服装设计与工艺专业实训基地建设规划方案Word文件下载.docx
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67
合计
339
104
107
128
2．毕业生
（1）毕业生就业情况
专业毕业生就业情况
近二年累计毕业生总数
毕业生就业人数及比例
毕业生对口就业人数及比例
毕业生劳动合同签订人数及比例
183
100%
180
98.8%
147
80.1%
（2）毕业生获证情况
专业毕业生获证情况
近三年累计毕业生总数
职业资格证书（执业资格证书名称及等级）
证书获得人数
证书获得率
256
中级工（服装设计定制工、制版工）
双中级工（服装设计定制工、制版工）
49
26.9%
（二）专业师资
专业教师情况
总
数
本科以上教师数
硕士以上教师数
中级以上职称教师数
高级职称教师数
获得高级以上职业资格教师数
具有技师、非教师系列中级以上职务的教师数
兼职教师数
14
4
12
6
9
5
（三）实验实训设备以及藏书书刊情况
申报专业实验实训设备以及藏书书刊情况
专业实验实习设备总值（万元）
生均专业实验实训设备值（元）
专业藏书数量
专业期刊种类
328．38万
9096.4元
3185
11
（四）产学研结合典型成果
成果名称
时间
主要成效
学校实训工作服的研发
2009年
与常州鑫隆服装有限公司校企合作研制校工作服
精诚动力有限公司工作服的研发
与江苏晨风集团、金坛宇浩绣花公司校企合作研制企业工作服
武汉福世特燃油有限公司工作服的研发
2010年
与金坛宇浩绣花公司、常州荣浩制衣有限公司校企合作研制企业工作服
华茂金升集团工作服的研发：
长裤、长袖外套、短袖衬衫
与金坛宇浩绣花公司校企合作研制企业工作服
Ofpetnplay品牌研发
2011年
与常州奥芬时装公司研发“Ofpetnplay”品牌
三、实训基地建设目标和任务
以培养服装专业高素质技能型人才为目标，建设“基于教学、产学结合、技能鉴定、培训服务、示范辐射”一体化、多功能、生产型实训基地。
（一）成为服装行业高素质技能型人才培养的示范基地
依据学校人才培养目标，结合地方经济建设和市场需求，培养服装企业急需的具备从事设计研发、生产管理、策划营销等综合性能力的中、高级专业技能人才，使我校服装实训基地成为本地区服装技能人才培养的主要基地。
充分体现现代制造技术的基础和核心技术，把技能型人才的培养作为重点，加强技能，强化训练，真正确立以就业为导向，以能力为本位的办学思想，努力为地方经济建设服务。
（二）成为服装专业人才培养模式的示范基地
通过基地项目建设，形成具有鲜明特色的紧密联系生产、校企合作办学、资源共享的产学研合作机制，改革职业教育人才培养模式和运行机制，确保毕业生质量，使我校服装培训基地成为地区服装专业人才培养模式的推广基地。
充分利用实训基地的企业氛围和企业化的运作模式，开发具有岗位针对性的培养计划、课程和教材，推动学分制等弹性学习制度的试验，满足学习者半工半读、分阶段完成学业的要求，加快技能型人才培养的学制改革与创新，适应经济社会发展对技能型紧缺人才的需要。
继续实施“多证书”教育，教学内容与国家职业标准相沟通，使学生在取得学历证书的同时，保证毕业生都具备中级工职业资格水平，部分学生达到高级工职业资格水平。
（三）成为服装行业生产加工先进型示范基地
服装专业实训基地建成后，在完善的制度和条件保障下，为保证学生能够适应企业的实际需求，我校始终保持与企业的密切接触，积极探索产学结合，并与当地的企业合作共同开发制作服装产品。
为学生提供参与企业产品加工的实践机会，一方面对于提高学生的责任感、质量意识和实际技能有极大的促进作用，以实现学生的零距离就业；
另一方面可以增收节支，以保障实训基地持续健康发展。
（四）成为具有社会服务，示范辐射功能的实训基地
充分利用实训基地建设，为完善终身教育体系提供服务，发挥为实训基地共享单位员工岗位培训、技术升级培训、职业资格与技术能力等级的认证培训和应用性技术开发等社会服务的职能。
努力使实训基地成为企业的技能培训中心，在加强技术工人尤其是高级技术工人培训的同时，促进实训基地持续发展能力的提高。
实训基地将实行更加开放、灵活、多样的教学形式，推进学历教育与培训结合，全日制与部分时间结合，重视开展在职人员的技能更新培训，失业人员、转岗人员再就业能力的培训和农村劳动力转移培训，满足社会对职业教育的多样化需求。
利用实训基地的资源，积极为学校的专业师资队伍建设提供服务，加快培养“双师型”教师。
（五）成为高效运行管理机制的示范基地
建立完善的实训基地运行、管理机制。
通过基地建设，采用校企共管为主、资源共享的运行机制，为实训教学和社会服务的正常进行提供有力的保障。
采用市场运行模式，按岗位需求，与共享单位合作开发，努力提高实训基地建设经费筹集机制和实训基地可持续运作方式。
追求“卓越”管理与“完善”管理相结合，真正形成以就业为导向、产学结合、校企合作的“订单式”培养机制。
四、培训基地配置方案的建设与实施
本方案参照服装专业实训基地设备基本配置标准，结合地方经济需求及我校特色、服装专业实施性教学计划制定。
能够完成服装专业教学实践的整个环节，提高学生的动手及创新能力，使学生毕业后能直接进入生产第一线。
（一）建设基本思路
1.在已有的品牌专业水准下，坚持走内涵发展之路。
2.以“专业性、企业性、社会性”原则建设我校服装专业实训基地，注重学生专业实践能力、创新能力的培养，注重基地运行与企业生产的仿真性，注重为地方经济发展服务的吻合度。
3.多方共建，走“中央、省、市、学校共建”之路，扩展基地建设途径；
以学校主导，请地方政府参与，迎企业入校，三方互动做大做强服装设计与工艺专业实训基地建设，整合实训基地资源，形成行业、企业、学校多方共建、共管、共享的局面。
4.走生产型基地建设之路，以企养校，依托基地办产业，办好产业促基地发展。
5.推行工学结合、工学交替人才培养模式。
6.实施二级责任部门管理，完善实训基地建设项目，探索实训基地运行、管理机制，充分发挥基地效益最大化。
（二）学校服装专业实训基地现有实训设备情况：
实验实习场所名称（面积、设备价值）
主要设备名称
设备型号
出厂日期
设备数量
设备单价
（万元）
设备价值小计
设备完好情况
服装工艺实训室
（1）
110平方米
24.72万
★电动高速平缝机
JACK8700
2006年
48
0.18
8.64
完好
★平头锁眼机
JACK781
1.2
7.2
★五线包缝机
JACK788-5-38
0.38
2.28
★四线包缝机
JACK
0.36
2.16
小烫台
1.5M*0.8M
0.02
0.12
吊瓶式电熨斗
红心1200W
2005年
10
0.016
0.16
★双针机
JACK75742-3
8
0.52
4.16
服装工艺实训室
（2）
10.48万
2000年
40
★三线包缝机
0.34
2.72
20
0.4
2007年
服装工艺实训室（3）
66平方米
68.8万
电脑平缝机
大王8900-D-3
2008年
50台
0.51
25.5
平头锁扣机
重机-781
4台
2.75
圆头锁扣机
杜克普585
2台
9.5
19
套结机
杰克JK-F1850
1.5
脚口撬边机
奈良-101
5台
0.99
4.95
密拷包缝机
JK788-3-165
2
凳子
自制
60张
0.003
服装工艺实训室（4）
57.66万
服装裁剪操作室
（1）
（2）
140平方米
3.48万
裁剪台
2M*6M
0.2
服装剪刀
9号、10号
100
0.028
0.28
软尺
2002年
200
1
直尺
0.24
滚轮
锥子
★电动裁剪刀
6寸
0.72
服装CAD电脑室
（1）
80平方米
46.25万
★液晶电脑
联想扬天T4900
0.55
22
电脑桌
0.013
0.26
电脑凳
0.018
★服装布易打板软件
ET
6.8
★大绘图仪
2.8
★小绘图仪
0.8
★数字化仪
富怡软件（企业版）
富怡6.0
德卡软件（学习版）
日升天辰V7.37
0.3
彩色打印机
佳能LBP5960（A3）
2.8888
corelDRAW
0.1
Photeshop
实物投影仪
索尼VPL-CX120
0.98
投影幕
红叶
0.05
立式空调机
美的3匹
★智能笔
WACOMCTE-640
0.13
服装工作室
12.13万
人台模特
全身
2001年
13
0.075
0.975
半身
60
0.03
1.8
获奖作品
系列
40套
0.01
扫描仪
纷腾V8
★吸风烫台
佳田YTT-B-3
0.8083
★笔记本电脑
戴尔
7
0.68
4.76
后整理车间
18.51万
★粘合机
佳田NHB-500
0.85
16.17
★钉扣机
大王牌
0.745
1.49
服装CAD电脑室
（2）
120平米
21.96万
联想
0.35
17.5
3.43
服装CAD电脑室（3）
42.6万
0.5
25
富怡6.0最新版
8.6
电脑绣花机室
20万
★MODEL大豪
DH20111639
画室
1.79万
石膏像
几何体、头像
1组
0.25
一般
景物
陶罐、玻璃杯
0.088
背景布
0.06
画架
0.6
配套设施
50套
0.0160
（三）项目建设的方案说明及主要建设内容
1．培训基地建设配置方案说明
（1）建设后的服装专业实训基地能够完成服装的制版、推板、裁剪、缝纫，服装效果图的绘制，电脑绣花等实训任务。
涵盖的课程与实训项目有：
服装美术设计基础（素描、色彩）、服装结构制图、服装结构设计、服装制版与推版、时装画技法、服装缝纫工艺、服装CAD、Croldraw、服装立体裁剪等。
（2）方案配置需实习指导老师4名；
满足每年招收100名服装相关专业学生以及满足1000多人次的社会人员的实习、培训。
（3）实验室场地规划
面积要求
约2000平方米以上
其它要求
要求建立局域网；
需有220V、380V电源及良好接地。
（4）建立完善的实训基地运行、管理机制。
完善管理体制，通过基地建设，采用校企共管为主、资源共享的运行机制，实施工厂化管理，将卓越绩效管理模式引入实训基地管理，对工厂环境采用5S管理，真正形成以就业为导向、产学结合、校企合作的“订单式”培养机制。
2．培训基地建设主要内容
实训场地建设
序号
新建或改扩建实训场地名称
新增实训基地面积
投入资金
完成时间
工艺室（2个）
320
93.22
2013.9
立裁室
110
7.03
打版室
2.23
技能集训中心
80
14.51
电脑设计室
120
36.5
实训设备建设
新增或改扩建实训室名称
新增或更新主要设备名称
投入
资金
工艺室6
电脑缝纫机61台
31.11
拷边机2台
0．76
小烫台61台
1.22
投影仪一套
1.03
摄像头，液晶显示屏4台，音箱4个
0.33
平头锁扣机2台
5.5
圆头锁扣机2台
18
吊瓶式电熨斗50把
工艺室7
摄像头，液晶显示屏，音箱
立裁人台60，
4.5
15
打版桌50张（90×
110cm）
16
烫台10张
17
打版桌60张（90×
计算机61台
33.55
21
软件若干
1.92
23
技能集训室
电脑缝纫机10台
5.1
24
0.76
立裁人台10台
0.75
26
计算机10台
27
整烫台2台
1.67
28
打版桌10张
29
30
工艺室（更新）
更新40台高速平缝机
（四）方案实施的可行性
1．组织保障
根据国家级示范性基地的建设要求，组建服装设计与工艺专业实训基地建设领导小组，领导小组具有独立性，保障项目建设的实施。
2．政策保障
金坛市委、市政府一直高度重视职业教育的发展，制定相关政策，不断加大对职业教育的投入，提升学校的办学综合实力，以适应社会经济发展及职业教育发展的形势和要求。
从2006年起，征收的城市教育费附加用于职业教育的比例达30%以上，每年统筹全市职工工资总额的0.5%全部用于职业教育实训基地的建设。
3．经费保障
学校自筹基地建设资金50万元，金坛市政府在我校建设中央财政支持的服装设计与工艺专业实训基地期间，承诺为基地建设提供配套专项资金50万元。
建立独立的财务管理制度，组成财务管理监察小组，监察财务工作，保证建设资金足额到位及运行畅通，保障项目建设的顺利实施。
4．制度保障
建立完善的实训基地建设管理制度，为实训基地的的正常建设提供有力的保障和质量监控措施。
强调“全方位管理、全过程管理”，加强对存在问题的记录，及时对现有不足之处进行改进，保障实训基地建设严格、有序地进行,设备购置由政府招标采购进行。
（五）建成后基地预期效益分
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