西师版小学数学二年级下册三位数加三位数的连续进位加法学前分析及教学设计.docx

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西师版小学数学二年级下册三位数加三位数的连续进位加法学前分析及教学设计

西师版小学数学二年级下册《三位数加三位数的连续进位加法》学前分析及教学设计

学前分析：

三位数加三位数连续进位加法是两位数加两位数连续进位加法的延续，在计算方法上是相同的。

这个内容是这个单元的学习重点之一，是学生学习笔算的一个难点，是小学阶段整数加减法的一个小结点。

在学习本课之前，学生已学过加法计算，通过本课的学习，使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法，为后面学习连续退位的减法作好铺垫。

本课也包含培养学生的估算能力和数感。

三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，因此在教学时我准备了课件和配套的画面，以增强直观形象性，符合学生心理发展的特点，而且学生之前已学过加法计算，并具有一定的问题意识、与他人合作的意识。

在数学课堂上，孩子们敢想敢问，敢于发表自己不同的看法，这些情况都为本节课的学习奠定了基础。

教学设计：

三位数加三位数的连续进位加法

教学内容：

西师版小学数学二年级下第二单元第二课时

教学目标：

知识与技能：

掌握笔算三位数加三位数的计算方法，并能正确地进行计算。

过程与方法：

经历估算的过程，培养学生的估算能力和数感。

情感态度与价值观：

感受到数学与生活的联系，培养学生合作交流能力，理解运用“无论哪一位满十都要向前一位进‘1’”和“不要忘记加进位“1”。

教学重难点：

重点：

是掌握计算三位数加三位数的连续进位加法的方法，会正确计算。

难点：

是理解三位数加三位数连续进位加法的算理。

（无论哪一位满十都要向前一位进‘1’”和“不要忘记加进位‘1’）

教学过程

一、复习旧知新课铺垫

1、用竖式计算下面各题

59+6786+6859+3928+5

2、口算：

200+500900+1001000+200400+500

3、估算：

498+200301+600998+302

设计意图：

（通过复习引起学生对旧知识的回忆运用，为下面迁移旧知识学习新知识做好准备）

二、创设情境主动探究

1、导入新课：

同学们，国庆节就要到了，学校为了欢度节日要买些花装扮学校，你们喜欢什么颜色的花？

（学生回答）请看大屏幕

设计意图：

（通过情境设置谈话，激发学生爱国的热情）

（1）、揭示课题：

让学生先观察问：

谁能根据信息提出一个加法问题？

设计意图：

（这一环节设计的目的是为了培养学生提问题的能力，学生在提问题的过程中加深对加法含义的理解。

）

学生列式：

376+284

师：

你们真是善于观察的好孩子，那今天我们就来学习三位数加三位数的进位加法。

（揭示课题，并板书）

2、教学例2:

（1）、启发学生估算：

（2）、笔算376+284=

师：

在竖式计算前先猜一猜它的结果，你们觉得猜想结果想采用什么方法？

生：

应该用估算！

（同桌讨论并在全班汇报。

）

汇报过程：

启发学生估算：

师：

我们上学期已经学过估算，现在你们能不能先估算一下376+284的和大约是多少？

学生以小组合作学习的方式进行估算，相互交流估算方法。

（给学生两分钟左右的时间小组交流）

学生汇报自己的估算方法:

师：

你们还有其他的估算方法吗？

学生分组讨论后汇报：

我们在进行三位数的加法估算时,一般把加数看作与它接近的整百数或几百几十数,用口算的方法估计得数的范围。

设计意图：

（这一环节的设计加强了学生对估算教学的学习，也为学生在今后的日常生活中用到估算起到一定的作用。

）

师：

让我们看看书上想法和我们相同吗？

（2）、笔算验证：

师：

下面请同学们用竖式计算一下。

然后看一看它的准确结果和我们的估算接近吗？

学生独立计算后，并在小组内说说你的计算过程

（3）指名板演——巡看发现问题——生同桌交流——全班交流——评价（说的对不对，说说怎样算）——师肯定生的做法——再请一生说——师生一起边说边演示

376

+284

---------------

660

对比：

与两位数加两位数比较，方法相同吗？

小结：

连续进位加法计算方法：

1、相同数位对齐。

2、从个位加起。

3、哪一位满十要向前一位进“1”。

（记住加进位“1”）

设计意图：

（这环节是这节课的教学重点，学生通过迁移上节课的知识经验，解决这节课的问题，能将自己的想法说出来与大家交流，能将三位数的连续进位加法的计算方法总结出来，并能延伸到所有加法的计算方法的思想上，能在上节课的基础上进行提升。

）

学生汇报展示：

教师小结:

通过笔算三位数加三位数,我们看到了在计算中,我们看到了在计算中,哪一位数相加满十,就要向它的前一位进1.

（4）、突破难点：

师:

376+284同学们都会计算了,那现在老师把376换成736,算式换成736+284你们还会算吗?

学生笔算并说一说736+284和376+284的得数有什么不同?

生：

例题和练习题都是三位数和三位数的加法，例题的结果是三位数，而练习的结果是四位数。

师：

为什么会不同？

生：

376+284的得数百位上是3+2+1得6，不满十，就在百位上写6，而736+284的得数百位上是7+2+1=10,所以就在百位上写0；向千位上进1.就是四位数.

师:

同学们的思维很敏捷,我们在计算时,不管哪一位的数相加满十,就要向它的前一位进1.

设计意图：

（对本节课的教学重点做了延伸，使学生更加熟练的掌握本节课的重点知识。

）

三、巩固练习拓展延伸

1、笔算：

786+675234+987634+456986+258

364+588754+169749+187496+364

2、连线（课件）

419+506986+114475+126623+138239+525

（1100601925764767）

3、改错（课件）

4、思维拓展：

（课件）下面的方格中可以填几？

设计意图：

（练习环节目的在于巩固这节课的内容，学生通过不同的练习来加强对三位数的连续进位加法的计算方法的理解掌握。

）

四、要点回顾总结提升

1、今天这节课你觉得你的表现怎样？

2、今天我们学了什么内容？

笔算加法时，我们应该注意什么？

设计意图：

（在小结中，引导学生将今天的知识整理一遍，并将新知识纳入原有的知识库，构建系统知识。

）

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．把五

（1）班学生的

调至五

（2）班后，两个班学生人数刚好相等，原来五

（2）班学生数是五

（1）班的（）。

A．

B．

C．

2．要剪一个面积是12.56平方厘米的圆形纸片，至少需要面积是（）平方厘米的正方形纸片（π取3.14）．

A．12.56B．14C．16D．20

3．鸡和兔一共有8只，它们的腿有22条．鸡有（　　）只．

A．3           

B．5            

C．6

4．一段绳子长4米，用去了它的20％，用去了（   ）。

A．20％米B．0.8米C．3.2米D．8米

5．在一个比例式中，两个内项互为倒数，其中一个外项是

，另一个外项是（）。

A．

B．

C．1

6．一杯糖水，糖与水的质量比是1:

14，喝掉一半后，糖与水的质量比是（）。

A．1:

7B．1:

14C．1:

28

7．一个两位数除以5余3，除以7余5，这个两位数最大是（）

A．72B．37C．68D．33

8．甲、乙两个圆的半径比是4：

3，乙圆的周长是37.68厘米，甲圆的周长是______厘米．

9．在比例尺是1∶30000000的地图上，量得甲地到乙地的距离是5.6厘米，一辆汽车按3∶2的比例分两天行完全程，两天行的路程差是（）千米。

A．672B．1008C．336D．1680

10．两根长度都为1米的电线，其中一根用去它的

，另一根用去

米，则两根剩下的相比较（）。

A．第一根剩下的多B．第二根剩下的多C．两根剩下的一样多D．无法确定

二、填空题

11．2.5化成用1%作单位的数是________。

12．钓鱼岛是我国的固有面积，面积大约是4383800平方米，合______平方千米。

13．12和15的最大的公因数是______；4和6的最小公倍数是_______。

14．有一个正方体骰子六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6。

掷一次骰子，得到合数朝上的可能性______得到质数朝上的可能性。

（填“大于””小于”或“等于”）

15．根据运算定律，填上适当的字母或数．

（a＋25）×c＝______×______＋______×______

16．：

15＝

＝

＝　　÷40＝　　%＝　　（填小数）

17．在

、0.16和

这三个数中，最大的数是（_______），最小的数是（_______）。

18．贝贝把一个数除以

错算成这个数乘

，得到的答案是5，正确的答案应该是（______）

19．

=

=________%

20．班级的六一联欢会上，小明按照3个黄气球，2个红气球，4个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室，共用了62个气球，第62个气球是_____颜色，这种颜色的气球小明至少要买_____个才够用．

三、判断题

21．箱子里放有4个红球和6个白球，若一次摸一个球，每次摸到红球的可能性是五分之二。

（____）

22．合格率和出勤率都不会超过100％。

（）

23．12分解质因数的结果是：

12=1×2×2×3。

（_______）

24．在一条线段上共有9个点，则这9个点可以构成38条线段。

（_____）

25．3：

8的最简整数比是1：

，比值是0.375．__．

四、作图题

26．一个直角三角形，三个顶点的位置分别是A（1,10）、B（1,6）、C（4,6）。

（小方格边长均为1厘米）

①在图中画出三角形ABC

②画出将三角形ABC绕B点顺时针旋转90°后的图形

③画出将三角形ABC按2:

1放大后的图形

④若将三角形ABC以AB为轴旋转一周可以得到一个圆锥,这个图锥的体积是（_____）立方厘米。

五、解答题

27．做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面半径是3分米，高是5分米，至少要用铁皮多少平方分米？

这个水桶最多能容水多少升？

28．学校四楼有一间房，长5米，高4米，宽若干米。

现在用长为100厘米，宽60厘米，厚2厘米的地板铺满地面，用了刚好50块。

若改用长15分米，宽4分米，厚3厘米的地板铺满地面需要多少块地板？

你能算算这个房间有多宽吗？

29．计算下面圆柱的表面积。

（单位：

cm）

（1）

（2）

30．三

（1）班学生自带图书布置教室图书角，男同学带来图书37本，女同学带来的图书比男同学带来图书的2倍少3本，他们一共带来多少本图书？

31．一项工程，甲单独完成需要10小时，乙单独完成需要15小时，丙单独完成需要20小时．现三人合作，中途甲因有事停工几小时，结果6小时才将工作完成．问甲停工几小时？

32．读出下面的百分数．

（1）3％________

（2）18％________

33．在比例尺是1：

6000000的地图上，量得两地距离是5厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3小时后两车相遇．已知甲乙两车的速度比是2：

3，求甲乙两车的速度各是多少千米？

六、计算题

34．求阴影部分的面积（单位：

厘米）。

35．直接写出得数。

168+42=0.27

0.9=1.25

3.7

0.8=0.75

0.75=

1-

+

=

（

）

=

=

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

C

B

B

A

B

C

C

C

二、填空题

11．250%

12．3838

13．12

14．小于

15．ac25c

16．9；25；24；60；0.6.

17．

16

18．

19．20；80

20．绿27

三、判断题

21．正确

22．×

23．×

24．×

25．×

四、作图题

26．

①图中蓝色线为三角形ABC；

②图中红色线为绕点B顺时针旋转90°后的三角形A1B1C1；

③图中黑色线是放大后的三角形A2B2C2；

④37.68

五、解答题

27．46平方分米；141.3升

28．50块；6米

29．

（1）408.2cm2；

（2）169.56cm2

30．108本

31．3小时

32．百分之三百分之十八

33．甲车每小时40千米，乙车每小时60千米

六、计算题

34．18平方厘米

35．0.33.7

8110

小升初数学模拟试卷

一、选择题

1．

小强看小林在（），小林看小强在（）。

A．北偏东50°B．东偏北50°C．西偏南40°

2．一个整数，四舍五入到万位约是5万，那么这个数最大是（    ）

A．59999                                

B．50999                                

C．54449                                

D．54999

3．自然数按因数的数分，可以分为（ ）。

A．奇数和偶数B．质数和合数C．质数、合数、0和1

4．某商品原售价80元，升价10%后，又降价10%，现售价（）。

A．80元B．88元C．79.2元

5．不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数，写作（）。

A．0.800B．0.008C．0.080D．8000

6．如图所示，把一个底面积为8cm2、高6cm的圆柱切开，切成4个小圆柱，它的表面积增加了（　　）cm2．

A．16B．24C．32D．48

7．X＝3Y（X、Y不等于0）X与Y（　　）

A．成正比例B．成反比例C．不成比例

8．甲乙两根绳子，甲用去全长的

，乙用去

米，谁用去得多（ ）？

A．甲B．乙C．无法比较

9．大圆半径是小圆半径的3倍，则大圆面积是小圆面积的（  ）。

A．3倍B．6倍C．9倍

10．下面不能组成比例的是（　　）。

A．8:

3和16:

6B．5:

3和

:

C．

:

3和

:

二、填空题

11．图中再涂________块，涂色部分就占整个圆的

。

12．某班一天出勤48人，病事假各1人．这天的出勤率是______．

13．如图，直线AB与直线CD相交于O，E在∠AOD的内部，已知∠AOE＝90°，∠BOD=40°，则∠COE的度数是（______）。

14．A和B都是自然数，分解质因数A=2×5×C；B=3×5×C．如果A和B的最小公倍数是60，那么C=________．

15．只列式不计算：

180减去60与20的和，差是多少？

________．

16．下边的比例尺表示图上1厘米相当于实际距离_______千米，把它改写成数值比例尺是_______∶_______。

17．某商场上个月的营业额为30万元，这个月的营业额下降了6％，这个月的营业额为________元。

18．7.01立方米＝（____）立方米（____）立方分米

时＝（____）分0.6平方千米＝（____）公顷8吨50千克＝（____）吨

19．甲数的

相当于乙数的

（甲、乙两数不为零），甲数：

乙数＝（_____）：

（_____）。

20．50千克增加________%是80千克；80千克减少________%是50千克；

三、判断题

21．4比5少20％，就是5比4多20％。

（______）

22．用105颗种子做发芽试验，有103颗发芽，发芽率是103％．（____）

23．把一根长2米的木料锯成同样长的4段，每段占这根木料总长的四分之一，每锯一段用的时间是全部时间的四分之一．_____．

24．下图中的阴影部分面积占长方形的

。

（_____）

25．分母是8的所有真分数的和是2。

（______）

四、作图题

26．画一画。

①画出三角形ABCC中BC边上的高。

②根据下图中提供的条件，不用测量任何数据，画一个与三角形ABC面积相等的三角形。

五、解答题

27．有一个圆柱形水泥广告柱，底面直径是1.2米，高2米，将它的表面涂上红色油漆，估计每千克油漆可以涂2.4平方米，涂完这根柱子需要油漆多少千克？

（得数保留一位小数）

28．六二班要买15篮球．班主任钱老师逛了两家商店，发现同一品牌的篮球原价都是90元每个，但两家的促销方式不同．甲商店是买四送一，乙商店是满100元减30元．请你帮钱老师算一算，到哪家商店购买篮球更便宜？

29．求下图阴影部分的面积．（单位：

dm）

30．商店运来苹果和梨一共150筐，其中梨的筐数是苹果的

，商店运来苹果和梨各有多少筐？

31．红领巾是少先队员的标志．小号红领巾是底边和腰长分别为1m和0.6m的等腰三角形，大号红领巾是小号红领巾按一定的比例放大，已知大号红领巾底边长1.2m，求腰长？

（用比例解）

32．苹果树与桃树的比是7:

3,工人每天给31棵苹果树和15棵桃树喷药，几天后，当给桃树喷完时，发现苹果树还有28棵没有喷药。

果园里这两种树各有多少棵？

33．3只燕子2天共吃了522只害虫。

平均每只燕子每天吃害虫多少只?

六、计算题

34．计算。

（1）

（2）

（3）

（4）

35．不计算，运用规律直接填出得数。

6×7=42

6,6×6.7=44.22

6,66×66.7=_____

6,666×666.7=_____

【参考答案】***

一、选择题

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

C

C

A

D

A

C

C

C

二、填空题

11．4

12．96％

13．130°

14．2

15．180﹣（60+20）

16．12000000

17．2万

18．10458.0560

19．5

20．37.5

三、判断题

21．×

22．错误

23．错误

24．√

25．×

四、作图题

26．（略）

五、解答题

27．6千克

28．乙超市比较便宜

29．86平方分米

30．苹果100筐；梨50筐

31．72米

32．苹果树245棵桃树105棵

33．87只

六、计算题

34．

（1）2

（2）67（3）

（4）

35．2224444.2222