贵州电大教育研究方法0014辅导答案Word格式.docx

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观察上课开始后的15分钟内学生的学习情况属于观察取样的（）。

A、时间取样

B、场所取样

C、对象取样

D、事件取样

参考答案：

A

2.（4分）

根据研究者是否借助于观察仪器，把观察法分成（）。

A、直接观察与间接观察

B、参与性观察与非参与性观察

C、有机构观察和无结构观察

D、全面观察与抽样观察

3.（4分）

分析性对话应在几个方法有所进展（）。

A、2

B、3

C、4

D、7

B

4.（4分）

行动研究最直接简明的定义是（）提出的。

A、1991年

B、1992年

C、1990年

D、1989年

5.（4分）

随机化方法是依据（）上概率的原理，将被试按相等机会原则分组。

A、科学

B、技术

C、人文

D、数学

D

6.（4分）

下列不属于暂时的被试变量的是（）。

A、疲劳

B、兴奋水平

C、诱因

D、表情

7.（4分）

备忘录是最常见的（）形式。

A、笔记

B、文本

C、日志

D、记录

C

8.（4分）

在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法，称为（）。

A、实验的纳入

B、实验的控制

C、无关变量

D、统计控制

9.（4分）

下列不属于施动行为性质的是（）。

A、进取

B、平和

C、畏惧

D、行为

10.（4分）

教育实验的主要目的是研究如何提高（）发展的效率探索其客观规律。

A、育人

B、全人

C、人的成长

D、人类

多选题（共6题,共30分）

11.（5分）

自变量的种类可分为（）。

A、课题方面的自变量

B、环境变量

C、被试变量

D、暂时的被试变量

ABCD

12.（5分）

研究日志的记录形式主要有（）。

A、备忘录

B、描述性记录

C、解释性记录

D、深度反思