现代大学英语精读(2)教学大纲Word下载.doc
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础。
2.本课程教学要求
（1）形成牢固的知识基础，奠定正确的阅读技法、基础知识、语法、句法和词法、
词汇、等基础知识。
学习研究不同文体在阅读过程中的规律和方法，提高阅读效
率和阅读能力。
（2）在课堂活动上注重发挥学生的主动性与积极性，注重培养学生的自主学习能力；
在教学过程中注意纵向连贯和横向配合，循序渐进。
（3）充分利用教材中的相关内容，培养学生的独立思考、思维判断等能力，帮助学
生了解人际关系、种族歧视、人与自然、生活方式、价值观念等各个方面的相
关知识；
（4）培养学生使用语言进行思想交流的能力，注重帮助学生结合语言学习文化、提
高自身人文修养，提高学生的全方面综合素质。
三、教学内容与学时分配
章节
内容
学时数
理论
实践
讨论课
总学时
Unit1
TextAAnotherschoolyear--whatfor？
2
4
8
Unit2
TextASayyes
6
Unit3
TextATheriteofspring
Unit4
TextAThemaninthewater
Unit5
TextAQuickfixsociety
Unit6
TextAWisdomofbearwood
Unit7
Inter-lesson（Ⅰ）
1
Unit8
TextAThemaninasbestos
Unit9
TextAConfessionsofaMis-educatedMan
Unit10
TextAPompeii
Unit11
TextAButton,button
Unit12
TextAAfundamentaltechniqueinhandlingpeople
Unit13
TextAMr.imagination
Unit14
Inter-lesson（Ⅱ）
Unit15
TextAObama’svictoryspeech
Unit16
TextATheoysterandthepearl
合计
32
96
Unit1 TextAAnotherschoolyear--whatfor？
【本章教学目的、要求】：
1、知识要求：
掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章内涵
2、能力要求：
掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构
【本章教学重点、难点】：
本章重点：
1、文学作品的赏析；
2、文学中的修辞手法―委婉语的使用；
3、构词法：
词缀；
4、长句、难句的理解；
5、）词汇运用
本章难点：
【本章节主要教学要点】：
1、Words:
accomplishment;
assume;
certify;
expose;
faculty;
generate;
nevertheless;
rear;
species;
suffice;
fold;
stuff;
specimen;
enroll;
specialize;
average;
client;
penetrate;
shudder;
pest;
implicit
2、Phrases:
befreshoutof;
senseofduty;
gothrough;
seetoitthat;
gototheelectric
chair;
dowith;
beexposedto;
presideover;
beouttodo;
Thechancesare
that…;
makemoney;
bestuckfor;
tohavenobusinessdoing;
makecontact;
inessence;
make…available
3、Grammar:
adverbialclauseofconcession;
Infinitive;
as…sostructure
4、Wordformation:
Suffix—ize;
Suffix—fy
【本章节实验、实习或作业、练习、思考题】：
练习对长句的理解
Unit2 TextASayyes
掌握文章的主题和结构及修辞,深刻理解文章内涵，熟悉文章的写作手法。
掌握重点词汇、短语、构词法以及有关语法结构。
运用文章中的语言和短语词汇复述故事
熟练掌握构词法和一些修辞手法
1、Words:
somehow;
pinch;
snap;
rummage;
spray;
ashamed;
attach;
demonstrate;
tone;
blur;
considerate;
hypocritical,indifference,plunge,racist,thoroughly
2、Phrases:
pitchin;
takeone’swordforit;
resortto;
cometoone’said;
forone’ssake;
feelcornered;
havenochoicebuttodo;
makeituptosb.;
comeupwith;
onone’spart;
breakup
3、Grammar:
Conjunction“and”,“or”;
Inversion;
Comparativedegree；
Apposition
4、Wordformation:
Prefix—hypo-/hyper-;
Suffix—ing:
v.+-ing→adj.;
Suffix:
-tics/-ic/-ical
了解西方国家中存在的种族歧视等社会问题，写一篇自己关于这个问题的见解。
Unit3 TextATheriteofspring
1、知识要求：
掌握文章的主题和结构及修辞,深刻理解文章内涵，熟悉文章的主
要语言风格,熟练掌握倒装、明喻与暗喻等修辞手法
2、能力要求：
理解描写自然景色和描述动物动作语汇；
掌握重点词汇、短语、构
词法以及有关语法结构。
深刻理解文章内涵，掌握文中的核心语言点
beneath,chamberlain,cynic,delicate,ecstasy,outright,sincerity,chill;
fling;
bloom;
ebb;
linger;
pluck;
frown;
ungrateful
forwantofaredrose,togiveaball,todancetothesoundoftheharp,
withhistailintheair,somethingofacynic,tohaveform,togowithmy
dress,uponmyword.
3、Grammar:
Relativeclauses;
Comparativedegree
4、Wordformation:
CompoundNoun;
Prefix—out;
Root—pres
掌握识别关键词汇及分析理解难句的基本方法
Unit4 TextAThemaninthewater
掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章描写的英雄主义内涵，熟悉文章的主要语言风格,掌握叙事性文体的写作技巧；
识别关键词汇及分析理解难句
赏析叙事技巧
acknowledge,admirable,aesthetic,anonymity,budget,casualty,challenge,
chaotic,collision,commitment,distinction,essential,impact,likewise,
monument,remark,survivor,tragedy,unique.
onrecord,toaccountfor,inthelineofduty,tostickinthemind,onbehalfof.
that-clause;
thecomplexobjectofthepreposition,indefinitepronouns
Prefix—im-/in-/un-;
Suffix—-ly
探讨人性和西方的价值观
Unit5 TextAQuickfixsociety
掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章内涵，熟悉文章中当代的一些表达方式和缩略语
熟练掌握说明性文体的写作技巧；
课文的理解与分析
说明文的写作技巧
advocate,antique,bicentennial,compress,condense,confederate,convenience,
defer,digest,gorgeous,gratification,ignore,revitalize,symbolically,
symphony,version.
stuffwith;
agreewithsb.;
onceuponatime,forarainyday,somefastrelief,
asmany;
can’twaittodosth.;
getsth.overwith;
helpout;
lingerover/on;
moreoftenthannot;
offtherack;
putaway;
putbrakeson;
savesb.thetrouble
ofdoingsth.;
saveup;
V-ingform;
theattributivemodifiers
4、Wordformation;
prefix—super-/pre-;
进一步了解说明文的写作技巧，写一篇说明文，选题自拟
Unit6 TextAWisdomofbearwood
掌握文章的语体、主题、结构及修辞,深刻理解文章内涵
掌握不同文章的语体识别
1、Words:
alter,appeal,artificial,aspiration,bribe,dominate,glory,inspiration,
intelligence,plague,soothe,spur,threat,wisdom.
2、Phrase:
tobeborntodo/besth.,butfor,toputintoaport,amatterofarmies,
driveaway,ifonly,letloose,morethancontent,whatif,withinone’sgrasp
3、Grammar:
theusageof“as”;
theusageof“it”
4、Wordformation:
Prefix–a-;
Prefix–un-
仔细阅读文章，写一篇文章说一说自己对友谊是如何理解的
Unit7 Inter-lesson（Ⅰ）
对前六个单元的知识进行回顾总结
掌握不同文体、语体的使用
对以前的知识进行深化学习和总结
如何熟练掌握不同文体及修辞手法所要表达出的内涵
1、帮助学生对前六个单元的知识进行梳理
2、帮助学生用正确的方法对学过的修辞手法进行记忆
课后练习题
Unit8 TextAThemaninasbestos
掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章的核心内涵，熟悉文
体特征；
课文的理解与分析与学生对主题的讨论
文章主要表达的内容和对作者思想的把握
approval,commit,court,deter,elite,estimate,evidence,feasible,illustrate,
imprison,offense,prosecute,severity,solution,statistics,violence,witness.
2、Phrase:
theotherwayaround,tobeeasyoncrime,tomakeroom,inanygivenyear,
adropinthebucket,toworkoutto.
waysofexpressing“result”;
waysofcomparingthings;
passivevoice
Prefix—non-;
Suffix----al
熟读文章，对自己不理解的单词和句子进行进一步的理解
Unit9 TextAConfessionsofaMis-educatedMan
掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章的深层含义；
了解熟悉议论文体的写作特点；
掌握重点词汇、短语、构词法以及
有关语法结构。
本章重点：
词汇、难句及对文章深层含义的理解
本章难点：
文章写作技巧分析
1、Words:
anthropology,combination,comprehend,destiny,galaxy,hostile,persist,
precarious,reference,scarcely,simplicity,terrain,visualize,vital
2、Phrases:
togiveforcetotheidea,togetthrough,tobeathome,togivewayto,
totakeinpastexperience,nextinorder
3、Grammar:
theuseofparticiplephrases
4、Wordformation:
Prefix—mis-;
Suffix—-ship
题目自拟，写一篇议论文
Unit10 TextAPompeii
掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章的核心内涵，熟悉文章中使用的对比和比较的写作手法
了解正式语体和非正式语体的语言表达；
文章中重点词汇及重点句型
文学中的修辞手法―仿拟，提喻，对比等的使用
ambition,conscience,dismal,embrace,enhance,fantasy,frugally,grieve,
humble,indulge,lavish,miracle,quit,sentimental,suffer,transform,vague.
2、Phrases:
addupto;
bebetteroffwithout;
bethrough;
gotoruin;
hardcash;
kickupone’sheels;
makenomentionof;
put/set/turnone’smindtosth.
adverbialclausesofpurposeintroducedby“sothat”
Prefix—em-;
Root—form;
Suffix—-ish
5、Writingdevices:
ComparisonandContrast;
Parody;
Synecdoche;
对庞贝古城进行深入了解，包括文化及历史等方面
Unit11 TextAButton,button
掌握文章的主题、结构及修辞,深刻理解文章的深层含意；
了解叙述性文体的写作特点
掌握相关表达方式；
了解文章文体的写作特点
【本章节主要教学要点】：
altitude,anticipate,cleanse,discipline,endurance,granite,gruesome,initial,
nausea,notorious,resemble,sensation,stagger,swallow,tissue,trail.
topassout,presenceofmind,towearoff,afightingchance,tofashionan
artery,leaptoone’sfeet,struggledownthetrail,speeddowntheroad,
poundonthedoor
3、Gra
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