高考生物真题分类汇编必修3Word格式.docx

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高考生物真题分类汇编必修3Word格式.docx

(2015年浙江卷.4.)血液中K+浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的是

A.伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部

B.传出神经元去极化时膜对K+的通透性增大

C.兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱

D.可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大

第2章动物和人体生命活动的调节

第1节通过神经系统的调节

(2015上海卷,23,2分)有关“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验,下列说法正确的是

A.若不去掉脑,将观察不到搔扒反射

B.该实验表明脊髓可以不依赖于大脑调节一些生理活动

C.环割并去掉脚趾皮肤的目的是让搔扒反射现象更加明显

D.由于蛙腹部和脚趾尖都有感受器,刺激两处都会出现搔扒反射

【解析】不去掉脑,刺激后仍然可以观察到搔扒反射,因为搔扒反射属于非条件反射,其中枢在脊髓,不在脑部,A错误;

去掉脑所进行的脊髓反射,说明脊髓可以不依赖大脑调节一些生理活动,B正确;

环割并去掉脚趾皮肤目的是破坏感受器,目的是看感受器在反射中的作用,C错误;

刺激腹部皮肤出现搔扒反射,刺激脚趾尖发生的是屈膝反射,D错误。

(2015山东卷.4.)下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是

A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高

B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高

C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高

D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高

【答案】D

(2015年江苏卷.18.)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是

A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变

C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放

D.图中离子通道开放后,Na+和Cl-同时内流

(2015年北京卷.29.)(17分)

为探索治疗机体对于某种药物依赖的有效途径,我国科研人员进行了如下研究:

(1)将大鼠置于自身给药箱中(如图)。

当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮,药泵不给药;

按压给药杆时指示灯亮,药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物。

灯亮时,光刺激大鼠视网膜,引起视神经细胞产生  ,传至末梢,释放  作用于突触    上的受体。

信息传至视中枢,产生视觉。

多次重复训练后,大鼠在光信号和给药之间建立联系,当给药时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时,即可被视为对该药物形成依赖,以下将这种大鼠称为D鼠。

(2)研究发现,D鼠相关脑区内酶A含量和活性均明显升高,为探讨酶A活性对药物依赖的影响,在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后,再分别放入自身给药箱,记录单位时间内两组D鼠    。

与对照组相比,若抑制剂组的D鼠    ,则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖。

(3)研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互相结合的,含22个核苷酸的RNA,它能进入细胞,促进编码酶A的mRNA降解,将这种小RNA用溶剂M溶解后,注射到D鼠相关脑区,引起酶A含量明显下降,D鼠对药物的依赖降低,进行本实验时,要同时进行一个对照处理,将一段小RNA用  (填写“生理盐水”或“蒸馏水”或“溶剂M”)溶解,注射到D鼠的相关脑区,这段小RNA的最佳设计为:

与试验组使用的小RNA相比,其核苷酸的(多选,只填序号)

a.种类相同   b.种类不同   c.数目相同

d.数目不同   e.序列完全相同    f.序列完全不同

若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化,则可以证明    等因素对实验组结果无影响。

【答案】

(1)神经冲动/兴奋神经递质后膜

(2)按压给药杆的次数按压给药杆的次数明显少

(3)溶剂Ma、c、f溶剂M、不能和编码酶A的mRNA形成互补结合的小RNA

(2015年福建卷.27.)(14分)

兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力。

为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如图所示。

请回答:

(1)本实验的自变量是。

(2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一,图中静息电位是以细胞膜的

侧为参照,并将该侧电位水平定义为0mV。

据图分析,当静息电位由-60mV变为-65mV时,神经细胞的兴奋性水平。

(3)在缺氧处理20min时,给予细胞25pA强度的单个电刺激(能/不能)记录到神经冲动,判断理由是。

(4)在含氧培养液中,细胞内ATP主要在合成。

在无氧培养液中,细胞内ATP含量逐渐减少,对细胞通过方式跨膜转运离子产生影响,这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一。

(1)缺氧时间

(2)外降低

(3)不能刺激强度低于阈强度

(4)线粒体(或线粒体内膜)主动运输

第2节通过激素的调节

(2015广东卷.6.)以下选项正确的是

(2015海南卷.15.)关于人体内激素和酶的叙述,错误的是

A.激素的化学本质都是蛋白质B.酶可以降低化学反应的活化能

C.高效性是酶的重要特性之一D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢

(2015海南卷.单科.16.)下列叙述错误的是

A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能

B.小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换

C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少

D.小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔

(2015海南卷.单科.17.)关于动物体液调节的叙述,错误的是

A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节

B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确

C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量

D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化

(2015新课标II卷.3.)下列过程中,不属于胞吐作用的是

A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程

B.mRNA从细胞核到细胞质的过程

C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

【答案】B

(2015四川卷.3.)小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。

将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢复正常水平。

下列叙述错误的是

A.小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养

B.移植前,患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体

C.移植后,小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存

D.小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节

(2015新课标II卷.30.)(9分)

甲状腺激素是人体中的重要激素。

回答下列相关问题:

(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。

在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级的,其中由分泌促甲状腺激素释放激素,由分泌促甲状腺激素。

(2)甲状腺激素的作用包括提高_____________的速率,使机体产热增多;

影响神经系统的。

甲状腺激素作用的靶细胞是。

(3)除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有。

(答出一点即可)

(1)下丘脑 

垂体(每空1分,共2分)

(2)细胞代谢 

发育和功能(每空2分,共4分,其他答案合理也给分) 

几乎全身所有的细胞(1分,其他答案合理也给分)

(3)高效(2分,其他答案合理也给分)

(2015重庆卷.3.)下表为某人血液化验的两项结果:

项目

测定值

参考范围

单位

甲状腺激素

10.0

3.1-6.8

pmol/L

胰岛素

1.7

5.0-20.0

mIU/L

据此分析,其体内最可能发生的是

A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常

C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速

(2015年安徽卷.30.)(12分)

右图为人体生长激素分泌的调节示意图。

(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈________关系。

若生长激素分泌增多,将___________(填“促进”或“抑制”)细胞b的分泌。

(2)下丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽。

如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌。

在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将__________转变为_________。

(3)激素的作用范围较广泛,如生长激素可与全身脂肪细胞和软骨细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用,这是因为___________。

(4)运动能提高机体免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,促进________分化。

(1)拮抗促进

(2)神经系统活动的电信号调节内分泌系统活动的激素信号

(3)激素通过体液运输到全身各处

(4)T细胞

第3节神经调节和体液调节的关系

(2015海南卷.13.)关于人体生命活动调节的叙述,错误的是

A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一

B.肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配

C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节

D.血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量

(2015海南卷.14.)关于人体体温调节的叙述,错误的是

A.呼气是人体的主要散热途径

B.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官

C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径

D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能

(2015年江苏卷.28.)(9分)

下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。

请回答下列问题:

(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有。

(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。

(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于调节。

胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。

(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。

据此推测:

Ⅰ型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种病;

胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。

(9分)

(1)甲状腺和肾上腺

(2)抗利尿肾小管和集合管

(3)神经-体液细胞膜上

(4)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性)

(2015年新课标Ⅰ卷.30.)(11分)

肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:

(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。

在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的________,肾上腺素对心脏起作用后被________,血压恢复。

肾上腺素的作用是________(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。

(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。

在此过程中,心脏活动的调节属于________调节。

乙酰胆碱属于________(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是________________________________________________________(答出一个特点即可)。

(1)靶器官(2分)灭活(2分)传递信息(1分)

(2)神经(2分)神经递质(1分)受体(1分)

(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用(2分,其他合理答案也给分)

(2015海南卷.单科.27.)(8分)

Na+在人体的内环境稳态维持和细胞兴奋过程中具有重要作用。

回答下列问题:

(1)Na+和Cl-对维持血浆渗透压起重要作用,将红细胞放入0.9%的NaCl溶液中,细胞形态___(填“会”或“不会”)改变。

(2)Na+可与___、___等无机负离子共同存在于血浆中,一起参与缓冲物质的构成。

人血浆pH的正常范围是______。

(3)神经细胞受到刺激产生兴奋主要是由于Na+___引起膜电位改变而产生的。

当兴奋沿细胞膜传导时,整个细胞膜都会经历与受刺激点相同的_____。

(1)不会(1分)

(2)HCO3-HPO42-(每空1分,共2分,其他合理答案出给分)7.35~7.4(2分)

(3)内流(1分)电位变化(2分,其他合理答案也给分)

(2015四川卷.8.)(11分)

进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的____免疫;

胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的____性。

(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。

该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示。

①胃泌素通过____运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。

若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做______。

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有___。

(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:

步骤

实验操作

4小时胃液分泌量

1

假饲

+++++++++

2

切除胃窦,再假饲

+

3

假饲,并注射一定量的胃泌素

(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)

4

只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲

++++

(假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;

“+”数量表示胃液分泌量多少)

①步骤2中胃液的分泌是___调节的结果。

②步骤3的目的是_________。

③步骤4是为了确定在___调节作用下的胃液分泌量。

④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,___的作用效应更大;

二者共同作用效应___(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和。

(1)非特异性(1分);

 专一(1分)

(2)①体液(1分);

 反馈调节(1分) 

 ②神经递质(1分)

(3)①神经(1分)  

②确定在假饲条件下胃泌素的分泌量(1分)

③神经—体液(1分)

④神经-体液调节(1分);

 大于(1分)  

(2015上海卷,二(七),9分)(七)分析有关人体内环境调节的资料,回答问题。

研究人员构建了用特定光束控制神经元激活的小鼠模型,以考察X神经元对体内水分平衡的作用。

图25显示的是小鼠在不同条件下一定时间内的饮水(即舔水)行为。

对照条件为无光刺激(“-光”),实验条件为有光刺激(“+光”),两种条件下各尝试了6次,阴影部分表示光刺激时间。

图中每一个小竖线代表小鼠的一次舔水动作。

59.根据已有知识,X神经元应位于______。

60.结合图25,光刺激10秒后,将导致小鼠的血浆渗透压______,引起脑内_______分泌量减少,从而调节水平衡,这种调节方式为____________。

61.图26显示了接受不同处理的三组小鼠15分钟内的饮水量。

据此结果,可得到结论:

____________。

62.光刺激15分钟导致肾脏功能障碍的小鼠体内水分向细胞内液转移,引起细胞水肿。

这种情况发生在神经细胞时,将会引起嗜睡、烦躁、昏迷等,其原因是____________。

A.神经细胞神经递质合成减少B.神经细胞内电解质浓度降低

C.神经细胞质膜上递质受体减少D.神经细胞质膜上离子通道数量减少

59.下丘脑

60.降低抗利尿激素神经-体液调节

61.光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关

62.B

第4节免疫调节

(2015上海卷,29,2分)一些细菌能借助限制性核酸内切酶抵御外来入侵者,而其自身的基因组DNA经预先修饰能躲避限制酶的降解。

下列在动物体内发生的过程中,与上述细菌行为相似的是

A.巨噬细胞内溶酶体杀灭病原体B.T细胞受抗原刺激分泌淋巴因子

C.组织液中抗体与抗原的特异性结合D.疫苗诱导机体产生对病原体的免疫

【解析】由题干可知细菌能借助限制酶抵御外来入侵者而自身的基因组DNA却不受影响。

巨噬细胞可吞入病原体,在溶酶体中利用多种水解酶将病原体杀死和降解,由于膜的包裹和保护,水解酶不能与自身蛋白接触,故不能降解自身。

由此可见两者的防御机制具有相似性,A正确。

(2015上海卷,17,2分)B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞;

T淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭抗原细胞或病原体。

这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是

A.淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为

B.淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别

C.淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用

D.B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合

【解析】淋巴细胞对抗原分子或病原体无吞噬行为,对其有吞噬行为的是吞噬细胞,A错误;

B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原均具有特异性,原因在于其细胞膜上的特异性受体不同,即淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别结合后刺激B、T淋巴细胞分化,B正确;

淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子的特异性识别结合,C错误;

抗体能与抗原发生特异性结合,但淋巴因子不能与抗原分子发生结合,D错误。

(2015年北京卷.1.)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。

接种该疫苗后人体会产生相应抗体,该抗体

A.由T淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合

C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解

(2015年福建卷.2.)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。

下列叙述正确的是

A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病

B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平

C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡

D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病

(2015年浙江卷.1.)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是

A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病

B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的

C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响

(2015广东卷.27.)(16分)

人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反应。

(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反射的神经中枢位于_______。

在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以_____________的形式沿着传入神经传导,并在______________完成信号转换后传递给下一个神经元。

(2)受寒冷刺激后,人体通过图10所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多,以保证重要器官的血液供应,其中激素A、B分别是____________、______________;

过程①的调节机制称为______________________。

(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等。

此后当外界结核杆菌侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由___________产生特异性抗体进行体液免疫;

另一方面进行细胞免疫,主要过程是:

________________,并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。

从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞_______________。

(1)脊髓神经冲动突触

(2)促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素负反馈调节

(3)浆细胞记忆T细胞增殖分化为效应T细胞凋亡

(2015新课标II卷.5.)下列与病原体有关的叙述,正确的是

A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同

C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关

D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

(2015山东卷.25.)(11分)

在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用。

人胃肠道的部分神经支配示意图如下。

(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的释放神经递质。

该神经递质与突触后膜上的结合后,使下一神经元兴奋,进而胃肠道平滑肌收缩。

图中b处的突触结构包括突触前膜、和突触后膜。

(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。

(3)严重腹泻失水过多,细胞外液渗透压升高,位于

的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至,引起口渴感;

另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进和集合管对水分的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡。

(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,细

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