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18:

{i:

0;s:

15014:

"水轮发电机组检修等级标准及检修项目@#@水轮发电机检修等级标准及检修项目@#@（讨论稿）@#@1.检修等级划分@#@1.1A级检修@#@A级检修是指对发电机组进行全面的解体检查和修理，以保持、恢复或提高设备性能。

@#@@#@1.2B级检修@#@B级检修是指针对机组某些设备存在问题，对机组部分设备进行解体检查和修理。

@#@B级检修可根据机组设备状态评估结果，有针对性地实施部分A级检修项目或定期滚动检修项目。

@#@@#@1.3C级检修@#@C级检修是指根据设备的磨损、老化规律，有重点地对机组进行检查、评估、修理、清扫。

@#@C级检修可进行少量零件的更换、设备的消缺、调整、预防性试验等作业以及实施部分A级检修项目或定期滚动检修项目。

@#@@#@1.4D级检修@#@D级检修是指当机组总体运行状况良好，而对主要设备的附属系统和设备进行消缺。

@#@D级检修除进行附属系统和设备消缺外，还可根据设备状态的评估结果，安排部分C级检修项目。

@#@@#@1.5状态检修@#@状态检修是指根据设备状态监测和故障诊断系统技术提供的设备状态信息，在设备可能发生故障前有目的安排的检修，属于预测性检修。

@#@检修项目和时间的确定取决于对设备状态诊断分析的结果。

@#@@#@2.检修内容@#@2.1A级检修标准项目的主要内容：

@#@@#@2.1.1制造厂要求的项目；@#@@#@2.1.2全面解体、检查、清扫、测量、调整和修理；@#@@#@2.1.3定期监测、试验、校验和鉴定；@#@@#@2.1.4按规定需要定期更换零部件的项目；@#@@#@2.1.5按各项技术监督规定检查项目；@#@@#@2.1.6消除设备和系统的缺陷和隐患。

@#@@#@2.2B级检修标准项目@#@B级检修标准项目是根据设备状态评价及系统的特点和运行状况，有针对性地实施部分A级检修项目和定期滚动检修项目。

@#@@#@2.3C级检修标准项目的主要内容：

@#@@#@a）消除运行中发生的缺陷；@#@@#@b）重点清扫、检查和处理易损、易磨部件，必要时进行实测和试验；@#@@#@c）按各项技术监督规定检查项目。

@#@@#@2.4D级检修主要内容是消除设备和系统的缺陷。

@#@@#@D级检修主要内容是消除设备和系统的缺陷。

@#@@#@2.5特殊项目@#@特殊项目为标准项目以外的检修项目以及执行反事故措施、节能措施、技改措施等项目；@#@@#@2.6重大特殊项目@#@重大特殊项目是指技术复杂、工期长、费用高或对系统、设备结构有重大改变的项目。

@#@@#@3.A级标准检修项目及特殊项目@#@3.1水轮机@#@3.1.1水轮机轴承@#@标准项目：

@#@@#@

（1）轴承间隙测量；@#@@#@

（2）止水装置及轴承的解体清扫、检修；@#@@#@（3）轴颈清扫测量；@#@@#@（4）合金瓦解检查、清扫与修刮；@#@@#@（5）油盆清扫、渗漏检查；@#@@#@（6）油冷却器检查试验；@#@@#@（7）更换止水装置和易磨部件。

@#@@#@3.1.2导水机构@#@标准项目：

@#@@#@

（1）顶盖排水装置解体检查清扫；@#@@#@

（2）导水机构润滑部分加注黄油；@#@@#@（3）部分导水叶端、立面间隙测量及调整；@#@@#@（4）部分导水叶套筒拆装、检修、换轴套止水；@#@@#@（5）部分导水叶局部气贮；@#@@#@（6）接力器压紧行程测量与调整；@#@@#@（7）导水叶关闭时间及分段关闭时间检查。

@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）导水叶上、中、下轴套更换；@#@@#@

（2）导水叶轴颈修补研磨；@#@@#@（3）双联臂拉杆解体检查及清扫，轴销轴套的测量、更换易磨部件。

@#@@#@（4）控制环立面、端面抗磨板的检查、研磨或更换；@#@@#@（5）导水叶端面、立面间隙止水改进；@#@@#@（6）修补或更换顶盖、底环的抗磨环。

@#@@#@3.1.3转轮及主轴@#@标准项目：

@#@@#@

（1）迷宫环间隙测量；@#@@#@

（2）转轮及转轮室的汽蚀、磨损、裂纹检查及修补；@#@@#@（3）泄水锥固定情况检查、汽蚀修补。

@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）轴颈开裂、磨损处理。

@#@@#@

（2）混流式转轮减压装置检查处理；@#@@#@（3）转轮叶片、转轮室大面积修补；@#@@#@（4）转轮静平衡试验。

@#@@#@3.1.4蜗壳及尾水管@#@标准项目：

@#@@#@

（1）蜗壳及尾水管一般性检查；@#@@#@

（2）尾水管汽贮修补；@#@@#@（3）检查引水钢管伸缩漏水及堵管；@#@@#@（4）空气阀、蜗壳排水阀、尾水排水阀解体检查修理；@#@@#@（5）补气管检查；@#@@#@（6）测量表计管路检查清扫。

@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）更换引水钢管伸缩节止水盘根；@#@@#@

（2）引水钢管、蜗壳除锈刷漆或喷锌，除垢；@#@@#@（3）蜗壳及尾水管灌浆；@#@@#@（4）尾水管破损修补。

@#@@#@3.1.5水轮机补气装置@#@

（1）真空破坏阀解体、清扫、试验调整；@#@@#@

（2）更换真空破坏阀的零件。

@#@@#@3.1.6调速系统@#@标准项目：

@#@@#@

（1）调速器各零件和管路解体检查清洗；@#@@#@

（2）主配压阀、接力器、液压阀、针塞杆等磨损检查；@#@@#@（3）倒水叶开度调整；@#@@#@（4）缓冲器、启动装置、事故配压阀等的调整试验；@#@@#@（5）调速器系统死行程测量调整；@#@@#@（6）伺服阀转换检查试验；@#@@#@（7）电气回路检查试验；@#@@#@（8）接力器行程、导叶开度关系曲线测量及调整；@#@@#@（9）导叶、接力器关闭时间的测量和调整；@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）更换主配压阀、液压阀等零件；@#@@#@

（2）更换伺服阀；@#@@#@（3）特性试验。

@#@@#@3.1.7蝴蝶阀和快速闸门@#@标准项目：

@#@@#@

（1）检修前后开关时间测量及调整；@#@@#@

（2）止水密封泄漏试验，严密性检查；@#@@#@（3）接力器解体检查，清洗，换活塞环或密封件；@#@@#@（4）快速闸门系统检查修理；@#@@#@（5）操作机构解体检查更换零件；@#@@#@（6）接力器锁定装置及旁通阀分解检查及修理；@#@@#@（7）电气回路检修试验调整及整体系统操作整定；@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）蝴蝶阀更换盘根；@#@@#@

（2）动水关闭试验；@#@@#@（3）碟阀轴封更换。

@#@@#@3.1.8油压装置和漏油装置@#@标准项目：

@#@@#@

（1）压油罐、漏油箱、回油箱的清扫、检查、刷漆；@#@@#@

（2）油过滤网的清扫、检查、修理或更换；@#@@#@（3）油泵、安全阀、放空阀、逆止阀、补气阀等解体检查、试验及阀门研磨或更换；@#@@#@（4）透平油过滤、化验；@#@@#@（5）调速系统泄漏试验；@#@@#@（6）电气回路、元件的试验、校验、检修；@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）更换油泵螺杆、齿轮；@#@@#@

（2）更换油泵寸套；@#@@#@（3）更换油位计；@#@@#@（4）压油罐的耐压试验。

@#@@#@3.1.9机组辅助设备系统@#@标准项目：

@#@@#@

（1）供水系统过滤器、减压阀及液压阀分解检查；@#@@#@

（2）各类阀门分解检查及门坐研磨；@#@@#@（3）立式水泵轴承、轴封检查；@#@@#@特殊项目有：

@#@@#@

（1）更换重要阀门；@#@@#@

（2）修理或更换过滤器。

@#@@#@3.1.10自动装置和保护装置:

@#@@#@标准项目：

@#@@#@

（1）仪表校验及护理；@#@@#@

（2）保护和自动装置及其元件的检查、修理、调整和试验；@#@@#@（3）表盘清扫检查；@#@@#@特殊项目有：

@#@@#@

（1）更换设备，改造系统；@#@@#@

（2）更换表盘、电缆；@#@@#@3.1.11厂用系统及电气设备@#@标准项目：

@#@@#@

（1）检查并清扫厂用系统及各部电机、开关及控制回路；@#@@#@

（2）电气设备的预防性试验；@#@@#@（3）配套的配电装置、电缆及照明设备的检查修理；@#@@#@特殊项目有：

@#@@#@

（1）更换电动机；@#@@#@

（2）更换电缆、开关。

@#@@#@3.2发电机@#@3.2.1定子@#@标准项目：

@#@@#@

（1）定子机座和铁芯检修，检查径向千斤顶，检查及更换剪短销；@#@@#@

（2）定子端部及其支持结构检查，齿压板检查修理；@#@@#@（3）定子绕组及槽口部的检查，槽锲松动检查修理；@#@@#@（4）挡风板，灭火装置检查修理；@#@@#@（5）电气预防性试验；@#@@#@（6）测温元件校验、更换；@#@@#@（7）部分齿压板更换；@#@@#@（8）端部接头、垫板及绑线全面处理；@#@@#@（9）线棒放晕处理；@#@@#@（10）检查和处理定子槽锲，检查和清扫通风沟；@#@@#@（11）检查和处理分瓣定子合缝，检测并处理定子椭圆度。

@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）更换线棒；@#@@#@

（2）重叠铁芯；@#@@#@（3）改造定子机架；@#@@#@（4）更换支持环；@#@@#@3.2.2转子及主轴@#@标准项目：

@#@@#@

（1）空气间隙测量；@#@@#@

（2）轮畿、轮臂焊缝检查，组合螺栓、轮臂大键。

@#@轮环横键检查；@#@@#@（3）磁极、磁极键、磁极接头、阻尼环、转子风扇检查，发电机极间撑块检查；@#@@#@（4）转子各部清扫；@#@@#@（5）制动环及其挡块检查；@#@@#@（6）滑环炭刷装置及线检查调整；@#@@#@（7）电气预防性试验及轴电压、轴电流测量；@#@@#@（8）机组轴线调整（包括受油器操作油管）；@#@@#@（9）轮环下沉处理；@#@@#@（10）轮臂大键修理@#@（11）转子圆度及磁极标高测定、调整；@#@@#@（12）磁极线圈间绝缘处理；@#@@#@（13）磁极线圈，引线或阻尼绕组更换；@#@@#@（14）转动部分找动平衡；@#@@#@（15）处理制动环磨损；@#@@#@（16）主轴探伤。

@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）改造转子，更换磁极；@#@@#@

（2）车削或更换滑环。

@#@@#@3.2.3轴承@#@标准项目：

@#@@#@

（1）推力轴承转动部分、轴承座及油槽检查；@#@@#@

（2）测量弹性油箱压缩值；@#@@#@（3）轴瓦检查及修刮、冷油器除垢及管路水压试验；@#@@#@（4）导轴瓦间隙测量、调整，导轴承各部检查；@#@@#@（5）轴承绝缘检查处理；@#@@#@（6）润滑油处理；@#@@#@（7）高压油顶起装置清扫、检查；@#@@#@（8）检查油冷却器并进行水压试验，清扫油、水管路并进行水压试验；@#@@#@（9）检查、处理除油雾装置；@#@@#@（10）推力轴承调水平，推力瓦受力调整@#@（11）检修处理推力头、卡环；@#@@#@（12）研磨推力轴承镜板。

@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）轴瓦、推力瓦更换；@#@@#@

（2）油冷却器更换；@#@@#@（3）改造冷却循环系统；@#@@#@（4）镜板返厂研磨或更换镜板。

@#@@#@3.2.4机架@#@标准项目：

@#@@#@

（1）机架各部清扫；@#@@#@

（2）机架组合面处理；@#@@#@（3）测量、调整机架中心，水平加固或机架改造。

@#@@#@3.2.5励磁系统@#@3.2.5.1励磁机@#@

（1）励磁机空气间隙测量、调整；@#@@#@

（2）励磁机各部及引线检查、清扫；@#@@#@（3）炭刷装置检查、调整；@#@@#@（4）励磁回路各元件清扫、检查、电气性能试验；@#@@#@（5）励磁机整流子圆度测量、云母槽修刮；@#@@#@（6）励磁机摆度测量和调整；@#@@#@（7）励磁机空载及负荷特性试验；@#@@#@（8）励磁机槽锲松动处理；@#@@#@（9）重焊励磁机电枢绕组头，重扎绑线@#@（10）调整励磁机主极、换向极间距。

@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）励磁机整流子车削、涂镀；@#@@#@

（2）励磁机磁极或电枢绕组更换；@#@@#@（3）大功率整流元件更换；@#@@#@（4）改造整流子。

@#@@#@3.2.5.2自并励静态励磁装置@#@标准项目：

@#@@#@

（1）装置清扫，外观检查；@#@@#@

（2）励磁变压器、电压互感器、电流互感器、并联变压器、串联变压器、并联变压器等检查、试验；@#@@#@（3）检查、测试单元板、脉冲板、功率柜、整流元件；@#@@#@（4）检查并校验各继电器、接触器、二次回路并测试绝缘；@#@@#@（5）风机检修；@#@@#@（6）回路模拟试验并进行静态、空载、负荷工况下试验；@#@@#@（7）励磁调节器特性试验；@#@@#@（8）检查、调试系统稳定装置；@#@@#@（9）检查修理灭磁装置及转子过电压保护装置；@#@@#@（10）功率整流元件更换；@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）更换励磁调节器；@#@@#@

（2）更换功率柜；@#@@#@（3）更换灭磁装置；@#@@#@（4）更换励磁变压器。

@#@@#@3.6通风及冷却系统@#@标准项目：

@#@@#@

（1）对冷却器进行检查、清扫、防腐及水压试验；@#@@#@

（2）管路、阀门检修及水压试验，修补保温层；@#@@#@（3）检查、修理通风系统。

@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）更换冷却器铜管；@#@@#@

（2）改造转子风扇或风斗。

@#@@#@3.7制动装置@#@标准项目：

@#@@#@

（1）制动器闸板与制动环间隙测量与调整；@#@@#@

（2）制动器闸板更换；@#@@#@（3）制动器分解检修及水压试验；@#@@#@（4）制动系统油、气管路、阀门检修及水压试验；@#@@#@（5）制动系统模拟动作试验；@#@@#@（6）电气制动系统校验、开关检修；@#@@#@特殊项目：

@#@@#@

（1）制动器更换或结构部件改进；@#@@#@

（2）制动系统改造。

@#@@#@3.8永磁发电机和转速继电器@#@标准项目：

@#@@#@

（1）永磁发电机空气间隙测量；@#@@#@

（2）永磁发电机检查、清扫、轴承加油，传动机构检查；@#@@#@（3）永磁发电机转速电压特性测定；@#@@#@（4）转速继电器检修或更换；@#@@#@特殊项目有：

@#@@#@

（1）永磁发电机转子检修；@#@@#@

（2）永磁发电机轴承更换；@#@@#@3.9发电机系统一、二次设备@#@

（1）检查、修理发电机开关、母线、电流互感器、电压互感器、避雷器；@#@@#@

（2）检查、校验及修理各种仪表和变送器，检测原始测点；@#@@#@（3）修理、调整、校验继电保护与自动装置及其元件，更换部分元件；@#@@#@（4）检查、测试故障录波装置；@#@@#@（5）检查、修复电缆防火系统。

@#@@#@3.10其它：

@#@@#@

（1）测试电气设备接地系统；@#@@#@

（2）检查、测试母线及高压电缆绝缘；@#@@#@（3）绝缘油检验；@#@@#@（4）电气设备的预防性试验和检修；@#@@#@（4）检查、测试发电机在线监测系统。

@#@@#@3.11机组整体试运行@#@标准项目：

@#@@#@

（1）充水、空载及带负荷试验；@#@@#@

（2）机组各部振动、摆度、温度测量；@#@@#@（3）机组甩负荷试验；@#@@#@（4）导叶漏水测定；@#@@#@（5）调相、进相运行试验@#@（6）机组超速试验@#@（7）发电机电气参数测量；@#@@#@（8）动水关闭快速闸门或进水阀试验。

@#@@#@@#@";i:

1;s:

18175:

"网络程序设计@#@ @#@@#@课题名称：

@#@网络程序设计课程设计@#@子课题名称：

@#@实现网络对时程序@#@院（系）：

@#@计算机学院@#@专业：

@#@通信工程@#@班级：

@#@@#@学生姓名：

@#@@#@学号：

@#@@#@指导教师：

@#@@#@ @#@@#@2012年6月20日@#@目录@#@目录2@#@摘要3@#@正文3@#@①设计内容3@#@②设计原理3@#@SOCKET连接过程3@#@Server-Client模型的程序3@#@常用的Socket类型4@#@③设计过程4@#@I．程序设计流程及源代码：

@#@5@#@II．调试分析过程描述：

@#@15@#@III．结果分析：

@#@26@#@结论26@#@参考文献26@#@摘要@#@电脑时间不对，想校时的时候，又连不上INTERNET，又不想手动输入命令时。

@#@怎么办？

@#@于是我制作了个校时软件。

@#@只要有另台电脑的准确时间，一个局域网内，就可以轻松打两行命令，亦或点击两下鼠标，就可以校时了哦。

@#@@#@正文@#@①设计内容@#@用socket编程接口编写两个程序，分别为客户机程序（client.cpp）和服务器程序（server.cpp），使用UDP传输层协议，该程序应能实现的功能。

@#@@#@客户端能够从服务器端取出标准时间，然后同步本机时钟。

@#@@#@服务器不需要界面，我就做了一个Win32ConsoleApplication@#@客户端我做了两个，一个是WIN32ConsoleApplication,@#@和MFCAppWizard[exe]可视化操作@#@②设计原理@#@SOCKET连接过程@#@根据连接启动的方式以及本地套接字要连接的目标，套接字之间的连接过程可以分为三个步骤：

@#@服务器监听，客户端请求，连接确认。

@#@　　@#@服务器监听：

@#@是服务器端套接字并不定位具体的客户端套接字，而是处于等待连接的状态，实时监控网络状态。

@#@　　@#@客户端请求：

@#@是指由客户端的套接字提出连接请求，要连接的目标是服务器端的套接字。

@#@为此，客户端的套接字必须首先描述它要连接的服务器的套接字，指出服务器端套接字的地址和端口号，然后就向服务器端套接字提出连接请求。

@#@　　@#@连接确认：

@#@是指当服务器端套接字监听到或者说接收到客户端套接字的连接请求，它就响应客户端套接字的请求，建立一个新的线程，把服务器端套接字的描述发给客户端，一旦客户端确认了此描述，连接就建立好了。

@#@而服务器端套接字继续处于监听状态，继续接收其他客户端套接字的连接请求。

@#@@#@Server-Client模型的程序@#@服务器，使用ServerSocket监听指定的端口，端口可以随意指定（由于1024以下的端口通常属于保留端口，在一些操作系统中不可以随意使用，所以建议使用大于1024的端口），等待客户连接请求，客户连接后，会话产生；@#@在完成会话后，关闭连接。

@#@　　@#@客户端，使用Socket对网络上某一个服务器的某一个端口发出连接请求，一旦连接成功，打开会话；@#@会话完成后，关闭Socket。

@#@客户端不需要指定打开的端口，通常临时的、动态的分配一个1024以上的端口。

@#@　　@#@Socket接口是TCP/IP网络的API，Socket接口定义了许多函数或例程，程序员可以用它们来开发TCP/IP网络上的应用程序。

@#@要学Internet上的TCP/IP网络编程，必须理解Socket接口。

@#@@#@常用的Socket类型@#@　　有两种：

@#@流式Socket（SOCK_STREAM）和数据报式Socket（SOCK_DGRAM）。

@#@流式是一种面向连接的Socket，针对于面向连接的TCP服务应用；@#@数据报式Socket是一种无连接的Socket，对应于无连接的UDP服务应用。

@#@@#@③设计过程@#@首先设计服务器，@#@创建Win32ConsoleApplication的工程@#@工程名称为TimeServer@#@@#@先编写一个简单的UDPserver程序@#@然后修改，编写获取时间子函数，加进去。

@#@@#@然后编写UDPclient@#@在本机用命令提示符或cmd调试@#@调试+反复修改@#@直到我满意为止@#@双机调试，先构建一个小型局域网。

@#@用一路由器，设置好IPADDRESS@#@因为本机操作，时间是取自本机，又修改本机，无法知道@#@双机调试，先改乱客户端时间不准确@#@然后开始运行程序@#@直到达到功能为止@#@还没完。

@#@服务器，客户端的WIN32程序弄好了。

@#@@#@但一般使用电脑校时的用户，大多不会输入命令@#@所以在客户端加做个MFC，可视化。

@#@@#@最后写报告。

@#@@#@I．程序设计流程及源代码：

@#@@#@给出完整的设计流程图，详细描述程序中各函数的调用关系，以及源程序清单；@#@@#@用的是亿图软件画的，然后截图过来。

@#@后来才发现也能复制过来。

@#@@#@头文件到主函数之前，都是边做边修改。

@#@其实是先写主函数，后面在加东西进去的@#@#include"@#@stdafx.h"@#@@#@#include"@#@stdlib.h"@#@@#@#pragmacomment（lib,"@#@ws2_32.lib"@#@）@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include<@#@afx.h>@#@@#@#include"@#@WINSOCK2.H"@#@@#@SYSTEMTIMEst;@#@//这个结构体,是微软存放时间的。

@#@@#@@#@voidGetTime（）;@#@//这个是子函数，先调用到内存中。

@#@定义在末尾@#@先编写的主函数@#@intmain（intargc,char*argv[]）@#@{@#@if（argc!

@#@=2）@#@{@#@fprintf（stderr,"@#@Usage:

@#@%s<@#@Port_No>@#@\n"@#@,argv[0]）;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@printf（"@#@\n\n\n服务器端程序开始!

@#@\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@————————————————————————————————————————————————\n"@#@）;@#@@#@WORDwVersionRequested;@#@@#@WSADATAwsaData;@#@@#@wVersionRequested=MAKEWORD（2,2）;@#@@#@if（WSAStartup（wVersionRequested,&@#@wsaData）!

@#@=0）@#@{@#@//Winsock初始化错误@#@printf（"@#@WSAStartupfailed"@#@）;@#@//输出Winsock初始化错误提示信息，@#@return-1;@#@@#@}@#@//下面可以用两种方法中的任一种进行版本号匹配的检查@#@//if（LOBYTE（wsaData.wVersion）!

@#@=2||HIBYTE（wsaData.wVersion）!

@#@=0）@#@if（wsaData.wVersion!

@#@=wVersionRequested）@#@{@#@//Winsock版本号不匹配@#@printf（"@#@Winsockversionnumbersdonotmatch"@#@）;@#@//输出Winsock版本号不匹配的错误提示信息;@#@@#@WSACleanup（）;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@USHORTnPort=atoi（argv[1]）;@#@//端口号@#@//创建连接套节字@#@SOCKETsClient=socket（AF_INET,SOCK_DGRAM,0）;@#@@#@if（sClient==INVALID_SOCKET）@#@{@#@printf（"@#@sClienterror\n"@#@）;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@sockaddr_insin;@#@@#@sin.sin_family=AF_INET;@#@@#@sin.sin_port=htons（nPort）;@#@@#@sin.sin_addr.S_un.S_addr=INADDR_ANY;@#@@#@if（bind（sClient,（sockaddr*）&@#@sin,sizeof（sin））==SOCKET_ERROR）@#@{@#@printf（"@#@Failedbind（）\n"@#@）;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////@#@然后服务器需要个死循环@#@因为我做的是校时，来一个客户端，我就给他一个时间就可以了。

@#@@#@所以服务器设想是做迭代服务器，5大模型如果在这使用会加大时延，不适用于校时。

@#@@#@于是，有了思想就编写代码@#@while

（1）@#@{@#@charbuf[120]={0};@#@@#@@#@sockaddr_infrom;@#@@#@memset（&@#@from,0,sizeof（from））;@#@@#@intlen=sizeof（from）;@#@@#@intrRet=-1;@#@@#@while（rRet==-1）@#@{rRet=recvfrom（sClient,buf,120,0,（structsockaddr*）&@#@from,&@#@len）;@#@}@#@@#@buf[rRet]='@#@\0'@#@;@#@@#@printf（"@#@收到IP地址为%s端口号为%d的UDP客户端发送的%d个字节如下：

@#@\n%s\n"@#@,inet_ntoa（from.sin_addr）,ntohs（from.sin_port）,rRet,buf）;@#@@#@@#@printf（"@#@————————————————————————————————————————————————\n"@#@）;@#@@#@GetTime（）;@#@@#@charsendBuf[20]={0};@#@@#@sprintf（sendBuf,"@#@%4d-%2d-%2d-%2d-%2d-%2d\n"@#@,st.wYear,st.wMonth,st.wDay,st.wHour,st.wMinute,st.wSecond）;@#@@#@//这个我是深有体会的，因为我尝试过好多方法。

@#@包括把时间编码传出去。

@#@@#@但最后发现用sprintf打印到sendBuf中，发送出去。

@#@@#@在客户端，用sscanf按格式写回结构体中，非常方便！

@#@@#@intsRet=sendto（sClient,sendBuf,strlen（sendBuf）,0,（structsockaddr*）&@#@from,sizeof（from））;@#@@#@printf（"@#@回送字符串：

@#@%s---共计%d个字节......."@#@,sendBuf,sRet）;@#@@#@printf（"@#@————————————————————————————————————————————————\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@Successful.\n"@#@）;@#@@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////@#@注意到GetTime（）;@#@是要调用新编写的一个子函数，如果直接把代码放在上面，不调用子函数，程序就会很冗余，也不利于修改和读程序。

@#@@#@其功能是获取时间@#@voidGetTime（）@#@{@#@GetLocalTime（&@#@st）;@#@//这个函数在头文件里微软帮写好了#include<@#@afx.h>@#@，@#@是获取本机时间。

@#@@#@printf（"@#@%4d-%2d-%2d\n"@#@,st.wYear,st.wMonth,st.wDay）;@#@@#@printf（"@#@%2d:

@#@%2d:

@#@%2d\n"@#@,st.wHour,st.wMinute,st.wSecond）;@#@@#@//打印到屏幕,在调试时可以观看。

@#@其实服务器不打印也行,挂在那里没人去看@#@};@#@@#@//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////@#@新建工程，制作WIN32客户端@#@#include"@#@stdafx.h"@#@@#@#include"@#@stdlib.h"@#@@#@#pragmacomment（lib,"@#@ws2_32.lib"@#@）@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include<@#@afx.h>@#@@#@#include"@#@WINSOCK2.H"@#@@#@#pragmacomment（lib,"@#@ws2_32.lib"@#@）@#@#include"@#@WINSOCK2.H"@#@@#@SYSTEMTIMErt;@#@@#@@#@intmain（intargc,char*argv[]）@#@{@#@if（argc!

@#@=3）@#@{@#@fprintf（stderr,"@#@Usage:

@#@%s<@#@IPADDRESS>@#@<@#@Port_No>@#@\n"@#@,argv[0]）;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@@#@printf（"@#@\n\n\n客户端程序开始!

@#@=0）@#@{@#@//Winsock初始化错误@#@printf（"@#@WSAStartupfailed"@#@）;@#@//输出Winsock初始化错误提示信息@#@return-1;@#@@#@}@#@//下面可以用两种方法中的任一种进行版本号匹配的检查@#@//if（LOBYTE（wsaData.wVersion）!

@#@=2||HIBYTE（wsaData.wVersion）!

@#@=0）@#@if（wsaData.wVersion!

@#@=wVersionRequested）@#@{@#@//Winsock版本号不匹配@#@printf（"@#@Winsockversionnumbersdonotmatch"@#@）;@#@//输出Winsock版本号不匹配的错误提示信息;@#@@#@WSACleanup（）;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@USHORTnPort=atoi（argv[2]）;@#@//端口号@#@//创建连接套节字@#@SOCKETsClient=socket（AF_INET,SOCK_DGRAM,0）;@#@@#@if（sClient==INVALID_SOCKET）@#@{@#@printf（"@#@sClineterror\n"@#@）;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@sockaddr_insin;@#@@#@sin.sin_family=AF_INET;@#@@#@sin.sin_port=htons（0）;@#@@#@sin.sin_addr.S_un.S_addr=INADDR_ANY;@#@@#@if（bind（sClient,（sockaddr*）&@#@sin,sizeof（sin））==SOCKET_ERROR）@#@{@#@printf（"@#@Failedbind（）\n"@#@）;@#@@#@return-1;@#@@#@}@#@sockaddr_into;@#@@#@to.sin_family=AF_INET;@#@@#@to.sin_port=htons（nPort）;@#@@#@to.sin_addr.s_addr=inet_addr（argv[1]）;@#@@#@//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////@#@以上都是一般的创建WINsock,绑定PORT跟IPADDRESS@#@实现具体功能是下面的@#@charsendBuf[60]="@#@请求获取时间!

@#@"@#@;@#@@#@intsRet=sendto（sClient,sendBuf,strlen（sendBuf）,0,（structsockaddr*）&@#@to,sizeof（to））;@#@@#@printf（"@#@本UDP客户端已发送字符串：

@#@%s---共计%d个字节"@#@,sendBuf,sRet）;@#@@#@printf（"@#@————————————————————————————————————————————————\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@Successful.\n"@#@）;@#@@#@printf（"@#@————————————————————————————————————————————————\n"@#@）;@#@@#@charbuf[20];@#@@#@sockaddr_infrom;@#@@#@memset（&@#@from,0,sizeof（from））;@#@@#@intlen=sizeof（from）;@#@@#@intrRet=recvfrom（sClient,buf,20,0,（structsockaddr*）&@#@from,&@#@len）;@#@@#@@#@sscanf（buf,"@#@%4d-%2d-%2d-%2d-%2d-%2d\n"@#@,&@#@rt.wYear,&@#@rt.wMonth,&@#@rt.wDay,&@#@rt.wHour,&@#@rt.wMinute,&@#@rt.wSecond）;@#@@#@printf（"@#@收到IP地址为%s端口号为%d的UDP服务器端回应的%d个字节如下：

@#@\n%s\n"@#@,inet_ntoa（from.sin_addr）,ntohs（from.sin_port）,rRet,buf）;@#@@#@printf（"@#@————————————————————————————————————————————————\n"@#@）;@#@@#@@#@printf（"@#@%4d-%2d-%2d\n"@#@,rt.wYear,rt.wMonth,rt.wDay）;@#@printf（"@#@%2d:

@#@%2d:

@#@%2d\n"@#@,rt.wHour,rt.wMinute,rt.wSecond）;@#@@#@@#@SetLocalTime（&@#@rt）;@#@@#@return0;@#@@#@}@#@//这里就可以看到，是用sscanf那传过来的char*型按格式转到各个参数中去@#@我摸索了很久，发现这个方法很好用。

@#@因为buf是字符串型的，参数不一定是字符型@#@///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////@#@这样服务器客户端程序就基本完成了。

@#@@#@在命令提示符命令为@#@timeserver[port]@#@timeclient[address][port]@#@服务器一般是打命令，不需要界面@#@用客户端的，一般希望点下鼠标就能实现@#@所以新建个MFC的客户端@#@用建立对话框的方法来做。

@#@@#@因为涉及C++，类的编程。

@#@这里只能写关键代码。

@#@@#@注意，我经过调试反复修改，这个工程不能简单用个.cpp，打开就行了@#@打开整个工程用.dsp@#@下面截图这步不能缺少。

@#@@#@因为winsock涉及到新旧版本@#@直接在ProjectSettings->@#@C/C++->@#@预处理程序定义->@#@WIN32LEANANDMEAN@#@关键代码@#@voidCMy234Dlg:

@#@:

@#@OnOK（）@#@{@#@//TODO:

@#@Addextravalidationhere@#@SetDlgItemText（IDC_EDIT1,clientname+"@#@\r\n\n\n\n客户端程序开始!

@#@\n\n"@#@）;@#@@#@@#@@#@WORDwVersionRequested;@#@@#@WSADATAwsaData;@#@@#@wVersionRequested=MAKEWORD（2,2）;@#@@#@if（WSAStartup（wVersionRequested,&@#@wsaData）!

@#@=0）@#@{@#@//Winsock初始化错误@#@//输出Winsock初始化错误提示信息，如“WSAStartupfailed”@#@}@#@//下面可以用两种方法中的任一种进行版本号匹配的检查@#@//if（LOBYTE（wsaData.wVersion）!

@#@=2||HIBYTE（wsaData.wVersion）!

@#@=0）@#@if（wsaData.wVersion!

@#@=wVersionRequested）@#@{@#@//Winsock版本号不匹配@#@//输出Winsock版本号不匹配的错误提示信息;@#@@#@WSACleanup（）;@#@@#@}@#@CStringport;@#@@#@GetDlgItemText（IDC_EDIT3,port）;@#@@#@USHORTnPort=atoi（port）;@#@//端口号@#@//创建连接套节字@#@SOCKETsClient=socket（AF_INET,SOCK_DGRAM,0）;@#@@#@if（sClient==INVALID_SOCKET）@#@{@#@@#@}@#@sockaddr_insin;@#@@#@sin.sin_family=AF_INET;@#@@#@sin.sin_port=htons（0）;@#@@#@sin.sin_addr.S_un.S_addr=INADDR_ANY;@#@@#@if（bind（sClient,（sockaddr*）&@#@sin,sizeof（sin））==SOCKET_ERROR）@#@{@#@@#@}@#@sockaddr_into;@#@@#@to.sin_family=AF_INET;@#@@#@to.sin_port=htons（nPort）;@#@@#@@#@CStringaddr;@#@//IPADDRESS@#@GetDlgItemText（IDC_EDIT2,addr）;@#@@#@to.sin_addr.s_addr=inet_addr（addr）;@#@@#@charsendBuf[60]="@#@请求获取时间!

@#@"@#@;@#@@#@intsRet=sendto（sClient,sendBuf,strlen（sendBuf）,0,（structsockaddr*）&@#@to,sizeof（to））;@#@@#@SetDlgItemText（IDC_EDIT1,clientname+"@#@本UDP客户端已发送字符串---共计个字节\n"@#@）;@#@@#@@#@charbuf[20]={0};@#@@#@sockaddr_infrom;@#@@#@memset（&@#@from,0,sizeof（from））;@#@@#@intlen=sizeof（from）;@#@@#@intrRet=recvfrom（sClient,buf,20,0,（structsockaddr*）&@#@from,&@#@len）;@#@@#@buf[rRet]='@#@\0'@#@;@#@@#@@#@sscanf（buf,"@#@%4d-%2d-%2d-%2d-%2d-%2d\n"@#@,&@#@rt.wYear,&@#@rt.wMonth,&@#@rt.wDay,&@#@rt.wHour,&@#@rt.wMinute,&@#@rt.wSecond）;@#@@#@SetDlgItemText（IDC_EDIT1,clientname+"@#@收到时间\n"@#@）;@#@@#@@#@SetLocalTime（&@#@rt）;@#@@#@//CDialog:

@#@:

@#@OnOK（）;@#@@#@}@#@////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////@#@可以清楚看到，我是把客户端创建个socket整个过程编写在一个按钮上@#@是在确定这个按钮上写的，名称我没改是OnOk@#@voidCMy234Dlg:

@#@:

@#@OnOK（）@#@点一次，就有校时一次。

@#@@#@最后调试+修改–>@#@成功@#@编程不是一两次就能成功的，中途出现很多错误。

@#@@#@先改";i:

2;s:

43:

"图文如何打造高效电商团队@#@@#@";i:

3;s:

29245:

"推荐人教部编版学年八年级上册语文期末总复习提纲挈领梳理版16页@#@八年级上册语文总复习资料@#@第一单元@#@第1课《消息二则》@#@1.文学常识@#@《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。

@#@作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

@#@代表作品：

@#@《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

@#@@#@2.文章思想内容@#@《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。

@#@@#@《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

@#@@#@3.重点字词@#@芜湖（wú@#@）击溃（uì@#@）督战（dū）绥靖（suí@#@jì@#@ng）阻遏（è@#@）荻港（dí@#@）@#@摧枯拉朽（iǔ）歼灭（jiān）要塞（sà@#@i）杜聿明（yù@#@）锐不可当（dāng）@#@第2课《首届诺贝尔奖颁发》@#@1.文学常识@#@诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。

@#@诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。

@#@@#@消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。

@#@一般说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

@#@@#@2.文章思想内容@#@本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。

@#@@#@3.重点字词@#@颁发（bān）仲裁（hò@#@ngcá@#@i）遗嘱（hǔ）巨额（é@#@）@#@第3课《“飞天”凌空》@#@1.文学常识@#@新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

@#@它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。

@#@@#@.@#@2.文章思想内容@#@本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。

@#@@#@3.重点字词@#@凌空（lí@#@ng）翘首（qiá@#@o）轻盈（yí@#@ng）由衷（hōng）@#@悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liá@#@o）震耳欲聋（hè@#@n）@#@第4课《一着惊海天》。

@#@@#@1.文学常识@#@通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

@#@它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

@#@ @#@@#@通讯的特点：

@#@严格的真实性；@#@报道的客观性；@#@较弱的时间性；@#@描写的形象性；@#@议论色彩较浓。

@#@ @#@@#@通讯的分类：

@#@它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。

@#@ @#@@#@2.文章思想内容@#@本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。

@#@@#@3.重点字词@#@着陆 @#@（huó@#@）） @#@凛冽（lǐnliè@#@） @#@默契（qì@#@）殚（dān））精竭（jié@#@）虑 @#@ @#@ @#@@#@镌刻 @#@（juān） @#@桅杆（wé@#@i） @#@ @#@ @#@娴熟（iá@#@n） @#@@#@第二单元@#@第5课《藤野先生》@#@1.文学常识@#@《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

@#@我国伟大的文学家、思想家和革命家。

@#@1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。

@#@中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。

@#@代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。

@#@文体：

@#@回忆性散文。

@#@@#@2.文章思想内容@#@本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义净胜。

@#@@#@本文线索明线：

@#@作者与藤野先生的交往暗线：

@#@爱国情@#@3.重点字词@#@畸形（jī）不逊（ù@#@n）绯红（fēi）发髻（jì@#@）芦荟（lú@#@huì@#@）驿站（yì@#@）@#@教诲（huì@#@）芋梗汤（yù@#@gěng）杳无消息（yǎo）油光可鉴（jià@#@n）@#@抑扬顿挫（yì@#@yá@#@ng）@#@第6课《回忆我的母亲》@#@1.文学常识@#@文题中的“回忆”是“回顾”的意思，“我的母亲”即指作者朱德的母亲——钟太夫人。

@#@本文是朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实的回忆录。

@#@题目点出了文章的主要内容。

@#@@#@常见的线索：

@#@1.以时间推移或空间转换为线索；@#@2.以具体的事物或事物特征为线索；@#@3.以人物或人物特征为线索；@#@4.以中心事件为线索；@#@5.以思想感情为线索。

@#@@#@（每一部叙事性文学作品都有一条或一条以上的线索，但主要线索一般只有一条，副线都要围绕主线展开。

@#@）@#@回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。

@#@其主要特点有：

@#@内容真实可靠，不能虚构；@#@一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段；@#@以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论；@#@语言表达上追求朴素自然，不求华丽。

@#@@#@2.文章思想内容@#@作者回忆了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。

@#@叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党报答母亲的决心。

@#@@#@3.重点字词@#@佃农（dià@#@n）仪陇（lǒng）溺死（nì@#@）私塾（shú@#@）和蔼（ǎi）妯娌（hó@#@ulǐ）@#@庚子（gēng）哭泣（qì@#@）豪绅（shēn）衙门（yá@#@）蛮横（hè@#@ng）慰勉（wè@#@imiǎn）@#@聊叙（liá@#@o）不辍劳作（chuò@#@）@#@第7课《列夫·@#@托尔斯泰》@#@1.文学常识@#@列夫·@#@托尔斯泰是俄国伟大的作家，其代表作品有《安娜·@#@卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。

@#@文章以中心人物为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。

@#@@#@茨威格，奥地利作家、评论家，被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。

@#@擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。

@#@他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。

@#@他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，擅长用某种戏剧性的情节。

@#@代表作品有《三作家》《罗曼·@#@罗兰》《一个陌生女人的信》《象棋的故事》《成功的秘诀》。

@#@@#@2.文章思想内容@#@本文是一副列夫·@#@托尔斯泰的“肖像画”，它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。

@#@@#@3.重点字词@#@胡髭（ī）长髯（rá@#@n）蒙昧（mè@#@i）粗糙（cāo）正襟危坐（jīn）鬈发（quá@#@n）侏儒（hūrú@#@）黯然失色（à@#@n）滞留（hì@#@）藏污纳垢（gò@#@u）犀利（ī）@#@粲然（cà@#@n）锃亮（è@#@ng）广袤无垠（mà@#@o）乡绅（shēn）@#@第8课《美丽的颜色》@#@1.文学常识@#@艾芙·@#@居里，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。

@#@主要作品《居里夫人传》。

@#@@#@2.文章思想内容@#@本文记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“镭”的艰难过程，深情地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守和乐观的态度。

@#@@#@3.重点字词@#@燥热（à@#@o）炽热（chì@#@）炼制（lià@#@n）窒息（hì@#@）骤雨（hò@#@u）吹嘘（ū）@#@咽喉（yān）熔化（ró@#@ng）残渣（hā）沥青（lì@#@）荧光（yí@#@ng）轮廓（uò@#@）@#@ @#@@#@第三单元@#@第三单元：

@#@借景抒怀言情@#@篇目@#@文体@#@作者@#@内容精要@#@写作关键词@#@三峡@#@散文@#@郦道元@#@描写三峡雄奇险拔、清秀幽美的景色。

@#@@#@语言凝练，动静结合@#@短文两篇@#@答谢中书书@#@书信@#@陶弘景@#@描写秀美的山川景色，表达游览者的自豪感。

@#@@#@结构缜密，语言凝练@#@记承天寺夜游@#@小品文@#@苏轼@#@借助空明宁静的境界，传达复杂的心境。

@#@@#@景中有情，情景交融@#@与朱元思书@#@书信@#@吴均@#@描绘富春江美景，抒发厌倦世俗官场和寄情山水的情感。

@#@@#@动静忽见，骈散结合@#@唐@#@诗@#@五@#@首@#@野望@#@ @#@@#@律诗@#@王绩@#@全诗于萧瑟恬静的景色描写中抒发了惆怅、孤寂的情怀。

@#@@#@融情于景，动静结合@#@黄鹤楼@#@崔颢@#@诗人登临古迹黄鹤楼，抒发了吊古怀乡之情。

@#@@#@寓情于景，情景交融@#@使至塞上@#@王维@#@刻画奇特壮美的塞外风光，抒发慷慨悲壮的情怀。

@#@@#@比喻生动，遣词精妙@#@渡荆门送别@#@李白@#@登临黄鹤楼，抒发含蓄而悠长的思乡之情。

@#@@#@意境高远，风格雄健@#@钱塘湖春行@#@白居易@#@描绘西湖早春的明媚春光，抒发对西湖的热爱之情。

@#@@#@意象典型，结构巧妙@#@第9课《三峡》@#@1.文学常识@#@郦道元，字善长，北魏地理学家。

@#@所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

@#@@#@2.文章思想内容@#@本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

@#@@#@3.重点字词@#@字音：

@#@@#@阙处（quē）襄陵（iāng）绝@#@（yǎn）属引（hǔ）沿溯（sù@#@）@#@飞漱（shù@#@）御风（yù@#@）猿鸣（yuá@#@n）曦月（ī）素湍（tuān）@#@长啸（ià@#@o）郦道元（lì@#@）林寒涧（jià@#@n）肃重岩叠嶂（hà@#@ng）@#@通假字：

@#@@#@略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。

@#@）@#@古今异义：

@#@@#@或王命急宣（古义：

@#@有时。

@#@今义：

@#@或者。

@#@）@#@虽乘奔御风（古义：

@#@即使。

@#@今义：

@#@虽然。

@#@）@#@至于夏水襄陵（古义：

@#@是两个词，动词“至”和介词“于”。

@#@今义：

@#@连用在一起，表示另提一事。

@#@）@#@一词多义：

@#@@#@自峡三峡七百里中（介词，在）@#@自非亭午夜分（连词，假如，如果）@#@沿溯阻绝（动词，断绝）@#@绝@#@多生怪柏（形容词，极高的）@#@衷转久绝（动词，消失）@#@词类活用：

@#@@#@虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）@#@回清倒影（形容词用作名词，清波）@#@空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）@#@特殊句式：

@#@@#@省略句：

@#@@#@清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）@#@有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）@#@4.重点问题@#@

（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？

@#@@#@文章先总写三峡形貌，接下分写三峡四季不同的景色。

@#@因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；@#@写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；@#@写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。

@#@@#@

（2）结尾引用了渔歌：

@#@“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

@#@”怎样理解这一歌谣的作用？

@#@@#@探究1：

@#@本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。

@#@@#@探究2：

@#@文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。

@#@@#@探究3：

@#@结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。

@#@@#@第10课《短文两篇》@#@1.文学常识@#@陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》等。

@#@@#@苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。

@#@与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。

@#@他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。

@#@有文集《东坡全集》传世。

@#@代表作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。

@#@@#@2.文章思想内容@#@《答谢中书书》：

@#@本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

@#@@#@《记承天寺夜游》：

@#@本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：

@#@贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。

@#@@#@3.重点字词@#@字音：

@#@@#@夕日欲颓（tuí@#@）沉鳞竞跃（yuè@#@）与其奇者（yù@#@）未寝（qǐn）@#@相与（yǔ）遂（suì@#@）藻（ǎo）荇（ì@#@ng）@#@竹柏（bǎi）猿（yuá@#@n）@#@古今异义：

@#@@#@四时俱备（古义：

@#@季节今义：

@#@某个时候）@#@晓雾将歇（古义：

@#@消散今义：

@#@停止、休息）@#@夕日欲颓（古义：

@#@坠落今义：

@#@衰败，萎靡）@#@盖竹柏影也（古义：

@#@大概是今义：

@#@器物上部有遮盖作用的东西）@#@但少闲人如吾两人者耳（古义：

@#@清闲的人今义：

@#@指与事无关的人，多含贬义）@#@念无与为乐者（古义：

@#@考虑，想到今义：

@#@想念）@#@月色入户（古义：

@#@单扇的门今义：

@#@主要指人家）@#@一词多义：

@#@@#@未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中）@#@念无与为乐者（动词，和）@#@词类活用：

@#@@#@五色交辉（名词做动词，辉映）@#@夕日欲颓（形容词做动词，坠落）@#@相与步于中庭（名词做动词，散步）@#@特殊句式：

@#@@#@判断句：

@#@@#@盖竹柏影也（“……也”表判断）@#@省略句：

@#@@#@解衣欲睡（省略主语“余”）@#@倒装句：

@#@@#@相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）@#@4.重点问题@#@

（1）《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的？

@#@@#@一是形体的动与静，高峰为静，流水为动。

@#@二是光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动。

@#@三是声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；@#@日落山暝为静，游鱼跃水为动。

@#@以上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画。

@#@@#@

（2）你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？

@#@@#@“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：

@#@首先，指具有闲情雅致的人;@#@其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲@#@第11课《与朱元思书》@#@1.文学常识@#@吴均，南朝梁文学家。

@#@吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。

@#@@#@2.文章思想内容@#@本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。

@#@@#@3.重点字词@#@字音：

@#@@#@缥碧（piǎo）急湍（tuān）轩邈（uānmiǎo）泠泠（lí@#@ng）@#@嘤嘤（yīng）鸢飞（yuān）戾天（lì@#@）经纶（lú@#@n）@#@窥谷（uī）@#@通假字：

@#@@#@蝉则千转不穷（通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣）@#@窥谷忘反（通“返”，返回）@#@古今异义：

@#@@#@一百许里（古义：

@#@附在整数词之后，表示约数。

@#@今义：

@#@应允，或者，可能。

@#@）@#@鸢飞戾天者（古义：

@#@至，到达。

@#@今义：

@#@罪过，乖张。

@#@）@#@经纶世务者（古义：

@#@筹划，治理。

@#@今义：

@#@比喻规划、管理政治的才能。

@#@）@#@一词多义：

@#@@#@猿则百叫无绝（动词，穷尽、断绝）@#@天下独绝（形容词，绝妙）@#@负势竞上（动词，向上生长）@#@横柯上蔽（名词做状语，在上面）@#@直视无碍（形容词，一直）@#@争高直指（形容词，笔直）@#@一百许里（数词，指十个十）@#@猿则百叫无绝（数词，极言其多。

@#@这里指不停地，相当于副词。

@#@）@#@直视无碍（副词，没有）@#@猿则百叫无绝（副词，不）@#@词类活用：

@#@@#@负势竞上（名词做动词，向上生长）@#@互相轩邈（形容词做动词，争着往高处和远处伸展）@#@任意东西（名词做动词，向东或向西）@#@风烟俱净（形容词做动词，消净，散净）@#@横柯上蔽（方位名词做状语,在上面）@#@猛浪若奔（动词做名词，飞奔的马）@#@望峰息心（动词使动用法，使……平息）@#@特殊句式：

@#@@#@省略句：

@#@@#@从流飘荡，任意东西（省略主语“小船”）@#@急湍甚箭（省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”）@#@倒装句：

@#@@#@鸢飞戾天者（后置定语，应为“飞戾天之鸢者”）@#@4.重点问题@#@

（1）“鸢飞戾天者，望峰息心；@#@经纶世务者，窥谷忘反”这句表现了作者怎样的思想感情？

@#@@#@作者触景生情、以情明志，既从侧面表现了富春江山水的魅力，又表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。

@#@@#@

（2）作者在文中描写了山中的各种声音，有什么作用。

@#@@#@　　作者描写了山中的各种声音，表面上看热闹异常，其实却是以闹写静，显示出山深无人的幽静。

@#@含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。

@#@为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心；@#@经纶世务者，窥谷忘反”埋下伏笔，强调大自然对人潜移默化的作用，也表现了大自然的美丽。

@#@@#@第12课《唐诗五首》@#@1.文学常识@#@律诗：

@#@是唐朝流行起的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。

@#@常见的类型有五律和七律。

@#@一首律诗每两句为一联，共四联，第一联（第1，2句）称“首联”；@#@第二联（第3，4句）称“颔（hà@#@n）联”；@#@第三联（第5，6句）称“颈联”；@#@第四联（第7，8句）称“尾联”。

@#@@#@王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。

@#@@#@崔颢，唐代诗人。

@#@最为人称道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。

@#@@#@王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。

@#@书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。

@#@苏轼评价其“味摩诘之诗，诗中有画；@#@观摩诘之画，画中有诗。

@#@”@#@李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。

@#@被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。

@#@其诗风雄奇豪放，想象丰富。

@#@他是屈原以积极浪漫主义诗歌的新高峰。

@#@@#@白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原。

@#@白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。

@#@白居易又被称为“诗王”“诗魔”。

@#@@#@2.文章思想内容@#@《野望》：

@#@全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

@#@@#@《黄鹤楼》：

@#@诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。

@#@@#@《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。

@#@@#@《渡荆门送别》：

@#@通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。

@#@@#@《钱塘湖春行》：

@#@这首诗的题意主要在“行”字。

@#@诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。

@#@开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。

@#@表达诗人喜悦的心情。

@#@@#@3.重点问题@#@

（1）《野望》中尾联运用典故有何表达作用？

@#@@#@借“采薇”的典故，表现诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。

@#@@#@

（2）《黄鹤楼》中诗歌运用典故有何作用？

@#@@#@　　诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人乘黄鹤，杳然已去，给人以无限飘渺的感觉，其实苍莽，为黄鹤楼增添了一份神秘的色彩。

@#@@#@（3）《使至塞上》中怎样理解“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的含义？

@#@@#@诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。

@#@@#@（4）赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”两句。

@#@@#@这两句形象地描写了奇特壮美的塞外风光。

@#@“直”字和“圆”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。

@#@融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境，借以反映他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。

@#@笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

@#@@#@（5）怎样理解“山随平野尽，江入大荒流”？

@#@@#@诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。

@#@一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动再现出，给人以空间的流动感。

@#@“入”字写出远处水天相接，仿佛江水流入原野，给人无限的想象空间。

@#@诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。

@#@@#@（6）赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

@#@”@#@“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。

@#@这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。

@#@@#@4.理解性默写@#@（郦道元）@#@1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：

@#@两岸连山，略无阙处。

@#@重岩叠嶂，隐天蔽日。

@#@@#@2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：

@#@自非亭午夜分，不见曦月。

@#@@#@3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：

@#@至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

@#@@#@4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：

@#@有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

@#@@#@5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：

@#@虽乘奔御风，不以疾也。

@#@@#@6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还　这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

@#@@#@7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：

@#@清荣峻茂@#@8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

@#@@#@9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：

@#@空谷传响，哀转久绝。

@#@@#@10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

@#@@#@答谢中书书（陶弘景）@#@1、统领全文，充当本文引子的句子是：

@#@山川之美，古共谈@#@2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。

@#@（表现山水相映之美）@#@3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

@#@青林翠竹，四时俱备。

@#@@#@4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；@#@夕日欲颓，沉鳞竞跃。

@#@@#@5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以，未复有能与其奇者。

@#@”@#@6、表现晨昏变化之美的句子是：

@#@晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

@#@@#@7、表现色彩配合之美的句子是：

@#@两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

@#@@#@记承天寺夜游（苏轼）@#@1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：

@#@庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

@#@@#@2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：

@#@但少闲人如吾两人耳。

@#@@#@3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：

@#@何夜无月?

@#@何处无竹柏?

@#@但少闲人如吾两人者耳。

@#@@#@与朱元思书（吴均）@#@1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：

@#@游鱼细石，直视无碍。

@#@@#@2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：

@#@急湍甚箭，猛浪若奔。

@#@@#@3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。

@#@同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

@#@以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

@#@水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：

@#@水皆缥碧，千丈见底；@#@游鱼细石，直视无碍。

@#@急湍甚箭，猛浪若奔。

@#@@#@4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：

@#@负势竞上，互相轩邈；@#@争高直指，千百成峰。

@#@@#@5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：

@#@鸢飞戾天者，望峰息心；@#@经纶世务者，窥谷忘反。

@#@@#@6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：

@#@鸢飞戾天者，望峰息心；@#@经纶世务者，窥谷忘反。

@#@@#@野望（王绩）@#@1、点明时间";i:

4;s:

23605:

"威海市城市公共设施布局专项规划规划文本2@#@规划文本@#@第一章总则@#@第二章规划目标与原则@#@第三章行政办公设施布局规划@#@第四章商业设施布局规划@#@第五章文化设施布局规划@#@第六章体育运动设施布局规划@#@第七章医疗卫生设施专项规划@#@第八章教育设施布局规划@#@第九章社会福利设施布局规划@#@第十章规划实施措施@#@第一章总则@#@第一条为了完善城市服务功能,使公共服务设施的各项建设与城市发展相一致，对威海城市公共设施的数量、规模和布局进行统筹规划，合理配置，完善公共服务体系，同时为未来公共设施谋划、预留足够的承载空间，控制和引导区域内的各项建设，特制定本专项规划。

@#@@#@第二条规划依据@#@1、《中华人民共和国城市规划法》；@#@@#@2、《城市规划编制办法》；@#@@#@3、《城市用地分类与规划建设用地标准》；@#@@#@4、《城市居住区规划设计规范》；@#@@#@5、《城市公共设施规划规范》；@#@@#@6、《城镇老龄设施规划设计规范》；@#@@#@7、《威海市城市总体规划（2004－2020）》；@#@@#@8、《中国老龄事业发展“十一五”规划》；@#@@#@9、《山东省残疾人发展“十一五”规划》；@#@@#@10、《威海市残疾人发展“十一五”规划》；@#@@#@11、《威海市“十一五”民政事业发展规划》；@#@@#@12、《威海市老龄事业发展“十一五”规划》；@#@@#@13、《中华人民共和国城市规划法》；@#@@#@14、《医疗机构管理条例》（国务院令第149号）；@#@@#@15、《医疗机构管理条例实施细则》（卫生部令第35号）；@#@@#@16、医疗机构设置规划指导原则（卫医发[1994]第25号）；@#@@#@17、《综合医院建设标准》（建标[1996]547号）；@#@@#@18、国务院办公厅关于转发发展改革委卫生部突发公共卫生事件医疗救治体系建设规划的通知（国办发[2003]82号）；@#@@#@19、十一部委转发关于加快社区公共卫生服务体系的决议；@#@@#@20、《威海市“十一五”卫生事业发展计划》；@#@@#@21、《威海市规划管理单元规划方案》（讨论稿）；@#@@#@22、《威海市第五次体育场地普查资料》（2003年12月）；@#@@#@23、《威海市体育事业战略发展规划》；@#@@#@24、《威海市群众体育事业“十一五”规划》（征求意见稿）；@#@@#@25、《城市公共体育运动设施用地定额指标暂行规定》；@#@@#@26、《城市社区体育设施建设用地指标》；@#@@#@27、国家、省、市有关公共体育设施法规、文件、规范；@#@@#@28、《公共文化体育设施条例》（中华人民共和国国务院令第382号，自2003年8月1日起施行）；@#@@#@29、文化部、国家计委、财政部“关于进一步加强基层文化建设的指导意见”；@#@@#@30、《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》；@#@@#@31、《全国文明城市测评体系（试行）》；@#@@#@32、《山东省实施<@#@国家“十一五”时期文化发展规划纲要>@#@的意见》；@#@@#@33、《威海市“十一五”文化事业发展规划》；@#@@#@34、《省、地、县图书馆定级必备条件和评估标准》；@#@@#@35、《群众艺术馆、文化馆管理办法》；@#@@#@36、《省、市群众艺术馆、县文化馆等级必备条件和评估标准》；@#@@#@37、《青少年宫管理工作条例》；@#@@#@38、《城镇老龄设施规划设计规范》（送审稿）；@#@@#@39、《档案馆建设标准》；@#@@#@40、《公共博物馆建设用地指标》（讨论稿）；@#@@#@41、《城市居住区规划设计规范》。

@#@@#@第三条本次城市公共设施布局专项规划研究范围与威海市城市总体规划范围一致，总面积769平方公里。

@#@@#@第四条文本适用于本次规划范围内的各类公共设施的新建及改、扩建的城市规划管理工作。

@#@@#@第五条本规划由规划文本、规划说明、规划简本、图则四部分组成，文本是对规划的各项指标和内容以及规划的实施和管理，提出规定性要求，文本和图纸两者互为补充，不可分割，具有相同的法律效力，说明是对文本和图则的补充和解释。

@#@@#@第六条本规划以土地使用的性质及其相应的指标进行管理与控制。

@#@并与国家和本省、市的其他法规，如土地、环保、消防、交通、绿化、电力等相关条例规定一起，实施多因素控制。

@#@@#@第七条本规划的现状时间界定为2007年4月。

@#@@#@第八条本规划由威海市城市规划行政主管部门负责解释。

@#@@#@第二章规划目标与原则@#@第九条规划目标@#@健全完善各类公共服务设施体系，重点强化城市居住生活服务、文化活动、健身康体、休闲娱乐功能，满足人民群众日益增长的服务需求，增强整个城市的归属感、凝聚力和活力，真正做到“人居威海”的宜居性；@#@采用多种公共服务设施建设模式，为威海现代化国际海滨旅游城市和山东半岛城市群重要中心城市的区域职能服务。

@#@@#@第一十条规划原则@#@1、突出以人为本@#@2、完善城市职能@#@3、实现公平均衡@#@4、均衡公共职能@#@5、创建服务精品@#@6、体现城市特色@#@7、区别设施类型@#@8、把握设施特性@#@9、留有发展余地@#@第三章行政办公设施布局规划@#@第一十一条规划内容界定@#@分为市属办公用地（C11）和非市属办公用地（C12），本次行政办公设施专项规划的研究对象为市属办公用地（C11）@#@第一十二条规划目标@#@建设高效透明的政务环境。

@#@全面推进政府职能转变和管理创新，加快建设服务政府、法治政府、责任政府和阳光政府。

@#@整合行政资源，加快完善市、县、镇三级行政审批和服务网络，把各级行政审批服务中心建成便民利民、优化发展环境的第一窗口。

@#@积极推进城乡社区建设，把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。

@#@威海市行政办公设施建设用地基本指标为行政办公设施用地占市区建设用地的比例为％，行政办公设施人均办公用地面积为平方米。

@#@@#@第一十三条等级体系@#@构建“市级、区级、居住区级”三级行政办公设施网络体系。

@#@@#@第一十四条市级行政办公设施规划@#@近期、远期保留现状威海市行政中心，加强老城区部分办公设施的改造建设；@#@远景规划建设威、文、荣组合型城市的行政中心，对行政办公中心预留用地作出必要的控制。

@#@规划共设七处市级行政办公设施，用地面积公顷。

@#@@#@表3－1市级行政办公设施一览表@#@项目名称@#@位置@#@隶属关系@#@规模@#@简介@#@备注@#@控规单位编号@#@具体位置@#@用地面积@#@建筑面积@#@威海市政府行政中心@#@Exz@#@崮山－泊于新区行政中心@#@党政机关其他机构@#@――@#@规划@#@威海市公安局@#@Aqc@#@威海市文化中路77号@#@安全机构@#@原市车管所@#@正建@#@市公安局刑侦支队@#@Aqc@#@威海市文化中路77号@#@0@#@原市车管所@#@正建@#@市公安局警察培训学校@#@Ahc@#@重庆街111号@#@原市公安局@#@迁入@#@公安局法医解剖中心@#@Ccc@#@威石路北殡仪馆附近@#@规划@#@交巡支队办公楼@#@Exz@#@崮山－泊于新区行政中心@#@规划@#@威海市车管所@#@Dqf@#@环山路东、珠海路南　@#@鑫通汽车城南@#@正建@#@合计@#@第一十五条区级行政办公设施规划@#@规划共设九处区级行政办公设施，用地面积公顷。

@#@@#@表3－2区级行政办公设施一览表@#@项目名称@#@位置@#@隶属@#@关系@#@规模@#@简介@#@备注@#@控规单位编号@#@具体@#@位置@#@用地@#@面积@#@建筑@#@面积@#@环翠区政府@#@Ajd@#@新威附路（陶瓷厂）@#@党政@#@机关@#@规划@#@市公安局铁路分局@#@Dsm@#@铁路客站北侧@#@安全@#@机构@#@含铁路派出所和乘警用房@#@规划@#@市公安局环翠分局@#@Ahc@#@北山路3号@#@改建@#@环翠分局经侦大队@#@Ahc@#@北山路3号@#@0@#@――@#@迁入环翠分局@#@迁入@#@高区分局刑警中队@#@Bgw@#@沈阳路2号@#@选址原市警察培训学校@#@改建@#@经区分局刑警中队@#@Djl@#@成大路北青岛路西@#@兴安木材市场地块内@#@规划@#@交巡支队三大队@#@Awh@#@威海市沧口路1号@#@对原址进行扩建@#@改建@#@交巡支队五大队@#@Ccc@#@威海市初村镇北山村@#@对原址进行扩建@#@改建@#@交巡支队六大队@#@Gwq@#@威海市温泉镇虎山村@#@对原址进行扩建@#@改建@#@合计@#@第一十六条居住区级行政办公设施规划@#@表3－3街道办事处、派出所设置标准@#@项目名称@#@设置规定@#@建筑面积@#@用地面积@#@街道办事处@#@3～5万人设一处@#@700～1200@#@300～500@#@派出所@#@3万～5万人设一处；@#@应有独立院落@#@700～1000@#@600@#@ @#@@#@表3－4居住区级行政办公设施一览表@#@项目名称@#@位置@#@隶属关系@#@规模@#@简介@#@备注@#@控规单位编号@#@具体位置@#@用地@#@面积@#@建筑面积@#@草庙子工业园行政中心@#@Gcm@#@工业园行政办公用地@#@行政机构@#@――@#@规划@#@羊亭镇人民政府@#@Fyt@#@羊亭镇羊亭村@#@原址扩建@#@张村镇人民政府@#@Fzc@#@环翠区张村镇@#@原址扩建@#@桥头镇人民政府@#@Gqt@#@环翠区桥头镇@#@原址扩建@#@初村镇人民政府@#@Ccc@#@环翠区初村镇驻地@#@选址新建@#@泊于镇人民政府@#@Exz@#@环翠区泊于镇@#@原址扩建@#@崮山镇人民政府@#@Ewz@#@环翠区崮山中村@#@选址新建@#@卧龙办事处@#@Aqc@#@远遥墩路东侧@#@0@#@附建@#@选址新建@#@望岛办事处@#@Awh@#@望海街北统一路西@#@0@#@附建@#@选址新建@#@高区办事处1@#@Bdx@#@金海滩小区@#@0@#@附建@#@选址新建@#@高区办事处2@#@Bft@#@后峰西小区@#@0@#@附建@#@选址新建@#@街道办事处@#@Bct@#@东涝台小区@#@0@#@可附建于综合楼内@#@选址新建@#@街道办事处@#@Bgw@#@管委大楼内@#@0@#@管委大楼内@#@合设@#@经区办事处1@#@Dhx@#@海峰路北河北村@#@0@#@附建@#@选址新建@#@经区办事处2@#@Dxd@#@珠海路南青岛路东@#@0@#@附建@#@选址新建@#@曲阜街道办事处@#@Dqf@#@曲阜路南经济适用房小区@#@0@#@可附建于综合楼内@#@选址新建@#@张村办事处1@#@Fch@#@九华路东西莱海村@#@0@#@附建@#@选址新建@#@张村办事处2@#@Fzc@#@沈阳路南西莱海村@#@0@#@附建@#@选址新建@#@张村办事处3@#@Fsd@#@沈阳路西前双岛村@#@0@#@附建@#@选址新建@#@羊亭办事处1@#@Fyt@#@成大路北、FC6＃路东@#@0@#@附建@#@已有控规@#@羊亭办事处2@#@Fyt@#@成大路北、FC11＃路东@#@0@#@附建@#@已有控规@#@崮山办事处@#@Ewz@#@Ec18#路北、Ec19#路西@#@0@#@选址新建@#@草庙子办事处1@#@Gbb@#@GZ3#路北、GZ5#路东@#@0@#@附建@#@已有控规@#@草庙子办事处2@#@Gcm@#@GC7#路南、GC2#路西@#@0@#@附建@#@已有控规@#@草庙子办事处3@#@Ghs@#@嵩山路以东、K7＃路以南@#@0@#@附建@#@选址新建@#@泊于办事处1@#@Exz@#@Ez5#路南、Ez1#路以东@#@0@#@附建@#@选址新建@#@泊于办事处2@#@Exz@#@Ez5#路南、Ec27#路以西@#@0@#@附建@#@选址新建@#@初村办事处@#@Ccc@#@原初村镇政府@#@0@#@附建@#@选址新建@#@汽车站派出所@#@Dsm@#@铁路客站北侧@#@安全机构@#@选址新建@#@中心渔港派出所@#@Abh@#@远遥渔港@#@选址新建@#@合庆派出所@#@Ads@#@和平路25号@#@选址新建@#@旅游码头派出所@#@Ahc@#@新威路东大操场@#@选址新建@#@神道口小区派出所@#@Ahc@#@文化二路南@#@已有详规@#@安馨苑小区派出所@#@Aqc@#@文化二路北@#@已有详规@#@规划派出所@#@Acf@#@世昌大道南黄家沟村@#@选址新建@#@万欣派出所@#@Acf@#@古寨路以西、昆明路以南@#@古寨小学北侧地块@#@选址新建@#@戚家庄派出所@#@Awh@#@西河街3号@#@选址新建@#@望岛派出所@#@Awh@#@望海街北统一路西@#@选址新建@#@威海公园派出所@#@Awh@#@利用公园广场已建公园设施安置@#@0@#@张村派出所1@#@Fzc@#@沈阳路南西莱海村@#@选址新建@#@张村派出所2@#@Fch@#@火炬路西现代人广场小区@#@已有详规@#@张村派出所3@#@Frc@#@珠江街西@#@选址新建@#@张村派出所4@#@Fzc@#@黄河街以南、普陀路以西@#@威海七中北侧地块@#@选址新建@#@羊亭派出所1@#@Fyt@#@成大路北、FC6＃路东@#@已有控规@#@羊亭派出所2@#@Fyt@#@成大路北、FC11＃路东@#@已有控规@#@羊亭派出所3@#@Fyt@#@成大路北、FC15＃路东@#@选址新建@#@温泉派出所1@#@Gwq@#@温泉路北河西村@#@已有控规@#@温泉派出所2@#@Gwq@#@威石路南嵩山路西柳林村@#@选址新建@#@草庙子派出所1@#@Gcm@#@GZ1路北嵩山路西@#@选址新建@#@草庙子派出所2@#@Gcm@#@GC4路南嵩山路西@#@选址新建@#@草庙子派出所3@#@Gbb@#@草庙子镇政府改建@#@改建@#@草庙子派出所4@#@Gbb@#@GC2西GC7南北郭格庄村@#@选址新建@#@草庙子派出所5@#@Ghs@#@工业园南区居住用地内@#@选址新建@#@草庙子派出所6@#@Ghs@#@工业园南区居住用地内@#@选址新建@#@桥头派出所1@#@Gqt@#@桥头镇政府北@#@原址扩建@#@桥头派出所2@#@Gqt@#@温泉路南居住用地内@#@选址新建@#@高区怡园派出所@#@Bgw@#@火炬路北锦州路东@#@选址重建@#@金海滩边防所@#@Bdx@#@金海滩小区@#@0@#@附建@#@昌鸿小区派出所@#@Bct@#@昌鸿小区@#@已有详规@#@西涝台小区派出所@#@Bct@#@西涝台小区@#@已有详规@#@东涝台小区派出所@#@Bct@#@东涝台小区@#@已有详规@#@田和派出所@#@Bft@#@世昌大道南福山路西@#@选址重建@#@高区初村派出所@#@Ccc@#@原初村镇政府@#@选址重建@#@经区长峰西区派出所@#@Dsm@#@统一路东平度路南@#@选址新建@#@经区规划派出所@#@Dsm@#@齐鲁大道北青岛路东@#@选址新建@#@经区规划派出所@#@Dhx@#@海峰路北@#@选址新建@#@经区规划派出所@#@Dqf@#@曲阜路南经济适用房小区@#@选址新建@#@经区规划派出所@#@Dxd@#@珠海路南青岛路东@#@选址新建@#@经区泊于规划派出所@#@Exz@#@Ez5#路南、Ez1#路以东@#@选址新建@#@经区泊于规划派出所@#@Exz@#@Ez5#路南、Ec27#路以西@#@选址新建@#@经区泊于规划派出所@#@Exz@#@崮山－泊于新区行政中心@#@选址新建@#@合计@#@ @#@@#@第四章商业设施布局规划@#@第一十七条规划目的@#@为实现威海市城市发展目标，适应对外开放、城市建设和全面构筑小康和谐社会的需要，完善城市商业基础设施，促进商品市场体系建设，建立健全商业网点建设管理机制，改进公共服务方式，提高城市现代商业水平和综合服务能力，促进流通业持续健康发展，编制本规划。

@#@@#@第一十八条规划内容@#@1、商业功能体系规划：

@#@即城市商业中心、区域商业中心、社区商业、城镇商业中心、商业街等功能区的位置、业态结构、商业设施总量等指标的规划。

@#@对城市商业中心、区域商业中心提出零售商业网点的总量要求。

@#@@#@2、大型商业网点布局规划：

@#@主要是指营业面积3000平方米以上的大型零售商业网点的布局和各类商品交易市场的布局。

@#@对网点的规模、业态提出导向规划，对市场的经营定位、经营规模提出具体要求。

@#@@#@3、商业物流配送发展规划：

@#@主要是根据市区零售商业网点的分布特点，结合交通地理位置条件，提出日用消费品物流配送企业的选址和发展方向；@#@针对商品市场的发展布局，提出农副产品、生产资料等商品物流配送中心的发展方向。

@#@@#@第一十九条总体布局结构@#@商业网点形成“一主为龙头、三副为骨干、商业街为特色、社区商业和城镇商业为基础、两类体系为支撑”的新型商业格局。

@#@“一主”要增强核心与带动作用，“三副”要发挥分流客源、均衡布局的作用，并成为新的商业生长极。

@#@“一主”指环翠城市商业中心；@#@“三副”指经济技术开发区（南部）、高技术产业开发区（西部）和旅游度假区（张村）三个区域商业中心；@#@“两类体系”指商品交易市场体系和商业物流配送体系。

@#@@#@ @#@@#@第二十条商业金融设施布局规划@#@表4－1威海市区商业设施规划一览表@#@项目名称@#@位置@#@规模@#@简介@#@控规单位编号@#@具体位置@#@建筑面积@#@（万平方米）@#@用地面积（公顷）@#@原城里中学地块@#@Ahc@#@和平路北、百货西@#@2@#@百货店@#@体育路以北地块@#@Ahc@#@新威路与昆明路交叉口@#@4@#@购物中心@#@老汽车站地块@#@Ahc@#@新威路与世昌大道交叉口@#@2@#@百货店@#@金猴购物广场@#@Ahc@#@光明路与少年路交叉口@#@3@#@大型超市，在建@#@翠竹苑@#@Acf@#@古寨西路与世昌大道交叉口@#@2@#@大型超市，在建@#@新渔港码头水产品批发市场@#@Abh@#@远遥村码头@#@3@#@批发市场@#@侨乡广场二期@#@Ajd@#@大润发超市南@#@4@#@购物中心，在建@#@会展中心南酒店@#@Awh@#@海滨中路西、会展中心南@#@旅馆（四、五星级）@#@田村-柴峰@#@Acf@#@柴蜂路与世昌大道交叉口@#@社区商业中心@#@大岚寺-黄家夼@#@Acf@#@古寨东路西、世昌大道南@#@社区商业中心@#@钦村-槐云@#@Aqc@#@古寨西路与花园中路交叉口@#@社区商业中心@#@南竹岛-陶家夼@#@Awh@#@塔山路西、仓口路南@#@社区商业中心@#@戚家庄@#@Awh@#@崂山路与塔山路交叉口@#@社区商业中心@#@改造威韩商城@#@Bct@#@吉林路与文化路交叉口@#@4@#@专业店，大型超市@#@农副产品批发市场群@#@Bft@#@世昌大道南、科技路西@#@20@#@批发市场@#@长春路综合商场@#@Bdx@#@长春路（原帝王宫）@#@百货店@#@火炬东方@#@Bgw@#@文化路北、高区管委东@#@2@#@大型超市@#@小石岛酒店@#@Bgw@#@大连路与环海路交叉口@#@旅馆（四、五星级）@#@东、西涝台@#@Bft@#@大连路南、沈阳路两侧@#@社区商业中心@#@乐天国际都会@#@Dsm@#@青岛路东、经区汽车站对面@#@10@#@专业店、百货店，在建@#@时代购物广场@#@Dsm@#@青岛路西、经区新汽车站北@#@6@#@购物中心，在建@#@圣迪购物广场@#@Dsm@#@青岛路西、经区新汽车站南@#@3@#@百货店，在建@#@九龙城购物广场@#@Djl@#@大庆路南、大禹汽车西@#@10@#@购物中心，在建@#@安然纳米商业设施@#@Djl@#@大庆路与黄海路交叉口@#@10@#@购物中心、专业店、百货店@#@嘉士客商业设施@#@Dsm@#@青岛路西、经区管委对面@#@10@#@购物中心、专业店、百货店@#@天润商业设施@#@Dsm@#@青岛路东、珠海路北@#@专业店、百货店@#@玻璃厂商业设施@#@Dsm@#@青岛路东、经区管委北@#@7@#@专业店、百货店@#@九龙湾酒店@#@Djl@#@九龙湾滨海大道北@#@旅馆（四、五星级）@#@张村镇商业中心@#@Fzc@#@沈阳路西、长江街南、昌华路北、火炬南路东@#@4@#@百货店、超市、专业店@#@江家寨立交桥综合市场群@#@Gwq@#@201省道南、江家寨立交桥西@#@40-50@#@各类专业批发市场@#@云顶国际商业服务业中心@#@Gwq@#@201省道南、江家寨立交桥南@#@7@#@购物中心、专业店、百货店@#@草庙子生产资料市场群@#@Gbb&@#@@#@Gcm@#@工业新区铁路线东侧@#@20@#@生产资料市场@#@果品交易批发市场@#@Gqt@#@桥头镇南@#@5@#@专业批发市场@#@羊亭镇商业中心@#@Fyt@#@成大路南、镇政府南@#@2-3@#@百货店、超市、专业店@#@初村镇商业中心@#@Ccc@#@老烟威路南、7号路两侧@#@2-3@#@百货店、超市、专业店@#@草庙子镇商业中心@#@Gbb&@#@@#@Gcm@#@镇政府对面@#@2-3@#@百货店、超市、专业店@#@桥头镇商业中心@#@Gqt@#@石家河西@#@百货店、超市@#@泊于镇商业中心@#@镇政府对面@#@百货店、超市@#@崮山镇商业中心@#@Ewz@#@五渚河东@#@百货店、超市@#@孙家疃镇商业中心@#@Abh@#@镇政府对面@#@百货店、超市@#@ @#@@#@第五章文化设施布局规划@#@第二十一条规划内容界定@#@本次规划的文化设施具有以下几个特点：

@#@举办主体是各级人民政府，企事业单位、社会团体、个人等社会力量为补充；@#@向公众开放；@#@用于开展文化活动；@#@公益性。

@#@文化设施具体包括图书馆、博物馆、展览馆、美术馆、影剧院、演出场所、文化广场（公园）、基础群众文化设施等。

@#@@#@规划的重点为大型、非盈利的公益性文化设施的布局，其中以市级、区级为主，对居住区级群众文化设施提出布局及指标指导，对居住小区级文化设施的建设提出配置要求。

@#@@#@第二十二条规划目标@#@根据城市的发展定位、目标，确定文化设施建设的定位、布局、数量和规模。

@#@规划立足威海地域特色优势，“文化立市”为总体目标，以建设千里海疆文化长廊为龙头，以发扬城市“海韵、海权、海性”魅力为主导，促进高水平标志性文化设施实施，延伸文化设施专业性，建立覆盖全市的四级群众基础文化设施网络体系，结合城市规划布局使文化设施布局科学、结构合理、功能齐备；@#@人均拥有公共文化设施的数量和质量达到国内同类城市先进水平，努力构建“十五分钟文化圈”。

@#@@#@第二十三条规划结构@#@规划形成“一廊、二轴、三主、三副、三区、多点以及均衡分布的文化服务网络”的空间形态布局结构。

@#@其中：

@#@@#@一廊：

@#@即幸福海岸文化长廊@#@二轴：

@#@即文化路文化轴线及新威路—青岛路文化轴线@#@三主：

@#@即规划形成的威海市级三大文化中心，包括威海滨海文化中心、威海艺术中心及威海群文中心。

@#@@#@三副：

@#@即规划形成三处区级文化中心，包括环翠区（中部主城）文化中心、经区（南部主城）文化中心、高区（西部主城）文化中心。

@#@@#@三区：

@#@是指最能体现威海文化底蕴与内涵的三个特色文化区，包括刘公岛海权文化片区、环翠楼公园文化区及东山路历史建筑展示区。

@#@@#@多点：

@#@在文化轴和市级文化中心的基础上向各个分区进行辐射，形成的文化设施相对集中布置形成区级文化中心，同时结合博物馆、纪念馆和遍布市区的文物保护单位、历史建筑等元素，使整个威海市区文化设施形成均好、有序、健康的布局系统。

@#@@#@均衡分布的“文化服务网络”@#@即从满足群众日常文化生活需要为出发点，确定合理的服务半径和人口指标，建立覆盖全市街道、乡镇的以公共文化活动中心为主，联络各居住小区文化站的基层公益性文化服务网络。

@#@@#@第二十四条文化设施分类@#@本次规划主要针对大型、非盈利的公益性文化设施，根据其不同性质、规模及服务人群，对文化设施进行了分类，分为：

@#@社会公共文化设施和社区基础文化设施两大类。

@#@@#@其中社会公共文化设施包";i:

5;s:

23611:

"税务会计分录大全教学内容@#@税务会计分录大全@#@为了准确反映纳税人各时期各种地方税费的计缴情况，统一、规范涉税事项的会计处理，我们根据财政部颁发的《财务会计制度》和税务机关有关税收征管规定，并参考有关专业人士意见，结合本地区经常发生的实际会计业务，编写了这套《税务会计指引》，纳税人应在发生地方税收涉税事项时，按本税务会计指引进行记账和核算。

@#@@#@　　　会计科目@#@　　纳税人应按照《财务会计制度》的规定和有关地方税收涉税事项核算的需要，结合企业实际情况，设置以下会计科目：

@#@@#@　　科目编号科目名称@#@　　2171应交税金217103应交营业税217105应交资源税@#@217106应交企业所得税217107应交土地增值税217108应交城市维护建设税@#@217109应交房产税2171010应交土地使用税2171011应交车船使用税@#@2171012应交个人所得税@#@（四）DIY手工艺品的“个性化”2176其他应交款217601应交教育费附加217602应交文化事业建设基金217603应交堤围防护费@#@5402主营业务税金及附加@#@5701所得税（个人所得税）@#@纳税人涉税事项的会计处理主要有以下内容：

@#@@#@据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。

@#@@#@7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品？

@#@木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种诱惑，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。

@#@一、主营业务收入的税务会计处理@#@主营业务，是指纳税人主要以交通运输、建筑施工、房地产开发、金融保险、邮电通信、文化体育、娱乐、旅游、饮食、服务等行业为本企业主要经营项目的业务，以及以开采、生产、经营资源税应税产品为主要经营项目的业务。

@#@@#@营业务税金及附加，是指企业在取得上述主营业务收入时应缴纳的营业税、资源税、城市维护建设税、房地产开发企业的土地增值税、教育费附加、文化事业建设基金等。

@#@@#@企业兼营上述业务，会计处理是单独核算兼营业务收入和成本的，其发生的有关税费，按主营业务税金及附加进行税务会计处理。

@#@不能单独核算兼营业务收入和成本的，其发生的收入、成本和有关税费按其他业务收入和支出进行税务会计处理。

@#@@#@　　增值税纳税人缴纳的城市维护建设税、教育费附加按主营业务税金及附加进行税务会计处理。

@#@@#@标题：

@#@大学生究竟难在哪？

@#@—创业要迈五道坎2004年3月23日@#@据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。

@#@、DIY手工艺市场现状分析企业以预收帐款、分期收款方式销售商品（产品）、销售不动产、转让土地使用权、提供劳务，建筑施工企业预收工程费，应按《财务会计制度》和税法规定确定收入的实现，并按规定及时计缴税款。

@#@@#@　　　　

（一）取得（或确认实现）主营业务收入计算应交税金及附加时，编制会计分录@#@　　借：

@#@营业务税金及附加@#@　　贷：

@#@应交税费--应交营业税@#@　　--应交土地增值税@#@　　--应交城市维护建设税@#@　其他应交款--应交教育费附加@#@　　--应交文化事业建设基金@#@　　

（二）缴纳税金和附加时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应交税费--应交营业税@#@　　--应交资源税@#@　　--应交土地增值税@#@　　--应交城市维护建设税@#@　　借：

@#@其他应交款--应交教育费附加@#@　　--应交文化事业建设基金@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　（三）资源税纳税人在采购、生产、销售环节的税务会计处理：

@#@@#@　　1．收购未税矿产品时，编制会计分录@#@　　借：

@#@材料采购@#@　　贷：

@#@应交税费--应交资源税@#@　　2．自产自用应征资源税产品，在移送使用时，编制会计分录@#@　　借：

@#@生产成本、制造费用等科目@#@　　贷：

@#@应交税费--应交资源税@#@　　3．取得销售应征资源税产品的收入时，编制会计分录@#@　　借：

@#@产品销售税金及附加@#@　　贷：

@#@应交税费--应交资源税@#@　　4．缴纳税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应交税费--应交资源税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　（四）主营房地产业务企业土地增值税的会计处理@#@　　税法规定，对主营房地产业务的企业，在房地产项目开发中，已发生的不动产销售收入和收到房地产的预收帐款时，按规定预征土地增值税，项目完全开发完成后再进行清算。

@#@标准住宅预征率为1%，别墅和豪华住宅预征率为3%。

@#@@#@　　1．发生销售不动产和收到预收帐款时，按预征率计算出应缴土地增值税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@营业务税金及附加@#@　　贷：

@#@应交税费--应交土地增值税@#@　　预缴税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应交税费--应交土地增值税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　2．项目竣工结算，按土地增值税的规定计算出实际应缴纳的土地增值税时，对比已预提的土地增值税，并进行调整。

@#@@#@　　

（1）预提数大于实际数时，编制会计分录@#@　　借：

@#@营业务税金及附加（红字，差额）@#@　　贷：

@#@应交税费--应交土地增值税（红字，差额）@#@　　反之，编制会计分录@#@　　借：

@#@营业务税金及附加（蓝字，差额）@#@　　贷：

@#@应交税费--应交土地增值税（蓝字，差额）@#@　　调整后的贷方发生额与借方发生额对比的差额，作为办理退补税款的依据。

@#@@#@　　

（2）缴纳税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应交税费--应交土地增值税@#@　贷：

@#@银行存款@#@　　（3）税务机关退还税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@银行存款@#@　　贷：

@#@应交税费--应交土地增值税@#@　　二、非主营业务收入或非经常性的经营收入的税务会计处理@#@　　　

（一）企业转让无形资产、土地使用权、取得租赁收入，记入“其他业务收入”科目核算，其发生的成本费用，以及计算提取的营业税等税费记入“其他业务支出”科目核算。

@#@@#@　　1．取得其他业务收入计算应交税金及附加时，编制会计分录@#@　　借：

@#@其他业务支出@#@　　贷：

@#@应交税费--应交营业税@#@　　--应交土地增值税@#@　　--应交城市维护建设税@#@　　贷：

@#@其他应交款--应交教育费附加@#@　　2．缴纳税金和附加时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应交税费--应交营业税@#@　　--应交土地增值税@#@　　--应交城市维护建设税@#@　　借：

@#@其他应交款--应交教育费附加@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　

（二）销售不动产的会计处理@#@　　　除房地产开发企业以外的其他纳税人，销售不动产属于非主营业务收入，通过“固定资产清理”科目核算销售不动产应缴纳的营业税等税费。

@#@@#@　　1．取得销售不动产属收入时，编制会计分录@#@　　借：

@#@固定资产清理@#@　　贷：

@#@应交税费--应交营业税@#@　　--应交土地增值税@#@　　--应交城市维护建设税@#@　　贷：

@#@其他应交款--应交教育费附加@#@　　2．缴纳税金和附加时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应交税费--应交营业税@#@　--应交土地增值税@#@　--应交城市维护建设税@#@　　借：

@#@其他应交款--应交教育费附加@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　三、企业所得税税务会计处理@#@　　

（一）根据《企业所得税暂行条例》的规定，企业所得税按年计算，分月或分季预缴。

@#@按月（季）预缴、年终汇算清缴所得税的会计处理如下：

@#@@#@　　1．按月或按季计算应预缴所得税额和缴纳所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　借：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　2．年终按自报应纳税所得额进行年度汇算清缴时，计算出全年应纳所得税额，减去已预缴税额后为应补税额时，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　3．根据税法规定，乡镇企业经税务机关审核批准，准予在应缴纳所得税额中扣除10%作为补助社会性支出。

@#@计提“补助社会性支出”时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　贷：

@#@其他应交款--补助社会性支出@#@　　非乡镇企业不需要作该项会计处理。

@#@@#@　　4．缴纳年终汇算清应缴税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　5．年度汇算清缴，计算出全年应纳所得税额少于已预缴税额，其差额为多缴所得税额，在未退还多缴税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@其他应收款--应收多缴所得税款@#@　　贷：

@#@所得税@#@　　经税务机关审核批准退还多缴税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@银行存款@#@　　贷：

@#@其他应收款--应收多缴所得税款@#@　　对多缴所得税额不办理退税，用以抵缴下年度预缴所得税时，在下年度编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　　贷：

@#@其他应收款--应收多缴所得税款@#@　　

（二）企业对外投资收益和从联营企业分回税后利润计算补缴所得税的税务会计处理。

@#@@#@　　按照税法规定，企业对外投资收益和从联营企业分回税后利润，如投资方企业所得税税率高于被投资企业或联营企业的，投资方企业分回的税后利润应按规定补缴所得税。

@#@其会计处理如下：

@#@@#@　　1．根据企业所得税有关政策规定，在确认投资收益或应分得联营企业税后利润后，计算出投资收益或联营企业分回的税后利润应补缴的企业所得税额并缴纳时，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　借：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　（三）上述会计处理完成后，将“所得税”借方余额结转“本年利润”时，编制会计分录@#@　　借：

@#@本年利润@#@　贷：

@#@所得税@#@　　“所得税”科目年终无余额。

@#@@#@　　（四）所得税减免的会计处理@#@　　企业所得税的减免分为法定减免和政策性减免。

@#@法定减免是根据税法规定公布的减免政策，不需办理审批手续，纳税人就可以直接享受政策优惠，其免税所得不需要计算应纳税款，直接结转本年利润，不作税务会计处理。

@#@政策性减免是根据税法规定，由符合减免所得税条件的纳税人提出申请，经税务机关按规定的程序审批后才可以享受减免税的优惠政策。

@#@政策性减免的税款，实行先征后退的原则。

@#@在计缴所得税时，按上述有关会计处理编制会计分录，接到税务机关减免税的批复后，申请办理退税，收到退税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@银行存款@#@　　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　将退还的所得税款转入资本公积：

@#@@#@　　借：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　贷：

@#@资本公积@#@　　（五）对以前年度损益调整事项的会计处理：

@#@@#@　　如果上年度年终结帐后，于本年度发现上年度所得税计算有误，应通过损益科目“以前年度损益调整”进行会计处理。

@#@@#@　　“以前年度损益调整”科目的借方发生额，反映企业以前年度多计收益、少计费用而调整的本年度损益数额；@#@贷方发生额反映企业以前年度少计收益、多计费用而需调整的本年度损益数额。

@#@根据税法规定，纳税人在纳税年度内应计未计、应提未提的扣除项目，在规定的纳税申报期后发现的，不得转移以后年度补扣。

@#@但多计多提费用和支出，应予以调整。

@#@@#@　　1．企业发现上年度多计多提费用、少计收益时，编制会计分录@#@　　借：

@#@利润分配--未分配利润@#@　　贷：

@#@以前年度损益调整@#@　　2．本年未进行结帐时，编制会计分录@#@　　借：

@#@以前年度损益调整/贷：

@#@本年利润@#@　　（六）企业清算的所得税的会计处理：

@#@@#@　　清算是指由于企业破产、解散或者被撤销，正常的经营活动终止，依照法定的程序收回债权、清偿债务，分配剩余财产的行为。

@#@按照税法规定，纳税人依法进行清算时，其清算所得，应当按规定缴纳企业所得税。

@#@@#@　　1．对清算所得计算应缴所得税和缴纳税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　借：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　2．将所得税结转清算所得时，编制会计分录@#@　　借：

@#@清算所得/贷：

@#@所得税@#@　　（七）采用“应付税款法”进行纳税调整的会计处理：

@#@@#@　　1．对永久性差异的纳税调整的会计处理。

@#@永久性差异是指按照税法规定的不能计入损益的项目在会计上计入损益，从而导致了会计利润与按税法计算的应纳税所得额不一致而产生的差异。

@#@@#@　　按照调增的永久性差异的所得额计算出应缴所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　期未结转企业所得税时：

@#@@#@　　借：

@#@本年利润@#@　　贷：

@#@所得税@#@　　2．对时间性差异的纳税调整的会计处理。

@#@时间性差异是指由于收入项目或支出项目在会计上计入损益的时间和税法规定不一致所形成的差异。

@#@@#@　　按当期应调整的时间性差异的所得额，计算出应缴所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　期未结转企业所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@本年利润@#@　　贷：

@#@所得税@#@　　（八）采用“纳税影响会计法”进行纳税调整的会计处理：

@#@@#@　　1．对永久性差异纳税调整的会计处理，按照调增的永久性差异的所得额计算出应缴纳所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　　贷：

@#@应交税费--应交所得税@#@　　期未结转所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@本年利润@#@　　贷：

@#@所得税@#@　　2．对时间性差异纳税调整的会计处理。

@#@将调增的时间性差异的所得额加上未调整前的利润总额计算出应缴纳的所得税与未调整前的利润总额计算出的所得税对比，将本期的差异额在“递延税款”科目中分期递延和分配，到发生相反方向影响时，再进行相反方向的转销，直到递延税款全部递延和转销完毕。

@#@当当期调增的时间性差异的所得额加上未调整前利润总额计算出应缴所得税大于未调整前的利润总额计算出的所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　　递延税款@#@　　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　　反之，编制会计分录@#@　　借：

@#@所得税@#@　　贷：

@#@应交税费--应交企业所得税@#@　递延税款@#@　　期未结转所得税时：

@#@@#@　　借：

@#@本年利润@#@　　贷：

@#@所得税@#@　　四、个人独资企业和合伙企业个人所得税的会计处理：

@#@@#@　　个人独资企业和合伙企业投资者个人所得税的会计处理，与企业所得税的会计处理基本相同。

@#@@#@　　

（一）企业缴纳经营所得个人所得税使用“所得税”科目和“应交税金--应交个人所得税”科目；@#@@#@　　

（二）个人投资者按月支取个人收入不再在“应付工资”科目处理（即不再进入成本，年度申报也就不需要对该项目作税收调整），改按以下方法进行会计处理：

@#@@#@　　支付时，编制会计分录@#@　　借：

@#@其他应收款--预付普通股股利（按投资者个人设置明细帐）@#@　　贷：

@#@银行存款（或现金）@#@　　年度终了进行利润分配时，编制会计分录@#@　　借：

@#@利润分配--应付普通股股利（按投资者个人设置明细帐）@#@　　贷：

@#@其他应收款--预付普通股股利@#@　　五、代扣代缴税款的税务会计处理：

@#@@#@　　

（一）代扣代缴营业税的会计处理：

@#@@#@　　根据税法规定，建筑施工企业对分包单位进行分包工程结算时，或境外企业向境内企业提供劳务，在支付劳务费用时，必须履行代扣代缴营业税的义务。

@#@@#@　　1．扣缴义务人在计算应代扣营业税并缴纳时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应付帐款--×@#@×@#@×@#@单位@#@　贷：

@#@应交税费--应交营业税@#@　　借：

@#@应交税费--应交营业税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　

（二）代扣代缴个人所得税的会计处理：

@#@@#@　　1．代扣代缴本企业员工工资薪金个人所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@应付工资@#@　　贷：

@#@其他应付款--代扣个人所得税@#@　　借：

@#@其他应付款--代扣个人所得税@#@　贷：

@#@银行存款@#@　　2．代扣代缴承包承租所得、股息、红利所得个人所得税，查帐计征和带征企业其会计处理相同。

@#@代扣代缴时，编制会计分录@#@　　借：

@#@利润分配--未分配利润@#@　　贷：

@#@其他应付款--代扣个人所得税@#@　　借：

@#@其他应付款--代扣个人所得税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　3．支付个人劳务所得代扣代缴个人所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@有关成本费用科目@#@　　贷：

@#@其他应付款--代扣个人所得税@#@如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。

@#@而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。

@#@@#@三、主要竞争者分析二、大学生DIY手工艺制品消费分析银行存款（或现金）@#@　　借：

@#@其他应付款--代扣个人所得税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　4．支付内部职工集资利息代扣代缴个人所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@财务费用@#@　　贷：

@#@其他应付款--代扣个人所得税@#@银行存款（或现金）@#@　　借：

@#@其他应付款--代扣个人所得税@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　六、其他地方税的税务会计处理：

@#@@#@　　

（一）企业缴纳自有自用房地产的房产税、土地使用税，缴纳自有自用车船的车船使用税，缴纳的印花税在有关费用科目核算。

@#@计算并缴纳税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@管理费用--有关明细科目@#@　　贷：

@#@应交税费--房产税@#@　　--土地使用税@#@　　--车船使用税@#@　　--印花税@#@　　（或应交税金--其他地方税税金）@#@　　借：

@#@应交税费--房产税@#@　　--土地使用税@#@　　--车船使用税@#@　　--印花税@#@　　（或应交税费--其他地方税税金）@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　七、屠宰税的税务会计处理：

@#@@#@　　　

（一）企业屠宰应税性畜用作食品加工的原材料时，其应交屠宰税计入原材料，编制会计分录@#@　　借：

@#@原材料（或材料采购）@#@　　贷：

@#@银行存款、现金@#@　　

（二）企业屠宰应税性畜自食时，其应交屠宰税由职工福利费支付，编制会计分录@#@　　借：

@#@应付福利费@#@　　贷：

@#@银行存款（或现金）@#@　　（三）屠宰场屠宰应税性畜代征屠宰税的会计处理：

@#@@#@　　向纳税人代征时，编制会计分录@#@　　借：

@#@银行存款（专户存储）/贷：

@#@其他应交款--代征屠宰税@#@　　解缴税款时，编制会计分录@#@　　借：

@#@其他应交款--代征屠宰税贷：

@#@银行存款（专户存储）@#@　　八、其他税务会计处理问题：

@#@@#@　　

（一）滞纳金、违章罚款和罚金的会计处理：

@#@@#@　　对各项税收的滞纳金、罚款以及违法经营的罚款、罚金和被没收财物的损失等，不得在税前扣除。

@#@发生缴纳滞纳金、罚款、罚金等项目时，编制会计分录@#@　　借：

@#@利润分配--未分配利润贷：

@#@银行存款@#@　　

（二）企业全部负担或部分负担企业员工个人所得税的会计处理：

@#@@#@　　对企业全部负担或部分负担员工的个人所得税款，或由于企业没有履行代扣代缴义务，税务部门查补的由扣缴单位负担的个人所得税款，不得在税前扣除。

@#@在发生时，编制会计分录@#@　　借：

@#@利润分配--未分配利润@#@　　贷：

@#@银行存款@#@　　（三）国家税务局查补增值税、消费税、不予抵扣进项税额补征增值税，而附征的城建税、教育费附加，不分所属时期，均在实际缴纳年度记账。

@#@@#@　　借：

@#@营业务税金及附加、其他业务支出等科目@#@　　贷：

@#@应交税费--应交城建税@#@　其他应交款--应交教育费附加@#@　　（四）地方税务局查补的营业税而附征的城建税、教育费附加应分别处理。

@#@@#@　　

（1）已在查增利润中抵减了应补征的城建税、教育费附加后，再计算补缴所得税时，编制会计分录@#@　　借：

@#@利润分配--未分配利润@#@　　贷：

@#@应交税费--应交城建税@#@　其他应交款--应交教育费附加@#@　　

（2）如果无查增利润，只是查增营业税而附征的城建税、教育费附加的，则不分所属时期，均在实际缴纳年度记账。

@#@编制会计分录@#@　　借：

@#@主营业务税金及附加、其他业务支出等科目@#@　　贷：

@#@应交税金--应交城建税贷：

@#@其他应交款--应交教育费附加@#@　　（五）自查发现因少提增值税、消费税、营业税而附加的城建税、教育费附加，在补提时不分所属时期统一在补提年度记账。

@#@编制会计分录@#@　　借：

@#@营业务税金及附加、其他业务支出等科目@#@　　贷：

@#@应交税费--应交城建税@#@　　其他应交款--应交教育费附加@#@";i:

6;s:

19388:

"土方开挖工程施工方案@#@目录@#@一、工程概况2@#@1.1场地岩土工程条件2@#@1.2场地水文地质条件2@#@二、编制依据2@#@三、施工部署3@#@3.1土方开挖原则3@#@3.2总体思路3@#@3.3控制重点3@#@四、施工准备3@#@4.1技术准备3@#@4.2劳动力准备4@#@4.3土方开挖主要机械设备4@#@4.4组织准备4@#@五、施工工艺技术5@#@5.1施工工艺流程5@#@5.2测量放线5@#@5.3土方开挖5@#@5.4基坑降水和排水6@#@5.5基坑垫层施工...............................................................................................................................................6@#@5.6基坑开挖其他注意事项6@#@5.7质量验收标准6@#@六、施工安全保证措施7@#@6.1现场安全管理措施7@#@6.2现场电气安全措施8@#@6.3现场机械安全措施8@#@6.4现场文明施工措施8@#@6.5雨季安全施工措施8@#@6.6应急预案9@#@七、环保施工技术措施9@#@7.1环境保护责任目标9@#@7.2降低噪声措施10@#@7.3降尘措施10@#@7.4材料运输及运输遗撒的控制10@#@一、工程概况@#@东方国际会议中心商业街1-9#商业楼、东方花园香墅湖1-3#、5-8#住宅楼工程位于肥东新城综合经济开发区园区，东临临泉路，背靠肥东生态园林城市东方花园小区，项目包括商铺1-9#及1-3#、5-8#别墅，别墅单体建筑为4层，商铺都是在6层以下，工程项目建筑总面积约33000m2。

@#@@#@本工程室内地坪+0.00，相当于现场绝对高程22.100m。

@#@经勘测院提供高程控制点现场测得原地貌平均高程为20.730m。

@#@@#@1.1场地岩土工程条件@#@勘察资料表明,地基土的构成与特性，各土层分布状况及特性：

@#@@#@

（1）1层杂填土：

@#@灰褐色、灰色、松散，稍湿，稍密，主要以黏性土、碎砖块组成，局部夹杂淤泥质土，场区普遍分布；@#@厚度：

@#@0.10~4.70m，平均深度2.38米；@#@@#@

（2）2层粘土：

@#@灰褐色、灰黄色，可塑~硬塑状态，含铁锰结核，切面光滑，无摇震反应，韧性高，干强度高；@#@厚度：

@#@1.60~4.10m，平均深度3.07米。

@#@@#@（3）3层粘土：

@#@灰黄色、褐黄色、棕黄色，硬塑~坚硬状态，含少量铁、锰结核，局部富集，夹少量灰色粘土条带，切面有光泽，无摇震反应，韧性高，干强度高。

@#@该层未穿透，最大揭露深度为15.80米。

@#@@#@1.2.水文地质条件@#@本场地中的地下水主要赋存于第第一层杂填土中上层滞水，局部低洼处地表有积水，场地稳定地下水位埋深0.10~3.50米，标高18.87~19.18米，年变化幅度约为1.00米；@#@水量贫乏，由大气降水补给。

@#@根据我院相邻场地资料及区域资料，场地地下水及浅层土对混凝土结构具微腐蚀性，对钢筋混凝土结构中钢筋具微腐蚀性，对钢结构具微腐蚀性。

@#@@#@二、编制依据@#@本方案主要依据业主提供的工程地质勘探报告、地块总平面图、地块基础底板平面图及以下规范、标准编制而成。

@#@@#@工程施工所需标准一览表@#@序号@#@名称@#@编号@#@备注@#@1.@#@《工程测量规范》@#@GB50026-2007@#@2.@#@《建筑地基基础工程施工质量验收规范》@#@GB50202-2009@#@3.@#@《建筑施工安全检查标准》@#@JGJ59-2011@#@4.@#@《建筑机械使用安全技术规程》@#@JGJ33-2012@#@5.@#@《施工现场临时用电安全技术规范》@#@JGJ46-2011@#@三、施工部署@#@3.1土方开挖原则@#@1、基坑开挖的顺序、方法与方案一致；@#@@#@2、挖土时遵循“开槽护坡，分层开挖，严禁超挖”的原则；@#@@#@3、基坑开挖后若发现土质与地勘报告有差异，土质异常情况应及时与勘察、设计单位联系共同协商解决，不得擅自处理；@#@@#@4、机械挖土时，坑底应保留300mm厚土层用人工挖除整平，防止坑底土扰动；@#@@#@5、土方开挖方案必须经交底后方可实施。

@#@@#@3.2总体思路@#@本工程为柱下独立基础，根据图纸和现场实际情况，基坑开挖采用大开挖。

@#@用挖掘机进行开挖，人工辅助配合。

@#@土方经过平衡计算，将多余的土方外运至其他地方，用于回填的土方，堆放于西侧的空地上，堆土区离基坑边安全距离为≥1米，且堆土高度≤1.5米，待基础完成后再回填。

@#@@#@3.3控制重点@#@1、土方开挖时的放坡；@#@@#@2、基坑排水；@#@@#@3、基坑四周的防护。

@#@@#@四、施工准备@#@4.1技术准备@#@1、在实施土方工程作业之前，项目部组织会议，由技术、安全管理人员作土方开挖技术和安全交底。

@#@@#@2、作好班前施工准备，作好安全防护工作，包括人员劳动保护和现场安全防护。

@#@随开挖基坑的形成，及时沿基坑边设置定型防护围栏。

@#@@#@防护围栏距离基坑边500mm，高h=1200mm，并涂刷黑黄相间油漆，以示醒目。

@#@基坑边适宜位置设置照明镝灯，以利夜间施工。

@#@作好基坑槽边排水措施，随开挖基坑的形成，沿槽边设置排水沟、挡水坎，以利及时排除地面散水，使雨水不至于浸泡基坑。

@#@注意收听天气预报，掌握天气变化，合理组织人员施工。

@#@基坑水及时安排排出。

@#@@#@3、土方开挖施工前，建筑物定位放线、控制桩线、开挖边线的验线、预检报验工作已完成。

@#@@#@4、土方开挖前，做好防雨水材料（薄膜或花雨布）及雨天水泵抽水准备工作。

@#@@#@5、开挖过程中，应边开挖边测量，严禁超挖。

@#@开挖过程中，应有专人每天监测周围边坡情况，并记录。

@#@@#@6、为保证后续工作的有利进行，基坑底部应留设不小于1m宽的作业面（含排水沟）。

@#@@#@4.2劳动力准备@#@土方开挖作业时，除机械操作人员之外，配备普通劳动力20人左右，安排平整基面、修整边坡、辅助运输。

@#@@#@4.3土方开挖主要机械设备@#@进场前仔细检查施工机械、车辆的机械性能，可能出现问题的各部零配件提前更换，确保机械、车辆以整洁、优良的性能进场。

@#@@#@在土方开挖过程中，考虑工程工期要求和车流量的影响降效，以及弃土点等因素影响，计划共需运土车辆20台。

@#@@#@主要机械设备见下表：

@#@@#@序号@#@名称@#@数量@#@单位@#@备注@#@1@#@大型挖掘机@#@4@#@台@#@2@#@小型挖掘机@#@2@#@台@#@3@#@自卸汽车@#@20@#@辆@#@4@#@推土机@#@2@#@台@#@5@#@配电箱@#@2@#@台@#@6@#@铁锹@#@20@#@把@#@7@#@手推车@#@10@#@辆@#@4.4组织准备@#@对参施人员提前进行教育，树立以企业形象为重的意识，以饱满的精神状态投入施工。

@#@作业队的主要人员加强与项目部各业务口联系，熟悉工程环境，提前进入工作状态。

@#@带领运输队、环保组、保卫组等有关人员提前熟悉现场情况及至弃土场的路线交通状况，为下步施工组织车辆做好准备。

@#@@#@4．5计划安排@#@土方开挖预计4月25日进场施工，计划工期为45历天。

@#@@#@五、施工工艺技术@#@5.1施工工艺流程@#@土方开挖工程施工工艺流程如下图所示：

@#@@#@确定开挖的顺序→沿灰线切出坑边轮廓线→分层开挖→修整槽边→清底@#@@#@5.2测量放线@#@1、土方开挖前，由建设单位组织交桩，并提供书面签字测量成果表,做为施工单位施工放线的依据。

@#@按方案规定的边坡尺寸实测放样，完成好各部开挖的轴线控制和水准测量，留好内业资料以备移交。

@#@@#@2、根据开挖图现场进行定位放线，组织监理、建设单位进行验线，定位放线记录三方签字后，方可进行土方开挖。

@#@土方开挖至预定深度后，用经纬仪根据轴线控制点向基坑内投测，在基坑底面形成轴线控制网，作为控制边坡及内部积水坑位置的依据。

@#@@#@3、在高程控制方面，利用附近的高程和导线控制点分三步引入基坑内，在基坑边坡上做好高程控制点，为各结构面施工提供依据，各高程控制点必须经上级测量部门验收之后方准使用，同时采取措施予以保护。

@#@@#@5.3土方开挖@#@本着先高后矮、先深后浅、由远及近的原则，采取分段、分层开挖。

@#@根据现场土质情况确定，严禁超深超长开挖土方，分段长度不超过25m，分层开挖深度一次不超过2m。

@#@作业面计划基坑周边分二层开挖完成。

@#@开挖边坡控制为1：

@#@0.5。

@#@@#@机械挖土标高控制在基底30cm处，余下土方改用人工抄平至底标高，标高误差和平整度均严格按规范标准执行。

@#@机械挖土接近坑底时，由现场专职测量员用水平仪将水准标高引测至坑底。

@#@然后随着挖机逐步向前推进，将水平仪置于坑底，每隔4～6m设置一标高控制点，纵横向组成标高控制网，以准确控制基坑标高。

@#@基坑开挖主要采用挖掘机开挖，配合自卸汽车运输至指定弃土区；@#@基础预留30cm厚保护层，待设计、建设、监理、施工单位联合验槽合格后，采用人工开挖，配合手推车运送至挖掘机前，再用挖掘机开挖，装自卸汽车运输至指定弃土区；@#@局部地梁基础、集水坑等小断面土方采用小型反铲挖掘机开挖。

@#@@#@在1轴—6轴部分，由于土层中有原大型设备钢筋砼基础和墙板及较差土层，故此部分必须全部清除，开挖至持力土层。

@#@根据现场勘探数据测算，此超挖部分实际深度为5.4米左右。

@#@@#@5.4基坑降水和排水@#@1、基坑采取明沟排水，集水井集水，真空泵排出基坑外，确保坑底无明水，以防地下水和雨水浸泡，保证土方工程的质量。

@#@基坑内四周设300×@#@400排水沟，采用实心砖侧向砌筑，孔口便于基坑内的积水流入排水沟。

@#@再由明沟流入集水井，通过潜水泵排出基坑外。

@#@@#@@#@5.5独立基础垫层施工@#@1、本工程垫层混凝土采用商品混凝土，现场浇筑采用混凝土汽车泵输送。

@#@垫层混凝土浇筑时严格控制标高，设置木桩标高控制点，木桩顶与垫层上表面标高一致，采用3m刮尺将混凝土刮平。

@#@保证垫层标高及表面平整。

@#@@#@2、垫层施工完毕后，即进行测量放线工作，垫层面弹线（包括轴线、边线、墙柱）。

@#@@#@5.6基坑开挖其他注意事项@#@1、所有重型机械设备，有振动荷载的设备不能置于坑边附近。

@#@@#@2、在土方开挖过程中除预留人工清理的土层外，要一次开挖到底，尽量不作二次开挖。

@#@挖掘机、运土车辆按确定开挖路线及土方外运路线行使，尽量避免互相干扰。

@#@@#@3、开挖阶段做好防雨工作，分段开挖，挖好一段浇捣一段砼垫层，并作好排水设施，防止基底受水浸泡而变软。

@#@基坑开挖标高应严格控制，尽量防止对地基土造成扰动，基坑底部预留300mm的土层留待人工清理。

@#@@#@4、基础修整好后应及时浇筑垫层，保证基土不受曝晒及浸泡。

@#@@#@5.7质量验收标准@#@1、主控项目@#@

（1）基坑土方开挖后，基底表面标高符合设计要求。

@#@现场采用水准仪检查，误差在-50mm以内。

@#@@#@

（2）基坑土方开挖后，由设计中心线向两边量测，长度和宽度符合设计要求。

@#@现场采用全站仪、钢尺检查，误差在+200、-50mm以内。

@#@@#@（3）基坑土方开挖边坡符合方案要求。

@#@@#@2、一般项目@#@

（1）基坑土方开挖后，表面平整度符合设计要求。

@#@现场采用2m靠尺和楔形塞尺检查，误差在20mm以内。

@#@@#@

（2）基底土性符合设计要求。

@#@@#@土方开挖工程质量检验标准@#@项目@#@序号@#@检查项目@#@允许偏差或允许值（mm）@#@检验方法@#@柱基、基坑、基槽@#@挖方场地平整@#@管内@#@地（路）面基层@#@人工@#@机械@#@主控项目@#@1@#@标高@#@-50@#@±@#@30@#@±@#@50@#@-50@#@-50@#@水准仪@#@检查@#@2@#@长度、宽度@#@（由设计中心线向两边量）@#@+200@#@-50@#@+300@#@-100@#@+500@#@-150@#@+100@#@—@#@经纬仪、用钢尺量@#@3@#@边坡@#@设计要求@#@观察或用坡度尺检查@#@一般项目@#@1@#@表面平整度@#@20@#@20@#@50@#@20@#@20@#@用2m靠@#@尺和楔形@#@塞尺检查@#@2@#@基底土性@#@设计要求@#@观察或@#@土样分析@#@注：

@#@地（路）面基层的偏差只适用于直接在挖、填方上做地（路）面的基层@#@六、施工安全保证措施@#@6.1现场安全管理措施@#@1、施工前组织全体施工人员进行安全交底，进入现场必须佩带好安全帽，执行现场安全施工各项规定。

@#@@#@2、基槽内挖土、边坡修整等工序平行交叉作业，要安排各自流水作业面，避免互相干扰。

@#@施工人员不可进入挖土机回转半径范围内，保证人身安全。

@#@严禁立体交叉作业。

@#@@#@3、本工程随基槽成形即距基坑边0.5m设置定型防护栏。

@#@@#@4、槽边设置警示标志。

@#@要求在基槽旁边作业人员不得距离过近，加强自我防护意识，防止意外滑跌伤人。

@#@@#@6.2现场电气安全措施@#@1、建立健全现场临时用电安全管理制度。

@#@落实电工值班巡查制度，值班电工做好值班日记及维修日记。

@#@@#@2、施工现场用电应严格按照用电安全管理规定，配电箱要采取防雨、防潮措施，并安装漏电保护装置。

@#@加强电源管理，预防发生电器火灾及触电事故。

@#@@#@3、夜间施工必须有足够的照明设施。

@#@现场照明灯具的架设高度要符合有关用电安全规程要求，不得低于2.5m。

@#@@#@4、所有电动机具、机械、电气设备必须由专职电工或持证的操作手进行操作和维修，非电工或操作手不得随意动用机电设备。

@#@@#@6.3现场机械安全措施@#@建立健全现场机械管理制度。

@#@所有机械必须由专职操作手操作和维修，严格按照操作规程作业，严禁非操作人员随意动用机械。

@#@@#@6.4现场文明施工措施@#@1、施工班组长对作业区的现场文明施工负责，具体责任落实到位。

@#@所有外弃土的车辆在出门前必须经冲车槽冲洗，现场内运土过程中造成的遗撒应及时清扫归堆，不得出现无人过问的现象。

@#@随时派专人清扫马路，适量洒水抑尘，达到环卫要求。

@#@@#@2、现场运输道路平整、畅通，有排水措施。

@#@@#@3、施工场地不得随地大小便，施工垃圾及时清理。

@#@@#@4、施工人员不许大声喧哗，车辆进入现场后禁止鸣笛，以减少施工噪音。

@#@执行强噪声机械设备有关运行规定，控制施工时间。

@#@@#@6.5雨季安全施工措施@#@1、施工员要密切关注天气预报，掌握施工主动权。

@#@@#@2、施工好的工作面及时保护，现场应准备足够的防雨应急材料（塑料薄膜），避免基坑遭受雨水冲刷。

@#@@#@3、土方工程一般不宜在雨天进行。

@#@@#@4、做好施工现场的排水和四周的清理工作，防止积水和淤泥。

@#@@#@6.6应急预案@#@1、成立抢险领导小组，明确责任分工@#@应急抢险领导小组人员组织机构如下：

@#@@#@组长：

@#@王鹏@#@组长职责：

@#@负责全面管理和协调工作、负责本专项应急预案的启动实施、小组人员分工等。

@#@@#@副组长：

@#@黄付军、郑建章、张磊、蔡炜@#@副组长职责：

@#@协助组长工作，在组长不在场的情况下行使组长职责、协助处理相关工作，具体负责土方开挖过程中的现场管理，保证生产正常进行。

@#@@#@组员：

@#@施工员、质检员、安全员@#@2、基坑开挖时，当出现坡顶的水平位移明显，突降大雨或暴雨使基坑有可能失稳或坍塌时，应立即启动下列应急预案，采取如下应急措施：

@#@@#@

（1）负责观测的施工人员马上把结果报告给项目经理和项目技术负责人，立即停止开挖施工并采取相应的应急措施。

@#@@#@

（2）处理过程中继续观测基坑的变形，每4h观测一次，直到变形稳定为止。

@#@在处理措施没有完成前，除了参与处理的施工人员外，其余人员不得进入基坑。

@#@项目技术负责人在现场值班，项目经理不得离开现场，直到处理完毕。

@#@@#@@#@七、环保施工技术措施@#@在基坑土方开挖、降水及护坡施工中紧紧围绕：

@#@优质、高速、安全、低耗、环保的要求。

@#@根据此要求我公司制定了：

@#@严格规范，文明施工，美化现场，保护环境的环保方针。

@#@@#@7.1环境保护责任目标@#@1）噪音控制：

@#@噪音排放达到不影响附近居民正常工作学习的要求。

@#@@#@2）运输遗撒达标：

@#@确保运输无遗撒。

@#@@#@3）施工现场夜间无光污染：

@#@施工现场夜间照明不影响周围环境。

@#@@#@4）杜绝施工现场火灾、爆炸的发生。

@#@@#@5）固体废弃物实行分检制，在内部回收利用。

@#@@#@7.2降低噪声措施@#@1）对施工中产生较大噪音的施工项目安排在白天施工，把噪音较小的项目安排在夜晚施工，并根据施工部位对周边的影响程度，实行定时段施工。

@#@@#@2）高噪音设备实行封闭式隔音处理。

@#@@#@3）主动与政府部门联系，积极和政府部门配合，处理好噪音污染问题，加强对职工的教育。

@#@@#@4）从声源上降低噪声：

@#@尽量选用低噪声设备和工艺代替高噪声设备与加工工艺。

@#@@#@7.3降尘措施@#@1）在施工前必须经工程所在地区的环保部门审批后，方可施工，并主动要求环保部门定期监督指导。

@#@@#@2）减少扬尘。

@#@防止施工现场泥土污染场外马路。

@#@并制定洒水降尘制度，配备洒水设备进行洒水,降低现场的扬尘发生。

@#@@#@3）施工期间,从材料的进场保管及使用过程中进行严格控制，防止产尘。

@#@@#@4）运土车装土后必须及时盖好后箱盖。

@#@@#@7.4材料运输及运输遗撒的控制@#@1）施工前提前作好材料运输计划，合理确定材料运输车辆的行走路线及时间。

@#@@#@2）清运土方的车辆，所载的土方进行覆盖，避免途中遗撒和运输过程中造成扬尘。

@#@@#@3）车辆装土要均匀，不超载。

@#@门口处设置排水通道与循环水池，实现车辆冲洗方式自动化，保证车辆清洁后方可放行。

@#@@#@4）组织办理好市容、环卫、渣土消纳、交通各部门的有效证件、手续，保证车辆机械的正常运行，派专人每对工地附近的运土道路进行清扫，清除遗洒以，保证路面整洁。

@#@@#@5）夜晚现场的镝灯避免射向周围地区，尽量将探照灯灯光向施工中心区投射，在关键的部位采取加高围墙防护网栏以遮光，防止对周围地区产生影响。

@#@@#@ @#@@#@东方国际会议中心商业街1-9#商业楼，东方花园香墅湖1-3#、5-8#住宅楼工程@#@@#@ @#@@#@土@#@方@#@开@#@挖@#@施@#@工@#@方@#@案@#@ @#@@#@安徽水利开发股份有限公司@#@二零一五年五月十日@#@";i:

7;s:

22785:

"室分话务提升经验总结报告@#@ @#@@#@室分话务提升经验@#@总结报告@#@ @#@@#@目录@#@一、工作背景及现状4@#@二、室分话务量少的原因4@#@三、优化措施4@#@3.1小区筛选条件5@#@3.2参数优化5@#@3.2.1小区级参数5@#@3.2.2邻区级参数7@#@3.2.3邻区优化8@#@3.3高干扰排查8@#@3.4信源替换10@#@3.5泄漏整治11@#@四、效果对比11@#@五、后续工作12@#@六、个别问题案例13@#@6.1城区CBD商场东区HG2-1小区高干扰问题13@#@6.2城区烟草公司HG2-0小区泄漏导致掉话增多问题15@#@6.3城区东山天惠城HG2-0小区邻区漏配导致掉话问题16@#@6.4城区东山天惠城HG2-0小区切换门限设置过小掉话增加问题17@#@6.5城区宜化HG2-0小区话务量下降较大问题18@#@七、总结19@#@室分话务提升经验总结@#@一、工作背景及现状@#@本市存在室分话务吸收不充分的现象，本次挑选室分系统完全覆盖,且无信号外泄场景下进行室分系统话务量提升专题优化（对信号外泄室分系统进行整改）,起到提升室内用户感知,分担室外宏站话务量的目的。

@#@@#@共对235个室分小区进行参数修改，其中21个室分小区由于修改后发现存在严重泄漏现象倒回修改参数,有4个室分小区现已退网。

@#@@#@优化前（4月2日、3日）：

@#@本市室分载频数占全网4.17%，但最忙时话务量占比仅仅3.01%；@#@@#@阶段@#@最忙时@#@室分话务@#@全网话务@#@室分载频数@#@全网载频数@#@室分话务占比@#@室分载波占比@#@优化前@#@17:

@#@00@#@1708.337@#@56718.319@#@1810@#@43429@#@3.01%@#@4.17%@#@优化后@#@17:

@#@00@#@2230.818@#@53973.086@#@1682@#@43683@#@4.13%@#@3.85%@#@表1.1优化前后各取两天指标求和指标（优化前后均为周一周二两天）@#@优化后（5月28日、29日）：

@#@本市室分载频数占全网3.85%，但最忙时话务量占比为4.13%。

@#@最忙时话务占比提升30.58%。

@#@@#@二、室分话务量少的原因@#@Ø@#@覆盖区实际话务量就比较少；@#@@#@Ø@#@存在高干扰；@#@@#@Ø@#@硬件问题造成的低话务量，上下行不平衡等；@#@@#@Ø@#@方案设计问题，存在弱覆盖现象，弱覆盖区域占不上室分信号；@#@*）#$@&@#@%K:

@#@ACCMIN，如果此参数设置过高，小区被占用几率就少。

@#@fd知1K:

@#@同时，对不符合筛选要求的室分小区进行优化与整治。

@#@@#@3.1小区筛选条件@#@Ø@#@室内分布系统为全覆盖；@#@@#@Ø@#@结合测量报告TA值和路测扫频数据筛选出无室分泄漏的小区（要求TA值大于等于1的比例小于5%）；@#@@#@Ø@#@无线资源利用率<@#@75%；@#@@#@Ø@#@4-5级干扰带占比<@#@10%。

@#@@#@另外以下室分场景不建议进行分层优化@#@Ø@#@隧道里的室内分布；@#@@#@Ø@#@独立信源上下分层情况下，如果其中一个微蜂窝满足筛选条件，另外一个不满足；@#@@#@Ø@#@大型商场由2个室分信源覆盖，其中1个满足，另外一个不满足。

@#@@#@3.2参数优化@#@为了在不影响用户感知度的前提下，室内的用户要尽量驻留在室内，室外用户尽量驻留在室外，同时避免室外用户轻易的切向室内，和室内用户在室内切到室外小区，但在用户离开室内后，应尽快的切换到室外小区。

@#@@#@对本市符合筛选要求的室分小区进行小区级和邻区级参数修改、邻区优化；@#@对泄漏小区进行覆盖控制；@#@对高干扰小区进行频点优化和设备问题排查。

@#@@#@室分参数修改记录：

@#@@#@3.2.1小区级参数@#@

（1）小区所在层@#@建议值：

@#@小区所在层修改为1，保证室内覆盖优先级最高。

@#@@#@华为公司设计的整个网络以四层网为基本框架，取值1～4分别对应为：

@#@PICO层，MICRO层，MACRO层，UMBRELLA层。

@#@@#@PICO层为900M和1800M的微蜂窝层，主要满足热点和盲点地区的需求。

@#@@#@MICRO为主力的1800M层，解决频率资源不足的问题，是将来双频用户的主力小区层。

@#@@#@MACRO层为主力的900M层，吸收主要话务量。

@#@@#@UMBRELLA层为大覆盖的900M层，实现高层覆盖和快速移动台的接续。

@#@@#@

（2）小区重选偏移（CRO）@#@建议值：

@#@低层3-6（即6到12dBm），高层4-9（即8到18dBm）。

@#@@#@修改后可能路面占用该小区掉话，通过设置临时偏置和惩罚时间，层优先级和层门限来化解此问题。

@#@@#@例如，比如某室内覆盖微蜂窝的CRO设置为6；@#@TO设置为4；@#@PT设置为9；@#@@#@如果3分钟内，路上的手机测量到室内微蜂窝的BCCH并解码，室内微蜂窝的C2会在实际电平上人为衰减：

@#@6*2-4*10=-28dB,而微蜂窝小区在手机的6个最强小区中驻留超过3分钟后，其C2将变为C2＝C1＋CRO，即增加12dB,这样的效果是高速移动的手机在空闲状态下不会占到室内微蜂窝的信道而导致掉话，而进入室内的手机则大部分时间空闲状态下驻留在微蜂窝，占用状态下又通过层设置可很好地驻留在室内。

@#@@#@（3）最小接入电平设置@#@建议值：

@#@最小接入电平：

@#@-96到-100dBm，避免太低泄露到道路上，也不能太高引发室内无信号@#@（4）层间切换门限、层间切换磁滞@#@建议值：

@#@层间切换门限：

@#@-70~-83dBm之间，即建议为27~40之间；@#@@#@层间切换磁滞建议在2~4之间；@#@@#@例如：

@#@当前服务小区A为3层2级，层间切换门限与磁滞配置为25、3；@#@邻区B为1层2级，层间切换门限与磁滞配置为35、10；@#@那么当B小区接收电平>@#@=层间切换门限＋层间切换磁滞，即大于－65dBm时，切换判决的16BIT中第14位（层间切换门限调整位）置0，此时第5-10位（切换层级位）才能起作用，由于B小区为1层2级，第5-10位比服务小区A小，排队时必然会排在服务小区前面，此时如果按照各类型切换判决的次序，层间切换之前的各类切换都不被触发，那么层间切换将启动。

@#@@#@（5）上下行链路边缘切换门限、切换一代边缘切换统计时间、切换一代边缘切换持续时间@#@建议值：

@#@上行链路边缘切换门限：

@#@25~30，即-95~-80dBm@#@下行链路边缘切换门限：

@#@30~35，即-80~-70dBm@#@切换一代边缘切换统计时间设置为4，@#@切换一代边缘切换持续时间设置为2，@#@上、下行链路接收电平4S内有2S低于上、下行链路边缘切换门限值时发生边缘切换。

@#@使室内用户在信号快速衰弱时，能及时切到好小区。

@#@@#@3.2.2邻区级参数@#@

（1）外网->@#@室分：

@#@@#@建议值：

@#@邻区级层间切换磁滞：

@#@64@#@层间切换统计时间：

@#@3@#@层间切换持续时间：

@#@2@#@不同层或优先级间小区切换时的磁滞值，以限制层间的乒乓切换。

@#@@#@服务小区的层间切换门限=配置的【层间切换门限】-【层间切换磁滞】@#@邻近小区的层间切换门限=配置的【层间切换门限】+【邻区级层间切换磁滞】-64。

@#@@#@例如：

@#@假设服务小区层间切换门限是60，邻小区的层间切换门限是31，服务小区对应邻小区的邻区级层间切换磁滞是67；@#@那么当邻小区的电平>@#@31+67-64-110dbm的时候，邻小区的16bit排位的第14位置为0@#@

（2）室分->@#@外网：

@#@@#@建议值：

@#@小区间切换磁滞：

@#@69@#@边缘切换邻区统计时间：

@#@3@#@边缘切换邻区持续时间：

@#@2@#@在边缘切换中，邻小区需满足【邻小区滤波后电平值】-【源小区滤波后电平值】>@#@小区间切换磁滞。

@#@因此，小区间切换磁滞的作用相当于给各邻区电平设置了一个切换门限。

@#@@#@例如：

@#@小区A，信号强度-90dbm，下行链路边缘切换门限25，@#@小区B，信号强度-85dbm，小区A至小区B的小区间切换磁滞为4@#@小区C，信号强度-83dbm，小区A至小区C的小区间切换磁滞为8@#@只有小区B满足切换判决和16bit排序第一的条件，因此MS最终会切向小区B，而不是信号强度更高的小区C。

@#@@#@3.2.3邻区优化@#@我们利用网络NASTAR结果结合DT/CQT测试，话务统计进行分析，对漏配邻区或冗余邻区进行增删。

@#@删除切换次数为0及切换成功率低的邻区，完善漏配邻区。

@#@@#@备注：

@#@需要了解室分系统分层情况，如果高层楼宇分了两层覆盖（高层用一个小区，低层用一个小区），如果该小区为覆盖楼宇的高层，则仅建立与低层小区的相邻关系，覆盖高层的小区仅仅与覆盖楼宇低层小区建立双向邻区，其它的宏站只允许切入该高层微蜂窝小区。

@#@@#@邻区优化详细表：

@#@@#@3.3高干扰排查@#@干扰是影响网络质量的关键因素之一，对通话质量、掉话、切换、拥塞均有显著影响。

@#@@#@高干扰小区产生原因主要包括互调干扰、直放站干扰、频率干扰、外部干扰、电信CDMA干扰。

@#@@#@当网络存在干扰时，手机用户经常会感觉到以下现象：

@#@@#@Ø@#@通话时经常听不到对方的话音，背景噪音大。

@#@@#@Ø@#@固定打移动、移动打移动经常在听到“嘟、嘟、嘟”后就掉线，该声音与手机有关。

@#@@#@Ø@#@通话过程中经常有断续感，经常掉话。

@#@@#@网络存在干扰时，从话统上看，会有以下现象：

@#@@#@Ø@#@有高达4～5级干扰带出现，且统计值较大。

@#@@#@Ø@#@拥塞率高（由于SDCCH信道被干扰，导致立即指配或TCH指配失败）。

@#@@#@Ø@#@掉话率远高于其它小区。

@#@@#@Ø@#@切换成功率低。

@#@@#@干扰类型@#@问题描述@#@处理建议@#@互调干扰@#@天线老化、跳线接头氧化、或连接故障导致互调产生，导致小区高干扰。

@#@@#@该问题需要大量硬件操作，且由于网络运行中频率复用的存在，定位难度很大。

@#@@#@合路互调性能存在问题，交调落在接收带内，导致小区高干扰。

@#@@#@直放站干扰@#@分为移动内部射频直放站干扰、非法直放站干扰（私自安装）、联通宽带直放站低噪抬升干扰。

@#@@#@要求直放站厂家处理。

@#@@#@频率干扰@#@主要是频率规划导致的干扰，部分前期存在，继承了原网，部分由于天线方向存在差异、或越区覆盖导致。

@#@@#@分片区通过频率优化、天线调整及覆盖控制解决。

@#@@#@外部干扰@#@长期或间歇干扰，难以协调处理。

@#@@#@现场扫频，摸清受干扰基站信息。

@#@@#@电信CDMA干扰@#@由于支持E频段（与CDMA频点距离较近，易受干扰）。

@#@@#@增加滤波器滤除干扰，并配合频率修改，尽量在共站安装的基站尽量减少使用E频点。

@#@@#@表3.3.1高干扰小区处理方法表@#@地市@#@小区名称@#@覆盖类型@#@基站类型@#@入库原因简述@#@4、5级占比平均值@#@干扰原因分类@#@排查过程（每次排查记录）@#@宜昌@#@CBD商场东区HG2-1@#@室分@#@DBS3900@#@平均4-5级干扰带占比72%@#@73%@#@互调干扰@#@4月6日配合代维上站排查，更换器件，干扰问题解决；@#@@#@宜昌@#@CBD商场东区HG2-0@#@室分@#@DBS3900@#@干扰带4-5级占比60%@#@60%@#@互调干扰@#@4月16日配合代维上站排查，更换器件，干扰问题解决；@#@@#@宜昌@#@城区国酒HG2-0@#@室分@#@DBS3900@#@干扰带4-5级占比80%以上@#@80%@#@频点干扰@#@4月29日TCH61，88改为28,30，干扰消除；@#@@#@宜昌@#@时代广场HG2-0@#@室分@#@DBS3900@#@干扰带4-5级占比48%以上@#@48%@#@互调干扰@#@5月24号上站排查，更换器件后干扰消失。

@#@@#@宜昌@#@中心医院HG2-0@#@室分@#@DBS3900@#@干扰带4-5级占比60%以上@#@60%@#@互调干扰@#@5月25号上站排查，更换器件后干扰消失。

@#@@#@宜昌@#@中心医院内科楼HG2-0@#@室分@#@DBS3900@#@干扰带4-5级占比47%以上@#@47%@#@互调干扰@#@5月25号上站排查，更换器件后干扰消失。

@#@@#@表3.3.2高干扰问题处理表@#@共处理高干扰室分小区6个，其中互调干扰5个，频点干扰一个。

@#@@#@3.4信源替换@#@由于光纤直放站和无线直放站对网络存在高干扰性，我们根据省公司规定，对这些影响较大的直放站进行信源替换，提高语音通话质量，提升用户感知度。

@#@@#@小区名称@#@LAC@#@CI@#@所属BSC@#@是否完成@#@城区江临天下HG2-0@#@28995@#@41630@#@YCHBSC61@#@是@#@城区金东山建材市场HG2-0@#@28745@#@41640@#@YCHBSC66@#@是@#@城区三峡大学水电楼HD2-0@#@28745@#@41650@#@YCHBSC66@#@是@#@城区三峡大学电气楼HD2-0@#@28745@#@41660@#@YCHBSC66@#@是@#@城区三峡大学行政楼HD2-0@#@28745@#@41670@#@YCHBSC66@#@是@#@城区东山营业厅HG2-0@#@28994@#@41600@#@YCHBSC62@#@是@#@城区星座大厦HG2-0@#@28994@#@41680@#@YCHBSC62@#@是@#@城区食家庄饭店HG2-0@#@28994@#@41780@#@YCHBSC62@#@是@#@城区万豪快捷酒店HG2-0@#@28994@#@41620@#@YCHBSC62@#@是@#@城区天赐广场HD2-0@#@28994@#@41610@#@YCHBSC62@#@是@#@城区果园二路SPAR超市HD2-0@#@28994@#@41690@#@YCHBSC62@#@是@#@城区交通信息中心HG2-0@#@28995@#@41770@#@YCHBSC61@#@是@#@城区三峡职院女生宿舍楼HD2-0@#@28995@#@41700@#@YCHBSC61@#@否@#@城区三峡职院男生宿舍楼HD2-0@#@28995@#@41710@#@YCHBSC61@#@否@#@城区三味太子酒楼HG2-0@#@29001@#@41760@#@YCHBSC63@#@是@#@城区东门易居HG2-0@#@28994@#@41720@#@YCHBSC62@#@是@#@城区国贸超市（香格里拉店）HG2-0@#@29001@#@41750@#@YCHBSC63@#@是@#@城区锦江酒店HG2-0@#@28995@#@41730@#@YCHBSC61@#@是@#@城区金石华邸HD2-0@#@28994@#@41740@#@YCHBSC62@#@是@#@城区CBD五号楼HG2-0@#@28994@#@41790@#@YCHBSC62@#@否@#@城区香格里拉HG2-0@#@29001@#@29980@#@YCHBSC63@#@否@#@城区桃花岭HG2-0@#@28994@#@29610@#@YCHBSC62@#@否@#@城区亚洲广场HD2-0@#@29001@#@41390@#@YCHBSC63@#@是@#@城区亚洲广场HD2-1@#@29001@#@41391@#@YCHBSC63@#@是@#@城区欧洲城HG2-0@#@29001@#@21290@#@YCHBSC63@#@是@#@城区现代城市广场HD2-0@#@29001@#@39740@#@YCHBSC63@#@是@#@城区现代城市广场HD2-1@#@29001@#@39741@#@YCHBSC63@#@是@#@表3.4.1信源替换小区记录@#@拟定对27个直放站室分进行信源替换，现已经替换完毕18个，还有9个正在计划替换中。

@#@@#@3.5泄漏整治@#@在进行参数调整优化的同时我们也进行小区泄漏整治，避免在提高小区所在层后主干道上占用到室分小区信号，导致异常事件，影响用户感知度的问题出现。

@#@@#@需整改小区名称@#@室分泄漏优先级@#@备注@#@整改前电平（dbm）@#@整改后电平（dbm）@#@衰减器@#@载频功率方面@#@城区宜昌人事局HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-54@#@-75@#@10db衰减器2个@#@0级10W->@#@6级8W@#@城区均瑶广场HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-66@#@-74@#@　@#@0级10W->@#@5级3.1W@#@城区一医院HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-63@#@-83@#@10db衰减器1个@#@0级10W@#@城区夷顺商厦HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-55@#@脱网@#@15db衰减器1个@#@0级10W@#@城区长江瑞景二期HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-62@#@-74@#@10db衰减器9个@#@0级10W->@#@0级8W@#@城区消防中队大楼HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-62@#@脱网@#@15db衰减器2个@#@2级10W->@#@0级10W@#@城区商业银行HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-54@#@-82@#@　@#@0级20W->@#@0级8W@#@城区桃花岭饭店HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-62@#@脱网@#@　@#@0级10W->@#@0级3.1W@#@城区金东山市场陶瓷区HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-64@#@脱网@#@6db衰减器2个@#@0级10W@#@城区金色海岸HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-52@#@-72@#@10db衰减器6个@#@0级10W->@#@0级5W@#@城区开发区管委会HG2-0@#@高@#@已整改验收@#@-62@#@脱网@#@15db衰减器2个@#@0级10W->@#@3级10W@#@城区汇腾苑二期HG2-0@#@高@#@整改未达标@#@-48@#@-63@#@15db衰减器2个@#@0级10W->@#@0级6W@#@表3.5.1泄漏小区整治表@#@目前共整治泄漏室分小区12个，11个泄漏小区整治效果良好，1个未达到整治标准。

@#@部分室分泄漏小区由于物业等原因暂时不能现场调整，正在积极沟通中。

@#@其它室分泄漏小区按照优先级高低继续逐步整治中。

@#@@#@四、效果对比@#@优化的210个室分小区整体话务量提升46.91%，增长明显：

@#@@#@优化前后对比@#@优化前@#@优化后@#@话务量增长比@#@TCH话务量@#@5331.408@#@7832.339@#@46.91%@#@表4.1优化前后话务量六忙时对比表@#@但是，在话务量提升后，部分小区掉话次数也明显增加，主要原因是调完参数后DT测试中切换占用到室分小区以及话务提升后干扰上升等原因导致。

@#@@#@优化前后对比@#@优化前两天六忙时小区指标@#@优化后两天六忙时小区指标@#@GCELL@#@TCH掉话率@#@无线资源利用率@#@CM33:

@#@业务信道掉话次数之合计@#@K3014:

@#@TCH话务量之合计@#@TCH掉话率@#@无线资源利用率@#@CM33:

@#@业务信道掉话次数之合计@#@K3014:

@#@TCH话务量之合计@#@城区北山宾馆HG2-0@#@0.19%@#@41.17%@#@5@#@37.659@#@0.55%@#@61.33%@#@24@#@57.175@#@城区海丰酒店HG2-0@#@0.08%@#@27.17%@#@1@#@14.235@#@0.59%@#@93.40%@#@29@#@57.477@#@城区江山多娇HG2-0@#@0.07%@#@56.79%@#@4@#@88.859@#@0.33%@#@75.31%@#@34@#@113.273@#@城区骄阳大厦HG2-0@#@0.00%@#@37.29%@#@0@#@20.57@#@0.90%@#@68.32%@#@45@#@44.353@#@城区民生丽岛HG2-0@#@0.90%@#@27.40%@#@14@#@19.816@#@1.39%@#@43.59%@#@33@#@28.197@#@城区民生世家HG2-0@#@1.33%@#@10.75%@#@9@#@9.184@#@2.24%@#@32.37%@#@30@#@15.446@#@城区香山汇腾苑HG2-0@#@0.77%@#@45.32%@#@17@#@24.02@#@0.87%@#@69.49%@#@36@#@36.471@#@城区一医院二号楼HG2-0@#@0.22%@#@106.59%@#@12@#@81.578@#@0.51%@#@122.03%@#@29@#@83.849@#@夷陵稻花香宾馆HG2-0@#@0.05%@#@77.46%@#@1@#@23.989@#@0.72%@#@80.66%@#@23@#@22.907@#@夷陵医院HG2-0@#@0.72%@#@34.87%@#@26@#@27.384@#@0.86%@#@48.88%@#@40@#@42.175@#@远安县人民医院HG2-0@#@0.08%@#@62.70%@#@4@#@48.777@#@0.39%@#@76.16%@#@37@#@79.937@#@远安信合HG2-0@#@0.23%@#@54.50%@#@6@#@17.708@#@0.32%@#@121.44%@#@42@#@80.612@#@表4.2优化后掉话次数增加明显小区@#@后续将加强对室分泄漏以及室分工程质量整治的力度，合理调整室分参数。

@#@@#@详细对比指标见附件：

@#@@#@五、后续工作@#@室分优化后续工作：

@#@@#@Ø@#@对已调整小区所在层的室分小区继续进行参数微调优化；@#@@#@Ø@#@对每呼叫切换次数较多的室分小区进行优化；@#@@#@Ø@#@对切换成功率较低的室分小区进行优化@#@Ø@#@对上、下行质差的室分小区进行优化@#@Ø@#@对新入网的室分小区进行参数优化@#@Ø@#@对原不符合筛选要求，经过整治达到筛选要求的室分小区进行参数优化@#@六、个别问题案例@#@6.1城区CBD商场东区HG2-1小区高干扰问题@#@整治前后对比@#@整治前六忙时@#@整治后六忙时@#@4-5级干扰带占比@#@44.75%@#@3.56%@#@表6.1.1整治前后4-5级干扰带占比@#@城区CBD商场东区HG2-1小区不符合室分小区修改的筛选条件，整治前4-5级干扰带占比为44.75%左右，提交厂家整改后，4-5级干扰带占比下降到3.56%左右，达到筛选标准，可进行参数修改。

@#@@#@故障现象:

@#@@#@城区CBD商场东区HG2-1小区上行干扰随话务量增加而增加，发空闲burst后,所有载频干扰带抬升明显。

@#@特别是在功率提升以后（由原来的静态功率等级4改为0）。

@#@取全天时段话务量与干扰带指标做对比分析，发现干扰带4、5级占比随话务量变化趋势而变化；@#@小区8个载波，配置较高。

@#@@#@在后台发送空闲Burst测试，可以看到各载频的干扰情况。

@#@@#@图6.1.1干扰图例@#@不支持：

@#@是指有用户占用或者数据信道、主B信道。

@#@@#@图6.1.2未发空闲Burst测试图@#@图6.1.3发空闲Burst测试图@#@从上图可以看出，发送空闲Burst后，干扰带有明显的抬升。

@#@@#@全天时段话务量，干扰带指标做对比趋势如下图：

@#@@#@图6.1.4干扰带4、5级话务量对比趋势图@#@处理步骤：

@#@@#@产生互调干扰的原因有很多，主要原因如下：

@#@无源互调是由于无源器件的非线性特性而引起的，不良的机械节点、材料的磁滞特性，表面或接触面受到污染均会产生无源互调，而无源器件安装时，电缆的弯曲度、接头截面的扭力负荷、超过或低于扭矩的接头都是问题的潜在源头。

@#@@#@

（1）进站后，城区CBD商场东区HG2-1小区发空闲时隙，发现干扰由不发空闲时隙的部分1、2级，上升到4、5级；@#@@#@

（2）对可能出现问题的接头全部重新拧紧并进行清理，无明显改善；@#@@#@（3）检查跳线及机顶天馈线连接，发现松动处，拧紧，无明显改善；@#@@#@（4）在机柜顶跳线处加负载，干扰消失，机柜顶机顶天馈线以外存在问题；@#@@#@（5）针对各段器件排查，排查到其中一个电桥有问题，更换大功率电桥后干扰问题解决；@#@@#@图6.1.5器件更换前后对比图@#@处理结果：

@#@@#@城区CBD商场东区HG2-1更换高性能无源器件后，干扰完全消失。

@#@该小区配置较高，初步估计为常规无源器件长期处在大功率作用下，由于功率容限及峰值功率等指标不足，导致器件打火烧坏，引起系统干扰。

@#@由此得出结论干扰随话务变化趋势而变化、载频配置较高、存在多系统合路、覆盖室内无频点问题的分布系统在更换完高性能无源器件后，干扰完全消失或减弱，效果良好。

@#@@#@6.2城区烟草公司HG2-0小区泄漏导致掉话增多问题@#@时间@#@GCELL@#@求和项:

@#@CM33:

@#@业务信道掉话次数（无）@#@TCH掉话率（含切换）@#@0419晚忙时0420早忙时@#@城区烟草公司HG2-0@#@1@#@0.38%@#@0426晚忙时0427早忙时@#@城区烟草公司HG2-0@#@12@#@2.40%@#@表6.2.1优化前后掉话情况@#@通过查看话统，发现主要为切换掉话。

@#@@#@BSC@#@GCELL_GCELL@#@CGI@#@操作@#@YCH-HBSC-BSC6900-63@#@城区烟草公司HG2-0@#@城区西陵法院HG1-3@#@增加双向邻区@#@YCH-HBSC-BSC6900-63@#@城区烟草公司HG2-0@#@城区一中HG1-3@#@增加双向邻区@#@";i:

8;s:

30426:

"潍坊市住房公积金提取管理办法@#@潍坊市住房公积金提取管理办法@#@潍坊市住房公积金提取管理办法@#@第一章总则@#@ @#@ @#@@#@第一条根据《住房公积金管理条例》、《山东省人民政府办公厅关于进一步加强住房公积金管理工作的意见》（鲁政办〔2015〕10号）及其它有关规定，制定本办法。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二条本办法适用于潍坊市行政区域内住房公积金的提取管理。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第三条潍坊市住房公积金管理中心及其分支（办事）机构（以下简称公积金中心）负责全市住房公积金的提取管理和监督。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二章提取范围、条件@#@ @#@ @#@@#@第四条符合下列情形之一的，可申请提取住房公积金：

@#@@#@ @#@ @#@@#@

（一）购买自住住房的；@#@@#@ @#@ @#@@#@

（二）建造、翻建、大修自住住房的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（三）退休（含提前退休）的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（四）完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（五）调离本市的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（六）偿还自住住房贷款本息的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（七）租赁自住住房，房租超出家庭工资收入15%以上的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（八）与单位终止劳动关系1年以上未再就业的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（九）死亡或者被宣告死亡的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（十）职工及其配偶和子女、双方父母患重大疾病住院治疗，个人负担医疗费在3万元以上的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（十一）纳入民政部门临时困难救助范围的；@#@@#@ @#@ @#@@#@（十二）享受潍坊市城市居民最低生活保障的。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第五条自住住房包括商品住房、二手住房、公有住房、拆迁安置房、经济适用房、人民法院拍卖的罚没住房和强制执行的住房。

@#@@#@ @#@ @#@@#@自住住房贷款包括个人住房公积金贷款、商业银行个人住房贷款和组合贷款。

@#@@#@ @#@ @#@@#@大修住房是指对经房屋安全鉴定机构鉴定为b、c级危房，需进行加固维修且维修费用超过房屋造价30%以上的。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第六条个人住房公积金账户余额中用于计算贷款额度的部分不能提取，该部分金额在提前全部还款时直接冲减剩余住房公积金贷款本息。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工为他人提供质押保证的住房公积金部分不得提取。

@#@@#@ @#@ @#@@#@住房装修，购买或租赁办公用房、商业用房、车库、车位等非自住住房的不予提取住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第七条申请自动还贷提取的按照公积金中心有关规定办理。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第八条职工符合第四条第

（一）、

（二）、（六）、（七）、（十）、（十一）、（十二）款情形提取住房公积金的，可以提取职工及其配偶的住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第九条职工死亡或者被宣告死亡，其继承人或受遗赠人可申请提取死亡职工住房公积金账户余额；@#@无继承人也无受遗赠人的，职工住房公积金账户余额纳入住房公积金的增值收益。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@@#@第三章 @#@提取材料、额度@#@ @#@ @#@@#@第十条职工提取住房公积金，须提供本人身份证、绑定的银行账户（卡或折）、住房公积金提取申请书，并根据不同情况分别提供有关证明材料。

@#@委托他人代为提取的，还须提供委托人签署的委托书、受托人的身份证。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工配偶提取住房公积金，须提供结婚证或户口簿。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工、职工的配偶和子女、职工和配偶双方父母患重大疾病提取住房公积金，须提供与患者之间的亲属关系证明。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十一条购买、建造、翻建、大修自住住房的，须提供下列材料：

@#@@#@ @#@ @#@@#@

（一）购买商品住房的须提供房管部门认可的购房合同、购房票据，已取得房屋所有权证的须提供房屋所有权证和契税完税证明；@#@@#@ @#@ @#@@#@

（二）购买二手住房的须提供过户后的房屋所有权证和契税完税证明；@#@@#@ @#@ @#@@#@（三）购买公有住房的须提供公有住房出售明细表、购房票据，已取得房屋所有权证的须提供房屋所有权证和契税完税证明；@#@@#@ @#@ @#@@#@（四）购买拆迁安置住房的须提供房屋拆迁补偿安置协议、补交款发票，已取得房屋所有权证的须提供房屋所有权证、契税完税证明；@#@@#@ @#@ @#@@#@（五）购买经济适用住房的须提供房管部门认可的经济适用房购房证明、购房合同、购房票据，已取得房屋所有权证的须提供房屋所有权证和契税完税证明；@#@@#@ @#@ @#@@#@（六）购买人民法院拍卖的罚没住房或人民法院强制执行住房的，须提供法院出具的涉及拍卖成交法律文书、拍卖公司出具的拍卖成交确认书及购房票据；@#@@#@ @#@ @#@@#@（七）建造、翻建住房的须提供县及以上相关职能部门批准的集体土地使用证、乡村建设规划许可证、所在村委会出具的建造、翻建住房证明、购房人为该集体经济组织成员的户籍证明以及建造、翻建费用票据；@#@@#@ @#@ @#@@#@（八）大修住房的须提供房屋所有权证、房屋安全鉴定报告及房屋大修费用的票据。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十二条购买、建造、翻建、大修自住住房的，须按照材料载明日期提取住房公积金账户余额，但职工及其配偶提取总额不得超过实际发生的住房支出。

@#@@#@ @#@ @#@@#@购买安置房的，职工及其配偶提取总额不得超过所购住房总价款扣除安置补偿款后的金额。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十三条偿还自住住房贷款本息的，须提供下列材料：

@#@@#@ @#@ @#@@#@

（一）偿还本市住房公积金贷款本息的，根据职工公积金贷款信息办理；@#@@#@ @#@ @#@@#@

（二）偿还商业银行个人住房贷款或本市以外其他公积金中心办理的住房公积金贷款本息的，首次办理提取时须提供借款合同、上月还款凭证，后续提取须提供上月还款凭证。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十四条偿还自住住房贷款本息的，职工及其配偶提取总额不得超过当年偿还的贷款本息，但偿还贷款期间未提取以前年度住房公积金的，可累计提取应提未提金额。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工提前偿还部分或全部住房贷款的，按照提前还款凭证所载明日期提取住房公积金余额，但提取总额不得超过提前还款金额。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工未按时偿还住房公积金贷款造成违约的，经法院判决生效后，公积金中心可依据判决将职工住房公积金账户余额偿还贷款本息。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十五条房租超出家庭工资收入15%的，须提供当地房管部门出具的无自住住房证明、房屋租赁协议、税务部门开具的房屋租赁发票及家庭工资收入证明。

@#@配偶无收入的还须提供户口所在地社区居委会出具的无收入证明，职工单身的须提供提取当月居民户口簿中常住人口登记卡。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工及其配偶提取总额不得超过当年实际支付的租金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十六条退休（含提前退休）的，须提供退休证或退休申请审批表。

@#@@#@ @#@ @#@@#@完全丧失劳动能力的并与单位终止劳动关系的，须提供劳动能力鉴定部门出具的职工丧失劳动能力鉴定书及单位解除劳动关系的证明。

@#@@#@ @#@ @#@@#@调离本市的，须提供工作调动或解除劳动合同文件、新工作单位聘用合同。

@#@@#@ @#@ @#@@#@失业的，须提供人力资源社会保障部门发放的就业失业登记证。

@#@@#@ @#@ @#@@#@与单位终止劳动关系1年以上未再就业的须提供职工与原单位终止劳动关系的证明。

@#@@#@ @#@ @#@@#@单位因合并、分立、撤销、解散或者破产无力重组，职工不做分流安排的，须提供法院等部门的有效法律文件。

@#@@#@ @#@ @#@@#@考取研究生并与原单位解除工作关系的，须提供《入学通知书》和单位解除劳动关系证明。

@#@@#@ @#@ @#@@#@死亡或被宣告死亡的，须提供提取人（法定继承人、受遗赠人）身份证、公证部门出具的继承权公证书或遗赠公证书、职工死亡证明或人民法院宣告死亡证明。

@#@@#@ @#@ @#@@#@符合本条规定提取的，提取住房公积金账户余额，应当同时注销住房公积金账户。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十七条职工及其配偶和子女、双方父母患重大疾病住院治疗，个人负担医疗费在3万元以上的，须提供二级以上医院的诊断证明、住院病历（加盖公章的复印件）、《潍坊市城镇职工基本医疗保险统筹费用结算单》或付款凭证、能证明职工与患者亲属关系的户口簿或其它有效关系证明。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工及其配偶和子女、双方父母可提取其医疗费用结算凭证载明日期的住房公积金账户余额，但提取总额不得超过扣除医疗补助后实际承担的医疗费用。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十八条职工纳入民政部门临时困难救助范围的，须提供所在居委会盖章的居民临时救助申请审批表复印件及相关损失证明。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工及其配偶可提取民政部门审批日期的住房公积金账户余额，但提取总额不得超过实际发生的损失金额。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第十九条职工享受潍坊市城市居民最低生活保障的，须提供民政部门出具的最低生活保障证明。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工及其配偶可提取申请日期的住房公积金账户余额。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二十条 @#@符合本办法第十一条、第十三条、第十五条、第十七条、第十八条、第十九条情形提取住房公积金的，提取后其账户余额最低不得低于一元。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二十一条购买及建造自住住房的，同一套住房职工及其配偶只能提取一次住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@翻建及大修自住住房的，翻建大修一次只能提取一次住房公积金，一年内多次翻建大修的只能提取一次住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@偿还自住住房贷款本息的，一年内只能提取一次住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@房租超出家庭工资收入15%以上的，一年内只能提取一次住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工、职工的配偶和子女、职工和配偶双方父母患重大疾病住院治疗，个人负担医疗费在3万元以上的，原则上一年内只能提取一次住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@纳入民政部门临时困难救助范围的，自民政部门审批之日起一年内办理提取，一年内多次纳入临时困难救助范围的只能提取一次住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@纳入本市城镇最低生活保障范围的，每半年提取一次住房公积金。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第四章提取程序@#@ @#@ @#@@#@第二十二条职工应当持真实有效的证明材料向所在单位提出申请，所在单位核实并在《住房公积金提取申请表》（一式三联）上加盖印章，当提取职工人数较多时，应由单位经办人员统一办理提取。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工或单位经办人员持相关证明材料、《住房公积金提取申请表》到公积金中心办理提取。

@#@公积金中心应及时受理并于当日办结；@#@不能及时办结的，应当自受理申请之日起3日内办结。

@#@办结后公积金中心将职工所提取住房公积金直接拨付到职工绑定的银行账户内。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二十三条职工按以下顺序选择绑定银行账户：

@#@@#@ @#@ @#@@#@

（一）公积金贷款还款银行账户；@#@@#@ @#@ @#@@#@

（二）社保卡银行账户；@#@@#@ @#@ @#@@#@（三）职工另行提供的其他银行账户。

@#@@#@ @#@ @#@@#@职工可对已绑定的账户进行变更。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二十四条单位因合并、分立、撤销、解散或者破产，职工不做分流安排的，由单位或清算组织统一到公积金中心办理。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二十五条单位无故拒绝为符合条件的职工办理提取住房公积金相关手续的，职工可自行向公积金中心提出申请，公积金中心经核实后可直接受理。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二十六条因死亡或被宣告死亡的提取住房公积金的，其住房公积金可先拨付到职工所在单位，再由单位支付给职工或职工的法定继承人、受遗赠人。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第五章 @#@监督@#@ @#@ @#@@#@第二十七条职工提取的`住房公积金拨付到单位的，单位应及时将住房公积金支付给职工。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二十八条单位或职工出具虚假证明或隐瞒真实情况提取住房公积金的，公积金中心依法追缴所提取的住房公积金，同时将相关记录纳入中国人民银行个人征信系统。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第二十九条公积金中心及其工作人员在工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予行政处分；@#@情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任；@#@造成住房公积金损失的，依法承担赔偿责任。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第六章 @#@附则@#@ @#@ @#@@#@第三十条提取材料未注明复印件的应提供原件。

@#@@#@ @#@ @#@@#@第三十一条本办法自2015年10月1日起施行，有效期至2019年9月30日。

@#@《潍坊市住房公积金支取管理办法》（潍住〔2015〕26号）同时废止。

@#@ @#@@#@潍坊市个人住房公积金贷款管理办法2016-02-0421:

@#@46|#2楼@#@第一章总则@#@第一条为加强个人住房公积金贷款管理，规范个人住房公积金贷款业务，维护借贷双方的合法权益，根据《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国担保法》、国务院《住房公积金管理条例》、中国人民银行《贷款通则》及《个人住房贷款管理办法》等有关规定，结合实际，制定本办法。

@#@@#@第二条本办法所称个人住房公积金贷款（以下简称公积金贷款）是指以住房公积金为资金来源，向在潍坊市住房公积金管理中心及其分支机构（以下简称公积金中心）缴存住房公积金的职工发放的住房消费贷款。

@#@@#@第三条公积金中心为本市行政区域内公积金贷款的管理机构，负责公积金贷款业务的监督管理工作。

@#@@#@第四条公积金贷款业务由公积金中心、接受公积金中心委托的银行（以下简称受委托银行）办理。

@#@@#@公积金中心与受委托银行签订《潍坊市住房公积金金融业务委托协议书》，明确各自的权利、义务和责任。

@#@受委托银行应当依据委托合同和公积金中心制定的工作规范为职工办理公积金贷款金融业务，并接受公积金中心监督。

@#@@#@第二章贷款对象和条件@#@第五条公积金贷款借款人（以下简称借款人）是已按规定缴存住房公积金、符合公积金贷款条件并且具有完全民事行为能力的自然人。

@#@@#@第六条借款人应当具备以下条件：

@#@@#@

（一）借款人及其所在单位所有职工连续足额缴存住房公积金一年以上；@#@@#@

（二）具有稳定的职业和收入，信用良好，有偿还贷款本息的能力；@#@@#@（三）有合法有效的商品房买卖合同或购房协议；@#@@#@（四）购房首付款符合规定比例；@#@@#@（五）提供符合要求的担保方式；@#@@#@（六）借款人是商品房买卖合同或购房协议中约定的产权人；@#@@#@（七）法律法规规章和上级政策规定的其他条件。

@#@@#@第七条借款人及其配偶应当同意授权公积金中心和受委托银行查询个人信用状况。

@#@@#@第三章贷款期限、额度和利率@#@第八条公积金贷款期限最长不得超过潍坊市住房公积金管理委员会公布的年限。

@#@同时，贷款期限加借款人年龄不得超过借款人法定的退休年龄。

@#@@#@二手房抵押及押旧买新的，贷款期限不得超过抵押房屋坐落土地剩余使用年限。

@#@@#@第九条公积金贷款额度按照下列标准确定，以下四项中的最低值为公积金贷款额度的最高上限：

@#@@#@

（一）不得超过潍坊市住房公积金管理委员会公布的最高额度；@#@@#@

（二）不得超过国家、省、市房贷政策规定的比例；@#@@#@（三）按夫妻双方公积金账户余额之和的倍数计算；@#@@#@（四）贷款期限5年以下（含5年）的，月应还款额不得超过夫妻双方月收入总额的50%（不含1年期内的贷款）；@#@贷款期限５年以上的，月应还款额不得超过夫妻双方月收入总额的40%。

@#@@#@第十条公积金贷款利率执行中国人民银行规定的利率标准。

@#@贷款期内法定利率发生调整的，1年期贷款按合同约定利率计息，1年期以上贷款于次年1月1日起按调整后的相应利率档次计息。

@#@@#@第十一条贷款额度确定后仍不足以支付购买住房全部价款的，借款人可同时向受委托银行申请商业性住房贷款，公积金贷款与商业性贷款的总额度不得超过国家、省、市房贷政策规定的比例。

@#@@#@第四章贷款担保@#@第十二条借款人申请公积金贷款应当提供符合要求的担保方式。

@#@可以采用抵押担保和质押担保，也可以由担保公司提供连带责任保证担保（以下简称保证担保）。

@#@@#@第十三条借款人采取房产抵押方式的，抵押物应当是借款人、共有人或第三人拥有完全产权的房产。

@#@借款人应当将房产价值全额用于贷款抵押，并且依法办理房产抵押登记手续。

@#@以共有人或第三人房产抵押的，应当征得共有人或第三人的同意，必要时办理公证。

@#@@#@公积金贷款本息未清偿前，抵押人不得将抵押物转让、重复抵押或以其他方式擅自处置。

@#@@#@以房产作抵押的，公积金中心为第一顺序抵押权人，享有优先受偿权，且@#@公积金贷款金额不得超过公积金中心规定的抵押物价值比例。

@#@@#@第十四条抵押担保的期限自抵押登记完成之日起至借款人还清全部公积金贷款本息之日止。

@#@贷款本息结清后，当事人应当按合同的约定，到原登记部门办理抵押注销登记手续，解除抵押。

@#@@#@第十五条借款人可以用本人或第三人（可以是多人）的住房公积金账户余额作为质押物申请公积金贷款。

@#@@#@以第三人提供的住房公积金账户余额作质押的，要由出质人出具同意质押的证明，其质押证明中确定的住房公积金账户余额在借款人清偿公积金贷款本息以前不能使用。

@#@@#@第十六条质押担保的期限自签订质押合同之日起至借款人还清全部公积金贷款本息之日止。

@#@@#@第十七条承担公积金贷款保证担保的担保公司，由公积金中心委托政府采购中心，通过社会公开招标的方式确定。

@#@@#@担保公司为借款人提供保证担保，借款人应当向担保公司交纳担保服务费。

@#@第十八条担保公司承办保证业务，应当与公积金中心、受委托银行、借款人签订协议，明确各自的权利、义务和责任。

@#@@#@第五章贷款程序@#@第十九条借款人申请公积金贷款需填写《潍坊市个人住房公积金贷款申请表》，并按规定提交有关文件资料。

@#@@#@第二十条公积金中心应当自收到齐全有效的文件资料后5个工作日内，向借款人作出是否批准贷款的答复。

@#@批准贷款的，公积金中心及受委托银行与借款人签订借款合同，按规定办理贷款手续。

@#@@#@需由担保公司提供保证的，借款人应与公积金中心、受委托银行和担保公司签订相应的担保合同。

@#@@#@第二十一条办理完相关手续后，公积金中心向受委托银行下达委托贷款通知单，受委托银行放款，并通知借款人。

@#@@#@第二十二条当放款金额超出公积金中心当月贷款资金计划额度或个贷率超过规定的上限时，公积金中心应暂停发放贷款。

@#@借款人可预先办理申请手续，待新的贷款资金计划额度下达或个贷率低于规定上限时，公积金中心按照借款人预先申请的先后顺序发放公积金贷款。

@#@@#@第六章贷款偿还@#@第二十三条一年期的公积金贷款，不分段计息，到期日一次性结清贷款本息。

@#@@#@第二十四条一年期以上的公积金贷款，采取每月等额本息还款法或等额本金还款法。

@#@@#@等额本息还款法是借款人每月按相等的金额偿还公积金贷款本息。

@#@等额本金还款法是在还款期内把公积金贷款总额等分，借款人每月偿还同等数额的本金和剩余公积金贷款在该月所产生的利息。

@#@@#@借款人在第一期和最后一期按实际占用的天数计算借款利息。

@#@@#@第二十五条借款人偿还公积金贷款本息采取委托扣款方式，并与受委托银行签订公积金贷款委托扣款协议。

@#@@#@第二十六条正常还款满一年的，借款人提出书面申请，经公积金中心同意后，可以提前偿还全部或部分贷款。

@#@已计收的贷款利息不作调整，也不退还。

@#@借款人提前偿还部分贷款的，提前还贷后，还款期数原则上不作调整，月还款额重新计算确定。

@#@确需调整的，经公积金中心同意后，由双方协商确定。

@#@@#@第七章合同的变更与终止@#@第二十七条借款合同需要变更或借款人将借款合同项下的权利、义务转让给他人的，应当经当事人各方协商同意，并签订书面变更协议。

@#@新合同签订前，原借款合同继续有效。

@#@@#@第二十八条借款人在合同履行期间死亡、被宣告死亡或失踪、丧失民事行为能力的，借款人的遗产继承人、受遗赠人同意继续履行借款合同义务的，应当持同意履行借款合同的书面材料等文件与公积金中心签订债务承担协议，继续履行合同。

@#@无遗产继承人、受遗赠人或者遗产继承人、受遗赠人拒绝继续履行借款合同的，公积金中心依法对质押、抵押物等担保财产享有优先受偿权。

@#@@#@第二十九条借款人需变更担保方式的，应征得公积金中心同意，并由当事人各方按规定办理变更手续。

@#@@#@保证人失去担保资格和能力，或发生合并、分立、破产时，由受委托银行通知借款人在1个月内变更担保人，重新办理担保手续，并报公积金中心。

@#@@#@第三十条借款人按借款合同约定清偿全部公积金贷款本息后，借款合同终止。

@#@@#@第八章监督管理@#@第三十一条公积金中心和受委托银行应当按合同约定及时向借款人提供公积金贷款。

@#@@#@第三十二条借款人有下列违反规定行为之一的，公积金中心和受委托银行有权停止发放公积金贷款或者要求借款人提前偿还部分或全部借款：

@#@@#@

（一）通过提供虚假文件或资料等欺骗手段取得贷款的；@#@@#@

（二）擅自改变贷款用途，挪用贷款的；@#@@#@（三）贷款期限内，借款人未按约定按时、足额归还贷款本息的；@#@@#@（四）贷款到期，借款人未按合同约定清偿全部贷款本息的；@#@@#@（五）未经同意，与他人签订有损公积金中心或受委托银行的合同或协议的；@#@@#@（六）保证人违反保证合同条款或丧失承担连带保证责任能力，借款人未在规定时间内重新办理担保手续的；@#@@#@（七）其他违反借款合同的行为。

@#@@#@第三十三条担保公司提供连带责任保证的，担保公司与借款人负有连带还款责任。

@#@当借款人不能按时偿还公积金贷款本息时，由担保公司代为偿还贷款本息及罚息。

@#@@#@第三十四条公积金中心工作人员在办理贷款过程中，不认真履行职责、滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊、失职渎职的，依据有关规定给予行政处分；@#@形成不良贷款的，应当负责清收；@#@涉嫌犯罪的，移送司法机关依法处理。

@#@@#@第九章附则@#@第三十五条公积金贷款档案材料由公积金中心、受委托银行各留存一套，担保公司保留提供保证担保的资料一套，并按照《中华人民共和国档案法》的有关规定登记编号，及时归档，妥善保管。

@#@@#@第三十六条借款人在申请公积金贷款过程中发生的评估、担保、公证等费用由借款人承担。

@#@@#@第三十七条困难职工申请公积金贷款时，可适当放宽条件，具体办法另行制定。

@#@@#@第三十八条潍坊市住房公积金管理中心可以根据本办法制定实施细则。

@#@第三十九条本办法自2015年10月1日起施行，有效期至2019年9月30日。

@#@@#@潍坊市住房公积金提取管理办法2016-02-0412:

@#@20|#3楼@#@第一章总则@#@第一条 @#@根据《住房公积金管理条例》、《山东省人民政府办公厅关于进一步加强住房公积金管理工作的意见》（鲁政办〔2015〕10号）及其它有关规定，制定本办法。

@#@@#@第二条 @#@本办法适用于潍坊市行政区域内住房公积金的提取管理。

@#@@#@第三条 @#@潍坊市住房公积金管理中心及其分支（办事）机构（以下简称公积金中心）负责全市住房公积金的提取管理和监督。

@#@@#@第二章 @#@提取范围、条件@#@第四条 @#@符合下列情形之一的，可申请提取住房公积金：

@#@@#@

（一）购买自住住房的；@#@@#@

（二）建造、翻建、大修自住住房的；@#@@#@（三）退休（含提前退休）的；@#@@#@（四）完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的；@#@@#@（五）调离本市的；@#@@#@（六）偿还自住住房贷款本息的；@#@@#@（七）租赁自住住房，房租超出家庭工资收入15%以上的；@#@@#@（八）与单位终止劳动关系1年以上未再就业的；@#@@#@（九）死亡或者被宣告死亡的；@#@@#@（十）职工及其配偶和子女、双方父母患重大疾病住院治疗，个人负担医疗费在3万元以上的；@#@@#@（十一）纳入民政部门临时困难救助范围的；@#@@#@（十二）享受潍坊市城市居民最低生活保障的。

@#@@#@第五条 @#@自住住房包括商品住房、二手住房、公有住房、拆迁安置房、经济适用房、人民法院拍卖的罚没住房和强制执行的住房。

@#@@#@自住住房贷款包括个人住房公积金贷款、商业银行个人住房贷款和组合贷款。

@#@@#@大修住房是指对经房屋安全鉴定机构鉴定为b、c级危房，需进行加固维修且维修费用超过房屋造价30%以上的。

@#@@#@第六条 @#@个人住房公积金账户余额中用于计算贷款额度的部分不能提取，该部分金额在提前全部还款时直接冲减剩余住房公积金贷款本息。

@#@@#@职工为他人提供质押保证的住房公积金部分不得提取。

@#@@#@住房装修，购买或租赁办公用房、商业用房、车库、车位等非自住住房的不予提取住房公积金。

@#@@#@第七条 @#@申请自动还贷提取的按照公积金中心有关规定办理。

@#@@#@第八条 @#@职工符合第四条第

（一）、

（二）、（六）、（七）、（十）、（十一）、（十二）款情形提取住房公积金的，可以提取职工及其配偶的住房公积金。

@#@@#@第九条 @#@职工死亡或者被宣告死亡，其继承人或受遗赠人可申请提取死亡职工住房公积金账户余额；@#@无继承人也无受遗赠人的，职工住房公积金账户余额纳入住房公积金的增值收益。

@#@ @#@@#@第三章提取材料、额度@#@第十条 @#@职工提取住房公积金，须提供本人身份证、绑定的银行账户（卡或折）、住房公积金提取申请书，并根据不同情况分别提供有关证明材料。

@#@委托他人代为提取的，还须提供委托人签署的委托书、受托人的身份证。

@#@@#@职工配偶提取住房公积金，须提供结婚证或户口簿。

@#@@#@职工、职工的配偶和子女、职工和配偶双方父母患重大疾病提取住房公积金，须提供与患者之间的亲属关系证明。

@#@@#@第十一条 @#@购买、建造、翻建、大修自住住房的，须提供下列材料：

@#@@#@

（一）购买商品住房的须提供房管部门认可的购房合同、购房票据，已取得房屋所有权证的须提供房屋所有权证和契税完税证明；@#@@#@

（二）购买二手住房的须提供过户后的房屋所有权证和契税完税证明；@#@@#@（三）购买公有住房的须提供公有住房出售明细表、购房票据，已取得房屋所有权证的须提供房屋所有权证和契税完税证明；@#@@#@（四）购买拆迁安置住房的须提供房屋拆迁补偿安置协议、补交款发票，已取得房屋所有权证的须提供房屋所有权证、契税完税";i:

9;s:

15975:

"慰问孤寡老人活动总结范文多篇4篇@#@慰问孤寡老人活动总结范文多篇4篇@#@慰问孤寡老人活动总结范文多篇1　　20xx年6月12日，我院组织看望孤寡老人的活动。

@#@由于害怕孤寡老人的家容纳不下那么多人，所以只有一部分同学过去，虽然只有一部分同学，但是带去的心意却是满满的所有人。

@#@　　活动主题：

@#@关于孤寡老人社会生活总结　　活动时间：

@#@20xx年6月12日　　活动地点：

@#@xxx老人家中　　活动内容：

@#@探望孤寡老人，给他们孤独的晚年生活送去温暖　　实践人员：

@#@xx学校xx学院xx班的xxx同学　　前言：

@#@感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

@#@　　人要学会感恩，因为懂得感恩，我们才能做好一个人，因为感恩，生活中，我们才常可以看到好多感人的好人好事，比如我们经历的青海地震，无数中国人为受难的同胞献出了自己的爱心，又比如我院平四班中的志愿者小分队组织的慰问孤寡老人活动。

@#@　　20xx1年6月12日上午，我们小分队的同学前往目的地对一些孤寡老人家开展慰问老人的活动，同时为老人送去日用品和水果。

@#@在学长的带领下我们来到了目的地，那么破旧的小屋子，又黑又漏！

@#@由于老人年纪大了听觉有点失灵，对我们的到来感动无措，也不知道说什么。

@#@那是一个90岁高寿的老人。

@#@来到老人家里后，一些同学陪老人们聊天，帮老人排遣寂寞；@#@另一些同学则将自己带来的水果点心分送给老人们，队员们忙得不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人们脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。

@#@在和老奶奶的寒暄中我们知道老奶奶是一个忠实的基督教信徒。

@#@老奶奶告诉我们她以前的故事。

@#@年轻的时候去做礼拜，和如何邂逅了他的老伴。

@#@我们询问了奶奶现在的生活，对日常起居等方面的如何，有没有人照顾什么的。

@#@从老奶奶的讲述中我们发现老奶奶有着很幸福的曾经以及从皱纹中透出的喜悦可以告诉我们他对现在的生活的满意.看望孤寡老人让我认识到了，生活不在是物质多么丰富，而在于我们对待生活的态度.　　老奶奶对生活仍然充满希望，对社会充满感恩，带着这样的信念使她坚持走着别人难以想象的路。

@#@老奶奶用行动自己的爱，我们也将用我们的方式告诉我们年轻这代的力量。

@#@孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大的孩子，用尽一生的力量无微不至的照顾的老伴，直到他们的离去。

@#@孤寡老人自己独自面对对老伴的离去，通过慰问、走访活动，队员们也看到了老人无助和孤独，他们通过和老人聊天，知道老人心里十分想念他们的亲人，十分需要经常有人来关心他们，哪怕是一个电话的问候。

@#@特别是有些孤寡老人，看到队员们就想到自己失去的亲人，异常悲伤，老泪纵横，队员们也纷纷被老人们感动得痛哭流涕。

@#@队员们用真诚的行动换来了老人们的感动。

@#@回来的路上，有很多同学都纷纷表示以后会经常来看望老人们，让自己的爱心继续延续下去，让我们的爱心活动永远不断。

@#@　　当代青少年，有着为社会服务的理想，应该多帮助有需要帮助的弱势群体。

@#@大学生一到大学就加入了青年志愿者协会，但每次活动明额有限，很难有一次历练的机会，何不放开视野观望周围需要帮助的人，小小的一次让座、捡起身边的果壳纸屑都是服务社会的一种行为。

@#@其实事处处可以做，何必只等着上面吩咐任务，只要本着为服务的理想，有着一颗无私奉献的心，对社会充满爱充满感恩之心，那里都是你实现理想的摇篮。

@#@　　本次活动对队员们的受益是很大的,对于生活;@#@生命等都有了新的认识,本次慰问孤寡老人大多都是没有劳动能力的.从他们话语中我们得知他们的难处,不容易;@#@从老人的眼泪中道出　　了他们的辛酸;@#@还有一句句的感谢,勉励话语,对于这些我们只能说是应该做的......其实就是这样,只要人人都献出一点爱心,让爱的火花照亮这和谐社会,会更加完美。

@#@同时感谢我们小组的队友，你们可能只是付出了十分之一的爱，但是收获了百分百的爱，因为有你们我们小队更加团结更加和谐更加充满爱。

@#@慰问孤寡老人活动总结范文多篇2　　2月12日，一个再普通不过的日子，却又是一个值得回忆的日子。

@#@　　看着年迈孤独的老人们，心里的第一个感觉是：

@#@难受！

@#@来到家里，冷清的房子里一片沉寂，没有一点声气。

@#@于是，我们小心翼翼的和老人们交谈，谈论些他们愿意谈论的事情。

@#@毕竟我们不是记者，不是以强者的身份来看望他们，不是以强者的身份来给予他们同情，我们只是一个后辈，只希望用我们的努力让老人们的生活能多一些鲜活的色彩，让老人们的生活少一些忧郁。

@#@随后，我们帮助老人打扫卫生，收拾家务。

@#@老人们看着我们扫地，心里也有一种说不出的感受。

@#@看到我们的劳动成果，虽然是很小的帮助，但是心里也是美滋滋的。

@#@　　在和他们的聊天中，他们的言语让我们体会到一个孤寡老人的痛苦，一个孤寡老人的孤单，他们需要大家的关心，大家的呵护。

@#@孤寡老人最怕的就是寂寞，我们应该用那颗热挚的心来温暖老人心底的那块“寒冰”。

@#@　　他们的孤单寂寞轻轻拂过我们小小的心灵：

@#@这世上不幸的人有很多，他们不能跟正常人一样享受正常的生活，每当见到别人的笑容，积在他们心底深层的忧郁又会涌上心头。

@#@我们四肢健全，天资聪明，这已经是上苍赐给我们最好的“礼物”，我们应该好好珍惜这份来之不易的“礼物”，让这份“礼物”得以发挥，展示出它最耀眼的一面！

@#@　　时间总是很快的，很快就要和老人道别了，看着老人们用着期盼的眼光看着我我们，心中一种说不出的感受。

@#@我们真心希望社会有更多的人群能去关怀这些老人，给他们一些帮助，在此，我诚恳的呼吁大家一起去关怀一下这些老人，别再让你我成为下一个他们。

@#@　　关爱老年人的今天就是关爱我们的明天，要像对待自己的长辈一样，善待天下的老年人。

@#@尊老爱幼是每个人应该做的事情，何况每个人都有老的一天?

@#@　　如果您家里有一个孩子，请告诉他，孝敬老人乃做人之本。

@#@　　如果您身边有一个老人，请走近他，让他感受到晚年的温馨。

@#@　　如果您是一位成功人士，请率先垂范，与老人分享您成就的甘甜。

@#@　　如果您是一位有识之士，请献计献策，为老年人营造金色的家?

@#@　　老人，他们也年轻过。

@#@年轻人，我们也将老去。

@#@善待老人就等于善待自己。

@#@慰问孤寡老人活动总结范文多篇3　　在三下乡活动中，我们做得颇有意义的一件事就是到当地的敬老院慰问了当地的孤寡老人。

@#@我们一群人浩浩荡荡的进到了敬老院，出乎我们的意料，他们并没有如我们想的一样，生活不能自理，一副愁苦的样子。

@#@相反，我们看到的是一副其乐融融的场景，有的老人在谈笑风生，有的老人在悠闲的打牌……据我们了解，他们的生活并不是如他们的笑容那样乐观。

@#@有的老人能跑能跳却听不到世界的声音，有的老人四肢健全却也看不到春天的美丽，当然这里也不乏身子佝偻，腿脚不便的老人……他们的笑容，温暖的不只是他们彼此的心，也融化了我们原本僵硬的脸。

@#@　　刚进到敬老院时，欲与一位老人攀谈时，笑容满面的老人却顿时拉住了我的手，她拉着我的手时，笑着说了一句让我分外心疼的话：

@#@“你们的手好暖，我们的手都是冷冷的……”我摸了摸她的手，是骨子里的冷，于是从那时起到我们离开，我便没有再放开她的手。

@#@　　发放完两箱牛奶五包麦片等慰问品，和各个老人拍了照之后，我就陪着老人上了老人的房间。

@#@老人的房间很干净整洁，但我们还是稍稍帮老人整理了下，从聊天中，我们才知道，老人膝下虽有儿有女，但却都在外打拼，无法顾暇老人，仅有老人一人独自生活，老人便搬来了敬老院，平日里也有一群老人作伴。

@#@虽然敬老院里每餐都会安排食物，但老人还是喜欢自己煮食，每天老人吃的都是自己煮的饭菜，享受着自己给自己带来的乐趣。

@#@虽然老了，身子却很硬朗，估计是常常锻炼的缘故吧。

@#@据院里的其他老人说，每天见到老人最多的表情就是笑，看到她笑，看着看着，他们也就笑了……　　笑容是人与人摩擦时的润滑剂，能化干戈为一玉帛，笑容中心灵的雨露，能滋润浮躁的心灵，笑容是美容的最好营养，是长寿的秘诀，是通向冷漠的心灵能行证，笑容是亲合剂，它能把不同的心揉在一起。

@#@老人的笑，感染了身边所有僵硬的脸，融化了身边所有冰冷的心，带着阳光的味道，温暖着身边每一个人……　　其实老人很寂寞，膝下有子有女，她却只能安身于敬老院，儿女来看望老人的次数少之又少，又都远在外地，平日里电话通信也少，有也似乎没有一样。

@#@家有儿女，做父母的，谁希望远离他们？

@#@儿行千里母担忧，她又何尝不是每时每刻都在担忧儿女的安危？

@#@可她收起了所有的忧伤，把每一个来看望她的人都当成是她的亲人一般热情对待，她用她“冰冷”的手，温暖了别人冰冷的心……　　这个社会上困苦受难的人很多，每个人都有对事的不同态度。

@#@但是老人的笑容告诉我们，生活的快乐，不由物质决定，不由身边的环境决定，由自己决定。

@#@我们无法改变环境带给我们的伤害，我们能做的，只有改变自己的心境，我心忧，则忧；@#@我心喜，则喜。

@#@只有抱着心喜的态度，我们的生活才会幻化出更多的色彩。

@#@　　老人的生活态度让我们所有参加三下乡的成员都为之动容，我们学到了很多，淡然了很多，理解了很多。

@#@生活中再多的坎儿，也就一个绊脚石，就算它再怎么搁脚，只要笑一笑，硬着头皮走一走，也没什么过不了。

@#@生活中的痛苦不能一劳永逸，我们需要带着脚镣跳舞，而且是跳完我们整个人生。

@#@我相信这些点点滴滴的体验会伴随我的一生，是我一生的财富。

@#@　　受益颇深的我们，一路沉思，一路回返。

@#@我们打着“舞动青春，心系农村，以实际行动践行广西精神”的旗号，兴致勃勃的参加了三下乡活动。

@#@然而，事情永远要比我们想象的要繁琐得多，复杂得多，难弄得多……这一路走来，我们也常常处于烦躁，忙碌的状态。

@#@老人的态度，大大的提醒了我们的不足，我们忘了去享受其中的乐趣，就算自己能起到的作用也只是一点点，自己尽力，也就足够了。

@#@最主要是我们努力过，付出过，无论是流泪了还是流汗了，我们所做的一切都是值得的。

@#@　　老人的笑一直陪伴着我们到活动结束，最后的时间里，无论再苦再累，我们都笑着面对，努力认真的，做着我们觉得值得怀念一辈子的事。

@#@慰问孤寡老人活动总结范文多篇4　　为提高大学生素质，弘扬传统美德，构建和谐校园，提倡尊老、爱老、敬老精神，增强同学们为社会服务贡献的意识，我院社会实践部组　　织了此次社会实践活动，志愿者们深入社区进行服务。

@#@20xx年12月6日，我院五十名志愿者在抚松路社区人员协助下进入无谓孤寡老人家庭及敬老院进行志愿者服务活动。

@#@每到一处都给我们留下了深刻的印象也是我们获益匪浅。

@#@　　当我们走进退休老校医赵爷爷家时，一尘不染的房子令我们惊讶，因为据社区工作人员介绍赵爷爷患有脑血栓，老伴去世了，家中只有他一人。

@#@赵爷爷见我们来了，忙让我们坐，说家里没什么活，干完活我们与赵爷爷聊天，了解了老人的心境，虽然年纪大了，心却依然年轻，从身体到身心无时无刻不在愉悦着自己，我们大家深深地被老人的坚强与乐观感动了，他的毅力令我们在场的每个人佩服，使我们对生活有了更深的认识，还为我们教授了一些日常所需的医药知识。

@#@还有的老人给志愿者各种水果　　等，志愿者们扫地、拖地、倒水、擦玻璃，大家没有把劳动当做任务，而是作为乐趣，忙的不亦乐乎，虽很辛苦，但看着老人脸上洋溢的幸福的笑容，大家心里都美滋滋的。

@#@虽然我们是不同时代的人，担任与人之间的交流是永恒的，志愿者们与老人亲切的交谈，在聊天的过程中，我们了解了老人的日常生活情况，兴趣、爱好等，也听他们讲述了他们丰富的人生经历、社会经验和他们对生命、生活的看法和见解。

@#@令我们明白了很多道理，取得了一些生活的真经，也向我们这个年龄的人敲响了警钟，让我们去审视自己，去思索如何面对生命。

@#@老人们一句句的感谢和勉励的话语让我们每个人心中都暖洋洋的。

@#@“慈心济世，善举为人”没有与老人接触攀谈的人很难体会到“老吾老，以及人之老”的，老人是世界与时代的尊者，每个人都有责任和义务发扬尊老美德，为老人们孤寂的精神世界献上一份关爱。

@#@　　不知不觉中已到中午，和老人道别后我们返回了学校，活动画上了一个圆满的句号。

@#@大家都表示要将尊老、爱老的接力棒传递下去，让这一片夕阳再次绽放绚丽的光彩。

@#@　　通过活动我们不仅表达了我们对老人们的关心，更重要的是知道了他们生活的不易，懂得了青春的短暂，激励了我们，让我们更好的利用时间，在短暂的青春中创造不平凡的人生，也让我们体会到了“赠人玫瑰，手留余香”的愉悦，更清楚的认识到了自己肩负的责任和使命。

@#@　　日月更迭，相信不变的是我们对老人的那份真诚的祝福，在今后的工作中我们会尽可能多的去关心这些老人，将更多的外面是饥饿的东西带给他们。

@#@只要人人都献出一点爱，爱的火花将照亮这美丽和谐的社会！

@#@　　“尊老”是中华民族的传统美德，作为新世纪的大学生，更有责任和义务发扬这一传统美德，这次活动使志愿者们了解了老人们的晚年生活，也给老人们带去了欢乐。

@#@提高并培养了同学们的社会实践能力和社会公德意识，也是同学们从老人身上学会了很多东西，明白了很多道理不仅仅知道占有，而是懂得了珍惜，懂得了用心去温暖他人，拥有了一颗感恩的心。

@#@　　这次活动让我们深深感受到“孝心无轻疏世间高龄皆父母，年老不孤独天下晚辈尽儿孙”。

@#@今后我们一定会多进行这样的活动来提高同学们的尊老意识及实践能力。

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"中小企业融资难的内因及对策@#@中小企业融资难的内因及对策@#@　　党的“十五大”以来，为促进包括非公有制中小企业在内的所有中小企业持续快速发展，我国政府陆续颁布了《中小企业促进法》、《关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》等一系列旨在促进中小企业发展的法律法规，中小企业得到空前的发展，总体数量显着增长，获利能力明显增强。

@#@但由于我国市场经济体制尚不成熟，中小企业在发展中也暴露出一些深层次的问题，融资渠道不畅、资金短缺是其中最为突出的问题，已成为制约中小企业发展的最重要因素。

@#@近年来，为缓解中小企业融资难问题，政府相关部门陆续出台了一系列支持中小企业融资的政策，各金融机构也在为中小企业提供金融服务方面进行了一系列改革。

@#@但国家发改委中小企业司2005年调查统计显示，在所有参与调查的中小企业中，认为融资环境较以前有明显好转的不足7%，认为稍有好转的也仅为%，认为融资环境较前几年没有变化的企业占%，认为融资环境恶化的企业超过20%，与认为融资环境好转的企业比例基本相当。

@#@对于现有融资方式，感到较不满意和很不满意的企业分别占%和%，较满意的企业占%，非常满意的企业占%。

@#@上述调查结果表明，尽管各方面采取了一系列措施改善中小企业融资环境，但收效并不大。

@#@现有的融资环境与企业的融资要求仍有较大差距，融资难仍是制约中小企业发展的主要问题。

@#@@#@二、中小企业融资难的内因分析@#@中小企业融资难，既有内部因素，也有外部因素。

@#@本文拟从企业自身角度出发，分析我国中小企业融资难的内在原因，并提出相应的解决对策。

@#@@#@成分复杂我国中小企业主要起源于五个方面：

@#@一是计划经济条件下发展起来的国有、集体企业。

@#@这部分中小企业因产权不清、经营机制不活、企业负担过重，多数经营状况不佳，且大部分企业有不良银行信用记录，银行如再向这些企业发放贷款，将承担更大的金融风险。

@#@二是农民向城市转移过程中或小城镇建设过程中发展起来的中小企业。

@#@这类中小企业多是在商品短缺时期发展起来的乡镇企业，技术水平和管理水平较低，抗御市场风险的能力较差，企业资金来源以拆借居多，资产负债率高，银行向其贷款的空间有限。

@#@三是返城知青、机关辞职、退职人员和待业人员开办的私营、个体企业。

@#@这类中小企业比较分散，缺乏严格的管理制度和财务制度，家庭财产和企业财产混淆不清，银行难以掌握其真实的经营状况，不利于贷款投放后的跟踪管理。

@#@四是机关和企事业单位开办的第三产业。

@#@这类中小企业没有固定的经营场所、经营范围和资金来源渠道，容易受主办单位控制，不具备完全民事能力，多数不符合银行贷款条件。

@#@五是近年来发展起来的民营高科技企业。

@#@这类中小企业项目风险较大，启动资金需求大，银行因其项目风险高而不敢轻易对其放贷。

@#@@#@经营风险大企业筹资的难易程度与其经营风险大小呈反方向关系：

@#@经营风险越大，企业越难筹集到所需资金；@#@经营风险越小，企业越容易筹集到所需资金。

@#@相对于大企业，中小企业的经营风险普遍较高。

@#@首先，中小企业资产规模小，抗风险能力差。

@#@相对于大企业，中小企业普遍存在自有资金少、经营规模小的特点，无法实现规模经济；@#@在经济交易过程中，同其它企业讨价还价的能力较差，大大降低了其抵御市场风险的能力。

@#@其次，中小企业产品创新能力差。

@#@在现代市场竞争中，企业产品的竞争力至关重要。

@#@中小企业由于资金规模有限，缺乏足够的科技人员，产品研发和创新能力有限，产品技术含量低。

@#@调查表明，目前我国中小企业中有%的企业通过引进获得产品和技术，其中，%的企业是从国内引进，%的企业是从国外引进。

@#@这些引进产品和技术的企业中，只有%的企业具有较强的接纳新技术的能力，%的企业表示可以勉强接纳新技术，%的企业不具有接纳新技术的能力。

@#@在这一背景下，%的中小企业从事产品创新的目的是为进一步开拓市场，其中，%的企业开拓的是国内市场，%的企业开拓的是国际市场。

@#@但只有%的中小企业表示能够及时开发并推出新产品，%的企业明确表示不具有根据市场变化及时开发新产品的能力。

@#@上述状况表明，现阶段我国中小企业依然主要依靠引进的方式解决自身对技术和产品开发的需求，基本不具备技术创新与产品创新的能力。

@#@同时，企业往往缺乏明确的经营战略，不具备良好的市场创新能力，不能及时发现并有效开拓潜在的产品和服务市场，制定适当的营销策略，提高其市场份额和知名度。

@#@创新能力的缺乏，使中小企业的经营风险增大。

@#@第三，中小企业管理效率低下。

@#@与国外中小企业相比，我国中小企业存在不同程度的管理混乱、效率低下问题。

@#@在管理机构的设置上，企业基本上实行创始人家长制，缺乏合理的决策机制。

@#@而且，在企业创建初期，企业管理人员大多与创始人关系密切，难免造成管理人员职能重叠和管理上的混乱，导致企业管理效率低下。

@#@@#@　　@#@财务管理水平低中小企业，特别是小企业组织结构变动频繁，内部财务制度、财务管理相对不健全、不规范，与《贷款通则》所要求的贷款条件差距较大。

@#@据中国人民银行对一些中小企业集中地区的调查，50%以上的中小企业财务管理制度不健全，缺乏足够的银行信贷部门认可的财务报表和连续良好的经营业绩，贷款申报项目的资金来源、资金运用匡算不清。

@#@这部分中小企业无法满足银行信贷、结算业务的基本要求，或者达到银行贷款要求的准备时间较长，人为地增加了贷款申报项目的审查时间和审理难度。

@#@@#@信誉度低中小企业信用观念较差，还款意识不强，逃债现象严重。

@#@在近年来的企业体制改革过程中，许多中小企业利用改制机会，以各种方式逃、废银行债务。

@#@如虚置债务主体悬空银行贷款、借破产之名逃废银行债务、利用资产评估虚高抵押资产价值等。

@#@截至2000年末，在工、农、中、建、交五家商业银行开户的62656户改制企业涉及贷款本息5792亿元，其中，经金融债权管理机构认定的逃废债务企业32140户，占改制企业的%，逃废银行贷款本息1851亿元，占改制企业贷款本息的32%。

@#@对于中小企业的逃废债务行为，一些地方政府为了甩掉包袱，采取默认或变相支持的态度，进一步加大了商业银行贷款风险，降低了银行向中小企业增加贷款投放的信心。

@#@@#@贷款需求急、频、小、险、多即中小企业对放贷时间要求急，多为需求时间紧迫的流动资金贷款；@#@贷款需求频率高；@#@贷款金额小；@#@项目本身的不确定因素多，风险大；@#@贷款笔数多。

@#@实际上，每笔贷款不论金额大小，其发放程序都大体相同，都要经过调查、评估、论证、发放、监督等环节。

@#@因中小企业信息披露不规范，有时需要投入更多的精力，这就使得商业银行对中小企业贷款的成本高于对大型企业贷款的成本。

@#@据中国人民银行调查显示，对中小企业贷款的管理成本平均为大型企业的5倍左右。

@#@因此，商业银行更愿意办理对大型企业的“批发业务”，缺乏为中小企业办理“零售业务”的积极性。

@#@@#@三、中小企业优化自身融资条件的措施@#@中小企业应从以下方面优化自身融资条件：

@#@@#@健全治理结构当前，我国中小企业财务制度普遍不健全，财务报告真实性与准确性较低，其根本原因是企业治理结构不健全。

@#@建立现代企业制度，完善企业治理结构，是解决中小企业融资难的重要途径。

@#@为推动中小企业完善治理结构，政府应对国有中小企业实行积极的退出战略，走改制重组道路；@#@引导民营中小企业吸收现代企业制度和管理制度的要素，朝资本社会化方向发展，改变民营中小企业家族式管理模式；@#@推动集体企业产权制度改革，明晰企业产权关系。

@#@同时，还应引导股东对企业的经营发展献计献策，对企业的经营管理进行有效监管。

@#@@#@提高创新能力随着知识经济的到来，创新已成为时代的主题。

@#@中小企业要实现持续健康发展，必须提高创新能力，以市场需求为导向，加快企业技术创新步伐，积极引进先进生产技术和生产设备，开发适应市场需求的新技术和新产品；@#@要调整企业产品结构，形成以科技含量高、市场潜力大的产品为主的集约型增长模式。

@#@@#@提高财务管理水平财务管理状况是企业潜在投资者投资决策的重要参考依据，规范资金运作有助于提高企业资金使用效率，向外界传达有利于企业的信息，提高企业的融资能力。

@#@提高财务管理水平，中小企业首先应规范会计基础工作，提高会计核算水平。

@#@中小企业经营者和相关管理人员要提高对会计核算职能和监督职能的认识，从促进市场经济健康发展高度认识企业会计工作的重要性，并以相关部门的法律、规定为依据，严格规范企业会计基础工作。

@#@其次，建立健全内部牵制制度和内部稽核制度。

@#@中小企业应建立完善的内部牵制制度，对涉及款项和财物的收付、结算工作，必须由两人或两人以上分工处理，以实现相互制约。

@#@内部稽核制度是会计管理制度的重要组成部分，主要职能是审核各项财务指标编制依据是否可靠，各项经济业务和财务收支是否合乎规定，会计凭证、账簿、报表等会计资料的内容是否准确、真实、合法，等等。

@#@通过建立完善的内部牵制制度和内部稽核制度，保证会计资料质量，形成各职能部门和尽责人员之间相互牵制的机制。

@#@建立和完善内部审计制度。

@#@设立直接向股东或董事会负责的内部审计机构，保证内部审计人员独立于被审计部门，有效地实施再监督，严肃财经纪律，改善经营管理，促进中小企业持续健康的发展，提高经济效益。

@#@@#@重塑信用形象在市场经济条件下，中小企业管理者应遵循诚信、公平的竞争原则，积极配合金融、税务、工商和其它相关部门的监督管理，依法从事生产经营业务。

@#@如定期向金融机构、税务、工商管理部门提供真实、完整、准确的财务信息，按时偿还金融机构贷款，重塑良好的银企关系和社会形象，为企业再融资创造条件。

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"中心小学学校德育工作总结精选多篇@#@中心小学学校德育工作总结（精选多篇）@#@@#@　　在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

@#@结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：

@#@@#@　　一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

@#@@#@　　发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

@#@德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

@#@注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

@#@每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;@#@每月一次班主任会议;@#@每学期2次班主任经验交流会;@#@每学期1次家长会。

@#@多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

@#@定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;@#@对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

@#@@#@　　二、加强校园文化建设，优化育人环境。

@#@@#@　　1.精心布置宣传阵地。

@#@加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

@#@@#@　　2.规范教室布置。

@#@各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

@#@@#@　　3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

@#@我校有健全的教育阵地，如：

@#@宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。

@#@学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。

@#@这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

@#@@#@　　三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

@#@@#@　　1.丰富德育活动促进养成教育。

@#@认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

@#@@#@　　2.加强班级文化建设。

@#@我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。

@#@各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

@#@@#@　　3.加强后进生的教育与转化。

@#@德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

@#@@#@　　四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

@#@@#@　　1.办好家长学校，增进家校联系。

@#@我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。

@#@同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

@#@@#@　　2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：

@#@如开展了读书教育活动;@#@组织学生定期观看教育片;@#@开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

@#@@#@　　3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

@#@通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。

@#@希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。

@#@提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

@#@@#@　　五、存在的问题@#@　　1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

@#@@#@　　2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

@#@@#@　　六、今后工作设想@#@　　1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

@#@@#@　　2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

@#@加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

@#@@#@　　3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

@#@@#@　　今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

@#@@#@　　本学期学校德育工作中，围绕中心校的工作中心，结合我校实际，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

@#@我校不断努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

@#@@#@　　一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

@#@1、发挥德育领导小组的核心作用。

@#@加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

@#@注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

@#@定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；@#@对于初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

@#@@#@　　2．加强教师职业道德建设。

@#@学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

@#@每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

@#@引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

@#@@#@　　二、加强校园文化建设，优化育人环境。

@#@@#@　　1．精心布置宣传阵地。

@#@加强对文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

@#@@#@　　2．规范班室布置。

@#@各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

@#@@#@　　3．积极做好了迎接中心学校的评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

@#@@#@　　4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

@#@@#@　　5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。

@#@@#@　　三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

@#@@#@　　1．丰富德育活动促进养成教育。

@#@以民族精神、生命教育、文明礼仪教育、法制教育为重点，认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，同时结合中心校的“好习惯伴我成长”及各种节日深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。

@#@通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，取得了阶段性成果。

@#@@#@　　2．加强班级文化建设。

@#@我们要求班主任积极思考，加强班级制@#@　　度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

@#@本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。

@#@学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。

@#@学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。

@#@如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

@#@@#@　　3．加强后进生的教育与转化。

@#@少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

@#@目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

@#@@#@　　4．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

@#@培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

@#@各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

@#@课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

@#@@#@　　四、存在的问题@#@　　1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

@#@@#@　　2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

@#@@#@　　3．需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

@#@@#@　　五、今后工作设想@#@　　1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

@#@@#@　　2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

@#@继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

@#@@#@　　3．继续抓好班主任“帮、扶、带”工作，营造良好的教育氛围。

@#@树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

@#@以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

@#@@#@　　4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

@#@@#@　　今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

@#@@#@　　本学期学结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：

@#@@#@　　主要工作@#@　　一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

@#@@#@　　1。

@#@发挥德育领导小组的核心作用。

@#@加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

@#@@#@　　2．加强教师职业道德建设。

@#@引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

@#@本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，评选了1名师德标兵、2名优秀班主任和1名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励。

@#@@#@　　3．加强班主任工作的管理和指导。

@#@学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平。

@#@同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

@#@@#@　　二、加强校园文化建设，优化育人环境。

@#@@#@　　1．墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

@#@@#@　　2．规范班室布置。

@#@各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

@#@@#@　　3．积极做好评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的文化校园。

@#@@#@　　4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

@#@@#@　　三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

@#@@#@　　1．丰富德育活动促进养成教育。

@#@认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。

@#@@#@　　2．加强班级文化建设。

@#@我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

@#@本学期评选出了学校“文明班级”4个。

@#@@#@　　3．加强后进生的教育与转化。

@#@德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

@#@目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

@#@@#@　　4．探索尝试心理健康教育，形成健全人格。

@#@为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。

@#@再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。

@#@学校还建立了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

@#@@#@　　四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

@#@@#@　　1．办好家长学校，增进家校联系。

@#@我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。

@#@同时，坚持通过电话联系、家访、“网上家长学校”，经常性地与家长沟通，充分利用“网校”的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

@#@@#@　　2．走向社区，实践成才。

@#@@#@　　我们坚持利用双休日、寒暑假，引导鼓励学生深入到社区，积极参与社区活动，并且每生都有认真记录的《德育实践记录卡》。

@#@@#@　　3．军民共建，共育新人。

@#@我们继续发扬传统，积极开展军民共建活动，巩固军民联系，增进军民情谊，联合培育新人。

@#@一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进行军事化训练，开展国防教育，磨练学生坚强的意志；@#@二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参与各项活动，宣传国防知识、消防知识等；@#@三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活。

@#@@#@　　4．巩固德育基地，发展社区教育。

@#@本学期我们巩固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参加活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座。

@#@我校还积极组织学生、教师、家长，先后多次参加由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成绩，也为活跃社区文化作出了应有的贡献。

@#@@#@　　存在的问题@#@　　1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

@#@@#@　　2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

@#@@#@　　3．需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

@#@@#@　　今后工作设想@#@　　1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

@#@@#@　　2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

@#@@#@　　3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

@#@@#@　　4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

@#@@#@　　凤埔中心小学德育工作总结@#@　　2014-2014学年度@#@　　2014.6本年度学校德育工作中，围绕中心校的工作中心，结合我校实际，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

@#@@#@　　一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

@#@1、发挥德育领导小组的核心作用。

@#@加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

@#@注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

@#@@#@　　2．加强教师职业道德建设。

@#@组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的@#@　　教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

@#@引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

@#@@#@　　二、加强校园文化建设，优化育人环境。

@#@@#@　　1．精心布置宣传阵地。

@#@加强对文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

@#@@#@　　2．规范班室布置。

@#@各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

@#@@#@　　4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

@#@@#@　　5．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。

@#@@#@　　三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

@#@@#@　　1．丰富德育活动促进养成教育。

@#@通过学习@#@　　礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，取得了阶段性成果。

@#@@#@　　2．加强班级文化建设。

@#@我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

@#@本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。

@#@学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。

@#@学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。

@#@如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。

@#@@#@　　3．加强后进生的教育与转化。

@#@少先队要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

@#@目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

@#@@#@　　4．课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。

@#@培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

@#@各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。

@#@课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他@#@　　们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。

@#@@#@　　四、今后工作设想@#@　　1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

@#@@#@　　2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

@#@继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

@#@@#@　　3．继续抓好班主任“帮、扶、带”工作，营造良好的教育氛围。

@#@树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

@#@以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

@#@@#@　　4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

@#@@#@　　学校德育工作总结@#@　　塔上小学2014年6月@#@　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

@#@它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

@#@对小学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

@#@小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

@#@小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。

@#@同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：

@#@实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

@#@学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

@#@因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

@#@@#@　　一、健全学校德育管理系统。

@#@@#@　　进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。

@#@我们建立了校、班三级管理网络，明确德育管理的职责。

@#@由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组@#@　　织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德";i:

12;s:

21427:

"中学教师资格考试综合素质真题及答案@#@2018年中学教师资格考试综合素质真题及答案@#@注意事项：

@#@@#@1.考试时间为120分钟，满分为150分。

@#@@#@2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

@#@在试卷上作答无效，不予评分。

@#@@#@一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）@#@1、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况@#@后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（）@#@A、是对素质教育的片面理解B、体现素质教育与学@#@科的结合@#@D、符合凝练学校办学@#@C、符合提升学校实力的需要@#@特色的需要@#@2、刚开学，班主任言辞恳切地对学生讲：

@#@“迎接中考是一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上”，周老师的说法（）@#@A、合理，有利于学生复习应考烈的责任性@#@C、不合理，不利于学生全面发展@#@学会主动发展@#@3、张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收货，并及时加以点评。

@#@张老师做法（）@#@A、减轻了教师教学负担B、拓展了学生学习资@#@4、某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的@#@不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。

@#@这种做法（）@#@B、正确，有利于刺@#@A、正确，有利于学困生安心学习激学困生上进@#@D、不正确，未能平@#@C、不正确，不能促进学生个性发展等对待所有学生@#@5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提@#@出了教育战略目标。

@#@下列关于教育战略目标的选项中不正确的是（）@#@A、到2020@#@B、到2020@#@C、到2020@#@D、到2020@#@6、某中学违规向学生收取补课费。

@#@依据《中华人民共和国教育法》，责令该校退还所收费用的机关是（）@#@A、教育行政部门B、工商管理部门@#@C、纪检部门D、公安部门@#@7、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。

@#@依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是（）@#@A、同级教育行政部门B、同级人民政府@#@C、上级人民政府D、同级纪律检查部门@#@8、某初级中学向学生推销学习用品谋取利益。

@#@依据《中华人民共和国义务教有法》，下列处理此事的方式不正确的是@#@A、给予通报批评@#@B、没收违法所得@#@C、对直接负责的主管人员依法给予处分@#@D、对其他直接责任人员给予行政处罚@#@3年。

@#@依据《中@#@9、15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑华人民共和国未成年人保护法》，应当（）@#@A、在梁某服刑期间对其进行义务教育@#@B、在梁某服刑完毕对其进行义务教育@#@C、剥夺梁某接受义务教育的权利@#@D、免除梁某接受义务教育的义务@#@10、初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。

@#@@#@11、某初中根据学生分数开设了两个重点班，非重点班学生根据成绩可以补缺。

@#@该校的做法（@#@A、合法，利于因材施教@#@B、合法，利于激励学生@#@C、不合法，义务教育学校不得分设重点班@#@D、不合法，义务教育学校不得实行动态管理@#@12、初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。

@#@依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当（）@#@B、报告公安机关@#@A、报告教育行政部门处理处理@#@D、报告人民法@#@C、报告纪检监察部门处理@#@院处理@#@13、晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张@#@“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。

@#@经调查，这个恶作剧是李钰搞的。

@#@此后，刘老师对李钰不闻不问。

@#@刘老师的行为（）@#@A、正确，可以促进李钰的自我反思@#@B、正确，可以警示班上其他的同学@#@C、不正确，这样压制了李钰的个性@#@D、不正确，这是对李钰的不当惩罚@#@14、夏老师工作很努力，教学能力强，业余时间经常自学教育@#@教学理论和专业知识。

@#@但他对教学能力差的同事不屑一顾，致使一些老师不愿意搭理他。

@#@夏老师应该（）@#@A、置之不理，继续提高自己的教学水平@#@B、反思自己，想办法改善与同事的关系@#@C、团结同事，降低自身专业发展的要求@#@D、减少往来，避免与同事发生正面冲突@#@15、有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，@#@一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。

@#@这说明段老师具有（）@#@A、模仿其他老师的意识B、关心学生的意识@#@C、实施素质教育的意识D、追求进步的意识@#@16、面对一张张充满期待的面孔，新来的班主任说：

@#@“新学年到来了，你们的人生也翻开了新的篇章。

@#@以前的你是怎样的，我不想知道，老师只想看到现在的你有多棒！

@#@”这表明班主任（）@#@A、关爱全体学生B、未能严慈相济@#@C、保护学生隐私D、未能因材施教@#@17、中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位@#@系统。

@#@下列选项中，国家或组织与卫星定位系统对应正确的是（）@#@A、中国-“GPS”B、俄罗斯-“北斗”@#@C、美国-“格罗纳斯”D、欧盟-“伽利略”@#@18、量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过@#@程的深入认识，对其后量子理论的进一步发展起到了重要作用。

@#@这一@#@概念的提出者是（）@#@A、普朗克B、洛伦兹@#@C、爱因斯坦D、麦克斯韦@#@19、公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧交界处，延续了千年之久。

@#@东罗马帝国的首都是（）@#@A、罗马B、安条克@#@C、大马士革D、君士坦丁堡@#@20、春秋时代统治阶级内部分为不同阶层，下列选项中，其等级由高到低的排序，正确的是（）@#@B、公、王、士、大@#@A、公、王、大夫、士@#@夫@#@D、王、公、大夫、@#@C、王、公、士、大夫@#@士@#@21、图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。

@#@它出土的地点是（）@#@C、@#@堆汉墓@#@22、中国古代有一种被称为诗余、长短句、曲子的文学样式，其特点是：

@#@调有定格，句有定数，字有定声。

@#@这种文学样式的名称是（）@#@C、曲@#@A、诗@#@赋@#@23、下列选项中，作家与作品对应不正确的是（）@#@A、曹禺一话剧《原野》B、鲁迅一散文诗@#@集《野草》@#@D、闻一多一新诗@#@C、沈从文一小说《边城》@#@集《女神》@#@24、欧洲绘画流派众多，出现过很多伟大的画家和作品。

@#@下列@#@画家中，把科学知识和艺术想象有机地结合起来，使当时的绘画表现水平发展到一个新阶段的是（）@#@C、@#@球”@#@29、下面图形组合的变化呈现出一定的规律性。

@#@下列选项中,最适合填在问号处的是（）@#@ABCD@#@二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）@#@30、有一天，我请学生读课文，只有四名学生举手，萌你读。

@#@”她大大方方地读起来。

@#@等她坐下后，我说：

@#@读？

@#@”一个举手的都没有了，是什么原因呢？

@#@课后，我专门就这一现象与学生聊起来。

@#@一位学生说：

@#@@#@我说：

@#@“杨@#@“还有谁愿意@#@“老师，您每@#@堂课提问，总是先叫杨萌，我们这些无名小卒没有她答得好，就不想回答了。

@#@”我恍然大悟，是啊，让杨萌先回答问题已成习惯。

@#@她的语文功底好，回答问题准确严密、简洁利落。

@#@@#@下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。

@#@大家畅所欲言，我详细记录大家的想法，收获了好多方法。

@#@我还请大家通过打电话、发信息、发邮件等形式继续给我提建议。

@#@（14分）@#@问题：

@#@请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。

@#@@#@（14分）@#@31、在一节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗行星”这句@#@话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问到：

@#@“老师，‘万万'@#@@#@是什么意思？

@#@”惹得全班同学哄堂大笑。

@#@面对听课老师们关切的目光，我平静地说：

@#@“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么@#@不用‘亿’而用‘万万’呢？

@#@”全班同学马上安静下来，开始认真思考，并且发表了自己的看法，大家讨论完后，我进行了分析和总结，最后我又问了一句：

@#@“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？

@#@大家要感谢谁呢？

@#@请让我们用掌声表达对他的谢意！

@#@”大家@#@把目光转向赵强同学，对他鼓起掌来，赵强不好意思地低下了头。

@#@@#@为了进一步了解赵强的情况，我决定进行家访。

@#@他知道后，立刻紧张起来，他特意找到我，叫我千万别向他爸妈告状。

@#@因为从前的老师经常告他状，事后他总免不了皮肉之苦，所以至今心有余悸。

@#@我安慰他：

@#@“不用担心，我只是想更多地了解你。

@#@”那天，我在他家，他因为害怕，躲在房间不敢出来，但不时探出头来想听我讲些什么。

@#@在他爸妈面前，我不但没有告他的状，反而夸奖他的进步。

@#@回到学校，他对我说：

@#@“老师，你真够朋友，以后瞧我的！

@#@”此后，我经常在课后找机会针对他学习中存在的问题进行辅导，还专门针对他的学习情况制定教学计划。

@#@赵强很努力，在各方面都有了进步，像变了个人似的。

@#@@#@问题：

@#@请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。

@#@（14分）@#@材料：

@#@@#@风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

@#@@#@荆轲以此得名，面短短的两句诗乃永垂于千古。

@#@在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人诚服，而不在器张夸大：

@#@在能表现出那暂时的感情后面蕴藏着的更永久更普遍的情操而不在那一时的冲动。

@#@大约悲@#@壮之辞往往易于感情用事，而人在感情之下便难于辨別真伪，于是字里行问不但欺骗了别人，而且款騙了自己。

@#@许多一时兴高采烈的作品，事后日己读起来也觉得索然无味，止是那表现欺骗了自己的缘故。

@#@《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲的身世。

@#@这正是艺术的普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。

@#@“萧萧”二字诗中常见。

@#@古访：

@#@“白杨多悲风，萧萧愁杀人，”“风萧箫”三字所以自然。

@#@带起了一片高秋之意。

@#@古人说“登上山临水兮送将归”，而这里说：

@#@“壮士一去兮不复还”，它们之间似乎是一个对照，又似乎是一个解释，我们不便说它究竞是什么，但我们却寻出了另外的一些诗句。

@#@这里我们首先记得那“明月照积雪”的辽阔。

@#@@#@“明月照积雪“，清洁而寒冷，所谓“楼玉宇，高处不胜寒”。

@#@（易@#@水歌》点出了寒字，谢诗没有点出，但都因其寒而高，因其高而更多情致。

@#@杜诗说“风急天高袋啸哀”，猿啸为什么要哀，我们自然无可解释。

@#@然而我们不见那“朔风劲且哀”吗？

@#@朔风是北风，它自然要刚劲无比，但这个哀字却正是这诗的传神之处。

@#@那么壮士这一去又岂叮还乎？

@#@一去正是写个劲字，不复还岂不又是一个哀字？

@#@天下巧合之事必有一个道理，何况都是名句，何况又各不相关。

@#@各不相关而有一个更深的一致，这便是艺木的訾遍性。

@#@我们每当秋原辽阔，寒水明净，独立在风声萧之中，即使我们并非壮士，也必有壮上的胸怀，所以这诗便离开了荆轲而存在。

@#@它虽是荆轲说出来的，却属于每一个人：

@#@“枯桑知天风，海水知天寒”，我们人与人之同的这一点相知，我们人与自然间的一点相得，这之问似乎可以说，又似乎不可以说，然而它却把我们的心灵带到了一个更辽闼的世界去。

@#@那厂漠的原野乃是生命之所自来，我们在狭小的人生中早己把它忘记，在文艺上乃又认识了它，我钔生命虽然短皙，在这里却有了永生的意味。

@#@@#@专诸刺吴王，身死而功成，用轲刺袭王，身死雨事败。

@#@然而我们久已忘掉了专诸，而在赞美着荆轲。

@#@上回不可以成贩论，而我们之更怀念荆轲，岂不正因为这短短的诗吗？

@#@诗人创造了诗，同时也创造了@#@自己；@#@它屙于荆轲，也属于一切的人们。

@#@@#@（选自林庚《说（易水歌》）@#@问题：

@#@

（1）文章论述的中心观点是什么，请简要概括。

@#@（4分）@#@

（2）怎样理解“诗人创造了诗，同时也创造了自己，它属于荆轲，也属于一切的人们”请结合文本内容简要分析。

@#@（10分）@#@三、写作题（本大题1小题，50分）@#@33、阅读下面的材料，按要求作文。

@#@@#@2016年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利、对手强大的情况下，艰苦拼搏，最终战胜塞尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰。

@#@国人沸腾，自然而然的称赞“女排精神”，记者采访女排主教练郎平，希望她谈谈“女排精神”，她回答：

@#@“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。

@#@女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。

@#@”@#@综合材料内容，联系社会生活，写一篇论说文。

@#@@#@要求：

@#@用规范的现代汉语写作。

@#@角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

@#@@#@2018年上半年中小学教师资格考试@#@综合素质（中学）试题@#@（参考答案）@#@一、单项选择题@#@1、A.是对素质教育的片面理解@#@C.@#@2、@#@3、@#@4、@#@5、@#@6、@#@7、@#@8、@#@9、@#@不合理，不利于学生全面发展@#@B.拓展了学生学习资源@#@D.不正确，未能平等对待所有学生@#@C.到2020年，终身教育体系全面形成@#@A.教育行政部门@#@B.同级人民政府@#@D.对其他直接负责人员给予行政处罚@#@A.在梁某服刑期间对其进行义务教育@#@10、C.予以训诫@#@11、C.不合法，义务教育学校不得分设重点班@#@12、B.报告公安机关处理@#@13、D.不正确，这是对李钰的不当惩罚@#@14、B.反思自己，想办法改善与同事的关系@#@15、D.追求进步的意识@#@16、A.关爱全体学生@#@17、D.欧盟一“伽利略”@#@18、A.普朗克@#@19、D君士坦丁堡@#@20、D.王、公、大夫、士@#@21、B.四川金沙三星堆遗址@#@22、B.词@#@23、D.闻一多一新诗集《女神》@#@24、C.达•芬奇@#@25、C.嫦娥奔月@#@26、B.右对齐@#@27、D.SUM（A1+A2+A3+A4）@#@28、C.学生和运动员@#@29、C.@#@二、材料分析题@#@30、材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面发展，是值得我们学习和借鉴的。

@#@@#@第一，学生是发展的人。

@#@学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。

@#@材料中老师对待胆小的、内向的、说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好，采取相应的教育措施，体现了这一学生观。

@#@@#@第二，学生是独特的人。

@#@学生有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特性、差异性进行教育。

@#@材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。

@#@@#@第三，学生是具有独立意义的人。

@#@学生是学习的主体。

@#@教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。

@#@因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一个独立意义的人，以发展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展。

@#@@#@31、材料中的“我”遵守了教师职业道德规范，有利于促进学生进步。

@#@@#@

（1）教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

@#@材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大家表示感谢，表明了@#@“我”对学生的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智；@#@在“我”家访时赵强又请求不要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。

@#@都表明了“我”践行了关爱学生的要求。

@#@@#@

（2）教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开@#@展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

@#@面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬@#@时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维；@#@又引导学生对赵强表示感谢，以帮助赵强树立自信心。

@#@从而促进了赵强和其他同学的全面发展。

@#@体现了“我”践行了“教书育人”的要求。

@#@@#@（3）教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高@#@度负责。

@#@材料中“我”积极进行家访，以便了解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。

@#@总之，“我”在教育实践中@#@践行了教师职业道德规范，值得每位老师学习。

@#@@#@32、

（1）中心观点：

@#@①艺术具有普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操，各不相关而有一个更深的一致②一首诗可以离开一个人而存在，虽然一首诗针对荆轲说出来，却属于每一个人，诗可以赋予人永生的意味，在狭小的人生中可以将一些事情忘记，但是在文艺上又认识了它。

@#@@#@

（2）①“诗人创造了诗，同时也创造了自己”的含义：

@#@1、每个诗人作诗都会融入自己的情绪，在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在于嚣张夸大，在能表现出那暂时的感情后面蕴含着更永久更普遍的情操，而不在那一时的冲动。

@#@2、不同的诗人对于同@#@样的词有自己不同的理解。

@#@就像文中的“萧萧”二字，“风萧萧兮易水寒”和“萧萧愁杀人”便是两种不同的情感。

@#@@#@②“它属于荆轲，也属于一切的人们”的含义：

@#@1、我们每个人@#@即使并非壮士，也必有壮士的胸怀，所以这首诗便离开了荆轲而存在。

@#@虽然是荆轲说出来的，却属于每一个人。

@#@2、即使我们已经忘掉了专诸，而更加怀念和赞美着荆轲，是因为诗人创造的诗句。

@#@综上，由于艺术具有普遍性，所以不同的人对于相同的字词理解有所不同，所创造出来的诗句也不尽相同；@#@而也正是由于人有普遍共通的情感，使得尽管一首古诗所描写的是某一个人物，但是也能使阅读古诗的人们产生共鸣，所以“诗人创造了诗，同时也创造了自己；@#@它属于荆轲，也属于一切的人们”。

@#@@#@三、写作题@#@33、参考立意：

@#@@#@1.@#@学生是发展的人。

@#@学生是独立的人。

@#@学生是独特的人。

@#@全面发展、创新、个性发展。

@#@@#@教师角色是学习的、促进者；@#@教师要终身学习；@#@教师@#@学生观：

@#@@#@2.教育观：

@#@@#@3.教师观：

@#@要研究教育。

@#@@#@得分要点：

@#@@#@1.基本：

@#@字数够1000字，字迹工整，卷面整洁，有标题。

@#@@#@2.第一段结合材料过渡到教育理论。

@#@@#@3.每段有中心论点，分5段，首尾两段有突出中心，有感情，有修辞手法。

@#@@#@";i:

13;s:

14188:

"中学我的理想我的梦主题班会@#@中学“我的理想我的梦”主题班会@#@“我的理想我的梦”主题班会@#@一、班会背景：

@#@@#@理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；@#@理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；@#@理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；@#@理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。

@#@对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。

@#@@#@没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。

@#@这样的学生能跟上时代的步伐吗？

@#@能在激烈的社会竞争中取胜吗？

@#@通过这次主题班会使学生成为有理想，有追求的青少年。

@#@让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

@#@@#@二、班会目的：

@#@@#@1.认知目标：

@#@通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。

@#@@#@2.情感目标：

@#@通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

@#@@#@3.行为目标：

@#@通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

@#@@#@三、班会过程：

@#@@#@

（一）主持人致辞@#@主持1：

@#@理想是满天繁星，驱散夜空的黑暗；@#@@#@主持2：

@#@理想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆；@#@@#@主持3：

@#@理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；@#@@#@主持4：

@#@理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈；@#@@#@主持1：

@#@对于今天的我们来说，理想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。

@#@@#@主持2：

@#@没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望；@#@@#@合：

@#@老师们、同学们，经安中学八2班“我的理想我的梦”主题班会现在开始。

@#@@#@

（二）理想故事@#@故事一：

@#@青年时代的毛主席就树立了立志报国，献身革命志向。

@#@他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。

@#@1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。

@#@他与同学三不谈：

@#@不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。

@#@他认为：

@#@改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。

@#@@#@故事二：

@#@@#@每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。

@#@每到此时，我就会想起一个人来：

@#@他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁夫人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。

@#@这个人就是林肯，是公认的@#@美国历史上最伟大的总统。

@#@@#@此路艰辛而泥泞。

@#@我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳；@#@但我缓口气，告诉自己，"@#@这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。

@#@"@#@——林肯在竞选参议员落败后如是说@#@主持1：

@#@理想能让人成功。

@#@前人立下志向，追求理想的精神值得我们学习。

@#@@#@主持2：

@#@下面看看我们的大哥哥断臂钢琴王子刘伟是怎样做的？

@#@@#@观看视频《刘伟弹钢琴》视频。

@#@@#@主持1：

@#@刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。

@#@没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是一般人不能做到的，但是，刘伟却克服了重重的困难，练成了这个特殊的本领。

@#@@#@主持2：

@#@当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。

@#@而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，这样一个没有双臂的年轻人做到了，而且做得让人们为其动容！

@#@@#@主持1：

@#@悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。

@#@灵活的脚趾在琴键上跳跃，琴声却是哀伤的。

@#@我不知道这是什么曲子，却觉得好熟悉，因为它在诠释梦想。

@#@@#@主持2：

@#@把不可能变为可能，这是梦想，用行动来证实想法，这是梦想……@#@主持1：

@#@“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。

@#@”是他的人生格言，也激励着很多怀揣梦想的人。

@#@@#@（三）畅谈理想@#@主持1：

@#@作为中学生的我们又有着怎样的梦想呢？

@#@请同学们在彩纸上写下我的理想。

@#@@#@主持2：

@#@多少年之后请我们的班主任见证。

@#@@#@下面：

@#@请欣赏xxx同学和xxx同学的美文《我的理想我的梦》@#@主持1：

@#@青春少年，风华正茂。

@#@梦想是一个优美的词组，理想是一个诱人的字眼。

@#@我们的梦想如花如梦，我们的理想如诗如画；@#@请听几个同学的梦想小诗。

@#@@#@我要当一位音乐家@#@采集清晨的露水@#@和夜晚的星星@#@串成一个个快乐的音符@#@让这些动听的歌儿@#@唤醒大自然@#@那些沉睡的耳朵。

@#@@#@我要当一位出色的推销员@#@向你推销豪华的糖果城堡@#@当你步入其中@#@连空气都那么清甜@#@如果你不喜欢糖果@#@我还有彩虹城堡@#@它会让你的心灵充满七彩阳光@#@我还要当一位@#@出类拔萃的画家@#@拿起神笔一挥@#@还白云一片蓝天@#@还大树一片森林@#@还大地清新的空气@#@让地球母亲展现美丽的笑容@#@五星红旗的骄傲@#@在蓝天下飘扬成我的自豪@#@我自豪我是一名军人@#@能在祖国的怀抱下@#@傲然守护着五千年的骄傲@#@总是幻想@#@自己穿着军装@#@手执着枪@#@像座大山@#@挡住了敌人@#@守卫了地方@#@没错，这是我的理想@#@墨绿色的愿望@#@笔直的穿梭在脑海@#@给我力量@#@把我的理想放飞在祖国大地上，傲翔！

@#@@#@主持2：

@#@我们的心对梦想憧憬，对理想的渴望如痴如醉。

@#@年少的我们会用青春去迎接春天的太阳，年少的我们会努力奔跑，放飞绚丽的梦想！

@#@@#@主持1：

@#@不管是教师、医生、工程师、宇航员还是商人、律师、公务员，都是我们的理想，我们都要为自己的理想奋斗。

@#@理想从来不抛弃任何人，理想使人的愿望没有止境，使人的力量用之不尽。

@#@@#@（四）实现理想@#@主持2：

@#@每个人都希望有一条平坦的道路，每颗心都期待一个栖息去处。

@#@如果我的一生，只能做一件事，那么我也会选择为我的理想寻找一个最好的去处。

@#@在这寻找的过程中，我愿为理想吃尽世上所有的悲苦，承受世上所有的孤独，跋涉世上最艰难的道路。

@#@@#@主持1：

@#@追求理想，实现理想的过程是艰难的，如何才能实现自己的理想呢？

@#@@#@（分小组交流讨论，然后汇报）@#@小组一：

@#@我们小组认为应该用目标为自身加油鼓劲。

@#@我们搜集了资料：

@#@看大屏幕@#@我们认为应该有清晰的短期目标和清晰的长期目标。

@#@托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

@#@我觉得那就是一个一个的目标，目标的实现就意味着离理想更近了一步。

@#@@#@小组二：

@#@我们小组认为心动不如行动。

@#@@#@有一位哲人说过：

@#@“梦里走了许多路，醒来还是在床上。

@#@”它形象地告诉我们一个道理：

@#@人不能躺在梦幻式的理想中生活。

@#@是的，人不仅要有理想，但更重要的是努力去做，在理想中躺着等待新的开始，不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

@#@@#@我们小组认为就从身边的小事做起。

@#@@#@1.认真上好每一节课，聚精会神，不走私；@#@@#@2.认真完成老师布置的作业，不抄袭；@#@@#@3.珍惜时间，作完作业后完成预习和复习。

@#@@#@4.遵守宿舍、餐厅纪律，不在杂事上给自己惹麻烦。

@#@@#@5.课下不追逐耍闹，保证自己的安全。

@#@@#@6.认真做操和跑操，使自己拥有健康的身体。

@#@@#@7.尊重老师，团结同学，他们都是我们成长路上的伙伴。

@#@@#@8.不把手机带入学校，在家也不用手机或电脑进行无聊的上网，它是我们实现理想的绊脚石。

@#@@#@9.感恩父母和老师，听他们的话，不要觉得他们很烦，成长的路上你需要他们的不断提醒。

@#@@#@10.严格要求自己，克服惰性。

@#@@#@主持1：

@#@一些常规小事要做好，他们是实现理想的基础。

@#@看看这几个人是如何“谈理想论未来”的请听三句半《谈理想论未来》@#@小组三：

@#@要找准自己的方向，不被目标之外的事情干扰。

@#@@#@人生旅途是一列没有返程的列车，青春这一站有好多诱惑：

@#@@#@1.光怪陆离的社会生活；@#@@#@2.电脑网络诱惑；@#@@#@3.不健康的漫画、书籍；@#@@#@4.早到的爱情。

@#@@#@你是选择在这一站下车，还是选择拒绝诱惑继续追求理想。

@#@我们选择后者。

@#@我们相信当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就变成一种空虚。

@#@@#@沿途还有更美丽的风景，远处更是精彩无限。

@#@相信自己，相信自己的理想一定能够实现。

@#@@#@相信自己以顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"@#@，请听xxx给我们带来的歌曲歌曲《我相信》@#@小组四：

@#@正确的认识自己，不断的反思自己@#@1.比较法：

@#@通过与同年龄的伙伴在处世方法、对人对事的态度、情感表达方式等方面进行比较。

@#@@#@2.经历法：

@#@在生活中通过总结成功和失败最能反映一个人的性格、能力的优点和劣势。

@#@@#@3.自省法：

@#@自省是人的一种自我体验。

@#@人们在实际生活中，往往通过自我反思、自我检查来认识自己。

@#@重大事件中获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息，从中发现自己的长处和不足。

@#@@#@4.评价法：

@#@在认识自己的时候，应该重视同伴对自己的评价，他人的评价比主观自省具有更大的客观性。

@#@对待他人的评价，也要有认识上的完整性，不可偏听偏信，要恰如其分地认识自己。

@#@@#@5.二分法：

@#@对任何事物的看法都应坚持唯物、辨证的观点，对自己的认识也不例外，既要充分发现自己的长处、优点，也要认清自己的短处与不足，只有这样，才能扬长避短，把握自己，取得更大的进步。

@#@@#@主持1：

@#@曾子曰：

@#@‘吾日三省吾身，我们每天都应反省自己——答应别人的是做到了吗？

@#@@#@与朋友交往诚实了吗？

@#@老师传授的学业复习了吗？

@#@”@#@主持2：

@#@确实只有不断反省才能不断进步。

@#@@#@主持1：

@#@理想实现的时刻是美好的，@#@主持2：

@#@理想实现的时刻是让人振奋的，@#@主持1：

@#@让我们一起憧憬一下理想实现的时刻。

@#@@#@（五）憧憬2023@#@主持1：

@#@10年后的我们在干什么？

@#@憧憬2023。

@#@先给大家一段时间思考。

@#@@#@我们采访一下：

@#@@#@主持2：

@#@理想实现的时刻是美好的，@#@理想实现的时刻是让人振奋的，@#@主持1：

@#@让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；@#@愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

@#@@#@班主任总结@#@首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！

@#@本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

@#@是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。

@#@才能实现自己的理想。

@#@@#@主持1：

@#@同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子。

@#@@#@主持2：

@#@同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。

@#@@#@主持1：

@#@请同学们勇敢地踏上新的起跑线，追求理想的路上迈开你矫健的步伐，@#@主持2：

@#@我以青春的名义宣誓：

@#@@#@即使成功远在天边，我也会勇往直前，不畏艰险；@#@@#@即使失败就在眼前，我也要坚定信念，挑战极限；@#@@#@我保证：

@#@@#@为了父母的微笑，努力拼搏每一天；@#@@#@我保证：

@#@@#@为了理想的实现再苦再累也无怨。

@#@@#@合：

@#@八

（2）主题班会到此结束。

@#@谢谢大家！

@#@@#@@#@";i:

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24225:

"园林实习报告三篇@#@园林实习报告三篇@#@园林实习报告篇1@#@　　一、实习目的：

@#@@#@　　通过对新都区桂湖公园、宝光寺和街子古镇进行实地参观游览及写生测绘，通过理论结合实际的方法，充分理解和掌握园林的历史文化、艺术特色、造园手法和植物配置，以及园林树木的识别等一系列园林专业知识，拓宽视野，开阔眼界，进而转化吸收，应用于今后的设计当中；@#@通过在学校内的景观规划实习，将所学到的知识用运到实践中去，提高自己的思维创新和动手能力。

@#@@#@　　二、实习基地介绍：

@#@@#@　　桂湖森林广场在四川省成都市的新都区城西南，桂湖森林广场位于新都城区西郊，距成都18公里。

@#@出蓉城北门，沿新建成绵高速公路过天回镇、三河场不远，进入新都城区，就可见到楼台掩映，花木扶疏，小巧别致，环境幽雅，具有典型的江南园林风貌的“川西第一湖”。

@#@它面积4万平方米，水面约2万平方米。

@#@是明代状元、著名学者杨升庵的旧居，以环湖遍植桂树而得名。

@#@园内有升庵祠，陈列杨升庵的著作100余种，4000多卷。

@#@@#@　　光寺位于成都北郊18公里处新都县城。

@#@宝光寺占地面积120多亩，建筑面积2万余平方米，殿宇深幽，古木葱茏，五殿十六院层层递进。

@#@它规模宏大，藏经丰富，僧徒众多，是清朝以来中国南方“四大佛教丛林”之一，四川著名禅寺。

@#@宝光寺相传始建于东汉，但无信史可考。

@#@隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。

@#@公元880年，唐代黄巢起义军攻破了长安。

@#@次年，唐僖宗逃到四川，在寺内修建行宫，并命悟达国师重修庙宇，唐僖宗晚上看见寺中福感塔下发出宝光，便改寺名为“宝光寺”。

@#@@#@　　四川省成都市崇州的街子镇，在崇州城西北25公里的凤栖山下，与青城后山连接。

@#@它既得山灵水秀之惠，又有以唐代古刹光严禅院为中心的32座寺庙等古迹。

@#@街子是个历史悠久的古镇，五代时名“横渠镇”，因横于味江河畔而得名。

@#@境内有晋代古刹光严禅院，凤栖山旅游风景区，千亩原始森林，千年银杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一条街，宋代民族英雄王小波起义遗址，唐代一瓢诗人，唐求故居，有神奇传说的古龙潭、五柜沱、云雾洞等，全镇各种文物古迹二十余处。

@#@@#@　　三、实习内容及过程：

@#@@#@　　“读万卷书，行万里路”。

@#@为进一步强化理论联系实际，巩固和增强对专业@#@　　知识的理解和掌握，提高日后在景观设计领域的就业竞争力，我院园林老师的带领下开始了这次为期两天的园林专业综合实习，此次实习基本分为三个阶段即新都区的参观实习、街子古镇的参观实习以及在校园内的实习报告完成过程。

@#@桂湖森林广场在建造中，根据原有地形地物，包括树木竹林，都加以改造利用，它保留了长达一千米的饮马河（即清源河）。

@#@河道及其自然景色，把大片低温地改造成人工湖，将凿湖之土垒成山丘，形成错落有致的岛屿和优美流畅的湖岸线，桂湖森林广场占地208亩，其中水面82亩。

@#@湖上的建筑，吸取国内园林建筑艺术之精华，结构巧妙，工艺精美，楼、阁、亭、榭各式屋面全施以绿色琉璃瓦，平桥、拱桥、曲桥等各式桥梁多采用汉白玉或花岗石，显示了昔日宫廷园苑的豪华气派。

@#@新桂湖于1988年对外开放，1992年初具规模，是镶嵌在四川历史文化名城新都的又一颗的明珠，是展现在成都平原上的又一处山水俱佳、建筑典雅的园林胜境、旅游名区。

@#@桂湖小巧玲珑，湖畔有杨柳楼、澄心阁、香世界、抗秋、绿漪亭和成林的桂花树，每逢中秋时节，荷花满塘，桂蕊飘香，一年一度的桂花会在这里举办。

@#@在饮马河畔，距学士堰遗迹不远的翠竹丛中，为新修的艾芜墓。

@#@艾芜（1904~1992），原名汤道耕，新都区清流镇人，中国当代著名作家。

@#@艾芜墓由红砂巨石垒成，上端矗立着他的半身青铜塑像。

@#@身后的碑文记载着他的生平；@#@胸前的碑面上“艾芜之墓”四个字，由当代文坛泰斗巴金手书。

@#@墓前端有一块正方形大理石，上部刻着艾芜的一段座右铭：

@#@“人应像一条河一样，流着，流着，不住地向前流着；@#@像河一样，歌着，唱着，欢乐着，勇敢地走在这条坎坷不平、充满荆棘的路上。

@#@”下部嵌着一束铜质山茶花。

@#@座右铭、大理石、山茶花，寄寓着这位南行作家、流浪文豪不平凡的一生。

@#@@#@　　此外，中山堂存有清代刻的唐宋以来大书法家墨迹石碑105件。

@#@明代状元新都人杨升庵，曾在他的花园中，“沿堤遍种桂树”，于是有了新都桂湖。

@#@@#@　　受其影响，新都人种桂蔚然成风，每年中秋前后，桂蕊飘香，到此游湖赏桂游人络绎不绝，形成一年一度的桂花节。

@#@@#@　　桂湖公园中，云外楼临水处，建有二水榭，东曰“迎晖”，西曰“步月”。

@#@楼之左右及后面，均有回廊环护，结构奇巧，木雕精美，楼西还有一座重檐攒尖顶八角凉亭，名叫南亭。

@#@南亭，唐代园林建筑名，在新都城南，唐代诗人张说有《新都南亭送郭元振、卢崇道》诗。

@#@当代一位有学者从诗句“竹径女萝蹊，莲洲文石堤”考证，桂湖是在唐代南亭的基础上建成的，故留南亭之名以怀胜迹。

@#@楼东不远处有“浮光阁”，取宋代范仲淹《岳阳楼记》中“浮光耀金”之意，匾额为中国佛教协会会长赵朴初所书。

@#@此阁为三层，高约15米。

@#@楼、亭、阁并排而立，互为呼应，优美和谐。

@#@@#@　　下云外楼，过七曲白玉桥，经儿童游乐场，穿巨石垒成的门洞，有路通往升庵桂湖。

@#@沿桂湖公园西行，右有葱郁的桂树林，蜿蜒的石城墙，左有碧绿如茵的草坪，浮于水间的芙蓉岛及其它小岛。

@#@湖面上，从船坞发出的各式游船，穿桥拍浪，自在往还。

@#@游人们憩息于树荫下、亭台间、港湾内，一股股凉风吹来，真感到惬意。

@#@忆及升庵先生“君来桂湖上，湖水生清风”的诗句，更使人心旷神怡。

@#@进而联想到桂湖的过去和今日，展望看桂湖的将来@#@　　宝光寺的建筑为木石结构，施用石柱400多根其主要由一塔、五殿、十六院组成，四面经墙环护，绿树萦绕。

@#@中轴线上，福字照壁、山门殿、天王殿、舍利塔、七佛殿、藏经楼、紫霞山依次而立；@#@两旁有钟楼、鼓楼，客堂、云水堂、斋堂、戒堂、罗汉堂、禅堂，东方丈、西方丈相对称，展现了中国佛教禅院的整体风貌宝光寺是中国唯一保存了早期佛寺“寺塔一体、塔踞中心”的典型布局的寺庙。

@#@寺中舍利塔建于唐代，迭经培修，是一座高30米的13级密檐式方形砖塔。

@#@@#@　　崇州街子镇为青城山古镇，它集中反映了四川西南坝结合部独特的自然风光；@#@具有深厚的优秀文化积淀；@#@其物产曾经影响过全国的政治、军事；@#@现存建筑朴素，小巧，是反映清代祖国西南小镇风貌的典型实物。

@#@街子镇所处的凤栖山风景区拥有千亩原始森林，千年古楠、古柏、古杉、古银杏、参天蔽日；@#@山中深藏以光严禅院为中心的32座寺庙等古迹。

@#@唐朝“一瓢诗人”唐求故里，清代字库古塔交相辉映。

@#@还有龙潭、梅花寨等等景观为街子镇添光加彩。

@#@自然风光和人文景观齐备。

@#@古街区现存以江城街为中心的六条街，古建筑6。

@#@8万平方米。

@#@街道两旁房屋大体根据《清工部法则》营造，木结构穿逗梁架，单檐青瓦，民居布局，前店后院。

@#@以清代中、晚期建筑为主。

@#@其它尚有明代水井等。

@#@清末建筑中个别单体有极少欧式装饰。

@#@一般体量不大，用材小巧、风格仆素。

@#@但也有现在罕见的、雕刻精美的个体或局部。

@#@场镇上古建筑的体量、布局小巧、实用，大多不事雕琢彩绘，反映出居民不张扬、不奢华、求实用的习俗，寓含淡泊、质朴的思想性格。

@#@尽管历史灿烂辉煌，走进镇区，看到和感受到的却是自然、亲切，与山水融汇一起。

@#@@#@　　街子是川西旅游环线上现存古街区面积最大、布局最完整的旅游点，是现在已极少体现清代中国西南山边小镇原貌的实物。

@#@它既有文化的潜在吸引力，又有独特的优美环境，也有开心惬意的民俗民情，更有伸手可得的绿色食品。

@#@它既体现西南山边小镇的独特风貌，又有悠久的历史文化内涵，作为集中这些价值的唯一实物，被省内媒体一致认为“酷肖周庄”。

@#@@#@　　四、实习总结及体会：

@#@@#@　　这两天的实习经验让我更加了解到园林的魅力所在，也更加巩固了我的专业技能，能更好的投入到园林工作中去。

@#@大学生活即将结束，但我的园林生涯不会结束，我会沿着这条路，坚持不懈的走下去！

@#@@#@园林实习报告篇2@#@　　20__年暑假期间，在我校的号召下，提前踏入社会预知社会熟知社会，学会做人做事，也能在自己有限的能力范围内作出一定得进步，学会些课本中学不到的知识，为日后踏入社会做出良好的基甸，园林暑期实习报告。

@#@@#@　　结合了自身的不足，在这个暑假我特地选了园林来完成这次的社会实习。

@#@“艰辛如人生，实习长才干”，作为大学生，我们最终要走入社会，融入社会。

@#@第一次参加社会实习，我明白了大学生社会实习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。

@#@通过参加这次实习活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想和认识。

@#@@#@　　或许是从小生长在大城市吧，总是多多少少有些骄纵，所以园林这项实习真的能让我从中学会很多。

@#@@#@　　第一次顶着这样的骄阳不是出去玩，而是陪伴着一群花花草草和树树。

@#@第一次来到苗圃，我觉得万分地新奇，丝毫没有意识到我这次来不是赏花吟诗的，而是来实习！

@#@不过接下来的工作让我的头脑似乎进行了一场暴风雨，瞬间清醒。

@#@@#@　　在这炎热的夏日，不夸张的说我就觉得我穿的是棉袄一般的工作服，就穿衣服的片刻时间我就觉得犹如洗了个桑拿一般汗水直往下流，我第一次如此真切的感受到在外的工作人员是多么的辛苦，甚至可以说是艰辛，有时候亲身体会真的比道听途说来的管用的多，实习报告《园林暑期实习报告》。

@#@这一刻我真心的学会了尊重一切劳动人民，没有谁比谁更值得尊重，而是人人平等。

@#@@#@　　穿好了工作服就随着带头的“谢老大”真真地走进了苗圃，呵呵，先介绍一下这位“谢老大”，他是一个小小的主管，人老实的很，一辈子勤勤恳恳，不过他可不信谢，是个电视剧里一个工头谢老大和我们这的主管有几分相似所以故员工们亲切的称呼他为“谢老大”。

@#@我只需要拿着铁锹和水壶，不要小看这两样东西哦，功能可是很大的哦。

@#@@#@　　“谢老大”非常认真的耐心的教我怎么用铁锹，这看起来简单的工作做起来真的不是件易事，真的是“隔行如隔山”，“圈外人不知圈内的苦”，“说着容易做着难”，“要求别人总比要求自己多”，我必须小心翼翼地顾及到花的根茎不被我“无情”地摧毁；@#@我必须战战兢兢地将花搬个新家，从苗圃挪去花盆。

@#@@#@　　有点不好意思的说多请几个我这样的员工老板这苗圃是真的没法开下去，我的“铁砂掌”毁了一盆盆鲜花的根茎，还全靠“谢老大”等老员工为我补救。

@#@当然我也不谦虚地说在我一遍遍地努力下我终于可以独立完成一棵花地迁移。

@#@@#@　　随后就用到了水壶，别看浇水很简单，随随便便就可以，不一样的花是需要不一样的浇水方式的，有些花是需要从花蕊的中心慢慢的将水顺延下去，有些花则是需要在根部直接的灌溉，这里面啊还大有学问。

@#@@#@　　这些虽然苦，但是毕竟是第一天所以总觉得是新奇的，这次的实习下来我觉得最辛苦的不是学习任何一样困难的事，不是在烈日下狂晒，而是日复一日地做着同样一件事。

@#@之后的一个月我坚持着第一天所做的事情。

@#@正当我找到了感觉，开始学会凡事往好的一面想，培养兴趣爱好，和花交流“自言自语”，这时“谢老大”又给了我新任务，跟着卡车将一盆盆的花送去幼儿园，又要开学了，学校也要一副新面貌，这个工作比之前的轻松了不少，帮着工人传递花盆，不过经过了之前的实习，这样的工作我也能从中学会许多，看着提前准备的幼教老师们欣欣向荣的工作，我觉得我更应该好好读书，为以后打下更扎实的基础。

@#@@#@　　这一个月我坚持了下来，也学会了很多，转眼间我们又开学了，我倒有些舍不得这些工人了，无论做什么事都需要反省才会有下一次更美好的未来。

@#@@#@园林实习报告篇3@#@　　摘要：

@#@@#@　　十天的实习，从杭州的西湖到苏州的拙政园我们感受到了书上用华丽辞藻堆砌起来的苏杭，那么的美丽古典；@#@上海，有着太多无法用言语表达的过去，作为一个历史的宠儿正再次书写着自己的历史。

@#@@#@　　关键字：

@#@@#@　　婉约、古典、摩登@#@　　杭州的婉约@#@　　为期十天的华东三市实习的首站是自古就有着“人间天堂、丝茶之府”的杭州。

@#@火车到杭州的火车站的时候是凌晨三点钟，整个城市在喧嚣了一天之后正在安静的睡着，那星星点点的灯火点缀着城市的一些角落让其显得愈加的幽静，这些悄无声息的开场并没有减弱我对杭州这个所谓的人间天堂的好奇心。

@#@西湖是杭州最为著名的景点之一，几乎可以说是能代表整个杭州的一张名片。

@#@我们实习的第一个点就定在了这里——西湖，早晨的西湖没有白天阳光明媚时的那种光耀照人，薄薄的似纱的雾笼罩着她，远处的青山绿水都显得那么的婆娑，仿佛是位羞涩的少女让人充满着无限的想象，或许这也是她能那么让人向往着迷的地方之一吧！

@#@@#@　　西湖的湖水是承载着整个西湖景点的基础，没有她的存在那么整个围绕着西湖展开的景点就失去了他们的生命力，有的或许只剩下形式的外壳。

@#@苏堤和白堤是两条从不同方向横跨西湖湖面的堤坝，在承担起贯穿西湖交通功能的同时也是两个有着很多故事的景点，不管是才华横溢的苏东坡大学士抑或是唯美的让人心痛的白娘子和许仙的故事都给它们增添了不少神秘感，这一点不仅在古代造园中经常会用到，而且现代园林艺术也常常会为了一个景点让更多人认同而采取了赋予它们一些说法，故事、传说，这就让景点无论从形式还是内涵都具备了。

@#@花港观鱼是苏堤边上一个尤为出名的景点，假如从门口看是根本不能察觉里面的布局会是那么的自然和独到的，自然的水把里面分割成若干个独立的空间，彼此之间有木桥和石桥联系着，不论站在那座桥上都可以看见水里的游鱼和岸边草坪布置巧妙的花群，花港观鱼要的就是这个效果。

@#@除了沿路那密植的乔木和搭配丰富的鲜花之外，两个开阔的草坪在里面就显得格外的显眼，当我们在被高大乔木遮盖的密不透风的小路走的时间长了之后，看见这么大块开阔的草坪，会有一种豁然开朗的感觉。

@#@不难发现，设计者在园子设计的时候把人的心理都充分考虑到位了，这与现在造园体现的以人为本的宗旨是一样的，只不过是在很早之前我们的先人就有这方面考量了，在这里实在不得不佩服他们的智慧。

@#@依山傍水是人们追求理想居住环境需要考虑的地方，整个西湖的规划当然也充分的利用了青山和绿水，孤山是西湖边上一座海拔不算高却足以俯视整个西湖的山，至于为什么称其为孤山？

@#@从它处的位置就不难理解，它和西湖其他的山不同，其他的或两座相挨或三四成群，唯有它是孤单的，那么称其为孤山也就很容易的被人所接受了。

@#@因为孤山有两个面是被水所包围的，设计者充分的利用了有利的地形，山脚下都布置了一些建筑，包括非常有名的楼外楼。

@#@可见因地制宜利用的很到位。

@#@除了西湖那个大水面，边上还有一个茅家埠也是个非常开阔的水面，自然式的岸边围绕着明澈如镜的湖面，绕着岸边走可以看见布置高低错落有致的植物群落，在一个开发已久的城市而言能找到这么个自然天成的景点确实不多的，假如把西湖比作一个大方美丽的大姑娘那么茅家埠就是一位青春羞涩的少女，从她们身上都可以领略到女子特有的婉约，一方水土养一方人，自古美女出苏杭也就显得合情合理了。

@#@@#@　　苏州的古典@#@　　领略了杭州的婉约，我们赶赴实习的第二个城市——苏州，两个城市距离不是太远，车程也就近一个小时。

@#@自古人们总喜欢把两者联系起来说，也不是没有道理的。

@#@苏州是一个历史很悠久的'@#@古城，城中保留了很多的古建，让从未来过苏州的人一时间走进了古时候的感觉，白墙黛瓦是大部分古代房子的基本颜色，因为对古建的保护力度很大，所以走在旧城区极少看见带着刺眼色彩的建筑，统一的色调和房子的样式让人觉得回到了古时候那规划得体的坊市。

@#@古典山水园林是苏州主打的一个品牌，这里有号称“中国园林之母”的拙政园，拙政园的面积也是苏州所以的园林中最大的，这当然是缘于它的主人显赫的地位。

@#@园内山岛、竹坞、松岗、曲水的巧妙布局为其赢得了“天下园林之典范”，并且贵为中国四大名园之首，这都一一说明了拙政园在造园艺术上不可动摇的地方。

@#@园内最为著名的是位于南部民居的三间水阁“小沧浪”，它和北面的廊桥“小飞虹”把空间分开形成了水院。

@#@假山石的利用在园中用到了极致，在水池中堆砌而成的小山上修筑了亭子，可以在一个比较高的位置俯视全园。

@#@爬山楼修筑在水池的边上，提供了一个从低到高不同海拔的观景高度，这比单纯的假山上近于垂直向上的台阶显得更为的人性化，当然假山石砌成的台阶比用地砖铺成的坡道会更加有趣，所谓各有千秋吧！

@#@全园是围绕怎么在池的周围展开，这和杭州的西湖确有相同之处，亭台楼榭都布置在池的周围，力求在不同的角度可以欣赏到一年四季不同的水景，夏天满池的荷花和冬天结成了冰的水面都给人带来与众不同的视觉冲击。

@#@很可惜的是我们实习的时候两者都没赶的上，倒是池中自由自在的几只鸳鸯给原本缺乏亮点的水景带去了些许的趣味，这也算是对自己的一点补偿吧！

@#@园子里的建筑都保持了原来的样子，建筑用的大多是木头，再涂上油漆，门槛普遍都很高，封建男尊女卑等等级制度在园子里随处可以看得到痕迹。

@#@主厅对着一座用山石堆砌起来的假山显得很引人注目，古时候人们追求的是谦虚，喜欢用一些有遮挡作用的物体遮挡自己的园子，所以当客人从大门进来看到的不是景墙就是假山，目的就是不让你一眼把什么都看光了，好东西要用心来慢慢欣赏的。

@#@这一点倒是很值得现在的人好好学习，现代人总是唯恐一朝成名天下无人知。

@#@运用到园林设计当中就要要求我们在设置一些至关重要的景点或是建筑的时候都应该适当的遮掩，人总是有一颗好奇心，对未知的事物有着很强的探索欲，而我们所造的园子就是让人们可以走入到里面去，然后有所发现，或喜悦、或吃惊、或震撼都证明了我们的用心让人们体会到，@#@　　这不正是每个设计者最值得欣慰的么？

@#@狮子林是我们在游览拙政园第二个去的园子，比起拙政园的其实宏伟它就显得收敛了很多。

@#@狮子林最令人拍手称道的是那用石头堆砌的假山，这假山有两个奇特的地方，其一是石奇，石头形似形态各异的狮子，具体有多少只石狮子估计每个人心中都能给出个不同的答案，但是没人否认的是狮子林真的有狮子的，其二是假山奇，这里说它的奇特不是它堆砌的多么怪异，而是它里面交叉复杂的道路系统，一座不到三百平方的假山里面有多达九条不同的道路，稍微方向感弱的人在里面转不了几圈恐怕得迷路，因为每当看到有光的地方以为是出口都会是一个路口给取而代之了，怎么在这么狭小的空间里设计这么复杂的道路系统我无从考究，但是值得肯定得是造园者高超的技艺无人能出其左右。

@#@给我以同样感觉的还有更为精致的师园，围绕这一个池展开的设计当属极品。

@#@再到后来的盘门景区、七里山塘和周庄都一样的古色古香，古典气息异常浓郁。

@#@@#@　　上海的摩登@#@　　上海是个摩登大都市是公认的了，高楼大厦林立，车水马龙的现代气息让人产生怀疑，这真是那个在上海滩里面的大上海么？

@#@除了在外滩你可以看到当年外国列强在上海修建的欧式建筑之外，其他地方都很大程度被现代化了，或许那些并不是什么值得留恋的事物，它们的存在是历史的回忆，而那些都是屈辱的历史，又会有谁愿意天天看到过去的不堪呢？

@#@外滩黄埔江边那一排修建的颇具艺术的外国大楼顶上都插着一面中国国旗，为什么要这么做？

@#@没人告诉我，不过可以隐约看到的是国人在向世界宣示，中国强大了，不再是百年前任人鱼肉的封建王朝了。

@#@再看看上海举办的世博，那整个园区最为耀眼的中国之冠不正似古时帝王的皇冠么？

@#@周边布置的其他国家的展馆似远道而来朝贡的外邦使臣，一种大国的优越感油然而生，多少年了？

@#@久违的感觉，国人等了多久，从华人与狗不得入内的那个牌子到现在万国馆楼顶插着的中国国旗在昭示着我们等这一天等了实在是太久了，久的把一切的屈辱都拆掉了取而代之的是尊严，久的当地老百姓会花上时间和金钱去了三四次中国之冠，他们都是为了什么？

@#@不就是享受国家强大了带来的优越感么！

@#@@#@　　总结@#@　　十天的实习，行程和时间显得那么的不和谐，还没来得及坠入西湖的怀抱就得赶去聆听园子诉说它们的过去，刚听到兴起又不得不奔赴黄埔江边领略现代摩登的风采。

@#@但不管怎么说，邂逅西湖；@#@聆听经典；@#@触及现代，给我留下的不再是遗憾更多的是不舍。

@#@@#@";i:

15;s:

10263:

"园林专业草坪生产与管理学@#@草坪学@#@Turfscience@#@宿迁学院园林园艺专业@#@MajorofLandscapeArchitectureandHorticultureSuqianCollege@#@研究义@#@1、绿化@#@2、环保@#@3、经济@#@就业渠道@#@••••@#@草坪种质育种草坪建植工程草坪养护管理草坪经营@#@研究内@#@•@#@草坪学：

@#@草坪学：

@#@（P22）@#@•@#@研究各类草坪草、草坪建立、草坪养护管理的理论及技术的一门应用科学。

@#@@#@第一章@#@草坪概述@#@1草坪相关概念@#@本章内容@#@2草坪对人类的贡献@#@3草坪发展简史4草坪业的发展现状@#@一、草坪相关的概念@#@1、草坪（Turf）@#@•••@#@多年生低矮草本植物多年生低矮草本植物天然形成或人工建植后经养护管理而成的天然形成或人工建植后经养护管理而成的经养护管理而成相对均匀、平整的草地植被。

@#@相对均匀、平整的草地植被。

@#@草地植被@#@3层涵义：

@#@层涵义：

@#@@#@①草坪的性质为人工植被。

@#@草坪的性质为人工植被。

@#@@#@草坪@#@纯天然草地@#@景观特征:

@#@②景观特征:

@#@@#@低矮的低矮的:

@#@均匀地均匀地:

@#@@#@多年生草本植物为主体覆盖地面。

@#@覆盖地面。

@#@@#@③具有明确的使用目的具有明确的使用目的@#@即为了保护、美化环境，即为了保护、美化环境，或是娱乐和体育活动场所。

@#@体育活动场所。

@#@@#@草坪：

@#@草坪：

@#@P3@#@地上部分根系表土层@#@2、草坪草Turfgrass、@#@是指能够经受一定修剪，是指能够经受一定修剪，易形成草坪的草本植物。

@#@形成草坪的草本植物。

@#@禾本科植物非禾本科草类。

@#@非禾本科草类。

@#@莎草科、豆科、莎草科、豆科、旋花科等@#@3、草皮Sod、当草坪被铲起用来移栽时，称为草皮。

@#@草坪被铲起用来移栽时，称为草皮。

@#@用来移栽时@#@三者区别：

@#@@#@草坪草：

@#@@#@•@#@构成草坪的植物群落；@#@草坪的营养繁殖材料；@#@一个小型的生态系统；@#@@#@草皮：

@#@@#@•@#@草坪：

@#@@#@•@#@二、草坪对人类的贡献@#@

（一）生态效益

（二）美学价值（三）娱乐功能（四）经济功能@#@概述@#@

（一）生态效益@#@1、固定表土、减少水土流失固定表土、@#@汉城阳川区坡面滑坡地水土流失状况@#@公路两侧绿化@#@2、净化空气、净化水源（1/3000）净化空气、@#@3、改善小气候@#@（38→24℃）@#@4、降低城市噪声、光和视觉污染降低城市噪声、@#@（2m（2m-2dB）@#@5、改良土壤结构、改良土壤结构、改造废地（先锋）改造废地（先锋）@#@6、减灾与防灾@#@

（二）美学价值@#@提供开阔的视野开阔的视野和宜人的空间配置1、提供开阔的视野和宜人的空间配置@#@2、使各环境要素得以和谐统一@#@（三）娱乐功能@#@1、优美舒适的活动休憩场所@#@2、促进人类的身心健康@#@三、草坪应用发展简史@#@欧洲国家草坪发展简史中国草坪发展简史@#@概述@#@1.欧洲草坪发展简史：

@#@（P1.欧洲草坪发展简@#@史：

@#@（P19）欧洲草坪发展简史：

@#@（@#@•前631前579年，在波斯（今伊朗）的宫廷庭院中，631—前579年在波斯（今伊朗）宫廷庭院中庭院中，@#@就出现了缀花草坪。

@#@就出现了缀花草坪。

@#@@#@英国：

@#@英国：

@#@@#@

（1）到13世纪，在英国产生了用禾草单播13世纪，在英国产生了用禾草单播世纪建立草坪的技术。

@#@建立草坪的技术。

@#@@#@

（2）15世纪高尔夫运动在英国流行和普及15世纪高尔夫运动在英国流行和普及15@#@翦股颖@#@羊茅草@#@（3）19世纪：

@#@19世纪：

@#@世纪@#@－－1830年布丁（－－1830年布丁（Edwin1830年布丁Budding）发明了第一台剪草Budding）发明了第一台剪草机；@#@@#@早期的草坪修剪机@#@1807年《实用园艺大全》（1807年）：

@#@对草坪建植和实用园艺大全》栽培所做的最全面的论述。

@#@栽培所做的最全面的论述。

@#@@#@2.中国草坪发展简史（2.中国草坪发展简史（P11）中国草坪发展简史@#@1）汉朝:

@#@

（1）汉朝:

@#@@#@“布结缕，攒戾莎”布结缕，攒戾莎”@#@－－《上林赋》－－《上林赋》上林赋@#@

（2）南北朝：

@#@梁元帝时。

@#@南北朝：

@#@梁元帝时。

@#@@#@“依阶疑绿藓，依阶疑绿藓，傍诸若青苔，傍诸若青苔，漫生虽欲遍，漫生虽欲遍，人迹会应开。

@#@”人迹会应开。

@#@@#@（3）18世纪：

@#@避暑山庄18世纪：

@#@世纪@#@北人放牧场。

@#@”惟避暑此山庄，却非西旅织裘物，本是乾隆皇帝咏诗：

@#@“绿毯试云何处最，最围猎后论功行赏分享猎物，围猎后论功行赏分享猎物，中座者为乾隆@#@（4）鸦片战争后：

@#@鸦片战争后：

@#@公园草坪、运动场草坪、游憩草坪传入我国。

@#@传入我国@#@（1868年，黄浦公园）1868年黄浦公园）@#@（5）1949--1978年：

@#@1949--1978年--1978@#@草坪处在一个从属的地位上。

@#@草坪处在一个从属的地位上。

@#@@#@四、现代草坪的发展概况（）概况@#@诞生：

@#@二战后在美国。

@#@诞生：

@#@二战后在美国。

@#@草坪业：

@#@（P6）草坪业：

@#@生产、管理、开发、设施和保养等工作。

@#@@#@功能部门：

@#@功能部门：

@#@@#@（１）设施部门（２）生产部门（３）服务部门（４）教育和研究部门@#@NutterWatson（1969）。

@#@@#@

（二）草坪业的规模@#@••@#@美国情况中国情况@#@业@#@国@#@大@#@产业@#@1.美国1.美国@#@•

（1）规模@#@hm2•家庭草坪（260万hm2）：

@#@5300万户/8300万户（Roberts，1985）。

@#@Roberts，1985）•高尔夫球场（250亿美元）:

@#@14000个/22000个。

@#@高尔夫球场（250亿美元）:

@#@14000个/22000个（250亿美元）:

@#@14000@#@（Watson，1992）。

@#@Watson，1992）。

@#@@#@国1995年1995年@#@草坪类型家庭草坪高尔夫球场商业及公共绿地草皮卷农场高速公路两侧墓园其他合计@#@养护费@#@第2/4页@#@计（据R.L.Duble）R.L.Duble）@#@面积/面积/万hm2263.060.7323.840.5404.720.2101.21214.1@#@费用/费用/亿美元3006050205510450@#@

（2）效益

（2）效益@#@①草坪养护设备@#@家用型@#@1985年家用型草坪设备贸易可达年家用型草坪设备贸易可达50亿美元。

@#@亿美元。

@#@亿美元1985年商用型刈割设备及灌溉设年商用型刈割设备及灌溉设备的销售总额达20亿亿美元。

@#@备的销售总额达亿—30亿美元。

@#@亿美元@#@商用型@#@②草种@#@•美国俄勒冈州被称为“世界草种之都”，世界上60美国俄勒冈州被称为“世界草种之都”世界上60美国俄勒冈州被称为以上的草坪和牧草种子产自这里，产值约3美元。

@#@％以上的草坪和牧草种子产自这里，产值约3亿美元。

@#@@#@③草皮卷@#@1992年草皮生产农场有1614个年销售额达4.71亿1992年草皮生产农场有1614个，年销售额达4.71亿年草皮生产农场有1614多美。

@#@多美。

@#@@#@④化学药品@#@1984年美国该部门销售额估计达3030亿1984年，美国该部门销售额估计达30亿-40亿美元。

@#@@#@（5）肥料）@#@1981年估计该年度消费的草坪肥料达9920万美1981年估计该年度消费的草坪肥料达9920万美年估计该年度消费的草坪肥料达据估计，1994年增至亿美元。

@#@年增至6元，据估计，1994年增至6亿美元。

@#@@#@2.中国草坪业的发展2.中国草坪业的发展@#@•

（1）兴起于20世纪80年代。

@#@

（1）兴起于20世纪80年代。

@#@

（1）兴起于20世纪80年代•开端:

@#@兰太草坪公司（1986）开端:

@#@兰太草坪公司（1986）开端•

（2）90年代以后，经营草坪事业为主的企业

（2）90年代以后，

（2）90年代以后大量涌现。

@#@大量涌现。

@#@@#@（3）目前我国草坪生产企业已达2000多家，从业人员20多万，年产值约三四十亿元。

@#@@#@（4）大中城市草坪面积每年以５％－１５％的速度递增。

@#@@#@（5）草坪机械设备、灌溉设备制造方面，（5）草坪机械设备、灌溉设备制造方面，近草坪机械设备年来进步很快。

@#@年来进步很快。

@#@@#@问题：

@#@@#@•@#@

（1）国产草坪种子几乎处于空白状态@#@••@#@国外引种育种空白@#@•@#@

（2）引种缺乏科学性和系统性@#@杭州太子湾公园（1998）杭州太子湾公园（1998）@#@（3）草坪科学研究机制和教育远远落后@#@草坪管理专业@#@（4）草坪科学知识普及程度不高@#@（5）草坪业市场竞争混乱,行业管理草坪业市场竞争混乱,不善@#@•对策：

@#@@#@••@#@生态护坡专家深圳市大自然生态园林技术有限公司－－孙发政安徽省科学院助理研究员、安徽省农学会理事@#@••@#@1.草种国产化@#@•@#@类芦@#@种子生产、加工；@#@植丛矮化@#@••@#@2.国产种产业@#@•@#@采种@#@脱粒@#@施工应用（@#@喷播技术）@#@习@#@区别。

@#@区别。

@#@@#@题@#@１.简述草坪、草坪草、草皮三者的简述草坪、草坪@#@第3/4页@#@草、@#@2．简要介绍草坪对人类的贡献？

@#@简要介绍草坪对人类的贡献？

@#@3.简述中国草坪业存在的问题和解3.简述中国草坪业存在的问题和解决办法。

@#@决办法。

@#@@#@对@#@：

@#@@#@

（1）开发野生资源,筛选培育优良品种,实现草坪种子国产化

（2）引种要做到科学性和系统性（3）加强草坪研究和草坪学专业人才培训@#@4、开展草坪科学知识普及,增强市民绿化环保知识@#@•5、建立法制法规,促进草坪业市场向良性方向发展@#@•@#@\\@#@..@#@";i:

16;s:

25885:

"中职教师述职报告与中药师年终工作报告汇编@#@中职教师述职报告@#@目录@#@第一篇：

@#@XX中职学校教师述职报告@#@第二篇：

@#@体育教师（中职）述职报告@#@第三篇：

@#@中职答辩述职报告@#@第四篇：

@#@中职讲师述职报告@#@第五篇：

@#@中职班主任述职报告@#@正文@#@第一篇：

@#@XX中职学校教师述职报告@#@XX-XX学年度述职报告@#@一、思想方面@#@成为一名人民教师以来，时刻感受到教师这份事业的光荣，也深知肩上的担子有多重，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。

@#@工作中，贯彻党的教育方针，认真参加政治学习。

@#@做到教书育人，为人师表。

@#@工作中我敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

@#@严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

@#@@#@今年，学校开展“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建设活动，我通过听报告、学材料、写笔记和撰写心得体会等方式，对“三爱”和师德师风进行了系统学习，使我对师德有了更深的理解，并努力在实践中践行。

@#@@#@二、教学方面@#@我从XX年9月开始从事smt专业《气压传动》专业课教学。

@#@我在大学期间的专业是物理学（师范类），这门课对我来说完全是一个陌生的领域，需要重新学习。

@#@在工作中，我克服所学专业不对口、可借鉴资料少、没有相关教学资源等等这些困难，通过自学和在网上、图书馆查阅资料等手段，圆满完成了相应的教学任务。

@#@@#@通过一年的教学实践，对于讲课，相比刚工作已经有很大进步，教研组的老教师们给了我很大的帮助，给我提出建议，使我的教学目标更加清晰，教学流程更加明了。

@#@在此过程中，我感动于老教师们的无私，感动于老师们求真务实的工作态度，让我增强了进步的动力。

@#@@#@三、其他工作@#@1、外出实习带队工作@#@去年冬天，学校安排我担任学生实习带队指导老师的工作。

@#@实习企业是位于陕西咸阳的陕西捷盈电子有限公司。

@#@@#@大多数学生是第一次出远门，很不适应，在实习企业我们就是他们的亲人，我深知责任重大。

@#@一开始，学生宿舍条件较差，学生们抱怨较多，甚至有些学生产生了消极思想。

@#@鉴于这种情况，我坚持每天与学生沟通、谈心，与企业领导、车间班组领导沟通，及时了解学生动态，定期组织学生座谈，遇到有问题的学生，及时进行心理疏导，确保实习正常开展。

@#@认真组织学生学习学校的实习学生管理相关制度，并教育学生遵守企业制度。

@#@@#@及时掌握学生之间、学生与工人之间存在的矛盾，及时化解，把安全隐患降到最低。

@#@对于学生反映工作强度大等问题，及时协调企业照顾学生实习的实际，给学生安排休假。

@#@@#@积极与企业领导协商，提前预支学生生活费，使学生正常生活不受影响，元旦假期，组织学生开展有益活动，丰富业余生活。

@#@@#@通过一系列工作的开展，稳定了学生的情绪，实习工作能正常开展，学生态度较为积极，工作认真负责，大大减少了违纪现象，学生在一定程度上得到了企业方的肯定，为我校后续的校企合作奠定了基础@#@2、学生管理工作@#@本学期后半段，按照学校安排，担任午饭和午自习期间的学生管理工作，对于学生管理，我比较陌生，对此，我及时联系德育处老师和值班教师，了解学生管理方法。

@#@@#@值班期间，对违反学校管理制度的学生及时批评教育，及时叫醒课堂睡觉的学生，督促各班值日生中午及时打扫卫生，引导学生养成良好的习惯，尊重他人的劳动成果，注重学生的养成教育。

@#@@#@通过一段时间的工作，取得了一定效果。

@#@违纪学生明显减少，中午在校外买饭，践踏花坛，破坏公物，教室拍球、追打，上课睡觉等现象有了很大改观，没有不安全事故发生。

@#@@#@四、继续教育@#@为了更快的适应职业教育的教学方法，去年10月，学校推荐我参加在陕西科技大学举办的为期50天的“陕西省中等职业教育教师培训班”，专业为机电设备安装与维修。

@#@在学习中我认真听好每一节课，认真开展培训基地开展的实习、实训，认真完成每一次作业。

@#@培训期间，考取了电工高级工技能鉴定证，为今后成为“双师型”教师打下基础。

@#@@#@学习期间，我和其他市县教师交流、探讨职业教育方法经验，让我有很大收获。

@#@通过这次学习，使我在专业技能上有了很大提高，也了解到了现在国内外先进的职业教育理念和方法，通过和同班学员的交流，使我对其他地方的职业教育现状有了更加深刻的认识，这些必将对我今后的工作有很大的帮助@#@五、努力方向@#@在教学中，继续向老教师学习，努力学习先进的教学手段，融入课改理念，以学生为主体，教师为主导。

@#@下一步准备在网络上搜索和制作一些工作流程和机械结构的多媒体演示动画，尽量把学生的兴趣吸引过来。

@#@经过近一年的教学实践，发现教学内容多、杂，经常出现备的课讲不完的情况，在实践中也在不断摸索，合理分配课时和教学内容，做好教学和专业建设工作。

@#@@#@以上是我工作的大体情况，希望各位领导和同事批评指正，提出意见。

@#@@#@第二篇：

@#@体育教师（中职）述职报告@#@体育教师述职报告@#@在XX年一学年里，本人担任了四系体育教师及高三班主任工作，在系部领导的关心和帮助下，尽职尽责完成各项工作。

@#@现具体总结如下：

@#@@#@一、作为高三烹饪班主任，我能针对学生的特点，及时认真的与学生交流，了解学生的思想动态，鼓励学生，树立目标。

@#@严格执行班级的各项制度，赏罚分明，抓好早晚自习，营造一个良好的学习氛围。

@#@能因人而异，因材施教，坚持不抛弃，不放弃的观点，关注每一个学生的进步发展。

@#@@#@二、作为一名体育教师，我能坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要位置。

@#@在课堂上，注重常规教学，安全第一。

@#@认真备课，充分加入体育游戏教学，让学生充分体会到体育课的娱乐性，运动负荷适中，让学生既娱乐身心，又锻炼了身体。

@#@@#@三、另外我能及时完成学校及系部交代的各项工作，完成高三学生的报名体检工作，严格遵守学校的各项制度，不迟到早退，与同事和睦相处。

@#@我深知，作为一名体育教师，我还有很多的不足之处，需要继续努力，希望各位领导继续监督帮助，让我能取得更大的进步。

@#@@#@第三篇：

@#@中职答辩述职报告@#@中职答辩述职报告@#@是，本人任职期间，能够在院党委和护理部的领导下，本着“姓军为兵”“一切以病人为中心”的服务宗旨，较好的完成了各项任务。

@#@在麻醉手术科任护士期间，能够胜任配合医院开展的各级各类手术，积极参与临床值班，成为科室护理骨干，调任护理部助理员后主要做了四个方面的工作。

@#@一是建立了科学有效的护理质量管理和评价制度。

@#@重新了修订护士长工作手册、护理工作质量评价标准，制订落实各项护理核心制度，加强了对核心制度执行情况的督查，进一步规范了护理行政查房和例会制度。

@#@按不同级别类型，对工作质量实行扣分制管理。

@#@二是建立了预警式护理安全管理模式。

@#@实施了护理三级质控，成立了质量控制小组，按职能、质控标准进行不定期、有重点的专项督导。

@#@建立和完善了护理规章制度、护理技术指引及各类应急预案；@#@改革交接班模式，设立交班日志，规范交接班流程。

@#@建立与实施了护理差错报告制度；@#@改革护理文书书写，制订了表格式护理记录单，用点段式、分散式记录代替回顾性书写。

@#@三是做好人力资源管理，加强了护理人员继续教育和护生带教工作。

@#@通过深入调研，对全院护理人力资源进行了科学定编。

@#@建立了完整的新护士上岗培训机制，实现新入护士的安全上岗。

@#@结合《临床护理技术规范》要求，通过强化操作训练、规范护理小讲课，实现了护士岗位技能训练的规范化和常态化。

@#@四是深化了“以病人为中心”的服务理念，提高了病人满意度。

@#@制订了护士服务礼仪大纲，定期施训，每年开展星级护士评比活动，每月进行一次病人满意度调查。

@#@@#@XX年，我担任医院妇产科护士长至今，完成的重点工作是：

@#@一重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度；@#@二加强了护理安全管理，通过不断强化安全意识教育，加强重点时段的管理，加强重点病人和重点人员的管理，完善护理文件记录，完善护理紧急风险预案，有效地回避了护理风险，实现了优质、安全有序的护理服务；@#@三以病人为中心，通过提倡人性化服务，加强护患沟通，提高了患者满意度，避免了护患纠纷；@#@四成立了护理质量控制小组，发挥质控小组的检查监督、整改落实功能，保持了护理质量持续改进的发展模式；@#@五建立了科室护理人员规范化培训体系，制定了包含实习、进修、继续教育等内容的培训方案，为提高护理人员整体素质奠定了良好的组织基础。

@#@六加强了院内感染管理，对产房、婴儿室等重点部门建立了三级管控制度，做到了产妇、新生儿零感染。

@#@@#@本人担任护师以来,在组织的培养和同事的帮助下,通过自身不断努力,虽然履行了岗位职责,圆满完成了各项任务,但还存在许多不足，比如，科研学术水平不够高，基层护士长管理经验不足等等。

@#@今后，我将更加努力学习和工作,不断充实完善自我,争做一名优秀的护理工作者。

@#@述职完毕，有不妥之处请评委批评指正。

@#@谢谢！

@#@@#@第四篇：

@#@中职讲师述职报告@#@中职中级讲师述职报告@#@陈小峰，男，1982年生，于XX年毕业后到揭阳市综合中等专业学校。

@#@执教几年来我爱岗敬业，忠于职守，精心育人，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际的教育方针，虚心向有经验的教师学习，教学上取得了一定的成绩。

@#@现申报计算机讲师，在此向领导、教师们述职，请大家做出评语。

@#@@#@一、思想觉悟方面@#@本人一向坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真学习《教师法》和《中小学教师职业道德》等政策法规。

@#@积极参加一年一度的普法活动，增强自身的法律意识。

@#@任现职以来，我忠于人民的教育事业，重视自身的师德修养，用自己正直的教师形象影响着学生的一举一动。

@#@在教学岗位上，我不断提高自身的素质，坚定教书育人的信念，树立新的教育理念，自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。

@#@任教几年来，两次年度考核均被评为优秀等次。

@#@@#@二、教育能力方面@#@在教学过程中，我总是用一颗公平、公正的心对待学生，克服认知偏差，使他们真正感觉到老师既是他们的良师，又是他们的益友，是真心爱护体贴他们的，在学生心目中树立起较高的威信。

@#@在培优转差方面，我根据不同层次的学生特点，采取了不同的教育措施：

@#@针对优等生的自傲心理，找出其自省点，使他们能向更高层次发展；@#@针对中等生的无为心理，开启其动力点，要求他们向优等生看齐；@#@针对后进生那种自卑的心理，发掘其闪光点，消除其心理障碍，激发他们的学习兴趣。

@#@通过长时间的不懈努力，班级上下部形成争先夺优的良好局面，全班总体成绩逐步提高。

@#@@#@执教几年来，我所任教的班级，均能形成积极进取、团结友爱的良好班风，学生勤奋好学，遵纪守法。

@#@@#@三、教学能力方面@#@本人先后担负多个教学班的班主任工作，作为一名好教师，必须具有较高的教学水平和专业知识，于是，我认真地学习钻研教材，努力上好每一节课，不懂的就向其他有教学经验的教师请教。

@#@做到：

@#@@#@1、钻研教材备好课。

@#@备课是教学活动成功与否的前提。

@#@为了熟悉教材和教学大纲，我每接过一本书，总是对书本的整体内容先作粗细的认识，明确教学目的和教学重难点，明确学生必须掌握的各个知识点，再结合大纲要求，认真学习、归纳，选择一定量、适应性强，效果好的习题，然后根据不同层次学生的认知特点，估计学生的接受能力、可能存在的问题，结合本节课的重难点，适度地进行教学。

@#@最后，精心设计教学计划，并写好教案，根据学生实际和教材的内容，制定正确的教学程序，采用恰当的教学方法，写成教案，重点标记。

@#@@#@2、驾驭课堂，讲好课。

@#@教学过程是师生双方共同劳动的过程，在这一过程中，教师所起的是主导作用，所以，任教几年来，我对每45分钟都做了合理的安排，在授课过程中采用精炼的语言，先把课文中的常规知识点点明，并引导学生逐层加深学习，创设教学情境，激励学生展开想象，发挥他们的思维能力，这样做能够调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛。

@#@接着再采用分层教学，也就是根据各个学生认知特点的不同因材施教，让每位学生都能取得相应的进步，让每位学生都能取得相应的进步的要求，灵活变通，提出不同层次的问题，让学生在课后完成以巩固知识，教学效果很好，每学年学生参加由学校出题的考试，成绩优秀率达到26％，合格率在96％以上。

@#@@#@3、认真学习，提高理论知识水平@#@为人师者，要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水。

@#@于是，我正确处理好工作、生活、学习的关系，利用业余时间认真学习，在完成计算机应用（专科段）之后，又继续参加韩山师范学院计算机科学与技术本科函授，已于XX年1月毕业。

@#@通过不断地学习，优化自己的知识结构，提高知识层次，加深自己对理论知识的认识和掌握，并将之运用到教学实践中去，在提高自身教育教学能力的同时，提高教学质量。

@#@@#@四、教研能力方面@#@由于多年从事语文学科的教学上作，本人在该方面有扎实的基本功，平时喜欢学习各教育教学刊物中的文章，积极参加学校各种教研活动。

@#@通过上公开课，虚心接受经验丰富的老师提出的建议，同时经常听其他同事的课，不断提高或改正自己的认识。

@#@在工作中，我认真钻研教材教法，不断改进教学方法，探索教改新路子，大胆进行尝试，深受领导的好评。

@#@由于本人的业务水平不断提高，所以@#@也不遗余力地指导一些青年教师，阐明自己的教学观点，使青年教师的教学水平有所提高。

@#@@#@总之，我时刻以新时期教育工作者应具备的合格条件严格要求自己，不断加强自身的理论知识水平和师德教育，通过各种途径努力提高自己的教学水平，但对照上级的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我将会锐意进取，不断学习，刻苦钻研，使自己能够适应现代教学，加深自己的综合能力，使自己真正成为一专多能的教育上作者。

@#@@#@第五篇：

@#@中职班主任述职报告@#@尊敬的各位领导、各位老师：

@#@@#@大家下午好！

@#@@#@8月份到今天，这学期马上就要过去了，这是我从事班主任工作的第一个学期。

@#@对我来说意义深刻。

@#@回顾这学期的工作,，我做到了以学生为主体，尊重学生的个性发展这一工作思路，尽量避免简单粗暴的工作方法，开展了班主任工作，虽然没有取得惊天动地的成绩，但也还算欣慰，因为看到了自己班上的很多同学在进步，自己付出得到了一定回报。

@#@下面简述一下我的工作情况：

@#@@#@首先，作为班主任，每天面对那么多充满个性的学生，工作开展的最基本也是重点中的重点是安全问题，对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常在早班会上把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。

@#@同时，我把对学生的德育工作放在首位。

@#@他们都是曾经的我们，他们今天所走的路我们也曾经走过，我知道他们这个年龄所追求的，其实是他们内心里的一种真善美，只是他们（好）不知道只有带着善的态度去求真，结果才可能美。

@#@我利用每天早班会时间，通过身边事例，网络上的一些故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要，一学期下来，班内没有一例打架斗殴等恶性事件发生。

@#@另外，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、班纪，深入了解每个学生的思想动态。

@#@发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合。

@#@与此同时，我知道要想使学生管理工作取得良好的效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对@#@待他们。

@#@平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。

@#@@#@另外，我还担任着3个班的《美术欣赏》课，我们的部分学生都缺乏自觉性，表现在个别班级课堂秩序不太理想，课堂上有讲话，交头接耳，甚至是逃课现象。

@#@课后我在思考这个问题，作为老师，不能受学生的影响，如果受他们的影响，他们不听，老师也不讲，形成恶性循环，学校正常的教学秩序将受到严重的影响，后果不堪设想。

@#@我认为这种问题要先从自身找原因。

@#@为什么有的老师课堂气氛活跃，课堂纪律比较好呢？

@#@我也向学校的资深老教师请教，并且跟其他的美术课老师展开讨论。

@#@最终，制定一套科学，新颖的课程计划。

@#@同学们上美术课的热情也逐渐高涨起来。

@#@@#@在这一学期的工作中，班内各项工作正常开展，没有出现大的问题，但是还存在一些学生管理上的问题，我自身也有不足之处，还需要努力提高自身的能力，争取为学校发展作更大的努力。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@更多范文：

@#@@#@中职副校长述职报告@#@中职学校领导述职报告@#@中职语文《述职报告》教案@#@中职教师工厂实践报告@#@中专教师中职评审个人述职@#@中药师年终工作报告@#@刘，男，年3月出生，年12月参加工作，中专文化，中共正式党员，现任县计划生育服务站主管中药师。

@#@@#@个人自年1月被聘任为主管中药师以来，紧紧围绕计划生育工作重点，认真学习和执行《中华人民共和国人口与计划生育法》、《计划生育技术管理条例》、《医疗事故处理条例》以及有关医药法规，不断加强自身医德修养，始终坚持以全心全意为广大育龄群众服务为宗旨，工作勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽责，对技术精益求精，刻苦钻研业务技术，努力提高业务技术水平，圆满地完成了各项工作任务。

@#@@#@自任职以来，始终坚持工作质量第一，服务质量第一。

@#@工作中，严格按照《药品管理法》的规定，加强对药品质量的控制把关，严防假、冒、伪、劣药品进入临床。

@#@同时，做好毒、麻、剧等特殊药品的管理，确保临床用药安全有效，防止舞避现象的发生；@#@积极协助领导指定和完善单位药品管理制度、先后指定了《药品质量管理制度》、《药品保管制度》、《药品发放工作制度》等管理制度，使单位的药品管理趋于制度化、规范化，避免了违规操作和差错事故的发生；@#@工作学术方面有了很大的进展，积累了较多的工作经验，提高了自己的业务技能，较好地完成了本职工作。

@#@以医药法规为准则，时刻以高标准要求自己，坚决纠正和杜绝医药行业中的不正之风，使本人的政治素质与业务素质达到了主管药师的水平。

@#@工作中，明确自己的职责，兢兢业业，较好地完成了各项工作与任务指标，认真做好缺药登记、效期登记，认真对待处方的审核、化价、调配、发放工作，严格遵守处方调配制度，认真按照“三查七对”处方审查制度，严格操作，发现处方中存在的配伍禁忌、剂量、规格等方面的差错，能及时与医生联系，准确调配，认真复核，近五年来，发放药品32300张处方，未出现任何差错事故，为群众提供了快捷、准确、优良的药学服务。

@#@同时，积极主动地向服务对象宣传计划生育、避孕节育和生殖保键知识，协助医生做好计划生育技术指导、咨询以及有关的临床医疗服务，工作中，严格执行“医疗毒性药品”、“放射性药品”、“精神药品”管理办法以及特殊管理的有关发规。

@#@熟练掌握药品的微机化管理技术，在一定程度上保证了药品的财务管理的准确性，做到微机化价，操作熟练、迅速，尽可能减少病人化价等候时间，对发放到病人手中的药品，能主动向病人讲解有关用药的常识与注意事项，尤其对孕产妇用药注意事项作耐心解答，使病人在服药时良好地遵守医嘱。

@#@积极参加本专业的各项活动，加强药学基础理论知识学习，不断充实和更新自己的知识，了解和掌握药学界的学术新动向，熟练掌握药学基础理论、基本知识和基本操作技能，利用药学专业知识指导临床合理用药。

@#@@#@随着医药改革的不断深入，药学事业的迅速发展，药师职能的转变，积极参加临床药学药物咨询和新制剂、新剂型的研究工作，不断吸收应用国内新理论、新知识、新技术、新方法，了解和掌握药品的新动向，及时向临床提供有价值的药物信息资料，并与有关临床医护人员共同探讨最佳治疗方案，促进合理用药，同时开展新药咨询和药物监测工作，建立不论不良反应报告制度，使临床用药更科学、更合理，以适应计划生育工作的需要；@#@在学术方面，能够虚心向老同志请教，吸取他人之长。

@#@丰富个人知识，同时加强基础理论知识学习，先后自学了《药学》、《药理学》、《中药学》等医学专著及文献，做读书笔记近30万字。

@#@每年还订阅一定数量的医学刊物如《中国药学杂志》、《中国医院药学杂志》、《中国药房》等，及时了解和掌握药学新进展、新动向，积极探索新理论，研究新方法。

@#@近几年来，利用中医药理论，采用中西医结合的方法，治疗先兆流产65例，取得了满意医疗效果。

@#@能力钻研、刻苦学习不断提高药品新知识水平，注意加强医药信息沟通。

@#@任职以来，先后有近十篇论文在省、市学术会议上宣读交流，其中3篇分别在《中华新医学》、《宜春学院学报》、《中华临床新医学》上发表；@#@年9月参加了省中医学院药剂专业学习，通过一年半的刻苦学习，取得了大专专业证书，从而使工作和理论有了系统性的提高。

@#@@#@任职以来，积极培养指导下级人员开展专业技术工作，自年以来，长期担任大、中专实习生进修生及乡镇计生服务站人员的临床实习带教工作，先后在县乡组织的业务培训班上担负《药学》、《药理学》授课任务，为全县计生系统培养了近百名合格的业务技术人员，他们都在各自的工作岗位上发挥着骨干作用。

@#@@#@在领导和同志们的大力支持热情关怀下，经过个人的积极努力，先后于年、年、年三次被县评为先进工作者。

@#@年9月，受计生局指派到镇计划生育服务站帮助指导工作，在六个月的时间里，先后对站内业务人员进行了系统的业务培训，进一步充实和完善了各项管理制度，使管理更加科学，各项工作上了新台阶，在年度评比中名列前茅。

@#@@#@通过近几年的刻苦努力，个人在专业技术等方面已具备副主任药师资格，在今后的工作中，我将更加刻苦学习，创新开展工作，力争把专业技术水平再提高，更好地为广大人民群众服务。

@#@@#@ @#@@#@";i:

17;s:

1028:

"实验报告,水对种子萌发的影响,组员梁思宇朱秋怡黄静文庄立鹏,一、探究目标,1运用对照实验法设计并完成“水对种子萌发的影响有多大”的探究，学会控制实验条件，熟悉实验设计的基本过程。

@#@2通过测量、记录实验数据，学会对实验数据的统计与处理。

@#@3通过小组合作探究，培养同学间的合作精神、团结的精神。

@#@4通过“水对种子萌发的影响有多大”的实验，培养“植物生活离不开一定的环境条件”的情感。

@#@,二、实验准备,植物种子若干（红豆、菜豆、玉米、小麦等）、带刻度的烧杯、卫生纸少许（棉花）、清水,三、小组分工,小组长：

@#@小组成员：

@#@记录员：

@#@发言人：

@#@,四、探究过程,五、实验结果的统计及分析,我们知道：

@#@没有水时，种子是不能萌发的。

@#@而过多的水或水不足时，对种子的萌发又有怎样的影响呢？

@#@,六、得出结论,谢谢观看,重新播放,";}

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