学校教师管理制度Word格式.docx

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班主任职责

1、按照《小学德育纲要》，联系班级实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。

3、关心学生的身体健康。

教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

4、指导班委会和少先队工作。

培养团结友爱、积极向上的班集体。

做好学生的个别工作。

5、指导学生参加劳动实践。

关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

6、搞好班级的经常性管理工作。

对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。

7、经常与家长保持联系，互通情况,取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。

少先队辅导员职责

一、协助学校做好队员的思想品德工作，发挥少先队“寓教育于活动”之中的作用。

积极开展形式多样、生动活泼的适合少年儿童特点的队活动。

每学期组织一次大队专题活动，中队每月开展一次中队主题活动。

每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。

二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。

在队活动中让队员当家作主，做队的小主人，每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。

定期培训队的各级干部。

三、协助学校搞好校风、校容工作。

四、发挥少先队宣传作用，有条件的学校要设有红领巾广播站、红领巾宣传栏。

通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流活动信息。

五、争取培训一支仪容整齐的鼓号队。

六、协助文体、科技教师积极开展课外文娱体育、科技活动。

七、学习少先队有关理论和业务知识，交流活动经验。

八、每学年做好新队员入队工作。

教师教学常规要求

一、备课、教案

1、教师要认真学习《课程标准》，领会《课程标准》的基本精神；

要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容,制定教学计划；

要注意知识间的内在联系和规律,要处理好教学的阶段和连续性，做到循序渐进。

2、备课要写好教案，做到一课一案，要超前一周备课，教案包括课题、目标、重点难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目。

3、教龄10年以下的青年教师要求写较详细的教案，教龄10年以上的教师要求课课有教案；

区级及以上学科带头人、市级以上骨干教师教案要有特色。

4、语文、数学、思品课、其他学科专任教师（不少于8节）要有教案；

兼任教师可在课本上备课、划注。

5、学校要定期（期中、期末各一次）、不定期地对教师教案进行检查，并形成书面材料在教师会上反馈，检查记录存档备查。

二、上课

1、养成候课习惯，教师应准时上课，准时下课。

2、认真做好课前准备，严格按功课表上课，上课时除带齐课本、教案外，还应随带必须的教具等授课资料、材料；

要科学安排课堂40分钟的教学内容，确保课堂教学质量。

上课时，教师不得随意离开教室，不早退，不拖课，不坐在椅子上上课，不接访客人。

3、坚持用普通话教学，语言规范，板书工整，教师要坚持用正楷字板书。

4、要尊重学生，建立民主平等的师生关系，严禁体罚和变相体罚学生。

5、体育课要加强组织教学，重视学生的运动安全，若需提前下课让学生休息，时间不得超过5分钟；

因天气原因需改上室内课，应给学生讲授体育知识，不得随意让学生自习。

6、语文、数学和其他学科专任教师每课或每单元、每章节教完后，要根据实际教学情况，认真写好教后反思（教后小结），每学期不少于8次。

三、作业

1、布置作业要紧扣教材，目的明确，有利于学生巩固和运用所学知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力，形式要多样。

2、各科基本作业量：

课后习题或思考题，可适当补充配套练习题。

数学课堂作业应是课本上的练习题总量的四分之三以上。

3、作业本的设置:

语文科:

一、二年级要批改的:

生字本（拼音本）、词语抄写本、作业本、写话本（二年级）、听写本；

要检查的：

日记本、练习册。

三—六年级要批改的：

生字本、作业本、作文本、小测本；

课外阅读摘录本（每周不少于2次）、日记本（每周不少于2次）、练习册。

数学科：

要批改的：

课堂作业（课本上的练习题，不少于总量的四分之三）；

要检查讲评的：

课堂练习（补充题、课本上的“做一做”、课本上的部分练习题）

4、批改作业要及时、认真,适当记载并做讲评。

作文批改要求是:

大作文要全批全改。

二、三年级的作文以改为主，以批为辅；

四—六年级作文严禁不批改只写一个“阅”的不负责任现象。

批改后应写明批改日期，要保证在下节课上课之前把作业本发给学生。

5、布置适当的课外作业，一、二年级尽量不留课外作业，三、四年级课外作业时间不超过45分钟，五、六年级不超过一小时。

四、辅导

1、教师应主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑、补缺补漏。

要确定辅导对象并作情况分析，对学习基础差的学生要耐心帮助，循循善诱，增强学习信心，改进学习方法。

对学有余力的学生，可以提出较高的要求，培养自学能力；

各学科要成立课外兴趣小组，制定计划，开展活动发挥学生特长、专长，培养学科优秀人才。

2、提倡教师个别辅导，反对占用课余时间集体补课。

3、课余、晚上、节假日，严禁私自组织学生进行有偿补课。

4、教师不许以代学生征订练习、代购学习用品或组织活动为名，向学生乱收费。

五、考试

1.考试科目：

语文、数学。

到考率要求100%，及格率达到90%以上，优秀率（一二年级90分以上，三、四年级85分以上，五、六年级80分以上为优秀），中心小学要求达到40%以上，点校和其他完小要求30%以上，一般小学达20%以上。

2.考查科目：

思品、科学、体育、音乐、美术、劳动、合格率达95%以上。

3.一个单元或一个阶段教学结束后，要组织单元测试，对教学工作、学生学习情况进行总结鉴定。

4.学校不定期组织抽考，有目的、有重点对有关班科进行质量监控。

5.期中考试一般由学校自行组织。

期末考、毕业考采用区小学教研室统一命题的试卷或由中心学校自行组织命题。

中心学校统一组织监考，统一组织评卷和成绩统计。

教师要认真做好质量分析，总结经验，发现问题，找出薄弱环节，提出改进教学工作意见。

质量分析材料学校要统一收集，以备检查。

教研制度

1、开展教师读书活动，每位教师每学年学习教育教学理论笔记不少于10000字。

中心学校每学年组织评选优秀读书笔记。

2、每位教师每学期应撰写一篇以上教学论文或心得体会文章，中心学校每学年组织一次评选及论文汇编。

3、每学年每位教师（50周岁以下）都要上一节公开课（汇报课）。

4、各教研组每学期至少举行一次研究课。

5、每位教师一学期听课不少于20节，要有听课记录（包括评课记载）;

不兼课学校领导一学期听课不少于40节。

家访制度

1、教师要加强与学生家长、社会的联系，加强家访。

语、数老师每学期要进行全面家访和重点家访（学生人均一次以上），其他专任教师每学期家访不得少于20人次。

2、家访应注意一般和重点相结合，并在家访记载表上作简要摘记。

3、学生的思想行为表现和学习情况，应及时向家长反馈，取得家长的支持和配合。

4、家访时，应多了解、多肯定，避免出现告状式家访。

5、发现学生无故缺席，应当天家访，及时查明原因，超过半天或特殊情况应向学校汇报。

值日、值班制度

一、值日

1、学校上课期间，每天由教师组成值日小组，定期轮值，每位教师都必须参加轮值。

2、值日教师职责：

①维护学校正常教学秩序，加强课间和午间巡视，导纪律，导卫生，做好安全防范工作。

②处理学校偶发事件。

③早晚组织升降国旗。

④检查学生的仪容仪表。

督促学生按学校规定时间进校、离校。

⑤组织评比工作，填好评比日志，记载好人好事及存在问题，第二天集会时向全体师生反馈。

⑥做好值日交接工作。

二、值班制度：

1、双休日及节假日，学校应有教师值班护校。

2、护校教师职责：

3、要有强烈的安全意识，认真负责，勤于巡视。

4、不迟到、不早退，并做好值班登记手续，无故不来值班或马虎失职，出现事故，追究责任。

5、发生不安全事故，要保护好现场，及时报告有关领导或报警。

6、夜间值班，临睡前应巡视前后校门是否上锁，观察校园四周是否有异常现象。