最近几年中考常识及名篇名著试题精编含答案1001Word文档格式.docx
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实现中华民族伟大复兴梦，必须放飞每个人的梦想。
我有放飞梦想的激情，也有一定的演讲水平，因此我申请参加学校团委组织的“放飞梦想”演讲比赛。
请批准﹗
申请人：
九年级⑴班学生王明
2017年3月20日
（3）藤野先生：
一位日本医学教授，他平等待人，没有民族偏见，关心弱国子民的学业。
他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
【解析】【分析】这是一道语文综合活动题。
第
（1）小题考查学生拟写宣传语的能力。
拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞
第
（2）小题考查对应用文的拟写能力。
要拟写的是一份“申请书”，申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解决问题的专用书信。
拟写时的注意事项有：
申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误；
理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准；
语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实；
格式要正确规范。
第（3）小题考查学生对名著人物的评价。
《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，里面的文章记叙了形形色色的人物。
要仔细阅读作品，了解是对背景和作者的处境，理解人物形象。
3．下面有关文学文化常识表述有误的一项是（
）
“春节、惊蛰、清明、夏至”都是二十四节气中的节气。
古代把“梅、兰、竹、菊”誉称为花中四君子，把“琴、棋、书、画”称为“文人四友”。
奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫的代表作《变色龙》中的人物，他是一个见风使舵的人。
左丘明是春秋时期人，《左传》是他根据鲁史所编写的一部编年体史书。
【答案】A
【解析】【分析】A.春节不是二十四节气中的节气。
故答案为：
A
【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。
一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关的内容。
解答此类题目关键在于要以书本的注释为主，注意平时的积累。
4．对下面三幅书法作品使用字体的判断正确的一项是（
楷书
草书
行书
行书
草书
楷书
楷书
【答案】B
【解析】【分析】A.东晋王羲之的行书作品《兰亭序》，王羲之以行书著名；
B.唐朝颜真卿的楷书作品《多宝塔碑》，颜真卿以楷书见长；
C.唐朝怀素的草书作品《自叙帖》，怀素以草书著名。
三幅作品分别属于行书、楷书、草书，故选B。
B
【点评】本题考查书法鉴赏。
答题时应注意，调动平时相关的书法知识的积累，根据书法家的主要风格，擅长的字体，著名作品，分析书法作品的字体特点，准确判断作答。
5．名著阅读考查
阅读下面语段，然后填空。
①先主传旨，请A坐于龙榻之侧，抚其背曰：
“朕自得丞相，幸成帝业……嗣子孱弱，不得不以大事相托。
”言讫泪流满面。
A亦涕泣曰：
“愿陛下善保龙体，以副天下之望。
”
——《三国演义》
②这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来。
被B手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，B赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。
B却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。
——《水浒传》
文段中A指代的人物是________，出自名著中的精彩故事________，文段中B指代的人物是________，出自名著中的精彩故事________。
【答案】诸葛亮；
白帝城托孤；
李逵；
黑旋风沂岭杀四虎
【解析】【分析】此题考查的是与《三国演义》《水浒传》有关的文学常识。
文段中A指代的人物是诸葛亮，出自名著中的精彩故事“白帝城托孤”。
“白帝城托孤”讲的是刘备在与东吴的大战失败后,在白帝城病危,将诸葛亮招到白帝城,将儿子也就是后主刘禅托付给诸葛亮。
B指代的人物是李逵，出自名著中的精彩故事“黑旋风沂岭杀四虎”。
李逵上了梁山后,因思念家中老母,所以回到家中欲背老母回梁山颐养天年,但是半路上,老娘口渴,李逵就放下老娘去寻水,回来后,发现老娘不见了,只见地上有血迹,遂随着血迹找到了老虎窝,只发现他老娘的衣服,遂知道老娘被老虎吃了,于是杀了四个虎,为老娘报了仇。
诸葛亮；
黑旋风沂岭杀四虎
【点评】学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆。
阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。
阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。
6．在庆祝“五·
四”运动一百周年之际，为了激发同学们更好地传承“五·
四精神”，校广播台向你约稿。
请你结合名著《红星照耀中国》，谈谈新时代青年应该具备的品质。
要求：
概括准确，举例贴切，表达得体。
【答案】示例：
作为新时代青年，应该具有坚定的信念和执着追求的品质。
正如《红星照耀中国》中的朱德，他为了寻找共产党，谢绝了军阀赐给的师长职位，远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找党组织，终于在1922年成为中国共产党最老的党员之一。
还应该刻苦努力，做到博学明理。
譬如《红星照耀中国》中的毛泽东，擅长自学，专心致志，博览群书，在校就读时成绩名列前茅，还对哲学和历史有深入的研究，具有高超的演讲和写作才能。
【解析】【分析】能概括出新时代青年应具备的品质，并能联系名著内容简要分析，言之成理即可。
要有坚定的信仰，如，周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。
示例：
【点评】掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。
长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
7．根据你对文学名著的阅读，回答各题。
（1）对联被称为“诗中之诗”。
请从下面对联的上下联中任选一联，简述相关故事情节。
上联：
巧施计，智多星赚金铃吊挂
下联：
辨真假，孙行者斗六耳猕猴
我选择：
________。
________
（2）“保尔·
柯察金”受到读者的喜欢，除了因其有坚定的革命信念外，还因他有卓越的智慧。
请从下面两个故事中任选一个，简述故事情节，并分析保尔的智慧体现在哪里。
①营救朱赫来
②监狱脱险
【答案】
（1）上联；
史进前去刺杀贺太守被擒，鲁智深因过于担心史进的安危，独自去刺杀贺太守。
贺太守发现了鲁智深，假意派人请他赴斋，待其到后，证他自弃了禅杖、戒刀，并将他拿下，拷打了一回，押入死囚牢。
宋江知晓后带领众人前去营救，吴用设计，借用到西岳降香的宿太尉的御香仪从、金铃吊挂，让人扮作宿太尉，引贺太守前来，将其杀害，而后救出鲁智深、史进二人。
（下联；
孙悟空打杀强盗，被唐僧赶走；
六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，并到了花果山，意欲假冒唐僧师徒去西天取经。
孙悟空求助多方神仙，都难分辨真假。
最后如来使六耳猕猴现出本像，悟空将其一棒打死。
）
（2）①；
暂住在保尔家里开展革命工作的朱赫来，有一天晚上一夜未归，保尔出门打探消息时在路上看到一个黄胡子匪兵用刺刀抵着朱赫来的后背。
当匪兵走到保尔身旁时，保尔出其不意地扑上去，抓住他的枪，使劲往下按，匪兵惊呆了，立刻拼力往回夺枪，朱赫来冲上去抢起拳头朝匪兵的脸上打去，匪兵放开保尔，滚下壕沟，朱赫来获救。
保尔的智慧体现在他善于抓住机会。
（②；
保尔被捕后，白匪军为欢迎大头目彼得留拉的到来，准备清理一些无关紧要的犯人。
他意识到自己需要在敌人还搞不清真相时抓住机会，当切尔尼亚克上校问保尔为什么被关进来时，保尔谎称他因把在自己家住的两个哥萨克兵的旧马鞍的一边割下来做鞋底而被带到这里，上校相信了，把他放了出去。
保尔的智慧体现在面对困境时，善于审时度势。
【解析】【分析】
（1）根据对《西游记》和《水浒传》故事情节的积累答题，注意要把故事情节的过程展示出来，语言要简洁，连贯。
（2）根据对《钢铁是怎样炼成的》人物形象的积累答题即可，注意要结合保尔的智慧体现这个关键词答题。
⑴上联
史进前去刺杀贺太守被擒，鲁智深因过于担心史进的安危，独自去刺杀贺太守。
⑵①
【点评】⑴本题考查对名著情节的记忆理解能力。
做此题时，要求学生对名著的精彩片段要有真正的阅读体验和感悟，对精彩情节要反复阅读。
记准名著的名称，作者、作答人物及其相关的故事情节。
⑵本题考查学生对名著的阅读理解能力。
要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；
能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；
能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；
同时还要积累相关的文学常识。
8．八年级（3）班开展“遵义旅游资源调查”综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由。
（每一类只需选择2至3项，并填写序号。
不能与示例重复。
）①贵州茅台酒②赤水丹霞地貌③凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙滩文化遗址⑤乌江小三峡⑥娄山关⑦海龙屯军事古堡⑧遵义会议会址
答题示例：
分类①③理由：
按照地区特产分类
（2）在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。
谜面：
起楼不要木，有人便是仙。
天上两滴雨，残阳铺满天。
（打一遵义旅游景点）
（3）老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动，要求全班同学参加。
下面是语文小组写的一则通知．请找出三处错误。
通知
全班同学：
请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活动，望大家做好准备，准时参加。
2018年5月30日
八（3）班语文小组
（1）示例一：
④⑥⑦⑧；
按照人文风景分类；
示例二：
②⑤⑥按照自然风景分类；
示例三：
⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）；
示例四：
④⑦按照历史古迹；
示例五：
⑥⑦按照战斗遗址（军事类）
（2）娄山关。
理由：
一是拆字法；
二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·
娄山关》猜出即可。
（3）①“通知”要居中。
（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。
（位置不对）③没有写活动的具体时间。
④没有写出活动主题。
⑤落款署名和时间位置颠倒了。
【解析】【分析】⑴可分别按人文风景、自然风景、红色旅游等分类。
人文风景：
在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的风景。
自然风景：
没有人为因素的大自然景观。
红色旅游：
以中国共产党相关的历史纪念地为资源的旅游。
熟知景点内容，才能准确分类。
⑵谜语中的拆字法是根据汉字的字形结构特点和人们的认识规律，把一个字拆开，分解成几个独体字，或者给一个字的组成部分赋予一定的意义。
而“起楼不要木”就是去掉“楼”中的左偏旁“木”。
由“有人便是仙”推知“无人便是山”，而“残阳铺满天”一句即可联系到《忆秦娥·
娄山关》，整合在一起便是“娄山关”。
另外还有注意一个关键性提示，即“打一遵义旅游景点”。
⑶①标题：
第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“×
×
（单位）关于×
的通知”。
②通知对象：
一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。
在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。
③正文：
另起一行空两格写。
内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。
④署名和日期：
发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。
本题在标题、称呼、活动时间、活动主题以及署名和时间都有问题。
按上面的要求一一改正即可。
⑴示例一：
⑵娄山关。
⑶①“通知”要居中。
【点评】
（1）本题考查学生分类整理的能力。
答题时要熟知景点内容，才能准确分类。
（2）本题考查学生对文学文化常识的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。
（3）本题考查学生修改通知的能力。
答题时要熟悉通知的格式和通知的内容，才能准确作答。
9．书法是中华民族的艺术瑰宝。
请你赏读下面的书法作品，按要求答题。
（1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（
甲骨文
篆书
隶书
草书
（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
（1）C
（2）静以修身，俭以养德
（1）这两幅书法作品的字体明显是隶书。
隶书的特点主要有以下三个方面：
①隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化；
②隶书的字形改篆书的圆长而为方扁；
③隶书的笔划有折无转，并有波挑。
方笔和圆笔兼用。
（2）首先要要认准文字是什么。
可根据上下文的内容推断字形。
遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。
不写错字、别字、形似字。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。
不写繁体字。
（1）C；
（2）静以修身，俭以养德。
（1）本题考查学生书法作品的奖赏能力。
中国书法的五种主要书体,即楷书体（包含魏碑、正楷）、行书体（包含行楷、行草）、草书体（包含章草、小草、大草、标准草书）、隶书体（包含古隶、今隶）、篆书体（包括大篆、小篆）。
注意各种字体的特点，准确辨析。
（2）本题考查学生汉字的书写能力。
注意书写的规范、工整和美观。
同时注意汉字的间架结构，避免写错别字。
10．填空。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗涉及中唐时期的两位大诗人，分别是________和________两人志同道合，写诗互赠。
（2）《水调歌头》的作者是________，他与父亲________、弟弟________合称为“三苏”。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉为“________”。
【答案】
（1）白居易；
刘禹锡
（2）苏轼；
苏洵；
苏辙；
唐宋八大家
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》涉及的人物一是作者刘禹锡，二是标题中的乐天：
白居易。
（2）《水调歌头》是苏轼的名作，他父子三人：
苏洵、苏轼和苏辙合称“三苏”，与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，五人被后人誉为唐宋八大家
⑴白居易；
⑵苏轼；
唐宋八大家
【点评】⑴本题考查的是文学常识的掌握能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
⑵本题考查的是文学常识的掌握能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
考查题型为填空题，解答此题关键以课本的注释为主及相关知识的延伸，考生要注意平时的积累。
11．阅读下列材料，完成下面的问题。
我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿suō，jì
ng发的千帆荡起碧波。
我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。
我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。
我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。
（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（
（2）根据拼音写汉字或给划线字注音。
suō
jì
ng
穿________
________发
徜徉
【答案】
（1）C
（2）梭；
竞；
chá
ng
yá
ng
（1）隶书的特点是字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究"
蚕头雁尾"
、"
一波三折"
。
据此判断C属于隶书。
（2）根据对汉字字音和字形的积累答题，注意“梭”必要写出“骏”“俊”“浚”等字。
“竞”不要写成“竟”；
“徜”不要读成“tá
ng”。
⑴C;
⑵梭；
【点评】⑴本题考查有关书法的文学常识。
在平时的学习中，要了解汉字的有关常识，了解各种书体的特点，答题时要细心对比，防止张冠李戴。
⑵本题考查汉字拼读和书写字词的能力。
需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，辨明字形，多读课下注释，多查字词典等工具书。
解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要查字典，尤其要注意多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字的拼读和书写。
12．阅读下面语段，完成任务。
①生命之所以美丽，是因为生命的底yù
n中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
“美在深情”，浓mǒ也罢，淡妆也罢，总归逃不过一个真字。
真zhì
的感情弥足珍贵，它不仅能令生命饱满，更可触及灵魂，从而成为历代文人墨客追求与赞颂的永恒主题。
②阅读优秀古诗文，穿越字里行间，我们可以感受作者的苦乐悲欢，领略生命之美丽。
作品中有“窈窕淑女，________________”（《诗经·
关雎》）的美好爱情，有“钟子期死，伯牙破琴绝弦”（《吕氏春秋·
伯牙绝弦》）的不朽友情，有“愿为市鞍马，从此替爷征”（《木兰诗》）的拳拳亲情；
我们可以感受“________________，萧萧班马鸣”（李白《送友人》）的潇洒，感受“微斯人，吾谁与归？
”（范仲淹《岳阳楼记》）的惺惺相惜，感受“溪云初起日沉阁，________________”（许浑《咸阳城东楼》）的苍凉，感受“________________，________________”（陆游《游山西村》）的豁然，感受“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
________________”（苏轼《定风波》）的超脱，感受“________________，________________”（宋派《送东阳马生序》）的苦中有乐之论。
（1）根据拼音，写出第①段中相应的汉字。
yù
n
mǒ
zhì
底________
浓________
真________
（2）根据提示，默写第②段中的古诗文名句。
①窈窕淑女，________。
（《诗经·
关雎》）
②________，萧萧班马鸣。
（李白《送友人》）
③溪云初起日沉阁，________。
（许浑《咸阳城东楼》）
④________，________。
（陆游《游山西村》）
⑤竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
（苏轼《定风波》）
⑥________，________。
（宋派《送东阳马生序》）
（3）解释第②段中划线字的意思。
①绝：
②市：
③微：
（4）中国文化里，朋友关系有不少特定称谓，下列最契合钟子期与伯牙的一项是（
刎颈之交
忘年之交
知音之交
竹马之交
【答案】
（1）蕴；
抹；
挚
（2）君子好逑；
挥手自兹去；
山雨欲来风满楼；
山重水复疑无路；
柳暗花明又一村；
一蓑烟雨任平生；
以中
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