努力改善办学条件Word文档下载推荐.docx

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现在学校形成了崇真、尚美、博学、创新的校风，爱生、严谨、求实、进取的教风和乐学、善思、合作、探究的学风。

学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

目前学校已发展成互助县农村示范性学校。

（一）努力改善办学条件，美化学校环境

重新搬迁后的学校整体布局规划合理，学校占地面积9960平方米，生均占地面积41.2平方米，现有两座教学大楼，校舍建筑面积1841平方米。

学校有标准化的操场，体育器械设备齐全。

校园内绿树成荫，有十七个花园和草坪花池，被互助县教育局命名为“净化、美化、绿化、香化、教育化”的五化学校。

学校有办公室、美术教室、音乐教室、体育器材室、自然实验室、图书阅览室、多功能教室、教学仪器室、计算机室、少先队室、广播室、卫生保健室。

科学教具、数学教具和现代教育技术装备达到国家教学仪器装备标准。

学校藏书6000册，生报刊、工具书、教学参考书达到100种以上。

每个教室有图书角。

音乐、美术教具的配备能满足学校音乐、美术教学的需要。

我校基础设施良好，物质条件比较雄厚，为学校教学和各项活动提供了有力的保障。

（二）、加强了学校领导班子和教师队伍建设

学校领导班子和管理体制健全。

，实行校长负责制，教师聘任制、工作岗位责任制。

学校领导以身作则，率先垂范，勇于改革，具有超前意识和开拓创新精神，有较高的政策理论水平和管理水平。

全体教师积极学习教育理论、新课程标准，新课程教学方法，积极参与新课程改革，都能运用先进的的教学方法和现代化的教学手段进行教学，业务水平和驾驭教材的能力强，安心教育工作，每位教师认真教书育人，为人师表，关心爱护学生，做学生的良师益友。

（三）学校管理逐步走向了科学化正规化的轨道

1、强化计划管理，实行目标管理，执行制度管理。

在计划管理中做到了各项工作开学初都有计划、执行过程中有实施记录、平时有督促检查、学期终有总结评比。

我校以《台子中心学校教师工作考评细则》为依据，制定了《塘巴小学教师工作考评办法》，对教师的工作分六大类四十二小项进行考核量化，在平时工作中，做到了一周一小查（查考勤、备课、上课），一月一大查（查计划、记录、查备、授、批、辅导、单元过关、政治业务学习、教师岗练、班主任工作，逐月量化考核打分），期中期末全面查，平时抽查，力争把工作做在平时，落到实处，且按制度办事，充分发挥制度管理的作用，使我校的各项工作都有计划，有目标，按计划开展工作，使我校的教学管理工作达到了规范化、正规化。

2、加强制度管理，严明学校纪律。

做到了各项工作有章可循，违章必纠。

克服了工作中的随意性，盲目性。

我校制定了切合本校实际的一系列规章制度，如教学方面制度，学校安全方面制度，学校财产管理制度，学校教师考评制度，班级管理制度，值周制度，教师考勤制度，学习制度，卫生管理制度。

因为没有规矩，不成方圆。

各项工作按制度管理，才能奖罚分明，充分调动教师的积极性。

3、认真开展教研活动，全面实施素质教育，认真开展教师岗位练兵活动，提高教师业务素质，努力提高教育质量。

我校结合本学校的实际情况制定了塘巴小学学校管理和教学管理的暂行办法。

切实重视和加强教师自身的发展和成长，建立“教师成长记录袋”。

认真开展教师岗位大练兵活动.讲普通话、写规范字、学计算机，讲优质课。

向课堂教学要质量，大力改进课堂教学方法,全面应用新课程教学方法,充分运用电教设备,在课堂教学方法上要质量.做到精讲多练,讲练结合.分层施教,因材施教,因人施教。

每节课学习的知识当堂掌握和巩固，人人达标.重视学生学习方式的转变和学习能力的提升。

加大培养学生良好的学习风气和学习方法的力度.做到学风优良,目的明确,态度端正,习惯良好，方法正确,效果显著,成绩优异.改革作业方法和辅导方式方法，作业做到“四精”，即精选，精练，精批，精评。

辅导方式因人而已，让优等生吃得好，中等生吃得饱，差等生吃得了。

改进学生作文教学方法，制定作文教学改革方案。

从三年级起，每个学生每日写日记，教师每周阅一次。

改进学生阅读教学方法，要求人人会熟练地背诵和朗读课文，并适当地阅读课外书籍。

从三年级起，每人每周写一篇读书笔记，教师每周阅一次。

加强写字课的教学，要求人人写规范字，做到字写得规范，美观，大方，整洁。

正式作业和家庭作业一个样。

改进数学教学方法，低年级主要培养学生的心算和口算能力，达到见数就能说出正确答案的水平。

中高年级主要培养计算能力和解答应用题能力，应用题教学要让学生知道条件和问题，关系式，以及分析的步骤和解答的方法。

坚持一日一题的训练。

教师每日阅一次。

建立“学生成长记录袋”。

内容有：

一是记录学生自己成长的材料。

（各种成绩表、获奖作品和证书等），二是对学生学习有帮助，对学生身心发展有促进作用的材料。

（学生优秀作文，心得体会、典型的试卷等）。

4、认真开展信息技术教育工作和现代教育技术培训工作，真正发挥项目学校的效益。

充分利用远程教育优势资源，加强教师在职培训工作。

以骨干教师为龙头，以全员培训为目标，落实培训计划，完成培训任务。

在培训上注重五个结合。

（即：

培训与考核相结合，培训与自练相结合，培训与应用相结合，培训与研究相结合，培训与提高相结合），利用远程教育加强了校本培训，认真开展好“三个一”活动，（即上好一堂优质课、写好一篇研究论文、参加一次比赛课活动）；

学校还利用远程教育资源，加强少年文化、革命传统教育、绿色环保教育、常规养成教育和主题班会教育，开展第二课堂活动，在活动中同学们丰富了知识，增长了才干，开阔了视野。

为“三农”服务，努力提高农民科技文化知识水平，为村民刻录有关种植、养殖、病虫害防治、科学施肥、塑料大棚、科普知识、计划生育、民主法制、时事政治等光盘，并定期播放。

使村民掌握了文化科学知识，为致富奔小康奠定了基础。

2006年十月份成功地举办了全省现代远程教育现场观摩活动，得到了上级领导和专家的认可和好评。

5、坚决执行《中小学体育卫生工作条例》，开展好“两操”、“两科”、“一活动”，进行体育健康评价活动和心理健康教育活动。

继续搞好第二课堂活动，成立了体育武术小组、游戏小组、工艺作品创作与欣赏小组、美术作品创作与欣赏小组、音乐舞蹈作品创作与欣赏小组、信息技术与电脑兴趣小组，做到了有计划、有备课、有效果，丰富了学生课外知识。

（四）加强学校德育教育，培养学生良好的道德品质

1：

加强教师职业道德教育，开展师德教育系列活动。

坚持以人为本的思想，充分调动教师的积极性。

在学习的基础上，每个教师针对自己的教学工作认真进行反思，结合中小学教师职业道德规范进行认真自查，改变以往一切不良的做法和行为，哪方面存在问题哪方面进行自觉的整改，并写出了自查自纠整改材料，开展师德建设争优达标活动，向名师良师学习，通过一系列师德教育活动，大家决心跟上时代前进的潮流，重塑教师崭新形象。

2：

坚持把德育工作放在学校工作的首位。

切实加强了思想政治工作和德育工作的常规教育工作，使之系列化、科学化、制度化、正规化。

一是严格升降国旗仪式，坚持国旗下讲话制度，把爱国主义教育落实在具体的行动中。

二是坚持每周四评比（比学习、比纪律、比卫生、比礼貌）制度，形成了良好的班风和学风。

三是每双月学校召开校会或法律安全常识的报告会，学习《小学生法律常识读本》《交通安全常识》，请法制辅导员做法制报告会，教育学生从小学法，知法，守法。

四是每月少先大队开展一次队活动，每周召开一次班队会，利用少先队组织向学生进行品德教育，寓思想道德教育于各项活动之中。

少先大队举行了“我爱老师，给老师献上一束鲜花”、“红领巾读书读报”活动，举办“小学生手抄报”比赛活动，“庆祝元旦，校园艺术周”等活动，通过举行各种活动，使少先队员在活动中受到了爱国主义教育。

五是利用重大节日、纪念日开展思想品德教育活动，举行了庆祝国庆诗歌朗诵会，“一二九”歌咏比赛。

结合纪念红军长征胜利70周年活动，我校组织学生观看了红军长征的爱国主义影视片，激发了学生爱国主义的热情。

六是认真组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和遵纪守法的教育；

劳动教育、道德教育和良好的心理品质教育；

加强日常规范的养成教育和共产主义理想教育，班班开展了“行为规范”达标活动，。

七是全面开展心理健康教育活动，根据《互助县中小学教师心理健康教育读本》，要求教师按照学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育，做到了课时，内容，教师“三落实”，从实际出发，有计划，有步骤地开展心理健康教育工作，促进学生形成健康的心理。

八是优化育人环境，在达到“五化”的基础上向花园式学校迈进，每学期学校加强校园文化建设，制作展板、宣传栏，美化绿化学校。

学校有校训，班班有班训。

做到六个有（有黑板报、有宣传栏、有学习园地、有广播站、有图书室、有展览室），营造良好的校园文化氛围。

九是充分发挥班主任作用，做到了班班有卫生角、图书角，好人好事登记簿、每月定期办黑板报。

十是开展了“读好书、写好字、做好事、扫好地、唱好歌、做好操”的“六个好”活动，加强学生素质教育。

十一是进一步强化班主任职能，规范了班主任工作，制定了《塘巴小学班主任工作考评办法》，对班主任工作每月进行考核评价，实行奖罚制度，充分调动了班主任工作积极性，发挥了班主任在德育工作中的重要作用；

十二是充分发挥党员、团员和少先队组织在德育工作中的主渠道这样作用。

少先队以礼仪教育为主，设立了“红领巾监督岗”，建立了“红领巾广播站”，开展了丰富多彩的活动，把思想品德教育贯穿于各科教学、各种活动之中。

2006年四月份在我校召开了全县精神文明建设现场会。

5：

切实加强社会家庭教育工作，充分发挥家长委员会的作用，努力办好家长学校。

学期中召开了家长会，在家长会上学校举办了“争做合格父母，培养合格人才”的专题讲座，帮助家长树立正确的教育思想，提高家庭教育水平。

学校每月十五日确定为家长接待日和开放日，邀请家长到学校参观听课，了解学校情况。

实行学校和家长联系制度。

每学期要求家访三分之二的学生，并做好记录。

做到了学校、社会家庭教育一致，有效地促进了德育工作，形成了“学校—社会—家庭”三位一体的教育网络。

（五）、加强安全教育，打造平安校园

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

学校除了从常规入手定期进行安全设施的维护和检查、充分利用学校黑板和橱窗进行安全宣传、开展各种安全教育活动外，还不断创新工作思路，拓宽安全教育途径，探索出了安全工作特色模式。

校园安全文化有时代性、人本性、实践性、多样性和可塑性，我校积极通过教育、培训、宣传、管理等手段，达到校园安全文化建设的目的，最终实现人人想安全的意识，处处要安全的态度。

安全文化氛围的养成也不是一朝一夕所形成的，我校会继续踏踏实实做好安全文化建设工作中每一件小事，兢兢业业地为师生们营造平安和谐校园！

（六）、辛勤培育硕果，努力换来甘甜

近几年来，塘巴小学在各级领导的关心支持下，在全体师生的努力下取得了一系列的成绩，先后获得了：

学校被评为县级“文明校园”、“乡级文明学校”、被互助县教育局评为“抓管理，促质量先进集体”、连续两年被台子中心学校评为“精神文明先进集体”、“教改教研先进集体”。

在三年中，一人获得海东地区教学能手，一人获得县级教学能手，国家级艺术课教学录象奖，两人获得省级优秀讲课教师，四名教师获得县级级优秀讲课教师，两名教师获得县级师德标兵，两名教师获得县级教案编写大赛二等奖。

有五名同学在参加英语竞赛中获奖，有多名同学在县级以上竞赛中获奖。

由于学校办学有特色，教学质量稳步上升，在社会上有较高的声誉。

九、对今后工作的设想

　　第一、加强学校教育教学管理和评价，进一步修订完善各项规章制度，向精致化管理迈进。

要开拓创新，体现教师的水平，体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

　　第二、加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

　　第三、重视加强教学基本设备设施的添置，如基本仪器、图书等方面的更新和配备。

　　总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。

我们将认清形式，抓住督导评估这一机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

塘巴小学

二〇一一年三月十六日