吴江小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式文档下载.docx
《吴江小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吴江小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
世界上最大的黄土积累区是〔 〕。
A、马六甲海峡
B、云贵高原
C、黄土高原
D、安第斯山脉
8：
元认知策略的三个方面是相对独立的工作。
9：
前运算阶段的思维特征是〔 〕。
A、单维思维
B、思维的不行逆性
C、具体规律推理
D、思维的敏捷性
E、自我中心
10：
心理进展的不同阶段、不同方面在进展的速度、到达某一水平的时间以及最终到达的高度等方面都表现出多样化的进展模式，这表达了〔 〕
A、进展的阶段性
B、进展的可变性
C、进展的普遍性
D、进展的不平衡性
11：
发挥教育合力必需留意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是〔 〕。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
12：
在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家〔 〕
A、考夫卡
B、托尔曼
C、班杜拉
D、苛勒
13：
〔 〕是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
A、关注
B、敬重
C、真诚
D、同感
14：
以某种特定的标准来评价学生对教学亲密关联的具体学问和技能的把握程度，这种教学评价属于〔 〕。
A、总结性评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、标准参照评价
15：
学校作为为个体进展而有意识地支配的一种特别环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生进展的需要，取决于教师对这种环境的〔 〕。
A、认识
B、设计
C、设想
D、支配
16：
各方面内驱力随年龄、性别、独特特征、社会地位和文化因素的改变而改变，在儿童早期〔 〕最为突出。
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、情感内驱力
17：
以下画家中，以画马著称的是〔 〕。
（2013年下半年真题）
A、徐悲鸿
B、吴冠中
C、齐白石
D、黄宾虹
18：
自我确定行为有哪些表现（）。
A、请求
B、接受
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
19：
前苏联〔 〕主编的《教育学》对中国影响最大。
A、叶希波夫·
冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
20：
教育心理学的性质〔 〕
A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科
B、是理论与应用相结合的独立学科
C、是自然科学
D、是社会科学
E、上述说法都不对
21：
从课程论的视角来看，教室座位支配、图书角布置等属于〔 〕。
A、活动课程
B、综合课程
C、显性课程
D、隐性课程
22：
依据反映活动的侧面不同，学问可以分为〔 〕。
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
23：
〔 〕认为所把握的内容越基本、越概括，那么对新状况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
24：
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是〔 〕。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
25：
我国的教育体系分为〔 〕三大阶段。
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
26：
新课程改革中提出的课程“三维目标〞是〔 〕。
A、学问、智力、能力
B、基本学问、基本技能、基础性学力
C、学问与技能，过程与方法，情感、看法、价值观
D、学问、智力、情感
27：
学生极易“染于黄那么黄，染于苍那么苍〞，这说明学生具有〔 〕特点。
A、定向性
B、可塑性
C、向师性
D、依靠性
28：
学校管理的中心工作是〔 〕。
A、学生工作管理
B、教师工作管理
C、教学工作管理
D、德育工作管理
29：
课的类型是由〔 〕确定的。
A、教师备课
B、课的种类
C、学生的学习过程
D、教学的阶段性
30：
人们常说的“聪慧早慧〞或“大器晚成〞是指个体身心进展的〔 〕。
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
31：
以下不是朱自清的散文作品的是（）。
A、《桨声灯影里的秦淮河》
B、《绿》
C、《正义》
D、《风景谈》
32：
学习英语单词“house〞时，学生将该单词用中文“耗子〞来关心记忆，这是一种〔 〕。
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
33：
在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。
这种教学评价属于〔 〕。
A、形成性评价
B、标准参照评价
C、终结性评价
D、诊断性评价
34：
大班教学最普遍的教学方法是〔 〕。
A、演示法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
35：
“月明星稀〞这是〔 〕现象。
A、感觉适应
B、感觉对比
C、感觉后效
D、继时对比
36：
要使学习效果最正确、不易遗忘，过度学习应到达〔 〕。
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
37：
质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发觉：
A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高．D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。
以下论述确定与以上事实不符的一项是（）。
A、B和C的耗电量相同
B、A和C的耗电量相同
C、A的耗电量低于D
D、E的耗电量不如C高
38：
教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生改变。
39：
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和〔 〕。
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、人格尊严权
40：
以下有关文学常识的表述，错误的一项是〔 〕。
A、林逋，字君复，北宋有名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏〞，历代传诵，是咏梅诗中的极品
B、司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，书名起先为《通志》，宋神宗改名为《资治通鉴》，认为该书“鉴于往事，有资于治道〞
C、宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，《声声慢》是这方面的代表作
D、宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其《正气歌》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞，始终被后人传诵
41：
我国现代学制产生于〔 〕。
A、汉朝
B、元朝
C、明朝
D、清末
42：
考试后，学生分析考试成败缘由，并做出下一步打算和支配，这属于〔 〕
A、精加工策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、复述策略
43：
目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括〔 〕。
B、参观法
C、商量法
44：
孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；
今吾于人也，听其言而观其行。
〞说明在思想品德教育过程中必需贯彻〔 〕原那么。
A、知行统一
B、渗透熏陶
C、集体教育
D、因材施教
45：
依据耶基斯一多德森定律，以下说法中错误的选项是〔 〕
A、在学生学习较简单的任务时，应尽量使学生紧急一些
B、在学生学习较冗杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的渐渐引导
D、不管学生任务难易都应保持同样的动机水平
46：
在学生学业评价中，信度表达了学业测验的可靠程度。
47：
以下选项中，与“植物不行能都是多年生的〞意思相同的是〔 〕。
A、植物可能都不是多年生的
B、有的植物有可能是多年生的
C、有的植物必定是多年生的
D、有的植物必定不是多年生的
48：
到某地进行参观访问属于〔 〕
A、模象直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
49：
班队活动的最基本原那么是（）。
A、教育性原那么
B、自主性原那么
C、针对性原那么
D、多样性原那么
50：
在Excel中，选中某单元格并输入“123〞，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123〞，那么此单元格的格式被设置成了〔 〕。
A、数值
B、文本
C、科学计数
D、货币
51：
学校管理既是一个打算、协调和掌握的过程。
也是师生间进行互动的过程。
52：
心理学上“水下击靶〞试验所支持的迁移理论是〔 〕。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
53：
学会写“木、石、口〞，有助于学习写“森、磊、品〞，这是一种〔 〕
A、顺向迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
54：
依据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的〔 〕。
A、外部行为
B、心理改变
C、目标活动
D、操作技能
55：
在PowerPoint的空白幻灯片中，不行以直接插入的是〔 〕。
A、艺术字
B、声音
C、字符
D、文本框
56：
教学设计包括〔 〕
A、设置教学目标
B、组织教学过程
C、选择教学策略
D、确定学习方法
E、确定教学媒体
57：
以下持“环境确定论〞观点的人物是〔 〕。
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
58：
在古希腊，最早提出发觉法的大教育家是〔 〕。
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
59：
“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动打算、一所新型学校或一门新专业的课程设置等〞属于〔 〕。
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计
60：
以下选项中，属于程序性学问的是〔 〕。
A、弗洛伊德的自传
B、关于袋鼠的含义
C、刘翔的个人档案
D、产品的使用说明
查看答案
答案A
解析此题考察第五章学习迁移的分类，根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。
解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听那么明，偏信那么暗〞这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供警示教育，书中多名言警句。
答案A,B,D,E
答案正确
答案A,C,D,E
答案B
答案C
解析黄土高原是世界上最大的黄土积累区。
答案错误
解析三者是互相联系在一起而工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展状况，并依据监视结果实行补救措施。
答案A,B,E
解析C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。
答案D
解析三种教育形态分别是家庭教育、学校教育、社会教育。
解析识记性试题。
提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。
解析题干是对同感的解释。
解析支配了环境才能引起并满足学生进展的需要。
解析各方面内驱力随年龄、性别、独特特征、社会地位和文化因素的改变而改变，在儿童早期附属内驱力最为突出。
解析略
答案A,C,D
解析自我确定行为主要表如今三个方面：
①请求；
②拒绝；
③真实地表达自己的意见和情感。
解析前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
答案A,B
解析隐性课程包括观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程和心理性隐性课程。
其中，物质性隐性课程包括学校建筑、教室的设置、校内环境等。
解析由于反映活动的侧面不同，学问可分为陈述性学问和程序性学问。
解析题干所述是布鲁纳提出的。
解析题干是对信度的名词解释。
答案B,C,D
解析我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。
解析题干的描述表达了学生的可塑性特点。
解析学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。
其中，教学工作管理是其中心工作。
解析课的类型是由课的种类确定的。
解析略。
解析《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
解析月亮星星同时出现，由于月亮光线要强于星星，所以只会留意到月亮，这是二者的对比效应，所以选B。
解析题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。
在排序时需要留意“不如……低〞除了可以表示“高于〞还可以表示“等于〞。
依据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：
AB≤C，B≤E≤D。
因此．AC．B项错误。
A项，B与C的耗电量有可能相同；
依据公式可得AB≤E≤D，即C项正确：
无法推断C与E的耗电量高低，D项不肯定为假。
故答案选B。
解析学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。
解析【参考答案】D【名师点睛】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞出自文天祥的《过零丁洋》。
解析我国现代学制是从西方引进的。
中国近代教育史上第一个现代学制系统是产生于1902年的《钦定学堂章程》。
解析孔子意指看一个人，不仅要听他怎么说，还要看他怎么做，属于知行统一的原那么。
解析不行能都是=必定不都是=必定有些不是。
依据“有些不是〞不能推出“有些是〞，排除C项。
应选D。
解析因为参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。
解析教育性原那么是班队活动的最基本原那么。
班队活动的教育性原那么就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育与进展有主动影响和有力的促进为目的。
任何班队活动都要以教育性原那么为前提．应选A。
解析“￥〞是中国货币符号，单元格自动显示“￥123〞，说明此单元格的格式被设置成货币类型。
解析从学校管理过程来讲来讲，学校管理是一个打算、协调和掌握的过程，从管理中的各个要素来讲，它是一个师生共同参加，交往互动的过程。
所以是正确的。
解析贾德在“水下击靶〞试验的基础上提出阅历类化说。
解析具体迁移是一种学习中习得的具体的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去，题中所述应为具体迁移，应选D。
解析认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理改变。
解析PPT中字符是不行直接插入的，需先插入文本框才能输入字符。
答案A,B,C,E
解析古希腊教育家苏格拉底最早提出了发觉法，通过对话阐释了教育。
升级会员 