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“名师大讲堂、小学语文名师精品课观摩活动”汇报材料

2011年9月23日至9月26日，由二小于子连副校长带队，我们一行19人有幸参加了由中国教育学会小学教育专业委员会组织的“名师大讲堂、小学语文名师精品课观摩活动”。

学习地点是长沙育才小学。

本次语文观摩课，有来自全国各地的八位名师进行了精彩的课堂展示和专题报告，下面我从以下几个方面向各位老师做简单汇报，有不当之处敬请大家批评指正。

一、语文教学的有效性

从学生学习的角度，阅读角度，参与角度去看教学是否有效。

当学生走出课堂时，如果只是觉得这篇课文，我学过了，这不叫有效。

如果学生走出课堂时，是带着新的问题，新的思考，新的方法，这才叫有效。

二、学习语文要注重学法指导

在学生学习生字或者容易错的字的时候，要养成在预习中，或者课堂学习的过程中，自动快速地标音、标记的好习惯。

例如：

遇到多音字时，如果只是声调不同就只标注声调，声母不同时就只标注声母，韵母不同时，就只标注韵母。

当学生以后不管什么时候拿起课文再读到这儿，都是一种复习。

三、语文教学要注重培养学生的口语表达的能力、书面表达的能力和与人交流的能力

一个人走入社会应该具备什么样的素养呢？

口语表达的能

力，书面表达的能力，与人交流的能力。

也就是常说的：

能说会道，能说会写。

其实这些能力就是我们通常所说的，语文的素养。

四、把语文教学交到学生身上

1、学习语文的主要途径是习得（也就是会运用）。

2、课堂得法，课后得益。

3、重视读书，重视学生，重视效果。

五、语文教学要特别注重阅读教学。

有人说语文老师最苦，最累。

其实要我说啊，语文老师不如一条狗。

可能有人就有意见了，你这个人，你瞧你怎么说话的。

我要说的是，我们的语文教学如果每个学期就是只学教材那一本书，那么，我们的语文教学任务是永远也完成不了的。

就算你把这本书教熟教透了，你还是没完成我们的语文教学任务。

如果是这样教学的老师，你还不如牵一条狗来，拴在教室门口。

然后你再找100本有意义的课外书来，把它放在教室里，要求每个学生，利用一个学期的时间，把它们阅读完。

哪个学生不去读，或者没读完，你就让那条狗去咬他。

这样一个学期下来，学生所习得的语文素养，就要比这个老师所教得的要多得多。

2011年9月30日篇三：

社区大讲堂汇报

创新学习载体推进讲堂建设

----“xx社区大讲堂”建设情况汇报

xx社区大讲堂结合党的群众路线教育实践活动，以“弘

扬先进文化、关注大众话题、传播科学知识、提高群众素质、共建和谐家园”为宗旨，针对社区党员群众开展各类学习教育和知识培训，以丰富多彩、喜闻乐见、寓教于乐的科普和讲座活动为载体，成为一支独具特色的基层大讲堂宣讲队伍，为推进社会又好又快发展营造良好理论文化氛围。

一、基本情况

xx社区成立于x年xx1月，总面积x平方公里。

辖区总

户数xx户、xx人。

自2012年推行“社区大讲堂”活动以来，通过专家讲座、在职党员讲学，至今xx社区已举办了33次宣讲活动，直接参与人数2000多人次，在此基础上，依托街道、社区阵地扩大宣传，利用社区报、广播室、远程电教、投影、电子屏等设备及网络资源，通过互动交流、播放视频等形式，向社区内居民免费开放，积极开辟社区讲堂的阵容，不断拓宽参与群体，受益人达10000多人，让广大群众在家门口就能享受理论文化盛宴。

二、加强领导，健全机制，引导学习深层化。

社区始终把理论讲堂建设纳入全年工作总体规划，深入研

究，主抓落实，成立了社区大讲堂工作领导小组，社区书记亲自抓落实，并对讲堂建设工作全面负责、全程负责，特别是对学习的实际效果负责。

社区制定了大讲堂活动方案、计划，建

立健全相关制度，明确了学习活动的目的、要求及内容。

社区讲堂按照“六有”，即有学习方案、有学习资料、有学习进度，有学习转轨，有学习场所，有学习记录的要求开展各项工作。

同时，社区围绕学习贯彻党的重大方针政策、重要会议精

神，围绕政府工作大局和重大工作举措，以社区党员群众普遍关注的热点、难点、焦点问题为重点，积极发挥社区各类人才作用，选聘热心社会公益事业的专家学者、机关干部、老师、医生、法律工作者和老党员、老干部等组成社区讲师团，采取专题讲座、座谈讨论、辅导报告等形式，有针对性地组织党员居民群众进行集中学习。

xx社区大讲堂力求突出多样性、实用性和针对性：

开办以弘扬中华传统美德为内容的“社会道德讲堂”、以反对民族分裂维护民族团结教育为内容的“平安稳定讲堂”、以宣讲党的理论和路线方针政策为内容的“党建理论讲堂”、以宣传医疗养生保健知识为内容的“健康知识讲堂”、以普及法律法规常识为内容的“法律常识讲堂”等讲堂，结合辖区居民需求和主讲嘉宾特长，来丰富社区大讲堂的内容。

三、夯实基础、强化阵地，体现学习特色。

1、充分发挥活动阵地作用。

社区每月至少安排一次宣讲

学习活动，并将市民抒怀堂、党员励志堂、居民大讲堂、文体娱乐室、党团活动室、书画室、图书室等10余个活动室全部向党员、居民开放，使党员开会学习有阵地，居民娱乐活动有场所。

社区充分利用电子屏、广播室、社区报、宣传橱窗、廉政文化长廊、小区电子屏等宣传舆论阵地，宣传开辟理论大讲堂，建设学习型党组织的重要性和必要性，开展了读书学习日，清

风读书角等系列活动，通过课堂传授、互帮互助，相互促进等手段，着力培养党员居民“学习中生活，生活中学习”的终身学习理念。

2、重视发挥社区党校、团校和居民大讲堂作用。

社区聘

请离退休教育工作者、法律工作者、老干部、老党员等担任理论学习小组长、读报会负责人、理论宣讲员等，为社区党员居民宣传、讲解党的理论知识；

结合理论学习，开展党建活动日、爱国主义教育等主题教育活动，不断满足不同层次的党员居民学习需求；

利用“学雷锋志愿者服务基地”，组织青少年、志愿者开展“学雷锋,献爱心”学教服务活动，用自己的实际行动弘扬了雷锋精神。

3、注重发挥共建单位资源优势，共建共享。

社区充分调

动辖区单位、企业、个体工商户积极性，形成相关部门密切配合、社会各界大力支持、广大社区居民共同参与的工作格局，适时组织开展理论学习活动，举办学习报告会、学习经验交流会、理论学习辅导讲座等活动，促进相互间的学习与交流，达到共同学习、共同提高的学习目的。

让广大党员居民学习有园地，交流有场所，在社区形成“人人要学、人人会学、人人比学、人人善学”的浓厚氛围，营造人人参与和谐社会共建的文化氛围。

4、搭建流动人口学教管理服务平台。

社区开办农民工子女“七彩课堂”、设立寒暑期日间托管班，开展包括学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等多个板块活动内容，进一步深化“关爱农民工子女”活动，为困难家庭子女、

进城务工人员解决实际问题，让更多的外来务工人员和其子女在华苑这一第二故乡感受到更多的关心和关爱，构建起了社区、公安、出租房主三方管理平台，实现了对流动人口的精细化管理、全方位服务。

5、建立青少年法制教育、禁毒宣传教育基地。

为提高青少年的自我防范意识，增强他们抵御毒品的能力，社区建立了青少年法制教育、禁毒宣传教育基地，组织辖区青少年开展“毒品一日不绝，禁毒一刻不止”知识讲座，“和谐创新发展，共创无毒海南”禁毒宣传签名活动等，大力营造了全民禁毒的良好社会氛围。

四、创新方法，丰富形式，保证学习实效性。

1、“学习七法”实现党员教育的科学化。

xx社区党支部注

重党员教育方法问题的研究，创新学习方式，提出“学习七法”努力实现党员教育的科学化。

即：

民主讨论法，通过学习讨论会、理论研讨会、生活讨论会、工作讨论会等，集思广益、互帮互学，做到精心组织，平等相待，畅所欲言；

典型教育法，通过树立榜样，典型示范，以典型的人物和事例感染、熏陶、影响教育对象，使教育对象提高思想认识、形成优良品德和行为，引导党员群众去对照、学习、仿效先进典型；

理论提高教育法，社区利用各种载体向受教育者系统地传播和受教育者自身系统学习相结合，通过课堂教育、文件传达、书刊读评等，加强马列主义、党的路线方针政策、革命传统、爱国主义精神、形势任务、自然学科、文化艺术欣赏等方面的科学理论的学习和吸收；

主题教育法，根据一定时期党的中心工作任务不同，

结合社区实际，围绕党员思想的重点、热点、难点问题，提出具有鲜明时代特点的教育主题，开展党员教育活动，提高党员的政治思想素质和服务水平，充分发挥先锋模范作用。

分类施教法，从实际出发，按照党员的年龄文化结构、思想素质、职业颁进行分层归类，然后根据各个层次类型党员的认识能力和不同需求，进行分类指导。

社会活动法，组织、引导党员居民参与种种社会实践、社区活动，寓思想政治教育于丰富多彩的、直观的、生动活泼的、具有强烈感染力的文化娱乐活动中，使党员居民在活动中陶冶情操，增长知识，发展有益的兴趣和爱好，受到潜移默化的教育，从而不断地提高思想觉悟水平和认识能力。

党内交流法，发扬民主，沟通联系，了解党员思想，倾听党员呼声，围绕党员居民议论的热点、思想上的疑点，通过交流，消除化解，以加强团结，改进工作。

并要求参加学习的党员按照“四有”，有学习计划，有读书笔记，有心得体会，有学习资料的要求抓好自身学习。

2、有效发挥文化宣传功能，使宣讲有声有色。

一是组织

一支能够自编自演的集歌曲、快板、二人转、秧歌等于一体的文艺宣传队，利用节假日、宣传月等义务为群众表演喜闻乐见的节目，广泛宣传国家政策和法律法规知识等。

到现在已为群众演出10余场，既丰富了群众文化生活，又使社区居民在潜移默化中转变了社会大家庭的观念。

二是建起了一个集法律法规、历史文化、百科知识、科技致富、养生保健等于一体的新型文化书屋，目前，争相传阅科普书籍、获取保健知识的现象已成为华苑社区的一大时尚。

三是提供建设了集文化娱乐、书法、篇四：

员工大讲堂总结汇报

各公司高层代表和职工代表紧紧围绕董事长讲话精神进行了精彩的演讲，主要谈了对企业的矛盾、企业是谁的、做“好人”还是做“老好人”、如何加强对企业的管控和班组长以上违规违纪的处理、企业的后备人才建设等问题的看法和意见。

孔书记最后做总结发言：

一、各公司怎么开展员工大讲堂？

员工大讲堂是一个很好地领导了解员工的平台，但有个别同事参会却未带笔、本，要让参与人员知道大讲堂内容是什么，要求会后要无记名投票来评价本次员工大讲堂，各公司要研究大讲堂开展程序，避免走形式。

二、要求各单位互相借鉴经验，把董事长讲话落到实处：

1、关于加强班组长以上干部监管，当前经济形势不好，预计到2017年都不会有明显起色，各公司要“刹歪风，树正气”，员工不作为责任不在员工，而在管理者，牟平检察院今年的违规违纪查处目标是40人，各公司要加强对领导干部的监管，要求四月份以前各公司至少要处理一名班组长以上干部。

2、各公司招工要向企业文化部提交招工计划，集团公司早就明文规定不准安排自己的亲属在本公司任职，希望各公司管理人员要严格执行。

三、人才培养方面：

1、领导要相信我们的员工每个人都能成为人才，也要让员工坚信自己能成为人才。

2、

3、

4、要搞好人才梯队建设，让每名职工看到前面的曙光。

要给人才一个实践的平台，鼓励员工积极大胆的去干。

要开展论文征文活动，力争在有影响力的报纸期刊发表。

四、怎么样让员工真正把企业当成自己的，要让员工了解企业的发展方向，让员工明白自己能起什么样的作用，要把员工的事当成我们管理人员的事，积极帮助员工解决困难，要实实在在的为员工谋福利。

五、14年的工作重点要围绕董事长讲话，各公司谈的内容以后集团公司要跟踪落实。

篇五：

小学道德大讲堂开展活动情况汇报材料

新河小学道德大讲堂建设及开展活动情况汇报材料

———朵卜陇乡新河小学开展道德讲堂建设工作情况汇报

一、思想目标：

提高认识，加强宣传队伍及宣传阵地建设

学校是开展道德教育的主阵地、主战场，一直以来,我们始

终把师生道德教以道德讲堂为平台，把思想道德建设的内容项

目化、实践化,以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教

身边人的形式,广泛宣传社会主义核心价值理念。

道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素，中

国从儒家的创始人,伟大的思想家、教育家孔子开始,千百年来,人

们就一直重视道德问题.随着社会的不断发展,人们的思想观念和

价值取向日趋多元化,文化生活和精神需求更加多样化,诚信缺

失、信仰缺乏、道德失范等社会问题不同程度存在，建设道德

讲堂就是主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,

把思想道德建设的内容项目化、实践化,以身边人讲身边事、身

边人讲自己事、身边事教身边人的形式,广泛宣传社会主义核心

价值理念。

为大力弘扬中华民族传统美德,根据上级要求,我们从

2014年3月开设了道德讲堂,坚持每月开展一次活动,师生道德素

质得到不断提升，现把新河小学开展道德讲堂建设工作进行汇

报，请多多指教!

一、建设情况：

于2014年3月初，开始着手大讲堂的建设和活动开展，我

校由于硬件设施的不足，道德讲堂是建设在学校多媒体教室里，

与之合用一间教室进行开展。

均按上级要求，进行了建设布置，

做到了制度上墙，有专人管理，有学校领导小组，学校专门派教

导主任负责亲自抓建设和开展运行情况。

三、道德讲堂活动开展情况及内容

开展形式多样，内容丰富多彩的活动：

1、活动前，组织唱（或听或学唱）一首以公民道德歌”或与“爱

心和感恩为主题的道德讲堂歌曲。

利用校园广播每天课间时间

播放“道德公民歌”。

每班组织学唱公民道德歌，并在5六一节

活动中进行演唱比赛。

2、学模范，通过看一部短片或讲道德故事或讲述道德先进人物

事迹。

3、诵经典：

组织诵读一段中华传统经典或道德格言。

4、激发善心:

激发大家做一个讲道德和善良的人。

四、多样的道德教育形式.

1、讲讲道德故事、讲先进事迹报告等，按照以德育人、以文

化人的理念,我们组织开展有道德的人讲道德活动，发掘学校

内部的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道

德故事，大力传颂看得见、学得着、立得住的凡人感人事

迹、道德故事。

我们先后组织学习全国道德模范杨善洲、孟二柱、

段家福等同志的先进事迹，激励教职工从点滴做起，把四德融

入到人们的血液中,在潜移默化中不断提升师生文明素质.通过活

动,引导教师树立只要心中充满爱,哪个学生不可爱的学生观,

存好心,说好话,行好事,做好人,有好报,崇德向善.努力形成我为

人人、人人为我的道德风尚,为营造积小德为大德,积小善为大善

的良好风气,构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

2、思；

以讨论、辩论、反思、总结等形式，以道德故事中的

人为榜样，提炼模范典型的道德内涵,增强教师教书育人的荣誉

感和责任感。

广大教师充分展示在思想道德建设中的进步和成效。

结合学生实

际，认真组织开展道德实践活动。

中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文

化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过

激流冲刷而格外璀璨的珠玉。

我们旨在通过诵读道德经典和道德

实践活动，加强优秀文化熏陶,增强师生民族自豪感，培植民族

精神，建构正确的人生信念，促进学生健康可持续发展。

五、活动时间安排：

我校每月至少开展一次道德活动，规定每月必须有一至二名老师

负责组开展，确保了开展的时间保障及活动有序性。

六今后的工作打算：

从本学期的开展情况来看，还存在很多不足方面，希望在今后工

作中多加努力，打算从以下几方面来加强活动的开展：

1、开展道德经典诵读活动。

墨子曰:

染于苍则苍,染于黄则黄，

少儿时期的文化启蒙将决定人一生的精神价值取向。

因此，学校

紧紧围绕诵读道德经典，营造书香校园这一主题，在师生中开

展道德经典诵读活动，为学生提供美好的母语营养，用琅琅书声

为他们构筑一个温馨、实在的成长环境。

为让学生走近经典，让

经典伴学生成长。

我们推荐了学习书目：

启蒙经典3篇、四书五

经30篇、神话故事5篇、爱国治国篇10篇、劝学励志篇10篇、

经典古诗35篇应知必读道德经典书目、篇目,以及《小学生古诗

词必背70首》。

要求学生从一年级开始背诵启蒙教育《三字经》

《弟子规》。

学校每年组织开展全校性的诵读、演讲、讲故事、

书写经典和征文比赛活动。

2、开展做一个有道德的人道德实践活动。

结合节日、重大纪

念日组织开展我们的节日主题活动和做一个有道德的人道德

实践活动，不断丰富未成年人节日精神文化生活,感受欢乐喜庆、

文明祥和、温馨和谐的节日氛围,培养和梳理认知传统、尊重传

统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统

的认同感和自豪感，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

3、拓宽渠道,扩大道德教育辐射面。

教育不是孤立的，我们必须

充分发挥社会、家庭的力量,构建三位一体的道德教育网络，就

能实现最佳的教育效果。