人教版学年七年级上学期语文期末考试试题A卷Word文档下载推荐.docx
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王安石在《登飞来峰》中用诗句“________，自缘身在最高层”传递出无所畏惧的积极进取精神。
三、字词书写（共1题；
共1分）
3.（1分）阅读下列文字，根据拼音写出相对应的汉字。
所有的结局都已写好/所有的泪水也都已qǐ________程/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日/无论我如何地去追索/年轻的你只如云影lü
è
________过/而你微笑的面容极浅极淡/逐渐隐没在日落后的群岚/遂翻开那发黄的fēi________页/命运将它装订得极为zhuō________劣/含着泪我一读再读/却不得不承认/青春是一本太仓促的书
四、综合性学习（共1题；
共11分）
4.（11分）阅读下面非连续性材料后做题
为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。
项目
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
百分比
15%
22%
38%
25%
阅读上面表格后，你得出的结论是：
________。
五、文言文阅读（共2题；
共20分）
5.（8分）阅读下文，完成以下小题。
阎立本观画
阎立本家①世代善画。
至荆州见张僧繇旧迹，曰：
“定虚得名耳。
”明日又往，曰：
“犹是近代佳手。
”明日更②往，曰：
“名下定无虚士③。
”坐卧观之，留宿其下十日，不能去。
张僧繇始作《醉僧图》，道士每以此嘲僧，群僧耻之。
于是聚钱数十万，贸④阎立本作《醉道士图》。
今并传于世。
【注释】①阎立本：
初唐时期的大画家。
曾任宰相。
张僧繇：
南北朝时期大画家。
②更：
复；
再。
③虚士：
徒有虚名的人。
④贸：
买卖、交易。
（1）解释下列划线字词
①明日又往________
②不能去________
（2）众僧聚钱请阎立本作画的原因是：
（3）文中的阎立本是一个________的人。
6.（12分）阅读文言文，回答问题
金国治盗甚严每捕获论罪外皆七倍责偿。
唯正月十六日则纵偷一日以为戏。
妻女、宝货、车马为人所窃，皆不加刑。
是日，人皆严备，遇偷至，则笑遣之。
既无所获，虽畚微物亦携去。
妇人至显入人家，伺主者出接客，则纵其婢妾盗饮器。
他日知其主名，或偷者自言，大则具茶食以赎，谓羊、酒、肴馔之类。
次则携壶，小亦打袴取之。
（1）下列各项中划线词意思相同的一项是（）
A.则笑遣之/太守即遣人随其往
B.妇人至显入人家/每至晴初霜旦
C.车马为人所窃/为宫室之美
D.或偷者自言/或异二者之为
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
金国治盗甚严每捕获论罪外皆七倍责偿
（3）根据文段内容，谈谈金国的治国方法好在哪里？
六、现代文阅读（共2题；
共31分）
7.（15分）阅读下面的文章，完成下列小题。
萧萧池塘暮
最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：
烟锁池塘柳。
在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：
锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。
水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。
“池塘生春草，园柳变鸣禽。
”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。
蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。
池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。
鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。
远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。
“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！
最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。
青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。
夏日的池塘是孩子们的世界。
太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。
在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。
孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。
孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。
夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。
农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。
人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。
池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。
经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。
池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。
秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。
但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。
农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：
“啊，水好凉呀！
”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。
水凉好个秋。
冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。
每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。
一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。
他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！
见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？
一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。
池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。
而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！
岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。
回到陈坊，池塘触目惊心：
锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；
门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；
养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；
莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；
青山塘已不存在，被房子取代了……
我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。
如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？
池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……
与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。
“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。
今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。
池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。
除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？
（陈志宏/文，有删改。
）
【注释】①田畈（fà
n）：
田地。
②罱（lǎn）塘：
意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。
（1）作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。
面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？
（2）下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。
它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。
（3）文章开头第1节和结尾处第12节都引用了“烟锁池塘柳”，根据上下文分析它们在文中分别有什么作用？
（4）通读全文，说说文章以“萧萧池塘暮”为题有什么好处？
（5）作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？
请结合文章具体内容写出你阅读后的思考与感悟。
8.（16分）阅读下面的短文，完成下列各题。
竹篾①
左建明
①那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。
②我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。
由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。
在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走﹣﹣但这不是我后来肇事的理由。
③接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。
男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。
他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。
④我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。
这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。
⑤那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：
我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。
尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。
⑥我是终于将那竹篾踩住了。
于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇 修辞手法：
比喻．表达效果：
生动形象地写出了小男孩甩脱竹篾的情形，突出了竹篾绷直后对小男孩的伤害，同时表现了“我”当时的恐惧心情． 。
⑦“啊呀！
”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。
我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。
我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。
⑧那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。
⑨老婆婆却说：
“莫害怕，你又不是故意的。
”
⑩我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。
因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。
⑪于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。
是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！
⑫老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。
⑬那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。
⑭耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。
⑮午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。
孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。
老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：
“他不是故意的。
都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。
⑯我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。
⑰那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。
那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：
无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。
⑱那仅仅是一种生理条件反射吗？
⑲多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：
一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。
⑳我干吗要踩上一脚啊？
（选自《走过心灵的脚步没有声音》）
【注释】①竹篾：
竹子劈成的薄片。
（1）第⑥段中画线的句子使用了什么修辞手法？
有什么表达效果？
（2）“他不是故意的。
”第⑮段中，老婆婆当时为什么这样说？
（3）从全文看，“我”具有哪些性格特点？
作者主要是运用哪种描写人物的方法来表现“我”的性格特点的？
（4）将选文最后两段删去好不好？
为什么？
（5）本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？
七、命题作文（共1题；
9.（5分）阅读下面材料，根据要求作文。
小文：
现在诗词备受重视，你看《中国诗词大会》之后，央视文化综艺节目《经典咏流传》再次火爆。
一项中学生课外文化娱乐生活调查也显示，中学生较为关注的关键词，“诗词大会”与网红直播、手机、战狼2、新闻周刊、王者荣耀、创客等词并列。
小萌：
我觉得诗离中学生还很远，我的同学认为诗词不如网络游戏有趣，诗词不如刷题拿分实用。
我平常跟诗词的接触无非是背和默，很少有触动心灵的瞬间，更少有反复吟咏的诗句。
读以上对话，你有怎样的感触和体会？
请从下面两个题目中选择其一作文。
以“那一句_____________的诗”为题，叙写自己与诗词的故事。
针对上述现象，谈谈自己的感想，可以叙写事情，可以抒发情感，也可以发表议论，题目自拟。
要求：
①字数不得少于600字，文体不限。
②文中不得出现自己真实的校名、姓名等信息。
八、名著阅读（共2题；
共10分）
10.（5分）名著阅读。
（1）下列名著情节的叙述，正确的一项是（）。
A.1659年9月1日，鲁滨逊踏上赴南美洲的航海冒险。
不料路上遭遇了狂风巨浪的袭击，偏离了预定的航行，船搁浅了。
（《鲁滨逊漂流记》）
B.有只黄鼠狼爱上了一个年轻人，求爱神把它变成一个女人。
后来爱神想知道黄鼠狼是不是改掉了本性，就把一只老鼠放入了屋子。
那个少女看见老鼠，就想把老鼠吃掉，于是爱神又把少女变成了黄鼠狼。
（《伊索寓言•黄鼠狼和爱神》）
C.唐僧师徒在西行的路上遇到一位老母搀着一个小孩，告诉他们说西行的路上只有死路一条，因为前面有一个灭法国，这个国王要杀一万个和尚，才能功德圆满，这位老母其实是太白金星变的。
（《西游记》）
D.宋江一打祝家庄时，石秀在酒店遇到钟离老人，得知遇见白杨树要转弯才是活路。
二打祝家庄时，石秀说明烛灯为号的秘密，燕清射灭烛灯，使敌人伏兵慌乱。
（《水浒传》）
（2）阅读《简•爱》（第六章）选段，完成后面题目。
不过，当我看到“她”的时候，一种不安、疑惑的猜测就会涌进我的脑海。
……她就这样每天形单影只地在三楼缝纫吗？
……“我想她拿的工钱很多吧？
”……“是的，她很清楚自己应该做什么，谁也比不上她。
”莉亚意味深长地说“况且她干的工作并不是谁都能干得来的，就算拿那么多钱也干不来。
”……谈话停止了。
这一切能够表明的是：
桑菲尔德有一个秘密，而我被故意排斥在这个秘密之外。
文中的“她”是谁？
“她”干的是一份什么工作？
桑菲尔德有一个什么秘密？
11.（5分）名著阅读。
（1）下列有关名著的说法错误的一项是（）
A.《简·
爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·
爱的心思，最终两人互相倾吐衷肠，表白了爱意。
B.“我的灵魂和你一样，……因为我们是平等的！
”简·
爱说。
C.在洛伍德慈善学校，一场突如其来的瘟疫，好友伊莉莎的离去，使简·
爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
D.简·
爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。
（2）阅读名著选段填空。
他愈走愈远，而且每走十到二十步就要跪倒在地……他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上。
该语段选自________，作者是________，“他”指的是________，小说主人公具有________的性格特征。
（3）阅读下面的名著片段，完成后面的题目。
宋江慌忙到房里取了吴用的书，自带了银两，出来锁上房门，分付牌头看管，便和那人离了牢城营内，奔入江州城里来，去一个临街酒肆中楼上坐下。
那人问道：
“兄长何处见吴学究来？
”宋江怀中取出书来，递与那人。
那人拆开封皮，从头读了，藏在袖内，起身望着宋江便拜。
宋江犯了什么罪而发配到江州城？
文中的“那人”是谁？
他有什么过人之处？
参考答案
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
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