贵州电大教育研究方法0002辅导答案Word文件下载.docx

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参考答案：

C

2.（4分）

婴儿感知觉研究中的偏爱法、习惯法等等属于教育科学研究方法的（）。

A、一般方法

B、活动分析法

C、特殊方法

D、观察法

3.（4分）

决定采用何种方法分析所搜集到的资料是在（）阶段。

A、设计阶段

B、后期阶段

C、前期阶段

D、中期阶段

A

4.（4分）

（）是指在进行抽样时，总体中每一个体被抽选的概率（即可能性）完全均等。

A、取样原则

B、随机性原则

C、抽样原则

D、准确性原则

B

5.（4分）

“以教师为主、教材为主、课堂为主”的教育思想是（）提出的。

A、巴甫洛夫

B、凯洛夫

C、加纳

D、戈培尔

6.（4分）

（）的研究为素质教育提供了坚实的科学依据。

A、应试教育

B、多元智能

C、实用技术

D、现代教育

7.（4分）

对于一定范围的事物、现象的本质、规律或原因的一种推测性的说明方式是（）。

A、假设

B、理论

C、逻辑

D、抽象

8.（4分）

按科学研究的观点，日常字典中查到的定义是（）。

A、操作定义

B、文义定义

C、概念性定义

D、阶段性定义

9.（4分）

下列哪一项不属于科学的特点（）。

A、客观性

B、实践性

C、理论性

D、自然性

D

10.（4分）

（），是指对研究问题在科学系统、层次中所处位置的分析。

A、问题的定位

B、问题的分解

C、问题的转移

D、问题的变换

多选题（共6题,共30分）

11.（5分）

一般认为研究有（）几个层次。

A、解释前人的智慧

B、完善前人的智慧

C、创造新的智慧

D、探索前人的智慧

ABC

12.（5分）

多段随机取样法又称为（）。

A、系统取样

B、阶段取样

C、分层取样

D、概率取样

AB

13.（5分）

完整的取样过程一般包括以下三个步骤（）。

A、规定总体

B、选定抽样方法

C、选定取样方法

D、确定样本容量并选取样本

ABD

14.（5分）

科学研究问题的类别有（）。

A、科学问题与非科学问题

B、有意义问题与无意义问题

C、常规问题与突破常规问题

D、具体问题与抽象问题

ABCD

15.（5分）

操作定义设计的基本方法有（）。

A、方法与程序描述法

B、动态特征描述法

C、静态特征描述法

D、直接观察法

16.（5分）

科学知识来源于哪些方面（）。

A、生产实践

B、社会经验

C、科学实验

D、实践经验

判断题（共10题,共30分）

17.（3分）

模型的建立可以让人们更好地选择研究的方法论观点，并且自觉地运用它。

√

×

18.（3分）

定量分析法是对所研究的问题作出精确的数量测定，确定教育现象间的具体数量关系，或用数量表明某些规律。

19.（3分）

假设形成的主要基础是已有的理论与某些新经验事实的矛盾。

20.（3分）

“研究方案”一项主要是要详实标明研究推行所需要的各种费用。

21.（3分）

平衡法主要采用对比组方法和循环法。

22.（3分）

主试方面的变量研究表明，研究者的年龄、性别、外表、言谈举止等都有可能影响研究结果。

23.（3分）

无论是定位问题，还是分解问题或暂停对某些问题的研究，都是在解决问题的漫长道路上所采用的步骤或环节。

24.（3分）

研究的信度是指研究所得事实、数据的一致性和稳定性程度。

25.（3分）

教师的教学水平是划分层次的，应是知识、智慧、应试三层次。

26.（3分）

教育科学研究设计就是为能以较少的人力、物力和时间获取客观、明确，而制定出疏密、科学的计划和安排。