最新部编人教版小学语文三年级下册03期末学业水平检测卷文档格式.docx
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③缺少；
欠；
④不好；
不够标准。
1.他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？
（）
2.这块手表也太差了，才几天就不走了。
3.等一下，我们还差一个人就到齐了。
味道：
①舌头尝得到的某种味觉的特性；
②气味；
③指趣味；
情趣。
4.这本书越看越有味道。
5.苹果的味道真甜。
6.厕所附近有一股难闻的味道。
三、判断题，对的打“√”，错的打“×
”。
（4分）
1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。
2.《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。
3.《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。
4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。
（）
四、选择题。
（8分）
1.下列加点字注音完全正确的一组是（）
A.咳嗽（sou）作坊（zuō）纵横（zhò
ng）瞭望（lià
o）
B.鸳鸯（yāng）模样（mú
）盗贼（zé
i）栅栏（zhà
）
C.蜡烛（zhú
）脆薄（bó
）陈醋（cù
）嘀咕（dí
2.下列词语书写全部正确的一项是（）
A.争奇斗艳邯郸学步波光粼粼杞人忧天
B.耿耿于怀没精打彩坑坑洼洼准确无误
C.丁零丁零翩翩起舞滥芋充数画蛇添足
3.《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？
A.下雨天不能去山上海边玩。
B.母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。
C.廊子上只能吹肥皂泡。
D.天气潮湿肥皂泡不容易破。
4.“清”对“浊”，“勤”对“懒”，正如“旭日东升”对（）
A.皓月当空B.夕阳西下C.晴空万里D.月朗星稀
五、完成句子。
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。
（缩句）
2.庆龄说：
“我并不后悔，因为我没有失信。
”（改转述句）
3.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
（修改病句）
4.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
（仿句）
清晨到来了，我们看见，就像。
六、根据课文内容或要求答题。
（10分）
1.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：
“
，。
”
2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道：
“，
。
3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把比作，这样的好处是。
4.《肥皂泡》的作者是，原名。
5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。
关于“改过”的名言我知道有：
（本套试卷出现过的除外）
七、口语交际。
（5分）
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故
事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：
故事内容：
阅读理解（20分）
（一）火烧云（节选）（8分）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.选文第二自然段运用了的修辞手法，写出了火烧云不仅，而且
的特点。
2.用“”画出文中描写火烧云颜色的词语，火烧云的颜色可以用一个词来形容：
3.请用加点词仿写句子。
（二）高尚的行为（12分）
早晨，我进教室的时候，老师还没有到。
有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残疾、靠母亲卖野菜为生的孩子。
他们用尺子捅他；
拿粟米壳朝他脸上掷去；
学他的样子，把他比画成怪物。
克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。
那几个人见他这样，越发起劲儿了。
克洛西涨红了脸，气得发起抖来。
忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛西母亲卖菜的样子来。
克洛西的母亲通常就是那个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。
同学们见了哄堂大笑。
克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，（）地朝弗兰蒂头上扔过去。
弗兰蒂闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进教室的老师身上。
大家吓得不敢出声，赶紧逃回自己的座位。
老师气得脸都变了色，走到讲台前，（）问：
“这是谁干的？
”没人回答。
老师提高了声音，又问：
这时，卡罗纳同情可怜的克洛西，突然站起来，（）地说：
“是我干的！
”老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：
“不是你干的！
”等了一会儿，他又说：
“我不处罚犯错误的人，扔墨水瓶的人站起来吧！
”克洛西站起来，（）地说：
“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”“坐下。
欺负他的人站起来！
”老师说。
那四个人站了起来。
“你们！
”老师说道，“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！
”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：
“你的心灵是高尚的！
1.联系上下文，理解词语的意思。
戏弄：
哄堂大笑：
2.体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。
（填序号）（2分）
①勇敢②战战兢兢③厉声④狠命
3.细读第二自然段，用“——”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。
4.下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×
（4分）
（1）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。
（）
（2）“克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。
”这是个比喻句。
（）
（3）“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。
（）
（4）“欺负一个无辜的人，侮辱一个不幸的孩子，欺负一个不能自卫的人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！
”这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。
（）
5.老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？
请你联系全文说说自己的理解。
快乐习作（25分）
夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？
是不是冰淇淋？
你瞧：
巧克力做的冰淇淋像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？
做成什么样子的呢？
如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？
冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢……
让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！
题目自拟，注意语句通顺。
参考答案
1、危险继续镇静胆小鬼衬衫蘑菇悠闲冰激凌
二、1.①2.④3.③4.③5.①6.②
三、1.×
2.×
3.√4.√
四、1.B2.A3.D4.B
五、1.秋天来到了。
2.庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。
3.删去“多次”或“反复地”。
4.示例：
太阳从遥远的天边升起一个刚刚点燃的火球
六、1.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知
2.不入虎穴焉得虎子
3.山溪绿玉带形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点
4.冰心谢婉莹
5.示例：
见善则迁，有过则改
七、示例：
《三只小猪》主要讲三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给赶走的故事。
（一）1.排比颜色多变化快2.红彤彤红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫五颜六色（五彩缤纷）3.公园里的鸟儿，一会儿飞上东边的枝条，一会儿跳上南面的花朵，一会儿在树枝上歌唱，一会儿又落在草地上徘徊，真是有趣极了。
（二）1.捉弄。
指全教室的同学同时大笑。
2.④③①②3.克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。
克洛西涨红了脸，气得发起抖来。
4.
（1）√
（2）×
（3）√（4）×
5.提示：
围绕卡罗纳有同情心作答，言之有理即可。
三年级下册期末学业水平检测试卷
题次
一
二
三
四
五
六
一、书写展示。
抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
（整张卷面2分）（3分）
迟日江山丽，春风花草香。
二、词句检阅。
（25分）
pǔtōngpà
omò
là
zhú
xiōngměng
（一）拼拼写写，我能行。
zhānjiāoxù
nsù
mó
xí
ngwēiwǔ
（二）给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作（zuōzuò
）坊里写作（zuōzuò
）业。
2.这种鲜（xiānxiǎn）花来自美洲，我们这边鲜（xiānxiǎn）少有人见过。
3.跟老板折（zhēzhé
）腾了半天，总算让他同意打折（zhēzhé
）了。
4.透过门缝（ｆé
ｎｇｆè
ｎｇ），他看见妻子正在灯下缝（ｆé
ｎｇ）补衣服。
（三）选择正确的字打“√”。
1.请不要打（继断）他的话，让他（继断）续把话说完吧。
2.由于（旋旅）途劳累，她刚下车就感到天（旋旅）地转。
（四）一字多义。
信：
①信用；
②相信；
③信奉（宗教）；
④听凭，随意，放任；
⑤凭据；
⑥书信。
1.我们的庆龄是个守信用的孩子。
2.我才不信咧，你别小人说大话啦！
（）
3.爸爸很久没回家了，我决定写一封信给他。
4.他们一家都只信科学，不信宗教。
5.不要信口开河，说话一定要负责任。
（五）按要求改写句子。
1.到那时我就把头发烫起来。
（改为“被”字句）
2.小蘑菇长出来了。
（改为拟人句）
3.婷婷做完了老师所有布置的作业。
三、课文盘点。
（20分）
1.根据课文内容连一连。
《肥皂泡》萧红万寿菊凌晨四点
《蜜蜂》谢婉莹牵牛花下午三点
《荷花》叶圣陶夜来香傍晚六点
《火烧云》法布尔烟草花晚上八点
2.《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要；
《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个；
《小真的长头发》带我走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《》。
3.本学期我们学了很多古诗。
在白居易的“，”中，我们看到了美丽的桃花；
在韦应物的“，”中，我们看到了青草幽幽，听到了黄鹂鸣叫；
在杜甫的“，
”中，我们看到了燕子归来，鸳鸯成对。
4.知错就改是我们都应该养成的好习惯。
《周易》中说：
“见善则迁，。
《论语》中说：
“，是谓过矣。
”《左传》告诉我们：
“人谁无过？
，
”（4分）
5.兵来将挡，。
近朱者赤，。
，焉得虎子。
4、口语交际。
上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。
王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。
你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？
五、快乐阅读。
（一）溪边（8分）
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1.把文中的比喻句用“——”画出来，这句话把比作。
（2分）
2.这首诗中的小朋友在干什么？
你是从哪里看出来的？
3.这首诗中描写的景物有：
、、、、
和。
（3分）
4.这首诗有静、有动，如一幅水墨画。
请把写“动态美”的语句画上“”。
（1分）
（二）青蛙上天（12分）
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。
于是，它请求大雁把它带到天上去。
青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。
“咦，天空中还有波浪哩！
”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。
“你说什么？
”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！
“云？
对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。
反正一样。
”青蛙很自信自己的见解。
也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：
“你看，天上的月儿多么美呀！
有了它，黑夜就变成了银色世界。
“你说月亮，那有什么稀罕的。
我们池塘也有。
”青蛙不以为然地说。
“不对！
”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。
“影子？
我敢打赌，池塘也有月亮。
那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！
”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。
说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止它：
“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！
“你真胆小。
我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。
我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。
对，15个，一拳一个，一拳一个……”
青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。
可是，当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……
1.给下面的词语找个意思相近的词。
稀罕——（）厌烦——（）
2.文中加点词“不以为然”是说青蛙（）（1分）
A.认为大雁的话很突然。
B.不知道大雁的话对不对。
C.认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。
3.青蛙纵身向月亮扑去，是（）（1分）
C.失足了。
D.练习跳跃。
4.用“——”画出文中的一个比喻句，这句话把比作。
5.根据文章内容填空。
在天上，当看见云时，青蛙认为那是；
当大雁夸赞月亮美丽时，青蛙认为自己能够。
青蛙之所以这样说是因为
6.如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？
大雁会对这只固执的青蛙说：
”
六、轻松习作。
生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。
请你选择一件事写下来与大家分享吧。
自己拟定一个题目。
300字左右。
2、
（一）普通泡沫蜡烛凶猛粘胶迅速模型威武
（二）1.zuōzuò
2.xiānxiǎn3.zhēzhé
4.fè
ngfé
（三）1.断继2.旅旋
（四）1.①2.②3.⑥4.③5.④
（五）1.到那时头发就被我烫起来。
2.示例：
小蘑菇戴着一顶斗笠钻出泥土。
3.婷婷做完了老师布置的所有作业。
三、1.《肥皂泡》萧红万寿菊凌晨四点
《蜜蜂》谢婉莹牵牛花下午三点
《荷花》叶圣陶夜来香傍晚六点
《火烧云》法布尔烟草花晚上八点
2.守信用胆小鬼我变成了一棵树
3.人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
4.有过则改过而不改过而能改善莫大焉
5.水来土掩近墨者黑不入虎穴
四、示例：
王刚，现在虽然没有车辆没有交警，但是周围有很多的电子眼呀，而且待会儿如果突然有车过来就太危险了。
我们还是等一等吧，好吗？
五、
（一）山溪像绿玉带一样平静山溪绿玉带2.钓鱼，从“钓竿上立着一只红蜻蜓”可以看出。
3.垂柳
山溪
人
钓竿
红蜻蜓
鱼儿
4.忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（二）1.稀奇厌倦2.C3.B4.当它刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去。
青蛙流星5.波浪一拳打碎它示例：
它骄傲自大，不能正确认识自己的不足6.示例：
你现在在高空中，千万别跳离我的背，否则你会摔死的。
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