最新高考英语一轮复习Unit4Astronomythescienceofthestars习题新人教版必修3.docx
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最新高考英语一轮复习Unit4Astronomythescienceofthestars习题新人教版必修3
Unit4 Astronomy：
thescienceofthestars
【热点话题】
scienceandmoderntechnology（科普知识与现代技术）
知识与人类文明
体裁：
说明文
写作思路：
科技的发展对人类文明的贡献——学习知识的重要性
【美文诵读】
Humancivilizationis_mainly_attributed_to①theachievementsofscienceandtechnology.With_the_broadening_of_human_
knowledge②weknowmoreandmoreabouttheworldwearelivingin.Humanbeingsusetheirknowledgetochangetheenvironment，utilizethenaturalresources，andcreateafineworldwhichissuitableformankind.
Ascollegestudents，weshouldlearnasmanykindsofknowledgeaspossibleduringourstayattheuniversity.Withoutsufficientknowledge，wecan't_meet_the_future_needs③andcan'tbewhat_we_are_expected_to_be.④Weare_required_to_do⑤asmuchaswecantoimprovehumanlifeandsocietyaswell.
【学海拾贝】
按要求完成或翻译下列句子。
1．人类文明是科技发展的结果。
Humancivilizationis_attributed_tothedevelopmentofscienceandtechnology.
2．随着经济的发展，中国在世界上起着越来越重要的作用。
With_the_development_of_economy，Chinaisplayingamoreandmoreimportantroleintheworld.
3．我们必须拓宽这座桥以满足将来的需要。
Wemustbroadenthebridgetomeet_the_future_needs．
4．他辜负了大家的期待。
Hedidn'tbecomewhat_he_was_expected_to_be．
5．人们要求青年尽可能多地掌握知识。
Youngpeopleare_required_tolearnasmuchastheycan.
Ⅰ.按要求写出下列单词
1．大气层n．atmosphere
2．人造卫星n．satellite
3．不同，不像prep.unlike
4．气候n．climate
5．地心引力，重力n．gravity
6．理论n．theory
7．碰撞，坠落v．crash
8．宇宙飞船n．spaceship
9．链子，锁链n．chain
10．碳n．carbon
11．暴力的，猛烈的adj.violent
暴力n．violence
暴力地，猛烈地adv.violently
12．生存v．exist
生存n．existence
13．伤害，损害n．&v．harm
有害的adj.harmful
无害的adj.harmless
14．生物学n．biology
生物学家n．biologist
15．宗教n．religion
宗教的adj.religious
用所给单词的适当形式填空。
1．Thetreatmenttheygavehimdidhimmoreharmthangood，thoughthedoctorinsisteditwasharmless．（harm）
2．Airexistseverywhereanditsexistencemakesitpossibleforustoliveon.（exist）
3．Heisverysystematic．Forexample，theliftingdevicehemadeisasystemofropesandpulleys.（system）
4．Aglobaltourmeanstravellingallaroundtheglobe．（globe）
5．Theuseofviolenceagainsttheattackersledtomoreviolentclashes.（violently）
Ⅱ.翻译下列短语
1．及时；终于in_time
2．下蛋lay_eggs
3．高兴；振奋cheer_up
4．轮流；逐个in_turn
5．爆发break_out
6．阻止prevent...from
7．既然now_that
8．以……为起点begin_with
9．四面八方in_all_directions
10．冷却cool_down
选用上述短语完成下列短文。
Jack'sinterestinanimals
（1）began_withacommonbutinterestingphenomenon.Onedayhesawadog
（2）gave_birth_toalitterofpuppies.He（3）cheeredforthebirthofthepuppiesbutwonderedwhydogsdidn't（4）lay_eggslikehensbeforetheybroughtlifetotheworld.Hisinterestmadehimafamouszoologist.
Ⅲ.重点句型
1．Thisproducedachainreaction，whichmadeitpossibleforlifetobegintodevelop.（p.26）
这就产生了一系列的反应，使得生命就有可能开始发展了。
主语＋动词＋it＋形容词/名词＋不定式/从句或动名词，it作形式宾语，不定式或从句作真正宾语。
Thepresentsituationmakes_it_difficult_for_us_to_accomplishthetaskontime.
目前的情况使我们很难按时完成任务。
———————————————————————
[模仿造句]
用上述句型完成下列句子。
（1）因特网使我们有可能用很短的时间获知世界上发生的所有的事。
TheInternethasmade_it_possible_for_us_to_get_to_knowwhathappensaroundtheworldinmuchlesstime.
（2）这本字典使我学习英语容易多了。
Thedictionarymakes_it_much_easier_for_me_to_learnEnglish.
（3）这座桥使我们很方便过河。
The_bridge_made_it_quite_convenient_for_us_to_cross_the_
river.
2．Sowhetherlifewillcontinueontheearthformillionsofyearstocomewilldependonwhetherthisproblemcanbesolved.（p.26）
所以，在未来的数百万年中，生命能否在地球上延续取决于这个问题能否得到解决。
whether...dependsonwhether...
……是否……取决于是否……
Whetherwewillhaveapicnicdependsonwhetheritisfinetomorrow.
我们明天是否进行野炊取决于明天是否天晴。
———————————————————————
[模仿造句]
用上述句型完成下列句子。
（1）我们是否进行考试取决于我们是否按时完成了任务。
Whether_we_will_have_an_examinationdependsonwhetherwewillfinishthetaskontime.
（2）我是否嫁给他取决于他是否爱我。
Whether_I_will_marry_him_depends_on_whether_he_loves_me.
3．ButwhenItriedtostepforward，IfoundIwascarriedtwiceasfarasontheearthandfellover.（p.31）
而当我试着向前迈步的时候，我发觉我被送出去很远，步子的跨度竟是在地球上的两倍，因而我摔倒了。
倍数的表达方式：
①“A＋倍数＋as＋形容词或副词的原级＋as＋B”，表示“A是B的多少倍”。
②“A＋倍数＋形容词或副词的比较级＋than＋B”。
表示“A比B大（长、高、宽等）多少倍”。
③“A＋倍数＋thesize/height/length/width，etc.＋of＋B”，表示“A是B的多少倍”。
Thisriveristhreetimeslongerthanthatone.
Thisriverisfourtimesaslongasthatone.
Thisriverisfourtimesthelengthofthatone.
这条河比那条河长三倍。
（这条河的长度是那条河的四倍。
）
———————————————————————
[模仿造句]
请用三种方法翻译下列句子。
我的房间是你房间的三倍大。
（1）My_room_is_three_times_as_large_as_yours.
（2）My_room_is_twice_larger_than_yours.
（3）My_room_is_three_times_the_size_of_yours.
用上述句型翻译下列小片段。
当我们听说我们生产的水稻是上一年的两倍时，我们都高兴得跳起来。
我们知道，是每个人的努力工作才使得我们能生产这么多水稻。
我们也知道，来年能否做得更好取决于我们是否继续努力。
When_we_heard_that_we_produced_twice_as_much_rice_as_we_did_the_year_before，we_were_so_glad_that_we_jumped_with
_great_joy.We_knew_that_it_was_everybody's_hard_work_that_made_it_possible_for_us_to_produce_so_much_rice.We_also_knew_whether_we_could_do_better_in_the_coming_year_depended_on_whether_we_would_keep_on_trying_our_best.
阅读理解解题技巧
扫读指的是在阅读过程中只迅速浏览文章每段的大意，以获取对文章的总体把握。
扫读的方法有：
读文章的标题和副标题；
读文章简介或文章的第一段；
读每段的首、尾句；
关注文中所附图片、图表；
注意斜体字和黑体字；
读文章最后的小结。
如：
请阅读下面短文，特别关注每段的首句。
Beforeyoustartreadinganything，askyourselfwhyyou'rereadingit.Whatdoyouwanttoknowafteryou'vereadit?
Onceyouknowyourpurpose，youcanexaminetheresourcetoseewhetherit'sgoingtohelpyou.Forexample，withabook，aneasywayofdoingthisistolookattheintroductionandthechapterheadings.Theintroductionshouldletyouknowwhothebookisintendedfor，andwhatitcovers.Chapterheadingswillgiveyouanoverallviewofthestructureofthesubject.
Askyourselfwhethertheresourcemeetsyourneeds，andtrytoworkoutifitwillgiveyoutherightamountofknowledge.Ifyouthinkthattheresourceisn'tideal，don'twastetimereadingit.
Rememberthatthisalsoappliestocontentthatyousubscribeto，suchasjournalsormagazines－don'tbeafraidtoprunetheseresourcesifyouarenotgettingvaluefromsomepublishers.
1．现在重读一遍上文，这次只读每段的第一句。
2．请读下面的四句话：
Beforeyoustartreadinganything，askyourselfwhyyou'rereadingit.
Onceyouknowyourpurpose，youcanexaminetheresourcetoseewhetherit'sgoingtohelpyou.
Askyourselfwhethertheresourcemeetsyourneeds，andtrytoworkoutifitwillgiveyoutherightamountofknowledge.
Rememberthatthisalsoappliestocontentthatyousubscribeto，suchas...
其实，只需要读这四句话（每个段落的第一句），你就已经知道了本文的大意。
阅读下列这些段落，找出每段的主题句或中心思想。
1．There_are_different_styles_of_reading_for_different_situations．Thetechniqueyouchoosewilldependonthepurposeofreading.Forexample，youmightbereadingforenjoyment，informationorcompletingatask.Youneedtoadjustyourreadingspeedandtechniquedependingonyourpurpose.
2．Skimming_is_used_to_quickly_identify_the_main_idea_of_a_text.Whenyoureadthenewspaper，you'reprobablynotreadingitwordbyword，insteadyou'rescanningthetext.Skimmingisdoneataspeedthreetofourtimesfasterthannormalreading.Peopleoftenskimwhentheyhavelotsofmaterialtoreadinalimitedamountoftime.Useskimmingwhenyouwanttoseeifanarticlemaybeofinteresttoyou.
3．There_are_many_strategies_that_can_be_used_when_skimming.Considerreadingthefirstsentenceofeachparagraph.Thistechniqueisusefulwhenyou'reseekingspecificinformationratherthanreadingforcomprehension.Skimmingworkswelltofinddates，namesandplaces.Itmightbeusedtoreviewgraphs，tablesandcharts.
寻读（scanning）是一种“定位式”阅读。
在阅读过程中，读者带着特定的目的，迅速“跳跃式”阅读，了解与特定信息相关的内容。
常用的寻读方法有：
确定你要找到的特定信息；
预测特定信息可能出现的特定区域；寻找与特定信息有关的线索；
借助小标题定位特定信息所在的区域，有选择地跳读全文。
建议：
要想提高阅读理解答题准确率，同学们最好先扫读（skimming），再带着特定问题寻读（scanning）特定信息。
请阅读下面短文，并用寻读的方式做后面的练习。
ThebiggestprotestsBrazilhasseenfordecadesaretakingplaceinitsstreets.Manyofthemarehappeningoutsidethesoccerstadiums.Braziliscurrentlyhostingtheconfederationcup—aFIFAWorldCuptestevent.WhileBrazil'steambeatMexico20onTuesdaynight,thousandsofprotesterswereinprotestingaroundBrazilatthesametime.Theyareunhappywithmanythingsaboutlifeinthecountry.TheyproteststartedlastweekinRiodeJaneiroandSaoPaolobecauseofanincreaseinbusfares.Theysoonspreadacrossthecountry.Peoplearealsoangryaboutthecostofthe2014WorldCup，poorpublicservicesandcorruption.
Protestsacrossthecountryaregettingbiggerandbigger.Thepolicearetakingtougheractionstocontrolthecrowds.Policeuserubberbullets，teargasandbeatings,whichhavemadethepeopleangrier.ManyoftheprotesterswantthegovernmenttospendmoremoneyonhealthandeducationandlessontheWorldCup.
1．Howbigaretheprotests?
A．Biggerthansome,smallerthanmost.
B．Averagedsized.
C．Thebiggestindecades.
D．Thebiggestin2013.
2．Whatkindofbulletsarethepoliceusing?
A．Steel B．Rubber
C．PlasticD．Silver
3．Whatdopeoplewantmorespendingon?
A．Environmentlyfriendlyprojects
B．Roadsandbridges
C．Sports
D．Educationandhealth
答案：
1～3 CBD
第一节 阅读理解
阅读下面的短文，从每题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。
A
（2015·天津卷）OnedaywhenIwas12，mymothergavemeanorder：
Iwastowalktothepubliclibrary，andborrowatleastonebookforthesummer.Thiswasonemoreweaponforhertodefeatmystrangeproblem—inabilitytoread.
Inthelibrary，Ifoundmywayintothe“Children'sRoom”．Isatdownonthefloorandpulledafewbooksofftheshelfatrandom.Thecoverofabookcaughtmyeye.Itpresentedapictureofabeagle.Ihadrecentlyhadabeagle.thefirstandonlyanimalcompanionIeverhadasachild.Hewasmysecretsharer，butonemorning，hewasgone，givenawaytosomeonewhohadthespaceandthemoneytocareforhim.Ineverforgotmybeagle.
Thereonthebook'scoverwasabeaglewhichlookedidentical（相同的）tomydog.Iranmyfingersoverthepictureofthedogonthecover.Myeyes
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