安徽枞阳县中小学新任教师招聘试题及解析网络整理版Word格式文档下载.docx

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　　“知子莫如父，知女莫如母。

”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

　　A、先导性

　　B、感染性

　　C、权威性

　　D、针对性5：

进行体态表达技能的训练，基础是（）

　　A、表情的训练

　　B、与口语表达配合的训练

　　C、表意的训练

　　D、表达器官功能的训练6：

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。

　　（）对错7：

　　“道之所存，师之所存也。

”这句话讲的是（）

　　A、教师的传道者角色

　　B、教师的授业、解惑者角色

　　C、教师的示范者角色

　　D、教师的研究者角色8：

在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。

　　A、卢梭

　　B、洛克

　　C、杜威

　　D、赫尔巴特9：

教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。

　　对错10：

　　“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（）的言论。

　　C、康德

　　D、柏拉图11：

世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

　　A、中国

　　B、英国

　　C、德国

　　D、美国12：

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

　　A、名誉权和荣誉权

　　B、公正评价权

　　C、隐私权

　　D、人格尊严权13：

教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。

　　A、一般目标和具体目标相结合

　　B、集体目标与个人目标相结合

　　C、便于检测

　　D、难度适中

　　E、目标明确14：

对个别学生的教育（）。

　　A、就是要靠班主任

　　B、就是要靠集体活动来教育

　　C、是同集体教育相辅相成的

　　D、主要是对较差学生的教育工作

　　15：

　　“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?

（）

　　A、遗传决定论

　　B、环境决定论

　　C、辐合论

　　D、教育论16：

主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

　　A、个别教学制

　　B、班级教学制

　　C、分组教学制

　　D、道尔顿制17：

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。

　　A、明朝

　　B、“中华民国”

　　C、中华人民共和国

　　D、清朝18：

儿童发展的最佳期为（）。

　　A、3岁

　　B、5岁

　　C、7岁

　　D、9岁19：

课时计划的主要组成部分是（）。

　　A、教学目的

　　B、教学方法

　　C、教学进程

　　D、课的类型20：

将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。

　　A、认知模式

　　B、社会学习模式

　　C、体谅模式

　　D、说服教育模式21：

老子英雄儿好汉。

　　对错22：

智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

　　A、注意力

　　B、观察力

　　C、思维力

　　D、想象力23：

教师的根本任务是（）。

　　A、传授知识

　　B、开发智力

　　C、教书育人

　　D、为人师表24：

基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。

　　（）对错25：

　　“学而时习之”反映的是（）的教学原则。

　　A、因材施教

　　B、巩固性

　　C、循序渐进

　　D、理论联系实际26：

正确的提问操作应当是（）。

　　A、和个别学生互相问答

　　B、面向全体提问，大家一起回答

　　C、面向全体提问，指名个别回答

　　D、教师自问自答27：

　　“以僧为师”、“以（书）吏为师”是（）的教育特征。

　　A、古代印度

　　B、古代埃及

　　C、古代中国

　　D、古代雅典28：

环境决定人的（）。

　　A、发展方向

　　B、生理

　　C、体重

　　D、身高29：

教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。

　　（）对错30：

教师的专业知识素养包括（）。

　　A、精湛的语言表达能力

　　B、精深的学科知识

　　C、广博的科学文化知识

　　D、较强的组织管理能力

　　E、宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识1：

答案正确解析2：

答案A,B,E解析德育的途径是指实施德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。

3：

答案B解析考查课程计划的定义。

4：

答案D解析5：

答案D解析6：

答案错误解析7：

答案A解析8：

答案C解析9：

答案正确解析人类社会早期教劳是结合的，密不可分的。

随着生产力水平的提高，脑体分离，脑力劳动者可以脱离生产劳动，从事教育活动，于是产生了学校。

10：

答案C解析“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是康德的言论。

11：

答案C解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

12：

答案B解析学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

13：

答案A,B,C,D解析14：

答案C解析对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

15：

答案A解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。

　　而题干正好是对这一概念的举例。

16：

答案D解析17：

答案D解析清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。

18：

答案C解析儿童发展的最佳期为7岁。

19：

答案C解析20：

答案C解析体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。

它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。

21：

答案错误解析这是一种遗传决定论的观点。

遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，但不能决定人的身心发展的现实性。

22：

答案C解析思维力是智力的核心。

23：

答案C解析24：

答案错误解析25：

答案B解析“学而时习之”的意思是指学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它。

主张“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的知识，还能起到知新的作用。

所以它指的是巩固性这一教学原则。

26：

答案C解析27：

答案B解析古代埃及设置最多的是文士学校。

许多文士便设立私学，招收生徒，同时也有传授天文、数学、医学等实用知识的文士学校。

　　于是“以僧为师”、“以（书）吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

28：

答案A解析29：

答案正确解析30：

答案B,C,E解析