易错题初中物理八年级上册第二章《声现象》检测含答案解析1.docx
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易错题初中物理八年级上册第二章《声现象》检测含答案解析1
一、选择题
1．唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千年。
在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。
下列对钟声的解释正确的是（ ）
A．钟声是由空气的振动产生
B．钟声是由钟体的振动产生
C．钟声可以在真空中传播
D．钟声是通过水传到诗人的耳朵
2．唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（ ）
A．音调响度B．音色响度
C．音色音调D．音色音调响度
3．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（ ）
A．
蝙蝠利用超声波确定障碍物位置
B．
利用声呐探测鱼群位置和海底的情况
C．
利用“B超”对孕妇作常规检查
D．
利用超声波击碎人体内的结石
4．下列事例中不是利用声波能传递信息的是（ ）
A．医生通过听诊器给病人诊病
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．接收次声波等信息判断地震的方位
D．利用超声波排除人体内的结石
5．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．“隔墙有耳”说明固体能传声
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
6．弹奏冬不拉时，用大小不同的力动琴弦是为了改变声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．频率
7．一艘科考船行驶在某海域对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘，具体方法是：
在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为030s、0.14s、026s、016s、0.30s，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如下列哪个图所示（ ）
A．
B．
C．
D．
8．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。
它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。
根据以上信息，下列说法中正确的是（ ）
A．这种声波属于超声波
B．这种声波的音调可达145dB以上
C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大发声频率
D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
9．下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．医院中用“B”超诊疾病是利用声音传递能量
B．佩戴耳罩可在声源处减弱噪声
C．人们利用“回声定位”原理制成的声纳系统可探知海洋深度
D．繁华闹市区设噪声检测器是测定声音音色的
10．关于声学的下列说法中，错误的是（ ）
A．控制噪声的措施有：
防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵
B．闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的
C．利用回声可以探测海的深度
D．回声是声音的一种反射现象
11．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，从有效控制噪声的角度分析是属于（ ）
A．控制噪声源B．控制噪声的传播途径
C．保护受噪声影响者D．控制噪声的音调和音色
12．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）
A．音调相同的只有图甲和图乙B．响度相同的有图甲、乙、丙
C．图丙的响度比图丁大D．甲的音调比丙的音调高
二、填空题
13．钢琴和小提琴发出的音调___不同的，音色___不同的。
女高音和男低音的音调____不同的，响度___不同的。
（以上都选填“一定”或“不一定”）
14．
（1）在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。
小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现声音的响度逐渐增大至抽空前的响度，此实验说明了___________________。
（2）利用回声可以测量声源到障碍物的距离。
科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过6s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，则被测量处海洋的深度为多少？
______
15．
（1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现________逐渐变低了（前两空选填“音调”、“音色”或“响度”），观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_________________。
（2）如图所示是集中声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是_________。
16．热爱学习的小明做了以下几个书本上的实验:
（1）如图，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在_______中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由__________产生的．
（2）如图，把钢尺按课桌边上，保证钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力度拨动钢尺，发现拨动钢尺的力度越大，听到的声音越大．这说明________．
（3）如图，做“测量平均速度”的实验时，为了实验时减小测量时间时造成的误差，可以采用坡度较小的斜面进行实验，也可以通过增大_________来进行实验；该实验是根据公式________进行测量的．
17．在某金属管的一端敲一下,在管的另一端听到两次声音，第一次是由金属管传来的,第二次是由空气传来的,管长1020m,两次响声相隔2.5s如果当时空气中的声速是340m/s,声音在空气中的传播时间是_____秒,声音在该金属中的声速是______.
18．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___；响度相同的是___．
19．如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_______不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）
20．期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的________产生的，是通过________传入考生的耳朵的.声音在不同介质中的传播速度是________（相同/不同）的.在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是340m／s.如果看到闪电后，6s钟才听到雷声，那么闪电处距人约________m.
三、解答题
21．一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，在峭壁前鸣笛后继续前进，经过2.5s听到从峭壁反射回来的汽笛声，若声速为340m/s．求：
（1）从鸣笛到听见回声，汽车的行驶的路程．
（2）汽车鸣笛后经过多长时间才到达峭壁．
22．十一黄金周期间，小虎和家人去游玩，来到大草坪的中央，对着前方680m远的大山大喊一声：
“啊”（空气中的声速是340m/s，人耳可以分辨两个不同声音的时间间隔为最小0.1s）
（1）请计算出他们的声音从出发到反射回来的时间是多少？
（2）他们能否听到自己的回声？
23．一列长为360m的火车匀速穿过一条长1800m的遂道，测得火车完全通过遂道需要108s．求：
（1）火车的运行速度．
（2）火车全部在遂道内运行的时间．
（3）穿过隧道后，列车继续前进，面对山崖鸣笛一声，2s后听到回声，求听到回声时距山崖多远．
24．运用声呐系统可以探测海洋深度。
在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。
如果经过3s接收到从海底反射回来的信号。
（已知海水中声速是1500 m/s）求：
（1）则此处海底深度为多少米？
（2）能不能用这种方法来探测地球到月球的距离？
为什么？
25．学习了声现象，小明知道了声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，就想把所学知识应用到实际。
（1）在一次旅游途中，小明在路边休息时，看到远处工厂的锅炉汽笛出水后4s才听到汽笛发出的声音，小明很快就求出了当汽笛喷气发声时，小明到锅炉的距离，你能写出计算步骤吗？
（2）小明驾驶汽车匀速驶向一座高山，鸣笛后6s听到回声，若汽车速度为72km/h，则听到回声时，汽车离高山多远？
26．在汽车正前方有一座高山，汽车以15m/s的速度向前行驶时，鸣笛一声，6s后司机听到鸣笛的回声，（设当时气温为15摄氏度）
问：
（1）司机鸣笛时与高山的距离？
（2）司机听到回声时，汽车离山多远？
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一、选择题
1．B
解析：
B
AB．钟声是由撞击钟体，钟体振动产生的，故A错误，B正确；
C．真空不能传声，声音的传播需要介质，故C错误；
D．诗人听到的钟声是通过空气传播到诗人耳中的，故D错误。
故选B。
2．A
解析：
A
不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色也不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类；所以用胡琴、琵琶、羌笛等乐器，用它们演奏出来的声音的音色一定是不同的，但是不同乐器可以演奏相同的曲调，也可以发出一样大的声音，所以具有的相同特征可能是音调和响度。
故选A。
3．D
解析：
D
A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置，这是利用声音能传递信息，A项不合题意；
B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况，这是利用声音能传递信息，B项不合题意；
C．利用“B超”对孕妇作常规检查，这是利用声音能传递信息，C项不合题意；
D．利用超声波击碎人体内的结石，声波的能量传递到结石，这是利用声音能传递能量，选项D符合题意。
故选D。
4．D
解析：
D
声波可以传递信息和能量；
A．医生通过听诊器给病人诊病，利用声波能传递信息，故A不符合题意；
B．盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物，利用声波能传递信息，故B不符合题意；
C．接收次声波等信息判断地震的方位，利用声波能传递信息，故C不符合题意；
D．利用超声波排除人体内的结石，利用声波能传递能量，故D符合题意。
故选D。
5．A
解析：
A
A．“隔墙有耳”说明固体能传声，故A正确；
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故B错误；
C．超声波和次声波都具有很大能量，破坏力不小，故C错误；
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选A。
6．C
解析：
C
用大小不同的力拨动琴弦，用力大的时候弦振动的幅度大，发出声音的响度大，用力小的时候弦振动的幅度小，发出声音的响度小。
因此，用大小不同的力拨动琴弦主要改变声音的响度。
故选C。
7．D
解析：
D
根据
可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远，由超声波在各点回收信号的时间可知
所以，A、E两点最深，且深度相同，B点最浅，故D与题意相符。
故选D。
8．D
解析：
D
A．这噪声很刺耳，耳朵能听到，不是超声波，超声波人的耳朵是听不到的，A错误；
B．145dB是指声音的响度，B错误；
C．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大发声响度，C错误；
D．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩，耳罩是保护耳朵，是在人耳处减弱噪声，D正确。
故选D。
9．C
解析：
C
【分析】
（1）声音不但能传递信息，还能够传递能量。
（2）减弱噪声的途径：
在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。
（3）声呐系统利用的是超声波传递信息。
（4）声音有三个特性：
即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性。
A．医院中用“B”超诊疾病是利用声音传递信息，故A错误；
B．佩戴耳罩可在人耳处减弱噪声，故B错误；
C．人们利用“回声定位”原理制成的声呐系统可探知海洋深度，故C正确；
D．在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度；这一装置无法检测声音的音调与音色，故D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。
10．B
解析：
B
A．控制噪声的措施有：
防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵，故A正确，A不符合题意；
B．闻其声知其人，是根据每个人发出的声音音色不同来判断的，故B错误，B符合题意；
C．可以利用声音的传播速度和测出的时间，来测量距离，因此可以利用回声来探测海的深度，故C正确，C不符合题意；
D．回声是指声音在传播的过程中遇到障碍物反射回来现象，故D正确，D不符合题意。
故选B。
11．A
解析：
A
“禁止鸣喇叭”标志牌是不允许鸣喇叭，是从声源处减弱噪声。
故选A。
12．A
解析：
A
A．音调相同即频率相同，观察甲乙丙丁四个图，可知甲乙丁的频率相同，那么音调相同的有图甲、图乙、图丁；A错误，符合题意；
B．响度相同即振幅相同，观察甲乙丙丁四个图，可知甲乙丙的振幅相同，那么响度相同的有图甲、图乙、图丙；B正确，不合题意；
C．图丙的振幅是图丁的两倍，那么图丙的响度比图丁大；C正确，不合题意；
D．观察图甲和图丙，图甲的频率较大，那么甲的音调比丙的音调高；D正确，不合题意。
故选A。
二、填空题
13．不一定一定一定不一定
解析：
不一定一定一定不一定
[1][2]钢琴和小提琴材料不同，发出的声音音色一定是不同，但发出的音调取决于它们琴弦振动的快慢，可以是相同的，也可以是不同的；
[3][4]我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是声音的高低即音调；女高音和男低音的音调一定不同的，女高音的音调高，男低音的音调低，但二者的响度取决于声带振动的幅度，可以是相同的，也可以是不同的。
14．声音的传播需要介质真空不能传声4590m
解析：
声音的传播需要介质，真空不能传声4590m
（1）[1]根据题意可知，声音的传播需要介质，且真空不能传声；
（2）[2]由
得
因为声波发出去又反射回来，所以测量处海洋的深度：
15．响度音调物体振动产生的声音是次声波频率低于人耳能听到的频率范围ac
解析：
响度音调物体振动产生的声音是次声波，频率低于人耳能听到的频率范围ac
（1）[1]拨动钢尺，钢尺由于振动而发出声音；若改用更大的力拨动钢尺，则钢尺的振幅变大，响度变大；
[2]增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢，频率越来越小，音调越来越低；
[3]钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，频率小于20Hz，是次声波，而人耳能听到的频率范围是20Hz~20000Hz；
（2）[4]声音的响度与物体的振幅有关；由a、c两图可知，振幅相同，故响度相同。
16．空气振动响度与振幅有关振幅越大响度越大通过的路程
解析：
空气振动响度与振幅有关，振幅越大，响度越大通过的路程
（1）[1]由图知道，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这是由于右边音叉的振动，在空气中激起向周围传播的声波，从而使左边的音叉振动发声，说明声音可以在空气中传播；
[2]又因为把紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，则说明声音是由物体的振动产生的；
（2）[3]根据题意知道，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同的力拨动钢尺，会看到用力越大钢尺上下振动的幅度越大，听到声音越响，这说明响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；
（3）[4]为了实验时减小测量时间时造成的误差，斜面放的坡度要小些，当斜面倾角不变时，小车由静止释放，还可以增大小车通过的路程；
[5]“测平均速度”的实验原理是
，即需要测量小车运动的距离和运动时间．
17．2040m/s
解析：
2040m/s
[1]因为v=
，所以声音的传播时间：
t空气=
=
=3s
[2]由题意知：
t空气−t金属=2.5s
声音在金属中的传播时间：
t金属=t空气−2.5s=3s−2.5s=0.5s
声音在金属中的传播速度
v金属=
=
=2040m/s
18．甲和乙甲和丙
解析：
甲和乙甲和丙
从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的周期是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的．
19．响度音调
解析：
响度音调
[1]轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同；
[2]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同．
20．振动空气不同2040
解析：
振动空气不同2040
[1][2]监考老师的声音是由于声带的振动产生的，声音是通过考场里的空气传入考生的耳朵的；
[3]声音在不同介质中的传播速度是不同的，在固体中最快、液体中次之、气体中最慢；
[4]声和闪电是同时发生，光的传播速度太快，光的传播时间可以忽略不计，声音在空气中的传播速度是340m/s，传播时间可以认为是6s，所以雷电距离观察者的距离
s=vt=340m/s×6m=2040m
三、解答题
21．
（1）50m；
（2）22.5s．
【分析】
（1）汽车运动的时间与笛声的时间相同，运用速度的公式可求汽车行驶的路程；
（2）根据声音传播的路程和汽车运动的路程之和等于汽车鸣笛到峭壁的距离的2倍列出关系式得到汽车鸣笛到峭壁的距离，利用公式
得到达峭壁需要的时间．
（1）汽车从开始鸣笛至听见回声行驶的路程：
s车=v车t=20m/s×2.5s=50m，
（2）由题意知，2.5s内汽车与声音行驶的路程：
v车t+v声t=2s；
即20m/s×2.5s+340m/s×2.5s=2×s；解得：
s=450m；
听到鸣笛时汽车到达峭壁还需要的时间：
．
22．
（1）4s；
（2）可以听到回声
（1）人发出的声音传到大山再反射回来传播的路程
s＝680m×2＝1360m
由v
可得，听到回声的时间
t
4s
（2）因为人脑的反应时间为0.1s，4s大于0.1秒，所以他们可以听到回声。
【点睛】
知道人和大山的距离，可求人发出的声音传到大山再反射回来传播的路程，利用公式t
求出听到回声的时间；若能达到0.1s以上就能听到回声，否则听不到。
23．
（1）20m/s；
（2）72s；（3）320m
（1）火车完全通过隧道所走过的路程为：
则火车运行速度为：
（2）火车全部在隧道内走过的路程为：
则火车全部在遂道内运行的时间为：
（3）鸣笛后2s内声音传播的距离为：
鸣笛后2s内火车走过的距离为：
则听到回声时与山崖距离为：
答：
（1）火车的运行速度为20m/s；
（2）火车全部在遂道内运行的时间为72s；
（3）听到回声时与山崖距离为320m。
24．
（1）2250m；
（2）不能，真空不能传声。
（1）超声波从海面传到海底的时间为
t=
×3s=1.5s，
该处的海深：
s=vt=1500m/s×1.5s=2250m；
（2）超声波需要在介质中传播，月球附近没有空气，真空不能传声，所以不能利用声呐技术来测量月球和地球之间的距离。
25．
（1）1360m；
（2）960m
（1）由
得，人距离锅炉：
（2）车的速度：
由
得，车行驶的距离：
回声经过的路程：
听到回声时，车离高山距离：
答：
（1）小明到锅炉的距离是1360m；
（2）听到回声时，汽车离高山960m；
26．
（1）1065m；
（2）975m
（1）由速度公式得，在t＝6s的时间内，汽车行驶的距离
声音传播的距离
设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则有
所以司机鸣笛时与高山的距离
（2）司机听到回声汽车距高山的距离
答：
（1）司机鸣笛时与高山的距离为1065m；
（2）司机听到回声时，汽车离山975m。
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