@　　B、左旋支@#@　　C、左主干@#@　　D、左前降支@#@　　【答案】D@#@　　【解析】冠状动脉粥样硬化发生率由高到低依次是左前降支、右主干、左主干、左旋支、后降支。

@#@@#@　　52、关于红细胞的描述，哪项不正确（）。

@#@@#@　　A、细胞呈双凹圆盘状，中央较薄，周缘较厚@#@　　B、细胞膜上有ABO血型抗原@#@　　C、红细胞具有一定的弹性和可塑性@#@　　D、成熟红细胞有细胞核@#@　　【答案】D@#@　　【解析】成熟红细胞无核，也无细胞器。

@#@@#@　　53、关于百日咳鲍特菌的生物学性状，下列哪项是错误的（）。

@#@@#@　　A、分离培养需选用BC培养基@#@　　B、不发酵任何糖类@#@　　C、革兰阴性小杆菌，可形成荚膜和菌毛@#@　　D、抵抗力较强，耐干燥，日光照射数小时才死亡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】易错选常发生光滑型粗糙型变异。

@#@百日咳鲍特菌是革兰阴性小杆菌，无芽胞，无鞭毛。

@#@光滑型菌株有荚膜，初次分离培养需用含甘油、马铃薯、血液的鲍一金（BG）培养基。

@#@Ⅱ、Ⅲ相为过渡相，Ⅳ相即为粗糙型菌落的无毒株。

@#@百日咳鲍特菌的抵抗力与流感杆菌相似，对于燥、消毒剂敏感，55℃，30分钟死亡。

@#@@#@　　54、《突发公共卫生事件应急条例》规定，由（）建立重大、紧急疫情信息报告系统。

@#@@#@　　A、国务院@#@　　B、国务院办公厅@#@　　C、国务院卫生行政主管部门@#@　　D、省、自治区、直辖市人民政府@#@　　【答案】C@#@　　【解析】根据《突发公共卫生事件应急条例》规定，国务院卫生行政主管部门制定突发事件应急报告规范，建立重大、紧急疫情信息报告系统。

@#@故选C。

@#@@#@　　55、我国健康青年人在安静状态时的收缩压为（）。

@#@@#@　　A、30～60mmHg@#@　　B、100～120mmHg@#@　　C、120～150mmHg@#@　　D、60～80mmHg@#@　　【答案】B@#@　　【解析】我国健康青年人在安静状态时的收缩压为100～120mmHg，我国健康青年人在安静状态时的舒张压为60～8";i:

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27999:

"兴安盟妇幼保健所《医学基础知识》招聘试题及答案网络整理版@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、动脉粥样硬化症可见（）。

@#@@#@　　A、阿少夫细胞@#@　　B、泡沫细胞@#@　　C、陷窝细胞@#@　　D、嗜神经细胞现象@#@　　【答案】B@#@　　【解析】动脉粥样硬化症斑块期的病灶内均可见泡沫细胞。

@#@乙脑时，可见噬神经细胞现象。

@#@@#@　　2、下列英文缩写的中文含义不正确的是（）。

@#@@#@　　A、IL-白细胞介素@#@　　B、EPO-血小板生成素@#@　　C、SCF-干细胞生长因子@#@　　D、TNF-肿瘤坏死因子@#@　　【答案】B@#@　　【解析】EPO为促红细胞生成素。

@#@@#@　　3、人的IgM分子主要特征是（）。

@#@@#@　　A、通过经典途径激活补体@#@　　B、成人接受抗原刺激后最先出现的抗体@#@　　C、血清含量高@#@　　D、电泳时比IgG移向阳极快@#@　　【答案】B@#@　　【解析】成人接受抗原刺激后IgM最先产生。

@#@@#@　　4、酶能加速化学反应的进行是由于哪一种效应（）。

@#@@#@　　A、同反应体系提供能量@#@　　B、降低反应的自由能变化@#@　　C、降低反应的活化能@#@　　D、降低底物的能量水平@#@　　【答案】C@#@　　【解析】化学反应中，由于反应物分子所含的能量高低不一，所含自由能较低的反应物分子，很难发生化学反应，只有那些达到或超过一定能量水平的分子，才有可能发生相互碰撞并进入化学反应过程，这样的分子称为活化分子。

@#@活化能是指一定温度下，1摩尔反应物从基态转变成过渡态所需要的自由能，即过渡态中间物比基态反应物高出的那部分能量。

@#@酶比一般催化加更有效的降低反应的活化能。

@#@故选C。

@#@@#@　　5、哪种肝炎病毒所致的急性肝炎最易转为慢性（）。

@#@@#@　　A、丙肝病毒@#@　　B、戊肝病毒@#@　　C、丁肝病毒@#@　　D、甲肝病毒@#@　　【答案】A@#@　　【解析】常见错误：

@#@选答“乙肝病毒”，在儿童时期，“乙肝病毒”感染易转为慢性携带，成年感染则大部分痊愈，丙肝病毒感染无论在儿童或成年均易转为慢性。

@#@要点戊型肝炎无慢性感染病例，大部分情况下，血液中戊型肝炎病毒特异性抗体较其他型肝炎病毒lgG抗体更易消失。

@#@在上述5种肝炎病毒中，只有HBV为DNA病毒。

@#@临床上由乙肝引起的重型肝炎患者最多。

@#@丙型肝炎病毒基因组异质性最大。

@#@丙型肝炎病毒感染最易转为慢性。

@#@@#@　　6、参与构成交感干的神经节是（）。

@#@@#@　　A、终节@#@　　B、器官内节@#@　　C、椎前节@#@　　D、椎旁节@#@　　【答案】D@#@　　【解析】交感干位于脊柱两侧，由椎旁节和节间支连接而成，呈串珠状，上至颅底，下至尾骨前方。

@#@@#@　　7、平滑肌纤维内有（）。

@#@@#@　　A、细肌丝和中间丝@#@　　B、细肌丝和粗肌丝@#@　　C、粗肌丝和中间丝@#@　　D、中肌丝、细肌丝和粗肌丝@#@　　【答案】D@#@　　【解析】平滑肌内无肌原纤维，可见大量密斑、密体、中间丝、细肌丝、粗肌丝。

@#@@#@　　8、霍乱弧菌的主要致病物质是（）。

@#@@#@　　A、荚膜@#@　　B、Vi抗原@#@　　C、内毒素@#@　　D、外毒素@#@　　【答案】D@#@　　【解析】霍乱弧菌的主要致病物质是霍乱肠毒素，为不耐热外毒素。

@#@@#@　　9、动机产生的两个条件是（）。

@#@@#@　　A、需要和目的@#@　　B、需求和目标@#@　　C、诱因和目的@#@　　D、需要和诱因@#@　　【答案】D@#@　　【解析】动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的结果。

@#@引起动机的两个条件是:

@#@内在条件和外在条件。

@#@个体的内在条件--需要，个体的外在条件--诱因是产生动机的主要因素。

@#@故选D。

@#@@#@　　10、机体的内环境是指（）。

@#@@#@　　A、体液@#@　　B、细胞内液@#@　　C、细胞外液@#@　　D、血浆@#@　　【答案】C@#@　　【解析】人体内绝大多数细胞并不与外界环境相接触，而是浸浴于机体内部的细胞外液中，因此细胞外液是细胞直接接触和赖以生存的环境。

@#@生理学中将围绕在多细胞动物体内细胞周围的体液，即细胞外液，称为机体的内环境。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、关于生理性止血机制的描述，下列哪项是错误的？

@#@（）@#@　　A、包括局部缩血管反应、止血栓形成和凝血块出现@#@　　B、血小板与止血栓形成和凝血块出现有关@#@　　C、局部缩血管反应持续时间较短@#@　　D、血小板减少时，出血时间缩短@#@　　【答案】D@#@　　【解析】生理性止血是指小血管受损后引起的出血，几分钟之内会自行停止。

@#@生理性止血过程主要包括血管收缩、血小板止血栓形成和血液凝固三个过程。

@#@其中，血小板在生理性止血过程中居于中心地位。

@#@血小板减少患者出血时间延长，同时可能出现凝血时间延长，毛细血管通透性降低等。

@#@故选D。

@#@@#@　　12、女性，25岁，低热，便秘腹泻交替2年，查体：

@#@右下腹4cm×@#@5cm肿块，质中等，较固定，轻压痛。

@#@最有可能的是（）。

@#@@#@　　A、结肠癌@#@　　B、克罗恩病@#@　　C、肠结核@#@　　D、肠血吸虫病@#@　　【答案】C@#@　　【解析】考虑该患为肠结核。

@#@@#@　　13、下列哪项是支气管哮喘呼吸困难的类型（）。

@#@@#@　　A、阵发性@#@　　B、混合性@#@　　C、吸气性@#@　　D、呼气性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】呼气性呼吸困难常见于慢性支气管炎喘息型、慢性阻塞性肺气肿、支气管哮喘等；@#@吸气性呼吸困难常见于喉部、气管、大支气管的狭窄与阻塞；@#@混合性呼吸困难常见于重症肺炎、重症肺结核、大面积肺梗死、气胸等；@#@阵发性呼吸困难见于左心衰。

@#@@#@　　14、下列哪种情况不引起应激反应？

@#@（）@#@　　A、缺氧@#@　　B、手术@#@　　C、精神紧张@#@　　D、睡眠@#@　　【答案】D@#@　　【解析】应激源又称应激因素、紧张性刺激物，指任何能产生应激反应的有害刺激。

@#@向人提出适应和应付的要求并进而造成应激反应的刺激物。

@#@由于应激反应包括生理和心理两个方面，因此人类的应激源是十分广泛的。

@#@缺氧、精神紧张、手术、焦虑不安等都为应激源。

@#@故选D。

@#@@#@　　15、患儿，2岁，发热、流涕、咽痛、咳嗽3天，发现面部及前胸、后背有淡红色细小斑丘疹2天，查体：

@#@结膜轻度充血，咽部充血，精神萎靡，面部、耳后淋巴结肿大明显，双肺呼吸音粗。

@#@该病例最可能诊断（）。

@#@@#@　　A、风疹@#@　　B、传染性单核细胞增多症@#@　　C、猩红热@#@　　D、幼儿急疹@#@　　【答案】A@#@　　【解析】常见错误：

@#@①选答“麻疹”，说明对风疹和麻疹临床表现的区别不熟悉。

@#@风疹皮疹特点为细小色淡，可在发热的第1天出现，全身症状轻微；@#@而麻疹为大小不等的斑丘疹，逐渐弥漫全身，多在发热的第3～4天出现，全身症状多较严重；@#@②选答“猩红热”，猩红热ѱ㱘඾行⋑行⋑쳀ኴ聐඾쳀ኴ쥐ѱ@#@　　16、医务人员特别是护理人员最常见的安全事件是（）。

@#@@#@　　A、化学伤害@#@　　B、锐器伤@#@　　C、生物伤害@#@　　D、电离辐射@#@　　【答案】B@#@　　【解析】医务人员职业暴露环境中的危险因素包括物理因素、化学因素、生物因素、社会心理因素，物理因素中的锐器伤是医务人员特别是护理人员最常见的，电离辐射是造成医务人员特别是放射专业人员职业危害的重要物理因素，因消毒剂所致的化学伤害轻者引起皮炎、鼻炎、哮喘，重者引起中毒或致癌。

@#@故选B。

@#@@#@　　17、较常出现杵状指（趾）的呼吸系统疾病是（）。

@#@@#@　　A、支原体肺炎@#@　　B、慢性支气管炎@#@　　C、支气管哮喘@#@　　D、支气管扩张症@#@　　【答案】D@#@　　【解析】杵状指见于多种情况，包括一些心血管系统疾病、许多肺部疾病以及营养障碍性疾病。

@#@偶然也可以是先天性的且不伴任何疾病。

@#@在肺部疾病中，杵状指最常见于肺部肿瘤和慢性脓毒性疾病（如支气管扩张症和肺脓肿）、肺内分流（如动静脉瘘）也可引起杵状指。

@#@@#@　　18、H.Selye认为对机体有害的各种应激源，可引起以什么为主的非特异性反应（）。

@#@@#@　　A、交感神经-肾上腺髓质轴@#@　　B、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴@#@　　C、下丘脑-垂体-甲状腺轴@#@　　D、下丘脑-垂体-性腺轴@#@　　【答案】B@#@　　【解析】塞里认为每一种疾病或有害刺激都有这种相同的、非特异的、涉及全身的生理生化反应，即一组相同的症状群，他将其称做“一般适应综合征（GAS）”，塞里认为GAS与刺激的类型无关，而是机体通过兴奋腺垂体—肾上腺皮质轴（后来发展为下丘脑—垂体—肾上腺轴）所引起的生理变化，是机体对有害刺激做出的具有保护性的适应性功能的生理防御反应。

@#@故选B。

@#@@#@　　19、H.Selye认为对机体有害的各种应激源，可引起以什么为主的非特异性反应（）。

@#@@#@　　A、交感神经-肾上腺髓质轴@#@　　B、下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴@#@　　C、下丘脑-垂体-甲状腺轴@#@　　D、下丘脑-垂体-性腺轴@#@　　【答案】B@#@　　【解析】塞里认为每一种疾病或有害刺激都有这种相同的、非特异的、涉及全身的生理生化反应，即一组相同的症状群，他将其称做“一般适应综合征（GAS）”，塞里认为GAS与刺激的类型无关，而是机体通过兴奋腺垂体—肾上腺皮质轴（后来发展为下丘脑—垂体—肾上腺轴）所引起的生理变化，是机体对有害刺激做出的具有保护性的适应性功能的生理防御反应。

@#@故选B。

@#@@#@　　20、血液白细胞增多、昏迷多见于（）。

@#@@#@　　A、登革热@#@　　B、流行性出血热@#@　　C、流行性乙型脑炎@#@　　D、伤寒@#@　　【答案】C@#@　　【解析】要点流行性出血热的实验室检查特点是血液白细胞增多、异型淋巴细胞高及血小板减少，注意与登革热、败血症等鉴别。

@#@@#@　　21、病理学分泌过多导致体内水、钠潴留的激素是（）。

@#@@#@　　A、甲状旁腺激素@#@　　B、甲状腺素@#@　　C、醛固酮@#@　　D、抗利尿激素@#@　　【答案】C@#@　　【解析】醛固酮是调节机体水盐代谢的重要激素，主要作用于肾脏，促进肾远曲小管及集合管重吸收钠、水和排出钾。

@#@故醛固酮分泌过多导致体内水、钠潴留。

@#@故选C。

@#@@#@　　22、男，72岁，肺结核患者，咯血痰2天，今晨突然大咯血、鲜血从口鼻涌出。

@#@因害怕出血，患者极力屏气，压制咯血，随即出现烦躁不安，极度呼吸困难，额面青紫，表情恐怖，大汗淋漓，双眼上翻。

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、立即鼻导管给氧，注射呼吸兴奋剂@#@　　B、立即胸穿抽气@#@　　C、立即进行人工呼吸@#@　　D、立即采取体位引流，气管切开或抽吸@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抢救窒息最关键的措施是立即体位引流、气管切开或抽吸，以畅通呼吸道。

@#@@#@　　23、人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于（）。

@#@@#@　　A、道德感@#@　　B、美感@#@　　C、理智感@#@　　D、认识@#@　　【答案】C@#@　　【解析】理智感是人在认识活动过程中，对认识活动成就进行评价时所产生的情感体验。

@#@理智感是在人的认识和实践活动中产生和发展起来的，同时它推动人的认识和实践活动，是人们探索追求真题的强大动力。

@#@故选C。

@#@@#@　　24、下列有关复苏后脑部的叙述，哪项正确（）。

@#@@#@　　A、每上升1℃体温会使脑部的新陈代谢率上升约20％@#@　　B、在没有颅内压力增高的情形下，应将PaCO2控制在25mmHg左右@#@　　C、给予甘露醇时，应检查血渗透压，使其不超过350mOsm@#@　　D、脑部的新陈代谢可能会因癫痫而增加300％～400％@#@　　【答案】D@#@　　【解析】复苏后脑因缺血损伤造成癫痫，脑电活动异常兴奋，脑部新陈代谢增加300％～400％。

@#@@#@　　25、观察某种新研制甲肝疫苗的预防效果，研究对象最好选择（）。

@#@@#@　　A、甲肝高发区无免疫人群@#@　　B、医院中非肝病区患者@#@　　C、甲肝低发区无免疫人群@#@　　D、近期曾有甲肝暴发地区的人群@#@　　【答案】A@#@　　【解析】疫苗的流行病学效果评价，可用随机对照双盲的现场试验结果来计算疫苗保护率和效果指数。

@#@现场试验是以社区人群为研究对象、在现场环境下进行的干预研究，接受干预措施的基本单位是个人，常用于对某种预防措施或方法的效果进行评价，如评价疫苗、药物或其他措施预防疾病的效果。

@#@随机对照试验设立对照的目的是为了排除非研究因素的干扰。

@#@因此要求两组的研究对象必须具有可比性，即除了给予不同干预措施外，其他基本特征尽可能一致。

@#@甲肝高发区无免疫人群基本特征如生活环境近似，且该人群样本甲肝发病率高，易获得大量对照组和试验组样本，为理想的研究对象。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、02对呼吸的调节途径主要是通过（）。

@#@@#@　　A、刺激中枢化学感受器而兴奋呼吸中枢@#@　　B、直接兴奋脑桥调整中枢@#@　　C、直接刺激呼吸中枢@#@　　D、外周化学感受器所实现的反射性效应@#@　　【答案】D@#@　　【解析】02对呼吸的调节途径主要是通过刺激外周化学感受器。

@#@@#@　　27、易向左锁骨上淋巴结转移的是（）。

@#@@#@　　A、乳腺癌@#@　　B、肺癌@#@　　C、胃癌@#@　　D、食管癌@#@　　【答案】C@#@　　【解析】淋巴结转移是胃癌的主要转移途径，进展期胃癌的淋巴转移率高达70%左右，早期胃癌也可有淋巴转移。

@#@胃癌的淋巴结转移率和癌灶的浸润深度呈正相关。

@#@胃癌的淋巴结转移通常是循序逐步渐进，但也可发生跳跃式淋巴转移，即第一站无转移而第二站有转移。

@#@终末期胃癌可经胸导管向左锁骨上淋巴结转移，或经肝圆韧带转移至脐部。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、开口于上鼻道的鼻旁窦是（）。

@#@@#@　　A、上颌窦@#@　　B、筛窦的前中群@#@　　C、蝶窦@#@　　D、筛窦后群@#@　　【答案】D@#@　　【解析】鼻旁窦的开口:

@#@上颌窦、额窦、筛窦的前、中小房开口于中鼻道；@#@筛窦后小房开口于上鼻道；@#@蝶窦开口于上鼻甲的后上方。

@#@@#@　　29、主要组织相容性复合物简称（）。

@#@@#@　　A、ABO@#@　　B、HLA和MHC@#@　　C、HLA@#@　　D、MHC@#@　　【答案】D@#@　　【解析】主要组织相容性复合物（majorhietocompatibilitycomplex）简称MHC。

@#@@#@　　30、良好治疗效果的前提是对患者病情及心理活动的了解，（）是医务人员重要的心理素质。

@#@@#@　　A、稳定的情绪@#@　　B、坚强的意志@#@　　C、敏锐的观察力@#@　　D、崇高的理想@#@　　【答案】C@#@　　【解析】良好的治疗效果的前提是对患者病情及心理活动的了解，敏锐的观察力是医务人员重要的心理素质。

@#@医务人员除观察换的体温、脉搏、呼吸等生理活动外，还应注意观察其面部表情、举止行为，以及了解患者的心理状态，以便有针对性地对其进行心理和生理的干预。

@#@故选C。

@#@@#@　　31、诊断慢性呼吸衰竭最重要的依据是（）。

@#@@#@　　A、意识障碍伴球结膜水肿@#@　　B、PaO2<@#@60mmHg，或伴PaCO2>@#@50mmHg@#@　　C、PaO2<@#@80mmHg，PaCO2>@#@50mmHg@#@　　D、PaO2<@#@90％@#@　　【答案】B@#@　　【解析】慢性呼衰的诊断，除根据原发疾病症状、体征以及缺O2及CO2潴留的表现外，动脉血气分析是确诊呼吸衰竭的重要依据。

@#@慢性呼衰典型的动脉血气改变是PaO2<@#@60mmHg，伴或不伴PaCO2>@#@50mmHg，临床上以伴有PaCO2>@#@50mmHg（Ⅱ型呼衰）常见。

@#@@#@　　32、当细菌入侵艾滋病患者后下列哪项病理变化是错误的（）。

@#@@#@　　A、胸腺退变及萎缩改变@#@　　B、炎症反应强烈@#@　　C、病原体不易被消灭@#@　　D、炎症反应低下@#@　　【答案】B@#@　　【解析】艾滋病患者免疫功能存在缺陷，细菌入侵后全身淋巴结可肿大，炎症反应低下，病原体不易被消灭，胸腺退变及萎缩改变。

@#@@#@　　33、女性，68岁。

@#@有慢支肺气肿病史20余年，突然气促、呼吸困难加重半天入院。

@#@胸部X线片提示右侧肺压缩。

@#@予插管引流5日后患者自觉症状无明显好转，水封瓶液面仍随呼吸波动。

@#@进一步考虑的治疗是（）。

@#@@#@　　A、加用负压吸引装置@#@　　B、胸膜固定术@#@　　C、剖胸手术@#@　　D、胸腔镜下手术@#@　　【答案】A@#@　　【解析】患者胸部X线片未提示有胸腔积液征象，故可排除血气胸及脓血胸。

@#@患者肺压缩面积不大，张力性气胸可能性较小。

@#@经插管引流5日后仍未复张，提示胸膜破口较大且未能闭合，故考虑为交通性气胸。

@#@患者呼吸困难明显，且为慢阻肺、肺功能不全者，故治ѱ㱘඾行⋑行⋑쳀ኴ@#@　　34、动脉粥样硬化合并血栓形成的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、血流旋涡形成@#@　　B、血液凝固性增高@#@　　C、内膜损伤@#@　　D、血流停止@#@　　【答案】C@#@　　【解析】病灶处的内皮损伤和粥瘤性溃疡，使动脉壁内的胶原纤维暴露，在vonWillebrand因子介导下，血小板在局部聚集形成血栓。

@#@@#@　　35、患者，男，20岁。

@#@咳嗽伴低热，盗汗，乏力1个月。

@#@X线显示右肺上云雾状阴影。

@#@应首先考虑的是（）。

@#@@#@　　A、原发性肺结核@#@　　B、结核性胸膜炎@#@　　C、浸润型肺结核@#@　　D、血行播散型肺结核@#@　　【答案】C@#@　　【解析】原发型肺结核常见于小儿，多无症状，少数有呼吸音减弱，偶可闻及干性或湿性哕音；@#@血行播散型肺结核有寒战、高热，体温可达40℃以上，多呈弛张热或稽留热，血白细胞可减少，血沉加速；@#@浸润型肺结核表现为肺部有渗出、浸润及不同程度的干酪样病变，多数发病缓慢，早期无明显症状，后渐出现发热、咳嗽、盗汗、胸痛、消瘦、咳痰及咯血；@#@慢性纤维空洞型肺结核反复出现发热、咳嗽、咯血、胸痛、盗汗、食欲减退等，胸廓变形，X线显示空洞、纤维化、支气管播散三大特征；@#@结核性胸膜炎主要表现为胸痛、发热、畏寒、肢体乏力等。

@#@@#@　　36、共同参与型适用于哪种病人（）。

@#@@#@　　A、医生和病人具有近似同等的权利@#@　　B、医患双方不是双向作用，而是医生对病人单向发生作用@#@　　C、长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平@#@　　D、医患双方在医疗活动中都是主动的，医生有权威性，充当指导者@#@　　【答案】C@#@　　【解析】共同参与型是一种以平等关系为基础的医患关系模式，双方有近似的同等权利，从事于双方都满意的活动，在临床实践中强调医生和患者都处于平等的地位，所以适用于长期慢性病人已具有一定医学科学知识水平。

@#@@#@　　37、干热灭菌最适温度和时间是（）。

@#@@#@　　A、200～210℃，2h@#@　　B、180～190℃，2h@#@　　C、210～220℃，2h@#@　　D、160～170℃，2h@#@　　【答案】D@#@　　【解析】干热灭菌时，一般细菌的繁殖体在干燥状态下，80℃～100℃1小时可被杀死；@#@芽胞需要加热至160～170℃2小时才杀灭。

@#@@#@　　38、下列哪一组是与细菌致病力有关的特殊结构（）。

@#@@#@　　A、芽胞、菌毛@#@　　B、荚膜、菌毛@#@　　C、荚膜、芽胞@#@　　D、菌毛、鞭毛@#@　　【答案】B@#@　　【解析】荚膜与细菌的致病力有关，可保护细菌抵抗吞噬细胞的吞噬和消化作用，使细菌大量繁殖。

@#@普通菌毛与细菌的致病性有关。

@#@@#@　　39、参与构成交感干的神经节是（）。

@#@@#@　　A、终节@#@　　B、器官内节@#@　　C、椎前节@#@　　D、椎旁节@#@　　【答案】D@#@　　【解析】交感干位于脊柱两侧，由椎旁节和节间支连接而成，呈串珠状，上至颅底，下至尾骨前方。

@#@@#@　　40、不与主动脉弓相连的结构是（）。

@#@@#@　　A、左颈总动脉@#@　　B、左锁骨下动脉@#@　　C、主动脉小球@#@　　D、右颈总动脉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】主动脉弓接升主动脉，于胸骨柄的后方作弓状弯向左后方，移行于降主动脉。

@#@自主动脉弓上发出3个大的分支，自右向左依次为头臂干（无名动脉）、左颈总动脉和左锁骨下动脉。

@#@头臂干向右上方斜行，到右胸锁关节后方分为右颈总动脉和右锁骨下动脉。

@#@@#@　　41、肺癌病人出现声音嘶哑，应考虑（）。

@#@@#@　　A、肿瘤压迫喉返神经@#@　　B、肿瘤压迫膈神经@#@　　C、肿瘤压迫主动脉弓@#@　　D、肿瘤压迫气管@#@　　【答案】A@#@　　【解析】肺癌转移灶压迫喉神经，可使声带单板机痹而致声音嘶哑。

@#@@#@　　42、各种形态的线粒体在透视电镜下观察都是由（）所组成。

@#@@#@　　A、一层单位膜@#@　　B、两层单位膜@#@　　C、三层单位膜@#@　　D、以上都不是@#@　　【答案】B@#@　　【解析】线粒体是一种存在于大多数细胞中的由两层膜包被的细胞器，是细胞中制造能量的结构，是细胞进行有氧呼吸的主要场所。

@#@线粒体由外至内可划分为线粒体外膜、线粒体膜间隙、线粒体内膜和线粒体基质四个功能区。

@#@线粒体外膜是位于线粒体最外围的一层单位膜。

@#@线粒体膜间隙是线粒体外膜与线粒体内膜之间的空隙，其中充满无定形液体。

@#@线粒体内膜是位于线粒体外膜内侧、包裹着线粒体基质的单位膜。

@#@线粒体基质ѱ㱘඾行⋑行⋑쳀ኴ聐඾쳀ኴ쥐ѱ@#@　　43、人类反射包括（）。

@#@@#@　　A、条件反射和第二信号系统@#@　　B、条件反射、第一信号系统和第二信号系统@#@　　C、非条件反射、条件反射和第二信号系统@#@　　D、非条件反射、第一信号系统和第二信号系统@#@　　【答案】D@#@　　【解析】人类的反射包括非条件反射、第一信号系统和第二信号系统。

@#@@#@　　44、男性，52岁，反复发作性咳嗽、咳痰、气喘8年。

@#@为鉴别支气管哮喘或COPD，最主要的肺功能指标是（）。

@#@@#@　　A、闭合气量@#@　　B、支气管激发试验@#@　　C、动脉血气@#@　　D、肺活量@#@　　【答案】B@#@　　【解析】支气管哮喘的气流受限多为可逆性，支气管激发试验阳性，COPD患者多为阴性。

@#@@#@　　45、暗适应是（）。

@#@@#@　　A、在暗环境中视觉感受性不断提高的过程@#@　　B、在暗环境中视觉感受性不断降低的过程@#@　　C、在暗环境中视觉感觉阈限不断提高的过程@#@　　D、在暗环境中视觉的差别阈限不断提高的过程@#@　　【答案】A@#@　　【解析】对暗适应是指从光亮处进入暗中，人眼对光的敏感度逐渐增加，约30分钟达到最大限度，在暗环境中视觉感受性不断提高的过程，称暗适应。

@#@故选A。

@#@@#@　　46、腰椎间盘突出症的典型症状是（）。

@#@@#@　　A、腰背痛@#@　　B、腰痛伴坐骨神经痛@#@　　C、下肢无力@#@　　D、腰部活动受限@#@　　【答案】B@#@　　【解析】腰椎间盘突出症症状包括：

@#@腰痛、坐骨神经痛、马尾神经受压。

@#@体征包括：

@#@腰椎侧突、腰部活动受限、压痛及骶棘肌痉挛、直腿抬高试验及加强试验阳性、神经系统表现。

@#@其中，最典型症状为腰痛伴坐骨神经痛。

@#@几乎全部患者都有不同程度的腰部活动受限，这是腰椎间盘突出的体征，不是典型症状。

@#@故选B。

@#@@#@　　47、抗原提呈细胞所不具备的作用是（）。

@#@@#@　　A、为T细胞活化提供第二信号@#@　　B、使MHC分子与抗原肽结合@#@　　C、促进T细胞表达特异性抗原受体@#@　　D、降解抗原为小分子肽段@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抗原提呈细胞只是处理提呈抗原，激活T细胞，并不能促进其表达特异性抗原受体。

@#@@#@　　48、判定肺结核临床类型的主要依据是（）。

@#@@#@　　A、结核菌素试验@#@　　B、全身中毒症状@#@　　C、肺部体征@#@　　D、胸部X线征象@#@　　【答案】D@#@　　【解析】国内将肺结核分为五个类型：

@#@原发型结核（Ⅰ型）、血行播散型结核（Ⅱ型）、浸润型肺结核（Ⅲ型）、慢性纤维空洞型肺结核（Ⅳ型）、结核性胸膜炎（Ⅴ型）。

@#@分型的主要依据是胸部X线征象。

@#@@#@　　49、对于阻塞性肺气肿，哪一项描述正确（）。

@#@@#@　　A、肺功能改变主要是肺活量减少@#@　　B、仅限于肺泡弹性减退与膨胀@#@　　C、α1-抗胰蛋白酶增加易发生肺气肿@#@　　D、其病理改变是不可逆的@#@　　【答案】D@#@　　【解析】肺气肿的病理变化不仅限于肺泡弹性减退与膨胀，同时伴有气道壁破坏、肺泡壁毛细血管受压，血流供应减少，肺组织营养障碍，肺的通气和换气功能都可发生障碍，所以肺气肿的病理改变是不可逆的。

@#@当α1-抗胰蛋白酶缺乏还可诱发肺气肿。

@#@经积极治疗只能改善呼吸功能，控制其并发症，而就肺气肿本身不可能痊愈。

@#@@#@　　50、诊断恶性肿瘤的主要依据是（）。

@#@@#@　　A、肿瘤的肉眼形态@#@　　B、肿瘤对机体的影响@#@　　C、肿瘤的大小@#@　　D、肿瘤的异型性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】异型性是肿瘤组织和细胞出现成熟障碍和分化障碍的表现，是区别良恶性肿瘤的重要指标。

@#@良性肿瘤的异型性较小，恶性肿瘤的异型性较大；@#@异型性越大，肿瘤组织和细胞成熟程度和分化程度越低，与相应正常组织的差异越大。

@#@很明显的异型性称为间变，具有间变特征的肿瘤，称为间";i:

20;s:

14046:

"第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛试题@#@第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛试题@#@（普及组C++语言两小时完成）@#@●●全部试题答案均要求写在答卷纸上，写在试卷纸上一律无效●●@#@一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共计30分。

@#@每题有且仅有一个正确选项。

@#@）@#@1．2E+03表示（）。

@#@@#@A.2.03B.5C.8D.2000@#@2．一个字节（byte）由（）个二进制位组成。

@#@@#@A.8B.16C.32D.以上都有可能@#@3．以下逻辑表达式的值恒为真的是（）。

@#@@#@A.P∨（¬@#@P∧Q）∨（¬@#@P∧¬@#@Q）B.Q∨（¬@#@P∧Q）∨（P∧¬@#@Q）@#@C.P∨Q∨（P∧¬@#@Q）∨（¬@#@P∧Q）D.P∨¬@#@Q∨（P∧¬@#@Q）∨（¬@#@P∧¬@#@Q）@#@4．Linux下可执行文件的默认扩展名为（）。

@#@@#@A.exeB.comC.dllD.以上都不是@#@5．如果树根算第1层，那么一棵n层的二叉树最多有（）个结点。

@#@@#@A.2n-1B.2nC.2n+1D.2n+1@#@6．提出“存储程序”的计算机工作原理的是（）。

@#@@#@A.克劳德·@#@香农B.戈登·@#@摩尔C.查尔斯·@#@巴比奇D.冯·@#@诺依曼@#@7．设X、Y、Z分别代表三进制下的一位数字，若等式XY+ZX=XYX在三进制下成立，那么同样在三进制下，等式XY*ZX=（）也成立。

@#@@#@A.YXZB.ZXYC.XYZD.XZY@#@8．Pascal语言、C语言和C++语言都属于（）。

@#@@#@A.面向对象语言B.脚本语言C.解释性语言D.编译性语言@#@9．前缀表达式“+3*2+512”的值是（）。

@#@@#@A.23B.25C.37D.65@#@10．主存储器的存取速度比中央处理器（CPU）的工作速度慢得多，从而使得后者的效率受到影响。

@#@而根据局部性原理，CPU所访问的存储单元通常都趋于聚集在一个较小的连续区域中。

@#@于是，为了提高系统整体的执行效率，在CPU中引入了（）。

@#@@#@A.寄存器B.高速缓存C.闪存D.外存@#@11．一个字长为8位的整数的补码是11111001，则它的原码是（）。

@#@@#@A.00000111B.01111001C.11111001D.10000111@#@12．基于比较的排序时间复杂度的下限是（），其中n表示待排序的元素个数。

@#@@#@A.Θ（n）B.Θ（nlogn）C.Θ（logn）D.Θ（n2）@#@13．一个自然数在十进制下有n位，则它在二进制下的位数与（）最接近。

@#@@#@A.5nB.n*log210C.10*log2nD.10nlog2n@#@14．在下列HTML语句中，可以正确产生一个指向NOI官方网站的超链接的是（）。

@#@@#@A.<@#@aurl="@#@"@#@>@#@欢迎访问NOI网站<@#@/a>@#@@#@B.<@#@ahref="@#@"@#@>@#@欢迎访问NOI网站<@#@/a>@#@@#@C.<@#@a>@#@<@#@/a>@#@@#@D.<@#@aname="@#@"@#@>@#@欢迎访问NOI网站<@#@/a>@#@@#@15．元素R1、R2、R3、R4、R5入栈的顺序为R1、R2、R3、R4、R5。

@#@如果第1个出栈的是R3，那么第5个出栈的不可能是（）。

@#@@#@A.R1B.R2C.R4D.R5@#@16．双向链表中有两个指针域llink和rlink，分别指向该结点的前驱及后继。

@#@设p指向链表中的一个结点，它的左右结点均非空。

@#@现要求删除结点p，则下面语句序列中错误的是（）。

@#@@#@A.p->@#@rlink->@#@llink=p->@#@rlink;@#@@#@p->@#@llink->@#@rlink=p->@#@llink;@#@deletep;@#@@#@B.p->@#@llink->@#@rlink=p->@#@rlink;@#@@#@p->@#@rlink->@#@llink=p->@#@llink;@#@deletep;@#@@#@C.p->@#@rlink->@#@llink=p->@#@llink;@#@@#@p->@#@rlink->@#@llink->@#@rlink=p->@#@rlink;@#@deletep;@#@@#@D.p->@#@llink->@#@rlink=p->@#@rlink;@#@@#@p->@#@llink->@#@rlink->@#@llink=p->@#@llink;@#@deletep;@#@@#@17．一棵二叉树的前序遍历序列是ABCDEFG，后序遍历序列是CBFEGDA，则根结点的左子树的结点个数可能是（）。

@#@@#@A.2B.3C.4D.5@#@18．关于拓扑排序，下面说法正确的是（）。

@#@@#@A.所有连通的有向图都可以实现拓扑排序@#@B.对同一个图而言，拓扑排序的结果是唯一的@#@C.拓扑排序中入度为0的结点总会排在入度大于0的结点的前面@#@D.拓扑排序结果序列中的第一个结点一定是入度为0的点@#@19．完全二叉树的顺序存储方案，是指将完全二叉树的结点从上至下、从左至右依次存放到一个顺序结构的数组中。

@#@假定根结点存放在数组的1号位置，则第k号结点的父结点如果存在的话，应当存放在数组的（）号位置。

@#@@#@A.2kB.2k+1C.k/2下取整D.（k+1）/2下取整@#@20．全国青少年信息学奥林匹克系列活动的主办单位是（）。

@#@@#@A.教育部B.科技部C.共青团中央D.中国计算机学会@#@二、问题求解（共2题，每题5分，共计10分）@#@1．LZW编码是一种自适应词典编码。

@#@在编码的过程中，开始时只有一部基础构造元素的编码词典，如果在编码的过程中遇到一个新的词条，则该词条及一个新的编码会被追加到词典中，并用于后继信息的编码。

@#@@#@举例说明，考虑一个待编码的信息串：

@#@"@#@xyxyyyyxyx"@#@。

@#@初始词典只有3个条目，第一个为x，编码为1；@#@第二个为y，编码为2；@#@第三个为空格，编码为3；@#@于是串"@#@xyx"@#@的编码为1-2-1（其中-为编码分隔符），加上后面的一个空格就是1-2-1-3。

@#@但由于有了一个空格，我们就知道前面的"@#@xyx"@#@是一个单词，而由于该单词没有在词典中，我们就可以自适应的把这个词条添加到词典里，编码为4，然后按照新的词典对后继信息进行编码，以此类推。

@#@于是，最后得到编码：

@#@1-2-1-3-2-2-3-5-3-4。

@#@@#@现在已知初始词典的3个条目如上述，则信息串"@#@yyxyxxyyxyxyxxxxyx"@#@的编码是_________。

@#@@#@2．队列快照是指在某一时刻队列中的元素组成的有序序列。

@#@例如，当元素1、2、3入队，元素1出队后，此刻的队列快照是"@#@23"@#@。

@#@当元素2、3也出队后，队列快照是"@#@"@#@，即为空。

@#@现有3个正整数元素依次入队、出队。

@#@已知它们的和为8，则共有_________种可能的不同的队列快照（不同队列的相同快照只计一次）。

@#@例如，"@#@51"@#@、"@#@422"@#@、"@#@"@#@都是可能的队列快照；@#@而"@#@7"@#@不是可能的队列快照，因为剩下的2个正整数的和不可能是1。

@#@@#@三、阅读程序写结果（共4题，每题8分，其中第4题

（1）、

（2）各4分，共计32分）@#@1．@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@voidswap（int&@#@a,int&@#@b）@#@{@#@intt;@#@@#@t=a;@#@@#@a=b;@#@@#@b=t;@#@@#@}@#@intmain（）@#@{@#@inta1,a2,a3,x;@#@@#@@#@cin>@#@>@#@a1>@#@>@#@a2>@#@>@#@a3;@#@@#@if（a1>@#@a2）@#@swap（a1,a2）;@#@@#@if（a2>@#@a3）@#@swap（a2,a3）;@#@@#@if（a1>@#@a2）@#@swap（a1,a2）;@#@@#@@#@cin>@#@>@#@x;@#@@#@if（x<@#@a2）@#@if（x<@#@a1）@#@cout<@#@<@#@x<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a1<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a2<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a3<@#@<@#@endl;@#@@#@else@#@cout<@#@<@#@a1<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@x<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a2<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a3<@#@<@#@endl;@#@@#@else@#@if（x<@#@a3）@#@cout<@#@<@#@a1<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a2<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@x<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a3<@#@<@#@endl;@#@@#@else@#@cout<@#@<@#@a1<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a2<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@a3<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@x<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@输入：

@#@@#@91220@#@77@#@输出：

@#@_________@#@2．@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intrSum（intj）@#@{@#@intsum=0;@#@@#@while（j!

@#@=0）{@#@sum=sum*10+（j%10）;@#@@#@j=j/10;@#@@#@}@#@returnsum;@#@@#@}@#@intmain（）@#@{@#@intn,m,i;@#@@#@@#@cin>@#@>@#@n>@#@>@#@m;@#@@#@for（i=n;@#@i<@#@m;@#@i++）@#@if（i==rSum（i））@#@cout<@#@<@#@i<@#@<@#@'@#@'@#@;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@输入：

@#@90120@#@输出：

@#@_________@#@3．@#@#include<@#@iostream>@#@@#@#include<@#@string>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@strings;@#@@#@charm1,m2;@#@@#@inti;@#@@#@@#@getline（cin,s）;@#@@#@m1='@#@'@#@;@#@@#@m2='@#@'@#@;@#@@#@for（i=0;@#@i<@#@s.length（）;@#@i++）@#@if（s[i]>@#@m1）{@#@m2=m1;@#@@#@m1=s[i];@#@@#@}@#@elseif（s[i]>@#@m2）@#@m2=s[i];@#@@#@cout<@#@<@#@int（m1）<@#@<@#@'@#@'@#@<@#@<@#@int（m2）<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@输入：

@#@Expo2010ShanghaiChina@#@输出：

@#@_________@#@提示：

@#@@#@字符@#@空格@#@'@#@0'@#@@#@'@#@A'@#@@#@'@#@a'@#@@#@ASCII码@#@32@#@48@#@65@#@97@#@4．@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@constintNUM=5;@#@@#@intr（intn）@#@{@#@inti;@#@@#@if（n<@#@=NUM）@#@returnn;@#@@#@for（i=1;@#@i<@#@=NUM;@#@i++）@#@if（r（n-i）<@#@0）@#@returni;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@intmain（）@#@{@#@intn;@#@@#@@#@cin>@#@>@#@n;@#@@#@cout<@#@<@#@r（n）<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@

（1）@#@输入：

@#@7@#@输出：

@#@_________（4分）@#@

（2）@#@输入：

@#@16@#@输出：

@#@_________（4分）@#@四、完善程序（前4空，每空2.5分，后6空，每空3分，共计28分）@#@1．（哥德巴赫猜想）哥德巴赫猜想是指，任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。

@#@迄今为止，这仍然是一个著名的世界难题，被誉为数学王冠上的明珠。

@#@试编写程序，验证任一大于2且不超过n的偶数都能写成两个质数之和。

@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@intmain（）@#@{@#@constintSIZE=1000;@#@@#@@#@intn,r,p[SIZE],i,j,k,ans;@#@@#@booltmp;@#@@#@@#@cin>@#@>@#@n;@#@@#@r=1;@#@@#@p[1]=2;@#@@#@for（i=3;@#@i<@#@=n;@#@i++）{@#@①;@#@@#@for（j=1;@#@j<@#@=r;@#@j++）@#@if（i%②==0）{@#@tmp=false;@#@@#@break;@#@@#@}@#@if（tmp）{@#@r++;@#@@#@③;@#@@#@}@#@}@#@@#@ans=0;@#@@#@for（i=2;@#@i<@#@=n/2;@#@i++）{@#@tmp=false;@#@@#@for（j=1;@#@j<@#@=r;@#@j++）@#@for（k=j;@#@k<@#@=r;@#@k++）@#@if（i+i==④）{@#@tmp=true;@#@@#@break;@#@@#@}@#@if（tmp）@#@ans++;@#@@#@}@#@cout<@#@<@#@ans<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@若输入n为2010，则输出⑤时表示验证成功，即大于2且不超过2010的偶数都满足哥德巴赫猜想。

@#@@#@2．（过河问题）在一个月黑风高的夜晚，有一群人在河的右岸，想通过唯一的一根独木桥走到河的左岸。

@#@在这伸手不见五指的黑夜里，过桥时必须借助灯光来照明，很不幸的是，他们只有一盏灯。

@#@另外，独木桥上最多承受两个人同时经过，否则将会坍塌。

@#@每个人单独过桥都需要一定的时间，不同的人需要的时间可能不同。

@#@两个人一起过桥时，由于只有一盏灯，所以需要的时间是较慢的那个人单独过桥时所花的时间。

@#@现输入n（2≤n<@#@100）和这n个人单独过桥时需要的时间，请计算总共最少需要多少时间，他们才能全部到达河的左岸。

@#@@#@例如，有3个人甲、乙、丙，他们单独过桥的时间分别为1、2、4，则总共最少需要的时间为7。

@#@具体方法是：

@#@甲、乙一起过桥到河的左岸，甲单独回到河的右岸将灯带回，然后甲、丙再一起过桥到河的左岸，总时间为2+1+4=7。

@#@@#@#include<@#@iostream>@#@@#@usingnamespacestd;@#@@#@constintSIZE=100;@#@@#@constintINFINITY=10000;@#@@#@constboolLEFT=true;@#@@#@constboolRIGHT=false;@#@@#@constboolLEFT_TO_RIGHT=true;@#@@#@constboolRIGHT_TO_LEFT=false;@#@@#@intn,hour[SIZE];@#@@#@boolpos[SIZE];@#@@#@intmax（inta,intb）@#@{@#@if（a>@#@b）@#@returna;@#@@#@else@#@returnb;@#@@#@}@#@intgo（boolstage）@#@{@#@inti,j,num,tmp,ans;@#@@#@if（stage==RIGHT_TO_LEFT）{@#@num=0;@#@@#@ans=0;@#@@#@for（i=1;@#@i<@#@=n;@#@i++）@#@if（pos[i]==RIGHT）{@#@num++;@#@@#@if（hour[i]>@#@ans）@#@ans=hour[i];@#@@#@}@#@if（①）@#@returnans;@#@@#@ans=INFINITY;@#@@#@for（i=1;@#@i<@#@=n-1;@#@i++）@#@if（pos[i]==RIGHT）@#@for（j=i+1;@#@j<@#@=n;@#@j++）@#@if（pos[j]==RIGHT）{@#@pos[i]=LEFT;@#@@#@pos[j]=LEFT;@#@@#@tmp=max（hour[i],hour[j]）+②;@#@@#@if（tmp<@#@ans）@#@ans=tmp;@#@@#@pos[i]=RIGHT;@#@@#@pos[j]=RIGHT;@#@@#@}@#@returnans;@#@@#@}@#@if（stage==LEFT_TO_RIGHT）{@#@ans=INFINITY;@#@@#@for（i=1;@#@i<@#@=n;@#@i++）@#@if（③）{@#@pos[i]=RIGHT;@#@@#@tmp=④;@#@@#@if（tmp<@#@ans）@#@ans=tmp;@#@@#@⑤;@#@@#@}@#@returnans;@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@intmain（）@#@{@#@inti;@#@@#@@#@cin>@#@>@#@n;@#@@#@for（i=1;@#@i<@#@=n;@#@i++）{@#@cin>@#@>@#@hour[i];@#@@#@pos[i]=RIGHT;@#@@#@}@#@cout<@#@<@#@go（RIGHT_TO_LEFT）<@#@<@#@endl;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@";i:

21;s:

27938:

"徐水区招聘特岗卫计人员试题及答案解析@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、下列各种因素中最有可能导致肺癌的是（）。

@#@@#@　　A、长期饮用含藻类毒素的井水@#@　　B、职业性接触石棉@#@　　C、职业性接触铅@#@　　D、职业性接触苯胺@#@　　【答案】B@#@　　【解析】石棉纤维主要侵害肺部，造成不可逆的肺部纤维化，逐渐令肺泡失去功能，致使呼吸系统衰竭；@#@由于石棉纤维的长期刺激作用，也可诱发肺癌。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、脊髓的膜由内向外依次是（）。

@#@@#@　　A、硬脊膜、蛛网膜、软脊膜@#@　　B、硬脊膜、软脊膜、蛛网膜@#@　　C、软脊膜、蛛网膜、硬脊膜@#@　　D、软脊膜、硬脊膜、蛛网膜@#@　　【答案】C@#@　　【解析】脑和脊髓的被膜共有三层，脊髓的被膜由外向内依次为硬脊膜、脊髓蛛网膜和软脊膜，与脑的三层被膜相延续。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、夹闭双侧颈总动脉3～5秒，则（）。

@#@@#@　　A、心交感神经紧张性减弱@#@　　B、颈动脉体受刺激增加@#@　　C、心迷走神经紧张性增加@#@　　D、血压升高@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在一定范围内压力感受器的传入冲动频率与动脉壁的扩张程度成正比，夹闭双侧颈总动脉，使动脉壁扩张程度下降，颈动脉体受刺激减少，窦神经传入冲动减少，心迷走神经紧张性减弱，心交感神经紧张性增加，血压升高。

@#@@#@　　4、成人呼吸窘迫综合征（ARDS）的最重要的诊断依据是（）。

@#@@#@　　A、呼吸频率增加，每分钟大于28次@#@　　B、氧合指数（PaO2/FiO2）<@#@200mmHgC、肺泡气-动脉血氧分压差（PA-aDO2）降低@#@　　D、血气分析显示为低氧伴轻度二氧化碳潴留@#@　　【答案】B@#@　　【解析】氧合指数（PaO2/FiO2）降低是ARDS诊断的必要条件。

@#@正常值为400～500mmHg，急性肺损伤<@#@300mmHg，ARDS时<@#@200mmHg。

@#@@#@　　5、药品批准文件有（）。

@#@@#@　　A、《新药证书》@#@　　B、《进口药品注册证》@#@　　C、《医药产品注册证》@#@　　D、《药品生产许可证》@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】药品生产文件包括《新药证书》、《进口药注册证》、《医药产品注册证》等。

@#@故选ABC。

@#@@#@　　6、副交感神经节后纤维释放的递质是（）。

@#@@#@　　A、多巴胺@#@　　B、去甲肾上腺素@#@　　C、乙酰胆碱@#@　　D、5-羟色胺@#@　　【答案】C@#@　　【解析】大多数副交感神经节后纤维、少数交感节后纤维（引起汗腺分泌和骨骼肌血管舒张的舒血管纤维）所支配的效应器细胞膜上的胆碱能受体都是乙酰胆碱受体，当乙酰胆碱与这些受体结合时可产生一系列自主神经节后胆碱能纤维兴奋的效应。

@#@@#@　　7、消化性溃疡的并发症有（）。

@#@@#@　　A、出血@#@　　B、穿孔@#@　　C、狭窄@#@　　D、癌变@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】消化性溃疡主要指发生于胃和十二指肠的慢性溃疡，常见并发症主要包括：

@#@@#@　　

（1）出血（约占患者10%～35%）：

@#@溃疡侵蚀血管可引起出血。

@#@是消化性溃疡最常见的并发症，也是上消化道大出血最常见的病因。

@#@@#@　　

（2）穿孔（约占患者5%）：

@#@溃疡穿透浆膜层则并发穿孔。

@#@@#@　　（3）幽门梗阻（约占患者3%）：

@#@主要是由DU或幽门管溃疡引起。

@#@溃疡急性发作时可因炎症水肿和幽门部痉挛而引起暂时性梗阻，可随炎症的好转而缓解；@#@慢性梗阻主要由于瘢痕收缩而@#@　　8、结核性渗出性胸膜炎常规治疗不包括（）。

@#@@#@　　A、抗结核治疗@#@　　B、激素治疗@#@　　C、胸腔抽液@#@　　D、支持疗法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】结核性渗出性胸膜炎常规治疗措施有：

@#@一般治疗及对症处理；@#@抗结核药物化疗；@#@胸腔积液的处理等。

@#@全身毒性症状严重、大量胸水者，在抗结核药物治疗的同时，可试用糖皮质激素治疗。

@#@应慎重掌握其适应证，注意不良反应和结核播散。

@#@@#@　　9、开放性房室模型通常有（）种。

@#@@#@　　A、4@#@　　B、3@#@　　C、5@#@　　D、2@#@　　【答案】D@#@　　【解析】房室模型是目前广泛应用的分析药物体内过程动态规律的一种数学模型。

@#@房室模型是指将机体视为一个系统，系统内部按动力学特点分为若干个房室。

@#@房室是一个假设的空间，其划分与解剖学部位或生理学功能无关。

@#@多数情况下，药物可进、出房室，故称为开放性房室系统。

@#@通常有两种开放性模型，即开放性一室模型和开放性二室模型。

@#@故选D。

@#@@#@　　10、促胃液素的生理作用有（）。

@#@@#@　　A、刺激胃黏膜细胞增生@#@　　B、刺激壁细胞分泌盐酸@#@　　C、抑制主细胞分泌胃蛋白酶原@#@　　D、刺激胰液、胆汁和肠液分泌@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】促胃液素的主要作用有：

@#@@#@　　

（1）刺激胃黏膜细胞增殖；@#@@#@　　

（2）刺激壁细胞分泌盐酸和主细胞分泌胃蛋白酶原；@#@@#@　　（3）刺激胃窦与肠运动，有利于胃排空；@#@@#@　　（4）刺激胰液、胆汁和肠液分泌；@#@@#@　　（5）抑制幽门与回盲括约肌收缩。

@#@故选ABD。

@#@@#@　　11、在低氧环境中（）。

@#@@#@　　A、心率加快、血压升高@#@　　B、心率加快、血压降低@#@　　C、心率减慢、血压升高@#@　　D、心率和血压不变@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在低氧环境中，血液氧分压降低，颈动脉体一主动脉体化学感受器反射使心率加快、血压升高；@#@静脉注射去甲肾上腺素后，缩血管作用很强，血压明显升高，这时引起颈动脉窦-主动脉弓压力感受器反射活动，使心率减慢，但由于去甲肾上腺素的缩血管作用很强，血压仍然是高的。

@#@@#@　　12、特发性肺间质纤维化临床评价疗效最主要的指标是（）。

@#@@#@　　A、肺功能测定@#@　　B、血沉@#@　　C、动脉血气分析@#@　　D、肺部体征@#@　　【答案】C@#@　　【解析】动态血气分析是评判特发性肺间质纤维化临床疗效最重要的指标。

@#@@#@　　13、主要与体液免疫有关的是（）。

@#@@#@　　A、单核细胞@#@　　B、B淋巴细胞@#@　　C、T淋巴细胞@#@　　D、嗜酸性粒细胞@#@　　【答案】B@#@　　【解析】B淋巴细胞主要与体液免疫有关，T淋巴细胞主要与细胞免疫有关，自然杀伤细胞是机体天然免疫的重要执行者。

@#@@#@　　14、治疗军团感染的首选药是（）。

@#@@#@　　A、青霉素G@#@　　B、四环素@#@　　C、红霉素@#@　　D、头孢类@#@　　【答案】C@#@　　【解析】红霉素属于大环内酯类抗生素，主要是通过抑制细菌蛋白质的合成来发挥抗菌作用，其抗菌谱较窄，对大多数G⁺菌（如金黄色葡萄球菌、链球菌）抗菌作用强，对部分G⁻菌（脑膜炎奈瑟菌、嗜肺军团菌）高度敏感。

@#@对肺炎支原体、衣原体、立克次体也有抑制作用。

@#@故选C。

@#@@#@　　15、氯霉素引起“灰婴”综合征是由于哪个脏器的结合代谢能力低下导致的（）。

@#@@#@　　A、心@#@　　B、肝@#@　　C、脾@#@　　D、肺@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“灰婴”综合征指早产儿和新生儿由于肝脏的结合代谢能力低下导致氯霉素在组织中蓄积而产生的毒性反应，表现循环衰竭、呼吸困难、进行性血压下降，皮肤苍白和发绀。

@#@肝脏是代谢的主要器官，药物在肝脏进行代谢。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、免疫耐受性诱导成功与机体哪方面因素有关（）。

@#@@#@　　A、免疫耐受性的建立与动物的种属品系无关@#@　　B、只有在应用免疫抑制剂条件下，才能形成免疫耐受性@#@　　C、只有在胚胎期才能诱导形成免疫耐受性@#@　　D、免疫细胞功能越不成熟，越易于建立免疫耐受性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】考查要点：

@#@免疫耐受的形成。

@#@常见错误：

@#@选“只有在胚胎期才能诱导形成免疫耐受性”或“只有在应用免疫抑制剂条件下，才能形成免疫耐受性”。

@#@在胚胎期及应用免疫抑制剂条件下均能诱导免疫耐受，只是胚胎期比较容易。

@#@所以选“只有在胚胎期才能诱导形成免疫耐受性”或“只有在应用免疫抑制剂条件下，才能形成免疫耐受性”都错。

@#@@#@　　“免疫细胞功能越不成熟，越易于建立免疫耐受性”最符合题意。

@#@@#@　　17、耳廓和外耳道的主要作用是（）。

@#@@#@　　A、感音作用@#@　　B、集音作用@#@　　C、增压作用@#@　　D、共振作用@#@　　【答案】B@#@　　【解析】前庭蜗器包括前庭器和听器。

@#@前庭蜗器又称耳朵，耳包括外耳、中耳和内耳，外耳和内耳是声波的收集和传导装置，内耳接受声波和位觉的刺激。

@#@故外耳包括耳廓、外耳道和鼓膜，具有收集和传导声波的功能。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、典型的原发型肺结核，X线胸片表现为（）。

@#@@#@　　A、哑铃状阴影@#@　　B、散在点状阴影@#@　　C、阴影伴有空洞@#@　　D、片状模糊阴影@#@　　【答案】A@#@　　【解析】原发型肺结核典型的病变表现为哑铃状双极现象，一端为肺内原发灶，另一端为同侧肺门和纵隔肿大的淋巴结，中间为发炎的淋巴管。

@#@@#@　　19、典型的原发型肺结核，X线胸片表现为（）。

@#@@#@　　A、哑铃状阴影@#@　　B、散在点状阴影@#@　　C、阴影伴有空洞@#@　　D、片状模糊阴影@#@　　【答案】A@#@　　【解析】原发型肺结核典型的病变表现为哑铃状双极现象，一端为肺内原发灶，另一端为同侧肺门和纵隔肿大的淋巴结，中间为发炎的淋巴管。

@#@@#@　　20、条件致病菌致病的主要原因是（）。

@#@@#@　　A、机体免疫亢进@#@　　B、正常菌群的毒力增强@#@　　C、大量使用抗生素，致病菌被抑制@#@　　D、寄居部位发生改变@#@　　【答案】D@#@　　【解析】正常菌群与宿主间的生态平衡在某些情况下可被打破，形成生态失调而导致疾病。

@#@这样，原来在正常时不致病的正常菌群就成了条件致病菌。

@#@这种特定的条件主要有寄居部位的改变等。

@#@@#@　　21、肾上腺皮质功能低下则出现（）。

@#@@#@　　A、肢端肥大症@#@　　B、呆小病@#@　　C、侏儒症@#@　　D、艾迪生病@#@　　【答案】D@#@　　【解析】慢性肾上腺皮质功能减退症又称艾迪生病。

@#@@#@　　22、患者，男，52岁，1周来无诱因出现终末血尿4次，伴尿频尿急尿痛，无发热。

@#@胸片示陈旧肺结核，尿镜检有大量红细胞。

@#@下列进一步检查项目中，对该患者明确诊断帮助最大的是（）。

@#@@#@　　A、X线检查@#@　　B、尿路B超@#@　　C、膀胱镜检查@#@　　D、尿液检查@#@　　【答案】D@#@　　【解析】尿液结核杆菌培养可确诊。

@#@@#@　　23、通过横突孔的结构是（）。

@#@@#@　　A、颈动脉@#@　　B、颈神经@#@　　C、迷走神经@#@　　D、椎动脉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】颈椎横突孔，内有椎动、静脉通过。

@#@@#@　　24、下列关于瞳孔反射的说法错误的有（）。

@#@@#@　　A、强光时瞳孔缩小，弱光时瞳孔变化不大@#@　　B、光照一侧瞳孔时，两侧瞳孔都缩小@#@　　C、看近物时，瞳孔扩大@#@　　D、看近物时，晶状体前凸@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】瞳孔在强光照射时缩小而在弱光线变弱时瞳孔散大的反射称为瞳孔对光反射。

@#@当视近物时，可反射性地引起双眼瞳孔缩小，称为瞳孔近反射。

@#@视近物时，瞳孔括约肌收缩，瞳孔缩小；@#@视远物时，瞳孔开大肌收缩，瞳孔扩大。

@#@故选AC。

@#@@#@　　25、（）传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。

@#@@#@　　A、甲类传染病@#@　　B、乙类传染病@#@　　C、丙类传染病@#@　　D、一般性传染病@#@　　【答案】A,B@#@　　【解析】根据《传染病防治法》规定，甲类、乙类传染病暴发、流行时，县级以上地方人民政府报经上一级人民政府决定，可以宣布本行政区域部分或者全部为疫区。

@#@故选AB。

@#@@#@　　26、关于抗结核药物副作用，错误的是（）。

@#@@#@　　A、利福平：

@#@肝功损害@#@　　B、乙胺丁醇：

@#@视神经炎@#@　　C、链霉素：

@#@耳鸣耳聋@#@　　D、吡嗪酰胺：

@#@肝功损害、肾功损害@#@　　【答案】D@#@　　【解析】吡嗪酰胺的副作用主要是高尿酸血症、肝损害、食欲缺乏、关节痛和恶心。

@#@@#@　　27、能促使胃蛋白酶原转变为胃蛋白酶的物质是（）。

@#@@#@　　A、盐酸@#@　　B、前列腺素E2@#@　　C、丙谷胺@#@　　D、内因子@#@　　【答案】A@#@　　【解析】胃蛋白酶原以无活性的酶原形式储存在细胞内。

@#@进食，迷走神经兴奋及促胃液素等刺激可促进其释放。

@#@胃蛋白酶原进入围墙后，在@#@　　HC.L作用下，从酶原分子中脱去一个小分子肽段后，转变成有活性的胃蛋白酶，分子量由43500减少到35000。

@#@故选A。

@#@@#@　　28、硝酸盐还原试验如果不显红色时，应加入的试剂是（）。

@#@@#@　　A、肌酸苷@#@　　B、铜粉@#@　　C、锌粉@#@　　D、肌酸@#@　　【答案】C@#@　　【解析】硝酸盐还原试验如果不显红色时，应加入少许锌粉，如出现红色则表明试验确实为阴性。

@#@若仍不产生红色，表示试验为假阴性。

@#@@#@　　29、下列关于人群易感性的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、流行性脑脊髓膜炎冬春季节多发的现象称为流行的周期性@#@　　B、易感者在某一特定人群中的比例达到一定水平时很容易发生该传染病流行@#@　　C、对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者@#@　　D、某些病后免疫力很巩固的传染病，经过一次流行之后，需待易感者比例再次上升至一定水平时，才会发生另一次流行@#@　　【答案】A@#@　　【解析】某些病后免疫力很巩固的传染病，经过一次流行之后，需待几年当易感者比例再次上升至一定水平时，才会发生另一次流行，这种现象称为传染病流行的周期性。

@#@而流行性脑脊髓膜炎@#@　　30、下列哪项不符合一般急性炎症的特点（）。

@#@@#@　　A、病程数天至1个月@#@　　B、血管扩张充血，组织水肿明显@#@　　C、变质、渗出较明显@#@　　D、组织增生反应显著@#@　　【答案】D@#@　　【解析】急性炎症起病急，病程短（一般数天至一个月），症状明显，局部病变常以渗出成变质改变为主，而增生反应较轻微。

@#@但也有少数急性炎症是以增生反应为主的。

@#@@#@　　31、目前认为与鼻咽癌病因有关的病毒主要是（）。

@#@@#@　　A、EB病毒@#@　　B、鼻病毒@#@　　C、麻疹病毒@#@　　D、巨细胞病毒@#@　　【答案】A@#@　　【解析】鼻病毒是普通感冒最重要的病原体。

@#@单纯疱疹病毒2型与宫颈癌相关。

@#@巨细胞病毒与宫颈癌、前列腺癌、结肠癌相关。

@#@EB病毒与鼻咽癌的关系密切。

@#@EBV的VCA-IgA型抗体的检测是鼻咽癌早期发现、早期诊断、预后监测及大规模普查的敏感、可靠的简便方法。

@#@@#@　　32、职业病诊断应至少有（）名取得职业病诊断资格证的执业医师集体诊断。

@#@@#@　　A、2@#@　　B、3@#@　　C、5@#@　　D、7@#@　　【答案】B@#@　　【解析】为保证职业病诊断机构做出科学公正的判断。

@#@承担职业病诊断的医疗卫生机构在进行职业病诊断时，需要有3名或3名以上的取得职业病诊断资格证的执业医师集体诊断。

@#@且医师须从事职业病诊疗相关工作5年以上，熟悉工作场所职业病危害防治。

@#@故选B。

@#@@#@　　33、起着始动生精作用的激素是（）。

@#@@#@　　A、睾酮@#@　　B、卵泡刺激素@#@　　C、黄体生成素@#@　　D、孕激素@#@　　【答案】B@#@　　【解析】在男性，LH与FSH对生精过程都有调节作用，实验证明，FSH起着始动生精作用，LH通过睾酮维持生精。

@#@@#@　　34、ABO血型分类的根据是（）。

@#@@#@　　A、红细胞膜上特异凝集素的类型@#@　　B、血浆中特异凝集素的类型@#@　　C、红细胞膜上特异凝集原的类型@#@　　D、红细胞膜上受体的类型@#@　　【答案】C@#@　　【解析】ABO血型分类的根据是红细胞膜上特异凝集原A抗原或B抗原的类型。

@#@@#@　　35、以下关于医学实践与医学道德修养关系的说法，正确的有（）。

@#@@#@　　A、医学实践是医学道德修养的基础@#@　　B、医学实践是检验医学道德修养的标准@#@　　C、医学道德实践是促进医学道德修养提高的动力@#@　　D、医学道德实践是医学道德修养的目的和归宿@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】医学实践是医学道德修养的根本途径。

@#@医学实践是医学道德修养的基础；@#@医学实践是检验医学道德修养的标准；@#@医学道德实践是促进医学道德修养提高的动力；@#@医学道德实践是医学道德修养的目的和归宿。

@#@@#@　　故选ABCD。

@#@@#@　　36、关于肾上腺素和去甲肾上腺素的叙述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、肾上腺素可使心排血量增加@#@　　B、去甲肾上腺素可使心率加快@#@　　C、两者在化学结构上都属于儿茶酚胺@#@　　D、小剂量肾上腺素可引起骨骼肌血管舒张@#@　　【答案】B@#@　　【解析】去甲肾上腺素能使全身血管广泛收缩，动脉血压升高；@#@而血压升高又可使压力感受性反射活动加强，由于压力感受性反射对心脏的效应超过去甲肾上腺素对心脏的直接效应，故引起心率减慢。

@#@@#@　　37、喉腔最狭窄的部位是（）。

@#@@#@　　A、喉口@#@　　B、声门下腔@#@　　C、声门裂@#@　　D、前庭裂@#@　　【答案】C@#@　　【解析】喉腔侧壁的结构：

@#@有上、下两对粘膜皱襞，上方的一对称为前庭襞，两侧前庭襞间的裂隙称为前庭裂；@#@下方的一对称为声襞,其内含有韧带和肌纤维,共同构成声带，声带具有发音功能，两侧声襞及两侧杓状软骨间的裂隙称为声门裂,声门裂是喉腔最狭窄的部位。

@#@@#@　　38、细菌性痢疾受累常见部位是（）。

@#@@#@　　A、降结肠@#@　　B、乙状结肠@#@　　C、直肠@#@　　D、横结肠@#@　　【答案】BC@#@　　【解析】细菌性痢疾是痢疾杆菌引起的肠道传染病。

@#@可分为急性细菌性痢疾、中毒性细菌性痢疾和慢性细菌性痢疾。

@#@菌痢的病理改变主要发生于大肠，尤以乙状结肠和直肠为中。

@#@病变严重者可波及整个结肠甚至回肠下段，很少累及肠道以外的组织。

@#@故选BC。

@#@@#@　　39、艾滋病最常见的机会性感染是（）。

@#@@#@　　A、疱疹性直肠炎@#@　　B、巨细胞病毒性视网膜炎@#@　　C、口腔念珠菌病@#@　　D、卡氏肺孢子虫肺炎@#@　　【答案】D@#@　　【解析】卡氏肺孢子虫肺炎是艾滋病最常见的机会性感染。

@#@@#@　　40、知觉的基本特征有（）。

@#@@#@　　A、选择性@#@　　B、整体性@#@　　C、理解性@#@　　D、恒常性@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】知觉具有选择性、整体性、理解性和恒常性这四个基本特征。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　41、药物在体内转运最常见的方式是（）。

@#@@#@　　A、简单扩散@#@　　B、易化扩散@#@　　C、主动转运@#@　　D、被动转运@#@　　【答案】A@#@　　【解析】药物的转运是指药物在体内通过各种生物膜的过程，也称药物的跨膜转运。

@#@包括被动转运和主动转运。

@#@故选A。

@#@@#@　　42、对于酒精依赖、药物成瘾、恋物癖等心理障碍患者适宜采用的行为疗法是（）。

@#@@#@　　A、系统脱敏法@#@　　B、厌恶疗法@#@　　C、正强化法@#@　　D、示范疗法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】厌恶疗法又称对抗性发射疗法，这是一种通过轻微惩罚的厌恶刺激来矫正和消除某些适应不良行为的方法。

@#@主要适用于露阴症、窥阴症、恋物症等，对酒精依赖、药物成瘾和强迫症也有一定的疗效，也可以适用于儿童的攻击行为、暴怒发作、遗尿和神经性呕吐。

@#@故选B。

@#@@#@　　43、可被阿托品阻断的受体是（）。

@#@@#@　　A、α受体@#@　　B、β受体@#@　　C、N型受体@#@　　D、M型受体@#@　　【答案】D@#@　　【解析】M型受体是毒蕈碱型受体的简称，广泛存在于副交感神经节后纤维支配的效应器细胞上，以及汗腺、骨骼肌内的血管上。

@#@阿托品为M型受体的阻断剂。

@#@故选D。

@#@@#@　　44、在神经-肌接头处，进入神经末梢的量与囊泡释放成正比的离子是（）。

@#@@#@　　A、K+@#@　　B、ClC、Na+@#@　　D、Ca2+@#@　　【答案】D@#@　　【解析】当神经纤维传来的动作电位到达神经末梢时，造成接头前膜的去极化和膜上Ca2+通道的开放，Ca2+进入细胞内，Ca2+可以启动突触小泡的出胞机制。

@#@@#@　　45、下列关于正常心电图的波形及其生理意义的描述，错误的是（）。

@#@@#@　　A、P波：

@#@反映左右两心房的去极化过程@#@　　B、QRS波群：

@#@反映左右两心室去极化过程的电位变化@#@　　C、T波：

@#@反映心室复极过程中的电位变化@#@　　D、QT间期：

@#@代表从心房去极化开始至心室去极化开始的时间@#@　　【答案】D@#@　　【解析】QT期间指从QRS波群起点到T波终点的时程，代表整个心室激动的总的时程，即从心室开始去极化到完全复极化所经历的时间。

@#@故选D。

@#@@#@　　46、关于血浆蛋白生理功能的描述，下列选项中错误的是（）。

@#@@#@　　A、运输物质@#@　　B、参与机体的免疫功能@#@　　C、参与生理止血过程@#@　　D、形成胶体渗透压，维持细胞内外水平衡@#@　　【答案】D@#@　　【解析】血浆蛋白形成血浆胶体渗透压，可保持部分水于血管内。

@#@故选D。

@#@@#@　　47、剧痛常见于（）。

@#@@#@　　A、阑尾炎@#@　　B、消化性溃疡@#@　　C、胰腺炎@#@　　D、腹主动脉瘤@#@　　【答案】C@#@　　【解析】上腹部剧痛深压痛，恶心，呕吐是急性胰腺炎典型表现。

@#@@#@　　48、男，50岁，农民，发热20天，伴乏力、腹胀、纳差，间断给予青霉素、庆大霉素治疗，入院当天突然出现头晕、心慌、出冷汗。

@#@查体：

@#@T38.7℃，P110次/分，BP70/50mmHg，心肺正常，腹软，右下腹轻压痛。

@#@@#@　　血常规：

@#@WBC5.0×@#@109/L。

@#@该患者入院后给予环丙沙星治疗，体温下降，第3天突然出现剧烈腹痛，立位腹平片提示膈下有游离气体，引起这种改变的病变部位最可能在（）。

@#@@#@　　A、降结肠@#@　　B、横结肠@#@　　C、回肠末端@#@　　D、空肠末端@#@　　【答案】C@#@　　【解析】伤寒杆菌主要侵犯回肠下段的淋巴组织，可引起溃疡形成，进一步造成肠出血及肠穿孔。

@#@@#@　　49、行为疗法是通过一种新的学习过程，或通过改变或消除原有的学习过程来矫正异常行为的治疗方法。

@#@行为疗法常用的技术有（）。

@#@@#@　　A、系统脱敏法@#@　　B、厌恶疗法@#@　　C、正强化法@#@　　D、示范疗法@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】行为疗法主要的技术有系统脱敏法、厌恶疗法、正强化法和示范疗法。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　50、医疗决策（）。

@#@@#@　　A、仅仅是医学技术决策@#@　　B、仅仅是医学伦理决策@#@　　C、要么是医学技术决策，要么是医学伦理决策@#@　　D、既是医学技术决策，又是医学伦理决策@#@　　【答案】D@#@　　【解析】医疗决策即是医学技术决策，又是医学伦理决策。

@#@故选D。

@#@@#@　　51、组织相容性抗原指的是（）。

@#@@#@　　A、同种移植抗原@#@　　B、同种异型抗原@#@　　C、有核细胞表面抗原@#@　　D、嗜异性抗原@#@　　【答案】A@#@　　【解析】组织相容抗原又称同种移植抗原。

@#@@#@　　52、体内合成长链脂肪酸的主要原料是（）。

@#@@#@　　A、乙酰辅酶A@#@　　B、乙酰乙酰辅酶A@#@　　C、丙酰辅酶A@#@　　D、草酰乙酸@#@　　【答案】A@#@　　【解析】乙酰辅酶A是软脂酸合成的基本原料，用于软脂酸合成的乙酰CoA主要由葡萄糖分解供给，在线粒体内产生，不能自由通过线粒体内膜，需通过柠檬酸-丙酮酸循环进入胞质。

@#@故选A。

@#@@#@　　53、可致纵膈向患侧移动的病（）。

@#@@#@　　A、闭合性气胸@#@　　B、开放性气胸@#@　　C、张力性气胸@#@　　D、慢性脓胸@#@　　【答案】D@#@　　【解析】慢性脓胸是在急性脓胸的病理基础上发展而来的，纤维板日益增厚，形成瘢痕且固定紧束肺组织，牵拉胸廓使之内陷，纵膈向患侧移位。

@#@故选D。

@#@@#@　　54、细菌性食物中毒的发病机制主要与下列哪项因素有关（）。

@#@@#@　　A、细菌及毒素@#@　　B、进食量的多少@#@　　C、未及时使用抗生素@#@　　D、人体的抵抗力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】常见错误：

@#@①选答“人体的抵抗力”、“进食量的多少”，这两项因素与细菌性食物中毒病情轻重有关系；@#@②选答“未及时使用抗生素”，细菌性食物中毒一般不用抗生素，伴有高热的严重患者可按不同病原选择有效抗生素。

@#@要点细菌在被污染的食物中繁殖并产生大量毒素是发生细菌性食物中毒的基本条件。

@#@@#@　　55、左心室内压最高的是（）。

@#@@#@　　A、等容收缩期末@#@　　B、等容舒张期末@#@　　C、快速射血期末@#@　　D、快速充盈期末@#@　　【答案】C@#@　　【解析】在射血的早期，由于心室射入主动脉的血液量较多，血液流速也很快，故称为快速射血期。

@#@此期持续约@#@　　0.1秒，在快速射血期内，心室射出的血液量占总射血量的2/3。

@#@由于心室内的血液很快进入主动脉，故心室容积迅速缩小，但由于心室肌强烈收缩，室内压仍继续上升，并达到峰值，主动脉压也随之进一步升高。

@#@故选C。

@#@@#@　　56、下列选项";i:

22;s:

29465:

"第五章民法@#@第五章民法（参考教案）@#@目的要求：

@#@@#@通过学习民法的概念和民事法律关系、民法的基本原则、民事主体和民事行为，使学生正确认识和理解我国民法的基本内容及其作用；@#@学习民事权利和民事责任，使学生正确认识并行使民事权利，依法自觉履行民事义务；@#@学习著作权法、专利法和商标法，使学生正确认识和理解我国知识产权法的基本内容，正确运用法律武器，维护自己的合法权益。

@#@@#@主要内容：

@#@@#@第一节民法的概述@#@第二节民事权利@#@第三节合同法@#@第四节民事责任和诉讼时效@#@重点难点：

@#@@#@一、民法的概念和基本原则@#@二、民事主体及其权利能力和行为能力@#@三、财产所有权和与财产所有权有关的财产权利@#@四、合同的概念、特点@#@五、民事责任的概念、种类及承担方式@#@教学时间：

@#@9课时@#@▲第一节民法概述@#@▲这一节共四个大问题@#@▲一、民法的概念和民事法律关系@#@二、民法的基本原则@#@三、民事主体@#@四、民事法律行为和代理@#@1986年4月12日六届人大4次会议通过并施行《中华人民共和国民法通则》@#@《民法通则》是我国的基本法律之一。

@#@@#@先来看第一个大问题：

@#@@#@▲一、民法的概念和民事法律关系@#@▲

（一）民法的概念@#@民法一词，现在为世界上各国共同使用。

@#@那么什么是民法呢？

@#@@#@据考证，民法一词源于罗马法的市民法。

@#@罗马法以法律调整的社会关系是否具有权力属性，而将法律划分为：

@#@政治国家的法和市民社会的法。

@#@前者具有权力属性，属公法；@#@后者不具有权力属性，属私法。

@#@近代以来，世界各国逐渐用“民法”一词来表述以往所说的“市民法”。

@#@英语的表述为：

@#@Civil@#@law。

@#@@#@在我国的古代法制中，一直沿用“诸法合一”的体制，直至清朝末年，图强变法，才开始草拟“民律”。

@#@20年代末，民国政府制定了民法典，正式沿用了民法这一名称。

@#@@#@现阶段，我国通用的民法概念是：

@#@@#@▲民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

@#@@#@▲

（二）民法的调整对象@#@我国民法的调整对象包括以下两个方面：

@#@▲平等主体之间的财产关系；@#@平等主体之间的人身关系。

@#@@#@▲1、平等主体之间的财产关系@#@平等主体是指参与民事关系而处于平等地位的当事人，包括公民和法人。

@#@他们在法律上都是平等独立的民事主体，相互之间不存在隶属关系，任何一方都不得把自己的意志强加给另一方。

@#@@#@民法调整的财产关系是指在物资资料生产、分配、流转和消费过程中所形成的以财产为直接内容的社会关系。

@#@@#@▲2、平等主体之间的人身关系@#@民法调整的人身关系，是指与人身不可分离而又不具有直接财产内容的社会关系。

@#@这种关系是由于人的出生或者人的特定身份而产生的，虽然人身关系没有财产内容，但通常与民法所调整的财产关系有着密切的联系而成为财产关的前提。

@#@@#@▲（三）民事法律关系@#@▲民事法律关系，是指由民事法律规范调整的具有民事权利义务内容的社会关系。

@#@@#@民事法律关系是由下列要素构成的：

@#@@#@▲1、民事法律关系的主体@#@民事法律关系的主体，是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的当事人。

@#@@#@▲2、民事法律关系的客体@#@民事法律关系的客体，是指当事人之间的权利义务所指向的对象。

@#@主要包括：

@#@物、行为、智力成果。

@#@@#@▲3、民事法律关系的内容@#@民事法律关系的内容，是指民事主体之间经国家法律确认的民事权利和民事义务。

@#@民事权利是指法律允许为一定民事行为的可能性；@#@民事义务是指按法律或他人的要求为一定民事行为或不为一定民事行为的必要性。

@#@@#@上述三要素相互联系不可缺少，变更其中任何一个要素，就不再是原来的民事法律关系了。

@#@@#@▲二、民法的基本原则@#@民法的基本原则，是民法社会主义性质的集中表现，是社会主义社会的客观经济规律在民法中的具体反映，是我国民事立法、司法工作以及民事活动必须遵循的基本准则。

@#@@#@我国民法的基本原则有：

@#@@#@▲

（一）当事人在民事活动中地位平等的原则@#@平等原则是民法的核心原则。

@#@国家对民事领域的干预，也不得违背这一原则。

@#@@#@平等原则要求：

@#@@#@1、任何当事人都只能以平等主体的资格参与民事活动。

@#@不得因职业、身份、年龄、民族、宗教信仰等方面的不同或所有制性质和经济实力的差异而处于特权地位。

@#@@#@2、当事人平等地享受民事权利和承担民事义务。

@#@没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

@#@@#@3、当事人的民事权利平等地位受法律保护。

@#@即在适用法律上不得因民事主体的不同有任何特殊。

@#@@#@▲

（二）自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则@#@所谓自愿，是指平等当事人在确立、变更或终止民事法律关系时，要以各自的真实意思明确表示自己的意愿，互不强制。

@#@@#@所谓公平，是指民事主体双方当事人权利义务要对等，所进行的民事活动是互利的，不允许一方损害另一方或第三者的利益。

@#@@#@所谓等价有偿，是指当事人在民事活动中，要按照价值规律的要求进行等价交换，实现各自的经济利益，不允许一方无偿占有、调拨或剥夺他人的财产，或进行不等价交换而侵犯他人的利益。

@#@@#@所谓诚实信用，是指当事人在民事活动中应当真诚相待，恪守信用，不允许尔虞我诈、弄虚作假，用不正当的手段牟取利益。

@#@@#@▲（三）保护公民、法人合法民事权益的原则@#@民法通则规定，公民、法人的合法民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。

@#@这一原则反映了社会主义民法的本质要求。

@#@它对于调动公民和法人参与民事活动的积极性，维护正常的经济秩序，促进社会主义市场经济的发展，具有重要的意义。

@#@@#@▲（四）禁止民事权利滥用的原则@#@依据民法通则规定，公民和法人享有的民事权利、承担的民事义务受法律保护。

@#@但是，行为人在行使自己权利时，不得损害他人、国家、集体和社会公共利益。

@#@民法禁止行为人滥用民事权利，并将其作为一项基本原则加以规定。

@#@@#@禁止民事权利滥用原则主要包括以下内容：

@#@民事活动必须遵守法律、尊重社会公德、不得损害社会利益、不得扰乱社会经济秩序。

@#@@#@下面我们来看两个练习题：

@#@@#@▲１、何某欲买房，张某欲卖房，两人协商过程中，张某坚持房价为一万元，何某坚持八千元，双方未能达成一致。

@#@一日，何某见张某体弱无力，迫使张某在准备好的合同上签字。

@#@何某的行为违背了哪项民法原则（Ａ）@#@Ａ．自愿原则Ｂ．平等原则@#@Ｃ．诚信原则Ｄ．公平原则@#@▲２、何某有一栋可以眺望海景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从别墅不能再眺望海景时，就将别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的张某。

@#@何某的行为违背了哪项民法原则（@#@Ｃ）@#@Ａ．自愿原则Ｂ．平等原则@#@Ｃ．诚信原则Ｄ．公平原则@#@▲三、民事主体@#@民事主体，是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民和法人。

@#@@#@▲

（一）公民（自然人）@#@▲1、公民的法律地位@#@公民是指基于自然状态出生而具有一国国籍的人。

@#@根据民法通则的规定，在我国境内的外国人和无国籍人也可以成为我国的民事主体。

@#@@#@▲2、公民的民事权利能力@#@▲公民的民事权利能力，是指法律赋予公民享有民事权利和承担民事义务的资格。

@#@@#@这种资格是自然人和法人能够从事民事活动，实际取得民事权利、承担民事义务的先决条件。

@#@因此，民事权利能力是任何民事主体所必须具有的前提条件；@#@否则，不能成为民事主体。

@#@@#@▲

（1）公民的民事权利能力开始于出生@#@关于出生，有多种标准，主要有“受孕说”、“阵痛说”、“断带呼吸说”等。

@#@我国《民法通则》规定，公民“从出生时起具有民事权利能力。

@#@”（第九条）这是采用了“断带呼吸说”。

@#@也就是说，胎儿离开母体谓之生；@#@断脐带后独立呼吸谓之“生”。

@#@简言之，胎儿活着离开母亲的身体，谓之出生。

@#@@#@婴儿从出生时起即取得权利能力，即使生存时间短暂，也取得民事权利能力，即能根据法律规定享有民事权利和承担民事义务。

@#@公民的民事权利能力终生享有。

@#@@#@▲

（2）公民的民事权利能力终于死亡@#@死亡，在法律上有两种：

@#@一是自然死亡，一是宣告死亡。

@#@@#@自然死亡，亦称生理死亡，指公民生命绝对消灭。

@#@确定死亡的具体时间，以医学上公认的死亡时间为准。

@#@现代医学主张停止呼吸、心脏停止跳动后、脑细胞死亡，生命完全终结时为自然死亡的标志。

@#@由于医学的发展出现了人体器官保持动作的方法，遂有脑细胞死亡说为标准的趋势。

@#@@#@宣告死亡，亦称法律推定死亡，指公民失踪经过一定时间，经利害关系人的申请，由人民法院通过司法程序宣告其死亡的法律制度。

@#@两种死亡，同样引起公民的民事权利能力终止，使婚姻法律关系消灭，遗产继承人开始动作。

@#@@#@下面我们来看一道题：

@#@@#@▲公民的民事权利开始于出生，终止于死亡，它是公民下列哪项的资格（Ｂ）@#@Ａ．取得民事权利@#@Ｂ．取得民事权利和承担民事义务@#@Ｃ．从事民事活动@#@Ｄ．享有民事权益@#@▲３、公民的民事行为能力@#@▲公民的民事行为能力，是指公民能够以自己的行为参与民事法律关系，取得民事权利、承担民事义务的能力。

@#@@#@我国民法通则根据公民的不同年龄和智力状况，将公民的民事行为能力分为三种：

@#@@#@▲

（1）完全民事行为能力@#@▲18周岁以上的公民，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人；@#@16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

@#@@#@▲

（2）限制民事行为能力@#@▲10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意；@#@不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

@#@@#@▲（3）无民事行为能力@#@▲不满10周岁的未成年人和完全不能辨认自己行为的精神病人，是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理进行民事活动。

@#@@#@下面我们来看三道习题：

@#@@#@▲１、某甲现年17岁，父母早逝，主要靠自己外出做工维持生活，应视其为（Ｃ）@#@Ａ．无民事行为能力人@#@Ｂ．限制民事行为能力人@#@Ｃ．完全民事行为能力@#@Ｄ．相对民事行为能力人@#@▲２、某甲现年15岁，大学生，智力超常，生活自理能力强。

@#@某甲应属于（Ｂ）@#@Ａ．无民事行为能力人@#@Ｂ．限制民事行为能力人@#@Ｃ．完全民事行为能力人@#@Ｄ．相对民事行为能力人@#@▲３、无民事行为能力人进行民事活动要具有法律效力，应（Ｃ）@#@Ａ．与其智力和精神健康状况想适应@#@Ｂ．通过委托代理人@#@Ｃ．通过法定代理人@#@Ｄ．通过委托代理人或法定代理人@#@▲4、监护制度@#@▲监护是监护人对无民事行为能力人或限制民事行为能力人的人身、财产及其他合法权益的监管和保护。

@#@@#@▲

（1）未成年人的监护人@#@即对未成年人设立监护人。

@#@未成年人的监护人的设立又可以分为以下几种情况：

@#@@#@①未成年人的父母是他们的监护人。

@#@@#@②未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由有监护能力的祖父母、外祖父母、兄、姐，或者与未成年人关系密切的、愿意承担监护责任，又经未成年人的父、母的所在单位或未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的其他亲属和朋友作为监护人。

@#@@#@③若无上述法定监护人的，由未成年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。

@#@@#@▲

（2）精神病人的监护人@#@即对精神病人设立的监护人。

@#@@#@从公民的民事行为能力的角度来看，精神病人可分为无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人，但法律规定的担任监护人的顺序是相同的。

@#@担任监护人的顺序是：

@#@@#@①配偶；@#@父母；@#@成年子女；@#@@#@②其他近亲属；@#@@#@③关系密切的、愿意承担监护责任，并经精神病人的所在单位或者住所地的居民委员会、村民委员会同意的其他亲属和朋友。

@#@@#@④若无上述法定监护人的，由精神病人的所在单位或者住所地居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。

@#@@#@▲（3）监护人的主要职责@#@▲①保护被监护人的人身、财产等合法权益，并对其进行教育、监督；@#@@#@▲②代理被监护人进行民事活动和民事诉讼活动；@#@@#@▲③对被监护人给他人造成的损害承担民事责任。

@#@@#@▲5、个体工商户与农村承包经营户@#@个体工商户是指在法律允许的范围内，依法经核准登记，从事工商业个体经营的公民。

@#@@#@申请从事个体工商业经营的公民，应当持所在地户籍证明及其他有关证明，向当地工商行政管理机关申请登记，经县级工商行政管理机关核准领取营业执照后，才具有个体工商户的主体资格。

@#@@#@农村承包经营户，是指在法律允许的范围内，按照承包合同规定从事商品经营的农村集体经济组织的成员。

@#@@#@农村集体经济组织的成员只要与农村集体经济组织签订承包合同，就取得农村承包经营户的民事主体资格。

@#@@#@▲6、个人合伙@#@▲个人合伙，是指两个或两个以上公民按照协议，各自提供资金、实物、技术等，合伙经营、共同劳动。

@#@@#@个人合伙的特征：

@#@@#@

（1）两个或两个以上公民各自出资并签订合伙协议，出资包括金钱、实物、技术等投资形式，折成相应的份额入股；@#@@#@

（2）合伙人须共同经营、共同劳动；@#@@#@（3）合伙财产为共有财产，一般采取的是按份共有的形式；@#@@#@（4）合伙人对于合伙经营产生的债务承担无限连带责任。

@#@@#@下面看一道习题@#@甲、乙、丙三人合伙投资开办了一个小食品加工厂，经营期间发生亏损2000元。

@#@之后不久，丙经甲乙许可退出合伙，分担合伙债务600元。

@#@合伙余下的1400元债务的偿还责任应如何处理？

@#@（@#@C）@#@A．甲、乙承担连带责任@#@B．甲、乙承担按份责任@#@C．甲、乙、丙承担连带责任@#@D．甲、乙承担连带责任，丙承担按份责任@#@▲

（二）法人@#@▲1、法人的概念@#@法人是指具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。

@#@@#@▲法人应当具备的条件：

@#@@#@▲

（1）依法成立；@#@@#@▲

（2）有必要的财产或者经费；@#@@#@▲（3）有自己的名称、组织机构和场所；@#@@#@▲（4）能够独立承担民事责任。

@#@@#@▲2、法人的民事权利能力和行为能力@#@法人的民事权利能力，是指法人所享有的参与民事活动，享有民事权利和承担民事义务的资格。

@#@@#@▲法人的民事权利能力从法人成立时产生，到法人依法被撤销、解散、宣告破产或因其他原因终止时消灭。

@#@@#@法人民事权利能力的内容是由法人成立的宗旨和业务范围决定的，并不是无限的或相同的。

@#@法人不得进行违背其宗旨和超越其业务范围的活动，在需要超出其原有的业务范围时，应通过法定程序变更。

@#@@#@法人的民事行为能力，是指法人以自己的行为独立进行民事活动，取得民事权利并承担民事义务的资格。

@#@@#@▲法人的民事行为能力和民事权利能力同时发生，同时消灭。

@#@@#@法人的民事行为能力是由法人的机关来实现的。

@#@法人机关是指法人的最高权力机构或者它的最高管理机构。

@#@在法人机关中，只有法人的主要行政负责人，才是法人的法定代表人。

@#@他在其权限范围内所进行的活动，就是法人的行为，不需要任何其他授权，而法人的各个职能部门只按照代理权进行活动。

@#@@#@▲3、法人的种类@#@根据不同的标准，可以将法人分为不同的种类。

@#@根据是否以营利为目的，可将法人划分为企业法人和非企业法人两大类。

@#@@#@▲

（1）企业法人@#@企业法人的特征是以生产经营为其活动内容，实行独立核算、自负盈亏，并向国家纳税的单位。

@#@主要包括：

@#@全民所有制企业法人、集体所有制企业法人、私营企业法人、中外合资经营企业法人、中外合作经营企业法人和外资企业法人等。

@#@@#@▲

（2）非企业法人@#@非企业法人是指不直接从事生产和经营的非营利性社会组织。

@#@▲主要包括：

@#@机关法人、事业单位法人、社会团体法人等。

@#@@#@▲四、民事法律行为和代理@#@先看一段录像◆彩票中奖案@#@▲

（一）民事法律行为@#@▲1、民事法律行为的概念和特征@#@▲民事法律行为，是指公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务为目的，具有法律约束力的合法行为。

@#@@#@▲民事法律行为的特征：

@#@@#@▲

（1）民事法律行为以意思表述为构成要素。

@#@@#@▲

（2）民事法律行为是能够产生行为人所预期的法律后果的行为。

@#@@#@▲（3）民事法律行为是合法行为。

@#@@#@▲2、民事法律行为的有效条件@#@根据我国民法通则的规定，民事法律行为的有效条件是：

@#@@#@▲

（1）行为人具有相应的民事行为能力@#@民事行为能力是民事主体据以独立实施民事法律行为的法律资格。

@#@法律不仅要求民事法律行为的行为人必须具有行为能力，而且要求民事行为能力与行为人的“相应”。

@#@对公民而言，完全民事行为能力人可以单独实施法律行为，但限制民事行为能力人只能进行与其年龄、智力相当的法律行为，无民事行为能力人则不能实施民事法律行为；@#@对法人而言，其民事行为能力是和民事权利能力相一致的，法人的行为能力不能超出法律或章程规定的业务范围。

@#@所以法人实施民事法律行为，必须要在核准登记的生产经营和业务范围之内。

@#@除此而外，法人只有权从事为维持其存在所必需的法律行为。

@#@@#@▲（２）意思表示真实@#@意思表示是民事法律行为的核心要素。

@#@意思表示真实，即要求行为人的内心意愿为行为人自觉自愿而产生的，同时与其所表达的意思相一致。

@#@通常情况下，表示意思与内心效果意思是一致的，但也可能出现表示意思与效果意思不一致的情形，此即意思表示有瑕疵。

@#@意思表示有瑕疵的行为，如属于法律规定的应被宣告无效或者撤销的情况，则不应产生法律效力。

@#@@#@▲（３）不违反法律和社会公共利益@#@所谓不违反法律，指的是意思表示的内容不得与法律的强制性或禁止性规范相抵触，也不得滥用法律的授权或任意性规定以规避法律，还应该包括不违反国家政策；@#@所谓社会公共利益，是社会全体成员的共同利益，社会经济秩序、政治安定、道德风尚等皆应包括在内。

@#@@#@这里所说的法律，既包括国家颁布的各种法律、法规和各级政权机关发布的决议、命令、条例等行为规范，还包括国家现行政策。

@#@不违反社会公共利益是指行为人实施的行为必须符合全体人民的共同利益，不得有损社会公共秩序和社会公德等。

@#@@#@任何一种民事法律行为，必须同时具备以上三个条件，才能有效，也才能产生相应的法律效力和法律后果。

@#@@#@▲3、民事法律行为的形式@#@民事法律行为的形式，是指行为人做出意思表示的方式。

@#@包括：

@#@@#@▲

（1）口头形式@#@口头形式是指行为人采用当面交谈、电话协商等谈话的方式进行的意思表示。

@#@除法律明确规定不能使用口头形式的外，一般的民事法律行为均可采取口头形式。

@#@@#@▲

（2）书面形式@#@书面形式是指行为人采用合同书、信函、电报、传真等书面文字进行的意思表示。

@#@@#@书面形式又可分为一般书面形式和特殊书面形式。

@#@@#@一般书面形式必须有当事人签名、盖章才具有法律效力；@#@特殊书面形式还须经过公证、鉴证、审批核准或登记后才生效。

@#@@#@▲（3）推定形式@#@推定形式是指行为人通过有目的、有意义的积极行为，使他人可以推断出其内心的意思。

@#@@#@如房屋租期届满后，出租人继续接受承租人交纳的房租，即可推断出双方已作出延长租期的意思表示。

@#@@#@▲（4）默示形式@#@默示形式是指行为人没有进行任何积极行为，而从他的沉默中认定他已作了某种意思表示。

@#@@#@如继承开始后，继承人放弃继承的，应在遗产处理前，作出放弃继承的表示。

@#@没有表示的，视为接受继承。

@#@@#@下面请同学们看一道题：

@#@@#@▲下列行为属于民事法律行为的有（ＡＣＤ）。

@#@@#@A．合同行为B．甲约乙赴宴的行为@#@C．遗嘱行为D．拾得遗失物归还失主的行为@#@▲4、民事行为的无效及其法律后果@#@从民事行为无效的不同法律后果来看，可以分为无效的民事行为和可撤销的民事行为。

@#@@#@▲

（1）无效民事行为@#@▲无效民事行为，是指不具备我国民法通则规定的有效条件的各种民事行为。

@#@@#@对于这种民事行为，无论当事人的意愿如何，都是无效的，而且从行为开始时起就没有法律约束力。

@#@@#@▲无效民事行为的情形：

@#@@#@▲①无民事行为能力人实施的；@#@@#@▲②限制民事行为能力人依法不能独立实施的；@#@@#@▲③一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下所为的；@#@@#@▲④恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的；@#@@#@▲⑤违反法律或者社会公共利益的；@#@@#@▲⑥以合法形式掩盖非法目的的。

@#@@#@来看案例：

@#@@#@原告庄某、被告陈某系单位同事,原告为普通职工,被告为部门经理。

@#@1995年7月30日凌晨,原、被告所在单位被盗,被告个人盗窃海通证券公司债券1.5万元。

@#@被告向公安机关报案后,又在单位内召集职工说明政策，要求作案者投案自首。

@#@之后,原告怀疑此事系其同学凤凯所为,便私下约见被告,声明债券并非原告所偷,但可由原告付给被告人民币1.5万元,此事就此作罢,要求被告不要让别人知道,也不要再追究。

@#@被告同意后,原告于1995年8月先后3次给付与被告人民币计1.5万元,被告收款后未将此情况报告公安机关。

@#@1995年l1月，盗窃犯凤凯（系本案原告同学）因盗窃上海申花足球队财物而被抓获，其供认，本案被告的1.5万元债券亦系其所盗。

@#@1996年1月，公安机关从被告处得知原告私下付与被告人民币1.5万元一事后,即对原告进行审查,后排除原告共同参与犯罪的嫌疑。

@#@1996年7月，原告庄某提起诉讼,要求被告陈某返还人民币1.5万元。

@#@@#@原告庄某诉称：

@#@被告1.5万元债券在单位遭窃后,怀疑原告所为,原告为能继续在被告处工作，故私下给付被告人民币1.5万元。

@#@因盗窃犯已受刑事处罚，故请求认定被告系不当得利并返还原告1.5万元。

@#@@#@被告陈某辩称：

@#@原告自愿将1.5万元给付被告并要被告不追究此事，证明原告与盗窃有关。

@#@现受刑事处罚的盗窃犯恰是原告的密友，故应认定原告系代盗窃犯还款，被告取得的是合法利益。

@#@@#@这个案子属于上述无效民事行为的哪一种？

@#@我们来看法院的审理。

@#@@#@法院经审理认为：

@#@原、被告双方对犯罪行为所造成的损害结果，出于自身利益，不顾社会公共利益而进行“私了”，其行为特征构成无效民事行为。

@#@原告以被告不当得利为由要求返还钱款的主张不能成立，应按无效民事行为的法律后果来处理。

@#@根据《中华人民共和国民法通则》第58条第1款第（5）项、第2款之规定判决：

@#@被告陈某返还原告庄某人民币1.5万元。

@#@@#@对公安机关正在侦查的犯罪案件，受害人和案外人为自身利益考虑而进行“私了”以弥补经济损失,这是一件较为少见的民事活动。

@#@本案的审理主要涉及两方面的问题：

@#@一是为什么原、被告之间的行为不属不当得利而系无效民事行为，二是对这种行为产生的后果应如何适用法律。

@#@@#@《中华人民共和国民法通则》第92条规定：

@#@“没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。

@#@”由此，获利须无法律根据或合同根据，是不当得利的构成要件。

@#@本案系争的1.5万元人民币，不仅是原、被告自愿协议的结果，更是一个明显违反法律规定的非法交易。

@#@故此，原告所称的不当得利观点不能成立。

@#@原、被告明知这是一起犯罪活动且公安机关正在侦查中，仍双方协议由原告给付被告1.5万元人民币，被告则缄口不语，其行为不仅不符民事行为内容须合法的要求，且客观上也给正常的司法工作秩序带来了妨碍。

@#@以《民法通则》所列的无效民事行为条文看，原、被告之间的民事行为已构成无效民事行为，故法院认定原、被告之间的给付钱款的行为无效。

@#@@#@民事行为一旦确认无效，由此产生的财产纠纷亦应依无效民事行为的法律后果来处理。

@#@鉴于目前立法对当事人为实现自身利益而对犯罪造成的损害结果进行私下了结的情况，没有处罚规定，故适用返还钱款的处理还是较为妥当。

@#@@#@▲

（2）可撤销的民事行为@#@▲可撤销的民事行为，是指一部分意思表示不真实、违背自愿原则所为的民事行为。

@#@@#@▲可撤销的民事行为的情形：

@#@@#@▲①行为人对行为内容有重大误解的。

@#@@#@即行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的行为；@#@@#@▲②显失公平的民事行为。

@#@@#@即一方当事人利用优势或利用对方没有经验，致使双方的权利义务明显违反公平、等价有偿原则的行为；@#@@#@▲（3）对无效民事行为和可撤销的民事行为的处理@#@民事行为被确认为无效或被撤销，从行为开始时起就不具有法律效力。

@#@凡未履行的民事行为不得再履行；@#@正在履行的应停止履行；@#@已经全部或部分履行的，当事人已经取得的财产，应根据不同情况进行处理：

@#@@#@▲①返还财产@#@即民事行为被确认为无效或者被撤销后，一方当事人因该行为取得的财产，应当返还给受损失的一方。

@#@@#@▲②赔偿损失@#@即有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。

@#@@#@▲③追缴财产@#@即当事人双方恶意串通，实施民事行为损害国家、集体或者第三者利益的，应当追缴双方取得的财产";i:

23;s:

5945:

"第一类医疗器械生产企业登记表格式@#@第一类医疗器械生产企业登记表登记号@#@企业名称@#@营业执照编号@#@注册地址@#@生产地址@#@邮政编码@#@电话@#@法定代表人@#@企业负责人@#@联系人@#@联系电话@#@传真@#@电子邮件@#@生产范围@#@生产品种@#@企业意见@#@@#@法定代表人签字：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@企业盖章：

@#@@#@年月日@#@签收@#@（食品）药品监督管理局签收人：

@#@@#@年月日@#@注：

@#@1、本表只适用与第一类医疗器械生产企业@#@2、本表一式三份，书写工整@#@@#@医疗器械生产企业许可证（开办）申请表@#@拟办企业名称@#@注册地址@#@邮政编码@#@电话@#@生产地址@#@邮政编码@#@电话@#@法定代表人@#@职称@#@学历@#@专业@#@企业负责人@#@职称@#@学历@#@专业@#@联系人@#@联系电话@#@传真@#@电子@#@邮件@#@开办企业类别@#@二类□三类□@#@隶属范围@#@企业性质@#@生产范围@#@生产品种@#@ @#@@#@企业基本情况@#@注册资本@#@医疗器械专营企业@#@是□否□@#@职工总数@#@技术人员数@#@企业场所状况（M2）@#@建筑总面积@#@其中@#@生产面积@#@净化面积@#@检验面积@#@仓储面积@#@检验机构状况@#@总人数@#@技术人员数@#@企业意见@#@法定代表人签字：

@#@@#@年月日@#@企业盖章：

@#@@#@年月日@#@审核意见@#@签字：

@#@年月日@#@省级（食品）药品监督管理部门意见@#@年月日（盖章）@#@备注@#@注：

@#@本表一式三份，书写工整@#@ @#@@#@医疗器械生产企业许可证（变更）申请表@#@企业名称@#@生产企业许可证编号@#@批准时间@#@企业变更情况@#@项目@#@原核准项目@#@申请变更项目@#@企业名称@#@注册地址@#@生产地址@#@法定代表人@#@企业负责人@#@生产范围@#@联系人@#@联系电话@#@传真@#@电子邮件@#@企业意见@#@法定代表人签字：

@#@@#@年月日@#@企业盖章：

@#@@#@年月日@#@审核意见@#@签字：

@#@年月日@#@省级（食品）药品监督管理部门意见@#@年月日（盖章）@#@备注@#@注：

@#@本表一式三份，书写工整@#@ @#@@#@第二类、第三类医疗器械生产企业跨省设立生产场地登记表@#@企业名称@#@生产企业许可证编号@#@批准时间@#@注册地址@#@邮政编码@#@电话@#@生产地址@#@邮政编码@#@电话@#@异地生产地址@#@邮政编码@#@电话@#@法定代表人@#@职称@#@学历@#@专业@#@企业负责人@#@职称@#@学历@#@专业@#@异地生产场地负责人@#@职称@#@学历@#@专业@#@联系人@#@联系电话@#@传真@#@电子邮件@#@企业类别@#@二类□三类□@#@注册资本@#@医疗器械专营企业@#@是□否□@#@隶属单位@#@企业性质@#@异地生产范围@#@异地生产品种@#@ @#@@#@异地生产场地基本情况@#@职工总数@#@技术人员数@#@异地生产场所状况@#@建筑总面积@#@其中@#@生产面积@#@净化面积@#@检验面积@#@仓储面积@#@检验机构状况@#@总人数@#@技术人员数@#@企业意见@#@@#@法定代表人签字：

@#@@#@年月日@#@企业盖章：

@#@@#@年月日@#@审核意见@#@ @#@@#@签字：

@#@年月日@#@注册地省级（食品）药品监督管理部门意见@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@备注@#@注：

@#@本表一式四份，书写工整@#@ @#@@#@医疗器械生产企业许可证（换发）申请表@#@企业名称@#@原生产企业许可证编号@#@批准时间@#@注册地址@#@邮政编码@#@电话@#@生产地址@#@邮政编码@#@电话@#@法定代表人@#@职称@#@学历@#@专业@#@企业负责人@#@职称@#@学历@#@专业@#@联系人@#@联系电话@#@传真@#@电子邮件@#@企业类别@#@二类□三类□@#@隶属单位@#@企业性质@#@生产范围@#@生产品种@#@企业基本情况@#@注册资本@#@医疗器械专营企业@#@是□@#@否□@#@职工总数@#@技术人员数@#@企业场所@#@状况（M2）@#@建筑总面积@#@其中@#@生产面积@#@净化面积@#@检验面积@#@仓储面积@#@检验机构状况@#@总人数@#@技术人员数@#@产品情况@#@（可另加附页）@#@产品名称@#@管理类别@#@类代号@#@产品注册证号@#@产品监督抽查情况@#@法律法规执行情况@#@质量体系运行情况@#@企业意见@#@法定代表人签字：

@#@@#@年月日@#@企业盖章：

@#@@#@年月日@#@审核意见@#@ @#@@#@签字：

@#@年月日@#@省级（食品）药品监督管理部门意见@#@@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@备注@#@注：

@#@本表一式三份，书写工整@#@医疗器械委托生产登记表@#@委托企业基本情况@#@企业名称@#@生产企业许可证编号@#@委托产品注册证号@#@注册地址@#@邮政编码@#@电话@#@法定代表人@#@职称@#@学历@#@专业@#@企业负责人@#@职称@#@学历@#@专业@#@企业联系人@#@联系电话@#@传真@#@电子邮件@#@委托生产范围@#@委托生产品种@#@受托企业基本情况@#@企业名称@#@生产企业许可证编号@#@相关产品注册证号@#@注册地址@#@邮政编码@#@电话@#@生产地址@#@邮政编码@#@电话@#@法定代表人@#@职称@#@学历@#@专业@#@企业负责人@#@职称@#@学历@#@专业@#@企业联系人@#@联系电话@#@传真@#@电子邮件@#@企业类别@#@一类□二类□三类□@#@隶属单位@#@企业性质@#@生产范围@#@生产品种@#@职工总数@#@技术人员数@#@生产场所状况（M2）@#@建筑总面积@#@其中@#@生产面积@#@净化面积@#@检验面积@#@仓储面积@#@检验机构状况@#@总人数@#@技术人员数@#@委托企业意见@#@法定代表人签字：

@#@@#@年月日@#@企业盖章：

@#@@#@年月日@#@审核意见@#@ @#@@#@签字：

@#@年月日@#@委托方所在地省级（食品）药品监督管理部门备案@#@ @#@@#@年月日（盖章）@#@备注@#@注：

@#@本表一式三份，书写工整@#@";i:

24;s:

28023:

"亚东县图书馆招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、某大学校长在新进教职工座谈会上发表欢迎词，下列哪些内容应该列入欢迎词文稿。

@#@@#@　　（）@#@　　A、向新进教职工表示欢迎@#@　　B、介绍学校情况@#@　　C、对新进教职工寄予希望@#@　　D、详细介绍新进教职工过去的成绩@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】本题考查欢迎词。

@#@欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热情友好的讲话。

@#@@#@　　A项，欢迎词的开头，应对宾客的光临表示热烈的欢迎。

@#@正确，当选；@#@@#@　　B项，为欢迎新教职工，需要介绍学校情况，以激励新教职工积极工作，正确，当选；@#@@#@　　C项，欢迎词的主体，需要展望美好的未来，以激励员@#@　　2、根据物权客体的种类，物权可分为（）。

@#@@#@　　A、完全物权与限定物权@#@　　B、主物权与从物权@#@　　C、动产物权与不动产物权@#@　　D、用益物权与担保物权@#@　　【答案】C@#@　　【解析】以物权支配力的范围为标准，可将物权分为完全物权和限定物权。

@#@从设立目的角度对限定物权再分类，可将限定物权分为用益物权和担保物权。

@#@根据物权客体的种类不同，可将物权分为动产物权和不动产物权。

@#@根据物权是否能够独立存在，可将物权分为主物权和从物权。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、计划类文书之所以被广泛使用，是因为它在（）等方面都有作用。

@#@@#@　　A、上情下达@#@　　B、下情上达@#@　　C、联络左右@#@　　D、统一自身步调@#@　　【答案】ABD@#@　　【解析】计划类公文包括：

@#@规划、设想、计划、要点、方案等，其作用有上情下达、下情上达、统一自身步调。

@#@@#@　　4、商品经济是通过商品货币关系实行等价交换的经济方式，他的基本规律是（）。

@#@@#@　　A、价值规律@#@　　B、剩余价值规律@#@　　C、竞争规律@#@　　D、货币流通规律@#@　　【答案】A@#@　　【解析】题干为价值规律的概念。

@#@@#@　　5、社会主义初级阶段的基本特征是（）。

@#@@#@　　A、生产力总体水平落后@#@　　B、商品经济不发达@#@　　C、社会主义经济制度不完善@#@　　D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】社会主义初级阶段的基本特征：

@#@①生产力落后是最基本的特征;@#@②农业人口占很大比重;@#@③自然经济占很大比重;@#@④科技教育文化落后;@#@⑤人民生活水平比较低;@#@⑥地区经济文化发展不平衡;@#@⑦各方面的体制还不完善;@#@⑧努力建设精神文明;@#@⑨同世界先进水平有差距。

@#@@#@　　6、×@#@×@#@县公安局拟发文严禁赌博活动，应选（）行文。

@#@@#@　　A、命令@#@　　B、公告@#@　　C、通知@#@　　D、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

@#@故选D。

@#@@#@　　7、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识，在资本主义生产中，不仅耗费的资本（生产成本）发挥作用，而且预付资本中没有被消耗的不变资本也参加到商品的生产过程中来。

@#@这样，剩余价值就表现为全部预付资本的增加额。

@#@@#@　　当剩余价值被看作是全部预付资本的增加额时，便取得了利润的转化形式。

@#@根据题意，剩余价值转化为利润，是由于剩余价值可以被看作是全部预付资本的产物。

@#@故选A。

@#@@#@　　8、实施乡村振兴战略破解“三农”问题，解决“三农”问题的根本途径是（）。

@#@@#@　　A、科技创新@#@　　B、加大资金投入@#@　　C、城镇化@#@　　D、城乡发展一体化@#@　　【答案】D@#@　　【解析】城乡一体化发展是解决“三农”问题的根本途径。

@#@故选D。

@#@@#@　　9、下列公文发文办理流程中，均属于公文制发阶段的是（）。

@#@@#@　　A、会签与登记@#@　　B、审核与复核@#@　　C、签发与注发@#@　　D、缮印与用印@#@　　【答案】D@#@　　【解析】编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装构成了公文的制发阶段。

@#@@#@　　10、“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。

@#@”这句谚语的哲学寓意是（）。

@#@@#@　　A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展@#@　　B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用@#@　　C、知识既来自实践又源于书本@#@　　D、在生活中学习知识比实践更重要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“实践是知识的母亲”意为实践是理论的基础，“知识是生活的明灯”意为科学理论对实践有指导作用。

@#@D项表述错误，AC本身表述正确，但与题意不符。

@#@故选B。

@#@@#@　　11、下列公文发文办理流程中，均属于公文制发阶段的是（）。

@#@@#@　　A、会签与登记@#@　　B、审核与复核@#@　　C、签发与注发@#@　　D、缮印与用印@#@　　【答案】D@#@　　【解析】编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装构成了公文的制发阶段。

@#@@#@　　12、公文标题的拟定在任何情况下都不能省略的要素是（）。

@#@@#@　　A、发文机关名称@#@　　B、事由@#@　　C、文种名称@#@　　D、事由+文种名称@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文的基本格式，公文的标题通常有四种形式：

@#@一是发文机关名称、事由、文种三个要素全部具备的公文标题。

@#@二是事由和文种两个要素构成的公文标题。

@#@三是发文机关名称和公文文种两个要素构成的公文标题。

@#@四是只标明文种的公文标题。

@#@所以，其他可以少，文种不能缺。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　13、复函常用（）作为结束语。

@#@@#@　　A、特此函询@#@　　B、请即复函@#@　　C、特此函复@#@　　D、特此通告@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文写作。

@#@@#@　　复函一般用“特此函复”作为结束语。

@#@故本题的正确答案为C项。

@#@@#@　　14、一般情况下，飞机机票的折扣再大也比火车硬座的价格贵得多，二者价格的差异根本上是由（）决定的。

@#@@#@　　A、提供的服务水平不同@#@　　B、个别劳动时间不同@#@　　C、消费者的需求不同@#@　　D、飞机和火车的制造和运作成本不同@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查的是社会必要劳动时间。

@#@商品按照价值相等的原则互相交换，所以社会必要劳动时间的长短决定了商品价格的高低。

@#@制造和运作飞机的社会必要劳动时间必然大于制造和运作火车的社会必要劳动时间，即飞机的制造和运作成本大于火车的制造和运作成本。

@#@这是二者价格差异的根本原因。

@#@故本题选D。

@#@@#@　　15、判断经济效率一般采用（）。

@#@@#@　　A、帕累托标准@#@　　B、资源配置@#@　　C、市场占有率@#@　　D、社会福利水平@#@　　【答案】A@#@　　【解析】帕累托最优状态，又称经济效率，如果对于某种既定的资源配置状态，在不使任何人境况变坏的情况下，而不可能再使某些人的处境变好。

@#@@#@　　16、公文的作用主要有（）。

@#@@#@　　A、交流作用@#@　　B、指导作用@#@　　C、引导作用@#@　　D、备考作用@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。

@#@@#@　　17、下列执行流通手段职能的货币是（）。

@#@@#@　　A、偿还贷款的现金@#@　　B、发放工资的现金@#@　　C、购物消费的现金@#@　　D、预交租金的现金@#@　　【答案】C@#@　　【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

@#@价值尺度是指货币以自己为尺度来表现和衡量其他一切商品的价值。

@#@流通手段是指货币充当商品交换的媒介。

@#@贮藏手段是指货币可以作为财富的一般代表被人们储存起来。

@#@支付手段通常在放债还债、支付工资以及交纳税款等场合起作用。

@#@@#@　　故选C。

@#@@#@　　18、自动稳定器的作用表现在（）。

@#@@#@　　A、经济繁荣时，税收减少@#@　　B、经济繁荣时，救济增加@#@　　C、经济萧条时，税收增加@#@　　D、经济萧条时，税收减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

@#@@#@　　19、自动稳定器的作用表现在（）。

@#@@#@　　A、经济繁荣时，税收减少@#@　　B、经济繁荣时，救济增加@#@　　C、经济萧条时，税收增加@#@　　D、经济萧条时，税收减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

@#@@#@　　20、根据《专利法》规定，下列情形可以授予专利权的是（）。

@#@@#@　　A、甲发明了提高伪钞仿真度的新方法@#@　　B、乙发明了提高计算速度的新方法@#@　　C、丙发明了治疗糖尿病的新方法@#@　　D、丁发明了某植物新品种的生产方法@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项不属于合法的发明创造；@#@@#@　　B、C项属于《专利法》规定的不能授权的范围；@#@D项发明了某植物新品种的生产方法，而非植物的品种，因此属于专利。

@#@故选D。

@#@@#@　　21、14．宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子，他一年四季注意观察竹子的变化，对竹子的形态、姿态有透彻的了解，因而画出的竹子生动逼真。

@#@有诗云“与可画竹时，胸中有成竹”。

@#@这一事实体现的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、意识对物质具有反作用@#@　　B、意识是物质长期发展的产物@#@　　C、意识是人脑的机能@#@　　D、意识是对客观世界的能动反映@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题四个选项本身的表述都正确，因此需要进一步理解题干的含义定位选项中表达的含义。

@#@只有D项反映的是意识的本质，“胸有成竹”体现的是意识的能动作用。

@#@故选D。

@#@@#@　　22、以下名句揭示的哲学道理不同的是（）。

@#@@#@　　A、“一分耕耘，一分收获”与“灯不拨不亮，理不辩不明”@#@　　B、“世异则事异，事异则备变”与“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”@#@　　C、“垃圾是放错了地方的资源”与“耐得寂寞，才能不寂寞；@#@耐不得寂寞，偏偏寂寞”@#@　　D、“劈柴不照纹，累死劈柴人”与“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项都是揭示因果联系。

@#@B项揭示的是世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观点看问题。

@#@C项揭示的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化。

@#@D项中，“劈柴不照纹，累死劈柴人”揭示的是发挥主观能动性必须尊重客观规律，违背客观规律必将受到惩罚。

@#@而“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”揭示的是事物是普遍联系的，外因是事物变化发展的条件，对不同的事物要因地制宜。

@#@因此D项当选。

@#@@#@　　23、在组织绩效管理中，核心环节是（）。

@#@@#@　　A、绩效设计@#@　　B、绩效改进@#@　　C、绩效反馈@#@　　D、绩效评估@#@　　【答案】D@#@　　【解析】绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，并将绩效结果用于企业日常管理活动中，以激励员工业绩持续改进并最终实现组织目标以及战略的一种管理活动。

@#@绩效评估是组织绩效管理的核心环节。

@#@故选D。

@#@@#@　　24、公文质量在思想内容上应该做到（）。

@#@@#@　　A、政策性强@#@　　B、时限性强@#@　　C、科学性强@#@　　D、针对性强@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。

@#@在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强;@#@在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。

@#@@#@　　25、这篇公文的主要语言风格是（）。

@#@@#@　　A、平实易懂@#@　　B、准确生动@#@　　C、艰深晦涩@#@　　D、庄重周严@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点，即准确、庄重、平实、简明。

@#@作为批复，尤其要做到庄重周严，所以选D。

@#@@#@　　26、全球气候变暖会导致的现象有（）。

@#@@#@　　A、天山博格达峰雪线下降@#@　　B、东海出现黄海的鱼种@#@　　C、华北地区树枝提前发芽@#@　　D、喜马拉雅山针叶林带海拔高度降低@#@　　【答案】C@#@　　【解析】全球气候变暖使温度升高，会导致常年积雪雪线上升，A项错误。

@#@低温海域出现高温海域的鱼种，B项错误。

@#@温带地区树种发芽提前，C项正确，当选。

@#@山地针叶林带海拔高度升高，D项错误。

@#@@#@　　27、某城市空气质量较差，检测结果显示，在主要污染物中，PM颗粒浓度严重超标，PM颗粒浓度及有害气体浓度尚在正常范围。

@#@如果你是城市决策者，采取以下哪些措施能在影响最小的情况下，最有效地改善空气质量（）。

@#@@#@　　①整改郊区水泥厂②整改郊区造纸厂③市区车辆限号行驶④改善郊区植被环境@#@　　A、①②@#@　　B、①④@#@　　C、③④@#@　　D、②③@#@　　【答案】B@#@　　【解析】PM指环境空气中小于等于@#@　　2.5微米的颗粒物，也称细颗粒物、可入肺颗粒物，能较长时间悬浮于空气中。

@#@PM是环境空气中小于等于10微米的可吸入颗粒物，指漂浮在空气中的固态和液态颗粒物的总@#@　　28、决定社会经济制度根本性质的核心因素是（）。

@#@@#@　　A、生产力水平@#@　　B、生产资料所有制@#@　　C、收入分配关系@#@　　D、资源配置方式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查的是生产资料所有制。

@#@生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。

@#@在一个社会的生产资料所有制结构中，占主体地位的所有制成分就决定这个社会基本经济制度的性质。

@#@故本题答案为B选项。

@#@@#@　　29、在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。

@#@一般来说，在通货紧缩期间（）。

@#@@#@　　A、收入增加@#@　　B、市场扩张@#@　　C、失业增加@#@　　D、投资增加@#@　　【答案】C@#@　　【解析】通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象，它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。

@#@物价下跌，获利减少，生产规模缩小，失业增加，收入减少。

@#@故选C。

@#@@#@　　30、在商品交换中起媒介作用的货币，执行的是（）。

@#@@#@　　A、价值尺度职能@#@　　B、支付手段职能@#@　　C、储藏手段职能@#@　　D、流通手段职能@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查货币。

@#@在发达的商品经济中，货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。

@#@其中最基本的职能是价值尺度和流通手段。

@#@@#@　　

（1）价值尺度，是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度。

@#@@#@　　

（2）流通手段的职能是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能。

@#@其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成，通俗地说是一手交钱、一手交货。

@#@@#@　　（3）贮藏@#@　　31、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。

@#@‘民以食为天”’。

@#@这段话表明（）。

@#@@#@　　A、人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等活动@#@　　B、人的生理需求是历史的基础@#@　　C、人的自然属性决定着人的本质@#@　　D、人的物质欲望是社会发展的根本动力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“民以食为天”，说明人们只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。

@#@故选A。

@#@@#@　　32、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文是（）。

@#@@#@　　A、公告@#@　　B、调查@#@　　C、通知@#@　　D、通报@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通报，用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。

@#@故选D。

@#@@#@　　33、亚洲和非洲之间的分界线是（）。

@#@@#@　　A、亚马逊河@#@　　B、苏伊士运河@#@　　C、白令海峡@#@　　D、霍尔木兹海峡@#@　　【答案】B@#@　　【解析】苏伊士运河连接地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航线，是亚洲和非洲的分界线。

@#@故选B。

@#@@#@　　34、文件的连续性是指（）。

@#@@#@　　A、对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系@#@　　B、文件结构与语言必须周严有效@#@　　C、文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系@#@　　D、整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联@#@　　【答案】A@#@　　【解析】文件的连续性是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立，互相矛盾。

@#@@#@　　35、资本是能带来剩余价值的价值，它的最初表现形式是（）。

@#@@#@　　A、商品@#@　　B、货币@#@　　C、劳动力@#@　　D、生产资料@#@　　【答案】B@#@　　【解析】资本最初表现为货币，因为用货币可以随时打开通向世界的窗口，可以用购买的方式买来任何所需要的商品，但不能认为资本一定表现为货币，现在资本的表现方式很多，如货币、生产资料、专利、商标等可以作为资本的表现形式。

@#@故选B。

@#@@#@　　36、联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是（）。

@#@@#@　　A、上级的@#@　　B、组织序列表中靠前的@#@　　C、主办的@#@　　D、其他系统的@#@　　【答案】C@#@　　【解析】联合行文时应使主办机关名称在前。

@#@@#@　　37、产业经济学是一门融合了（）基本理论的应用性经济学科。

@#@@#@　　A、经济学@#@　　B、管理学@#@　　C、文化学@#@　　D、伦理学@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】产业经济学是一门融合了经济学、管理学与文化学基本理论的应用性经济学科。

@#@就学科性质而言，它属于应用经济学的范畴。

@#@@#@　　38、下列关于气温与农业生产的关系的谚语表述错误的是（）。

@#@@#@　　A、铺上热得不能躺，田里只见庄稼长@#@　　B、人怕老来穷，稻怕寒露风@#@　　C、清明热得早，早稻一定好@#@　　D、五月不拿扇，急煞种田汉@#@　　【答案】D@#@　　【解析】D项应该是“四月不拿扇，急煞种田汉”。

@#@意思是说，到了农历四月，若天还不热，庄稼就长不好，农民就会着急。

@#@故选D。

@#@@#@　　39、文件的连续性是指（）。

@#@@#@　　A、对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系@#@　　B、文件结构与语言必须周严有效@#@　　C、文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系@#@　　D、整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联@#@　　【答案】A@#@　　【解析】文件的连续性是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立，互相矛盾。

@#@@#@　　40、这篇公文的主要语言风格是（）。

@#@@#@　　A、平实易懂@#@　　B、准确生动@#@　　C、艰深晦涩@#@　　D、庄重周严@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点，即准确、庄重、平实、简明。

@#@作为批复，尤其要做到庄重周严，所以选D。

@#@@#@　　41、人们用于改变劳动对象的一切物质资料是（）。

@#@@#@　　A、生活资料@#@　　B、劳动力@#@　　C、生产力@#@　　D、劳动资料@#@　　【答案】D@#@　　【解析】劳动资料又叫劳动手段，它是在生产过程中人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料和物质条件。

@#@劳动资料和生产资料是两个不同的范畴。

@#@生产资料是人们从事生产所必需的一切物质条件，它既包括劳动资料，也包括劳动对象；@#@而劳动资料则仅包括人们用来影响或改变劳动对象的物件和物质条件，并不包括劳动对象。

@#@故选D。

@#@@#@　　42、商洽性文件的主要文种是（）。

@#@@#@　　A、批复@#@　　B、通知@#@　　C、函@#@　　D、通报@#@　　【答案】C@#@　　【解析】函主要有商洽性的作用。

@#@故选C。

@#@@#@　　43、在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。

@#@@#@　　A、通过竞争来实现的@#@　　B、通过价格的波动表现出来的@#@　　C、通过优胜劣汰来实现的@#@　　D、通过商品交换来实现的@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查政治经济学知识价值规律。

@#@价值规律的作用只有通过竞争的波动，进而以商品价格的波动形式来表现的，商品生产的价值规律才能得到贯彻，并不是通过优胜劣汰来实现，故C错误，更不是通过商品交换来实现，故D错误。

@#@本题出题形式有误。

@#@@#@　　44、凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据，不论是否写入公文，都称为（）。

@#@@#@　　A、素材@#@　　B、题材@#@　　C、文件@#@　　D、材料@#@　　【答案】D@#@　　【解析】在公文写作中，凡是被公文作者有意识地搜集的事实、数字、数据，不论是否写入公文，都称为材料。

@#@@#@　　45、在古代欧洲，有过这样一首诗：

@#@那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。

@#@这首诗体现的是（）。

@#@@#@　　A、古代朴素唯物主义观点@#@　　B、形而上学唯物主义观点@#@　　C、辩证唯物主义观点@#@　　D、客观唯心主义观点@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项，朴素唯物主义是用某种或几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说，朴素唯物主义否定世界是神创造的，把世界的本原归根为某种或几种具体的物质形态。

@#@但由于受到社会实践和科学水平的限制，12朴素唯物主义的观点缺乏一定的科学论证和严密的逻辑体系，带有直观的、朴素的性质。

@#@B项，形而上学唯物主义又称机械唯物主义，它承认世界是物质的，但它以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论。

@#@C项，辩证唯物主义则是用联系的、运动的、发展的观点解释自然界和认识论。

@#@D项，客观唯心主义认为某种客观的精神或原则是先于物质世界并独立于物质世界而存在的本体，而物质世界（或现象世界）则不过是这种客观精神或原则的外化或表现，前者是本原的、第一性的，后者是派生的、第二性的。

@#@从题干的诗可知，在古代欧洲把水当作万物的本原，这是古代朴素唯物主义的观点，因此A项正确。

@#@@#@　　46、下列各项不属于公文制文阶段的是（）。

@#@@#@　　A、草拟@#@　　B、会签@#@　　C、签发@#@　　D、注发@#@　　【答案】D@#@　　【解析】草拟、会签、审核、签发构成了公文的制文阶段。

@#@注发属于公文的制发阶段。

@#@@#@　　47、人类科技发展的历程中，先后出现了下列科技词语：

@#@①量子力学；@#@②电子计算机；@#@③航天器；@#@④转基因水稻。

@#@按时间先后顺序排列正确的是（）。

@#@@#@　　A、②③①④@#@　　B、③②①④@#@　　C、①③④②@#@　　D、①②③④@#@　　【答案】D@#@　　【解析】量子力学本身是在1923~1927年间建立起来的；@#@1946年，世界上出现了第一台电子数字计算机“ENIAC”，用于计算弹道；@#@世界上第一个航天器是苏联1957年10月4日发射的“人造地球卫星1号”；@#@转基因工程在20世纪70年代诞生。

@#@因此，电子计算机、量子力学、航天器、转基因水稻的先后顺序是①②③④，D项当选。

@#@@#@　　48、推进人的全面发展同推进经济、文化的发展之间的关系是（）。

@#@@#@　　A、二者相互矛盾不可兼得@#@　　B、二者互为前提和基础@#@　　C、前者取决于后者@#@　　D、后者取决于前者@#@　　【答案】B@#@　　【解析】江泽民同志在“七一”讲话中指出，推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基础的。

@#@人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

@#@故选B。

@#@@#@　　49、吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。

@#@香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是（）。

@#@@#@　　A、尼古丁@#@　　B、二氧化硫@#@　　C、一氧化碳@#@　　D、二氧化碳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】香烟燃烧能生成二氧化碳、一氧化碳、尼古丁、烟焦油等物质。

@#@其中，一氧化碳极易与血红蛋白结合，一氧化碳与血红蛋白结合的能力大约是氧气的200倍。

@#@C项正确。

@#@@#@";i:

25;s:

17225:

"电动车电路故障检修维修培训班资料汇总@#@ @#@@#@电动车维修班资料汇总@#@CNOS@#@2016年8月@#@ @#@@#@蓄电池的拆装和连接@#@连接方式：

@#@串联（电压相加，电流不变）@#@操作方法：

@#@任意选中其中一块电池作为接线起始电池，其他电池作为第2、3、4号电池。

@#@将第一块电池的正极与第二块电池的负极相连，第二块电池的正极与第三块电池的负极相连，第三块电池的正极与第四块电池的负极相连。

@#@第四块电池的正极就是串联好后的电池组的正极输出（48V正极），第一块电池的负极就是串联好的电池组的负极输出（48V负极）@#@操作注意事项：

@#@由于导线在连接过程中另一端可能会搭到其他电极，一定要拿好导线不让它乱动。

@#@一定记住连接过的电池不能回头再接，会短路。

@#@@#@ @#@@#@电池电压的测量@#@仪表准备：

@#@@#@将万用表的档位拨到直流200V档，黑表笔插COM，红表笔插VΩ孔。

@#@@#@测量方法：

@#@@#@将红表笔接电池的正极，黑表笔接电池的负极，接触稳定后，直接从万用表的显示屏上读取电压值即可。

@#@@#@数据记录：

@#@@#@第①块电池电压@#@第②块电池电压@#@第③块电池电压第@#@第④块电池电压@#@串联后电池组电压@#@使用修车宝检测器件好坏@#@1、电机线圈检测：

@#@将检测仪上电机线圈端的三个鳄鱼夹分别接到电机三根粗线上并转动电机，三个信号灯轮流闪烁，即为正常。

@#@如哪个不亮，那这一绕组即为有故障。

@#@@#@2、电机霍尔检测：

@#@将检测仪上电机霍尔线端接到电机的霍尔线上，缓慢转动电机，三个信号灯应有亮灭变化，如哪个没变化即相对应的霍尔或线路有故障。

@#@@#@3、转把检测：

@#@将检测仪上转把检测端的三个鳄鱼夹分别接到转把上并转动转把，转把信号灯应有亮灭变化，否则即为有故障。

@#@@#@电动车动力电路@#@ @#@@#@电动车的动力电路主要由电池组、空气开关、电门锁、控制器、电机、转把组成。

@#@@#@其中：

@#@@#@电池组提供电源，一般为48V,60V,72V等。

@#@@#@空气开关（断路器）是整车的电源开关，起到整车电源控制作用，同时，当电路中的电流超过空开的额定电流时，空开跳闸，切断电源保护电路。

@#@@#@电门锁主要起到接通开控制器内部的控制电源的作用，只有控制器的控制电源接通，控制器才能驱动电机旋转。

@#@@#@控制器是整个电路系统的核心，控制电机的运转。

@#@@#@转把可以根据旋转角度输出对应的电压值，一般为1-4V左右，告诉控制器骑行者扭了多大油门。

@#@@#@关键点的测量@#@1、红黑粗电源线不受钥匙电门锁的控制，只要接上电池组，合上空开就应该有电。

@#@用万用表200V直流电压档测量，红笔接红线，黑笔接黑线，应该能测到48V左右的电压。

@#@@#@2、电门锁线只有在插钥匙打开了电锁之后才有电压，钥匙打开后，红笔接细红线，黑笔接粗黑线，应该能测到48V左右的电压。

@#@@#@3、转把好坏的检测：

@#@打开电门锁，用万用表20V档测量转把红黑线，红笔接红线，黑笔接黑线，应该能测到5V左右电压。

@#@如果没有测到5V电压，将转把接头拔下，用万用表20V档测量控制器接转把的接口有没有输出5V供电电源给转把，红笔接红线，黑笔接黑线应该能测到5V左右电压，如果拔下转把在控制器的接口上仍然测不到5V电压输出，说明控制器有问题。

@#@有了5V电压后，测转把输出信号是否正常，用万用表的20V档测量转把信号线（红笔接绿线，黑笔接黑线）的输出电压，应该能跟随转把的转动输出1-4V左右的电压，如果电压始终不变，说明转把有问题。

@#@@#@4、电机霍尔好坏的检测。

@#@将电机霍尔接头直接接到修车宝的霍尔测量接口上，打开修车宝电源，并缓慢转动电机，观察三个信号指示灯是否有规律的跟着闪烁，如果有其中一盏灯一直不亮或者一直亮着，说明对应的霍尔传感器有问题。

@#@@#@5、控制器好坏的简单测量：

@#@@#@1、给控制器的红黑电源粗线接上48V电源，打开电门锁，测量转把接口和霍尔接口的红黑线是否有5V电压，如果有，则说明控制器内部的低压电路基本正常，如果没有，则说明内部电路有问题。

@#@@#@2、断电，拔掉转把线和电机相线、霍尔线。

@#@将万用表拨到二极管档，黑笔接粗红线，红笔依次接电机三条线，每条线万用表应显示0.500左右的数值。

@#@之后，将红笔接粗黑线，黑笔依次接电机三条线，每条线万用表应显示0.500左右的数值。

@#@如果测试到某条线时万用表显示的数值接近0.000，说明内部功率管已经击穿，如果万用表显示.0L，说明内部已经断线或者功率管损坏。

@#@@#@ @#@@#@电动车的灯光电路@#@ @#@@#@DC/DC转换器为转变输入电压后有效输出固定电压的电压转换器。

@#@DC/DC转换器分为三类：

@#@升压型DC/DC转换器、降压型DC/DC转换器以及升降压型DC/DC转换器。

@#@根据需求可采用三类控制。

@#@PWM控制型效率高并具有良好的输出电压纹波和噪声。

@#@PFM控制型即使长时间使用，尤其小负载时具有耗电小的优点。

@#@@#@红@#@黑@#@转换器黑色线一定是接电瓶负极。

@#@红色线节电门锁出来那根线。

@#@@#@灯光如果没亮，第一步用万用表测量转换器红黑两根线有没有48V@#@再测量黄黑两根线有没有12V出来。

@#@@#@ @#@@#@指针式电动车仪表相关知识简介@#@电动车的电量表在42V时显示无电，48V以上显示满电，这一要求是通过在磁电系仪表的线圈回路上串联42V左右的稳压管来实现的，因为稳压二极管在42V以下时不导通，超过42V才开始导通，仪表才开始偏转。

@#@@#@电动车的速度表是一个简单的电压表，驱动电压表的信号可以是控制器专门输出的速度信号，也有一些车是将电动车的其中一根相线信号引出驱动速度表，速度快，电压越高，仪表偏转的角度就越大。

@#@@#@ @#@@#@液晶型电动车仪表简介@#@一些需要测量的关键点@#@单体电池的电压测量用万用表的20V直流电压档或者200V档，黑笔接负极，红笔接正极，直接从表上读取数据就可以了。

@#@@#@电池组电压的测量，用万用表的200V档测量，表笔连接方法跟单体是一样的，但是是接在最后的正负极，不是某个电瓶的正负极。

@#@最后的头尾两根线，最后出来的两根。

@#@@#@转把信号线，从控制器出来三线连接器，有些控制器还有三挡速度的开关连接器，这两个接头比较相似，要注意区分。

@#@主要看颜色，一般转把的信号线，都包含有红黑色，信号线绿色、灰色、白色。

@#@其次，用万用表去测量，看看那个连接器有5V电压输出，用20V直流电压档测量红黑两根线，如果能测量到5V电压，那么这个连接器一般就是转把接头。

@#@@#@转把引出的转把线，一般也有红色跟黑色，红黑一定要对应的跟控制器的红黑连接好。

@#@剩下一根就是信号线，有时候颜色不同，但是也连接在一起。

@#@@#@判断霍尔是否正常：

@#@用修车宝的霍尔测量线直接对接电机的霍尔信号插头，打开修车宝的电源，缓慢转动电机，观察修车宝三个霍尔指示灯的闪烁情况，如果三个霍尔指示灯有规律的闪烁，说明霍尔信号正常，如果有某盏灯一直不亮，一直亮，那么说明对应的霍尔存在故障。

@#@@#@判断电机绕组（线圈）是否正常：

@#@1、用修车宝的电机相线检测夹子，直接夹电机三根线，然后，转动电机，让电机发电，当转速足够时，修车宝上的指示灯会有规律的亮起，也可以看到指示灯有规律的闪烁，如果某盏灯不亮，那说明对应的线圈引出线有问题。

@#@2、三根线黄绿蓝，两两短接，用手转动电机，观察电机的阻力，如果三次阻力都是一样的，说明电机是好的，如果某两根线短接，不产生阻力，说明绕组有问题的。

@#@（黄绿、黄蓝、绿蓝）。

@#@3、用万用表的电阻档测量绕组的引线，用200Ω电阻档，先对接表笔，万用表上会显示一个接近0的数值，这是数值是表笔的引线电阻，要记下来。

@#@再把表笔连接到绕组的引线上，（黄绿、黄蓝、绿蓝），这个时候，万用表上会显示1-2Ω的数据，电机功率越大，线圈电阻越小。

@#@到底显示几多不重要，重要的是，三个数值是否相等。

@#@如果某组数据偏小或者偏大，说明线圈都是有问题。

@#@@#@48V主电源线电压的测量，主电源线粗红线、黑线。

@#@用200V直流电压档，红笔接红，黑笔接黑，直接读取万用表的数据即可，电压在48V左右的，就是正常。

@#@@#@用万用表测量转把信号是否正常：

@#@完成转把跟控制器的连接后，用万用表的20V直流电压档测量转把的绿色信号线跟黑色线之间的电压，黑笔接黑线，红笔接信号线（绿色、灰色、白色），转动转把，所测量到的电压，应该在1-4V之间变化。

@#@如果没有对应电压电话，拆下来，用修车宝检测转把是否正常。

@#@@#@开关的测量@#@要测量开关的好坏，需要先弄懂开关的内部连接方式，找出公共端（动触点），再用万用表的通断档（蜂鸣档）测量其他静触点（输出端）是否能正常接通和断开。

@#@@#@ @#@@#@组合灯的内部连接和公共线的寻找方法@#@ @#@@#@灯光电路的接线方法（文字描述版）@#@大灯：

@#@转换器的12V线接到大灯开关的公共线，大灯开关的大灯输出线接远近切换开关的公共线，远近切换开关的输出线接远近灯线，大灯灯泡的公共线接电瓶负极（粗黑线）。

@#@@#@夜行灯：

@#@大灯开关有一根是夜行灯的输出线，这根夜行灯的输出线直接接夜行灯的灯线，夜行灯的另一根线接电瓶的负极（粗黑线）。

@#@@#@转向灯：

@#@转换器的12V先接闪光器，闪光器输出线接转向开关的公共线，转向开关的左右输出线接左右转向灯，左右转向灯还剩下的另一根线接电瓶负极（粗黑线）@#@刹车灯：

@#@转换器的12V先接左边刹车开关和右边刹车开关，这两个刹车开关剩下的两根线接在一起，再接到刹车灯，刹车灯的另一根线接电瓶的负极（粗黑线）。

@#@@#@夜行灯、转向灯、刹车灯（尾部）已经把所有灯泡的一根线接在一起，作为尾部灯泡的公共线，直接接电瓶负极。

@#@@#@喇叭：

@#@转换器的12V先接左边的喇叭按钮和右边的喇叭按钮，左右两边的喇叭按钮剩下来的两根线先接在一起，再接到喇叭上，喇叭的另一根线接电瓶的负极（粗黑线）。

@#@@#@液晶仪表盘：

@#@@#@红色接电瓶正极（细红线），黑色接电瓶负极（粗黑线），左转信号线接左右转换开关的左转输出线（左转灯线），右转信号接左右转换开关的右转输出线（右转灯线），大灯信号线接大灯开关的输出线，或者接远近切换开关的远光输出线。

@#@速度信号线（蓝白双色、白色），其中蓝白双色线是接电机相线或者控制器输出的仪表信号线，速度显示调整通过板子后面的小电位器调整。

@#@白色线是霍尔测速线，接电机三根霍尔信号线的其中一根（黄绿蓝），速度显示调整是通过输入每圈的脉冲数跟周长来调整的。

@#@@#@ @#@@#@进入调整的方法：

@#@（大灯、左右转向灯信号线接好）@#@开电门后，马上快速的开关大灯4次，马上开左转，稍后进入设置模式。

@#@右下角显示的是周长，单位cm，一般调整到130左右，根据轮子的大小实测。

@#@左转+1，右转-1.设置好以后，开关一次大灯，进入脉冲数设置，左转+1，右转-1，一般设置到23左右，设置好以后，再开关一次大灯，设置完成。

@#@@#@检修故障：

@#@一般要按照一定的顺序。

@#@可以从头到尾，也可以从尾到头。

@#@@#@电机不转：

@#@@#@首先测量红黑粗线有没有48V，然后测量细红线跟粗黑线有没有48V。

@#@再测量转把红黑线有没有5V，再测量转把的信号线跟转把的黑线有没有0.8-3.6V的信号（转动转把观察）。

@#@@#@还不转，测量刹车信号是否一直为高电平（是不是在刹车状态），一是观察刹车灯亮不亮。

@#@二是用万用表测量刹车信号线跟粗黑线之间的电压。

@#@如果是12V，就是在刹车状态了。

@#@@#@最后再检查电机是否正常，如果电机正常，主电源线，电门锁线，转把信号，刹车信号，霍尔信号等等都正常，就需要更换控制器再进行测试，看看是不是控制器坏了。

@#@@#@灯不亮：

@#@@#@首先测量转换器是否正常，测量转换器的红线跟黑线有没有48V，如果48V都没有，检查电锁是否正常，红线接线是否接错。

@#@如果有，再测量转换器的黄线跟黑线有没有12V。

@#@如果48V有，12V没有，转换器烂。

@#@@#@喇叭不响：

@#@@#@12V转换器，开关，线，喇叭本身，先测量12V转换器是否正常。

@#@检测开关接触是否良好，关电，找出喇叭按钮线，用万能表的通断档测量，按下时应该导通。

@#@再用万能表的20V档测量喇叭两根线，按下按钮，如果喇叭两根线有12V，说明喇叭本身烂，如果按下按钮，没有12V，说明接插件，导线中间有断线或者接触不良。

@#@@#@用万能表的通断档测量喇叭的两根线，正常应该是通的，用20V当测量喇叭两根线，按下按钮应该有12V，如果没有12V，关电测量喇叭按钮是否良好，再测量12V转换器是否正常。

@#@@#@转向灯不亮，但大灯、喇叭都正常：

@#@@#@闪光器、左右转切换开关、灯泡本身@#@首先用万能表的通断档测量灯泡是否正常，正常的话应该通的。

@#@@#@再用万能表的通断档测量转换开关看是否接触良好。

@#@@#@更换闪光器。

@#@@#@检查导线是否被车架或者轮子磨损，接插件是否连接良好。

@#@@#@所有的灯光都不亮：

@#@@#@重点检查12V转换器是否正常输出12V电压，用万能表测量黄线黑线有没有12V。

@#@@#@尾部的夜行灯、刹车灯、转向灯都不亮，但前面的灯正常：

@#@@#@根据故障现象可知12V转换器正常，开关正常，闪光器正常，重点怀疑尾部灯光与车头部分的电路连接是否断开。

@#@一般几条灯光线同时坏掉的可能性不高，因此重点怀疑尾部灯光线的公共线是否断开或接触不良，经检查，尾部灯光的公共线破损断路，造成尾部灯光一个都不亮，重新接好公共线，尾部灯光恢复正常。

@#@@#@里程缩短：

@#@@#@电瓶容量下降，或者充电器充没满电。

@#@一个48V的充电器，插电后，在充电器的输出插头处应该有55V左右的电压。

@#@如果低于这个值，说明充电器有问题。

@#@48电瓶充电要充到59V左右才自动变绿灯，才算充满。

@#@@#@侯师傅提供案例：

@#@@#@所有的灯光都亮，电瓶正常，12V转换器正常，开关正常，灯泡正常。

@#@@#@但是扭油门没走。

@#@转把正常吗？

@#@测量转把的供电电压（红黑两线电压，正常应该有5V），测量转把信号线（绿色黑色两线电压，正常应该有1-4V，实测0.8-3.6V左右，随着转把的转动变化），检查刹车是否正常，观察刹车灯，或者用万用表测量刹车信号。

@#@@#@电机有阻力，关空开后还有阻力。

@#@@#@机械摩擦产生的阻力？

@#@排除轴承，刹车鼓刹车盘等机械故障后，再判断是否线圈短路产生的阻力，1、电机内部短路（内部线圈因为高温，绝缘漆破损，导致线圈内部本身短路）2、控制器内部短路，控制器内部的功率管击穿，造成电机线短路。

@#@@#@区分是电机内部短路还是控制器功率管击穿造成短路。

@#@@#@拆除电机与控制器的连接线（三根相线和电机霍尔信号线），再次转动电机，看是否还有阻力，如果已经没有阻力，说明控制器内部短路。

@#@如果仍然有阻力，说明电机内部短路。

@#@@#@测量整车电流的方法@#@电瓶的正极出来，先不要接控制器，先接万用表的红笔，万用表的黑笔接控制器的粗红线。

@#@红色表笔从VΩ孔换到20A孔。

@#@档位拨到20A直流档，开电门，此时，万用表上会有一个数值，底数。

@#@转动转把，让电机运转，此时万用表上也有数据，这个数据减刚才的底数，就是电机的空载电流。

@#@正常的空载电流应该在1-2A左右。

@#@@#@ @#@@#@";i:

26;s:

24262:

"电工实训教师工作总结多篇@#@电工实训教师工作总结@#@目录@#@第一篇：

@#@电工专业教师工作总结@#@第二篇：

@#@电工电子实训总结@#@第三篇：

@#@电工实训总结@#@第四篇：

@#@电工实训总结@#@第五篇：

@#@XX电工实训总结@#@正文@#@第一篇：

@#@电工专业教师工作总结@#@教师个人工作总结@#@专业组：

@#@刘野@#@半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，我深感紧张、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因为我的付出、努力有了好的收获，借此机会把自己的工作成绩与大家分享：

@#@@#@一、思想认识：

@#@@#@在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的第十八次代表大会议精神,自觉热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。

@#@作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

@#@使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

@#@@#@二、教学基本情况：

@#@@#@我所教的班级是13预科1班电工理论课，9名学生，9名学生中有一名从高二过来的，剩下的有3名学生上到初三下学期，其余的都是没上初二或刚上初二的，可见大部分学生没有接触过物理里面的基本电的知识，电学理论知识薄弱。

@#@@#@在平时教的过程中我以身作则，无论是平时上课，还是实践操作，我都非常注意自己的言行举止是否得体，把每一个环节做细、做好。

@#@尤其在教室卫生方面，平时我随手捡起地上的纸屑，随手关灯，随手关上忘记关的门窗等等，尽量让学生从我的言行中受到感染，从而起到潜移默化的作用。

@#@虽然我的做法收效不大，一些学生好习惯还未养成，但我不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。

@#@@#@在教的过程中，学过的学生不爱听，厌学情绪严重，而且自己不努力。

@#@没学过的学生听不懂，在讲授过程中，用到数学知识时更是一窍不通，有的学生直接和我说：

@#@“老师别讲理论了，直接叫我们干活吧，讲我们一点也听不懂”。

@#@这部分学生在干活中也是一味的模仿，不会自己去思考某一个电路应该怎样连，电路图变一下形，还是不会。

@#@@#@三、存在问题@#@1、教学中反思不够，不能把反思及时记录下来。

@#@@#@2、对学困生的辅导、坚持不够，存在虎头蛇尾的现象。

@#@@#@3、对学生的耐心不够，有时会急躁，提高嗓门。

@#@@#@改进措施：

@#@@#@1、加强对课堂和对学生的反思，做到每节课把遇到的问题记录下来，思考解决办法，并且和同组老师一起研究方法的可能性，总结出设和自己的教学方法。

@#@@#@2、创建和谐课堂，注重对学生辅导，使学生快乐学习课堂是学生的主要园地，是保证质量的阵地，重视课堂教学，把和谐带入课堂，使课堂充满活力，只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围，才能诱发学生的创造兴趣、创造思维，在学习过程中，每一个问题的设置都能激发学生去探索、去交流，每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生，使学生愉快地学习，体会到学习的快乐。

@#@@#@3、帮助学生克服骄傲浮躁的现象学习好的学生，过一段时间往往会出现骄傲、浮躁的现象，学习满不在乎，总觉得自己高高在上，尤其在实践理论学习中，学习劲头不足，上课听讲也不认真，针对这种现象，我对他们进行挫折教育，故意出些难题让他们去做，当他们出现大量错误时，那种傲气就不见了，在此基础上，向他们讲授解决的方法和技巧，拓展他们的思路，使同学们学会以不变应万变，真正做到举一反三，提高教学成绩。

@#@@#@尽管自己工作上取得了一些成绩，但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距，今后我会不断地加强学习，努力提高自己的教学艺术、育人艺术。

@#@@#@第二篇：

@#@电工电子实训总结@#@电工电子实训总结@#@在一周的实训中，我们实训刚开始的一项训练就是焊接。

@#@焊接时金属加工的基本方法之一。

@#@其基本操作“五步法”准备施焊、加热焊件、熔化焊料、移开焊锡、移开烙铁。

@#@这五步看似容易，其实需要一定的练习才能较好的掌握。

@#@在这之前我对焊接的操作都有一些了解，在自己拿起烙铁操作的时候我才深深的感受到，看似简单的东西，实际上并非如此。

@#@在操作中有许多要注意的地方，有些东西与我理论上知道的不一样。

@#@焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。

@#@在实训中没有太多的东西需要我们去想，更多的是要我们去做。

@#@没有亲自去做就不会知道理论与实践中是有很大区别的，实训就是要我们自己动手，在理论的基础上掌握一定的操作技能，并体会制作、组装与调试的感受。

@#@@#@实训的第二个训练是装配电子门铃，并进行调试。

@#@在拿到的门铃的原件的时候还有些不知所措，通过老师的讲解了解了该如何进行线路连接安装，有了前面的焊接练习，门铃的线路连接就显得轻松许多，但还是出现了问题，连接安装完成后门铃并没有如我期待的那样发出声音，进行了多次调试才发现了问题，改正后门铃发出了音乐声。

@#@通@#@过这次装配与调试我才认识到安装和调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。

@#@我们要通过对门铃的安装与调试，了解一般电子产品的安装调试过程，初步学习装配电子产品的方法，培养调试能力及认真细致的作风。

@#@首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查原件是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。

@#@第二，要通电检测—在通电状态下，仔细调节，一定要记下每次调节过程，如果调节失败，再重新调回带原来的位置，实在不行就请老师帮忙！

@#@不过在整个过程中我们一定要有耐心。

@#@@#@当原本的电子原件通过自己的双手变成一个可以发出声音的完整门铃的时候，我体会到了喜悦的心情，也让我我在思想上有了一定的转变，进一步认识了理论知识与实践充分地结合中要性，在以后的学习中，要加强理论知识的学习掌握，实训对我们的实践能力是个很大的锻炼，实践出真知，古往今来，所有的科学发明都是在动手实践中检验的。

@#@没有足够的动手能力，就不用去想有所成就，在实训中，我的动手技巧得到了锻炼，也提高了解决问题的能力，和同学相互帮助，一起解决问题，无行中培养了我们团结协作的团队的精神。

@#@通过实训我更加体会到了学以致用这句话的道理，体会到了“实训前的不在意，实习时的迷惘，实训后的感悟”这句话了，有感悟就有提高，有感悟就有收获。

@#@@#@第三篇：

@#@电工实训总结@#@电工技能实训总结@#@本教材力求体现国家倡导的“以就业为导向，以能力为本位”的精神，电子电工技能实训目标就是：

@#@“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。

@#@”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。

@#@使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。

@#@@#@本学期的主要有一下学习内容:

@#@@#@

（一）常见电工工具的认识及使用@#@

（二）电烙铁的使用@#@（三）万用表、示波器、电能表的使用@#@（四）导线的连接及绝缘恢复@#@（五）配电板的安装@#@（六）变压器的结构及性能的检测@#@（七）三相异步电动机的控制及制动@#@下面将对上述内容进行总结：

@#@@#@一、通过学习常见电工工具的认识和使用，我认识了很多电工工具并学会了用剥线钳、电工刀剥削或切割导线的方法，并了解了在操作过程中应注意的事项，还在课堂上亲自动手锻炼。

@#@@#@二、在学习电烙铁的使用中，首先了解了电烙铁分为内热式和外热式两种，并了解了它们各自的优缺点，另外还了解了电烙铁的一些其他知识，如电烙铁的选择和保护等。

@#@最重要的就是电烙铁的操作使用了，焊接前应该把元件表面的氧化膜清除掉，并把元件引脚弯制成形，在安插元件时也要注意引脚插入的位置及插入的程度。

@#@焊接时，电烙铁的握法主要有三种：

@#@正握法、握笔法、反握法，握法主要是根据每个人的习惯而定的，并没有太大的要求。

@#@@#@万用表使用要注意量程的选取及直流档和交流档的选择。

@#@示波器基本由五部分构成：

@#@显示电路、垂直放大电路、水平放大电路、扫描与同步电路、电源供给电路等。

@#@@#@三、示波器是显示器的（更多文章请关注）核心部分。

@#@使用前要将示波器后面板上的“220／@#@110v”的电源切换开关拨到“220v”；@#@输入端不要输入过高的电压；@#@显示屏辉度调节要适中；@#@按下电源开关，指示灯亮，同时屏幕上出现一条水平的扫描线；@#@将探极的测量端接至校准信号输出端，在屏幕上调出一个清晰的方波信号。

@#@通过示波器的学习掌握了示波器的一些应用及使用方法。

@#@@#@电能表也是一种常见的仪表，学过电能表的使用后对电能表也有了很多的了解，并知道了很多关于电能表的知识，如反接时可能会造成反转等。

@#@另外，在使用中有很多需要注意的事项：

@#@@#@

（1）在低电压和小电流的情况下，电能表可直接接入电路进行测量。

@#@在高电压和大电流的情况下，电能表不能直接接入线路，需配合电压互感器或电流互感器使用。

@#@@#@

（2）对于直接接入线路的电能表，要根据负载电压和电流选择合适的规格，使电能表的额定电压和额定电流，等于或稍大于负载的电压或电流。

@#@@#@（3）负载的用电量要在电能表额定值得10%以上，否则计算不准。

@#@所以电能表不能选择太大。

@#@若选的太小也容易烧坏电能表。

@#@@#@四、导线的连接及绝缘恢复：

@#@不同的导线要用不同的工具来剥削，芯线截面积为4平方毫米及以下硬线，一般用钢线钳进行剖削，剖削出的芯线应保持完整无损，如损伤较大，应重新剖削。

@#@芯线截面积大于4平方毫米的塑料导线，可用电工刀来剖削绝缘层，操作时一定要注意安全。

@#@在连接时要把两根导线的接口要尽量整齐美观，还要接紧，在实际操作中这并不是很容易做到的。

@#@另外，连接时有好多种不同的连接方法，这里就不一一介绍了。

@#@导线绝缘层的恢复中绝缘带的包扎时一定要排列紧密，从导线的一段开始缠绕，不能留有缝隙，此外尽量要美观。

@#@在刚开始的实际操作时总会遇到这样那样的问题，不过经过练习后就熟练多了。

@#@@#@五、安装配电板之前先设计好是很重要的，这个实验不难，但设计出来的实际电路板却各不相同，有的之前没有设计好，各个器件的位置没有放合理，看起来很乱，另外，线一定要排列整齐美观。

@#@学习之后我知道了一个知识，之前一直认为开关应该安装在零线上，现在知道了拉线开关一定要安在火线上才正确。

@#@@#@六、变压器在日常生活中的用处也是很大的，生活中到处可见，通过对变压器的学习，能够更安全、更经济、更合理的使用变压器。

@#@@#@七、电动机在生活中更是到处可见，电动机的正反转控制常用于生活中，例如升降机。

@#@学习电动机时，我们主要学习了电动机的结构及三相异步电动机的正反转控制和制动，在实验操作中还学到了一些故障的检查及排除，对以后的生活带来了很多好处。

@#@@#@通过这学期的学习，真正的掌握了很多的实用的技巧。

@#@培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风通过这次实训，使我巩固了理论知识的同时，也对实际操作有了进一步的认知。

@#@@#@总而言之，通过这门课程的培养，我受益匪浅。

@#@@#@第四篇：

@#@电工实训总结@#@这个学期我们有六个星期的维修电工高级培训课程，这是来为职业鉴定考试做准备。

@#@和中级工一样有理论考试和操作考试，不同的是考试内容的容量和深度都提升了很多。

@#@高级工理论单项选择题和判断题增加了一倍还多，另外还设了多项选择体，比中级工难度大大的增加了。

@#@操作题是电力电子技术，plc，电子技术，排故，电气自动控制技术五个模块抽择四个来做。

@#@这意味着我们到底还是要全学会学精，所学的东西将很多也很有挑战性。

@#@@#@理论方面：

@#@我们学了电子技术、电力电子技术、自动控制技术、可编程控制器技术，包括运算放大器及应用、组合逻辑电路分析、时序逻辑电路分析、可控整流、触发电路、有源逆变、交流调压、无源逆变、变频、直流斩波、单闭环调速系统、双闭环调速系统、可逆系统、变频调速、plc原理、plc指令系统及plc的编程应用等主要内容。

@#@考题内容多记忆难是我们很多人的感受。

@#@每天下午我们都要在操作结束后集中到教室去专门做题考试加深记忆和理解。

@#@每次考试都是一次煎熬，需要我们再巩固很多东西后最后半小时答题。

@#@老师规定每次考试都要加10分作为及格线，及格线上的人才作为平时成绩。

@#@每次考试我都会发现我有很多试题时曾相识但就是忘了答案，以至于很多次考试都差及格线几分，不得不说巩固记忆是很必须的，因为我没有在回去休息时复习的习惯。

@#@@#@“理论必须和实践结合”这是我学理论时很深的感受；@#@只学理论是很难懂的，只有在实物操作后再学理论知识我才恍然大悟原来如此简单。

@#@并且我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性，只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。

@#@通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。

@#@这次实训在我看来不仅是应付职业鉴定考试这么简单，还教会我们对电工工具、电器元件及线路安装感性和理性认识;@#@进一步@#@了解了一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;@#@对电工技术等方面的专业知识做更深一步的理解;@#@培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。

@#@以前我学的都是一些理论知识，也锻炼我的动手能力，但我并没有将它们系统的结合起来，学的都学不求甚解。

@#@为什么会这样?

@#@不仅是理论上还有操作上都有许多新的冒出来的问题。

@#@而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别和相同点的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。

@#@理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都@#@是空谈。

@#@操作再牛不知道为什么也只能走的不远。

@#@要将它们不断的黏合揉练才能两条腿平稳快捷的走路。

@#@@#@操作方面：

@#@让我感到难度大的是第一是电力电子技术的自然换相点；@#@第二是部分题目的接线；@#@第三是用示波器调出所考题目的波形；@#@第四就是电力电子技术，电子技术，电气自动控制技术中的人设故障的排除。

@#@第五就是plc的编程和接线。

@#@@#@电力电子技术的自然换相点需要根据题目所要求的用α角的90度脉冲来作为初始自然换相点，所以需要我们根据同步电压的波形调整自然换相点将它移到同步电压波形的某个角度，比如带电感负载的三相半波可控整流电路需要在150度作为自然换相点。

@#@不同的题目自然换相点也可能不同，需要按自己的理解来测自然换相点，可是为什么自然换相点会在这却让我很难理解。

@#@@#@部分题目的接线比较复杂，容易接错。

@#@比如移位寄存器型环形计数器都线路就非常之多，万一考试时你突然走神或者电线有问题导致移位寄存器型环形计数器运行不正常那你就会很麻烦。

@#@要一根一根寻找到问题。

@#@尽量避免这些问题除了靠运气以外，也要靠你自己了。

@#@做题时要集中注意力，不要麻痹大意；@#@接线前要将线检查是否有问题；@#@还有就是要纠正接线的不好逻辑习惯。

@#@接线要按一定的次序接，不要东接西接的。

@#@接线要注意容易忽略的细节和高电平低电平和零线的连接。

@#@@#@用示波器调出所考题目的波形，需要考虑你对示波器的熟练使用和题目要求对应角度下波形的形状的了解。

@#@考试前考官都会将示波器打乱，需要你将它调整正常后才能测试波形。

@#@而测出的波形需要你对应示波器上的波形仔细的记录在纸上。

@#@需要准确对应同一角度下各元器件的输出波形。

@#@对应错误和波形形状不对则扣分。

@#@所以需要我们熟练的掌握示波器和示波器的两格和图上的两格对应。

@#@再按顺序两格两格画下去。

@#@@#@电力电子技术，电子技术，电气自动控制技术中的人设故障的排除需要我们对系统运行情况充分的了解的情况下才容易排除，不然排除将相当困难。

@#@因为线路和元器件很多，你没有时间一一去查清楚。

@#@因此我们需要了解整个系统的功能并依次从大到小了解他们的功能和运行状态下的输出状态，一般是用示波器测的。

@#@先排除的哪个区域，再排除这个区域的哪个环节，最后排除这个环节的哪条线和哪个元器件。

@#@@#@plc的编程和接线，虽然这个项目本身不难，但由于我的性格有点毛躁容易编程时出错，而编程梯形图很长我总是容易出错。

@#@要记住的东西也有很多，包括主电路，状态流程图等等。

@#@而且还有十个此类的题目，在学plc部分时候,首先是学机械手移送工件这幅图,刚发@#@任务图的时候,要背的东西真的很多,虽然上学期有学过一点机械手这幅图的一些知识,但考证要把所有的图都要默出来,还要不看图要接好线、编程、调试和上机操作.刚一听到的时候,就觉得自己可能背不来,而且第一幅图就要背如此多的东西了,后来还有几幅图比这个机械手还要难,当时就很害怕,但后来,在课上听了老师在课上讲图的讲解,我就从一步步的去理解这幅图,上课跟着老师的思路,告诉我们”要把接线图和表要记得牢,最好是首先是理解好这幅图,再把这幅图一步步再记忆出来.当有了学习方法,就没有一开始那么难了,把图基本上背好了,就开始去练习这幅图的接线方法,经过几次的练习及老师指导。

@#@当慢慢的掌握了图的重点,就开始练习不用看图去接线了,虽然练习的时间不算太多,但我会抓紧每次的练习机会。

@#@最后终于可以完全不用看图完成了,发现只要掌握好学习方法,就可以把眼前的一个个难题给清楚,但我明白这知识其中一题而已,在后来学的双面钻床和三层电梯,当有了学习方法,就没有像第一幅图的那么手忙脚乱,很快就掌握了这两幅图的重点,但我也不会放过每一次的练习机会,令自己完成的时间更加缩短。

@#@@#@通过这次维修高级电工六个星期的实训，不仅仅为考取一个证书，更让我学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在要摆脱老的传统教育的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们才能适应社会发展的需求。

@#@我们要谦虚好学，有强烈的责任感，要将自己装满一桶水，需要具有丰厚的知识积累，敢于质疑，大胆创新。

@#@@#@今后，我会一如既往，知识是进步阶梯，时间才是硬道理。

@#@@#@第五篇：

@#@XX电工实训总结@#@电工实训总结@#@电子工程系·@#@电子教研室@#@编写教师：

@#@郭玉霞@#@编写时间：

@#@XX年12月12日@#@电工实训总结@#@实训时间：

@#@XX年12月6日—XX年12月11日（共六天）@#@实训班级：

@#@电子1032@#@指导老师：

@#@郭玉霞奎学梅@#@实训地点：

@#@本班上课教室、应用电子实训室、媒体教室@#@完成实训项目：

@#@@#@一、电力供电系统简介@#@二、电工安全基础知识@#@三、电工常用工具使用@#@四、焊接基础训练@#@五、电工接线基础训练@#@六、电工常用仪器仪表使用@#@七、电工配电板布线与安装实例观看@#@八、日光灯照明电路安装与参数测试@#@本次课程设计，学生3人一组，互相配合，取长补短，基本完成了课程设计计划中的实训内容，达到了预期的实训目的。

@#@@#@本次实训通告媒体课件讲解电力系统结构、安全用电与急救基础；@#@通过实际应用操作电工工具；@#@训练手工焊接基本技能与焊接质量检验；@#@实际电路接线练习；@#@综合练习电工仪器仪表；@#@观摩电工配电板安装技术；@#@日光灯连接与其电路参数测试、功率因数提高的方法等，使学生对电力供电系统、用电安全基础等进一步了解；@#@电工工具及线路安装有一定的感性和理性认识；@#@对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解；@#@培养和锻炼学生的实际动手能力，理论知识与实践充分地结合应用的能力。

@#@@#@本次实训，电子1032班路洋同学因病请假2天（他回来后，加班补习缺课时的知识），其他同学从始到终，认真完成实训教学任务。

@#@班级中王福勇、王大鹏王彦博等同学手工焊接较好；@#@赫永锋同学实践技能较强，对功率因数提高实验结果非常明显，并在理论上做了分析。

@#@@#@学生在实训总结中如实的写出了自己在本次实训过程中的收获与不足，同时也提出了宝贵的意见与建议，这将是我们以后安排类似实训的改进方向。

@#@@#@电子教研室XX年12月12日@#@本网向您推荐更多文章：

@#@@#@电工实训总结@#@电工实训总结@#@电工实训总结@#@电子电工实训总结@#@电工课程和实训总结@#@仅供参考@#@";i:

27;s:

20216:

"电力10kV配网竣工资料要点@#@ @#@@#@配网工程竣工资料@#@@#@ @#@@#@批次名称：

@#@湛江供电局2013年中低压配电网基建第二批项目施工[遂溪局]第二标段@#@@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@运行名称：

@#@@#@@#@编号：

@#@030855WP20120071@#@建设单位：

@#@广东电网公司湛江遂溪供电局@#@施工单位：

@#@湛江电力实业总公司@#@竣工日期：

@#@@#@资料整理日期：

@#@@#@工程竣工资料整理目录@#@序号@#@资料名称@#@份数@#@提供单位@#@1@#@配网工程施工交底记录表@#@1@#@　@#@2@#@工程开工报审表@#@1@#@　@#@3@#@施工组织设计报审表@#@1@#@　@#@4@#@施工组织设计@#@1@#@　@#@5@#@人员资格报审表@#@1@#@　@#@6@#@工程材料/构配件/设备进场使用报审表@#@1@#@　@#@7@#@主要施工机械/工器具/安全用具报审表@#@1@#@　@#@8@#@主要测量计量器具/试验设备检验报审表@#@1@#@　@#@9@#@项目安全基准风险分析报审表@#@1@#@10@#@安装工程开工报告@#@11@#@拉盘、卡盘、底盘安装质量中间检查验收表@#@1@#@　@#@12@#@接地网施工记录表（隐蔽工程）@#@1@#@　@#@13@#@接地装置质量验收检查表（中间验收）@#@1@#@　@#@14@#@配网工程线路相色、相位验收确认表@#@1@#@　@#@15@#@工程竣工报验单@#@1@#@　@#@16@#@工程运输、线路跨越、地形比例验收表@#@1@#@　@#@17@#@WHS检查表@#@1@#@18@#@工程施工签证表@#@1@#@　@#@19@#@架空线路杆塔基础工程阶段（中间）验收表@#@1@#@　@#@20@#@配网工程三级自检验收证明书@#@1@#@　@#@21@#@配网低压线路安装工程竣工验收表@#@1@#@　@#@22@#@配网工程主要工程量清单验收表@#@　@#@23@#@甲供材料验收汇总表@#@1@#@　@#@24@#@乙供材料验收汇总表@#@1@#@　@#@25@#@用户电表改造工程竣工验收表@#@1@#@　@#@26@#@拆除设备、材料数量验收表@#@1@#@　@#@27@#@移交物流拆除设备、材料接收表@#@1@#@　@#@28@#@架空线路工程启动（竣工）验收表@#@1@#@29@#@竣工验收报告@#@1@#@30@#@监理评估报告@#@1@#@　@#@31@#@竣工图@#@1@#@　@#@注：

@#@1、工程竣工资料根据项目内容进行整理。

@#@@#@2、整理的工程竣工资料共三份。

@#@项目实施管理单位一份，归档一份（原件一份），施工单位留一份。

@#@@#@配网工程线路相色、相位验收确认表@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071@#@序号@#@线段、设备名称@#@编号@#@起止位置@#@测试人@#@测试日期@#@跟踪人@#@检查记录@#@1@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@1@#@茅塘村配变台区出线-茅塘村配变台区#1杆@#@2@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@2@#@茅塘村配变台区#1杆-茅塘村配变台区#2杆@#@3@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@3@#@茅塘村配变台区#2杆-茅塘村配变台区#3杆@#@4@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@4@#@茅塘村配变台区#5杆-茅塘村配变台区#18杆@#@5@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@5@#@茅塘村配变台区#5杆-茅塘村配变台区#6杆@#@6@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@6@#@茅塘村配变台区#14杆-茅塘村配变台区#15杆@#@7@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@7@#@茅塘村配变台区#21杆-茅塘村配变台区#22杆@#@8@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@8@#@茅塘村配变台区#22杆-茅塘村配变台区#23杆@#@验收小组人员签名（单位盖章）：

@#@@#@　@#@　@#@验收日期：

@#@年月日@#@注：

@#@检查记录填写：

@#@“√”—合格；@#@“×@#@”—不合格；@#@“/”无须检查。

@#@不合格项根据情况发出整改通知单。

@#@@#@接地网施工记录表（隐蔽工程）@#@工程名称:

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号:

@#@030855WP20120071-001@#@安装地点@#@茅塘村配变台架@#@类型@#@变台接地@#@材@#@类别@#@地桩规格@#@数量@#@圆钢规格@#@数量@#@　@#@高压@#@∠50*5*2500@#@6@#@φ16@#@35米@#@料@#@低压@#@　@#@ @#@@#@设备接地矛塘村配变台架杆@#@断面图@#@断面图@#@地面@#@5米@#@接低压台区18#杆零线@#@0.8米@#@地面@#@5米@#@0.8米@#@接地极名字@#@2.5米@#@施工单位结论@#@ @#@@#@施工人员：

@#@日期：

@#@年月日@#@接地装置质量验收检查表（中间验收）@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071-001@#@安装地点：

@#@茅塘村配变台架@#@类型:

@#@设备接地@#@序号@#@检查项目@#@验收、检查内容@#@检查记录@#@1@#@接地桩@#@钢材的品种、规格、质量符合设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@2@#@元钢@#@钢材的品种、规格、质量符合设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@3@#@接地桩间隔@#@满足设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@4@#@埋深@#@大于0.6米。

@#@@#@√@#@5@#@焊接@#@搭接长度>@#@6Ф或扁钢>@#@2宽，焊缝的宽、高度符合规范规定，做防腐的处理。

@#@@#@√@#@6@#@接地电阻@#@满足设计要求和现行标准规定（验收测量：

@#@2.8Ω）。

@#@@#@√@#@检查结果@#@ @#@@#@验收小组人员签名（单位盖章）：

@#@@#@ @#@@#@验收日期：

@#@年月日@#@注：

@#@检查记录填写：

@#@“√”—合格；@#@“×@#@”—不合格；@#@“/”无须检查。

@#@不合格项根据情况发出整改通知单。

@#@@#@接地网施工记录表（隐蔽工程）@#@工程名称:

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号:

@#@030855WP20120071-002@#@安装地点@#@茅塘村配变台区#13杆@#@类型@#@重复接地@#@材@#@类别@#@地桩规格@#@数量@#@圆钢规格@#@数量@#@　@#@高压@#@　@#@　@#@　@#@　@#@料@#@低压@#@∠50*5*2500@#@5@#@φ16@#@25米@#@　@#@ @#@@#@断面图@#@断面图@#@地面@#@5米@#@接低压台区18#杆零线@#@0.8米@#@地面@#@5米@#@接低压台区#13杆零线@#@0.8米@#@　@#@接地极名字@#@2.5米@#@施工单位结论@#@ @#@@#@施工人员：

@#@日期：

@#@年月日@#@接地装置质量验收检查表（中间验收）@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071-002@#@安装地点：

@#@茅塘村配变台区#13杆@#@类型:

@#@低压重复接地@#@序号@#@检查项目@#@验收、检查内容@#@检查记录@#@1@#@接地桩@#@钢材的品种、规格、质量符合设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@2@#@元钢@#@钢材的品种、规格、质量符合设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@3@#@接地桩间隔@#@满足设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@4@#@埋深@#@大于0.6米。

@#@@#@√@#@5@#@焊接@#@搭接长度>@#@6Ф或扁钢>@#@2宽，焊缝的宽、高度符合规范规定，做防腐的处理。

@#@@#@√@#@6@#@接地电阻@#@满足设计要求和现行标准规定（验收测量：

@#@4.8Ω）。

@#@@#@√@#@检查结果@#@ @#@@#@验收小组人员签名（单位盖章）：

@#@@#@　@#@　@#@　@#@　@#@ @#@@#@　验收日期：

@#@年月日@#@注：

@#@检查记录填写：

@#@“√”—合格；@#@“×@#@”—不合格；@#@“/”无须检查。

@#@不合格项根据情况发出整改通知单。

@#@@#@接地网施工记录表（隐蔽工程）@#@工程名称:

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号:

@#@030855WP20120071-003@#@安装地点@#@茅塘村配变台区#18杆@#@类型@#@重复接地@#@材@#@类别@#@地桩规格@#@数量@#@元钢规格@#@数量@#@　@#@高压@#@　@#@　@#@　@#@　@#@料@#@低压@#@∠50*5*2500@#@5@#@φ16@#@25米@#@　@#@ @#@@#@断面图@#@断面图@#@地面@#@5米@#@接低压台区18#杆零线@#@0.8米@#@地面@#@5米@#@接低压台区#18杆零线@#@0.8米@#@　@#@接地极名字@#@2.5米@#@施工单位结论@#@ @#@@#@施工人员：

@#@日期：

@#@年月日@#@接地装置质量验收检查表（中间验收）@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071-003@#@安装地点：

@#@茅塘村配变台区#18杆@#@类型:

@#@低压重复接地@#@序号@#@检查项目@#@验收、检查内容@#@检查记录@#@1@#@接地桩@#@钢材的品种、规格、质量符合设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@2@#@元钢@#@钢材的品种、规格、质量符合设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@3@#@接地桩间隔@#@满足设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@4@#@埋深@#@大于0.6米。

@#@@#@√@#@5@#@焊接@#@搭接长度>@#@6Ф或扁钢>@#@2宽，焊缝的宽、高度符合规范规定，做防腐的处理。

@#@@#@√@#@6@#@接地电阻@#@满足设计要求和现行标准规定（验收测量：

@#@4.8Ω）。

@#@@#@√@#@检查结果@#@ @#@@#@验收小组人员签名（单位盖章）：

@#@@#@　@#@　@#@　@#@　@#@ @#@@#@　验收日期：

@#@年月日@#@注：

@#@检查记录填写：

@#@“√”—合格；@#@“×@#@”—不合格；@#@“/”无须检查。

@#@不合格项根据情况发出整改通知单。

@#@@#@接地网施工记录表（隐蔽工程）@#@工程名称:

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号:

@#@030855WP20120071-004@#@安装地点@#@茅塘村配变台区#28杆@#@类型@#@重复接地@#@材@#@类别@#@地桩规格@#@数量@#@元钢规格@#@数量@#@　@#@高压@#@　@#@　@#@　@#@　@#@料@#@低压@#@∠50*5*2500@#@5@#@φ16@#@25米@#@　@#@ @#@@#@断面图@#@断面图@#@地面@#@5米@#@接低压台区18#杆零线@#@0.8米@#@地面@#@5米@#@接低压台区#28杆零线@#@0.8米@#@　@#@接地极名字@#@2.5米@#@施工单位结论@#@ @#@@#@施工人员：

@#@日期：

@#@年月日@#@接地装置质量验收检查表（中间验收）@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071-004@#@安装地点：

@#@茅塘村配变台区#28杆@#@类型:

@#@低压重复接地@#@序号@#@检查项目@#@验收、检查内容@#@检查记录@#@1@#@接地桩@#@钢材的品种、规格、质量符合设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@2@#@元钢@#@钢材的品种、规格、质量符合设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@3@#@接地桩间隔@#@满足设计要求和现行标准规定。

@#@@#@√@#@4@#@埋深@#@大于0.6米。

@#@@#@√@#@5@#@焊接@#@搭接长度>@#@6Ф或扁钢>@#@2宽，焊缝的宽、高度符合规范规定，做防腐的处理。

@#@@#@√@#@6@#@接地电阻@#@满足设计要求和现行标准规定（验收测量：

@#@4.3Ω）。

@#@@#@√@#@检查结果@#@ @#@@#@验收小组人员签名（单位盖章）：

@#@@#@　@#@　@#@　@#@　@#@ @#@@#@　验收日期：

@#@年月日@#@注：

@#@检查记录填写：

@#@“√”—合格；@#@“×@#@”—不合格；@#@“/”无须检查。

@#@不合格项根据情况发出整改通知单。

@#@@#@拉盘、卡盘、底盘安装质量中间检查验收表@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071@#@序号@#@杆号@#@电杆规格@#@拉盘、卡盘、底盘规格@#@埋深（米）@#@1@#@变台@#@12m@#@拉盘1000×@#@500@#@2.2@#@2@#@#65+1@#@12m@#@拉盘1000×@#@500@#@2.3@#@3@#@#1@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.9@#@4@#@#3@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.92@#@5@#@#13@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.91@#@6@#@#13@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.91@#@7@#@#16@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.9@#@8@#@#18@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.9@#@9@#@#24@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.92@#@10@#@#24@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.9@#@11@#@#30@#@8m@#@拉盘600×@#@300@#@1.92@#@检查结果：

@#@@#@验收小组人员签名（单位盖章）：

@#@@#@@#@ @#@@#@年月日@#@@#@A-26工程竣工报验单（H）★@#@（控制类型：

@#@H，检查方式：

@#@P/R）@#@表号：

@#@A-26@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@PD-030855WP20120071-001@#@致湛江中汇电力咨询有限公司遂溪供电局中低压配网工程项目监理部：

@#@@#@　我方已按合同要求完成了杨柑供电所茅塘村台区改造工程经三级自检合格，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@工程竣工三级自检报告@#@ @#@@#@承包单位（章）：

@#@@#@　项目经理：

@#@@#@　日期：

@#@@#@　@#@监理项目部审查意见：

@#@@#@经初步验收，该工程@#@

（1）（□符合/□不合格）我国现行法律、法规要求；@#@@#@

（2）（□符合/□不合格）我国现行工程建设标准；@#@@#@（3）（□符合/□不合格）设计文件要求；@#@@#@（4）（□符合/□不合格）施工合同要求。

@#@@#@综上所述，该工程初步验收（□符合/□不合格），（□可以/□不可以）组织正式验收。

@#@@#@ @#@@#@监理项目部（章）：

@#@@#@总监理工程师：

@#@@#@日期：

@#@@#@建设单位（业主项目部）审批意见：

@#@@#@ @#@@#@建设单位（业主项目部）（章）：

@#@@#@项目负责人：

@#@@#@日期：

@#@@#@本表（含附件）一式三份，由承包项目部填报，监理项目部存一份，建设单位（业主项目部）存一份，承包单位存一份。

@#@@#@工程竣工三级自检报告@#@工程名称@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程@#@建设单位@#@广东电网公司湛江遂溪供电局@#@施工单位@#@湛江电力实业总公司@#@设计单位@#@湛江天汇设计有限公司@#@监理单位@#@湛江中汇电力咨询有限公司@#@序号@#@分项工程名称@#@数量@#@班组验收意见@#@验收负责人@#@备注@#@1@#@杆塔基础坑开挖@#@47基@#@王车进@#@台架式变压器/低压台区工程@#@2@#@接地工程@#@3组@#@王车进@#@3@#@混凝土电杆组立@#@47基@#@王车进@#@4@#@拉线制作安装@#@11组@#@王车进@#@5@#@导、地线展放、连接、紧线@#@7.5603km@#@王车进@#@6@#@变压器安装@#@1台@#@王车进@#@7@#@户外避雷器安装@#@1组@#@王车进@#@8@#@跌落式熔断器安装@#@1组@#@王车进@#@9@#@变压器试验@#@1台@#@王车进@#@10@#@避雷器试验@#@1组@#@王车进@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@施工项目部意见@#@ @#@@#@（章）@#@验收负责人：

@#@@#@日期：

@#@年月日@#@施工单位质检部门意见@#@ @#@@#@（章）@#@验收负责人：

@#@@#@日期：

@#@年月日@#@工程运输、线路跨越、地形比例验收表@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071@#@工程运输@#@　@#@运输距离@#@其中丘陵@#@其中山地@#@其中泥沼@#@其中平地@#@（km）@#@（%）@#@（%）@#@（%）@#@（%）@#@汽车运输@#@60@#@/@#@/@#@/@#@/@#@100@#@人力运输@#@0.2@#@/@#@/@#@/@#@/@#@100@#@施工地形比例@#@/　@#@/　@#@/　@#@100@#@地形比例@#@　@#@普通土占@#@坚土占@#@泥水坑占@#@泥水坑占（%）@#@　@#@（%）@#@（%）@#@（%）@#@施工地质@#@20@#@80@#@/@#@/@#@　@#@20@#@80@#@/@#@/@#@线路跨越@#@　@#@水塘@#@通讯线@#@公路@#@铁路@#@河流@#@次数@#@/@#@4@#@2@#@/@#@/@#@/@#@建设单位签名（单位盖章）：

@#@@#@监理单位签名（单位盖章）：

@#@@#@设计单位签名（单位盖章）：

@#@@#@施工单位签名（单位盖章）：

@#@@#@验收日期：

@#@年月日@#@注：

@#@1、汽车运输距离指由物流仓库至该施工现场的公路运输距离。

@#@@#@2、人力运输距离指由汽车卸料地至各施工地点的加权平均距离。

@#@@#@3、同一跨越档内若有多种（或多次）跨越则按多处计算。

@#@@#@4、跨越河流指跨越处水面大于30米的河流。

@#@@#@5、地形比例累计、地质比例累计各为100%。

@#@@#@配网高压线路安装工程竣工验收表@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120060@#@序号@#@低压架空线路起止范围@#@导线型号规格@#@施工方式@#@施工线型@#@施工长@#@度（米）@#@验收长@#@度（米）@#@1@#@#65+1杆—#02杆段@#@LGJ-70@#@电杆配线@#@三线@#@44.5@#@建设单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@监理单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@设计单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@施工单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@配网低压线路安装工程竣工验收表@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071@#@序号@#@低压架空线路起止范围@#@导线型号规格@#@施工方式@#@施工线型@#@施工长@#@度（米）@#@验收长@#@度（米）@#@1@#@变台出线-#1杆@#@BLV-95@#@穿管配线@#@四线@#@14.5@#@2@#@变台出线-#15杆@#@BLV-95@#@穿管配线@#@四线@#@14@#@3@#@#1杆-#13杆段@#@BLV-95@#@电杆配线@#@四线@#@271.9@#@#15杆-#A段@#@BLV-95@#@电杆配线@#@四线@#@252.5@#@4@#@#8杆—#14杆段@#@BLV-50@#@电杆配线@#@二线@#@13@#@5@#@#14杆—B1杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@101.5@#@6@#@#9杆—B2杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@143.6@#@7@#@#9杆—B3杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@152.8@#@8@#@#10杆—B4杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@238.5@#@9@#@B4杆—B7杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@63.2@#@10@#@B5杆—B6杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@105.4@#@11@#@#18杆—A19杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@85@#@12@#@#20杆—B18杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@21@#@13@#@#26杆—A5杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@98@#@14@#@A1杆—A2杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@23@#@15@#@A3杆—A4杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@24@#@16@#@#25杆—A6杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@112.6@#@17@#@#24杆—#29杆段@#@BLV-50@#@电杆配线@#@二线@#@22@#@18@#@#24杆—A7杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@95.5@#@19@#@#29杆—A8杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@120.8@#@20@#@#29杆—A9杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@115.8@#@21@#@#22杆—#35杆段@#@BLV-95@#@电杆配线@#@四线@#@43.1@#@22@#@#34杆—A17杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@四线@#@8@#@23@#@#40杆—#39-#41杆段@#@BLV-50@#@电杆配线@#@二线@#@61.5@#@24@#@#41杆—A11杆段@#@BLV-50@#@电杆配线@#@二线@#@20@#@25@#@A11杆—A10杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@77.6@#@26@#@#39杆—A16杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@3@#@27@#@#40杆—A15杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@5@#@28@#@#40杆—A14杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@128.4@#@29@#@#25杆—杆H段@#@BLV-50@#@电杆配线@#@二线@#@75@#@建设单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@监理单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@设计单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@施工单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@配网低压线路安装工程竣工验收表@#@工程名称：

@#@杨柑供电所茅塘村台区改造工程编号：

@#@030855WP20120071@#@序号@#@低压架空线路起止范围@#@导线型号规格@#@施工方式@#@施工线型@#@施工长@#@度（米）@#@验收长@#@度（米）@#@1@#@#40杆—#13杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@135.7@#@2@#@#18杆—C2杆段@#@BLV-95@#@电杆配线@#@四线@#@42@#@3@#@C1杆—A20杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@10@#@4@#@C1杆—#33杆段@#@BLV-50@#@电杆配线@#@二线@#@62.5@#@5@#@#33杆—A21杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@94.6@#@6@#@#17杆—G杆段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@17@#@7@#@#34杆—D1段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@15@#@8@#@#26杆—H1段@#@BLV-50@#@墙担配线@#@二线@#@11@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@建设单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@监理单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@设计单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@验收日期@#@年月日@#@施工单位签名：

@#@@#@（单位盖章）@#@ @#@@#@";i:

28;s:

29444:

"电力系统继电保护问答@#@电力系统继电保护问答@#@1．什么是继电保护装置?

@#@@#@答：

@#@当电力系统中的电力元件（如发电机、线路等）或电力系统本身发生了故障危及电力系统安全运行时，能够向运行值班人员及时发出警告信号，或者直接向所控制的断路器发出跳闸命令以终止这些事件发展的一种自动化措施和设备，一般通称为继电保护装置。

@#@@#@2．继电保护在电力系统中的任务是什么?

@#@@#@答：

@#@继电保护的基本任务：

@#@@#@

（1）当被保护的电力系统元件发生故障时，应该由该元件的继电保护装置迅速准确地给脱离故障元件最近的断路器发出跳闸命令，使故障元件及时从电力系统中断开，以最大限度地减少对电力系统元件本身的损坏，降低对电力系统安全供电的影响，并满足电力系统的某些特定要求（如保持电力系统的暂态稳定性等）。

@#@@#@

（2）反应电气设备的不正常工作情况，并根据不正常工作情况和设备运行维护条件的不同（例如有无经常值班人员）发出信号，以便值班人员进行处理，或由装置自动地进行调整，或将那些继续运行会引起事故的电气设备予以切除。

@#@反应不正常工作情况的继电保护装置允许带一定的延时动作。

@#@@#@3．简述继电保护的基本原理和构成方式。

@#@@#@答：

@#@继电保护主要利用电力系统中元件发生短路或异常情况时的电气量（电流、电压、功率、频率等）的变化，构成继电保护动作的原理，也有其他的物理量，如变压器油箱内故障时伴随产生的大量瓦斯和油流速度的增大或油压强度的增高。

@#@大多数情况下，不管反应哪种物理量，继电保护装置都包括测量部分（和定值调整部分）、逻辑部分、执行部分。

@#@@#@4．电力系统对继电保护的基本要求是什么?

@#@@#@答：

@#@继电保护装置应满足可行性、选择性、灵敏性和速动性的要求：

@#@这四“性”之间紧密联系，既矛盾又统一。

@#@@#@

（1）可行性是指保护该动体时应可行动作。

@#@不该动作时应可*不动作。

@#@可*性是对继电保护装置性能的最根本的要求。

@#@@#@

（2）选择性是指首先由故障设备或线路本身的保护切除故障，当故障设备或线路本身的保护或断路器拒动时，才允许由相邻设备保护、线路保护或断路器失灵保护切除故障。

@#@为保证对相邻设备和线路有配合要求的保护和同一保护内有配合要求的两元件（如启动与跳闸元件或闭锁与动作元件）的选择性，其灵敏系数及动作时间，在一般情况下应相互配合。

@#@@#@（3）灵敏性是指在设备或线路的被保护范围内发生金属性短路时，保护装置应具有必要的灵敏系数，各类保护的最小灵敏系数在规程中有具体规定。

@#@@#@选择性和灵敏性的要求，通过继电保护的整定实现。

@#@@#@（4）速动性是指保护装置应尽快地切除短路故障，其目的是提高系统稳定性，减轻故障设备和线路的损坏程度，缩小故障波及范围，提高自动重合闸和备用电源或备用设备自动投入的效果等。

@#@一般从装设速动保护（如高频保护、差动保护）、充分发挥零序接地瞬时段保护及相间速断保护的作用、减少继电器固有动作时间和断路器跳闸时间等方面入手来提高速动性。

@#@@#@4．如何保证继电保护的可*性?

@#@@#@答：

@#@继电保护的可*性主要由配置合理、质量和技术性能优良的继电保护装置以及正常的运行维护和管理来保证。

@#@任何电力设备（线路、母线、变压器等）都不允许在无继电保护的状态下运行。

@#@220kV及以上电网的所有运行设备都必须由两套交、直流输入、输出回路相互独立，并分别控制不同断路器的继电保护装置进行保护。

@#@当任一套继电保护装置或任一组断路器拒绝动作时，能由另一套继电保护装置操作另一组断路器切除故障。

@#@在所有情况下，要求这购套继电保护装置和断路器所取的直流电源都经由不同的熔断器供电。

@#@@#@5．为保证电网继电保护的选择性，上、下级电网继电保护之间逐级配合应满足什么要求：

@#@@#@答：

@#@上、下级电网（包括同级和上一级及下一级电网）继电保护之间的整定，应遭循逐级配合的原则，满足选样性的要求，即当下一级线路或元件故障时，故障线路或元件的继电保护镇定值必须在灵敏度和动作时间上均与上一级线路或元件的继电保护整定值相互配合，以保证电网发生故障时有选择性地切除故障。

@#@@#@6．在哪些情况下允许适当牺牲继电保护部分选择性?

@#@@#@答：

@#@遇到如下情况时允许适当牺牲继电保护部分选择性：

@#@@#@

（1）接入供电变压器的终端线路，无论是一台或多台变压器并列运行（包括多处T接供电变压器或供电线路），都允许线路侧的速动段保护按躲开变压器其他侧母线故障整定。

@#@需要时，线路速动段保护可经一短时限动作。

@#@@#@

（2）对串联供电线路，如果按逐级配合的原则将过分延长电源侧保护的动作时间，则可将容量较小的某些中间变电所按T接变电所或不配合点处理，以减少配合的级数．缩短动作时间。

@#@@#@（3）双回线内部保护的配合，可按双回线主保护（例如横联差动保护）动作，或双回线中一回线故障时两侧零序电流（或相电流速断）保护纵续动作的条件考虑；@#@确有困难时，允许双回线中一回线故障时，两回线的延时保护段间有不配合的情况。

@#@@#@（4）在构成环网运行的线路中，允许设置预定的一个解列点或一回解列线路。

@#@@#@7．为保证灵敏度，接地故障保护最末一段定值应如何整定?

@#@@#@答：

@#@接地故障保护最末一段（例如零序电流保护IV段），应以适应下述短路点接地电阻值的接地故障为整定条件：

@#@220kV线路，100Ω；@#@330kV线路，150Ω，500kV线路，300Ω。

@#@对应于上述条件，零序电流保护最末一段的动作电流整定值应不大于300A。

@#@由线路末端发生高电阻接地故障时，允许由两侧线路继电保护装置纵续动作切除故障。

@#@@#@对于110kV线路，考虑到在可能的高电阻接地故障情况下的动作灵敏度要求，其最末一段零序电流保护的电流暂定值一般也不应大于300A（一次值），此时，允许线路两侧零序电流保护纵续动作切除故障。

@#@@#@8．系统最长振荡周期一般按多少考虑?

@#@@#@答：

@#@除了预定解列点外，不允许保护装置在系统振荡时误动作跳闸。

@#@如果没有本电网的具体数据，除大区系统间的弱联系联络线外，系统最长振荡周期一般按1．5s考虑。

@#@@#@9．简述220kV及以上电网继电保护整定计算的基本原则和规定。

@#@@#@答：

@#@

（1）对于220kV及以上电压电网的线路继电保护一般都采用近后备原则。

@#@当故障元件的一套继电保护装置拒动时，由相互独立的另一套继电保护装置动作切除故障，而当断路器拒绝动作时，启动断路器失灵保护，断开与故障元件相连的所有其他连接电源的断路器。

@#@@#@

（2）对瞬时动作的保护或保护的瞬时段，其整定值应保证在被保护元件外部故障时，可*不动作，但单元或线路变压器组（包括一条线路带两台终端变压器）的情况除外。

@#@@#@（3）上、下级继电保护的整定，一般应遵循逐级配合的原则，满足选择性的要求。

@#@即在下一级元件故障时，故障元件的继电保护必须在灵敏度和动作时间上均能同时与上一级元件的继电保护取得配合，以保证电网发生故障时有选择性地切除故障。

@#@@#@（4）继电保护整定汁算应按正常运行方式为依据。

@#@所谓正常运行方式是指常见的运行方式和被保护设备相邻的一回线或一个元件检修的正常检修运行方式。

@#@对特殊运行方式，可以按专用的运行规程或者依据当时实际情况临时处理。

@#@@#@（5）变压器中性点接地运行方式的安排，应尽量保持变电所零序阻抗基本不变。

@#@遇到因变压器检修等原因，使变电所的零序阻抗有较大变化的特殊运行方式时，根据当时实际情况临时处理。

@#@@#@（6）故障类型的选择以单一设备的常见故障为依据，一般以简单故障讲行保护装置的整定计算。

@#@@#@（7）灵敏度校正常运行方式下的不利故障类型进行校验，保护在对侧断路器跳闸前和跳闸后均能满足规定的灵敏度要求。

@#@对于纵联保护，在被保护线路末端发生金属性故障时，应有足够的灵敏度（灵敏度应大于2）。

@#@@#@10．变压器中性点接地方式的安排一般如何考虑?

@#@@#@答：

@#@变压器中性点接地方式的安排应尽量保持变电所的零序阻抗基本不变。

@#@遇到因变压器检修等原因使变电所的零序阻抗有较大变化的特殊运行方式时，应根据规程规定或实际情况临时处理。

@#@@#@

（1）变电所只有一台变压器，则中性点应直接接地，计算正常保护定值时，可只考虑变压器中性点接地的正常运行方式。

@#@当变压器检修时，可作特殊运行方式处理，例如改定值或按规定停用、起用有关保护段。

@#@@#@

（2）变电所有两台及以上变压器时，应只将一台变压器中性点直接接地运行，当该变压器停运时，将另一台中性点不接地变压器改为直接接地。

@#@如果由于某些原因，变电所正常必须有两台变压器中性点直接接地运行，当其中一台中性点直接接地的变压器停运时，若有第三台变压器则将第三台变压器改为中性点直接接地运行。

@#@否则，按特殊运行方式处理。

@#@@#@（3）双母线运行的变电所有三台及以上变压器时，应按两台变压器中性点直接接地方式运行，并把它们分别接于不同的母线上，当其中一台中性点直接接地变压器停运时、将另一台中性点不接地变压器直接接地。

@#@若不能保持不同母线上各有一个接地点时，作为特殊运行方式处理。

@#@@#@（4）为了改善保护配合关系，当某一短线路检修停运时，可以用增加中性点接地变压器台数的办法来抵消线路停运对零序电流分配关系产生的影响。

@#@@#@（5）自耦变压器和绝缘有要求的变压器中性点必须直接接地运行。

@#@@#@----------------------------------------------@#@11．简述220kV线路保护的配置原则。

@#@@#@答：

@#@对220kV线路，根据稳定要求或后备保护整定配合有困难时，应装设两套全线速动保护。

@#@接地短路后备保护可装阶段式或反时限零序电流保护，亦可采用接地距离保护并辅之以阶段式或反时限零序电流保护。

@#@相间短路后备保护一般应装设阶段式距离保护。

@#@@#@12．简述330—500kV线路保护的配置原则。

@#@@#@答：

@#@对寸330-500kV线路，应装设两套完整、独立的全线速动它保护。

@#@接地短路后备保护可装设阶段式或反时限零序电流保护，亦可采用接地距离保护并辅之以阶段式或反时限零序电流保护。

@#@相间短路后备保护可装设阶段式距离保护。

@#@@#@13．什么是“远后备”?

@#@什么是“近后备”?

@#@@#@答：

@#@“远后备”是指当元件故障而其保护装置或开关拒绝动作时．由各电源侧的相邻元件保护装谈动作将故障切开；@#@“近后备”则用双重化配置方式加强元件本身的保护，位之在区内故障时，保护无拒绝动作的可能，同时装设开关失灵保护，以便当开关拒绝跳闸时启动它来切开同一变电所母线的高压开关，或遥切对侧开关。

@#@@#@14．线路纵联保护及特点是什么?

@#@@#@答：

@#@线路纵联保护是当线路发生故障时，使两侧开关同时快速跳闸的一种保护装置，是线路的主保护。

@#@它以线路两侧判别量的特定关系作为判据。

@#@即两侧均将判别量借助通道传送到对侧，然后，两侧分别按照对侧与本侧判别量之间的关系来判别区内故障或区外故障。

@#@因此，判别量和通道是纵联保护装置的主要组成部分。

@#@@#@

（1）方向高频保护是比较线路两端各自看到的故障方向，以判断是线路内部故障还是外部故障。

@#@如果以被保护线路内部故障时看到的故障方向为正方向，则当被保护线路外部故障时，总有一侧看到的是反方向。

@#@其特点是：

@#@@#@1）要求正向判别启动元件对于线路末端故障有足够的灵敏度；@#@@#@2）必须采用双频制收发信机。

@#@@#@

（2）相差高频保护是比较被保护线路两侧工频电流相位的高频保护。

@#@当两侧故障电流相位相同时保护被闭锁，两嗟缌飨辔幌喾词北；@#@ざ魈ⅰＦ涮氐闶牵?

@#@br＞1）能反应全相状态下的各种对称和不对称故障，装设比较简单；@#@@#@2）不反应系统振荡。

@#@在非全相运行状态下和单相重合闸过程中保护能继续运行；@#@@#@3）不受电压回路断线的影响，@#@4）对收发信机及通道要求较高，在运行中两侧保护需要联调；@#@@#@5）当通道或收发信机停用时，整个保护要退出运行，因此需要配备单独的后备保护。

@#@@#@（3）高频闭锁距离保护是以线路上装有方向性的距离保护装设作为基本保护，增加相应的发信与收信设备，通过通道构成纵联距离保护。

@#@其特点是：

@#@@#@1）能足够段敏和快速地反应各种对称与不对称故障；@#@@#@2）仍保持后备保护的功能；@#@@#@3）电压二次回路断线时保护将会误动，需采取断线闭锁措施，使保护退出运行。

@#@@#@15．纵联保护在电网中的重要作用是什么?

@#@@#@答：

@#@由个纵联保护在电网中可实现全线速动，出此它可保证电力系统并列运行的稳定性和提高输送功率、缩小故障造成的损坏程度、改善后备保护之间的配合性能。

@#@@#@16．纵联保护的通道可分为几种类型?

@#@@#@答：

@#@可分为以下几种类型：

@#@@#@

（1）电力线载波纵联保护（简称高频保护）。

@#@@#@

（2）微波纵联保护（简称微波保护）。

@#@@#@（3）光纤纵联保护（简称光纤保护）。

@#@@#@（4）导引线纵联保护（简称导引线保护）。

@#@@#@17．纵联保护的信号有哪几种?

@#@@#@答：

@#@纵联保护的信号有以下三种：

@#@@#@

（1）闭锁信号。

@#@它是阻止保护动作于跳闸的信号。

@#@换言之。

@#@无闭锁信号是保护作用于跳闸的必要条件。

@#@只有同时满足本端保护元件动作和无闭锁信号两个条件时，保护才作用于跳闸。

@#@@#@

（2）允许信号。

@#@它是允许保护动作于跳闸的信号。

@#@换言之，有允许信号是保护动作于跳闸的必要条件。

@#@只有同时满足本端保护元件动作和有允许信号两个条件时，保护才动作于跳闸。

@#@@#@（3）跳闸信号。

@#@它是直接引起跳闸的信号。

@#@此时与保护元件是否动作无关，只要收到跳闸信号，保护就作用于跳闸，远方跳闸式保护就是利用跳闸信号。

@#@@#@18．相差高频保护为什么设置定值不同的两个启动元件?

@#@@#@答：

@#@启动元件是在电力系统发生故障时启动发信机而实现比相的。

@#@为了防止外部故障时由于两侧保护装置的启动元件可能不同时动作，先启动一侧的比相元件，然后动作一侧的发信机还未发信就开放比相将造成保护误动作，因而必须设置定值不同的两个启动元件。

@#@高定值启动元件启动比相元件，低定值的启动发信机。

@#@由于低定值启动元件先于高定值启动元件动作，这样就可以保证在外部短路时，高定值启动元件启动比相元件时，保护一定能收到闭锁信号，不会发生误动作。

@#@@#@19．相差高频保护有何优缺点?

@#@@#@答：

@#@相差高频保护有如下优点：

@#@@#@

（1）能反应全相状态下的各种对称和不对称故障，装置比较简单。

@#@@#@

（2）不反应系统振荡。

@#@在非全相运行状态下和单相重合闸过程中，保护能继续运行。

@#@@#@（3）保护的工作情况与是否有串补电容及其保护间隙是否不对称击穿基本无关。

@#@@#@（4）不受电压二次回路断线的影响。

@#@@#@缺点如下：

@#@@#@

（1）重负荷线路，负荷电流改变了线路两端电流的相位，对内部故障保护动作不利。

@#@@#@

（2）当一相断线接地或非全相运行过程中发生区内故障时，灵敏度变坏，甚至可能拒动。

@#@@#@（3）对通道要求较高，占用频带较宽。

@#@在运行中，线路两端保护需联调。

@#@@#@（4）线路分布电容严重影响线路两端电流的相位，限制了其使用线路长度。

@#@@#@20．简述方向比较式高频保护的基本工作原理。

@#@@#@答：

@#@方向比较式高频保护的基本工作原理是比较线路两侧各自看到的故障方向，以综合判断其为被保护线路内部还是外部故障。

@#@如果以被保护线路内部故障时看到的故障方向为正方向，则当被保护线路外部故障时，总有一侧看到的是反方向。

@#@因此，方向比较式高频保护中判别元件，是本身具有方向性的元件或是动作值能区别正、反方向故障的电流元件。

@#@所谓比较线路的故障方向，就是比较两侧特定判别元件的动作行为。

@#@@#@----------------------------------------------@#@21．何谓闭锁式方向高频保护?

@#@@#@答：

@#@在方向比较式的高额保护中，收到的信号作闭锁保护用，叫闭锁式方向高频保护。

@#@它们的正方向判别元件不动作，不停信，非故障线路两端的收信机收到闭锁信号，相应保护被闭锁。

@#@@#@22，何谓高频闭锁距离保护，其构成原理如何?

@#@@#@答：

@#@控制收发信机发出高频闭锁信号，闭锁两侧距离保护的原理构成的高频保护为高频闭锁距离保护，它能使保护无延时地切除被保护线路任一点的故障。

@#@@#@23．高频闭锁距离保护有何优缺点?

@#@@#@答：

@#@该保护有如下优点：

@#@@#@

（1）能足够灵敏和快速地反应各种对称和不对称故障。

@#@@#@

（2）仍能保持远后备保护的作用（当有灵敏度时）。

@#@@#@（3）不受线路分布电容的影响。

@#@@#@缺点如下：

@#@@#@

（1）串补电容可使高频闭锁距离保护误动或拒动。

@#@@#@

（2）电压二次回路断线时将误动。

@#@应采取断线闭锁措施，使保护退出运行。

@#@@#@24．高频闭锁负序方向保护有何优缺点?

@#@@#@答：

@#@该保护具有下列优点：

@#@@#@

（1）原理比较简单。

@#@在全相运行条件下能正确反应各种不对称短路。

@#@在三相短路时，只要不对称时间大于5—7ms，保护可以动作。

@#@@#@

（2）不反应系统振荡，仍也不反应稳定的三相短路。

@#@@#@（3）当负序电压和电流为启动值的三倍时，保护动作时间为10—15ms。

@#@@#@（4）负序方向元件一般有较满意的灵敏度。

@#@@#@（5）对高频收发信机要求较低。

@#@@#@缺点如下：

@#@@#@

（1）在两相运行条件下（包括单相重合闸过程中）发生故障，保护可能拒动。

@#@@#@

（2）线路分布电容的存在．使线路在空载合闸时，由于三相不同时合闸，保护可能误动。

@#@当分布电容足够大时，外部短路时该保护也将误动，应采取补偿措施。

@#@@#@（3）在串补线路上，只要串补电容无不对称击穿，则全相运行条件下的短路保护能正确动作。

@#@当串补电容友保护区内时，发生系统振荡或外部二相短路、且电容器保护间隙不对称击穿，保护将误动。

@#@当串补电容位于保护区外，区内短路且有电容器的不对称击穿，也可能发生保护拒动。

@#@@#@（4）电压二次回路断线时，保护应退出运行。

@#@@#@25．非全相运行对高频闭锁负序功率方向保护有什么影响?

@#@@#@答：

@#@当被保护线路上出现非全相运行，将在断相处产生一个纵向的负序电压，并由此产生负序电流，在输电线路的A、B两端，负序功率的方向同时为负，这和内部故障时的情况完全一样。

@#@因此，在一侧断开的非全相运行状态下，高频闭锁负序功率方向保护将误动作。

@#@为了克服上述缺点，如果将保护安装地点移到断相点的里侧，则两端负序功率的方向为一正一负，和外部故障时的情况一样，这时保护将处于启动状态，但由于受到高频信号的闭锁而不会误动作。

@#@针对上述两种情况可知，当电压互感器接于线路侧时，保护装置不会误动作，而当电压互感器接于变电所母线侧时，则保护装置将误动作。

@#@此时需采取措施将保护闭锁。

@#@@#@26．线路高频保护停用对重合闸的使用有什么影响?

@#@@#@答：

@#@当线路高额保护停用时，可能因以下两点原因影响线路重合闸的使用：

@#@@#@

（1）线路无高频保护运行，需由后备保护（延时段）切除线路故障，即不能快速切除故障，造成系统稳定极限下降，如果使用重合闸重合于永久性故障，对系统稳定运行则更为不利。

@#@@#@

（2）线路重合闸重合时间的整定是与线路高频保护配合的，如果线路高频保护停用，则造成线路后备延时段保护与重合闸重合时间不配，对瞬时故障亦可能重合不成功，对系统增加一次冲击。

@#@@#@27．高频保护运行时，为什么运行人员每天要交换信号以检查高频通道?

@#@@#@答：

@#@我国常采用电力系统正常时高频通道无高频电流的工作方式。

@#@由于高频通道涉及两个厂站的设备，其中输电线路跨越几千米至几百千米的地区，经受着自然界气候的变化和风、霜、雨、雪、雷电的考验。

@#@高频通道上各加工设备和收发信机元件的老化和故障都会引起衰耗；@#@高频通道上任何一个环节出问题，都会影响高额保护的正常运行。

@#@系统正常运行时，高频通道无高频电流，高频通道上的设备有问题也不易发现，因此每日由运行人员用启动按钮启动高频发信机向对侧发送高频信号，通过检测相应的电流、电压和收发信机上相应的指示灯来检查高频通道，以确保故障时保护装置的高频部分能可*工作。

@#@@#@28．什么是零序保护?

@#@大电流接地系统中为什么要单独装设零序保护?

@#@@#@答：

@#@在大短路电流接地系统中发生接地故障后，就有零序电流、零序电压和零序功率出现，利用这些电气量构成保护接地短路的继电保护装置统称为零序保护。

@#@三相星形接线的过电流保护虽然也能保护接地短路，但其灵敏度较低，保护时限较长。

@#@采用零序保护就可克服此不足，这是因为：

@#@@#@①系统正常运行和发生相间短路时，不会出现零序电流和零序电压．因此零序保护的动作电流可以整定得较小，这有利于提高其灵敏度；@#@@#@②Y／△接线降压变压器，△侧以行的故障不会在Y侧反映出零序电流，所以零序保护的动作时限可以不必与该种变压器以后的线路保护相配合而取较短的动作时限。

@#@@#@29，简述零序电流方向保护在接地保护中的作用。

@#@@#@答：

@#@零序电流方向保护是反应线路发生接地故障时零序电流分量大小和方向的多段式电流方向保护装置，在我国大短路电流接地系统不同电压等级电力网的线路上，根据部颁规程规定，都装设了这种接地保护装置作为基本保护。

@#@@#@电力系统事故统计材料表明，大电流接地系统电力网中线路接地故障占线路全部故障的80％一90％，零序电流方向接地保护的正确动作率约97％，是高压线路保护中正确动作率最高的一种。

@#@零序电流方向保护具有原理简单、动作可*、设备投资小、运行维护方便、正确动作率高等一系列优点。

@#@@#@30．零序电流保护有什么优点?

@#@@#@答：

@#@带方向性和不带方向性的零序电流保护是简单而有效的接地保护方式，其优点是：

@#@@#@

（1）结构与工作原理简单，正确动作率高于其他复杂保护。

@#@@#@

（2）整套保护中间环节少，特别是对于近处故障，可以实现快速动作，有利于减少发展性故障。

@#@@#@（3）在电网零序网络基本保持稳定的条件下，保护范围比较稳定。

@#@@#@（4）保护反应于零序电流的绝对值，受故障过渡电阻的影响较小。

@#@@#@（5）保护定值不受负荷电流的影响，也基本不受其他中性点不接地电网短路故障的影响，所以保护延时段灵敏度允许整定较高。

@#@@#@----------------------------------------------@#@31．零序电流保护在运行中需注意哪些问题?

@#@@#@答：

@#@零序电流保护在运行中需注意以下问题：

@#@@#@

（1）当电流回路断线时，可能造成保护误动作。

@#@这是一般较灵敏的保护的共同弱点，需要在运行中注意防止。

@#@就断线机率而言，它比距离保护电压回路断线的机率要小得多。

@#@如果确有必要，还可以利用相邻电流互感器零序电流闭锁的方法防止这种误动作。

@#@@#@

（2）当电力系统出现个对称运行时，也会出现零序电流，例如变压器三相参数个同所引起的不对称运行，单相重合闸过程中的两相运行，三相重合闸和手动合闸时的三相断路器不同期，母线倒闸操作时断路器与隔离开关并联过程或断路器正常环并运行情况下，由于隔离开关或断路器接触电阻三相不一致而出现零序环流，以及空投变压器时产生的不平衡励磁涌流，特别是在空投变压器所在母线有中性点接地变压器在运行中的情况下，可能出现较长时间的不平衡励磁涌流和直流分量等等，都可能使零序电流保护启动。

@#@@#@（3）地理位置*近的平行线路，当其中一条线路故障时，可能引起另一条线路出现感应零序电流，造成反分向侧零序方向继电器误动作。

@#@如确有此可能时，可以改用负序方向继电器，来防止上述方向继电器误判断。

@#@@#@（4）由于零序方向继电器交流回路平时没有零序电流和零序电压，回路断线不易被发现；@#@当继电器零序电压取自电压互感器开口三角侧时，也不易用较直观的模拟方法检查其方向的正确性，因此较容易因交流回路有问题而使得在电网故障时造成保护拒绝动作和误动作。

@#@@#@32．零序电流保护为什么设置灵敏段和不灵敏段?

@#@@#@答：

@#@采用三相重合闸或综合重合闸的线路，为防止在三相合闸过程中三相触头不同期或单相重合过程的非全相运行状态中又产生振荡时零序电流保护误动作，常采用两个第一段组成的四段式保护。

@#@@#@灵敏一段是按躲过被保护线路末端单相或两相接地短路时出现的最大零序电流整定的。

@#@其动作电流小，保护范围大，但在单相故障切除后的非全相运行状态下被闭锁。

@#@这时，如其他相再发中故障，则必须等重合闸重合以后*重合闸后加速跳闸，使跳闸时间长，可能引起系统相邻线路由于保护不配而越级跳闸，故增设一套不灵敏一段保护。

@#@不灵敏一段是按躲过非全相运行又产生振荡时出现的最大零序电流整定的。

@#@其动作电流大，能躲开上述非全相情况下的零序电流，两者都是瞬时动作的。

@#@@#@33．采用接地距离保护有什么优点?

@#@@#@答：

@#@接地距离保护的最大优点是瞬时段的保护范围固定，还可以比较容易获得有较短延时和足够灵敏度的第二段接地保护。

@#@特别适合于短线路的一、二段保护。

@#@对短线路说来，一种可行的接地保护方式是用接地距离保护一、二段再辅之以完整的零序电流保护。

@#@两种保护各自配合整定，各词其责：

@#@接地距离保护用以取得本线路的瞬时保护段和有较短时限与足够灵敏度的全线第二段保护；@#@零序电流保护则以保护高电阻故障为主要任务，保证与相邻线路的零序电流保护间有可*的选择性。

@#@@#@34．多段式零序电流保护逐级配合的原则是什么?

@#@不遵守逐级配合原则的后果是什么？

@#@@#@答：

@#@相邻保炉逐级配合的原则是要求相邻保护在灵敏度和动作时间上均能相互配合，在上、下两级保护的动作特性之间，不允许出现任何交错点，并应";i:

29;s:

13489:

"电气测量陈立周实验报告要点@#@ @#@@#@物理与电子电气工程学院@#@实验报告@#@ @#@@#@课程名称：

@#@@#@电气测量@#@院系：

@#@@#@物电学院@#@专业：

@#@@#@电气工程及其自动化@#@班级：

@#@@#@学号：

@#@@#@姓名：

@#@@#@ @#@@#@2015年3月制@#@学生实验守则@#@1．学生在实验前应认真预习实验内容，明确实验目的、要求和步骤，然后才能进行实验。

@#@@#@2．实验时应思想集中，要认真、如实地记录各种实验数据和现象，不得马虎从事，更不得拼凑数据和抄袭他人的实验记录。

@#@@#@3．实验时不准大声喧哗，保持室内安静。

@#@@#@4．每个同学要有良好的卫生习惯，不准随地吐痰和乱丢纸屑，保持实验室整洁；@#@值日生要积极做好值日工作。

@#@@#@5．在实验时不准乱动与本实验无关的仪器设备。

@#@@#@6．实验时要注意安全，发生事故应立即切断电源、气源，并及时向指导教师如实报告。

@#@@#@7．实验结束后，要把仪器设备、工具、元件等按原样整理存放，经指导教师检查后，方可离开实验室。

@#@@#@8．实验后要认真地写好实验报告，包括实验原理、步骤、结果数据处理等，凡不符合要求的实验报告须退回重做。

@#@@#@9．严格遵守《教学仪器设备损坏、丢失赔偿规定》中的各项条款，违者应视情节轻重予以处理（包括赔偿损失）。

@#@@#@实验成绩记载表@#@序号@#@实验项目名称@#@实验成绩@#@教师签名@#@预习@#@操作@#@报告@#@综合@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@注：

@#@@#@1.学生必须在实验前对所做实验进行预习，并完成预习报告（包括【实验目的和要求】、【实验仪器和用具】、【实验原理】和【实验内容和步骤】）。

@#@没有预习的学生不得进行实验。

@#@@#@2.学生完成实验后，在离开实验室前，指导教师必须在每个实验的数据记录页中“教师签名”处签字，无教师签名的实验报告一律不批阅、不记载。

@#@@#@3.实验册是记载实验预习情况、实验原始数据、实验报告、实验成绩的重要资料，请妥善保管，如有遗失，责任自负。

@#@@#@ @#@@#@实验指导教师岗位职责@#@1．服从学院的工作安排，热爱本职工作。

@#@@#@2．实验课的开设（设计性实验例外），必须以教学大纲为依据，并与实验技术人员商讨，依据实验室的实际条件开设。

@#@对尚无大纲的新开课实验，由有关教师和实验技术人员讨论，根据实验室实际情况确定实验开设计划，并明确编写实验教学指导书的教师。

@#@@#@3．在上课之前，必须熟悉实验的有关内容，备好实验课，并提前一周把实验开设计划送给实验技术人员。

@#@@#@4．教师上课前，应先与技术人员联系后到实验室亲自做一次实验，了解、掌握实验的关键及注意事项，掌握实验中的数据，以便在指导学生实验中，有的放矢，并可大致判断学生实验数据的正确与否。

@#@@#@5．上课时，教师应强调学生必须遵守实验室守则，并安排值日生负责实验结束后打扫实验室卫生。

@#@实行学生实验登记制度，记录学生人数及实验情况。

@#@在实验过程中，对因学生操作不慎或其它原因造成仪器的损坏，应将有关情况（如损坏过程、原因等）反馈给实验技术人员，便于及时迅速地修复或报废。

@#@@#@6．实验结束后，应布置学生按要求整理好仪器设备，并经教师检查通过后，方可让学生离室。

@#@按要求填写实验开出记录并签字，布置学生填写实验登记表中的有关内容。

@#@@#@7．教师应认真批改学生实验报告，并登记成绩。

@#@@#@8．教师应参与所担任课程有关的实验室建设工作，同实验技术人员一起申报本课程的仪器设备。

@#@@#@9．实验课必须有实验教学指导书，对无指导书的实验，以带实验的教师为主，编写相关课程的实验教学指导书。

@#@@#@10．对首次指导实验的教师，学院要组织有关人员听课试讲，通过后方可带实验。

@#@@#@11．积极支持配合实验技术人员开展实验教学及实验管理和实验改革方面的研究和探讨工作。

@#@@#@12．实验指导教师应按照学院有关实验教学考核的规定，作好实验考核工作，及时将实验考核评定成绩报院教学秘书处。

@#@@#@实验报告

（1）@#@实验名称@#@三表法测交流阻抗实验@#@实验日期@#@指导教师@#@【实验目的和要求】@#@1．掌握电流表、电压表和功率表的使用。

@#@@#@2．掌握三表法测交流阻抗的实验电路。

@#@@#@3．掌握三表法侧交流阻抗的测量及后续计算方法。

@#@@#@【实验仪器和用具】@#@单相交流电源，电流表，电压表，功率表，交流阻抗负载。

@#@@#@ @#@@#@【实验原理】@#@正弦交流信号激励下的元件值或阻抗值，可以用交流电压表、交流电流表及功率表分别测量出元件两端的电压U、流过该元件的电流I和它所消耗的功率P，然后通过计算得到所求的各值，这种方法称为三表法，是用以测量交流电路参数的基本方法。

@#@@#@ @#@@#@【实验内容和步骤】@#@1、合理选择测量电路，经仔细核对无误后，接通电源，开始测量。

@#@@#@2、测量电感线圈L的等效参数。

@#@@#@3、测量电容器C的的等效参数。

@#@@#@4、测量L、C串联与并联后的等效参数。

@#@@#@表2-1@#@【创新设计内容】@#@ @#@@#@【实验结果及讨论】@#@ @#@@#@实验报告

（2）@#@实验名称@#@电能表的校验@#@实验日期@#@指导教师@#@【实验目的和要求】@#@1．熟悉电能表的结构。

@#@@#@2．掌握电能表的原理、接线和工作状态。

@#@@#@3．对电能表测量电能与间接法测量电能进行比较。

@#@@#@【实验仪器和用具】@#@三相交流电源，电流表，电压表，功率表，可调负载，调压器，开关，秒表。

@#@@#@【实验原理】@#@1.电度表是一种感应式仪表，是根据交变磁场在金属中产生感应电流，从而产生转矩的基本原理而工作的仪表，主要用于测量交流电路中的电能。

@#@它的指示器能随着电能的不断增大（也就是随着时间的延续）而连续地转动，从而能随时反应出电能积累的总数值。

@#@因此，它的指示器是一个“积算机构”，是将转动部分通过齿轮传动机构折换为被测电能的数值，由数字及刻度直接指示出来。

@#@@#@它的驱动元件是由电压铁芯线圈和电流铁心线圈在空间上、下排列，中间隔以铝制的园盘。

@#@驱动两个铁心线圈的交流电，建立起合成的特殊分布的交变磁场，并穿过铝盘，在铝盘上产生出感应电流。

@#@该电流与磁场的相互作用结果产生转动力矩驱使铝盘转动。

@#@铝盘上方装有一个永久磁铁，其作用是对转动的铝盘产生制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比。

@#@因此，在某一段测量时间内，负载所消耗的电能W就与铝盘的转数n成正比。

@#@@#@比例系数N称为电度表常数，常在电度表上标明，其单位是转/千瓦小时。

@#@@#@2.电度表的灵敏度是指在额定电压、额定频率及cosφ＝1的条件下，从零开始调节负载电流，测出铝盘开始转动的最小电流值Imin，则仪表的灵敏度表示为@#@min100%NISI@#@式中的IN为电度表的额定电流；@#@Imin通常较小，约为IN的0.5%。

@#@@#@3.电度表的潜动是指负载电流等于零时，电度表仍出现缓慢转动的现象。

@#@按照规定，无负载电流时，在电度表的电压线圈上施加其额定电压的110％（达242V）时，观察其铝盘的转动是否超过一圈。

@#@凡超过一圈者，判为潜动不合格。

@#@@#@【实验内容和步骤】@#@1．实验电路@#@测量电路如图：

@#@@#@2．校验步骤@#@1）按实验电路图进行接线，检查接线完整无误。

@#@@#@2）关闭连接电阻负载的开关，通电，将调压器调至额定电压的110%，观察是否产生潜动。

@#@@#@3）在电阻性负载的条件下，分别在电压给定150V、200V，负载为1组、2组情况下，按下秒表，在5分钟内，记录各表读数。

@#@@#@4）实验完成后，关闭电源，拆除接线。

@#@@#@实验注意事项：

@#@@#@1.记录时，同组同学要密切配合。

@#@秒表定时、读取转数和电度表读数步调要一致，以确保测量的准确性。

@#@@#@2．实验中用到220V强电，操作时应注意安全。

@#@凡需改动接线，必须切断电源，接好线后，检查无误后才能通电。

@#@@#@五、实验报告要求@#@1、比较计算@#@1）用功率表、秒表测量结果计算功@#@W=@#@2）用电流表、电压表、秒表测量结果计算功率@#@W=@#@3）绘制表格和折线图@#@2.电度表接线有哪些错误接法，它们会造成什么后果？

@#@@#@【实验结果及讨论】@#@实验报告（3）@#@实验名称@#@绝缘电阻的验证及保护电路的连续性实验@#@实验日期@#@指导教师@#@【实验目的和要求】@#@1．了解3C关于低压电气设备的标准（GB7251.1），熟悉绝缘电阻的相关规定。

@#@@#@2．掌握绝缘电阻测试仪的原理。

@#@@#@3．掌握绝缘电阻的测量方法，并将本次试验使用的测试仪的认识延伸至同类产品中去。

@#@@#@【实验仪器和用具】@#@绝缘电阻测试仪、试验电阻1MΩ，3MΩ，8MΩ、实验室成套设备的外壳、接电线@#@【实验原理】@#@1．绝缘电阻的定义@#@绝缘电阻是指在电连接器的绝缘部分施加直流电压，从而使绝缘部分的表面内和表面上产生漏电流而呈现出的电阻值。

@#@@#@在电连接器的技术规范中，通常是这样规定的：

@#@任何相邻接触件之间，任一接触件与外壳之间的绝缘电阻应不小于某个数值（单位是MΩ）。

@#@@#@2．绝缘电阻考核的指标@#@绝缘电阻是衡量电连接器接触件之间和接触件与外壳之间绝缘性能的指标，其数量级为数百兆欧至数千兆欧不等。

@#@绝缘电阻值是由介质的绝缘介电能力决定的，其数值越大越好。

@#@@#@3．绝缘电阻的影响及危害@#@如果绝缘电阻值低，就可能形成反馈电路，也就是说，增加功率损耗、造成串音干扰等。

@#@超量的漏电流能产生热或直流电解而破坏绝缘，引起短路，危及安全。

@#@@#@4．绝缘电阻测试@#@一个电气系统就象是管道系统一样，电压好比是液体压力，电流好比是液体的流速，而电气绝缘就好比是管壁。

@#@绝缘防止电子从导体发生漏泄――其作用的大小是用绝缘电阻表示的。

@#@有效的绝缘电阻系统具有高的电阻值，通常大于几个兆欧（MΏ）。

@#@差的绝缘系统具有较低的绝缘电阻。

@#@@#@为了发现管道系统中的渗漏，您需要对其加压。

@#@由于在水压最高时最容易发现渗漏现象，所以您不能关闭自来水来检查渗漏。

@#@但是，您会限制可用的自来水，这样就能够在发现大的漏洞时不至于在周围喷洒出太多的水。

@#@比较理想的测试是在高（但也并不是特别高）压下提供有限的水量。

@#@这正是电气绝缘测试仪要做的事情。

@#@@#@绝缘测试仪（兆欧表）会在绝缘系统上加直流电压，并测量由此产生的电流。

@#@这样就能够计算并显示绝缘的电阻值（绝缘将电流束缚在电线中的程度，或者说防止电流漏泄的程度）。

@#@7@#@在给系统加电之前，利用绝缘测试验证它是健全的，能够改善系统的性能；@#@绝缘测试能够发现制造工艺问题和设备缺陷，而这些问题在设备发生故障之前一般是发现不了的。

@#@在欧盟，该项测试是强制性的，即使对最小的民用系统也是如此。

@#@@#@保护电路连续性试验要求，应验证成套设备的不同裸露导电部件是否有效地连接在保护电路上，进线保护导体和相关的裸导电部件之间的电阻不应超过0.1Ω。

@#@@#@应使用电阻测量仪器进行验证，此仪器可以使至少10A交流或直流电流通过电阻点之间0.1Ω阻抗。

@#@注：

@#@有必要将试验时间限制在0.5s内。

@#@否则，低电流设备可能会受到试验的不利影响。

@#@@#@四、实验步骤与内容@#@1）检查绝缘电阻测试仪是否完好，电池电量是否充足。

@#@@#@2）在测试前，确定待测电路没有电存在。

@#@@#@3）按IR键设置到绝缘电阻测量档，无测试电压输出时按▲和▼键选择测试电压500V/1000V/2500V/5000V中之一。

@#@@#@4）按图将线路连接完毕，手已离开测试夹和任何裸露导体，再按TEST键输出高压。

@#@按住TEST键1秒能够进行连续测量，输出绝缘电阻测试电压，测试红灯发亮，在液晶屏上高压提示符0.5s闪烁在测试完以后，压下TEST键，关闭绝缘电阻测试电压，测试红灯灭且无高压提示符，在液晶屏上保持当前测量的绝缘电阻值。

@#@@#@5）记录测量结果，关闭电源。

@#@@#@6）更换测量电阻，重复2—5。

@#@@#@五、实验报告要求@#@1.在绝缘电阻测量过程中遇到哪些问题?

@#@@#@";i:

30;s:

6027:

"二年级数学下册脱式计算大全294@#@628－171＋323@#@927－292－201@#@961－（183＋300）@#@20÷@#@（832－827）@#@540＋161＋214@#@501＋396－167@#@35－4÷@#@2@#@（69－65）×@#@3@#@19＋（130－68）@#@566－213＋391@#@804－124－142@#@933－（110＋285）@#@24÷@#@（416－410）@#@442＋106＋236@#@523＋369－423@#@56－63÷@#@7@#@（99－91）×@#@7@#@27＋（138－68）@#@598－300＋360@#@975－285－298@#@977－（127＋131）@#@28÷@#@（206－199）@#@508＋170＋279@#@558＋377－613@#@22－5÷@#@5@#@（38－36）×@#@3@#@18＋（132－85）@#@402－108＋234@#@838－395－110@#@804－（130＋374）@#@81÷@#@（932－923）@#@441＋190＋242@#@566＋389－690@#@16－21÷@#@3@#@（67－58）×@#@3@#@53＋（102－80）@#@673－105＋297@#@952－257－265@#@942－（177＋492）@#@12÷@#@（533－527）@#@529＋102＋281@#@577＋369－343@#@23－16÷@#@4@#@（106－99）×@#@9@#@10＋（141－83）@#@563－243＋377@#@957－349－191@#@853－（116＋472）@#@9÷@#@（109－106）@#@477＋126＋216@#@585＋339－729@#@68－3÷@#@3@#@（86－79）×@#@7@#@12＋（135－78）@#@425－117＋367@#@850－464－157@#@820－（230＋377）@#@18÷@#@（856－853）@#@544＋112＋263@#@592＋316－538@#@47－32÷@#@8@#@（45－43）×@#@5@#@60＋（117－17）@#@551－133＋244@#@930－278－146@#@872－（255＋358）@#@16÷@#@（506－504）@#@537＋114＋223@#@569＋395－680@#@54－48÷@#@8@#@（44－40）×@#@6@#@46＋（98－16）@#@609－170＋351@#@857－458－298@#@829－（167＋384）@#@12÷@#@（434－431）@#@439＋191＋280@#@551＋340－591@#@63－4÷@#@2@#@（93－86）×@#@3@#@98＋（111－51）@#@630－267＋238@#@829－142－208@#@968－（200＋113）@#@72÷@#@（742－733）@#@491＋152＋213@#@588＋373－756@#@16－8÷@#@8@#@（36－29）×@#@4@#@68＋（125－79）@#@619－194＋218@#@805－100－101@#@924－（180＋236）@#@18÷@#@（249－240）@#@462＋166＋216@#@545＋378－626@#@97－63÷@#@9@#@（102－95）×@#@4@#@12＋（99－15）@#@591－275＋219@#@923－427－207@#@847－（230＋431）@#@36÷@#@（520－516）@#@459＋133＋298@#@554＋337－749@#@35－56÷@#@7@#@（18－11）×@#@2@#@84＋（119－61）@#@536－156＋290@#@920－428－154@#@930－（159＋131）@#@32÷@#@（898－894）@#@559＋167＋260@#@514＋360－513@#@17－6÷@#@6@#@（52－48）×@#@5@#@82＋（101－19）@#@451－109＋309@#@952－427－154@#@897－（183＋257）@#@21÷@#@（468－461）@#@580＋182＋241@#@500＋386－509@#@60－18÷@#@6@#@（57－50）×@#@4@#@29＋（99－49）@#@465－167＋220@#@899－325－183@#@848－（144＋493）@#@12÷@#@（525－521）@#@415＋126＋226@#@576＋378－700@#@92－15÷@#@5@#@（71－68）×@#@9@#@63＋（132－59）@#@528－290＋386@#@828－257－119@#@956－（108＋225）@#@49÷@#@（656－649）@#@550＋117＋254@#@568＋366－563@#@60－14÷@#@7@#@（59－55）×@#@5@#@80＋（143－75）@#@441－207＋290@#@810－296－160@#@802－（257＋458）@#@30÷@#@（966－960）@#@478＋174＋266@#@536＋381－391@#@12－18÷@#@6@#@（52－48）×@#@7@#@50＋（116－39）@#@589－206＋226@#@967－286－172@#@967－（134＋375）@#@18÷@#@（137－134）@#@532＋140＋256@#@524＋400－122@#@52－24÷@#@3@#@（37－28）×@#@6@#@56＋（132－59）@#@579－181＋286@#@827－147－279@#@932－（286＋279）@#@48÷@#@（665－657）@#@498＋175＋297@#@512＋361－507@#@29－72÷@#@9@#@（88－83）×@#@7@#@60＋（117－19）@#@547－147＋396@#@908－172－138@#@931－（135＋345）@#@4÷@#@（881－879）@#@558＋184＋229@#@519＋359－748@#@10－5÷@#@5@#@（91－88）×@#@2@#@81＋（147－86）@#@687－115＋298@#@904－236－144@#@806－（282＋490）@#@32÷@#@（736－728）@#@425＋125＋248@#@589＋383－128@#@56－54÷@#@6@#@（53－45）×@#@3@#@59＋（95－31）@#@662－234＋218@#@921－302－197@#@942－（214＋450）@#@56÷@#@（133－126）@#@476＋160＋282@#@589＋366－725@#@39－14÷@#@7@#@（74－69）×@#@3@#@42＋（113－47）@#@649－230＋236@#@829－442－187@#@988－（158＋337）@#@54÷@#@（902－893）@#@464＋112＋283@#@506＋308－472@#@63－72÷@#@9@#@（70－61）×@#@2@#@40＋（146－52）@#@628－239＋397@#@869－241－111@#@966－（156＋172）@#@32÷@#@（911－907）@#@432＋128＋208@#@549＋389－639@#@11－4÷@#@2@#@（32－24）×@#@4@#@20＋（116－57）@#@485－214＋260@#@821－467－191@#@906－（269＋157）@#@24÷@#@（547－544）@#@575＋127＋289@#@545＋317－612@#@11－3÷@#@3@#@（20－14）×@#@4@#@84＋（95－35）@#@472－147＋268@#@888－380－191@#@835－（181＋347）@#@18÷@#@（684－681）@#@465＋115＋296@#@583＋316－370@#@98－28÷@#@4@#@（99－92）×@#@4@#@22＋（94－23）@#@446－179＋353@#@868－410－262@#@845－（225＋468）@#@20÷@#@（612－608）@#@411＋186＋262@#@599＋324－720@#@37－4÷@#@4@#@（55－48）×@#@9@#@32＋（104－79）@#@677－252＋374@#@874－298－297@#@886－（206＋304）@#@48÷@#@（600－594）@#@573＋176＋243@#@553＋384－206@#@16－12÷@#@6@#@（52－43）×@#@5@#@11＋（110－29）@#@622－162＋300@#@901－331－202@#@914－（154＋256）@#@16÷@#@（797－795）@#@557＋138＋253@#@505＋362－467@#@76－54÷@#@9@#@（36－28）×@#@8@#@46＋（105－79）@#@404－230＋385@#@963－413－261@#@829－（168＋211）@#@6÷@#@（555－552）@#@478＋188＋207@#@535＋348－407@#@66－21÷@#@3@#@（87－81）×@#@7@#@30＋（104－45）@#@446－175＋210@#@819－351－230@#@807－（273＋144）@#@4÷@#@（129－127）@#@523＋118＋286@#@509＋391－539@#@22－10÷@#@2@#@（61－53）×@#@6@#@30＋（96－20）@#@473－292＋318@#@";i:

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31568:

"二年级语文上册第三单元教案设计@#@2017年二年级语文上册第三单元教案设计@#@ @#@@#@4、曹冲称象@#@ @#@ @#@ @#@ @#@教学设计：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【教学目标】@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1．朗读课文，背诵第4自然段。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2．通过阅读，理解课文内容，能说出曹冲称象的办法好不好，自己还能想出什么办法来称象。

@#@教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【教学重点、难点】@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1．背诵第4自然段。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2．通过阅读，理解曹冲称象的办法，自己思考其它称象办法。

@#@教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【教学过程】@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一课时@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、谈话导入，揭示课题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@你们在市场，见过别人称东西吗？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@称东西为了什么？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[出示课件：

@#@大象图片]那，大家见过有人称大象吗？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这节课，我们就坐时光机去古代，看看一个叫曹冲的孩子，他是怎么想办法称大象的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[板书课题]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生认读“曹、称”。

@#@仔细看这两个字，你怎么记住它们？

@#@（曹是上下结构的字，上面部分的笔顺：

@#@横、竖、横折、横、竖、竖、横；@#@称是左右结构的字，左：

@#@禾，右：

@#@尔。

@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、自主读文、探究识字。

@#@@#@

（一）学生自读课文，边读边画出不认识的生字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）学生回忆识字方法。

@#@（师：

@#@遇到不认识的生字怎么办呢?

@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[方法是知识转化为能力的中介，只有掌握了方法，才能拥有获取知识的本领，也才能使学生的自主学习成为可能。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（三）用你喜欢的方法，四人小组学习不认识的生字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习环境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，使学生的自主性得到充分发挥。

@#@本环节同学们通过自主学习、小组互学互教，认识了不少生字，扫清了学生生字方面的障碍。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（四）针对发现的问题，指名当小老师组织大家交流学习经验。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[重视对学生在生活中自主识字的引导与交流，不断扩大识字成果。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（五）检查生词、生字掌握情况。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@过渡：

@#@看到同学们学得这么认真，小老师讲得这么精彩，一些词宝宝也要和我们交朋友呢！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1．[演示课件]出示生词，学生看课件自由读生词。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2．[卡片]学生领读生词。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3．提出词语中不明白的地方。

@#@学生交流。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4．测读@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5．男女赛读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6．同桌赛读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[比赛激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中，认识、巩固生字词，享受到了学习汉字的乐趣。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（六）指导朗读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@指名读课文，检查字音。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@过渡：

@#@经过学习，通过比赛，相信同学们一定会读这篇课文了。

@#@谁愿意把这篇课文读给大家听。

@#@其他同学认真听他们的字音都读准了吗？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、辨别字形，学习写字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1．认真观察字形，辨析形近字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2．与横竖中线相关联的笔画，要着重观察描摹。

@#@@#@3．同桌交换本子写生字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、作业。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生字、字词，朗读课文。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二课时@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、游戏导入，复习生字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）做游戏。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1．开火车；@#@2。

@#@摘果子；@#@3。

@#@送信（一生把词卡送给小组成员，拿词卡的同学认读）；@#@4.找朋友（为生字找词朋友，为词找字朋友）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[以学生喜闻乐见的游戏活动导入新课，激发学习兴趣，巩固记忆。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@有人送给曹操一件非同寻常的礼物——（生：

@#@一头大象。

@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@课文是怎样描述这头象的？

@#@（生自由读第二自然段第一句话。

@#@）练读，体会象的高大。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@指名读，读出象的高与大。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@问：

@#@你们见到这么高大粗壮的象，想提些什么问题？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）学生质疑。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（它有多重？

@#@……）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[通过学生质疑，自然地引出下一步的学习。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、学习课文，解决疑问。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）对比学习。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@问：

@#@要想知道大象有多重，必须得称一称它。

@#@课文介绍了几种称象的办法？

@#@你认为哪种好？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@速读课文，边读边思考。

@#@生回答。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[对比学习，生通过自读、自悟，理解课文内容。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@问：

@#@从文中哪句话看出曹冲的办法好？

@#@生读第5自然段第一句话。

@#@[出示课件：

@#@曹操微笑着点点头。

@#@]要求：

@#@读出满意、欣慰的语气。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）学习第4自然段。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师出示课件:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@默读课文，把曹冲称象的办法用“——”画出来。

@#@@#@想一想：

@#@称象分为哪几步？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@说一说：

@#@称象的过程。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@个人自学。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@小组讨论。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@集体交流。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[语文课程标准倡导新的学习方式，让学生在接受式学习之外，学会自主、探究、合作学习，培养学生主动积极的参与精神和合作精神。

@#@这样做，就使得学生的认知不断得到完善和升华，最后对课文内容形成初步的自我理解。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@以四人小组形式汇报，师打相应课件：

@#@第4自然段曹冲说话的内容。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.学生自由读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.指名回答称象步骤。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.指名一生再读，同时放[“曹冲称象”动画课件]。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.生自由读，边读边想象称象的过程。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.这部分内容有些表示时间先后顺序的词,你们找一找，画出来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.用上这几个词，和同桌说曹冲称象的过程。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生练习后，指名发言。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[在理解、朗读的基础上，培养学生认真思考，学会倾听与合作，有条理地表达，突破课文重难点。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.师生接读：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@先把大象赶到（生读）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@看船身（生读）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@就沿着水面（生读）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@再把大象（生读）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@装到船下沉到（生读）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@然后（生读）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[用多种形式朗读，让学生在读中感悟课文重点内容，训练他们思维的条理性和逻辑性。

@#@]@#@出示课件：

@#@第4段按原文填空。

@#@生准备，指名二生填。

@#@试背，指明一生背，会背的背。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[活跃课堂，巩固所学内容，调动学生学习兴趣，培养自信心，降低课后背书难度。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.这部分内容，学生质疑。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其他生帮同学解决问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[让学生树立自信心，时时激励自己，肯定自己。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、总结升华，拓展延伸。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）总结升华。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@问：

@#@你们觉得曹冲是一个怎样的孩子？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@曹冲想的办法超过了那些官员。

@#@那时，他才几岁？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@出示课件：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@读一读，比一比。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@曹操的儿子曹冲7岁。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@曹操的儿子曹冲才7岁。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生读这两句话，比较哪句更能表现曹冲爱动脑筋。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@曹冲是怎样想出这个办法的？

@#@生快速读文。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（如他们找不出来，师：

@#@找出不可行的称象方法。

@#@）一生读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@曹操听了（生：

@#@直摇头。

@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@出示课件：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@结合句子选择带点字的意思。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@曹操听了直摇头。

@#@1、从上到下。

@#@2、公正的。

@#@3、不断地。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@问：

@#@为什么曹操听了直摇头？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[降低理解难度，体会“直”在句子中表示的意思。

@#@培养正确谴词造句的能力。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师生配合读：

@#@男生读第一种方法，女生读第二种方法，老师读第三段开头、结@#@尾。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@师：

@#@虽然这两种办法不可行，但是曹冲仍认真听了那两人的发言。

@#@你们认为他又是一个怎样的孩子？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）拓展延伸。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@问：

@#@在当时，曹冲的办法是最好的吗？

@#@你还能想出什么称象办法？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（不是，可以把石头换成牛、羊等会走的动物，或换成人）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@[拓展延伸，对学生进行发散思维的训练，调动学生思维的灵活性，与创造性。

@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@学生评议方法的可行性。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、布置作业。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@背诵第4段。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@ @#@@#@5、玲玲的画@#@学习目标：

@#@@#@　　　1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。

@#@@#@　　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。

@#@感悟积累对自己有启发的句子。

@#@@#@　　　3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。

@#@只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

@#@@#@　　教学时间：

@#@两课时@#@　　教学过程：

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时@#@　　一、创设情景、谈话导入@#@　　　⒈谈话激趣@#@　　　　⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？

@#@请同学门打开课本116页，教师（板书课题：

@#@25《玲玲的画》）@#@　　　　⑵齐读课题，学习生字“玲”。

@#@说说可以用什么方法记住“玲”。

@#@@#@　　二、尝试学习、读文识字@#@　　　⒈自由读课文，边读边想：

@#@课文里写了一件什么事？

@#@再标一标，课文有几个自然段？

@#@@#@　　　⒉用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。

@#@@#@　　　⒊合作学习@#@　　　

（1）桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠。

@#@@#@　　　

（2）尝试让学生当老师，主持学习生字。

@#@@#@　　　　　◎教师引导：

@#@平时我们都用哪些游戏识字的？

@#@你来当一回老师，教同学们认识生字。

@#@@#@　　　　　◎学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏。

@#@@#@　　　（3）四人小组讨论识记这些生字。

@#@@#@　　　（4）全班交流。

@#@@#@　　三、整体感知、初步了解。

@#@@#@　　　1、小组内读课文，互评互纠正，推荐一位组员。

@#@读后在小组中互相交流：

@#@课文写了一件什么事？

@#@@#@　　　2、推荐的组员再次读课文，纠正读音。

@#@@#@　　　3、交流：

@#@课文写了一件什么事？

@#@@#@　　　4、教师引导事情的三要素：

@#@起因；@#@经过；@#@结果。

@#@@#@　　　　全班同学用自己的话说说这件事的起因；@#@经过和结果。

@#@@#@　　　　随学生回答教师板书：

@#@@#@　　　　起因：

@#@画弄脏，来不及画。

@#@（坏事）@#@　　　　经过：

@#@在弄脏的地方画了只小花狗。

@#@@#@　　　　结果：

@#@得了一等奖。

@#@（好事）@#@　　　5、设疑：

@#@@#@　　　　一件坏事怎么变成了好事，其中有什么奥妙吗？

@#@我们下堂课学习。

@#@@#@　　四、指导观察、练习写字。

@#@@#@　　　⒈让学生先自己观察文后每个字在小楷格中的位置，然后在小组中进行交流。

@#@@#@　　　⒉教师重点指导并范写“糟、楼梯、脑筋”这几个字、词，要注意指导学生把他们的各部分写紧凑些。

@#@@#@　　　⒊学生练写。

@#@@#@　　　4、把学生写的生字、词在多媒体上展示，并引导学生评一评。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时@#@　一、游戏激趣、复习生字@#@　　⒈游戏“大转盘”（转盘上写着生字，教师转动转盘，学生开火车读。

@#@@#@　　⒉请把你和生字交朋友的好办法告诉同组的小朋友。

@#@@#@二、启发思维、朗读感悟。

@#@@#@　　1、提出问题：

@#@一件坏事是怎么变成好事的？

@#@@#@　　2、解决问题：

@#@@#@　　◎学生自由读课文，画出有关句子。

@#@@#@　　◎交流。

@#@并读出相关的句子。

@#@@#@　1）爸爸仔细地看了看，说：

@#@“别哭，孩子。

@#@在这儿画点儿什么，不是很好吗？

@#@”@#@　　　　　为什么要加上“仔细地”看了看，可不可以去掉？

@#@@#@　　　　　为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么？

@#@@#@　　　　　你觉得这是一位怎么样的爸爸？

@#@@#@　　　2）玲玲想了想，……小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

@#@玲玲满意地笑了。

@#@@#@　　　　玲玲想了想，她会想什么？

@#@@#@　　　　她为什么要画小花狗？

@#@而不是其它东西？

@#@@#@　　　　“玲玲满意地笑了”说明什么？

@#@如果是你，你会想些什么？

@#@@#@　　　3）爸爸看了，高兴地说：

@#@“看到了吧，……坏事往往能变成好事。

@#@”@#@　　　　这里的坏事指什么？

@#@好事呢？

@#@你找到坏事变好事的秘诀了吗？

@#@（随学生回答完成板书：

@#@动脑筋）@#@　　　3、教师进行朗读指导。

@#@@#@　　　（要求：

@#@爸爸的话要读得亲切一些，问句要读出询问的语气；@#@玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气。

@#@）@#@　　　4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我们班的金嗓子？

@#@然后学生进行评@#@　　　议：

@#@谁读的好？

@#@好在哪里？

@#@还有什么不足？

@#@@#@　　　5、分角色朗读课文，深化理解。

@#@@#@　四、训练表达，渗透思想@#@　　1、小朋友们看，从课文中我们不难看出，玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏事变成了好事，老师想知道，在你们的生活中，你遇到过这样的事吗？

@#@@#@　　（教师鼓励学生大胆地、充分地说）。

@#@@#@　　2、如果小朋友们在今后的学习、生活中，也碰到类似课文中这样的事，我们应该怎么办？

@#@@#@　五、做一做：

@#@完成课后练习@#@　　　好多事情并不像我们想象的那么糟。

@#@只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@ @#@@#@6.《一封信》教学设计 @#@@#@教学目标：

@#@ @#@@#@ @#@1、认识本课生字，会写田字格内的生字。

@#@ @#@2、能正确、流 @#@利、有感情地朗读课文。

@#@ @#@ @#@@#@3、通过学习，使学生知道“信”是人真情实感的表露。

@#@ @#@教学过程：

@#@ @#@@#@一、创设情境，揭题导入。

@#@ @#@1，出示：

@#@一封信。

@#@ @#@大家看，这是一封什么？

@#@ @#@@#@对。

@#@当亲友不在身边时，我们可以把想告诉他的事写成一封信，送给他。

@#@今天，我们就要学习一篇关于写信的课文。

@#@ @#@@#@2，谁来读一读课题？

@#@ @#@（评价，后鼻音读得很准确） @#@齐读课题。

@#@ @#@@#@看着课题，你能提几个有质量的问题吗？

@#@ @#@生交流@#@二、整体感知，自读质疑。

@#@ @#@@#@1，指名分小节读课文。

@#@并穿插学习文中部分生字及词语。

@#@随机提问：

@#@露茜写了几次信？

@#@ @#@2，自己轻声再读课文，边读边想，课文中露茜每次分别写的是什么？

@#@第一次写的内容用直线划下，第二次写的内容用波浪线划下。

@#@ @#@@#@3，想一想，这两份信给你什么不同的感受？

@#@ @#@三、精读品赏，导学悟情。

@#@ @#@1，学习第3节 @#@@#@

（1）请一生读第3节，其他同学边听边想，这封信里写了什么？

@#@ @#@@#@ @#@“亲爱的爸爸！

@#@”评价：

@#@对，写信的时候，要先写称呼，说清楚这封信是写给谁的。

@#@ @#@注意到了吗?

@#@一般的书信格式里，称呼后面是冒号。

@#@这里用了什么？

@#@ @#@感叹号表达了什么呀？

@#@ @#@@#@对，找找第一小节，爸爸什么时候才回家？

@#@现在“只有”露茜和妈妈在一起了。

@#@露茜要一个人回家，一个人烧饭，家里静悄悄的，要开收音机才能有点声音陪伴露茜。

@#@假如爸爸在家，多好啊！

@#@可是，要那么长的时间才能看到爸爸。

@#@所以她心里对爸爸是多么地——？

@#@想念。

@#@谁能把对爸爸的想念读出来？

@#@ @#@@#@生范读。

@#@指导朗读。

@#@ @#@@#@

（2）我们一句一句找好吗？

@#@信里写了什么？

@#@ @#@@#@A,信的内容里，第一句就告诉爸爸，我们的心情怎么样？

@#@ @#@B,还写了什么？

@#@以前能每天看到爸爸，现在呢？

@#@ @#@@#@C, @#@妈妈为什么哭？

@#@你猜猜。

@#@同桌交流。

@#@对啊，我们猜想了那么多可能发生的事， @#@爸爸也可能会胡思乱想。

@#@ @#@@#@D,还写了什么?

@#@是呀，负责修理东西的爸爸不在家，我们真拿坏的台灯没办法。

@#@真令人伤心啊。

@#@而且，我们发明的新的游戏，就是“扮鬼脸”。

@#@请生做动作。

@#@是呀。

@#@你觉得他扮得怎么样？

@#@可是这样的乐趣，却没办法和爸爸分享，你觉得露茜心里怎么样？

@#@生交流。

@#@ @#@@#@E以前还经常可以和爸爸玩游戏。

@#@现在呢？

@#@谁来读读后面的句子？

@#@老师听出来你语气里的失落了，你觉得哪个词语写出她的伤心？

@#@指导朗读。

@#@男女生读。

@#@ @#@@#@这封信越写越让人——伤心。

@#@谁来做伤心的露茜？

@#@一生读整封信。

@#@齐读。

@#@ @#@@#@（3）总结：

@#@露茜写的好像都是一些不开心的事情。

@#@这样写也可以。

@#@我们平时写作，就是自己怎么想，就怎么说。

@#@但是，爸爸看到这么多让露茜伤心的事情。

@#@可能会怎么样？

@#@ @#@@#@（4）是啊，露茜看到妈妈过来，也觉得自己的这封信写得——不好。

@#@ @#@2，所以妈妈让她——重新写。

@#@ @#@@#@

（1）理解“重新”。

@#@ @#@@#@

（2）这次写信，注意到了吗？

@#@是露茜一个人的话吗？

@#@ @#@（不是，是妈妈和露茜的对话。

@#@） @#@露茜说：

@#@“亲爱的爸爸！

@#@” @#@妈妈说：

@#@“我们过得挺好。

@#@” @#@@#@妈妈的话就是想让露茜告诉爸爸，接下来的信，可以写生活里让人——高兴的事情。

@#@ @#@（3）出示：

@#@12“太阳闪闪发光。

@#@有一条小狗,名字叫希比。

@#@阳光下,小狗又蹦又跳。

@#@” @#@这里没写出来是谁说的，你能猜猜吗？

@#@为什么？

@#@@#@生交流。

@#@ @#@@#@对，当我们根据上下文完全清楚是哪个人说的话，就可以省略引导语。

@#@这样更能表达露茜急切的心情。

@#@露茜为什么急切？

@#@她想告诉爸爸什么？

@#@整个句子让你感觉怎么样？

@#@指导朗读。

@#@ @#@@#@（4）刚才说，台灯坏了，修不好，很让人伤心。

@#@现在妈妈找爸爸要什么？

@#@（出示：

@#@螺丝起子） @#@@#@爸爸不在家，我们可以——自己修。

@#@对。

@#@自己动手，丰衣足食。

@#@ @#@（5）出示：

@#@ @#@“现在我们吃炒鸡蛋。

@#@”这句话是谁说的？

@#@ @#@@#@这句话看起来普普通通，可是爸爸看到了肯定会笑起来。

@#@你觉得为什么？

@#@同桌交流。

@#@（爸爸好像可以闻到香味。

@#@爸爸想起了炒鸡蛋的味道。

@#@） @#@是啊，普通的一句话，可以让爸爸知道妻子和女儿过得很好。

@#@还是和自己在身边一样。

@#@可以免去爸爸对家人的担忧。

@#@露茜是怎么样地说这句话？

@#@ @#@@#@（开心地，得意地，深吸了一口气?

@#@?

@#@）指导朗读 @#@@#@（6）妈妈还宣布了一个好消息。

@#@谁来读？

@#@露茜的反应是？

@#@学习“噢”，指导字形。

@#@谁来演露茜？

@#@生表演。

@#@ @#@@#@（7）总结：

@#@现在你对比出来了吗？

@#@两封信内容不同，收信人的感受也有什么变化？

@#@ @#@（8）小组交流。

@#@ @#@@#@（9）是啊，露茜的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。

@#@多么善解人意的孩子啊，让我们再来读读露茜和妈妈写的信，把快乐传递给爸爸。

@#@男女生分读。

@#@ @#@@#@（10）信的最后，露茜不仅表达了自己的思念，还画了——一大束鲜花。

@#@表达了对爸爸深深的——祝福。

@#@ @#@@#@四、总结全文，延伸拓展。

@#@ @#@@#@1，今天，我们学习了《写信》这篇课文，从两封完全不同的信里，感受到了露茜对爸爸深深的爱。

@#@ @#@@#@2，回家后，请和同伴们一起讨论，说说怎么样写信。

@#@@#@板书设计：

@#@@#@ @#@@#@7、妈妈睡了@#@教学目标：

@#@用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@感受母爱，同时懂得关爱父母。

@#@@#@认读二类字，了解文中出现词语的意思，并积累词语。

@#@@#@教学重、难点：

@#@懂得关爱父母，并了解文中部分词语。

@#@@#@教具、学具：

@#@磁带、二类字小黑板、词语卡片@#@板书设计：

@#@@#@真美丽 @#@ @#@好慈祥 @#@ @#@好累@#@一、创设情境@#@师：

@#@同学们坐得那么好，奖励你们一首歌吧，会唱的可以和@#@录音一起唱（放录音《世上只有妈妈好》）@#@生：

@#@随音乐一起边拍手边唱@#@师：

@#@这首歌唱得是谁呀？

@#@@#@生：

@#@唱得是妈妈@#@师：

@#@是呀，世上只有妈妈好，你们能把这首歌唱得那么有感情，看来平时你们一定留心观察自己的妈妈，不过，妈妈睡着时什么样你们想不想知道？

@#@@#@生：

@#@想知道@#@师：

@#@板书课题@#@生：

@#@齐读课题@#@师：

@#@在学这篇课文之前，你们想不想送给妈妈一件礼物？

@#@@#@生：

@#@想@#@师：

@#@那就把你们预习的生字大声读给老师和正在工作的妈妈听吧@#@二、认读二类字及词语@#@生：

@#@齐读二类字@#@师：

@#@指名领读生字@#@生：

@#@分男女比赛读生字@#@ @#@ @#@ @#@小游戏：

@#@我说你指@#@师：

@#@生字读得真好，变成词你还能读吗？

@#@（出示词语卡片）@#@ @#@ @#@ @#@指名读词语@#@生：

@#@齐读词语@#@ @#@ @#@ @#@抢读词语@#@ @#@ @#@ @#@开火车读词语@#@三、有感情朗读并理解文中词语及情感@#@师：

@#@生字读得真是不错，老师都忍不住要给你鼓掌呢，课文读得是不是也同样精彩，我可要听听，谁愿意读给老师和同学听听！

@#@其他同学边听边思考：

@#@妈妈睡着时什么样？

@#@@#@生：

@#@分段朗读课文@#@ @#@ @#@自由发言：

@#@@#@ @#@ @#@

（1）睡着的妈妈真美丽

（2）妈妈睡着时很慈祥（3）睡梦中的妈妈好累@#@师：

@#@（板书）说得真好，看来，又要你认真去读书就会有收获，刚才同学们说了，睡梦中的妈妈真美丽，那谁来说读读这位美丽的妈妈？

@#@@#@生：

@#@读4、5段@#@师：

@#@你是从哪儿知道的妈妈很美丽呢？

@#@@#@生：

@#@从书中找相关的词句@#@ @#@ @#@ @#@

（1）明亮的眼睛@#@ @#@ @#@ @#@

（2）红润的脸@#@ @#@ @#@ @#@（3）弯弯的眉毛@#@师：

@#@除了弯弯的眉毛，还可说弯弯的什么？

@#@@#@生：

@#@弯弯的小路，弯弯的月牙……@#@师：

@#@多动听的语句呀，如果把它们用到你的日记中，说不定你比他们写得还要棒呢，除了这些，你再说说你的妈妈美在哪里？

@#@@#@生：

@#@（可能）我的妈妈长得漂亮@#@ @#@ @#@ @#@妈妈爱我，我觉得妈妈很美@#@ @#@ @#@ @#@……@#@师：

@#@是啊，美不仅仅是外表，还要看内心，谁愿意再朗读夸夸你的美丽的好妈妈？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@指名读4、5段。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@除了这些，你还知道了什么？

@#@@#@生：

@#@（可能）我还知道了妈妈总是唱歌哄我睡觉。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@妈妈总给我唱催眠曲。

@#@@#@师：

@#@多好的妈妈呀，我们再一起读读吧。

@#@@#@生：

@#@齐读4、5段。

@#@@#@师：

@#@刚才同学们还说睡梦中的妈妈很慈祥，你知道“慈祥”是什么意思吗？

@#@@#@生：

@#@（可能）就是很好、不发脾气、很温柔……@#@师：

@#@真联盟，那我们还可以说谁慈祥？

@#@@#@生：

@#@爷爷很慈祥。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@姥姥很慈祥。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@……@#@师：

@#@看来，“慈祥”是来说长辈的，那慈祥的妈妈什么样，读读6、7段说说。

@#@@#@生：

@#@自由读6、7段后发言：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@“妈妈在微微笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意”@#@师：

@#@妈妈都睡着了，为什么还这么高兴呢？

@#@@#@生：

@#@可从书中找句子：

@#@“睡梦中又想起了一个故事要讲给我听。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@也可以用自己的话说说。

@#@@#@师：

@#@连睡着时都想着自己的孩子，那妈妈平时怎么样？

@#@@#@生：

@#@（可能）平时妈妈也总给我讲故事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@妈妈平时总给我做饭。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@生病时妈妈照顾我。

@#@@#@师：

@#@多慈祥的妈妈呀，谁来用朗读赞美妈妈？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@指名读6、7段。

@#@@#@师：

@#@除了美丽和慈祥，睡着的妈妈还什么样？

@#@@#@生：

@#@睡梦中的妈妈好累。

@#@@#@师：

@#@你能给我们读读吗？

@#@@#@生：

@#@朗读8、9段@#@师：

@#@谁说说你是从哪里知道的妈妈好累？

@#@@#@生：

@#@找词句：

@#@呼吸那么深沉@#@渗出汗珠、小鸟唱歌、刮风妈妈全不知道……@#@师：

@#@妈妈为什么这么累呀？

@#@@#@生：

@#@（可能）妈妈洗衣服、做饭、照顾我、上班……@#@师：

@#@妈妈干了这么多活，终于睡着了，我们朗读果要注意什么？

@#@@#@生：

@#@（可能）温柔点，大能太吵……@#@师：

@#@谁来试试@#@指名读8、9段@#@妈妈睡着了，这时你在做什么？

@#@@#@生：

@#@自由读1、2、3段找出“我也看着妈妈”@#@师：

@#@为什么用“也”这个字？

@#@@#@生：

@#@因为妈妈就是这样看着我睡觉的。

@#@@#@师：

@#@这说明什么呢？

@#@@#@生：

@#@（可能）妈妈关心我@#@妈妈爱我@#@我也向妈妈学@#@师：

@#@好孩子，知道回报了，谁来读读这几段，把你和妈妈之间的爱都读出来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@指名读1、2、3段。

@#@@#@师：

@#@妈妈这么爱我们，我们应该为妈妈做些什么呢？

@#@@#@生：

@#@自由发言@#@四、师总结@#@师：

@#@真是一群懂事的好孩子，那就让我们从今天起，懂得关爱父母，做一些自己能做的事，把自己的爱用行动告诉父母吧！

@#@@#@　板书设计：

@#@@#@";i:

32;s:

28394:

"@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　云南省临沧市永德县《教育专业能力测验》教师招考考试真题@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、环境文化和设施文化属于（）。

@#@@#@　　A、学校精神文化@#@　　B、学校物质文化@#@　　C、学校组织和制度文化@#@　　D、学生亚文化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。

@#@它包括两种表达方式：

@#@一是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等；@#@二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是（）。

@#@@#@　　A、智育过程规律@#@　　B、体育过程规律@#@　　C、德育过程规律@#@　　D、美育过程规律@#@　　【答案】C@#@　　【解析】德育过程的学生的知、情、意、行互动发展的过程规律强调“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。

@#@故选C。

@#@@#@　　3、研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（）。

@#@@#@　　A、发展心理学@#@　　B、思维心理学@#@　　C、教育心理学@#@　　D、记忆心理学@#@　　【答案】C@#@　　【解析】教育心理学是一门研究学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学，即研究学与教@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　相互作用的基本规律的科学。

@#@故选C。

@#@@#@　　4、“以小人之心，度君子之腹”反映的是（）。

@#@@#@　　A、近因效应@#@　　B、刻板印象@#@　　C、晕轮效应@#@　　D、投射效应@#@　　【答案】D@#@　　【解析】人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：

@#@自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；@#@自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色等等，这种心理现象称之为“投射效应”。

@#@故选D。

@#@@#@　　5、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。

@#@这种现象是（）。

@#@@#@　　A、同化@#@　　B、条件反射@#@　　C、顺应@#@　　D、无条件反射@#@　　【答案】B@#@　　【解析】条件反射是指在无条件反射的基础上，经过后天学习和训练建立起来的反射活动。

@#@故选B。

@#@@#@　　6、2300多年前，战国时期齐国创办的（）是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。

@#@@#@　　A、稷下学宫@#@　　B、杏坛学宫@#@　　C、尼山论坛@#@　　D、西河之学@#@　　【答案】A@#@　　【解析】稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。

@#@中国学术思想史上的“百家争鸣”，是以齐国稷下学宫为中心的。

@#@它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。

@#@故选A。

@#@@#@　　7、不属于师德规范的是（）。

@#@@#@　　A、爱国守法@#@　　B、舍己救人@#@　　C、终身学习@#@　　D、爱岗敬业@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，不包括舍己救人。

@#@故选B。

@#@@#@　　8、当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于（）。

@#@@#@　　A、正强化@#@　　B、负强化@#@　　C、正惩罚@#@　　D、负惩罚@#@　　【答案】B@#@　　【解析】负强化是撤销一个厌恶刺激以增加行为发生的频率。

@#@课间自由活动受限制对学生来说是一个厌恶刺激，不再限制就属于撤销一个厌恶刺激。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、经典性条件作用论的提出者是（）。

@#@@#@　　A、巴甫洛夫@#@　　B、斯金纳@#@　　C、桑代克@#@　　D、苛勒@#@　　【答案】A@#@　　【解析】经典性条件作用论是由俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。

@#@故选A。

@#@@#@　　10、个人品德的核心成分是（）。

@#@@#@　　A、道德认识@#@　　B、道德情感@#@　　C、道德意志@#@　　D、道德行为@#@　　【答案】A@#@　　【解析】一般认为，品德的心理结构由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为构成。

@#@其中，个人品德的核心成分是道德认识。

@#@故选A。

@#@@#@　　11、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是（）。

@#@@#@　　A、起点公平@#@　　B、过程公平@#@　　C、资源公平@#@　　D、结果公平@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　【答案】C@#@　　【解析】所谓教育公平，是指全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。

@#@它包含教育起点、教育过程和教育结果的公平，三者是个统一体。

@#@故选C。

@#@@#@　　12、近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”。

@#@这主要是为了维护儿童（）。

@#@@#@　　A、生存的权利@#@　　B、受教育的权利@#@　　C、受尊重的权利@#@　　D、安全的权利@#@　　【答案】A@#@　　【解析】婴儿安全岛，是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。

@#@建立“弃婴安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。

@#@所以主要是为了维护儿童的生存权利。

@#@故选A。

@#@@#@　　13、1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》是我国正式实施的第一个现代学制，被称为（）。

@#@@#@　　A、壬寅学制@#@　　B、癸卯学制@#@　　C、壬卯学制@#@　　D、癸寅学制@#@　　【答案】B@#@　　【解析】我国正式实施的第一个现代学制是癸卯学制。

@#@故选B。

@#@@#@　　14、学生感知的发展是记忆发展的前提，记忆的发展也反过来影响感知的发展，感知又可为思维提供具体的、直观的材料，这体现了心理发展具体的（）特点。

@#@@#@　　A、连续性@#@　　B、程序性@#@　　C、阶段性@#@　　D、联系性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】根据题干中的描述可以得知说的是感知觉与思维之间的相互关系，表明的是心理发展的联系性。

@#@故选D。

@#@@#@　　15、我国第一本马克思主义的教学著作《新教育大纲》的作者是（）。

@#@@#@　　A、陈独秀@#@　　B、李大钊@#@　　C、陈鹤琴@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　D、杨贤江@#@　　【答案】D@#@　　【解析】杨贤江（1895—1931）是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家，他以李浩吾的化名写的《新教育大纲》是我国第一本马克思主义的教育学著作。

@#@故选D。

@#@@#@　　16、《教师法》指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求，下列相关说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历@#@　　B、若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历不可以报考@#@　　C、不具备本法规定的教师资格学历的公民，必须通过国家教师资格考试@#@　　D、取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历不可以@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A选项中，《教师法》规定：

@#@取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

@#@所以A错误。

@#@B选项中，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业@#@　　17、1632年夸美纽斯出版的（）是教育学形成一门独立学科的标志。

@#@@#@　　A、《教育学》@#@　　B、《大教学论》@#@　　C、《普通教育学》@#@　　D、《民主主义与教育》@#@　　【答案】B@#@　　【解析】1632年夸美纽斯出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。

@#@考生要注意的是，规范教育学建立的标志是赫尔巴特的《普通教育学》。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。

@#@@#@　　A、一@#@　　B、二@#@　　C、三@#@　　D、四@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《教师资格条例》第十条规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导老师资格考试，每年进行一次。

@#@@#@　　19、高级中学和中等职业学校的教师资格考试每年进行（）次。

@#@@#@　　A、一@#@　　B、二@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　C、三@#@　　D、四@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《教师资格条例》第十条规定，幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导老师资格考试，每年进行一次。

@#@@#@　　20、你是普通班的班主任，班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好，提出要将孩子调到实验班，但是该生私下向你表达不愿意跳班。

@#@你首先应该怎么办？

@#@（）@#@　　A、建议家长先了解孩子的意愿再做决定@#@　　B、向家长分析调班结果的利与弊@#@　　C、告诉家长孩子不愿意调班@#@　　D、告诉家长新环境可能会使孩子成绩下滑@#@　　【答案】A@#@　　【解析】面对学生意见和家长意见不统一时，本着“以人为本”的教育理念，应该先听从学生意见。

@#@故选A。

@#@@#@　　21、在学校德育工作中，有些学生对行为规范有正确的认识，但不能坚持做出正确的行为，这需要教师从（）入手进行教育。

@#@@#@　　A、道德认识@#@　　B、道德情感@#@　　C、道德意志@#@　　D、道德行为@#@　　【答案】C@#@　　【解析】道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握。

@#@道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是一种内心体验。

@#@道德意志是为了实现道德行为所做的自觉努力，按照既定的目标把品德行为坚持到底。

@#@道德行为是道德认识和道德情感的外部表现。

@#@本题学生有正确的认识，但不能坚持，是意志薄弱的表现，所以教师应该从道德意志入手@#@　　22、根据现行法律规定，对中、小学生的身份表述是：

@#@中、小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

@#@@#@　　A、未成年公民@#@　　B、社会公民@#@　　C、普通受教育者@#@　　D、青少年儿童@#@　　【答案】A@#@　　【解析】我国有关的法律法规中对中、小学生的身份定位是：

@#@中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

@#@@#@　　23、“其身正，不令而行；@#@其身不正，虽令不从”，这句名言体现的德育方法是（）。

@#@@#@　　A、说服教育法@#@　　B、榜样示范法@#@　　C、陶冶教育法@#@　　D、实践锻炼法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】榜样示范法是以他人的模范行为作为榜样，来影响受教育者的思想、感情、行为的方法。

@#@@#@　　“其身正，不令而行；@#@其身不正，虽令不从”的原意是：

@#@本身品行端正，就是不发命令，人民也会照着去做；@#@本身品行不正，即使发布命令，人民也不会听从，要以身作则，说明了榜样的作用，体现了榜样示范法这一德育方法。

@#@@#@　　故选B。

@#@@#@　　24、心算、打腹稿、默读等技能属于（）。

@#@@#@　　A、动作技能@#@　　B、心智技能@#@　　C、策略技能@#@　　D、精细技能@#@　　【答案】B@#@　　【解析】心智技能也称智力技能、认知技能，它是一种借助内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

@#@阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能、记忆技能等都属于心智技能。

@#@故选B。

@#@@#@　　25、由《学记》提出的教育主张是（）。

@#@@#@　　A、有教无类@#@　　B、兼爱@#@　　C、复归人的自然本性@#@　　D、化民成俗，其必由学@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　《学记》提出“化民成俗，其必由学”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。

@#@故选D。

@#@@#@　　26、课堂教学的本质是（）。

@#@@#@　　A、课堂教学与课外活动相结合的过程@#@　　B、教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程@#@　　C、认识和实践统一的过程@#@　　D、教师、学生、教材、教学环境等各种因素相互作用和制约的过程@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　【答案】B@#@　　【解析】教学是在一定教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。

@#@在这一活动中，学生在教师有计划的组织与引导下，能动地学习、掌握系统的科学文化基础知识，发展自身的智能与体力，养成良好的品行与美德，逐步形成全面发展的个性。

@#@简言之，课堂教学的本质是教师的主导作用与学生主动学习相结合的过程@#@　　27、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有（）。

@#@@#@　　A、阶段性@#@　　B、互补性@#@　　C、差异性@#@　　D、顺序性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】分层教学的依据是学生在发展过程中客观存在的个体差异。

@#@故选C。

@#@@#@　　28、一般用于教学开始前，主要用来了解学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（）。

@#@@#@　　A、诊断性评价@#@　　B、形成性评价@#@　　C、总结性评价@#@　　D、非正式评价@#@　　【答案】A@#@　　【解析】诊断性评价是指在教学活动开始前，对学生的知识能力以及情感状况进行的预测。

@#@目的是摸清学生底细，以便安排教学活动。

@#@故选A。

@#@@#@　　29、根据《学校卫生工作条例》规定，拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重的，可给予行政处分或者处以（）以下的罚款。

@#@@#@　　A、100元@#@　　B、200元@#@　　C、300元@#@　　D、400元@#@　　【答案】B@#@　　【解析】根据《学校卫生工作条例》规定，拒绝或者妨碍学校卫生监督员依照本条例实施卫生监督，情节严重的，可给予行政处分或者处以二百元以下的罚款。

@#@故选B。

@#@@#@　　30、在影响人的身心发展的因素中，“性相近，习相远”是指影响因素中的（）。

@#@@#@　　A、遗传因素@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　B、生物因素@#@　　C、教育因素@#@　　D、个体实践活动因素@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“性相近，习相远”的意思是：

@#@人的先天禀赋是差不多的，人的成就和不同则是后天学习的结果。

@#@故选C。

@#@@#@　　31、广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识的领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是（）。

@#@@#@　　A、发现学习法@#@　　B、探究研讨法@#@　　C、暗示教学法@#@　　D、范例教学法@#@　　【答案】C@#@　　【解析】暗示教学法是一种运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的方法，教学过程要通过暗示建立无意识的心理倾向，创造强烈的学习动机，开发潜力，提高记忆力、想象力和创造性地解决问题的能力，以充分发展自我。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、确定教育目的的客观依据是（）。

@#@@#@　　A、制定教育目的者的哲学理念@#@　　B、制定教育目的者的人性假设@#@　　C、制定教育目的者的理想人格@#@　　D、制定的社会政治、经济、文化背景@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　A、B、C项属于制定教育目的的主观依据。

@#@故选D。

@#@@#@　　33、（）是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。

@#@@#@　　A、课程标准@#@　　B、教材@#@　　C、课程目标@#@　　D、教师用书@#@　　【答案】A@#@　　【解析】题干的描述体现了课程标准的内涵。

@#@故选A。

@#@@#@　　34、“染于苍则苍，染于黄则黄。

@#@”是从学生自身特点看，表明学生具有（）。

@#@@#@　　A、可塑性@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　B、依赖性@#@　　C、向师性@#@　　D、自主性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“染于苍则苍，染于黄则黄”的意思是丝原本是白色的，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色；@#@把它放到黄色的染缸中，就有变成了黄丝。

@#@它表明了学生具有可塑性。

@#@故选A。

@#@@#@　　35、教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师哪一方面的能力？

@#@（）@#@　　A、教育能力@#@　　B、教学能力@#@　　C、教育科研能力@#@　　D、学习能力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】教师的教育能力体现在教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高思想品德素养，完善知识与能力，身体和心理都得到进一步的发展。

@#@故选A。

@#@@#@　　36、（）是教师职业素质的核心内容。

@#@@#@　　A、教师知识储备@#@　　B、个性@#@　　C、教学风格@#@　　D、师德@#@　　【答案】D@#@　　【解析】教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容，也是职业道德的特殊表现形式，是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。

@#@故选D。

@#@@#@　　37、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。

@#@这种记忆现象是（）。

@#@@#@　　A、瞬时记忆@#@　　B、短时记忆@#@　　C、长时记忆@#@　　D、内隐记忆@#@　　【答案】B@#@　　【解析】短时记忆的时间一般是30秒左右，通常不会超过一分钟。

@#@题目中单词在晓东的头脑中存储了几十秒，属于短时记忆。

@#@故选B。

@#@@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　38、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）。

@#@@#@　　A、核心课程@#@　　B、校本课程@#@　　C、学科课程@#@　　D、综合课程@#@　　【答案】B@#@　　【解析】校本课程是由学校（主体为学校教师）根据国家教育方针、课程管理政策和课程计划，针对学生的兴趣和需要，结合学生的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主研发或选用的课程，自主实施和评价。

@#@是国家课程的重要补充。

@#@故选B。

@#@@#@　　39、学校的中心工作是（）。

@#@@#@　　A、教学工作@#@　　B、行政工作@#@　　C、人文工作@#@　　D、后勤工作@#@　　【答案】A@#@　　【解析】教学工作是学校教育工作的一个组成部分，是学校教育的中心工作。

@#@故选A。

@#@@#@　　40、一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常只有三分钟热度，兴趣很快又会消失。

@#@这说明他们的兴趣品质特征是（）。

@#@@#@　　A、广泛性强，指向性集中@#@　　B、广泛性强，持久性差@#@　　C、广泛性强，效益性差@#@　　D、效益性强，稳定性差@#@　　【答案】B@#@　　【解析】注意的范围也称注意的广度，是指在一定时间内意识能清楚地把握到的对象的数量。

@#@注意的稳定性是指注意保持在某一对象或活动上的时间长短。

@#@孩子对许多事物感兴趣，是注意的广泛性强。

@#@@#@　　“三分钟”热度，则表明孩子的注意持久性差。

@#@故选B。

@#@@#@　　41、在教学过程中，强调了知识传授而忽视培养能力的理论是（）。

@#@@#@　　A、形式教育论@#@　　B、实质教育论@#@　　C、主题教育论@#@　　D、成就动机论@#@　　【答案】B@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　【解析】实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，实质教育论以联想主义心理学为基础。

@#@故选B。

@#@@#@　　42、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正确的是（）。

@#@@#@　　A、教育内容以军事体育为主@#@　　B、教师社会地位低下@#@　　C、教育具有鲜明的等级性和阶级性@#@　　D、教育发展具有较强的连续性@#@　　【答案】C@#@　　【解析】考查的是东方文明古国的共同特点。

@#@@#@　　43、比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表都可以用来测量（）。

@#@@#@　　A、意志@#@　　B、情绪@#@　　C、智力@#@　　D、行为@#@　　【答案】C@#@　　【解析】比奈—西蒙量表和斯坦福—比奈量表都可以用来测量智力。

@#@故选C。

@#@@#@　　44、唐老师经常在班上开展“成语知识竞赛”@#@　　“演讲赛”@#@　　“辩论赛”等活动，营造运用语文知识的情境，唐老师的做法有利于（）。

@#@@#@　　A、提高学生实践能力@#@　　B、发展学生的互补性@#@　　C、促进教师专业发展@#@　　D、减轻教师工作压力@#@　　【答案】A@#@　　【解析】在竞赛型活动中学生能够把理论知识与实践相结合，灵活运用所学知识，提高实践能力。

@#@故选A。

@#@@#@　　45、课程制定主要考虑的三方面因素是（）。

@#@@#@　　A、社会发展、学科知识和受教育者@#@　　B、经济发展、学科知识和教学方法@#@　　C、教学手段、教育者和受教育者@#@　　D、社会发展、学科知识和教育者@#@　　【答案】A@#@　　【解析】制约课程的主要因素包括：

@#@@#@　　

（1）社会需求：

@#@一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；@#@@#@　　

（2）学科知识水平：

@#@一定时代人类文化及科学技术发展水平；@#@@#@　　（3）学习者身心发展的需求：

@#@学生的年龄特征、知识@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　与技能的基础及其可接受性。

@#@此外，课程理论也是制约课程的因素。

@#@故选A。

@#@@#@　　46、心理辅导的目标有两个：

@#@一是学会调试；@#@二是（）。

@#@@#@　　A、行为矫正@#@　　B、学会适应@#@　　C、寻求发展@#@　　D、克服障碍@#@　　【答案】C@#@　　【解析】心理辅导的一般目标包括两个方面：

@#@第一是学会调适，包括调节与适应；@#@第二是寻求发展。

@#@这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；@#@寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

@#@故选C。

@#@@#@　　47、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。

@#@@#@　　A、教材的更新@#@　　B、教师的发展@#@　　C、学生的选择@#@　　D、课程制度的变迁@#@　　【答案】D@#@　　【解析】课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁等三个层面上展开。

@#@故选D。

@#@@#@　　48、某学校通过开展多年的读书节活动，让师生充分受到读书的快乐，营造书香校园，该校着重建设的是（）。

@#@@#@　　A、物质文化@#@　　B、精神文化@#@　　C、制度文化@#@　　D、习俗文化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】学校精神文化主要指学校内师生认可的行为方式、价值观念、群体目标、治学态度，以及种种思想意识，表现为学校人际关系、学校风气、学校传统及学校成员的审美趣味、道德情操、思维方式等。

@#@学校开展读书节活动展现了学校的精神面貌，属于精神文化。

@#@故选B。

@#@@#@　　49、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。

@#@@#@　　A、班主任@#@　　B、班干部@#@　　C、男女学生@#@　　D、集体教育@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　【答案】D@#@　　【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。

@#@因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。

@#@故选D。

@#@@#@　　50、心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。

@#@@#@　　A、定势效应@#@　　B、晕轮效应@#@　　C、罗森塔尔效应@#@　　D、首因效应@#@　　【答案】C@#@　　【解析】心理学里通常把教师期望的预言效应称作罗森塔尔效应，也叫皮格马利翁效应。

@#@@#@　　51、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

@#@这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能？

@#@（）@#@　　A、教育功能@#@　　B、调节功能@#@　　C、促进功能@#@　　D、示范功能@#@　　【答案】A@#@　　【解析】教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。

@#@教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。

@#@故选A。

@#@@#@　　52、奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）。

@#@@#@　　A、主动学习与被动学习@#@　　B、机械学习与意义学习@#@　　C、连锁学习与辨别学习@#@　　D、信号学习与概念学习@#@　　【答案】B@#@　　【解析】奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类。

@#@一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，据此可分为机械学习和意义学习；@#@另一个维度是学习进行的方式，据此可分为接受学习和发现学习。

@#@故选B。

@#@@#@　　53、一个测验能测量出所要测量的事物的程度，称为（）。

@#@@#@　　A、信度@#@　　B、效度@#@　　C、难度@#@　　【事业单位教育系统招聘考试真题可打印】@#@　　D、区分度@#@　　【答案】B@#@　　【解析】效度是指一个测验能测出它所要测量的事物的程度。

@#@信度是指一个测验所测得的分数的可靠性或稳定性。

@#@难度是指测验包含的试题难易程度。

@#@区分度是指测验项目对所测量属性或品质的";i:

33;s:

29865:

"发动机团队口号@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@发动机团队口号@#@　　篇一：

@#@在丰田公司的所有口号中@#@　　在丰田公司的所有口号中，最重要的一个是"@#@不断改善"@#@，丰田公司始终如一地将一点一滴的琐事做得尽善尽美。

@#@Tercel是丰田公司在美国市场上销售的最小的微型汽车，虽然这个型号的汽车并不能给公司带来太多利润，丰田公司还是努力进行了改善。

@#@1991年新款Tercel轿车与它的上一代四开门微型轿车相比，行驶更快速、乘坐更舒适、噪音更小、重量更轻，但价格却保持不变，仍然低于8000美元。

@#@丰田公司的这种汽车比通用汽车公司的新款saturn便宜100美元，比其他竞争性轿车便宜1600美元左右。

@#@@#@　　有一位专家将丰田公司的战略称为"@#@英寸式快速攀升"@#@：

@#@一小步一小步地前进，只要坚持不懈，很快就会遥遥超出你的竞争对手。

@#@通过在14个月内引进6种全新轿车，丰田公司一举抢占了日本汽车市场43%的份额。

@#@1990年，丰田公司在美国市场销售了超过一百万辆的轿车和汽车，将其在美国市场第四位的排名向上提升了许多。

@#@在世界市场上丰田公司排名第@#@　　三。

@#@在世界汽车工业中丰田公司的营业利润最高，巨额财富使得丰田公司不得不做更多的金融投资。

@#@丰田公司拥有超过220亿美元的流动资金，足够把福特和克莱斯勒两个汽车巨子买下，还有50亿美元的节余。

@#@@#@　　简单地讲，该公司在质量、生产和效率方面冠居全球。

@#@在丰田公司汽车制造厂中生产的各种类型汽车，其精密性是其他厂商所无法比拟的。

@#@丰田公司生产的豪华型高级轿车，具有与奔驰轿车同样的品质，但劳动成本只为奔驰轿车的1/6。

@#@丰田公司开创了即时生产管理，并始终保持开创者的领先地位。

@#@丰田公司与它的供应商保持着非常密切的关系，对采购的产品有极其严格的工程技术规格要求。

@#@@#@　　丰田公司开发出了循环质量管理系统，使工人也可参与讨论改善他们工作环境的途径，避免被称之为3Ds情况的发生，即工厂工作的危险性（TheDangerous）、污秽性（Dirty）和吃力性（DemandingAspects）。

@#@丰田公司投资7.7亿美元用以改善员工住房、增设餐厅、营建新的娱乐设施。

@#@在产品装配线上，质量管理并不是以零次品率为目标，而是以丰田公司的另一句口号为"@#@生产最好的产品，给予消费者需要的一切"@#@。

@#@由于每个人对他的前一个工序来讲，就像是前一工序产品的消费者，因此他自动变成质量控制监测员。

@#@当一件产品传送到他面前时，如果质量不合格，影响正常装配的话，他就会拒绝接受该产品。

@#@@#@　　丰田公司的工程技术系统保证一种新款汽车从概念设计到展厅成品，在不到3年的时间里就可完成，而同样的工作在美国需要5年。

@#@这大大节俭了成本，并且使得丰田公司可以根据市场趋势的变化，及时快速调整生产。

@#@从这种快速反应中获得的收益，反过来又可以供给其他调整，形成良性循环。

@#@丰田公司之所以能更迅速地获得先进技术和设计，原因正如一名管理者分析的那样"@#@我们更接近消费者，因此新设计、新想法酝酿的时间更短"@#@。

@#@公司的主要工程师，对于新产品从设计制造到营销都负完全的责任和权力，并且他们与经销商和消费者有直接的联系。

@#@而美国公司的新产品项目经理则很少有这种控制权力，与经销商和消费者也几乎没有直接的联系。

@#@@#@　　在丰田公司的生产系统管理中，只有接到经销商的定单，才会生产零部件和汽车成品。

@#@在下定单时，经销商通常会保留一部分工厂生产能力。

@#@这一系统效率非常高，消费者购买一辆依定单生产的汽车只需一个星期到十天，而不是几个月。

@#@@#@　　丰田公司是全世界最好的汽车制造上，因为它接近消费者。

@#@"@#@我们已经了解到一般性大众产品是不足的"@#@，丰田公司设计中心总经理说道，"@#@在21世纪，消费者将使更多的产品个性化，以便更多地反映个人不同的需要"@#@。

@#@胜利者将是那些用有特色、有个性的商品成功地满足广大消费者个性化需求的公司。

@#@@#@　　思考题：

@#@@#@　　1．丰田公司的新产品开发系统是以什么方式来服务消费者的？

@#@@#@　　2．丰田公司的生产系统是以什么方式来服务消费者的？

@#@@#@　　3．丰田公司是如何使公司的小轿车和货车个性化，以满足不同消费者个体的要求？

@#@才@#@　　概述:

@#@1985年初，46岁的马克姆·@#@布里克林筹集到1000万美元，成立了一家名为雨戈美利坚的公司。

@#@雨戈车则来自于前南斯拉夫，该车定价仅为3990美元、而当时美国轿车的平均售价为11500美元。

@#@3990美元这个价格甚至比市场上当时最低的陵墓赛车还低1000美元。

@#@如果宣传得当，雨戈车在美国会有100万的顾客。

@#@正因为此，布里克林信心百倍地想用雨戈车挑战美国汽车市场。

@#@@#@　　1985年12月，雨戈车已经出现供不应求，这对美国汽车市场产生了不小的冲击。

@#@但是，随着竞争的日益激烈．雨戈车的价格优势很快便荡然无存。

@#@相反，它在微观机制上的弊病却越来越显露出来。

@#@@#@　　1990年初，公司便只剩下185家销售商，而两年前则高达350家。

@#@对此，雨戈公司新的董事长兼总经理约翰．Ａ．斯比茨说：

@#@"@#@我们大约需要270家销售商才能占领市场。

@#@"@#@1990年1月23日《华尔街日报》上刊登了四分之一版雨戈车补充销售商的广告．大标题为"@#@雨戈永存"@#@。

@#@尽管如此，雨戈车对美国的挑战最终仍不得不以失败告终。

@#@@#@　　挑战：

@#@雨戈驶进美国@#@　　1985年初，46岁的马克姆·@#@布里克林筹集到1000万美元，成立了一家名为雨戈美利坚的公司。

@#@@#@　　布里克林是一个企业家，雨戈美利坚公司是布里克林企业的一个子公司。

@#@他在汽车行业没有任何建树。

@#@相反，1969年他在出售一种小型轿车萨伯乌360时还吃过苦头。

@#@不久，他在新斯科舍成立了一家工厂，生产以自己名字命名的运动车，但也遭到了失败。

@#@两次失败并没有使布里克林灰心，后来，他又联系进口并销售菲亚特ＸＩ／9和蜘蛛运动车，为此，他还将菲亚特的名牌换成更动听的博通以及平尼法里那，但仍没有卖出去。

@#@@#@　　布里克林没有在困难面前退却。

@#@这次他觉得自己真正站在了财富的面前。

@#@他计划进口南斯拉夫一种小型四方的前轮驱动轿车--萨斯塔瓦·@#@雨戈55，于1985年夏@#@　　天在美国东北部以3990美元的惊人低价格出售。

@#@当时美国轿车的平均售价为11500美元，3990美元这个价格比市场上当时最低的铃木赛车还低1000美元。

@#@如果宣传得当，雨戈车在美国会有100万的顾客。

@#@但布里克林并不想强调雨戈车的"@#@便宜"@#@。

@#@"@#@人们不愿买便宜货，因为便宜没好货。

@#@"@#@他说：

@#@"@#@必须要让人们觉得买雨戈是明智之举，非常实惠。

@#@"@#@@#@　　带着这样的心理，布里克林找到了52岁的伦纳德·@#@斯罗韦茨。

@#@伦纳德是一位广告商，他在广告创意上以别出心裁闻名。

@#@他在60年代为甲壳虫车作了许多令人记忆深刻的广告。

@#@甲壳虫是家庭用车，当时价格也是最便宜的。

@#@它是为60年代所谓的雅皮士设计的。

@#@当年，伦纳德的广告把公众的注意从镀有铬合金尾部有美丽装饰的黄色轿车以及大型车转到了实惠而且有特点的甲壳虫上。

@#@60年代，他的广告还为消除公众对于进口产品质量的怀疑作出了贡献。

@#@当时"@#@日本制造"@#@的字样引起人们关于质量的各种不安。

@#@伦纳德曾为索尼作过销售电视的广告，为提高日本产品在美国的质量形象起过重要的作用。

@#@布里克林相信他能找到推销雨戈车的新观念。

@#@@#@　　雨戈车要想在美国打开市场，它所遇到的困难比日货进军美国会更大。

@#@由于它产于南斯拉夫，就很容易让人联想起排起长队购买面包的景象，以及粗糙的日用品。

@#@@#@　　布里克林和伦纳德并不特别悲观，雨戈车是南斯拉夫最大的汽车制造厂制造的。

@#@克莱那·@#@萨斯塔瓦生产汽车的历史已有30年，主要是为国外一些大的汽车公司生产汽车。

@#@雨戈实际上参照70年代初的菲亚特设计。

@#@1984年，公司只生产了171000辆雨戈车，其中47000辆出口到欧、非洲及中东。

@#@美国市场的开辟可给他们带来一大笔财富。

@#@这家已有130年历史同时生产武器的塞尔维亚大型企业的目标更长远，他们计划到1989年把国际市场的出口量扩大3倍。

@#@@#@　　萨沃第·@#@克莱那·@#@萨斯塔就是该公司生产的，已有5年历史。

@#@这种车在南斯拉夫可以在非常崎岖颠簸的公路上行驶多年。

@#@因此在美国的高速公路和街道上，雨戈车当然是非常可靠的。

@#@为了使雨戈车达到美国的安全标准以及条例，雨戈美利坚@#@　　公司已花了150万美元，给工厂发出了长达9英寸的电报，命其参照修改。

@#@工厂也明白在美国的市场上竞争意味着什么。

@#@为了偿还国外债务以及满足进口需要，这个国家急需外汇。

@#@1985年由于从波音公司以及道格拉斯公司购买飞机，政府财政赤字明显增加。

@#@南斯拉夫对西方银行的欠款已达240亿美元，急需偿还。

@#@雨戈车很有可能成为重要的外汇来源。

@#@@#@　　意识到机会难得，萨斯塔瓦工厂组装了两套生产线，一套为满足国内需求，一套用于投向生产美国所需的型号。

@#@工厂还将那些最有经验、技术最好的工人派到了面向国外的生产线上，从而保证了运到美国的产品都是质量最好的。

@#@@#@　　在预测的100万个雨戈车用户中，有些是二手车用户。

@#@负责销售的雨戈美利坚公司对该车的消费群体作了判断，布里克林认为，现在因为雨戈车比许多二手车还便宜，他们一定会被吸引过来。

@#@另一个顾客群体则是在郊区居住的家庭，他们需要2辆甚至3辆车解决运输问题。

@#@其他的用户将是那些被售价平均1万美元的其它汽车吓住的人。

@#@这样总计下来，雨戈车最近几年每年的销售至少可达10万部，以后几年相信可接近25万部。

@#@虽然不如甲壳虫汽车销量最好的时候，但如果这个计划能够实现，对雨戈美利坚和南斯拉夫都已经相当不错了。

@#@@#@　　初战告捷：

@#@雨戈供不应求@#@　　1985年12月，雨戈车已经出现供不应求，布里克林不得不取消一项耗资1000万美元的广告计划。

@#@公司的销售商自8月份以来共收到8000多张订单，但南斯拉夫的生产厂家已出现供不应求。

@#@只有1558辆汽车到货，远远低于需求。

@#@按照这一速度，到1986年8月订单将会达到10万，而公司原计划第一年只供应4万辆雨戈车。

@#@如果南斯拉夫的生产不出现问题，他第一年可以得到1600万美元的利润。

@#@1987年，布里克林的销售计划为7万辆，1988年为25万辆。

@#@他决定以低于4000美元的价格出售。

@#@南斯拉夫廉价的劳动力保证了汽车的低价格，那里工人每小时只有五美元的工资。

@#@@#@　　在初战告捷后，布里克林仍然相信只有品种齐全才能有竞争力。

@#@因此，他计划在1986～1992年扩大生产线，生产更大型的轿车。

@#@标准的雨戈gV型车是一种四人双门有尾窗的轿车，使用1.1升四汽缸发动机。

@#@到1986年6月，布里克林计划推出gVs型轿车，这种车在gV型的基础上增加了一些运动车的修饰。

@#@1987年6月，将推出的gVs由于发动机加大，性能会更优良。

@#@1988年6月，将出现满足年轻人市场的敞篷车以及雨戈103型，这是一种更大的四门带尾窗轿车。

@#@1989年计划推出长度超过本田阿科德的客货两用轿车雨戈104。

@#@不久还推出Tcx两人座四轮驱动运动车，价格低于10000美元。

@#@如果有如此齐全的品种，布里克林相信雨戈一定会取得成功。

@#@@#@　　除了工厂答应决不再延期交货以外，公司目前并未遇到其它问题。

@#@布里克林和他的雨戈车显然找到了一个策略窗口，一个被日本人放弃的策略窗口。

@#@为此，这一年《财富》杂志评选的最畅销商品中，低价的雨戈车排在前7名。

@#@竞争：

@#@雨戈溃退@#@　　1986年初，低价汽车市场开始出现了竞争。

@#@这些车都是小型轿车，发动机低于1.2升，售价不足6000美元。

@#@行业专家J.D.保罗分析说，到1991年价格低于6500美元的轿车将占整个美国汽车市场的12%，主要三大竞争者是雪弗莱公司的斯普林特赛车（计划以5380美元的价格售出6万辆），在加拿大最为畅销的南朝鲜的现代，价格4800美元的波尼和雨戈。

@#@但是价格为3990美元的雨戈车在小轿车市场似乎仍占着主要地位。

@#@@#@　　然而，1986年2月和3月，两月公开化的报道给雨戈车的形象造成了严重的损害，甚至将影响到它在美国市场的生存。

@#@雨戈车的形象由积极的极端走向消极的极端。

@#@1986年2月份的《消费者报导》杂志对于雨戈车做了尖锐的批评。

@#@首先，文章认为要以3990美元买到一辆雨戈车是不可能的，销售商定金、交货费以及其它各种附加费使雨戈车的实际价格达到4650美元。

@#@接着文章继续批评道：

@#@"@#@难道@#@　　篇二：

@#@给你一个团队,你会怎么带？

@#@@#@　　给你一个团队，你会怎么带？

@#@@#@　　管理是一门科学，更是一门艺术，是运用科学的手段、规范的制度调动人的积极性的艺术。

@#@不管是大型企业、中小企业还是机关事业单位，领导者所要面对的，无外乎人、事二字。

@#@而人是一切事情的执行者，由此可见，管人才是管理的根本。

@#@学会管人，是所有企业管理者和所有立志于凝聚人心、干一番事业的人必须练就的能力。

@#@@#@　　如何做好一个企业的领导者？

@#@如何在不吼不骂中让企业蒸蒸日上，让员工为企业作出贡献？

@#@第一，管人要先管好自己。

@#@管理者如果以身作则，事事为先，严格要求自己，将会上下同心，大大提高团队的整体战斗力。

@#@@#@　　第二，领导者要有人格魅力，有时候管理人心靠的不是技巧而是魅力。

@#@在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格魅力。

@#@@#@　　第三，作为企业领导者，工作中难免遇到各种性格不同的员工。

@#@如果能够尽量学会和各种不同性格的员工打交道，努力和更多的人相处得好，工作起来相互协调、密切配合，将会对企业的发展大有帮助。

@#@@#@　　第四，领导者要会识人、用人、授权，一个成功的领导者并不只是一个人在打拼，如果学会授权就会收到事半功倍的效果。

@#@@#@　　本书内容包括：

@#@如何以身作则做员工的榜样，如何树立威信让员工服管，如何用良好沟通构建和谐企业，如何激励员工不断奋进，如何发掘员工潜能，如何识人、用人、授权，如何赞美员工、批评员工，如何化解员工间矛盾，等等。

@#@详尽讲述了行之有效的管人的学问，相信会帮助你提升管理水平，成为企业不可或缺的人才。

@#@@#@　　读过本书后，你会发现：

@#@管人不难，关键在于视角的转换，领导者必须跳出自我的陷阱，从多个角度审视自己的管人方法。

@#@@#@　　你就是员工效仿的标准@#@　　领导者的行为本身就是一把尺子，而员工就是用这把尺子来衡量自己的。

@#@领导者处处为员工树立一个高标准的榜样，员工们才会做得更好。

@#@@#@　　在一家企业、一个单位，甚至一个部门当中，（:

@#@发动机团队口号）领导者都是员工最直接、最有效的效仿标准，其一言一行往往决定着员工们的行为方式。

@#@@#@　　美国大器晚成的女企业家玛丽·@#@凯非常注重企业组织中经理的榜样作用，她认为：

@#@“经理作为一个部门的负责人，其行为受到整个工作部门员工的关注。

@#@人们往往模仿经理的工作习惯和修养，甚至可以说是如法炮制，而不管其工作习惯和修养是好还是坏。

@#@”@#@　　事实上，领导者的行为本身就是一把尺子，而员工就是用这把尺子来衡量自己的。

@#@领导者处处为员工树立一个高标准的榜样，员工们才会做得更好。

@#@拥有了作风好的领导和员工，企业就不愁得不到发展壮大的机会。

@#@反之，领导者的行为不检就会有上梁不正下梁歪的危机，那么企业想稳立市场就是一件极其困难的事。

@#@@#@　　一个真正优秀的领导者绝对不是以下达命令的方式管理员工的，而是要在工作中为员工起到@#@　　表率作用。

@#@用自己的行动感化员工、带动员工，这可以在潜移默化中达到说教无法达到的效果，即得到员工由衷的认可和尊敬，进而激起员工的工作动力，使员工任劳任怨地为企业作出更多贡献。

@#@@#@　　仅短短三年的时间，在某一大型电子企业就职的王皓就从一名默默无闻的科技研究部的部长，晋升为公司的高级主管，薪水翻了几倍。

@#@他有什么管理秘诀吗？

@#@对此，王皓给出的回答是：

@#@“哪有什么秘诀，无非是我善于以身作则罢了。

@#@”@#@　　身为一名部长，王皓没有天天坐在办公室里挥东指西，也没有像别的领导一样双手交叉在胸前视察员工的工作进程，而是每天把工作日程安排完后，就会在流水线上直接参与产品的生产，争取把每一个工作细节都了解透彻。

@#@每当来了新员工不会做时，他都会上前手把手地教他们，或坐在一边和他们一起干流水线上的工作。

@#@当手下看到王皓如此认真工作时，他们也就会认真地把工作做好。

@#@@#@　　有一次，王皓所管理的部门中由于一个员工的疏忽，导致产品出现大批量的质量问题，面临客户要求退货甚至解约的危险。

@#@作为部长的王皓承受的压力可想而知，但是他并没有一味地责怪那个犯错的员工，而是亲自带队，带领员工尽力修复出现问题的产品。

@#@每天下班，他并不拖延员工的下班时间，而是自己和一些组长来加班。

@#@这些员工看在眼里非常感动，也主动留下来加班。

@#@就这样，通过几天的努力，这批产品最终在客户验货之前赶了出来，并且顺利通过了对方的质检。

@#@@#@　　正是凭借着这种以身作则的智慧，王皓博得了员工们的认可和拥戴，从部长到主管，再到高级主管，他领导下的员工们做起事来都争先恐后，毫不畏缩。

@#@有如此优秀的领导和得力的员工，这家企业如鱼得水，发展飞快。

@#@@#@　　看到这里，有人不禁会提出疑问了，为什么员工们会受到领导者的影响呢？

@#@要解释这一问题，就不得不提一句古话：

@#@“近朱者赤，近墨者黑。

@#@”当一个人走进新的工作环境里，首先会以学习为主，所以领导者的一言一行都会受到员工的关注和效仿。

@#@@#@　　教育学家陶行知说得好：

@#@“好学是传染的，一人好学，可以染起许多人好学。

@#@就地位论，好学的教师最为重要。

@#@想有好学的学生，须有好学的先生。

@#@换句话说，要想学生好学，必须先生好学。

@#@唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

@#@”在企业中，员工就是“学生”，领导者则是“先生”。

@#@@#@　　因此，如果你想做好员工的激励工作，想做一个优秀的领导者，就要少一些口头教化，多一些实际行动，以身作则，使自己拥有良好的工作作风和品质，给员工们提供一个可以效仿的标准，相信这种方法定能调动员工的积极性，使管理工作卓有成效，而且这也是领导者自我进步的最便捷之道。

@#@@#@　　以身作则并不是一件难事，它体现在工作中的每一个细节里。

@#@为此，你不妨时常拿以下这些问题问问自己：

@#@“我希望自己的团队具有哪些品质呢？

@#@那么我的个人习惯能够体现我所期望的团队品质吗？

@#@”“我希望员工对客户说话正确得体，可是我说话时是否达到了同样的标准呢？

@#@”“虽然我一整天都坐在办公室里，但我的着装是否能和直接面对客户的员工一样端庄得体呢？

@#@”?

@#@?

@#@@#@　　用好的一面影响自己的员工@#@　　如果领导者能够以身作则，起到示范的作用，率先遵守制定的规章制度，员工们会被领导者身上的热情和正气所感染，这就好比一种无声的命令，对员工的行动是一种极大的鞭策。

@#@@#@　　在工作当中，企业员工可能会遇到这样一个现象，就是领导者在制定企业规章制度后，要求@#@　　其他员工遵守，但是自己却游离在制度之外。

@#@这种压强式管理带来的危害极大，虽然员工们表面不敢说，但是在内心却是极为反感的。

@#@领导者不以身作则，对员工们的积极性和工作效率会带来负面影响，这样的企业，其前途难以预测。

@#@@#@　　如果领导者能够以身作则，起到示范的作用，率先遵守制定的规章制度，员工们会被领导者身上的热情和正气所感染，这就好比一种无声的命令，对员工的行动是一种极大的鞭策。

@#@因此，领导者与其天天为员工不努力工作而发愁和伤脑筋，倒不如自己一心一意地去工作；@#@与其要求员工去为企业拼命，倒不如自己身先士卒，拿出工作的激情。

@#@只要领导者自己专心工作，自己带头遵守企业规章制度，那么还愁员工们不专心、不遵守吗？

@#@@#@　　企业领导者给员工树立学习的榜样，并不是一件容易的事情，这就意味着企业的领导者必须时时刻刻不断地反省自身的缺点，用好的一面去影响自己的员工。

@#@@#@　　日本经联会会长土光敏夫曾经说过：

@#@“作为企业主管，需要比普通员工付出更多的努力和心血，以激励手底下员工的工作热情。

@#@”正是因为处处能够以身作则，土光敏夫终于成为一位受人尊敬的企业家。

@#@@#@　　1956年，土光敏夫出任东芝电器社长，当时他手底下人才济济，但由于组织系统过于庞大，分设的层次也太多，加上管理人员不善管理，使得员工做事过分懒散，最终造成了公司业绩的低下。

@#@@#@　　在土光敏夫接掌公司之后，他提出了一句“一般员工要比以前多用3倍的脑，董事则要用10倍。

@#@我本人则有过之而无不及”的口号来重新组建公司管理机构。

@#@他的口头禅是“以身作则最具说服力”。

@#@他坚持每天提前半小时上班，还要空出一小时的时间和员工一起讨论公司的问题。

@#@为了杜绝浪费资源，土光敏夫还曾经借着一次参观的机会给公司的各个董事上了极为生动的一堂课。

@#@@#@　　有一天，他手底下一个董事请他去参观一艘名为“出光丸”的油轮。

@#@在这之前，土光敏夫参观过油轮已经有9次，所以事先说好由土光敏夫带路。

@#@正好当时是假日，他们双方约好在“樱木町”车站门口会合。

@#@土光敏夫准时到达门口，那位董事乘坐公司的公车，随后赶到了。

@#@双方见面之后，那位董事说：

@#@“社长先生，很抱歉让您久等了。

@#@我看，我们就搭乘您的车前往参观吧！

@#@”那位董事错误地以为土光敏夫一定是乘公司的专车来的。

@#@@#@　　土光敏夫听了他的话之后，脸上毫无表情，说道：

@#@“我是坐公交车来的，我们还是搭电车去吧！

@#@”那位董事当场愣住了。

@#@@#@　　原来，土光敏夫为了杜绝浪费公司的资源，使公司的一切都合理化，于是以身示范，不乘公车，搭电车外出，给那位董事上了生动的一课。

@#@这件事情立马在公司当中传开了，于是公司上上下下，立刻心生警惕，对公司的财物不敢再随便浪费。

@#@正是土光敏夫以身作则，使公司的情况逐渐地起死回生，业绩也开始提升。

@#@@#@　　企业想要形成一股正气，那就需要领导者以身作则，以积极正确的行为去做示范和导向，这样不仅可以调动员工的积极性，也可以激发员工努力向上的干劲。

@#@反之，领导者抱有一种消极、观望的态度，只会削减员工们的热情，使他们对企业的发展失去信心。

@#@@#@　　从上面的例子中可以看出，企业领导者的行为对员工的激励作用是巨大的，甚至比语言和舆论还要强大得多，也正如俗话所说“上梁不正下梁歪”、“强将手下无弱兵”，领导者的表率作用永远是激励员工的最有效的方法。

@#@@#@　　领导者不可能时时刻刻盯着员工，最为关键的还是员工们自己自觉。

@#@但是这有一个前提——领导者做好自我管理，成为员工的榜样。

@#@@#@　　把你的工作热情传染给身边每一个人@#@　　那些优秀的领导者都会用自己对工作的热情带动员工们对工作的热情，会用自己的工作激情去激发员工的工作激情，从而打造出更高的工作效率。

@#@@#@　　热情虽不能代替好的策略和缜密的思维，但是我们千万不要小看热情的榜样力量。

@#@对于领导者来说，肩负着带动全体员工在企业中成长的责任，所以这种对工作发自内心的热忱显得更为重要。

@#@这是因为，领导者所表现出来的工作热情是一种精神力量，这种工作的热情会传染给身边的每一个人，可以给员工积极工作的动力，可以激起员工的工作热情，进而更愿意为企业努力和付出。

@#@@#@　　一位著名的营销家说过这样一句话：

@#@“无论你有多高的才能，有多少知识，如果缺乏激情，那就等于是纸上谈兵，终将一事无成。

@#@如果智能稍差，才能平庸，但能对自己的工作充满激情，那么，你就不会为自己的前途操心了。

@#@”这即是说，对工作充满高度的热情，我们就可以取得不同凡响的成绩。

@#@@#@　　的确，热情是推动个人进步和企业发展的动力之源，这种力量就像一个巨大的“发动机”，能在工作中制造出巨大的积极能量。

@#@事实上，那些优秀的领导者都会用自己对工作的热情带动员工们对工作的热情，会用自己的工作激情去激发员工的工作激情，从而打造出更高的工作效率。

@#@@#@　　乔丹·@#@伯德是一位著名的企业家，他是以小小的巧克力发迹的，如今他的巧克力公司已经成为上市企业，他领导的员工多达五万人。

@#@他之所以能够拥有如此辉煌的成就，是因为他高昂的激情吸引了大批的优秀人员。

@#@@#@　　当年刚开办巧克力公司的时候，伯德根本什么都不懂，而且当时巧克力只是他喜欢的一种食品，他创办这家巧克力公司只是希望能够多赚一些钱而已。

@#@由于伯德对工作没有热情，巧克力公司的效益日渐下降，伯德知道自己再不努力整个公司就会垮掉。

@#@后来，他开始了与巧克力同呼吸、共命运的奋斗历程。

@#@他开始改变自己，尝试着去了解各种不同的巧克力，及每种巧克力需要添加的成分，在实践过程中他慢慢地对巧克力着迷了，他搜集各类与巧克力有关的书籍，出席各种巧克力的研讨会，尽可能地熟知一切巧克力知识，意在制作出世界上最好吃、最好看的巧克力。

@#@@#@　　在伯德看来，巧克力不仅是一种食物，而且还是一件美丽的艺术品。

@#@他与别人说的每一句话都离不开巧克力，并把所有的知识告诉他的每一个员工，他还经常教导他们：

@#@“我们能让美观而美妙的巧克力给人们带来无限快乐，还有比这更美好、更有意义的事业吗？

@#@”伯德对巧克力和工作着迷的激情打动了每一个员工，他们的思想也不再定格于仅仅将巧克力制出来，而是更加关心如何才能做出更好的巧克力，这种工作的热情已经成了乔丹·@#@伯德公司员工的一种信仰。

@#@@#@　　乔丹·@#@伯德在事业上有所成就，与其说是得益于他的才能，";i:

34;s:

29282:

"法律文书案例题@#@法律文书案例题@#@案例一：

@#@@#@请根据下列材料拟写一份呈请拘留报告书.2007年1月31日深夜，XX县XX村女村民叶XX母子被残忍杀害。

@#@该案经XX县公安局刑警队侦查员王XX、刘X调查，发现李XX是作案的重大嫌疑分子之一。

@#@经主管局长批准，侦查人员秘密提取了李XX的指纹，交由该局技术部门与现场遗留罪犯指纹进行比对。

@#@经鉴定，李XX右食指指纹与现场指纹一致。

@#@经批准，侦查人员搜查了李XX的住所，在其炕席下提取了李XX的蓝布男西装长裤，裤脚有血迹。

@#@经XX市公安局对此裤进行血迹检验，该血是人血，属AB型，与死者叶XX血型相同。

@#@在搜出有血迹的长裤后，侦查人员采取措施对李XX进行了监控。

@#@李XX，男（1978年10月20日出生），原籍XX省XX县，现为XX县XX乡XX村农民，住在该村，汉族，初中毕业。

@#@李XX自XX年至XX年在XX乡XX村上小学，自XX年至XX年在XX乡XX中学上初中。

@#@XX年XX月XX日李XX在XX市打工期间因与他人打架斗殴被公安机关处以行政拘留10天。

@#@自XX年至案发时止，李XX在XX乡XX村务农。

@#@附：

@#@《刑法》第232条规定：

@#@故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；@#@情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。

@#@《刑事诉讼法》第61条规定：

@#@公安机关对于现行犯或者重大嫌疑分子，如果有下列情形之一的，可以先行拘留：

@#@……（三）在身边或者住处发现有犯罪证据的；@#@……@#@呈请拘留报告书@#@X公刑拘字（2007）X号@#@李XX，男，1978年10月20日出生，民族：

@#@汉族，原籍贯XX省XX县，现住址XX县XX乡XX村民，职业：

@#@农民。

@#@简历：

@#@XX年至XX年在XX乡XX村小学读书；@#@XX年至XX年在XX乡XX中学读书；@#@XX年XX月XX日在XX市打工与工人打架斗殴被公安机关行政拘留10天；@#@XX年至案发时在XX乡XX村务农。

@#@@#@拘留的理由和依据：

@#@2007年1月31日深夜，XX市XX县XX村女村民叶XX母子被残忍杀害。

@#@经侦查鉴定，犯罪嫌疑人李XX右食指指纹与现场指纹一致。

@#@并在李XX家炕席下提取了李XX的蓝布男西装长裤，裤脚上的血迹与死者叶XX血型相同，侦查人员已采取措施对李XX进行了监视。

@#@李XX的行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十条，涉嫌故意杀人罪。

@#@综上所述，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十一条，第三款规定，特呈请对犯罪嫌疑人李XX刑事拘留。

@#@@#@妥否，请批示。

@#@@#@承办单位：

@#@XX县公安局刑警队@#@承办人：

@#@王XX、刘X2008年9月10日@#@案例二：

@#@请根据下列材料拟写一份公正申请书.@#@申请人郭XX，女，1962年8月20日出生于XX省XX县，现住XX市XX区XX街XX号楼X单元X号。

@#@郭XX1980年9月考入XX大学中文系学习，1984年7月本科毕业，获得文学学士学位。

@#@1984年7月起在XX大学中文系任教，1989年被评为讲师。

@#@因教学科研成绩突出，1993年，郭XX被破格评定为副教授，并授予了高级职称证书。

@#@郭XX申请XX市公证处对其学历、职称予以公正。

@#@（申请书制作日期为2007年12月20日）@#@公正申请书@#@申请人：

@#@郭XX，女，1962年8月2日生于XX市XX区XX街XX号楼X单元X号。

@#@本人1980年9月考入XX大学中文系学习，1984年获得文学学士学位；@#@1984年7月在XX大学中文系任教；@#@1989年被评为讲师；@#@因教学科研成绩突出，1993年被破格评委副教授，授予高级职称证书。

@#@请予公正。

@#@@#@申请人：

@#@郭XX1997年12月20日@#@附：

@#@本人所获大学毕业证书及学士学位证书；@#@本人所获副教授高级职称证书复印件。

@#@@#@案例三：

@#@请根据下列材料拟写一份起诉意见书.@#@2007年4月10日晚上10点多钟，XX公安局接到报案：

@#@XX乡XX村村民徐XX（女）晚上遭到犯罪分子闯入家中行凶，头上被砍了很多刀，几只手指被砍断，血流很多，生命危险。

@#@凶手已经逃跑。

@#@为了及早侦破案件，抓获凶手，该局迅速组织力量，赶赴现场，进行勘查。

@#@现场勘查发现，发案地点是一座三间瓦房，座北朝南。

@#@屋后有块二分地的竹园，两旁都夹了篱笆障。

@#@竹园北边有条东西向的小河，河边有个坝头通往对面的麦田。

@#@坝头的泥土上留有一只右脚的布底鞋印，长25．8公分。

@#@在紧靠坝头的河坎上有棵小杨树，树上留有血手指印。

@#@从徐XX的屋内看，东边是灶间，西边是房间，行凶现场发生在中间的堂屋。

@#@堂屋右侧有一方桌，从堂屋通往灶间的灶门口有一方凳，方凳上有一件未织完的绒线背心。

@#@在方桌、方凳旁边的地上有一滩血泊，血泊上有被害者的少量头发和三颗被砍掉的手指头，并有两小片受害者颅枕骨的碎骨。

@#@在堂屋中间血泊旁边的地上，还留下两处被柴刀砍的痕迹，一是刀背形成，一是刀口形成。

@#@桌腿和桌面上都有血点。

@#@堂屋两旁的隔墙上，都有许多分散的点状血迹，有的由上而下，有的由下而上，还有的是平面，血点分布较高，最高的有2.55米。

@#@后门背面有两道门闩，在两道门闩和一道门框上都留有血手指印。

@#@从方位看都属右手指印。

@#@在后门左边的地上，有一把菜刀，刀上有血迹。

@#@经查看，房间橱柜、缸罐等物和灶间所有东西都未翻动。

@#@堂屋大桌上的水瓶、不锈钢锅也是原样放置。

@#@侦查人员对此案长勘查情况进行了详细记录和拍照，提取了作案工具和相关物证。

@#@受害者徐XX，女，31岁，家中有两个小孩，大的1O岁，小的7岁。

@#@爱人在省地质队工作。

@#@据其苏醒后自述：

@#@发案的当天晚饭后，约8点钟左右，徐XX先将两个孩子安排睡下，这时听到隔壁邻居陈XX喊她端洗澡水，她随后就带上门，去陈XX的家里端水，并在陈的家里玩了几分钟。

@#@水端回来后，她并没有洗澡，仅用水擦了身子。

@#@以后关了门，点着煤油灯，坐在堂屋靠灶门口的方凳上织绒线背心。

@#@不一会儿，就有一个歹徒突然从灶间窜出来，先是在她背后猛击了一掌，随后吹熄了桌上的煤油灯，紧接着就举起刀来，在她头部、面部乱砍。

@#@徐XX当即昏倒在地。

@#@法医和医生的鉴定结论和检查诊断记录证实，徐XX面部被砍四刀（共缝了11针，留下明显疤痕），牙齿被砍掉两颗；@#@头后部被砍三刀，许多头发被砍掉，并从一刀口中取出二片碎骨。

@#@左手的食、环、小三指被砍断，属徐XX被砍时用手护头所致。

@#@经过反复调查访问，公安机关侦破此案，经XX市人民检察院批准，于2007年5月2日将犯罪分子朱XX逮捕，关押在XX公安局看守所。

@#@原来这个犯罪分子是受害者的侄子，1989年12月5日XX乡XX村，系XX中学高三学生，2003年前随父在XX学校读书时就不学正道，经常耍流氓。

@#@2003年下半年到XX中学后，恶习仍然不改。

@#@4月10日晚，朱XX本想随他姐姐去看电影，但他姐姐不肯带他，他就躲在徐XX家的屋后，想等他姐姐走后再去电影场。

@#@正在屋后等的时候，听到陈XX喊徐XX端洗澡水，这时他灵机一动，恶性发作，动了坏脑筋，就从屋后偷偷来到徐XX家的大门边的土堆旁，乘徐XX到陈XX家端洗澡水之机，窜人其家，隐蔽在灶屋内，想偷看徐XX洗澡，但徐XX将水端回后没有洗澡，只是用水擦了身子，然后就坐在堂屋靠灶屋门口的方凳上织毛衣。

@#@朱XX见她没有洗澡，非常扫兴，同时因潜伏时间较长，肚子又痛，急于大便，无法出去，又怕被认出来无脸见人，于是就产生行凶的恶念。

@#@他在徐XX家盛糠的缸盖上摸到一把菜刀，悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯，对其行凶，舞刀乱砍，受害者越是呼救，朱XX越是逞凶，直至邻居听到呼救声赶到门口，朱XX才畏罪拨开后门闩，穿过小河上的坝头逃跑。

@#@从朱XX交出的衣服、袜子上发现了几处点滴血迹，经技术化验，与受害人血型及现场菜刀和地面上血迹相符。

@#@经比对，朱XX指纹与现场指印亦相同。

@#@鉴定人员出具了相应的形式技术鉴定报告，邻居也出具了证词。

@#@XX公安局侦查终结后于2007年5月7日决定以第104号起诉意见书将此案移送XX人民检察院审查起诉。

@#@@#@X市公安局起诉意见书@#@X公诉字（2007）104号@#@犯罪嫌疑人朱XX，男，1989年12月5日出生，汉族，出生地：

@#@XX县XX乡XX村，系XX中学高三学生。

@#@是被害人徐XX的侄子，2003年前随在XX学校读书时就不学正道，经常耍流氓。

@#@2003年下半年到XX中学后，恶习仍然不改。

@#@2007年4月10日因涉嫌故意杀人罪（未遂）被刑事拘留。

@#@现羁押于XX市公安局看守所。

@#@违法犯罪经历：

@#@4月10日晚，朱某本想随他姐姐去看电影，但他姐姐不肯带他，他就躲在徐XX家的屋后，想等他姐姐走后，再到电影场。

@#@正在屋后等的时候，听到陈XX喊徐XX端洗澡水，这时他灵机一动，恶性发作，动了坏脑筋，就从屋后偷偷出来，掩到徐XX家大门边的上堆房，乘徐XX外出到陈家端洗澡水之机，窜入其家，隐蔽在灶间内，想偷看徐XX洗澡，但徐XX将水端回后没有洗澡，只有用水擦了身子，以后就坐在堂屋靠灶间门口织毛衣。

@#@这时，朱犯见她没有洗澡，非常扫兴，同时因潜伏时间较长，肚子又痛，急于大便，无法出去，就产生行凶的恶念，于是在徐家盛糠的缸盖上摸到了一把菜刀，悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯，对其行凶，舞刀乱砍，受害者越是呼救，朱某越是逞凶，直到邻居听到呼救声赶到门口，朱某才畏罪拨开后门闩，穿过小河上的坝头逃跑。

@#@从朱XX交出的衣服、袜子上发现几处点滴血迹，经技术化验，与受害人血型及现场菜刀和地面上的血迹相符。

@#@经比对，朱XX指纹与现场指印亦相同。

@#@@#@综上所述，犯罪嫌疑人朱XX的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第九十七条之规定，根据《中华人民共和国刑法》第九十七条之规定，涉嫌故意杀人罪。

@#@特将本案移送审查，依法起诉。

@#@@#@此致@#@敬礼@#@XX人民检察院@#@（公安局印）2007年5月7日@#@注：

@#@1、犯罪嫌疑人朱XX现押于XX县看守所。

@#@@#@2、附本案预审卷宗XX页。

@#@@#@3、作案工具详见物品清单。

@#@@#@案例四：

@#@请根据下列材料拟写一份第二审刑事裁定书。

@#@@#@2007年5月间，鲁×@#@成得知王×@#@×@#@家中存有假币，即与秦×@#@浩、李×@#@多次密谋行抢，意欲抢得假币后进行违法交易。

@#@2007年6月10日下午2时许，秦、李二人乘王×@#@×@#@不在家，手持刮刀、改锥闯入王×@#@×@#@家，对王妻持械威胁恫吓，并四处翻找，未找到假币，却找到现金人民币1000余元，秦×@#@浩将钱装入自己衣兜里（后与鲁×@#@成、李×@#@平分）。

@#@尔后秦将王妻捆绑、堵嘴、蒙头，指使李×@#@抢走日本产的照相机一台，秦×@#@浩又强行奸污了王妻。

@#@作案后，秦、李按约定向鲁报信，并将照相机交给鲁×@#@成。

@#@案发后，鲁×@#@成畏罪逃离所在城市，后于2007年7月20日被抓获拘留，押回后关押在×@#@×@#@市看守所，7月22日被逮捕。

@#@秦×@#@浩、李×@#@于2007年7月1日被拘留，7月5日被逮捕，关押在×@#@×@#@市看守所。

@#@2007年8月3日，×@#@×@#@市人民检察院分院提起公诉。

@#@2007年8月29日，×@#@×@#@市中级人民法院作出（2007）×@#@法刑初字第87号刑事判决，以秦×@#@浩犯抢劫罪、强奸罪数罪并罚，判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身；@#@以鲁×@#@成犯抢劫罪，判处其有期徒刑13年；@#@以李×@#@犯抢劫罪，判处其有期徒刑6年。

@#@秦×@#@浩、鲁×@#@成不服第一审判决，认为量刑过重，提出上诉。

@#@×@#@×@#@市高级人民法院组成合议庭（审判长吴×@#@×@#@，审判员许×@#@×@#@、张×@#@×@#@）不公开开庭进行了审理。

@#@×@#@×@#@市人民检察院派检察员刘×@#@×@#@出庭。

@#@秦×@#@浩的辩护人叶×@#@×@#@、鲁×@#@成的辩护人王×@#@×@#@也出庭参加了审理。

@#@经过审理，×@#@×@#@市高级人民法院认为原判事实清楚，证据确凿，量刑适当，程序合法，秦×@#@浩、鲁×@#@成的上诉理由不能成立，于2007年11月12日作出判决，决定维持原判，驳回上诉。

@#@@#@秦×@#@浩，男，22岁（1985年5月26日出生于×@#@×@#@省×@#@×@#@县），初中毕业，汉族，住×@#@×@#@市×@#@×@#@街×@#@楼×@#@号。

@#@鲁×@#@成，男，23岁（1984年7月12日出生于×@#@×@#@市×@#@×@#@县），初中毕业，汉族，住×@#@×@#@市×@#@×@#@街×@#@×@#@厂宿舍楼×@#@栋×@#@号。

@#@李×@#@，男，20岁（1987年8月13日出生于×@#@×@#@省×@#@×@#@县），小学毕业，汉族，住×@#@×@#@市×@#@×@#@街×@#@×@#@楼×@#@×@#@单元×@#@号。

@#@秦×@#@浩、鲁×@#@成、李×@#@三人被捕前均系×@#@×@#@市×@#@×@#@厂工人，一审判决后仍关押在×@#@×@#@市看守所。

@#@@#@XX市中级人民法院刑事裁定书@#@[2007]X刑终字第XX号@#@原公诉机关XX市XX区人民检察院上诉人（原审被告人）秦X浩，男，生于1985年5月26日，汉族，出生地XX省XX县，初中文化，原XX市XX厂工人，住XX市XX街XX厂宿舍楼X栋X号，因本案于2007年7月1日被拘留，7月5日被逮捕，现羁押于XX市看守所。

@#@辩护人叶XX，XX律师事务所律师。

@#@@#@上诉人（原审被告人）鲁X成，男，生于1984年7月12日，汉族，出生地XX市XX县，初中文化，原XX市XX厂工人，住XX市XX街XX厂宿舍楼X栋X号，因本案于2007年7月20日被拘留，7月22日被捕，现羁押于XX市看守所。

@#@辩护人王XX，XX律师事务所律师。

@#@XX市XX区人民法院审理XX市XX区人民检察院指控，原审被告人秦X浩犯抢劫罪、强奸罪，原审被告人鲁X成，犯抢劫罪，原审被告人李X抢劫罪一案，于2007年8月29日作出（2007）X法刑初字第87号刑事判决。

@#@原审被告人秦X浩、原审被告人鲁X成不服，提出上诉。

@#@本院依法组成合议庭（审判长吴XX，审判员许XX、张XX），不公开开庭审理了本案。

@#@XX市XX区人民检察院派检察员刘XX出庭履行职务。

@#@上诉人秦X浩、及其辩护人叶XX，上诉人鲁X成及其辩护人王XX等到庭参加诉讼。

@#@现已审理终结。

@#@原判认定，被告人鲁X成于2007年5月间，得知王XX家中存有假币，即勾结被告人秦X浩、被告人李X多次密谋行抢，意欲抢得假币后进行违法交易。

@#@2007年6月10日下午2时许，被告人秦X浩、被告人李X二人乘王XX不在家，手持刮刀、改锥闯入王XX家，对王妻持械威胁恫吓，并四处翻找，未找到假币，却找到现金人民币1000余元，被告人秦X浩将钱装入自己钱包（后与被告人鲁X成、被告人李X平分）。

@#@尔后秦将王妻捆绑、堵嘴、蒙头，指使被告人李X抢走日本产的照相机一台，被告人秦X浩又强行奸污了王妻。

@#@作案后，被告人秦X浩、被告人李X按约定向被告人鲁报信，并将照相机交给被告人鲁X成。

@#@案发后，被告人鲁X成畏罪逃离所在城市。

@#@截至2007年7月22日被告人秦X浩、被告人鲁X成、被告人李X全部被逮捕归案。

@#@认定的证据有：

@#@被告人秦X浩、被告人李X二人所持作案工具（刮刀、改锥）、抢劫所得赃物（现金人民币1000余元，日本产的照相机一台。

@#@）、捆绑王妻用的绳索、被害人王妻内裤上的精斑检验鉴定结果、被害人王妻的陈述、被告人鲁X成勾结被告人秦X浩、被告人李X的供述等。

@#@原判认为，XX市XX区人民检察院指控，被告人秦X浩犯抢劫罪、强奸罪，被告人鲁X成，犯抢劫罪，被告人李X抢劫罪的罪名成立。

@#@依照《中华人民共和国刑法》第二百三十六条、第二百六十三条、第二百六十四条之规定，被告人秦X浩犯抢劫罪、强奸罪数罪并罚，判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身；@#@被告人鲁X成犯抢劫罪，判处其有期徒刑13年；@#@被告人李X犯抢劫罪，判处其有期徒刑6年。

@#@上诉人秦X浩、上诉人鲁X成及其辩护人的上诉、辩护意见为：

@#@第一审判决，量刑过重。

@#@XX市XX区人民检察院坚持上诉人秦X浩犯抢劫罪、强奸罪，上诉人鲁X成，犯抢劫罪，被告人李X抢劫罪的指控。

@#@经二审审理查明的事实、证据与一审相同。

@#@综上所述，检察机关指控上诉人秦X浩犯抢劫罪、强奸罪，上诉人鲁X成犯抢劫罪，被告人李X抢劫罪的罪名成立。

@#@依照《中华人民共和国刑法》第二百三十六条、第二百六十三条、第二百六十四条之规定，上诉人鲁X成、上诉人秦X浩及其辩护人提出的量刑过重，辩护理由不成立，本院不予采纳。

@#@本院认为，原判认定事实清楚，证据确凿，量刑适当，审判程序合法。

@#@依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百八十九条第一项的规定，裁定如下：

@#@驳回上诉，维持原判。

@#@本裁定为终审裁定。

@#@@#@审判长：

@#@吴XX审判员：

@#@@#@许XX审判员：

@#@@#@张XX2007年11月12日（院印）@#@本件与原本核对无异书记员：

@#@XXX@#@案例五：

@#@请根据下列材料拟写一份第一审民事判决书。

@#@@#@孙×@#@杰（男，1946年8月21日生于×@#@×@#@省×@#@×@#@县，系×@#@×@#@公司退休干部，住×@#@×@#@公司宿舍楼×@#@栋×@#@单元×@#@号），与孙×@#@林（男，1985年5月3日出生于×@#@×@#@省×@#@×@#@县，系×@#@×@#@制药厂工人，住×@#@×@#@市×@#@×@#@街×@#@楼×@#@号）原系叔侄关系，2002年8月，孙×@#@杰经孙×@#@林的父母请求，在办理了相关手续后，收孙×@#@林为养子。

@#@同年9月1日，孙×@#@杰将孙×@#@林的户口由原籍×@#@×@#@省×@#@×@#@县×@#@×@#@乡×@#@×@#@村转至×@#@×@#@市，并为孙×@#@林找了工作。

@#@孙×@#@林先后在×@#@×@#@公司和×@#@×@#@制药厂当工人。

@#@孙×@#@杰与孙×@#@林的养父子关系确定后，在其后的日常生活中，孙×@#@林将自己每月1000余元的工资全部交给孙×@#@杰，孙×@#@杰则每月给孙×@#@林200元零花钱，还给孙×@#@林购买衣服、鞋子等物。

@#@他们相互照顾，关系一直较好。

@#@2005年5月以后，由于孙×@#@杰与孙×@#@林在孙×@#@林的婚姻问题上存在分歧，双方产生了一些矛盾。

@#@2005年8月，孙×@#@林在其制药厂分得一间房子后便搬出了孙×@#@杰家，自此孙×@#@林不再将工资交给孙×@#@杰，只是在节假日去看看孙×@#@杰，通常还买些食品。

@#@孙×@#@杰也不再给孙×@#@林零花钱。

@#@2007年3月，孙×@#@杰因病住院。

@#@由于孙×@#@杰正与其妻闹离婚，无人照顾，孙×@#@林虽与孙×@#@杰有了矛盾，但还是在单位请了假到医院照顾孙×@#@杰，其间还买了食品和生活用品。

@#@2007年10月上旬，孙×@#@杰与孙×@#@林因孙×@#@林的婚姻问题发生了激烈争吵，孙×@#@杰声称孙×@#@林结婚时将不给孙×@#@林任何资助。

@#@孙×@#@林非常生气，便于2007年10月23日晚与其生母一道趁孙×@#@杰出去散步的机会将孙×@#@杰买来仅二个月价值4000余元的松下牌彩电一台搬走，想以此作为孙×@#@杰对自己结婚不予资助的一点补偿。

@#@孙×@#@杰发现后大为不满，在要孙×@#@林归还电视机未果的情况下，于2007年11月2日向×@#@×@#@市人民法院起诉，要求判令与孙×@#@林脱离养父子关系，并让孙×@#@林归还电视机。

@#@法院受理后，组成了由审判长张×@#@×@#@和人民陪审员朱×@#@×@#@、王×@#@×@#@组成的合议庭，公开开庭进行了审理。

@#@在诉讼过程中，孙×@#@林提出，自己工作以后共向孙×@#@杰交了近3万余元的工资，只从孙×@#@杰处得到不满1万元的零花钱和物品，要求法院判令孙×@#@杰退回孙×@#@林所交工资的剩余部分2万元，并资助自己部分结婚所需费用。

@#@法院审理后认为：

@#@双方在形成养父子关系后曾和睦相处了3年，其间，孙×@#@林将工资交给孙×@#@杰是尽人子之情，而孙×@#@杰负责全家生活开支，还给孙×@#@林零花钱，为孙×@#@林购买衣物，也尽了为父之责，再断无向孙×@#@林返还所交工资之理。

@#@后因双方在被告婚姻问题上发生分歧而出现矛盾，但被告采取搬走原告电视机的行动激化了矛盾，以致引起诉讼，显属孙×@#@林的错误。

@#@但念及原被告曾为养父子，被告在原告住院期间还请假照顾，尽了一定义务，原告在被告结婚时给予一定的资助亦在情理之中。

@#@故此，考虑到整个案件情况，法院于2007年12月3日以第25号判决书作出判决：

@#@孙×@#@杰与孙×@#@林解除养父子关系；@#@孙×@#@林将电视机退还给孙×@#@杰；@#@孙×@#@杰付给孙×@#@林3000元钱作为对孙×@#@林结婚成家的资助。

@#@法院同时决定，案件诉讼费用600元由原、被告各负担一半。

@#@@#@XX市人民法院民事判决书@#@【2007】X民初字第25号@#@原告：

@#@孙X杰，男，1946年8月21日出生于XX省XX县系XX公司退休干部，住XX公司宿舍楼X栋X单元X号。

@#@被告孙X林，男，1985年5月31日出生于XX省XX县XX制药厂工人，住XX市XX街X楼X号。

@#@原告孙X杰与被告孙X林脱离养父子关系一案，本院于2007年11月2日受理后，由审判长张XX和人民陪审员朱XX、王XX依法组成合议庭，公开开庭进行了审理。

@#@原告孙X杰和被告孙X林均到庭参加诉讼，本案现已审理终结。

@#@原告孙X杰诉称，原、被告系叔侄关系，2002年8月，原告孙X杰经被告孙X林的父母请求，在办理了相关手续后，收被告孙X林为养子，养父子关系确定后，同年9月1日，原告孙X杰将被告孙X林的户口由原籍XX省XX县XX村转至XX市，并为被告孙X林找了工作。

@#@日常生活中被告孙X林将全部工资交给原告孙X杰，原告孙X杰每月给被告孙X林200元零花钱，并购买衣物，关系一直很好。

@#@2005年8月，被告孙X林在其制药厂分得一间房子后便搬出去住，再也不将工资交给原告孙X杰，原告孙X杰与被告孙X林在2007年10月上旬，因被告孙X林婚姻问题发生争吵，被告孙X林于2007年10月23日晚与其生母一道趁原告孙X杰出去散步的机会，将原告孙X杰买来仅两个月价值4000元的松下彩电一台搬走，原告孙X杰发现后大为不满，在要求被告孙X林归还电视机未果的情况下，于2007年11月2日向XX市人民法院起诉。

@#@诉请与被告孙X林脱离养父子关系，并让被告孙X林归还电视机。

@#@被告孙X林辩称，在与原告确定养父子关系后，每月将1000余元的工资全部交给原告孙X杰，被告孙X林工作以后共向原告孙X杰交了近3万元工资。

@#@被告孙X林在其制药厂分得一间房子后虽然搬出了原告孙X杰家，但是在节假日还去看孙X杰，通常还买些食品。

@#@原告孙X杰再也不给被告孙X林零花钱。

@#@原告孙X杰因病住院，被告孙X林还特意请假到医院照顾原告孙X杰，买了食品和生活用品。

@#@原告孙X林工作后，共向原告交了近3万余元的工资，只从原告孙X杰处得到不满1万元的零花钱和物品，要求法院判令原告孙X杰退回被告孙X林所交工资的剩余部分2万元，并资助被告孙X林部分结婚所需费用。

@#@经审理查明，原告孙X杰与被告孙X林在形成养父子关系后曾和睦相处了3年。

@#@期间，被告孙X林将工资交给原告孙X杰是尽人子之情，而原告孙X杰负责全家生活开支，还给被告孙X林零花钱，为被告孙X林购买衣物，也尽了为父之责，再断无向被告孙X林返还所交工资之理。

@#@后因双方在被告婚姻问题上发生分歧而出现矛盾，被告孙X林于2007年10月23日晚与其生母一道趁原告孙X杰出去散步的机会，将原告孙X杰买来仅两个月价值4000元的松下彩电一台搬走，以致引起诉讼，显属被告孙X林的错误，原告孙X杰住院期间，被告孙X林还请假照顾，也尽了一定的义务。

@#@本院认为：

@#@原告孙X杰和被告孙X林为养父子关系期间，因双方在被告婚姻问题上发生分歧而出现矛盾，被告采取搬走原告电视机的行动激化了矛盾，显属被告孙X林的错误。

@#@但念及原告孙X杰住院期间，被告孙X林请假照顾，尽了一定的义务，原告孙X杰在被告孙X林结婚时给予一定的资助亦在情理之中。

@#@据此，依照《中华人民共和国民法通则》第一百一十七条的规定，《中华人民共和国收养法》第二十三条、第二十七条的规定判决如下：

@#@@#@一、原告孙X杰与被告孙X林解除养父子关系；@#@@#@二、被告孙X林将电视机退还给原告孙X杰；@#@@#@三、原告孙X杰付给被告孙X林3000元钱作为被告孙X林结婚成家的资助。

@#@本案案件诉讼费用600元由原告孙X杰、被告孙X林各负担一半。

@#@如不服从判决，可在判决送达之日起15日内，向本院递交上诉讼状，并按对方当事人的人数提出副本，上诉于XX高级人民法院。

@#@@#@审判长：

@#@张XX@#@审判员：

@#@朱XX@#@审判员：

@#@王XX@#@2007年12月3日（院印）@#@本件与原本核对无异@#@案例六：

@#@请根据下列写一份刑事自诉状。

@#@@#@赵某（男，57岁，大学本科毕业，汉族）与张红（女，54岁，大学本科毕业，汉族）于1977年结婚，育有一女，女儿早已成家并在国外工作、居住。

@#@夫妻俩原在×@#@×@#@市×@#@×@#@研究所工作，赵某任该所×@#@×@#@研究室副主任，张红任该所服务公司副经理，住在该所宿舍楼×@#@×@#@栋×@#@×@#@单元×@#@×@#@号。

@#@2002年赵某辞职下海，被聘到广东省×@#@×@#@市×@#@×@#@空气净化器公司工作。

@#@起初，赵某每两个月回一次家，对家里的生活也尽力照顾，但是，自2003年下半年赵某到×@#@×@#@市×@#@×@#@模具厂工作后，赵某便渐渐发生了变化：

@#@近一年的时间内，赵某一直以工作忙为由没有回家，只是每月寄一笔钱给张红。

@#@原来，赵某到×@#@×@#@市×@#@×@#@模具厂工作后，结识了在×@#@×@#@市一家夜总会从事服务工作的余某（女，33岁，×@#@×@#@省×@#@×@#@县×@#@×@#@镇×@#@×@#@村人）。

@#@赵某贪恋这位小自己24岁的年轻丽人的姿色，以各种小恩小惠相诱，而家境贫寒的余某贪图赵某的金钱，也自然抓住赵某不放。

@#@不久，二人便以“夫妻”名义住在一起。

@#@2005年初，赵某到广东另一家公司工作，余某也随着赵某前往，仍以“夫妻”名义住在一起。

@#@此时的赵某周旋于张、余二人之间，一边与余某过着“夫妻”生活，另一边对合法妻子说要与之白头皆老、相守终身。

@#@2005年9月，张红想到国外看望女儿，希望赵某一起去，赵某以工作忙走不开为由回绝了。

@#@后来，在张红的一再要求下，赵某勉强答应到北京为其办理出国手续，但背地里却将";i:

35;s:

28633:

"云南省曲靖市罗平县上半年社区专职工作者《公共基础知识》试题@#@　　一、选择题@#@　　1、拟办是指（）。

@#@@#@　　A、做好处置办毕文件的准备工作@#@　　B、对公文的办理提出建议@#@　　C、拟写需要办复的公文@#@　　D、针对待办理的重要文件撰拟公文摘要@#@　　【答案】B@#@　　【解析】公文拟办是指由综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动。

@#@故选B。

@#@@#@　　2、下列作品风格及艺术特征描述错误的是（）。

@#@@#@　　A、《基督山恩仇记》体现了浪漫主义风格的艺术特征@#@　　B、《红与黑》是现实主义作品@#@　　C、《枪杀马德里市民》是现代主义文学@#@　　D、《泉》是新古典主义作品@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《枪杀马德里市民》是西班牙画家哥雅的作品，哥雅是浪漫主义画家杰出代表，该作品体现了浪漫主义风格。

@#@因此C项当选。

@#@@#@　　3、“周公吐哺”一词形容周公（）。

@#@@#@　　A、恪尽职守@#@　　B、崇尚节俭@#@　　C、礼待贤士@#@　　D、爱护百姓@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“周公吐哺”出自《史记·@#@鲁周公世家》，讲的是周公洗一次头要多次握起头发，吃一顿饭多次吐出正在咀嚼的食物，起来接待贤士，这样还怕失掉天下贤人。

@#@后来“周公吐哺”就成了在位者礼贤下士著名的典故。

@#@@#@　　故选C。

@#@@#@　　4、反映资本主义剥削程度的概念是（）。

@#@@#@　　A、工人工资水平@#@　　B、剩余价值率@#@　　C、工人劳动时间@#@　　D、资本的有机构成@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查政治经济学。

@#@剩余价值是由工人创造的，但是是被资本家所占有的，剩余价值率越高，说明资本家占据的剩余价值就越多，剥削程度就越高，反之亦然。

@#@故选B项。

@#@@#@　　5、孔子说听其言必责其用，观其行必求其功。

@#@”这句话的认识论含义是（）。

@#@@#@　　A、强调认识对实践的指导作用@#@　　B、强调实践对认识的检验作用@#@　　C、认为认识可以脱离实践而存在@#@　　D、认为实践是认识发展的动力@#@　　【答案】B@#@　　【解析】孔子的这句话是其在知行观方面的典型观点，强调行（实践）在检验言（认识）中的作用。

@#@故选B。

@#@@#@　　6、行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人；@#@当事人不在场的，行政机关应当在七日内依照（）的有关规定，将行政处罚决定书送达当事人。

@#@@#@　　A、刑事诉讼法@#@　　B、民事诉讼法@#@　　C、行政诉讼法@#@　　D、行政处罚法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《行政处罚法》，第四十条行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人当事人不在场的行政机关应当在七日内依照民事诉讼法的有关规定将行政处罚决定书送达当事人。

@#@@#@　　7、对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分（）的标准。

@#@@#@　　A、可知论和不可知论@#@　　B、唯物主义和唯心主义@#@　　C、辩证法和形而上学@#@　　D、唯物论和辩证法@#@　　【答案】B@#@　　【解析】哲学基本问题是思维和存在的关系问题，思维和存在的关系又包括两个方面，第一方面是思维和存在何为第一性的问题，对这个问题的不同回答成为划分唯物主义和唯心主义的标准；@#@第二方面是思维和存在有无同一性的问题，对这个问题的不同回答形成了可知论和不可知论的对立。

@#@故选B。

@#@@#@　　8、关于城市禁止饲养大型犬的通告中首先应具备（）。

@#@@#@　　A、较强的时效性@#@　　B、知照性@#@　　C、教育性，以引起人们的警觉@#@　　D、被动性@#@　　【答案】B@#@　　【解析】通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。

@#@所以禁止饲养大型犬，首先应具备知照性，要使民众周知。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、某市财政局变更办公地址，可用（）进行公布周知。

@#@@#@　　A、启示@#@　　B、通告@#@　　C、布告@#@　　D、通知@#@　　【答案】D@#@　　【解析】通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等。

@#@政府部门变更办公地址需要政府机关和广大市民周知了解，以通知进行公布周知。

@#@故本题答案为D。

@#@@#@　　10、人民法院对行政机关强制执行的申请进行（）。

@#@@#@　　A、开庭调查@#@　　B、书面审查@#@　　C、开庭审理@#@　　D、调查@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《行政强制法》,第五十七条人民法院对行政机关强制执行的申请进行书面审查，对符合本法第五十五条规定，且行政决定具备法定执行效力的，除本法第五十八条规定的情形外，人民法院应当自受理之日起七日内作出执行裁定。

@#@@#@　　11、下列使用通报行文的有（）。

@#@@#@　　A、公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项@#@　　B、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项@#@　　C、表彰先进，批评错误@#@　　D、传达重要精神或者情况@#@　　【答案】CD@#@　　【解析】通报是法定公文的一种，适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。

@#@@#@　　12、随机存储器中，有一种存储器需要周期性的补充电荷以保证所存储信息的正确，它称为（）。

@#@@#@　　A、静态RAM（SRAM）@#@　　B、动态RAM（DRAM）@#@　　C、RAM@#@　　D、Cache@#@　　【答案】B@#@　　【解析】DRAM是用电容来存储信息的，由于电容存在漏电现象，存储的信息不可能永远保持不变，需要每隔一段固定时间就对存储信息刷新一下。

@#@故选B。

@#@@#@　　13、下列作者、作品以及体裁的对应不正确的是（）。

@#@@#@　　A、鲁迅——《为了忘却的纪念》——杂文@#@　　B、叶圣陶——《倪焕之》——长篇小说@#@　　C、郭沫若——《女神》——历史剧@#@　　D、曹禺——《雷雨》——话剧@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《守株待兔》的寓意是：

@#@不应把偶然的现象当作必然的规律，不能单靠狭隘的经验去办事，否则不仅一无所得，还会犯错误。

@#@这对那些墨守成规、不知变通的人，应该说是一个有益的教训，韩非子以此来讥讽儒家理论的迂腐、不知变通，因此C项当选。

@#@@#@　　14、下列做法中符合用电安全的是（）。

@#@@#@　　A、为使用方便，应将销售到农村地区的空调三角插头改为两角插头@#@　　B、发生触电事故后，应先切断电源再救治@#@　　C、为安全起见，保险丝应尽可能粗@#@　　D、当电器发生起火事故时，应迅速泼水灭火@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生活常识。

@#@将三脚插头改为两脚，会使电器失去接地或接零保护，万一电器外壳漏电，接触机壳的人员，不可避免有触电的危险。

@#@A项排除。

@#@@#@　　保险丝越粗，电阻越小，电流流过的时候发热越小，要达到熔点的温度，则必须是高电流。

@#@因此，保险丝不是越粗越好。

@#@C项排除。

@#@@#@　　如果电器起火，首先及时切断电源，若仅个别因电器短路起火，可立即关闭电器电源开关，切断电源。

@#@若整个电路燃烧，则必须拉断总开关，切断总电源。

@#@其次，不能直接用水冲浇电器。

@#@因为水有导电性，进入带电设备后易引触电，会降低设备绝缘性能，甚至引起设备爆炸，危及人身安全。

@#@D项排除，B项当选。

@#@@#@　　15、丽丽今年10岁，酷爱写作，曾多次在当地举办的小学生作文比赛中获奖。

@#@2006年9月，丽丽的父亲史某在他一个当老师的老同学家里看见一本小学生作文，其中有两篇作文是丽丽所写。

@#@于是史某与出版该书的出版社协商，要求取得稿酬及样书，但出版社以种种理由拒绝。

@#@于是，史某以丽丽的法定代理人身份向法院起诉，要求出版社支付稿酬并交付样书。

@#@本案的著作权属于（）。

@#@@#@　　A、出版社@#@　　B、丽丽@#@　　C、史某@#@　　D、史某和丽丽共同所有@#@　　【答案】B@#@　　【解析】根据《中华人民共和国著作权法》规定：

@#@@#@　　“著作权属于作者。

@#@”丽丽是作品的作者，因此依法享有著作权。

@#@故选B。

@#@@#@　　16、在Word编辑文本时，为了使文字绕着插入的图片排列，可以进行的操作是（）。

@#@@#@　　A、插入图片，设置环绕方式@#@　　B、插入图片，调整图形比例@#@　　C、建立文本框，插入图片，设置文本框位置@#@　　D、插入图片，设置叠放次序@#@　　【答案】A@#@　　【解析】用Word编辑文本，需要将文字绕着插入的图片排列应先插入图片，然后设置环绕方式。

@#@故选A。

@#@@#@　　17、赔偿义务机关采取行政拘留或者限制人身自由的强制措施期间,被限制人身自由的人死亡或者丧失行为能力的，赔偿义务机关的行为与被限制人身自由的人的死亡或者丧失行为能力是否存在因果关系，（）应当提供证据。

@#@@#@　　A、赔偿请求人@#@　　B、赔偿请求人的代理人@#@　　C、赔偿义务机关@#@　　D、赔偿请求人的近亲属@#@　　【答案】C@#@　　【解析】依据《国家赔偿法》，第十五条人民法院审理行政赔偿案件，赔偿请求人和赔偿义务机关对自己提出的主张，应当提供证据。

@#@@#@　　赔偿义务机关采取行政拘留或者限制人身自由的强制措施期间，被限制人身自由的人死亡或者丧失行为能力的，赔偿义务机关的行为与被限制人身自由的人的死亡或者丧失行为能力是否存在因果关系，赔偿义务机关应当提供证据。

@#@@#@　　18、下列不属于简报结构的是（）。

@#@@#@　　A、报头@#@　　B、报体@#@　　C、报尾@#@　　D、落款@#@　　【答案】D@#@　　【解析】简报结构一般包括报头、报体和报尾，不包括落款。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、普通法与衡平法的划分方法属于（）。

@#@@#@　　A、大陆法系@#@　　B、英美法系@#@　　C、罗马法系@#@　　D、东方法系@#@　　【答案】B@#@　　【解析】这是普通法法系也就是英美法系国家所作的一种分类方法。

@#@本题中的普通法指的是英国在11世纪后由法官通过判决的形式逐渐形成的适用于全英格兰的一种判例法；@#@衡平法是指英国在14世纪后对普通法的修正和补充而出现的一种判例法。

@#@故选B。

@#@@#@　　20、“入山问樵，入水问渔”的哲学道理是（）。

@#@@#@　　A、掌握一分为二的方法@#@　　B、坚持一切从实际出发@#@　　C、学会具体问题普遍分析@#@　　D、要抓住事物的主要矛盾@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“入山问樵，入水问渔”是说要进山，需要向樵夫询问情况；@#@要到水里去，需要向渔民询问情况。

@#@即要具体问题具体分析，一切从实际出发。

@#@故选B。

@#@@#@　　21、人类社会变化发展的决定性因素是（）。

@#@@#@　　A、物质资料生产方式@#@　　B、地理环境和人口条件@#@　　C、阶级斗争@#@　　D、天才人物的出现@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产力决定生产关系，物质资料生产方式属于生产力，因此物质资料生产方式是决定性因素。

@#@BCD项是社会变化发展的影响因素，故排除。

@#@故选A。

@#@@#@　　22、作为申请人的自然人死亡，没有近亲属或者其近亲属放弃行政复议权利的，行政复议（）。

@#@@#@　　A、中止@#@　　B、终止@#@　　C、撤销@#@　　D、结束@#@　　【答案】B@#@　　【解析】依据《行政复议法实施条例》，第四十二条行政复议期间有下列情形之一的，行政复议终止：

@#@@#@　　

（一）申请人要求撤回行政复议申请，行政复议机构准予撤回的；@#@@#@　　

（二）作为申请人的自然人死亡，没有近亲属或者其近亲属放弃行政复议权利的；@#@@#@　　（三）作为申请人的法人或者其他组织终止，其权利义务的承受人放弃行政复议权利的；@#@@#@　　（四）申请人与被申请人依照本条例第四十条的规定，经行政复议机构准许达成和解的；@#@@#@　　（五）申请人对行政拘留或者限制人身自由的行政强制措施不服申请行政复议后，因申请人同一违法行为涉嫌犯罪，该行政拘留或者限制人身自由的行政强制措施变更为刑事拘留的。

@#@@#@　　依照本条例第四十一条第一款第@#@　　

（一）项、第@#@　　

（二）项、第@#@　　（三）项规定中止行政复议，满60日行政复议中止的原因仍未消除的，行政复议终止。

@#@@#@　　23、下列关于土地所有权的说法中正确的是（）。

@#@@#@　　A、土地全部属于国家所有@#@　　B、城市土地属于国家所有@#@　　C、土地全部属于集体所有@#@　　D、农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于集体所有的以外，属于国家所有@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《宪法》第十条规定，城市的土地属于国家所有。

@#@农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有。

@#@故选B。

@#@@#@　　24、城市政府作为社会管理者而引起的财政收支是（）。

@#@@#@　　A、公共财政收支@#@　　B、经常性财政收支@#@　　C、建设性财政收支@#@　　D、国有资产所有者财政收支@#@　　【答案】A@#@　　【解析】财政，是以国家为主体，通过政府的收支活动，集中一部分社会资源，用于履行政府职能和满足社会公共需要的经济活动。

@#@在市场经济条件下，相对于市场机制而言，政府的职能是弥补市场的缺陷，满足社会公共需要，财政则是实现政府职能的物质基础。

@#@正是因为市场经济条件下财政存在和发展的主要依据在于满足社会公共需要，市场经济条件下的财政亦被称作“公共财政”。

@#@@#@　　25、联合国于1990年开始定期公布人类发展指数，以衡量各国的发展程度。

@#@人类发展指数由如下三个指标构成（）。

@#@@#@　　A、收入分配状况、实际人均收入和成人识字率@#@　　B、实际人均收入、成人识字率和出生时预期寿命@#@　　C、名义人均收入、成人识字率和出生时预期寿命@#@　　D、国民生产总值、失业率和通货膨胀率@#@　　【答案】B@#@　　【解析】人类发展指数是在三个指标的基础上计算出来的：

@#@健康长寿，用出生时预期寿命来衡量；@#@教育获得，用成人识字率（2/3权重）及小学、中学、大学综合入学率（1/3权重）共同衡量；@#@生活水平，用实际人均GDP（购买力平价美元）来衡量。

@#@@#@　　26、甲外出打工，挂念家中老母，于是在乙商场购买了一步全新手机，赠与了其母亲的邻居丙，并要求每周用此手机与母亲通一次话。

@#@不料，数月后，丙用此手机打电话时，手机电池发生爆炸，将丙炸伤。

@#@丙的损失应由谁负责？

@#@（）@#@　　A、甲@#@　　B、乙@#@　　C、甲母@#@　　D、丙@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查合同法和侵权责任法的知识。

@#@根据《侵权责任法》第四十三条的规定，因产品存在缺陷造成损害的，被侵权人可以向产品的生产者请求赔偿，也可以向产品的销售者请求赔偿。

@#@产品缺陷由生产者造成的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿。

@#@根据《合同法》第一百九十一条的规定，赠与的财产有瑕疵的，赠与人不承担责任。

@#@附义务的赠与，赠与的财产有瑕疵的，赠与人在附义务的限度内承担与出卖人相同的责任。

@#@赠与人故意不告知瑕疵或者保证无瑕疵，造成受赠人损失的，应当承担损害赔偿责任。

@#@故本题赠与人甲不需要承担责任，而是由乙商场承担责任。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　27、在我国，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由（）执行，不受逮捕。

@#@@#@　　A、人民检察院@#@　　B、公安机关@#@　　C、人民法院@#@　　D、人民政府@#@　　【答案】B@#@　　【解析】我国《宪法》规定，“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。

@#@任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

@#@禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

@#@”故选B。

@#@@#@　　28、随着美国信贷危机引发的全球经济危机的加深，一些西方国家再次发出要求人民币升值的声音，人民币汇率问题又一次成为当前人们关注的热点。

@#@如果人民币兑美元的汇率从1美元兑换6．91元人民币变为1美元兑换6．83元人民币。

@#@下列选项正确的是（）。

@#@@#@　　①人民币汇率升高②外汇汇率升高③人民币汇率跌落④外汇汇率跌落@#@　　A、②③@#@　　B、①②@#@　　C、①④@#@　　D、②④@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“人民币兑美元的汇率从1美元兑换6．91元人民币变为1美元兑换6．83元人民币”，表明人民币升值，即人民币汇率升高，相对的外汇汇率跌落。

@#@因此①④正确，故本题的正确选项为C。

@#@@#@　　29、下列关于我国四大高原的说法错误的一项是（）。

@#@@#@　　A、青藏高原位于我国西南部，面积约占全国的六分之一，平均海拔在4000米以上@#@　　B、内蒙古高原位于我国北部，海拔在1000米左右，是我国第二大高原@#@　　C、云贵高原主要包括云南省东部与贵州省大部，地势西高东低，海拔在1000～2000米@#@　　D、黄土高原北临内蒙古高原，南至秦岭，因地面覆盖黄土层而得名，是世界上面积最大的黄土分布区@#@　　【答案】A@#@　　【解析】青藏高原位于我国西南部，面积约占全国的四分之一。

@#@因此A项错误，当选。

@#@@#@　　30、法的规范作用可以分为指引、评价、教育等几个方面。

@#@其中教育作用是指（）。

@#@@#@　　A、法有对违法行为进行制裁和惩罚的功能@#@　　B、法作为一种社会规范为人们提供既定人行为模式@#@　　C、法的实施可以对一般人或准备采取同类行为的人产生积极的影响@#@　　D、法的稳定性和普遍性可以使人们通过了解法律须知自己和他人行为的后果@#@　　【答案】C@#@　　【解析】法的教育作用是指通过法的实施而对一般人或准备采取同类行为的人所发生的积极影响。

@#@这种作用不同于法的指引作用，它是指法的实施对于一般人产生了好的影响，从理想的角度说，是使人们受到了教育，加强了对法律的认知，增强了守法的信念。

@#@故选C。

@#@@#@　　31、任人唯贤的“贤”是指（）。

@#@@#@　　A、思想品德好@#@　　B、工作作风好@#@　　C、德才兼备@#@　　D、文武双全@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　《尚书•咸有一德》：

@#@@#@　　“任官唯贤才。

@#@”意思是只任用有德有才的人做官吏。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、资本主义扩大再生产的重要源泉是（）。

@#@@#@　　A、剩余价值@#@　　B、剩余劳动@#@　　C、资本积累@#@　　D、可变资本@#@　　【答案】C@#@　　【解析】剩余价值的资本化是资本积累，即资本家把剥削而来的剩余价值的一部分或全部用于扩大再生产，9让工人创造出更多的剩余价值，并据为己有。

@#@故选C。

@#@@#@　　33、某企业为了提高利润率，雇佣了一批夜工，采取昼夜轮班工作制，加速固定资本折旧。

@#@这样做之所以能够提高利润率是因为（）。

@#@@#@　　A、剩余价值率提高了@#@　　B、工人的劳动生产率提高了@#@　　C、固定资本无形损耗减少了@#@　　D、固定资本有形损耗减少了@#@　　【答案】C@#@　　【解析】无形损耗的形成原因有两种，无论哪一种都会引起固定资本贬值。

@#@加速固定资本折旧可以提高利润率，是因为这样可以减少固定资本的无形损耗。

@#@故选C。

@#@@#@　　34、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，就个人与社会的关系上看，人的价值在于（）。

@#@@#@　　A、实现马斯洛理论中第五层次的需求@#@　　B、个人对社会的尊重与满足@#@　　C、社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献@#@　　D、社会对个人的责任与贡献以及个人对社会的尊重与满足@#@　　【答案】C@#@　　【解析】从个人与社会的关系上来看，人的价值在于社会对个人的尊重与满足以及个人对社会的责任与贡献。

@#@@#@　　所以答案为C项。

@#@@#@　　35、荀子提出：

@#@@#@　　“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

@#@”荀子这里的“行”是指（）。

@#@@#@　　A、行为@#@　　B、运行@#@　　C、学习@#@　　D、实践@#@　　【答案】D@#@　　【解析】题干主要强调“行”即实践的重要性。

@#@故选D。

@#@@#@　　36、我国季风显著的原因是（）。

@#@@#@　　A、地形复杂多样@#@　　B、跨纬度广@#@　　C、跨经度广@#@　　D、海陆热力性质差异@#@　　【答案】D@#@　　【解析】我国季风显著的原因是海陆热力性质差异，我国背靠世界上最大的大陆，面向最大的大洋太平洋。

@#@故选D。

@#@@#@　　37、马克思主义哲学与旧唯物主义的最主要的区别是（）。

@#@@#@　　A、创立了唯物主义历史观@#@　　B、强调了意识的稳定性@#@　　C、坚持了世界的可知性@#@　　D、坚持了世界的物质统一性@#@　　【答案】A@#@　　【解析】旧唯物主义是不彻底的唯物主义，在自然观上是唯物主义，但在历史观上仍然是唯心主义，即旧唯物主义在认识社会产生、发展时，认为社会的产生是人主导的，社会意识决定社会存在，过分强调人的主观能动性。

@#@而马克思主义在认识社会发展时，认为物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程;@#@社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。

@#@因此马克思主义哲学与旧唯物主义最主要的区别就在于创立了唯物主义历史观。

@#@@#@　　38、赵某将一匹易受惊吓的马赠给李某，但未告知此马的习性。

@#@李某在用该马拉货的过程中，雷雨大作，马受惊狂奔，将行人王某撞伤。

@#@下列哪一选项是正确的?

@#@（）@#@　　A、应由赵某承担全部责任@#@　　B、应由李某承担责任@#@　　C、应由赵某与李某承担连带责任@#@　　D、应由李某承担主要责任，赵某也应承担一定的责任@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　《合同法》第一百九十一条规定，赠与的财产有瑕疵的，赠与人不承担责任。

@#@附义务的赠与，赠与的财产有瑕疵的，赠与人在附义务的限度内承担与出卖人相同的责任。

@#@赠与人故意不告知瑕疵或者保证无瑕疵，造成受赠人损失的，应当承担损害赔偿责任。

@#@本题中赵某将有瑕疵的马赠与李某，但并未故意不告知瑕疵或者保证无瑕疵，且本题中马造成第三人王某受损害，是非造成受赠人损失，因此赠与人赵某不承担损害赔偿责任，并且根据《民法通则》第一百二十七条规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或管理人应承担民事责任。

@#@所以应由李某承担责任。

@#@故选B。

@#@@#@　　39、甲与乙共谋盗窃汽车，甲将盗车所需的钥匙交给乙。

@#@但甲后来向乙表明放弃犯罪之意，让乙还回钥匙。

@#@乙对甲说：

@#@@#@　　“你等几分钟，我用你的钥匙配制一把钥匙后再还给你。

@#@”甲要回了自己原来提供的钥匙。

@#@后乙利用自己配制的钥匙盗窃了汽车（价值5万元）。

@#@关于本案，下列哪一选项是正确的?

@#@（）@#@　　A、甲的行为属于盗窃中止@#@　　B、甲的行为属于盗窃预备@#@　　C、甲的行为属于盗窃未遂@#@　　D、甲与乙构成盗窃罪（既遂）的共犯@#@　　【答案】D@#@　　【解析】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。

@#@本题中甲、乙共谋盗窃汽车，虽然后来甲向乙表明放弃犯罪，但是犯罪的钥匙是他配的，事实上是参与了犯罪，是盗窃罪的共犯。

@#@故选D。

@#@@#@　　40、社会主义先进文化的精髓是（）。

@#@@#@　　A、以爱国主义为核心的中华民族精髓@#@　　B、社会主义思想道德体系@#@　　C、以改革创新为核心的时代精髓@#@　　D、社会主义核心价值体系@#@　　【答案】D@#@　　【解析】社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓。

@#@这句话简要概括了两者的辩证关系，集中突出彰显了社会主义核心价值体系在社会主义先进文化建设中的地位和作用。

@#@社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观这四个方面的内容。

@#@@#@　　A、C均属于社会主义核心价值体系的组成内容，B属于建设中国特色社会主义文化的措施。

@#@故选D。

@#@@#@　　41、“义，利也。

@#@”这一古代功利主义思想源自（）。

@#@@#@　　A、儒家伦理思想@#@　　B、道家伦理思想@#@　　C、墨家伦理思想@#@　　D、法家伦理思想@#@　　【答案】C@#@　　【解析】@#@　　“义，利也。

@#@”出自《墨子•经上八》。

@#@@#@　　《墨子•兼爱》中有“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。

@#@”一句，意为君子要兴盛天下人的公利，消除天下人的公害。

@#@可见墨子所说的利指社会的公益、正义，而并非一般意义上的利益。

@#@故选C。

@#@@#@　　42、标志我国进入社会主义初级阶段的重大事件是（）。

@#@@#@　　A、三大改造的完成@#@　　B、中华人民共和国成立@#@　　C、国民经济恢复任务的完成@#@　　D、中共十一届三中全会召开@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项正确：

@#@三大改造的完成。

@#@B项错误：

@#@1949年中华人民共和国成立，进入新民主主义社会。

@#@C项错误：

@#@1949年-1952年完成，1953年就开始改造。

@#@D项错误：

@#@1978年改革开放。

@#@故选A。

@#@@#@　　43、在马斯洛的五个需求层次理论中，最高需求层次为（）。

@#@@#@　　A、爱和归属的需要@#@　　B、受人尊重需要@#@　　C、安全需要@#@　　D、自我实现需要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】马斯洛把人的需要由低到高的次序分为五个层次，即生理需要、安全需要、社交需要、受人尊重需要、自我实现需要五个层次，因此D项正确。

@#@@#@　　44、在个人理想与社会理想的关系问题上，下列说法正确的是（）。

@#@@#@　　A、个人理想不同程度地体现着社会理想@#@　　B、社会理想的实现不依赖";i:

36;s:

28058:

"房颤抗凝治疗@#@心房颤动：

@#@使用抗凝治疗预防栓塞@#@引言 @#@— @#@心房血栓引起的栓塞可发生于任何形式（即，阵发性、持续性或永久性）的心房颤动（,）。

@#@（参见“心房颤动概述”，关于‘一般分类’一节）尽管缺血性脑卒中是心房颤动相关栓塞最常见的临床表现，但是体循环和肺循环的其他部位的栓塞也有发生，但其很少会被发现。

@#@（参见“心房颤动患者的脑卒中”）@#@由于存在栓塞风险，所以推荐大多数心房颤动患者进行长期口服抗凝治疗。

@#@然而，该治疗会导致出血风险增加，因此其使用推荐必须同时考虑获益与风险。

@#@@#@用于心房颤动患者预防栓塞事件的抗凝治疗将总结在此。

@#@其他相关专题包括：

@#@@#@●（参见“房颤转复为窦性心律前后栓塞的预防”）@#@●（参见“心房颤动患者的脑卒中”）@#@●（参见“心房颤动时血栓形成的机制”）@#@●（参见“对心房颤动患者使用非药物治疗预防血栓栓塞”）@#@心脏瓣膜病患者 @#@— @#@很多[1-10]（但不是全部[11]）大型抗血栓治疗的临床试验和随后的分析排除了具有任何类型的人工心脏瓣膜的患者、二尖瓣狭窄的患者以及在不久的将来很可能需要瓣膜置换的失代偿性心脏瓣膜病的患者。

@#@根据以上研究，不应给这些患者开具新型抗凝药的处方。

@#@这些患者的抗凝治疗将单独讨论。

@#@（参见“人工心脏瓣膜置换术后抗血栓治疗的适应证”和“二尖瓣狭窄的内科治疗和外科手术或介入治疗的适应证”）@#@一些有瓣膜病变（无心力衰竭）的患者已被纳入新型抗凝药的临床试验，例如二尖瓣脱垂、轻中度的非风湿性二尖瓣关闭不全或轻中度的主动脉瓣病变患者。

@#@这些试验也可能纳入了少数不计划进行瓣膜置换的（伴或不伴心力衰竭）重度瓣膜病变的患者。

@#@在获得进一步的证据前，我们认为可以考虑将这些新型药物用于这类患者。

@#@@#@抗凝治疗的影响 @#@— @#@临床试验已评估了很多抗血栓（抗凝和抗血小板）治疗策略。

@#@这些试验[1-7]及其分析[8-10]已经证明，在有中到高度血栓栓塞事件的风险（2或22评分≥2）的心房颤动患者中，与安慰剂相比，华法林能显著降低临床脑卒中的发病率，且出血风险是可以接受的。

@#@而关于低风险患者（22评分为0或1分，或者2评分0分的患者）进行口服抗凝治疗的获益/风险比尚未被很好地研究（表1）。

@#@@#@Ⅰ期试验、Ⅱ试验、Ⅲ试验、、、以及试验将4000多例非瓣膜性或非风湿性心房颤动患者随机分到华法林组、安慰剂组或阿司匹林组，结果表明，调整剂量的华法林相比于安慰剂显著减少了临床脑卒中的风险（图1）[1-6]。

@#@总体而言，与不进行抗血栓治疗相比，调整剂量的华法林可降低2/3的脑卒中风险，预期的绝对受益程度取决于基线风险（表2）[7,8,12]。

@#@@#@这些试验是在20世纪90年代早期进行的，人们担心这些结论可能无法适用于当前的临床实践[13-15]。

@#@在一项基于社区的临床实践队列的观察性研究（）中，使用华法林的患者在所有2评分组中风险均降低（范围为每年0.254.60%）[14]。

@#@此外，对更近期数据评估的研究发现，未治疗患者的脑卒中绝对危险度已从每年大约8%降至每年45%，但是因抗血栓治疗的相对危险度降低与早期研究的范围相同[16,17]。

@#@我们认为，在这一较低绝对危险度上风险降低2/3具有临床意义。

@#@（参见“非瓣膜性心房颤动中血栓栓塞的风险”，关于‘栓塞的发病率’一节）@#@有证据表明，相比于不进行抗凝治疗，华法林治疗后的脑卒中的严重程度更轻，并且30日死亡率更低[8,18]。

@#@@#@所有口服抗凝药使用的主要安全问题是大出血风险，这包括需要住院治疗、输血、手术或特别敏感的解剖部位受累的出血事件。

@#@颅内出血（,）是最严重的出血并发症，因为其死亡或后续严重残疾的可能性远高于其他部位的出血[19]。

@#@@#@过度抗凝[定义为国际标准化比值（,）超过治疗水平]、既往脑卒中史、患者年龄增加是大出血（包括颅内出血）最重要的3个预测因素[13,20-22]。

@#@为了试图评估进行长期华法林治疗的患者发生大出血的可能性，已开发出若干风险模型，包括出血风险评分（表3）。

@#@（参见“华法林和其他维生素K拮抗剂的治疗性应用”，关于‘出血’一节和“抗凝药治疗患者脑内出血的风险”）@#@一个纳入了16,000多例在2005-2010年被诊断为心房颤动患者的队列，评估了当代临床实践中的出血风险。

@#@当前、近来、过去使用华法林或不使用华法林的大出血发生率分别为每100患者年3.8例、4.5例、2.7例和2.9例[17]。

@#@@#@选择进行治疗的患者 @#@— @#@如上所述，抗凝治疗能降低所有心房颤动患者的栓塞风险，但会导致出血风险增加。

@#@由于获益通常大于风险，所以我们推荐除了（栓塞）风险最低的患者以外，所有患者均进行口服抗凝药治疗。

@#@对于风险最低的患者，必须与其详细讨论预防性治疗的获益与风险。

@#@@#@研究者已经建立了栓塞风险和出血（从轻微出血到致死性颅内或颅外出血）风险的多变量风险模型。

@#@我们优选使用22或2评分（表1）来对心房颤动患者在栓塞风险方面进行分层。

@#@尽管常使用出血风险评分（表3）（计算器1），但这些风险模型均不能可靠地预测某一个别患者的出血风险。

@#@（参见“非瓣膜性心房颤动中血栓栓塞的风险”，关于‘风险模型’一节和“华法林和其他维生素K拮抗剂的治疗性应用”，关于‘出血风险评分系统的应用’一节）@#@我们对抗凝治疗应用的推荐基于对临床净获益（栓塞风险降低与出血风险增加的总和）的评估（参见下文‘临床净获益’），而临床净获益（,）主要取决于缺血性脑卒中风险。

@#@因为我们的专家使用22或2评分，所以我们对这两种评分均作出推荐：

@#@@#@●对于22或2评分大于或等于2分的患者，我们强烈推荐口服抗凝治疗。

@#@@#@●对于2评分为1分的患者，我们对长期抗凝仅作较弱的推荐。

@#@@#@●对于22评分为1分的患者，作者与评议人员有不同认识，一些推荐不进行抗血栓治疗，而有些则推荐口服抗凝治疗。

@#@存在特殊的危险因素可能会影响决策。

@#@@#@●对于22评分为0分的患者，我们建议不进行口服抗凝治疗。

@#@@#@●对于2评分为0分的患者，作者与评议人员有不同认识，一些推荐不进行抗凝治疗，而一些则推荐如果存在22评分中的以下危险因素中的一项时则进行口服抗凝治疗：

@#@女性、年龄65-74岁或血管疾病。

@#@@#@我们对于风险较低患者（即，2=0分或22评分为1分的患者）的最适方案的不确定（如上）源于如下情况：

@#@归因于个人危险因素的栓塞风险（表1）并不相同，并且栓塞风险降低与出血风险增加的总和并不明确。

@#@具体而言，65-74岁、女性及血管疾病的风险低于糖尿病、既往脑卒中史或高血压的风险。

@#@血管疾病是否为独立的危险因素尚存在争议。

@#@（参见“非瓣膜性心房颤动中血栓栓塞的风险”，关于‘临床预测指标’一节）@#@临床净获益 @#@— @#@使用抗凝治疗预防栓塞的决定是基于对这种疗法的绝对获益和风险的评估。

@#@对于大多数患者而言，获益将会超过（出血）风险，因此无需使用一种可用的风险模型正式评估出血风险。

@#@（参见“华法林和其他维生素K拮抗剂的治疗性应用”，关于‘出血’一节）@#@研究者试图通过将缺血性事件和大出血事件结合在一起而得出，以平衡获益和风险。

@#@研究评估了13,559例非瓣膜性心房颤动患者采用华法林治疗的，这些患者来源于1996年和1997年的一个门诊数据库[13]。

@#@的定义为：

@#@华法林预防的血栓栓塞事件的年发生率－（华法林诱发的颅内出血的年发生率×@#@权重因数）。

@#@在该模型中，颅内出血影响的权重是缺血性脑卒中的1.5倍。

@#@研究评估了中位随访6年内华法林组和非华法林组（后者约50％使用阿司匹林）的结局。

@#@在2评分为2的患者开始有统计学意义（每100患者年中预防1例事件），并且随2分数增高而逐渐增加（2评分为4-6时，每100患者年中预防2.2例事件）。

@#@这种关系表明在2评分更高的患者中，相比于颅内出血风险的增加，栓塞风险的绝对降低明显更大。

@#@研究支持对2评分为2或更高的患者使用华法林治疗可获益。

@#@2评分为1的患者使用华法林时较小，并且可信区间内包含了发生危害的可能性。

@#@@#@至少已有两项研究提示，对于风险低于2评分为1的心房颤动患者（即，22评分为1的患者），进行华法林治疗存在（表1）[23-25]。

@#@例如，一项研究纳入了丹麦国家患者注册库中132,372例患者，其中22评分为1的有86,370例，结果发现使用华法林治疗存在的趋势，尤其是出血风险相对较低的患者[23,24]。

@#@@#@选择抗凝药 @#@— @#@对于大多数选择口服抗凝治疗的患者，我们优选新型口服抗凝药（,；@#@达比加群、利伐沙班或阿哌沙班）中的一种，而不是华法林。

@#@然而，因为没有头对头的盲法试验进行比较，所以很难确定这些新型药物中哪一种明显更胜一筹。

@#@我们建议每位执业医生都应对至少一种新型口服抗凝药熟悉和经验丰富。

@#@（参见“直接口服抗凝药和胃肠外直接凝血酶抑制剂的给药和不良反应”）@#@在以下情况下优选华法林（而不是这些）是合理的：

@#@@#@●已经使用华法林且能配合定期的检测，并且其相对容易控制的患者。

@#@@#@●不太可能坚持达比加群或阿哌沙班一日2次用药，并且不能服用利伐沙班的患者。

@#@@#@●无法承受使用带来的费用增加的患者。

@#@@#@●估计的肌酐清除率小于30的严重慢性肾脏病患者（参见“心房颤动和慢性肾脏病患者血栓栓塞风险的管理”）@#@在大型随机试验中，对于非瓣膜性心房颤动的患者，相比于调整剂量的华法林（为2.0-3.0）治疗，使用每种[达比加群、利伐沙班、阿哌沙班和依度沙班（）]进行抗凝治疗的缺血性脑卒中和大出血发生率均相近或更低（表4）[26]。

@#@的其他重要优势包括：

@#@便利性（不需要常规检测）、小幅降低颅内出血风险、相对不易与饮食及药物发生相互作用[27-29]。

@#@缺点包括以下：

@#@缺乏已经批准的解毒/逆转药物、严重慢性肾脏病患者可能需要调整剂量、无简易可行的血药浓度监测方法、费用较高、可能出现未被识别的副反应随着时间推移而变得明显。

@#@（参见下文‘慢性肾脏病’）@#@至少3项分析汇总了（达比加群）[27]、（阿哌沙班）[29]和（利伐沙班）[28]的试验结果，并得到了相似的结论[30-32]。

@#@相比于华法林，这些与以下结论相关：

@#@@#@●脑卒中/全身性栓塞（0.85，950.74-0.99；@#@绝对危险度降低率0.7%）和大出血（0.86，950.75-0.99；@#@绝对危险度降低率0.8%）显著减少[32]。

@#@@#@●出血性脑卒中有统计学意义且明显的减少（0.48，950.36-0.62）；@#@全因死亡率有统计学意义下降（0.88，950.82-0.96）[31]。

@#@@#@●这些分析显示，使用有大出血减少的趋势（0.86，950.72-1.02以及0.80，950.63-1.01）。

@#@@#@其他纳入了48试验结果的分析也得出了相似结论[26,33]。

@#@2014年的一项系统评价比较了Ⅹa因子抑制剂[阿哌沙班、贝曲沙班（）、达瑞沙班（）、依度沙班（）、艾卓肝素（）和利伐沙班]与华法林对于心房颤动患者的治疗，结果发现Ⅹa因子抑制剂的脑卒中和全身栓塞事件发生率更低（0.81，950.72-0.91；@#@绝对发生率分别为2.53.2例患者），并且死亡率和颅内出血发生率也更低[33]。

@#@2014年的另一项系统评价对比较直接凝血酶抑制剂与华法林的研究进行了评估，结果发现两者在血管性死亡和缺血性事件的比值方面的差异无统计学意义[34]。

@#@直接凝血酶抑制剂治疗的致死性和非致死性大出血事件发生率较低（0.87，950.78-0.97）。

@#@@#@这些分析支持了一个初步概念，即在许多情况下（直接凝血酶抑制剂和因子抑制剂）均优于华法林。

@#@没有直接比较每种药物的相对优势或劣势，也没有证明不同的药物在安全性和疗效方面是相当的。

@#@@#@2013年的一项分析纳入了、、和48试验（表4），结果表明新型抗凝药的出血性脑卒中发生率更低（0.49，950.38-0.64）[26]。

@#@新型抗凝药的总颅内出血（主要包括硬膜下出血和出血性脑卒中）发生率同样下降了（0.48；@#@950.39-0.59）。

@#@这一发现至关重要，因为颅内出血通常是致命性的。

@#@@#@观察性研究得出了与随机试验相似的结论。

@#@2014年，美国食品药品监督管理局发布了其一项研究的初步报告，该研究纳入了134,000多例65岁以上接受达比加群治疗的患者[35]。

@#@相比于大型随机试验（），除了心肌梗死风险相当和消化道出血风险更高（调整1.28，951.14-1.44）外，其他研究结果均相似。

@#@@#@关于使用这些药物的更多信息，包括药物相互作用、慢性肾脏疾病患者中的剂量以及利伐沙班须同食物一起服用将单独讨论。

@#@（参见“直接口服抗凝药和胃肠外直接凝血酶抑制剂的给药和不良反应”）@#@抗凝药单药治疗的可能替代选择 @#@— @#@与阿司匹林和其他含阿司匹林的联合抗血栓治疗相比，抗凝药单药治疗可使血栓栓塞风险显著降低。

@#@鉴于可以获得药物，我们不推荐使用阿司匹林作为心房颤动患者血栓栓塞事件的预防性治疗。

@#@@#@阿司匹林单药治疗 @#@— @#@证据并不支持心房颤动患者使用阿司匹林单药治疗预防血栓栓塞事件。

@#@2003年的一项系统评价分析发现，与安慰剂相比，阿司匹林并未显著降低脑卒中发生率（0.68，950.46-1.02）[12]。

@#@关于阿司匹林是否可成为风险极低（2=0）患者的合理抗血栓单药治疗问题尚未充分解决，因为各个试验纳入了极少数这类患者。

@#@在2006年和2007年进行的两项分析发现，脑卒中的风险降低了20％左右，但是可信区间中包含了危害的可能性[8,10]。

@#@@#@其他质疑阿司匹林获益的证据来自几项随机试验，结果一致表明：

@#@对于所有2评分大于或等于1的患者，与华法林相比，阿司匹林降低血栓栓塞风险的疗效差的多（表2）[3,8,9,12]。

@#@对6项预防性治疗试验个体患者的分析阐明了差异大小[9]。

@#@接受华法林治疗的患者发生缺血性脑卒中的可能性显著更低（2.0/100患者年4.3/100患者年；@#@0.55，95％0.45-0.71）。

@#@在这项分析中，与阿司匹林相比，华法林治疗相关大出血的绝对增加率为0.9次事件/100患者年（1.3次事件/100患者年2.2次事件/100患者年）[9]。

@#@风险的增加（尤其是颅内出血风险）主要发生于值大于3.0的患者，并且值大于5.0时风险极高（图2）[36]。

@#@@#@一项观察性研究（2014）纳入了瑞典全国患者注册库的49,447配对心房颤动患者，结果表明，阿司匹林治疗的脑卒中和血栓栓塞事件发生率比不治疗更高[37]。

@#@@#@其他抗血小板方案 @#@— @#@在针对的随机试验之前（参见上文‘选择抗凝药’），对使用不同抗血小板治疗替代华法林（或阿司匹林）单药治疗进行了研究，包括使用低剂量华法林加阿司匹林和阿司匹林加氯吡格雷。

@#@我们优先选择口服抗凝治疗，而不是以下任何方案：

@#@@#@●阿司匹林加氯吡格雷-两项大型随机试验对心房颤动患者双联抗血小板治疗的安全性和有效性进行了研究。

@#@W试验对氯吡格雷加阿司匹林的联合疗法与华法林进行了直接比较；@#@而针对不适宜采用维生素K拮抗剂进行抗凝治疗的患者，A则对氯吡格雷加阿司匹林联合治疗与阿司匹林单药治疗进行比较。

@#@@#@W试验纳入了6706例患者，将患者随机分配至如下两组：

@#@氯吡格雷（75）联合阿司匹林（75-100）治疗，或者使用口服维生素K拮抗剂进行抗凝治疗（目标2.0-3.0）[38]。

@#@主要终点是首发脑卒中、全身性（非中枢神经系统）栓塞、心肌梗死或血管性死亡的复合结局。

@#@试验在中位时间为1.3年的随访后的期中分析时终止，因为相比于双联抗血小板治疗，华法林抗凝治疗显著降低了主要终点年发生率（3.9％5.6％，0.69，95％0.57-0.85）。

@#@口服抗凝治疗的大出血风险有降低的趋势。

@#@@#@●阿司匹林加低剂量华法林-与调整剂量的华法林相比，低剂量的华法林（1.25或目标在1.2-1.5之间）联合阿司匹林（300-325）不应用于降低非瓣膜性心房颤动患者的脑卒中风险[12,39,40]。

@#@试验纳入了1044例有高栓塞风险的心房颤动患者，结果表明低剂量华法林加阿司匹林组的并发症和死亡的发生率比足量抗凝/调整剂量的华法林组高得多（图3和图4）[39]。

@#@@#@●阿司匹林加足量华法林-阿司匹林与足量华法林联用是否可比单用华法林更为有效，这一问题尚未得到很好的研究。

@#@试验（伴有心血管疾病患者或高风险患者的比例较高）的事后分析表明，华法林（或希美加群）加阿司匹林联合治疗与单用华法林相比，并未降低脑卒中或全身性栓塞的发生率[41]。

@#@阿司匹林在其他非心房颤动的适应证中的可能应用将在下文讨论。

@#@（参见下文‘长期抗血小板治疗’）@#@抗凝药的临床使用@#@启动治疗 @#@— @#@选择开始单用口服抗凝药还是与普通肝素或低分子量肝素联用（即桥接），应基于对接下来几日内血栓形成风险与出血并发症风险的比较。

@#@@#@对于既往无血栓栓塞史的非瓣膜性心房颤动患者，在几日内发生需要使用华法林以实现治疗性抗凝血栓栓塞事件的风险极低。

@#@因此，门诊患者实施华法林治疗而不联合桥接抗凝是合理的做法。

@#@对于被视为存在血栓栓塞高风险（例如，既往的脑血管事件/短暂性脑缺血发作或心内血栓、人造生物瓣膜、二尖瓣狭窄）且颅内出血风险低的心房颤动患者，实施联合肝素桥接的华法林治疗方案是合理的。

@#@这种做法与2012年美国胸科医师学会（,）的指南基本一致[42]。

@#@然而，仅有少量关于这类患者的随机试验数据[43]。

@#@对于将开始治疗的患者，我们并不推荐肝素桥接抗凝，因为距离足量抗凝的时间相对较短。

@#@@#@发生急性脑卒中的非瓣膜性心房颤动患者的再发栓塞和/或进展性缺血的风险相对较高（在最初2周内约为5％）[44,45]。

@#@虽然在一些试验中，早期使用肝素降低了复发性栓塞和/或进展性缺血的发生率，但这被转化为出血性脑卒中的发生率增加所抵消，尤其是对于大面积脑卒中的患者。

@#@从这些数据得出的结论是：

@#@早期肝素治疗无总体获益[44,45]，我们通常不推荐急性脑卒中患者进行肝素桥接抗凝。

@#@虽然未经证明，但如果是小面积脑卒中和/或经食管超声心动图发现残留的左心耳血栓，则肝素桥接抗凝可能是合理的。

@#@这个问题将在别处讨论。

@#@（参见“急性缺血性脑卒中和短暂性脑缺血发作的抗血栓形成治疗”，关于‘胃肠外抗凝’一节）@#@华法林初始治疗的其他相关问题参见其他专题。

@#@（参见“华法林和其他维生素K拮抗剂的治疗性应用”，关于‘负荷剂量’一节）@#@华法林的给药 @#@— @#@通过来指导华法林的给药。

@#@对于使用华法林的非瓣膜性心房颤动患者，推荐的值位于2.0-3.0[42,46]。

@#@这个观点依据为：

@#@当值显著低于2.0时，观察到脑卒中的风险增加（1.3时的风险为2.0或以上时的4-6倍）；@#@而抗凝强度升高时则会增加出血风险（图2）[47-51]。

@#@华法林给药将在别处详细讨论。

@#@（参见“华法林和其他维生素K拮抗剂的治疗性应用”，关于‘华法林给药’一节）@#@高龄（超过74岁）是抗凝期间出血的独立危险因素，也是脑卒中的危险因素。

@#@但是，我们同样推荐高龄患者的位于2.0-3.0。

@#@这个问题将在别处讨论。

@#@（参见“老年人的抗凝治疗”）@#@新型口服抗凝药的给药 @#@— @#@关于（达比加群、阿哌沙班、利伐沙班和依度沙班）给药的主要讨论参见其他专题。

@#@（参见“直接口服抗凝药和胃肠外直接凝血酶抑制剂的给药和不良反应”）@#@根据关键的、、和48随机试验所使用的剂量，我们推荐如下给药方案（表4）：

@#@@#@●达比加群试验评估了达比加群（一次110或150，一日2次）相比于调整剂量的华法林的有效性和安全性[27,52]。

@#@主要疗效结局[即，脑卒中（包括出血性脑卒中）或全身性栓塞的发生率]在达比加群110组、达比加群150组和华法林组分别为每年1.54％、1.11％和1.69％。

@#@达比加群110与调整剂量的华法林相比达到了非劣效性标准（0.90，95％0.74-1.10），而达比加群150的疗效则优于（有统计学意义）华法林（0.65，95％0.52-0.81）和达比加群110（0.73，95％0.58-0.91）。

@#@一项针对中患者的观察性随访研究表明，达比加群150组和110组的大出血发生率分别为3.74年和2.99年[53]。

@#@@#@对于无出血高风险且肾功能充分的患者，我们强烈倾向于一次150，一日2次的给药剂量。

@#@对于出血高风险的患者（例如，年龄75岁以上），或者在接受抗凝治疗时特别担心出血并发症的患者，一次110，一日2次的剂量是合理的，但是美国没有这种剂型。

@#@而在美国，一次75，一日2次的剂量是可用的，并且基于药代动力学模型，该剂量已被批准用于肌酐清除率在15-30的患者。

@#@然而，我们并不推荐一次75，一日2次的剂量，因为没有经过临床试验的检验。

@#@在美国，达比加群未被批准用于肌酐清除率低于15 @#@的患者。

@#@@#@●利伐沙班-在试验中（表4），14,264例有中至高度脑卒中风险（表5）的心房颤动患者被随机分配接受利伐沙班治疗（20或肌酸酐清除率30-49的患者一日15）或华法林治疗[28]。

@#@@#@●阿哌沙班-在试验（表4）中，18,201例有中度临床血栓栓塞性脑卒中风险的患者（表5）被随机分配至阿哌沙班组（一次5，一日2次；@#@如果存在以下危险因素中的至少2项，则一次2.5，一日2次：

@#@年龄≥80岁、体重≤60、或血清肌酐≥1.5）或华法林组[29]。

@#@试验排除了肌酐清除率计算值小于25的患者。

@#@@#@●依度沙班-依度沙班是一种被用于预防静脉血栓栓塞的口服Ⅹa因子抑制剂。

@#@日本有可用于预防静脉血栓栓塞的依度沙班。

@#@在48试验中，21,105例有中至高度风险的心房颤动患者被随机分到华法林治疗组或者高/低剂量的依度沙班治疗组（分别为一次60或30，一日1次）[54]。

@#@在美国，依度沙班未被批准用于预防心房颤动患者发生血栓栓塞事件。

@#@@#@暂停抗凝治疗 @#@— @#@因为出血、择期手术或侵入性操作而暂停口服抗凝治疗会导致有效抗凝期结束后血栓栓塞的风险增加[55]。

@#@此类患者的最佳处理方法尚不明确，很可能取决于如基线血栓栓塞风险、抗凝药持续作用时间及出血风险等问题。

@#@这些问题将在别处详细讨论。

@#@（参见“抗凝患者围手术期处理”和“接受内镜操作患者的抗凝剂处理”和“妊娠期间及产后抗凝剂的应用”和“纠正华法林使用后的过度抗凝作用”，关于‘外科手术/侵入性操作’一节）@#@有关接受经皮冠状动脉介入治疗患者的抗凝治疗的讨论参见其他专题[56,57]。

@#@（参见“经皮冠状动脉介入术的抗血栓治疗：

@#@常规用法”，关于‘需要华法林的患者’一节）@#@逆转抗凝作用 @#@— @#@使用口服直接凝血酶抑制剂和凝血因子抑制剂有一重要问题，即尚无解毒药显示可立即逆转其抗凝效果。

@#@一项有前景的研究纳入了12例健康受试者，结果表明输注浓缩凝血酶原复合物（一种美国没有的含4种凝血因子的产品）能够立即完全逆转利伐沙班的抗凝作用；@#@而在达比加群中未见此作用[58]。

@#@（参见“直接口服抗凝药和胃肠外直接凝血酶抑制剂的给药和不良反应”，关于‘剂量、监测及风险（利伐沙班）’一节和“直接口服抗凝药和胃肠外直接凝血酶抑制剂的给药和不良反应”）@#@从新型抗凝药换为华法林 @#@— @#@由于如费用、可获得性或不耐受性等原因，一些患者可能需要从某种新型抗凝药转换为华法林。

@#@美国食品药品监督管理局已要求阿哌沙班、利伐沙班和达比加群的生产厂家提供包含患者换用华法林的信息。

@#@这些新药与华法林相比其临床疗效期相对较短，因此我们担心患者可能无法充分抗凝，除非有一段药物重叠期。

@#@在和试验中，当患者在试验结束时从这些新药转换为华法林时，观察到脑卒中的风险增加，这支持了以上顾虑[59]。

@#@@#@虽然没有数据告知我们关于转换药物的最佳方法，但是我们认为在停用新型抗凝药前，每种都应考虑与华法林同时使用至少2日（阿哌沙班、利伐沙班），或者至少3日（达比加群，假设肾功能正常）。

@#@在某些情况下，可以考虑在本应该已经使用了下一剂新型药物时开始胃肠外给予抗凝药和华法林。

@#@@#@医生也应意识到新型药物可改变，这导致不能确定使用华法林的患者何时达到适当抗凝。

@#@欧洲药品管理局提供的关于阿哌沙班许可信息包括如下：

@#@在同时使用阿哌沙班与华法林治疗2日后，应在下一次按计划给予阿哌沙班前测定患者的。

@#@继续同时使用阿哌沙班与华法林直到大于或等于2[60]。

@#@@#@从华法林转换为新型抗凝药 @#@— @#@尚无对患者从华法林换为阿哌沙班或达比加群的最佳方法进行评估的研究。

@#@在这些研究得以进行以前，我们建议遵照这些抗凝药的包装说明书的指导使用。

@#@达比加群或阿哌沙班可在华法林停用后小于2.0时开始使用。

@#@@#@试验的一项预先设定亚组分析研究了关于患者从华法林换为利伐沙班的最佳方法的问题[61]。

@#@大约55%的患";i:

37;s:

12928:

"@#@　　云南省玉溪市红塔区气象部门事业单位招聘《气象专业基础知识》真题库@#@　　注意事项@#@　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

@#@@#@　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@气象专用技术装备应当符合国家制定的（）以及国务院气象主管机构规定的技术要求。

@#@@#@　　A、标准@#@　　B、规范@#@　　C、规程@#@　　D、以上都正确@#@　　【答案】D@#@　　2、等压面图中海拔高度高的地区，等压面是（）。

@#@@#@　　A、水平面@#@　　B、曲面@#@　　C、上凸面@#@　　D、下凹面@#@　　【答案】C@#@　　3、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@中国气象局观测业务主管部门根据综合气象观测系统发展规划，提出气象观测专用技术装备需求，适时组织制定气象观测专用技术装备发展专项规划，保证装备的（）。

@#@@#@　　A、先进性、可靠性和稳定性@#@　　B、先进性、可靠性和可持续性@#@　　C、先进性、可靠性和可延续性@#@　　D、先进性、可靠性和发展的可持续性@#@　　【答案】D@#@　　4、由于季风影响，在（）季，我国东南沿海地区风从大陆吹向海洋。

@#@@#@　　A、春@#@　　B、夏@#@　　C、秋@#@　　D、冬@#@　　【答案】D@#@　　5、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@禁止在大气本底站观测场周边（）米范围内修建建筑物、构筑物。

@#@@#@　　A、1000@#@　　B、2000@#@　　C、3000@#@　　D、4000@#@　　【答案】A@#@　　6、寒潮是（）。

@#@@#@　　A、冷低压@#@　　B、锋面气旋@#@　　C、暖性反气旋@#@　　D、冷高压@#@　　【答案】D@#@　　7、在大气中所占比例不大，但在天变化中起凝结核作用的为（）。

@#@@#@　　A、杂质@#@　　B、干纯空气@#@　　C、水汽@#@　　D、二氧化碳@#@　　【答案】A@#@　　8、《气象专用技术装备使用许可管理办法》：

@#@@#@　　（）负责气象专用技术装备使用许可的实施和业务使@#@　　用的管理。

@#@@#@　　A、国务院气象主管机构@#@　　B、地方各级气象主管机构@#@　　C、省级气象主管机构@#@　　D、省级气象相关业务单位@#@　　【答案】A@#@　　9、我国现用的雨量筒的半径为10cm，雨量杯的半径为2cm，当雨量桶内积水深度为1mm时，量杯内水深@#@　　应为（）。

@#@@#@　　A、0.25cm@#@　　B、2.5cm@#@　　C、25.0mm@#@　　D、250.0mm@#@　　【答案】C@#@　　10、测得真风向为225°@#@，用16点方位法表示的风向是（）。

@#@@#@　　A、NE@#@　　B、NW@#@　　C、SE@#@　　D、SW@#@　　【答案】D@#@　　11、霜冻对作物的危害主要是（）。

@#@@#@　　A、结霜@#@　　B、低温@#@　　C、风@#@　　D、结霜加低温@#@　　【答案】B@#@　　12、在大气中所占比例不大，但在天变化中起凝结核作用的为（）。

@#@@#@　　A、杂质@#@　　B、干纯空气@#@　　C、水汽@#@　　D、二氧化碳@#@　　【答案】A@#@　　13、我国沿海，结冰日数最多的海域是（）。

@#@@#@　　A、辽东湾@#@　　B、黄海@#@　　C、东海@#@　　D、南海@#@　　【答案】A@#@　　14、寒潮是（）。

@#@@#@　　A、冷低压@#@　　B、锋面气旋@#@　　C、暖性反气旋@#@　　D、冷高压@#@　　【答案】D@#@　　15、锋面气旋内含有（）。

@#@@#@　　A、冷锋@#@　　B、暖锋@#@　　C、静止锋@#@　　D、冷锋和暖锋@#@　　【答案】D@#@　　16、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@境外生产的气象观测专用技术装备符合产品标准并通过@#@　　（）的，国外生产企业或其授权的国内唯一代理可申请气象专用技术装备许可。

@#@@#@　　A、测试评估@#@　　B、技术审查@#@　　C、实地核查@#@　　D、质量检测测试@#@　　【答案】D@#@　　17、在什么情况下，易发生蒸气雾？

@#@（）@#@　　A、水面温度远高于气温@#@　　B、水面温度远低于气温@#@　　C、水面温度与气温相同@#@　　D、水面温度稍低于气温@#@　　【答案】A@#@　　18、世界气象组织对地面观测中气温测量的元件要求为，当通风速度为5m/s时，热滞系数在（）之@#@　　间。

@#@@#@　　A、10～30s@#@　　B、60～120s@#@　　C、20～30s@#@　　D、30～60s@#@　　【答案】D@#@　　19、世界气象组织对地面观测中气温测量的元件要求为，当通风速度为5m/s时，热滞系数在（）之@#@　　间。

@#@@#@　　A、10～30s@#@　　B、60～120s@#@　　C、20～30s@#@　　D、30～60s@#@　　【答案】D@#@　　20、雷暴活动最频繁的地区是（）。

@#@@#@　　A、寒带地区@#@　　B、温带地区@#@　　C、热带地区@#@　　D、赤道附近@#@　　【答案】D@#@　　21、相邻的波谷与波谷间的水平距离称为（）。

@#@@#@　　A、波峰@#@　　B、波高@#@　　C、波长@#@　　D、波谷@#@　　【答案】C@#@　　22、气压年变化中，气压最低值出现在冬季，最高值出现在夏季的属于哪种类型？

@#@（）@#@　　A、大陆型@#@　　B、海洋型@#@　　C、沿海型@#@　　D、以上都是@#@　　【答案】B@#@　　23、（）是洪涝灾害气象预警发布及采取相应预防措施的关键指标。

@#@@#@　　A、暴雨预报@#@　　B、致灾临界（面）雨量@#@　　C、定量降水预报@#@　　D、雷达估测降水@#@　　【答案】B@#@　　24、《气象设施和气象探测环境保护条例》是根据（）制定。

@#@@#@　　A、《中华人民共和国气象法》@#@　　B、《气象探测环境和设施保护办法》@#@　　C、《中华人民共和国城乡规划法》@#@　　D、《中华人民共和国气象探测发》@#@　　【答案】A@#@　　25、副热带地区的大陆东岸，夏季因受（）的影响，雨量充沛。

@#@@#@　　A、盛行西风@#@　　B、季风@#@　　C、东北信风@#@　　D、东南信风@#@　　【答案】B@#@　　26、《中华人民共和国气象法》：

@#@气象事业是经济建设、国防建设、社会发展和人民生活的基础性公益事@#@　　业，气象工作应当把（）放在首位。

@#@@#@　　A、决策性气象服务@#@　　B、公益性气象服务@#@　　C、社会化气象服务@#@　　D、基础性气象服务@#@　　【答案】B@#@　　27、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@境外生产的气象观测专用技术装备符合产品标准并通过@#@　　（）的，国外生产企业或其授权的国内唯一代理可申请气象专用技术装备许可。

@#@@#@　　A、测试评估@#@　　B、技术审查@#@　　C、实地核查@#@　　D、质量检测测试@#@　　【答案】D@#@　　28、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@统一布局、同期建设使用的同类气象观测专用技术装备，应尽量@#@　　统一装备（）。

@#@@#@　　A、规格型号和技术指标@#@　　B、规格型号和技术参数@#@　　C、规格型号和技术状态@#@　　D、规格型号和技术要求@#@　　【答案】C@#@　　29、气温的日变化与纬度因子有关，其平均日较差较大的地区是（）。

@#@@#@　　A、热带地区@#@　　B、温带地区@#@　　C、高纬地区@#@　　D、极地地区@#@　　【答案】A@#@　　30、温度传感器测量时能给出被测量温度值的最小间隔，称为温度传感器的（）。

@#@@#@　　A、线性度@#@　　B、灵敏度@#@　　C、响应时间@#@　　D、分辨率@#@　　【答案】D@#@　　31、下列何为台风来临前的预兆（）。

@#@@#@　　A、早、晚天际出现桃红色@#@　　B、天空出现马尾状卷云@#@　　C、风向、风速多变@#@　　D、以上都是@#@　　【答案】D@#@　　32、形成不同气候带的基本原因是（）。

@#@@#@　　A、太阳辐射在地球表面分布不均匀@#@　　B、昼夜长短变化@#@　　C、天气的非周期性变化@#@　　D、海陆分布@#@　　【答案】A@#@　　33、《气象观测专用技术装备管理办法》：

@#@气象观测专用技术装备应列入气象部门集中采购目录，按照@#@　　（）有关规定采购使用。

@#@@#@　　A、招标@#@　　B、采购@#@　　C、招标采购@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　34、人工影响天气，是指为避免或者减轻气象灾害，合理利用气候资源，在适当条件下通过科技手段对局部@#@　　大气的物理、化学过程进行人工影响，实现增雨雪、防霜等目的（）的活动。

@#@@#@　　A、防雷、消霾、消雾@#@　　B、防雷、消霾、消雨@#@　　C、防雹、防雷、消雾@#@　　D、防雹、消雨、消雾@#@　　【答案】D@#@　　35、《气象设施和气象探测环境保护条例》：

@#@禁止在大气本底站观测场周边（）探测环境保护范围内新建、扩建城镇、工矿区，或者在探测环境保护范围上空设置固定航线。

@#@@#@　　A、1万米@#@　　B、2万米@#@　　C、3万米@#@　　D、以上都不对@#@　　【答案】C@#@　　36、水平气压梯度力的方向与水平气压梯度的方向（）。

@#@@#@　　A、相同@#@　　B、相反@#@　　C、垂直@#@　　D、斜交@#@　　【答案】A@#@　　37、冷暖气团势力相当，互有推进，锋面很少移动，只是小范围摆动的锋是（）。

@#@@#@　　A、锢囚锋@#@　　B、静止锋@#@　　C、暖锋@#@　　D、冷锋@#@　　【答案】B@#@　　38、形成风的直接原因是（）的作用。

@#@@#@　　A、水平地转偏向力@#@　　B、水平气压梯度力@#@　　C、摩擦力@#@　　D、惯性离心力@#@　　【答案】B@#@　　39、气象部门发生内部突发事件时，应该在发现后的第一时间报送，（）。

@#@@#@　　A、2小时内完成首次报告，4小时内完成书面报告@#@　　B、3小时内完成首次报告，6小时内完成书面报告@#@　　C、4小时内完成首次报告，6小时内完成书面报告@#@　　D、6小时内完成首次报告，12小时内完成书面报告@#@　　【答案】A@#@　　40、在地面天气图中，等压线稀疏的地方，则说明（）。

@#@@#@　　A、地转偏向力大@#@　　B、摩擦力大@#@　　C、惯性离心力大@#@　　D、水平气压梯度小@#@　　【答案】D@#@　　41、以下对新建、改建、扩建建（构）筑物设计和竣工验收，正确的说法是（）。

@#@@#@　　A、必须就雷电防护装置的设计报气象主管机构审核；@#@必须在竣工验收的同时由气象主管机构验收雷电防护装置@#@　　B、必须就雷电防护装置的设计报气象主管机构审核；@#@应当在竣工验收的同时验收雷电防护装置并有气象主管机构参加@#@　　C、应当就雷电防护装置的设计征求气象主管机构的意见；@#@必须在竣工验收的同时由气象主管机构验收雷电防护装置@#@　　D、应当就雷电防护装置的设计征求气象主管机构的意见；@#@应当在竣工验收的同时验收雷电防护装置并有气象主管机构参加@#@　　【答案】D@#@　　42、下列云中一般不会产生降水的为（）。

@#@@#@　　A、积雨云@#@　　B、雨层云@#@　　C、层云@#@　　D、卷云@#@　　【答案】D@#@　　43、气象部门发生内部突发事件时，应该在发现后的第一时间报送，（）。

@#@@#@　　A、2小时内完成首次报告，4小时内完成书面报告@#@　　B、3小时内完成首次报告，6小时内完成书面报告@#@　　C、4小时内完成首次报告，6小时内完成书面报告@#@　　D、6小时内完成首次报告，12小时内完成书面报告@#@　　【答案】A@#@　　44、下列哪种情况不适合用于判断是否有地面大风出现？

@#@（）@#@　　A、某个体扫出现中气旋特征@#@　　B、基本反射率图上有阵风锋@#@　　C、低仰角径向速度图上出现速度模糊@#@　　D、多个时次的低仰角速度图上出现沿径向的负正速度对@#@　　【答案】A@#@　　45、副热带地区的大陆东岸，夏季因受（）的影响，雨量充沛。

@#@@#@　　A、盛行西风@#@　　B、季风@#@　　C、东北信风@#@　　D、东南信风@#@　　【答案】B@#@";i:

38;s:

29832:

"仿写句子教案新@#@“仿写句子”之方法指导专题教案@#@教学目标：

@#@仿写句子讲与练@#@教学重点：

@#@仿写句子方法指导@#@教学难点：

@#@审清所给例句在内容方面的“隐性要求”@#@教学方法：

@#@讲练结合@#@课时安排：

@#@３课时（答题要领与例题讲析１课时，学生练习１课时，练习讲评１课时）@#@ @#@@#@一、考纲考题@#@“仿写句子”因能综合考查学生应用语言的能力，并激发其创新潜能而倍受命题者青睐，成为近几年高考试卷中一道亮丽的风景。

@#@从近几年高考命题来看，仿写句子一般不是只就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法（如比喻、排比、对偶等）结合起来考查。

@#@@#@高考对仿写的考查，题型比较灵活，近几年的命题形式主要有：

@#@@#@①提供一个语段，在语段中间嵌入横线，要求仿写其前或其后的语句，本例题即属此种类型。

@#@@#@②提供例句，并在话题、修辞等方面对仿写句进行限制；@#@@#@③题干不给出明确要求，只提供例句，直接要求仿写。

@#@@#@本题看似简单，实则隐含一些“隐性”要求，大多学生能得分，但得高分难，得满分则更难。

@#@对于这类题目，学生只要掌握了一些审题技巧，并在平时练习中加以巩固，是完全可以得高分，甚至是得满分的。

@#@@#@二、答题要领@#@解答“仿写”题，很多学生拿到题，稍微一看，稍一思考，没有经过仔细斟酌，就开始动笔，结果写出的句子看似符合要求，实则忽略了题中隐含的一些要求，这是造成失分甚至不得分的主要原因。

@#@审清要求，找出仿写点，是避免失分的重要方法。

@#@审题主要包括两方面：

@#@@#@一是审清题干要求。

@#@如是仿写一句还是几句，仿写单一的句子，还是在一个语段中仿写其中的某一部分或画划线句等，再审一下题干在话题、修辞方面有没有要求，题干的要求比较直接明显，我们称之为“显性要求”。

@#@@#@二是审清所给例句特点。

@#@如句子结构、修辞手法、内容方面有何要求。

@#@例句的特点与要求没有在题干中表现出来，容易为学生所忽视，我们称之为“隐性要求”。

@#@@#@做仿写题要切记无论题目有无要求，都要从以下四个方面思考：

@#@@#@

（1）话题：

@#@是沿用原来话题，还是变换话题。

@#@@#@

（2）修辞：

@#@题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。

@#@@#@（3）句式：

@#@主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。

@#@@#@（4）内容：

@#@例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。

@#@如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。

@#@@#@三、例题讲析@#@【例题】在下面文字的标号横线处各续写一个句子。

@#@@#@要求：

@#@

（1）续写的句子要合乎文意，衔接顺畅，文意贯通。

@#@@#@

（2）续写句子的句式与该段加横线的句式相同。

@#@@#@潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

@#@潇洒的内涵包罗万象。

@#@“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，①。

@#@珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；@#@盲目从众、追逐时髦，不是潇洒；@#@②。

@#@@#@答：

@#@①。

@#@@#@②。

@#@@#@【解析】本例题属续写式仿写，题干要求仿照划线的句子，仿写一个句子，组成排比句。

@#@再看划线的例句，话题始终是“潇洒”，这要求续写句子必须仍以“潇洒”为话题。

@#@修辞方面除了第一句需引用诗文外，别无其他限制。

@#@从句式结构方面来看，第一空的句式应是先引用诗词名句，再说这是一种什么样的潇洒；@#@第二空应针对社会上一些自以为是潇洒实际上是低级趣味的现象予以否定。

@#@从内容的角度来看，第一空仿写句子所引用的诗句要确实是一种潇洒，如果写成“‘鸟鸣山更幽’是一种闲适的潇洒”就不行了，因为“鸟鸣山更幽”是写景，与人的“潇洒”无关，另外，“潇洒”的定语要力求准确，要与所引诗句表现的意境相吻合；@#@第二空所选取的四字成语在内容上必须有联系。

@#@有的同学写的是“我行我素、花天酒地，不是潇洒”，这个句子就不尽合乎要求，因为“我行我素”指的是人的性格固执已见，而“花天酒地”则是说生活腐化，二者之间缺少必要的联系，如改为“我行我素、固执已见，不是潇洒”就符合要求了。

@#@另外，两个四字成语表现的现象在现实生活中要确实有人把它们视为潇洒，如果写成“畏首畏尾、不思进取，不是潇洒”就不合乎要求，因为在现实生活中没有人会把“畏首畏尾、不思进取”视为潇洒。

@#@所以，可以说仿写题审题最难的就是审清例句内容方面隐含的一些要求，学生最容易出问题的也在这一点上。

@#@@#@【典型错误】@#@只注意到句子结构形式方面的要求，而忽略了内容方面隐含的要求造成失分。

@#@本例题如写成“大江东去浪涛尽”是一种豪迈的潇洒，“畏首畏尾、不思进取，不是潇洒”即是一例。

@#@@#@【解答示范】@#@1．①“敢叫日月换新天”是一种自信的潇洒。

@#@@#@②花天酒地、一掷千金，不是潇洒。

@#@@#@2．①“横眉冷对千夫指”是一种无畏的潇洒。

@#@@#@②坦胸露背、奇装异服，不是潇洒。

@#@@#@3．①“举杯邀明月”是一种孤寂的潇洒。

@#@@#@②举止放肆、满嘴脏话，不是潇洒。

@#@@#@4．①“一日看尽长安花”一种得意的潇洒。

@#@@#@②灯红酒绿、纸醉金迷，不是潇洒。

@#@@#@5．①“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。

@#@@#@②高谈阔论、不务实际，不是潇洒。

@#@@#@6．①“我自横刀向天笑”是一种悲壮（或无畏）的潇洒。

@#@@#@②目无尊长、我行我素，不是潇洒。

@#@@#@7．①“俯首甘为孺子牛”是一种奉献的潇洒。

@#@@#@②放浪不羁、玩世不恭，不是潇洒。

@#@@#@四、巩固练习@#@1．在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句，句式要求与前一句相同。

@#@@#@你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；@#@，@#@。

@#@@#@例句：

@#@

（1）你不是鲜艳的花朵，而是滋润花朵的甘霖。

@#@@#@

（2）你不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。

@#@@#@（3）你不是高耸入云的灯塔，而是灯塔下面的基石。

@#@@#@（4）你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。

@#@@#@解析：

@#@仿写这个句子要注意以下几点：

@#@@#@一是句式是以先否定后肯定的形式出现；@#@@#@二是“泥土”后面是个分号，再写的句子仍然是以“你（无名英雄）”为主语；@#@@#@三是仿写句要运用比喻的修辞；@#@@#@四是无论否定肯定都要能揭示无名英雄的精神特质，且否定的事物与肯定的事物要有某种联系并能构成对比。

@#@另外，要注意两个喻体“硕果”与“泥土”的关系不是一般的“大与小”的关系或是“多与少”的关系，而是“英雄”与“无名英雄”的关系，学生易误写为“你不是浩瀚的大海，而是大海里的一滴水”之类的句子，如把它改为“你不是浩瀚的大海，而是流入大海的一条小溪”就符合要求了。

@#@@#@2．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

@#@要求选择新的本体和喻体，意思完整。

@#@（不要求与原句字数相同）@#@知已，@#@是一把伞，@#@晴朗时轻轻收起，@#@阴雨时豁然张启。

@#@@#@①朋友，②母爱，③家，@#@是一杯清茗，是一个港湾，是一个港湾，@#@闻起来清淡无奇，风平浪静时送你远航，晴朗时是欢快的起点，@#@入口时余香满口。

@#@狂风暴雨时拥你入怀。

@#@阴雨时是幸福的终点。

@#@@#@解析：

@#@必须另换本体喻体，一二两句构成比喻句，三四两句承接第二句，且构成对照。

@#@@#@学生如写为“法律，是一把利剑，遵守时会保护你，违反时会伤害你。

@#@”则不符合要求，因为三四两句与本体有内在联系，而不是与第二句的喻体有联系。

@#@@#@3．仿照给定的句子续写三句话。

@#@（2004年春季全国第24题）@#@要求：

@#@①续写部分与给定句子的句式（不是……，却……）相同，构成排比；@#@@#@②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。

@#@@#@你不是启明星，却带来了希望的曙光；@#@@#@，；@#@@#@，；@#@@#@，。

@#@@#@解析：

@#@

（1）话题——你（医护人员）；@#@@#@

（2）句式——“你不是……，却……”，并构成排比；@#@@#@（3）修辞——比喻；@#@比喻一般比喻花、草、树、江、河、海、水、泉、山、路、石、云、星、火、雨、虹、鸟、画等。

@#@@#@（4）内容——①要表现对医护人员职位虽底但贡献巨大的赞颂；@#@②所选喻体应是正面的，能给人们以帮助，具有奉献精神的事物；@#@③喻体与喻体的作用要能搭配。

@#@@#@例句：

@#@@#@①你不是火炬，却照亮了生命前进的方向；@#@@#@你不是泉水（春雨），却滋润着每一个渴盼的心房；@#@@#@你不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放。

@#@@#@②你不是航灯，却指引了前进的方向；@#@@#@你不是火炉，却温暖着人们的心房；@#@@#@你不是大海，却有比大海更宽广的胸膛；@#@@#@误例：

@#@你不是小草，却给大地带来了绿意；@#@@#@4．在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。

@#@@#@生活中，我们需要崇高。

@#@有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。

@#@而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：

@#@它可能是一座山，让你感受巍峨；@#@，；@#@它可能是一首交响乐，让你领悟激越；@#@，；@#@它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

@#@@#@解析：

@#@

（1）话题——它（崇高）；@#@

（2）修辞——比喻（暗喻）；@#@（3）句式——它可能是……，让你……（4）内容——从正面来写；@#@所选择的喻体与给人的感受要有相关性。

@#@@#@例句：

@#@@#@

（1）它可能是一片海，让你体会壮阔（坦荡）；@#@它可能是一棵松，让你明白苍劲；@#@@#@

（2）它可能是一枝寒梅，让你体会坚韧；@#@它可能是一支乡曲，让你品尝温馨；@#@@#@（3）它可能是一块岩石，让你体会坚韧；@#@它可能是一只苍鹰（海燕），让你了解勇毅；@#@@#@（4）它可能是一片森林，让你感受神秘；@#@它可能是一条小溪，让你了解平凡；@#@@#@5．仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过40字。

@#@@#@假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

@#@@#@①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@解析：

@#@

（1）话题——生命；@#@@#@

（2）句式——“假如生命是……，不要……，要……”；@#@@#@（3）修辞——比喻；@#@@#@（4）内容——第一句提出假设，后两句一反一正构成对比；@#@@#@例句：

@#@①假如生命是水（一条小溪），不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地去投奔江海。

@#@@#@②假如生命是一棵小草，不要自怨自艾，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

@#@@#@6．仿照下面画线的句子再写两个句子，要求修辞手法相同，语意连贯。

@#@@#@童年的一切都是美好的，在童真的爱的目光里，一只蝴蝶就是一只凤凰，，。

@#@@#@误例：

@#@不讲修辞，把表示比喻的“就是”理解为判断或象征。

@#@如：

@#@一粒种子就是一个生命，一只蚊子就是一个害虫，一串糖葫芦就是一支开心棒。

@#@此外还涉及情调不合（即仿写出来的内容在情感色彩上与例句不一致，或格调境界不高）。

@#@不以儿童的眼光去看待事物或表达出来的结果不能寄寓美好的愿望。

@#@如：

@#@一只蚯蚓就是一条大蛇。

@#@@#@例句：

@#@①一片落叶就是一只小船，一滴露水就是一颗珍珠。

@#@@#@　　②一只蜻蜓就是一架飞机，一颗星星就是一只眼睛。

@#@@#@7．依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

@#@@#@如果没有理想，人生就象一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向；@#@@#@如果没有理想，人生就象，，。

@#@@#@例句：

@#@①（人生就像）一杯清淡的茶水，平平淡淡，没有滋味。

@#@@#@②（人生就像）一只断线的风筝，东飘西荡，没有着落。

@#@@#@③（人生就像）一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，没有动力。

@#@@#@8．仿照下面的句子，选择新的喻体另写一组句子。

@#@（不要求与原句字数相同）@#@生活像一首歌，那开在原野的每一朵小花，那播洒在夜空的每一缕月光，那绽放在脸上的每一丝笑容，都是这首歌中迷人的音符。

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@例句：

@#@①生活像一幅画，那婉转在树林中的每一只小鸟，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那漂浮在蓝天里的每一朵白云，都是这幅画中美丽的色彩。

@#@@#@②生活像一条河，那行吟在汩罗江畔的孤独身影，那点燃在长城边上的抗日烽火，那挥洒在中原大地的每一滴汗水，都是这条河中生命的浪花。

@#@@#@解析：

@#@话题——仍是“生活”；@#@修辞——比喻；@#@内容——所选的喻体之间要有内在联系，如“画”与“色彩”，“河”与“浪花”。

@#@@#@9．依照下面划线的句子，在横线上续写一组句子，要求内容、句式和修辞手法与划线部分保持一致。

@#@@#@我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。

@#@报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小溪；@#@，；@#@，；@#@，。

@#@@#@例句：

@#@@#@报我以限险，我就是一座坚强挺立的大山（险峰）；@#@@#@报我以痛苦，我就是一只婉转歌唱的杜鹃；@#@@#@报我以不幸，我就是一棵笑傲霜雪的劲松。

@#@@#@报我以风雨，我就是一只展翅高飞的海燕（雄鹰）。

@#@@#@报我以寒冬，我就是一枝与雪共舞的寒梅。

@#@@#@10．请另选一物进行仿写。

@#@要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。

@#@（2003年春季全国第25题）@#@雨伞@#@你注定一生与乌云为伴，@#@时时为别人遮风挡雨，@#@却湿透你自己。

@#@@#@仿写：

@#@@#@解析：

@#@分析原作：

@#@原作以雨伞为抒情物，通过拟人方法，以第二人称形式，用三个分句叙述雨伞的行为（其中第三分句是转折关系），赞扬雨伞的献身精神。

@#@可以选择“蜡烛”“春蚕”“粉笔”“绿叶”“抹布”等带有奉献精神的抒情物仿写。

@#@@#@

（1）话题——另选一物，变换话题；@#@

（2）句式——原作以雨伞为抒情物，通过拟人方法，以第二人称形式，用三个分句叙述雨伞的行为（其中第三分句是转折关系），除此之外没有严格要求；@#@（3）修辞——拟人；@#@（4）内容——符合该物的特征，寄寓一定的思想感情（主要是表现奉献精神）。

@#@@#@例句：

@#@①吸尘器你注定一生与污浊为伴，﹨常常为他人吸尘纳垢，﹨却弄脏你自己。

@#@@#@②蜡烛你注定一生与黑暗为伴，﹨时时为别人送去光明，﹨却燃尽你自己。

@#@@#@11．依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。

@#@@#@如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；@#@；@#@；@#@@#@：

@#@。

@#@@#@例句：

@#@

（1）如果你是一棵小草，就增添一分春色；@#@如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空；@#@如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜：

@#@让我们共同创造辉煌。

@#@@#@

（2）如果你是一粒种子，就长成一颗参天大树；@#@如果你是一枝花朵，就散发一缕清香；@#@如果你是一支笔，就写下盈泪诗篇：

@#@因为你的存在，世界必定有所不同。

@#@@#@（3）如果你是一朵鲜花，就散发一缕清香；@#@如果你是一盏路灯，就照亮一方黑夜；@#@如果你是一阵春雨，滋润一地禾苗：

@#@无私奉献，才是人生的真谛。

@#@@#@解析：

@#@这个题目并不很难，难在最后一句总结性的话要确实能总括前四句，这就要在开始写的时间就要琢磨所给的句子的含义，在这个句子后面向哪个方向扩展。

@#@@#@12．仿照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。

@#@@#@我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。

@#@“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？

@#@@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@例句：

@#@

（1）“露从今夜白，月是故乡明”，诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情而感动？

@#@@#@

（2）“举头望明月，低头思故乡”，读着这传诵千古的名句，谁不为浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情而动容？

@#@@#@解析：

@#@续写这句话要注意以下几点：

@#@@#@①句式上：

@#@引用古典诗句+对诗句的感受、理解+反问句@#@②内容上：

@#@引用的诗句要能表达对故乡或亲人的思念之情@#@13．以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。

@#@@#@例句：

@#@爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；@#@@#@①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；@#@@#@②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

@#@@#@例句：

@#@①爱心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命再生；@#@爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

@#@@#@②爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；@#@爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。

@#@@#@③爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉侵在痛苦中的人们感到人间的甘甜；@#@爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖。

@#@@#@解析：

@#@本题限制较多，它规定了本体和喻体，要学生在有限的空间内发挥。

@#@同时，还要让仿写的句子与所给的句子结构相同，才能构成排比。

@#@@#@14．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

@#@（不超过60字）（1998年高考题）@#@书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；@#@书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

@#@@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@例句：

@#@①时间好比一只小船，它能帮助我们渡过悲伤的海洋；@#@时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。

@#@@#@②时间好比一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦；@#@时间如同一枝画笔，它能在人们脸上画上沧桑。

@#@@#@③时间好比一个良医，它能医治我们心头的伤口；@#@时间如同一位慈母，她能抚平我们心灵的创伤。

@#@@#@④时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；@#@时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

@#@@#@解析：

@#@解答本题应审清以下几个方面：

@#@①话题——“时间”；@#@②修辞——比喻；@#@③句式——先打个比方，再说“时间”的作用；@#@即“时间好比……，它能……”；@#@前一分句为主谓句，后一分句为兼语句；@#@④内容——后面“时间”的作用要和前面选择的“时间”的喻体相照应；@#@另外，还要注意选择的喻体要恰当，要确实能体现“时间”的作用。

@#@@#@误例：

@#@时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上绘出青春的美景；@#@时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹。

@#@（修辞虽相同，但结构不同）@#@改为：

@#@时间好比一支彩笔，它能帮助你描绘青春的美景；@#@时间犹如一本日记，它会提示你回忆起童年的往事。

@#@@#@15．模仿下面句子的格式，另写一个句子。

@#@@#@遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？

@#@（比喻+疑问）@#@答：

@#@　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@例句：

@#@@#@⑴感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？

@#@@#@⑵记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？

@#@@#@⑶回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？

@#@@#@⑷自信是心的航灯，照亮了多少充实的灵魂？

@#@@#@⑸理解是心的桥梁，化解了多少人间的仇恨？

@#@@#@⑹理解是心的钥匙，打开了多少封闭的心扉？

@#@@#@⑺眼睛是心的窗口，泄露了多少青春的秘密？

@#@@#@⑻回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？

@#@@#@⑼拼搏是成功的基石，铸就了多少辉煌的历史？

@#@@#@⑽宽容是心灵的针线，缝合了多少创伤的缝隙？

@#@@#@⑾思念是心的原野，开满了多少相思的花朵？

@#@@#@⑿时间是易逝的流水，冲淡了多少美好的记忆？

@#@@#@（13）爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？

@#@@#@（14）信念是人生的翅膀，飞越了多少曲折的险径？

@#@@#@以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。

@#@还有部分部分学生是从反面仿写的：

@#@@#@

（1）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？

@#@@#@

（2）彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？

@#@@#@（3）粗心是命运的盲点，错过了多少成功的机遇？

@#@@#@（4）嫉妒是心的腐蚀剂，腐蚀了多少宝贵的友情？

@#@@#@存在问题：

@#@@#@

（1）本体和喻体风马牛不相及，且不合上下文语境。

@#@@#@如：

@#@泪水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？

@#@@#@

（2）喻体和后一句的谓语不搭配。

@#@@#@如：

@#@关怀是友谊的桥梁，结识了多少亲密的朋友？

@#@@#@解析：

@#@例句由比喻句+疑问句构成，仿写话题不定，但要注意喻体的修饰，要承本体之意，疑问句的内容要承喻体而展开。

@#@答案是丰富多彩的，但句式必须与例句一致。

@#@@#@16．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话（6分）（2004重庆）@#@例句：

@#@人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

@#@@#@

（1）爱心@#@

（2）机遇@#@解析：

@#@要运用暗喻修辞，采用先否定后假设的句式。

@#@@#@例句：

@#@

（1）爱心不是有偿服务，一旦付出，绝不能要求回报。

@#@@#@

（2）机遇不是回头客，一旦失去，绝不会再来眷顾。

@#@@#@17．根据下面提示，仿写句子。

@#@（4分）（2004年湖南）@#@山对海说：

@#@你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。

@#@@#@海对山说：

@#@@#@答案：

@#@你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。

@#@@#@解析：

@#@仿写关键是句式一定要一致，例句本身就是拟人的修辞格，是第二人称，句式是“你……，……，是……”。

@#@@#@18．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

@#@要求选择新的本体和喻体，意思完整。

@#@（不要求与原句字数相同）（6分）（2004天津）@#@童年是旭日，@#@老年是夕阳，@#@岁月是充满变幻的风云，@#@理想则是人生永远的北斗。

@#@@#@答案：

@#@略@#@解析：

@#@本题要从形式与内容两方面考虑，形式上要求用比喻（四句有四个比喻），内容上要求选择新的本体和喻体，并且要有寓意，前后贯通。

@#@@#@19．在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，依照例句，各写一句话。

@#@（句式、字数可以和例句不同）（4分）（2004江苏）@#@例句：

@#@粉笔：

@#@身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。

@#@@#@@#@答案：

@#@橡皮：

@#@污染了自己，却洁净了别人。

@#@@#@解析：

@#@本题考查仿写句子的能力。

@#@仿写需抓住事物特点，写出一定的哲理内内涵。

@#@句式、字数可以和例句不同”使要求更加宽泛。

@#@@#@

（1）话题——有限制；@#@

（2）修辞——拟人；@#@（3）句式——可以和例句不同。

@#@@#@20．在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。

@#@（4分）（2004辽宁）@#@每一汪水塘里，都有海洋的气息；@#@，；@#@@#@，。

@#@所以诗人才说：

@#@“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。

@#@”@#@答案：

@#@仿写句子与前后结构一致，构成排比，给2分；@#@每句内容中具有小中见大的逻辑性，给2分。

@#@仿写句子与前文不完全一致，扣1分；@#@语句生硬，不通顺扣1分。

@#@@#@解析：

@#@仿句的题目，首先要求前后句式一致，构成排比，然后看内容上的要求，例句中“水塘”到“海洋”，“三叶草”到“草原”，都是以小见大。

@#@因此仿写两个句子的内容也必须是以小见大，写出哲理的。

@#@@#@21．以“关爱”为开头，仿写两个句子。

@#@要求：

@#@两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

@#@（4分）（2005 @#@山东卷）@#@〔例句〕关爱是一个眼神，给人无声的幸福。

@#@@#@关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

@#@@#@__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________@#@例句：

@#@关爱是一句问候，给人春天的温暖。

@#@@#@关爱是一场春雨，给人心田的滋润。

@#@@#@22．在"@#@沙砾"@#@、"@#@星星"@#@、"@#@蜡烛"@#@中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。

@#@（5分） @#@（2005江苏卷） @#@ @#@ @#@@#@溪流@#@没有江河奔腾的浪花，@#@也没有大海壮阔的波澜，@#@但山石间的那点叮咚@#@是你欢快的旋律。

@#@@#@①符合"@#@没有……，也没有……，但……是……"@#@的格式。

@#@②要有比较。

@#@③语句通顺。

@#@@#@23．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

@#@要求选择新的本体和喻体，意思完整。

@#@（不要求与原句字数相同）（6分） @#@（2005广东卷） @#@ @#@@#@智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；@#@庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。

@#@@#@@#@@#@逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；@#@奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。

@#@@#@24．汉语中“AB”“AABB”“ABAB”式的词语，请另举出与示例相同的两组词语。

@#@（2分）（2005天津卷） @#@ @#@ @#@ @#@@#@例：

@#@ @#@热闹 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@热热闹闹 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@热闹热闹@#@答：

@#@@#@25．以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。

@#@（2分） @#@ @#@（2005重庆卷）@#@所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。

@#@@#@写的话是：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@";i:

39;s:

82:

"废旧轮胎处理企业现场6S改进@#@废旧轮胎处理企业现场6S改进@#@";i:

40;s:

28520:

"云阳县邮储银行人员招聘试题及答案解析@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、“我想买块地，自己种菜种粮食”。

@#@在食品安全事件频发的当下，一些网友发出这样的呼声。

@#@人们自种自食的农产品（）。

@#@@#@　　A、不是商品，因为它没有用于交换@#@　　B、是商品，因为它耗费了人类的劳动@#@　　C、不是商品，因为它只有价值@#@　　D、是商品，因为它能满足人们的需要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品，可是没有用于交换，所以不是商品。

@#@故选A。

@#@@#@　　2、资本家付给工人的工资其本质上是（）。

@#@@#@　　A、工人劳动的价值@#@　　B、工人全部劳动的报酬@#@　　C、工人劳动的价格@#@　　D、工人出卖劳动力的价值或价格@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查资本。

@#@资本家购买劳动力付给工人的工资，不是劳动的价值或价格，而是劳动力的价值或价格。

@#@资本主义工资，其本质是劳动力价值或价格的转化形式。

@#@故本题选择D。

@#@@#@　　3、以下属于公文版头的是（）。

@#@@#@　　A、发文机关标志@#@　　B、标题@#@　　C、主送机关@#@　　D、抄送机关@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查的是公文的格式。

@#@发文机关标志处于公文版头的位置；@#@标题和主送机关处于公文主体的位置；@#@抄送机关属于公文版记的部分。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　4、撰写决定、讲话稿时，一般采用的表达方式是（）。

@#@@#@　　A、议论@#@　　B、说明@#@　　C、论证@#@　　D、叙述@#@　　【答案】A@#@　　【解析】决定的文字，要求准确、鲜明、简洁，便于领会和执行，演讲稿也要求陈述清楚扼要，表达观点精炼。

@#@@#@　　而议论文就着重于宣传一个观点，争取人们接受，符合这两种公文的要求。

@#@故选A。

@#@@#@　　5、一般来说学习绘画时，由浅入深、循序渐进的学习次序应是（）。

@#@@#@　　A、风景、静物、人物@#@　　B、静物、风景、人物@#@　　C、静物、人物、风景@#@　　D、人物、风景、静物@#@　　【答案】B@#@　　【解析】静物、风景、人物是学习绘画由浅入深的一个过程。

@#@B项当选。

@#@@#@　　6、里约奥运会开幕式凸显了绿色环保的主题，并巧妙地将这一主题和“简约”联系在一起，彰显了人与自然和谐相处的理念，独具巧思。

@#@这说明：

@#@@#@　　（）。

@#@@#@　　A、人们只有发挥主观能动性，才能实现主客体的统一@#@　　B、人的意识活动具有自觉选择性与主动创造性@#@　　C、人能够认识事物的矛盾并根据自身需要加以调节@#@　　D、人们的正确观念是成功改造事物的基础@#@　　【答案】B@#@　　【解析】里约奥运会开幕式将绿色环保的主题和“简约”巧妙联系在一起，体现了人意识的主动创造性。

@#@里约奥运会选择绿色环保的主题，体现人的意识活动的自觉选择性。

@#@故题干说明了人的意识活动具有自觉选择性与主动创造性。

@#@故选B。

@#@@#@　　7、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　8、生产关系包含很多内容，起决定作用的是（）。

@#@@#@　　A、劳动者之间的分工协作形成@#@　　B、生产资料所有制形式@#@　　C、产品的分配方式@#@　　D、产品的交换方式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的经济关系。

@#@生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。

@#@这三项内容互相制约、互相影响，其中生产资料所有制形式起决定作用，它是整个生产关系的基础。

@#@故选B。

@#@@#@　　9、赤潮作为一种自然现象虽然自古就有，但是随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。

@#@近年来，人们采取了一系列治理措施，取得了明显效果。

@#@从尊重客观规律与发展主观能动性的角度看（）。

@#@@#@　　A、赤潮不能消失但能有效遏制@#@　　B、赤潮治理必须尊重客观规律@#@　　C、人类总有一天能够消灭赤潮@#@　　D、赤潮不能消灭也不能遏制@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】本题考查物质与意识的辩证关系。

@#@由人类解决赤潮问题的过程可知，赤潮作为一种自然现象可以被扼制，但并不能彻底消灭，因此CD项观点错误。

@#@人们采取了治理措施治理赤潮的事例说明人们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。

@#@AB两项均正确。

@#@故本题选择AB项。

@#@@#@　　10、市场经济发挥作用的基本形式是（）。

@#@@#@　　A、价格@#@　　B、垄断@#@　　C、竞争@#@　　D、追求经济利益@#@　　【答案】C@#@　　【解析】市场经济的核心是竞争，是市场经济的本质要素和活力的灵魂，也是市场经济发挥作用的基本形式。

@#@故选C。

@#@@#@　　11、根据《专利法》规定，下列情形可以授予专利权的是（）。

@#@@#@　　A、甲发明了提高伪钞仿真度的新方法@#@　　B、乙发明了提高计算速度的新方法@#@　　C、丙发明了治疗糖尿病的新方法@#@　　D、丁发明了某植物新品种的生产方法@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A项不属于合法的发明创造；@#@@#@　　B、C项属于《专利法》规定的不能授权的范围；@#@D项发明了某植物新品种的生产方法，而非植物的品种，因此属于专利。

@#@故选D。

@#@@#@　　12、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　13、作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（）。

@#@@#@　　A、软件磁盘本身@#@　　B、软件的有用性@#@　　C、购买软件的货币@#@　　D、应用软件的计算机@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查商品的二重性。

@#@使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。

@#@因此，计算机软件价值的物质承担者应是它的使用价值，即有用性。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　14、以下不属于公文的发文办理的环节是（）。

@#@@#@　　A、审核@#@　　B、用印@#@　　C、拟办@#@　　D、签发@#@　　【答案】C@#@　　【解析】拟办是公文收文办理的环节。

@#@@#@　　15、关于赵某代拟的，“赴某市B区考察的请示”下列表述正确的是（）。

@#@@#@　　A、标题正确，发文机关可以省略@#@　　B、标题要素不全，发文机关和事由都能省略@#@　　C、标题要素齐全，事由可以省略@#@　　D、标题不正确，发文机关不能省略@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文的标题一般由发文机关、事由与文种名称三个部分构成，发文机关可省略，故本题的正确答案为A项。

@#@@#@　　16、下列各项中反映通报特点和作用的是（）。

@#@@#@　　A、内容具有较强的典型性@#@　　B、让事实和数据说话，无需阐发和论证道理@#@　　C、主要起感召、宣传和教育作用@#@　　D、均新闻媒体向社会公布@#@　　【答案】AC@#@　　【解析】通报具有典型性、时效性、教育性和说理性四大特点，答案B跟通报的说理性特点矛盾，排除掉。

@#@D不是它通报的特点。

@#@因此答案为AC。

@#@@#@　　17、工业社会最核心的生产要素是（）。

@#@@#@　　A、土地@#@　　B、科技@#@　　C、资本@#@　　D、劳动@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查的生产要素。

@#@生产要素是指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源，包括劳动力、土地、资本、技术、资源、能源、信息等内容，而且这些内容随着时代的发展也在不断发展变化。

@#@在农业社会，土地是最主要的生产要素；@#@在工业社会，资本是最主要的生产要素；@#@在信息社会，信息是最主要的生产要素。

@#@@#@　　信息要素对其他生产要素的替代程度，可以反映信息化与工业化的融合程度。

@#@故本题选择C选项。

@#@@#@　　18、人类社会变化发展的决定性因素是（）。

@#@@#@　　A、物质资料生产方式@#@　　B、地理环境和人口条件@#@　　C、阶级斗争@#@　　D、天才人物的出现@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产力决定生产关系，物质资料生产方式属于生产力，因此物质资料生产方式是决定性因素。

@#@BCD项是社会变化发展的影响因素，故排除。

@#@故选A。

@#@@#@　　19、人类社会变化发展的决定性因素是（）。

@#@@#@　　A、物质资料生产方式@#@　　B、地理环境和人口条件@#@　　C、阶级斗争@#@　　D、天才人物的出现@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产力决定生产关系，物质资料生产方式属于生产力，因此物质资料生产方式是决定性因素。

@#@BCD项是社会变化发展的影响因素，故排除。

@#@故选A。

@#@@#@　　20、实践对认识的决定性作用主要表现在（）。

@#@@#@　　A、实践是认识的来源@#@　　B、实践是认识发展的动力@#@　　C、实践是检验认识正确与否的唯一标准@#@　　D、实践是认识的目的@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】实践对认识的决定性作用主要表现为：

@#@1.实践是认识的来源，是认识的基础；@#@@#@　　2.实践是认识发展的根本动力；@#@@#@　　3.实践是检验认识正确与否的唯一标准；@#@@#@　　4.实践是认识的目的。

@#@实践产生了认识的需要，而不是认识产生于实践的需要。

@#@故选ABCD。

@#@@#@　　21、事物的质是指（）。

@#@@#@　　A、事物存在和发展的规模、程度、速度和水平@#@　　B、使事物保持自己质和量的限度、幅度、范围@#@　　C、事物在与他事物相互联系中表现出来的各种质@#@　　D、一事物区别于他事物的内在规定性@#@　　【答案】D@#@　　【解析】质是事物的内在规定性，是与物直接同一的，一定的质就是一定的事物，它是人们区分、认识具体事物的客观依据。

@#@故选D。

@#@@#@　　22、抄送机关是除（）外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。

@#@@#@　　A、发文机关@#@　　B、印文机关@#@　　C、主送机关@#@　　D、不相隶属机关@#@　　【答案】C@#@　　【解析】发文机关就是公文制发的机关。

@#@印发机关不是指公文的发文机关，而是指公文的印制主管部门，一般应是各机关的办公厅（室）或文秘部门。

@#@公文的抄送机关是指除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。

@#@故选C。

@#@@#@　　23、公文应在（）装订。

@#@@#@　　A、左侧@#@　　B、右侧@#@　　C、上面白边区@#@　　D、下面白边区@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文应在左侧装订。

@#@@#@　　24、向级别与本机关相同的主管部门批准事项时用（）。

@#@@#@　　A、指示@#@　　B、报告@#@　　C、通报@#@　　D、函@#@　　【答案】D@#@　　【解析】本题考查公文常识。

@#@函是不相隶属机关相互商洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项所使用的公文。

@#@函不受级别的限制。

@#@所以本题选D。

@#@@#@　　25、上行文可采取的行文方式有（）。

@#@@#@　　A、逐级行文@#@　　B、多级行文@#@　　C、越级行文@#@　　D、直达行文@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】上行文一般采用逐级行文的方式，在特殊情况下可以采用多级行文和越级行文。

@#@直达行文是下行文的一种行文方式。

@#@@#@　　26、这篇公文的主要语言风格是（）。

@#@@#@　　A、平实易懂@#@　　B、准确生动@#@　　C、艰深晦涩@#@　　D、庄重周严@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点，即准确、庄重、平实、简明。

@#@作为批复，尤其要做到庄重周严，所以选D。

@#@@#@　　27、移动电话给我们的生活带来了极大的方便，在实现这种全球快速、简捷的通信中，同步通信卫星发挥了巨大的作用。

@#@那么，同步通信卫星是（）。

@#@@#@　　A、相对于地球静止的@#@　　B、在高空静止不动的@#@　　C、相对于任何星体都是运动的@#@　　D、相对于仍和星体都是静止的@#@　　【答案】A@#@　　【解析】如果把通信卫星发送到赤道上空35800km高的圆形轨道上，与地球自转同向运动，绕地球一周的时间与地球自转一周的时间正好相等（即24h）。

@#@从地面上看去，卫星是静止不动的。

@#@这种通信卫星叫做同步通信卫星，也称静止地球卫星。

@#@故同步通信卫星相对于地球是静止的。

@#@@#@　　28、下面公文写作中，语句符合规范的是（）。

@#@@#@　　A、该厂全体职工同心协力，奋发图强，在上半年不到三个月的时间里，就创造出产值比去年同期增长200%的奇迹@#@　　B、我们一定要采取措施，尽可能节省不必要的开支和浪费@#@　　C、目前有关部门已对该报作出停刊整顿，并责令其主要负责人深刻检查等纪律处分的处理@#@　　D、—艘在巴拿马注册的名为“协友”货轮9月9日1时30分在斯里兰卡东部亭可马里突然遭到泰米尔“猛虎”组织袭击而出事，5名船员失踪@#@　　【答案】A@#@　　【解析】B项，删去“和浪费”，不能说节省浪费。

@#@C项删去“的处理”，“作出……纪律处分”已经是完整的句子。

@#@D项“9月9日”前面缺少年份，时间模糊。

@#@故选A。

@#@@#@　　29、下列批办意见不恰当的是（）。

@#@@#@　　A、拟同意@#@　　B、同意，请XX科承办@#@　　C、请XX同志阅处@#@　　D、阅@#@　　【答案】AD@#@　　【解析】批办不能只阅不批，或是只批“拟同意”或“阅”之类模棱两可文字，必须提出具体可行的批办意见，提出如何具体组织解决公文中提到的问题。

@#@所以答案选AD。

@#@@#@　　30、写好调查报告的前提是（）。

@#@@#@　　A、生动多样的标题@#@　　B、细致公正的调查@#@　　C、简明扼要的前言@#@　　D、陈述详细的主体@#@　　【答案】B@#@　　【解析】必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调查报告的生命。

@#@脚踏实地地到实践中认真调査，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调查报告的前提。

@#@故本题答案选B。

@#@@#@　　31、在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过（）表现出来的。

@#@@#@　　A、商品销售数量@#@　　B、产品生产数量@#@　　C、商品价格运动@#@　　D、货币流通速度@#@　　【答案】C@#@　　【解析】价值规律的基本内容是，商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间来决定；@#@商品交换以价值量为基础，实行等价交换。

@#@在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过价格运动表现出来的。

@#@故选C。

@#@@#@　　32、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

@#@”这句诗句含的哲理是（）。

@#@@#@　　A、事物的发展是一个从量变到质变的过程@#@　　B、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律@#@　　C、事物的发展是前进性和曲折性的统一@#@　　D、内因是事物发展变化的根据，外因是事物发展变化的条件@#@　　【答案】B@#@　　【解析】从“新、陈、前、后”这几个字可以看出，这里要讲的是新事物代替旧事物，说的是发展。

@#@但没有体现出量变质变、曲折性、内外因这一类因素。

@#@故选B。

@#@@#@　　33、为应付复杂的行政管理事务，我们在进行行政决策时要拟订多个方案。

@#@不属于行政决策的是（）。

@#@@#@　　A、积极方案@#@　　B、消极方案@#@　　C、临时方案@#@　　D、应变方案@#@　　【答案】B@#@　　【解析】行政决策方案分类一般有四种：

@#@积极方案、追踪方案、临时方案和应变方案。

@#@B项不属于行政决策方案。

@#@@#@　　34、收件人收到文件后，在对方的公文投递单上签字的程序称为（）。

@#@@#@　　A、签收@#@　　B、登记@#@　　C、签发@#@　　D、注办@#@　　【答案】A@#@　　【解析】登记是指把有关事项或东西登录记载在册籍上，不合题意，排除B；@#@签发是指主管人审核同意后签字发出，表示负责详细解释对发文进行终审的工作，排除C；@#@注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况（如是否办理，复文字号和日期等），以备日后查考，D项不合题意，排除；@#@签收是收到公文、信函后，在送件人指定的单据上签名或盖章，表示收到无误，故本题选A。

@#@@#@　　35、亨利•福特曾说过：

@#@@#@　　“如果我最初问消费者他们想要什么，他们会告诉我‘要一匹更快的马’。

@#@”有人说，如果真这样，汽车大王就不会出现了。

@#@材料体现的经济学道理是（）。

@#@@#@　　A、生产为消费创造动力@#@　　B、产品开发不需要考虑市场要求@#@　　C、产品开发要利用人们的求异心理@#@　　D、消费所形成的新的需要会引导生产@#@　　【答案】A@#@　　【解析】生产为消费创造动力，消费者的需要就是动力，A项正确，当选。

@#@产品开发必须面向市场，才能实现其价值，B项错误。

@#@题干反映的不是求异心理，C项错误。

@#@题干强调的是生产，而不是消费的反作用。

@#@D项错误。

@#@因此A项当选。

@#@@#@　　36、荀子提出：

@#@@#@　　“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

@#@”荀子这里的“行”是指（）。

@#@@#@　　A、行为@#@　　B、运行@#@　　C、学习@#@　　D、实践@#@　　【答案】D@#@　　【解析】题干主要强调“行”即实践的重要性。

@#@故选D。

@#@@#@　　37、自动稳定器的作用表现在（）。

@#@@#@　　A、经济繁荣时，税收减少@#@　　B、经济繁荣时，救济增加@#@　　C、经济萧条时，税收增加@#@　　D、经济萧条时，税收减少@#@　　【答案】D@#@　　【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

@#@自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

@#@@#@　　38、外企在招聘人员时，除了一些技术人才之外，一般更倾向于选择应届本科生，而非研究生，这很可能是因为（）。

@#@@#@　　A、本科生的基础知识比较扎实@#@　　B、本科生要求的工资比较低@#@　　C、本科生价值观念正在形成之中，有利于企业按照自己的文化进行塑造@#@　　D、本科生创造能力比较强@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本科生价值观念正在形成之中，有利于企业按照自己的文化进行塑造。

@#@故选C。

@#@@#@　　39、科学技术是第一生产力，因此，社会主义先进文化必须以发展自然科学为重。

@#@这一观点的错误之处在于（）。

@#@@#@　　A、认为自然科学在社会和经济发展中发挥比人文社会科学更为重要的作用@#@　　B、认为先进文化反映着社会先进生产力的要求@#@　　C、认为衡量文化是否先进的标准就是是否有利于生产力的解放和发展@#@　　D、忽视了人文社会科学也是推动历史发展和社会进步的重要力量@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】所谓先进文化，就是指反映社会先进生产力发展要求的、符合最广大人民群众的根本利益的、代表未来发展方向和有利于社会进步的文化。

@#@题目中的这一观点显然认识到了先进文化是对社会先进生产力要求的文化。

@#@人类社会的进步，离不开对自然的认识，同时也离不开对社会的认识。

@#@人文社会科学是人类对社会、对人类自身、对人类文明发展深入认识的知识体系。

@#@人文社会科学和自然科学一样，在社会发展中起着极为重要的作用。

@#@因此，必须坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥人文社会科学在经济和社会发展中的重要作用。

@#@因此，本题的正确答案为ACD。

@#@@#@　　40、在马斯洛的五个需求层次理论中，最高需求层次为（）。

@#@@#@　　A、爱和归属的需要@#@　　B、受人尊重需要@#@　　C、安全需要@#@　　D、自我实现需要@#@　　【答案】D@#@　　【解析】马斯洛把人的需要由低到高的次序分为五个层次，即生理需要、安全需要、社交需要、受人尊重需要、自我实现需要五个层次，因此D项正确。

@#@@#@　　41、下列公文发文办理的顺序正确的是（）。

@#@@#@　　A、草拟签发审核用印@#@　　B、草拟复核用印编号@#@　　C、审核签发编号用印@#@　　D、签发编号缮印封装@#@　　【答案】C@#@　　【解析】公文发文办理的顺序为:

@#@草拟、会商、审核、签发、编号、注发、复核、缮印、用印、登记、封装、分发。

@#@@#@　　42、2台电冰箱可以换取1台空调，这主要是因为（）。

@#@@#@　　A、电冰箱和空调都是由人生产出来的@#@　　B、电冰箱和空调的效用中有相同的部分@#@　　C、电冰箱和空调这两种商品有不同的使用价值@#@　　D、电冰箱和空调这两种商品中都凝结了一般人类劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】两种不同的商品可以按一定比例互相交换是因为在生产中都凝结了一般人类劳动。

@#@故选D。

@#@@#@　　43、（）是指随着农业生产的社会分工逐步加深，农业中的各生产部门，由从属性部门发展成为独立的部门。

@#@@#@　　A、农业作业专业化@#@　　B、农业生产部门专业化@#@　　C、农业生产地区专业化@#@　　D、农业生产区域化@#@　　【答案】B@#@　　【解析】农业生产部门专业化是指随着农业生产的社会分工逐步加深，农业中的各生产部门，由从属性部门发展成为独立的部门。

@#@例如：

@#@粮、棉、油、麻、丝、茶、糖、菜、烟、果、药、杂等逐步由种植业中相继独立出来成为专业化的生产部门。

@#@故选B。

@#@@#@　　44、能够坚持彻底的唯物主义一元论的是（）。

@#@@#@　　A、朴素唯物论@#@　　B、庸俗唯物论@#@　　C、机械唯物论@#@　　D、辩证唯物论@#@　　【答案】D@#@　　【解析】世界物质统一性原理是辩证唯物论彻底的唯物主义一元论世界观的理论基础。

@#@朴素唯物论试图在某些特殊的东西中，寻找具有无限多样性的自然现象的统一;@#@庸俗唯物论混淆物质和意识的严格界限，取消唯物主义和唯心主义的对立;@#@机械唯物论认为世界上物质的变化在根本上只有位置和数量的变化，所以，虽然它们都承认世界是物质的，但是都没有彻底认识到物质世界的统一性、多样性，不是彻底的唯物主义一元论。

@#@因此本题答案为D。

@#@@#@　　45、沈阳、北京、台北三大故宫举世闻名，按照建造时间先后排序正确的是（）。

@#@@#@　　A、沈阳故宫一北京故宫一台北故宫@#@　　B、沈阳故宫一台北故宫一北京故宫@#@　　C、北京故宫一沈阳故宫一台北故宫@#@　　D、台北故宫一沈阳故宫一北京故宫@#@　　【答案】C@#@　　【解析】北京故宫于1420建成。

@#@沈阳故宫始建于1625年，初成于1636年。

@#@台北故宫始建于1962年，1965年夏落成。

@#@故选C。

@#@@#@　　46、生产关系包含很多内容，起决定作用的是（）。

@#@@#@　　A、劳动者之间的分工协作形成@#@　　B、生产资料所有制形式@#@　　C、产品的分配方式@#@　　D、产品的交换方式@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生产关系是人们在物质资料生产过程中结成的经济关系。

@#@生产关系包括生产资料所有制形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。

@#@这三项内容互相制约、互相影响，其中生产资料所有制形式起决定作用，它是整个生产关系的基础。

@#@故选B。

@#@@#@　　47、市水利局向市财政局请求增拨水利建设经费应用的文种是（）。

@#@@#@　　A、请示@#@　　B、函@#@　　C、报告@#@　　D、申请书@#@　　【答案】B@#@　　【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

@#@市水利局和财政局是不相隶属关系，应该用函。

@#@故选B。

@#@@#@　　48、绝对真理和相对真理的关系是（）。

@#@@#@　　A、绝对真理通过相对真理表现出来@#@　　B、相对真理中包含着绝对真理的成分@#@　　C、相对真理和绝对真理没有固定不变的界限@#@　　D、任何真理都是相对真理和绝对真理的统一@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】本题考察绝对真理和相对真理的关系，任何真理都是相对真理和绝对真理的统一。

@#@@#@　　49、下列行政组织结构中，（）适用于专业区分极为明确的组织。

@#@@#@　　A、直线结构形式@#@　　B、职能式结构形式@#@　　C、直线一职能式结构形式@#@　　D、矩阵式结构形式@#@　　【答案】C@#@　　【解析】直线职能型组织结构是现代工业中最常见的一种结构形式，而且在大中型组织中尤为普遍。

@#@这种组织结构的特点是：

@#@以直线为基础，在各级行政主管之下设置相应的职能部门（如计划、销售、供应、财务等部门）从事专业管理，作为该级行政主管的参谋，实行主管统一指挥与职能部门参谋一指导相结合。

@#@所以直线一职能式结构形式适用于专业区分极为明确的组织。

@#@故选C。

@#@@#@　　50、剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是（）。

@#@@#@　　A、全部预付资本的产物@#@　　B、不变资本的产物@#@　　C、所费资本的产物@#@　　D、可变资本的产物@#@　　【答案】A@#@　　【解析】本题考查经济的相关知识";i:

41;s:

23895:

"泽州县交投集团招聘《综合能力测验》试题@#@　　说明：

@#@本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。

@#@@#@　　注意事项：

@#@@#@　　1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。

@#@@#@　　2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。

@#@将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。

@#@@#@　　3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。

@#@未按要求作答的，不得分。

@#@@#@　　一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

@#@@#@　　错选、多选或未选均不得分。

@#@）@#@　　1、程序性决策被称为（）。

@#@@#@　　A、开关式决策和重复性决策@#@　　B、例行决策、常规决策和定型化决策@#@　　C、旋钮式决策和开关决策@#@　　D、战略决策和旋钮决策@#@　　【答案】B@#@　　【解析】程序性决策也叫例行决策、常规决策和定型化决策或重复性决策。

@#@@#@　　2、下列名医与著作的对应关系不正确的是（）。

@#@@#@　　A、华佗─《伤寒杂病论》@#@　　B、葛洪—《抱朴子》@#@　　C、孙思邈─《千金方》@#@　　D、李时珍─《本草纲目》@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　《伤寒杂病论》的作者是张仲景，华佗的著作是《青囊经》，因此A项错误，当选。

@#@@#@　　3、批复用以答复下级机关的（）事项。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、意见@#@　　D、函@#@　　【答案】B@#@　　【解析】批复适用于答复下级机关的请示事项。

@#@@#@　　4、“激变论”的错误在于（）。

@#@@#@　　A、否认量变是质变的必要准备@#@　　B、否认质变中有量的扩张@#@　　C、否认量变中有部分质变@#@　　D、只承认量变不承认质变@#@　　【答案】A@#@　　【解析】@#@　　“激变论”认为不存在量变，事物总是从一个质态一下子就变为另一个质态。

@#@事物只有在一定量的累积上才会发生质变，而“激变论”将量变与质变割裂开来。

@#@故本题选A。

@#@@#@　　5、在行政公文中，不可用于上行文的公文种类有（）。

@#@@#@　　A、报告@#@　　B、请示@#@　　C、批复@#@　　D、意见@#@　　【答案】C@#@　　【解析】报告和请示只能用于上行文。

@#@意见既可做下行文，也可作上行文和平行文使用。

@#@而批复只能用于下行文。

@#@@#@　　6、自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是（）。

@#@@#@　　A、认真读书@#@　　B、躬行实践@#@　　C、常思己过@#@　　D、虚心求教@#@　　【答案】B@#@　　【解析】自我修养必须落实到行动上，只有身体力行，对自己严格要求，把正确的认识化为现实的行为，变成习惯，才能真正达到人生修养的高境界。

@#@这说明，自我修养中最重要的环节是躬行实践。

@#@故选B。

@#@@#@　　7、偶然性对事物发展的作用是（）。

@#@@#@　　A、决定事物发展的根本方向@#@　　B、可有可无的@#@　　C、促进或延缓事物的发展进程@#@　　D、加速新事物的产生和旧事物的灭亡@#@　　【答案】C@#@　　【解析】必然性和偶然性是揭示客观事物的发生、发展和灭亡的不同趋势的一对范畴，它们在事物的联系和发展中起着不同的作用。

@#@必然性产生于事物内部的主要原因，因而它在发展过程中居于支配地位，决定着事物发展的前途和方向;@#@偶然性则不同，它产生于事物次要的和外部的原因，因而在发展中一般只居于从属的地位，对发展的必然过程起着促进或延缓的作用。

@#@故本题选C。

@#@@#@　　8、根据被管理者的成就需要、权利需要、合群需要对其进行管理，其出发点是将被管理者视为（）。

@#@@#@　　A、经济人@#@　　B、文化人@#@　　C、社会人@#@　　D、政治人@#@　　【答案】C@#@　　【解析】社会人是在社会学中指具有自然和社会双重属性的完整意义上的人，与“自然人”相对。

@#@通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可，取得社会成员的资格。

@#@@#@　　“社会人”的假定是通过人性特征来进行的，反映了人在感情方面的特点和需求。

@#@因而作为管理者，不仅仅要用规章制度来管理，适当的时候，还要使管理人性化，将被管理者视为“社会人”，使得组织更加具有活力。

@#@故选C。

@#@@#@　　9、公文的作用主要有（）。

@#@@#@　　A、交流作用@#@　　B、指导作用@#@　　C、引导作用@#@　　D、备考作用@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。

@#@@#@　　10、作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是（）。

@#@@#@　　A、软件磁盘本身@#@　　B、软件的有用性@#@　　C、购买软件的货币@#@　　D、应用软件的计算机@#@　　【答案】B@#@　　【解析】本题考查商品的二重性。

@#@使用价值是价值的物质承担者，价值寓于使用价值之中。

@#@因此，计算机软件价值的物质承担者应是它的使用价值，即有用性。

@#@故本题选B。

@#@@#@　　11、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、轮作制的推广@#@　　B、牛耕技术得到普遍推广@#@　　C、形成了整套田间灌溉系统@#@　　D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@　　【答案】C@#@　　【解析】汉代在南方有了双季稻。

@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。

@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。

@#@故选C。

@#@@#@　　12、复函常用（）作为结束语。

@#@@#@　　A、特此函询@#@　　B、请即复函@#@　　C、特此函复@#@　　D、特此通告@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文写作。

@#@@#@　　复函一般用“特此函复”作为结束语。

@#@故本题的正确答案为C项。

@#@@#@　　13、传统的产业组织理论体系包括（）。

@#@@#@　　A、市场结构@#@　　B、市场行为@#@　　C、市场绩效@#@　　D、市场需求@#@　　【答案】ABC@#@　　【解析】传统的产业组织理论体系包括：

@#@市场结构、市场行为和市场绩效。

@#@市场结构是决定市场行为和市场绩效的基础。

@#@@#@　　14、医生在给人抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是（）。

@#@@#@　　A、动脉@#@　　B、毛细血管@#@　　C、静脉@#@　　D、毛细淋巴管@#@　　【答案】C@#@　　【解析】抽血一般从静脉血管抽，因为静脉血管压力小，出血后可以很快止住，而动脉由于血流速度快，对血管冲击力和侧压力较大，不容易止血，所以不从动脉抽血。

@#@题干所述血管就是静脉，C项当选。

@#@@#@　　15、“交通在手”是某市推出的一款移动APP，在提供实时交通信息服务方面受到市民好评。

@#@这一创新属于（）。

@#@@#@　　A、社会管理体制的创新@#@　　B、社会管理职能的创新@#@　　C、社会管理制度的创新@#@　　D、社会管理手段的创新@#@　　【答案】D@#@　　【解析】@#@　　“交通在手”系统依托“互联网+”、大数据等新技术，使传统交通出行完成了一次完美的“进化”。

@#@它属于社会管理手段的创新。

@#@故选D。

@#@@#@　　16、农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到了提高。

@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。

@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是（）。

@#@@#@　　A、油脂@#@　　B、蛋白质@#@　　C、维生素@#@　　D、糖类@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生活常识。

@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。

@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。

@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质，是每日必须提供的。

@#@因此，本题中缺少蛋白质。

@#@B项当选。

@#@@#@　　17、平均利润形成后，进一步掩盖了资本家对工人的剥削关系，这主要表现在（）。

@#@@#@　　A、掩盖了可变资本在价值增值中的特殊作用@#@　　B、投入等量资本获得等量利润@#@　　C、掩盖了不变资本和可变资本的区别@#@　　D、不变资本在价值增值中的作用更加明显@#@　　【答案】B@#@　　【解析】平均利润形成后，投入等量资本就可以获得等量利润。

@#@从而掩盖了剥削的实质。

@#@好象利润的获得和只是和自己的预付资本额有关，而与工人的劳动无关，造成了利润是由自己的资本产生的假象。

@#@故选B。

@#@@#@　　18、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。

@#@@#@　　A、体力劳动@#@　　B、脑力劳动@#@　　C、具体劳动@#@　　D、抽象劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。

@#@故选D。

@#@@#@　　19、凝结在商品中无差别的一般人类劳动是（）。

@#@@#@　　A、体力劳动@#@　　B、脑力劳动@#@　　C、具体劳动@#@　　D、抽象劳动@#@　　【答案】D@#@　　【解析】抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，抽象劳动是商品价值的唯一源泉。

@#@故选D。

@#@@#@　　20、归档文件整理的第一步骤是（）。

@#@@#@　　A、分类@#@　　B、装订@#@　　C、排列@#@　　D、编号@#@　　【答案】B@#@　　【解析】归档文件整理工作是指将归档文件以件为单位进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒，使之有序化的过程。

@#@故选B。

@#@@#@　　21、在社会经济生活中，有时会出现通货紧缩现象。

@#@一般来说，在通货紧缩期间（）。

@#@@#@　　A、收入增加@#@　　B、市场扩张@#@　　C、失业增加@#@　　D、投资增加@#@　　【答案】C@#@　　【解析】通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象，它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。

@#@物价下跌，获利减少，生产规模缩小，失业增加，收入减少。

@#@故选C。

@#@@#@　　22、以下不属于公文的发文办理的环节是（）。

@#@@#@　　A、审核@#@　　B、用印@#@　　C、拟办@#@　　D、签发@#@　　【答案】C@#@　　【解析】拟办是公文收文办理的环节。

@#@@#@　　23、关于秦岭一淮河一线的分布描述正确的是（）。

@#@@#@　　A、与800mm等降水量线大体一致@#@　　B、是种植业与畜牧业分布的界线@#@　　C、是湿润区和半湿润区的界线@#@　　D、与1月份零度等温线一致@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】秦岭一淮河一线是800mm等降水量、湿润区和半湿润区、1月份零度等温线的界线。

@#@故选ACD。

@#@@#@　　24、以下对汉代农业技术的描述，不正确的是（）。

@#@@#@　　A、轮作制的推广@#@　　B、牛耕技术得到普遍推广@#@　　C、形成了整套田间灌溉系统@#@　　D、产生了先进的灌溉和排水机械@#@　　【答案】C@#@　　【解析】汉代在南方有了双季稻。

@#@在土地多余的地方，还推广轮作制，并普遍推广牛耕技术。

@#@汉代还有龙骨水车，这是比较先进的灌溉和排水机械。

@#@故选C。

@#@@#@　　25、公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是（）。

@#@@#@　　A、行政良心@#@　　B、行政规范@#@　　C、行政权力@#@　　D、行政信念@#@　　【答案】A@#@　　【解析】行政良心表现了公务员自我内在的责任感和良知。

@#@故选A。

@#@@#@　　26、公文质量在思想内容上应该做到（）。

@#@@#@　　A、政策性强@#@　　B、时限性强@#@　　C、科学性强@#@　　D、针对性强@#@　　【答案】ACD@#@　　【解析】公文质量主要体现在公文的思想内容与文字表达两个方面。

@#@在思想内容方面，应该政策性强、针对性强、科学性强;@#@在文字表达方面，应该结构严谨、语言精当、行文规范。

@#@@#@　　27、以下不属于公文的发文办理的环节是（）。

@#@@#@　　A、审核@#@　　B、用印@#@　　C、拟办@#@　　D、签发@#@　　【答案】C@#@　　【解析】拟办是公文收文办理的环节。

@#@@#@　　28、历史进步的曲折性和反复性的根本原因是（）。

@#@@#@　　A、社会的发展具有与自然界发展的不同特点@#@　　B、旧的社会势力和反动阶级顽强而持久的反抗@#@　　C、人类认识能力和实践能力的局限@#@　　D、自然灾害的危害和人的自私观念作祟@#@　　【答案】B@#@　　【解析】社会历史发展的基本方向和趋势是前进的或上升的，但其发展又不是一帆风顺的，而是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程。

@#@出现这种曲折性和反复性的根本原因就是旧的社会势力和反动阶级不愿自动退出历史舞台，他们要同进步势力进行顽强而持久的反抗。

@#@所以应选B。

@#@@#@　　29、下列学者观点与其代表的哲学派别对应正确的一项是（）。

@#@@#@　　A、泰勒斯：

@#@万物产生于水——古代朴素唯物主义@#@　　B、陆象山：

@#@宇宙便是吾心，吾心即是宇宙——客观唯心主义@#@　　C、老子：

@#@道生万物，道就是无——主观唯心主义@#@　　D、德谟克利特：

@#@一切事物都是由不能再分的物质微粒——原子组成的——形而上学唯物主义@#@　　【答案】A@#@　　【解析】A项认为水是世界的本原，把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，属于古代朴素唯物主义理论，正确。

@#@B项认为“心”是世界的本原属于主观唯心主义的思想。

@#@C项认为“道”是万物的本原属于客观唯心主义的观点。

@#@D项认为世界的本原是原子（并不是指自然科学意义上的原子），属于古代朴素唯物主义的观点。

@#@@#@　　30、“我想买块地，自己种菜种粮食”。

@#@在食品安全事件频发的当下，一些网友发出这样的呼声。

@#@人们自种自食的农产品（）。

@#@@#@　　A、不是商品，因为它没有用于交换@#@　　B、是商品，因为它耗费了人类的劳动@#@　　C、不是商品，因为它只有价值@#@　　D、是商品，因为它能满足人们的需要@#@　　【答案】A@#@　　【解析】人们自种自食的农产品是劳动产品，可是没有用于交换，所以不是商品。

@#@故选A。

@#@@#@　　31、人口因素在社会发展进程中的重要影响是（）。

@#@@#@　　A、人口因素是社会存在和发展的必要条件@#@　　B、人口状况能够加速或延缓社会的发展@#@　　C、人口数量的多少可以改变社会的生产力@#@　　D、人口可以影响社会的政治制度@#@　　【答案】AB@#@　　【解析】人口因素对社会发展的影响是:

@#@@#@　　

（1）一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。

@#@@#@　　

（2）人口状况能够加速或延缓社会的发展。

@#@故本题选AB。

@#@@#@　　32、对下列诗词蕴含的化学原理解释错误的是（）。

@#@@#@　　A、蜡炬成灰泪始干——烃类的不完全燃烧@#@　　B、爆竹声中一岁除——爆炸产生二氧化硫@#@　　C、日照香炉生紫烟——多环芳香烃的升华@#@　　D、洪炉照破夜沉沉——燃烧释放二氧化碳@#@　　【答案】C@#@　　【解析】A项，“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”是指蜡烛不完全燃烧生成的碳（黑色）和蜡烛一些中杂质燃烧后的产物，属于烃类的不完全燃烧。

@#@A项正确。

@#@@#@　　B项，“爆竹声中一岁除”中的“爆竹”成分中含有硫磺，硫磺中含有硫，硫燃烧产生二氧化硫。

@#@B项正确。

@#@@#@　　C项，“日照香炉生紫烟”是物理变化，紫烟是因香炉峰的水受热由液态变为气态而产生的。

@#@因此C项错误，当选。

@#@@#@　　D项，“洪炉照破夜沉沉”中的“洪炉”因烧炭而产生二氧化碳。

@#@D项正确。

@#@@#@　　33、下列关于欧洲河流的特点与形成原因的分析正确的是（）。

@#@@#@　　A、河网较密，是因为陆地面积小@#@　　B、水量充沛，是因为降水量较多@#@　　C、无长河，是因为大陆轮廓曲折，又受山岭的限制@#@　　D、航运便利，是因为平原面积广，河流之间多运河@#@　　【答案】BCD@#@　　【解析】欧洲陆地面积适中，并不小，且河网较密与陆地面积大小并无直接因果关系。

@#@A项错误。

@#@其他正确。

@#@@#@　　故选BCD。

@#@@#@　　34、公文中，“×@#@×@#@×@#@×@#@”处缺少发文字号，其正确的书写格式应为（）。

@#@@#@　　A、陕政函（2012）181号@#@　　B、陕政函〔2012〕第181号@#@　　C、陕政函〔2012〕181号@#@　　D、陕政函2012年第181号@#@　　【答案】C@#@　　【解析】本题考查公文。

@#@发文字号有固定的模式，由发文机关代字,年份（发文年度）,序号（发文顺序号）三部分组成，年份加六角括号，序号前不加"@#@第"@#@字,数字前面也不加"@#@0"@#@。

@#@因此本题选择C选项。

@#@@#@　　35、上山不见山，入村不见村，院落地下藏，窑洞土中生的景观会出现在（）。

@#@@#@　　A、青藏高原@#@　　B、黄土高原@#@　　C、南方山地@#@　　D、蒙古高原@#@　　【答案】B@#@　　【解析】前三句，我们可能不理解，但我们知道窑洞是黄土高原特有的景观。

@#@各地形区的自然景观，需在学习过程中积累。

@#@@#@　　“远看是山，近看成川”@#@　　“世界屋脊”@#@　　“茫茫雪原，高原上群山延绵”描写的是青藏高原；@#@@#@　　“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”、“一望无际的草原”描写的是内蒙古高原；@#@@#@　　“窑洞“、“千沟万壑”描写的是黄土高原；@#@@#@　　“多独山，溶洞，钟乳石”描写的是云贵高原。

@#@故选B。

@#@@#@　　36、团队精神的精髓是（）。

@#@@#@　　A、奉献@#@　　B、互相协作@#@　　C、责任感@#@　　D、承诺@#@　　【答案】B@#@　　【解析】团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。

@#@团队精神的基础是挥洒个性；@#@团队精神的精髓和核心是协同合作；@#@团队精神的最高境界是团结一致；@#@团队精神的外在形式是奉献精神。

@#@故选B。

@#@@#@　　37、农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到了提高。

@#@某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。

@#@这份午餐搭配中缺少的营养元素是（）。

@#@@#@　　A、油脂@#@　　B、蛋白质@#@　　C、维生素@#@　　D、糖类@#@　　【答案】B@#@　　【解析】生活常识。

@#@人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。

@#@蛋白质是维持生命不可缺少的物质。

@#@肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质，是每日必须提供的。

@#@因此，本题中缺少蛋白质。

@#@B项当选。

@#@@#@　　38、公文对结构的要求是（）。

@#@@#@　　A、完整@#@　　B、生动@#@　　C、突出@#@　　D、简明@#@　　【答案】A@#@　　【解析】公文对结构的要求是完整。

@#@故选A。

@#@@#@　　39、这篇公文的主要语言风格是（）。

@#@@#@　　A、平实易懂@#@　　B、准确生动@#@　　C、艰深晦涩@#@　　D、庄重周严@#@　　【答案】D@#@　　【解析】公文语言有着与其他文章不同的特点，即准确、庄重、平实、简明。

@#@作为批复，尤其要做到庄重周严，所以选D。

@#@@#@　　40、公务型自我介绍的要素包括（）。

@#@@#@　　A、姓名@#@　　B、单位及其部门@#@　　C、所任职务@#@　　D、从事的具体工作@#@　　【答案】ABCD@#@　　【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：

@#@姓名、单位及其部门、所任职务或从事的具体工作。

@#@@#@　　41、由于出现新技术和新发明引起原由固定资本价值的贬值被称为（）。

@#@@#@　　A、有形损耗@#@　　B、实物补偿@#@　　C、精神损耗@#@　　D、价值补偿@#@　　【答案】C@#@　　【解析】精神损耗又称为无形损耗，有形损耗也称为物质损耗或物质磨损。

@#@故选C。

@#@@#@　　42、请求批准函的正文，可写（）等结语。

@#@@#@　　A、“妥否，请批复”@#@　　B、“可否，请批准”@#@　　C、“请予请示”@#@　　D、“请批准”、“请予批准”@#@　　【答案】B@#@　　【解析】@#@　　“请求批准函”是“函”的一种。

@#@@#@　　“函”属于平行文，结束语多用商请的语气，如“当否，请予批准”或“请予批准为荷”，而不能用“请批复”、“特此请示”等，因此@#@　　A、C两项排除。

@#@D项的语气比较生硬，不如B项合适。

@#@@#@　　43、（）是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。

@#@@#@　　A、解放思想@#@　　B、艰苦奋斗@#@　　C、实事求是@#@　　D、改革@#@　　【答案】D@#@　　【解析】改革是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。

@#@故选D。

@#@@#@　　44、在夫妻双方没有约定时，婚姻关系存续期间所得的下列财产中，属于夫妻共同财产的是（）。

@#@@#@　　A、一方专用的生活用品@#@　　B、一方的婚前财产@#@　　C、一方身体受到伤害获得的医疗费@#@　　D、一方知识产权收益@#@　　【答案】D@#@　　【解析】夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，归夫妻共同所有：

@#@@#@　　

（1）工资、奖金；@#@@#@　　

（2）生产、经营的收益；@#@@#@　　（3）知识产权的收益；@#@@#@　　（4）继承或赠与所得的财产；@#@@#@　　（5）其他应当归共同所有的财产．夫妻对共同所有的财产，有平等的处理权。

@#@@#@　　45、下列各组文种中，都可以用于下行文的是（）。

@#@@#@　　A、报告、通知、决定、指示@#@　　B、公报、议案、决议、公告@#@　　C、意见、请示、批复、通告@#@　　D、命令、通报、纪要、通告@#@　　【答案】D@#@　　【解析】A报告是上行文。

@#@B议案是上报公文。

@#@C项请示是上行文。

@#@故正确答案选D。

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