有时不是孩子不愿意学而是家长不放手Word文件下载.docx

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有时不是孩子不愿意学而是家长不放手Word文件下载.docx

就算要達到能夠自理也要經歷許多的痛苦與很長的時間,

最終還可能變得對你當年的溺愛感到怨恨。

所以父母要知道一件事,

過分的寵愛就是溺愛,溺愛只會害人一輩子!

父母也一定要分清楚怎樣的程度是寵愛,

而怎樣的怎樣的程度已經構成了溺愛!

下面這10幅漫畫,相信每位父母看完,

都一定會深有感觸。

1

很多父母抱怨,孩子挑食、厭食;

到了幼兒園也不能好好吃飯,

其實這都是父母自己慣出來的。

很多父母嫌孩子自己吃飯又髒又麻煩,

也擔心孩子吃不飽,所以一直追着孩子餵飯,

求着哄着孩子能多吃幾口。

父母的催促和央求,

反而讓孩子覺得吃飯是一種負擔,

進而厭食、挑食、浪費糧食。

讓孩子自己吃飯,

不僅是讓孩子體驗自我探索、成長的樂趣,

也是鍛煉孩子的手眼口協調能力。

有遠見的父母,都帶點絕情,

讓孩子自己吃飯,孩子不想吃也不要強喂,

過了飯點就沒有飯,

孩子挨幾次餓,就會懂得按時吃飯。

2

很多父母覺得孩子太小,

根本不可能做到自己穿衣穿鞋。

其實不是孩子不會,

而是家長不願讓孩子去嘗試、去犯錯。

看到別的小朋友都會只有自己不會,

孩子會不會覺得自卑呢?

父母包辦越多,孩子的能力就會越差,

而孩子的獨立、自理能力越差,

就越難融入新的環境。

父母不要讓自己的「愛」,成為孩子成長的阻礙。

其實孩子兩歲多,就能自己穿簡單的衣物,

對孩子多些信任、耐心和鼓勵,

不要剝奪孩子成長和鍛煉的機會,

要讓孩子成為最好的自己。

3

父母保姆式為孩子包辦一切,不僅會毀了孩子,

也會讓孩子覺得父母的付出都是理所應當,

很容易養出「白眼狼」。

對孩子真正的愛,不是替孩子包辦一切,

而是引導孩子自己的事情自己做,

但很多家長狠不下心來。

當父母擋在孩子前面,

孩子失去的是自信心、獨立性、

責任心、創造性等核心能力養成的機會。

父母像保姆一樣為孩子操辦一切,

孩子因為沒有親身經歷過,

所以不會懂父母的辛苦,

等孩子習慣了父母照顧,

也會不珍惜父母的付出。

4

父母擔心孩子被欺負,

所以當孩子和小伙玩們玩的時候,

在一旁緊緊盯着、護着;

父母的愛看上去很偉大,

但卻讓孩子失去了獨立、強大的機會。

為了孩子不被欺負,

有些父母一刻也不離開孩子,

甚至不讓孩子和其他小朋友玩。

5

很多父母把孩子想做家務,

當成孩子的調皮搗亂。

這不僅打擊孩子的積極性,

也不利於培養孩子的家庭責任感。

不讓孩子插手家務,會打擊孩子的積極性,

你拒絕就等於告訴他:

你不行,我不相信你,所以不讓你動半分。

孩子剛開始學做家務,

做不好的地方父母多包容一些,

孩子就會越做越熟練。

做家務不僅是讓孩子學會整潔、歸納,

也會讓孩子有家庭責任感。

而保姆式對孩子一切代辦,

只會滋生孩子的懶惰、自私、不懂感恩。

6

有些父母看孩子作業不會寫,畫畫不會畫,

就直接替孩子寫了、畫了。

但成長不能代替,不讓孩子探索、犯錯,

孩子就永遠無法自己掌握學習。

孩子剛開始學習、畫畫,

可能在大人眼裡做的一點也不好,甚至錯誤百出,

但孩子的成長就是在不斷試錯、體驗中進步。

父母對孩子的學習、探索一再打斷、干涉,

非但不會幫孩子快速成長,

反而會讓孩子缺失自信,

無法自己掌握學習。

對孩子多些耐心和鼓勵,

要允許孩子「犯錯」、做的不完美,

讓孩子用自己的節奏成長。

7

帶孩子上100堂早教課,不如帶孩子去親近大自然。

不想讓孩子成為溫室里經不起風雨的花朵,

就不要把孩子一直關在溫室里。

讓孩子感受大自然的陽光、風、草石、溪水,

能給孩子帶來最純真的快樂。

大自然也是天然的運動場,

常去爬山或者在田野里追逐嬉鬧,

不僅能讓孩子的身心得到放鬆,

也能讓孩子的身體健康得到保障。

現在的孩子為什麼特別容易生病呢?

因為他們離大自然太遠了。

想很好的保護孩子,讓孩子一直待在家裡,

反而會讓孩子體弱多病。

8

初生牛犢不怕虎,很多孩子其實不怕摔跤,

摔跤後孩子一般會自己爬起來繼續玩。

9

我們是否應該抑制「我懂」

「我經歷過」「我知道什麼對你好」的念頭,

解禁對孩子的各種不允許和束縛呢?

孩子探索未知世界的好奇心,不應該被我們禁錮。

很多事情孩子只有親身去經歷、去體驗,

才能感受到其中的樂趣,

才能對這個世界充滿期待和熱愛。

10

懂得放手才是深愛——

你替孩子避開的風險,生活總會如數奉還;

你替孩子走過的路,

孩子仍然需要哭着自己重新走一遍。

孩子的成長,我們可以參與,卻不能代替,

我們不捨得讓孩子吃苦,這個世界就會讓他很苦。

但孩子不是一張白紙,而是一顆獨一無二的種子,

我們可以為孩子提供適宜的土壤,

但我們不能代替孩子成長,孩子需要自己成長。

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