福建福州市户外广告和灯光夜景建设管理办公室招聘考试真题及解析网络整理版Word文档格式.docx

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　　第4题：

铁：

防护栏：

安全（）

　　A.布料：

窗帘：

隐私

　　B.火灾：

消火栓：

火警

　　C.政府：

文件：

机密

　　D.笔记本：

日记：

心情

防护栏是用铁制造的，它可以保卫安全；

窗帘是用布料做的，它可以保护隐私。

故选A。

　　第5题：

小张说：

　　“我今天没有迟到，小李迟到了”。

小李说：

　　“小王没迟到，小华迟到了”。

小华说：

　　“我们四人中至少有1人迟到了”。

小王说：

　　“小李说的对，我没迟到”。

　　四人中只有1人说真话，则下列推断正确的是（）。

　　A.小王说的是真话，四人都没有迟到

　　B.小张说的是真话，小李迟到了

　　C.小李说的是真话，小华迟到

　　D.小华说的是真话，小王迟到了

用排除法可以判断。

假设小王说的是真话，则小李说的也是真话，矛盾假设小张说的是真话，则小王说的是假话，矛盾同理，小李说的话也矛盾，只有D项符合，这类题适用排除法（本。

由王雪芹提供）第6题：

下列关于力学知识的表述中，不正确的一项是（）。

　　A.牛顿第一定律是不能通过实验直接得出的

　　B.力是产生并维持物体运动的原因

　　C.惯性与物体是否受力，是否运动，运动如何改变都无关

　　D.相互作用力与平衡力是两个不同的概念

答案B。

牛顿第一定律表述为“一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。

因为地球上不存在不受外力的物体，所以牛顿第一定律不能通过实验直接得出。

事实上，牛顿第一定律是在伽利略的理想实验基础上通过推理概括出来的，A项说法正确。

一切物体都具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫惯性。

惯性是物体的固有属性，只与质量有关，C项说法正确。

具有相互作用力的两个物体互为施力物体与受力物体，而平衡力只有一个受力物体，这两个概念是完全不同的，D项正确。

力是改变物体运动状态的原因，而不是产生并维持物体运动的原因，B项说法错误，故选之。

　　第7题：

爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（）。

　　A.热爱教育。

热爱学校

　　B.尽职尽责，教书育人

　　C.认真工作，不敷衍塞责

　　D.注意培养学生的良好思想品德

　　E、不传播有害学生身心健康的思想言论

答案A,B,C,D,E。

　　第8题：

人的欲望是无穷的，不受限制的欲望无疑是贪婪的同义语。

相对于人的无限的欲望而言。

科学技术与生产力的任何进步都不过是。

一种文明如果把掠夺和征服自然（以便使人的无穷欲望得到满足）视为自己的价值，那么．环境污染与生态危机的出现就是必不可免的。

因此，环境危机是不能通过的技术手段来解决。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.无济于事原则复杂

　　B.螳臂当车根本简单

　　C.杯水车薪圭臬单纯

　　D.沧海一粟底线单一

答案C。

第一空所填词语应与“无限的欲望”相对，表示作用小。

　　“无济于事”意为对事情不会有什么补益．填入句中则完全否定了科技和生产力进步的作用，排除A。

　　“螳臂当车”比喻不自量力或抗拒不可抗拒的强大力量必然导致失败，与句意不符，排除B。

　　“圭臬”比喻标准、准则和法度；

　　“底线”指做事的最低目标和基本要求。

根据句意可知，这种文明是将掠夺和征服自然视为做事的价值标准才会引起其后的不良后果。

本题答案为C。

　　第9题：

盛世爱马，末世爱驴。

　　“欲饮琵琶马上催”，这是初唐诗人王翰的句子；

　　“细雨骑驴人剑门”，这是南宋诗人陆游的句子。

诗人的话当不了真，何况还是酒话。

因为这两个句子前，是“葡萄美酒夜光杯”和“衣上征尘杂酒痕”，都喝过酒了。

把这两个句子一比，骑驴的陆游即使豪放，也显出几分落拓。

马也好，驴也好，只是到了诗人那里，他更爱的是酒。

所以有了李白的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”了。

这段话的主旨是（）。

　　A.盛世爱马，末世爱驴

　　B.诗人的话不可当真，何况是酒话

　　C.马也好，驴也好，诗人更爱的却是酒

　　D.南宋陆游虽然落拓，但他却正是末世爱驴的典型实例

该段文字的中心句是“马也好，驴也好，只是到了诗人那里，他更爱的是酒。

”由此判断，只有C项符合。

　　第10题：

韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。

　　A.内部的、不稳定的、可控的

　　B.内部的、稳定的、不可控的

　　C.外部的、不稳定的、可控的

　　D.外部的、不稳定的、不可控的

　　第11题：

我国土地资源多样，其特征有（）。

　　A.山地多，平地少

　　B.耕地比重小

　　C.耕地后备资源枯竭

　　D.土地资源分布不均衡

答案A,B,D。

我国土地资源的特征是：

山地多；

平地少；

耕地比重小；

土地资源分布不均。

故选ABD。

　　第12题：

现有一杯500克浓度为25%的盐水，若要将其浓度调为30%，则还需要加入盐约为（）克。

　　A.35.7

　　B.32.8

　　C.30.4

　　D.27.6

A。

　　第13题：

把少数民族传统文化作为一种产业来开发，将文化资源全面推向市场，使少数民族传统文化成为市场运行大环节中的一个有效组成部分。

而传统民族体育、传统文艺表演、传统人文景观，都将可以成为企业营销的好场所。

因为，少数民族地区的经济发展不仅要靠引进外资，提高产品的技术含量，建立高效的激励机制等，而且需要一个企业的良好形象。

一个企业的形象效果以及产品的营销战略不仅重要，而且文化与经济将有效互补，共同繁荣。

这段话主要支持了这样一种论点，即（）。

　　A.少数民族传统文化是一种有待开发的产业

　　B.少数民族地区的经济发展需要良好的文化氛围

　　C.市场经济条件下，少数民族传统文化资源可以转化成巨大的经济价值

　　D.少数民族的文化与经济有效互补，共同繁荣

这段话的重点是说怎么把少数民族传统文化资源转化成巨大的经济价值，我们解题时应该抓住关键词“而且”，表示递进关系。

选项C最切合题意。

　　第14题：

法国语言学家梅耶说：

　　“有什么样的文化，就有什么样的语言．”所以，语言的工具性本身就有文化性。

如果只重视听、说，读、写的训练或语言、词汇和语法视则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象．这段文字主要说明：

　　A.语言兼具工具性和文化性

　　B.语言教学中文化教学的特点

　　C.语言教学中文化教学应受到重视

　　D.交际中出现各种语用错误的原因

材料主要说明的是文化教学在语言教学中的重要作用，必须重视语言的文化性，否则就会“出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象”。

A没有弄清这段文字的重点在于文化性；

B和D未在材料中得到体现，属于主观猜测；

C最符合题意，因此本题应当选择c。

　　第15题：

　　《新民晚报》始终保持着雅俗文化之间的__________平衡，结果，这座城市中很大一部分市民是把读《新民晚报》当作每天不可缺少的生活规程的，而教授学者也绝不会把它__________。

它开辟了一个颇为__________的文化中介地带，大雅大俗均可随意出入。

填入划横线部分最恰当的一项是（）。

　　A.巧妙、鄙弃、奇妙

　　B.微妙、丢弃、敏感

　　C.美妙、唾弃、神奇

　　D.绝妙、抛弃、新颖

　　“美妙”、“绝妙”与“平衡”搭配不妥，“巧妙”、“微妙”可以与其搭配。

　　“唾弃”词义过重，用来形容教授学者对《新民晚报》的态度不合适。

　　故排除

　　C.D。

第三空中，雅俗文化的中介地带不能说是“敏感”的，选“奇妙”更为合适。

　　故排除B，选A。

　　第16题：

先秦时代，“文学”一词的概念是指包括文学在内的一切学术。

到了汉代，随着文学（主要是辞赋和散文）的日益繁荣，人们对于文学的认识逐渐发展，文学有与一般学术分离而独立的趋势。

　　《史记》为文学家单独立传或合传，而没有把他们写进《儒林列传》，就是一个很好的说明。

这段话主要支持了这样一种观点（）。

　　A.从先秦到汉代，“文学”一词的涵义扩大了

　　B.到了汉代，文学作品开始形成一个独立的门类

　　C.司马迁没有把文学家的事编写入《儒林列传》

　　D.汉代文学的主要形式是辞赋和散文

。

：

材料先讲先秦时代，“文学”的概念是包括文学在内的一切学术，接着讲到汉代，文学开始与一般学术分离而逐渐独立，最后列举《史记》作为文学独立的例子，因此这段话主要支持的观点是B项。

A项说法有误，文学的涵义是更加具体、细化了，C项仅是文段论述内容的例证，D项是无关项。

故本题答案为B。

　　第17题：

中国十大传世名画完成于元代的是（）。

　　A.王希孟《千里江山图》

　　B.顾闳中《韩熙载夜宴图》

　　C.韩滉《五牛图》

　　D.黄公望《富春山居图》

王希孟生活于北宋，顾闳中生活于五代，韩滉生活于唐代。

　　黄公望是元代画家，因此答案选D。

　　第18题：

1005×

10061006－1006×

10051005＝?

　　A.0

　　B.100

　　C.1000

　　D.10000

10061006-1006×

10051005=1006×

1006×

100011006×

10001=0。

即正确答案为A。

　　第19题：

推动教育学发展的内在动力是（）。

　　A.教育规律

　　B.教育价值

　　C.教育现象

　　D.教育问题

教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。

教育问题是教育学发展的内在动力，故选D。

第20题：

小赵：

　　“听说你‘五一’期间去广州旅游了，那你去了越秀山或黄花岗了么?

”小王：

　　“我只能告诉你，越秀山和黄花岗我至少去了其中之一；

如果我不去黄花岗，那么我也不去越秀山。

”如果小王告诉小赵的都是实话，则以下哪项一定为真?

（）

　　A.小王去了黄花岗

　　B.小王去了越秀山

　　C.小王没去黄花岗

　　D.小王没去越秀山

规则推演型题目。

　　“小王”的话说明两点：

①他或者去了越秀山，或者去了黄花岗；

②不去黄花岗一不去越秀山（即：

去越秀山一去黄花岗）。

假设他去了越秀山，则由②可知，他也去了黄花岗；

假设他去了黄花岗，则无法判断其是否去了越秀山（否定前件不能否定后件）。

无论他去没去越秀山，都肯定去了黄花岗。

　　第21题：

唐朝实行的均田制和租庸调制根本上有利于（）。

　　A.封建国家

　　B.地方政府

　　C.中小地主

　　D.广大农民

均田制和租庸调制的实施直接受益者是广大农民，根本收益者是封建国家，有利于统治者加强对封建国家的统治。

　　第22题：

在为学（不管学什么）的道路上，__________来说，并不存在可以__________的“捷径”；

但是，我们却__________避免或者少走弯路。

这就需要有人给初学者指点门径，告诉他们正确的学习方法和步骤。

　　A.一般一蹴而就应该

　　B.目前一帆风顺能够

　　C.总体平步青云尽量

　　D.客观唾手可得必须

　　[。

]第一空和时间没有关系，否定B；

第二空“捷径”和“唾手可得”不搭配，否定D；

第三空由于后句有“这就需要”，“应该”比“尽量”更合适。

答案为A。

　　第23题：

邓小平同志曾深刻指出：

　　“我们评价一个国家的政治体制、政治结构和政策是否正确，关键看三条：

第一是看国家的政局是否稳定；

第二是看能否增进人民的团结，改善人民的生活；

第三是看生产力是否得到持续发展。

”这一重要论断深刻揭示了：

　　A.社会发展与人的全面发展的辩证关系

　　B.人民群众是社会的产物

　　C.生产力和生产关系的辩证关系

　　D.上层建筑和经济基础的辩证关系

政治体制、政治结构等属于上层建筑，邓小平同志的论断，深刻揭示了上层建筑和经济基础的辩证关系。

闪耀着历史唯物主义的思想光芒。

生产力和生产关系的辩证关系一般指在生产方式内部。

而上层建筑和经济基础的辩证关系一般指在社会形态内部，也就是说在一个社会结构中。

简单可理解为：

上层建筑和经济基础的矛盾运动，涉及到的范围比生产力与生产关系的矛盾运动要广．要更全面。

　　第24题：

学生的智力__________包括知识，__________包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。

一个学生__________有知识，__________没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，__________不能成为适应新时代要求的有用之才。

　　A.不但、而且、只要、即使、也

　　B.虽然、但也、如果、但是、就

　　C.既、又、如果、却、也

　　D.一方面、一方面、只要、但是、就

本题考查的是并列关系、递进关系、转折关系的区分和应用。

　　结合语境和语意，题于中的“知识”与“能刀”是并列的，所以用“既……又”；

根据句意，之后应该表转折，所以第三个空用“却”。

由此可知，本题正确答案为C。