大学生心理健康教育版期末考试答案详细版docxWord下载.docx
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关注
爱
尊重
溺爱
C
5
被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。
德谟克利特
希波克拉底
苏格拉底
柏拉图
6
“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。
韦德海姆
皮亚杰
赫尔
斯金纳
7
下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。
社会功能退行
持续1~2个月不能自动缓解
行为异常无法解释
心里痛苦的严重度到不能忍受
8
心理学是：
研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
思想
行为
外形
9
美国行为学派大量的理论基于（）实验。
动物
植物
人体
A
10
阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
英雄情结
自卑情结
金钱情结
11
“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：
认同感扩散
认同感早闭
认同感延缓
认同感获得
12
（
）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
1946
1966
1864
1945
13
“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。
”这是谁的理论。
沃森
14
心理学是在（）模式下研究人的问题的。
简单
健康
通约
一般
15
（）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
1984年
1985年
1986年
1990年
16
著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。
费钦纳
赫伦
冯特
17
西格蒙特·
弗洛伊德是（）学派的创始人。
精神分析
人本主义
行为主义
认知
18
坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。
强迫型
抑郁型
19
“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（
）。
20
有意无意的赞美她，凡事征求她的意见，让她感觉被需要，感觉自己重要。
这样有利于与（）人格的人交往。
21
六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
战争动乱
衣食无忧
极度自由
物质匮乏
22
被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？
梅斯梅尔
威廉·
詹姆斯
弗洛伊德
23
关于遗忘的规律是由（）发现的。
佛洛依德
巴甫洛夫
华生
艾宾浩斯
24
“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。
成熟
不成熟
25
被称为西方哲学奠基者的是（）。
普罗泰戈拉
26
“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自。
马斯洛
科胡特
罗杰斯
27
被世人誉为“精神分析之父”的是（）。
28
大学生最重要的任务是（）。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
29
压力本身不是问题，关键在于：
如何忽视
如何回避
如何应对
30
“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：
31
创建第一所心理实验室的是谁？
32
自我认同感有（）种状态。
33
“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。
”叫做（）。
社会系统理论
人际系统理论
家庭系统理论
环境系统理论
34
皮亚杰认为依恋来自于（）。
温暖
关怀
习惯
35
下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
感觉到的是真实的吗
人类一思考，上帝就发笑。
我思故我在
人只能在关系中发现自我
36
自不知，且他不知的“我”，属于（）。
公开的我
盲目的我
秘密的我
未知的我
37
马丁·
布伯是（）家
政治
历史学
宗教哲学
军事
38
被称为“天使博士”的是（
托马斯·
阿奎那
39
自我认同感的发展始于：
（）。
婴幼儿时期
少年时期
青春期
40
思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。
是（）人格。
精神分裂型
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社交距离应该保持在（）。
0-46厘米
46-122厘米
1.22-3.66米
3.66米以上
42
在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：
暗示性（）
暗示性
自信心
心理活动强度
环境适应能力
43
抑郁型人格的人表面看沉着、冷静或稳重，但这是假面具，他们内心却集聚着（），自我否定的情绪。
消极
痛苦
悲观
猜忌
44
下列哪一个不属于心理学问题的识别：
量表筛查
行为观察
症状自述
医院就医
45
本我遵循什么原则？
快乐原则
现实原则
道德原则
至善原则
46
跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。
表演
47
下列哪项不属于危机干预的要点？
通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对
提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤
给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静
校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任
48
下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）
偏执型分裂症
紧张型分裂症
妄想型分裂症
纠结型分裂症
49
缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。
50
乔哈瑞窗分为（）个窗口。
二、判断题
六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
√
每个人对爱情都有自己的理解。
心境是一种比较平静而持久的心理状态。
对于大学生而言，自我认识没有变化。
×
记忆就是记忆力。
能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。
我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关。
弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统，并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视，能够生存下去。
社会结构理论：
一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。
关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。
个体的心理健康状态是固定不变的。
大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。
我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。
印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。
进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。
在心理学领域，气质没有好坏之分。
“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。
如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西，有遗书或自杀计划，涉及自杀方法，那么他可能有自杀倾向。
心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
合理信念就是积极化的想法。
性心理有健康和不健康之分。
失眠与消极情绪无关
毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。
人类大脑主要由水构成。
理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。
坎农—巴德学说属于情绪的丘脑理论。
“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。
理性情绪疗法强调以来访者为中心。
压力永远都是个问题。
男女性别角色并非相对存在。
有的人抢先一步说分手，正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦。
任何信息只有经过记忆的基本过程，才能成为个体可以保持和利用的经验。
进食障碍属于大学校园常见的心理疾病。
相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。
合理信念一般均为客观事实；
不合理信念包含着更多的主观臆测。
大学生必须适应人际关系的变化。
先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后遗忘速度会缓慢下来。
心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。
对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。
性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。
短时记忆可以持续两分钟。
情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。
亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。
真实的物体、人或地点都属于物质自我。
12-16岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。
表情传达情绪。
婚前性行为有可能导致性罪错感。
“父亲眼中的我”和“母亲眼中的我”有可能是不一样的。
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