浙江省余姚市高三语文摸底考试试题无答案Word格式文档下载.docx
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②其时,只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面
③有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧
④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来
⑤它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光
A.②①④⑤③ B.①②③⑤④ C.④⑤③②① D.①②④③⑤
6.生活处处有哲理，我们熟知的事物中往往蕴藉着独到的处世哲学，请仿照示例，选取两种其他的事物，用简洁的语言揭示其蕴含的哲理。
（4分）
示例：
筷子——生正直，为别人尝尽酸甜苦辣。
电梯——从不计较位置的高低，一生磊落，能上能下。
7.2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：
“世界那么大，我想去看看”。
作者为河南省实验中学的一名女心理教师，已经任职11年之久。
谈及意外走红，该教师说：
“其实事情真的很简单，只是一个平凡的女子，在来得及的时间，愿意的时候，剥离安逸生活，想要用自己的目光去触摸世界。
”你是否赞同女教师“辞职看世界的选择”？
要求观点明确，理由充分,不超过100个字。
（5分）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8-10题。
（9分）
画家画天空，背后有科学
岑嵘
爱德华·
蒙克的《呐喊》中，天空充满了红色的颜料，它们像一大块黏糊糊的东西，
看起来如此沉重，似乎即将冲压下来。
这夸张的色彩也许不是画家的随意泼墨，得克萨斯州立大学物理学家唐纳德·
奥尔森在《天空和望远镜》杂志中指出，蒙克画中的红色天空，也许是一种自然现象。
在1883年，印尼克拉卡托岛的派尔布坦火山有一次极为强烈地突然爆发，海啸随之而来。
火山灰熔岩颗粒随空气传播，遍布全球，导致阳光的衍射。
欧洲和美国这么远的地方，都能看到酒红色的日落，并持续了三年之久。
因此，蒙克看到的和火烧一般的天空，可能真的存在。
那些传世画作往往反映了真实的气候环境情况。
美国宾夕法尼亚州立大学的气象学教授汉斯·
纽伯格对美国及欧洲范围内的41家艺术博物馆收藏的自1400年至1967年间完成的6500幅绘画的云量进行了研究。
他发现，1776年出生于英国萨福克郡的风景画家康斯泰勃尔的作品中，平均云量接近75%。
同时代的画家透纳，倾心于教堂和风景画，在他作品中的云量，和康斯泰勃尔不相上下。
纽伯格在《气候的艺术》一书中总结道，1850年后的作品中云量轻微较少，但是天空也不像早期作品画作中那样蔚蓝。
纽伯格认为，印象派以其惯有的短笔手法展现出了朦胧的气象，同时工业革命导致了污染加重，欧洲的天空不再蔚蓝如初。
希腊气象局科学家赫里斯托斯·
泽雷弗斯所带领的科研小组也做了类似的研究。
他们搜集了554幅日落油画和水彩画。
这些画作分别出自181位著名画家之手，其中包括法国印象主义画家德加、奥地利画家克里姆特、荷兰画家伦勃朗、德国宫廷画师鲁本斯等。
最后把他们研究论文发表于《大气化学与物理》杂志上。
该论文分析了16世纪以来554幅描绘日落景象的名画中红绿两色的使用频率，结果表明，在过去的100年中，大气中的悬浮颗粒物浓度一直呈上升趋势。
他们认为，由自然原因和人为原因造成的大气中粉尘含量上升，会阻碍阳光进入大气层，导致全球暗化。
与此同时，地球表面接收到的热量减少，从而产生冷却效应。
研究小组对透纳和其他几名同期画家的作品作进一步研究，并试图通过测量画家描绘晚霞时所使用的红绿颜色的配比，计算出大气中粉尘含量的变化。
1865年亚力山德罗·
拉法朗获得了带螺旋口的金属软管颜料的发明专利，这使得绘画颜料更容易携带，这也促进了外光的写生兴起和印象派绘画的诞生。
比如莫奈的“圣拉查尔火车站”，就描绘出光线穿过玻璃巴黎火车站顶棚，火车头喷出的烟雾笼在阳光下显得辉煌迷蒙。
伯明翰大学气象学家约翰·
托宁多年来苦心研究各个时期英格兰各地的天气状况，他意外发现莫奈旅居伦敦期间的作品为他留下了宝贵的资料。
莫奈创作于那时期的画作中，展现了阳光在泰晤士河上跳跃闪耀，天空呈现了奇异的色彩变化。
约翰·
托宁想到，这些丰富的颜色并非出于莫奈头脑中的艺术幻想，而来自于真实的伦敦生活。
那漫天黄色，应是高硫含量的煤燃烧后烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中，成为水蒸气的凝结核所致，在此条件下形成的雾霾比自然形成的雾更为持久。
而作为复杂的混合体，煤焦油中含有苯胺和苯酚类化合物，如今已是众所周知的染色物质—1834年德国化学家弗里德里希从中分离出来过漂亮的蓝色物，1856年纳坦森和霍夫曼也从中提取了一种红色染料。
狄更斯曾在《雾都孤儿》中描绘道：
“在城市边缘地带，雾是深黄色的。
靠里一点儿，是棕色的。
再靠里一点儿，棕色再深一些。
直到商业区的中心地带，雾是赭黑色的。
”上世纪80年代末，东英吉利大学大气化学家彼得·
布林布尔科姆对伦敦雾进行过系统研究，提出黄雾需三个形成条件：
首先是光的散射；
其次气体和电灯的色调以及焦油里面化合物的颜色。
倘若在一天里的晚些时候，蒸汽火车头和轮船上产生的高温工业排放加入到空气中来，黑褐色的焦油就会出现，雾也会变得黑黢黢。
科学家并且还去做了验证，选取
莫奈1898～1900年间创作的9幅作品，结合他同一时期的信件和日记，与美国海军天文台的数据对比，令他们惊叹的是，莫奈身为艺术家，却如同科学研究者一样，一丝不苟地记录了创作日期及太阳所处的位置，绝无臆造。
所以印象派大师的确是非常可信、超脱印象地，用手中画笔将伦敦当年的绝世光影留存于世。
印象派大师的绚丽色彩，可能来自PM10之类的大气污染物，想到这点不免让人有些沮丧。
（节选自《北京青年报》2015年1月23日，入选本试卷时，有删改）
8．下列对文中划线句中“沮丧”的原因的解说最恰当的一项是（）
A．蒙克的《呐喊》中，天空充满了红色的颜料，它们像一大块黏糊糊的东西，看起来如此沉重。
B．日落油画和水彩画中红绿两色的使用频率随着大气中粉尘含量的上升而上升。
C．莫奈画作中那漫天黄色实为高硫含量的煤燃烧后的烟尘和硫酸盐颗粒散布到空气中形成的雾霾。
D．原先人们对印象派大师作品艺术特色的认识可能是错误的，而且PM10之类的大气污染物早已有之，这不免让人有些失落。
9．下列推断不符合原文意思的一项是（）
A．科学家的研究证明，一些著名画家笔下夸张的色彩，一定程度上是大气污染等自然现象的真实呈现。
B．约翰·
托宁多年来对英格兰各个时期各地的天气状况的苦心研究取得突破性进展，一开始就得益于他对莫奈旅居伦敦期间的作品的研究。
C．研究者认为，大气中的悬浮颗粒物浓度呈上升趋势能导致全球暗化，不过并非都由人为原因造成。
D．艺术家莫奈对创作日期及太阳所处位置的客观记录／与美国海军天文台同期的数据相比，相当客观。
10.作家狄更斯与画家对天空雾气的描绘趋同的原因是什么？
谈谈你的理解。
（3分）
（二）阅读下
面的文字，完成11-15题。
（20分）
乡关何处（节选）
余秋雨
我所离开的是一个非常贫困的村落。
贫困到哪家晚饭时孩子不小心打破一个粗瓷碗就会引来父母疯狂的追打，而左邻右舍都觉得这种追打理所当然。
这儿没有正儿八经坐在桌边吃饭的习惯，至多在门口泥地上搁一张歪斜的小木几，家人在那里盛了饭就拨一点菜，托着碗东蹲西站、晃晃悠悠地往嘴里扒，因此孩子打破碗的机会很多。
粗黑的手掌在孩子身上疾风暴雨般地抡过，便小心翼翼地捡起碎碗片拼合着，几天后挑着担子的补碗师傅来了，花费很长的时间把破碗补好。
补
过和没补过的粗瓷碗里很少能够盛出一碗白米饭，尽管此地盛产稻米。
偶尔哪家吃白米饭了，饭镬里通常还蒸着一碗霉干菜，于是双重香味在还没有揭开镬盖时已经飘洒全村，而这双重香味直到今天我还认为是一种经典搭配。
雪白晶莹的米饭顶戴着一撮乌黑发亮的霉干菜，色彩的组合也是既沉着又强烈。
杨梅收获的季节很短，超过一两天它就会泛水、软烂，没法吃了。
但它的成熟又来势汹汹，刹那间从漫山遍野一起涌出的果实都要快速处理掉，殊非易事。
在运输极不方便的当时，村民们唯一能做的事情就是放开肚子拼命吃。
也送几篓给亲戚，但亲戚都住得不远，当地每座山都盛产杨梅，赠送也就变成了交换，家家户户屋檐下排列着附近不同山梁上采来的一筐筐杨梅，任何人都可以蹲在边上慢慢吃上几个时辰，嘟嘟哝哝地评述着今年各座山的脾性，哪座山赌气了，哪座山在装傻，就像评述着自己的孩子。
孩子们到哪里去了？
他们都上了山，爬在随便哪一棵杨梅树上边摘边吃。
孩子们爬在树上摘食梅树，时间长了，满嘴会由酸甜变成麻涩。
他们从树上爬下来，腆着胀胀的肚子，呵着失去感觉的嘴唇，向湖边走去，用湖水漱漱口，再在湖边上玩一玩。
上林湖的水很清，靠岸都是浅滩，梅树收获季节赤脚下水还觉得有点凉，但欢叫两声也就下去了。
脚下有很多滑滑的硬片，弯腰捞起来一看，是瓷片和陶片，好像这儿打碎过很多很多器皿。
一脚一脚蹚过去，全是。
那些瓷片和陶片经过湖水多年的荡涤，边角的碎口都不扎手了，细细打量，釉面锃亮，厚薄匀整，弧度精巧，比平日在家打碎的粗瓷饭碗不知好到哪里去了。
这究竟是怎么回事？
难道这里曾安居过许多钟鸣鼎食的豪富之家？
但这儿没有任何房宅的遗迹，周围也没有一条像样的路，豪富人家的日子怎么过？
捧着碎片仰头回顾，默默的山，呆呆的云，谁也不会回答孩子们，孩子们用小手把碎片摩挲一遍，然后侧腰低头，把碎片向水面平甩过去，看它能跳几下。
这个游戏叫做削水片，几个孩子比赛开了，神秘的碎片在湖面上跳跃奔跑，平静的上林湖犁开了条条波纹，不一会儿，波纹重归平静，碎瓷片、碎陶片和它们所连带着的秘密全都沉
入湖底。
我曾隐隐地感觉到，故乡也许是一个曾经很成器的地方，它的“大器”不知碎于何时。
碎得如此透彻，像轰然山崩，也像渐然家倾。
为了不使后代看到这种痕迹，所有碎片的残梦都被湖水淹没，只让后代捧着几个补过的粗瓷碗，盛着点白米饭霉干菜木然度日。
忽然觉得霉干菜很有历史文物的风味，不知被多少时日烘晒得由绿变褐、由嫩变干，靠卷曲枯萎来保存一点岁月的沉香。
如果让那些
补碗的老汉也到湖边来，孩子们捞起一堆堆精致的碎瓷片碎陶片请他们补，他们会补出一个什么样的物件来？
一定是硕大无朋又玲珑剔透的吧？
或许会嗡嗡作响或许会寂然无声？
补碗老汉们补完这一物件又会被它所惊吓，不得不蹑手蹑脚地重新把它推入湖底然后仓皇逃离。
11．第一段中“一个非常贫困的村落”的“贫困”主要表现在哪两个方面？
（2分）
12．理解下列句子中加点部分的含意。
（1）雪白晶莹的米饭顶戴着一撮乌黑发亮的霉干菜，色彩的组合也是既沉着又强烈
。
（2分）
（2）补碗老汉们补完这一物件又会被它所惊吓，不得不蹑手蹑脚地重新把它推入湖底然后仓皇逃离。
13．从构思的角度看，作者写故乡的“杨梅”，主要有哪些作用？
14．赏析最后一段文字的表现手法。
15．作者为什么把那些“瓷片和陶片”称为“神秘的碎片”？
请结合文章内容作简要探究。
（6分）
三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。
（19分）
照玄上人诗集序
刘基
予初来杭时，求士于郑希道先生。
先生为余言，照玄上人之为诗，雄俊峭拔，近世之以能诗名者，莫之先也。
余素知郑君善鉴而言不过，心常怀之。
及访于杭人，无能言上人之能诗者，心窃怪之。
及余徙居白塔之下，而上人乃住持万松岭之寿宁寺，于是始得遍观其所为诗。
盖浩如奔涛，森如武库①，峭如苍松之栖县崖，凛乎其不可攀也。
而忧世感时之情，则每见于言外。
呜呼!
是宜不以诗闻于杭之人矣!
夫诗何为而作哉?
情发于中而形于言，《国风》、二《雅》列于六经，美刺风戒，莫不有裨于世教。
是故先王以之验风俗、察治忽，以达穷而在下者之情，词章云乎哉!
后世太师职废②，于是夸毗戚施之徒③，悉以诗将其谀，故溢美多，而风刺少。
流而至于宋，于是诽谤之狱兴焉，然后风雅之道扫地而无遗矣。
今天下不闻有禁言之律，而目见耳闻之习未变，故为诗者莫不以哦风月、弄花鸟为能事，取则于达官贵人，而不师古，定轻重于众人，而不辨其为玉为石。
惛惛怓怓④，此倡彼和，更相朋附，
转相诋訾⑤，而诗之道无有能知者矣。
然则上人之不以诗称于今之人，不亦宜哉！
呜呼有伯乐而后识马有匠石而后识梧槚⑥自古以及于今伯乐几人匠石几人耶抱奇材而不遇以泯死者不少矣。
予既重上人之诗，而又悲夫人之不知郑先生之为伯乐、匠石也，故为序其端焉。
【注解】①武库：
储藏武器的仓库。
此喻其诗歌之富于才识，于各体制无所不能。
②太师职废：
指停止采诗。
③夸毗：
谄媚，卑屈。
意谓或以大言夸之，或以谀言阿附之。
戚施：
驼背，腰直不起来的人，以喻谄谀献媚之人。
④惛惛怓怓：
喧扰争吵。
⑤诋訾（zǐ）：
诽谤非议。
⑥梧，梧桐。
槚，即楸树。
16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（
）
A．余素知郑君善鉴而言不过
过：
过分
B．峭如苍松之栖县崖
县：
同“悬”
C．悉以诗将其谀
将：
助长
D．于是诽谤之狱兴焉
狱：
监狱
17.下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（
A．无能言上人之能诗者
欲人之无惑也难矣
B．是宜不以诗闻于杭之人矣!
不赂者以赂者丧
C．莫不有裨于世教
使负栋之柱，多于南亩之农夫
D．取则于达官贵人，而不师古，
积善成德，而神明自得
18.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（
A．文章第一段写出了杭州诗坛一个怪现象：
照玄上人之诗情辞并茂，“忧世感时”之情常溢于言表，却受到杭州人的冷落，而不为人知。
B．作者认为诗歌从宋代开始溢美多，讽谏少，形成了吟风弄月、取媚达官贵人，更相朋附、不问诗歌好坏的诗风。
C．作者把诗序的写作与对当时诗坛的尖锐批评巧妙地结合起来，因而自然激发了读者要读一读本诗集的兴趣。
D．全篇行文流畅，夹叙夹议，引人人胜，在针砭时下诗风格调低下的同时，赞颂了照玄上人高尚的诗品，同时也凸现出照玄上人卓尔不群、刚正不阿的人品和节操。
19.给文中画波浪线的句子断句，用“|”标示。
（3分）
呜呼有伯乐而后识马有匠石而后识梧槚自古以及于今伯乐几人匠石几人耶抱奇材而不遇以泯死者不少矣。
20.把文言文阅读文中画横线的句子译成现代汉语。
（7分）
⑴然则上人之不以诗称于今之人，不亦宜哉!
（3分）
⑵先生为余言照玄上人之为诗，雄俊峭拔，近世之以能诗名者，莫之先也。
（二）阅读下面两首诗歌，然后完成21-22题。
村夜（唐）白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
秋夜（宋）朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
21.两首诗划线句均写了月夜之景，前者意境，后者意境。
22.结合具体诗句，分析两首诗表达情感手法上的异同。
（三）阅读下面的材料，完成
23～24题。
邹与鲁拱①。
穆公②问曰：
“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。
诛之，则不可胜诛；
不诛，则疾视其长上之死而不救．如之何则可也？
”
孟子对曰：
“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之对方者，几千人矣；
而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是上慢而残下也。
曾子曰：
‘戒之戒之！
出乎尔者，反乎尔者也。
’夫民今而后得反之也。
君无尤焉！
君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。
《孟子·
梁惠王章句下》
注释：
①邹与鲁拱：
邹国与鲁国交战。
②穆公：
即邹穆公。
孟子是邹国人，所以穆公问他。
23.成语____________出于上文，与现在常用的意义大不一样了，它在这篇文章中的意思是：
________________________________________________________________________。
24.结合社会现实，谈谈你对“有司”与“民”关系的理解。
（四）古诗文默写（6分）
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）
（1） ，佳木葱茏而可悦。
草拂之而色变， 。
（欧阳修《秋声赋》）
（2） ， ；
不积小流，无以成江海。
（荀子《劝学》）
（3） 。
独上高楼，望尽天涯路。
，山长水阔知何处。
（晏殊《蝶恋花》）
（4）秦人不暇自哀，而后人哀之。
， 。
（杜牧《阿房宫赋》）
（5）韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；
， 。
（司马迁《报任安书》）
四、作文（60分）
26.阅读下面的材料，根据要求作文
达尔文宣扬“物竞天择，适者生存”，有人将这个道理运用于人类社会，认为人类应该适应环境，不能适应环境的就要被淘汰。
而“苹果之父”史蒂夫·
乔布斯宣称“活着就为改变世界”，他以自己的行动，创造出一个个商业神话和新奇产品，影响和改变了人们的生活方式。
人生一世，是应该改变自己顺应环境，还是要按自己的理想改变环境？
对这个问题，你有怎样的理解和感悟？
请据此写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
9月摸底考试答案
一、语言文字运用
1.答案：
B（A.夹（jiá
）袄C.以儆（jǐng）效尤D.佣（yò
ng）金）
2.答案：
D（A.雨加雪——雨夹雪；
B品位——品味；
C迷天大谎——弥天大谎）
3.答案：
C（A.“即使”表示一种假设，应改为“虽然”。
B.一贯：
指思想、作风等一向如此，从未改变，这里表示动作始终不间断或状态始终不变，应用“一直”。
D.信手拈来：
随手拿来。
多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
C.反弹琵琶：
从反面看问题，和常规事物对着干或突破常规的思维或行为。
）
4.答案：
C（A.主客体倒置；
B成分残缺，句末加“力度”；
D.不合逻辑，无转折关系，去掉“但是”。
5.A本选段选自《瓦尔登湖》,作者登上一座小山,俯瞰瓦尔登湖,看湖面“波平如镜”,一片平静,似乎什么都没有,这时“只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面”,①“或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛”是紧承②中的“只有一些掠水虫”而言的,形成了“只有……还会有”的句式,与后文形成了“或许……或许……”的句式,因此②①相连,是
俯瞰之景。
然后作者远眺,看到“在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来”,⑤中的“它”正是指代④中的“一条鱼”,③中的“全部的圆弧展露了”紧承④中的“三四英尺的圆弧”,所以④⑤③相连。
所以,此题正确的答案应为A。
整个语段按照先俯瞰,再远眺的观景顺序展开。
6．（4分）答案示例：
核桃——没有华丽的外表，却有充实的头脑。
闹钟——敲打的是自己，提醒的是别人。
（考虑所选事物的特点及其蕴含的哲理）
7.示例：
赞同。
①这是她的个人自由，公民的职业选择应当得到尊重，我们应该用宽容的态度对待各自的选择。
②辞职理由充满情怀，人不能因为工作而丢掉自己的生活，为了诗意的生活，应该尽情释放生命的激情，追逐新的体验，洒脱地做出选择。
不赞同。
①都任性地去看世界了，谁来建设伟大祖国？
工作的成就感、为家人打拼的满足感也弥足珍贵，身体不能走在路上，我们的思想也可以走在路上。
何况，互联网将世界变成了“地球村”，去看看世界不必非得一定要到那个地方。
②辞职时很潇洒，再回来却不容易，过日子不能太任性。
生活本身是需要成本的，到处走走也是需要成本的，每个人在选择之前都应该多一些理性、少一些冲动。
（观点明确1分，理由每点2分）
二、现代文阅读
8．【D】
9．【B】文中未提及约翰·
托宁因对莫奈旅居伦敦期间的作品的研究
而使其对天气状况的
研究取得了突破性的进展，也不是说…开始就研究莫奈作品的
10.要点：
（1）当时的工业革命导致了污染加重。
（2）艺术作品是客观现实的反映，艺
术家忠实于生活。
（写出1点1分，写出2点得3分）
11.一是经济拮据，小孩子“不小心”打碎一个粗瓷碗便会遭到“父母的疯狂的追打”，而且破碗还得补好了再使用；
二是粮食匮乏，尽管盛产稻米，但村民只能“偶尔”吃到“白米饭”。
评分标准：
共2分。
每点1分，概括准确且有解释即可。
12.
（1）白米饭与霉干菜色泽都是不耀眼的素色，给人“沉着”之感，但是黑白的对比又是如此“强烈”；
上好的白米饭相配的却是霉干菜，反差也很“强烈”，暗示了生活的贫穷。
（2）用补碗老汉“蹑手蹑脚”这一小心翼翼的动作，
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