英语口语交际四年级.docx
《英语口语交际四年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语口语交际四年级.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
英语口语交际四年级
PEP小学英语四年级上册口语交际
教学内容及教学过程
第一课时
教学内容：
1What‘syourname?
What’syourEnglishname?
Mynameis„MyEnglishnameis„
2What’syourmother’sname?
Hernameis„..HowlonghaveyoulearnedEnglish?
Sixyears.
3.What’syourfather’sname?
Hisnameis„
4WhatGrade/Classareyouin?
I’minGradeSix/Class„.
5What/Whichschoolareyoufrom?
I’mfromShiyanXiaoxue.
教学过程：
1.复习课本教材对话
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第二课时
教学内容：
1Whereareyoufrom?
/Wheredoyoucomefrom?
I’mfromPingyuan.IcomefromPingyuan.
2AreyoufromWangmiao?
Yes,Iam./No,I’mnot.
3Howareyou?
I’mfine,thankyou.
4Howoldareyou?
I’m12.
5.Howoldisyourfather/mother?
He/Sheis36.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第三课时
教学内容：
1Howmanypeoplearethereinyourfamily?
Thereare2Whoarethey?
Theyaremyfather,mymotherandI.
3.Howmanybananasarethereinthepicture?
Howmanydaysarethereinaweek?
Howmanyhandsdoyouhave?
4Doyouoftengotothezoo?
No,Idon’t.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第四课时
教学内容：
1.Whatcolourdoyoulike?
Ilikered/pink/green/black.15.Whatcolourisit?
It’sred/pink/green/black.
2.Whatcolourarethey?
Theyarered/yellow/blue/pink/orange/green/purple.
3Whichdoyoulikebest,blue,greenorpurple?
Blue.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第五课时
教学内容：
1Doyoulikeyourmother?
Yes,Ido.
2Doyoulikeyourschool?
Yes,Ido.Why?
Becauseitisbeautiful.
3Canyouplaythepiano?
Yes,Ican
4Whatdayisittoday?
TodayisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第六课时
教学内容：
1.What’stheweatherliketoday?
It’ssunny/rainy/cloudy/windy.
2.Whattimedoyouoftengetup?
Ioftengetupatsix.
3.Whattimedoyouhavebreakfast/lunch?
Ihavebreakfast/lunchatseven/12.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第七课时
教学内容：
1.Whendoyougotoschool?
Igotoschoolatseven.
2.Howdoyougotoschool?
Igotoschoolbybike/onfoot.
3.WheredidyougolastSunday?
Iwenttothepark/zoo/supermarket.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第八课时
教学内容：
1.Whattimeisit?
/What’sthetime?
It’s9:
21.2.What’syourfavouriteanimal/colour/food?
Myfavouriteanimal/colour/foodisacat/red/ahotdog.
3.Whatanimaldon’tyoulike?
Idon’tlikeadog.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第九课时
教学内容：
1.Whatfoodyoudon’tlike?
Idon’tlikeeggs.
2.Doyoulikeplayingfootball?
Yes,Ido/No,Idon’t.
3.DoyoulikeYaoMing?
Yes,Ido/No,Idon’t.Why?
Becausehecanplaybasketballverywell./Heistootall.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十课时
教学内容：
1.Doyoulikesports?
Yes,Ido.What’syourfavoritesport?
Myfavouritesportisplayingfootball.
2.Doyoulikebasketball?
Yes,Ido/No,Idon’t.
3.Whatcolorisyourshirt?
It’sred.
4.Whatdoyouliketoeat?
Iliketoeathotdog.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十一课时
教学内容：
1.Whatdidyouhaveforbreakfast/lunch/dinner?
Ihadmilkandeggs./Ihadfishandmeat.
2.DoyoulikeEnglishbook?
Yes,Ido/No,Idon’t.
3.Doyouhaveapet?
Yes,Ihave/No,Ihaven’t.
4.Doyouhaveacatoradog?
Ihaveacat.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十二课时
教学内容：
1.Whatdoyoulike?
IlikereadingandwatchingTV.
2.What’syourhobby?
Ilikedancing/reading/playingbasketball.
3.Whatdoyouwanttobe?
Iwanttobeteacher.
4.Doyoulikebanana?
Yes,Ido/No,Idon’t.Doyoueatbananaeveryday?
Yes,Ido/No,Idon’t.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十三课时
教学内容：
1.What’syourmother’sjob?
/Whatisyourmother?
/Whatdoesyourmotherdo?
Sheisadoctor/teacher/nurse.
2.Doyoulikeasunnydayorarainyday?
Ilikearainyday.Why?
BecauseIliketoplayintherain.
3.Doyoulikesummerorwinter?
IlikesummerbecauseIcangoswimming.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十四课时
教学内容：
Michaela:
Whattimedoyougetupeveryday?
Tom:
Igetupatabouteighto'clock.
Michaela:
Whattimedoyouhavebreakfast?
Tom:
Iusuallyeatbreakfastateightthirty.
Michaela:
Whattimedoyouleaveyourhouse?
Tom:
Aroundnineo'clock.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十五课时
教学内容：
Michaela:
Whendoyouarriveatschool?
Tom:
Igettoschoolatninethirty.I'malwayslate!
Michaela:
Whatdoyoudoafterschool?
Tom:
Well,schoolfinishesatfour,soIgototheparkwithmyfriendsandweplayfootball.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十六课时
教学内容：
Michaela:
Whattimedoyouhavedinner?
Tom:
Pollymakesmedinneratsixo'clock.AfterthatIhaveabath.
Michaela:
Whattimedoyougotobed?
Tom:
Usuallyatabouteighto'clock
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十七课时
教学内容：
Polly:
Tom!
Whatareyoudoing?
Tom:
I'mplayingfootball!
Polly:
Youmustn'tplayfootballinyourroom!
Tom:
I'msorry,Polly.
Polly:
Lookatyouroom!
It'ssomessy!
Youmusttidyyourroom!
Tom:
OK,Polly.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十八课时
教学内容：
Polly:
Whereareyougoing,Tom?
Tom:
Er...I'mgoingout.
Polly:
Didyoutidyyourroom?
Tom:
Yes,Polly.Myroomiscleannow!
Polly:
Youmustn'tlietome.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第十九课时
教学内容：
A:
Excuseme.Couldyoutellmethewaytogettothepostofficefromhere?
B:
Sure.WalkalongSecondAvenueandyoucanseeitontheright.It'sbetweentheshoestoreandtheshoppingmall.
A:
Thankyouverymuch.
B:
It'smypleasure
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
第二十课时
教学内容：
Michaela:
It'sMog'sbirthdaynextweek.Let'shaveaparty!
Wendy:
Aparty?
Greatidea.I'llmakeabirthdaycake.
Tom:
I'llbringmydog.
Michaela:
No,
Tom.Don'tbringyourdog.He'lleatallthefood!
Tom:
Well,OK.WhatshallIdothen?
Michaela:
Weneedsomeplatesandcups.
教学过程：
1.复习课本教材对话及上节课的教学内容。
2.学习新授内容
a.整班跟学（教师，录音，课件）
b.个别指导（单词正音，语音语调）
c.师生对话
d.生生对话（doinpairs）
e.熟记对话
3.拓展
a.小组对话并情景表演对话（教师巡回指导）
b.优等生上台情景表演对话（act）
c.中等生上台情景表演对话（act）
d.后进生上台情景表演对话（act）
e.师生共同演绎对话
3.课外拓展（在适时的情景下运用所学对话）
升级会员 