Module 4 Which English.docx
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Module4WhichEnglish
Module4WhichEnglish?
Period1&2
【教学目标】
1.了解不同国家间英语的差异；
2.通过阅读训练，对材料进行理解，并从中提炼观点和信息；
3.理解并掌握所学重点词汇，学会分析长，难句子；
4.积极运用所学英语进行表达和交流。
【学习重点】
1.理解并掌握所学重点词汇，学会分析长，难句子。
2.了解不同国家间英语的差异，积极运用所学英语进行表达和交流。
【导学过程】
I.Introduction
A.HowmuchdoyouknowaboutEnglish?
1.DoyouthinkyouknowwellaboutEnglish?
a.WhichcountriesareEnglish-speakingcountries?
b.HowmanyvarietiesofEnglisharethere?
c.InhowmanycountriesisEnglishanofficiallanguage?
2.Doyouknowwhatthefollowingsentencesmean?
a.Seeyouthisarvo.________________________________________
b.CU2NITE________________________________________
c.Whereforeartthou?
________________________________________
d.Whereyougoyesterday?
________________________________________
e.Mia-goleftoday.________________________________________
3.Doyouknowwheretheabovesentencescomefrom?
a.____________________b.____________________
c.____________________d.____________________
e.____________________
B.Discussion
LookatthesentencesanddiscussActivity4onP43.
C.WhatcanyoulearnaboutEnglishfromthispart?
（YoucanuseEnglishorChinese）
II.ReadingandVocabulary
（1）
A.Reading
1.Scanning
Lookatthecontentinthebox.Listentothetapeandfindoutwhicharenotmentionedinthepassage?
A.theuseoflanguage
B.officiallanguage
C.pronunciationandgrammar
D.differentEnglishes
E.learningEnglish
F.thedevelopmentofEnglish
G.theEnglish-speakingcountry
H.thehistoryofEnglish
2.Skimming
a.Whichstatementexpressesthegeneralideaofeachparagraphatthebeginningofthetext?
1）.Para.One:
A.Everybodyisunique.
B.OnecanberecognizedbyhisuseofEnglish.
C.Englishvariesfromspeakertospeaker.
D.Everylanguagehasdifferentspeaker.
2）.Para.Two:
A.Englishisofficiallyspoken.
B.Englishvariesfromplacetoplace.
C.Englishaccentrevealsone’sidentity.
D.DifferentcountriesspeakdifferentEnglishes.
3）.Para.Three:
A.StandardEnglishvarieswithspeakers.
B.Everyone’Englishiscorrect.
C.TheEnglish-speakingsituationisconfusing.
D.InEnglish,correctnessgiveswaytocommunication.
b.Answerthequestions:
1）Accordingtothewriter,youcanknowwhoitiswhensomeonephoneyoubecause____.
A.thisperson’svoiceisdifferentfromothers’
B.thispersonusesdifferentwordsfromothers’
C.eitherAorB
D.bothAandB
2）WecanlearnfromtheParagraph2allthefollowingexcept_____.
A.Englishspokenbypeopleinthedifferentareassoundsdifferent
B.Englishpronunciation,grammarandvocabularycanchangequicklyfromplacetoplace
C.youcantellwhichpartoftheworldapersoncomesfrombytheiraccent
D.BritishEnglishandAmericanEnglisharesimilar
3）TherearedifferentEnglishesintheworld.ButitisimpossibletotellwhichEnglishiscorrectbecause_____.
A.Mostpeopledon’tagreethatthereisarightorwrongwaytospeakEnglish
B.thedevelopmentofEnglishhasproducedmanydifferentEnglishes
C.Englishiswidelyspokenanditisimpossibletoprovideamodeltofollow
D.peopleonlypayattentiontohowtheycancommunicate
4）ItisnotmentionedinPart2thatAustraliaisacountry________.
A.whereBritishgovernmentoncesentitsprisonerstowork
B.whichisoneoftheyoungestnationsintheworld
C.whoseEnglishissometimeshardtounderstandforpeoplefromotherEnglish-speakingcountries
D.wherethereareunusualplantsandanimals
5）Inthelastpartofthetext,thewritermainlywantstotellusthat_____.
A.theEnglishspokeninacertaincountryisinfluencedbythemothertongueofthespeakers
B.JamaicaEnglishhasfeaturesofsomeAfricanlanguages
C.manypeopleinSingaporearebilingual
D.JamaicaEnglishandSingaporeEnglisharequitedifferenttoBritishEnglish
B.Vocabulary
1.Fillintheblankswiththewordsandphasescomingfromthetext.
Whenwe_____________（接到一个电话）,wecanrecognizeapersonfrom_______________________________（音质和他的用词）.________（在这个意义
上），wesayeveryone’suseoflanguageisdifferent.Thereare_________________（多种英语）oranyotherforthatmatter,astherearespeakersofit.Englishisspokenasan____________（官方语言）inmorethan60countries,anditcan_________________________（因地方的不同听起来非常不同）.Itiseasyforusto________________________（区分英国英语与美国英语）.
Thereisnotreallya__________（标准形式）thateveryonecan______（同意）,andEnglishis__________（广泛地使用）,soitishardtotellwhichEnglishiscorrectandwhichisincorrect.________（只要）speakerscanunderstandeachother,correctness__________（无关紧要）.AustralianEnglishhastracesofbothIrishandcockneyspeechpatterns,becausethefirstspeakerswereprisonerswho__________________（来自不列颠各地）.ManyoftheAboriginalwords_________（成为…的一部分）thelanguage.Butthemaindifferences____（在于）individualsoundsandintonationpatterns.InJamaica,_____________（情况不同）.ThevarietyofEnglishhassomeofthe_______________（语法特征）oftheAfricanlanguage.InSingapore,Englishisspokenbyabout______________（半数人口）.Sentencesoften_______（以…结束）thewordlah.Singlishhasbeeninfluenced________（尤其）byMalayandtheChinesedialectHokkien.
2.Languagepoints
a.Inthissenseeverybody’suseoflanguage----whetherEnglish,Chinese,oranyother----isdifferent.
词组提炼：
inthissense含义：
_______________________
翻译句子：
__________________________________________________________________
扩展：
sensen.
1）感官，官能；观念，辨别力；
senseofbeauty______________；_____________________幽默感
2）合理的或有道理的事物
There’snosenseindoingsth.表示做某事没有理由或不合理。
例句：
等三小时是不合理的
_________________________________________________________________
3）ina/somesense在某一方面；就某种意义
例句：
从某种意义上来说他是对的。
_________________________________________________________________
4）makesense有意义，有道理
例句：
这个句子毫无意义。
__________________________________________________________________
5）makesenseof理解；明白
例句：
我不知道他在说什么。
__________________________________________________________________
b.ItisalsoquiteeasytotellBritishandAmericanEnglishapart.
词组提炼：
tellA&Bapart含义：
_______________________
翻译句子：
__________________________________________________________________
句子仿写：
你不可能辨别出那对双胞胎。
__________________________________________________________________
c.Perhapscorrectnessdoesn’tmatter---aslongasspeakerscanunderstandeachother---It’scommunicationthatcounts.
1）划线部分是什么句式：
_______________________________
含义：
______________________________________________
2）重点词：
count含义：
_________________________________
练习：
对我来说你确实很重要。
_______________________________________________________________
每投一球得两分。
_______________________________________________________________
d.TheycamefromalloverBritain,butespeciallyfromNorthernIrelandandtheLondonarea,whichiswhytheAustralianaccenttodayhastracesofbothIrishandcockneyspeechpatterns.
划线部分在句中起_____________________作用，其中斜体字部分在句中作_______________。
翻译句子：
__________________________________________________________________
e.ButthemaindifferencesbetweenAustralianEnglishandothervarietiesofEnglishlieintheindividualsoundsandintonationpatterns.
词组提炼：
liein含义：
_______________________
翻译句子：
__________________________________________________________________
句子仿写：
事故的原因是司机酗酒后驾车。
__________________________________________________________________
C.Whatdoyoulearnfromthispart?
（YoucanuseEnglishorChinese）
Period3&4
【教学目标】
1.通过讨论,复习状语和状语从句的相关知识。
【教学难点】
1.熟悉状语的表现形式。
2.熟悉状语从句的用法。
【导学过程】
Grammar
（1）Reviewofadverbials
I.Workingroup.Lookattheunderlinedwordsorphrasesandcompletetheblanks:
A.Discussion
1.HespeaksEnglishverywell.（________________做状语，表示____________）
2.Attheairport,shesawherbrotheroff.（____________做状语，表示___________）
3.Icomespeciallytoseeyou.（________________做状语，表示____________）
4.Theboywaspraisedforhisbravery.（_____________做状语，表示____________）
5.Shallwegoswimmingtomorrow?
（______________做状语，表示____________）
6.Afewyearsagoawell-knownEnglishauthorwassigningcopiesofhisbooksinaSydneybookshop.（______________做状语，表示____________）
（______________做状语，表示____________）
7.Hesatinthecorner,tearsineyes.（______________做状语，表示____________）
8.Heistooyoungtogotoschool.（________________做状语，表示____________）
9.Foralongtime,Chinahaslackedadequateforests,causingmanycatastrophes（大灾难）.（________________做状语，表示____________）
Havinghadaquarrelwithhiswife,helefthomeinabadtemper.（________________做状语，表示____________）
Laughingandtalking,thepupilswentoutofthehall.（___________做状语，表示__________）
Theteacherenteredtheclassroom,followedbyagroupofstudents.（___________做状语，表示__________）
10.Inordertoimproveourpronunciation,weoftenlistentoEnglishbroadcasts.
（__________________做状语，表示____________）
11.Hefixedthedoorwithaspecialtool.（__________________做状语，表示____________）
12.Whenshewas12yearsold,shebegantoliveinDalian.（________________做状语，表示____________）
Youwon’tpasstheexamunlessyoustudyhard.（________________做状语，表示____________）
IfIamnotbusytomorrow,Iwillplayfootballwithyou.（________________做状语，表示____________）
13.Thechildrenwentoutofthepubliclibraryhappily.（_______做状语，表示_____）
14.Imaketelephonecallstomyparentstwiceaweek.（_______做状语，表示_____）
B.Discussingroupandmakethefollowingsummary.
1.状语的定义：
英语中,修饰_______________________的句子成分叫状语（adverbial），可用来表示___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________等。
其位置一般放在___________、___________和___________。
通常由____________、____________、____________、____________、____________来担任。
Grammar
（2）Reviewofadverbialclauses
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