应用电子技术《综合能力提升训练》课程标准Word文件下载.docx
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本课程采用理实一体化训练模式:
以任务为载体、创造真实的情景模式,引导学生通过查找资料、分工合作、小组讨论等形式自主的完成试验设备的设计、制作,着重培养学生综合运用知识、分析问题及解决问题的能力和沟通、协调的能力。
课程结构采用单元式,各单元依据认知规律及职业成长规律进行安排,共分为8个单元。
所需要掌握的重要知识部分分为以下几个方面
1)分析便携式液晶显示测温仪实现功能,各机构原理、执行元件的功能。
2)电源转换及充电电路的设计。
3)液晶驱动电路及程序的设计。
4)声光报警电路及程序的设计。
5)DS18B20驱动电路及程序的设计。
6)串口驱动电路及程序的设计。
7)PCB设计技巧。
8)贴片元件焊接技巧。
9)测试技巧。
10)操作说明书、技术条件的编写。
四、单元学习内容与要求
学习单元1:
产品功能分析及功能分组
教师引导:
4学时
查找资料:
讨论设计:
单元学习目标:
1.了解一般电子产品设计开发流程;
2.理解51系列单片机的工作原理;
3.分析产品实现功能。
单元学习内容:
1.电子产品设计开发流程;
2.51系列单片机开发流程;
3.测温仪功能分析;
4.按功能机构分组。
教学方式方法:
1、教师提出分析要点;
2、由学生查找相关资料。
教学条件:
1、主讲教师
2、多媒体教室
3、实训教室
软技能和职业素养教学要求:
1、掌握数模电相关知识;
2、掌握单片机、传感器相关知识;
3、培养学生的自主能力;
4、具备查找资料和沟通的能力。
单元考核评测点:
1、汇报各功能实现方案
2、团队组织与配合
3、语言表达能力
学习单元2:
产品总体方案设计
2学时
1、了解电子产品设计论证的方法;
2、选择合适的方案;
3、会利用有利资源;
4、会正确表达思想;
5、能进行有效地沟通。
1、按照产品拟定功能需求条件列表;
2、画出试验设备框图;
3、写出试验设备设计方案;
4、分组进行方案论证;
5、分解设计任务。
1、教师提出设计任务的方法、步骤;
2、引导学生自主投入,分组讨论,将讨论结果进行汇报;
3、及时对学生的设计进行评估。
1、主讲教师;
2、多媒体教室;
3、实训教室。
1、掌握方案论证的能力;
2、掌握数模电相关知识;
3、掌握单片机、传感器相关知识;
4、团队合作,和良好地语言表达能力。
1、设计方案的正确性、有效性、经济性;
2、表述能力;
3、团队组织与配合。
学习单元3:
测温仪原理电路设计
5学时
10学时
实操:
1、能运用所学知识设计电路;
2、会查找器件资料;
3、能利用Protel软件画出电路图及电路板图;
4、能进行有效地沟通和讨论确保设计的正确。
1、充电电路及电源转换电路设计;
2、声光报警电路设计;
3、1602液晶显示器典型应用电路;
4、DS18B20典型应用电路;
5、MAX232串口典型应用电路;
6、查找所用器件的性能和工作参数;
7、画出电路图。
1、主讲教师。
2、多媒体教室。
1、具备较强的设计能力。
1、电路图的正确性与完整性。
2、所选择器件的适应性。
学习单元4:
器件选取及市场调研
1、会查找器件资料;
2、能够考虑器件的适应性,性价比;
3、能进行有效地沟通和讨论确保设计的正确。
1、对电子市场的了解;
2、所用器件的性能和工作参数。
1、教师提出设计任务的方法、步骤。
2、引导学生自主投入。
学习单元5:
PCB版图设计
1、熟练应用Protel软件绘制器件封装及PCB版图;
2、绘制PCB版图的合理、规范、美观。
1、Protel软件绘制器件封装;
2、绘制PCB版图。
1、PCB版图绘制技巧。
2、设计能力。
1、PCB版图合理、规范、美观。
学习单元6:
焊接组装
8学时
1、能使用三用表、示波器等工具;
2、会用电烙铁、风台、气泵等加工工具。
3、会对所制作电路进行调试。
4、熟悉试验设备加工制作过程。
5、加工制作出合格的试验设备。
1、判断所购买器件的优劣;
2、焊接贴片元件、调试电路板;
3、对试验设备进行组装调试。
4、完成试验设备的全部制作过程。
5、三用表的使用方法。
6、示波器的使用方法。
1、具备安全意识,能够在制作加工中保护自身安全
2、能做到确保自身不被伤害、确保不伤害他人、确保不被别人伤害。
1、焊接质量。
2、试验设备的安全性。
3、加工工具使用的安全。
4、加工制作现场的安全。
5、试验设备完成情况。
学习单元7:
程序设计
1、能够读懂实例程序。
2、能够结合产品设计修改器件典型应用驱动程序。
3、能够进行多机构程序联调。
4、能够掌握开发工具使用方法,熟悉C开发环境。
1、C环境下应用开发工具进行程序的编写及调试。
2、完成1602液晶的程序调试。
3、完成DS18B20驱动程序的调试。
4、完成串口程序的调试。
5、完成报警程序的调试。
6、联调。
1、掌握单片机开发程序设计的方式、方法。
2、锻炼团队间协调及配合能力
1、各执行机构程序理解。
2、对开发工具及开发环境的掌握。
3、按产品功能进行调试。
学习单元8:
试验设备技术文件的编写
理论教学学时:
6学时
1、会编写设备技术文件。
2、能独立完成训练报告。
3、锻炼答辩的应变能力。
1、完成试验设备操作说明书的编写。
2、完成试验设备技术条件的编写。
3、完成综合能力提升训练总结报告的编写。
4、完成结题答辩。
1、小组讨论。
1、综合分析及解决问题的能力。
1、所编写文件。
2、答辩过程有无错误。
五、课程考核要求
本课程共分为8个单元,前7个单元为单项训练单元,每个单元按《单元考核评价表》给出成绩,该成绩占总成绩的10%,7个单元合计满分为60分;
第8个单元为文件编写和答辩训练单元,文件编写10分占总成绩的10%,答辩为30分该成绩占总成绩的30%,满分为30分。
六、课程实施安排
课程学时分配:
学习单元
教师引导学时
查找资料学时
讨论设计学时
实操学时
典型任务数量
4
5
2
10
6
8
合计
29
21
30
40
36
总计课时
120
参考资料:
《单片机原理与应用》、《C程序设计》、《新编MCS-51单片机应用设计》、《8051系列单片机C程序设计完全手册》、《电子设备制作》、《模拟电子技术基础》等。