声现象单元测试3套.docx
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声现象单元测试3套
《声现象》单元测试题
（一）
班级：
姓名：
（满分100分，45分钟）
一、选择题（25×2＝50分）
1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的（）
A.音调不同; B.频率不同; C.音色不同; D.响度不同
2、关于声音，下列说法中正确的是（）
A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
3、关于声学的下列说法中，错误的是（）
A.控制噪声的措施有：
防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;
B.利用回声可以探测海洋的深度
C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;
D.回声是声音的一种反射现象.
4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）
A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变高
C.能改变心跳的音色，使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗
5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（）
A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质
C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B型超声仪检查身体
6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）
A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在公路两侧设置屏障墙
7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）
A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树
C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣
8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（）
A、声波传到鼓内去了。
B、鼓面停止了振动。
C、鼓的振动变快了。
D、以上说法都不对。
9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：
（）
A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；
B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；
C、“土电话”是靠固体传声的；
D、真空是不能传声的。
10、下列关于声现象的说法中，正确的是：
（）
A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；
B、声音传播不需要介质，真空也能传声；
C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；
D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。
11、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是：
（）
A、铁、水、空气； B、水、空气、铁；
C、空气、铁、水；D、水、铁、空气。
12、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音：
（）
A、音调不同；B、响度不同；C、音色不同； D、上述三项都不同。
13、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：
（）
A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声响太小；
C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。
14、用两个金属盒，中间串上一根塑料绳，做成一个土电话，这是利用了:
（）
A、回声； B、空气传声； C、固体传声快； D、气体传声快。
15、工人甲在一很长的已供水的自来水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端贴近管壁，可听到:
（）
A、一次敲击声； B、两次敲击声； C、三次敲击声； D、无数次敲击声
16、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：
“是刘欢在演唱！
”他们作出判断的依据是：
不同演员声音的（）
A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同
17、如图所示的四幅图中，不能听到产生声音的是（）
18、青年歌手大赛中有一道辨听题，“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏的”选手回答此问题的依据是（）
A.音调B.响度C.音色D.声速
19、我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）
A．音色B．音调C．响度D．速度
20、下列说法中正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C．声音在空气中传播最快D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
21、“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）
A.振幅B.音调C.响度D.音色
22、如图2所示的编钟是我省出土的春秋战国时代的乐器。
下列关于编钟的说法中，正确的是（）
A．它发出的悦耳声能在真空中传播
B．它发声的音色与其它乐器的音色是一样的
C．它发出的悦耳声是它的振动产生的
D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调
23、“十·一”国庆节将到，学校举行了盛大的红歌比赛，下面有关说法不对的是（）
Ａ、我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的。
Ｂ、我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的
Ｃ、我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的
Ｄ、我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声
24、魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。
当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。
这一现象说明（）
A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波
25、二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。
演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（）
A．响度B．音调C．音色D．振幅
二、填空题（每空1分，共23分）
26、今天是中考的第一天。
为了给同学们提供良好的考试环境，交通部门在考场附近的街道上设置了标志牌，如图3所示。
目的是在_______处减弱_______
27、某物理研究小组进行了真空是否传声的探究：
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现闹钟的声音越来越小。
进一步推断，当罩内完全没有空气时，声音将完全_______
28、.如图4所示是探究声现象时常用的装置
（1）图中所示的实验现象说明_______________________
（2）图中所示的实验现象还可以说明_________________________
（3）分别用大小不等的力敲打音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论。
29、女高音与男低音中的“高”与“低”是声音的不一样，低声细语与引吭高歌中的“高”与“低”是声音的不一样。
30、减弱噪声的途径有三种方法。
在汽车的排气管上加消声器，这是在
处减弱噪声；戴上耳塞，减弱传入人耳的噪声，这是在 处减弱噪声；在住宅区植树，这是在 减少噪声。
31、声音的音调由发声体振动的 决定的。
声音的响度跟发声体的 有关，响度还跟距 的远近有关。
32、一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课。
他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断。
教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在减弱噪声。
33、共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄。
剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
34、．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。
在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。
纸屑“跳舞”说明声音能传递。
35、“不敢高声语，恐惊天上人”。
这里的“高”指的是声音的_______（填“音调”、“响度”或“音色”）大。
月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。
“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，……”这段语音是通过____________传回地球的。
三、简述题（7分）
36、以“假如声音在空气中的速度变成0.1m/s，则……”写出两个较为合理的场景。
。
四、探究题（10分）
37、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：
音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合作声源的是_______。
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。
他设想了A、B两种实验方案，你认为最佳的是_________________________。
方案A：
让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B：
让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
通过实验得到的现象如表一和表二所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为：
、
、。
表一
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
距离
较长
长
短
表二
材料
衣服
锡箔纸
泡沫
响度
较响
响
弱
总结好的隔音材料的共同特点之一是：
。
五、计算题（10分）
38、一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？
（当时空气的温度是15℃左右）
《声现象》单元测试题
（二）
班级：
姓名：
（满分100分，45分钟）
一、选择题
1．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）
A、声音在真空中传播速度最大，在水中传播的速度最小
B、只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C、我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
2、抗日战争年代，电影《铁道游击队》中的队员们为了抗日，经常将耳朵贴在铁道的钢轨上，这样做主要是为了（）
A、就地卧倒，防止敌人发现自己
B、防止敌人的机枪扫射
C、因为声音在钢轨中传播比在空气中传播得快，能够提前听到日军的火车到来，早做好战斗准备
D、避免火车灯光照在自己身上，从而有效打击敌人
3、地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（）
A、狗能发出与地震波频率相同的次声波
B、人耳听不到地震波是因为耳朵的听觉范围不包括次声波
C、狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围小
D、地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生
4.人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是：
（）
A、蝙蝠不会发声； B、蝙蝠发声响太小；
C、发声的频率太高； D、发声的频率太低。
5、关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（）
A.一切正在发声的物体都在振动B.振动停止，发声也停止
C.振动停止，声音能继续传播D.振动停止，声音传播也停止
6、音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（）
A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小
B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大
C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大
D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小
7、控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（）
A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵
B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生
C、道路旁植树是阻断噪声的传播
D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生
8、声音在以下几种介质中传播时，传播速度最大的是（）
A、空气B、水C、酒精D、钢管
9、人能听见双声道立体声广播中的立体声主要原因是（）
A、有两个扬声器B、一只耳也可听见立体声
C、声音是立体的D、人耳具有双耳效应
10、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（）
A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音
B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C．钟声通过空气传播到客船D．钟声是由钟的振动产生的
11、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了（）
A.减弱声音的反射B.增强声音的反射
C.提高声音的音调D.为了美观好看
12、在暴风雨到来之前，往往电闪雷鸣，我们通常看到的现象是：
电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（）
A.电光的速度大于雷声的传播速度B.雷一个接一个地打个不停
C.雷声经过云层、地面多次反射造成的多次回声D.以上说法均不正确
13、有四个实验现象：
不能够说明声音的产生条件的实验（）
A．将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
B．吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音
C．吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像
D．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消
14、超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。
在下列设备中，利用超声波工作的是（）
A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统
15、下列实例说明声音可以传递能量的是（）
A、声波可以用来清洗钟表等精细的机械。
B、铁路工人用铁锤敲打钢轨。
C、利用声呐探测海深。
D、远处隆隆的雷声预示着可能的大雨。
二、填空题
16.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的＿＿＿＿＿＿产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明＿＿＿＿＿＿可以传播声音。
17.人说话、唱歌时发出的声音是靠声带的,并靠作为媒介将声音传播出去。
150C空气中声音的传播速度。
18．空气中,人耳能把回声和原声区分开,则原声和回声的时间间隔至少要0.1s，人若要听清自己讲话的回声,则必须距障碍物m以上。
19、右图，是两个物体振动时的波形图，这两个波形的共同特点是（只写出1条）：
20．合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是
21、甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声。
那么,第一下响声是从传过来,第二下响声是从
传过来的,说明声音在中比在中传播得得快
22、超声波是频率超过 HZ的声波。
23、一个正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，当逐渐抽出玻璃罩内的空气时，铃声减弱，最后一点声音也听不到。
这种描述是______。
（填“准确”或“不准确”）
24、把恰好浸没在海面下的钟敲响，钟声传到海底，再反射回海面下的钟处，共经过2s，设海水中平均声速为1500m/s，则该处海洋深度为______m。
25、声音有______、______、______三个特性。
钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同
26、小丽在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请你把下列现象与有关的知识用线连接起来。
音调响度音色超声波次声波
振幅频率15Hz50000Hz选瓷器
三、问答题：
27、水壶向暖水瓶中灌开水时，不必看，只要听水的响声变化就可以判断水快满了，为什么？
四．实验题
28、.下面两个表反映与声速有关的一些实验数据，从中你能得到什么结论？
（6分）
物质
空气
温度/℃
-30152025100
声速/m/s
313340344346386
物质
空气
煤油
蒸馏水
铁
温度/℃
25
25
25
25
声速/m/s
346
1324
1497
5200
29、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤
（1），比较声音的大小。
请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
声音大小
声音靠什么传播
两张课桌紧挨时
两张课桌之间有一个小缝时
分析与论证：
声音靠（ ）传播到远处。
30.现在给你如下器材：
钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小锤。
请你任选器材，设计一个有关声现象的实验。
（8分）
所选器材：
主要步骤：
你所设计的实验说明的物理道理是：
《声现象》单元测试题（三）
班级：
姓名：
（满分100分，45分钟）
一、选择题
1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播
C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快
2．关于声现象，下列说法正确的是（）
A、物体振动得越快，声音的传播速度越大
B、人说话是靠舌头振动发声的
C、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些
D、一切发声物体都在振动
3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）
A.远处学生听到的声音响度小
B.老师发出的声音音色不好
C.老师发出的声音频率低
D.远处学生听到的声音振动幅度大
4．关于声的知识，下列说法错误的是（）
A．声音借助介质以波的形式传播
B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大
D．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
5．下列关于声音的说法中不正确的是（）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
6．噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。
下列措施中不能减弱噪声的是（）
A．机动车辆在市内严禁鸣笛
B．学校将高音喇叭换成许多小音箱
C．清除城市垃圾，保持环境整洁
D．在城市街道两旁种草植树
7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。
关于电子牙刷，正确的说法是（）
A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
8．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动
D．声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小
9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）
A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声
B.马蹄声可以沿土地传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地传播声音的速度比空气快
10．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（）
A．狗、猫比人的听觉频率范围广B．人比狗、猫的听觉频率范围广
C．狗、猫比人的发声频率范围广D．人比狗、猫的发声频率范围广
二、填空题
11．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。
敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的越来越小。
12．蚊子和牛叫声的区别是：
牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子
13．用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的大，快划比慢划的声音的高。
14．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过。
15.甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________．
16.钢琴中C调do的频率是261．6HZ，钢琴中的发声体在5s的时间里振动了____________次．
17．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中深处的深度是____________m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是.
18．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这
样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。
正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。
他是根据声音的 判断是小刚在喊他。
19.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________________________.
20.如图2图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：
图是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法.
图1图2
21．在地球上做这样的实验：
一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音，后一次听到的响声是经传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到次声音。
22．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
（1）悠扬的笛声是空气__________________产生的．
（2）声音在水中的传播速度______（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度．
23.在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水（如图4）,敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，ⅰ”的声音来.这些声音的______不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________
三、实验与设计题
24．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请
回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现
图3
（3）此实验说明了
25．在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电
图4
话”。
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接
土电话，则听到的声音就大些。
这一实验现象表明
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听
的一方就听不到声音了，这是由于。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过
棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
26．如图5所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个
敲击声；然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔
下端，比较这两次听到的声音，区别：
（1）这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：
音调、响度、
图5
音
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