泰山学院物理实验教学示范中心管理制度Word文件下载.docx

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五、连接电路并在确定无误后，应请教师检查，经允许后方可接通电源。

六、注意爱护和正确使用仪器，注意节约材料和水、电等。

七、实验完毕后即关闭电源、照明灯、水道等，将仪器、材料恢复到实验前的状态，并请教师检查和在实验记录上签字，然后方可离开实验室。

2002年6月

（三）实验室安全制度

一、实验室要认真做好安伞防护工作，对防盗、防冻、防火、防水、防触电工作进行定期检查。

经常对学生进行安全教育，以确保实验室的安全。

二、实验室应注意安全，必须严格遵守操作规程，防止发生意外事故。

在实验过程中如出现事故，应及时报告指导教师，并立即切断电源、水源、停止实验，保护现场，检查原因，明确责任。

三、要文明上课，安全实验，离开实验室前，关好水、电、门、窗，以确保安全。

四、发现实验室被盗，仪器设备丢失等情况，应及时通知保卫处处理。

（四）安全检查制度

安全：

是我们生活、工作的首要条件，没有任何一个问题比这更重要，它与人的生命、财产息息相关，这应该是一项常抓不懈的工作，为了将安全工作落实到实处，及时发现不安全因素，特制订以下安全检查制度。

一、实验室安全首先要求从事实验工作的教师、技术工作人员有很强的安全意识，有很强的责任心，除去有相应的安全措施以外，还应该及时对其进行宣传、教育，并要求每个实验分室有自查制度，并记录安全检查记录。

二、安全检查情况及时汇报

三、系里由樊西汉主任具体负责，除听取汇报之外，并随时到实验室现场察看。

四、除去院、保卫部门的安全检查外，系里每月组织一次检查，检查情况记录《安全检查记录本》。

2006年6月

（五）实验室卫生管理规定

实验室是教学科研的重要场所，是教学环境的重要组成部分。

创造优美、清洁的育人环境，确保教学、科研工作顺利进行，现就实验室环境卫生管理做出以下规定：

一、出入实验室的各类人员要养成良好的卫生习惯，增强创造优美、清洁的育人环境意识。

二、保持室内环境清洁，通风透光性能好，做桌（台）面、墙壁和地面无灰尘和污迹。

三、室内各种用具、仪器设备摆设整齐合理，不得存放与实验无关的东西，私人家具及其他杂物一律不准放置在实验室内。

四、不准随地吐痰和乱扔杂物，严禁在实验室内吸烟。

五、定期打扫实验室卫生，上实验课时，由学生分组打扫。

六、系里对各实验室的卫生状况实行定期检查制度，对卫生保持好的实验室，年终给予一定奖励，卫生差的，给予批评。

（六）仪器设备管理制度

仪器设备是学校固定资产的一部分，为了加强仪器设备的的管理，保证完成教学和科研任务，特制定本制度。

一、仪器设备的管理和使用，必实行岗位责任制，要制定操作规程，使用和维修保养制度，并有专人负责技术安全工作。

二、仪器设备要建立严格的实物验收和技术验收制度，到货后要及时开箱清点检验和安装调试，进行技术验收。

三、仪器设备必须按精密程度分级使用，应对性能和指标进行定期校验、计量和定标，以确保仪器设备的精度和性能。

四、加强仪器设备的维修和保养工作，一般仪器设备应做到随时保养和维修，精密贵重仪器应做到精心维护，定期检查。

五、精密贵重仪器必须选派业务能力较强的教师和实验技术人员负责管理和指导使用，对上机操作人员必须进行技术培训，考核合格后，方准使用仪器，精密贵重仪器要建立技术档案。

六、仪器设备建立必要的帐、卡制度，每年对帐一次，做到帐、卡、物相符。

（七）仪器设备损坏、丢失赔偿制度

一、有下列情况之一者，应负赔偿责任：

1．不听从指导教师指挥，不遵守操作规程，造成仪器损坏者。

2．未经批准擅自动用，拆改设备器材造成损坏者。

3．工作失职、不负责任、粗心大意，保护不善，而使仪器设备遗失损坏者。

4．由于其它主观原因造成仪器设备损坏，丢失者。

二、赔偿依据和标准：

1．被损坏的仪器设备经修复后，没有降低原来的性能指标，以修理费为赔偿依据。

2．仪器设备损坏后，虽经修复，但性能指标显著下降，应重新估价，以损失价值加修理费为赔偿依据。

3．仪器设备丢失或损坏后，再无法修复者，按其新旧程度合理折价，作为赔偿依据。

4．根据赔偿依据计算：

200元以下，赔偿50—100％；

200元—1万元以下，赔偿10—100％；

1万元以上者，赔偿5—100％。

三、赔偿手续：

1．仪器设备发生损坏和丢失后，学生应立即报告指导老师，以及时填写“仪器设备赔偿通知单”（一式三份）

2．低值物品的损坏、丢失，由实验室管理员出处理意见，经班主任审批，固定资产的损坏、丢失，由实验室主任提出处理意见，分管系主任审核，报设备科审批。

3．赔偿费由财务科统一核收，所收赔偿费用作仪器设备购置费用。

八）低值易耗物品管理制度

一、各实验室实验人员应树立勤俭节约的良好作风，杜绝浪费现象。

二、各实验室所需消耗器材应在上学期末上报，经分管系主任批准后方可购买。

三、消耗器材计划在种类和数量上应符合实验室使用情况，非实验用器材不得购买。

四、领用耗材应在保管室办理领用手续。

五、实验室人员不得代替他人领用耗材。

六、一切消耗材料均属于国家物资，严禁私人领用或变相私人领用。

（九）大型精密仪器设备管理办法

一、大型精密仪器设备的范围

1、国家科委规定的二十三种大型、精密仪器设备。

2、单价在二万元，但属于成套购置或需配套使用，其整套价格达到二万元的仪器设备。

3、其他稀缺的仪器设备。

二、凡属大型精密仪器设备，设备管理部门、设备使用单位必须建立仪器设备技术档案，要有安装，调试、验收、使用、维修记录，并有随机资料和安全操作规章制度。

三、大型精密仪器设备，要安排专人负责保管，凡上机者必须经上机前的培训，培训合格后经设备管理人员同意后方可用仪器设备。

在使用中，严格遵守操作规程。

四、大型精密仪器设备的专管人员应不断提高技术水平，积极开发设备功能。

在完成教学、科研任务的前提下，积极开展为社会服务，努力提高其应用率。

在严格管理的基础上，创造条件让更多的教师、实验技术人员和学生掌握使用现代化仪器设备、充分发挥设备效益。

五、建立大型精密仪器设备使用考核制度，由教学设备科定期考核，对于闲置不用或利用率长期过低的设备，报请分管校长批准，根据需要另行调配。

六、建立事故报告和报废报损、降级管理制度。

大型精密仪器设备发生重大事故，要及时向教学设备科报告，设备主管部门和设备使用单位要尽快查明事故原因，提出处理意见报学校分管校长，属于责任事故的。

要追究责任，给予必要处分。

单价五万元以上的设备报废要报上级主管部门备案。

泰山学院物理实验教学示范中心

2006年10月

（十）物理系实验室物资管理制度

仪器设备是实验教学的硬件，仪器设备的完好，是搞好实验教学，提高教学质量的前提条件，对现有仪器设备管理、用好、维护好至关重要，同时对实验室所用材料，工具等也要加强管理，做到物尽其用，避免造成浪费和损失。

一、对现有仪器设备，要做到帐物卡相符，并对仪器设备、低值易耗品做到定期检查、清点，一般情况下一年清点一次。

二、对新上仪器设备做到及时开箱、安装、调试、验收，并立即建帐、设卡（发现问题后立即向有关部门联系）。

三、对仪器设备的损坏、丢失，要明确责任，进行赔偿。

四、对大型精密仪器，要有专人管理，并建立技术档案，有使用、维修记录等。

五、对低值易耗品要做到领、用数量相符，在使用过程中的耗损原因要有记录。

对学生不符合规定所耗损的要视其损坏程度决定赔偿。

（十一）物理系三废品处理办法

环境卫生是关系到人类健康与生存的大事，实验过程中出现的废气、废液和废渣，如果处理不当，将危害人类的生存环境和身体健康，为此特制定本处理办法，对在实验中出现的三废品进行科学有效的处理。

l、对于实验中出现的有害环境卫生的三废品进行科学有效的处理。

2、对于家电实验中用到的氟里昂、乙炔等气体要严格管理，尽量减小泄漏。

3、对于照相、全息实验中使用的显影、定影废液，要用专门容器存放，并科学处理。

4、家电、电子、电视实验中用于腐蚀线路板的废液，要严格控制，存放安全，防止外溢、泄漏。

5、所有实验室用到的干电池，用完后要专门存放，每学期收集一次，交与环卫局统一处理。

（十二）放射性同位素与射线装置管理使用办法

为了保护环境和人们的身体健康，加强对放射性同位素与射线装置的管理使用，使实验人员管好用好放射性同位素与射线装置，保障实验工作人员和学生以及实验室外部人员的身体健康和安全，特制定本管理办法。

1、从事放射性同位素与射线装置使用工作的人员，必须办理上岗证，无上岗证者，不准从事放射性同位素与射线装置的管理使用。

2、放射源必须专人管理，系主任和实验室主任定期进行检查，必须在指定的实验室内使用，实验结束放于铅灌内并存入保险柜。

3、放射性同位素与射线装置不得与易燃、易爆、腐蚀性物品放在一起，贮存场所必须采取有效的防火、防盗、防泄漏的安全防护措施。

4、贮存、领取、使用、归还、放射性同位素时必须进行登记、检查、做到帐物相符。

5、放射源一般不外借，特除需要时请学校主管部门批准，并查验其放射性同位素使用许可证，同时向同级卫生、公安部门备案。

6、使用放射性同位素的人员，需定时监测有否泄漏、污染，发现问题时上报管理部门，及时采取防护措施。

泰山学院物理实验教学示范中心

2002年6月

（十三）首次上岗指导实验试讲首开实验试做制度

实验教学，即要准备理论，又要准备仪器，只有指导教师认真试讲、试做，才能熟悉仪器，了解仪器性能、特点和实验中容易出现的问题，才能学会分析问题、解决问题，做到心中有数，不打无把握之仗、无准备之仗，为此对首次上岗的指导教师，实验技术人员及首次开设的实验项目，必须制订试讲试做制度。

一、首次上岗人员，必须对所开实验的实验原理、方法，内容等有充分的了解，通过试做后写出讲稿。

二、系主任与实验室主任、老教师代表听其试讲，课后认真组织讨论，以此确定是否上岗。

三、对首次开设的实验项目，若是首次上岗人员，应试讲试做，系里组织听课，并确定是否指导学生实验。

四、对有经验的教师或实验技术人员所开设的首次开设项目，指导教师必须试做，并写出试做报告。

同时向系里提交试做报告，若试做结果或结论附合要求可指导学生实验操作。

（十四）实验室工作档案制度

实验室管理工作千头万绪，应抓根本，我们对照山东省高校基础课教学实验室评估标准，建立起了实验室工作档案，这对管理工作非常有益。

一、实验室给每一位实验分室工作人员建立1个档案（包招在实验室工作的老师）并对档案进行科学管理和不断完善，实验室工作人员需提供档案信息。

二、档案的内容有：

1．实验分室各类人员考核记录

2．工作日志

3．设备运行情况记录

4．仪器维修记录

5．完成实验人时数

三、档案内容的收集和归类时间一般在期末，涉及实验教学人员本人的内容，必须准确、准时提供归档。

（十五）仪器设备技术资料收集、整理制度

仪器设备的技术资料对正确使用仪器非常重要，它给仪器设备的维修、保养带来方便，需要我们去收集、整理，使之为教学服务。

一、实验室的仪器设备种类繁多，凡有重要参数的物理仪器说明书，仪器指导性文件都应是收集、整理的内容。

二、现有仪器的说明书，随机资料文献等，除本室教学人员使用之外，应留一份作为资料备用，若仪器只有1套，说明书等资料文件必须复印留作资料备用。

三、新上仪器设备需立即开箱、验收、安装、调试，对其说明书和相关资料、及运行情况等，各留1份存档。

四、凡是以上所保留的技术资料，由各实验分室送交实验室统一建档保存。

（十六）基本信息收集整理制度

基本信息是实验室进行管理，了解人员配备，教学、科学研究的重要信息，为保证基本信息能及时收集，准确上报，制订本制度。

一、基本信息的收集工作由实验室主任专门负责，由张超具体操作形成表格准时上报。

二、基本信息收集的内容有①实验分室名称、实验教学人员姓名，实验教学情况，完成实验的人时数，科研情况，获奖情况等。

三、上述信息报送时间一般情况期末上报，涉及收集内容的实验人员（包括在实验室的教师），认真准备好有关信息，按时、准确上报。

泰山学院物理实验教学开放实验管理办法

为加强实验室开放，推动实验教学改革，培养大学生分析和解决问题的能力，充分发挥实验室在素质教育和创新能力培养中的特殊作用，特制定本办法。

一、实验室开放原则

1．实验室开放的目的是通过创造学生进行实验活动的环境，调动和激发学生学习的主动性和积极性，使学生有独立思考、自由发挥、自主学习的时间和空间，做到因材施教，培养高素质人才。

2．实验室开放要结合教学条件和学生特点。

对于低年级学生，主要训练其基本技能和实践能力；

对于高年级学生，重在培养其工程意识和科研能力。

基础实验室应主要采取全面或预约等开放形式；

专业基础实验室和专业实验室可采取部分实验内容开放、吸收部分优秀学生参加科研课题或由学生自选题目等灵活多样的开放形式。

3．开放实验室要不断丰富开放内容，改进开放形式，提高开放效果。

开放实验内容要与设计性、综合性实验相结合，与课外科技活动、科研相结合，加强新技术、新方法的引进，强化计算机辅助实验，培养学生利用计算机等现代化手段进行科学实验的能力。

4．实验室开放要注重实效。

根据自身实际情况，学生可选做基本训练的实验，也可选做设计性、综合性、研究性实验。

开放项目可以是教学计划要求的课内实验，也可以是课外内容，以满足不同层次学生的要求。

二、实验室开放形式和类型

1．实验室开放形式可分为

1）全面开放；

2）定时开放；

3）预约开放；

2．实验室开放类型

1）学生选做指定实验内容；

2）学生自选题目、自行设计实验内容；

3）第二课堂、兴趣小组；

4）参加科研项目、自制仪器等；

5）其它。

三、实验室开放具体要求

1．各实验室要充分利用实验室的资源，制定相应的实验室开放管理办法。

2．开放实验室工作人员要认真填写开放实验登记表，做好实验室开放记录。

3．各学科要认真组织对开放实验内容的讨论，制定计划。

实验室要负责准备好所需仪器。

4．每学期期末，各实验室将本学期开放情况写成书面总结上报。

2004年10月

开放实验室学生守则

1．进入开放实验室的学生必须接受安全教育，必须自觉服从管理，严格遵守开放实验室的各项规章制度和规定。

严格遵守仪器设备的操作规程，对违规者指导教师有权停止其实验。

2．学生必须持本人学生证按照管理要求进行实验。

3．进入开放实验室前必须认真预习实验，明确实验目的、原理和步骤，并写出合格的预习报告。

学生有义务回答值班指导教师提出的问题，无预习报告者不得参加实验，并作违规处理。

4．在实验过程中随时注意安全。

如发现仪器设备有损坏、故障等异常情况，应立即切断电流，保持现场，并报告值班指导教师处理。

5．学生不得擅自改变实验的基本要求，在完成规定的实验内容外，鼓励学生增加实验内容，或自行设计实验，有创意者，可额外加分。

6．实验过程中出现问题、有困难，因尽量自行寻求解决问题的办法，也可以请值班指导老师答疑。

7．实验中学生不得随意调换或拆卸实验仪器设备，严禁私自拆卸仪器设备。

因违反操作规程而造成损坏仪器设备者，应按规定酌情赔偿，并作违规处理。

8．实验中必须如实记录实验数据，按时完成实验报告，不得抄袭他人的实验结果。

9．学生实验完毕，必须切断自己实验位置上所有仪器设备的电源。

必须按原样整理好实验桌面上的仪器设备，将个人物品和废纸杂物带离实验室。

10．实验室内不得乱扔杂物、纸屑，不得大声喧哗，严禁吸烟。

保持室内文明整洁。

11．实验期间不准将与实验无关的人员带入实验室，不得玩游戏或做与实验无关的事，严禁修改、删除、复制计算机的系统软件与应用软件。

一旦发现将作违规处理。

12．以上各项规定务必请学生遵照执行。

所有违规均将记录在案。

一个学期内累计违规达到2次或2次以上者，将取消本学期该实验课程的考试资格。

开放实验室指导教师的职责

1．开放实验室期间，指导教师负责实验室的安全卫生指导、实验指导，并按时批改实验报告；

2．开放实验前对学生教师对进行管理指导、知识指导、重点讲解共性的问题，宣布开放实验实学生守则；

3．开放实验开始两周后，集中实验辅导1次；

以后每4周辅导1次；

4．每两周检查学生完成实验的情况，如有未按期完成规定实验者，应向负责统计开放实验教学情况的教师提交书面报告；

5．学期中期对学生进行一次全面的实验期中检查；

学期末对学生进行实验期末考查。

开放实验室值班教师的职责

1．每个值班教师负责1～2个开放实验室的指导和答疑工作；

2．值班教师必须挂牌值班；

3．开放实验室值班教师值班期间必须按时进入值班岗位，不得擅离工作岗位。

如有特殊情况需要离开时，必须向负责开放实验教学的教师汇报，在安排好替班的教师后方能离开，并将情况作记录；

4．值班教师在值班期间应解答学生的问题，对于共性的问题，不需直接回答，而应该向学生指出自行解决问题的方法；

5．值班教师要随机检查学生的实验预习情况，每个班次随机抽查不少于10人次，检查结果要作记录，并将记录在值班日志上登记；

6．值班教师有责任检查开放实验室中学生实验的进行情况，检查是否存在违反“开放实验室学生守则”的现象；

7．值班教师一旦发现学生有违规行为，核实清楚后，在值班日志上登记。

8．学生实验中发现实验仪器设备有损坏的，必须将设备名称、组次在值班日志上登记，并要求学生签字。

9．值班教师要检查实验室仪器设备状况，有故障或损坏现象，立即在值班日志上登记。

泰山学院物理实验教学示范中心2006年10月