四年级口语交际专项训练.doc

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四年级口语交际专项训练

三店街宋寨小学王亚平

一、口语交际。

1．春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景色，我们会不约而同地说：

“走，我们去春游。

”

什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？

请你和大家交流一下。

2．在日常生活中，我们经常遇到一些情况：

班里的一个同学病了，好多天不能来校上课；校园里，有的同学随地吐痰或乱扔纸屑……想一想，如果你遇到这样的事情会怎样对待？

和同学讨论并交流：

我们怎样真诚地对待每一个人、每一件事？

3．学习了课文《万年牢》，我们对“万年牢’有了进一步的认识，请你说说自己获得的感受、得到的启发。

点拨：

结合课文、课外阅读和自己的亲身体会回答问题。

4．随着年级的升高，我们读过的书也在不断增多，你都读过哪些书呢？

从自己读过的书里，挑选一本自己喜欢的向同学推荐，可以介绍书的主要内容，也可以说说你印象最深的部分，还可以说说你的感想。

点拨：

从自己读过的书中挑出一本，说说书的主要内容，看谁说得全面。

5．胖胖的爸爸、妈妈这几天不知为什么老吵架。

胖胖特别伤心，以至影响了上课听讲。

如果你是胖胖的朋友，你打算怎样安慰他？

点拨：

设身处地思考如果自己是胖胖最想得到什么样的安慰。

6．苗苗晚上走路扭伤了脚，不能上学。

娟娟主动帮助苗苗，每天放学后给她补课。

对于娟娟的帮助，苗苗该如何感谢呢？

先自己说一说，再和同学演一演，然后写下来。

点拨：

同学之间应该互相帮助，苗苗为了感谢娟娟，可以送一张自己亲手制作的卡片，写上自己的浓浓谢意，同学们可以畅所欲言。

7．小宇今年初三，星期天正在家中复习功课。

这时，小宇爸爸的同事来了，并提出要在家打麻将。

小宇听到后想劝阻。

如果你是小字，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？

爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？

（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）

点拨：

说话时注意身份和对象，要委婉、得体。

8．李鸣同学原本学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，期末考试成绩大大下降。

这时，他很后悔，闷闷不乐，有时还发脾气。

面对这种情况，请替妈妈和同学分别写几句开导他的话。

点拨：

妈妈和同学开导时由于立场不同，身份不同，说的话也不同，写时要注意。

9．双休，爸爸、妈妈加班去了，军军一个人在家，一个陌生人称是爸爸的同事，让军军开门。

如果你是军军该怎么做？

10．在班级组织的春游活动中，小明因为背了一大包零食而远远地落在了队伍的后面，这时你会（）

（1）不管他，继续埋头前进。

（2）对他说：

“你这个吃货，谁让你带这么多零食的，活该！

”

（3）坐过去对他说：

“我帮你背会儿吧。

”

11．几个小朋友在公园里玩，忽然，他们看见一位盲人叔叔向他们这边走来，其中一位小朋友想捉弄这位盲人叔叔，于是故意跑过去撞了盲人叔叔一下，使盲人叔叔不小心跌倒在地，其他人不但不制止这种行为反而大笑不止。

他们这种做法对吗？

如果你当时在那儿，你会怎样做呢？

12．一次考试时，你的好朋友小冬有一道题不会做，他让坐在前面的你把答案告诉他，你当时没理他。

考试后小冬便不再理你。

你会怎么做来挽回你们之间的友谊呢？

请根据“以诚待人”的原则，说一说。