语文新课标人教版必修4 27《李清照词两首》 导学案Word格式文档下载.docx

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“冷冷清清”，这既是作者所处的环境使然，也是作n加油者的心境使然，常言说“人悲物亦悲”，在一个悲伤凄凉n加油人

的眼中，所有的事物都是暗淡天光的。

“凄凄惨惨n加油戚戚”，属于心理活动的描写。

“寻觅”句重点写行为n加油，“冷清”句重点写环境，“凄惨”句重点写心境，三个层次的内容依次递进，n加油内心的伤痛之情逐一揭示，这就为全词定下了一个感情基调，使n加油全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。

“梧n加油桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

”“点点n加油滴滴”主要写声音，以声衬情，极富“顿挫凄绝”感。

当作者正在为落花惋惜、为n加油自己忧苦之时，偏偏又下起了雨；

雨点打在梧

桐叶上，啪啪作响n加油，一直到黄昏都没停止。

可以想像雨点虽然是打在梧桐叶上，确又像打在作者心上，n加油一滴滴，一声声，是那么强烈地敲击着、震颤着作者的心扉。

n加油二、学法指导

（一）鉴赏诗词中的意象n加油

诗词中的形象与民族历史文化、传统风俗习惯、民族心理特点等各方面发生联系n加油，如：

“望月怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝，梧桐细雨n加油则凄楚悲凉”等。

通常出现的一些意象：

1．月亮：

n加油思乡。

李白《静夜思》：

“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

”杜甫《n加油月夜忆舍弟》：

“露从今夜白，月是故乡明。

”

2．菊花：

隐逸、高洁、n加油坚强。

屈原《离骚》：

“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落n加油英。

”元稹《菊花》：

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

3．莲：

n加油表达爱情。

也表纯洁高尚的情操。

南朝乐府《西洲曲》：

“采莲南塘秋，莲花过人头；

低头n加油弄莲子，莲子青如水。

”“莲子”即“怜子”意。

n加油

6．梧桐：

凄凉悲伤的象征。

温庭筠《更漏子》：

“一叶叶，一声声，空阶到天明。

n加油”李清照《声声慢》：

“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

”n加油

7．寒蝉：

悲凉。

骆宾王《咏蝉》：

“西陆蝉声唱，南冠客思侵。

”n加油柳永《雨霖铃》：

“寒蝉凄切，对长亭晚。

8．鸿雁：

思乡怀亲和羁旅伤感。

n加油也代指书信。

李清照“雁字回时，月满西楼。

”杜甫《月夜怀李白》：

“鸿雁几n加油时到，江湖秋水多。

（二）鉴赏诗词的语n加油言

1、熟记常用术语，如：

准

确、生动、形n加油象、传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质n加油朴、自然、奔放等。

2、注意“诗眼”和“炼字”

如：

《望海潮》n加油中的“形胜”“都会”与“繁华”有牵引全词的作用。

如n加油《雨霖铃》的“伤离别”有直接点明感情的作用。

《醉花阴》与《声n加油声慢》里各有一“愁”字。

这些关键字句，都是表达思想情感的“诗眼”，要细n加油心品味的。

至于那些用词精准，表达技巧独特的炼字就更值n加油得斟酌了。

如名词的使用，“杨柳岸，晓风残月n加油”；

如数量词的使用，“三秋桂子，十里荷花”；

如动词的使用，“乱石穿空，n加油惊涛拍岸，卷起千堆雪”；

如叠词的使用，“寻寻觅觅，n加油冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。

（三）注意诗歌的表达技巧

诗歌的表n加油达技巧，是指作者在塑造文学形象和表现思想情感时所运用的写作原则、规律和方n加油法等。

鉴赏时注意以下一些方面：

1．表达方式：

叙n加油述、描写、议论、抒情、说明等。

2．叙述方式：

顺叙、倒叙、插n加油叙、补叙、平叙等。

3．表现手

法：

象征、烘托、对比、渲染、联n加油想等。

4．修辞手法：

比喻、排比、反复、对偶、拟人等。

n加油5．描写手法：

肖像描写、动作描写、心理描写、环境描写、细节n加油描写等。

6．描写技巧：

动静结合、虚实结合、点面结合等。

n加油7．抒情方式：

直接抒情（直抒胸臆）、间接抒n加油情（情景交融）。

三、延伸拓展

1．李清照生活背景n加油

宋代女词人，自号易安居士。

济南章丘（今属山东）人。

父亲李格非，官n加油至礼部员外郎、京东路提点刑狱。

学识渊博，尤用意于经学，在齐、鲁一带颇负盛名。

后被n加油罢官。

母亲王氏，是状元王拱辰孙女，也知书善文。

n加油李清照一生经历可以宋室南迁为界，分作前后两个时期。

前期n加油李清照早年随父住在汴京、洛阳，受过较好的文化教养。

她工书，能文，兼n加油通音律，“自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈”n加油（王灼《碧鸡漫志》）。

19岁时，与吏部侍郎赵挺之幼子赵明诚n加油结婚。

赵明诚当时在太学当学生，喜好收蓄前代石刻。

婚后不n加油久，新党蔡京当政，赵挺之升任尚书右丞。

他们极力打击旧党。

李n加油格非时为提点京东刑狱，竟因在党籍而被罢官。

李n加油清照当时曾献诗给赵挺之试图救援其父，诗中有“炙手可热心可寒”的n加油话，可见在她婚后李家曾经遭到政治上的不幸，她对赵挺之的行事是有所不满的。

崇宁二n加油年（1103），赵明诚出仕，曾任鸿胪少卿。

他们夫妻志同道合，其所n加油藏蓄的亡诗逸史、名人书画和古器物，逐渐增多。

大观元年（1107），赵n加油挺之死于京师，赵家随即也遭受了政治上的灾祸。

赵明诚弟兄可能即因此而失官。

n加油靖康元年，金人围攻汴京。

次年，赵明诚母死于金陵，明诚携书15n加油车南下奔丧。

随之，北宋亡。

高宗即位后，明诚起知建康府。

这时北方n加油大乱，赵家青州故第十余屋的书册什物被焚。

李清照只携小部分文物随人群逃难，n加油从此开始了她在南方的苦难生活。

后期建炎二年（1128），李n加油清照怀着国破家亡之痛南逃至建康。

次年，赵明诚移知湖n加油州（今属浙江），他驻家池阳（今安徽贵池），只身驰赴建n加油康受命，不幸病倒。

当清照从池阳乘舟赶到建康时，明诚已经病危n加油，不久死去。

她怀着极大的悲痛敛葬了丈夫。

这时金兵n加油又大举南侵，建康形势紧急，朝廷已开始疏散、逃亡。

李清n加油照派人先将书册、金石刻送往洪州（今江西南昌）n加油，准备去那里投奔赵明诚的妹丈以避乱。

但洪州又失陷，道路不n加油通。

并且大部分文物又在战乱中散失。

在赵明诚病n加油重期间，他的朋友张飞卿曾携一玉壶来看望他。

这件事竟被人传成是他们夫妻以玉壶颂金，n加油并听说有人已向朝廷告发。

这样的陷害使李清照大为惊n加油恐，她决定将家中所有的铜器等物品进献朝廷，以求得洗刷和解脱。

于是，她追随着高宗n加油逃难的路线辗转避乱，孤独一身，各地漂泊，境n加油况极其悲惨。

2．李清照的词作理论

一叙词史，n加油明确反对“郑、卫之声”与“流靡之变”，主张词须雅正n加油。

二论词人，认为柳永之词“虽协音律，而词语尘下”；

张先、宋祁等人“虽时时有妙n加油语，而破碎何足名家”；

晏殊、欧阳修、苏轼之词“皆句读不葺之诗n加油尔，又往往不协音律”；

王安石、曾巩之词“则人必绝倒n加油，不可读也”；

晏几道“无铺叙”，贺铸“少典重”，秦观“专主情致，而少故n加油实……终乏富贵态”，黄庭坚“尚故实，而多疵病”。

三论音律，强调n加油词须入律可歌。

强调词应重典雅、“主情致”、“协音律”n加油、“尚故实”、善“铺叙”、重浑成等，倡导词思想内容的雅正与语言风格的清新n加油奇俊。

基础测评

一、积累运用

1．给下面加点的词注音

n加油

（1）瑞脑销金兽（n加油）

（2）有暗香盈袖（）

（3）乍暖n加油还寒时候（）（4）凄凄惨惨戚戚（n加油）

2.下面的句子中

，没有错别字的一项是（）

n加油A．李清照在经济条件优裕、文学氛围浓郁的家庭环境中长大n加油,加上她勤奋好学,善长诗､文､词,兼善于n加油书法、绘画、音乐,才高学博,堪称一代才女｡

B．“薄雾浓云愁永昼n加油”即写天气和季节导致人们身体的凉意,也含蓄地表达作者因为思夫而不能相见的痛n加油苦导致内心的“愁”和“凉”｡

C．作者写《声声慢》时n加油已是孤身飘零，生活从幸福的峰颠跌入痛苦的深渊，这让作者n加油的身心一时都难以承受，只有借酒浇愁而已。

D．作者的哀愁不是闺怨闲愁，n加油是在国土沦丧、人民流离失所、朝政腐败的社会背景下产生的，这就使词的n加油感情色彩有了时代依托，有了社会意义。

3．默n加油写

（1）东篱把酒黄昏后，。

莫道不销n加油魂，，

n加油。

（2）守著窗儿，独自怎生得黑。

梧桐n加油更兼细雨，、。

n加油，。

4．n加油简答

（1）赏析“人比黄花瘦”中“瘦”字的精妙。

n加油答：

n加油n加油

（2）《醉花阴》起句有n加油“薄雾浓云愁永昼”语，《声声慢》结句有“怎一个愁字了得”语。

两首词都写n加油愁情，蕴含的感情是否相同？

请简要分析。

答：

n加油n加油n加油

n加油二、课内阅读

（一）阅读下面一首宋词，完成后面的问题。

醉花阴

李清n加油照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜n加油凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不销魂，帘n加油卷西风，人比黄花瘦。

5．赏析“半夜凉n加油初透”中“凉”字的作用。

n加油n加油

6．词的n加油下阕处处可见销魂之“愁”。

请以“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”为例作n加油赏析。

n加油

n加油n加油

（二）阅读下n加油面一首宋词，完成后面的问题。

声声慢n加油

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚n加油戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。

雁过也，正伤心，却n加油是旧时相识。

满地黄花堆积。

憔悴损，如今有谁堪摘。

守著窗儿，独自怎n加油生得黑。

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

这次第，怎一个愁n加油字了得。

7．对李清照《声声慢》一词的理解，不正确的一项是（）n加油

A．前三句用一连串叠词，委婉细致地表达了作者n加油在遭受深创巨痛后的愁苦之情。

是词人向苍天的n加油悲惨呼告，也是词人后期凄凉悲惨生活的真实n加油写照。

B．“雁过也”写北雁南飞，暗示作者也是北人，避难南下，作者见“n加油雁过”似乎有“旧时相识”之感，因而生“同是天涯沦落人”n加油的感慨。

C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，可见草木凋零n加油的秋意，可闻撩人相思的凄音，营造了寂静的环境，以渲染作者的悲苦心情。

D．词作用一个“愁”字收笔，具有画龙点睛的作用。

全词n加油用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧n加油民的心理。

8．词作中有“这次第，怎一个n加油愁字了得”句，李白诗《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有“抽刀断水水更流n加油，举杯销愁愁更愁”句，请比较两句中“愁”的不同。

三、拓展阅读

鹧鸪天　

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。

何须浅碧n加油深红色，自是花中第一流。

梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋，骚n加油人可煞无情思，何事当年不见收。

注：

词中的“骚人”指屈原。

n加油9．从整首词来看，作者吟咏的对象是什么花？

从哪些方面进行赞美的n加油？

10．这首词的下阕主要n加油运用了怎样的表现手法？

试举例赏析。

（二）阅读下面一首宋词，完成第11---12题。

一n加油剪梅

红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄n加油锦书来？

雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思n加油，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

11．对李清照《一剪梅》n加油的赏析不恰当的一项是（）

A．首句中写“红藕香残n加油”，这是室外之秋；

“玉簟秋”，写枕卧席子而感到了

秋凉，这是室内n加油之秋。

在这秋的氛围中，突出了词人形单影只的孤寂之感n加油。

B．“云中谁寄锦书来”言不得夫君书信的记挂和相思。

“n加油雁字回时，月满西楼”借收到书信后登楼望月，以此表达词人的思念之n加油情。

C．“花自飘零水自流”句，兼

提落花、n加油流水两个意象，与上阕“红藕香残”“独上兰舟”呼应，感伤在夫n加油妻分离中的年华消逝。

D．“一种相思，两处闲愁”句在写自己的相思之苦时n加油，由己推人，想见对方的愁思，既见写作手法的高明，也足见双方感情的n加油深笃。

12．赏析“才下眉头，却上心头”两句的表达技巧n加油。

（三）阅读下面的宋词，回n加油答第13---14题。

虞美人听雨

蒋捷n加油

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。

n加油而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

n加油注：

蒋捷，南宋咸淳十年进士。

宋亡不仕，抱n加油节以终。

13．根据提示，赏析上阕中描写的“壮年听雨”。

n加油词的上阕描写了两幅“听雨”图。

“少年听雨图”以“歌楼”为中n加油心视点，通过“红烛”“罗帐”等绮艳意象，再现了词人年n加油轻是灯红酒绿、风流不羁的逐笑生涯和无忧心n加油境。

“壮年听雨图”n加油n加油

1n加油4．有人说，这首词既有个人生活

轨迹，也有时代折光。

请指出并简要n加油分析本词所反映的时代特征。

四、片段写作n加油

现在流传一首词《点绛唇》，有的人以为是李清照的作品，有的人以n加油为不是李清照的作品。

你是怎样认为的？

请谈谈自n加油己的看法。

附：

点绛唇

蹴罢秋千，起n加油来慵整纤纤手。

露浓花瘦，薄汗轻衣透。

见有人n加油来，袜剗金钗溜，和羞走。

倚门回首，却把青梅嗅。