地震中的父与子...阅读答案Word下载.doc
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”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：
“我的儿子!
”“我的女儿!
”哭喊过后，他们绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲说：
“太晚了，他们已经死了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：
“谁愿意帮助我?
”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。
救火队长挡住他：
“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。
”
这位父亲问：
“你是不是来帮助我?
警察走过来：
“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。
“你是不是来帮助我?
人们都摇头叹息着走开了。
都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：
“儿子在等着我。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。
他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗?
是儿子的声音!
父亲大喊：
“阿曼达!
我的儿子!
“爸爸，真的是你吗?
“是我，是爸爸!
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!
“你现在怎么样?
有几个孩子活着?
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
父亲大声向四周呼喊：
“这里有14个孩子，都活着!
快来人!
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
50分钟后一个安全的小出口开辟出来。
父亲声音颤抖地说：
‘出来吧，阿曼达。
“不!
爸爸，先让别的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
小题1:
父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?
（3分）
答：
________________________________________
小题2:
父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？
小题3:
填空。
（2分）在地震灾难中，父子俩想起“不论发生了什么，我（你）知道你总会跟你（我）在一起。
”这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的____________________，儿子对父亲的____________________。
小题4:
文中画线句子对描写父亲有什么作用？
（4分）
________________________________________。
参考答案：
因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2分）认为儿子一定死了，感到绝望。
（1分）（意思对就得分）
人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；
（2分）但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。
责任感信任
突出父亲挖的时间长；
（3分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。
（3分）（意思对就得分）
试题分析：
当父亲赶到学校时，学校已经成为一片废墟，他认为儿子已经死了，所以眼前一片发黑。
这个问题只要联系文章第一段内容，就很容易回答。
文段“人们都摇头叹息着走开了。
”就回答了此题，而且继续挖下去还会有危险。
文中的爸爸是一位有责任感、有担当的父亲，儿子正是对爸爸充满了信任，才告诉同学们要坚持。
这是对父亲的动作神态描写，突出父亲挖的时间长；
表现了父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。
（意思对就得分）
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