《小学英语说课》课件.pptx

《小学英语说课》课件.pptx

《《小学英语说课》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小学英语说课》课件.pptx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

PEPBook4,Unit4ItsWarmToday.第一课时“班班通”说课课件,说课内容,1,2,3,4,5,教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学设计,1教材分析,本节内容是PEP小学英语四年级下册Unit4Itswarmtoday.第一课时的内容。

这是一节单词新授课，学习围绕weather这一主题展开。

是将来更深入学习英语的基础课，也与第三单元知识紧密相联。

2学情分析,学生特点分析,知识障碍,动机和兴趣,学习者,2学情分析,学生特点分析,小学四年级的学生，经过一年的英语知识学习，他们已经具有了一定的英语基础，但对于枯燥的知识不感兴趣，因此，教学不能离开实际。

在课堂上应通过联系生活实际，引发学生的兴趣，引导他们一步步达成教学目标。

2学情分析,知识障碍,在单词教学上，学生的记忆力较薄弱，比较容易遗忘，所以要运用适合学生的教学方法，运用肢体语言和多媒体手段，结合生活实际情况帮助学生记忆。

4重点难点,教学重点,教学难点,掌握warm,hot,cool,cold,weather五个单词。

运用所学的单词和句型介绍天气以及单词weather的发音。

5教学过程,Warm-up,Preview,Presentation,Consolidation,Practice,Homework,教学整体设想,从第三单元衣服的内容入手，引入weather，通过多媒体和肢体语言等手段，学习新知，再围绕weather这一主线设计一系列活动，在这一系列活动中，结合学生生活实际，以学生为主体，把活动开展的主权交给学生，真正体现“学生为主体”的理念。

在课堂上，我会多给学生创造成功的机会，使他们获得成功的体验，鼓励他们参与课堂活动。

5.1Warm-up,通过歌谣，活跃课堂气氛，调动学生的情绪，使学生很快投入到学习中来。

5.2Preview,通过自由交谈的方式拉近师生之间的距离，同时，复习前面所学的衣物的名称，为后面的教学铺垫。

5.3Presentation,warm,Nanchang,运用肢体语言，加深学生对单词的理解，借助多媒体手段，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，拓展学生的学习空间。

5.4Practice,通过趣味性活动，巩固所学语言知识，调动学生的积极性，变被动模仿为主动学习，让学生将所学知识变为实用工具，大胆创新，发挥语言的实用性和灵活性。

5.5Consolidation,通过活动，让学生把英语用到实际生活中，发挥学生的学习主动性，巩固所学内容。

5.6Summing-up/Homework,课上总结,布置作业,课后反思,教师板书重点难点知识点,课后作业,教师课后需要进行教学反思,课堂小结巩固知识，课后作业温故知新，课后反思提高自我。

Thankyou谢谢,