经济数学复习题汇总PPT文档格式.ppt

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"小学语文观潮试讲稿@#@小学语文观潮试讲稿@#@　　篇一：

@#@四年级语文《观潮》说课稿@#@　　四年级语文《观潮》说课稿@#@　　四年级语文《观潮》说课稿@#@　　一、说教材@#@　　《观潮》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。

@#@这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。

@#@全文共5个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，刻画了钱塘潮的奇特、雄伟、壮观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托，使人读后不禁发出由衷的赞叹：

@#@钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”！

@#@可以说这是一篇很好的进行朗读训练的文章，也是进行写景类文章写作训练的典范。

@#@@#@　　二、说目标@#@　　1、认识7个生字，会写13个生字。

@#@正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。

@#@@#@　　2、有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

@#@@#@　　3、边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

@#@@#@　　4、感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

@#@@#@　　重点：

@#@积累语言，引导学生感受大潮的神奇壮观。

@#@@#@　　难点：

@#@体会课文中的重点语句，想象课文描绘的大潮景象。

@#@@#@　　三、说学情@#@　　四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经验有限，对潮汐的形成原因，和文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象深刻感受，需要教师提供直观的图像。

@#@@#@　　四、说教法@#@　　基于对文本的把握和对学生的学情分析，我采用“创设情境法，多媒体辅助法”进行教学，努力为学生创设情境，让每一个学生都能将自己想象成观潮人群中的一个，身临其境地融入学习活动中。

@#@同时我还采用了“朗读法”，因为阅读教学的重点要通过不同形式的读，实现理解内容，体会感情，领悟表达的方法的目的。

@#@@#@　　五、说学法@#@　　在新课标的理念中，学生是学习和发展的主体，教师是学生学习活动的组织者和合作者，教师的任务不仅仅是教知识，更重要的是教给学生学习的方法，使他们在自主能动的学习过程中发现学习的快乐，为此，我采用了自主探究，合作交流等学习方法。

@#@@#@　　六、说教学流程@#@　　我将本课分为两课时来完成。

@#@第一课时的教学任务是反复诵读课文，了解课文的主要内容和写作顺序，弄清钱塘江的地形特点，感受钱塘江大潮的神奇雄伟。

@#@并引导学习生字。

@#@第二课时的教学任务是引导学生通过联系上下文读懂重点语句，积累语言，学习作者的描写方法。

@#@下面我主要说说第一课时的教学流程及设计意图。

@#@@#@　　

（一）情境导入@#@　　1、出示钱塘江地形图。

@#@@#@　　教师进行介绍：

@#@我国有许多名山大川，今天老师就给大家介绍一条有代表性的河流，那就是钱塘江。

@#@钱塘江是我国浙江省的第一大河，位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里。

@#@与南美洲的亚马逊河、南亚的恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。

@#@下面就让我们一起到钱塘江边一睹涌潮的景象吧。

@#@@#@　　2、播放钱塘江大潮视频，板书“观潮”@#@　　看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？

@#@你能用一个词来概括吗？

@#@在作者眼里又是怎样的呢？

@#@请同学们自由读课文，找出一个最能体现钱塘江潮特点的词语。

@#@@#@　　3、理解奇观@#@　　教师板书“天下奇观”，并引导学生理解“奇观”@#@　　【设计意图：

@#@此环节通过图片和视频资料，给学生形成视听冲击，让学生直接感受到钱塘江大潮的磅礴雄壮的气势，学生的激情马上被调动起来，既激发了学生的学习兴趣，也顺理成章地引出关键词“奇观”。

@#@】@#@　　

（二）检查预习，学习生字@#@　　1、采用多媒体形式出现本课生字词，指名读，重点强调“罩”“鼎”“崩”三个字的读音。

@#@再齐读巩固字音。

@#@@#@　　2、让学生那个字记起来有困难。

@#@帮助学生解决难字。

@#@@#@　　3、多种形式读，如开火车读、赛读、男女生读等，进一步巩固生字词，这样既充分激发学生学习的主观能动性，又在学习中培养学生的自信心。

@#@@#@　　【设计意图：

@#@预习是语文教学不可缺少的重要环节,也是培养学生自学能力、教给学生自学方法的有效途径。

@#@但预习一定要有目的，有计划，有针对性。

@#@更要有指导，预习的基本要求是1、用喜欢的方式读课文，圈出生字，画出词语，遇到难读字多读几遍，不理解的词语查字典，不能解决的画问号。

@#@2、大声朗读，将课文读正确、读流利。

@#@3、边读边想，提出不理解的问题。

@#@程度好的学生还可以将自己的读书体会、感受写下来。

@#@】@#@　　（三）再读课文，理清脉络@#@　　1、教师范读课文，要求学生认真听，听出节奏、停顿和速度。

@#@@#@　　【设计意图：

@#@在语文教学中，要提高学生的朗读水平，教师的范读十分重要。

@#@好的朗读可以营造气氛，让课堂更有感染力，也可以通过正确的朗读帮助学生更好地理解课文，实现以读代讲的目的。

@#@】@#@　　2、学生模仿读。

@#@@#@　　3、指名读，然后进行评议，看好在哪儿，不足在哪儿，如何改进？

@#@@#@　　【设计意图：

@#@评价的过程正是学生主动学习的过程，因为只有自己入情入境地读了，才能评价别人，这样既掌握了知识，又锻炼了学习的能力。

@#@】@#@　　4、选择自己喜欢的方式朗读课文，想想作者是按照什么顺序来写钱塘江大潮的？

@#@@#@　　教师根据学生回答适时板书：

@#@潮来前潮来时潮来后@#@　　【设计意图：

@#@每个学生都是一个独立的个体，他们对课文的把握不同，会有不同的感受，所以他们的汇报过程正是体现他们独立获取知识的过程。

@#@】@#@　　在这个环节中，我意图通过多种形式的朗读，让学生循序渐进地走进文本，逐步提升学生的感悟，这样不仅保证了读的时间，读的形式，还保持了读的兴趣，更为深入理解课文打下基础。

@#@@#@　　（四）指导书写@#@　　中年级的学生已具有一定的书写能力，能独立识写大部分的生字，教师只需指导难写、易错字，为此，本课我重点指导了“蒙”“薄”“昂”三个字。

@#@@#@　　七、说板书@#@　　我的板书设计在力图简洁明了的基础上，抓住重点词，突出文章脉络，有助于提高学生阅读理解的能力和布局谋篇的能力。

@#@@#@　　篇二：

@#@观潮说课稿@#@　　《观潮》说课稿@#@　　张庄乡余庄小学杨茹@#@　　一、说教材@#@　　《观潮》是语文S版小学语文第七册第二单元的一篇讲读课文。

@#@课文通过作者的所见、所闻、所感，向我们介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。

@#@编者将这篇课文选编在这里，一方面是继续培养学生抓住主要内容的能力，另一方面是学习作者有顺序、抓特点的观察方法。

@#@@#@　　二、说教学目标@#@　　根据新课程标准的要求和四年级学生的特点，我将本篇课文的教学目标制定如下：

@#@@#@　　1.认识本课生字新词，注重语言积累。

@#@@#@　　2.有感情地朗读课文，背诵课文3、4自然段。

@#@@#@　　3.学习作者有顺序、抓住特点的观察方法，培养学生留心观察事物的习惯。

@#@@#@　　4.让学生通过了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，使学生受到壮阔美和力量美的感染，激发学生热爱祖国的大好河山的感情。

@#@@#@　　三、说教学方法@#@　　“教有多法，但无定法。

@#@”根据对课标的认识、教材的理解、学生的学情及本文的特点，预想主要采用情景教学法、多媒体辅助法和朗读法进行教学。

@#@@#@　　四、说教学过程@#@　　本节课我共设计了五个板块@#@　　

（一）、质疑导入，激起探究兴趣@#@　　导语“同学们，今天我们来学习《观潮》这一课。

@#@”（教师板书课题后质疑课题，什么是观，什么是潮？

@#@师生交流后回到课文中。

@#@）让学生展示课前搜集的资料再结合课后的资料袋说说钱塘江大潮形成的原因。

@#@@#@　　

（二）、初读文章，整体感知。

@#@@#@　　1、学生分四人小组朗读课文，在读的过程中找出不理解的词、句，小组成员合作解决问题。

@#@@#@　　2、小组成员讨论这篇文章作者是按什么顺序来介绍钱塘江大潮的，重点写了哪一部分？

@#@@#@　　（三）、观看画面，启发想象，学习第2自然段。

@#@@#@　　1、指名朗读课文第2自然段，说一说这一段给我们介绍了什么？

@#@潮来前江面是什么景象？

@#@@#@　　2、结合课文插图看一看人们都在干什么？

@#@这么多人都来看潮水说明了什么？

@#@他们现在是怎样的心情？

@#@如果你也在场会是什么心情？

@#@@#@　　（四）、读中感悟，理解课文3、4自然段。

@#@@#@　　潮来时这部分是课文的重点，我让学生自由朗读3、4自然段，引导学生体会作者是按由远及近的顺序和声、形变化的特点来描写潮水来势汹涌的。

@#@指导朗读3、4自然段，特别是第四自然段。

@#@@#@　　（五）、学习潮过后@#@　　霎时，潮头就奔腾西去，这时江面又是怎样的景象？

@#@潮水西去后有什么变化？

@#@人们此时又会是怎样的心情？

@#@你要发出怎样的感叹？

@#@@#@　　3、总结：

@#@钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？

@#@@#@　　（六）、回顾课文，加深印象。

@#@@#@　　这个环节让学生在文中找出自己喜欢的部分朗读，并给予时间让学生展示自己。

@#@@#@　　（七）、课后练习，拓展运用。

@#@@#@　　1、把今天看到的钱塘江大潮的景象和感受讲给家长听，既锻炼了学生运用词汇的能力，又培养了学生的口头表达能力。

@#@@#@　　2、小练笔。

@#@让学生以《观潮》这篇课文做范文，按照一定的顺序写一处你印象最深刻的景观。

@#@@#@　　七、板书设计。

@#@@#@　　观潮@#@　　潮来前平静@#@　　声：

@#@闷雷滚动越来越大山崩地裂@#@　　钱塘江大潮潮来时天下奇观形：

@#@一条白线横贯江面两丈水墙@#@　　潮过后平静涨水@#@　　篇三：

@#@人教版观潮说课稿（共6篇）@#@　　篇一：

@#@《观潮》说课稿@#@　　《观潮》说课稿@#@　　尊敬的老师亲爱的同学们，大家上午好！

@#@我是来自辽宁师范大学营口教学区09小学教育一班24号贺鸿艳。

@#@今天我说课的题目是《观潮》。

@#@我说课的内容是人教版第七册第一单元的第一篇讲读课文，下面我将从说教材、说教法、说学法、说理论依据、说教学过程、说板书设计六个方面进行说课。

@#@@#@　　一、说教材@#@　　《观潮》是人教版第七册第一组的一篇讲读课本，本单元共四篇课文，分别是《观潮》、《雅鲁藏布大峡山》、《鸟的天堂》、《火烧云》都是展现大自然的神奇课文，让学生边读边想象画面，感受大自然的魅力，体会作者生动的描写。

@#@本篇课文通过作者的所见所闻，所感向我们介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，课文结构清晰，作者按潮来前，潮来时，超过后的顺序以及大潮声音形状由远及近的变化介绍了钱塘江大潮的气势磅礴景象，使人读后不禁感叹“钱塘江大潮不愧为天下奇观”，作者介绍了观潮人数之多，从侧面表现了大潮的奇观，选篇课文目的在于让学生们通过课文学习感受大自然给我们带来的奇妙感受，激发学生热爱祖国大好山河之情，根据课程目标要求了四年级学生教学特点，我确定了以下教学目标：

@#@认识七个生字，会写13个生字。

@#@@#@　　有感情朗读课文，背诵2、3自然段@#@　　边读边想象画面，能联系上下文或结合实际来理解体会字词的含义。

@#@@#@　　感受大自然壮观，受大自然美丽熏陶，能把自己的感受与他人交流。

@#@@#@　　根据学生认知水平，结合教学目标，我计划用2课时来完成本课教学任务，第一课时是让同学们学会生字生词，理解部分词语和课文的意思，学习课文第一段。

@#@第二课时主要任务是继续学习课文，理解作者描写观潮的写作手法，真切地感受钱塘江大潮的壮观。

@#@今天重点@#@　　讲述的是第二课时的教学，根据教学目标要求及教学特点，我拟定了第二课时教学目标：

@#@知识与技能：

@#@抓重点词进行品味，注重语言积累。

@#@@#@　　过程和方法：

@#@学习作者有顺序，抓特点的描写方法，培养学生观察留心周围事物的习惯。

@#@情感态度和价值观:

@#@通过学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄伟，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

@#@@#@　　教学重点：

@#@课文所写的“大潮来时”的内容为课文学习重点部分，让学生学习作者是怎样留@#@　　心周围事物和积累材料的。

@#@@#@　　教学难点：

@#@学习作者按顺序抓特点的观察表达方法，充分引导学生有目的地观察领悟是突破难点关键。

@#@@#@　　二、说教法@#@　　采用“情境教学法”进行教学，让学生入境界，进角色，动真心，吐真情，体会大潮来时的宏伟景象，培养学生观察能力，并让学生在读中感悟体会品味，更好理解课文内容，体会作者思想感情。

@#@@#@　　三、说学法@#@　　根据新课程标准的理念，让学生在教师的指导下，自觉主动地学习，遵循以学生为主，教师为主导，训练为主线的原则，因此在本课教学中，我主要运用合作交流法和自主探究法，便学生在自主能动学习过程中发现学习的乐趣。

@#@@#@　　四、说教学过程@#@　　

（一）、复习导入，理清顺序@#@　　上节课，我们读了《观潮》一文，谁能说一说作者是按着什么顺序来描写钱塘江大潮，从整体入手来把握课文的思路和观潮的顺序，（潮来前，潮来时，潮来后）自主读书，@#@　　感受奇观@#@　　交流学习方法@#@　　你准备用什么方法读这篇文章，感悟大潮的壮观（学说出自己喜欢的读法，教师也说出自己的读书方法，供学生参考）@#@　　设计意图：

@#@以问题引导探索，让学生对比分析，自由质疑情景而探索，为学生提供一个更宽阔、更活跃的探究平台，不断专研，最终形成积极探究的心里想法（江面平静）学习第一自然段，理解“天下奇观”的意思，区别“观潮”的观与天下奇观的观的不同意思学习第二自然段，感受江面平静，观潮人多@#@　　江潮还没有来，作者看到了什么？

@#@@#@　　学生读课文想象人们观潮的热闹场面，体会作者多的手法@#@　　设计意图：

@#@自由宽松的课堂气氛才会引起学生智慧的波澜，教师要允许学生用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的语言表达，获得自我满足，教师不再是传道授业解惑者，而更像一位专业的主持人@#@　　

（二）、品读重点领悟奇观@#@　　看录像，初感奇观@#@　　潮来时是怎样壮观的景象？

@#@下面让我们一起走进课文，走进钱塘江大潮，让我们边看边想你看见了什么？

@#@引导学生进入角色，调动其情趣。

@#@（天下奇观声音形状由远及近）@#@　　感情朗读感受奇观，引导学生有感情的朗读课文，体会文章字里行进流露出作者的情感，表现作者对大自然的热爱（教师范读，学生朗读，背诵喜欢的段落）@#@　　学习结尾段，引导学生通过“漫天卷地”、“风号浪吼”，体会潮过后水势之大的奇观（恢复平静（热爱祖国大好河山））@#@　　（三）、总结课文、归纳升华@#@　　江潮景美，作者文更美，为什么作者会写得如此生动形象？

@#@@#@　　（四）、课外延伸，积累运用@#@　　背诵自己喜欢的段落并学习作者的写作方法，写一处自己喜欢的风景。

@#@@#@　　五、说板书设计:

@#@@#@　　观潮@#@　　观潮之前江面平静@#@　　观潮之时（天下奇观）声音形状（远近）@#@　　观潮之后恢复平静@#@　　（热爱祖国大好河山）@#@　　六、说理论依据：

@#@@#@　　新课标指出，阅读是学生、教师、与文本之间的对话过程，依照本篇文章的写作特点以及学生的实际情况出发，我在教学中做到“以读代讲”，“从读而悟”，因此，我主要采用了情景教学法，发挥学生的主体作用，在对学生进行语言文字的训练的同时又渗透了思想教育。

@#@篇二：

@#@《观潮》说课稿新@#@　　《观潮》说课稿@#@　　一、说教材@#@　　《观潮》是小学语文四年级上册第一组的第一篇课文。

@#@本组教材@#@　　是以“自然奇观”为专题编写的，教学重点是要引导学生认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。

@#@@#@　　作为一篇精读课文，《观潮》一课通过作者的耳闻目睹，按顺序抓@#@　　特点地描绘了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮退后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

@#@课文的第三、四自然段是全文的重点。

@#@这部分内容绘声绘色绘形地描写了潮来时的壮@#@　　观景象，从远到近，写得有序而生动。

@#@@#@　　二、说目标@#@　　四年级是小学阶段由低向高发展的关键的阶梯，大纲明确要求：

@#@“能抓住重点词、句、段”，深入理解课文内容：

@#@“学习课文是怎样观察事物，用词造句，连句成段，连段成篇”。

@#@四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经验毕竟有限，对大潮缺乏感性认识，对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象难以深刻感受。

@#@根据大纲目的要求，语文教学的规律，课文的特点和学情特点，@#@　　我确定以下四个教学目标：

@#@@#@　　1．学会生字新词，理解并运用在具体的语言环境中。

@#@@#@　　2．理解课文内容，使学生了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

@#@@#@　　3．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。

@#@@#@　　4．给课文分段，有感情朗读课文，背诵3、4自然段。

@#@@#@　　5．能初步运用结合注释理解文言文的学习方法。

@#@@#@　　教学重点：

@#@学习课文3、4自然段，感受大潮的雄伟、壮观。

@#@@#@　　教学难点：

@#@1．理解重点词、句、段。

@#@@#@　　2．学习作者有顺序的观察方法，培养学生观察能力。

@#@@#@　　课前准备：

@#@1、教师准备：

@#@课件，钱塘潮水录像。

@#@@#@　　2、学生准备：

@#@查阅有关钱塘江及钱塘潮的文字资料、图片。

@#@@#@　　课时安排：

@#@2课时。

@#@@#@　　三、说教法@#@　　为了提高教学效率，达到教学目标，本节课我遵循“学生为主体，我为主导，训练为主线”这一原则，坚持导读法教学。

@#@让学生在导读中分析、综合、比较，在分析、综合、比较中导读，以读代讲，寓讲于读，使学生在分析、比较、综合的思索过程中理解课文，获取知识，提高听说读写能力。

@#@@#@　　同时我采用情境教学法，在教学中巧用课件、课本插图、影视资料等，将钱塘江大潮的雄伟场面显示在学生面前，使学生入情入境，结合文中的文字描写深入感受，有利于激发学生热爱祖国河山的思想感情。

@#@@#@　　四、说学法@#@　　在教学过程中努力营造一个“实在、有序、轻松”的氛围，激发@#@　　学生学习兴趣，调动学生学习的主动积极性，参与教学全过程：

@#@引导学生紧扣文题，质疑问题；@#@读、找、议，培养自学能力；@#@有机地运用教学课件、视频等强化感性认识；@#@反复训练朗读，加深对文章的理解；@#@熟读成诵，通过课外文言文对比阅读，习得文言文学习方法。

@#@下面我说的是第二课时的教学设计。

@#@@#@　　五、说教程@#@　　

（一）复习导入@#@　　1.上节课我们学习了课文《观潮》，请同学们回想上节课我们总结的作者是按什么顺序写课文的？

@#@@#@　　学生答后老师板书：

@#@@#@　　1—2潮来前3—4潮来时5潮去后@#@　　2.默读全文，再借助板书，说说这一课写了什么？

@#@@#@　　【在回顾文章的思路即观潮的顺序的基础上，从部分到整体，把握文章整体内容，训练了学生的概括能力和口语表达，也为学习下文奠定基础。

@#@】@#@　　

（二）精读3、4自然段@#@　　提问：

@#@为什么它能吸引那么多游客？

@#@学生可能会回答潮水很壮观，也可能用课文的句子回答。

@#@我再引导：

@#@潮水在众人急切的期盼中终于来了，今天就让我们在作者的文字中欣赏这一天下奇观。

@#@接下来请快速地浏览第3、4自然段，思考潮水的哪两点给你的印象最深刻。

@#@学生一般能回答出“潮水的声音大、浪头很高这两点给他们留下@#@　　深刻的印象”。

@#@@#@　　我会根据学生的回答，总结出潮水的两个特点：

@#@声大、浪高。

@#@并@#@　　板书。

@#@@#@　　【在快速读课文前先设疑问，引导学生进入角色，这就是导读法。

@#@再围绕问题得出“声大、浪高”的结论，自然引出下一环节对3、4段中潮声、潮形描写的欣赏。

@#@】@#@　　2．请学生用自己喜欢的方式自由读3、4段，用横线画出写潮来@#@　　时声音的句子，用波浪线画出写潮来时的样子的句子，各三句，并在旁边写写自己的阅读感受。

@#@@#@　　学生阅读批注后，请学生读读画出的句子，同时我会在课件上出@#@　　示相应的句子，让学生自由读后再谈感受。

@#@我是这样引导的：

@#@@#@　　a：

@#@从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

@#@@#@　　说说你听到的是什么样的响声呢？

@#@（隆隆的响声）这响声响亮@#@　　吗？

@#@（不响亮）为什么？

@#@（好像闷雷滚动）哪个字突出了这时的潮声还不响亮（闷）把这种气势读出来。

@#@@#@　　我相机板书：

@#@闷雷滚动@#@　　b：

@#@顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：

@#@潮来了！

@#@@#@　　你感受到了什么？

@#@（人们感到很惊喜）从哪些词能读出来？

@#@（人@#@　　声鼎沸、潮来了！

@#@）能把这种惊喜读出来吗？

@#@学生读好句子后，我再提问：

@#@人们从哪里知道潮水马上就要来了？

@#@@#@　　c：

@#@过了一会儿：

@#@响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现@#@　　了一条白线，人群又沸腾起来。

@#@@#@　　学生对“水天相接的地方出现了一条白线”没有直观感受，理解@#@　　不深，我先出示图片让学生有这么方面的感受再抛出问题：

@#@看到远处的白线后，人群怎么样？

@#@（沸腾了）人群怎么沸腾？

@#@咱们演一演，怎么样？

@#@学生一般会举高手挥舞。

@#@这样的场面还可以用一个词语形容，那就是——（人声鼎沸）我再引导，一个人读显然读不出人声鼎沸的感觉，让我们大家一起读吧。

@#@学生齐读。

@#@@#@　　相机板书：

@#@越来越大、一条白线。

@#@@#@　　d：

@#@那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

@#@@#@　　再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

@#@@#@　　在众人的千呼万唤中潮水终于来了，潮水给你的感觉怎么样？

@#@@#@　　（很壮观）从哪些词感受到壮观？

@#@（白浪翻滚、两丈多高的水墙）潮越来越近，气势越来越大，你的心情就越来越怎么样？

@#@（激动）读出你内心的激动吧！

@#@@#@　　相机板书：

@#@白色城墙@#@　　e：

@#@浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地@#@　　飞奔而来；@#@那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

@#@@#@　　这句话你觉得哪里写得最好，最喜欢？

@#@学生一般都能说出“犹如@#@　　千万匹白色战马齐头并进”、“山崩地裂”等词语。

@#@我再抛出问题：

@#@“为什么作者把潮水比作白色战马？

@#@”学生谈自己的感受后，接着出示潮水如战马的图片给予直观感受。

@#@相机板书：

@#@白色战马、山崩地裂。

@#@@#@　　课件出示：

@#@

（1）浪潮犹如战马飞奔而来。

@#@@#@　　

（2）浪潮犹如白色战马飞奔而来。

@#@@#@　　（3）浪潮犹如千万匹白色战马飞奔而来。

@#@@#@　　（4）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，飞奔而来。

@#@@#@　　（5）浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而@#@　　来。

@#@@#@　　读读这五句话，说说逐步添上的词语有什么作用？

@#@（①意思已完@#@　　整，②写出了颜色，③突出了数量，④刻画出钱塘江大潮的特点，它@#@　　开阔，横贯江面，它势猛，有进无退，所以先呈线状，后呈墙状，至此则呈万马并进状。

@#@⑤写声势大，前面千万匹也写声势，但写的是客观的实景，这里则写主观感受。

@#@）多壮观的潮水啊！

@#@请用你的朗读让我们感受到这种越来越大的气@#@　　势吧！

@#@@#@　　【课堂上学生是主体，让学生用自己喜欢的方式去读，在读中学，学中读。

@#@教师只起引导作用。

@#@适时地对学生的朗读做出适当的评议、鼓励，调动学生的积极性。

@#@通过各种形式的朗读，培养了读的能力，学生在学中读，读中品，品中悟，最后实现了“读书百遍，其义自现”。

@#@】@#@　　3．出示第4段：

@#@@#@　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

@#@再近@#@　　些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

@#@浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：

@#@那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

@#@（将其中的“再近些”，“越来越近”加红并反复出现三次。

@#@）@#@　　在朗读前我这样引导：

@#@这么美的句子，就让我们来用特殊的方法@#@　　读一读，就像唱歌一样，加红的字唱三遍，一起把这段读一读吧。

@#@学生齐读第4段，加红的字在三次重复读的过程中一次比一次高昂。

@#@@#@　　【全新特殊的朗读方式能调动学生的积极性，而在加红句子一次@#@　　比一次高、一次比一次快的朗读中，学生也能更好地体会人们激动的心情和钱江潮的气势汹涌，并将这种体会融入到读之中。

@#@】@#@　　4.现在请仔细观察黑板上的板书，你能从中发现什么吗？

@#@@#@　　先让学生自由说说自己的发现，如果学生无法发现作者的写作顺@#@　　序，我再提示从作者的写作顺序上思考。

@#@这时学生一般都能说出整篇文章是按时间顺序写的，3、4自然段是按";i:

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19715:

"酒店前台工作计划@#@2020酒店前台工作计划@#@　　前台接待，又叫“行政前台”，与“行政后台”对应，归属公司行政部管辖。

@#@下面是xxxx为您精心整理的20xx酒店前台工作计划。

@#@@#@　　20xx酒店前台工作计划1@#@　　一、加强员工的业务培训，提高员工的综合素质@#@　　前厅部的每一位成员都是酒店的形象窗口，不仅整体形象要能接受考验，业务知识与服务技巧更是体现一个酒店的管理水平，要想将业务知识与服务技巧保持在一个基础之上，必须抓好培训工作，如果培训工作不跟上，很容易导致员工对工作缺乏热情与业务水平松懈，因此，本职计划每月根据员工接受业务的进度和运用的情况进行必要的每周一次培训，培训方式主要是偏向授课与现场模拟。

@#@同时在每月5日前向总办与人力资源部上交上月的培训总结与本月的培训计划进行监督。

@#@@#@　　二、加强员工的销售意识和技巧，提高入住率@#@　　酒店经过了十九年的风风雨雨，随着时间的逝去酒店的硬件设施也跟着陈旧、老化，面对江门的酒店行业市场，竞争很激烈，也可说是任重道远。

@#@因酒店的硬件设施的陈旧、老化，时常出现工程问题影响对客的正常服务，对于高档次的客人会随着装修新型、豪华酒店的出现而流失一部份，作为酒店的成员，深知客房是酒店经济创收的重要部门之一，也是利润的一个部门，因此作为酒店的每一位成员都有责任、有义务做好销售工作。

@#@要想为了更好的做好销售工作，本职计划对前台接待员进行培训售房方式方法与实战技巧，同时灌输酒店当局领导的指示，强调员工在接待过程中“只要是到总台的客人我们都应想办法把客人留下来”的宗旨，尽可能的为酒店争取住客率，提高酒店的经济效益。

@#@@#@　　三、加强各类报表及报关数据的管理@#@　　今年是奥运年，中国将会有世界各国人士因奥运会而来到中国，面对世界各国人士突如其来的“进攻”，作为酒店行业的接待部门，为了保证酒店的各项工作能正常进行，本职将严格要求前台接待处做好登记关、上传关，前台按照公安局的规定对每位入住的客人进行入住登记，并将资料输入电脑，客人的资料通过酒店的上传系统及时的向当地安全局进行报告，认真执行公安局下发的通知。

@#@同时将委派专人专管宾客资料信息、相关数据报表。

@#@@#@　　四、响应酒店领导提倡“节能降耗”的口号@#@　　节能降耗是很多酒店一直在号召这个口号，本部也将响应酒店领导的号召，严格要求每位员工用好每一张纸、每一支笔，以旧换新，将废旧的纸张收集裁剪成册供一线岗位应急之用。

@#@同时对大堂灯光、空调的开关控制、办公室用电、前台部门电脑用电进行合理的调整与规划。

@#@@#@　　五、保持与员工沟通交流的习惯，以增近彼此的了解便于工作的开展与实施@#@　　计划每个月找部门各岗位的员工进行谈话，主要是围绕着工作与生活为重点，让员工在自己所属的工作部门能找到倾诉对象，根据员工提出合理性的要求，本职将员工心里存在的问题当成自己的问题去用心解决，做力所能及的。

@#@如果解决不了的将上报酒店领导。

@#@让员工真正感受到自己在部门、在酒店受到尊重与重视。

@#@@#@　　六、做好部门内部的质检工作@#@　　计划每个月对部门员工进行一次质检，主要检查各岗位员工的仪容仪表、礼节礼貌、岗位操作技能与踪合应变能力。

@#@质检人由部门的大堂副理、分部领班、经理组成。

@#@对在质检出存在问题的给一定时间进行整改，在规定的时间若没有整改完成将进行个人的经济罚款处理。

@#@@#@　　20xx酒店前台工作计划2@#@　　在20xx年上半年的前台工作中，虽然都认真完成了各项工作，但有时也有不足的地方，不够细心，有时候解决问题也所欠缺，在20xx年下半年里我要不断提高自身形象，做好新的半年的工作计划，提高工作质量、效率，还有责任心。

@#@新的计划如下：

@#@@#@　　一、努力提高服务质量@#@　　做事麻利，有效率，不出差错。

@#@服务态度要良好，接待客人要不断积累经验，要给客人留下良好印象。

@#@接电话时，也要不断提高用语技巧;@#@巧妙的问答客人。

@#@尽量让每一个客户满意。

@#@@#@　　二、加强礼仪知识学习@#@　　如业余时间认真学习礼仪知识，公共关系学。

@#@了解在待人接物中必须要遵守的礼仪常识，包括坐姿、站姿、说话口气、眼神、化妆、服饰搭配，以及回答客户提问技巧等等。

@#@@#@　　三、加强与公司各部门的沟通@#@　　了解公司的发展状况和各部门的工作内容，有了这些知识储备，一方面能及时准确地回答客户的问题，准确地转接电话。

@#@另一方面也能在力所能及的范围内，简要的回答客户的问题，同时也能抓住适当机会为公司作宣传。

@#@@#@　　希望在新的下半年里通过自己的学习，努力提高工作水平，适应新形势下的工作需要，在不断学习的过程中改变工作方法扬长避短，踏实工作，力求把今后的工作做得更好，同时做好后勤服务工作，让领导和同事们避免后顾之忧。

@#@@#@　　最后，感谢各位领导能够提供给我这份工作，使我有机会和大家共同提高、共同进步;@#@感谢每位同事在这半年来对我工作的热情帮助和悉心关照。

@#@虽然我还有很多经验上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙，只要我们彼此多份理解、多份沟通，加上自己的不懈努力，相信xx的明天会更好!

@#@@#@　　20xx酒店前台工作计划3@#@　　⑴协助经理做好前厅的整体运营工作，并对人员进行合理的安排，安排好店员工的住宿问题;@#@@#@　　⑵每天能按时做3次例会，并在例会中提出一天工作的不足，并及时采取相应的应对措施，同时要对当天的工作进行总结，做好记录;@#@@#@　　⑶制定店内工作表。

@#@让前厅员工按照当天的工作表进行工作，并把重要事情标注在工作表内。

@#@制定店内工作表是为了能更好的熟知当天的工作任务，这样也能体现工作的透明度和工作进度;@#@@#@　　⑷掌握每天的客流量和营业额，并对周客流量和月客流量进行统计，制定相应的营销方案，同时根据周周之间、月月之间的营业额进行对比，找出其中的不足，做出总结和相应的应对措施;@#@@#@　　⑸做好本部门的消防安全的“三一”工作，做到每天一检查，每周一培训，每月一演习，并做好相应的记录;@#@@#@　　⑹督导迎送服务。

@#@贯彻执行服务程序，满足客人的合理要求;@#@@#@　　⑺参加前厅的接待工作，并把在工作中发现的问题进行记录，同时做出相应的改进方案;@#@@#@　　⑻制定培训计划。

@#@正确的对员工进行一系列的培训，对工作中发现的问题进一步的加强，避免以后工作中出现。

@#@协助员工树立正确的价值观和酒店道德;@#@@#@　　⑼与前台收银的紧密配合，要对每天的营业额进行记录。

@#@掌握当天备用金的领用，合理安排零钱，保证收银员的正常结账;@#@@#@　　⑽对客人投诉的处理。

@#@客投主要分为：

@#@“当面投诉”“电话投诉”“书面投诉”三种，酒店主要以当面投诉较多。

@#@无论哪种投诉，都要站在客人的立场，首先要在感情上获得好感和信任，对于客人提出的要求，如果能当面解决的就立即解决。

@#@如果解决不了，要第一时间通知上级领导，并与领导做出相应的解决方案，在第一时间给客人解决。

@#@如果出现指定人员投诉的话，首先要和当事人进行了解情况，如果在自己的权限能解决的问题，就自己解决，如果超出了自己的工作能力，就应立即请示上级领导，如实汇报情况，与领导商议解决方案，并提出自己的想法，在第一时间内给客人解决，并告知客人对指定投诉人员的处理意见，然后给客人进行道歉，不要让客人带走不满意的情绪走。

@#@这样的客诉一定要站在公司利益和客人利益双赢的状态处理。

@#@@#@　　20xx酒店前台工作计划4@#@　　在很多人的心目中，前台工作就是单纯的接下电话，制定一些表格等简单的工作而已，从我一年多的前台文员工作中得知，前台工作也是一项极为锻炼人，使人快速成长的工作，20xx上半年已经过去了，就下半年做如下工作计划：

@#@@#@　　一、在日常事物工作中@#@　　

（1）协助各部门做好各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。

@#@@#@　　

（2）做好各类信件的收发工作。

@#@@#@　　（3）做好低值易耗品的分类整理工作。

@#@@#@　　（4）配合上级领导于各部门做好协助工作。

@#@@#@　　（5）做好办公用品的管理工作。

@#@做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。

@#@@#@　　（6）做好办公室设备的维护和保养工作。

@#@@#@　　（7）协助上级做好节假日的排班、值班等工作，确保节假期间公司的安全保卫工作。

@#@@#@　　（8）认真、按时、高效率地做好领导交办的其它工作。

@#@@#@　　在日常事物工作中，我一定遵循精、细、准的原则，精心准备，精细安排，细致工作，干标准活，站标准岗，严格按照办公室的各项规章制度办事。

@#@@#@　　二、在行政工作中@#@　　

（1）做好各部门服务：

@#@加强与各部门之间信息员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。

@#@@#@　　

（2）做好员工服务：

@#@及时的将公司员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。

@#@@#@　　（3）协助公司上级领导完善公司各项规章制度。

@#@@#@　　三、提高个人修养和业务能力方面@#@　　

（1）积极参加公司安排的基础性管理培训，提升自身的专业工作技能。

@#@@#@　　

（2）向领导和同事学习工作经验和方法，快速提升自身素质。

@#@@#@　　（3）通过个人自主的学习来提升知识层次。

@#@@#@　　我深知，一个人的能力是有限的，但是一个人的发展机会是无限的。

@#@现在是知识经济的时代，如果我们不能很快地提升自已的个人能力，提高自已的业务水平，那么我们就会被这个社会淘汰。

@#@当然要提升自己，首先要一个良好的平台，我认为公司就是我最好的平台，我一定会把握这次机会，使工作水平和自身修养同步提高，实现自我的最高价值。

@#@@#@　　四、其他工作@#@　　

（1）协助人力资源部做好各项工作@#@　　

（2）及时、认真、准确的完成其它临时性工作。

@#@@#@　　公司前台这个工作岗位是琐碎、繁杂的。

@#@我将根据实际情况进行合理分工、合理安排，认真落实岗位责任制，确保工作井然有序;@#@还要创造性地工作，不断探索工作的新思路、新办法和新经验;@#@同时增强工作创造性的同时，我一定注意办事到位而不越位，提供服务而不干涉决策，真正成为领导的参谋助手，成为上、下沟通的桥梁。

@#@@#@　　在公司工作了已经有三个多年头了，虽然我还是一个公司最普通的前台文员，但是我已经完全的掌握了我的工作方向。

@#@相信只要我再接再厉，在接下来的下半年中，我会做的更加的出色!

@#@@#@　　20xx酒店前台工作计划5@#@　　一、人员团队的组建@#@　　酒店在筹备期间，除了硬件的准备，最重要的就是人员团队的组建。

@#@前厅部组织机构的设置及定员会影响酒店的成本水平，所以要从实际出发，机构精简，分工明确。

@#@要实行优胜劣汰，给优秀的员工实行岗位技能的知识培训，并采取现场培训为主，定期评估测试考核，加以具体指导和教育，从而不断提高员工的业务技能，让前厅部的员工都能符合酒店用人的标准。

@#@@#@　　二、注重培训工作@#@　　前厅部作为酒店的门面，每个员工都要直接的面对客人，员工的态度和服务质量反应出酒店的服务水准和管理水平，因此对员工的培训工作是重中之重，针对前厅部需制定一套详细的培训计划。

@#@有了良好的服务技能，纯熟的业务知识，才能提供优质高效、快捷的服务。

@#@只有培训好了员工，员工才有过硬的本领去为客人提供优质的服务。

@#@@#@　　三、加强员工的推销意识和技巧@#@　　前厅部员工，特别是总台员工必须掌握总台推销艺术与技巧。

@#@把握客人的特点，根据客人不同的要求，进行有针对性的销售，将最合适的产品，推荐给最需要的客人，做到事半功倍的效果。

@#@努力提高入住率的同时，争取利益化。

@#@@#@　　四、开源节流、增收节支@#@　　为了保护环境，走可持续发展道路，“开源节流、增收节支”是每个酒店不矢的追求，前厅部员工也应积极响应低碳经营，控制成本，开展节约、节支的活动，既迎合顾客的绿色需求，也可以为酒店创造经济效益，可谓一举两得。

@#@可以从平时生活中的点点滴滴做起，随手关紧水龙头，随手关掉不必要的电源开关，将用过一面的A4纸反面进行重复利用等等。

@#@@#@　　五、关注和采纳客人的意见，倡导个性化服务@#@　　经常征询客人的意见，重视客人的投诉。

@#@客人的意见是取得质量信息的重要渠道和改善经营管理的重要资料。

@#@广泛听取和征求客人的意见，并及时向上级反映和报告，并采取积极的态度，妥善处理。

@#@以求我们的服务能化得到客人的满意。

@#@倡导个性化服务，以此吸引客人的眼球，提高客户的满意度并争取更多的回头客。

@#@@#@　　六、注重与各部门之间的协调工作@#@　　酒店就像一个大家庭，前厅部是整个酒店的神经中枢部门，它同餐饮、销售、客房等部门都有着紧密的工作联系，如出现问题，我们都要主动地和相关部门进行协调解决，避免事情的恶化，因为大家的共同目的都是为了酒店，不解决和处理好将对酒店带来一定的负面影响。

@#@所以部门与部门之间工作联系、信息沟通、团结协作就显得格外重要。

@#@@#@　　前台的主要工作是接待客人，转接电话，收发传真、复印做好登记。

@#@人员出入也要做个大概了解。

@#@@#@　　一、上下班时要整理好前台的物品，察看一切电器是否完好，是否关闭好电源。

@#@当天看看备忘录还有什么事情要做。

@#@前台大厅是随时都要保持整洁大方。

@#@每天报纸要整理好。

@#@饮用水桶数发现不够时要及时叫罗先生送水。

@#@前台所需物品不够时，都要及时申请购买如：

@#@纸巾、复印纸等。

@#@摆在会客厅、前台大厅里的宣传册不够时也要及时添加。

@#@传真机、复印机、打印机没有墨时，要电话通知赵先生加墨。

@#@如果前台的物品坏了如：

@#@窗帘坏了就要叫维修工维修;@#@如果电话线路有问题就要求助电信局。

@#@有什么问题都要想办法解决。

@#@@#@　　二、接收传真，要注意对方传给谁，问清传真内容，以免接收到垃圾信息，接受到传真要及时转交给相关人员，要查收传真有无缺漏。

@#@如果对方是自动传真，可以不接收。

@#@发传真后要注意对方有无收到，是否完整清晰。

@#@复印时要注意复印的资料完整否，避免复印资料缺漏。

@#@收发传真、复印都要做好登记。

@#@如有信件也要及时交给相关人员。

@#@@#@　　三、前台接待客人，做好这项工作，最重要的是服务态度和服务效率。

@#@看到有来访客人，要立即起身主动问好。

@#@对第一次来访客人要问清楚对方贵姓，找谁有什么事，了解来访者的目的后通知相关负责人，其中也要了解是否把客人留在前台大厅还是会客室，还是引客到负责人办公室、会客室。

@#@接待客人要笑脸相迎，耐心细致，亲切大方。

@#@引客入座后倒上茶水，告知客人已通知相关负责人，请稍等。

@#@会客室夏天时开空调，冬天开窗，同时要让会客室无异味，空气流畅。

@#@@#@　　四、转接电话，要注意礼貌用语，使用公司的标准用语：

@#@您好!

@#@xx公司!

@#@之后问有什么可以帮到您的，问清楚对方找哪位，贵姓有什么事情，了解情况后转给相关人员。

@#@熟悉公司内部人员的办公电话短号。

@#@如果来电方是作广告、推销、网络这些都是与公司无关的来电就要拒绝。

@#@如果有人找李总，要注意对方是不是真的有关公司的事情找李总;@#@如果无法判断可转给祝莹。

@#@找李助理、余经理等领导的电话也要问清楚;@#@领导们的电话号码也要记清楚，看到领导来电也可亲切问候。

@#@@#@　　做前台工作也有四个月多了，工作范围较小;@#@工作内容也比较少。

@#@但自己也有不足的地方，工作时集中力不够，会犯迷糊;@#@我希望以后能够更认真上班工作，勤力做事。

@#@为公司做的多些。

@#@@#@　　在下半年里要不断提高自身形象，工作质量、效率。

@#@还有责任心。

@#@@#@　　

（1）努力提高服务质量，做事麻利，有效率，不出差错。

@#@服务态度要良好，接待客人要不断积累经验，要给客人留下良好印象。

@#@接电话时，也要不断提高用语技巧;@#@巧妙的问答客人。

@#@尽量让每一个客户满意。

@#@@#@　　

（2）加强礼仪知识学习。

@#@如业余时间认真学习礼仪知识，公共关系学。

@#@了解在待人接物中必须要遵守的礼仪常识，包括坐姿、站姿、说话口气、眼神、化妆、服饰搭配，以及回答客户提问技巧等等。

@#@也可以上像美莲凯的课，讲的知识都是很实用的，上了课后会让人更自信，令一个人有气质。

@#@@#@　　（3加强与公司各部门的沟通。

@#@了解公司的发展状况和各部门的工作内容，有了这些知识储备，一方面能及时准确地回答客户的问题，准确地转接电话。

@#@如果知识某个部门没人，会提醒来电方，并简要说明可能什么时间有人，或者在力所能及的范围内，简要回答客户的问题，同时也能抓住适当机会为公司作宣传。

@#@@#@　　（4）努力打造良好的前台环境。

@#@要保持好公司的门面形象，不仅要注意自身的形象，还要保持良好的环境卫生，让客户有种赏心悦目的感觉。

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"企业规章制度建设doc@#@企业规章制度建设@#@【管理制度】@#@试论企业管理制度建设摘要内部制度作为现代企业管理的重要组成部分，越来越受到企业经营者的重视和青睐。

@#@在企业经营管理实践中，企业管理制度建设是企业内部控制制度建设中较为基础的重要组成部分。

@#@建立一套行之有效的企业管理制度是衡量企业经营管理者水平高低的一个重要标准。

@#@笔者结合自己的工作实际，对如何制定较为有效的、完善的企业管理制度进行了较深入的探讨，以期对广大企业的经营管理者有所借鉴。

@#@关键词管理制度目标风险监督执行当前我国企业正处在复杂多变的市场经济环境中，都面临着企业内部体制改革和机制不断更新的迫切要求，如何使企业在风云不断变化的市场经济中持续发展、抵御经营风险，这对企业管理者提出了更高的要求。

@#@企业管理制度是企业管理中最基础的部分，是企业的内部“条例法规”，是企业获得价值最大化、规避经营风险的有力保证，是企业规范运作和行使用人权的重要方式，是保证企业平稳流畅、高效健康运转的有力措施和重要手段。

@#@企业管理制度建设涉及企业经营的方方面面，具有牵扯范围广、较分散、各职能相互交叉、执行难度大及时效性较强的特点，这是企业管理工作中的重点和难点，那么企业的管理者该如何做好管理制度建设呢?

@#@首先，企业的管理者要清晰明确制度建设的目标，所有制度的建@#@ @#@@#@设要围绕着这个目标来进行。

@#@在当前企业经营的目标是企业价值最大化，制度建设就是为这个目标的实现而制定的程序和政策。

@#@比如为实现这个目标建立起适合自己企业实际的内部职能机构，明确各机构职责权限，形成各司其职、各负其责、相互制约、相互协调的机制等，使企业运行通畅、效率高效，为企业创造良好的内部运营环境。

@#@其次，在制度建设过程中要考虑规避风险，这是企业内部控制的目标之一，这也是间接实现企业价值最大化的目标保障。

@#@在企业商业活动中，企业面临着很多不确定的风险，比如不同经营时期的行业风险、市场风险、法律法规风险、操作风险、信用风险、资金流动性风险等等。

@#@这些都要求企业的管理者在制度建设中加强风险意识，进行内部控制，实现企业健康良性发展。

@#@在制度的建设中，企业经营管理者要运用相应的措施将风险控制在可承受之内。

@#@要重视几种较常见的主要控制，比如不相容岗位职务分离控制、授权审批控制、会计系统控制、调节和复核、财产保护控制、预算控制、营运分析控制、绩效考核控制等。

@#@第三、企业管理制度建设是一个系统工程，它包括规章制度体系、流程体系、内控体系、标准体系，几大体系既相互独立，又有联系。

@#@企业管理者要高度重视制度的建立、规范、创新和完善，建立企业管理制度的动态变化，保证企业管理制度的具有相对的科学性、稳定性、规范性。

@#@企业管理制度体系建设，涉及企业的方方面面，企@#@ @#@@#@业应根据自身实际情况，建立专门职能部门对企业管理制度进行统一归口管理，从企业层面、职能部门层面进行横向管理制度建设，主要是企业规章制度、职能部门职能、岗位人员职责和分工方面建设。

@#@对职能交叉的部门应根据业务性质从纵向管理角度出发，建立相应权利和义务。

@#@要强化企业管理制度体系，建立起科学、全面、适用、必要、合理、完整的管理制度体系。

@#@第四、在制度建设中，应注意加强信息的及时沟通和反溃一个企业有必要设立完善的信息与沟通机制，以获取必要的信息，并及时向相关人传递、提供，确保内部制度的有效运行。

@#@沟通的重要意义，一方面有利于企业管理人员共同识别风险，另一方面有利于企业工作全方位的展开，减少工作中的误解，创造良好的工作秩序。

@#@有效的信息与沟通应具备三个特点：

@#@能够生成企业经营所需要的、关于财务、运营及法规遵守的报告，帮助做出精明的商业决策和信息发布;@#@2、能够使下属获得信息，且交流他们为实施、管理工作及控制运转情况所需的信息;@#@3、能够识别、传达相关信息，能够使其有效履行的方式。

@#@第五、在制度建设中，应注意加强运用监督的职能和自我评价职能。

@#@监督可确保管理制度保持有效运作，由适当的人员评估制度的设计及运作情况，以及及时采取适当的跟进行动制度。

@#@监督分为日常监督和专项监督。

@#@日常监督是主要指企业对建立与实施的管理制度情况进行常规、持续监督检查;@#@专项监督是指对企业的组织机构、@#@ @#@@#@经营洗动、业务流程、关键岗位等进行针对性的监督检查。

@#@第六、强化管理制度的执行力和评估，不使制度流于形式。

@#@除此之外，企业管理者还应注重加强企业文化制度建设。

@#@企业文化作为一种现代管理理论，其对加强企业的凝聚力、核心竞争力，树立企业良好的外部形象，以及帮助员工树立正确的价值观、人生观等有重要意义。

@#@企业核心价值观与企业精神，发挥着无形的导向功能，能够为企业提供具有长远意义的、更大范围的正确方向与重要方法，从而把企业与个人的意志统一起来，激励员工发挥各自能力，使企业更快、更好、更稳定地生存与发展。

@#@总之，企业管理制度建设是一个循序渐进的过程，企业管理者一定要不断学习，结合企业自身实际，借鉴学习，不断总结，切不可消极被动、固步自封、急于求成、思想保守。

@#@要从企业管理的实际出发，由低向高，由简到繁，通过日积月累，逐步提高管理制度的针对性和实效性，最终形成一套成熟的管理体系。

@#@参考文献：

@#@[1]周健临,唐如青.管理学教程.上海:

@#@上海财经大学出版社.1999.@#@ @#@@#@上一篇：

@#@医疗设备紧急替代制度&@#@nbsp;@#@下一篇：

@#@西方行政制度作业@#@ @#@@#@关于企业规章制度建设的必要性1@#@关于企业规章制度建设的必要性@#@俗话说“没有规矩，不成方圆”。

@#@规矩也就是规章制度，是我们应该遵守的，用来规范我们行为的规则、条文，它保证了良好的秩序，是各项事业成功的重要保证。

@#@@#@企业规章制度在一个企业中所起的作用；@#@一是依法制定的规章制度可以保障企业的运作有序化、规范化，将纠纷降低到最低限度，降底企业经营运作成本，增强企业的竞争实力；@#@二是规章制度可以防止管理的任意性，保护职工的合法权益，我认为对职工来讲服从规章制度，比服从领导任意性的指挥更容易于接受，制定和实施合理的规章制度能满足职工公平感的需要；@#@三是规章制度能使员工行为规矩，不偏离公司的发展方向。

@#@通过合理的设置权利、义务和责任，使职工能预测到自己的行为和努力的后果，激励员工为企业的目标和使命努力奋斗。

@#@@#@因此建立和完善企业规章制度是一个企业运作、发展、强大的重要保证。

@#@规章制度的建立和完善，不仅对一些具体的和工作中的薄弱环节起到了制度化形式管理和推动，同时进一步挖掘了员工的潜能，调动了员工工作的主动性。

@#@@#@制度建设是一个制定制度、执行制度并在实践中检验和完善制度的理论上没有终点的动态过程，制度没有“最好”，只有“更好”。

@#@因此，只有不断地建立健全企业各项规章制度，才能保证公司的各项管理工作真正落到实处。

@#@@#@感言@#@一个不遵守制度的人是一个不可靠的人！

@#@制度只能对君子有效。

@#@对于小人，任何优良制度的威力都将大打折扣，或者是无效的。

@#@那么作为豫甲公司的合格员工；@#@应努力使自己变成君子，而不做小人。

@#@@#@为进一步深化企业管理，充分调动发挥公司员工的积极性和创造@#@性，切实维护公司利益和保障员工的合法权益，规范公司全体员工的行为和职业道德。

@#@结合《公司法》和《劳动法》的相关规定，建立一套健全的管理制度，以促使公司从经验管理型模式（目视管理）向科学管理的模式（制度管理）转变。

@#@@#@发展是永恒的主题。

@#@在运作规范化的企业组织中，体现其管理模式特性的是企业的管理制度。

@#@建立管理制度的目的是为了适应环境变化，调控企业行为，保证稳健、快速、健康运行，促进企业的发展壮大。

@#@@#@公司要建立一套健全的规章制度：

@#@正如一个人要有健全的四肢及协调性，各司其职，按章办事。

@#@一个企业更是如此，管理制度是否健全这尤其重要，制度是企业发展之根本，一个企业如果没有健全的制度其发展空间是非常狭隘的，更重要的是企业形象却是在一系列看似繁杂的制度中体现出来的。

@#@因此，建立一套健全并行之有效的企业管理制度是企业发展的法宝。

@#@@#@创新是灵魂、是动力、是源泉。

@#@成功的企业背后必定有一套规范性与创新性的企业管理制度在实施。

@#@公司秉承“以人为本”的理念，鼓励一切创新的因素充分涌流。

@#@我们要遵从原则，遵从市场行为准则，遵从政策法规要求，符合现代企业经营管理的需要，致力于促进公司的可持续发展，涵盖公司组织和运行、企业文化，提供产品以及营销管理的全过程，努力实现公司内部创业、资源分配，资源吸引的有效管理办法，最大程度挖掘公司的潜力，发挥公司的效能。

@#@@#@ @#@@#@2018自考《教育电声系统及软件制作》复习重点【6-10】@#@@#@【篇一】@#@第一节磁带录、放音原理@#@磁带录音机是以磁性记录的方式记录、重放音频信号的设备，其主要过程是电—一磁转换，即代表声音的电信号（音频信号）转换成磁带上的磁信号的记录过程，以及把磁带上的磁信号还原成音频电信号的重放过程。

@#@记录磁信号的载体磁带是由带基及敷涂在上的磁性物质构成的。

@#@@#@由前述可知，人们可利用磁性材料的磁滞特性来实现对音频信号的记录，这只要使涂有硬磁性材料的载体（如磁带）在通过磁头所产生的交变信号磁场中作等速运动时，载体便会沿运动方向相应地磁化，声音信息也就以剩磁的方式保留在载体上。

@#@或者说，以时间分布的音频信号将转换成按空间分布的信息而被贮存起来，从而完成音频信号的记录。

@#@@#@但是，从磁滞回线中我们知道：

@#@铁磁物质在磁场中初始磁化时，由于磁场的大小与磁带上的剩磁通量之间因磁畴的惯性而呈现非线性关系，这就会导致在记录过程中剩磁信号产生严重的非线性失真。

@#@为了改善这种畸变带来的不良影响，在信号记录时，应给录音磁头加上一个偏磁电流，称为偏磁记录。

@#@@#@通常有两种偏磁方法;@#@直流偏磁和交流偏磁（超音频偏磁）.@#@1.直流偏磁@#@给录音磁头加上一个固定的直流偏置电流,则在磁头缝隙处将产生一个大小和方向固定的磁场,这样就使得音频电流通过磁头时避开曲线起始的弯曲部分.@#@由于直流偏磁磁化的结果,也会导致磁带上的磁粉颗粒剩磁通的不均匀性,这些被恒定磁场磁化后的剩磁的不匀在放声过程中就呈现出不规则的噪声,通常被称为本底噪声.@#@直流偏磁由于上述的缺点,已基本被淘汰,而在现代录音技术中广为采用的是交流偏磁法.@#@2.交流偏磁@#@交流偏磁是采用超音频信号进行的偏磁.它是将音频信号电流与超音频电流叠加后同时送给是录音磁头.通常超音频信号频率为40～120kHz@#@偏磁应选在辅出信号,非线性失真最小,噪声最低,频率特性的工作点上.但遗憾的是以上这四个"@#@最"@#@佳值井不完全吻合.所以.在选取偏磁时,只能兼顾.并以非线性失真为主要立足点.@#@另外还应注意,磁记录载体——磁带上不同磁粉材料具有不同的偏磁值.录音机上的磁带选择键就是为了在使用不同的磁带时应选择不同的偏磁.@#@一般,主要还是着眼于降低噪声而采用较大的偏磁.但是,某些对高音频段有特定要求的录音机就必须减小偏磁,当然,不可避免地它以降低噪声指标为代价.@#@录放过程中的损失@#@记录过程中的损失@#@

（1）自去磁损失@#@

（2）录音去磁损失@#@（3）磁性层厚度损失@#@重放过程中的损失@#@

（1）工作缝隙损失@#@

（2）间隙损失@#@（3）方位损失@#@当带速一定时,录音信号的工作频率越高,在磁带上记录的波长就越短。

@#@@#@【篇二】@#@第七章音频信号处理技术@#@第一节幅度处理技术---电平压扩@#@第二节频域处理技术@#@第三节时域处理技术@#@第四节空间处理技术@#@第五节调音控制----系统处理技术@#@第五节调音控制----系统处理技术@#@现代的音响处理系统从广播扩音系统到节目制作系统都需要对来自各声源的信号进行放大处理、加工和美化，以上几节也都是围绕着这一目标进行的。

@#@但如果把各种处理设备集中起来使用，不仅体积庞大、成本过高，造成资源的极大浪费，而且操作起来十分不便，所以需要有一套具有实现音响处理中所需的大部分功能的综合设备，把少数有特殊要求的处理部件作为它的外围设备，这种综合性的设备就是调音台，它组成了电声系统的核心。

@#@@#@调音台的主要作用是对若干路声音信号进行不同处理再加以混合，产生一路（或几路）输出信号，或送至录音设备记录，或送至广播设备进行广播，或送到扩音机直接推动扬声器发声。

@#@现代的调音台都由数个分系统组成，在分系统中除主信号通路外，尚有对信号监听、监视和控制以及对信号加工的单元。

@#@@#@1.主信号系统@#@

（1）信号的放大（衰减）、控制和混合;@#@@#@

（2）能适应各种信号源的多路输入接口;@#@@#@（3）具有供不同用途的几路输出接口。

@#@.@#@2.监测、监听系统@#@

（1）能对输出电平（或各单元电平）进行监测;@#@@#@

（2）能对输出节目进行监听，也能对各路信号进行预听、返听（送）;@#@有些还具有专作监听（监测）用的测试信号;@#@@#@（3）录音室与导播室之间应有可联络的通话对讲系统。

@#@@#@3.控制系统@#@

（1）有各通路的联锁装置（如播出与通话联锁等）;@#@@#@

（2）配合节目制作有各种提示、警告用的扳键和指示灯，有快速切换的预选转接控制;@#@@#@（3）配合音乐节目有控制灯光的输出接口。

@#@@#@4.信号加工系统@#@

（1）有音色调节、多频率补偿、频带限制等频响处理;@#@@#@

（2）有延迟、混响等特技效果的装置或接口;@#@@#@（3）能用声像移动电位器进行立体声声像导演。

@#@@#@以上功能中，输入输出、电平控制、音色控制、电平监测等是必不可少的环节;@#@多频补偿、频带限制等是不常用的环节，一般只设少数单元备用;@#@延迟混响、电平压扩等则因少用或单元较为复杂、昂贵，通常只提供输入输出的接口。

@#@@#@【篇三】@#@第八章电声系统@#@通过导线、电缆或光缆向某些地区播送音响节目的系统称为有线广播系统。

@#@它是以传声器作为信号输入，以扬声器作为扩声输出的系统。

@#@@#@有线广播系统主要分为扩声系统（包括有线广播网）与放声系统两大类型。

@#@它们的组成、功能、规模及作用范围有所不同。

@#@@#@二、扩音机与负载的配接@#@扩音机按照其功率放大器输出电路的不同，可分为无输出变压器电路放大器和有输出变压器放大器两类。

@#@现代晶体管放大器的功率输出电路一般都采用无输出变压器电路，它的输出阻抗较低，连接的扬声器的阻抗在在4～8Ω范围。

@#@@#@有输出变压器的放大器根据输出的方式又可分为定阻抗式和定电压式匝登。

@#@它们与负载的配接方式具有不同的特点。

@#@@#@

（二）扩音机的配接原理@#@1.定阻抗式扩音机的配接原理@#@定阻抗式扩音机功放输出级通常没有深度负反馈，它的输出内阻较高，输出电压随负载阻抗变化而有较大的变化。

@#@定阻式扩音机与负载连接时，只有其输出阻抗与负载阻抗相等或接近一致，即阻抗匹配，扩音机才能输出额定功率，这时传输效率，失真也小。

@#@若阻抗不匹配，负载阻抗过大或过小，对于输出信号的非线性失真及信号的传输效率都会产生直接的影响。

@#@@#@

（1）负载阻抗大于扩音机输出阻抗的情况（轻载失配）@#@当负载阻抗大于扩音机额定输出阻抗时，扩音机的输出电流将变小，输出电压升高，扩音机的工作点偏离原设计的工作点，因此失真可能增大;@#@这时扩音机的实际输出功率也将减小（小于额定值），所以称轻载失配。

@#@@#@另一方面，当负载阻抗大于输出阻抗时，将引起输出变压器初级的阻抗升高，输出变压器的工作电压也随之升高。

@#@严重轻载失配时如扩音机开路（末端未接上扬声器等负载），负载阻抗相当于无限大，就会导致输出变压器的击穿。

@#@因此无深反馈的定阻式扩音机是不允许空载的。

@#@@#@

（2）负载阻抗小于扩音机输出阻抗的情况（重载失配）@#@负载阻抗小于输出阻抗，将使输出电压降低，输出电流增大，加重了扩音机的负担，所以也叫重载失配。

@#@重载失配造成的输出信号失真更为明显，而且这时扩音机末级功放管消耗的功率增大，机器很容易烧毁。

@#@一般情况下，阻抗相差不超过10%时可视为正常。

@#@另外，轻载失配比重载失配危害小一些，因此应把扬声器接到扩音机输出端阻抗低的端子上为宜，如6Ω的扬声器宁可接到4Ω的端子上，而不要接到8Ω的端子上。

@#@@#@（三）定阻抗式扩音机的连接@#@1.配接条件@#@定阻式扩音机与扬声器连接时，一般应满足以下三个条件：

@#@@#@

（1）扬声器额定功率总和必须大于扩音机的输出功率，或者至少应等于其输出功率。

@#@@#@

（2）每只扬声器实际所得到的功率不得超过其额定功率，是控制在额定功率的80%，这样既能延长扬声器的使用寿命，又能使放出的声音优美动听。

@#@@#@（3）扬声器连接好后，负载总阻抗应等于扩音机的输出总阻抗。

@#@条件达不到时，相差也不应超过10%（必要时可加假负载电阻），在这种情况下，是使负载总阻抗稍大于扩音机的输出阻抗：

@#@而不应小于输出阻抗，以防止扩音机因过负载而使功放管过早衰老或烧毁。

@#@@#@2.配接方法@#@定阻式扩音机在与扬声器之间距离短（【篇四】@#@第九章电声教材编制@#@电声教材作为教材的一种形态，它是按照教学的要求，利用电声技术进行录制与传递教学信息的一种声音教材，其中最基本的是录音教材。

@#@电声教材所传递的声音信息包括语言、音乐和音响三个方面。

@#@@#@电声教材的分类：

@#@@#@

（1）教学类型：

@#@可分为录音教学、广播教学和语言学习系统用录音教材。

@#@@#@

（2）教学功能：

@#@可分为系统讲解型和辅助教学型录音教材。

@#@@#@（3）课程类型：

@#@可分为外语录音教材、语文录音教材、音乐录音教材等。

@#@@#@（4）教学使用的目的：

@#@可分为讲解型、示范型、练习型、呈现型、程序教学型等。

@#@@#@（5）按媒体划分：

@#@主要有磁带录音教材和唱片录音教材。

@#@@#@二、电声教材的编制过程@#@不同类型和不同教学目的的电声教材有不同的编制要求与编制过程@#@例如系统讲解型电声教材编制过程：

@#@@#@典型的系统讲解型教材是广播录音教材，它是广播教学多种媒体教材的一个组成部分。

@#@广播录音教材的编制应在多媒体教材建设的总体规划下进行，图9-1是编制程序的框图。

@#@@#@【篇五】@#@第十章电声教学@#@利用电声媒体进行教学主要有录音教学、广播教学以及语言学习系统的教学应用等。

@#@随着录放音设备的小型化、数字化、智能化，录音载体的盒盘化及其廉价的优点，录音媒体在教学中的应用越来越广泛，已成为直观化教学和个别化教学的重要手段，更成为人们获取知识的重要工具。

@#@@#@录音媒体包括音频录放设备（磁带录音机、数字录音机、电唱机、激光唱机）以及相应的软件（磁带、唱片）等。

@#@@#@二、录音媒体的教学功能@#@1.提供声音的真实经验@#@提供声音的真实经验是录音媒体基本的教学功能。

@#@人们对事物的认识，除了通过视觉感知其形象，还需通过听觉感知声音，才能形成完整的知识。

@#@聆听一盒周恩来总理讲话的录音带，聆听*主席在******城楼上向全世界庄严宣布“中华人民共和国、中央人民政府成立了!

@#@”这个震撼人心的声响，无疑能极大地充实学生对历史事件、历史人物的感受。

@#@大自然乃至于日常生活中的各种音响如电闪雷鸣、狮吼虎啸、车水马龙、机械正常的或不正常的运转声、正常心跳与病态心跳的心音等等，通过录音媒介的记录、保存，可以进入课堂，为学生提供各种声音的直观感受，加深学生对事物的感知。

@#@@#@2.提供声音的典型示范@#@在语言与音乐等的教学与训练中，利用录音媒体提供示范极为广泛，如语文教学的范读;@#@外语教学中语音、语调的示范、会话、朗读示范;@#@音乐教学中演唱、演奏的示范，发声的比较和练习等。

@#@@#@3.创设情景@#@利用录音将朗读、朗诵配以音乐、音响，能为教学创设情景。

@#@@#@4.提供鉴赏@#@利用录音播送各种文学、文艺和音乐作品等，以陶冶学生情趣，提高鉴赏能力。

@#@@#@5.有利于个别化学习@#@学生在语言学习中，利用录音机把自己练习发音、朗读的声音录下来，然后重放，进行自我鉴别，还可以与标准的声音作比较，不断纠正自己的错误，形成正确的技能和技巧。

@#@因此，录音媒体是学习者进行个别化学习的得力工具。

@#@广播、函授等以自学为主的教学形式，也都充分利用录音进行教与学。

@#@@#@录音的个别化学习功能还有利于教师因材施教。

@#@教师根据不同学生的能力和水平，有针对性地编制多种学习材料，供不同的学生学习或训练，使不同水平和能力的学生都能在自己原有的基础上得到发展和提高。

@#@@#@6.提供反馈@#@录音机可以随录随放，学生把自己练习发音、朗读，或者师范生教育实习讲课的情况录下来、重放，即可得到反馈，有利于及时发现问题。

@#@@#@7.提供评估依据@#@利用录音设备将教师上课或学生外语口试、演唱、演奏等的实况录下来，可为分析、评估提供依据，使评价更科学、合理。

@#@这种方法行之有效而且操作简单，容易办到。

@#@@#@ @#@@#@";i:

3;s:

26177:

"居住区文化性表达@#@居住区环境规划设计地域性初探@#@——兰州某小区绿化设计@#@中文摘要@#@一个优秀的景观设计作品是时代的产物，也是社会的一个重要反映，更是一个地域的产物。

@#@具体地区的景观设计，总是扎根于具体的环境之中，受到所在地区地理气候条件的影响，受具体的地形条件、自然条件以及地貌和城市已有的地段环境所制约、受这一地区历史文化等因素的影响，这就是地域性所造就景观设计形式以及风格不同的原因。

@#@居住区的设计作为景观设计的一个分支，也有其地域性，设计师应该充分的考虑到地域性的特点，才能设计出出色的作品。

@#@@#@ @#@@#@关键词:

@#@居住区环境规划设计地域性植物配置历史人文因素@#@ @#@@#@Abstract:

@#@@#@Agoodlandscapedesignworkisaproductofthetimes,butalsoanimportantreflectionofsociety,itisaproductofgeographical.Specificareasoflandscapedesign,isalwaysrootedinthespecificenvironment,bygeographicallocationoftheimpactofclimaticconditions,terrainconditionsbyspecificnaturalconditionsaswellaslandscapeandurbanenvironmenthavelotsofconstraints,bythehistoryoftheregionculturalandotherfactors,thisistheregionallandscapedesigncreatedbytheformandstyleofdifferentreasons.Thedesignofresidentialareasasabranchoflandscapedesign,butalsoitsregional,designersshouldtakeintoaccounttheregionalcharacteristics,Designedtoworkwell.@#@Keyword:

@#@LiveareaTheenvironmentprogramsadesign.RegionTheplantinstallsHistoryhumanitiesfactor@#@ @#@@#@ @#@@#@1绪论@#@一个优秀的景观设计作品是时代的产物，也是社会的一个重要反映，更是一个地域的产物。

@#@本论文主要就居住区景观设计中地域性的体现做以分析。

@#@具体地区的景观设计，总是扎根于具体的环境之中，受到所在地区地理气候条件的影响，受具体的地形条件、自然条件以及地貌和城市已有的地段环境所制约、受这一地区历史文化等因素的影响，这就是地域性所造就景观设计形式以及风格不同的原因。

@#@居住区的设计作为景观设计的一个分支，也有其地域性，本论文主要就居住区环境设计中地域性体现作以研究分析。

@#@@#@2景观设计地域性的定义@#@景观设计的地域性，从广义上讲它首先受地理的气候、区域的影响，比如南方地区和北方地区在景观设计上就有很大的差别。

@#@其次受该地区历史文化的影响，所形成的设计形式、设计风格就大相径庭。

@#@比如藏族就有独特的藏式建筑及景观风格。

@#@@#@景观设计的地域性，从狭义上讲主要是指景观基址所处地段的具体地形、地貌条件、光照条件、以及周边的环境等因素。

@#@设计师要以生态观的角度顺应自然的地形地貌的要求，做到设计与地段环境融为一体，要用环境的观点看景观设计，尊重城市和地段已经形成的整体布局和风格，以及协调人造景观与自然景观之间的关系。

@#@@#@3居住区景观设计的地域性体现@#@3.1居住区环境景观设计地域性体现通常需遵循的原则@#@3.1.1景观设计从地域性出发的整体性原则@#@从整体上确立居住景观的特色是设计的基础。

@#@这种特色是指住宅区总体景观的内在和外在特征。

@#@这来自于对当地的气候、环境等自然条件及历史、文化、艺术等人文条件的尊重与发掘。

@#@不是随设计者主观断想与臆造的，更不是肆意吹捧的商业词汇——“罗马风”、“威尼斯花园”、“北美风情”等，而是通过对居住生活功能、规律的综合分析，对自然、人文条件的系统研究，对现代生产技术的科学把握，进而提炼、升华创造出来的与居住活动紧密交融的景观特征。

@#@景观设计应立足于自己的一方水土，尊重地域与气候，尊重民风乡俗，真正地关心居民景观于细微之处，精心创作，建造了优秀的住宅小区。

@#@像上海的春申小区、深圳的万科等，都是在分析地域性特色的基础上，做出了适合本地区的景观设计。

@#@景观设计的主题与总体景观定位是一体化的，正是其确立的整体性原则决定了居住景观的特色，并有效地保证了景观的自然属性和真实性，从而满足了居民的心理寄托与感情归宿。

@#@@#@3.1.2景观设计从地域性出发的生态性原则@#@回归自然、亲近自然是人的本性，也是居住发展的基本方向。

@#@居住区景观设计第一步就要考虑到当地的生态环境特点，对本地原有土地、植被、河流等要素进行保护和利用；@#@第二步，就是要进行自然的再创造，即在人们充分尊重当地自然生态系统的前提下，发挥主观能动性，合理规划人工景观。

@#@不论是在住宅本体上或是居住环境中，每一种景观创造的背后都应与生态原则相吻合，都应体现出形式与内容内在的理性与逻辑性。

@#@特别是要重视现代科学技术与自然资源利用的结合，寻求适应自然生态环境的居住形式，创造出整体有序，协调共生的良性生态系统，为居民的生存和发展提供适宜的环境。

@#@美国著名的景观建筑师西蒙兹认为：

@#@“应把青山、峡谷、阳光、水、植物和空气带进集中计划领域，细心而有系统地把建筑置于群山之间、河谷之畔，并于风景之中。

@#@”具有生态性的居住景观能够唤起居民美好的情趣和感情的寄托，从而达到诗意的初居。

@#@@#@3.1.3景观设计从地域性出发的人文原则@#@设计居住环境，离不开住宅所在地区的文化脉络。

@#@居住景观是其所在城市环境的一个组成部分，对创造城市的景观形象有着重要的作用。

@#@同时居住景观本身又反映了一定的文化背景和审美趋向，离开文化与美学去谈景观，也就降低了景观的品位和格调。

@#@优美的景观与浓郁的地域文化、地方美学应有机统一，和谐共生。

@#@凯文·@#@林奇说过，“人们通常认为美的对象，多数是单一意义的，如一幅画、一棵树。

@#@通过长期的发展和人类意志的某种影响，在他们之中有了一种从细部到整个结构的密切的可见的联系”。

@#@在人们的居住生活中，审美是建立在传统的文化体验基础上。

@#@居住文化的核心就是“传统”，居住景观设计的人文特色就是在解析了传统因素之后上升到又一个新的层次去阐释和建构的。

@#@重视居住景观设计的人文原则，正是从精神文化的角度去把握景观的内涵特征的。

@#@居住景观提纯和演绎了自然环境、建筑风格、社会风尚、生活方式、文化心理、审美情趣、民俗传统、宗教信仰等要素，再通过具体的方式表达出来，能够给人以直观的精神享受。

@#@@#@3.2居住区景观设计的构成因素@#@从属性上讲居住区景观设计大致可分为自然景观与人文景观两大部分，人文景观的精神内涵通过物质要素展现出来，物质要素就具有了文化性。

@#@优秀的景观设计必然是物质与精神要素构成之间内在的有机的联系。

@#@@#@图01@#@崇尚历史、崇尚文化是近来居住区景观设计的一大特点。

@#@但随着历史文化的不断升温，开发商和设计师们开始不再机械地搬用西方式园林模式。

@#@甚至开始在中华文化的大背景下进行居住区的规划和策划。

@#@他们根据各地方区域特征和基地的自然特色，通过建筑与景观设计来表现历史文化的延续性与地域特色。

@#@如青岛，“碧水蓝天白墙红瓦”体现了滨海城市的特色；@#@海口“椰风海韵”则是一派南国风情；@#@重庆，错落有致那应是山地城市的特点；@#@而苏州，“小桥流水”则是江南水乡的韵致了。

@#@这些案例无一不是在传统文化中深入挖掘，从而开发出兼具历史感和时尚感的纯正的中国风格的作品。

@#@同时居住区景观还应充分利用区内的地形地貌特点，创造居住区微地形的起伏变化，塑造出富有创意和个性的景观空间。

@#@比如深圳万科第五园。

@#@万科力图在中国民居文化建设上有所突破，依循“岭南四院”的思路，建造了崭新的住宅小区——万科第五园（如图01），其意是想在“岭南四园”的基础上探索一种新型的、南方的中国式的现代生活模式，园林层叠，出入有致，空间交错，明亮通透，湖光山色，饶有新意。

@#@特别是中国民居众内敛和赋予涵养的气质深受文化人士和知识分子的喜爱。

@#@@#@万科从中国人的生活习惯开始着手，从中国传统居住的内容着手，设计出万科第五园这个作品，是一次非常有意义的探索。

@#@第五园的设计注意到了地方气候特色，在空间处理，在建筑开合上，都能够吸收岭南民居的优点；@#@突出院落的优点，院落时中国民居的江南风格的共性，讲究邻里关系，第五园就是传承了江南民居院落中的精粹，把开放空间与现代建筑的私密空间有效沟通。

@#@万科第五园给我们在中国传统艺术在现代景观中塑造提供了一个很好的范例，这样中国的传统艺术精粹就会经久不衰，源远流长。

@#@@#@4.兰州地区地域性特征以及在居住区景观设计中的应用@#@4.1地域性特征@#@4.1.1历史文化特征方面@#@兰州始建于公元前86年。

@#@据记载，因初次在这里筑城时挖出金子，故取名金城，还有一种说法是依据“金城汤池”的典故。

@#@兰州是古丝绸之路上的重镇，丝绸之路在兰州留下了众多名胜古迹和灿烂文化。

@#@兰州位于中国陆域版图的几何中心，市区南北群山环抱，是黄河唯一穿城而过的城市。

@#@由于黄河的切割和泥沙淤积,形成了高差和面积大小不等的阶地,所以整个城区呈组团状分布。

@#@没有黄河也就没有现在的美丽的兰州，没有黄河更没有热情的兰州人民。

@#@另外，兰州的彩陶文化遗存非常丰富。

@#@马家窑文化的遗址、墓葬再兰州市辖的三县五区内已达到三千余处之多。

@#@兰州地区已成为马家窑文化分布的中心区域。

@#@经历了悠久的历史，兰州也沉淀了深厚的文化底蕴。

@#@@#@4.1.2自然环境方面@#@兰州市是一个东西狭长的河谷盆地城市,市区南北高山耸峙,市区海拔1520ｍ,与市区南部最高峰皋兰山相对高差600ｍ。

@#@兰州是典型的大陆性干旱气候,日温差较大,年平均气温9.3℃,年降水量324ｍｍ,年蒸发量却达1486ｍｍ,为降水量的4.5倍。

@#@兰州市又是国家第一个五年计划确定的首批建设的重工业城市,空气污染比较严重。

@#@@#@4.2兰州地区居住区景观设计地域性体现现状分析@#@近年来，兰州的小区景观设计也开始注重人文景观。

@#@比如实创现代城，在水体内放置了小型的水车，与小区前穿过的黄河起到呼应的效果。

@#@并且也体现出了兰州的黄河文化。

@#@（如图：

@#@02）@#@图02@#@但是也有一些小区，还犯有盲目套搬西方园林风格元素的现象，在入口处或者在广场上放置罗马廊架等，显得不论不类。

@#@很多小区只能做出广场而不能做出主题。

@#@划一块地，铺一些地板砖摆一些石凳就是广场，具体是什么主题无从知晓。

@#@@#@园林不仅是有生命的，更要有个性。

@#@北、南方园林所采用的树种、花草不同，并因此而构成各自的园林特色。

@#@不重视本地的造园材料，而从数千里之外购运奇花异石，不仅价格昂贵，而且由于气候差异，多数外来花树难以存活，造成相当大的损失。

@#@@#@图03@#@“大树园林，感动这座城市。

@#@”兰州众邦金水湾以此为广告，在绿化方面投资两千多万打造兰州市巅峰园林。

@#@的确，开发者对业主的承诺已全部兑现。

@#@并且创造了兰州甚至整个西北小区园林绿化单位面积投资之最。

@#@在移植树木过程中，开发商也确实下了足够大的心思。

@#@在这样一个典型的大陆性干旱气候的城市，居住区环境应该提高绿化质量，给人们一个健康、生态、充满家的感觉的居住环境。

@#@这些金水湾都做到了。

@#@@#@图04@#@但是，究竟能不能真正的“感动”这座城市以及居住在其中的居民呢？

@#@开发商在阿干镇深山移植了20棵古树，为了能让这些古树顺利出山，公司金总亲自组织施工队、工程车，并出资将近30万，硬从山里开出了一条公路。

@#@移植小区最大的旱柳甚至动用了两台200吨的吊车，其直径达到了1.4米，树龄也达到了一百多年。

@#@（如图03）人们站在花如此代价的树木下面，还究竟能不能在奢侈以外找到大自然的亲切感呢？

@#@相反，我觉得更多的感受是“沉重”。

@#@另外花50万元引进两颗名贵树木，一棵为国家一级保护植物对接白蜡，另一棵为已有1400年树龄的紫薇树王（如图04）@#@花这样的巨资去移植树木，过于奢侈不说，日后的管理费用也会很高。

@#@而这一切费用最终还是要加到每位业主的头上。

@#@在小区外面商业步行街上，还有已经打了一年多吊瓶的一颗核桃树，现在正值树木枝繁叶茂的季节，可是这棵树木看上去并没有一丝的绿意。

@#@诸如这些方面的问题，开发商乃至设计师应该换种角度去深思。

@#@@#@5毕业设计分析@#@5.1与周边环境相融洽@#@毕业设计作品选择的基址为兰州市安宁区银滩湿地公园北侧。

@#@有力的自然环境条件，为小区提供了天然的花园。

@#@设计通过对自身的商业价值的开发，良好的利用了周边现有的自然环境。

@#@入口处设置水车景观，与对面的黄河景观交相呼应，把优美的滨河景观引入小区内部。

@#@（方案鸟瞰图如图05）@#@图05@#@5.2体现本地历史文化@#@入口处设立水车景观同样体现了兰州悠久的黄河文化。

@#@在铺装、植物拼花中使用彩陶图案，小区内设置“飞彩”主题雕塑。

@#@把兰州的彩陶文化和甘肃的丝路文化结合起来通过现代的表现手法展现了出来。

@#@（创意草图如图06）@#@（图06）@#@并且区内按照不同的典故文化和功能区域设置不同的景观组团。

@#@在体现历史文化的同时，避免了景观组团的重复性，以免造成人们的观赏疲劳。

@#@@#@5.3依照本地自然环境进行植物配置@#@小区内部植物树种多以本地乡土树种为主，如垂柳、国槐等。

@#@不但适宜植物的生长，并且这些树种在本地苗圃内也很容易栽培。

@#@做到乔、灌、花、草合理布置，最大限度提高小区内绿化面积，打造本地乡土园林式小区。

@#@@#@6对兰州地区居住区景观设计地域性体现的建议@#@6.1文化方面@#@现今经常见到小区景观设计时特别聘请境外或者不熟悉本地地域性特征的景观设计师来营造。

@#@其实景观设计不应该过分依赖境外的设计单位和设计师，实际上，由于气候环境、土壤植被、人文因素等条件的差异，好多设计师会更多的以其经验为基础，摆脱不了原有知识的束缚，不能更好的结合我国以及本地区的实际状况。

@#@开发商应该更多的考虑本土因素，认真贯彻“以人为本”的原则，方能获得切实可行的优秀景观设计方案。

@#@假如有了本土的景观设计师的加入，就能更好的去把握本土的地域性特征，营造出富有本土文化内涵的居住区绿地景观。

@#@在居住区景观设计中融入文化内涵，对居住于其中的青少年的情感陶冶、道德教育将会起到不可低估的作用。

@#@任何地区都有不同的地方性特色，所以要与地方环境协调适应，把地方传统生活描述出来，这就是对地方文化的一种尊重，时城市记忆、城市生活方式和城市文脉最好的延续。

@#@这与国际化的背景并不矛盾。

@#@@#@并不是在本地设计中绝对不能使用西方园林的元素，以往把民族形式与国际化进行嫁接或者对立，都是比较极端的提法，而实际上这应该是相互融合的。

@#@如果设计必须加入诸如西方园林元素的时候，在处理好它们之间的联系，巧妙的转化为本地特色景观的前提之下，也可以做出优秀、别致的设计。

@#@@#@6.2植物造景方面@#@6.2.1植物选择@#@植物是居住区绿地景观设计的重要元素。

@#@居住区绿化植物造景，要遵循园林绿化设计的基本原则，考虑植物生态习性、生物学特性。

@#@种植符合当地生长条件的植物，并且考虑居住区对植物的特殊要求，选择有花、有果、芳香类植物，避免早衰、寿命短的树种，避免有花粉、飞絮、有异味的植物。

@#@遵循“适地适树”的原则，倡导以想吐树种为主。

@#@一般来说，乡土树种生长健壮。

@#@对栽培管理要求不高，有一定的抗性，病虫害少。

@#@而且乡土树种具有地方特色，能够较快达到绿化效果。

@#@违背了自然的规律，背后的代价将会时沉重的。

@#@@#@以下就兰州地区的特殊地域因素进行分析绿化设计原则@#@

（1）以乡土树种为主，实行适地适树和引入外来树种相结合。

@#@@#@由于兰州市的特殊气候因素，所以在植物配置时须选择北方气候条件下的树木品种。

@#@为了扩大种源，积极引入一些适应本地气候条件的外来树木品种，是增加树木品种的重要途径。

@#@因此在树木品种的选择中，在以乡土树种为主的前提下，大量引入外地树木品种，才能更好地筛选出优良的园林树木品种来。

@#@@#@

（2）以主要树种为主，主要树种和一般树种相结合。

@#@@#@在长期的应用实践中，经过人工筛选，出现了一批适应性强、优良性状明显、抗逆性好的主要树种，这些树种是本地区园林绿化的骨干和基础，是经过长期选择的宝贵财富。

@#@在生产中，除了大量应用这些树种外，还要经过选择应用一般树种，只有这样的结合，才能丰富品种，稳定树木结构，增强城市的地域特色和园林特色。

@#@@#@（3）以抗逆性强的树种为主，树木的功能性和观赏性相结合。

@#@@#@抗逆性强是指抗病虫害、耐瘠薄、适应性强的树种，选用这种树木作为城市的主体树种，无疑会增强城市的绿化效益。

@#@但是抗逆性强的树种，不一定在树势、姿态、叶色、花期等方面都很理想。

@#@为此，在大量选择抗逆性强的树种的同时，还要选择那些树干通直、树姿端庄、树体优美、枝繁叶茂、冠大荫浓、花艳芳香的树种，加以配置，只有这样才能形成"@#@千姿百态、五彩缤纷"@#@的绿化效果。

@#@@#@（4）以落叶乔木为主，实行落叶乔木与常绿乔木相结合，乔木和灌木相结合。

@#@@#@城市绿化的主体应该是落叶乔木，只有这样才能起到防护功能、美化城市和形成特色的作用。

@#@在园林树种的选择中，应以落叶乔木作为主体，占有优势。

@#@由于兰州是北方城市，选择落叶乔木更有利于漫长冬季的采光和地面增温。

@#@此外，为了减少某些落叶乔木产生的飞絮污染，在选择这类树种（如杨、柳、桑等）时，要注意选择雄株。

@#@@#@当然，为了创造多彩的园林景观，适量地选择常绿乔木是非常必要的，尤其是对于冬季景观更为重要。

@#@但是常绿乔木所占比例，应控制在20％以下，否则，不利于绿化功能、作用的发挥。

@#@@#@实行落叶乔木与常绿乔木相结合，乔木和灌木相结合。

@#@适量地选择落叶灌木和常绿灌木是十分重要的，因为灌木不仅能增加绿量，还能起到增加绿化层次和美化、彩化作用。

@#@@#@（5）以速生树种为主，实行速生树种和长寿树种相结合。

@#@@#@北方地区，由于冬季漫长，植物生长期短，选择速生树种会在短期内形成绿化效果，尤其是街道绿化。

@#@长寿树种树龄长，但生长缓慢，短期内不能形成绿化效果。

@#@所以，在不同的园林绿地中，因地制宜地选择不同类型的树种是必要的。

@#@在街道中，应选择速生、耐修剪、易移植的树种；@#@在游园、公园、庭院的绿地中，应选择长寿树种。

@#@当然，速生树种和长寿树种相互结合地配置，应是园林绿化的方向。

@#@速生树种有易老早衰的问题，可通过树冠更新复壮和实生苗育种的办法加以解决。

@#@在园林树种选择中，还要注意选择根深、抗风力强、无毒、无臭、无飞絮、无花果污染的优良树种，但是一个好的园林树种的优点都是相对的。

@#@选择的目的，就是不断把具有优良性状的树种选出来，淘汰那些生长不良、抗性较差，绿化美化效果不良的树种。

@#@@#@（6）适当配置吸污树种。

@#@@#@植物对于一定浓度范围内的大气污染物，不仅具有一定程度的抵抗力，还具有相当程度的吸收能力。

@#@植物通过其叶片上的气孔和枝条上的皮孔，将大气污染物吸入体内，在体内通过氧化还原过程将其变成无毒物质（即降解作用），或通过根系排出体外，或积累贮藏于某一器官内。

@#@植物对大气污染物的这种吸收、降解和积累、排出，实际上起到了对大气污染的净化作用。

@#@不同植物生态功能上的差异，使其在环境保护功能上有显著的不同；@#@运用生物与环境间相互统一的生态学基本原理，在环境污染区选择抗性强和吸收净化有害气体能力强的绿化植物，从而建立不同类型的人工绿化生态工程体系，可作为防治环境污染的重要途径之一。

@#@@#@兰州属于大气污染严重的城市，所以需要重视污染治理，小区设计中也应该责无旁贷，应该适当选择不同的吸污树种，来适当净化空气。

@#@例如对二氧化硫的吸收量较高并且适宜北方种植的树种有：

@#@加杨、新疆杨、卫矛、水曲柳、玫瑰、紫丁香等@#@6.2.2植物配置时应忌“大树移植”@#@由于房地产开发商急功近利，对景观要求立竿见影，因此居住区绿化盲目移植大树，在小区内甚至能出现直径1.4米的大树，追求速成。

@#@但是“大树进城”往往“水土不服”，其弊端时显而易见的。

@#@大树特别时古树在移栽、运输、栽植过程中，由于主根根系及主干枝大部分被切断，树体受到严重伤害，对新环境不适应会大量死亡。

@#@这样，在原生地是一道风景的大树一经移植，既破坏了原有的生态环境，又没有取得预期的效果，得不偿失。

@#@@#@7结语@#@居住区景观设计的地域性，是一个值得我们认真思考的问题。

@#@只有根据居住区本身及当地的自然环境、传统风格和特点，更加贴近生活，关注普通大众的需要，才能更好的创造良好的人类居住生活环境。

@#@地域性景观设计是根据不同地区的现状所提出的现代景观设计的新观念，是地域性设计理论在现代景观设计层面上的体现。

@#@地域性景观设计决定了设计作品特色塑造的长期性和连续性，景观设计应该是在“守特色”的基础上求“发展”。

@#@倡导尊重自然和保持地域文化延续性的景观设计，应引起国内设计者的高度重视。

@#@在兰州这样一个拥有深厚文化底蕴并且历史悠久的城市里，在居住区规划设计中地域性特色的塑造却远远不够。

@#@这需要我们在今后的设计工作中，更多的去揣摩景观的地域性塑造，做出优秀的、独特的作品。

@#@@#@ @#@@#@致谢@#@转眼间，我已经在美丽的兰州交通大学度过了四个年头。

@#@四年，这是我人生中非常重要的四年，我有幸能够接触到这些不仅传授我知识、学问，而且从更高层次指导我的人生与价值追求的良师。

@#@他们使我坚定了人生的方向，获得了追求的动力，留下了大学生活的美好回忆。

@#@感谢兰州交通大学四年来的培养，在此，我真诚地向我尊敬的老师们和母校表达我深深的谢意！

@#@@#@这篇论文是在我的导师王老师、张老师的多次指导下完成的。

@#@从论文的选题到结构安排，从内容到文字润饰，都凝聚了他们大量的心血，在此特意表示感谢！

@#@感谢父母对我二十多年来辛勤的养育,并让我获取了一定的知识并最终走向社会,为社会贡献自己!

@#@在论文的写作过程中，也得到了许多同学的宝贵建议，同时还得到许多社会人士的支持和帮助，在此一并致以诚挚的谢意。

@#@@#@最后，衷心感谢所有老师对我的栽培、支持和鼓励，感谢所有朋友的关心和帮助。

@#@向在百忙中抽出时间对此论文进行评审并提出宝贵意见的各位专家表示衷心地感谢！

@#@@#@衷心祝愿母校兰州交通大学的明天更加美好！

@#@@#@参考文献@#@[1]王安石.《居住区绿化景观建设的几点思考》.住宅科技.2005.1@#@[2]刘先觉.《现代建筑理论》.东南大学出版社，1999：

@#@124-156@#@[3]王受之.《世界现代设计史》.中国青年出版社，2002：

@#@12-13@#@[4]方程，《技术理性影响与当代城市景观设计策略》.城市规划学刊，2007@#@ @#@@#@";i:

4;s:

11822:

"九年级英语期末测试题二@#@2010—2011学年度第一学期九年级期末阶段性检测题@#@本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

@#@共120分@#@第Ⅰ卷（选择题共85分）@#@Ⅰ.听力测试（20分）@#@A）听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子。

@#@每个句子听一遍。

@#@@#@（）.Iusedtobequiet.@#@B.Didyouusetoplaythepiano、@#@C.Mydaughterusedtobeafraidofthedark.@#@（）2.A.Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars@#@B.IfIwereyou,I’dwearashirtandatie.@#@C.Idon’tknowwhattoweartotheparty.@#@（）3.A.Whatkindofmusicdoyoulike@#@B.Ilovesingerswhowritetheirownmusic..@#@likemusicthatIcandanceandsingto.@#@（）4.A.Wouldyouliketogivesomefoodtohomelesspeople@#@B.Weneedtocomeupwithaplan@#@C.Willyouhelptocleanupthecityparks@#@（）5.A.Whenwereyousupposedtoarrive@#@B.Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare@#@C.Don’tkeepmewaitingforyousolong.@#@B）听录音，请根据听到的对话内容，从每题A、B、C三幅图画中选出与听到的对话内容相符的一项。

@#@每段对话听两遍。

@#@@#@（）6.A.@#@B.@#@C.@#@（）7.A.@#@B.@#@C.@#@（）8.A.@#@B.@#@C.@#@（）.@#@B.@#@C.@#@@#@（）10.A.@#@B.@#@C.@#@@#@@#@C）在录音中你将听到一段对话及五个问题。

@#@请根据对话内容及问题选择正确答案。

@#@对话及问题听两遍。

@#@（5分）@#@（）11.A.Theywenttothemovies.B.Theyhadafootballmatch.@#@C.Theywatchedafootballmatch.@#@（）12.A.Veryexciting.B.Veryboring.C.Veryinteresting.@#@（）13.A.Becauseshelostherbike.B.Becauseshehurtherlegbadly.@#@C.Becauseshehurtherarmbadly.@#@（）14.A.Twentyminutes.B.Fortyminutes.@#@C.Halfanhour..@#@（）15.A.Atthreetwentyo’clock.B.Atthreeo’clock..@#@C.Atfouro’clock..@#@D）在录音中你将听到一篇短文及五个问题。

@#@请根据短文内容及问题选择正确答案。

@#@短文及问题听两遍。

@#@（5分）@#@（）16.A.Inasmalltown.B.Inasmallcity.C.Inasmallvillage.@#@（）17.A.Yes,hecould.B.Yes,hedid.C.Yes,hewas.@#@（）18.A.Bycar.B.Bybus.C.Bytrain.@#@（）19.A.I’msorry.B.Thankyou.C.Iloveyou.@#@（）20.A.Becausehethinkstoowastwo.B.BecausehecancountinEnglish.@#@C.BecausehewantstospeakmuchEnglish.@#@Ⅱ.读音选词根据所给句意和音标从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

@#@（5分）@#@（）21.HowIwishIwould__________/seIl/acrossthePacificOceanoneday.@#@A.sellB.sailC.sealD.steal@#@（）22.Mybikeisbroken.Couldyouplease__________/lend/meyours@#@A.landB.leadC.lemonD.lend@#@（）’msorryto________/'@#@trʌbəl/you.MayIaskyousomequestions@#@A.troubleB.treatC.throwD.truth@#@（）24.We’llhavea________/'@#@pɪknɪk/inthecountrysidenextweek.@#@A.pencilB.pickC.picnicD.pink@#@（）25.IwaslateforschoolbecauseI_________/əʊvə'@#@slept/thismorning.@#@A.oversleepB.oversleptC.ownerD.order@#@Ⅲ.选择填空从每题A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳答案。

@#@（30分）@#@（）26.Davidis_____eleven-year-oldboy.Befriendlytohim.@#@A.aB.anC.theD./@#@（）27.Don’tgotosleep___________thelighton.It’sbadforyou.@#@A.inB.withC.toD.and@#@（）can’tgetgoodgrade_________youstudyhard.@#@A.ifB.orC.butD.unless@#@（）cleanedupthecityparks,__________she@#@A．didB.didn’tC.wasD.wasn’t@#@（）30.Theredhat____________beMrs.Smith’s.Herfavoritecolorisred.@#@A.can’tB.mightC.mustn’tD.couldn’t@#@（）31.—Teenagersshouldbeallowedtodrive.—______.Ithinktheyaretooyoungtodrive.@#@A.IagreeB.IthinksoC.IdisagreeD.I’mafraidnot.@#@（）32.Smokingisbadforyourheath.Please________@#@A.giveitupB.pickitupC.makeitupD.lookitup@#@（）are__________peopleinQuanchengSquareonNewYear’sDay.@#@A.hundredB.thousandC.hundredofD.thousandsof@#@（）34.It’sgoodforthestudentstoreadChineseorEnglish_______inthemorning.@#@A.noisilyB.quietlyC.slowlyD.aloud@#@（）35.Timhasalotoffriendshere.He__________them,andtheyliketoplaywithhim.@#@A.getsalongwellwithB.comesupwithC.takespartinD.letshimdown@#@（）36.—Ifind____importanttolearnEnglishwell.—SodoI.@#@A.thisB.thatC.thoseD.it@#@（）37.Myalarmclockdidn'@#@t,soIdidn'@#@twakeupontime.@#@A.falloffB.gooffC.takeoffD.getoff@#@（）’s______toeatordrinkwhile_______downthestreet.@#@A.rude,walkB.polite,walkingC.rude,walkingD.impolite,walk@#@（）39.Whichofthefollowingisnotallowedifyouhavedrunktoomuchwine@#@ @#@ @#@ @#@ @#@A. @#@ @#@@#@ @#@B.@#@ @#@ @#@C.@#@ @#@D.@#@（）40._______coldweatherisit!

@#@Don’tgooutanymore.@#@A.WhataB.WhatC.HowD.Howa@#@（）41.Youcan’tbelieveherbecausesheisreallygoodat__________anexcuse（借口）.@#@A.lookingupB.givingupC.puttingupD.makingup@#@（）42.—WherecanIbuythe_______vegetables—Inthefarmers’market.@#@A.colorfulB.saltyC.freshD.sweet@#@（）43.Dave_____hisfather.Theyarebothtallandliketohelpothers.@#@A.looksafterB.takesafterC.runsafterD.seemslike@#@（）44.youknowthepotatochipswereinvented_______@#@A.bymistakeB.bymakingmistakesC.byaccidentD.tomistake@#@（）45.---HowdoyoulikeJinannow---Oh,it’sthanbefore.@#@A.muchbeautifulB.muchbetterC.morebetterD.alotmuchbetter@#@（）46.Theoranges_________sweet.Let’sbuysomemore.@#@A.lookB.soundC.tasteD.feel@#@（）47.Asastudent,everyoneshould________thehomeworkeveryday.@#@A.handinB.handoutC.getoverD.cutup@#@（）48.Myfather_____beafarmerwhenhewasyoung.Butnowheisafamousscientist.@#@A.usedforB.usedasC.getusedD.usedto@#@（）49.—_________,couldyoupleasetellmethewaytothemuseum@#@—Yes.Gopastthepark.It’sonyourleft.@#@A.AllrightB.ExcusemeC.ThankyouD.You’rewelcome@#@（）50.—HowdoyoustudyEnglish—IstudyEnglishby_________tothetape.@#@A.listenB.worksC.listeningD.worked@#@（）51.Iamreallyshy.__________Idon’tknowanyonethere@#@A.WhatifB.HowC.WhatD.Why@#@（）52.—Shallwehavethesportsmeetingontimethisweek@#@—Sorry.Itis______tillnextweekbecauseoftheheavysnow.@#@A.putawayB.putonC.putoffD.putup@#@（）53.—Let’sgo___thiswintervacation.—Goodidea.@#@A.somewherebeautifulB.peacefulanywhere@#@C.everywhereboringD.fascinatingsomewhere@#@（）54.－Willhecomeheretomorrow－I’mafraidnot.Ihearhe_____forafewdays.@#@A.hasgoneB.hasleftC.hassetoffD.hasbeenaway@#@（）55.–Excuseme,couldyoutellme__________@#@–Sorry,sir.Iwasn’tthereatthattime.@#@A.howdidtheaccidenthappenB.howtheaccidenthappened@#@C.howdoestheaccidenthappenD.howtheaccidenthappens@#@Ⅳ.完形填空阅读下面短文，从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个能填入文章中相应空白处的最佳答案。

@#@（10分）@#@Thestorygoesthattwofriendswerewalkingthroughthedesert（沙漠）.Duringthejourneytheyhada56andonefriendhittheotheroneintheface.@#@Theonewhogothitwashurt,butwithoutsaying57,wroteinthesand,“Todaymybestfriendhitmeintheface.”@#@They58untiltheyfoundalake,wheretheydecidedtowashtheirfaces.Theonewhohadbeenhit59felldownintothedeepwaterandhecouldn’t60,butthefriendsavedhim.@#@Afterhecametolife,hewroteona61,“Todaymybestfriendsavemylife.”@#@Thefriendwhohadhitandsavedhisbestfriendaskedhim,“62Ihurtyou,youwroteinthesandandnowyouwriteonastone.63”@#@Theotherfriendreplied,“Whensomeonehurtsus,weshouldwriteitdowninsandwherewindscan64itaway.Butwhensomeonedoessomething65forus,wemustengrave（雕刻）itinstonewherenowindcanblowitaway.”@#@（）56.A.problemB.fightC.talkD.discussion@#@（）57.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything@#@（）58.A.wentonfightingB.stoppedtotalkC.shookhandsD.keptonwalking@#@（）59.A.finallyB.quicklyC.suddenlyD.slowly@#@（）60.A.swimB.shoutC.cryD.speak@#@（）61.A.stoneB.bookC.treeD.bag@#@（）62.A.BeforeB.AfterC.WhenD.Where@#@（）63.A.WhatB.HowC.WhyD.Where@#@（）64.A.driveB.sweepC.takeD.put@#@（）65.A.badB.interestingC.excitingD.good@#@Ⅴ.补全对话阅读对话，从每题A、B、C、D四个选项中,选出一个最佳答案完成对话。

@#@（5分）@#@Clerk:

@#@Goodevening.CanIhelpyou@#@Larry:

@#@Yes,please.66,butIdon’tknowmuchaboutmobilephones.@#@Clerk:

@#@Well,whatbrand（牌子）doyoulike,Motorola,NokiaorSiemens@#@Larry:

@#@67.Whichbrandissoldbest@#@Clerk:

@#@MotorolaandNokiaaremorepopular.YoucanbuyaNokiaifyoulike.@#@Larry:

@#@68@#@Clerk:

@#@Thepricedependsonwhattypeyoubuy.Theoldischeapandthenewisexpensive.@#@Larry:

@#@Idon’twantthenewest.Apractical（实用的）onewilldo.@#@Clerk:

@#@Youcanhavethisone.Itlooksniceandworkswell.69@#@Larry:

@#@Howmuchisit@#@Clerk:

@#@It’s1500yuan.Ifyouchooseanumber,youneedtopayanother100yuan.@#@Larry:

@#@OK.70.AndIalsoneedanumber.Thanksforyourhelp@#@Clerk:

@#@It’smypleasure.@#@（）66.A.I’dliketobuyaT-shirt.B.I’dliketohavealook@#@C.I’dliketogohiking.D.I’dliketobuyamobilephone.@#@（）67.A.Idon’tknowwhattowearhavenoidea.@#@C.Idon’tknowhowtousecomma.D.Iamsorrytohearthat.@#@（）68.A.HowmuchisitB.Doyoulikethem@#@C.Whowon’tcomeD.Whichonewouldyoulike@#@（）69.A.It’snotcheap,too.B.It’snotuseful@#@C.Idon’tlikethistypeD.It’snotexpensive,too.@#@（）70.A.Iwon’tbuythisone.B.I’dliketogetallofthem.@#@C.I’lltakethisone.D.Don’tsayanything@#@VI.阅读理解阅读下列短文，从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个能完成所给句子或回答所提问题的最佳答案。

@#@（15分）@#@A@#@Thereisanicehousenearasmallriver.Everyonewantstogointoit,andtheythinkthereissomethinggoodinit.Butthereisalockonthedoor.@#@Onedayabigstick（棍子）comes.Hesays,“I’mverystrong,Icanopenthedoor.”Hehitsthedoorhard,buthecan’topenit.@#@Afteraminute,thekeycomes.“Whatdoyoucomeherefor”thestickasks.“Iwanttogointothedoor.”answersthekey.“Ha…ha…Youaresosmallandthin,andyoucan’tgointoit.Ifyoucangointothehouse,apigcanflyintheair.”thesticklaughs.Thek";i:

5;s:

17235:

"企业培训管理制度@#@企业培训管理制度@#@ @#@@#@为使企业的员工培训工作长期稳定和规范地进行，使员工培训工作有所遵循，特制定本制度。

@#@以下是小编搜集并整理的有关内容，希望对大家有所帮助！

@#@@#@第一条本办法依据本公司人事管理规划第三条的有关规定制订。

@#@@#@第二条教育实施的宗旨与目的如下。

@#@@#@

（1）加强人事管理，重视教育训练和提高员工的素质，施予适合的教育训练，使员工掌握更丰富的相关知识与技术，同时养成高尚的品德，处理业务能达成科学化，成为自强不息的企业优秀人才。

@#@@#@

（2）使员工深切体会和认识本公司对社会所负的使命，激发其求知欲、创造欲，使其能不断充实自己、不断努力，奠定公司良好的人才基础。

@#@@#@第三条本公司员工的教育训练分为（不定期训练）与（定期训练）两种。

@#@@#@第四条本公司所属员工必须接受本办法所定的制度。

@#@@#@第五条本公司员工教育训练由各部门主管对所属员工经常实施。

@#@@#@第六条各单位主管应拟定教育计划，并按计划切实推行。

@#@@#@第七条各单位主管经常督导所属员工以增进其处理业务能力，充实其处理业务时应具备的知识，必要时得指定其阅读与业务有关的专门书籍。

@#@@#@第八条各单位主管应经常利用集会，以专题研讨报告或个别教育等方式实施教育。

@#@@#@第九条本公司员工教育训练每年分为两次，上半期（三月、四月）及下半期（十一月、十二月）定期举行，其内容视实际事务分别确定。

@#@@#@第十条各部由主管拟定教育培训计划，会同总务科安排日程并邀请各单位干部或聘请专家协助讲习，以期达成预期效果。

@#@@#@第十一条本定期教育训练依其性质、内容分为初级班（普通员工）及高级班（主管以上干部），但视其实际情况可合并举办。

@#@@#@第十二条高管人员培训分为专修班及研修班，由董事长视必要时随时设训，其教育的课程进度另定。

@#@@#@第十三条普通事务班的教育内容包括一般实务（公务概况、公司各种规章、各部门职责、事务处理程序等）以及新员工的基本教育。

@#@@#@第十四条普通技术班的教育内容除包括一般实务外，要重视技术管理培训。

@#@@#@第十五条高级事务班的教育内容为业务企划、企业经营管理等有关主管必修的知识与技能，使受训者增强领导力。

@#@@#@第十六条高级技术班教育内容为如何切实配合工作进度控制资材、节省用料、提高技术水准等，并视实际需要制订研修课题。

@#@@#@第十七条各级教育训练的课程进度另定。

@#@@#@第十八条各单位主管实施教育训练的成果列入平时考绩记录，以作年终考绩的资料，成绩特优的员工，可呈请选派赴国外实习或考察。

@#@@#@第十九条凡受训人员接获调训通知时，除因重大疾病或重大事故经直属主管出具证明申请免予受训外，应即时于指定时间内向主管单位报到。

@#@@#@第二十条除另有规定外，教育训练一律在总公司内实施。

@#@@#@第二十一条培训期间，除为受训人员提供饮食补贴外不给其他津贴。

@#@@#@@#@使新进员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策，增强对企业的认同感和归属感。

@#@特制定相关制度。

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@#@@#@1、目的@#@促进和帮助员工持续进步以满足公司发展需求，增强企业凝聚力，建立高素质专业人才的核心竞争优势。

@#@@#@2、范围@#@2.1公司经营宗旨、理念、规章制度和行为规范的培训；@#@使员工掌握公司的共同语言，具有共同的价值观。

@#@@#@2.2员工岗位技术培训；@#@通过技术和技能培训，让员工尽早掌握工作要领、工作程序与方法，尽快进入工作角色。

@#@@#@2.3执行新任务之前进行所需要的知识和技术培训；@#@通过培训使员工技能得以提高和充实，使其具备多方面的才干，减少工作失误，提高工作质量和工作效率进而提高我们企业的效率。

@#@@#@2.4为未来的某一任务和目标进行专题培训，以保障未来发展的目标得以实现。

@#@@#@2.5职工素质提高培训；@#@通过培训使团队更为团结、沟通更为有效，以提高团队战斗力。

@#@@#@　3、职责@#@3.1行政部@#@

（1）在总经理指挥下，策划、组织和实施公司全员的内训和外训。

@#@@#@

（2）监督检查公司所有培训活动的实施及效果验证，建立员工培训档案，妥善保存所有培训实施记录。

@#@@#@3.2各部门领导@#@负责本部门培训需求的调查，培训计划的制订和实施；@#@培训教材的编制；@#@以及培训活动实施效果的验证。

@#@@#@3.3总经理@#@负责员工培训活动的指导，确定培训活动的发展方向；@#@以及专项培训计划实施的安排及批准。

@#@@#@　4、培训频率控制@#@4.1行政部负责组织公司专题培训，在总经理指导下进行。

@#@@#@4.2各部门每月组织本部门员工培训至少一次。

@#@@#@　5、新员工培训@#@凡公司新员工，其入职培训程序分为两个阶段：

@#@@#@5.1第一阶段（职前培训）：

@#@在新员工到岗后的七天内进行完毕。

@#@培训内容主要包括介绍公司经营理念，现有规模和发展前景，公司组织结构和岗位职能，公司的规章制度，公司各种科技信息平台的使用方法等。

@#@学习所遇到的问题由行政部做出解答，七天后行政部发出《新员工职前培训反馈表》，由受训者填写后返回行政部存入其个人档案。

@#@@#@5.2第二阶段（上岗培训）：

@#@由新入职员工所在部门负责人组织对其拟定培训计划并实施，采用授课及在岗实操等方式。

@#@培训工作可由部门负责人或指定专人负责，指定的培训负责人必须是业务熟练者或岗位工作负责人（在岗实操即在一位专业人员的指导下试着从事即将开展的工作）。

@#@培训内容主要包括：

@#@市场现状、产品知识、岗位职责、工作流程、工作技能、薪酬和差旅制度、绩效管理办法等。

@#@@#@　6、员工外训管理：

@#@@#@6.1行政部根据经营及业务发展需要制定外训计划，报公司总经理签批后实施。

@#@@#@6.2接受公司资助外送培训学习的员工，若外训的费用（含因培训支付的各项费用、差旅费、各项补贴等）在1000元以上（含1000元）的，外训员工须和公司签订《培训协议书》。

@#@@#@6.3参加外训的人员应在培训结束的三个工作日内将受训之书籍、教材及资格证件、受训成绩等有关资料送公司行政部存档，以供公司员工共享。

@#@@#@6.4参加外训的人员有义务在公司需要的情况下将受训内容整理成册，并通过内部培训的方式传授有关人员。

@#@@#@7、培训记录管理@#@7.1各部门每月《培训计划表》于当月1日填好后传行政部存档备查。

@#@@#@7.2为便于评估培训效果，综合了解已完成的各类培训情况，对员工今后工作调配、晋升、绩效考核等提供参考资料，所有部门应及时进行培训记录。

@#@@#@7.3所有培训活动的记录必须包括：

@#@《培训签到表》、《培训反馈记录》、课程大纲或教材（文档和电子版）。

@#@@#@7.4该月各部门完成的培训记录于次月1日前递交行政部接受检查监督并归档保存。

@#@@#@8、培训纪律@#@8.1员工必须按培训通知要求准时参加培训，培训主持人应严格做好考勤记录。

@#@@#@8.2培训不允许非公务原因请假，迟到一次扣绩效5分，早退或缺席一次扣绩效20分，处于年假、丧假、病假、产假、婚假、探亲假者不受此限。

@#@@#@8.3培训期间，所有参训人员须将手机设置为静音状态，不得在现场接打电话；@#@不得交头接耳私下议论，不得抽烟及来回走动，以上违反一次扣绩效2分。

@#@@#@@#@培训主要内容是学习规章制度，基本的岗位知识，实际地操作技能。

@#@基本的专业知识，以便较快地适应工作。

@#@以下是小编搜集并整理的有关内容，希望对大家有所帮助！

@#@@#@第1章总则@#@第1条为使工厂的员工培训工作长期稳定和规范地进行，使员工培训工作有所遵循，特制定本制度。

@#@@#@第2条本制度适用于工厂所有培训活动的计划、组织、实施、监督和考评。

@#@@#@第2章培训原则与方针@#@第3条培训原则。

@#@@#@1.以一、二级培训体系运作方式，开展全员培训学习。

@#@@#@

（1）一级培训指由工厂统一组织实施的集中培训，包括工厂根据发展需要确定的重点培训、新员工入厂培训、综合培训和外出培训（培训期限在七日之内）等。

@#@@#@

（2）二级培训指由各部门根据工厂安排或本部门员工的知识技能状况自主组织实施的培训。

@#@@#@2.强调员工参与和互动，发挥员工主动性。

@#@@#@3.持续进行培训学习，不断提升员工素质与工作业绩。

@#@@#@4.通过员工培训促进企业提高质量、降低成本、提升效率。

@#@@#@5.员工培训因时因地制宜，注重效果。

@#@@#@第4条培训方针。

@#@@#@以传授培训与自我培训相结合及岗位技能培训与专业知识培训相结合为培训的方针。

@#@@#@第3章培训组织及职责@#@第5条人力资源部是员工培训的归口管理部门，负责培训体系的建立、培训制度的制定、培训工作的监督考评、一级培训的组织实施与二级培训的归口管理。

@#@@#@第6条各部门经理是本部门二级培训的直接责任人，负责本部门二级培训的计划、组织、协调和控制。

@#@@#@第7条各部门兼职培训管理员是本部门二级培训的间接责任人，负责本部门二级培训的具体组织与实施、过程控制、信息反馈和资料管理，并协助人力资源部对本部门人员素质状况进行定期分析与评价。

@#@@#@第4章培训内容和形式@#@第8条培训内容。

@#@@#@1.专业知识培训。

@#@专业知识培训指不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识。

@#@@#@2.技能培训。

@#@技能培训指不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能的培训，使其在掌握理论的基础上，能自由应用与提高。

@#@@#@3.素质培训。

@#@素质培训指不断实施工厂理念与文化、价值观、人际关系学、心理学等方面的培训，以建立工厂与员工的相互信任关系。

@#@@#@第9条培训形式。

@#@@#@1.内部培训。

@#@内部培训指培训地点在工厂内的培训，包括新员工入职培训、岗位技能培训、转岗培训、各部门组织的二级培训等。

@#@@#@2.外派培训。

@#@外派培训指培训地点在工厂以外的培训。

@#@@#@3.员工自我培训。

@#@员工自我培训指员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。

@#@@#@　第5章培训计划@#@第10条人力资源部于每年11月初向各部门发放《培训需求调查表》，了解培训需求。

@#@@#@1.各部门负责人结合工厂年度的经营目标和各部门管理现状（如生产、成本、安全、质量、营销和设备等问题和要求），评估并提交本部门的年度培训需求。

@#@@#@2.各部门负责人根据各部门员工的绩效状况（如离职、违纪、出勤、纪律、抱怨、投诉等情况），评估并提交本部门改进员工行为模式的培训需求。

@#@@#@3.各部门负责人通过分析各个岗位的员工的工作行为与期望行为标准的差距，从而评估并提交本部门对员工的培训需求。

@#@@#@第11条各部门结合本部门的实际情况，将员工的《培训需求调查表》汇总，于11月底前上报人力资源部。

@#@@#@第12条人力资源部收集工厂下年度经营目标、本年度培训评估信息、各部门员工培训需求调查等相关资料，经综合分析制订工厂年度培训计划，经总经理审批同意后，以工厂文件的形式下发到各部门。

@#@@#@第13条人力资源部每月30日前编制下发工厂月度培训计划，计划内容包括工厂级培训项目和部门二级培训项目。

@#@@#@第14条纳入工厂月度培训计划的二级培训项目包括上岗培训、转岗培训、关键工序培训、特殊岗位培训和重点项目培训，由各部门于每月25日前提报。

@#@@#@第15条需临时增加的计划外工厂级培训项目，由培训需求部门填写《专项培训申报表》，按程序审批后报人力资源部备案。

@#@@#@第16条需更改或取消工厂级培训计划项目时，责任单位应填写《培训计划调整申请表》，经主管领导审批后报人力资源部。

@#@@#@第17条二级培训计划由各部门每月自主编制并执行。

@#@@#@第18条外出培训按员工外培审批表规定流程审批并执行。

@#@@#@第6章培训实施@#@第19条工厂级培训项目由人力资源部按照工厂年度、月度培训计划组织实施。

@#@如果需要调整，应该向人力资源部提出申请，上报总经理审批。

@#@@#@第20条二级培训项目由各部门按照工厂及本部门月度培训计划组织实施。

@#@@#@第21条培训方式可采用讲座、多媒体播放、录音、录像、案例研究、示范教学、研讨会、现场教学、师带徒、技术竞赛、外培等多种形式开展。

@#@@#@第22条组织培训时，应提前三天通知培训师，并提出授课要求。

@#@@#@第23条培训师接到授课通知后，应根据授课要求和学员情况，认真准备培训讲义。

@#@如有辅助材料，培训师应在开课前两天把原稿交培训组织单位统一印刷，并确保上课时发放给学员。

@#@@#@第24条内部培训期间，人力资源部和各部门兼职培训管理员监督参训人员的出勤情况，并以此为依据对参训人员进行考核。

@#@@#@第25条培训完成后，人力资源部安排培训考核，包括书面考核和岗位技能考核，并为考核合格者颁发证书。

@#@@#@第7章培训效果评估@#@第26条人力资源部负责组织工厂级培训评估工作，以判断培训是否取得预期培训效果。

@#@@#@1.利用《培训效果调查表》、现场观察、中途离开率等方面衡量参训人员对培训内容、教师水平与培训组织工作的满意程度。

@#@@#@2.通过笔试、撰写心得报告、网上测试或事先制定评估指标等方式来衡量参训人员训后知识和技能的理解与掌握程度。

@#@@#@3.外出培训通过有关证书、培训资料搜集情况以及内部授课情况进行培训效果考评。

@#@@#@第27条各部门对本部门二级培训评估参照第26条实施。

@#@@#@第28条人力资源部对二级培训的评估。

@#@@#@1.人力资源部对各部门的二级培训开展情况、组织情况进行跟踪检查与考核，并对培训项目进行有效性评估。

@#@@#@2.有效性评估的方式主要包括现场提问及现场演练、从已培训项目中随机抽取培训内容及参训者进行提问及实际操作，并及根据指标设定评估培训项目得分等几种。

@#@@#@3.培训项目总分值在60分以上为合格，计入有效培训课时，否则该课时无效。

@#@@#@4.人力资源部每季度对各部门的累计有效培训课时进行汇总确认，年底总计各部门的有效培训课时。

@#@@#@5.人力资源部每年两次对各部门的二级培训情况进行分析考评，提出奖惩意见，并以此作为考评各部门主管领导业绩的一项重要指标。

@#@@#@第8章培训纪律@#@第29条上课不得迟到或早退，不得无故缺课；@#@培训期间除培训计划安排的休息时间外，不得无故离开培训地点（包括晚上）。

@#@迟到、早退（因公并持有证明者不在此限）达三次的，以旷工半天论处；@#@超过三次以上的，以旷工一天论处。

@#@@#@第30条培训期间不得随意请假，如确因公请假，须填写培训学员请假条，并呈请相关主管领导核准后交至人力资源部备案，否则以旷工论处。

@#@特殊情况不能及时请假的，必须向人力资源部申明，并补办请假手续。

@#@@#@第31条培训学员上课时一律关掉手机或将手机调到振动状态，严禁在课堂上接打电话，不得处理与学习无关的事情。

@#@@#@第32条培训学员应保持良好的精神状态，认真听讲，积极参与交互式教学和讨论，积极参加培训部门组织的各项集体活动。

@#@@#@第33条保持培训场地卫生，室内禁止吸烟。

@#@@#@第34条禁止培训学员在正常就餐时饮酒。

@#@@#@第9章附则@#@第35条本制度由人力资源部制定并负责解释。

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"牛津英语7B复习纠错题@#@复习纠错题@#@（）1I’vegotseveralnovelswrittenbyMoYan.Youcanborrow______ifyoulike.@#@AitBoneCeveryDeither@#@（）2Welive_____thesecondfloor______aflat_______Shanghai.@#@Aat,at,inBon,at,atCon,in,inDon,in,in@#@（）3Milliewithherfamily_______inasmalltownnow.@#@Alive,BlivesClivingDlived@#@（）4May,yournewhouselookssonice._________________.@#@AThankyouverymuchBNo’Idon’tthinkso@#@COfcourseDNo,it’snotgoodenough.@#@（）5Thetallestmanintheworldisnearly__________.@#@A2.4-metrestallB2.4-metres-tallC2.4metrestallD2.4-metretall@#@（）6__________isthemostdifficultofall.@#@AExerciseOneBTheExerciseOneCExercisefirstDFirstExercise@#@（）7Theroomisn’tenoughforus_________.@#@AtoliveBtoliveinCliveinDlivingin@#@（）8Ican________English,butIcan’t________itinEnglish.@#@Aspeak,speakBsay,sayCsay,speakDspeak,say@#@（）9Wouldyoupleasegiveme_______water?

@#@I’mthirsty.@#@AmanyBanyCsomeDother@#@（）10Whichcitydoyoulive_______?

@#@Andwheredoyoulive_________?

@#@@#@Ain,/B/,/C/,inDin,in@#@（）11Wouldyoulike________todrink?

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@#@Yes.Therearetwo_______visitorshereeveryweek.@#@AthousandsofBthousandsCthousandDthousandof@#@（）17There_______adolphinshowinthezootomorrowevening.@#@AwasBisgoingtohaveCwillhaveDisgoingtobe@#@（）18He_________inthreedays.@#@AcomingbackBcamebackCwillcomebackDisgoingtocomingback@#@（）19Theboy’smotheris_________.Hehastolookafterhis_______motherathome.@#@Abad,sickBill,badCill,sickDsick,ill@#@（）20HowaboutgoingshoppingonHunanRoadthisevening?

@#@@#@__________,butI’vetopreparefortomorrow’sexam.@#@AIcan’tBSoundsgreatCThat’srightDNo,I’mterriblysorry.@#@（）21Thereare________treesinthatschool.Theyneedtoplantmore.@#@AfewBalotofCafewofDalittle@#@（）22Canyou_________anythingstrange?

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@#@________________.@#@AHe’sworkinginFukangBHeisalwayskindtoothers.@#@CHeisreallyagoodmanDHe’samanager.@#@（）24_______isthegirlinwhite?

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@#@@#@AtakeyoutothereBtakeyouthereCtakeyourthereDtakeyourtothere@#@（）33Thebusstopis______fromtheschool.@#@AtenmetresfarBtenmetresawayCtenmetresfarawayDtenmetres’away@#@（）34Doesyourmotheroften_____________________?

@#@@#@AdriveyoutohomeBdriveyouhomeCdriveyourhomeDdriveyourtohome@#@（）35Wouldyoupleaselendme_____Englishbook?

@#@_______isn’there.@#@Ayour,IByour,MyCyours,MineDyour,Mine@#@（）36Let’sgoandhaveapicnic.Thatsounds_______.Let’sgo.@#@AgoodBwellCbadDbadly@#@（）37Doyouhave________homework_______today.@#@Amuch,doBmuch,todoCmany,doDmany,to@#@（）38Thetwoschoolbagsarethe_________.Theyare_________.@#@Atwin’s,LucyandLily’sBtwin’s,Lucy’sandLily’s@#@Ctwins’,Lucy’sandLily’sDTwins’,Lucy’sandLily@#@（）39Doyouknowtheway______________.@#@AtogetthereBtogettothereCgettingthereDgettingtothere@#@（）40Myfatherhasahabitofjogging________theJinchuanRiverforanhourinthemorning.@#@AbetweenBalongCoverDthrough@#@（）41DoesEddiefind_______UFO?

@#@No,Theyarejust_______lightsontheplane.@#@Aan,/Ba,theCthe,theD/,/@#@（）42Maryis______11-year-oldgirl.Shegoesto______schoolby______bike.@#@Aan,/,/Ba,/,aCan,the,/Da,a,/@#@（）43Shesitsbetween__________________.@#@AyouandmeBhimandyouCheandyouDyouandI@#@（）44Ourbusisdriving_______theGreatHallofthepeople.@#@ApassBpassesCpastDpastes@#@（）45Whyareyoulate,Jim?

@#@Becausethere______alotoftrafficwhenIcomehere.@#@AisBareCamDbe@#@（）46_____girlridingabikeis________universitystudent.@#@AA,anBThe,anCA,theDThe,a@#@（）47Thereis_______“u”,________“s”and________“e”intheword“use”.@#@A,the,the,theBa,a,a,Ca,a,theDa,an,an@#@（）48Anhuiis_______theeastofChina.Japanis______theeastofChina.@#@Ain,inBin,toCto,inDto,to@#@（）49Mybrotherisafraid__________________.@#@AofswimBofswimsCswimmingDofswimming@#@（）50Weplanted_________treeslastyear.@#@AhundredsofBhundredofCfivehundredsDfivehundredof@#@（）51Hello,who’sthatspeaking?

@#@________________.@#@AThatisJaneBThisisKangkangspeakingCI’mMikeDSheisMaria@#@（）52Thedininghallis_______tohold300people.@#@AenoughbigBenoughsmallCsmallenoughDbigenough@#@（）53Youdon’thaveadrink.CanIgetyou______________?

@#@@#@AsomethingBanythingCnothingDeverything@#@（）54Willyougotothecinemawithmetomorrow?

@#@Sorry.I______skatingwithTom.@#@AgoBwentChavegoneDwillgo@#@（）55Helosthiskey.Itmadehim_____inthecoldtowaitforhiswife’sreturn.@#@AtostayBstayedCstaysDstay@#@（）56Everyoneshouldlearntosay“Iloveyou”totheirparentsoften.Ithinkso._______inlifeismoreimportantthanfamily.@#@ASomethingBEverythingCAnythingDNothing@#@（）57Shallwehaveacupoftea?

@#@___________________.@#@AGoodideaBThankyouCNotatallDMetoo@#@（）58Youlooktootired.Whynot_______arest?

@#@@#@AstoptohaveBtostophavingCstophavingDtostoptohave@#@（）59Jane,isthis_______umbrella?

@#@No,it’snotmine.Itis________.@#@Ayou,hersByour,hersCyours,herDyour,her@#@（）60________isitfromthevillagetoyourfarm?

@#@About10minutes’walk.@#@AHowoftenBHowsoonCHowlongDHowfar@#@（）61Doyouknowthewaytothepostoffice?

@#@Yes.FollowmeandI’ll______you.@#@AcallBpickCshowDinvite@#@（）62Themeat_______bad.Throwitaway.@#@AsmellsBfeelsCtastesDsounds@#@（）63How_______isitfromXi’antoDunhuang?

@#@It’slessthan3_____flight.@#@Along,hour’sBfar,hour’sClong,hours’Dfar,hours’@#@（）64Doeshe_________towearsportsshoesforhiking?

@#@Yes,he_______.@#@Ahas,doBhas,doesChave,doDhave,does@#@（）65David,getupearly,________you’llcatchtheearlybus.@#@AbutBandCafterDor@#@（）66Itissaidthat______apple______daykeepsthedoctoraway.@#@Aa,anBan,aCthe,theDan,the@#@（）67Theoldmanisagoodswimmer,andevennowheoftenswims______TuojiangRiveraftersupper.@#@Aover,BthroughCtoDacross@#@（）68Mrs.Kingputacoat_____thesleepinggirltokeepherwarm.@#@AoverBwithCbehindDbeside@#@（）69Where_____Jenny’suncleandaunt_______?

@#@@#@Ado,comeBdo,fromCare,fromDare,come@#@（）70JiWei’smotherwasill_____forthreedays.@#@AonthebedBinbedCinthebedDonbed@#@（）71I’m_______togettoourclassroomthismorning.@#@AoneBfirstCtheoneDthefirst@#@（）72_____girlslikebeautifulclothes.@#@AMostBMostofCThemostDMostly@#@（）73Excuseme,mayIsithere?

@#@__________.Thegirlontheseatiscoming.@#@AYes,pleaseBI’mafraidnotCNo,thanksDPleasedon’t@#@（）74Simonlikessports.Wecanfind_______forhiminasportsshop.@#@AgoodsomethingBgoodanythingCthingsgoodDsomethinggood@#@（）75Howabout_______withus?

@#@@#@AdanceBdancingCdancedDtodance@#@（）76Thesound______runningwater.@#@AsoundslikeBsoundsClikeDlookslike@#@（）77It’sSundaytoday._____gototheSunshineParkwithus?

@#@@#@AWhynotBWhydon’tCWhynotyouDWhatabout@#@（）78Willyoubuyanypresentsforyourmotheron_______day?

@#@Yes.AndShewillalsogetapresenton_______Day.Youknow,sheisateacher.@#@AWomens’,Teachers’BWoman’s,Teacher’s@#@CWomen’s,Teachers’DWomans’,Teacher’s@#@（）79Thegirlshows__________newclips.@#@AherusBushersCusherDherour@#@（）80Doesthemanhavealotof_______todoeveryweek?

@#@Yes,heneedstofinishsome________ofarteveryweek.@#@Awork,workBworks,worksCwork,worksDworks,work@#@（）81Therearemanystudentsintheclassroom.Somearesweepingthefloor.Somearecleaningthedesk.___________arecleaningthedoor.@#@AAnotherBOtherCTheotherDOthers@#@（）82They_____thebridgeeverydaytogotoschool.@#@ApassedBacrossCcrossDpast@#@（";i:

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"军训动员大会心得体会精品模板@#@军训动员大会心得体会@#@军训动员大会心得体会1@#@　　今天是军训的第九天，两周的军训时间即将接近尾声了。

@#@我还清楚地记得当我领军装时的激动和兴奋感，还清楚地记得穿上军装时的荣誉感和使命感，还清楚地记得20__级军训动员大会上那股冲劲和感动。

@#@炎热的六七月，太阳炙烤着大地，灼热的阳光落在我们每一个人身上，汗流浃背，酷暑难耐，我先前的激动和兴奋，随着时间慢慢地被消磨殆尽，取而代之的是一种更为强烈的集体荣誉感和使命感。

@#@这将是我人生中最难忘的一次军训。

@#@@#@　　第一次军训高一的时候。

@#@刚入学，学姐学长说我们这些屁颠屁颠的小孩即将接受钢铁般的磨练。

@#@尔后在军训的过程中才发现，这是学姐学长唬我们这一群小屁孩的。

@#@我们齐涮涮地站在树荫下，每天训练四个小时，站军姿，踏步，齐步走，正步走以及一些基础的军事技能，用这词其实也有点过于高级了，只是敬礼，停止间转法和跨立这三项。

@#@我们是在老师和教官的呵护下过完七天是军训时间。

@#@当时的感觉就是：

@#@呵呵，玩得好开心。

@#@所以这次的军训，我也同样怀着许多期待和畅想，我以为我还是会这样乐呵呵地过完军训这两周，可惜但同样幸运的是我未能如愿。

@#@@#@　　第一天，我们一动不动地站了近30分钟的军姿，学了停止间转法，敬礼，跨立，蹲下起立以及如何整理着装。

@#@第二天，复习第一天所学到的内容，还学了跑步和齐步走原地摆臂练习。

@#@第三天，复习前两天学到的技巧，并按排练习齐步走。

@#@第四天，我们学了正步走摆臂练习以及对之前学的内容进行复习和检阅。

@#@第五天，正步走。

@#@第六天，齐步换跑步及齐步换正步。

@#@第七天，齐步换正步的分裂式。

@#@第八天，复习……我发现，接下来我们不得不机械地重复这几个训练项目，看似枯燥无味，甚是无趣，但是要在一百多号同志组成的方阵中，做到步伐协调一致，整齐有力，并保持良好积极的精神状态还是有许多困难存在的。

@#@在炙热的阳光下，汗水从额头流到眉际，顺着睫毛或是滑到两腮滴落，“啪”掷地有声。

@#@我终于明白何为汗如雨下。

@#@我们大都已经习惯在树荫下，在风扇前或是在空调间里舒适惬意地跟随夏的脚步走到宜人的秋，这样的汗水淋漓，湿透衣帽的日子好像随着生活水平的提高，渐行渐远。

@#@这次军训是最好的机会体会自己的皮肤在呼吸的感觉。

@#@在重复训练的过程中，我体会到何为熟能生巧的真正含义。

@#@也许在训练中，我们有过怨言，有过无奈，有过困难，有过难言的辛苦和疲惫，但@#@　　是与此同时我们一直在收获，也许是简单的看得见的军事技能和军事理论，更多的是我们学会了自律，学会了谅解，学会了团结，学会了分享笑声和泪水。

@#@这些看不到的财富，我想这应该就是军训的真正的目的和意义。

@#@@#@　　我们的教官其实是同龄人，端正的圆脸，黝黑的皮肤，魁梧的个头。

@#@有同学悄悄给我们的黄教官起了个昵称：

@#@黑奶油面包。

@#@经过这几天的军训，教官见证了我们的进步，与此同时，我们也见证了教官的成长。

@#@他褪去了腼腆与羞涩，褪去了矜持和稚气，变得更为成熟干练，更为纯粹利落。

@#@这是我们共同的美好记忆和精神财富。

@#@教官很是严格要求我们，但他并非非常严厉。

@#@从最简单的站军姿开始到较为复杂的齐步换正步，他自始至终认真严谨，虽然偶尔也会犯个小错误，但我们爽朗的笑声总能及时地不留丝毫地掩去尴尬。

@#@他的细心，耐心，信心，包容心影响着我们整个连队。

@#@总有一天，我们会认识到黄教官的不容易，他那喊口号喊得沙哑的嗓子，被我们误解时的忍耐，我们屡错不改时的无奈，抠我们的动作是的辛苦，而且我坚信那一天不远。

@#@@#@　　贯穿这十四天的军训生活还有如何整理内务和学唱军歌。

@#@说道整理内务，我感觉军训来得太晚，如果一开学就军训，也许寝室的卫生和内务就会乐观些吧。

@#@即使没法做得非常完美，但至少我学会了叠豆腐块的被子，学会了把所有的东西整理归类并摆放整齐，还了解到了军事院校和部队生活中严苛的规矩和铁般的纪律。

@#@在这样看似严肃的环境中，其实也不乏有轻松愉悦的时光，那就是拉歌环节和晚上唱歌的时候。

@#@在“______，来一个，来一个，______；@#@叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，像什么，花姑娘……”的拉歌词中，我们总是乐翻了天。

@#@@#@　　有人说，军训主要是训练集体主义的团队精神，积极向上的乐观精神，克服困难的大无畏精神和永不放弃的进取精神。

@#@其实，我想说，军训很累，不说被晒伤晒黑的皮肤，站疼走疼的脚，但是这是我这生值得回忆的记忆。

@#@@#@军训动员大会心得体会2@#@　　一眨眼为期x天的军训结束了，留给我们的是辛，酸，苦，辣和我们永恒的记忆。

@#@结束并不意味着句号，而是漫长的学习生活中的一个逗号。

@#@需要我们努力的日子还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。

@#@@#@　　灼热的大地，火辣辣的阳光，汗流浃背的学生，构成了一道特别的“吃苦风景线”，若大的体育场在阳光下一点一点的熔化，缩小，直到把我们吞噬。

@#@飞舞的蝇虫流淌的汗水，酸痛的四肢，我们并不在乎，在乎的是我们学到了什么，学会了什么。

@#@吃苦不是时尚，需要用汗水和毅力去交换，吃苦给我们留下无尽的财富，强壮的体魄，雷厉风行的作风，和敢于战胜困难的勇气！

@#@@#@　　我感觉军训已把我们这一群__岁的人锻炼成了真正的男子汉，让我们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐，以及让我们学会怎样独立，怎样面对生活，面对困难，怎样去承担那份光荣而艰巨的责任。

@#@记得才训练了x天的时候，平日拖拖拉拉的我早已疲惫不堪。

@#@刚学立正时，我就疑惑，为什么体育课中要常做的动作，早已会的动作，教官要如此仔细地讲解，为什么一个左转一个右转要教官如此煞费苦心地让我们练习，实践出真知，x天的军训就让我明白，小小一个立正所包涵的丰富，几个转身所容纳的博大。

@#@站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。

@#@练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。

@#@不积滴水，无以成江海。

@#@没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。

@#@训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。

@#@而军训更教会了我超出这以外的东西。

@#@那就是认真对待自己的错误。

@#@也许生命中的美丽也就在于袒露自己的错误。

@#@那是一种真实的美。

@#@不刻意隐瞒什么，不对就是不对。

@#@而在这种自然中流露的那种质朴是任何东西也粉饰不来的。

@#@或许学到的东西远不止这些。

@#@但是紧张而又愉快的训练中的亲身体验，严格而又平易近人的教官的谆谆教诲，我想，我终身受用不尽了。

@#@@#@　　教官的勇气是我们的荣幸.正是在教官的指导下，我们才能获得优秀班集体、优秀内务的荣誉.这里有我们的功劳，也有教官的功劳和所有关心我们的人的功劳.@#@　　对手是最大的朋友，在比赛中我们是对手，在赛后我们是朋友，互相激励着前进，让军训变得更精彩，更充实更有意义.@#@　　其实军训也并非是常人心目中的魔鬼训练、灰色的咏叹调。

@#@紧张忙碌的军训之余，我们一同感受军歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪迈的气势，拉歌时大家围坐一团的亲热劲儿以及互相争论的不服输劲儿。

@#@而这些都是我们平日中未曾感受到的。

@#@大家齐声喊出了当兵人的'@#@心声，并与之不可遏制地引起了强烈的共鸣。

@#@所有这些都是我们人生道路中难得一次的奇遇，定会铭刻于心。

@#@@#@　　白驹过隙般的，时光像一条潺潺流淌的小河。

@#@仿佛一眨眼的工夫，军训生活的句号就来到了眼皮底下。

@#@回首丰富多姿的军训生活，我更多的还是感慨——“忆往昔，数风流人物，还在今朝。

@#@”@#@　　军训是对你身体的考验，锻炼和提升，在军训中，有人退场也不放松，有人倒下也不放弃.我们不愿当两脚书柜，军训给我们最好的证明机会.五天的军训是漫长也是简短的.说漫长，因为苦和累.说简短，因为我们有信心，有能力去克服它.现在我可以自豪的说，我做到了！

@#@这是对一切苦和累最和的回报。

@#@@#@军训动员大会心得体会3@#@　　心目中的军训充满教官的训斥；@#@心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；@#@心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；@#@心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。

@#@但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

@#@@#@　　在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。

@#@心里虽有说不出的酸甜苦辣，在冒着风雨雪恶劣天气，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？

@#@@#@　　我满怀信心地开始了真正的训练。

@#@教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。

@#@训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

@#@@#@　　站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。

@#@练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。

@#@不积滴水，无以成江海。

@#@没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。

@#@训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

@#@@#@　　其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！

@#@我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

@#@@#@　　很快的，很快的，我的军训生活即将结束了，不知道自己是喜，还是悲。

@#@@#@　　军训之前自己还是个老师，记得自己在军训之前说过：

@#@“军训反正没什么用的，大伙都是这么说的”。

@#@难道不对吗。

@#@一直以为军训在委屈我们，即使训练的再多那也不过是短暂的，现在又不是我们上战场打战，既然我们在这里学习，我们就要去做学习该做的，未来假如真有战争的话，那也是轮不到我们的，更何况现在是和平年代呢。

@#@一直抱着这个念头很委屈的去参加训练，尽管冒着风雨雪恶劣天气，我还是有话不敢说，因为同事们都在努力坚持着。

@#@我放弃了反抗的念头，继续让那崭新的军服湿漉。

@#@一天过去了，没什么感觉，那一晚我睡不着，我去体会今天的所思所想，打算去忘记今天的辛苦，可是不知道为什么它在我的脑海里记忆犹新。

@#@@#@　　如果我们不随时看到自己的不足，用新的知识来充实自己的头脑。

@#@“学然后知不足”，这是前人的经验总结，也应该作为我们不断前进，奋发努力的座右铭。

@#@@#@　　不论是孟夫子得“天时不如地利，地利不如人和”还是范晖的“同舟共济，患实共之”，说的都是人与人之间要团结协作，可见“团队精神”的重要性，我们有热血更有燃烧热血的个性，我们独立更有独立后对事物独特的见解，而“团队精神”正是将我们的个性融合，在达到目的的同时也让我们尽展个性。

@#@在集体中，我们学会了相互包容，彼此谅解；@#@学会了忍让，一时间中华民族的传统美德尽显无疑，而我们也在团体中真正实现了自我价值。

@#@@#@　　“流血，流汗，不流泪；@#@掉皮，掉肉，不掉队”。

@#@我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。

@#@我将全力以赴迎接工作上更大的挑战，争取做得更好！

@#@在这次军训中所学到的知识，教给我的学生们，让他们做到不怕苦、不怕累，让学生们体验军训生活带给他们无限的快乐。

@#@@#@军训动员大会心得体会4@#@　　军训是大学的第一堂课，在这堂课上有严明的纪律、有紧张、有欢笑……火热的阳光炙烤着大地和我们的身躯，这几天对我来说就像是几个世纪一样的难熬，好想为自己找一个逃避的理由。

@#@教官教诲我们：

@#@“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切荣誉。

@#@”我的思想开始转变，考入大学并不意味着一劳永逸，人生中有好多的关口要过，有好多的责任等我们去抗，又有好多的义务等我们去尽。

@#@大学只是万里长征中的第一步，那种“船到码头车到站，兵器入库马放南山”的思想对当代大学生的成长都是不建康的。

@#@@#@　　军训不仅仅是对我们的身体的考验，更多的是对我们的意志的磨练，同时提高我们的思想水平和团队精神，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样经历风雨后才能变成参天大树，军人的气质和钢铁般的意志给我很深刻的印象，正如一首军歌歌词描写的一样：

@#@“还铁还硬比钢还强”。

@#@在我们军训中我们军人、学生一家人，了解不少的军中生活，体会到了军人的艰辛，感受到了军人的豪迈气概，他们肩负着保卫国家的重任，苦中的乐，教官说：

@#@“当兵后悔二年，不当兵会后悔一辈子”。

@#@军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人，我们的新生班主任给我们讲解生活中要注意的事项，为我们今后的学习生活做准备，辅导员教师像大哥哥一样照看着我们。

@#@在这里有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，这些就像不灭的音符跳动不已，我们是充实的，我们是快乐的，苦与累已化作美与甜，军训――我们不后悔。

@#@@#@军训动员大会心得体会5@#@　　有人说，生命中绝大部分的所遇、所思不过像蒲公英一样，飘然而来，飘然而去，全然不留一丝痕迹，但生命中却有些真挚的东西值得收藏，短短的军训日子，使我们洗涤去许多的酸甜苦辣，我愿意记取这最难忘刻骨的记忆。

@#@使他牢牢的占据我的心。

@#@这些记忆将是我生命中的珍宝。

@#@@#@　　军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有种命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：

@#@绝对严明。

@#@虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

@#@@#@　　军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。

@#@我原先认为不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。

@#@每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。

@#@每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。

@#@有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。

@#@如果没有这种训练，我都不知道片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。

@#@@#@　　军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。

@#@如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

@#@@#@　　也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起“说句心里话”时，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。

@#@他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱。

@#@这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们上空的云层之上。

@#@我已经没有理由抱怨生活的枯燥与乏味。

@#@每天要过得充实有意义，有益于别人，有益于自己。

@#@因为有这样一个群体肩负着比我重十万倍的责任。

@#@因为有种生活比我艰苦十万倍。

@#@我也应该以军人的姿态展现在诗人面前。

@#@@#@　　军训只是逝去了我青春年华的一点点，但逐渐长大成熟的我更加渴望保有持久身的军训体验。

@#@军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。

@#@它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。

@#@军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。

@#@@#@军训动员大会心得体会6@#@　　当标着横幅的旗子在空中飘起的时候，当教官的哨声在耳边响起的时候，紧张而又严肃的军训开始了。

@#@@#@　　军训是大学生活的起点，对我们这些刚踏入大学殿堂的莘莘学子来说，也是一个新生活的挑战。

@#@@#@　　今天是军训的第一天，也是大学生活的第一天。

@#@放过长假的我们从享受中迈向紧张的军训，从丰富充实的假期生活走向另一种多姿多彩的军营生活，总之军训生活中有苦也有甜。

@#@而且，军训生活确实很苦也很累。

@#@@#@　　严肃的教官站在队伍旁边，严格地指导着每个学生，似乎要帮助我们打造一个全新的自我。

@#@立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着。

@#@这些动作平常看起来非常简单的而现在做起来却没那容易了。

@#@@#@　　来到碑，我们就算真正的开始军训了！

@#@教官先让我们排成四列，整理队伍后，又和我们说了一系列的规则和要求。

@#@虽然以前也参加过军训，不过我觉得那些教官没这些要求的，现在这教官有自己的规矩，我们当然要服从！

@#@他一次没说清楚，声音又不怎么高，而且方言音超严重，所以就让他讲了好几次，真是有点为难他了。

@#@然后，就开始了最基本的训练，一些曾经都训练过的项目，像是：

@#@立正、稍息、向左、右、后转，训练的时候我们经常会失笑，让教官寻到说我们的理由。

@#@@#@　　开始的时候，还没有阳光照到，后来有太阳来了我们就转到了另一个阴凉阵地，在通道上，我们又进行了一段训练。

@#@@#@　　军训时，教官对动作的准确性要求的非常严格，对同学们也充满很高的期望，同时军训也赋于我们一个健康的身体与坚强的毅力。

@#@我们编号队列，就开始练习站立军姿、稍息、左右转、下蹲、坐下、跨步等…这里我就特想说站军姿，要求三收三提，双脚并拢，眼睛直视前方稍微向上瞟，身体还得稍微向前倾斜，让重心大部分落在脚掌上，站一会下来全身都疼，特别是脚掌和小腿肌肉…不过还是坚持了下来！

@#@相信明天还会更辛苦@#@　　一天的军训生活下来使我们对大学生活又有了新的认识，而且让我们的身心也得到了锻炼。

@#@@#@　　虽然我们都来自五湖四海，但是我们却有着共同的梦想。

@#@我们相信，无论以后的军训生活有多苦，我们都会坚强地一起走过！

@#@携手共进，一起度过我们的军训生活！

@#@@#@军训动员大会心得体会7@#@　　7月12日早上我来到了黄埔军校进行军训。

@#@@#@　　原来我以为这里很好玩，可是住了几天后我发现这里的生活其实很艰苦。

@#@首先，每天早是6点钟要起床，然后忍着饥饿出操再吃早餐。

@#@接着，我们要列队训练、练军体拳和体能训练，下午也一样。

@#@最后，吃完晚饭后我们要洗澡洗衣服再睡觉。

@#@如果在训练中不按教官的要求做就要被罚体能。

@#@不过，按照日程表，教官会在适当的时候让我们玩。

@#@@#@　　在这里，我生活得十分愉快。

@#@但是有些同学坚持不住了，纷纷打电话想要回家。

@#@虽然我们要经常搞体能，虽然我现在累得腿都硬了，虽然这里的条件比较差，但是我仍然会坚持下去。

@#@因为我想当一名士兵，一名真正的士兵！

@#@@#@";i:

8;s:

12417:

"酒店采购合同范本@#@酒店采购合同范本@#@　　篇一：

@#@酒店采购合同@#@　　购货协议@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲方就的购销事宜与乙方达成一致意见，特签订本合同，以资信守。

@#@@#@　　第一条@#@　　乙方依照本合同约定向甲方指定的地点供货。

@#@产品名称、品牌、规格型号、价款待详见具体的采购订货单，订货单所确定的价格是供货、运输、税金、清洗等的全包价。

@#@具体交货数量、交货日期以甲方发出的书面订货单确定的为准。

@#@@#@　　第二条供货方式@#@　　乙方按本合同约定以包供货、包质量数量、包运输、包清洗、包通过验收、包风险、包售后服务等方式向甲方提供产品。

@#@@#@　　第三条结算方法@#@　　结算方法：

@#@实际数量以甲方验收“合格”签证为准，按实结算，单价按每批订货单中双方确认的价格执行。

@#@@#@　　第四条乙方承诺@#@　　1、乙方保证在约定时间内按本合同及甲方供货通知书约定的产品种类、数量、@#@　　规格型号、质量及售后服务内容等向甲方提供产品及服务。

@#@@#@　　2、乙方所提供的产品必须是原厂正货、合格的产品，并必须是符合卫生防疫标@#@　　准的产品。

@#@乙方须提供产品合格证、卫生防疫证明。

@#@@#@　　3、@#@　　4、乙方所提供的产品必须符合甲方要求，否则甲方有权拒收。

@#@甲方在使用乙方提供的过程中，如发现产品变质、破损（非甲方原因造成的）、@#@　　短斤缺两等影响使用效果的情况，乙方应接到甲方通知之日起小时内予无条@#@　　件退换。

@#@@#@　　第五条甲方承诺@#@　　1、在乙方提供合格的产品和服务时，甲方不刻意挑剔、刁难，并承诺出现此情况，严肃处理相关违规工作人员。

@#@@#@　　2、甲方应按照合同约定，及时支付乙方货款。

@#@@#@　　3、甲方应提前@#@　　第六条违约责任@#@　　1、乙方未按甲方供货通知书确定的日期交货的，应承担逾期交货的违约责任，按全逾期交货部分的____向甲方支付违约金。

@#@逾期超过______日，甲方有权取消该批订货，乙方应按该批产品总价款的_____向甲方支付违约金，甲方也可从乙方的应付货款中扣除。

@#@由于乙方不供货造成甲方经营损失的，应予赔偿。

@#@@#@　　2、乙方未按合同约定的品牌、规格、型号、质量等要求向甲方供货的，乙方应按甲方要求更换直到通过验收。

@#@因此造成逾期交货的，乙方应按前条款承担违约责任。

@#@@#@　　3、甲方未按本合同约定的时间付款的，每逾期一日，按应付而未付货款总额的1‰向乙方支付违约金。

@#@@#@　　4、甲方接受乙方交货后，若发现乙方所提供的产品是非生产厂家原厂生产的产品的，或产品不合格、不符合卫生防疫要求的，甲方可要求乙方退、换并该非原厂产品总价款的10%向甲方支付违约金。

@#@甲方也可解除合同，甲方解除合同的，乙方应按该批产品总价款的20%向甲方支付违约金。

@#@@#@　　5、乙方的产品不合格、不符合卫生防疫要求或其他乙方原因致使第三人人身、财产受到损害的，由乙方承担一切责任并赔偿甲方损失。

@#@@#@　　6、乙方应向甲方支付的违约金、赔偿金，甲方有权在应付未付款中扣除，违约金不足以弥补甲方损失的，甲方可继续向乙方追偿。

@#@@#@　　第七条其他@#@　　1、本合同有效期为@#@　　2、本合同未尽事宜，需经双方协商，签订补充合同。

@#@补充合同与本合同具有同等的法律效力。

@#@@#@　　3、本合同一式份，每份均有同等法律效力。

@#@@#@　　4、合同附件是本合同的组成部分，与本合同有同等的法律效力。

@#@@#@　　5、在合同签订、履行过程中发生争议的双方应本着友好、协助的精神进行协商；@#@协商不成，提起诉讼的，双方同意由合同履行地人民法院管辖。

@#@@#@　　6、其他约定:

@#@@#@　　送货账单审核时间为每月1日至5日；@#@@#@　　总经理审批签字时间为每月5日至10日；@#@@#@　　结账时间为每月25日至次月5日@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　地址：

@#@地址：

@#@@#@　　法定代表人法定代表人@#@　　（或授权签约人）：

@#@（或授权签约人）：

@#@@#@　　电话：

@#@电话：

@#@@#@　　篇二：

@#@@#@　　聘用单位（简称甲方）：

@#@身份证号：

@#@@#@　　厨师（受聘人）：

@#@（简称乙方）身份证号：

@#@@#@　　根据劳动局，民政局及烹饮协会的有关法规条文，经甲，乙双方协商，一致同意签订本协议书，以供共同信守执行。

@#@@#@　　一．甲方将座落于市（县.区）地段的厨房给乙方做技术和管理工作，职务为，有效期为年月日止。

@#@@#@　　二．甲方每月付给乙方工资：

@#@人民币元，（大写：

@#@万千百元整）。

@#@每月号为支付上月工资发放日。

@#@甲方不得以任何理由拖欠，如甲方拖欠工资自每月的工资发放日起7日后，乙方则无需再遵守本协议，并可要求甲方支付乙方全部工资（上月未发工资加本月实做天数的工资）。

@#@如协议未果，乙方有权向劳动仲裁机关申请仲裁解决。

@#@@#@　　三．在乙方工作期间中，甲方有义务为乙方提供必需的工作条件和约定的生活待遇《包括免费提供乙方的食宿》。

@#@如对乙方安排烹调技术的所异议，可及时向乙方提出，乙方应及时改进，达到双方满意。

@#@乙方在工作期间期应遵守甲方制定的文明规章制度。

@#@甲方在营业期间若生意红火，增收营业额，应相应增加乙方工资。

@#@@#@　　四．乙方自行组织及安排厨房工作分配，管理，厨房内洗碗工，洗菜，煮饭由甲方承担工资工作。

@#@乙方为了保证出品，并对甲方清洗，清洁，煮饭进行监督。

@#@@#@　　五．乙方为了保证质量出品，并对甲方采购进行要求（乙方会明确指导甲方对菜品调料干货进行检验）甲方进行采购质量不行不收货，数量不够不收货，严格把好质量关，并希望甲方采购配合厨房工作。

@#@@#@　　六．乙方需给甲方明确指导工作，以免甲方铺张浪费。

@#@@#@　　八．乙方工作人员患病因需要妥当安排工作，保证甲方正常营业运转。

@#@@#@　　七．甲，乙方欲解除本协议，一方应以书面形式提早30日向另一方提出，以便安排工作，否则，一方应加倍赔偿另一方相对应的经济（公费）损失。

@#@@#@　　八．本协议未尽事宜，甲，乙方双方按照有关规定，本着互相谅解的精神，共同协商处理，如协商未果，按原则协议执行。

@#@@#@　　九．本合同期限届满，劳动合同即终止。

@#@双方当事人在本合同期满前30日向对方表示续订意向，甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同，如协商未果，则合同到期本协议自动失效。

@#@@#@　　十．本协议一式两份，甲，乙方双方各执一份。

@#@双方签名盖章（手印）后生效。

@#@同时产生法律效力。

@#@@#@　　十一．乙方患病或非工负伤，疾病救济费和医疗费用等待遇按照国家有关规定执行。

@#@@#@　　十二.本协议条款如与国家法律，法规相抵触时，以国家法律，法规为准。

@#@甲方：

@#@签名盖章（手印）乙方：

@#@签名盖章@#@　　篇三：

@#@酒店设备采购合同@#@　　惠州金煌酒店娱乐有限公司酒店设备购买合同书@#@　　酒店设备购买合同书@#@　　汕头市合勤贸易有限公司@#@　　采购合同@#@　　需方：

@#@惠州金煌酒店娱乐有限公司（以下简称甲方）地址：

@#@法定代表人：

@#@@#@　　供方：

@#@汕头市合勤贸易有限公司（以下简称乙方）@#@　　地址：

@#@法定代表人：

@#@@#@　　按照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国产品质量法》及相关规定，本着平等互利、协商一致的原则，甲方为满足酒店设备采购的需要，需从乙方购买酒店设备一批，乙方承诺应甲方实际需要提供设备及安装，保证甲方的正常使用，兹订立合同条款如下：

@#@@#@　　一、采购设备名称、数量及金额（人民币）、具体要求见附件清单：

@#@一、二、三四、五、六、7、8、9、10、11、12：

@#@@#@　　此价格包含的范围：

@#@1.主体设备；@#@2.电控系统；@#@3.设备调试；@#@4.本价格包含设备抵达甲方指定地点安装并调试合格的价格；@#@报价包含所有材料费、加工及安装费用、运输及二次运输费、保险费、人工费、企业管理费、财务费、企业利润、营业税金、装卸吊装及垂直运输费、材料性能检测费、因市场因素导致材料价格增浮发生的费用等可能要发生的一切相关费用。

@#@@#@　　二、交货日期及地点@#@　　交货日期：

@#@具体按施工流程进度@#@　　交货地点：

@#@惠州金煌酒店娱乐有限公司经营场所@#@　　三、合同价款（人民币）：

@#@@#@　　合同总价：

@#@壹仟壹佰叁拾伍万零壹佰伍拾贰元整。

@#@总价@#@　　中包括材料费、人工费、管理费、加工与原装、运输、成品保护、验收、设计等完成本项工程直至验收合格交付甲方使用的所有费用。

@#@@#@　　四、付款条件及方式@#@　　签订合同7日内交付150万元，设备送达到验收标准并提交验收资料并办理结算经双方认可盖章后，15日内支付万元。

@#@@#@　　质量保修金为甲乙双方确认的结算总价款的10%即万元，质量保修期满后一个月内无任何质量问题甲方一次性付清余款，届时将在保修款中扣除由于质量及维修不及时等发生的补偿费用。

@#@@#@　　乙方承诺：

@#@对甲方进行的采购，乙方向甲方所销售的货物（包括零部件）价格为同类产品在同行业内最优惠的价格，保证售前、售后服务，如出现质量问题壹年内包换。

@#@@#@　　五、包装和储放@#@　　采购设备采用厂家标准包装，且必须满足运输安全要求和规范规定，由于包装和运输过程中造成设备损坏，一切责任由乙方承担。

@#@用作售后服务配件的合同货物和用作装配生产的合同货物应分别包装并注明。

@#@凡空包装物及包装箱均应无偿为甲方所有。

@#@乙方有义务保证货物包装的完好无损,@#@　　甲方有权拒收乙方交@#@　　付的已损坏的包装物以及其中的货物。

@#@@#@　　设备出厂并运抵甲方指定交货地点后，由甲方签字验收，一切设备储放和保管事宜均由甲方负责，设备质量由乙方负责。

@#@@#@　　六、交货方式@#@　　由乙方送货到甲方或其指定地点，或代办运输，相关费用（包括运费、装卸费、保险费、检测等）由乙方承担，乙方负责免费卸货。

@#@在运输过程中应注意不得超载超高，危险品运输应按照有关规定执行，并准时《中华人民共和国道路交通法》的有关规定，做到安全运输。

@#@乙方承担货物运抵交货地点前的风险、费用及责任。

@#@@#@　　七、保修期限及条件@#@　　货物（含配件）质保期为自甲方验收货物且使用合格之日起壹年。

@#@如乙方提供货物本身质量保证期超过壹年以上的，要根据乙方提供货物本身质保期执行。

@#@如国家规定或乙方承诺该产品本身的质保期间长于此约定期间的，或者甲方根据客户要求延长上述质保期限的，则乙方应接受经延长的质保期。

@#@特殊货物的质保期由双方另行协商确定。

@#@@#@　　保修期内，乙方对所售货物承担保修责任，免费进行维修或更换。

@#@在货物质保期内，如果产品出现质量问题乙方应在甲方提出要求24小时内的时间解决或调换。

@#@　　@#@";i:

9;s:

12825:

"农村房屋建筑合同范本通用5篇@#@农村房屋建筑合同范本（通用5篇）@#@农村房屋建筑合同范本（通用5篇）@#@　　随着法律法规不断完善，人们更加重视合同，越来越多事情需要用到合同，正常状况下，签订合同必需经过规定的方式。

@#@那么一份详细的合同要怎么写呢？

@#@下面是我整理的农村房屋建筑合同范本（通用5篇），欢迎阅读与保藏。

@#@@#@　　农村房屋建筑合同1@#@　　甲方：

@#@________________________@#@　　乙方：

@#@________________________@#@　　为确保工程质量圆完成施工任务，明确双方责任，经甲、乙双方共同协商，特定制本合同，双方必需共同遵守。

@#@@#@　　第一条：

@#@工程概况@#@　　1、工程结构：

@#@砖混结构，楼层，样式@#@　　2、建筑面积：

@#@________平方米，最终按建筑实际面积为准，楼顶出檐为：

@#@xx；@#@屋面处理方式为：

@#@xx；@#@层高为：

@#@xx；@#@门窗材料：

@#@xx；@#@尺寸：

@#@xx@#@　　其次条：

@#@承包方式@#@　　1、承包形式：

@#@工料，乙方负责施工，并负责全部施工用具设备。

@#@@#@　　2、施工费用：

@#@按建筑面积甲方每平方米付乙方人民币________________元（大写：

@#@________________元），房屋建筑面积计算方法为：

@#@@#@　　3、乙方在施工时消逝工程增减时，甲、乙双方共同协商，确定后增减工价，待完工后一并纳入结算。

@#@@#@　　4、乙方单方负责工程施工过程管理和施工平安管理，和相关的保险措施；@#@甲方不担当一切责任。

@#@@#@　　第三条：

@#@工程工期@#@　　1、甲方规定动工时间为________年_____月_____日到________年_____月_____日，乙方不得提前和推后。

@#@@#@　　2、在保证工程质量的前提下，因下雨和建筑材料短缺缘由交房日期可顺延，若因乙方人为缘由工期延时，甲方有权扣除乙方施工费。

@#@@#@　　第四条：

@#@工程质量及付款方式@#@　　1、乙方未按甲方要求，或施工质量不合格所造成的返工费及材料费由乙方负责。

@#@@#@　　2、工程付款方式：

@#@工程装饰完工并交付甲方使用后双方结算，甲方一次性付清工程余款（质量保证金除外）。

@#@@#@　　3、乙方自房屋竣工验收交付甲方使用时起，乙方保修为一年，无质量问题，到期一次性付清质量保证金，保修期内如有房屋漏水，沙灰墙体裂缝，瓷砖脱落等施工问题，乙方接到甲方房屋质量问题，乙方应快速准时地进行处理，直到甲方满意，否则甲方请人处理，工时及材料从保证金中扣除。

@#@@#@　　甲、乙双方必需共同遵守以上商定，如有未尽事宜经双方协商全都后可另附补充。

@#@@#@　　甲方（公章）：

@#@_________@#@　　乙方（公章）：

@#@_________@#@　　_________年____月____日@#@　　_________年____月____日@#@　　农村房屋建筑合同2@#@　　甲方：

@#@_______________@#@　　乙方：

@#@_______________@#@　　甲方在建房屋一栋，由乙方承包施工。

@#@为明确双方权利义务关系，经公正协商，双方自愿签订本合同。

@#@@#@　　一、用具设备@#@　　二、承建项目@#@　　乙方依据设计图纸或甲方提出的要求承建。

@#@主要包括主体房屋三层、单独两间院内平房、院墙、大门楼。

@#@@#@　　三、工程工期@#@　　1、甲方规定动工时间为____年__月__日至____年__月__日，乙方不得提前和推后。

@#@@#@　　2、在保证工程质量的前提下，因下雨和建筑材料缘由交房日期可顺延，若因乙方人为缘由工期延时，甲方有权扣除乙方总施工费20%。

@#@@#@　　四、承包价格付款方式每平方米人民币大写：

@#@__________元整（__________元），建筑面积按竣工后实际测量为准。

@#@@#@　　第一层主体工程完工（第一层楼顶结束）后甲方付乙方________元@#@　　其次层主体工程完工（其次层楼顶结束）后甲方付乙方________元@#@　　第三层主体工程完工（第三层楼顶结束）后甲方付乙方________元@#@　　工程全部完工，交验完毕付到90%，预留10%为质量保证金，完工一年内无质量问题，清尾款。

@#@@#@　　五、质量要求@#@　　乙方应当依据国家规定的房屋质量标准和要求组织施工，不合格由乙方负责返工，返工费由乙方负责或由甲方在乙方施工费中扣除。

@#@@#@　　房屋建成后一年内，若消逝屋顶、墙体炸裂；@#@墙体倾斜等质量问题的，乙方必需进行免费修理，并且甲方不再付给乙方全部质量保证金。

@#@@#@　　六、平安生产及其它@#@　　平安施工，杜绝一切担忧全事故。

@#@假如乙方施工人员因自身缘由或乙方平安防护措施不到位消逝工伤，或因施工造成他人损伤等事故，一切由乙方负责，甲方不负担当何责任和费用。

@#@@#@　　在合同期内，乙方不得有意长期停工或多加工钱，假如违反本条款，乙方必需赔尝违约金2万元，已做工程不再支付工钱，本合同终止。

@#@@#@　　其它未尽事宜，双方协商解决，按国家以及本地标准从严执行。

@#@承包方式包工不包料，甲方负责选购施工所需的建筑材料，乙方负责施工，并负责全部施工。

@#@@#@　　本合同一式二份，甲乙双方各执一份，从签字之日起生效。

@#@@#@　　甲方签字（章）：

@#@________________@#@　　乙方签字（章）：

@#@________________@#@　　________年____月____日@#@　　农村房屋建筑合同3@#@　　甲方：

@#@_________（发包人）@#@　　乙方：

@#@_________（承包人）@#@　　一、工程概况：

@#@该工程为砖混框架式结构。

@#@@#@　　1、工程内容@#@　　2、工程商定：

@#@总日历天数_____天，开工日期：

@#@____年____月_____日，完工日期：

@#@____年____月_____日。

@#@施工依据双方确定的《建筑方案或图纸》进行施工。

@#@@#@　　3、工程地点：

@#@______________@#@　　二、承包方式：

@#@该工程实行包工不包料。

@#@甲方负责水、电、路三通及建房工程所用材料；@#@乙方负责建房全程人工、机具及模板。

@#@@#@　　1、承包价：

@#@双方商定建筑综合人工费按每平方米____元计算；@#@商定综合价不变，按商定的质量完工后，按实际建筑投影面积测算；@#@全部关心设施及增加/变更所发生的人工费另行计算。

@#@@#@　　2、付款方式：

@#@工程预算总造价人民币_____________元（大写￥：

@#@_____万_____仟______佰______拾______圆整）。

@#@@#@　　①地基挖土开工，地圈梁完工后，支付________工程款；@#@@#@　　②一层屋面混凝土浇注完工后，支付_________工程款；@#@@#@　　③二层屋面工程完工后，支付_________工程款；@#@@#@　　④沙灰完工后，支付________工程款；@#@@#@　　⑤工程全部完工后，付清全部工程余款。

@#@@#@　　三、质量标准要求@#@　　1、严格按商定的清单购买合格的建筑原材料；@#@@#@　　2、按商定的标准施工，要求砌砖墙体、抹灰、贴瓷砖要符合《建筑施工规范》；@#@@#@　　3、其他关心工程按双方商定的标准施工。

@#@@#@　　四、双方的责任和权利@#@　　甲方：

@#@供应便利的施工条件；@#@负责对外协调和材料选购工作及工程阶段质量验收及工程款按时结算拨付工程款；@#@乙方应接受甲方派驻的监工并担当因质量返工的.成本费用。

@#@@#@　　乙方：

@#@严格依据双方商定的《建筑方案和图纸》施工，确保平安文明施工和工程质量；@#@在施工过程中，应全程监管操作技术人员，实行平安措施、加强平安防范；@#@若消逝工程质量和人为操作不当造成事故由乙方负责，甲方概不担当因此发生的费用。

@#@@#@　　五、附则@#@　　每个工程阶段完工后，阅历收合格后应准时付款，否则乙方有权停工，因此造成的损失和后果甲方自负。

@#@@#@　　本合同未尽事宜，双方应准时协商解决，签定补充合同，如有争议，协商不成，一方可向人民法院起诉。

@#@此合同一式两份，经双方签字盖章后生效，甲乙双方各执1份，各份具有同等法律效力。

@#@工程完工后付清全部工程款后，合同自行失效。

@#@@#@　　甲方（发包人）：

@#@@#@　　乙方（承包人）：

@#@@#@　　签字日期：

@#@年月日@#@　　农村房屋建筑合同4@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　经甲、乙双方协商达成以下条款：

@#@@#@　　1、乙方担当住宅楼施工任务，经甲乙双方协商工程施工房屋正负零以上部分，实行单包，每平方按300元计算。

@#@@#@　　2、在施工过程中，乙方自己所需要的材料、工具设备由乙方自己负责。

@#@@#@　　3、在施工过程中必需按图纸施工，并留意混凝土的养护工作。

@#@@#@　　4、本住宅楼为框架结构，共四层，建筑占地面积为152m2，总建筑面积为745m2（以实际丈量为准，挑头不算平方，屋顶天沟悬出部分按半平方计算）。

@#@@#@　　5、在住宅楼开工日起至完工后中间过程留意平安施工，平安问题与甲方无关。

@#@@#@　　6、付款方式按每层的进度支付生活费，阅历收合格后一次性付清（质保金按总工程的3%，六个月后房屋无质量问题付清全部余款）。

@#@@#@　　7、在施工过程中必需保持现场道路畅通，外架必需实行平安措施。

@#@每天收工后打扫现场卫生。

@#@@#@　　8、甲、乙双方必需认真履行合同条款，不得违约。

@#@@#@　　此合同一式两份，甲、乙双方各持一份。

@#@@#@　　甲方（签字并盖手印）：

@#@@#@　　乙方（签字并盖手印）：

@#@@#@　　年月日：

@#@@#@　　农村房屋建筑合同5@#@　　甲方：

@#@@#@　　乙方：

@#@@#@　　依据双方公正自愿协商的原则，乙方自愿承包甲方新农村房屋修建工程，具体协定如下：

@#@@#@　　一、承包方式：

@#@乙方负责该工程包工包料。

@#@@#@　　二、承包价格：

@#@2149元/平方米。

@#@@#@　　三、付款方式：

@#@开工前预付总工程款的30%，正负零起来支付到总工程款的50%，主体封顶后支付到总工程款的80%，在工程验收合格后支付到总工程款的97%，剩余3%的工程款做为该工程的质量保证金。

@#@6个月后房屋无修建质量问题后，一次性付清剩余工程款。

@#@@#@　　四、甲方的责任@#@　　1、负责供应修建场地，保证三通；@#@通路、通水及通电。

@#@@#@　　2、负责按工期检查工程进度并修建工程全过程监督和指导，有义务订正乙方不符合要求的施工行为。

@#@@#@　　3、保证乙方施工中资金供应，做好村民与乙方的协调工作，如因资金不到位或村民阻挡造成的误工由甲方担当全部责任及经济损失。

@#@@#@　　五、乙方责任@#@　　1、严格依据甲方房屋设计图纸规定的施工，自觉接受甲方监督和指导，未经甲方许可，不得任凭变更施工内容和降低施工质量要求。

@#@@#@　　2、施工期间乙方应合理使用材料并严把工程质量关，全部施工内容必需达到合格标准，如消逝施工疏忽和质量问题，乙方必需担当全部责任，并负责由此造成的全部经济损失。

@#@@#@　　3、施工期间乙方应充分留意平安，如消逝担忧全事故，甲方概不负责。

@#@@#@　　六，具体施工内容和质量要求@#@　　1、施工内容：

@#@新农村居住房屋，全部房屋主体墙均为“二四墙”，具体结构为框架结构。

@#@@#@　　2、全部墙面全部由水泥砂浆毛墙毛地。

@#@@#@　　3、全部墙体砖面平整，灰浆填充实在，墙体垂直误差不超过3公分，粉刷后墙面平整误差不超过3公分。

@#@@#@　　4、屋面做防水处理。

@#@@#@　　在施工中必需安装好线管和上下水管，水管安装规范，接头密封，并做好电路。

@#@@#@　　5、门窗口预留标准，留有连接点。

@#@@#@　　6、其他未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

@#@@#@　　本合同一式二份，甲乙双方各持一份，自签订之日起生效。

@#@@#@　　甲方：

@#@乙方：

@#@@#@　　代表人：

@#@代表人：

@#@@#@　　年月日@#@【农村房屋建筑合同范本（通用5篇）】@#@";i:

10;s:

14732:

"开学典礼学生代表发言稿五篇@#@开学典礼学生代表发言稿五篇@#@新的学期，新的期望，作为学生代表的你，在开学典礼上发言些什么呢?

@#@下面就是WTT给大家带来的开学典礼学生代表发言稿，欢迎大家阅读参考!

@#@@#@开学典礼学生代表发言稿一@#@尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们:

@#@大家好!

@#@@#@在这个春暖花开的季节，我们度过了一个愉快的寒假，我们又回到了这美丽的校园，迎来了紧张而又快乐的新学期，再起春风，吹拂着我们跳动的心房。

@#@沐浴清晨，我们对新学期充满了期望。

@#@在这温暖的季节里，我们欢聚一堂，在这和谐的氛围中，我们共享这难得的时光。

@#@新的学期，新的期望，让我们就在这天，就在那里一齐放飞理想。

@#@轻风锁不住流云，流云带走了岁月。

@#@转眼间，我已进入了五年级下学期的学习，还有一年多就将跨入中学的大门。

@#@回首过去的日子，是那样的缤纷多彩。

@#@是敬爱的老师使我从一个懵懂的儿童变成了品学兼优的少年。

@#@我真心地感激所有为我们的成长辛勤付出的老师们。

@#@我决心，从此刻开始，用百倍的热情投入到学习生活中去，以优异的成绩回报老师、回报父母，回报学校。

@#@我相信这也是我们全体学生的共同心声!

@#@@#@新的学期带给了我们新的期望，带给了我们新的憧憬。

@#@新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中:

@#@我们要用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，做一个品德高尚的人;@#@我们要树立远大的理想，树立更高的学习目标，端正学习态度，掌握学习技能。

@#@亲爱的同学们，我们是否读懂了地里、家里父母的殷切眼神呢是否读懂了讲桌旁燃烧自己青春之烛的老师的慈爱目光呢我想，同学们可能会大声地说:

@#@“读懂了”。

@#@是啊，因为我们的心中早已有了自己的理想!

@#@@#@这天我们为作为一名小学生而骄傲，明天母校必须会因为培育了我们朝气蓬勃的接班人而自豪!

@#@@#@最后，请允许我代表全体同学，祝敬爱的老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利!

@#@还有，祝全体同学在新的学期，生活更幸福，学习更上一层楼!

@#@谢谢大家!

@#@@#@开学典礼学生代表发言稿二@#@尊敬的老师、亲爱的同学们：

@#@@#@大家早上好!

@#@短暂而又愉快的寒假生活已告结束了，在这二月的春风中，我们再一次回到我们可爱的校园中，熟悉的操场上。

@#@当新学期的钟声开始轻轻地敲响，同学们，你是否已经做好了踏上新征程的准备呢@#@新的学期，我们要有潜力，有自信。

@#@学习，归根到底是培养多种潜力，如阅读潜力、思维潜力、交际潜力、运动潜力等等。

@#@只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己，为自己的终身发展积蓄力量。

@#@@#@新的学期，我们要有活力，有精力，只要我们满怀信心，从此刻开始，认真听讲，保质保量完成作业，踏踏实实的跟着老师走，打下牢固的基础，必须会取得优异的成绩。

@#@@#@新的学期，我们要有朝气，有健康。

@#@我们要用心响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，树立“我参与、我运动、我快乐、我健康”的理念，认认真真地、快快乐乐地参加“每一天锻炼一小时，健康生活一辈子”为主题的“阳光体育”健身系列活动，以饱满的热情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

@#@@#@新的学期，我们要有志气，有豪情，只要我们心中有梦，不断追求，不言放下，相信2020年的辉煌会属于我们实验小学的全体师生。

@#@@#@新的学期，我们要有礼貌，有修养。

@#@良好的习惯是未来公民的素质。

@#@我们从小要树立规则意识，明白什么该做，什么不该做。

@#@我们要从小事做起，说话做事礼貌有礼，举手投足温文尔雅，尊敬老师，关爱同学，做有道德、有修养的人。

@#@@#@新的学期，我们要有恒心，有毅力，我们要学会自控，学会自制，扎扎实实的把知识学透彻，学明白，不要因一时的不适应而放下自己，要为我们以后的学习做好充分的准备。

@#@@#@同学们，春天是一个播种的季节，更是我们学习的大好时机。

@#@我们为何不为这美丽的春天再添一笔锦绣，让琅琅的读书声响彻校园的每一个角落呢为了无愧于辛苦教育我们的老师，无愧于无怨忙碌的父母，更无愧于我们自己，让我们立即行动起来，与我们的老师共同奋进，去迎接春天里灿烂的阳光吧!

@#@@#@我的演讲到此完毕，祝老师和同学们快乐幸福!

@#@谢谢大家!

@#@@#@开学典礼学生代表发言稿三@#@各位老师，同学们:

@#@大家好@#@能够作为毕业班代表在那里发言，我感到很荣幸。

@#@记得两年前，我们作为新生，带着父母的叮咛、老师的关切站在那里，心里是何其新奇与喜悦，时光流逝，斗转星移，昨日初一新生的好奇、新鲜感尚未消歇，这天我们已经带者憧憬与向往走在了奔赴初三的途中。

@#@此刻的我们，已经与两年前大不相同，少了当初的那份稚嫩与浮躁，多了一份成熟与沉稳。

@#@从懵懂少年到这天的渐趋成熟，我们的每一步，都凝聚着老师的关爱，我们的每一点成功，都浸透着老师的心血。

@#@@#@古人曾叹:

@#@“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

@#@”这天的星火一中真可谓大有不同。

@#@崭新的校园、漂亮的广场，这两年里学校给了我们一个又一个惊喜，我由衷地感到我们的家更美了，同时也感觉到自己肩膀上的职责，应对学校无私地给予，应对老师们辛勤地付出，我们能做的只有更加努力拼搏，用我们的成功向他们表示敬意与感谢!

@#@而且，我们上一届的师兄师姐，在中考中取得了全县第一名的辉煌成绩，在星火一中的历史上留下了精彩的一页!

@#@他们用艰苦的努力收获了成功，作为同学，我们为他们骄傲，与他们同享这份幸福和快乐;@#@与他们也一样满怀对老师、对星火一中的感激之情。

@#@@#@此刻，我们也已经登上了通往中考的特快列车，进入了最紧张的备战状态，我们已经依稀能够看到一年后的胜利再向我招手。

@#@@#@新的学期，我们要有新的起色;@#@新的学期，我们要拿出新的学习精神;@#@新的学期，我们要做得更好!

@#@@#@首先，务必调整好精神状态，决不能用假期的散漫习惯对待学习，更要用心调动学习的热情、兴趣，全身心投入到学习中去。

@#@有人说生活是一面镜子，如果我们以乐观用心的态度去对待每一天，她反馈给我们的也必将是相同的回报。

@#@也只有持续快乐的心态，你才会发现学习并不枯燥乏味。

@#@其次，我们必须要认真把握时间，上课认真听讲，把各科都认真学好，让成绩在原有的基础上节节升高。

@#@时间对所有人来说都是可贵的，对于初三的毕业生来说更是珍贵，当你在与别人说长道短的时候，时间从你嘴边溜走了。

@#@当你在与朋友说笑打闹的时候，时间从你的身边溜走;@#@当你在感叹日月如梭的时候，时间就从你的眼前溜走。

@#@请利用起每一分一秒浪费的时间，多背几个英语单词，多做几道数理化@#@题目，多读几篇有益于提高作文水平的文章，你会有不一样的收获。

@#@九层之台起于垒土，千里之行始于足下。

@#@@#@中考，对于我们来说是人生路上第一次真正的挑战。

@#@我们要做的是不断努力向上，超越自我。

@#@如果你还没有准备好，那就赶快调整好心态，制定好目标，站入预备冲刺的跑道，等待最后发令的枪声。

@#@此刻，给自己一个目标，给自己一个信心，给自己一个坚持。

@#@待你成功之日，再给自己一个掌声。

@#@我们亲爱的老师和可爱的学校，在两年里给予了我们太多，相信我们必须会给自己的初中生涯，来一个最完美的谢幕，来报答他们两年来的辛劳和付出。

@#@@#@亲爱的同学们，学校为我们走向成功走向未来，架起了一座立交桥。

@#@让我们应对校领导，应对教导我们的老师宣誓:

@#@@#@我来自星火一中，我将自信明理、勤学善思、坚韧不拔，永远向前。

@#@!

@#@@#@这天我为来自星火一中而骄傲，明天星火一中为我而自豪!

@#@@#@毕业班学生代表:

@#@孙朗!

@#@谢谢大家!

@#@@#@开学典礼学生代表发言稿四@#@尊敬的老师们、亲爱的同学们：

@#@@#@大家好!

@#@@#@这天我们在那里隆重集会召开新学期开学典礼首先让我们以热烈的掌声对小朋友们表示热烈的欢迎。

@#@向老师们表示衷心的感谢!

@#@@#@三月是播种的季节春天从来都属于辛勤耕耘的人们。

@#@在刚刚过去的一学年里全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏在教学质量、综合实践、特色教学、生活教育等方面取得了可喜的成绩。

@#@教育教学秩序井然管理机构运转正常团结进取、求实创新的校风和孜孜以求、奋发向上的学风已经构成。

@#@这些让我们赢得了教育主管部门的肯定家长的信赖和社会的赞誉。

@#@@#@老师们同学们过去的成绩是鞭策我们前进的动力新的学期新的开始带来了新的挑战也孕育新的期望与憧憬我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去为实现自身的目标而奋斗、拼搏在此我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

@#@@#@借这天的机会向同学们提几点要求和期望。

@#@首先要加强安全防范意识开展建立“平安校园”活动。

@#@人的生命对于其它任何事情来说无疑是最重要的。

@#@因此我们务必要万分重视安全工作上学的路上要严格遵守交通规则严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。

@#@乘车的同学要礼貌乘车。

@#@在校时务必严格遵守学校的各项规章制度严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹严禁玩弄电器插座和开关等有危险的设备严禁把有危险的玩具带到学校玩耍严禁玩危险的游戏。

@#@@#@其次培养良好的习惯提升自己的素养。

@#@要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格把学校的水电、用品看作自己家里的一样爱护看到有浪费学校水电或破坏公物的现象每一个人都有职责加以制止或批评。

@#@要培养良好的卫生习惯继续持续学校整洁、美观的环境。

@#@严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。

@#@少先队仍然要加强督查。

@#@严禁在墙面等建筑物上涂抹。

@#@要培养相互关心、助人为乐等好品质让学校真正成为我们学习的乐园精神的家园。

@#@@#@另外要认真学习。

@#@小学是人生的黄金时代良好的开端是成功的一半。

@#@只有从小努力好好学习才能为将来奠定坚实的基础。

@#@期望你们用认真作桨用坚持作帆驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸。

@#@我期望你们在小学最基础的阶段，明确目标、增强信心、刻苦学习科学安排时间坚持不懈地努力学习。

@#@@#@尊敬的老师们，我们肩上的职责关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。

@#@我们应以高尚的人格感染学生，以礼貌的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，我期望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。

@#@我相信，我校这支思想素质好，业务潜力强，富有职责意识和进取精神的教师队伍必须能为我们每一位学生的成长和发展搭建广阔的平台!

@#@@#@同学们老师们新学期奋进的号角已经吹响，让我们一齐努力，共同放飞心中的理想，共同书写斗古小学更加绚丽多彩的篇章!

@#@@#@开学典礼学生代表发言稿五@#@尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们:

@#@@#@大家好!

@#@（敬礼）@#@我们迎来了新学期的开始。

@#@我作为学生代表发言，情绪十分激动。

@#@@#@首先，我代表我校全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢和祝福，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。

@#@@#@假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，因为温馨的校园强烈地吸引着我。

@#@那里有和蔼可亲的校领导，有教学水平极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。

@#@所以，我们要感谢美丽的学校。

@#@@#@上学期，我们在那里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。

@#@因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。

@#@同学们，应对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说:

@#@“老师，您辛苦了!

@#@”@#@新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。

@#@新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中:

@#@我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加礼貌;@#@我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人;@#@我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，鞭策自己的学习，抢抓时间，掌握学习技能;@#@新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。

@#@@#@海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗!

@#@@#@最后，祝老师们工作顺利、身体健康;@#@祝全体同学新学期新风貌，新姿态迎接新挑战!

@#@更努力、更拼搏、更加油，学习更进步!

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@";i:

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"新课标I卷版高考英语模拟试题精编1无答案@#@课标全国Ⅰ卷高考英语模拟试题精编

（一）@#@【说明】　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

@#@满分150分，时间120分钟。

@#@@#@题号@#@第一部分@#@第二部分@#@第三部分@#@第四部分@#@总分@#@第一节@#@第二节@#@第一节@#@第二节@#@第一节@#@第二节@#@得分@#@ @#@@#@第Ⅰ卷　（共115分）@#@第一部分　听力（共两节，满分30分）@#@第一节（共5小题；@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话仅读一遍。

@#@@#@1．Whatdoesthemanmainlydoinhissparetimenow?

@#@@#@A．Hedoessomesports.　　B．Heplaysthepiano.　C．Helearnsalanguage.@#@2．Whyisthewomanupset?

@#@@#@A．Shemissedwatchingthegame.B．Shefailedintheexam.C．Shedidn'@#@twinthematch.@#@3．Whenwillthetwospeakersmeet?

@#@@#@A．At9∶30.B．At10∶00.C．At11∶30.@#@4．Whatdoesthemansuggestdoing?

@#@@#@A．Takingataxi.B．Waitingforthebus.C．Takinganotherbus.@#@5．Howwillthewomandealwiththemoney?

@#@@#@A．Shewillsavemostofit.B．Shewillgiveittotheman.C．Shewillbuyalotofclothes.@#@第二节（共15小题；@#@每小题1.5分，满分22.5分）@#@听下面5段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@听第6段材料，回答第6至7题。

@#@@#@6．Whydoesthewoman'@#@sclasswanttoputontheplay?

@#@@#@A．Tomakemoney.B．TostudyFrench.C．Toentertainthestudents.@#@7．Wheredoesthestoryintheplaytakeplace?

@#@@#@A．Onaplane.B．InPlymouth.C．InBroadway.@#@听第7段材料，回答第8至9题。

@#@@#@8．Whatisthewomanlookingfor?

@#@@#@A．Acasualdress.B．Abusinesssuit.C．Aneveningdress.@#@9．Whatwillthewomandonext?

@#@@#@A．Tryontheclothes.B．Bargainwiththeman.C．Payfortheclothesincash.@#@听第8段材料，回答第10至12题。

@#@@#@10．WhatdoesthewomanaskBobbytodo?

@#@@#@A．Setthetable.B．Helpherpreparedinner.C．Pickuphisfather.@#@11．WhatisBobby'@#@sattitudetowardhisfather?

@#@@#@A．Thankful.B．Annoyed.C．Understanding.@#@12．WhatdoesBobby'@#@sfatherdo?

@#@@#@A．Heisasalesman.B．Heworksfromhome.C．Heisabankclerk.@#@听第9段材料，回答第13至16题。

@#@@#@13．Whatdothespeakersdowiththebox?

@#@@#@A．Theyputitinthelift.B．Theybringittotheoffice.C．Theycarryitupthestairs.@#@14．Whatdoesthewomandoafterlunchifshehastime?

@#@@#@A．Shegoestoseeamovie.B．ShegetsontheInternet.C．Shereadsthenewspaper.@#@15．Whendoesthewomangettoheroffice?

@#@@#@A．At3∶30pm.B．At3∶45pm.C．At4∶15pm.@#@16．Whatisthewoman?

@#@@#@A．Asalesperson.B．Adirector.C．ATVannouncer.@#@听第10段材料，回答第17至20题。

@#@@#@17．Whocangetaspotononeoftheteams?

@#@@#@A．Thosewhoshowupearly.B．Thosewhomadeareservation.C．Thosewithhigherskilllevels.@#@18．Whatisthemaximumnumberofplayers?

@#@@#@A．18.B．20.C．40.@#@19．What'@#@sthenumberofthefieldhotline?

@#@@#@A．5108614372.B．5016815372.C．5106814372.@#@20．Whatdoesthespeakerasktheplayerstodoatlast?

@#@@#@A．Emailtheorganizer.@#@B．Filloutaninsuranceform.@#@C．Callthefieldhotlinebefore9∶30am.@#@第二部分　英语知识运用（共两节，满分45分）@#@第一节　单项填空（共15小题；@#@每小题1分，满分15分）@#@从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@21．As________birthplaceofHuaxiacivilization，Xi'@#@anis________citywithalonghistoryandabundantculturalrelics.@#@A.the；@#@a　　　　　　　B.a；@#@a　　　　　　　C．/；@#@a　　　　　　　D.the；@#@/@#@22．H7N9controlandpreventionisa________toChinaaswellasthewholeworld.@#@A．surpriseB．challengeC．reactionD．threat@#@23．Mybossmade________clearthatoneinthreeofuswillhavetoleavenextmonth.@#@A．itB．usC．thatD．this@#@24．—HaveyouseenJohnlately?

@#@@#@—Yes,hecomestovisitme________.@#@A.theotherdayB.nowandthenC.atthemomentD.soonerorlater@#@25．Theplanedepartsat8∶00，sowemayaswellbeattheairport________7∶00atthelatest.@#@A．byB．afterC．tillD．in@#@26．Whydosomanybirdsflytosoutheverywinter?

@#@@#@—Theyaretryingtogeta________shelterfromthecoldweatherinwinter.@#@A.magicB.reliableC.permanentD.temporary@#@27．China'@#@slawsregardingtheprotectionofpersonalinformationonlineremainrelativelyundevelopedandweak.________，necessarymanagementmeasureslackalegalbasis.@#@A.ThusB.HoweverC.OtherwiseD.Moreover@#@28．Gettingstudents________inoutclassactivitiescandeveloptheircharacters.@#@A.trappedB.devotedC.stuckD.involved@#@29．________thattheYouthOlympicGamesmightbedelayedduetosevereairpollution,ourgovernmenthasmadeapromisetoJacquesRoggethattheywillsparenoefforttosettletheproblem.@#@A.WarnedB.HavingwarnedC.WarningD.Beingwarned@#@30．OneofthefathersoftheInternet________nodoubtagreethattheUNneedtoformaspecialagencytofightagainstcybercrime.@#@A.wouldB.mustC.canD.may@#@31．Ifyouhavetroubleworkingoutthemathproblem，whynottrycallingJenny?

@#@—She________behomebynow.@#@A.shallB.shouldC.willD.would@#@32．Sincethebandannouncedthereleaseoftheirnewalbum,thephonehasn’tstoppedringing.Manyfans________toaskabouttheexacttime.@#@A.werecallingB.hadcalledC.arecallingD.call@#@33．One’slifehasvalue________onebringsvaluetothelifeofothers.@#@A.sothatB.nomatterhowC.aslongasD.exceptthat@#@34．Itisdifficulttotellexactly________thesayingbegan,butitisprobablethatitwasinthetheaterormovieindustry.@#@A.whereB.whenC.whyD.that@#@35．—Daddy,doyoulikeitifIbuyawalletformymom’sbirthday?

@#@@#@—________.@#@A.Don’tbother　　　　　　　　　　　　　B.Thatalldepends@#@C.Itcouldn’tbebetterD.It’sagooddeal@#@第二节　完形填空（共20小题；@#@每小题1.5分，满分30分）@#@阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@Mygrandmotherwasalwaysencouragingmetosetgoalsandworkhardtoachievethem.Shewouldtellmenottobeafollowerandnottoset__36__onwhatIcouldachieve.She__37__believedthattherewerenolimitsthatyoucould__38__whateveryouwanted.@#@Iwouldneverforgetthefollowingstorythatsheoncetoldme：

@#@@#@Afarmerwonfirst__39__atthecountryfairforhishugeradish（小萝卜）thatwastheexactshapeand__40__ofamilkbottle.@#@Manywere__41__astohowthefarmerwasabletogrowthisradishthatwastheexactshapeofamilkbottle.@#@__42__onegentlemanwentuptothefarmerandaskedthequestion.Thefarmerreplied，“Itwas__43__.IgottheseedgrowingandthenIputitintothemilkbottle.Ithad__44__elsetogo.”@#@Youcanusethisstoryasananalogy（比喻）tolife－ourlivesare__45__bythekindofsurroundingsweplaceourselvesin,thepeoplethatweallowto__46__us,andthegoalswegiveourselves.@#@Ifweonly__47__andtakenoaction,thenwegetnofurther.Butifwe__48__，setagoalandtakeaction,thenourlifetakesa__49__shape.@#@Goalsandactionscanhelpusaccomplishmoreinayearthanwhatsomepeoplewillaccomplishinalifetime.Toprovethis__50__，readthebiographiesof__51__peopleandyouwillseethatgoalsandactions__52__playedabigroleintheirsuccess.@#@Rememberthe__53__ofMaryKayAsh,whosaid，“Don'@#@tlimityourself.Manypeoplelimitthemselvestowhattheythinktheycando.Youcango__54__yourmindletsyou.Whateveryoubelieve,remember,youcanachieve.”@#@Insummary,don'@#@tputyourselfinabottle;@#@inotherwords,moveoutofwhatis__55__andsecureifyouwanttomoveforward.@#@36．A.expectations　　　　B.rules　　　C.limits　　D.lines@#@37．A.trulyB.naturallyC.tightlyD.partly@#@38．A.winB.graspC.realizeD.achieve@#@39．A.remarkB.prizeC.positionD.award@#@40．A.sizeB.lengthC.weightD.height@#@41．A.doubtfulB.worriedC.anxiousD.curious@#@42．A.ImmediatelyB.GraduallyC.FinallyD.Actually@#@43．A.strangeB.easyC.funnyD.secret@#@44．A.nowhereB.everywhereC.somewhereD.anywhere@#@45．A.shapedB.formedC.controlledD.improved@#@46．A.understandB.helpC.influenceD.contact@#@47．A.dreamB.refuseC.doubtD.change@#@48．A.struggleB.insistC.continueD.plan@#@49．A.beautifulB.differentC.solidD.clear@#@50．A.theoryB.lessonC.pointD.evidence@#@51．A.successfulB.braveC.friendlyD.careful@#@52．A.asusualB.aboveallC.atallD.infact@#@53．A.exampleB.wisdomC.statementD.speech@#@54．A.asifB.incaseC.asfarasD.aslongas@#@55．A.comfortableB.valuableC.ordinaryD.boring@#@第三部分　阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@Nanotechnologyisafashionablewordthesedays.Thename“nano”（纳米）comesfromthesizeofmolecules,whicharemeasuredinnanometers—oronebillionthofameter.Throughoperatingtheatomsandmolecules,scientistscanchangethenatureofcommonmaterialsandevencreatenewmaterialsthathavenewproperties.@#@Butscientistsareconcernedaboutitspossibleriskstoourdailylives.@#@Clothingmerchantsclaimtheirnanoclothkeepsourbodieswarmerinwinter,savingusfromneedingthickcoats.Vitamincompaniesboasttheirnanopillsareeasiertoabsorb.Homedecorationcompaniessuggestyouusetheirnanopaint,whichhasnosmell,iswaterproof,andfreefrompoisonoussubstances.@#@Nanomaterialsaremakingourlivesbetter,itscreatorssay.TheUSNationalScienceFoundationpredictsnanotechnologyresearchwillgrowintoaUS$－trillionindustryoverthenext10years.@#@Butrelativelylittleisknownaboutthepotentialhealthandenvironmentaleffectsofthetinyparticles.Justatomswide,theyaresmallenoughtopenetratecellseasilyinlungs,brainsandotherorgans.USbestseller“Prey”，writtenbyMichaelCrichton,paintsadoomsdayinwhichagroupoftinynanomachinesescapesthelabandthreatenstotakecontrolofhumanity.@#@Studieshaveshownthatsomenanoparticlescanbepoisonoustoanimalcells.Therearefearsthatexposurecancausebreathingproblems,sincenanoparticlescouldbetakeninthroughthenose,causingunknownproblemstobraincells.ScientistsalsofearthatnanoparticlesplacedontheskincoulddamageDNA.“Nooneknows,andthat’stheproblem，”saidPatMooney,directoroftheETCGroup.“Peoplearerubbingthemontheskinassunscreensandascosmetics.”@#@Mooney’sgroupiscallingforproductssuchassunscreen,thataredirectlyabsorbedintothebodytobe_taken_off_the_shelfuntilthey’reprovedsafe.@#@56．Whatdoyouthinkisnanotechnologyis?

@#@@#@A.Itisafashionabletechnologythatoper";i:

12;s:

30258:

"夏天的祝福语@#@夏天的祝福语@#@导读：

@#@　　1、夏天到了，花儿俏了，你的心情，也该好了。

@#@早起做操，早睡泡脚，做做运动，身体更好。

@#@今年初夏，天气不好，多看预报，不要感冒。

@#@亲爱的，一定要把自己照顾好！

@#@@#@　　2、炎炎夏日，心情烦闷，喝杯绿茶，降火去烦，出去走走，解解闷气，这样一来，不再烦闷，工作顺利，家庭和睦，开开心心，静心养神。

@#@@#@　　3、夏至祝福满怀荡，祝愿浓浓来奉上：

@#@夏阳伴你拥辉煌，夏泉润你保健康，夏风为你送顺利，夏雨到来绕吉祥；@#@祝你夏至万事美，成功辉煌一路傍，温馨美好不间断，快乐舒心常常享！

@#@@#@　　4、好想你，发条信息告诉你：

@#@天气炎热，莫忘降温防暑；@#@收拾心情，莫让烦躁来袭；@#@卫生要好，莫让病菌侵袭；@#@最后提醒一句：

@#@裸奔虽凉爽，安全要注意！

@#@@#@　　5、天热了，草儿生长的声音风知道，思念的感觉心知道，我的祝福你知道！

@#@没有灿烂的词语，只希望在这个酷热的季节，为你带来清爽的心意。

@#@@#@　　6、夏天来了，让我们清凉一“夏”，心动一“夏”，工作努力一“夏”，事业进步一“夏”，生活享受一“夏”，爱情甜美一“夏”，经常微笑一“夏”！

@#@@#@　　7、剪裁一段清爽的瀑布，收集一片清凉的绿荫，采摘一缕清新的柔风，为你编织一件清清朗朗的衣裳，伴你清凉一“夏”、快乐一“夏”、幸福无数“夏”。

@#@@#@　　8、给你发的这条短信，躲过了烈日的炙烤，逃过了蚊虫的叮咬，冲出了暑气的包围，终于顺利抵达你的手机，只想轻轻对你说：

@#@桑拿天，注意防暑。

@#@@#@　　9、初夏时节，雨水增多，天气日渐炎热。

@#@要节欲守神，戒躁戒怒，保持淡泊宁静的心境，处变不惊，遇事不乱，凡事顺其自然，静养勿躁。

@#@@#@　　10、一年夏至又来临，花开遍野香四溢，丝带飘飞蝶起舞，欢声笑语心清凉。

@#@祝夏至时节清爽一夏、快乐一夏、开心一夏、甜蜜一夏。

@#@@#@　　11、幸福前来把门敲，快乐冲你微微笑，绮丽风光寄美好，好运轻轻身边靠，日子踏出步步高，成功举杯来相邀，忘尽世间愁与恼，志得意满乐逍遥。

@#@祝心想事成！

@#@@#@　　12、知你烦躁不堪，什么都不想干，送你西瓜一半，愿你夏至清淡，闻你因酷热所烦，整日就像瘫痪，送你薄荷一片，愿你夏至无患，夏至到，祝你清凉一夏，心情轻松十分！

@#@@#@　　13、夏至就是今天，问候清爽无边。

@#@如意锣鼓敲响，开心烟花绽放，快乐阳光照耀，吉祥帆船启航。

@#@愿你乘风破浪高挂云帆，顺利驶向幸福彼岸。

@#@@#@　　14、夏至到，天炎热，养身体，多注意，菜多吃，果多食，水多饮，少动宜，睡安适，精神足，心情舒，人幸福！

@#@@#@　　15、夏至到来气温高，清热败火很重要，绿豆汤，解暑好，冰镇西瓜降温妙，苦瓜败火最有效，白开水要多喝，空调温度不能太低了，夏天更要防感冒。

@#@夏至节气，祝您健康！

@#@@#@　　16、一碗绿豆汤，清火又降暑；@#@一碗冬瓜汤，养胃又降压；@#@一碗银耳汤，滋润又养肺；@#@一碗海带汤，减肥又补钙。

@#@四碗夏季美味汤，四季幸福又健康！

@#@@#@　　17、炎炎夏日暑来忙，暑来暑去不要慌；@#@常用温水冲冲凉，慢下身来把水尝；@#@清清淡淡绿豆汤，消暑解渴好主张；@#@我托短信寄衷肠，愿你夏季心情扬！

@#@@#@　　18、不要说你得到的太少，不要说你失去的太多，多的还会化成少，少的还会化成多。

@#@笑看人生百事，愿你品评人生在付出与收获之间不断交替的快乐。

@#@@#@　　19、夏日来临多热情，趋吉开运烦恼停，快乐笑容别离身，开发智能养精神，吉祥如意随身配，浪漫爱情来光临，祝福信息好配饰，夏季好运马上至，祝你幸福！

@#@@#@　　20、送你一把遮阳伞，为你遮挡烈日，为你遮挡风雨；@#@送你一捧清泉，为你降温解渴，为你带来清爽；@#@送你一份祝福，愿你夏天快乐，心情阳光。

@#@@#@　　21、白昼在变，黑夜在变。

@#@唯一不变的是夏天浓浓的誓言；@#@时间在转，地球在转。

@#@唯一不转的是夏至暖暖的笑颜。

@#@夏至来临，愿你在这个夏天收获人生的极点，夏至快乐，注意防暑。

@#@@#@　　22、时值夏日，把快乐变幻成一阵凉风送给你，吹走酷暑；@#@把幸福变幻成细雨送给你，浇灭炎热；@#@把好运变幻成甘露送给你，滋润燥热；@#@祝你夏日有好运，幸福快乐如凉风莅临。

@#@@#@　　23、夏季贴士：

@#@空调少吹，自然通风；@#@着衣要点，清凉宽松；@#@西瓜果蔬，多多食用；@#@饮食卫生，消毒勿松；@#@扇子随身，香水驱虫；@#@遇事莫急，多露笑容，一夏轻松！

@#@@#@　　24、有艳阳高照，也有凉风习习；@#@有酷热难耐，也有大雨送爽；@#@有心烦热躁，也有冷静清凉。

@#@心静自然凉，夏日莫烦恼。

@#@愿你轻松度夏，凉爽过夏。

@#@@#@　　25、送你泉水的清凉，瀑布的清爽，溪流的清洌，茉莉的清新，苦瓜的清苦，冰茶的清澈。

@#@愿你夏天清清清清清清清凉无极限！

@#@@#@　　26、炎热的是天气，凉爽的是心情；@#@想吃的是水果，想喝的是果粒；@#@获取冰凉是目的，切忌安全是第一，水果记得多洗洗，健康生活没问题。

@#@@#@　　27、好久不见，万分想念，发条短信，诉诉心愿，天气炎热，防暑关键，早要锻炼，晚要充电，幸福围绕，健康常伴，送个祝福，情谊不变。

@#@@#@　　28、屋宽，不如心宽；@#@身安，不如心安。

@#@以安闲之心，养安康之身；@#@以安康之身，养喜悦之神。

@#@所谓喜悦，不是财富多而是欲望少。

@#@愿你静心淡欲，清凉一夏。

@#@@#@　　29、生活忙忙碌碌，莫忘锻炼身体；@#@工作紧紧张张，莫忘注意休息；@#@天气炎炎热热，莫忘良好心绪；@#@爱情甜甜蜜蜜，莫忘真挚友谊；@#@祝你保持笑意，切记时常联系。

@#@@#@　　30、把风“冷藏”，热了，取出“吹吹”；@#@把雨“冷冻”，热了，取出抱抱；@#@把云“捏来”，热了，拿来挡挡；@#@愿你拥有清爽、难忘的夏天！

@#@@#@　　31、夏天要喝热茶，心里才舒坦。

@#@夏天要洗热水澡，身体才清爽。

@#@夏天要送热辣辣的祝福，祝你舒舒服服，清清凉凉过一夏。

@#@@#@　　32、酷暑大酬宾，夏至送大礼。

@#@我不惜花费毛钱巨资，冒着被电磁波辐射的生命危险，只是为了对在我心中有一定地位的你道一声：

@#@快乐一夏！

@#@@#@　　33、夏防暑湿，勤晒被褥。

@#@按时睡觉，要早起床。

@#@熬夜懒睡，不能经常。

@#@正午过后，户外少逛。

@#@有病早治，无病预防。

@#@不发脾气，忧愁扫光。

@#@胸襟开阔，一夏清爽。

@#@@#@　　34、阳光迷恋大地，问候由表及里；@#@雨水一头连着云朵，一头连着大地，牵挂不因距离；@#@花朵香气四溢，枝干助它一臂之力。

@#@炎炎夏季，惦记着你，祝你清心惬意！

@#@@#@　　35、快乐，乘风破浪而来，愉悦心田；@#@幸福，千娇百媚呈现，无限美好；@#@压力，随心所欲释放，无忧无虑；@#@心情，自由自在徜徉，惬意非凡。

@#@祝君夏日快乐，清爽无限！

@#@@#@　　36、冰爽啤酒碰个杯，消暑开怀就属它；@#@荷塘夜色散个步，静心凉爽就靠它；@#@悠悠凉风露个脸，清润舒爽全凭它；@#@冰镇祝福送给你，愿你清凉一整夏！

@#@@#@　　37、六月来夏至到，烈日烤气温燥，白昼长夜变少，出门去要带帽，皮肤晒变黑焦，防护霜一定要，墨镜拿可乐抱，人体水最重要，时刻补要记牢！

@#@祝愿夏至里美女们细心保护自己的美丽。

@#@@#@　　38、你不能决定夏季的长度，但你可以控制烦躁的广度；@#@你不能左右炎热的强度，但你可以改变心情的温度；@#@你不能日日凉爽，但你可以天天开心！

@#@@#@　　39、夏季来临气温高，朋友送你三件宝。

@#@首先为你蒲扇摇，祝你凉爽暑热消；@#@然后冰啤为你倒，食欲大增胃口好；@#@最后送上痒痒挠，开心度夏哈哈笑。

@#@@#@　　40、愿你脑袋动一夏，好事全拿下；@#@眼睛动一夏，好景全收下；@#@身体动一夏，健康过一夏；@#@手指动一夏，清爽度一夏。

@#@哈哈，愿你看过短信，开心一夏！

@#@清凉一夏！

@#@@#@　　41、天气是炎热滴，雨季是清凉滴，祝福是甜蜜滴，友谊是常青滴，在夏季的季节里：

@#@愿你烦恼大大的不要滴，伤心是万万不可滴，开心快乐那是必须滴！

@#@@#@　　42、炎热夏季来到，送你新款冰箱，它专门冷冻烦躁引起的苦恼忧愁，还有强大保鲜快乐功能，助你天天好心情，事事都如意。

@#@@#@　　43、一花一世界，一叶一如来，一心一人生，一静一春在，一切皆是虚，一念皆在爱，心静自然凉，静心春常在。

@#@夏日常静心，祝君永开怀。

@#@@#@　　44、夏至节气日长夜短，太阳高挂，夜晚月亮明，我祝福你日月同辉财源滚滚八方来，健健康康身体棒，爱情甜甜蜜蜜，开车不用加油只管跑。

@#@@#@　　45、暑热来袭，清凉祝福向高温开炮！

@#@第一炮，骄阳忙把纱巾罩；@#@第二炮，阴云密布凉风绕；@#@第三炮，天地茫茫细雨飘。

@#@人工降雨可奏效？

@#@收到清爽请报告！

@#@@#@　　46、不知不觉夏至已经来到，我祝福你，白天太阳多情的把你照耀，美女看见你就咧嘴笑，对你说还我钱。

@#@夜晚老婆把你找，把你的钱包给我。

@#@笑一笑十年少，夏至我就是让你笑口常开。

@#@@#@　　47、炎炎夏日，送你三份祝福三份清凉，一缕清风吹走你额头的汗水，一根冰棍冰冻你身上的火热，一粒薄荷糖让你透心凉。

@#@祝你清凉一夏。

@#@@#@　　48、炎炎夏日到，预防中暑是大事，每天记得多喝水，切忌贪图空调凉，浓郁树荫凉爽，瓜果蔬菜要多吃，油腻食物要少碰，夏天到了，祝你有一个凉爽舒适的夏天。

@#@@#@　　49、夏季时令佳品：

@#@黑芝麻红豆粥。

@#@黑芝麻美容强身，红豆解毒利湿，夏天熬粥加些黑芝麻、红豆，在一天的紧张工作后喝上一碗，令你神清气爽。

@#@@#@　　50、送你一个笑脸，带着清爽的笑颜，送你一个问候，夹着凉爽的语言，送你一个祝福，裹着清凉的爱意，送你一个希望，冰凉驱赶烈日炎炎！

@#@@#@　　51、天空蓝蓝云朵白，夏日荷花添色彩，小小短信表情怀，愿你夏季乐开怀。

@#@岁月匆匆添感慨，深深思念心中埋，真挚情谊深似海，友情之花万年开！

@#@@#@　　52、走过季节的美丽，感谢上苍让我遇见你；@#@品味生活的甘苦，庆幸缘分让我读懂你；@#@茫茫人海红尘中，笑看一份想念给未来。

@#@我的朋友，祝福你天天快乐，岁岁平安。

@#@@#@　　53、炎炎夏日，送你一台神奇冰箱。

@#@它可以让好运不会变质，让快乐不会过期。

@#@让幸福光鲜亮丽，让健康新鲜无比。

@#@只愿你度过一个清凉的夏季！

@#@@#@　　54、夏日来临，温馨祝福。

@#@烈日当空，找个荫凉。

@#@微风轻坲，吹个风凉。

@#@消渴解暑，换个爽凉。

@#@平心静气，图个心凉。

@#@保重身体，不要着凉。

@#@祝福夏天，日日清凉。

@#@@#@　　55、工作有时很忙，有时很累，有时很懒，有时很倦，有时我也会忘记联系你，但请相信，我的心里一直默默地祝福着你，朋友，天热了，记得防暑。

@#@@#@　　56、夏日将至，友情持续升温，愿关怀带给你一丝凉意；@#@爱情热力四射，愿甜蜜带给你温柔缠绵；@#@事业走向火爆，愿成功带给你开心无限！

@#@预祝夏天快乐！

@#@@#@　　57、夏天温高湿度大，人易疲劳易困乏；@#@白天泡上一壶茶，常喝消暑提神佳。

@#@食欲不振吃不下，少吃油腻和辛辣；@#@常吃蔬菜常吃虾，多吃清淡多吃瓜。

@#@愿：

@#@吃出健康乐哈哈！

@#@@#@　　58、让思念化成一阵清风，涤荡胸襟，消散暑热，舒爽心窝；@#@让牵挂化成一阵细雨，清新扑鼻，赶走烦躁，清爽你心；@#@让问候化成片片情谊的浪花，奔流不息，传情达意，沁润你心：

@#@愿你夏天快乐，惬意逍遥！

@#@@#@　　59、用快乐微风为你散热，用甜蜜甘泉为你止渴，用温馨歌谣为你静心，用美好心跳为你祝福；@#@愿你夏天清爽逍遥过，幸福甜蜜活，好事不断绕，安享天天乐！

@#@@#@　　60、夏至，愿你晒晒甜蜜的情丝；@#@轧制坚强的钢丝；@#@淋湿浪漫的雨丝，做个发光的灯丝，拥有更多的崇拜自己的粉丝。

@#@夏至快乐。

@#@@#@　　61、为了别人你总是默默付出，从不叫苦叫累，大热天的你还是这么勤恳地工作着，我真心地对你说一句，你辛苦了，电风扇！

@#@@#@　　62、夏日炎炎，祝你夏意盎然；@#@夏花片片，祝你夏风得意；@#@夏雨绵绵，祝你夏光明媚。

@#@愿你在夏季快活似仙，清凉一夏，吉祥一夏，幸福一夏！

@#@@#@　　63、携清风送你夏日的凉爽，带夏雨给你夏日的清凉，捧冰块镇定夏日的烦躁，稍问候带去夏日的祝福。

@#@愿你开心过夏季，幸福一整夏。

@#@@#@　　64、炎热夏天，送你清清爽爽的祝福：

@#@心清，不烦躁不生气；@#@吃清，饮食清淡可消暑；@#@住清，清凉环境好心情；@#@行清，清凉环境更舒心。

@#@心食住行清，清爽一夏季。

@#@@#@　　65、近日高温不退；@#@每天热的遭罪；@#@注意珍爱自己；@#@工作不要太累；@#@白天多吃水果；@#@晚上心静去睡；@#@遇事别急上火；@#@养心护肺宝贵；@#@你我朋友一回；@#@这次提醒免费！

@#@@#@　　66、清风微吹露珠落，馨香萦绕扑鼻来，蜜蜂双飞采蜜忙，知了声声报喜来，荷花争艳夏至来，愿君夏天多开怀，祝你夏至平安幸福！

@#@@#@　　67、夏天是水果的季节，送一篮水果给你：

@#@苹安富贵，橘祥如意，杏福快乐，柿事顺利，核家欢乐，梅有烦恼！

@#@@#@　　68、泉眼无声溪细流，树荫底下凉爽有；@#@不知细叶谁裁出，夏日清风赛冰窟；@#@日轮当午凝不去，一壶冰茶无与比；@#@叶上初阳干宿雨，祝福送爽好运聚。

@#@愿你安享夏日清凉，轻松过夏天！

@#@@#@　　69、夏日炎炎似火烧，我的短信把火浇。

@#@浇透毒辣大太阳，带来清风细雨飘。

@#@赠你水果一百种，送你清凉一万勺。

@#@赠你快乐一整季，赠你健康与活力！

@#@@#@　　70、夏至夏至，祝福将至，祝你霉运落跑好运接踵而至；@#@烦恼逃离愉快联翩而至；@#@悲伤退避三舍福禄双至。

@#@夏至，祝你快乐至上，幸福无双。

@#@@#@　　71、把思念化作清凉的微风，把牵挂变成清新的细雨，把问候凝成清爽的空气，把祝福短信轻轻的发送给你，愿你凉爽一夏，快乐常在，幸福常有。

@#@@#@　　72、夏天到，祝福至，愿清风把你围绕，清凉一夏，愿绿荫与你同行，清凉一夏，愿冰水跟随你，清凉一夏，祝你清凉一夏。

@#@@#@　　73、炎热高温不退，一切烦躁无味，生活工作很累，欢笑快乐宝贵，多吃瓜果是对，再热也要去睡，静心可少受罪，愿你祥瑞。

@#@@#@　　74、皓月当空，群星璀璨；@#@夜色蒙蒙，辗转难眠；@#@清风徐来，思绪飞舞；@#@遥望星空，遐想无限；@#@默许美好，清凉奉献；@#@夏天幸福，心里甜甜！

@#@@#@　　75、送你一片冰心，让你清凉，送你一枚寒玉，令你凉爽，送你朝晨甘露，沐浴解疲，愿你夏天快快乐乐，舒舒服服，凉凉爽爽！

@#@@#@　　76、夏季炎热，难以躲藏，我的短信送给你清凉，短短祝福胜似冰淇淋，温馨问候胜似康乃馨，想起朋友，心里舒畅，品读短信，周身凉爽，遥遥祝福，夏日清爽！

@#@@#@　　77、夏日高温不退，伴着一缕清风为您送来这一季的祝福，愿您清凉一“夏”，愿轻松和愉快萦绕在您身边。

@#@@#@　　78、夏天到了，我知道你应酬变多。

@#@允许你喝醉，但晚上必须归队，如果你敢伤我的心，伤我的肺，我一定把你的第三条腿打残废，让你的鸟鸟永远打嗑睡。

@#@@#@　　79、愿流水滋润你心，愿雨露清凉你身，愿禽声悠扬你心，愿蝉鸣欢娱你神，愿清风吹拂你身，愿阳光变的温馨，静心品评世间物，酷暑清凉更清新。

@#@@#@　　80、大夏天，希望你做五讲四美三热爱的模范：

@#@讲轻松，讲凉爽，讲防暑，讲营养，讲休闲；@#@做得美，吃得美，穿得美，玩得美；@#@爱开心，爱幸福，爱健康！

@#@@#@　　81、稻花香里论丰年，夏日祝福送上前，听取蛙声一大片，送来祝愿一大片，夏风吹动我思念，牵挂之情永不变，问候真情天可见，清凉消夏长相伴。

@#@@#@　　82、有一份感情，总是无法忘掉，那是友情；@#@有一种牵挂，总是心头缠绕，那是朋友；@#@有一种习惯，总是觉得美好，那是祝福。

@#@炎炎夏季，祝你幸福！

@#@@#@　　83、夏季高温暑酷，坐车谨防中暑，随身携带防暑药物，建议司机调高温度，如若感觉头晕呕吐，最好就近下车上路，清凉油于前额抹涂，仁丹赶紧温水冲服。

@#@@#@　　84、夏季炎炎酷暑到，保健养生很重要；@#@久用电扇不适宜，空调冷风更注意；@#@夏日炎热食欲低，多吃清淡少油腻；@#@调整心态情绪好，炎炎夏日乐逍遥。

@#@爱情短信大全。

@#@@#@　　85、清风几时有，把扇问青天，不知温度多高，今日赛火山。

@#@我欲乘冰游览，又恐错过美艳，此处要服管。

@#@但愿短信到，清爽一夏天。

@#@祝你享得清凉夏日，快乐每天！

@#@@#@　　86、夏至转眼即至，烦恼转眼即逝，好运不偏不倚，幸福偏偏喜欢你。

@#@美丽祝福依旧，深深情意要铭记，好友情深要联系。

@#@夏至到来，愿你幸福快乐每一天，健康平安一夏天！

@#@@#@　　87、寂寂的清晨有微微的清风，微微的清风有丝丝的凉意，丝丝的凉意里有我轻轻的问候！

@#@愿我的问候能消除你酷暑的炎热，带给你一天的好心情！

@#@@#@　　88、呼叫，夏日来临，为“防”止你忘记我，念在“暑”你最挂念我，意在“降”低夏日炎炎热火，为“温”暖你想我的心，特送你“防暑降温”短信一条。

@#@@#@　　89、夏日炎炎的酷暑，短信不忘送祝福：

@#@百元钞票不胜数，吉祥如意可劲数，开心快乐天天数，炎炎酷热要防暑，多吃水果才舒服。

@#@祝您凉爽一暑！

@#@@#@　　90、炎炎夏季暴雨浓，思念化作雨后虹。

@#@赤橙黄绿青蓝紫，色彩斑斓如我情。

@#@烈烈阳光深酷暑，轻轻问候见真诚。

@#@知心朋友长相忆，好运伴君万里行！

@#@@#@　　91、热情奔放的年纪，热情如火的夏季，热到爆炸的婚礼；@#@真心礼包全送你，恩恩爱爱甜如蜜，携手到老有默契，明年龙孩生家里。

@#@@#@　　92、夏来了，天热了，躲躲吧；@#@昼长了，夜短了，闲闲吧；@#@事多了，忙过了，歇歇吧；@#@风过了，雨来了，爽爽吧；@#@想你了，来信了，看看吧。

@#@高温季节，多保重哟！

@#@@#@　　93、夏至到，折一把幸运草，给你当帽来遮阳；@#@揪一朵快乐花，给你当发夹来美化；@#@扯一缕清凉风，给你当扇来乘凉；@#@夏至到，祝你漂漂亮亮和和美，清凉过夏天！

@#@@#@　　94、夏季的清风，阵阵清凉透心底；@#@夏季的绿叶，片片思念挂满怀；@#@夏季的思念，深深恋恋在心底；@#@夏季的问候，条条祝福是真情。

@#@丝丝凉意为你带来清爽好心情！

@#@@#@　　95、你是我的六月天，瓦蓝瓦蓝；@#@你是我的六月水，清澈无边；@#@你是我的六月树，阴凉热散；@#@你是我的六月的花，紫姹红嫣；@#@你就是我的夏至六月，心情无限灿烂！

@#@@#@　　96、送你一杯清茶，疏肝清肺倍有加；@#@送你一池青莲，养心明目润心弦；@#@送你一座小冰山，清清凉凉过夏天！

@#@@#@　　97、留心让你处事不惊，细心让你胜人一筹，专心让你事业成功，而炎炎夏日烦闷心情困扰着你，我得知立马就将静心送给了你，清凉的祝福陪你一夏天。

@#@@#@　　98、夏日炎热，我愿化作一缕微风，吹向你，使你快乐；@#@我愿化作一缕树荫，包围你，使你开心；@#@我愿使你清凉一夏，幸福快乐，开开心心，过夏天。

@#@@#@　　99、夏日炎炎要防暑，多吃青菜多喝茶，清热消火又解乏，夏日绿荫带清凉，心情快乐喜洋洋，祝你夏天心情好，工作顺，幸福长，生活美。

@#@@#@　　100、夏天到，蚊子来报到，蚊帐显身手；@#@苍蝇骚扰，拍子驱赶；@#@气温升高，风扇空调启动；@#@善意提醒朋友，凡事都有度，适度纳凉，小心不要着凉！

@#@@#@　　101、愿化作电扇围着你转，愿化作空调治你冷暖，愿化作清雨带来日夜思念，愿化作清风送来问候不断。

@#@懂你的夏天，愿用我的一切给你一份凉爽的爱恋。

@#@@#@　　102、薄薄的夏裙真美艳，贴身吸汗散热量；@#@浓浓的绿茶真好看，清肺润肠亦解干；@#@呼呼的电扇打圈圈，炎炎暑气一扫光！

@#@愿你夏日好凉爽，开开心心过夏天！

@#@@#@　　103、炎热夏季，糊一把扇子，为你赶走热浪；@#@遣一片荷叶，为你撑起阴凉；@#@送一碗绿豆汤，为你带来清爽；@#@再用冰镇的文字，为你把快乐的心情冷藏！

@#@@#@　　104、天气炎热，人就显得烦躁，让自己的思想平静下来，神清气和，乐观愉快，不要焦虑紧张急躁激动，让神经系统处于宁静的状态，快乐度夏天。

@#@@#@　　105、抓朵白云为你遮阳，让你夏季不被晒伤；@#@种棵大树为你挡阴，给你可以清凉歇息；@#@下场凉爽细雨，洗去夏日浮躁。

@#@祝福你夏季清爽，快乐无边。

@#@@#@　　106、夏季愿您心幽静，心平气和百乐生，水果蔬菜营养多，合理饮食不生病。

@#@荷花香飘一季香，为您牵挂友情长，愿您周一快乐，一条短信好运多！

@#@@#@　　107、夏日炎炎，祝福不减；@#@喝杯清茶，滋润心田；@#@常常运动，锻炼锻炼。

@#@愿你快乐依然，幸福绵延！

@#@@#@　　108、融醇美甘泉做墨，化静美白云做纸，用参天大树做笔，借夏至劲风之力，写一个夏至祝福短信给你，愿你夏至无忧惬意，祝你夏至万事美意！

@#@@#@　　109、炎热的夏天，我用池塘的荷叶为你遮阴，做一碗清香的绿豆汤为你降温，再做一把扇去为你扇去清凉的风，让你度过一个凉爽的夏天！

@#@@#@　　110、夏天来了，葡萄香蕉红苹果，祝你想念有结果！

@#@萝卜黄瓜大白菜，愿你天天惹人爱！

@#@可乐清茶白开水，望你夜夜都好睡！

@#@@#@　　111、夏至到，养生保健有诀窍，养阳气，晚睡早起睡午觉，调情致，快乐欢畅戒烦躁，补水分，每天八杯疲倦消，情谊浓，关怀贴士要送到，祝福传，快乐安康都围绕！

@#@@#@　　112、把撑起爱的森林责任交给绿叶，为你遮风挡雨；@#@把酝酿己久的创意交给微风，为你送来夏日清凉；@#@让充满思念的心跃上天空，为你送去想念，夏季到了，我的祝福化作绵绵细雨，给你送去丝丝凉意！

@#@@#@　　113、夏日杯杯茶，降暑去温有妙效：

@#@一杯荷叶茶，降脂降火又清凉；@#@**加枸杞，降火润喉明目佳；@#@金银花泡茶，降火防暑效果妙。

@#@愿你喝出清凉一夏，夏天快乐！

@#@@#@　　114、听蝉鸣枝头，望夏日繁星，看湖光山色，赏艳丽美景，把祝福的风，吹遍山川，吹遍天涯，直达你心田，一份清爽的心情，伴你永远，愿你快乐夏季，幸福前行。

@#@@#@　　115、春日花香洗洗肺，身体轻松很快慰；@#@艰难困苦不畏惧，阳光心态来面对；@#@生活具备平常心，知足常乐福追随；@#@抛弃忧愁和烦恼，健康好运总相陪。

@#@@#@　　116、炎炎夏日悄来临，凉凉问候来传递。

@#@丝丝烦恼快丢弃，久久快乐跟随你，乱乱思绪理一理，绵绵思念留给你，满满祝福送给你，愿你拥有一个清凉的夏日！

@#@@#@　　117、一池荷塘月光雨，漫天萤火起涟漪，荷叶田田翡如玉，粼粼清波藏锦鲤。

@#@风吹荷塘莲雾起，荷花摇曳多旖旎。

@#@蛙鸣声声交响曲，快乐幸福属于你！

@#@@#@　　118、一点点祝福，传递一丝丝清凉；@#@一点点问候，传递一丝丝健康；@#@一点点想念，传递一丝丝幸福。

@#@夏日到了，愿你一切顺利，事事如愿！

@#@@#@　　119、凉凉如雪糕入口即化，酸酸如果汁开胃养颜，冷冷如冰粉清热解暑，甜甜如凉糕回味悠长，爽爽如冰啤清爽无边，绵绵如可乐快乐无限，祝福味道，朋友制造！

@#@夏天快乐！

@#@@#@　　120、心轻压力不压头，心静忧愁不烦忧，夏日酷暑炎炎至，清心静气放心头，管他热浪怎嚣张，我自平静学太极，心静自然生凉意，无忧无愁清凉有。

@#@@#@　　121、借一片夏雨，滋润你灿烂的笑脸；@#@捕一缕凉风，拂去你忙碌的疲倦；@#@开一眼清泉，为你送快乐的甘甜。

@#@送一个清凉，愿你有凉爽的夏天！

@#@@#@　　122、夏季到来气温高，关注天气好处多，思念朋友甜蜜多，发送短信祝福多，快乐心情好运多，开心生活幸福多，祝愿你夏日清凉多多，健康多多。

@#@@#@　　123、夏季炎热天气，日日夜夜想你，给你发条信息，告诉你一个秘密，心中一定牢记：

@#@渴了就要喝水，累了就要休息，心静才生凉意，开心才是第一。

@#@@#@　　124、夏日养生贴士送你愿健康：

@#@出汗还是主动好，健身锻炼不能忘；@#@运动量并非越大越好，体力透支伤健康；@#@每天饮水不能忘，小口浅饮更健康。

@#@祝夏日美美！

@#@@#@　　125、夏天已到，烈日当头，空气闷燥，汗流浃背，大雨过后，世界换容，空气清新，花草新貌，雨珠处处，生机一片，人们走出，享受清爽，体现可贵。

@#@祝愿雨后的你神清气爽，快乐无限。

@#@@#@　　126、岁月一转眼，又来到夏天。

@#@百花怒放舞翩跹，阳光灿烂照心间。

@#@关怀不分冬天夏天，问候无论黑天白天。

@#@天热记得避暑，珍重身体幸福每一天。

@#@@#@　　127、每个夏天都有梦，每个夏天都有风。

@#@梦里凉风使劲吹，风里幸福努力绽。

@#@一个西瓜一片情，榨成果汁送给你，甜甜蜜蜜消消暑，夏天快乐不胜数！

@#@@#@　　128、夏季饮食要清淡，绿色蔬菜保平安；@#@一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋一点肉；@#@少喝饮料多喝水，煎炸熏烤伤脾胃；@#@背暖肚暖足要暖，头和心肺要清凉。

@#@愿你健康！

@#@@#@　　129、记得微笑，好运找你把门敲；@#@注意身体，活力健康接踵来；@#@伸个懒腰，休息之后效率高；@#@祝福送到，祝你夏天心情好。

@#@@#@　　130、夏日到，天虽热，莫贪凉，白开水，要常喝，绿豆汤，解暑好，饮食上，清淡妙，瓜和果，尝新鲜，午小息，利健康，心清静，自然凉，祝愿你，夏日里，清凉伴，清爽绕，乐开怀。

@#@@#@　　131、夏日养生新主张，家里常备养生汤，红枣绿豆加其中；@#@出门要把防晒做，霜粉涂好再打伞；@#@工作之中要注意，空调温度不可调太低，多方注意保健康。

@#@@#@　　132、炎热天气，淡忘了问候；@#@真挚的情谊，却一点没有生锈；@#@岁月更替，频频回首，对你的牵挂依旧！

@#@秋老虎凶猛，却撑不了多久；@#@朋友，节气转换，注意身体！

@#@@#@　　133、夏天是我们的，也是你们的，但归根结底还是那帮知了和蚊子们的。

@#@因为它们一个知道唱赞歌，一个懂得送红包。

@#@天热了，多保重，谨防蚊虫骚扰。

@#@@#@　　134、夏日里短信送你，希望你清凉舒适一“夏”，开心快乐一“夏”，甜蜜美满一“夏”，尽情享受一“夏”，此时笑一“夏”短信记得转发一“夏”！

@#@@#@　　135、你我的情谊，在阳光下升温，在沙滩上落迹，在阵雨里洗涤，在夏夜里唤起。

@#@只为心的思念，遥寄一份浓浓的祝福，愿你：

@#@清清凉凉一夏天！

@#@@#@　　136、夏季炎热，注意防暑。

@#@多喝热茶少吃冷饮；@#@多吃果蔬少吃肉类；@#@多吃酸少吃甜；@#@多用扇子少开空调。

@#@稍安勿躁，心静自然凉。

@#@记得照顾好自己哦！

@#@@#@　　137、山，峰峦雄伟；@#@水，碧水微澜；@#@天，碧空如洗；@#@地，广阔无垠；@#@海，浩瀚无边；@#@阳，赤日炎炎；@#@人，熙熙攘攘；@#@你，快乐追随；@#@我，衷心祝愿：

@#@夏日愉快！

@#@@#@　　138、夏天到，清新萦绕你心，驱散烦闷，愉悦开怀；@#@清凉穿透你心，消热解暑，惬意非凡；@#@清爽舒爽你心，身心轻松，步履逍遥；@#@清幽安抚你心，神清气爽，心气平和。

@#@祝愿你";i:

13;s:

26266:

"农林局工作计划4篇最新版@#@【仅供参考】@#@ @#@@#@农林局2018年工作计划4篇@#@ @#@@#@部门：

@#@_________@#@姓名：

@#@_________@#@____年___月___日@#@（此文内容仅供参考，可自行修改）@#@农林局2018年工作计划4篇@#@全区农业发展的预期目标是：

@#@全区农民人均纯收入净增1000元，增长15%以上；@#@粮食总产稳定在35.5万吨；@#@实现奶类总产25.5万吨、肉类总产3.5万吨、蛋类总产2.8万吨、蔬菜总产36万吨；@#@新增设施农业3000亩，奶牛1万头，以石榴为主的杂果面积5000亩，造林1.78万亩；@#@新建、改扩建奶牛小区25个。

@#@@#@为确保各项目标任务顺利完成，XX年，农林工作将以“农民增收”为中心，建设3大基地，实施7大工程，抓好10项工作，力争在抓生产保供给，着眼统筹添活力上取得新突破。

@#@@#@一、建设三大基地，提升产业发展水平@#@1、加快设施农业基地建设。

@#@继续依托省百万亩设施蔬菜工程项目，按照“规模发展、板块推进”的思路，实施万亩设施番茄制种示范区、设施蔬菜基地建设项目。

@#@重点做好宋家设施农业示范园、现代设施农业示范园、朝邑设施番茄制种示范区建设。

@#@@#@2、加快奶畜业基地建设。

@#@围绕十万头奶牛基地建设，不断提升奶牛饲养标准化管理水平。

@#@抓好相桥万头奶牛标准化养殖示范园区建设。

@#@继续加大生猪疫病防控力度，稳定生猪生产。

@#@推行标准化、微生态养殖，提升养殖水平，规范千头以上规模养猪场10个。

@#@抓好蓝狐、肉鸽等特种养殖，在养殖技术，产品销路上下功夫，实现特种养殖健康稳定发展。

@#@@#@3、加快十五万亩优质石榴基地建设。

@#@实施《区石榴产业发展规划》，以代王以区为重点区域，加快发展以石榴为主的杂果产业基地，新增栽植面积5000亩。

@#@以示范园区建设为突破口，加快石榴品种改良，重点建设陈尧千亩品种改良示范园，大粒软籽石榴示范园。

@#@在园区试验示范基础上，促进新优品种推广。

@#@不断加强产品销售推介、储藏加工等环节，为果农提供服务，通过果品提质，果业增效，果农增收，带动我区石榴产业发展。

@#@@#@二、实施七大工程，促进农民持续增收@#@4、实施优质粮食生产工程。

@#@继续按照“稳定面积，改善品质，提高单产，增加总产”发展思路，落实好良种补贴、农机购置补贴等惠农政策，推广测土配方施肥、秸秆粉碎还田等农业新技术，开展高产田创建活动，进一步提高粮食综合生产能力，确保全年粮食播种面积稳定在116万亩。

@#@@#@5、实施重点区域绿化工程。

@#@统筹全区造林绿化，全民义务植树工作，重点实施北麓森林植被恢复、东部台塬区绿化、二期大绿、退耕还林等林业工程项目建设为重点，全年新增工程造林1.78万亩。

@#@@#@6、实施观光农业建设工程。

@#@加快北麓石榴生态观光带、渭河沿岸垂钓休闲观光带建设，提升代王宋家现代观光农业示范园、休闲农庄四个园区建设水平，逐步形成“两带四园”的观光农业发展格局。

@#@重点做好代王宋家现代观光农业示范园续建和溪园山庄“开心菜园”扩建项目。

@#@@#@7、实施农村沼气池建设工程。

@#@实施新能源建设项目，新建农村户用沼气池1000口，安装太阳能热水器100个，完成10个80立方米、2个800立方米的沼气工程。

@#@@#@8、实施“一村一品”工程。

@#@围绕农业主导产业，加快对专业村、产业基地整合，聚点成块，扩线成带，推动一村一品向一乡一业转型，壮大农村经济。

@#@重点做好8个专业村的产业升级和1个示范街办建设。

@#@@#@9、实施农产品精品名牌创建工程。

@#@大力推行农业标准化生产，加快商标注册和农产品名牌培育步伐。

@#@新建农业标准化示范基地2个，注册农产品商标5个，培育市级著名品牌2个，市级名牌1个，申报国家级农交会金奖2个。

@#@@#@10、实施农民专业合作社发展工程。

@#@做好5个专业合作社规范化建设，新组建农民专业合作社10个。

@#@规范完善合作社管理和运行机制，充分发挥合作社带领农民闯市场的组织作用，加强资源要素整合，形成紧密的利益共同体，让农民在产业经营中获益。

@#@@#@三、抓好十项工作，提高农林综合服务水平@#@11、抓好农产品质量安全工作。

@#@继续做好农产品市场准入、产地准出工作，加大日常监督检测力度，确保年检测6000样品以上。

@#@年内新建监测点5个，一体化认证3个。

@#@完成区农产品检验检测站检测室双认证工作。

@#@确保全年无重大农产品质量安全事件发生。

@#@@#@12、抓好动物疫病防控工作。

@#@强化动物疫病防控责任制，提高免疫密度和质量，确保面上防疫率、重大动物疫病防控率均达到100%，提高动物群体保护水平。

@#@严格屠宰检疫和产地检疫，确保不发生重大动物疫情和畜产品安全事件。

@#@@#@13、抓好山区扶贫开发工作。

@#@积极落实国家扶贫开发政策，重点做好千企千村扶助行动、扶贫开发与民政低保政策有效衔接、互助资金协会监管等工作，争取省市人畜饮水、道路硬化等计划外投资项目，多渠道促进全区低收入人群自力更生，年内实现脱贫1000人。

@#@@#@14、抓好特色产业培育工作。

@#@争取省市扶持项目，加快番茄制种、火晶柿子、蓝狐等特色产业的发展，强化基础设施建设，扩大生产规模，打造特色产业基地。

@#@@#@15、抓好新型农民培训工作。

@#@围绕特色产业和产品，不断加强新型农民培训工作，为特色产业发展提供人才保障。

@#@通过开展农业科技入户工程、“阳光工程”、“雨露计划”等活动，全年培训新型农民1万人。

@#@@#@16、抓好农村经营管理工作。

@#@做好农村土地二轮承包工作，加强土地承包经营权流转管理和服务，发展多种形式的规模经营。

@#@加强农民负担监管，防止农民负担反弹；@#@做好“一事一议筹资筹劳指导和监管，积极落实“一事一议”财政以奖代补政策。

@#@深入贯彻落实《农业部关于进一步加强农村集体资金资产资源管理的指导意见》，做好农村集体“三资”管理，增强集体经济组织服务功能。

@#@@#@17、抓好森林资源管理工作。

@#@实施天然林资源保护工程，有效控制林业有害生物发生。

@#@严厉打击毁林、乱扑乱猎野生动物、破坏护林设施、非法占用林地等破坏森林资源的行为。

@#@进一步加强森林防火工作力度，完善森林防火设施和森林防火扑救体系，建立森林防火长效机制，明确主体，落实责任，提升管护水平，确保全年森林火灾发生率控制在0.2‰以内。

@#@继续抓好集体林权制度主体改革和配套改革，引导林农成立林业专业合作社，筹备组建评估中心、林权交易中心等机构，出台相关政策文件，进一步巩固改革成效。

@#@@#@18、抓好农机化工作。

@#@做好农机监理工作，确保年检率达到90%以上，农机事故控制在指标线以内。

@#@通过农机具购置补贴，不断加强新型农机具推广使用，全年完成小麦机收面积54万亩，玉米机播面积45万亩，小麦机播面积47万亩，秸秆综合利用面积达到80万亩以上，全面完成年度农机生产任务。

@#@@#@19、抓好农业信息平台服务工作。

@#@以强化网站维护和信息员培训为重点，提高信息员综合素质，保障285个农村信息综合服务站正常运行。

@#@提升发布信息质量和实用性，发挥农业信息网作用，为农民提供详实、便捷的农业信息，使其更好的服务于都市型现代农业。

@#@@#@20、抓好农业综合执法工作。

@#@抓住春耕、三夏、三秋等农资销售关键时期，建立源头治理、市场整顿长效机制，开展农资打假、禁用农药、伪劣农药兽药、饲料添加剂查处等专项治理行动，促进治理与监管工作经常化、规范化。

@#@重点抓好农资生产经营主体清理整顿、农资市场监管、农资质量抽查等工作，严厉打击制售假劣农资、兽药，禁用农药行为，杜绝坑农害农事件发生，切实维护农民群众利益。

@#@@#@四、加强班子和队伍建设，确保各项目标任务完成@#@21、加强班子建设。

@#@进一步完善党委中心组学习制度，党委领导班子学习制度，全面提高班子成员科学发展、科学决策、科学管理和科学研究的能力。

@#@加强重大事项监督，将农业工作目标分解落实到每位班子成员，明确完成期限、标准，促进决策落实。

@#@加强机关和农林系统精神文明建设，争创文明单位。

@#@@#@22、加强队伍建设。

@#@不断完善各项工作制度，探索建立科学、合理、有效、操作性强的目标考核办法，树立科学发展、干事创业的用人导向。

@#@加强局系统领导班子和干部队伍建设，打造一支爱岗敬业、勤奋工作、开拓创新、真抓实干的农林团队，为产业发展提供坚实保障。

@#@@#@23、加强作风建设。

@#@坚持真抓实干，务求实效，大力弘扬求真务实之风。

@#@切实改进领导方式，改进文风和会风，集中精力谋发展、解难题、抓落实。

@#@严格执行首问责任制、服务承诺制、限时办结制，加大督促检查力度，推动各项工作落实。

@#@创新调研工作制度，制定优秀调研报告评选办法。

@#@不断推进“学习、服务、廉洁、创新”型机关建设。

@#@@#@24、强化督查考核。

@#@制定XX年农业重点建设项目包联责任制和XX年区级农业重点工作责任分解落实表，量化分解工作任务，细化考核评比细则。

@#@把机关干部纳入年度岗位目标责任制考评，对下属单位实行百分制考核，责任到人，兑现奖惩。

@#@按月、按季度实行动态考评，确保全年农林工作各项目标任务落到实处。

@#@@#@第二篇@#@一、加强重点项目建设，努力实现三个突破@#@1、加快设施农业发展，努力在种植业结构调整上实现新突破。

@#@依托省百万亩设施蔬菜工程项目，按照“规模发展、板块推进”的思路，以设施番茄制种基地建设、宋家设施农业示范区建设、沿渭无公害蔬菜产业带建设、相桥西甜瓜基地建设为重点，大力发展设施农业，着力打造渭北万亩设施农业示范区，年内计划新增设施农业面积4000亩，进一步扩大我区设施农业规模，提升种植业水平和效益，实现种植业结构调整新突破。

@#@@#@2、加快畜牧养殖模式转变，努力在奶畜业升级增效上实现新突破。

@#@围绕十万头奶牛基地建设项目，以相桥万头奶牛标准化养殖示范园区建设、生猪微生态养殖场建设为重点，转变经营模式，提升技术水平，促进奶畜业升级增效。

@#@全年新建奶牛小区10个，新增奶牛1万头。

@#@实现奶畜养殖升级增效新突破。

@#@@#@3、加快林业工程建设，努力在生态建设上实现新突破。

@#@以骊山北麓森林植被恢复工程、东部台塬区绿化项目、大绿工程、退耕还林工程等林业工程项目建设为重点，继续加快推进集体林权制度改革，全年完成工程造林1.6万亩。

@#@其中新增以核桃为主的杂果5000亩，确保农民得实惠，生态受保护，实现生态建设新突破。

@#@@#@二、加快实施七大工程，促进农民持续增收@#@4、实施粮食优质生产工程。

@#@继续围绕“稳定面积，改善品质，提高单产，增加总产”发展思路，落实好良种补贴、农机购置补贴等惠农政策，推广测土配方施肥、秸秆粉碎还田等农业新技术，开展高产田创建活动，进一步提高粮食综合生产能力，确保全年粮食播种面积稳定在116万亩，总产达到35.5万吨。

@#@@#@5、实施果业提质增效工程。

@#@按照“调整布局，扩大面积、集约经营、提质增效”的发展思路，以骊山北麓为中心，围绕代王以东山塬区，打造以石榴为主的杂果产业基地，新增以石榴为主的杂果5000亩，培育优质软子石榴示范园500亩。

@#@@#@6、实施观光农业建设工程。

@#@年重点做好代王宋家现代农业观光园续建项目，计划投资1000万元，新增建设面积1800亩。

@#@@#@7、实施特色产业培育工程。

@#@加快火晶柿子、蓝狐产业的发展，强化基础设施建设，加快品种引进更新步伐，推广新技术，不断扩大生产规模，打造特色产业基地。

@#@@#@8、实施“一村一品”工程。

@#@围绕农业主导产业，加快“一村一品”产业发展、产品开发、品牌培育。

@#@对专业村、产业基地加以整合，聚点成块，扩线成带，促进板块和产业带进一步扩大规模，大力推动一村一品向一乡一业转型，壮大农村经济。

@#@年内做好3个专业村和1个专业乡镇发展。

@#@@#@9、实施品牌创建工程。

@#@大力推行农业标准化生产，不断加大无公害农产品认证力度，加快商标注册和农产品名牌培育步伐。

@#@年，认证无公害农产品4个，注册商标5个，培育市级著名品牌2个，市级名牌1个。

@#@@#@10、实施农民专业合作社发展工程。

@#@年重点做好5个合作社规范化建设，新发展农民专业合作社20个。

@#@规范完善合作社管理和运行机制，充分发挥合作社带领农民闯市场的组织作用，加强要素整合，形成紧密的利益共同体，让农民在产业经营中获益。

@#@@#@三、积极抓好八项工作，提高农林综合服务能力@#@11、抓好农产品质量安全工作。

@#@继续做好农产品市场准入、产地准出工作，加大日常监督检测力度，确保年检测4000样品以上。

@#@完成区农产品检验检测站检测室双认证工作。

@#@逐步加强农产品质量安全检验监测体系建设，做好已有6个农产品监测点规范化建设，新建基层监测点两个。

@#@确保全区无重大农产品质量安全事件发生。

@#@@#@12、抓好动物疫病防控工作。

@#@强化动物防疫责任制，不断提高免疫力度和质量，提高动物群体保护水平，严格屠宰检疫和产地检疫，强化各个环节的动物防疫监督工作，健全动物防疫长效机制，确保全年不发生重大动物疫情和畜产品安全事件。

@#@加大动物防疫体系建设力度，从基础设施、人员配置、技术培训等方面入手，今年新建乡镇站4个，完善规范9个。

@#@@#@13、抓好山区扶贫开发工作。

@#@做好XX年启建4重点村的查漏补缺工作，迎接省市验收；@#@完成90户400人的面上移民搬迁任务；@#@完成省市下达的支援不发达地区建设项目、“雨露计划”项目、小额到户扶贫贴息项目等；@#@认真实施五个扶贫互助资金协会试点村工作；@#@努力抓好小金乡张定湾村“千村扶贫移民”示范工程。

@#@@#@14、抓好生态农业建设工作。

@#@积极实施农村户用沼气工程，新建农村户用沼气池1500口，建设2个800立方米的大型沼气工程；@#@大力推广秸秆综合利用技术，依托我区秸秆加工及奶牛养殖企业，加大秸秆加工青贮力度，全面推进秸秆综合利用。

@#@@#@15、抓好新型农民培训工作。

@#@围绕特色产品和产业，不断加强新型农民培训工作，开展农业科技人员进村入户活动，为特色产业发展提供人才保障。

@#@实施新型农民培训工程和农村劳动力转移阳光工程，全年培训新型农民1万人。

@#@@#@16、抓好农村经营管理工作。

@#@完善农村土地承包关系，加强土地承包经营权流转管理和服务，发展多种形式的规模经营。

@#@加强农民负担监管，防止农民负担反弹；@#@做好“一事一议筹资筹劳指导和监管，积极落实“一事一议”财政以奖代补政策。

@#@深入贯彻落实《农业部关于进一步加强农村集体资金资产资源管理的指导意见》，做好农村集体“三资”管理，增强集体经济组织服务功能。

@#@@#@17、抓好森林资源管理工作。

@#@结合林业重点项目实施，按照“分片管护、责任到人”的方式，加大山区森林资源管护工作力度，确保造林工作成效。

@#@加强病虫害测报，做好森林防火工作。

@#@不断加大林业执法力度，严厉打击乱砍滥伐、乱捕烂猎、乱征滥占等破坏森林资源的行为，确保森林资源安全。

@#@@#@18、抓好农业综合执法工作。

@#@抓住春耕、三夏、三秋等农资销售关键时期，以源头治理、市场整顿和建立长效机制为重点，开展农资打假、禁用农药查处等专项治理行动，促进治理与监管工作经常化、规范化。

@#@重点抓好农资生产经营主体清理整顿、农资市场监管、农资质量抽查等工作，严厉打击制售假劣农资、禁用农药行为，杜绝坑农害农事件发生，切实维护农民群众利益。

@#@@#@四、加强班子和队伍建设，确保各项目标任务完成@#@19、加强班子建设。

@#@进一步完善党委中心组学习制度，党委领导班子学习制度，全面提高班子成员科学发展、科学决策、科学管理和科学研究的能力。

@#@加强重大事项监督，将农业工作目标分解落实到每位班子成员，明确完成期限、标准，促进决策落实。

@#@加强机关和农林系统精神文明建设，争创文明单位。

@#@@#@20、加强队伍建设。

@#@不断完善各项工作制度，探索建立科学、合理、有效、操作性强的目标考核办法，树立科学发展、干事创业的用人导向。

@#@加强局系统领导班子和干部队伍建设，打造一支爱岗敬业、勤奋工作、开拓创新、真抓实干的农林团队，为产业发展提供坚强的坚实保障。

@#@@#@21、加强党风廉政建设。

@#@认真贯彻党风廉政建设责任制，严格执行党风廉政建设各项规定，不断提高党员干部廉洁自律的能力。

@#@深入开展“为民、务实、清廉”教育活动。

@#@严格遵守党内政治生活制度和各项纪律，切实增进班子团结和谐。

@#@抓好领导干部个人重大事项报告、民主生活会、述职述廉、民主评议等制度的落实，抓好农林项目资金监管，定期组织监督检查，确保各项廉政措施落到实处。

@#@@#@22、加强作风建设。

@#@坚持真抓实干，务求实效，大力弘扬求真务实之风。

@#@切实改进领导方式，改进文风和会风，集中精力谋发展、解难题、抓落实。

@#@严格执行首问责任制、服务承诺制、限时办结制，加大督促检查力度，推动各项工作落实。

@#@创新调研工作制度，制定优秀调研报告评选办法。

@#@不断推进“学习、服务、廉洁、创新”型机关建设。

@#@@#@23、强化督查考核。

@#@制定年农业重点建设项目包联责任制和年区级农业重点工作责任分解落实表，量化分解工作任务，细化考核评比细则。

@#@把机关干部纳入年度岗位目标责任制考评，对下属单位实行百分制考核，责任到人，兑现奖惩。

@#@按月、按季度实行动态考评，确保全年农林工作各项目标任务落到实处。

@#@@#@第三篇@#@XX年农业农技科将围绕全区农业工作的整体部署，实现一个突破，抓好三个重点。

@#@@#@围绕种植业结构调整，实现设施农业发展新突破。

@#@发展设施农业是当前提高农民收入的作有效途径。

@#@我们将继续依托省百万亩设施蔬菜工程项目建设，进一步推进我区种植业结构的战略性调整，加快发展设施蔬菜。

@#@全区年内新增设施蔬菜4000亩。

@#@我们将在充分调研的基础上科学规划，合理调整布局。

@#@计划在等街办，重点发展设施制种，新建制种大棚XX亩；@#@在油槐、相桥、何寨等街办发展大棚西甜瓜；@#@在等街办发展设施蔬菜；@#@在宋家现代农业示范园发展壮大设施农业示范园。

@#@进一步扩大我区设施蔬菜种植规模，提高设施蔬菜的种植水平和效益。

@#@@#@三项重点工作是：

@#@@#@一是继续抓好粮食生产。

@#@粮食生产继续围绕“稳定面积，改善品质，提高单产，增加总产”发展思路，落实好国家惠农政策，提高农民种粮积极性，确保粮食生产安全，促进农民增产增收。

@#@一是稳定种植面积，增加总产。

@#@XX年粮食作物种植面积稳定在117万亩，其中夏粮面积62万亩，秋粮面积55万亩，总产36万吨。

@#@二是积极实施良种补贴项目。

@#@落实国家种粮惠农政策，实施良种补贴、农机购置补贴项目，提高农民种粮积极性。

@#@三是全面实施良种统繁统供。

@#@加强“三圃田”建设，引进推广优良品种，进一步提高良种覆盖率，小麦良种统供率达到90%以上。

@#@四是继续实施“温饱工程”。

@#@明年在山塬区乡镇、街办实施“温饱工程”2万亩，推广地膜覆盖栽培技术，提高山塬区农作物产量，增加山塬区群众收入。

@#@五是大力推广春播地膜玉米种植。

@#@以北田、行者、西泉等乡镇街办为中心，大力推广春播地膜玉米、地膜洋芋种植，面积达到2万亩以上。

@#@六是积极推广各项增产保优技术。

@#@推广测土配方施肥、土壤处理、地膜覆盖、精量半精量播种、病虫害综全防治、秸秆粉碎还田、硬茬播种等农业技术，进一少提高粮食综合生产能力。

@#@@#@二是抓好“一村一品”工作。

@#@XX年围绕各乡镇街办的产业特点，确定主导产业和发展重点，培育出一批有地方特色、有规模、有竞争力的主导产业。

@#@全区重点发展国家级“一村一品”示范村1个（栎阳街办朝邑村）；@#@省级“一乡一业”示范乡镇2个（栎阳番茄制种、斜口石榴）；@#@在全区选择10个主导产业优势明显的示范村，促进产业提升；@#@带动发展50个推进村。

@#@加大技术培训和宣传推介工作力度，组织做好各专业村产业发展规划，制定好项目实施方案，高标准地做好项目策划和包装，积极争取中、省、市财政扶持，加快和促进我区“一村一品”专业村上档升级。

@#@@#@三是抓好农机技术推广，全面提升农业机械化水平。

@#@认真搞好农机年度检验工作，争取机车年检率达到90%以上，农机事故四大指数分别控制在指标线内，农机事故结案率达到100%。

@#@继续做好新技术、新机具推广工作。

@#@机具主要以秸秆还田机、旋耕机、播种机、铡草机为主；@#@继续实施秸秆综合利用项目，重点实施西潼、西禹高速公路沿线两公里范围内的西泉、斜口、行者、秦陵、新丰、另口等乡镇的主要村组，对重点区域内的农户实施作业补贴及保护性耕作的宣传技术；@#@在示范田建设方面，大力推广玉米收获技术，小麦带状旋耕播种技术，小麦秸秆捡拾大捆技术，发挥机械化新技术在农业生产中的应用，增加示范田的技术含量。

@#@强化服务意识，创新社会服务体制。

@#@区站在继续抓好朝阳、联盟、金地、曙光等农机专业协会组织建设。

@#@@#@第四篇@#@指导思想：

@#@认真贯彻落实中央、省、市、区有关经济工作会议精神，以落实“十二五”开局之年的畜牧业发展规划为契机，以增加养殖户收入为目标，以提高畜产品质量安全和养殖效益为中心，充分依托资源优势，发挥龙头企业和畜牧养殖大场、小区的辐射带动作用，积极推进畜牧生产规模化、标准化建设，全面提升畜牧产业化水平，促进畜牧业快速健康发展和农民收入稳步增加。

@#@@#@一、奋斗目标@#@全年实现肉类产量3.6万吨，蛋类产量2.9万吨，奶类产量25.5万吨；@#@新建奶牛小区5个，改扩建小区、大场20个，新增奶牛8000头。

@#@@#@二、工作措施@#@为全面完成全年目标任务，我科室将重点抓好以下几方面工作：

@#@@#@一是继续抓好重大疫病防控工作，完善工作措施，落实工作责任，保障畜牧业生产安全，确保全年无重大动物疫病发生。

@#@@#@二是狠抓重点项目建设。

@#@继续实施十万头奶牛基地和相桥万头示范园区项目，做好项目的规划、申报、筹备、发动以及组织实施工作，落实目标责任，确保顺利实施和按期完成年度建设任务。

@#@具体建设任务是，计划在等街乡新建大场、小区5个，改、扩建奶牛大场、小区20个，年末奶牛入区在XX头以上。

@#@@#@三是落实好国家、省、市扶持畜牧业发展的各项政策。

@#@实施奶牛良种补贴、优质后备奶牛补贴、能繁母猪补贴、生猪良种补贴等财政补贴政策；@#@扩大畜牧机械补贴范围，提高高产奶牛冻精补贴标准。

@#@健全奶牛、生猪、鸡和蓝狐等主要畜禽良种繁育体系，完善基础设施，开展人员培训，使我区良种自给能力稳步提高。

@#@@#@四是规范、净化生鲜乳收购市场，加大监管力度，实行生鲜乳收购许可证制度和生鲜乳准运证制度，规范生产秩序，确保畜产品质量安全。

@#@@#@五是完成畜牧兽医体制改革工作，稳定畜牧发展队伍。

@#@@#@@#@ @#@@#@感谢您的浏览！

@#@!

@#@@#@仅供参考@#@ @#@@#@部门：

@#@_________@#@姓名：

@#@_________@#@____年___月___日@#@（此文内容仅供参考，可自行修改）@#@";i:

14;s:

15206:

"现代农业新技术课程@#@ @#@@#@“一村一名大学生”计划@#@ @#@@#@现代农业新技术课程论文@#@ @#@@#@题目：

@#@　从发展现代农业的概念意义@#@看XＸ乡现代农业发展状况@#@ @#@@#@姓名：

@#@@#@学号:

@#@@#@ @#@@#@从发展现代农业的概念意义谈ＸX乡现代农业发展状况@#@写作提纲@#@１.现代农业的概念及特征@#@1．1现代农业基本概念@#@2.建设现代农业的意义@#@１.2现代农业的特征@#@2。

@#@2建设现代农业是推进社会主义新农村建设的首要任务@#@２。

@#@2建设现代农业是促进粮食稳定发展、农民持续增收的根本途径@#@３．XX乡现代农业的发展现状及存在的主要问题@#@3．1ＸX乡现代农业发展现状@#@3.2ＸX乡现代农业发展存在的主要问题@#@3。

@#@2.１农业科技创新不足，科技转化率低@#@3．2.2农业经营规模小@#@3.2。

@#@3农村教育落后，农业科研人才短缺@#@3.２。

@#@4　农业产业化经营程度低@#@４。

@#@XＸ乡发展现代农业的思路@#@４.1改善农业生产条件@#@4。

@#@2　培育特色主导产业，实现一村一品或一乡一品@#@４。

@#@３培养具有市场意识的现代农民@#@参考文献@#@从发展现代农业的概念意义@#@谈ＸX乡现代农业发展状况@#@［摘要]建设社会主义新农村，是党中央从战略和全局作出的重大决策，是落实科学发展观、统筹城乡发展、解决“三农”问题的重大举措，也是全面建设小康社会、加快推荐社会主义建设的必然要求。

@#@文章通过对现代农业的概念及特征、建设现代农业的意义的理解认识,分析了XＸ乡发展现代农业的现状、存在的主要问题,并提出了加快发展XＸ乡现代农业的思路。

@#@@#@[关键字]　现代农业发展现状ＸX乡状况@#@1。

@#@　现代农业的概念及特征@#@１。

@#@1现代农业基本概念@#@现代农业是指处于一个时期和一定范围内具有现代先进水平的农业形态，具体就是指用现代工业力量装备的、用现代科学技术武装的、以现代管理理论和方法经营的,生产效率达到现代先进水平的农业。

@#@与传统农业相比，现代农业的核心是科学化，特征是商品化,方向是集约化,目标是产业化．@#@１.2现代农业的特征@#@现代农业是现代科技、资金等现代生产要素相结合的产物．其多功能性日益增强。

@#@在保证农产品供给、扩大农民就业、输送劳动力的传统功能基础上,农业向着农产品加工、农业环保、观光、休闲等领域扩展.我们要在强化传统功能的基础上，拓展发展新型农业的功能；@#@现代农业面向两个市场，实现现代经营管理,普遍地推行产业化经营，贸工农结合，不断地拓展和延伸产业链,实现生产、科研、加工、消费各个环节的产业一体化。

@#@在我国现代农业发展快的地方，农业产业化经营，贸工农一体化的态势非常明显;@#@现代农艺以效益最大化为原则，使农业从单一经营转化多元经营。

@#@实现经济效益、生产效益和社会效益的有机结合；@#@六是农业发展的可持续性。

@#@现代农业以资源节约和可持续发展为理念,强调建设资源节约型和环境友好型农业,增强农业的可持续发展力。

@#@@#@2。

@#@建设现代农业的意义@#@发展现代农业,对于全面落实党中央提出的坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,对于推进建设社会主义新农村有着重要的意义.加快现代农业建设步伐,有利于解放和发展农村生产力，提高农业综合生产能力与效益，促进农村经济社会全面发展;@#@有利于引进工业技术成果,提高农业发展质量,增强城乡之间、工农之间的交流与互动,实现城乡协调发展；@#@有利于合理利用资源,保护和改善生态环境,增强农业可持续发展能力，促进人与自然和谐共处@#@2.1建设现代农业是落实科学发展观的具体体现@#@发展现代农业,是科学发展观在农业农村工作中的具体运用和落实。

@#@通过建设现代农业,促进农业增长方式转变，优化农业农村经济结构，集约使用农业资源,提高农业竞争力，实现农业又好又快发展.我国农业正处于由传统农业向现代农业转变的关键时期,由于受到资源和环境的双重制约和国际国内市场的双重挑战，所以必须大力发展现代农业，着力转变农业增长方式,优化产业结构和布局,集约、节约使用自然资源和生产要素，保护生态环境,把农业和农村发展真正纳入科学发展的轨道。

@#@@#@２.2建设现代农业是推进社会主义新农村建设的首要任务@#@推进社会主义新农村建设,要坚持以发展农村经济为中心,进一步解放和发展农村生产力.要通过加快建设现代农业,促进生产发展,增加农民收入,改善生态环境,为新农村建设奠定坚实的产业基础。

@#@发展现代农业既可以加快改造传统农业，又可以促进农村社会化服务化;@#@即可拓宽农民就业渠道,增加农民收入，又可以促进生态农业的发展，促进人与自然的和谐共处、协调发展。

@#@这与社会主义新农村的建设目标是完全一致的.@#@加快建设现代农业是促进粮食稳定发展、农民持续增收的根本途径@#@积极发展现代农业,是科学发展观在农业、农村工作中的具体落实,是实现粮食稳定发展和农民持续增收的根本途径,是实现农业可持续发展的必由之路.只有加快建设现代农业，才能全面提高粮食综合生产能力,提高农业综合效益，从根本上夯实增粮增收的基础。

@#@　@#@加快建设现代农业是实现农业可持续发展的必由之路@#@我国农业发展面临资源与市场双重制约,资源短缺的矛盾越来越突出,国内外市场竞争的压力越来越大。

@#@加快现代农业建设,推进农业科技进步和创新，大力发展循环农业和农村循环经济,将进一步提高资源利用效率，提高农业发展质量和效益，促进农业可持续发展。

@#@@#@３。

@#@　XＸ乡现代农业的发展现状及存在的主要问题@#@3.１　XX乡现代农业发展现状@#@XX乡位于南涧县境东北部,地处东经１００°@#@23′~100°@#@３8′，北纬2４°@#@５6′～2５°@#@10′之间,东与弥渡县接壤，南与拥翠乡、宝华镇相连，西与乐秋乡、巍山县巍宝山乡交界,北与巍山县、弥渡县毗邻,交通便利、物产丰富，山川秀美，地灵人杰。

@#@国土面积362.９3平方千米。

@#@镇政府驻县城白沙路22号,距大理市１04公里,距省城昆明398公里。

@#@国土面积3６2.９３平方公里,XＸ乡辖南街、安定、西山、小军庄、团山、保安、瓦折、文启、东涌、得胜、太平、复兴、白云、新山等14个村（居）委会，１76个自然村,24９个村（居）民小组。

@#@@#@XX乡立足优势,加大投入，高度重视粮食生产,2０1４年末,粮食总产量2421．3３万公斤，实现地方财政收入1９70万元,比201３年增80万元，增8。

@#@8％。

@#@@#@烤烟生产。

@#@完成烤烟种植面积１３0０0亩,建水塘２个,建烟水窖８４９个,建标准化烤房447座。

@#@调运烤烟煤８284吨,共收购烟叶183万公斤,完成计划的１０0％,实现产值2０79万元,税收４57万元。

@#@@#@肉牛及畜牧产业发展。

@#@２020１4年肉牛和生猪为主的畜牧业不断壮大。

@#@完成大牲畜存栏2９２３0头,其中肉牛2６１00头,羊865０只，生猪３９81０头.完成出栏肉牛8950头，生猪5689０头,肉羊4１200只,肉禽910000羽，完成肉牛冻精改良4224头,猪人工授精905头,计划肉牛养殖示范户90户，通过验收51户,ＸX乡累计肉牛养殖示范户达１6５户。

@#@@#@泡核桃产业发展。

@#@２014年，ＸX乡种植泡核桃８219。

@#@7亩，完成计划数的110。

@#@99％，成活率达93。

@#@1%,标准化种植达８9%。

@#@XX乡实现泡核桃收入1878万元.ＸX乡累计泡核桃面积达４4451。

@#@5亩.@#@劳务输出产业。

@#@2014年,完成转移输出培训3114人次，全年有组织输出劳务人员738人,完成计划的１1７%,自发外出10８０人,占计划的101。

@#@２%。

@#@XX乡实有劳动力３。

@#@2万人,从事第一产业人数１7３0３人,常年外出务工数１767人（占劳动力的8％）,在省内务工1482人,到省外务工28５人，实现劳务经济收入达2千多万元．@#@种植业产业结构调整。

@#@盆坝冬春早蔬菜和山地特色蔬菜并举，积极引导农民调整种植结构,增加收入。

@#@立足南涧盆坝光热资源和山地资源的优势,以特色蔬菜为支撑，坝区和山区并举,完成冬早蔬菜种植６7００亩、红花1０00亩、山地大蒜50０亩。

@#@2014年冬春蔬菜产量达１871.４万公斤,总产值达1914。

@#@97万元。

@#@特别是复兴５00亩山地大蒜，实现产值120多万元，既增加农民收入，又为XX乡山地特色蔬菜发展提供宝贵经验。

@#@@#@第三产业发展.XX乡完成乡镇企业营业总收入４７58５万元，比２013年增加了１５%，实现总产值19949万元,比2013年增加了13．６％,其中，完成工业总产值1１９08万元，完成税金953万元,比202013年增加了12%。

@#@乡镇企业从业人员达９９77人,比2０2013年增加了3%。

@#@个体工商户达６460户，年内新增2１０户。

@#@私营企业达1９４户,注册资本达1547万元，年内新增8户。

@#@@#@林业改革工作。

@#@XＸ乡有耕地175３公顷（水田664公顷，旱地1０8９公顷）,农业人口人均占有耕地0。

@#@5７5亩。

@#@共核实林地面积4２599５。

@#@05亩，其中自留山67739。

@#@5亩、责任山197１０亩、集体山28４92１.25亩、流转山118７３.3亩,解决纠纷116起。

@#@2005确权林地面积41141１亩，共发放林权证3774本,其中集体林253本.２014年内完成造林3297．1亩，完成义务植树11.5万株,补植补造@#@3。

@#@2XX乡现代农业发展存在的主要问题@#@３。

@#@2。

@#@1农业科技创新不足,科技转化率低@#@目前，XX乡在农业科研方面投资不足,并且投入资金没有得到有效得配置。

@#@全是没有完善的良种繁育基地、农业科技示范园区的建设相对滞后,现有的科研成果质量不高,农业科研人员严重流失.ＸX乡有限的农业科技投入研究出来的成果越有７0％以上得不到推广和应用,农业科技转化率只有20%—30％,大大低于发达地区。

@#@@#@3.2。

@#@2农业经营规模小@#@耕作土地不断流失，剩余劳动力难以被工业吸纳,这是XX乡农业经营规模小，效率低下的原因之一。

@#@目前，全镇约3.6万农户，每户平均经营0．62亩地,高成本低效率的小农经验,成为阻碍农业发展的瓶颈，形成这些问题的原因，一方面是由于“人多地少"@#@的格局,另一方面是由于农民承包土地的使用权流转进展十分缓慢,土地不恩能够按照市场进行有效配置和优化组合,只是农业产业结构单一,机械化的推广受阻，难以形成规模效益。

@#@@#@３．2．3农村教育落后，农业科研人才短缺@#@高素质的农业工作者是现代农业发展必不可少的条件。

@#@XX乡农民受教育程度低，绝大多数农民只有高中以下的学历，平均受教育的年限只有8。

@#@６年，其中受过专业技能培训的仅占６.3%,接受过农业职业教育的不足3%，绝大多数农村劳动力仍属于体力型和传统经验型农民,造成农民技能单一，粗放经营，这些都制约着生产方式和观念更新。

@#@同时,由于工作条件艰苦，激励机制和保障机制不健全，对农业科技创新和推广起重要作用的农业科研人才大量短缺，成为我市农业技术研发和农业竞争力提高的制约因素．@#@3.2。

@#@4农业产业化经营程度低@#@就整体而言，XＸ乡工业发展水平极不平衡第二第三产业的发展相当滞后，农业结构性矛盾较为突出,产供销不能有机的结合在一起。

@#@农工商以体会进程非常缓慢，这是XＸ乡农业效益不高,整体竞争力不强的主要症结.@#@4。

@#@　ＸX乡发展现代农业的思路@#@４。

@#@1改善农业生产条件@#@我们栗山坝镇现代农业发展缓慢很大程度上是因为农业生产条件差。

@#@在发展现代农业过程中,必须把农田整治和水利设施配套、　提高耕地质量放在基础战略位置来对待.在国家的扶持下,大力抓好农田水利建设,加大土地整理力度,提高耕地质量,加快大型灌区的续建配套和挖潜改造，加大病险河堤的除险加固力度，狠抓提灌站、机井、等水利设施建设.大规模实施以平整土地为主的农田整治工程。

@#@对土地利用全面规划,使山、水、林、路得到综合治理，按照田地平　整、路渠配套、土壤肥沃的要求，加快建设旱涝保收、高产稳产的高标准农田。

@#@以改善农业生产条件为基础,为实现水利化、机械化、采用科学技术以及提高农业生产社会化程度创造条件。

@#@@#@４。

@#@2培育特色主导产业,实现一村一品或一乡一品@#@在由传统农业向现代农业转变的过程中,我们必须培育出具有与XX乡地址、气候等相适应且具有当地特色的主导产业,形成相当的规模，取得规模经济效益。

@#@要发挥比较优势，以提高市场竞争力为核心,正确把握ＸX乡各区域的经济和自然生态条件,运用现代农业技术和传统技术精华，推广实施农产品质量安全标准和生产技术规范，　大力优化品种和品质结构,提高农产品内在品质和产品的分级、包装、储藏、保鲜及加工水平,提升农产品的科技含量,　增强市场竞争力.　@#@4。

@#@3培养具有市场意识的现代农民@#@发展现代农业，农民的市场意识、技能和素质成为关键因素．从根本上看,现代农业的发展过程不仅是农民不断减少的过程,　而且是农业劳动者技能不断提高的过程。

@#@　现代农业劳动者不仅要会组织生产，还要善于经营。

@#@不仅要懂相关的科学技术,还要熟悉现代科学管理．因此,必须着力提高农业劳动者专业化、社会化的职业技能,通过教育培训、实践磨炼、“能人”带动,使其逐步成为适应现代农业的商品生产和经营者,在促进农村丰富的人力资源向人才资本转变的进程中，加快农民的合理分化和有序流动。

@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]朱明得，《现代农业》，重庆大学出版社。

@#@@#@［3］邓正来，《中国经济:

@#@农村改革与农业发展》,格致出版社。

@#@@#@［2]占俊芳、方齐云等，《中国农村走势：

@#@农业产业组织及技术进步与农业剩余劳动力转移》，中国经济出版社。

@#@@#@ @#@@#@";i:

15;s:

29721:

"新课标中阅读教学目标及内容的解读@#@新课标中阅读教学目标及容的解读@#@贺兰县回民小学 @#@ @#@ @#@司彩霞@#@ @#@ @#@ @#@ @#@语文阅读教学是一个非常复杂的，所涉及的问题极为广泛的一门教学，对它的研究与认识是永无止境的。

@#@往往是旧的问题尚无定论，新的问题又接踵而来。

@#@反思与发现，回顾与展望，这些都是在研究小学语文阅读教学中常出现的现象。

@#@应该承认，对阅读教学的规律，我们的认识还是很有限的，尤其是当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化，对中华民族优秀传统文化的继承，对语言文字运用的规带来新的挑战。

@#@时代的进步要求人们具有开阔的视野，开发的心态，创新的思维，对人们的语言文学运用能力和文化选择能力提出了更高的要求，也给语文教学的发展提出了新的课题。

@#@今天，我就个人对新课标下语文阅读教学的学习、认识与大家共同交流、分享。

@#@由于个人水平有限，不妥之处还希望得到同行们的批评指正。

@#@@#@一、阅读和阅读教学@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）阅读@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2011版新课标指出阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径。

@#@阅读是学生的个性化行为。

@#@一般意义上的阅读和阅读教学中的阅读是有很大区别的。

@#@

（1）阅读教学中的阅读，在意义目的上，在要求和任务上，在方法过程上，在价值取向上，都有它各自的特点和规律。

@#@

（2）阅读教学中的阅读，对学生来说，是一个学习理解语言，掌握阅读方法，吸取知识，提高认识，发展思维，丰富思想感情的过程。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）阅读教学@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2011版新课标指出阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

@#@同时新课标强调：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@强调1：

@#@阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏，获得思想启迪，享受审美乐趣。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@强调2：

@#@阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@强调3：

@#@阅读教学应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@强调4：

@#@阅读教学要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@强调5：

@#@阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@由此可见阅读教学就是以语文课程标准为依据，以语文课本为凭借，有目的、有计划、有步骤，并且在教师指导下的学生语文阅读实践活动。

@#@@#@二、新课标各学段的阅读目标和容@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一学段（1、2年级）阅读目标和容：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

@#@养成爱护图书的习惯。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@学习默读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

@#@借助读物中的图画阅读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、认识课文中出现的常用标点符号。

@#@在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、积累自己喜欢的成语和格言警句。

@#@背诵优秀诗文50篇（段）。

@#@课外阅读总量不少于5万字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二学段（3、4年级）阅读目标和容：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、初步学会默读，做到不出声，不指读。

@#@学习略读，粗知文章大意。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。

@#@能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、能初步把握文章的主要容，体会文章表达的思想感情。

@#@能对课文中不理解的地方提出疑问。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验感情，展开想象，领悟诗文大意。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

@#@背诵优秀诗文50篇（段）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。

@#@课文阅读总量不少于40万字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三学段（5、6年级）阅读目标和容：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

@#@学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的褒贬义，体会其表达效果。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

@#@在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、阅读叙述性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深得场景、人物、细节，说出自己的喜爱、崇敬、向往、同情等感受。

@#@阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。

@#@受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

@#@阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的容和情感。

@#@背诵优秀诗文60篇（段）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、扩展阅读面。

@#@课外阅读总量不少于100万字。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@以上是2011版新课标三个学段语文阅读的目标和容。

@#@与旧课标相对照，由此我们不难看出新课标下的语文阅读教学更注重了学生的阅读方法、阅读积累、进一步扩大学生课外阅读面，增加了背诵量。

@#@@#@（学生生理、心理以及语言能力的发展都具有阶段性特征，不同容的教学有各自的规律，对于小学语文阅读教学我们也应该根据不同学段学生的特点和不同的教学容，采取合适的教学策略。

@#@我们才能教学有法，依法施教。

@#@）@#@三、新课标下阅读教学的教学策略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、阅读教学各学段都要重视朗读@#@ @#@ @#@ @#@在阅读的过程以及阅读的方法上，《语文课程标准》特别强调要加强朗读，而且将其贯穿于各个学段的教学目标之中：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第一学段要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@第二学段要求“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三学段要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@可见，阅读教学中的阅读必须要朗读，这是新课标的要求，而且要“正确、流利、有感情”。

@#@“正确、流利、有感情”这三个要求，是不能相互分割的，是不能分开来要求的，而是要以一贯之，全面落实。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@因为朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智过程，它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义；@#@有助于加深对词语的理解和运用；@#@有助于把握文章的层次结构；@#@对儿童语言的形成和发展具有不可替代的作用。

@#@再加上每篇课文都是编委们精心选取的，文质兼美，容丰富，通过有感情的朗读，还可以提高学生的欣赏力、想象力，丰富学生的感情，冶学生的人格。

@#@朱教仁教授说过：

@#@“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命；@#@讲解使人知道，朗读使人感受。

@#@”所以，能够热爱读书并能懂得怎样读书，对一个孩子才真是最大的财富。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@因此教师应该通过引导让学生自读、评读。

@#@“书读百遍，其意自见”。

@#@朗读是一种能力一种技巧，需要一定的训练，而且需要经常的反复训练。

@#@除课堂教学注重朗读外，开展丰富多彩的读书活动。

@#@让学生自读、多读，找出文中精髓，也让学生评读，学生之间评一评，哪读的好，哪读的差，应该怎么读。

@#@评读不仅能提高朗读的质量，也为以后的朗读提供了规律性的朗读方法。

@#@只有学生具有了初步的朗读能力，才能“充分发挥朗读对理解课文容，发展语言、冶情感的作用。

@#@” @#@@#@因此我们应该有这样的认识：

@#@只听老师滔滔不绝地讲述，不闻学生琅琅书声的阅读课，不是好的语文课。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、阅读教学不能忽视词语教学@#@ @#@ @#@ @#@ @#@词语教学是阅读教学的基础，没有对词语的正确理解，就不可能正确理解教材容。

@#@但随着中高年级学生自学活动的开展，教师们对词语教学的重视程度有相对减弱的趋势。

@#@认为学生能自学了，老师应该放手。

@#@表现在备课上也有依赖思想：

@#@学生能使用工具书了，不懂的词语查查字典就行；@#@自己手中有参考书，上课前看看就行。

@#@这种缺乏“引导”的做法，已给词语教学带来了不良后果，词语的正确含义没有弄懂，思想教育也受到很大影响。

@#@这是必须引起重视和加以改进的问题。

@#@@#@　　怎样改进呢？

@#@我认为最主要的还得从认真备课做起，只有老师在备课中花力气，想办法，才能正确引导学生加深对词语的理解。

@#@主要方法有：

@#@联系上下文理解词语、运用比较法理解词语、联系生活实际理解词语、演示法（学生演示、教师演示、多媒体演示）理解词语、设置情境展开想象理解词语、游戏法、分析词语的形体构成理解词语等@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、阅读教学应加强对阅读方法的指导@#@ @#@ @#@ @#@阅读方法是朗读、默读、精读、略读和浏览等方法的整合。

@#@传统的阅读教学一直都强调精读，也比较注意朗读和默读，但往往忽略了略读和浏览。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“略读”和“浏览”都是粗略地大致地读。

@#@按照一般的理解，略读是侧重于主要容的了解和把握，是粗知文本大意；@#@浏览是侧重从阅读材料中找所需要的容或关键信息。

@#@它们的优势在于快速捕捉信息，在于发挥自觉思维的作用。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@从《语文课程标准》对略读、浏览的叙述来看，是把它们作为阅读教学的目标来定位的。

@#@《语文课程标准》在第二、第三学段的阅读教学目标中分别提出了学习略读和浏览的要求。

@#@课标要求从小学四年级开始学习略读、浏览，到初中阶段要达到熟练运用，这就显示了略读和浏览在语文课程中的价值和意义。

@#@因此也可说略读和浏览是阅读教学必须完成的一个重要教学任务，教师在阅读教学中必须注重略读和浏览。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@既然《语文课程标准》把略读和浏览定位为阅读教学的一项重要任务，那么，教师就要在课堂的阅读教学中有目的地进行略读和浏览的培养，并让学生在课外进行实践，尤其是要在课外阅读中运用略读和浏览。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、阅读教学要重视培养学生广泛的阅读兴趣@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“兴趣是最好的老师。

@#@”一个学生只有具备了广泛的阅读兴趣，才会积极主动地去阅读，才会自主地选择阅读材料，不断扩大自己的阅读面，增加自己的阅读量。

@#@由此可知，阅读兴趣能促使阅读能力的形成和阅读水平的提升，换句话说，兴趣是阅读的首要条件。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@那如何培养学生的阅读兴趣呢？

@#@首先，教师要引导学生选择合适的阅读材料。

@#@如童话、故事、文学作品、科普科幻作品以及一些历史文化等读物，以此来丰富学生的知识积累，使其感受到阅读的乐趣，从而培养起学生阅读的兴趣。

@#@其次，要进行多样化朗读。

@#@如配乐朗读、分角色朗读、比赛朗读等。

@#@通过多样化的朗读形式，让学生得到充分的阅读审美的享受，从而激发学生的阅读兴趣。

@#@再次，教师要注意学生的个体差异。

@#@正确看待每位学生，充分肯定每个学生的进步，让每个学生都体验到阅读成功的乐趣，从而促使每个学生都养成阅读的兴趣。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、阅读教学应注重培养学生的阅读品质@#@ @#@ @#@ @#@阅读品质是指阅读行为、阅读作风上表现出来的思想、认识等的本质，它包括阅读的习惯、阅读的价值观、阅读的感受、理解和体验等方面，是阅读的重要构成因素。

@#@学生是阅读的主体，因此，要强调学生阅读的自主性、独立性，重视学生阅读的独特感受和个性体验，积极促使学生阅读品质的养成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@首先，要培养学生养成良好的阅读习惯。

@#@这是完成阅读目标的根本保证。

@#@要让学生养成良好的阅读习惯，就要引导学生从最根本、最普通的事情做起，严格按照良好阅读习惯的要求，循序渐进，不放松任何细节，从而使学生逐步形成良好的阅读习惯。

@#@其次，要培养学生阅读文本时坚持正确的价值取向。

@#@培养学生阅读文本时坚持正确的价值取向不是阅读教学的附加任务，而是阅读教学的重要任务之一，是贯穿于阅读教学始终的。

@#@《语文课标》要求学生“对作品思想倾向能联系文化背景作出自己的评价”。

@#@要培养学生在阅读时的正确价值取向，是不能靠一味地灌输，只能是根据语文课程的本质特点，对学生进行潜移默化的影响。

@#@这样，学生才能逐渐形成对文本的正确价值取向。

@#@再就是要尊重学生阅读的独特感受。

@#@新课标指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

@#@”我们语文教师的责任应引导学生去挖掘课文的感人之处，去感受作者的思想感情，从而让学生走进文本，收获自己的独特感受。

@#@这样以知促情，知情交融，必定会促进教与学。

@#@如在教学《山水》时，可以播放有关的风景纪实录像片，让学生直观感受山的奇、秀、险的特点和水的静、清、绿的特点。

@#@学生看着绿水群山，听着那潺潺的水声和讲解员的动听介绍，深切感受到了大自然的神奇、美妙，体会到了作者观察的细致、描写的生动与形象，学得就会趣味盎然。

@#@于是再引导学生“走出”课文，让他们自己来交流对文本的阅读感受，容和形式不限，学生自由选择。

@#@这一下他们就可以充分发挥自己的才能，选择自己的强项露一手。

@#@善于绘画的同学通过简笔画来体现山水的美；@#@善于书法的同学通过板书来反映山水的美；@#@喜欢朗读的同学通过朗读其中的一段话来展示山水的美；@#@口语表达能力强的同学通过“当小导游”，来赞美山水的美……在这里，教师把原来要由老师讲解的容转化为学生形式多样、自主生动的交流活动，有优美的图画、精心的板书、饱含情感的朗诵、抑扬顿挫的演讲……在这里，学生充分展开思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的交融，每一个学生都能感受到创造的乐趣，成功的满足，感受到阅读独特的价值，感受到心灵成长的愉悦。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、阅读教学要实施对话策略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2011版《语文课程标准》指出：

@#@“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

@#@”这实质上是强调阅读教学要重视学生独特的感受和体验，教师绝不能取代学生在阅读中的主体地位。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@阅读教学中包含着四个层面的对话关系：

@#@教师、学生与文本之间的对话；@#@教师与学生之间的对话；@#@学生与学生之间的对话；@#@教师、学生与教科书编者的对话。

@#@这样的多重对话，并不是并列的关系，而是以学生个体为主体与文本直接对话为中心的关系，其他的对话都只是为了给学生的个体阅读营造一个良好的语言环境。

@#@萧伯纳说过：

@#@“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换各自得到一个苹果；@#@你有一种思想，我有一种思想，互相交换各自得到两种或两种以上的思想。

@#@”的确，学生与学生，就学习容进行平等对话，互相借鉴、自己原有的知识被他人的视点所唤醒、激活，又各自生成自己新的认识，显现出鲜明的个性色彩。

@#@如：

@#@在教学《狼和小羊》时，老师要求学生用一句话说说狼的本质。

@#@甲生说：

@#@“狼很狡猾，善于欺骗”；@#@乙生说：

@#@“狼花言巧语，善于伪装”；@#@丙生迟疑了一下站起来说：

@#@“我却认为狼很聪明，因为它找茬儿的能力很强”。

@#@在上述课堂中，老师充分营造了一个空间，让学生根据自己的情感态度，通过自己的心体验，形成独特的感受。

@#@一石激起千层浪，丙生的回答引起同学们激烈的争论。

@#@教师在此恰如其分地肯定了丙生的回答，这无疑是鼓励学生敢想、敢说、敢发表自己见解的一剂良药。

@#@如果我们在阅读教学中注重尊重学生的个性，善于鼓励不同层次的学生对不同的文章说出自己不同的感悟和见解，就能最大限度地发掘学生的创造性思维、增强学生的独立阅读能力，显其个性之趣。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@语文课程的阅读教学，是学生接触古今中外大量优秀文的好时机。

@#@阅读教学的理想状态是学生带着自己对文本的理解和感受向老师求教，而不应该是教师把自己对文本的理解讲解给学生听，也不应该是教师把自己对文本的理解拆成若干小问题来步步紧逼的向学生追问，最终是让学生被动的认同教师对文本的理解。

@#@总之，阅读教学中让学生与课本直接对话是必不可少的一个重要过程，要让学生从“被动接受”和“被追问”的状态中解放出来，自主阅读。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、阅读教学和口语交际、习作教学是密切联系的@#@ @#@ @#@ @#@ @#@阅读教学和口语交际、习作的教学是书面语言和口头语言的教学，同时又是对语言的理解和运用的教学。

@#@在语文教学中，阅读、口语、习作三者是你中有我，我中有你，相互制约，相互渗透相互联系的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@阅读教学离不开听、说。

@#@比如，课堂上的复述、问答、讨论等，既是理解书面语言的训练，又是听说训练。

@#@这样的听说，既反映了学生的理解，又体现了学生对理解的表达。

@#@离开听、说，阅读教学则无法进行；@#@阅读教学，又为听、说训练提供了广阔的天地和极好的机会。

@#@为学生的说提供了材料。

@#@读得懂，则有利于说得明白，有利于听得懂；@#@说得明白，听得懂，又会促进学生对课文语言的理解，理解与表达的训练，口头语言与书面语言的训练，就是这样自然地融合在阅读教学之中的。

@#@@#@ @#@ @#@“读书破万卷，下笔如有神”形象地体现了阅读与写作的关系。

@#@是说，阅读是吸收，是积累，是基础；@#@写作是在阅读的吸收与积累的基础之上的表达。

@#@在阅读训练中，学生可以得到词、句、段、篇的训练，学会怎样读懂一篇文章。

@#@与此同时，逐步积累词语，认识句子表达思想感情的种种方式，了解写文章怎样确定中心，怎样选择材料，怎样遣词造句，连句成段，连段成篇等，并从中学习观察，分析事物的方法，使认识能力得到发展。

@#@从阅读中学习写作，是习作的一条重要的途径。

@#@同样，习作教学也会对阅读教学起到促进作用。

@#@在写作过程中，学生通过自己的实践，去观察、去思索、去表达，其结果就会比在阅读中得到的认识又提高一步，再去阅读，他所关注的不仅是文章表达了什么，还要关注文章是怎样表达的；@#@了解这样的容为什么要用这样的形式来体现，就会把理解文章容和理解表现形式变为自觉的阅读行为。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、阅读教学还要扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2011版《语文课程标准》指出：

@#@第一学段课外阅读总量不少于5万字；@#@第二学段课外阅读总量不少于40万字；@#@第三学段课外阅读总量不少于100万字；@#@小学1—6年级背诵篇目增加为75篇。

@#@而且提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。

@#@关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。

@#@加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@从这一连串的数字，我们可以看出，学习语文重在阅读且重在扩大读书面，增大读书量。

@#@为了体现新课标这一理念，完成教学目标，语文教学就不能固于课本上的几篇文章，学生就必须利用课余时间博览群书，广泛阅读各种有益的知识，日积月累，才能构建自己完整的知识体系，提高自己的语文素养。

@#@阅读教学中，教师要组织学生从以下几个方面着手：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一是扩大学生的阅读面，让学生“养成看书读报的习惯，收藏并与同学交流图书资料”，“广泛阅读各种类型的读物”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二是要完成《语文课程标准》规定的课外阅读量。

@#@新课标规定一个学生在六年要完成累计140多万字的阅读量，教师就必须在阅读的数量和时间上给学生做出一个大致的规定。

@#@ @#@当然，语文阅读的学习很难做到一蹴而就，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”。

@#@没有积累，就谈不上培养良好的语感，也绝不可能有真正的听说读写能力，当然也就学不好语文。

@#@因此，我们只有做到“心通中外千年史，胸藏古今万卷书”，积淀丰厚的文化底蕴，才能全面提高语文素养。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、阅读教学的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力。

@#@重视对学生多角度、有创意阅读的评价。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、朗读的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文是朗读评价的总要求。

@#@根据阶段目标，各学段的要求可以有所侧重。

@#@评价学生的朗读，可从语音、语调和语气等方面进行综合考察，评价“有感情地朗读”，要以对容的理解与把握为基础，要防止矫情做作。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、诵读的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟。

@#@在不同学段，可在诵读材料的容、围、数量、篇幅、类型等方面逐渐增加难度。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、默读的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考察。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、精读的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@重点评价学生对阅读材料的综合理解能力，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解。

@#@第一学段可侧重考察对文章容的初步感知和文中重要词句的理解、积累；@#@第二学段侧重考察通过重要词句帮助理解文章，体会其表达情意的作用，以及对文章大意的把握；@#@第三学段侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、略读的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@重在考察学生能否把握阅读材料的大意。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、浏览的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用的信息。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、文学作品阅读的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@着重考察学生感受形象、体验、情感、品味语言的水平，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。

@#@第一学段侧重考察学生能通过朗读和想象等手段，大体感受作品的情境、节奏和韵味；@#@第二学段侧重考察在阅读全文基础上对重要段落和语句的细致阅读，具体感受作品的形象和语言；@#@第三学段，可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，以及自己的体验，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、古代诗词和浅易文言文阅读的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@9、课外阅读的评价@#@ @#@ @#@ @#@ @#@应根据各学段的要求，通过小组和班级交流、学习成果展示等方式，了解学生的阅读量和阅读面，进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@总之，我们每一个教师都应该在《语文课程标准》的指导之下不懈努力，准确把握和理解新课标，解读新课标，不步入阅读教学的误区，使课程改革朝着正确健康的方向不断发展。

@#@新课标的实施，为语文教学带来了新的契机，也为语文的阅读教学注入了新的容。

@#@我们应该趁着这股东风，认真领会新课标的实质容及要求，从阅读教学的人文性出发，注重学生阅读的个性化理解，努力开创阅读教学的的新方法。

@#@@#@";i:

16;s:

11004:

"县妇联关于实施《市家庭教育工作计划xxxxxx》的情况汇报@#@县妇联关于实施《**市家庭教育工作计划（xxx-xxx）》的情况汇报@#@ @#@@#@非常欢迎各位领导和同志们我县检查和调研家庭教育工作，首先我先介绍一下我县家庭教育的基本情况：

@#@**县目前有**个乡镇，-岁儿童家庭万户，五年，妇联组织家长参与学习达万人次，占-岁儿童家庭总数的%，各类家长学校个，其中全国家庭教育实验基地所省级示范家长学校所市级示范家长学校所县级所，社区家庭教育指导中心个，并在新闻媒体开辟家庭教育专栏个，乡镇以上家庭教育咨询处个。

@#@@#@“十五”以，我县加大家庭教育工作力度，扩大家长受教育覆盖面，注重家庭教育工作的基础建设，广泛普及科学的家庭知识与方法，家庭教育水平有了大幅度提高，现将工作情况汇报如下：

@#@一深入实际，加强调研在实施计划初，家庭教育专兼职干部深入实际开展调研，我县先后两次对家庭教育工作进行全面调研，采取下发问卷调查表召开座谈会检查工作等方式，掌握我县家庭教育的现状，为政府解决家庭教育工作实际问题提供一手材料。

@#@@#@二建立组织，完善机制一是我县成立了家庭教育“十五”计划领导小组，由一位副县长主抓，县妇联县教育局领导担任副组长，妇儿工委各有关成员单位为成员，各乡镇学区及各中小学校也先后成立了实施小组。

@#@@#@二是建立了由妇联牵头社会联动分级管理的工作机制。

@#@@#@妇联充分发挥群团组织的协调优势和妇儿工委办室的作用，组织协调社会各方共同搞好家庭教育工作，妇联主要负责社区家庭教育工作。

@#@@#@在此基础上，主要做了以下几方面工作：

@#@一是把家庭教育纳入精神明建设的总体规划，在每年召开的妇儿工委会议上，都把家庭教育工作列为一项重要议题，提出将家教工作列为重点调研题；@#@二是确定妇联教育部门的专兼职负责家庭教育工作的干部，分别由妇联的儿童部与教育局的学生科主抓；@#@三是制定规划，强化管理，我县制定了《**县家庭教育工作“十五”计划》《**县小民道德建设计划》**县示范家长学校达标条等计划和要求，使家教工作有节可循；@#@四是召开专门会议研究家长学校工作，各学区学校托幼园所都把家长学校工作摆上议事日程，积极主动办好各类家长学校；@#@五是各家长学校基本上作到“八有”：

@#@即学校有牌子，领导有班子，教学有场地，管理有制度，讲有师资，学习有教材，工作有档案，学员有考核。

@#@@#@同时制定培训计划，使家庭教育工作有计划有任务有目标有措施，便于操作；@#@六是各乡镇村居以及各学校均建立了家教组织，做到一级抓一级层层抓落实的管理网络；@#@七是加强督促检查，每年对全县家庭教育情况进行一次监督评估，总结经验，找出差距，提出问题，制定措施，促进了我县家庭教育工作向制度化规范化科学化方向发展。

@#@@#@三广泛宣传，形成共识为了使全社会都能支持和参与家庭教育，我们采取多种形式，抓住有利时机，广泛开展宣传普及家庭教育知识的活动。

@#@@#@一是集中宣传。

@#@@#@在每年的“六一”国际儿童节庆祝活动中，紧紧围绕“关心儿童爱护儿童”这个主题，通过召开街头咨询会，利用广播电台电视展板专栏等方式向社会广泛宣传家庭教育的重要性。

@#@@#@年全县开展各类宣传活动多场，发放各种宣传资料万余份，悬挂横幅余条。

@#@@#@二是会议宣传。

@#@@#@利用各种会议如经验交流会总结评估会各类座谈会等进行宣传，统一思想，统一认识。

@#@@#@三是充分发挥家庭教育工作讲师团的宣讲作用，利用家庭教育志愿者宣传车讲座报告会等巡回宣讲。

@#@@#@四是评优评先。

@#@@#@结合“双合格”好父母好家庭的评选，进一步宣传《**县家庭教育工作“十五”计划》。

@#@@#@五是教育栏目宣传。

@#@@#@通过县妇联和县电视台联合录制的《开心智力王》和《校园风向标》栏目，使家教更加形象生动。

@#@@#@通过以上全方位多层次的宣传使家庭教育新观念家喻户晓，知晓率达%以上，形成家庭教育的社会合力。

@#@@#@四突出重点，形成网络我县的家庭教育，以学校为依托，以办家长学校为重点，以建立社区家庭教育指导中心为扩大点，全面普及。

@#@@#@年妇联在**镇大门社区和坝头村分别成立了家庭教育指导中心，讲师团成员由社区村居村民组成，引导社区和农村家庭更新家教观念。

@#@@#@同时，各类家长学校严格按照《浙江省家长学校工作规程》和《浙江省家长学校教学指导纲要》，因地制宜地开展活动：

@#@**县实验小学**镇六小**一中**二小**幼儿园等众多家长学校自编符合实际的家庭教育辅导材料；@#@有的家长学校每年确定调研题，如**五小提出了《家长教育孩子观念的更新与孩子生活自理能力的培养》的研究题，而《浅论现代家庭对青少年的爱国教育》，《不要让你的孩子抑郁》等家庭教育方面的研究论和报告的发表，积极探索出我县家教工作的新方法新路子；@#@有的学校邀请家庭教育专家校讲座，如**二小邀请南京心理研究所《家庭教育》副教授校讲座；@#@开通“家校通”明创建平台，促进家长学校工作的开展；@#@有的家长学校开展了“给爸爸妈妈一封信”“假如我是爸爸妈妈”等活动，从另一个角度，对家长提出希望和要求，对家长触动很大；@#@通过各类专题家长会活动家教咨询活动，由家长们讨论现实，交流教儿育女的经验和教训；@#@有些学校还设立了“家庭专线”电话“校长信箱”及家教热线家长学校联系箱家长开放日等，密切了学校与家庭的联系。

@#@@#@全县已形成一个县乡镇学校社区四级家庭教育网络，家长参与家庭教育活动达到%以上，进一步完善了“家庭学校社会”三结合网络，使家庭教育工作从原比较分散的自发阶段进入一个由家庭教育领导小组负责妇联教育部门具体组织实施，有关部门协调配合，齐抓共管的新局面。

@#@@#@五存在的主要问题一是经费无法落实，直接影响家庭教育工作的开展，由于县财政极度困难，每年有关家庭教育的经费基本上为零，经费主要于家长学校的收费经物价局审批后，每位家长收费元，而社区村家庭教育指导中心的经费完全依靠社区村的投入。

@#@@#@二是家庭教育研究是个薄弱的环节，面对开放的世界和网络时代，教师感到学生的思想教育难教。

@#@@#@家教的理论研究指导跟不上；@#@三是学校是家长学校的主阵地和主渠道，个别学校认为家长学校是否设立无关紧要，还有些学校虽已成立家长学校，但家长学校的内容缺乏创新，不同程度地存在以家长会取代家长学校教学内容，内容空泛，走出家庭教育的误区有待于加强；@#@四是社区家庭教育指导中心尚未形成规模，下步有待研究摸索，在今后五年内全面铺开难度很大；@#@五是城镇的各学校之间城镇与农村之间家庭教育工作发展不平衡。

@#@@#@通过此次评估检查，一方面我们建议市里成立专门的研究机构，配备专兼职的专家学者搞一些调查研究，拿出具体可行的指导办法，以便提高全市的家教水平；@#@另一方面应充分考虑家庭教育的经费问题，解决“巧妇难为无米之炊”的困难；@#@最后希望能把家庭教育纳入县总体规划中，构建妇联教育宣传民政计生司法等单位齐抓共管的工作格局，充分发挥家长学校主阵地主渠道作用，指导家长树立正确的教育思想和理念，掌握正确的教育方法和技巧，不断丰富家庭教育工作的内涵，保证我县家庭教育更好更快的发展。

@#@@#@六下一步工作设想我县妇联开展家庭教育指导的主要对象是家长；@#@主要任务是帮助家长提高素质，更新家庭教育观念；@#@主要领域是面向家庭学校和社区。

@#@@#@因此，我们要加强领导，找准定位，整合资，把指导和推进家庭教育作为工作的重点，切实抓紧抓好，落到实处。

@#@@#@一是尽量争取家庭教育经费，合理解决家教的物质问题；@#@二是加强家庭教育的理论研究，积极组织专家针对**的家教现状提出理论建议；@#@三是进一步建立和完善家庭教育指导中心，利用社区教育资，拟在**镇建立个社区家庭教育指导中心，以点带面，带动和推进社区家庭教育工作。

@#@@#@四是进一步加强家庭教育志愿者队伍和家庭教育讲师团建设，开展家庭教育师资培训咨询巡回讲座等活动，为不同层面的家长提供家教指导；@#@五是继续抓好创建家长学校工作，并积极评选示范性家长学校；@#@六是推荐一批家庭教育书籍，特别是做好明年的家教杂志的征订工作；@#@七是完善妇联内部工作机制，把家庭教育工作与创建明家庭好父母评选未成年人思想道德建设活动等项目有机结合起；@#@八是要发挥妇儿工委办室设在妇联的优势，主动协调积极推动各成员单位落实儿童发展纲要目标，开展家教工作检查评估表彰工作。

@#@@#@九是拓展社区家庭教育心理健康教育特殊家庭单亲家庭特困家庭等和流动人口子女家庭教育等领域的研究，加强儿童心理健康教育的研究。

@#@@#@十是要主动加强与主流媒体的联系和合作，扩大家庭教育宣传阵地，形成正确的舆论导向，营造全社会重视家庭教育的良好氛围。

@#@@#@家庭教育工作任重道远，我县妇联将立足本职，扎实工作，进一步整合资，依靠和发动社会力量，推动家庭教育的理论研究体系工作指导体系和社会服务体系建设，形成有利于指导和推动家庭教育的合力，使我县的家庭教育工作再上一个台阶。

@#@@#@@#@ @#@@#@欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考@#@资料可以编辑修改使用@#@ @#@@#@致力于合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求@#@ @#@@#@觉得好可以点个赞哦@#@如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦@#@";i:

17;s:

17311:

"农业农村经济工作自查报告与农业农村经济考核自查报告汇编@#@农业农村经济工作自查报告与农业农村经济考核自查报告汇编@#@农业农村经济工作自查报告@#@按照区委区政府安排，依据《关于进行20**年农业农村经济目标自查总结工作的通知》文件，我乡组织相关人员对全乡农业和农村工作进行了自查，现将自查情况总结汇报如下。

@#@@#@一、任务目标完成情况@#@1、综合目标任务：

@#@第一产业增加值增长率任务为4%，实际完成11.2%，超额7.2%，自查得分为2.75分；@#@农民人均纯收入增长率任务为16%，实际完成19.3%，超额3.3%，自查得分为5.5分。

@#@合计得分为8.25分。

@#@@#@2、产业发展目标任务：

@#@粮食产量任务为0.9515万吨，实际完成1.0459万吨，超额完成0.0944万吨，自查得分为4.4分；@#@出栏生猪任务为3.28万头，实际完成3.681万头，超额完成0.401万头，自查得分为5.5分；@#@新发展蔬菜面积任务为0.029万亩，实际完成0.0321万亩，超额完成0.0031万亩，自查得分5.5分；@#@转移农村劳动力目标为0.8713万人，实际完成0.961万人，超额完成0.0897万人，自查得分2.75分；@#@实现劳务收入任务为7381万元，实际完成8121万元，超额完成740万元，自查得分为2.75分。

@#@合计得分为25.9分。

@#@@#@3、农业产业化发展目标任务：

@#@新发展专合组织任务为1个，实际完成2个，超额完成1个，自查得分为4.4分；@#@累计建成示范性农民专合组织1个，实际完成2个，超额完成1个，自查得分2.75分；@#@扩大土地规模流转面积任务为343亩，实际完成510亩，超额完成167亩，自查得分为2.75分；@#@撂荒地治理为100亩，实际完成110亩，超额完成10亩，自查得分为2.2分；@#@新、改建成万亩现代农业产业示标准示范区自查得分为5分；@#@建成“千斤粮万元钱”粮经复合型产业基地自查得分为5分；@#@新改扩建畜禽标准化规模养殖场任务为2个，实际完成3个，超额完成1个，自查得分为2.75分；@#@营造工业原料林、经果林及珍稀树木用材林任务为0.1万亩，实际完成0.11万亩，超额完成0.01万亩，自查得分为2.75分。

@#@“一村一品”专业村覆盖率任务为45%以上，实际完成50%，超额完成5%，自查得分为5.5分；@#@新注册农产品商标自查得分为2.5分。

@#@合计得分为35.6分。

@#@@#@4、新农村建设目标任务：

@#@建成30户以上农民新村任务为9个，实际完成10个，超额完成1个，自查得分为5.5分；@#@累计新改建扩建农民新村任务为9个，实际完成10个，超额完成1个，自查得分为5.5分。

@#@合计得分为11分。

@#@@#@5、基础设施和公共服务建设目标任务：

@#@农田机耕任务为0.38万亩，实际完成0.4293万亩，超额完成0.0493万亩，自查得分为2.75分；@#@机收水稻0.38万亩，实际完成0.4222万亩，超额完成0.0422万亩，自查得分为2.75分；@#@新建分散供水工程自查得分为2.5分；@#@解决饮水困难人口自查得分为2.5分；@#@新建农经网示范乡镇自查得分为2.5分；@#@完成区域自动气象观测站落地改造建设自查得分为2.5分；@#@“一事一议”建设小微水利工程任务为14处，实际完成16处，超额完成2处，自查得分为2.75分；@#@新建农村沼气（含养殖场用）任务为0.02万口，实际完成0.02万口，自查得分为2.5分；@#@政策性农业保险承保种植业任务为1.603万亩，实际完成1.603万亩，自查得分为2.5分；@#@承保能繁母猪任务为0.13万头，实际完成0.13万头，自查得分为2.5分。

@#@合计得分为75分。

@#@@#@自查总得分为106.54分。

@#@@#@二、农业产业发展情况@#@1、发展特色养殖产业基地14处，其中母猪基地1处，生猪基地3处，肉羊基地2处，肉牛基地1处，蛋禽基地4处，养鱼基地3处。

@#@@#@2、新发展“一村一品专业村”10处，涉及农户3037户，实现全年收入4023万元。

@#@@#@三、下一步打算@#@1、加大农业建设投资力度，改善农业基础生产环境提高农产品质量，发展优质高效生态农业，带动群众致富。

@#@@#@2、加强畜牧业养殖业建设。

@#@加强村级防疫点、应急队伍建设，做好重大动物疫病防控物资储备工作，加强畜产品质量安全管理。

@#@@#@总之，乡农业农村工作取得了较大的成绩，但也存在着一定的差距，下步工作中我们将认真整改，力争乡农业农村工作走在我市的前列。

@#@@#@农业农村经济考核自查报告@#@20**年，镇在区委、区政府的高度重视和关心下，在全镇各部门密切配合下，以及全镇人民的共同努力。

@#@坚持“三农”工作以深化农村改革为主题，转变农业发展方式为主线，以促进农业增产，农民增收为中心，以推进幸福美丽新村和农业重点项目建设为抓手，创新农村发展机制，大力发展现代农业，创新农村社会管理，增强农业综合生产能力，强力推进项目建设。

@#@只争朝夕、迎难而上、忘我奋战，圆满完成了各项工作任务，全镇经济和社会事业取得了新的成绩和突破。

@#@根据泸江委农领组（20**）1号《关于对镇街、区级相关部门20**年度农业农村工作目标任务考核办法的通知》。

@#@镇认真对照《通知》精神，结合20**年全镇开展的工作情况，现将各考核项目情况自查如下：

@#@@#@一、自查指标及加分得分情况（105.4分）@#@

（一）农民增收（农民人均纯收入），分值为10分。

@#@超任务54％，自查得分为15.4分。

@#@@#@20**年镇党委和政府高度重视，年初做到了早计划、早安排，通过镇农业统计工作人员的精心工作，比对调查户，今年我镇实现了农民人均纯收入12244元，与任务增长13%相比超54%，即得分为15.4分。

@#@@#@

（二）农业投入，分值为10分。

@#@自查得分为10分。

@#@@#@1.支农投入计划增长15%，实际完成17.42%，超任务完成，得分为2分。

@#@@#@2.农业担保增长全面完成，得分为2分。

@#@@#@3.向上争取涉农项目资金增长10%，其实际完成16%，超任务完成，得分为2分。

@#@@#@4.政策性农业保险做到了应保尽保，全面完成任务，得分为2分。

@#@@#@5.整合农口项目资金不低于整合涉农部门的项目资金，得分为2分。

@#@@#@（三）农业重点项目考核得分为16分。

@#@@#@（四）新农村建设考核得分为16分。

@#@@#@（五）特色产业发展，分值为6分，自查得分为6分。

@#@@#@1.生猪出栏任务为3.88万头，已完成任务，得为1分。

@#@@#@2.优质稻应完成15486亩，已完成任务的100％，即得分为1分。

@#@@#@3.正季高粱种植14850亩，分值为1分，得分为1分。

@#@@#@4.蓄留高粱全面完成，得分为1分。

@#@@#@5.建设现代农业产业万亩示范片已完成，得分为1分。

@#@@#@6.新增规模养殖场已完成，得分为1分。

@#@@#@（六）基础设施，分值为12分。

@#@自查得分为12分。

@#@@#@1.新增和恢复灌面0.15万亩，实际完成0.18万亩，超任务2%，其得分为2分。

@#@@#@2.新建通乡公路全面完成，得分为1分。

@#@@#@3.新建通村公路全面完成，得分为1分。

@#@@#@4.新建高标准农田全面完成，得分为2分。

@#@@#@5.新增耕地全面完成，得分为2分。

@#@@#@6.森林覆盖率应增加0.05%，实际增长0.08%，得分为2分。

@#@@#@7.主要农作物耕种收综合农机化水平达到40%，实际达到44%，超任务0.1%，得分为2分。

@#@@#@（七）产业化经营分值为6分，自查得分为6分。

@#@@#@1.新增市级以上龙头企业无任务，得分为2分。

@#@@#@2.新增市级以上示范专合组织1个，完成100%，得分为2分。

@#@@#@3.引进社会资金1000万元以上涉农项目无任务，得分为1分。

@#@@#@4.建立示范家庭农场任务为1个，实际为2个，超任务1个，得分为1分。

@#@@#@（八）扶贫解困分值为4分，其实际完成100%，自查得分为4分。

@#@@#@（九）农村产权制度改革分值为7分。

@#@自查得分为7分。

@#@@#@1.农村土地承包经营权确权登记颁证工作，已完成95%，得分为2分。

@#@@#@2.农村房屋产权确权登记颁证工作，已完成工作计划的90%以上，得分为2分。

@#@@#@3.宅基地使用权确权登记率达100％，得分为2分。

@#@@#@4.进一步深化农村集体林权制度改革全面完成，得分为1分。

@#@@#@（十）农村社会救助及农村社区建设，自查得分为2分。

@#@@#@1.农村低保累计月均补助100元，得分为1分。

@#@@#@2.建设农村社区无任务得分为1分。

@#@@#@（十一）气象防灾减灾达98％，得分为1分。

@#@@#@（十二）“三农”日常工作分值为10分，自查得分为分10分。

@#@@#@1.每月报送工作信息不少于1条，全面完成，得分2分。

@#@@#@2.全年在省级以上刊物刊发文章不少于1条，已完成，得分为2分。

@#@@#@3.全年在《日报》等市级中央、省、市级主流媒体发表正面报道不少于2条，全面完成，得分为2分。

@#@@#@4.按时完成区委农村工作领导小组交办的工作事项，得分为4分。

@#@@#@二、20**年工作开展情况@#@

（一）领导高度重视，确保农村经济工作顺利推进。

@#@@#@为确保农业增产，农民增收，推进幸福美丽新村以及农业重点建设项目工作顺利开展，镇采取了四项有力措施。

@#@一是成立了农业经济工作目标考核领导小组。

@#@领导小组由镇党委书记任组长，镇长、分管农业的副书记任副组长，镇党政办、财政所、经发办、农林站、水务站、畜防站、社会事务中心等部门负责人为成员，为农村经济建设工作的扎实开展提供了有力的组织保障。

@#@二是明确分工，落实责任。

@#@按照领导组统一部署，确定分管农业的镇领导全面负责组织指导和协调工作，抽调领导组各成员部门精干工作人员参与到农村经济建设中来。

@#@三是纳入目标考核。

@#@年初制定的农村工作考核办法中，将农村经济建设工作列为重要考核内容，明确奖惩。

@#@四是建立农村经济建设工作责任追究制。

@#@领导小组定期对农村经济工作中所涉及的项目定期进行检查、督查。

@#@领导组副组长为第一责任人，成员部门负责人为具体责任人，不能按期完成任务的，严格追究相关责任人的责任。

@#@@#@

（二）主导产业规模发展@#@我镇示范片围绕高粱主导产业发展蔬菜、油菜，建立以“公司+专合社+生产小组+农户”的生产管理体系，采取广泛宣传动员、实施订单种植、扎实开展技术培训、集中育苗、地膜覆盖栽培、粮经间作、统一管理等措施，全镇发展高粱种植14850亩，其中核心区3500余亩、打造龙眼标准化示范基地5000亩、打造蔬菜基地5000亩、种植油菜4000余亩，其中连片种植1000余亩、蔬菜轮作3000余亩。

@#@主导产业核心区高粱实现总产约1200余吨，产值1800余万元，主导产业核心区人均纯收入增收600元。

@#@据测产，核心区开展“常规高粱地膜覆盖栽培”生产技术亩产达250公斤/亩、亩平均增产15%。

@#@各种综合措施主抓农业产业发展，凸显核心区现代农业产业化示范带动作用，进一步促进农民持续增收致富。

@#@@#@（三）抓实示范片基础设施建设@#@在示范片，以农业综合开发和现代农业产业项目整合为切入点，合力推进新农村基础设施建设，通过区级部门、镇与农民共同打造，实施农综项目13250亩、新建改建公路36公里、新建恢复提灌站1座、新建整治渠道22.5公里、新建蓄水池14口、新建排灌渠4.2公里、推广新增农机具237台，新建沼气池7口。

@#@拓宽了农民增收渠道，各类农作物产量和农民收入实现稳中有升。

@#@@#@（四）积极探索产业化运作模式，促进农民持续增收@#@我镇示范片主导产业以高粱种植为主，高粱收割后轮作蔬菜和油菜，以实施多种生产经营提升土地效益而增加农民收入。

@#@项目建设过程中，一是以订单农业保底价收购的方式降低农民种植风险；@#@二是农民以土地入股的方式加入红高粱公司，通过土地入股分红、成为产业工人获取工资等方式，保障农民利益；@#@三是扶持专合社，在种植、管理、营销等方面给予资金和技术支持，发挥“政府主导、群众主体”的推动作用。

@#@@#@（五）完善新型农业经营体系，大力发展多种形式的适度规模经营。

@#@@#@发展多种形式的适度规模经营，在充分尊重农民群众意愿得前提下，积极鼓励承包经营权在市场上公开，向专业大户，家庭农场，农民专合社，实现适度规模经营。

@#@依托设施农业，挖掘农耕文化，按照农庄建基地带农户的发展模式，建成休闲体验为主的农庄3个，聚乐园专合社获市级专合社称号。

@#@依托农头企业酒业园区的红高粱公司和专合社，在平等互利的基础上，大力发展订单农业，20**年已订单高粱种植面积3500亩，向红高粱公司交受红粮800余吨。

@#@给红高粱公司形成了稳定的产供销关系，提高农民收入。

@#@@#@三、存在问题和困难@#@20**年即将过去，我们清醒的看到，我镇在20**年里农业农村经济发展速度非常快、变化很大、广大群众受益很多。

@#@特别是我镇农村基础设施建设较快，是因为实施了几个农业项目。

@#@这一年农村经济工作取得的成绩与区委、区政府的正确领导和关心是密不可分的。

@#@在看到成绩的同时，也清醒的看到，当前农村工作还存在着许多困难和不足。

@#@一是全镇广大农民群众增收幅度不大，生活整体水平还不高。

@#@二是城乡发展不均衡，场镇发展滞后，远远不能适应酒业园区的高速发展。

@#@三是社会管理水平还需大幅提升。

@#@面对经济社会发展出现的新形势、新问题，政府将高度重视，采取有力措施，坚持开拓创新、攻坚克难的精神，切实解决存在的问题和困难。

@#@@#@四、下一步工作打算@#@20**年，是贯彻落实党的十八届五中全会精神的开局之年，是十二五的最后一年。

@#@镇作为“名酒名园名区”的核心所在地。

@#@以加快农业农村发展中的创造力、凝聚力、战斗力。

@#@充分健全村民自治机制，进一步完善村务公开和村民议事会议事制度，广泛开展法制宣传教育，引导农民以理性合法的方式表达利益诉求，依法正确行使权利，履行义务，拓宽农村社情民意表达渠道。

@#@@#@依托25公里沿江路两旁，开发农业特色基地，大力发展特色水果优势产业，争创有机高粱品牌，推进绿色农业、观光旅游业发展，努力推进现代农业强势发展。

@#@@#@1.培育农业支柱产业。

@#@加大政策扶持力度，以高粱产业为龙头，桂圆、蔬菜为重点，深化“公司化经营，专业化生产、产业化发展”模式，发展沿江农业特色产业。

@#@建立有机红粮综合基地，以永兴村为核心，辐射全镇红粮种植面积达到14000亩。

@#@建立蔬菜展示基地，以永兴村3500亩基地为核心，积极探索绿色蔬菜基地、大地蔬菜基地模式，辐射到罗湾、马道子界牌等村，规模化种植河滩蔬菜20**多亩。

@#@建立特色桂圆产业，奠定晚熟桂圆基地、标准化桂圆基地建设的基础。

@#@@#@2.完善农业基础设施。

@#@全镇范围内整治病险山坪塘21口，使病险三坪塘整治达到95%，整治维修建筑岩水库和牛角山水库，新建渠道19公里，新建乡村公路6公里，建机耕便民道24公里，建生产便道22公里，硬化乡村公路8公里，形成全镇村村通社社通的路网体系。

@#@@#@3.改善农村人居环境。

@#@加快新村建设步伐。

@#@明年内增建4个农民新村聚居点建设，高标准建设新农村农房188户，使全镇农户风貌塑造新形象。

@#@@#@4.大力开发沿江旅游。

@#@通过招商引资引进资金，围绕“一一三三”的工作思路进行旅游配套设施开发，以生态农业有机高粱、蔬菜、油菜观光旅游为一大主题，以沿江路为一条主线，突出生态果林（桂圆林）、名酒、户外运动三大特色，完善商务消费、群体消费、家庭消费三个层面的配套建设，增强竞争实力。

@#@@#@5.探索发展循环经济。

@#@依托新村聚居点建设和红粮种植基地建设，配套发展特色农家乐、观光农业、休闲旅游业、生猪养殖、果树种植等综合绿色农业，探索农村循环经济与低碳经济发展体系，推动农业现代化进程。

@#@以永兴村为示范，建立一个集科研、旅游、种养殖、服务业为一体的新农村示范园区，在此基础上逐步辐射到周边村社。

@#@@#@";i:

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17579:

"汽车开业主持人串词docx@#@汽车开业主持人串词@#@　　21世纪以来，随着国民经济的进展和人民生活水平的日益提高，买车的人将越来越多，汽车店也因此越开越多。

@#@以下就是我给大家整理的汽车开业主持人串词，仅供参考。

@#@@#@　　汽车开业主持人串词@#@　　【开场】@#@（活动开始前10分钟）@#@　　主持人：

@#@缘起长安，祥至福特。

@#@尊敬的各位的来宾，热烈欢迎您来到长安福特宜@#@　　宾翔奕4S店开业典礼活动现场。

@#@开业大典即将开始，敬请您的期待!

@#@10：

@#@18-10:

@#@25@#@　　主持人：

@#@（LED背景屏，播放倒计时视频!

@#@）@#@　　尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们以及媒体朋友们：

@#@大家，中午好!

@#@@#@　　欢迎各位光临长安福特宜宾翔奕4S店开业典礼仪式的现场。

@#@我是庆典主持人张家晔，宜宾首家长安福特授权经销商&@#@mdash;@#@&@#@mdash;@#@长安福特宜宾翔奕4S店将盛大开业!

@#@长安福特宜宾翔奕4S店是宜宾源祥汽车贸易有限公司旗下子公司，耗资千万，严格按照福特全球统一标准设计建造的川南地区硬件设施最高的、最新标准的4S销售服务店。

@#@长安福特宜宾翔奕4S店在各级政府主管部门的亲切关怀下以及社会各界人士的大力支持下，今日终于得以进行盛大的开业，并且正式向社会各界开始运营，在这里请答应我代表庆典主办方长安福特宜宾翔奕4S店对在座各位支持表示诚挚的谢意!

@#@@#@　　主持人：

@#@首先请答应我介绍今日到场的领导、嘉宾以及媒体，他们是：

@#@@#@　　以及华西都市报、华西城市读本、成都商报、宜宾广播电视台、四川新闻网、宜宾日报、宜宾晚报、新三江周刊、宜宾新闻网、宜宾零距离网络、宜宾汽车网等媒体;@#@@#@　　主持人：

@#@让我们再次以热烈的掌声向他们的到来表示感谢。

@#@@#@　　10:

@#@25-10:

@#@30@#@　　主持人：

@#@以下有请各位领导、嘉宾、媒体朋友们一同欣赏长安福特官方视频。

@#@10:

@#@30-10:

@#@35@#@　　主持人：

@#@众所周知，长安福特是一个百年老品牌，从1920xx年6月16日，亨利〃福特和11个初始投资人签署了公司成立文件开始，福特就成为了大家不可缺少的交通工具。

@#@而今日，源祥汽贸董事长吴春燕女士即将为我们开启长安福特宜宾之旅，以下让我们掌声有请源祥汽贸董事长吴春燕女士致词，有请。

@#@@#@　　主持人：

@#@谢谢吴总。

@#@吴总的一番话，让我们相信长安福特宜宾翔奕4S店会在建设美好新宜宾的征程中不断奋斗，也会在服务地方经济社会进展过程中不懈努力，时代的飞速进展将给了我们无限的生机和活力。

@#@@#@　　10:

@#@35-10:

@#@40@#@　　主持人：

@#@接下来，让我们有请（XX领导）发表讲话，有请（xxx局长）。

@#@@#@　　主持人：

@#@谢谢XXX局长!

@#@是的，未来的进展也许风云变幻、遍布荆棘，但是只要我们勇敢向前，只会更为坚强，更为坚韧，我们定将以专业的精神和饱满的激情，去挑战每一个困难，制造一个又一个奇迹。

@#@@#@　　10:

@#@40-10:

@#@45@#@　　主持人：

@#@接下来，让我们有请宜宾汽车网总经理何如先生发表致辞，有请何总。

@#@主持人：

@#@谢谢何总出色的讲话!

@#@在瞬息万变的汽车市场，服务已成为现代企业核心竞争力的最重要体现，长安福特宜宾翔奕4S店所有员工秉承“诚信为本，客户至上”的服务理念，这样才能立于不败之地。

@#@@#@　　10:

@#@45-10:

@#@50@#@　　主持人：

@#@以下让我们隆重邀请：

@#@@#@　　为长安福特宜宾翔奕4S店开业大典剪彩。

@#@@#@　　（剪毕）@#@　　主持人：

@#@非常感谢剪彩嘉宾。

@#@让我们记住这短短的一瞬间，记住这心情飞扬的秋日，记住这激动和振奋，记住这些人间最美好的祝福。

@#@再一次祝福长安福特宜宾翔奕4S店所拥有辉煌灿烂的明天。

@#@@#@　　10:

@#@50-10:

@#@55@#@　　主持人：

@#@开业剪彩仪式到此结束，接下来有请源祥汽贸董事长吴总在这隆重的开业时刻为睡狮点睛，有请吴总。

@#@@#@　　10:

@#@55-11:

@#@00@#@　　主持人：

@#@以下让我们欣赏一首由长安福特宜宾翔奕4S店全体员共同演唱的歌曲《明天会更好》，有请。

@#@@#@　　11:

@#@00-11:

@#@10@#@　　主持人：

@#@以下有请长安福特宜宾翔奕4S店总经理鞠总上台，致答谢词并公布宜宾长安福特车友会正式成立;@#@有请鞠总!

@#@@#@　　主持人：

@#@鞠总请留步，以下有请长安福特宜宾车友会会长（XXX）上台，由鞠总为车友会授牌，授会旗!

@#@@#@　　11:

@#@10-11:

@#@15@#@　　主持人：

@#@以下让我们有请长安福特宜宾翔奕4S店董事长吴总，公布“20xx-20xx年度长安福特宜宾4S店车主关怀计划”，有请吴总!

@#@@#@　　主持人：

@#@吴总请留步，以下再次有请鞠总以及长安福特宜宾车友会会长（XXX）@#@　　上台，由吴总为车友会送上年度活动基金，有请二位!

@#@@#@　　11:

@#@15-11:

@#@35@#@　　主持人：

@#@接下来是抽奖环节，也是我们最最激动人心的时刻到了，长安福特宜宾翔奕4S店为大家预备了很多神秘的大奖，以下我们就有请我们车友会会长（xxx）为我们抽出三等奖的幸运来宾!

@#@@#@　　（三等奖X名已经上台）@#@　　主持人：

@#@以下有请长安福特宜宾翔奕4S店市场部经理罗露先生为幸运的来宾颁奖!

@#@（合影）@#@　　主持人：

@#@三等奖第一位幸运来宾留步，请为我们抽出二等奖的幸运来宾!

@#@（二等奖X名已经上台）@#@　　主持人：

@#@以下有请长安福特宜宾翔奕4S店总经理鞠总为幸运的来宾颁奖!

@#@（合影）@#@　　主持人：

@#@二等奖第一位幸运来宾留步，请为我们抽出一等奖的幸运来宾!

@#@（一等奖X名已经上台）@#@　　主持人：

@#@以下有请源祥汽贸董事长吴总为幸运的来宾颁奖!

@#@（合影）11:

@#@35@#@　　主持人：

@#@出色的时间总是过去的飞快，长安福特宜宾翔奕4S店开业庆典到此也@#@　　要告一段落了，接下来请各位领导、嘉宾以及媒体朋友们参加我们的冷餐会，我们的幸运抽奖还会继续。

@#@再一次感谢大家的光临，希望大家在这里玩的尽兴，品的开心，祝大家生活愉快，心想事成!

@#@谢谢大家!

@#@@#@　　汽车开业主持人串词@#@　　9：

@#@20&@#@mdash;@#@&@#@mdash;@#@9：

@#@55预备阶段暖场音乐...........激昂的背景音乐播放..................@#@　　9：

@#@55&@#@mdash;@#@10：

@#@00主持人话外音提示:

@#@@#@　　尊敬的各位领导、来宾大家好，再过几分钟“东风雪铁龙网点新标准国内首次实体运用”揭幕仪式马上就要开始，请各位来宾移步外场活动区，迎接即将开始的揭幕仪式。

@#@（开幕式前五分钟开始播报。

@#@）@#@　　..................外场背景音乐热场..................@#@　　10：

@#@00&@#@mdash;@#@10：

@#@05主持人开场：

@#@（主持人走上台开场前1分钟音乐变化为激昂的开场音乐，45秒后音乐慢慢从大到小，主持人开场）@#@　　各位尊敬的来宾，各位媒体友人，大家上午好!

@#@我是XX，很荣幸担任本次活动的主持，欢迎各位来到东风雪铁龙网点形象新标准全国首家旗舰店，我谨代表杭州东风鸿泰汽车销售服务有限公司对各位的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!

@#@@#@　　参加本次新标准应用发布仪式和开业庆典的领导的有：

@#@XXX。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@。

@#@@#@　　首先，我们有请东风鸿泰武汉控股集团有限公司党委书记、杭州东风鸿泰汽车销售服务有限公司董事长王振坤先生致辞@#@　　10：

@#@05&@#@mdash;@#@10：

@#@07杭州东风鸿泰董事长王振坤先生致辞非常感谢王振坤先生的致辞，以下有请东风雪铁龙总经理穆懿夫先生致辞。

@#@10：

@#@07&@#@mdash;@#@10：

@#@12东风雪铁龙总经理穆懿夫先生致辞@#@　　非常感谢穆懿夫先生对东风雪铁龙杭州鸿泰旗舰店的期许。

@#@@#@　　以下有请&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@为东风雪铁龙网点新标准在全国首次实体运用揭幕剪彩!

@#@@#@　　10：

@#@12&@#@mdash;@#@10：

@#@15剪彩仪式（从领导上台开始播放背景音乐，直到领导下台）@#@　　非常感谢各位来宾对东风雪铁龙和杭州鸿泰的大力支持，我们外场的揭幕仪式已经圆满结束，请各位领导、来宾移步场内，更加令人期待的杭州鸿泰旗舰店开业庆典仪式即将开始。

@#@@#@　　10：

@#@15&@#@mdash;@#@10：

@#@25乐队演奏背景音乐@#@　　10：

@#@25&@#@mdash;@#@10：

@#@28主持人串词：

@#@@#@　　尊敬的各位来宾，各位朋友，女士们，先生们，金秋十月，清风送爽。

@#@今日，四面八方的朋友汇聚在这里，都是为了庆祝一件共同的盛事，东风雪铁龙杭州鸿泰旗舰店将于今日盛大开业。

@#@@#@　　浙江身处国内经济大潮的最顶端，拥有最多的财富人物、最蓬勃的汽车市场，汽车保有量一直以年均20%以上的速度递增，20xx年新车上牌量占全国百分之十，杭州更是占据了浙江总量的三分之一。

@#@@#@　　东风雪铁龙希望在合适的时机、有合适的生力军带来的全新气象，实现突围杭州，使之达到战略市场的要求。

@#@@#@　　杭州鸿泰肩负开发汽车后市场使命，与东风雪铁龙在杭州的市场愿景高度契合，将以开业为整体营销的起始节点，携手东风雪铁龙重塑全新品牌形象，打造杭州战略级市场。

@#@@#@　　杭州鸿泰资产总投资1200万，致力打造华东地区最大的城市综合旗舰店，是全国第一家按东风雪铁龙新标准建造的4S旗舰店。

@#@杭州鸿泰旗舰店强势进驻杭州绍兴路汽车精品街区，肩负东风雪铁龙新品牌传播、新标准示范、华东重点市场开拓的重任!

@#@@#@　　10：

@#@28&@#@mdash;@#@10：

@#@32东风鸿泰总经理沈立致辞@#@　　以下开业庆典正式开始，我们有请东风鸿泰武汉控股集团有限公司总经理沈立先生致辞@#@　　（主持人音落，欢快的音乐响起，伴随领导上台。

@#@临近领导登上舞台，音乐逐渐变小）@#@　　（领导语毕）感谢沈立先生的出色致辞，您请入座。

@#@@#@　　接下来我们有请杭州市下城区区长项永丹先生讲话@#@　　（主持人音落，欢快的音乐响起，伴随领导上台。

@#@临近领导登上舞台，音乐逐渐变小）10：

@#@32&@#@mdash;@#@10：

@#@35杭州市下城区区长项永丹致辞（主持人音落，欢快的音乐响起，伴随领导上台。

@#@临近领导登上舞台，音乐逐渐变小）@#@　　（领导语毕）非常感谢项区长对杭州鸿泰的大力支持。

@#@@#@　　接下来我们有请东风雪铁龙副总经理魏文清先生讲话@#@　　（主持人音落，欢快的音乐响起，伴随领导上台。

@#@临近领导登上舞台，音乐逐渐变小）@#@　　10：

@#@32&@#@mdash;@#@10：

@#@35东风雪铁龙副总经理魏文清先生致辞（主持人音落，欢快的音乐响起，伴随领导上台。

@#@临近领导登上舞台，音乐逐渐变小）@#@　　（领导语毕）感谢魏文清先生的致辞，您请入座。

@#@@#@　　以下我们有请神龙汽车有限公司副总经理邱现东先生致辞@#@　　10：

@#@35&@#@mdash;@#@10：

@#@38神龙公司副总经理邱现东先生致辞非常感谢邱现东先生的致辞，邱总您请留步，最令大家期盼的一刻就将到来，杭州鸿泰旗舰店的启动仪式现在开始。

@#@@#@　　10：

@#@40&@#@mdash;@#@10：

@#@42启动仪式@#@　　让我们以热烈的掌声有请XXX先生、XXX先生、XXX先生上台，共同见证这一光荣时刻&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@（从领导上台开始背景音乐响起，需控制音量，不可压住主持人的声音，直到领导下台音乐停）@#@　　（旁白&@#@bdquo;@#@&@#@bdquo;@#@）梦幻闪烁的水晶球代表着希望，让我们全场一起来倒计时：

@#@五、四、三、二、一，（领导一同触摸水晶球），幕布渐渐开启，杭州鸿泰旗舰店盛装亮相，（礼仪引导领导们进入舞台中心的冰雕两旁），接下来的冰雕龙船将承载着鸿泰人的希望扬帆起航，杭州鸿泰旗舰店必将乘风破浪，驶向成功的彼岸@#@　　10：

@#@42&@#@mdash;@#@10：

@#@45龙船冰雕@#@　　请各位领导为龙船加入漂亮的红色香槟（领导倒香槟）。

@#@。

@#@。

@#@@#@　　红色的香槟有如红色的血液，杭州鸿泰为东风雪铁龙在杭州车市注入新生的血液，杭州鸿泰也将成为东风雪铁龙新生的力量。

@#@@#@　　非常感谢各位领导，请就坐。

@#@@#@　　10：

@#@46&@#@mdash;@#@10：

@#@52新车交付、领导与新车团购客户合影@#@　　在这个重大的日子，我们东风雪铁龙杭州鸿泰旗舰店没有忘记那些一直关注、支持和即将加入我们杭州鸿泰大家庭的用户朋友们，接下来的新车交付仪式，他们将成为我们的主角，请我念到名字的嘉宾走上台来，他们是:

@#@XXX（十个人）@#@　　同样也请XXXX王慎非先生、XXXX潘家年先生和杭州东风鸿泰总经理杨惠忠先生为东风雪铁龙杭州鸿泰旗舰店首批订车客户交付新车钥匙。

@#@@#@　　感谢各位领导、感谢各位嘉宾，请入座。

@#@@#@　　（从领导上台开始背景音乐响起，需控制音量，直到领导下台音乐停）@#@　　10：

@#@52&@#@mdash;@#@11：

@#@10抽奖环节@#@　　今日，我们也非凡为各位来宾安排了别致的抽奖环节，抽奖的对象都是我们东风雪铁龙的忠实用户朋友们，我们有请杭州鸿泰副总经理王国林先生为我们抽取五位三等奖的用户，有请那么这X位幸运的朋友是谁呢?

@#@我念到号码的朋友带着您抽奖券的正券上台来，他们将得到本店为他们预备的500元代金券一张，此代金券在本店可以等同现金使用。

@#@好，这五位幸运的朋友是XXX、XXX、XXX让我们恭喜这些中奖用户（颁发奖券），也谢谢王总，请大家入座@#@　　以下有请东风雪铁龙网络部部长乐易夫先生为为我们抽取三位二等奖的用户，有请他们将得到杭州鸿泰为提供的800元代金券一张，同样也请我叫到号码的朋友上台来（颁发奖券）。

@#@让我们恭喜这些朋友，也谢谢乐部长，请入座。

@#@@#@　　最后让我们有请下城区XXX领导为我们揭晓今日一等奖的用户，谁将会是今日最幸运的人，让我们拭目以待（领导上台抽奖）。

@#@我们今日的大奖得主产生了，他的奖券号是XXX，请这位朋友上台来领奖!

@#@（领导颁奖），谢谢大家，请入座。

@#@@#@　　（从领导上台开始背景音乐响起，需控制音量，不可以压住主持人的声音，直到领导下台音乐停）@#@　　11：

@#@04主持人公布活动结束东风雪铁龙杭州鸿泰旗舰店开业庆典到这里即将完善落幕了，在这里我们再次感谢各位领导的光临，感谢忠实用户的支持，感谢杭州鸿泰为杭州汽车市场注入新的能源。

@#@我们为各位尊贵的来宾预备了酒水、点心，大家可以欢聚这一刻，结识新朋友。

@#@也可以跟着我们的销售人员参观展厅，谢谢!

@#@@#@　　汽车开业主持人串词@#@　　尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们：

@#@@#@　　大家上午好!

@#@@#@　　太平盛世百花开，风和日丽伴君来，各界朋友喜相逢，欢歌笑语乐开怀!

@#@今日是一个非凡的日子，今日是一个喜庆的日子，今日我们怀着喜悦的心情欢聚一堂，共同庆祝南召汽车城的隆重开业。

@#@南召汽车城是南阳市行天下汽车销售服务有限公司设立的一家专业从事汽车销售、维修保养、保险理赔、分期付款、提倡汽车文化的企业，是目前南召县最大的汽车销售市场，汽车城占地10000余平方米，展厅面积900平方米，经营有上海大众、东风本田、长安铃木等16个汽车品牌，拥有现车100余辆，汽车型号齐全，可充分满足不同顾客群体的购车需求。

@#@公司拥有面积20xx平方米的维修保养车间，严格按照4S店标准配齐全套维修保养设备，厂家定点特约维修保养，保证维修质量。

@#@汽车城现有多年工作经验的专业人员20多名，公司本着胜在品质，赢在服务的宗旨服务于广大爱车人，诚信经验，优质服务，力求让南召车主享受到高品质的车居生活。

@#@@#@　　感谢各位贵宾的到来!

@#@以下让我们用热烈的掌声恭请各位贵宾入场（迎宾曲起贵宾入场、登台.司仪依次介绍）@#@　　参加今日庆典的嘉宾还有：

@#@@#@　　同时参加庆典的公司和单位还有：

@#@（介绍）@#@　　让我们恭祝南召汽车城财源广进、生意兴隆.以下有请城郊乡党委书记主持庆典@#@";i:

19;s:

145:

"考试吧专供考研数学一全真模拟卷及解析三@#@考试吧专供：

@#@2010年考研数学一全真模拟卷及解析三@#@ @#@@#@";i:

20;s:

23028:

"现场管理培训@#@现场管理培训@#@ @#@@#@现场治理是当前企业关注的热点，对促进安全生产、排除治理失误，防止事故发生，加强安全文化建设，树立企业形象，推动安全工作进展起到重要作用。

@#@@#@一、现场治理对安全生产的现实意义：

@#@@#@1、现场是各种生产的集合，是各项治理功能的〝聚焦点〞，现场治理也是对现场各种生产要@#@素的治理和各项治理功能的验证。

@#@现场治理范畴涉及到企业的方方面面，也是一个庞大的@#@系统工程，一个企业治理好不行关键是看现场治理好不行，在一个现场治理纷乱的企业里，@#@专门难生产出高质量的产品。

@#@在市场经济条件下，现场确实是市场，现场确实是企业的形象。

@#@只@#@有强化现场治理，提高工艺水平，才能生产出优质产品，不断提高经济效益。

@#@@#@2、在实际意义方面，加强现场治理，能够减少事故发生。

@#@因为事故发生的最重要的间接因素@#@确实是现场治理因素〔环境〕，由于现场治理存在缺陷，才造成人的行为失控和现场的隐患，@#@从而导致人伤、设备、火灾事故发生。

@#@加强现场治理，就会促进各项基础治理工作的提高，@#@幸免或减少因治理不当或失误造成的事故，提高生产现场的本质安全，达到实现安全生产@#@的目的。

@#@@#@3、现场治理是安全文明生产的要求：

@#@是一次广泛的群众性活动，要求职员〝从我做起〞、〝从@#@周围做起〞，通过对生产作业现场〝脏、乱、差〞的治理，对不安全、不文明的规劝，对@#@各项基础治理工作的加强，不仅增强职工的责任感、荣辱感，也必定极大地优化企业安全@#@生产的大环境，如保持安全通道是否畅通，工件材料是否摆放整齐可靠；@#@设备设施保养是@#@否完好，库房人员治理是否符合防火标准，通过现场治理对职员进行安全文明生产的再教@#@育。

@#@@#@因此现场治理的牵涉面广，推广难度大，是企业治理中的〝难点〞等问题，把抓现场治理@#@作为现代企业的需要，寻求企业进展的最正确结合点，才能够得到领导的支持和重视，是促进企业安全治理工作向前进展的一次机遇。

@#@@#@二、现场治理的方法：

@#@@#@现场治理内容包括：

@#@安全治理、工艺治理、质量治理、物流治理、设备治理、动能治理、物资治理、计量治理、档案治理、环境治理，不是一个单位能搞好的，要充分表达〝分级治理、分线负责〞的体系才能完善现场治理工作，那个地点从安全文明生产角度要紧介绍定置治理及〝5S〞活动及日立公司3N、4M、5S治理法。

@#@@#@〔一〕什么是定置治理？

@#@@#@定置治理是研究和改善现场的科学方法，研究分析从生产现场中人、物、场所的结合状态和关系，做到〝人定岗、物定位、危险工序定等级，危险品定存量，成品、半成品、材料定区域〞，查找改善和加强现场治理的计策和措施，最大限度地排除阻碍产品质量、安全和生产效率的不良因素。

@#@@#@〔二〕定置治理工作的目的：

@#@@#@定置治理工作的目的是：

@#@一是提高产品质量，二要提高生产效率。

@#@三是减少事故发生。

@#@@#@〔三〕定置治理工作的原那么；@#@@#@定置治理工作的原那么是：

@#@@#@1．要有利于提高产品质量；@#@@#@2．要有利于促进生产、提高工作效率；@#@@#@3．要有利于安全生产；@#@@#@4．要有利于降低产品成本，提高经济效益；@#@@#@5．要有利于充分使用生产场地，发挥生产能力；@#@@#@6．要有利于定置物的规范化、标准化、科学化。

@#@@#@〔四〕定置治理的内容：

@#@@#@定置治理的内容包括定置治理的对象，定置治理的范畴，定置物的分类。

@#@@#@〔五〕定置治理的对象：

@#@@#@定置治理的对象是确定定置物的位置，划分定置区域，并做出明显的标志。

@#@@#@〔六〕定置治理的范畴@#@定置治理的范畴包括生产现场、库房、办公室、工具柜〔箱〕、资料柜、文件柜等。

@#@@#@〔七〕定置物包括哪些内容？

@#@@#@定置物包括：

@#@@#@生产现场有：

@#@在制品、半成品、成品、可修品、废品、工具柜、材料架、设备〔机、电〕、@#@外表、刀量具、模具、容器、运输工具〔车〕、原材料、元器件、废料箱、@#@工作台、更衣柜等。

@#@@#@库房有：

@#@材料架、材料柜、运输车、办公用具、消防设施等。

@#@@#@办公室有：

@#@办公桌、工作椅〔凳〕、文件柜、资料柜、、生活用品、茶几、会议桌等。

@#@@#@〔八〕定置物如何分类？

@#@@#@定置物按人与物在生产过程中结合程度分为：

@#@@#@A类：

@#@人与物外部紧密结合状态。

@#@如正在生产加工、装置、调试、交验的产品，以及在用@#@的工量具、模具、设备、外表等。

@#@@#@B类：

@#@待用或待加工类，如原材料、元器件、待装配的另、部、整件，模具等。

@#@此类物品@#@可随时转化为A类。

@#@@#@C类：

@#@人与物处于待联系的状态。

@#@如交验完待转运入库的产品，临时不用的模具、材料等。

@#@@#@D类：

@#@人与物已失去联系的物品，如报废的产品、废料、垃圾等。

@#@都处于待清理的状态。

@#@@#@按A、B、C分类摆放，经常整理A类，及时转运B类，清除C、D类。

@#@@#@〔九〕定置治理的程序是：

@#@@#@1．对生产现场和生产任务进行分析、平稳；@#@@#@2．依照定置治理的原那么进行定置设计、确定定置物的摆放位置，各类区域的划分因地至宜；@#@@#@3．绘制定置治理平面图；@#@@#@4．对生产现场进行清理、整顿、清洗、定置、验收工作。

@#@@#@5．验收分为自验、厂验、上级机关验三级。

@#@@#@〔十〕定置治理工作能提高产品质量：

@#@@#@定置治理工作的内容包括在制品、半成品、周转容器和运输工具等，要求产品摆放整齐，产品不落地、工件在运输中不磕碰、不划伤，设置必要的容器，对产品质量起到了保证作用。

@#@因此定置治理工作必定要提高产品质量，减少产品的报废和返工，减少了废品缺失。

@#@@#@〔十一〕定置治理工作能提高工作效率：

@#@@#@定置治理工作搞好了，第一给人一种整齐、美观、大方、安全、舒服的感受，有了如此的工作环境，能够减少人的疲劳感，精神振奋，动作灵敏，再加上原材料、元器件、工具摆放位置，取放顺手，节约时刻，这就提高了工作效率。

@#@@#@推行〝5S〞活动：

@#@@#@〝5S〞活动起源于日本，80年代传入我国，它是一种先进、科学的现场治理方法，专门有借鉴和推广价值。

@#@@#@所谓〝5S〞活动是指对生产现场各生产要素〔要紧是物的要素〕所处状态坚持不断地进行整理、整顿、清洁、清扫和提高素养的活动。

@#@上述这五个词日语罗马拼音的第一个字母差不多上〝S〞，故简称〝5S〞。

@#@〝5S〞是现场治理的基础，其中最关键的是人的素养。

@#@通过〞5S〝活动，能够使企业生产环境清洁，纪律严明，设备完好，物流有序，信息准确，生产均衡，达到优质、低耗、高效之目的。

@#@@#@整理是〝5S〞活动的起点。

@#@其要紧做法是对生产现场现实摆放和停滞的物品进行分类，区分要@#@与不要。

@#@与现场无关的物品，要坚持清除掉，经常使用的物品归类放在作业区，偶然使用@#@或不常使用的物品放在车间集中处或存入仓库。

@#@其目的在于改善和增大作业面积，提高职@#@工工作情绪。

@#@整理的关键是要下狠心，对现场不需要的物品坚决排除掉。

@#@车间、班组、岗@#@位的前后，通道左右、厂房上下，柜箱内外都要完全搜寻和清理，消灭死角达到现场无不@#@用之物。

@#@@#@整顿是〝5S〞活动的差不多点。

@#@它是对整理后有用物品的整顿，也确实是我们所说的〝定置治理〞。

@#@@#@其要紧做法是对现场有用的物品进行科学设计，合理定置，每个物品都能固定摆放在相应@#@的位置，并做到过目知数，用完物品及时归回原处。

@#@其目的在于减少寻物时刻，提高工作@#@效率。

@#@整顿的关键是将现场有用物品定置、定量。

@#@有物必有区，有区必挂牌，按区存放，@#@按图定置，图物相符。

@#@@#@清扫是〝5S〞活动的立足点。

@#@要紧做法是每个人把自己管辖的现场清扫洁净，并对设备及工位@#@器具进行爱护保养，查处专门，排除跑、冒、滴、漏。

@#@其关键点是自己的范畴自己打扫，@#@不能靠增加清洁工来完成。

@#@目的在于爱护清洁、明快、舒服的工作环境。

@#@@#@清洁是〝5S〞活动的落脚点。

@#@它是对整理、整顿、清扫的坚持与深入，同时包括对现场工业卫@#@生的根治。

@#@其要点是：

@#@坚持和保持。

@#@做到环境清洁，职工外表整洁，文明操作，礼貌待人，@#@现场的人、物、环境达到最正确结合。

@#@@#@素养是〝5S〞活动的核心。

@#@没有良好的素养，再好的现场治理也难以保持。

@#@因此，提高人的素@#@养关系到〝5S〞活动的成效。

@#@因此，在〝5S〞的全过程要贯彻自我治理的原那么。

@#@要让职@#@工都明白，制造良好的工作环境，不能单靠添置设备来改善，也不能希望别人来代办，而@#@是靠自己动手为自己创建一个整齐、清洁、方便、安全的工作环境。

@#@在尊重自己制造@#@成果的同时，养成勤快能干，认真负责的好作风；@#@在爱护自己劳动成果的同时，养成循规@#@蹈矩，遵章守纪的好适应，如此就容易保持和坚持下去。

@#@@#@安全性评判标准：

@#@@#@〔一〕通道占用率标准要求：

@#@@#@1．厂区主干道宽度：

@#@双向行驶的≥5m，单向行驶的≥3m〔应有单向行驶的标志〕。

@#@@#@进入厂区应有限速牌、指示牌和警示牌。

@#@直向行驶限速10~20km/h，转弯5km/h，进入@#@车间3km/h。

@#@@#@2．车间安全通道：

@#@通行汽车的宽度≥3m，通行电瓶车、铲车宽度≥1.8m，通行手推车、三轮车宽度≥1.5m，通行车身宽度≤0.8m的小手推车宽度≥1.2m，一样人行道宽度≥1m。

@#@@#@3．通道的一样要求：

@#@@#@①通道路面应平坦、无台阶、无坑沟。

@#@@#@②利用主干道一边堆放产品或停置车辆的应有划线标志，通行部分宽度必须保持≥5m。

@#@@#@不得在转弯处或通道两侧堆放物品或停置车辆。

@#@@#@③道路土建施工应有警示牌或护栏，夜间要有红灯警示。

@#@@#@④安全通道应划出醒目标志，交叉处、转弯处应划园弧形或半园弧形。

@#@假如进入车间的@#@大门一边是办公室〔有专门多进出的门〕，一边是车间，在靠车间这边划一条线即可。

@#@不@#@得把办公室进出门封死。

@#@大门口两边不用再划线了。

@#@@#@⑤不能划线的车间以车间的中心轴为准，两边各0.75m判定。

@#@@#@〔二〕车间设备布局标准要求@#@1．大、中、小型设备划分的规定@#@①车床按加工直径大小划分：

@#@大型φ≥1000mm、中型φ<@#@1000~600mm、小型φ<@#@600mm.。

@#@@#@②钻床按钻孔直径大小划分：

@#@大型φ≥70mm、中型φ<@#@70~35mm、小型<@#@35mm。

@#@@#@③其他设备按占地面积划分：

@#@大型≥12m2、中型<@#@12-6m2、小型<@#@6m2。

@#@@#@2．大、中、小型设备间距、墙柱间距和操作空间的规定：

@#@@#@1设备间距〔以活动机件达到最大的范畴运算〕大型〔各运输线〕≥2m；@#@中型≥1m；@#@小@#@型≥0.7m；@#@大小设备同时存在的设备间距、操作空间，均按大型设备运算，同时设备@#@间距和操作空间一并运算。

@#@@#@②设备与墙、柱间距〔以活动机件最大范畴运算〕：

@#@大型≥0.9m，中型≥0.8m，小型≥0.7m，@#@与墙柱之间是操作位应按最大距离运算：

@#@大型≥1.1m，中型≥0.8m、小型≥0.7m。

@#@在@#@不阻碍操作的前提下承诺放工具箱。

@#@@#@③操作空间〔设备间距除外〕：

@#@大型≥1.1m、中型0.7m、小型0.6m。

@#@@#@④高于2m的运输线应有牢固的防护罩〔网〕；@#@低于2m高的运输线的起落段两侧应加设护栏，@#@高1.050m。

@#@@#@〔三〕车间物料堆放标准要求：

@#@@#@一样以生产班组、工作间或者一条生产线作为考核点，必须做到以下四条，其中一条不合格者就判定该点不合格。

@#@@#@1．摆放整齐，平稳可靠：

@#@@#@做到定置定位分类、分区摆放〔如摆放在指定的划线或低护栏内〕。

@#@小件产品应有集装箱，@#@加工物品与墙或与机床轴平行摆放。

@#@钢材库的钢材靠通道这头应放整齐。

@#@平稳可靠是指@#@堆垛不得有倾斜，不得有晃动。

@#@滑动物件要有支架或稳固措施。

@#@园筒产品、工件滚动面@#@不得面向安全通道。

@#@@#@2．工、模、具、夹存放应符合安全技术要求@#@应有固定的架子或工具箱柜摆放，各种量具等不得放在车床活动面、导轨上，钢丝绳要@#@上架。

@#@夹的重心向下摆放，做到安全稳妥、防止坠落和倒塌伤人。

@#@@#@3．物料摆放不得阻碍操作@#@对产品坯料加工件要做到限量存放，白班为1.5倍的量，夜班为2.5倍的量，中间库一周@#@的量，经常活动地带应有0.6m的空间。

@#@@#@4．工件、物料摆放不得超高@#@在垛底与垛高之比为1：

@#@2的前提下，垛高不超过2m。

@#@例如垛底为1m，垛高不超过2m。

@#@@#@大砂箱堆垛不超过3.5m。

@#@泡沫塑料一类建议参照大砂箱高度。

@#@堆垛间距要合理，便于吊@#@装或消防通道。

@#@@#@〔四〕生产区域地面状态标准要求：

@#@@#@1．人行道、车行道和宽度符合规定要求〔与安全通道宽度标准一样〕。

@#@@#@2．在生产区域内所设置的坑、壕、池应加盖或有护栏。

@#@@#@坑：

@#@指深0.5m、凡脚能踩入坑内的均称坑，无规定面积的要求。

@#@@#@壕：

@#@深≥0.2m，宽≥0.1m。

@#@@#@池：

@#@指深0.8m或地上边沿高0.8m，存放液体的。

@#@@#@凡在厂房内搭建平顶房，并利用平顶作堆场的，或者利用厂房屋顶作工场的，应有足够@#@的承重强度或防护栏杆。

@#@@#@3．及时清除工业垃圾、废油、废水及废物。

@#@@#@工业垃圾面积，废油、废水和废物品种不得超过1m2〔指当天生产中所产生的〕。

@#@@#@4．地面平坦、无绊脚物。

@#@@#@地面平坦指高低差不超过5cm。

@#@绊脚物指埋于地下面凸出地面2cm以上的管、线、螺钉@#@等非浮放物品。

@#@@#@上海日立公司3N、4M、5S治理方法：

@#@@#@3N治理原那么〔工艺治理〕：

@#@@#@不〔NO〕同意不合格产品。

@#@@#@

（1）熟悉上一道产品技术。

@#@@#@

（2）能检查上一道工序的质量。

@#@@#@（3）对上一道工序工件的确认。

@#@@#@（4）反馈不合格信息。

@#@@#@不〔NO〕制作不合格品。

@#@@#@

（1）岗位技能岗位等级相符。

@#@@#@

（2）按工艺指导书作业。

@#@@#@（3）确认材料工装夹具。

@#@@#@（4）精心爱护调整设备。

@#@@#@不〔NO〕转交不合格品。

@#@@#@

（1）正确使用量具量仪。

@#@@#@

（2）做好本岗岗位检查。

@#@@#@（3）认真做好质量记录。

@#@@#@（4）上、下互查确保质量。

@#@@#@树立市场质量意识，从原材料进厂开始把关，不接收、不使用、不制造、不移交不合格品，确保产品质量和信誉。

@#@@#@4M治理方法：

@#@@#@人〔MEN〕--最大发挥人的潜能和竞争意识，实行岗位培训，自学成才，实行岗位和@#@业绩考核，技能与工资挂钩，重点培养吃苦耐劳精神和严谨的工作作风，引入上岗机制，@#@职员从最低〔4〕到最高〔12〕岗，通过考试合格上岗，不合格下岗，岗位工资每级相差@#@20%，治理人员从优秀职员中晋升。

@#@为人才上进制造了足够的空间，激发了干部和职员的@#@积极努力精神，重在参与，鼓舞开展合理化建议，小改小革。

@#@提倡企业文化和精神文明相@#@结合。

@#@@#@机器〔MACHINE〕--提高设备的最大利用率，执行设备日保月保制度。

@#@实行设备动@#@态治理，积极开展TPM活动，即全员、全过程参加的提高设备综合效率活动。

@#@@#@材料〔MATERIAL〕--做到最合理的投入产出，实行工序制造成本治理，制定可行的@#@降耗、增效目标，操纵物资材料的白费、减少损耗。

@#@@#@方法〔METHOD〕--生产过程采纳最正确的工作方式，认真执行操作规程，完善工艺流@#@程卡，经常开展规范化作业检查，班组长对每班情形进行评判和考核。

@#@@#@5S治理方法：

@#@@#@1、清除〔SEIRE〕----区分哪些是必须用的，哪些是不用的东西进行清理。

@#@@#@2、整理〔SEITON〕----将工具和器具的位置固定下来，方便查找和使用。

@#@@#@3、清理〔SEISO〕----移走作业现场用不着的东西，建立纤尘不染的工作环境。

@#@@#@4、规范化〔SEIKETSU〕--坚持一个良好的工作环境。

@#@@#@5、训练与纪律----不断提高文化素养，养成一个良好的作业适应，持之以恒。

@#@@#@三、公司生产现场治理要求：

@#@@#@1．每部机床或工位旁只能存放当日在制品，其它物品按A、B、C、D分类，划定区域摆放。

@#@及时运转B类物品，清除D类物资。

@#@@#@2．图纸、工艺文件、工具、量具、刀具、派工单、随同卡等不得随处乱丢乱放。

@#@@#@3．生产现场保持文明整洁，不得随地吐痰、擤鼻涕、污染墙壁和门窗等，物品摆放整齐规范、通道畅通，及时清除垃圾、油污、积水，每个班次下班〔或交接班〕时，必须将生产〔工作〕岗位环境打扫洁净。

@#@@#@4．设备设施、仪器外表、工具、台、柜、架箱等经常保持整齐清洁，不得有积存的铁屑、灰尘及其它杂物。

@#@设备治理要做到无油垢，无锈蚀，杜绝〝跑、冒、滴、漏〝，安全防护装置齐全可靠。

@#@@#@5．生产工作场所不得随意牵挂绳索、张贴标语、图表，在墙上贴挂要整齐有序，过时的及时清除，破旧的及时修复或更换。

@#@@#@6．生产工作场所地面平坦，无绊脚物，为生产工作设置的坑、壕、池要有可靠的防护栏或盖板。

@#@@#@7．按规定操作，站或坐姿要端正，不得坐在除凳〔椅〕子之外的物品上或地上；@#@操作设备要做到〝三好〝、〞四会〝。

@#@@#@8．依照工艺要求，规定戴手套操作的必须戴手套，规定执行换鞋制度的工作场所必须换上工作鞋。

@#@@#@9．严格执行安全文明生产规章制度，正确穿戴工作服和工作帽，上班不准穿高跟鞋、拖鞋、裙子、短裤，不准赤膊赤脚，不准戴戒子、耳环、项链等首饰。

@#@正确使用劳动防护用品，操作旋转绞碾设备不准戴手套。

@#@@#@10．严守岗位，生产〔工作〕中不准串岗、围堆闲谈、嘻戏打闹、吃食物、看与工作无关的书报和干私活。

@#@@#@11．实行办公室文明、规范化办公，即各处室、各单位职能人员集中办公。

@#@办公室的布置要规范、整齐，有利于提高工作质量和工作效率。

@#@@#@12．坚持对新上岗和变岗人员的治理教育，严禁违章作业和冒险蛮干；@#@坚持对特种作业人员的安全技术培训，无证不准上岗。

@#@@#@13．生产作业场所的废旧物资不准随意乱丢乱放，须分类交到回收点，由物资回收公司每天及时回收处理。

@#@@#@14．废油漆、油料、香蕉水、纸箱、泡沫等由物资回收公司回收处理；@#@显像管托架由物资部库回收；@#@生产修理用的线材、钢管、电缆等分别由修理处和机动处及时回收；@#@新建厂房剩余的建材由修建处回收；@#@修理用的建材和外购设备仪器的外包装物资由工程修理公司回收；@#@外包工程遗留的物资由负责对外承包的单位督促清收处理。

@#@机动处、修建处、工程修理公司回收部份经认定应报废的物资由物资回收公司处理。

@#@@#@15．各厂区公共区域的环境卫生和高大建筑外墙及玻璃的清洗由工程修理公司负责。

@#@建筑和修理施工的治理单位要加强施工现场的治理，严格监督文明施工，不得随意占用通道和公用场所，不得损坏绿化带，及时清除剩余物资和施工垃圾，谁施工谁负责清场。

@#@@#@16．各单位的厕所要纳入本单位内部治理，责任落实到班组或个人，做到文明、卫生；@#@公共厕所由工程修理公司负责治理。

@#@@#@17．机动车辆在厂区行驶要严格操纵速度。

@#@汽车在主干道行驶时速不得超过15KM，进入厂大门、库房时速不得超过5KM；@#@叉车在主干道行驶时速不得超过10KM，进入车间、库房不得超过3KM。

@#@上班前10分钟、下班后10分钟内禁止机动车辆出入厂大门。

@#@@#@18．一切运载车辆应注意安全行驶，不承诺乱停乱放，严禁违章搭载和野蛮行车，如有损坏建筑物和设备、设施等，使用单位应及时报告有关单位进行修复，并按规定进行处理。

@#@@#@19．加强对危险物品的治理，暂存库最大堆放量不得超过3日量，生产现场最大堆放量不得超过1.5日量，严格执行«@#@化学危险物品安全治理条例»@#@，危险作业和临时用电要办理审批手续，动火作业必须办理动火证。

@#@@#@生产现场是一个动态的作业环境，事实上际的情形每时每刻都发生着变化，随着作业内容的变化，可能会显现新问题。

@#@从那个意义动身，事故的推测、预防工作必须贯彻到作业现场。

@#@因此说，加强现场治理，理顺人、机、料、作业环境之间的关系，建立起一个文明、整洁、有序、舒服的生产作业现场，不仅关于提高安全程度起着庞大的作用，而且关于提高生产效率有着深远的阻碍，真正使安全和生产做到高度的统一。

@#@现场治理方面的体会是：

@#@操纵两头，利用空间，打开通道，消灭死角，组织定置，理顺物流。

@#@物品摆放坚决做到〝五限〞，即限类、限高、限位、限量、限距。

@#@从而有效地保证了生产。

@#@@#@";i:

21;s:

14707:

"女西服工艺报告@#@女西服工艺报告@#@ @#@@#@班级：

@#@服装092@#@学号：

@#@200917041224@#@姓名：

@#@金志明@#@ @#@@#@女西服工艺报告@#@一．款式图，结构设计图@#@女西服款式，结构设计图见图1，图2。

@#@@#@款式说明：

@#@图1为枪驳头，三开身，一粒扣，刀背缝女西服。

@#@端庄大方，适合休闲穿着。

@#@@#@注意事项;@#@1绘图时线条要顺滑，刀背缝弧度不宜过大，后背也是。

@#@@#@2做好重要部位的对位点@#@3绘制结束要校样，尤其是领底弧与装领弧，袖窿弧与袖山弧@#@4.做好净样，毛样，里料样，这样可以提高效率，也以便以后如出错可以查找@#@ @#@@#@二．西装缝制流程图@#@准备工作：

@#@@#@1.女西服放缝图面，里排版图@#@女西面料放缝@#@西服里料放缝@#@女西服面料排料@#@西服里料放缝@#@@#@术语：

@#@布纹方向一致性@#@要领：

@#@面料在排料之前就要进行洗涤以及熨烫整理。

@#@铺料时要保证纸样上标注的布纹方向要和面料的直丝方向保持一致。

@#@摆放要合理，以提高面料的利用率。

@#@要注意，一般西服用料为衣长加袖长加10cm缝头等调节量。

@#@@#@方法：

@#@将纸样按上述要领摆放到面料上。

@#@为了节省面料期间，也可以对样板或者其他项目进行一些调整，前提是，在排料及工艺方面经验丰富。

@#@在经验缺乏的情况下，规规矩矩的进行排料是最合适的方法。

@#@@#@注意事项;@#@布上画样时，先将布料放平，注意丝绺方向，划粉要细，对位点也要记得转移。

@#@@#@2.剪裁@#@术语：

@#@纸样定位、刀口垂直@#@要领：

@#@裁剪的关键在于准确复制纸样，防止布料滑移。

@#@裁剪时，不能使布料存在拉伸或褶皱，保证面料自然平铺。

@#@为了防止布料的上下片产生滑移，可以采用重物压住面料，或者划粉准确画出纸样的形状。

@#@剪刀的刀口要与面料保持垂直，防止上下片大小不一致。

@#@刀背缝、大小袖等弧度相接处要剪成直角。

@#@@#@4.粘衬@#@术语：

@#@熨斗、初步粘合、传动式粘合机@#@要领：

@#@先把布衬和面料用熨斗初步粘合一下，然后采用传动式粘合机粘合布衬，以确保准确对位，避免粘合时移位或者造成布衬或面料成褶。

@#@值得注意的是，要根据面料耐热性将温度和速度调整到合适的水平，以免产生面料因温度过热或加热时间过长而产生的变形及褶皱。

@#@@#@方法：

@#@将初步粘合的面料依次送入传动式粘合机，避免重合，在输出口用手托住裁片随机器传送带的移动自然拿出，不要拉扯。

@#@平放冷却。

@#@粘合完布衬后采用熨斗粘合纸衬。

@#@全部粘合完成后，将裁片比照纸样校正。

@#@@#@修正裁片：

@#@修正裁片是将在裁剪好压烫过程中因移动或变形等原因造成不符合样板规格的裁片进行修正。

@#@@#@三．女西服缝制工序@#@1前片@#@a表里分别纵向合胁边缝@#@术语：

@#@前（胁）衣片表里、准确对位@#@要领：

@#@根据线钉，将腰围线、下摆线准确对位，前胁衣片在上，前衣片在下，使前衣片自然缩缝。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@方法：

@#@将衣片正面相对，腰围线和下摆线分别对齐，前胁衣身片在上，前衣身在下，分别纵向合表里胁边缝 @#@，里子的缝头倒向前胁衣片里子熨烫（可以同下步一起做）。

@#@@#@b熨烫归拔@#@术语：

@#@熨斗、归拔@#@方法：

@#@在熨烫馒头上将面料的缝头劈开熨烫，归拔前衣片胁边缝弧度大的地方。

@#@@#@c做有袋盖口袋@#@

（1）袋盖的制作@#@要领：

@#@缝纫时口袋盖的面料在下，里料在上。

@#@方法：

@#@根据纸样修剪袋盖的里料和面料的形状，将里料粘上纸衬，沿净缝线将口袋的面料和里料缝合，分层修剪缝份，修剪袋盖拐角处缝头。

@#@将口袋正面翻出，熨烫，熨烫时面料略超出里料0.1cm。

@#@@#@

（2）缝制开线，上口袋盖@#@术语：

@#@嵌线布、剪三角切口、打回针@#@要领：

@#@口袋盖的长度要与所开口袋的长度保持一致。

@#@因此首先要依据制作好的口袋盖的大小调整口袋的长度。

@#@口袋盖靠近门襟止口处的边应与止口线平行，靠近侧缝的边应与侧缝平行。

@#@@#@方法：

@#@在口袋定位线上根据口袋盖的长度确定出口袋的长度，将两片嵌线布（嵌线布为宽3cm,长为口袋宽加四厘米的贴布衬的直丝面料）沿口袋定位线相接摆放，在距口袋定位线0.4cm处平行缝两道与口袋大等长的直线，注意两端反复打回针。

@#@两端各留出1cm，在衣身上沿口袋标记线将衣身剪开，在距两端1厘米剪三角切口。

@#@将开线布和小三角翻进衣片内部，将两端的小三角反复打回针缝到衣片上，然后从衣片的正面熨烫嵌线布，使之保持0.4cm平行于口袋开口定型。

@#@固定下开线；@#@将口袋盖插到上开线下面，固定上开线。

@#@@#@（3）口袋里布的缝合@#@要领：

@#@袋里布一般长取35cm,宽取口袋宽加4厘米，但要根据衣服长度调整口袋里布的长度。

@#@服装比较短的话，口袋里布到下摆处即可。

@#@@#@方法：

@#@将口袋里布与上下开线固定在一起，然后缝合口袋侧边，修剪缝份。

@#@@#@出现问题：

@#@老师千叮咛万嘱咐，要根据做好的口袋盖的长度确定口袋的长度。

@#@我虽然记得老师的叮嘱，但是心里想，也许不用那么严格的操作吧。

@#@所以，在确定袋口大小的时候有点马虎，导致上好的口袋盖有点扭曲，原因是口袋稍微小了一些。

@#@所以，态度决定一切！

@#@@#@d合表里襟@#@术语：

@#@贴边、拉牵条@#@要领：

@#@在前衣身驳领的翻折线、串口线、驳领的外缘线拉牵条，使领子容易翻折；@#@衣身止口线处拉牵条，避免下摆翘起。

@#@然后将从驳领的翻折线与翻领的交接点开始缝合表里襟，衣身在上，挂面在下，使挂面较松；@#@缝至翻折止点后用手推衣身拉挂面，使衣身面子较松，这样熨烫时较容易地使驳领处贴边盖过衣片，衣身止口处衣片盖过贴边。

@#@@#@方法：

@#@从前衣身驳领的串口线，止口线直至下摆拉一条牵条，宽为3cm。

@#@靠近驳领的翻角周围拉紧，下摆拐角处上端和下摆拉紧，其它位置自然地拉过去。

@#@翻领的翻折线上距上端3cm下端2cm处拉一条牵条，先平后紧再平，然后将挂面和衣片的面子缝合，分层修剪缝份，手针将缝份固定到衣片上。

@#@翻过来熨烫。

@#@@#@2后片@#@a表里分别纵向合胁边缝@#@b表里分别合后中缝@#@c熨烫归拔@#@术语、要领、方法基本同前片。

@#@@#@注意归拔后衣片除了要归拔胁边缝弧度大的地方，还要在平面烫台上将后中线熨烫成为一条直线，使背部肩胛位突出，符合人体的形态。

@#@@#@领子@#@术语：

@#@领子、裹领@#@要领：

@#@缝制领片，先将裹领做好，将领里与领子大小要一致。

@#@领面放在下面有吃势，做好的领子要与领窝弧校对后看看大小是不是合适。

@#@@#@领子做好后要缝制到衣身上，上领子的时候先上裹领，再上领面。

@#@缝领子的时候将串口线处的面子缝份出，领里在后面缉明线。

@#@然后将整个领子上完。

@#@领子缝合好应该将领子与里子用手缝针固定在一起。

@#@沿着翻折线将领型烫出，在离扣子2-3厘米处不能烫死，使领型看起来并不死板。

@#@熨烫的过程中要确保两边是对称的。

@#@@#@袖子@#@a袖衩处理@#@b表里分别纵向合缝@#@方法：

@#@袖肘线袖口线分别对位，分别缝合袖子的表里料。

@#@缝合面料的袖衩时，沿着袖衩线缝合，然后弯@#@c袖子底摆处表里的合缝@#@要领：

@#@袖子表里对接缝合时要考虑清楚，将里子的反面与面料的反面对接，大小袖的分界线要对好。

@#@@#@方法：

@#@袖子表里对接缝合，按照标记的袖口线将袖里折向袖子。

@#@袖口处留出7-8cm,袖山处留出7-8cm，中间将袖里的缝头松松的缝到大袖面料的缝头上。

@#@将袖子翻至正面。

@#@将袖开衩烫平，另一侧袖口在距底端5cm处烫平，其余部分保持自然丰满的造型。

@#@进去沿着袖口的净缝线缝合，熨烫，开衩的缝头倒向大袖一侧，其它缝头劈缝。

@#@@#@出现的问题：

@#@在熨烫袖子之前，老师曾经强调过，一定不要把袖子全部烫死。

@#@可是由于我的熨烫技术不够精湛，还是把它烫了各半死。

@#@袖子的效果果真不够自然，没有预期的那么理想。

@#@@#@3组合@#@a合前后衣身侧缝,收底边,合肩缝@#@术语：

@#@前后衣身表里、活褶、下摆余量、袖窿余量@#@要领：

@#@里料比面料略有余量，但不能过于宽松，后背处的余量采用活褶收取。

@#@下摆处要先用手针粗缝以防止里料扭曲，袖窿处里料要比面料大1厘米。

@#@@#@方法：

@#@合侧缝．收底边－将衣片面子的下摆沿下摆线向里熨烫，将里子的上端肩部与面子的肩部对齐，注意这时袖窿处的里子应大出袖窿处的面子约1cm，在下摆处将里子多余的量向里折叠，用手针在距里子下摆0.5cm处将面料和里料粗缝在一起，将衣片翻过来用缝纫机平缝，这样里子的下摆会有余量。

@#@@#@合肩缝－先将挂面和侧缝处的里子手针粗缝到面料上，注意上下都要留出一段距离，然后将面料和里子的肩缝分别缝合，将面子的缝份劈开熨烫。

@#@@#@下摆处缝合，里料与面料先缝合1公分。

@#@4公分处熨烫出折线，撬三角针，注意不要弄到面料上。

@#@@#@b上领子@#@术语：

@#@翻领 @#@、驳领的翻折线与翻领的交接点、辑明线@#@要领：

@#@先上里领，后领弯线辑明线；@#@后上表领，从袖窿处将衣身整个翻出来再缝。

@#@@#@方法：

@#@上里领－剪开驳领的翻折线与翻领的交接点处的缝份，将里领与衣片正面相对，在止口线处分别平缝，将里领翻出，在后领圈线上从正面辑0.1cm的明线；@#@@#@上领面－从袖窿处将衣身整个翻出来，缝合表领与衣身，注意对位准确。

@#@将串口线两端的缝头剪开，劈缝熨烫，使翻领可以翻折。

@#@将领子翻出来，熨烫，使领面比领里多出0.1cm。

@#@沿着翻折线在曲面烫台上将熨烫领型。

@#@驳领沿翻折线烫平，翻折止点上端约3cm不要烫死，防止领子看起来呆板。

@#@@#@c上袖子@#@收袖山吃势方法：

@#@用手缝针密密地将袖山环缝一周，抽缩圆顺，注意吃势的分布。

@#@@#@术语：

@#@牵条袖片手缝针@#@要领：

@#@在上袖子之前应该先将事先做好的袖子的里料多出面料2厘米，将多余的剪掉。

@#@剪两条45度方向的牵条。

@#@牵条需要具备以下要求：

@#@有较好的弹性，布料较厚，而且事先经过预缩，防止西装洗涤后袖山部位发生褶皱变形。

@#@袖山的长度度要比袖窿弧大一些，因此要根据袖窿弧的长度确定安装牵条以后袖山弧的长度。

@#@缝制的时候将袖片放在底部，用手拉住牵条，但要确保袖子不能出现活褶，否则袖子上到衣身之后，会有褶子出现，影响美观。

@#@安装好的袖子顶部应该有自然饱满挺括的美感。

@#@牵条缝好后将袖子缝制到衣身上面，缝制过程中应该将袖中点和肩端点对应上。

@#@袖子上好之后，将垫肩逢到肩上。

@#@接下来将里子合上。

@#@首先将衣片的里子和衣身固定子一起。

@#@然后将袖子里子将袖窿弧包住粗缝。

@#@然后再用手缝针进行暗缝。

@#@袖子的里子要比衣身的长出一部分，所以在暗缝的时候，要有一定的缩缝量。

@#@@#@出现的问题：

@#@我在上袖子的过程中出现的问题可真的不少！

@#@没有注意面料的正反，拆拆缝缝了几次之后，效果仍然不满意。

@#@最后发现主要原因是袖山上完牵条后还是比袖窿弧大了很多，所以，安装好的袖子并不是那么平整，在前面和后面都感觉松松款款的，不合适。

@#@究其原因是，再缝合袖子的时候，缝份太小了，以至于袖子过肥。

@#@可见，每一步都要规规矩矩的做啊！

@#@@#@d上垫肩、收袖窿@#@术语：

@#@垫肩、手针、暗缝@#@要领：

@#@修剪垫肩的大小和厚薄，使之与服装相符，注意垫肩要超出袖窿约1cm，使袖子显得更立体饱满。

@#@@#@方法：

@#@将垫肩手缝到衣服的肩缝的缝份上，不要太紧。

@#@将袖子与衣身袖窿处的里子手针粗缝到一起，线迹距袖窿弧外缘线0.5cm，将袖子的里子与衣身袖窿处的准确对位粗缝到一起，注意袖子的吃势，然后用手针暗缝到一起，针脚要小而细密。

@#@@#@出现的问题：

@#@收袖窿绝对不像想象的那么简单！

@#@本来我以为这到简单的工序用布料多长时间，可是结果正名，这真是一项技术活。

@#@首先，针脚要细密均匀，而且，还要隐蔽。

@#@我一直在进行返工，因为总是起伏不平。

@#@由于耗时巨大，我不得不带回宿舍加班。

@#@可见，这的确是应该好好留意的细节啊！

@#@@#@4后整理@#@全面整烫整烫时要根据人体形态，使袖子上部圆顺饱满，下部平整。

@#@领子翻折处随人体与衣服平贴，翻折止点保持自然不烫平。

@#@前胸后背随人体走势，不要熨平。

@#@@#@完成后的外观评定：

@#@总的来说，这件西装衣身部分还算比较细致平整。

@#@领子部位熨烫的不太到位，有点不服帖。

@#@最严重的问题是袖子。

@#@不论从正面还是侧面看，都过于臃肿，凹凸不平，不自然。

@#@值得称赞的是，口袋还算比较平整，也比较对称。

@#@总之，服装的效果并不那么令人满意。

@#@@#@心得体会：

@#@这一次的工艺课是我最用心最刻苦的一次，虽然有很多地方不会，我都会虚心的向老师和同学请教，这一次的工艺课也是我学到最多的一次，虽然有几天装袖子装火气，但是我都熬过去了，也没什么破罐子破碎，把每个地方的要点都学会了，这次也非常感谢孙老师的帮忙，谢谢你的悉心教导。

@#@虽然衣服算不上做的很好，但是过程中得乐趣是谁也无法体验到的。

@#@@#@效果展示@#@";i:

22;s:

16113:

"汽车销售实习周记@#@汽车销售实习周记@#@　　经过大学三年专业系统的学习，我对市场的相关理论与知识有了一定的认知。

@#@@#@　　但是这种认知大部分仅仅停留在理论的水平，为了使我们学到的这些理论与实际相结合，系里安排了这次为期八月的认识实习。

@#@@#@　　实习的第一道坎就是找单位，怀着忐忑不安的心情，我开始寻找实习单位。

@#@@#@　　我把目标锁定在国贸路，这集中了大量的公司、企业，在这找实习单位也一定比较容易。

@#@@#@　　在这一周的找实习单位中我既品尝了收获的喜悦，也咀嚼了挫折的滋味，学到了很多在课堂上学不到的知识，真可谓上了非常珍贵的一课，受益匪浅。

@#@@#@　　通过这次，我也对今后自己的学习、发展方向有了更进一步的认识：

@#@学习不仅仅是学习课本知识，还要也是更重要的是学习如何将学到的知识应用于实践。

@#@@#@　　xx年9月15日实习的第一个星期——真诚今天非常的开心，因为经系安排到昌导汽车租赁企业下通知：

@#@今天是九月十日。

@#@@#@　　我工作实习的第一天，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样。

@#@@#@　　踏进办公室，只见几个陌生的面孔。

@#@@#@　　我微笑着和他们打招呼。

@#@@#@　　从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声早晨或早上好，那是我心底真诚的问候。

@#@@#@　　我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。

@#@@#@　　仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成透明人的事情根本没有发生。

@#@@#@　　我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。

@#@@#@　　他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

@#@@#@　　所以待人一定要真诚，做事也要真诚。

@#@@#@　　做事必需按部就班，不能说是死板那是做事的程序必须遵守。

@#@@#@　　事实是怎样就怎样，不要不懂装懂，这不同于作业错了可以一改再改！

@#@这就是我第一个星期的收获。

@#@@#@　　xx年9月23号实习的第二个星期——主动出击当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。

@#@@#@　　我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的杂活。

@#@@#@　　或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。

@#@@#@　　做杂活是工作的必需，却无法让我学到什么。

@#@@#@　　我决定改变自己的命运，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。

@#@@#@　　份内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。

@#@@#@　　只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

@#@@#@　　如：

@#@当有企业人员来核销、或者来办理新合同的。

@#@@#@　　我一有空就跑过去看看、并找适当的时机有问题的就问同事。

@#@@#@　　这样慢慢自己的经验多了，也就知道该怎样处理了。

@#@@#@　　xx年9月31实习的第三个星期——条理如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。

@#@@#@　　做什么事情都要有条理，这是经理给我的忠告。

@#@@#@　　这绝不是一句空话。

@#@@#@　　办理合同，如果不讲究条理，一定会让你忙得手忙脚乱却效率低下。

@#@@#@　　企业人员来了，准备许多资料，如：

@#@营业执照、企业证明、申请表等等。

@#@@#@　　我们必需一项的检查过、计算过、是否合理。

@#@@#@　　一位有成就的总经理讲过这么一个故事：

@#@他当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。

@#@@#@　　师兄说，虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。

@#@@#@　　总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。

@#@@#@　　养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。

@#@@#@　　xx年10月10号实习的第四个星期——敬业在这里大家都在抓紧时间学习，边学边干。

@#@@#@　　这种刻苦的精神下，给我们一种特别想融入他们其中的感觉。

@#@@#@　　这将对我们以后的人生路上一种很大的推进。

@#@@#@　　只有坚持学习新的知识，有一个热爱工作的心才会使自己更加提高，而这里就有这样的气氛，每个办事人员都热爱自己的岗位和工作。

@#@@#@　　这是在学校里好难学到的，如果一个人不敬业的话，他的工作是不会长久的，可能做几个月就走了！

@#@这样的工作还不如不干！

@#@要知道兴趣和热情都是可以培养的。

@#@@#@　　所以工作需要一颗敬业的心。

@#@@#@　　xx年10月20日今天很纳闷，有客人投诉我。

@#@@#@　　真的不是我的错，是客人无理取闹。

@#@@#@　　但是客人是上帝。

@#@@#@　　是我们的财神爷呀。

@#@@#@　　只能回到宿舍打开收音机调节心情，仍旧是那样的声音。

@#@@#@　　同样是那样的旋律，所以的一切是似乎都没有变化。

@#@@#@　　今天是昨天的复制品，明天又会是今天的重复。

@#@@#@　　生命就这样烟着时间慢慢走向终点。

@#@@#@　　猛然回首，往日的足迹在身后筑起回忆的坟墓。

@#@@#@　　我从不善于言谈，从来都不是，我一直坚信沉默是金。

@#@@#@　　然而，现在我才知道，沉默的年代早已过去了。

@#@@#@　　我与我所在的社会显得格格不入。

@#@@#@　　有时，望着霓红的灯光幻想：

@#@一觉醒来，若我能善于言谈，那样该有多棒。

@#@@#@　　于是，明天的我，就沉迷于幻想中。

@#@@#@　　岁月无情，当我从睡梦中醒来，炎炎夏日早已过去，初秋拌着惬意的微风到来了。

@#@@#@　　记得巴金先生曾说过：

@#@青春是美丽的东西。

@#@@#@　　但在我的印象中，它是没有任何值的让我留念的。

@#@@#@　　没有所谓的生活的多姿多彩，没有欢言笑语。

@#@@#@　　取之而带的是漫天的习题。

@#@@#@　　我就在这平淡无奇的日子中寻找青春的美丽之处。

@#@@#@　　然而，我始终还是找不到任何零星的‘美丽的东西’。

@#@@#@　　或许，只是我太过于悲观了吧！

@#@xx年11月20日几个星期已经过了好几天，我的实习周记还没有写，刚才坐在网吧上网想着想了一阵才在邮箱打起字来。

@#@@#@　　实习已经有两个多月了，说学习东西确实在企业有很多东西学，但是理论与实际脱节，让学习也来的更加困难。

@#@@#@　　学习书本上的不实用，学习公司的又不够全面。

@#@@#@　　如果我会一直在这条路上走下去，我要做的是走在前沿的人。

@#@@#@　　通过自己对企业的理解真正为企业着想，为客户服务。

@#@@#@　　实习应该学什么？

@#@这是我一直在考虑的问题。

@#@@#@　　实习不应该是简单的操作，更重要的是学习业务工作的态度，对学习科室的整体合作，学习业务措施，培养自己的工作情操。

@#@@#@　　销售是一门非常严谨的科学，有着认真的工作态度，与同事的协同合作，加上自己的工作能力与综合素质，这些才是实习要去努力做好的，也是想成为一名优秀营销人员所要去做到的。

@#@@#@　　xx年11月30日我于xx年9月10日通过招聘进入昌导实业有限公司，进入公司后经过一星期的业务培训，在昌导公司的自驾车租赁前台开始为期5个月的试用。

@#@@#@　　在这5个月的工作中，我学习了很多关于汽车租赁方面的业务知识，也接触到了很多客户及业务，在与客户的交流中体会到了这份工作的艰辛及收获。

@#@@#@　　学习到了很多在学校的时候无法学到的知识，也增加了自己的见识及社交面，对这5个月有着深深的体会。

@#@@#@　　现将这些日子来的思想感受陈述如下。

@#@@#@　　在刚入公司的时候，客服经理对我们进行了短期的培训，主要培训内容包括汽车租赁业务、汽车检修业务等。

@#@@#@　　在培训过程中我就认识到我们即将从事的工作是面对客户进行业务推销，在这个过程中能否将我们的产品推销给客人是最重要的环节，而这不仅仅意味着你对业务的熟悉程度，也意味着自己怎样与人沟通。

@#@@#@　　这一点是我性格中最弱的环节——不善于与人沟通，通常都是无法主动接触客人或者是在交流过程中往往沉不住气。

@#@@#@　　而学习就是要学会如何克服这些弱点，真正面对客人。

@#@@#@　　在真正接触到汽车租赁业务的时候，面临了很多的困难。

@#@@#@　　要不就是忘记业务流程中的某一个环节，要不就是应付不了各种各样的客人，在最初的业务受理过程中错误百出，在手忙脚乱的时候都没有信心再做下去。

@#@@#@　　最后在带我们学业务的前辈的指导下，对业务操作才逐渐熟悉起来，渐渐的才对这份工作充满了信心，有了继续努力做下去的念头。

@#@@#@　　在前辈的帮助指导下，自己逐渐掌握到了业务流程，也能够独立操作了。

@#@@#@　　在汽车租赁前台工作的这几个月以来，学到了很多的知识常识，在与客人接触的过程中慢慢的磨合了自己的性格。

@#@@#@　　当然，自己本身还存在很多缺点和不足：

@#@思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎和服从尊重；@#@有时候言行举止没有注重约束自己；@#@工作主动性发挥的不够，对工作的预见性和创造性不够等等。

@#@@#@　　这一些是我在工作中表现的明显不足之处，但我会严格要求自己，力求改正这些缺点，在工作中做到最好。

@#@@#@　　汽车租赁业务是我从前从未接触过的，和我的专业知识也相差教大，但是公司各部门的领导和同事的耐心指导和帮助，使我在较短时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程，在此我要感谢公司的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

@#@@#@　　这三个月来我学习到了很多，感悟了很多，我最大的收获莫过于不论在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，同时也激励我在工作中不断前进与完善。

@#@@#@　　我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。

@#@@#@　　在以后的工作中我将更加努力上进，以谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，以一个崭新的姿态与公司一同展望美好的未来！

@#@------------------------------二十一世纪，最大的危机是没有危机感，最大的陷阱是满足。

@#@@#@　　人要学会用望远镜看世界，而不是用近视眼看世界。

@#@@#@　　顺境时要想着为自己找个退路，逆境时要懂为自己找出路.生于忧患，死于安乐，安危相易，祸福相生，这是自然界和历史发展的辩证法。

@#@@#@　　有一种说法，叫作青蛙效应，是指先将青蛙置于常温水中，而后一点一点注入热水，青蛙就会在浑然不觉中，舒舒服服地被烫死。

@#@@#@　　这个事例表明生物在安逸舒适的环境下都容易麻痹大意。

@#@@#@　　这也警示人们，居安思危则存，贪图安逸则亡。

@#@@#@　　自然发展规律如此，人类历史发展规律同样如此。

@#@@#@　　在欧尚超市实习工作有一个月了，这段日子里，我的收获很大。

@#@@#@　　是欧尚超市使我从一个没有什么工作经验的中专生，慢慢成长为一名了解一些收银员知识和银行卡知识，并较好的掌握收银实操工作的实习生。

@#@@#@　　这一个月里我最大的体会就是做事都要谨小慎微，不要因为事情简单而掉以轻心。

@#@@#@　　也明白了我们现在的处境并不是很理想，应该有危机感。

@#@@#@　　常听别人说社会跟校园是两个截然不同的世界，当时不理解之间到底有什么不同，经过这次亲身经历，的确明白了其中的差异。

@#@@#@　　刚刚到这个新的环境中的时候，真的很不适应，每天的工作，真的觉得很累而且很无趣。

@#@@#@　　可随着时间慢慢的过去，我觉得如果要适应这个社会，必须要克服许许多多的困难，而且要试着改变自己，使自己能够融入这个残酷的社会中去。

@#@@#@　　而且我慢慢的发现其实收银工作也不是那么无聊的。

@#@@#@　　每当想到这里，我就不断的鼓励自己，要好好在这里工作，好好学习相关的知识。

@#@@#@　　来到这里的前几天，每次都会有一个师傅带我，也正因为这样我很快进入收银员这个角色中，同时发现要学习的知识太多了，怕自己学不过来，可慢慢的，我觉得只要把一些重要的知识记住，并时常的温习，经常的操作，并且好好的把理论的知识和实际的工作相互结合起来，其实也不算太难的。

@#@@#@　　虽然开始实操的时候会经常的出现一些错误，但师傅的细心教导使我慢慢的改正这些不正确的操作和一些错误的理解。

@#@@#@　　在师傅的细心教导下，我学会了很多知识，比如信用卡的识别与防伪，顾客使用不同的信用卡应如何操作，人民币的识别与防伪，会员卡的作用，退换货的一些相关知识，返券期间应如何操作，遇到问题之后该如何处理等等。

@#@@#@　　其实我觉得我要学的东西远不指这些，我要学习的知识实在太多了，心里也有点儿着急了。

@#@@#@　　感觉自己差的很远。

@#@@#@　　在局外人看来，收银员的工作很简单，就是把顾客所选物品的价款结清。

@#@@#@　　实际上，虽然为顾客提供结账服务是收银员的基本工作，但这不是收银工作的全部，不能简单地把收银工作等同于结账工作。

@#@@#@　　这是因为，顾客踏进超市，接触的第一个员工也许就是收银员，选好商品结账时，直接接触的还是收银员，收银员的一举一动、言谈举止都代表了超市的形象，所以收银员的素质和对顾客的服务很重要，超市也很注重这一点，从来到这里的第一天，企业精神和超市员工行为规范等一系列的制度就深深的印我在我的脑海中，师傅告诉我，要做一名称职的收银员，收银技巧的掌握固然重要，但对顾客的服务态度和自身的素质也也很重要的。

@#@@#@　　您好，欢迎下次再来这些最基本的礼貌用语是必不可少的的，虽然我不太爱说话，但我慢慢的克服这些毛病。

@#@@#@　　也懂了，我们过去花的每一分钱都来之不易，都是父母辛辛苦苦用血汗钱赚来的。

@#@@#@　　未来我们要走的路很长，学校给我们安排这个机会能让我们及早的发现自身的缺陷。

@#@@#@　　认识到了不足就要尽早的去改正，如果安于现状那么等待我们的就是被社会所淘汰。

@#@@#@　　我以后要丰富自己的人生经验，使自己的工作和个人能力在以后的道路上更上一个新的台阶。

@#@@#@";i:

23;s:

20124:

"科幻中的物理学答案讲解@#@1@#@【单选题】关于化学能的说法错误是@#@A、原子与原子之间的反应能量@#@B、原子与分子之间反应能量@#@C、分子与分子之间反应能量@#@D、电子与电子之间反应能量@#@我的答案：

@#@D得分：

@#@25.0分@#@2@#@【单选题】爱因斯坦的质能公式告诉我们@#@A、质量可以转换为能量@#@B、能量是质量的一半@#@C、能量与质量平方成正比@#@D、能量与速度成正比@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@25.0分@#@1@#@【单选题】如果航天飞机重50吨需要@#@A、1万加仑汽油@#@B、1.5万加仑@#@C、2万加仑@#@D、5万加仑@#@我的答案：

@#@B得分：

@#@25.0分@#@2@#@【单选题】十万分之一克物质大约相当于@#@A、一万亿焦耳@#@B、一亿焦耳@#@C、一千万焦耳@#@D、一百万焦耳@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@25.0分@#@1@#@【单选题】我们人类现在是@#@A、一类文明@#@B、0.7类文明@#@C、二类文明@#@D、三类文明@#@我的答案：

@#@B得分：

@#@33.3分@#@2@#@【单选题】工业革命前人类主要消耗的能源是@#@A、人力和畜力@#@B、煤炭@#@C、电力@#@D、水力@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@33.3分@#@1@#@【单选题】熵是物理学家在@#@A、二十世纪初发现的@#@B、十八世纪发现的@#@C、牛顿发现的@#@D、十九世纪发现的@#@我的答案：

@#@D得分：

@#@33.3分@#@2@#@【单选题】热量会@#@A、与熵无关@#@B、增加熵@#@C、从温度低的地方向温度高的地方传@#@D、减少熵@#@我的答案：

@#@B得分：

@#@33.3分@#@1@#@【单选题】熵与什么成正比@#@A、系统所占的体积@#@B、系统的温度@#@C、系统相空间体积的对数@#@D、系统的压强@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@25.0分@#@2@#@【单选题】最先发现熵的微观定义的是@#@A、克劳休斯@#@B、玻尔兹曼@#@C、普朗克@#@D、爱因斯坦@#@我的答案：

@#@B得分：

@#@25.0分@#@1@#@【单选题】一个人的大脑的熵@#@A、随着时间增大@#@B、随着时间减少@#@C、不随时间变化@#@D、与信息量成正比@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@0.0分@#@2@#@【多选题】彭加莱回归指的是@#@A、系统的宏观状态回到原始状态@#@B、系统的微观状态回到原始状态@#@C、系统的初始状态不演化@#@D、系统的熵不变@#@我的答案：

@#@B得分：

@#@16.6分@#@1@#@【多选题】以下与万有引力有关@#@A、太阳系的形成@#@B、原子的形成@#@C、分子的形成@#@D、银河系的形成@#@我的答案：

@#@C@#@1@#@【单选题】动物A的体重是动物B的体重16倍，则其呼吸频率是B的@#@A、3倍@#@B、2倍@#@C、1/2倍@#@D、1/3倍@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@25.0分@#@2@#@【单选题】一个六吨重的大象呼吸一次大约是@#@A、10秒@#@B、5秒@#@C、1秒@#@D、0.5秒@#@我的答案：

@#@B得分：

@#@0.0分@#@1@#@【多选题】涨潮的高度与@#@A、地月距离平方成反比@#@B、地月距离立方成反比@#@C、月亮的质量成正比@#@D、地球的质量成正比@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@16.6分@#@1@#@【单选题】光绕地球一圈需要@#@A、1秒@#@B、2秒@#@C、0.52秒@#@D、0.13秒@#@我的答案：

@#@D得分：

@#@25.0分@#@2@#@【单选题】太阳系的尺度是@#@A、240光分@#@B、2光年@#@C、一光年@#@D、一光月@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@25.0分@#@1@#@【单选题】空间曲率的量纲是@#@A、长度@#@B、长度的平方@#@C、长度的倒数@#@D、长度平方的倒数@#@我的答案：

@#@D得分：

@#@33.3分@#@2@#@【单选题】一万个太阳质量的黑洞半径大约是@#@A、一千公里@#@B、3万公里@#@C、一百公里@#@D、十公里@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@0.0分@#@3@#@【单选题】二维虫洞的入口通常是@#@A、一个圆@#@B、一个四边形@#@C、一个点@#@D、一个三角形@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@0.0分@#@1@#@【多选题】古代人是通过什么手段计时的？

@#@@#@A、日出日落@#@B、日晷@#@C、沙漏@#@D、恒星运动@#@我的答案：

@#@ABCD得分：

@#@0.0分@#@1@#@【单选题】是谁发现光速不变的？

@#@@#@A、爱因斯坦@#@B、迈克尔逊@#@C、洛仑兹@#@D、以上都不是@#@我的答案：

@#@D得分：

@#@0.0分@#@2@#@【多选题】为什么光钟原则上可以用来计时@#@A、因为光速不变@#@B、因为光的频率不变@#@C、因为光钟的两个反射镜距离不变@#@D、因为光的振荡频率高@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@16.6分@#@1@#@【单选题】一个电偶极矩如果振动频率提高一倍@#@A、辐射功率是原来的两倍@#@B、辐射功功率是原来的四倍@#@C、辐射功功率是原来的8倍@#@D、辐射功功率是原来的16倍@#@我的答案：

@#@D得分：

@#@25.0分@#@2@#@【多选题】发现电磁波的人是@#@A、法拉第@#@B、麦克斯韦@#@C、赫兹@#@D、韦伯@#@我的答案：

@#@BC得分：

@#@25.0分@#@1@#@【多选题】弦振动引发的引力波辐射功率与@#@A、弦的张力成正比@#@B、弦张力的平方成正比@#@C、弦张力成反比@#@D、万有引力常数成正比@#@我的答案：

@#@AD得分：

@#@0.0分@#@1@#@【多选题】摩尔定律指的是@#@A、芯片每个两年价格下降一倍@#@B、芯片每隔两年面积缩小一倍@#@C、芯片每隔一年价格下降一倍@#@D、芯片的面积每隔一年缩小一倍@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@16.6分@#@1@#@【单选题】谁发现了原子的结构@#@A、德莫可利特@#@B、卢瑟福@#@C、爱因斯坦@#@D、玻尔兹曼@#@我的答案：

@#@B得分：

@#@33.3分@#@1@#@【单选题】为何原子的基态能量不会无限负？

@#@@#@A、因为电子靠近原子核会有排斥力@#@B、因为测不准原理@#@C、因为能量有最小单位@#@D、因为互补原理@#@我的答案：

@#@D得分：

@#@0.0分@#@1@#@【多选题】量子比特与经典比特的区别是@#@A、量子比特是不确定的@#@B、量子比特同时有不同的状态@#@C、量子比特不消耗能量@#@D、量子比特不占空间@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@16.6分@#@2@#@【多选题】根据量子力学@#@A、一个原子的状态不可克隆@#@B、一块物质的形状不可克隆@#@C、一个光子的状态不可克隆@#@D、一块物质的重量无法严格测量@#@我的答案：

@#@AC得分：

@#@33.3分@#@1@#@【多选题】三极管的功能是@#@A、分发信息@#@B、放大信号@#@C、开关@#@D、放电@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@0.0分@#@2@#@【多选题】过去半个世纪计算机发展速度快是因为@#@A、能源发展快@#@B、器件革新多@#@C、半导体器件越来越小@#@D、政府支持@#@我的答案：

@#@BC得分：

@#@25.0分@#@【单选题】为什么飞行的汽车耗能更大@#@A、飞离地面需要能量@#@B、重量太大@#@C、飞行速度导致更大阻力@#@D、没有地面承载重量@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@0.0分@#@2@#@【单选题】汽车的工作效率不可能是100%的原因是@#@A、与地面摩擦消耗@#@B、热力学效应@#@C、汽油燃烧度低@#@D、发动机不完美@#@我的答案：

@#@B得分：

@#@25.0分@#@1@#@【单选题】在拉格朗日点建太空站的好处是@#@A、可以利用月亮的资源@#@B、人在太空站中不会失重@#@C、可以利用地球的资源@#@D、以上都不对@#@我的答案：

@#@D得分：

@#@0.0分@#@2@#@【单选题】月地拉格朗日点的定义是@#@A、月亮的引力等于地球的引力@#@B、绕地球运动的点@#@C、绕月球运动的点@#@D、相对月地连线不变@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@0.0分@#@1@#@【单选题】人体基础代谢率是@#@A、睡眠八小时需要的能量@#@B、一天消耗的最大能量@#@C、保持静止需要的能量@#@D、一天消耗最小的能量@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@33.3分@#@2@#@【多选题】一百人的自给自足的太空站的最小面积是@#@A、一百万平米@#@B、0.1平方公里@#@C、一平方公里@#@D、十万平米@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@0.0分@#@@#@1@#@【多选题】制造太空梯目前最可能的材料是@#@A、钢铁@#@B、塑料@#@C、碳纳米管@#@D、陶瓷@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@50.0分@#@1@#@【单选题】以下四个固态行星哪个质量最大@#@A、水星@#@B、金星@#@C、地球@#@D、火星@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@50.0分@#@1@#@【单选题】如果地球表面反射阳光比例是0.9，地球平均温度是@#@A、摄氏－96度@#@B、摄氏－52度@#@C、摄氏－20度@#@D、摄氏－172度@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@25.0分@#@2@#@【单选题】地球平均表面温度适合液态水的存在是因为@#@A、地球内部温度适当@#@B、地球上的植物带来的@#@C、地球的大气温室效应@#@D、地球大气不断地运动@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@25.0分@#@3@#@【多选题】宜居行星的最低要求是@#@A、在宜居带@#@B、存在液态水@#@C、行星是固态的@#@D、存在氮气@#@我的答案：

@#@BC得分：

@#@25.0分@#@1@#@【单选题】造成核冬天的原因是@#@A、平流层充满灰尘@#@B、核爆炸导致二氧化碳变少@#@C、大气变少@#@D、海洋蒸发@#@我的答案：

@#@A得分：

@#@25.0分@#@2@#@【多选题】石油消耗一半时@#@A、石油使用量继续增加@#@B、人类将不再使用石油@#@C、石油使用率达到峰值@#@D、石油使用量开始减少@#@我的答案：

@#@AC得分：

@#@0.0分@#@1@#@【多选题】火星表面温度低是因为@#@A、距离太阳比较远@#@B、质量比较小@#@C、几乎没有大气@#@D、质量比较大@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@12.5分@#@2@#@【多选题】纳米机器人的概念是@#@A、不比细胞大很多的机器人@#@B、尺度不超过纳米@#@C、微小的机器人@#@D、用几个分子原子建造的机器人@#@我的答案：

@#@C得分：

@#@12.5分@#@3@#@【判断题】焦耳是能量的单位@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@25.0分@#@4@#@【判断题】动量不守恒@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@3@#@【判断题】粒子加速器每年产生的反物质可能用来发电@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@4@#@【判断题】光速飞船需要无限大能量@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@25.0分@#@3@#@【判断题】太阳照到地球的能量会被大气吸收@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@33.3分@#@3@#@【判断题】熵是物理系统的秩序度@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@0.0分@#@3@#@【判断题】热传导是粒子运动碰撞的结果@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@0.0分@#@4@#@【判断题】一个系统中的粒子速度趋于很不相同@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@3@#@【判断题】熟鸡蛋的熵比生鸡蛋的熵小@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@33.3分@#@2@#@【判断题】在失重的情况下人也可以行走@#@我的答案：

@#@x@#@3@#@【判断题】第一个测量万有引力常数的人是伽里略@#@x@#@3@#@【判断题】飞机的受到的升力与速度成正比@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@4@#@【判断题】一个行星的重力场越大其上的鸟类飞行速度越大@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@0.0分@#@2@#@【判断题】涨潮的高度与海岸的形状有关@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@33.3分@#@3@#@【判断题】黑洞附近的潮汐力可以用地球涨潮公式计算@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@0.0分@#@3@#@【判断题】我们用光年来衡量天文尺度是因为恒星之间太遥远了@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@25.0分@#@4@#@【判断题】以接近光速的速度飞行人不可以在有生之年到达银河系中心@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@0.0分@#@2@#@【判断题】石英钟比机械表准备的原因是因为石英的振荡频率高@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@0.0分@#@3@#@【判断题】时光机不会导致物理学悖论@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@0.0分@#@1@#@【判断题】时间有开头没有逻辑问题@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@50.0分@#@2@#@【判断题】霍金预言了宇宙如何终结@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@50.0分@#@3@#@【判断题】时光机不会导致物理学悖论@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@0.0分@#@1@#@【判断题】时间有开头没有逻辑问题@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@50.0分@#@2@#@【判断题】霍金预言了宇宙如何终结@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@50.0分@#@2@#@【判断题】地球引力波辐射的功率与一台汽车功率差不多@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@33.3分@#@3@#@【判断题】三体中的引力波天线原理上不成立@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@33.3分@#@1@#@【判断题】强人工智能指的是超过人类大脑的智能@#@我的答案：

@#@x@#@2@#@【判断题】自由意志不存在是因为因果律的存在@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@33.3分@#@3@#@【判断题】量子计算机功能强大是因为能量有最小单位@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@0.0分@#@2@#@【判断题】人体中碳原子最多@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@33.3分@#@3@#@【判断题】“物质是分子和原子构成的”是上世纪最重要的物理学发现@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@0.0分@#@2@#@【判断题】多数物质因为温度低才不会爆炸@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@33.3分@#@3@#@【判断题】大块物质稳定性解决的时间是量子力学创立的时代@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@0.0分@#@3@#@【判断题】传输两个量子比特至少需要另外两个量子比特@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@0.0分@#@3@#@【判断题】人体散热原则上可以驱动快速计算机@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@25.0分@#@4@#@【判断题】改数据原则上可以不消耗能量@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@3@#@【判断题】火箭最终速度与燃料重量成正比@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@4@#@【判断题】发射导弹的最佳角度是50度@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@3@#@【判断题】月底拉格朗日点一共有四个@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@33.3分@#@3@#@【判断题】人类食用植物最经济@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@33.3分@#@2@#@【判断题】航天器通过弹弓效应增加的速度是行星运动的速度@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@0.0分@#@2@#@【判断题】木星是气态行星的原因是温度高@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@50.0分@#@4@#@【判断题】行星的温度与它与恒星距离的平方根成反比@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@25.0分@#@3@#@【判断题】地球上的化石能源迟早要被耗尽@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@25.0分@#@4@#@【判断题】大气中的二氧化碳在过去两个世纪增加了25%@#@我的答案：

@#@√得分：

@#@25.0分@#@3@#@【判断题】人群固化是极少数几个国家的现象@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@4@#@【判断题】用已知的方法可以在一百年内让火星变得宜居@#@我的答案：

@#@×@#@得分：

@#@25.0分@#@关于化学能的说法错误是D@#@A、原子与原子之间的反应能量@#@B、原子与分子之间反应能量@#@C、分子与分子之间反应能量@#@D、电子与电子之间反应能量@#@2@#@ @#@@#@基本核能是基本化学能的C@#@A、@#@十倍@#@ @#@@#@B、@#@十万倍@#@ @#@@#@C、@#@几千万倍@#@ @#@@#@D、@#@几千倍@#@ @#@@#@3@#@爱因斯坦的质能公式告诉我们A@#@A、质量可以转换为能量@#@B、能量是质量的一半@#@C、能量与质量平方成正比@#@D、能量与速度成正比@#@4@#@焦耳是能量的单位√@#@5@#@动量不守恒×@#@@#@星际航行需要的能量@#@1@#@如果航天飞机重50吨需要B@#@A、1万加仑汽油@#@B、1.5万加仑@#@C、2万加仑@#@D、5万加仑@#@2@#@十万分之一克物质大约相当于A@#@A、一万亿焦耳@#@B、一亿焦耳@#@C、一千万焦耳@#@D、一百万焦耳@#@3@#@如果中国全部核能供电我们需要D@#@A、十个大亚湾核电站@#@B、50个大亚湾核电站@#@C、100个大亚湾核电站@#@D、200个大亚湾核电站@#@4@#@粒子加速器每年产生的反物质可能用来发电×@#@@#@5@#@光速飞船需要无限大能量√@#@文明的级别@#@1@#@我们人类现在是B@#@A、一类文明@#@B、0.7类文明@#@C、二类文明@#@D、三类文明@#@2@#@工业革命前人类主要消耗的能源是A@#@A、人力和畜力@#@B、煤炭@#@C、电力@#@D、水力@#@3@#@人类在一百年内会飞出太阳系×@#@@#@4@#@太阳照到地球的能量会被大气吸收√@#@利用熵来理解物理现象@#@1@#@熵是物理学家在D@#@A、二十世纪初发现的@#@B、十八世纪发现的@#@C、牛顿发现的@#@D、十九世纪发现的@#@2@#@热量会B@#@A、与熵无关@#@B、增加熵@#@C、从温度低的地方向温度高的地方传@#@D、减少熵@#@3@#@扩散现象是可逆的×@#@@#@4@#@熵是物理系统的秩序度×@#@@#@熵的微观概念和定义@#@1@#@熵与什么成正比C@#@A、系统所占的体积@#@B、系统的温度@#@C、系统相空间体积的对数@#@D、系统的压强@#@2@#@最先发现熵的微观定义的是B@#@A、克劳休斯@#@B、玻尔兹曼@#@C、普朗克@#@D、爱因斯坦@#@3@#@两个系统的总熵是A@#@A、两个系统熵之和@#@B、两个系统熵的乘积@#@C、较小系统的熵@#@D、较大系统的熵@#@4@#@热传导是粒子运动碰撞的结果√@#@5@#@一个系统中的粒子速度趋于很不相同×@#@@#@彭加莱回归@#@1@#@一个人的大脑的熵B@#@A、随着时间增大@#@B、随着时间减少@#@C、不随时间变化@#@D、与信息量成正比@#@2@#@本答案由微信公众号：

@#@帮帮ING @#@ @#@制作获取全部300门尔雅选修课答案请关注微信公众号：

@#@帮帮ING@#@彭加莱回归指的是AB@#@A、系统的宏观状态回到原始状态@#@B、系统的微观状态回到原始状态@#@C、系统的初始状态不演化@#@D、系统的熵不变@#@3@#@熟鸡蛋的熵比生鸡蛋的熵小×@#@@#@4@#@覆水再收需要的时间比宇宙年龄小×@#@@#@地心引力的形势@#@1@#@人的行走速度与BD@#@A、重力加速度成正比@#@B、重力加速度的平方根成正比@#@C、与人的腿长成正比@#@D、与体重无关@#@2@#@以下与万有引力有关AD@#@A、太阳系的形成@#@B、原子的形成@#@C、分子的形成@#@D、银河系的形成@#@3@#@在失重的情况下人也可以行走×@#@@#@4@#@第一个测量万有引力常数的人是伽里略×@#@@#@5@#@简述牛顿万有引力定律@#@两个物体之间的万有引力等于：

@#@两个物体的质量乘积，除以距离平方，乘以万有引力常数@#@ @#@@#@地心引力的应用@#@1@#@动物A的体重是动物B的体重16倍，则其呼吸频率是B的（C）@#@A、3倍@#@B、2倍@#@C、1/2倍@#@D、1/3倍@#@2@#@一个动物的高度是其截面直径的B@#@A、4/5次方@#@B、5/4次方@#@C、平方@#@D、立方@#@3@#@一个六吨重的大象呼吸一次大约是A@#@A、10秒@#@B、5秒@#@C、1秒@#@D、0.5秒@#@4@#@飞机的受到的升力与速度成正比×@#@@#@5@#@一个行星的重力场越大其上的鸟类飞行速度越大√@#@潮汐力@#@1@#@涨潮的高度与BC@#@A、地月距离平方成反比@#@B、地月距离立方成反比@#@C、月亮的质量成正比@#@D、地球的质量成正比@#@2@#@涨潮的高度与海岸的形状有关√@#@3@#@黑洞附近的潮汐力可以用地球涨潮公式计算×@#@@#@星球间的距离@#@1@#@光绕地球一圈需要D@#@A、1秒@#@B、2秒@#@C、0.52秒@#@D、0.13秒@#@2@#@太阳系的尺度是C@#@A、240光分@#@B、2光年@#@C、一光年@#@D、一光月@#@3@#@可观测宇宙是银河系尺度的A@#@A、40万倍@#@B、13万倍@#@C、一万倍@#@D、一百万倍@#@4@#@我们用光年来衡量天文尺度是因为恒星之间太遥远了√@#@5@#@以接近光速的速度飞行人不可以在有生之年到达银河系中心×@#@@#@";i:

24;s:

15137:

"地面防腐层施工方案@#@地面防腐层施工方案@#@监A2@#@施工组织设计（方案）报审表@#@工程名称：

@#@兖矿国泰年产30万吨醋酸、10万吨醋酸乙酯工程编号：

@#@A2-HJ6-@#@致：

@#@天津辰达工程监理公司@#@我方已根据施工合同的有关规定完成了中间罐区地面防腐层施工方案的编制，并经我单位上级技术负责人审查批准，请予以审查。

@#@@#@附：

@#@《地面防腐层施工方案》@#@@#@承包单位（章）：

@#@中化六建山东兖矿工程项目经理部@#@项目经理：

@#@日期年月日@#@（各项）专业监理工程师审查意见：

@#@（可加附页）@#@ @#@@#@专业监理工程师日期@#@总监理工程师审核意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构总监理工程师日期@#@抄报：

@#@@#@抄送：

@#@@#@建设单位管理机构审核意见:

@#@@#@ @#@@#@项目负责人：

@#@　　　　　@#@日　　　期：

@#@　　　　　@#@监理单位安全管理机构审核意见:

@#@@#@ @#@@#@项目安全工程师:

@#@@#@日期:

@#@@#@一、编制说明@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本施工方案仅适用于兖矿国泰乙酰年产30万吨醋酸、10万吨醋酸乙酯项目中间罐区玻璃钢、耐酸地砖防腐层的施工。

@#@包括地面、地沟、地坑、柱基础及设备基础的防腐层施工。

@#@@#@二、编制依据@#@2.1施工图纸@#@2.2《建筑防腐蚀工程施工及验收规范》GB50212-2002；@#@@#@2.3《建筑防腐蚀构图》96J333

（二）；@#@@#@2.4《建设工程安全管理条例》；@#@@#@2.5　《工业设备、管道防腐蚀工程施工及验收规范》（HGJ229-91）；@#@@#@2.6《设备、建筑物、构筑物等防腐蚀工程施工质量验收标准》GB50046-95。

@#@@#@三、工程概况@#@兖矿国泰乙酰年产30万吨醋酸、10万吨醋酸乙酯项目耐酸地砖防腐层设计采用三布四油防腐胶作隔离层，防腐胶胶泥作结合层砌筑耐酸砖，防腐胶胶泥勾缝。

@#@其中，地面采用8mm厚防腐胶泥砌筑300×@#@300×@#@20（mm）耐酸砖，4mm宽防腐胶泥胶泥勾缝，面积约800㎡；@#@地沟沟壁、沟底同地面，沟盖板采用玻璃钢盖板，地沟长约145米；@#@基础及地坑采用4mm厚防腐胶胶泥砌筑300×@#@300×@#@20（mm）耐酸地砖，4mm宽环氧树脂胶泥勾缝，面积约340㎡。

@#@@#@四、施工准备@#@1、组织施工人员熟悉施工现场与施工工艺，按设计要求及施工验收规范编制施工方案、做好技术交底。

@#@对所有进场施工人员先进行劳动纪律、法律法规和安全技术操作等方面的教育。

@#@做到文明施工、遵章守纪。

@#@@#@2、原材料及施工工机具@#@1、玻璃布的质量要求@#@玻璃丝布的技术指标@#@采用非石蜡乳液型的无捻粗纱玻璃纤维方格平纹布，厚度为0.2～0.4mm，经纬密度为每平方厘米4×@#@4～8×@#@8纱根数。

@#@其化学成分应符合国家现行标准《无碱玻璃球》JC557-1994和《中碱玻璃球》JC583-1995中的规定。

@#@严禁使用陶土坩埚生产的玻璃纤维布。

@#@@#@2、面层耐酸砖，主要质量要求：

@#@@#@2.1外形为规则的正方形或现场实测外形，各方向长度允许偏差3.0mm以内。

@#@@#@2.2耐酸砖应组织均匀，结构致密，无风化。

@#@不得有裂纹或不耐酸的夹层。

@#@@#@2、施工工机具@#@　　@#@施工工机具一览表@#@序号@#@名称@#@规格型号@#@单位@#@数量@#@1@#@磨光机@#@电动@#@台@#@5@#@2@#@轴流通风机@#@36V@#@台@#@2@#@3@#@搅拌器@#@大功率@#@件@#@1@#@4@#@石材切割机@#@台@#@1@#@5@#@配电柜@#@台@#@1@#@6@#@移动线盘@#@30米@#@件@#@2@#@7@#@灭火器@#@泡沫@#@件@#@4@#@8@#@榔头@#@塑料@#@件@#@10@#@9@#@橡胶手套@#@件@#@500@#@10@#@钳工工具@#@件@#@1@#@11@#@滚筒@#@个@#@50@#@12@#@长毛刷@#@把@#@100@#@13@#@铲刀@#@把@#@20@#@14@#@塑料小桶@#@个@#@50@#@15@#@木条@#@米@#@100@#@16@#@防毒口罩@#@件@#@100@#@17@#@帆布手套@#@件@#@500@#@18@#@安全警示绳@#@米@#@200@#@五、施工方法@#@1、施工工序@#@基面检测——→基面处理——→刷涂改性环氧胶泥——→粘贴玻璃钢——→衬砌耐酸砖——→勾缝——→最终检查及修补——→养护、固化@#@2、施工方法@#@2.1基面检测@#@a.水泥砂浆必须坚固、密实、平整，基面的强度应符合设计要求，不应有起砂、起壳、蜂窝麻面现象。

@#@@#@b.基层表面应平整，平整度符合要求。

@#@其平整度用2m直尺检查，不应大于4mm。

@#@@#@c.基层含水率对环氧树脂地坪施工品质有极大影响,基层必须干燥，在深20mm的厚度内，含水率不应大于6%。

@#@必要时采用烘灯烘干处理。

@#@@#@d.按规定程序和期限保养，以达到设计要求。

@#@@#@2.2表面处理@#@彻底清楚基体混凝土表面的水泥浮浆、油污、旧漆以及粘附的垃圾杂物。

@#@用手工或动力工具打磨地面，以清除水泥渣及疏松的附着物。

@#@最后用干净的软毛刷、压缩空气或工业吸尘器，将基层表面清理干净。

@#@混凝土表面基层处理后必须平整，无凹凸不平和蜂窝麻面，不允许裂缝存在。

@#@使表面粗糙平整，以增强基层与防腐层间的物理粘结力。

@#@@#@2.3粘贴玻璃钢@#@基本要求：

@#@玻璃布的粘贴顺序应与流水方向相反，先地沟、地坑，后地面，再基础。

@#@搭接应顺流水方向，搭接宽度一般不小于50mm，各层搭接缝相互错开。

@#@铺贴时玻璃布不要拉的太紧，达到基本平展即可。

@#@@#@混凝土上施工玻璃钢时，应首先涂刷打底料，以确保玻璃钢与基层结合牢固。

@#@涂层打底料时必须均匀涂刷，不得有流淌现象，否则会造成表面不平整，影响玻璃布的贴衬。

@#@玻璃布的铺贴必须使玻璃布全部被胶料浸透而不露空白。

@#@每层玻璃布均要贴实，不留气泡，不起皱折。

@#@面料的涂刷要均匀，不流淌，确保表面平整光洁。

@#@@#@粘贴方法：

@#@用毛刷蘸上已配置好的胶料纵横各刷一遍，随即粘贴第一层玻璃布，并用刮板或毛刷来回刮压、挤出气泡和多余的胶料使玻璃布充分浸透胶料，贴紧压实。

@#@待检查合格后，按同样的方法连续粘贴第二、第三层。

@#@最后涂刷一层面胶。

@#@在转角处、管、孔预埋件、设备挤出周围把布剪开铺平，并多铺设1～2层，予以增强。

@#@@#@2.4砌筑耐酸砖@#@整体按东西走向，十字缝铺砌。

@#@衬砌前先进行预排、编号定位。

@#@铺砌的顺序是先地沟、地坑，后地面，再基础；@#@作地坑时先底部再立面。

@#@对地沟沟壁、地坑坑壁及基础里面按立面铺砌，地面、沟底、坑底按里面铺砌。

@#@铺砌不得出现十字通缝，可留置水平或垂直通缝。

@#@@#@地坪防腐面层，平面铺砌用座浆法，立面铺砌用砌筑法逐层砌筑，垂直方向采取改性环氧树脂灌注，待表干后，再砌上面一层。

@#@直至达到设计要求。

@#@连续铺砌高度，应与树脂胶泥的固化时间相适应，以免砌体变形。

@#@①施工中应进行中间检查，有可疑处，根据实际情况立即揭开5~7块，检查胶泥气孔和胶泥饱满程度，如不符合本规范要求时，可再揭开15块以上，仍不合格，则全部拆除返工。

@#@@#@②用5~10倍的放大镜检查胶泥实花岗岩石板的质量，胶泥缝不得有气孔和裂纹现象。

@#@@#@③用手锤轻轻敲击耐酸砖，如发出金属清脆声，证明衬砌良好，质量合格；@#@若有空音，则胶泥与砖、板结合不好，应返工重衬；@#@仍不合格，则全部拆除返工。

@#@@#@④结合层和灰缝的胶泥或砂浆应饱满密实，块材应防止滑移。

@#@@#@⑤当铺砌块材时，应在胶泥或砂浆初凝前，将缝填满压实，灰缝的表面应平整光滑。

@#@@#@耐酸砖砌筑表@#@块材种类@#@应用部位@#@砌筑方法@#@结合层@#@厚度@#@勾缝@#@宽度@#@平面@#@立面@#@耐酸砖@#@厚度20mm@#@基础及地坑@#@座浆法@#@逐层砌筑@#@8mm@#@4mm@#@厚度20mm@#@地面及地沟@#@座浆法@#@逐层砌筑@#@8mm@#@4mm@#@2.6树脂胶泥勾缝@#@铺砌时用事先按灰缝宽度要求备好的木条留出缝隙。

@#@待铺砌的胶泥初凝后，将木条取出，用抠灰刀修缝，保证缝底平整，缝内无灰尘油污，然后在缝内涂一遍改性环氧树脂打底料，待其干燥后勾缝。

@#@耐酸砖的灌缝与勾缝，应符合下列规定：

@#@@#@2.6.1　树脂胶泥的灌缝与勾缝，应在铺砌块材用的胶泥、砂浆固化后进行。

@#@在勾缝前不得使灰缝受污染，也不得插入其它工序。

@#@@#@2.6.2　灌缝或勾缝前，灰缝应清洁、干燥。

@#@@#@2.6.3　灌缝时，宜分次进行，缝应密实，表面应平整光滑。

@#@@#@2.6.4　勾缝时，缝应填满压实，灰缝的表面应平整光滑。

@#@@#@2.7修补养护@#@铺砌好的耐酸砖面层严禁放置杂物、重物，不得随意在面层上施工，以免破坏整体防腐效果。

@#@在自然温度下养护15天。

@#@@#@六、施工保证措施@#@施工保证措施@#@1、施工准备@#@准备本工程施工材料与机械，且到场就位调试，以减少施工时调试维修时间，高标准满足施工要求。

@#@开工前进行人员岗前技术及安全培训，同时熟悉施工要求及工艺，制定施工计划。

@#@原材料进场验收检测，并出具报告，发现技术质量问题会同有关单位和部门及时解决。

@#@制定施工流程图，标定施工区域。

@#@@#@ @#@@#@施工流程图@#@ @#@@#@2、机械应用@#@2.1施工机械应每班前进行例行安全及运行状况检查。

@#@@#@2.2施工机械每班后应进行维护检修，发现问题及时修整。

@#@@#@2.3施工机械备品及备件必须满足检修配件更换。

@#@@#@2.4配备专职检修人员跟施工，及时修整损坏机械。

@#@@#@2.5机械运行必须满足安全要求。

@#@@#@七、施工质量目标及保证措施@#@1、施工质量目标@#@地面防腐分部、分项、检验批质量达到合格标准，确保项目达到优良工程标准。

@#@@#@2、质量保证措施@#@2.1成立以项目经理负责制的质保体系，开展施工现场的全面质量管理，争取优质工程。

@#@@#@质量保证体系@#@ @#@@#@2.2 @#@ @#@材料进厂必须有产品质量证明文件，且在有效期内。

@#@包括以下内容：

@#@@#@2.2.1产品质量合格证及材料检测报告。

@#@@#@2.2.2质量技术指标及检测方法。

@#@@#@2.2.3复验报告或技术鉴定文件。

@#@@#@2.3施工前进行施工方案、质量检验标准及安全技术交底，让每个工人都熟悉施工工艺，明确质量控制指标。

@#@@#@2.4每道工序施工结束后，必须经甲乙双方质检员和监理工程师共同检查，合格后方可进行下道工序的施工。

@#@@#@2.5认真做好施工记录和质量检测工作，严格按验收规范检查验收。

@#@@#@2.6质检员跟班组作业和检查，当日任务当日检查处理完，工作达到认真负责，监督检查每个工人，贯彻质量方面的技术措施，应在作业区设置明显的质量标准。

@#@@#@2.7施工前做好技术交底工作，施工中做到自检、互检交接班检查工作；@#@施工后做好质量验收，评定工作，并办理隐藏工程会签手续。

@#@@#@2.8施工环境温度宜为15～30℃，相对湿度不宜大于80％。

@#@原材料使用时的温度，不应低于允许的施工环境温度。

@#@当相对湿度大于80%时停止施工。

@#@@#@2.9根据现场实际施工情况，进入雨季施工前，要有防水、排水计划。

@#@做好整体防排水计划及排水沟的规划设计，主要的机械设备、材料要有防雨、防晒、防浸泡措施。

@#@@#@2.10耐酸砖防腐面层属于面子工程，除精心施工消除通病，质量达标，而且还要在感官上下工夫。

@#@@#@八、施工安全管理目标及保证措施@#@1、安全管理目标@#@安全事故为零，杜绝火灾事故发生。

@#@@#@2、安全管理保证措施@#@2.1成立以项目经理负责制的安保体系，开展施工现场的全面安全管理，确保安全事故为零。

@#@@#@安全保证体系@#@ @#@@#@2.2所有进厂施工的人员必须进行安全技术教育，使其熟悉安全施工的各项常识，正确进行工种的安全操作，凡事能采取有效的防范措施，及时消除事故隐患。

@#@@#@2.3各类电动施工机械，有专人操作管理，经常检查线路，发现线路破皮等隐患及时处理，以杜绝事故的发生。

@#@ @#@电器设备必须接地，电源开关安装漏电安全保护开关。

@#@电气工具在使用完后或操作人员离开工作岗位时，必须关闭电气开关并切断电源。

@#@@#@2.4在施工时，现场应严禁明火，并禁止吸烟。

@#@@#@2.5施工现场要有一定的安全施工宣传，挂设安全警示牌，制造安全气氛。

@#@实施安全奖罚制度，对安全工作做的好的个人给予表扬或奖励，对违章作业者给予批评和罚款。

@#@@#@2.6作业人员进入施工现场必须遵守现场作业的各项规章制度，穿安全鞋，戴安全帽及其他必要的劳保用品且衣着整齐。

@#@@#@2.7施工不安全因素及控制措施@#@危险源@#@危害@#@事故隐患@#@危险程度@#@控制措施@#@用@#@电@#@用电设备未接地，电线线路老化有破皮，灯具不防爆@#@雷击、触电、火灾@#@中@#@1、临时用电线路、设备，必须经认真检查，符合安全使用要求后，方可使用。

@#@用电设备必须进行接地；@#@@#@2、在防爆区域内施工，必须采用防爆电器开关，其照明灯具必须采用防爆灯。

@#@@#@3、电源开关安装漏电安全保护开关。

@#@电气工具在使用完后或操作员离开工作岗位时，关闭电气开关并切断电源。

@#@@#@人为因素@#@个人不穿戴劳保用品@#@人员伤害@#@大@#@制订安全生产责任制，落实到人@#@违章作业，违章指挥@#@各类事故@#@大@#@加强安全教育@#@行为失误@#@各类事故@#@中@#@加强安全教育@#@身体状况不良@#@各类事故@#@中@#@作业前进行交底@#@打闹@#@各类事故@#@中@#@加强安全教育@#@不服从管理@#@各类事故@#@中@#@清理出现场@#@九文明施工保证措施@#@1、严格执行国泰公司的文明施工管理规定，实施明战略，创精品工程。

@#@@#@2、不得随便乱动甲方设备、电器、仪器及使用工具等，如必要时须经甲方管理人员方可使用。

@#@@#@3、每班作业后及时清理现场和机械设备的留物，并运到指定地点。

@#@@#@4、现场施工时，工具车应随作业人员，随时将废物装在车上做到工完料净。

@#@工程结束后，认真清理现场，恢复场地的原来面目达到甲方验收的标准。

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