四年级上册《长城》教案Word格式文档下载.docx
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大家跟我齐读课题17.长城。
让我们一起来爬——长城,一起来赏——长城,一起来赞——长城。
第一步:
下面请大家自由、大声地朗读课文:
1,读准字音,读通句子
2,思考每个自然段的主要内容是?
(找出每个段落中能概括主要内容的关键词来)
请一位小老师给大家带领大家读读下面的词语。
崇山峻岭瞭望口垛子屯兵
蜿蜒盘旋城砖相隔凝结
堡垒智慧气魄雄伟
看老师标红的生字,你想提醒大家注意什么?
“隔”字里面的竖不出头,“凝”的偏旁是两点水。
给大家一组字来区分“魂、瑰、愧”
下面我们来解决第二个问题,找出每个段落的关键词。
(概括段落内容)
孩子们能够概括出“长、高大坚固、血汗和智慧、奇迹”,并请孩子用关键词概括文章主要内容。
长城因其长、高大坚固等特点闻名于世,它的设计体现了劳动人们的血汗和智慧,在世界史上是一个伟大的奇迹。
第二步:
细读课文,理解内容。
请同学们快速浏览课文第一自然段。
找一找你从哪些句子中看出长城的“长”?
并结合关键词进行分析。
1,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
远看长城,在崇山峻岭之间盘旋。
两个句子进行比较,体会比喻句以及“蜿蜒”的作用。
(配合图片)
请同学朗读第一自然段读出长城的长,先同桌之间读,再在班级展示。
长城除了长,还有什么特点呢?
请大家认真读第二段,按照第一段的学习方法找找从哪些地方能看出长城的高大坚固?
1指指“垛子、瞭望口、射口”的位置,并说说这样的设计你感受到了什么?
孩子们能说出来,长城设计巧妙,体现了劳动人民的智慧。
同学们您能看出来一二自然段的写作顺序是什么吗?
由近及远。
真棒,第一自然写了远看长城很“长”,第二自然段写了近看长城,长城高大坚固,设计巧妙。
由远及近的写作顺序使文章更加清晰了,大家在写景物的文章中可以用到。