自考综合英语二题型备考文档格式.docx
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（2）考查形近词辨析。
如:
persistent/insistent/consistent/resistant
（3）近义词辨析。
capacity/aptitude/competence/qualification
（4）考词组的搭配
如：
Heturneddowntherequestbecauseitwas_____thelimitsofhispower.
A．aboveB．overC．offD．beyond
2．词形转换（10分）
考查学生对词形变化规则和英语构词法的掌握情况。
本项要求学生在理解句子意思的基础上，将括号内的词作恰当的变化填入空白处，使句子完整。
Hehadnothingtogainfromlyingsowesawnoreasonto___him.（belief）
Thestudentswere___fortheholidaystostart.（patient）
disbelieve
impatient
做这种题首先要先所填的词在句中所作的成分确定词性，然后考虑要填的词的正确形式，如果是名词应该是单数还是复数，如果是动词是用第三人称单数还是原形还是应该用分词形式。
填入后看看该句意思是不是讲得通。
3.完形填空（A或B）（15分）
（A）考查考生对语法、词汇、惯用法、句型综合运用能力以及一定的阅读理解能力。
本项为一篇短文其中有15个空白，每一个空白由4个选项。
要求考生在理解短文的基础上，选出一个最佳答案，使短文的内容和结构正确。
本题的短文选自教材以外的文章，其难度程度相当于教材中的完型填空练习题。
（B）考查考生对所学的课文熟悉程度及对词汇和句法的熟练程度。
本项从指定教材的课文中选出长度为150～200词的片断，抽掉15个词，留出相应的空白，要求考生填入与课文一致的词。
（Ａ）首先要快速阅读全文，掌握全文的大意。
完型填空的短文一般无标题，但首句通常不设空白，它是文章的开篇重要信息源，尾句往往在文章中起到画龙点睛的作用。
（Ｂ）由于此题是从所学过的课文中选的，所要填的词必须与课文中的词一致，所以平时学习时要求熟读课文。
熟练掌握各课词汇的用法并掌握其句法关系，理解课文的意思，才能把漏掉的词正确地补出来。
4．难句释义（10分）
考查学生对所学课文中难句的理解能力。
本项中的每题均从指定教材选出的难句。
每题有四个选项。
要求考生选出正确答案。
难句的标准是
（1）句中由不易理解的词或从字面上猜不出其意思的词语，
（2）句子结构复杂，（3）句子表面简单，没有难词，结构也不复杂，但其含义深刻。
例：
Shewasarealfind.
A.Finally,wefoundawashwomanaftersomuchtrouble.
B.Finally,wefoundawashwomanwhochargednomorethanothers.
C.Finally,wefoundawashwomanwhocameontimeeverytime.
D.Finally,wefoundawashwomanwhowasexcellentandvaluable.
答案：
根据上下文，正确理解课文中难句的意思是做好此题的必要条件。
每题所给的四个选项中只有一个是与原文意思相符的。
其余三个或多或少与原文有所差异，考生作题时应细心判断。
作此类题时对句子中的关键词或词组一定要掌握好。
常常知道了关键词或词组的意思，整个句子的意思就清楚了。
5．汉译英（句子）（15分）
重点考查学生对所学的句子结构、重点词汇和语法项目的掌握和运用能力。
本项由若干小题组成。
每小题为一个汉语句子，要求考生把这些句子译成英语。
我们为我们国家五十年来取得的成就感到自豪。
Weareveryproudofwhatourcountryhasachievedinthepastfiftyyears.
汉译英是考查学生运用英语的综合能力。
要对课文的重点句型、词汇和语法熟练掌握并能运用。
做这种题型关键是确定好句型，选准词组。
6．阅读理解（20分）
考查考生的综合理解能力。
要求考生在规定的时间内读完总阅读量为1200词左右的两篇短文。
短文基本没有生词，即使有，也可以根据上下文猜出词义。
问题范围涉及文中词和短语的意思、短文的内容、各部分相互之间的关系、单句或全文的内在含意或推理、文章主题思想或大意、作者的态度等。
先通读全文，了解文章的大意，然后根据后面所给的选择题逐题逐段阅读，并找出正确的答案。
7．写作（15分）
考查学生运用英语语言的能力，要求考生在限定的时间内，用130-150左右的词回答一个有关《综合英语
（二）》上下册31篇课文内容的大问题。
此题是以回答就所学过的课文所提的问题的形式写一篇短文。
因此，必须对各课课文内容有正确理解，熟练掌握。
在回答问题是，要表达清楚，用词恰当，语言通顺，句子结构完整，语法要正确。
要避免中国式英语。
重点语法（结合考题讲解）
综合英语
（二）常考的语法为：
名词单数变复数，定语从句，虚拟语气，反意疑问句，非谓语动词，时态，名词性从句，形容词副词的比较级，主谓一致，倒装等等。
下面我们把这些语法项目进行详细的有重点的讲解。
名词
1.大多数集体名词可作单数，也可作复数，如：
army，audience，class，committee，crew（全体船员，乘务员），crowd，faculty，family，government，group，orchestra，team，union等。
强调整体时谓语动词用单数，强调个体时谓语动词用复数。
Thegovernmentispayingcloseattentiontoeconomicdevelopment.
Thegovernmentarehavingaheateddiscussiononthismatter.
2.有些名词形式为复数，却用作单数，如:
electronics（电子学），mathematics（数学），optics（光学），politics，statistics（统计学）,economics（经济学）,physics等。
例如:
Linguisticsisadifficultsubjecttostudy.
3.名词作定语时，除了man和woman要和中心词一起变成复数之外，其它修饰词不能变成复数。
例如
awomanteacher----twowomenteachers
amandoctor----twomendoctors
agirlstudent----fivegirlstudents
aboystudent----sixboystudents
4.复合名词的复数只把其中所包含的主体名词变成复数。
如:
looker（s）-on，runner（s）-up，
sister（s）-in-law，editor（s）-in-chief，
passer（s）-by，grand-child（ren），
shoelace（s），bloodtype（s）等。
5.如果没有主体名词，就在最后一个词上加复数词尾。
go-between（s），drawback（s）,grown-ups
“Of+抽象名词”相当于形容词
Ofinterest----interesting
Ofimportance---important
Ofvalue---valuable
Ofnecessity---necessary
Ofpossibility---possible
Ofgreatimportance---greatlyimportant/veryimportant
Ofnovalue---valueless
切记invaluable=priceless
这里主要讲一下不定代词some和any。
通常some用于肯定句，any用于疑问句和否定句。
但在下列情况下例外：
（1）在表示请求、建议时，some及其派生词可以用于疑问句。
Wouldyoulikesomecoffee?
Cansomebodycomeandhelpme?
Couldyoulendmesomebooks?
Whydon’tyoubuysomeflowersforherbirthday?
注意“any+单数名词”和“anyother+单数名词”的区别。
现在用两个例子进行说明。
ChinaislargerthananyothercountryinAsia.（ChinabelongstoAsia.）
ChinaislargerthananycountryinAfrica.（ChinadoesnotbelongtoAfrica.）
（2）any及其派生词用于肯定句时，起强调作用，意思是“任何的……”.如：
Youcancomeanydayyoulike.你哪天来都行
Heistallerthananyoftheotherboysintheclass.（anyoftheotherboys=anyotherboy）
形容词和副词
以下情况形容词常用于后置定语:
1）一些表语性形容词要后置，如:
present（到场的，出席的），available，involved，concerned，etc。
2）形容词修饰不定代词something，anything，everything时要后置。
Therewassomethingwrongwithher.
Icameacrossatrickyquestionhardtoanswer.
Iwonderediftherewasaroomavailable.
注意enough的位置：
enough修饰名词时放在名词前后均可，修饰形容词或副词时要放在后面。
enoughwater/waterenough
carefulenough/wellenough
形容词和副词的原级比较由“as+形容词或副词原级（或后跟名词或短语）+as”构成，“as…as”前可加not，just，almost，nearly，quite，twice，severaltimes等词修饰。
否定式中not后面的as可改为so。
HeisastallasI.
Heisnotas/ascarefulashisbrother.
形容词与副词的比较级形式为:
“形容词（副词）比较级+than+…”，应注意than前后相比较的人或物要一致（否则没有可比性）。
比较级前可以跟even，much，stilI,far,alot等副词修饰比较级，表示强调。
Youvoiceismorebeautifulthanyourclassmates’/thatofyourclassmates.
ThepopulationinChinaismuchlargerthanthatinAmerica.
Thevaluesoftheyoungdifferfromthoseoftheirelders.不可数名词或名词单数，后面用that代替，可数名词复数后面用those代替。
注意一些以-ior结尾的来自于拉丁语的单词，虽表示比较的含义，但后面要用to而不是than。
常用的有七个：
bejuniorto---beyoungerthan
beseniorto---beolderthan
beposteriorto---belaterthan
beanteriorto---beearlierthan
bepriorto---beearlierthan/bemoreimportantthanbeinferiorto---beworsethan
besuperiorto---bebetterthan
还要注意比较级重要结构：
the+比较级，the+比较级（越……就越……），常考选择或翻译。
Themorecarefulyouare,thefewermistakesyoumake.
Theearlieryoucome,thebetter（itis）.
形容词与副词的最高级的形式分别为:
“the+形容词最高级+名词十范围表达”和“副词最高级十名词+范围表达”，副词的比较级和最高级不需要加the。
Wearethehappiestwhenstayingwithfriends.
Icarriedoutthetaskmoresuccessfullythanhehadexpected.
Most有时并不都是最高级形式，相当于very，该用法比较正式。
Itisamosttouchingfilm.这是一部非常感人的电影。
Theyshallmostcertainlycome.他们很可能回来。
时态
国考中的考试重点是完成时态，现在我们详细讲完成时态的用法。
只有延续性动词可以和时间段连用,瞬间动词要改为相应的持续性的表示状态的短语。
die-bedead
leave/go-beaway
buy/borrow-keep/have
start/begin-beon
注意重要句型：
Itis（hasbeen）…since…这一结构也常用于现在完成时。
Ithasbeen（也可用is）alongtimesincetheylastmeteachother.
“This/It/Thatbethefirst（second）timethat…”句型中，从句常用完成时态。
例如：
IsthisthefirsttimethatyouhavevisitedHongKong?
ThiswillbethesecondtimethatIhavebrokenacupthisweek.
Thatwasthethirdtimehehadbeeninterruptedthatafternoon.
**现在完成进行时表示一种不间断的动作，因此在提到做某事的次数或所做事情的种类时，不能用该时态，而只能用现在完成时．
Ihaveknockedatthedoorfivetimes,butI’mafraidnobodyisin.
Thepopsingerhassungthreesongs.
关于过去完成时
1.由had+过去分词构成，表示在过去某一时刻以前已经完成的动作，常与由by,before，until等介词或连词引起的表示到过去某一时间为止的时间状语连用。
ThegirlhadlearnedalotofEnglishwordsbeforeshewenttoschool.
2.用在表示与过去情况相反的虚拟句的从句中。
Ifhehadstudiedhardlastterm,hewouldhavepassedtheexamination.
IwishIhadgonetothepartylastnight.
关于将来完成时
由shall（will）+have+过去分词构成，表示将来某个时间之前会发生或可能完成的事情，常与by,before,when等介词或连词引导的表示将来的时间短语或从句连用。
Whenwegettherethey’llprobablyhaveleft.
BytheendofthiscenturyChinawillhavebecomeoneofthestrongestandwealthiestcountryintheworld.
下面我们要讲的是语法中的重中之重：
情态动词+完成式
（1）could+have+过去分词
有时表示过去的时间，说明某事可能已发生，有时也表示与事实相反，表示本来有能力做某事，但却未做。
例Whathappenedintheairportcouldhavebeentrue.
Thedirectorcouldhaveproducedabetterfilm.
Hecouldhavehelpedme,buthedidn’t.
（2）might/may+have+过去分词表示对已经发生的情况进行揣测，但语气相当不肯定，表示近乎未实现的行为.
Youmighthavedonetheworkbetter.
你本来可以把工作做得更好一些。
（3）must+have+过去分词是对发生在过去的一种行为的推测，表示过去必定发生过的事情，语气相当肯定，表示“肯定，一定”。
Itmusthaverainedlastnight.Thegroundiswet.
昨夜一定下雨了，地上湿乎乎的。
（4）should/oughtto+have+过去分词表示该做而未做到的事，表示“本应”。
Theyshouldhavemadeagoodjobofit.
他们本来可把工作做好。
（5）shouldnot/oughtn’tto+have+过去分词表示做了不该做的事，表示“本不应该”。
Youshouldnothavedonesuchthings.
你不该干出这种事情来。
（6）can’t（couldn’t）+have+过去分词表示对过去的动作进行否定性推测。
意为“肯定没有，肯定不是”。
Thepoemcan’thavebeenwrittenbythelittlegirl;
sheisonlyfour.
这首诗肯定不是这个小女孩写的，她才刚四岁。
（7）would+have+过去分词经常用于虚拟条件句中，表示与过去事实相反的猜测。
Ifshehadknownaboutit,shewouldhavetalkedaboutit.
她要是知道这件事的话，早就对此说东道西了。
（8）needn’t+have+过去分词表示不必做的事情却做了，可译为“原本不必”“其实不必”。
Youneedn’thavedoneallthesecalculations.Wehaveacomputertodealwiththatsortofthing.
Exercises
1.Thestreetsareallwet.It______duringthenight.（2005/4）
A.mustrainB.musthaverained
C.mustberaining
D.musthavebeenraining
2.I______thisthree-roomapartmentwithoutthemoneyIborrowedfromthebank.（2004/10）
needn’thavebought
mustn’thavebought
C.shouldn’thavebought
D.couldn’thavebought
DB
3.Whenwereachedthecinema,thefilm_____started,fortherewerenopeopleattheentrance.（2004/4）
A.shouldhaveB.oughttohave
C.hadtohaveD.musthave
4.Ithinkyouought______meaboutthematterandnothaveletmemakesuchafoolofmyself.（2002/4）
A.havetoldB.tell
C.hadtoldD.tohavetold
DD
5.Inthepastfewmonthstheproject_____heldupbytheheateddiscussionaboutwhetheritisworthwhile.（2005/10）
A．isB．was
C．hasbeenD．hadbeen
6.ThisisthefirsttimeI______onanEnglish-sp
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