中考文言文复习研讨.docx
《中考文言文复习研讨.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考文言文复习研讨.docx（59页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中考文言文复习研讨
中考文言文复习研讨
事前公告：
即将研讨：
文言文复习。
欢迎您做好准备，积极参与！
时间：
2008年1月8日周二晚7点到8点半研讨
地点：
语文教学论坛（35586952）Q群
主题：
“中考复习系列研讨”之“文言文复习”
主持人：
尘埃落定（丁老师）
欢迎您提前做好准备，届时积极参与！
附参考问题：
1、一起分享有效复习方法；
2、你认为复习中需要注意的问题；
3、复习中遇到的困难；
4、新中考中出现的新题型及突破要点；
5、你对08年中考的预测。
大家可以先形成文字材料，提纲也可以。
大家都提前准备，可以节省时间，获得更多的信息。
请抓住自己最感兴趣或者最熟悉的方面准备就好。
如果您有意参加并且还在群外，请于正式开始研讨前申请入群。
申请入群请注明“参与文言文复习研讨”。
为了使研讨更加有效，请提前做好发言准备；为了不影响研讨气氛，正式研讨期间一般不接受入群申请。
如果您现在群内，并且入群没有发言或者长时间没有来群聊处发言了，请及时来发言，以免被置换出群。
谢谢！
如果您时间上不方便，请来新思考语文论坛这个帖子中发表您的见解：
我（透明的蓝）的文字准备：
一、复习思路
1、一课课复习为纲，抓各项知识为纬。
2、分项为纲，分课为纬。
二、复习方法
主要是背记，辅之以做习题
三、文言文复习中要注意的问题
1、知识点的覆盖面要宽，对学生的要求要分层
2、分析好考点，考试可能性大的考点要抓好。
3、为了更好调动学生的主动性，应注意方法和思路上灵活性与稳定性相结合，要把自己在方法和思路上的打算跟学生交代一下，让学生心中有数。
4、检查方法要多样，学生自查、互查和老师抽查相结合
四、复习中遇到的困难
1、精选考点的时候，常常难以取舍
2、部分学生连基本的知识点都没有掌握，跟又跟不上，扔又扔不得
讨论实录：
说明：
根据群友要求，讨论时间后移半个小时，2008年1月8日周二19：
30准时开始。
人生如水19:
28:
38
丁老师,开始吧!
尘埃落定19:
29:
06
7点半准时开始
“，”！
19:
29:
14
倒计时
散步19:
29:
17
呵呵
0019:
29:
17
“，”！
19:
29:
23
想胡说的快点
人生如水19:
29:
23
呵呵
学者如林19:
29:
27
10
0019:
29:
29
鼓掌欢迎主持人的到来
“，”！
19:
29:
30
还有几十秒了啊
尐吥點19:
29:
36
还有10秒
0019:
29:
37
透明的蓝19:
29:
39
现在开始，除了朋友介绍的，不接受新加入申请
江上渔者19:
29:
40
欢迎
尘埃落定19:
29:
41
请各位聊友围绕今天研讨的主题发言
学者如林19:
29:
38
9
尐吥點19:
29:
48
8
银色月光19:
29:
48
41
人生如水19:
29:
52
银色月光19:
29:
53
44
散步19:
29:
17
呵呵
0019:
29:
17
“，”！
19:
29:
23
想胡说的快点
人生如水19:
29:
23
呵呵
学者如林19:
29:
27
10
0019:
29:
29
鼓掌欢迎主持人的到来
“，”！
19:
29:
30
还有几十秒了啊
尐吥點19:
29:
36
还有10秒
0019:
29:
37
透明的蓝19:
29:
39
现在开始，除了朋友介绍的，不接受新加入申请
江上渔者19:
29:
40
欢迎
尘埃落定19:
29:
41
请各位聊友围绕今天研讨的主题发言
学者如林19:
29:
38
9
尐吥點19:
29:
48
8
银色月光19:
29:
48
41
人生如水19:
29:
52
银色月光19:
29:
53
44
银色月光19:
29:
57
51
学者如林19:
29:
58
6
“，”！
19:
30:
00
把嘴皮子磨利索
尐吥點19:
30:
14
恩~~
尘埃落定19:
30:
21
今天我们研讨的主题是：
文言文的复习
尐吥點19:
30:
40
恩~``
尘埃落定19:
30:
42
首先请各位朋友谈谈自己在平时复习中的做法
学者如林19:
31:
16
我平时的做法是先把字词过一下
爽朗一生19:
31:
20
照着考点复习
尐吥點19:
31:
23
先学重点字词解释
透明的蓝19:
31:
30
我首先做的，是强化记忆
0019:
31:
35
教师总结,学生背诵,然后做练习.第一遍全复习,第二遍重点抓几篇.
尘埃落定19:
31:
37
能说说具体的操作流程吗
学者如林19:
31:
48
然后是背课文
尐吥點19:
32:
08
然后在学每段的概括
学者如林19:
32:
12
最后是找练习
人生如水19:
32:
34
先背诵课文,字词解释,然后筛选题型来做
江上渔者19:
32:
44
文言文复习;读通、读懂、会比较、能运用。
这应是目标吧
“，”！
19:
32:
52
我们考察的全部是课内所以只要抓好基本16篇就可以了主要做法便是逐课复习在复习的过程中以题海战为主以练代讲挑选中等学生16个每个人承包一篇反复训练
学者如林19:
33:
21
对课文我是找出几句我诊断或者是学生认为是重点的
沧海伤狼19:
33:
22
我们在中考复习中总是采取“三步教学法”，即基础知识梳理巩固、重点题型讲解、练习测试、课外习题加强。
透明的蓝19:
33:
32
人生如水（735595266）19:
32:
34
先背诵课文,字词解释,然后筛选题型来做
和我的做法基本一致。
我还跟着默写检查
0019:
33:
45
“，”！
（397497594）19:
32:
51
我们考察的全部是课内所以只要抓好基本16篇就可以了主要做法便是逐课复习在复习的过程中以题海战为主以练代讲挑选中等学生16个每个人承包一篇反复训练挑选中等学生16个每个人承包一篇反复训练
0019:
33:
49
什么意思
尘埃落定19:
34:
01
大家都说了自己的具体的做法
人生如水19:
34:
11
我感觉现在出题人也在揣摩复习者的心理,你感觉要考的他偏不出
尐吥點19:
34:
22
不一定
尘埃落定19:
34:
29
课标对课内文言文的要求相对比较低
“，”！
19:
34:
38
挑选中等学生16个每个人承包一篇反复训练联产承包啊
银色月光19:
34:
53
我的做法：
字词句（重点词、一词多义、通假字、词类活用、特殊句式、重点翻译）----篇章理解（主要内容、作者、写作特色、情感线索、实践意义等）----随堂检测练习
“，”！
19:
34:
53
现在的考题要求很高了
学者如林19:
34:
54
字词是重点
江上渔者19:
35:
02
学生学习中易出问题的地方是考查的重点
0019:
35:
03
“，”！
让学生负责检查吗
“，”！
19:
35:
10
对
荷舞清风19:
35:
24
1、古诗文默写
2、解释加点词语在文中的意思。
3、用“/”给无标点的一段文字断句
4、通假字
5、古诗文中的文学常识
6、阅读分析
人生如水19:
35:
29
咱们好落实的就是字词
“，”！
19:
35:
43
对于16篇文言文让他们反复做最近几年的中考题
尐吥點19:
35:
43
1、古诗文默写
2、解释加点词语在文中的意思。
3、用“/”给无标点的一段文字断句
4、通假字
5、古诗文中的文学常识
6、阅读分析
江上渔者19:
35:
44
复习就是与错误战斗
尐吥點19:
35:
50
我们也是
爽朗一生19:
35:
58
归类复习：
文学常识、字词归类（通假字、一词多义、词类活用、古今异义等）课文默写疏通、中心归纳等逐项复习
人生如水19:
35:
55
理解分析比较难
荷舞清风19:
36:
07
对古诗文默写的考查，注重名篇名句的积累，考查时要求很严格，答题时出现错别字即不给分。
所以，复习时既要背诵，又要默写，更要对照原文，做到不写错别字
尘埃落定19:
36:
14
第二，整理归纳
海纳百川19:
36:
15
1、古诗文默写。
我们是分类整理
透明的蓝19:
36:
29
出题有难度比例，文言文考察难度相对要低一点。
现在试卷中的偏题怪题比较少，10几年前总结出来的很正常的基础题型，也会出现学生大面积不会的现象
“，”！
19:
36:
39
海纳百川（397920688）19:
36:
15
1、古诗文默写
江上渔者19:
36:
42
学情为主，学生为上
海纳百川19:
37:
15
按照默写的三种题型整理
“，”！
19:
37:
19
文言文要做到万无一失
沧海伤狼19:
37:
23
现在文言文中考大都向课外延伸了，能力是关键。
让心随风而去19:
37:
37
现在中考一是考课内文言文的默写和理解，二是考课外文言文和课内文言文的对比阅读，三是考浅显的课外文言文。
而文言文的默写又是以理解型为主，不理解课文，再会背也是白搭，理解了课内文言文，积累了相当量的实虚词，才能做好课外文言文。
尘埃落定19:
37:
39
从重点实词、常用虚词，词类活用、古今异义，文言基本句式
若水*无情19:
37:
37
如果学生还在初一呢？
要不要多讲课外的？
？
尘埃落定19:
37:
47
这些方面
学者如林19:
37:
55
对有情感教育的课文应重点对待
尘埃落定19:
37:
56
教给学生四个字
尐吥點19:
38:
03
一般都是按前句接后句
还有按大概意思接后句
“，”！
19:
38:
10
若水*无情（104326469）19:
37:
37
如果学生还在初一呢？
要不要多讲课外的？
？
讲是一定要的多讲就不必了吧
若水*无情19:
38:
16
哦
若水*无情19:
38:
19
谢谢
尘埃落定19:
38:
29
联、比、变、猜，实现知识点的融合
0019:
39:
05
我打算这次复习也按上课的思路来发挥学生的主动性.先把中考试卷近几年有关文言文的.让他们分析考点老师在总结.然后让他们提前总结好如作家作品字词句子翻译重点句子默写文章主旨主要感情等等在在班里交流,然后背诵.在做练习.做完后自己查找问题.在总结巩固
江上渔者19:
39:
13
丁老师，我是新手，怎么场面觉得有点主次不分呀
“，”！
19:
39:
13
文言文在山西最近几年没有大的进展就是个那
秋水伊人19:
39:
20
开始了啊，我还是来晚了
尐吥點19:
39:
21
是活学活用吧！
！
！
让心随风而去19:
39:
22
所以复习时，一要抓记忆关，二要抓理解关，而理解是关键。
尘埃落定19:
39:
23
文言复习中教给学生联系、比较的方法我觉得很重要
荷舞清风19:
39:
29
应该以支持人为主啊
荷舞清风19:
39:
34
不然，很乱
荷舞清风19:
39:
40
主持，
尘埃落定19:
39:
54
那我先说吧
“，”！
19:
39:
56
荷舞清风19:
40:
05
然后大家补充
透明的蓝19:
40:
06
请大家把群聊天窗口最大化，这样更方便浏览大家的发言，增强自己发言的针对性
同时，请大家注意论题的集中：
今天讨论“中考复习系列”之“文言文复习”
“，”！
19:
40:
09
我觉得提前不妥
沧海伤狼19:
40:
11
当然，课内记忆是中心，没了中心，一切都是白搭
尘埃落定19:
40:
12
很多朋友的做法很好
尘埃落定19:
40:
26
能完整说说自己的流程
尘埃落定19:
40:
33
我先说
潇潇19:
40:
42
我赞成头脑风暴式的讨论~
沧海伤狼19:
40:
45
洗耳恭听
尐吥點19:
40:
50
具体是什么？
？
江上渔者19:
40:
51
请大家先听主持人的
西部霸主19:
40:
52
你说
尘埃落定19:
40:
52
就课内的文言文，我是这样做的：
首先当然是能作到能翻译、能默写，通晓全文的主旨大意
江上渔者19:
41:
41
同意，我坚持十几年了
尘埃落定19:
41:
49
第二，整理归纳：
从重点实词、常用虚词，词类活用、古今异义，文言基本句式等方面和学生一起做，教给方法
文斋垃圾场主19:
41:
50
同意
西部霸主19:
41:
52
是这样的
海纳百川19:
41:
57
大家听主持人先说
“，”！
19:
42:
09
背课文背注释背重点句翻译——做题——查漏——背——做题——查漏……
爽朗一生19:
42:
16
初学时打实基础，复习时融会贯通，按知识点分类整理归纳，知识成系统。
尘埃落定19:
42:
18
教给学生四个字：
联、比、变、猜，实现知识点的融合
荷舞清风19:
42:
23
这是不错的方法，尘埃落定
散步19:
42:
39
对,中考文言文复习也要为高中学习夯实基础呀
尘埃落定19:
42:
40
文言复习中教给学生联系、比较的方法我觉得很重要
尐吥點19:
42:
41
具体是什么？
？
荷舞清风19:
42:
47
恩
尐吥點19:
43:
06
变和猜呢？
？
尘埃落定19:
43:
11
联系、比较，变和猜更多的在课外文言文中运用
尘埃落定19:
43:
17
我继续
尐吥點19:
43:
23
恩~```
尘埃落定19:
43:
30
请朋友暂等发言
尐吥點19:
43:
35
恩
秋水伊人19:
43:
45
你说吧
尘埃落定19:
44:
12
文言文的教学和高效的复习，往往建立在两个基础上
尘埃落定19:
44:
21
第一：
老师方法的强化
散步19:
44:
40
?
若水*无情19:
44:
47
其实这是老师教的方法，然后学生在做题时应用，是这个意思吗？
尘埃落定19:
44:
53
第二：
要让学生在初一、初二背诵一定量的精短文言文
尘埃落定19:
45:
06
让学生形成一定的语感
秋水伊人19:
45:
23
课内还是课外的？
尘埃落定19:
45:
28
这个和英语中的完型填空训练的方法相当
“，”！
19:
45:
35
尘埃落定（630479740）19:
44:
21
第一：
老师方法的强化具体讲讲方法
荷舞清风19:
45:
36
最好能出示一下你要求学生背诵的篇目（精短文言文）
尘埃落定19:
45:
38
背诵的当然是课外的
沧海伤狼19:
45:
52
当然是课内为主，兼顾课外的啊
尘埃落定19:
46:
06
方法关键在于给予必要的文言现象的讲解
尐吥點19:
46:
14
什么算是〈精短
尘埃落定19:
46:
33
有的老师可能比较反对，拔高初中文言文学习和复习的要求
海纳百川19:
46:
45
我们这坚持古诗文通读工程几年了，
秋水伊人19:
46:
53
课外的背诵，老师还讲解吗？
荷舞清风19:
46:
53
那，你是否觉得有必要拔高呢？
尘埃落定19:
47:
07
但是，必要的文言知识不讲，往往学生有些不知所措
海纳百川19:
47:
08
每学期都是规定的必背篇目
散步19:
47:
15
我觉得很有必要
尐吥點19:
47:
20
说一下你要求学生背诵的篇目（精短文言文）
好不
0019:
47:
32
我平时讲课时不注意一些文言现象.联系也较少.我老觉得考不到,那没什么用.看来是我认识上的误区了
尘埃落定19:
47:
37
关于通假字、词类活用、文言基本句式
“，”！
19:
47:
45
加强背诵增强语感正好符合学生的心理发展规律
荷舞清风19:
48:
13
尘埃落定（630479740）19:
47:
37
关于通假字、词类活用、文言基本句式
尘埃落定19:
48:
32
比如文言句子的翻译，要让学生作到：
信、达、雅。
基础还在于怎样信，准确的问题
荷舞清风19:
48:
37
这些不掌握，古文也读不通。
文斋垃圾场主19:
48:
39
我的做法是，首先强化背诵默写，然后逐课的帮助学生进行总结、归纳。
实际上，考试所接触到的大量的课外文言文段落，实际上是在考验学生的基础知识掌握是否细致全面。
所以归根结底还是要针对课文下功夫。
首先要再次明确生字词，进而能够明晰重点句、段的翻译，然后推进背诵，最后落实到默写。
在这个过程中，就可以帮助学生对常用虚词、句式、词形变换等的进行归纳、总结而且务求全面、细致。
期末复习关键的不是复习几遍而是复习的效果要扎实。
帮助学生在考试前能够保持对文言段落的良好状态。
荷舞清风19:
49:
03
达、雅？
？
？
尐吥點19:
49:
04
具体的呢？
？
尘埃落定19:
49:
18
也许一开始有些难度，学生先开始也许不知所云，但讲多了，自然就消化了
丁香芬芳19:
49:
19
各位好
秋水伊人19:
49:
26
我们现在面临中考，针对复习方法好不？
“，”！
19:
49:
27
达是通顺
荷舞清风19:
49:
31
说得好！
文斋垃圾场主19:
49:
44
所有的期末都是在为明年的中考作准备，所以，我一直坚持的就是细致、扎实。
不图速度。
尘埃落定19:
49:
59
下面我再谈一些课外文言文复习指导中的一些做法
“，”！
19:
50:
05
也许一开始有些难度，学生先开始也许不知所云，但讲多了，自然就消化了我不赞同跟学生的实际不符
“，”！
19:
50:
14
也难了一些
荷舞清风19:
50:
25
丁老师您稍等一下
江上渔者19:
50:
27
丁老师是个成长很快的青年名师，愿你更优秀！
荷舞清风19:
50:
43
听听“，”！
的意思
荷舞清风19:
50:
51
为什么不赞同？
尘埃落定19:
50:
56
“，”！
——我觉得初中教师如果不做这样的铺垫，学生到高中是很难适应的
江上渔者19:
51:
04
同意
荷舞清风19:
51:
06
学生的实际是怎样的
“，”！
19:
51:
19
初中教师就是做了这样的铺垫
尘埃落定19:
51:
26
讲这些不仅仅是为了应对中考，我觉得，还有对学生将来负责的问题
尐吥點19:
51:
28
应因人定案
“，”！
19:
51:
40
牺牲了一大批学生才把少数送入高中
文斋垃圾场主19:
51:
43
我的做法是，首先强化背诵默写，然后逐课的帮助学生进行总结、归纳。
实际上，考试所接触到的大量的课外文言文段落，实际上是在考验学生的基础知识掌握是否细致全面。
所以归根结底还是要针对课文下功夫。
首先要再次明确生字词，进而能够明晰重点句、段的翻译，然后推进背诵，最后落实到默写。
在这个过程中，就可以帮助学生对常用虚词、句式、词形变换等的进行归纳、总结而且务求全面、细致。
期末复习关键的不是复习几遍而是复习的效果要扎实。
帮助学生在考试前能够保持对文言段落的良好状态。
所有的期末都是在为明年的中考作准备，所以，我一直坚持的就是细致、扎实。
不图速度。
实际上，到后期，我所希望的就是学生能够在高中自主的学习文言文。
让他们获得一个并不简单但是绝对有效的方法。
尘埃落定19:
51:
44
因人定案，这个我赞同
文斋垃圾场主19:
51:
58
我说完了呵呵大家多指教
江上渔者19:
51:
58
离题了
0019:
52:
06
尘埃落定（630479740）19:
51:
26
讲这些不仅仅是为了应对中考，我觉得，还有对学生将来负责的问题我考虑的很少,就是眼前惭愧呀
尘埃落定19:
52:
07
文言文的肤浅化，对学生也不好的
“，”！
19:
52:
10
这样做使好多学生产生了畏难情绪
尘埃落定19:
52:
12
言归正传
荷舞清风19:
52:
23
文斋垃圾场主的做法很好！
尘埃落定19:
52:
53
这里当然有个梯度的问题，我们的老师，文言文的教学和作文教学，都应有一个长远的规划
秋水伊人19:
52:
56
同意文斋垃圾场主（343201459）
尘埃落定19:
53:
11
同意文斋垃圾场主
0019:
53:
13
文斋垃圾场主的做法很好！
“，”！
19:
53:
35
我一直认为学生的方法是自己在长期实践中总结出来的老师讲的那些很难理解
尘埃落定19:
53:
59
“，”！
这个问题，我们等会再探讨
尘埃落定19:
54:
06
这个环节谈各自的做法
“，”！
19:
54:
06
好
尐吥點19:
54:
09
米有讲解又如何理解呢？
？
尘埃落定19:
54:
12
相互取长补短
秋水伊人19:
54:
16
各位能不能共享一下你们的具体复习步骤，及相关资料？
0019:
54:
38
各位能不能共享一下你们的具体复习步骤，及相关资料？
同意
“，”！
19:
54:
40
资料就是03年到05年的中考题
透明的蓝19:
54:
44
哪位朋友要引用的时候请复制文字，不要剪切图片，因为聊天纪录会丢失图片；因为同样的原因，请不要使用表情符。
谢谢！
为了窗口整饬，字号不要大于12号。
好吗？
尘埃落定19:
54:
50
我说课外文言文复习中的一些做法
荷舞清风19:
54:
43
是负责人的做法！
让人佩服！
尘埃落定（630479740）19:
52:
53
这里当然有个梯度的问题，我们的老师，文言文的教学和作文教学，都应有一个长远的规划
“，”！
19:
55:
11
尘埃落定说
荷舞清风19:
55:
17
听。
丁香芬芳19:
55:
26
我在文言文教学中强调学生记异不记同，（与现代汉语比较）
沧海伤狼19:
55:
29
请尘埃落定讲
秋水伊人19:
55:
31
行
尘埃落定19:
55:
53
第一关于材料的选择：
要选择一些和课本文章篇幅相当的，故事性强的一些文章
0019:
56:
08
丁香把你的字弄小点换个颜色看着不舒服谢谢了
透明的蓝19:
56:
18
哪位朋友要引用的时候请复制文字，不要剪切图片，因为聊天纪录会丢失图片；因为同样的原因，请不要使用表情符。
谢谢！
为了窗口整饬，字号不要大于12号。
好吗？
尘埃落定19:
56:
25
比如课本中出现的一些人物：
宴子、诸葛亮等
尘埃落定19:
57:
09
还可选择如《列子》、《世说新语》
丁香芬芳19:
57:
11
好的
尘埃落定19:
57:
20
等书籍中的文章
尘埃落定19:
57:
47
关于材料的运用
荷舞清风19:
57:
58
丁老师的意思是同步拓展？
是不是可以新课程标准参考推荐阅读的那些篇目呢？
尐吥點19:
58:
19
那〈论语〉呢
海纳百川19:
58:
34
本人的一点建议：
1、送东阳马生序与勤类古诗对读。
《明史张溥传》或与车胤囊萤对读。
溥嗜学，所读为手钞，钞已朗诵一过，即之，又钞，如是者六七始已。
右手捤管处，指掌成茧，冬日手皲，日汤数次，后名读书之需，日“七录”。
2、邹忌讽与左传子产不校对读。
3、小石潭记与另七记中某段联读，如“石涧记”等。
4、岳阳楼记与《孟子梁惠王下》对读。
乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
1、曹刿论战与，《孙子谋攻》知已知彼，百战不殆对读
2、桃花源记与归去来兮辞（节选）对读。
更可看出陶的政治操守和生活情趣。
3、爱莲说与毛泽东《卜算之咏梅》联读。
4、马说与韩非子和氏壁（楚人得玉楚山中，奉而献之----）
5、陋室铭与“
升级会员 