一建筑工程施工专业主干课程标准.docx
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一建筑工程施工专业主干课程标准
（一）建筑工程施工专业主干课程标准
《建筑工程识图》课程标准
一、课程基本情况
课程名称：
建筑工程识图
适用专业：
建筑工程施工专业
课程性质：
专业核心课程
计划学时：
学时128
学分：
8.0
二、制定课程标准的依据
本课程标准依据建筑工程施工专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对工程识图课程教学目标要求而制定，用于指导工程识图课程教学和课程建设。
三、课程性质和任务
《工程识图》程是建筑工程施工专业的一门专门化方向课程，在专业课程体系中占有重要地位。
它是研究解决空间几何问题及绘制和阅读工程专业图样的理论和方法。
本课程对培养学生空间想象能力、空间构思能力和图形思维能力以及创新能力极为重要。
四、教学目标
本课程的教学目标是：
培养学生的制图技能和空间想象力，使学生能够理解工程图样的绘制方法和原理，掌握识读工程图样的基本技能。
为学生学习后续课程打下必要的基础。
（一）知识与技能目标
1.掌握《水利工程标准》、《建筑工程标准》和《道路工程制图标准》中有关符号、图样画法和尺寸标注等有关规定。
2.掌握正投影法的基本原理和作图方法，熟练绘制和识读形体的投影图；
3.了解轴测投影图的基本原理，具有绘制简单工程形体轴测投影图的能力，掌握工程形体的表达方法；
4.掌握标高投影的基本知识和求开挖线、坡脚线、坡面交线的方法。
5.理解水利工程图的表达方法，掌握水利工程图的识读方法和步骤。
6.理解建筑施工图的内容和用途，掌握建筑施工图的识读方法；
7.了解道路工程图的图示方法和图示内容，能够识读道路平面图、道路纵断面图和道路横断面图。
8.具有查阅标准图集和处理相关信息的能力。
（二）过程与方法目标
1.学习制图国家标准时，通过讲述法、任务驱动法和分组讨论法等教学方法的应用，可以培养学生自主学习能力并在实际工作中养成自觉遵守标准和规范的习惯。
2.充分利用多媒体和实物模型等教学资源，用讲授法、任务驱动法和练习法来引导学生理解并掌握正投影的基本概念和投影规律，通过绘制形体投影图的练习，培养学生的空间想象和空间构思能力。
3.通过现场教学法来引导学生学习水利工程图、建筑施工图和道路工程图，从中可以激发学生的学习兴趣，培养学生绘图和读图的能力。
（三）情感态度与价值观目标
1.具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范，养成耐心细致的工作习惯。
2.培养合作精神和协调能力，善于交流，诚实守信。
3.具有自主学习能力，有责任心，具有一定的分析能力，善于总结经验和创新。
4.具有工作责任感，能进行自我批评的检查。
5.树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。
五、教学内容和要求
在充分调研的基础上，结合实际工程项目，将工程识图分解为7个学习项目，每个学习项目划分为若干学习任务。
学习项目1
学习领域：
工程识图
总学时：
128
学习项目1：
工程制图标准
项目学时：
18
学习目标：
1.掌握水利工程制图标准中有关图纸幅面、图线和尺寸标注的内容。
2.掌握建筑工程制图标准中有关图纸幅面、图线和尺寸标注的内容。
3.掌握道路工程制图标准中有关图纸幅面、图线和尺寸标注的内容。
技能训练内容：
尺寸标注
主要成果：
尺寸标注作业
学习任务：
任务1:
学习水利工程制图标准
任务2:
学习建筑工程制图标准
任务3:
学习道路工程制图标准
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
任务教学法，讲授法
2.微观教学方法：
讲述法，任务驱动法，分组讨论法
参考资料：
1.《水利水电工程制图标准》
2.《建筑工程制图标准》
3.《道路工程制图标准》
4.习题集
5.教学课件
6.成果表
7.评价表
使用工具：
1.制图工具
2.规范
学生知识与能力准备：
1.能绘制简单二维平面图。
2.对制图工具初步了解。
教师知识与能力要求：
1.具一定有工程制图理论和工程实践经验
2.熟悉工程测量在工程各个阶段的作用。
3.对现代工程技术有一定了解
学习项目2
学习领域：
工程识图
总学时：
128
学习项目2：
绘制和识读形体的投影图
项目学时：
20
学习目标：
1.理解正投影法的基本原理
2.掌握正投影法的作图方法
3.掌握平面体的投影
4.掌握曲面体的投影
5.掌握组合体的投影
技能训练内容：
组合体投影图画法训练
主要成果：
1.平面体投影作业
2.曲面体投影作业
3.组合体投影作业
4.组合体投影大作业
学习项目：
任务1:
正投影法的基本原理
任务2:
正投影法的作图方法
任务3:
平面体的投影
任务4:
曲面体的投影
任务5:
组合体的投影
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
项目教学法
2.微观教学方法：
讲授法、任务驱动法，分组讨论法，练习法
参考资料：
1.习题集
2.教学课件
3.成果表
4.评价表
使用工具：
制图工具
学生知识与能力准备：
1.正投影法的基本原理
2.正投影法的作图方法
3.熟练使用制图工具
教师知识与能力要求：
1.有熟练的工程制图理论知识；
2.有编制组合体投影大作业能力。
学习项目3
学习领域：
工程识图
总学时：
128
学习项目3：
轴测投影图和工程形体的表达方法
项目学时：
18
学习目标：
1.了解轴测投影图原理
2.会绘制简单轴测投影图
3.掌握工程形体的表达方法
技能训练内容：
1.绘制简单轴测图
2.工程形体表达方法训练
主要成果：
1.简单轴测图作业
2.工程形体表达方法大作业
学习项任务：
任务1:
绘制简单轴测图
任务2:
视图的表达方法
任务3:
剖视图和断面图的表
达法
任务4:
简化画法
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
项目教学法
2.微观教学方法：
讲述法，任务驱动法，练习法，分组讨论法
参考资料：
1.习题集
2.教学课件
3.成果表
4.评价表
使用工具：
制图工具
学生知识与能力准备：
1.正投影法的基本原理
2.正投影法的作图方法
3.熟练使用制图工具
教师知识与能力要求：
1.有熟练的工程制图理论知识；
2.有编制工程形体表达方法大作业能力。
学习项目4
学习领域：
工程识图
总学时：
128
学习项目4：
标高投影
项目学时：
30
学习目标：
1.理解标高投影的基本概念
2.掌握点、直线和平面的标高投影
3.掌握曲面的标高投影
4.会求地形面与建筑物的交线及建筑物本身相邻坡面之间的交线
技能训练内容：
1.点、直线和平面标高投影作业
2.求坡脚线、开挖线和坡面交线作业
主要成果：
1.点、直线和平面标高投影作业
2.求坡脚线、开挖线和坡面交线作业
学习项任务：
任务1:
求平面上等高线的方法
任务2:
求两平面交线的方法
任务3:
绘制地形剖面图的方法
任务4:
求地形面与建筑物交线的方法
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
项目教学法
2.微观教学方法：
讲述法，任务驱动法，实践操作法，分组讨论法
参考资料：
1.《水利水电工程制图标准》
2.习题集
3.教学课件
4.成果表
5.评价表
使用工具：
1.制图工具
2.规范
学生知识与能力准备：
1.正投影法的基本原理
2.具有标高、等高线等方面的基本知识
教师知识与能力要求：
1.有熟练的工程制图理论知识；
2.熟悉水利工程方面的知识。
学习项目5
学习领域：
工程识图
总学时：
128
学习项目5：
水利工程图
项目学时：
28
学习目标：
1.掌握水工图的分类和表达方法
2.掌握水工图的尺寸注法
3.掌握水利工程图的识读方法和步骤
技能训练内容：
1.绘制土坝结构图2号图一张
2.绘制进水闸2号图一张
主要成果：
1.土坝结构图2号图一张
2.进水闸2号图一张
学习项任务：
任务1:
水工图的表达方法
任务2:
水工图的尺寸注法
任务3:
水利工程图的识读
任务4:
水利工程图的绘制
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
项目教学法
2.微观教学方法：
讲述法，任务驱动法，练习法，分组讨论法、现场教学法
参考资料：
1.《水利水电工程制图标准》
2.习题集
3.教学课件
4.成果表
5.评价表
使用工具：
1.制图工具
2.规范
学生知识与能力准备：
1.正投影法的基本原理
2.熟悉《水利水电工程制图标准》
教师知识与能力要求：
1.有熟练的工程制图理论知识；
2.熟悉水利工程方面的知识。
学习项目6
学习领域：
工程识图
总学时：
128
学习项目6：
房屋建筑工程图
项目学时：
8
学习目标：
1.掌握房屋建筑的组成、种类和特点
2.掌握总平面图的绘制方法
3.掌握建筑平面图的绘制方法
4.掌握建筑立面图的绘制方法
5.掌握建筑剖面图的绘制方法
6.了解建筑详图方面的知识
技能训练内容：
1.绘制建筑平面图3号图一张
2.绘制建筑立面图3号图一张
3.绘制建筑剖面图3号图一张
主要成果：
1.建筑平面图3号图一张
2.建筑立面图3号图一张
3.建筑剖面图3号图一张
学习项任务：
任务1:
总平面图和建筑平面图的识读与绘制方法
任务2:
建筑立面图和建筑剖面图的识读与绘制方法
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
学习型项目教学法
2.微观教学方法：
讲述法，任务驱动法，练习法，分组讨论法、现场教学法
参考资料：
1.《建筑工程制图标准》
2.习题集
3.教学课件
4.成果表
5.评价表
使用工具：
1.制图工具
2.规范
学生知识与能力准备：
1.正投影法的基本原理
2.熟悉《建筑工程制图标准》
教师知识与能力要求：
1.有熟练的工程制图理论知识；
2.熟悉房屋建筑工程方面的知识。
学习项目7
学习领域：
工程识图
总学时：
128
学习项目7：
道路工程图
项目学时：
6
学习目标：
1.了解道路工程图的图示方法和图示内容
2.掌握路线平面图的绘制方法
3.掌握路线纵断面图的绘制方法
4.掌握路基横断面图的绘制方法
技能训练内容：
1.绘制路线纵断图3号图一张
2.绘制路基横断面图3号图一张
主要成果：
1．路线纵断图3号图一张
2．路基横断面图3号图一张
学习项任务：
任务1:
路线平面图的识读
任务2:
路线纵断面图的识读
任务3:
路基横断面图的识读
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
项目教学法
2.微观教学方法：
讲述法，任务驱动法，练习法，分组讨论法、现场教学法
参考资料：
1.《道路工程制图标准》
2.习题集
3.教学课件
4.成果表
5.评价表
使用工具：
1.制图工具
2.规范
学生知识与能力准备：
1.正投影法的基本原理
2.熟悉《道路工程制图标准》
教师知识与能力要求：
1.有熟练的工程制图理论知识；
2.熟悉道路工程方面的知识。
六、教学实施
（一）教学时数安排及成绩权重建议
学习型项
目编号
学习型
项目名称
学习型工作任务
建议
学时
成绩
权重
项目一
工程制图标准
水利工程制图标准
2
18
14.1%
建筑工程制图标准
1
道路工程制图标准
1
项目二
绘制和识读形体的投影图
正投影法的基本原理
1
20
15.6%
正投影法的作图方法
1
平面体的投影
2
曲面体的投影
2
组合体的投影
4
项目三
轴测投影图和工程形体的表达方法
绘制简单轴测图
2
18
14.1%
视图的表达方法
1
剖视图和断面图的表达方法
4
简化画法
1
项目四
标高投影
标高投影的基本概念
2
30
23.4%
点、直线和平面的标高投影
4
曲面的标高投影
2
地形面与建筑物的交线及建筑物本身相邻坡面之间的交线
4
项目五
水利工程图
水工图的表达方法
2
28
21.9%
水工图的尺寸注法
2
水利工程图的识读
4
水利工程图的绘制
6
项目六
房屋建筑工程图
总平面图和建筑平面图的识读
2
8
6.3%
总平面图和建筑平面图绘制
4
建筑立面图和建筑剖面图的识读
2
建筑立面图和建筑剖面图绘制
6
项目七
道路工程图
路线平面图的识读
2
6
4．7%
路线纵断面图的识读与绘制
4
路基横断面图的识读与绘制
4
总计
128
100分
（二）教学建议
1.教学过程中，应立足于加强学生空间想象力和实际识图能力的培养，采用行动导向教学法，以工作任务引领教学，提高学生的学习兴趣，激发学生学习的内动力。
2.本课程教学的关键是结合工程施工图进行教学。
以典型的施工图为载体，在教学过程中，利用挂图、实物模型、多媒体课件等辅助教学，在活动过程中，增加“教”与“学”互动，提高学生的工程图识读能力。
3.强化职业技能训练，因材施教，注重实践，教学做一体。
4.教学过程中，教师还应积极引导学生，培养学生的学习能力、语言表达能力、耐心细致的工作能力，以提升学生的综合职业素养。
（三）教材编写建议
1.应依据本课程标准编写教材，教材应充分体现项目驱动、任务引领、实践导向的课程设计思想。
2.教材应根据本课程项目和任务的需要，结合职业技能培养要求组织教材内容，使学生在各种活动中提高绘制、识读工程图的能力。
3.教材应以学生为本，理论知识以够用和学生可接受为原则，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，将抽象的理论知识具体化，以提高学生的学习兴趣。
4.应充分体现本专业的特点，应以典型的施工图为案例，根据够用为度的原则，引入必须的理论知识。
5.教材要体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新标准、新工程图编入教材，使教材更贴近工程实践。
6.教材体系的安排要遵循当前中职学生的认知规律，深入浅出，循序渐进。
七、考核与评价
该门课程采用过程性考核和结业考核相结合的考核评价模式。
过程性考核成绩占课程总成绩的60%，结业考核占课程总成绩的40%。
过程性考核以项目为单位进行,从知识（20%）、技能（50%）、态度（30%）三方面考核。
知识考核以课程的学习项目为单位进行考核，知识考核的要点重在知识的应用。
技能考核主要包括实训准备、操作规范程度、熟练程度、成果质量等，按照课程的技能训练项目逐一进行考核。
态度考核主要从出勤率、听课情况、课堂讨论、发言、提问、作业等方面考核。
结业考核通过学期末的集中考试进行。
总成绩60分为及格。
《建筑工程CAD》课程标准
一、课程基本情况
课程名称：
建筑工程CAD
适用专业：
建筑工程施工专业
课程性质：
专业核心课程
计划学时：
学时为128
学分：
8.0
二、制定课程标准的依据
本课程标准依据建筑工程施工专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对建筑工程CAD课程教学目标要求而制定，用于指导建筑工程CAD课程教学和课程建设。
三、课程性质与任务
《建筑工程CAD》是建筑各专业方向的基础课程，其主要的任务是培养学生的阅读和绘制地形图、平面图的能力。
四、教学目标
通过学习本课程使学生熟悉CAD环境和绘图功能，能运用AutoCAD独立绘制地形图、地籍图、道路路线工程图等平面图，同时也使学生更深入地了解CAD的主要功能和绘图技巧，对AutoCAD的其它辅助绘图功能应有所了解，并结合专业课课程的要求，学会基于AutoCAD软件二次开发软件的应用。
（一）知识与技能目标
使学生认识CAD绘图环境、掌握绘制基本图形的方法和绘图命令，正确掌握绘制工程图样的基本知识和操作方法，了解有关AutoCAD制图标准。
1.熟悉CAD软件工作界面，掌握CAD绘图基本操作，了解修改系统配置选项；
2.熟悉CAD绘图环境设置的方法，掌握绘制二维平面图形的命令和方法；
3.掌握尺寸标注和文字标注的标注方法；
4.掌握图层的创建、管理和应用；
5.掌握图块属性的创建、编辑，图块的插入、外部参照的引用；
6.掌握绘制地形图图式符号；
7.掌握CAD软件绘制地形图、地籍图和线路工程图的方法；
8.熟练掌握各种工程图的识读和绘制技巧；
9.具有图样输出和打印的能力；
（二）过程与方法目标
1.学习CAD绘图环境设置和基本绘图、编辑命令时，运用讲述法、实践操作法和分组讨论法，培养学生规范化绘制图形的能力。
2,运用多媒体和案例的教学方法，引导学生理解并掌握高级绘图和编辑命令，培养学生解决实际问题的能力和创新能力。
3.通过专业图样的绘制，从中发现绘制专业图的方法和步骤进而归纳出绘制专业图的技巧，培养学生观察和归纳问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标
1.具有不抄袭、不伪造绘图成果的诚信品质；
2.具有按照建筑工程行业规程作业，保护成果安全，不外泄测量成果的素养；
3.按时、按质、按量完成任务的责任意识；
4.具有集体荣誉高于一切的团队观念，吃苦耐劳、精益求精的敬业精神。
五、教学内容和要求
在充分调研的基础上，结合实际工程项目绘图需要，将建筑工程CAD分解为10个项目，每项目划分为若干学习任务。
学习项目1
学习领域：
建筑工程CAD
总学时：
128
学习项目1：
预备知识
项目学时：
16
学习目标：
1.了解CAD技术在建筑工程领域的应用
2.了解CAD软件的安装
3.了解CAD系统设置和帮助
3.掌握CAD坐标系的设置
4.掌握CAD图形显示控制
技能训练内容：
1.菜单栏、工具栏、绘图区、命令行、状态栏等的认识；
2.图形文件的创建与保存；
3.坐标系的创建
4.数据的输入
5.对象的捕捉与追踪
主要成果：
学习任务：
任务1:
CAD技术在建筑工程领域的应用
任务2:
CAD软件的安装
任务3:
CAD系统设置和帮助
任务4:
CAD坐标系的设置
任务5:
CAD图形显示控制
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
讲授法
2.微观教学方法：
讲述、操作练习、分组讨论
参考资料：
1.相关教材
2.CAD习题集
3.教学课件、视频
使用工具：
1.计算机
2.CAD软件
学生知识与能力准备：
1.对计算机有初步认识。
2.熟练掌握手工绘制二维平面图。
教师知识与能力要求：
熟悉CAD软件，有绘图经验
学习项目2
学习领域：
建筑工程CAD
总学时：
128
学习项目2：
二维图形的绘制与编辑
项目学时：
16
学习目标：
1.掌握线的绘制方法和命令
2.掌握矩形、多边形的绘制方法和命令
3.掌握圆、圆弧、圆环的绘制方法和命令
4.掌握椭圆、椭圆弧的绘制方法和命令
5.掌握绘制与编辑多段线的方法
6.掌握绘制与编辑样条曲线
7.掌握创建与编辑面域的方法
8.掌握创建与编辑图案填充的方法
9.掌握复制、镜像、阵列、偏移对象操作
10.掌握移动、旋转对象操作
11.掌握删除、打断、合并、分解、修剪对象操作
12.掌握缩放、拉伸、延伸对象操作
13.掌握倒角与圆角的操作方法
14.掌握夹点编辑操作方法
技能训练内容：
1.二维图形绘制训练（例如绘制建筑平面图、绘制机械零件图）
2.二维图形编辑训练（例如修改建筑平面图）
主要成果：
1.提交二维图形绘制成果
2.提交二维图形修改成果
学习任务：
任务1:
线的绘制方法和命令
任务2:
矩形、多边形的绘制
任务3:
圆、圆弧、圆环的绘制
任务4:
椭圆、椭圆弧的绘制
任务5:
绘制与编辑多段线
任务6:
创建与编辑面域
任务7:
绘制与编辑样条曲线
任务8:
创建与编辑图案填充
任务9:
复制、镜像、阵列、偏移对象
任务10:
移动、旋转对象
任务11:
删除、打断、合并、分解、修剪对象
任务12:
缩放、拉伸、延伸对象
任务13:
倒角与圆角
任务14:
夹点编辑
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
讲授法
2.微观教学方法：
讲述法，实践操作法，分组讨论法
参考资料：
1.相关教材
2.CAD习题集
3.教学课件、视频
使用工具：
1.计算机
2.CAD软件
学生知识与能力准备：
1.CAD绘图环境的设置
2.熟练掌握手工绘制二维平面图。
教师知识与能力要求：
1.熟练掌握图形绘制、编辑的各种操作方法和绘图命令
2.能绘制、编辑复杂的二维图形
学习项目3
学习领域：
建筑工程CAD
总学时：
128
学习项目3：
图层的应用
项目学时：
16
学习目标：
1.掌握创建图层方法
2.熟悉图层的管理
3.掌握设置图层线性比例方法
4.掌握控制重叠对象的显示
技能训练内容：
1.练习新图层的创建，设置图层颜色，设置图层线型、线宽，设置图层状态
2.练习当前层的切换，图层组的显示，重命名图层，删除、恢复图层
主要成果：
学习任务：
任务1:
创建图层
任务2:
图层的管理
任务3:
设置图层线性比例
任务4:
控制重叠对象的显示
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
讲授法
2.微观教学方法：
讲述法，实践操作法，分组讨论法
参考资料：
1.相关教材
2.CAD习题集
3.教学课件、视频
使用工具：
1.计算机
2.CAD软件
学生知识与能力准备：
1.基本绘图命令
2.基本编辑命令
教师知识与能力要求：
1.熟练掌握图层概念、图层创建、设置、管理
学习项目4
学习领域：
建筑工程CAD
总学时：
128
学习项目4：
文字标注、表格与图形查询
项目学时：
10
学习目标：
1.掌握文字样式的创建
2.掌握文字标注
3.掌握表格的创建和修改
4.掌握图形对象的信息查询
技能训练内容：
1.文字的创建与修改
2.表格的创建与修改
3.图形信息的查询
主要成果：
1.提交对已知图形文字注记结果
2.提交表格成果（例如，工资表、考勤表等）
学习任务：
任务1:
创建文字样式
任务2:
文字标注
任务3:
表格的创建和修改
任务4:
图形对象的信息查询
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
讲授法
2.微观教学方法：
讲述法，实践操作法，分组讨论法
参考资料：
1.相关教材
2.CAD习题集
3.教学课件、视频
使用工具：
1.计算机
2.CAD软件
学生知识与能力准备：
1.输入法的调用及文字输入能力
2.图层的设置及应用
教师知识与能力要求：
1.熟练掌握单行、多行文字注记的创建与编辑
2.熟练创建与编辑表格
学习项目5
学习领域：
建筑工程CAD
总学时：
128
学习项目5：
块、属性与外部参照
项目学时：
8
学习目标：
1.掌握图块操作
2.掌握块属性操作
3.掌握动态块
4.掌握外部参照技术
技能训练内容：
1.属性操作的基本步骤
2.将属性附着到块上
3.动态块操作
4.外部参照的引用、编辑与更新
主要成果：
1.提交带属性的块成果
2.提交外部参照引用、编辑、更新成果
学习任务：
任务1:
图块
任务2:
块属性
任务3:
动态块
任务4:
外部参照技术
教学方法建议：
1.宏观教学方法：
讲授法
2.微观教学方法：
讲述法，实践操作法，分组讨论法
参考资料：
1.相关教材
2.CAD习题集
3.教学课件、视频
使用工具：
1.计算机
2.CAD软件
学生知识与能力准备：
1.基本绘图命令
2.基本
升级会员 