精品七年级 下册语文现代文阅读理解训练及答案Word格式.docx
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（3）C
【解析】【分析】
（1）题干说“本文写的是红柳，而第一自然段却又写了胡杨树”，用意很明显，是想通过描写胡杨树在“两旁和天尽头都是浩瀚无际的黄沙，近处是黄褐色的块状戈壁，稍远处是连绵起伏的沙丘，弥漫着没有任何生命迹象的一片死寂。
”恶劣环境下生长的形象，来衬托出沙漠中也有同样能顽强生存下来的红柳，突出红柳顽强生命力。
（2）结合文意来理解“怦然心动”的原因。
红柳所处的环境是恶劣，但是就在这匍匐在沙丘的地表上有一层翠绿，那是一丛丛蓬勃的细柳一般的植物，中间蓬勃起嫩紫的新红，不禁让作者感慨“这一种身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命”，产生了强烈的惊讶和喜爱。
（3）C项，“赞扬了她高张生命旗帜的阳刚精神”错误，应是突出红柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；
以物喻人，歌颂那些在名利面前甘守清贫，坚持操守的人。
故选C。
故答案为：
⑴通过刻画在恶劣环境下顽强生长的胡杨树形象，衬托出沙漠中同样富有顽强生命力的红柳的美。
⑵看见身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命——红柳时强烈的惊讶和喜爱的心情。
⑶C。
【点评】⑴本题对文本内容的理解掌握。
细读文本可知，第一段写胡杨林，突出了其顽强的生命力，这一点与红柳相类似，这是类比写法，通过同类相比，突出了红柳顽强的生命力。
⑵本题考查对文本内容的理解掌握和信息的筛选。
细读文本可知，根据第三段中的“这一份身处险恶环境中的自在、散漫同时不失美好的生命“可知正是因为红柳的这种特性，让作者对其产生了强烈的惊讶和喜爱之情。
（3）本题考查对文章内容的理解与辨析，解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。
2．非文学作品阅读
孤独的机器人
[英]玛格丽特·
利特尔
①夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。
②他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。
自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。
③小机器人的生活今非昔比。
他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。
他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。
不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”地一声摔倒在地上，怎么也爬不起来。
一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。
顿时他全身震颤，信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。
最后“哗”地一声，他就再也没有动静了。
④怪事发生了。
他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。
他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。
⑤过了一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。
结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。
小机器人现在有点儿“意志”了。
虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。
刚才，他不是给自己充了电吗？
他现在也能有一些人的知觉和情感了。
⑥电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。
A感代表忧虑，D感代表愉快，E感代表激动，F感代表恐惧这些情感，他都能体会到了。
⑦还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去。
⑧他跑过一片小树林，来到了这条公路上。
⑨等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。
这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向相反的方向移动，路中间有一条白线。
他踏上那条离他跑出来的地方相反的路，在上面又跑又跳，路过了无数的城市和村庄。
真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的真人。
但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。
⑩有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。
他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有D感（愉快）时唱的歌。
后来，他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。
⑪第二年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。
其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺，他用万能电源检查了一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。
本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触角天线也整理好了。
⑫自此，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事。
他觉得找到了归宿。
可是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。
⑬两个工人的合同期满了，又接受了到另一星球上种植检验草的新合同，而机器人却未被允许作星际旅行。
当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时，他觉得自己被愚弄了。
⑭其实本诺也是出于无奈。
在市场上，几个买主上下打量小机器人，还掐掐他的防护衬垫。
终于本诺忍无可忍，仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。
⑮新房主倒是个和平本分的人，但他的境况不好，一家几口人都靠他来养活，他害怕付不起机器人的保养费。
⑯最后，小机器人一个人留在了屋里，再也没有见到本诺回来。
他等啊等，以前没有朋友一人流
浪时的那种难以形容的感觉，充满了他的全身。
他所经历的一段最美好的日子到头了。
他今后该怎么办？
⑰小机器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：
“对不起，我能帮您种草。
”
⑱那人吓了一跳，猛然转身，吃惊地看着他。
房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。
⑲“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么帐都能算，什么活都能干。
⑳那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人，后来又焦急地抬头看着他们的父亲。
21小机器人产生了H感（“H”代表“绝望”），他头上的两支触角式天线也越垂越低。
22做父亲的看着他，犹犹豫豫地说：
“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独。
23两个男孩不明白什么叫孤独，做父亲的就讲给他们听。
这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。
24原来，他一直在体验着孤独。
25慢慢地，小机器人跨上了往回走的移动道路。
26“嗨，小机器人，别走！
我们要你了。
”是那父亲在叫。
27“别一个人走开，孤独的朋友，”两个小男孩喊着，“跟我们住在一起吧！
28小机器人害羞地耷拉着脑袋，胸中却激动不已。
他转过身，向着他们跑去，边跑边用脚板打着拍子，哼着他的D小调。
（1）小说先后描述了小机器人的不同境遇。
结合全文内容，将下列情节补充完整。
①
②救助小机器人的本诺外星谋职，小机器人因无人照料被遗置。
③
（2）结合文意，揣摩文中第⑳段中加点词语“迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。
迷惑不解：
焦急：
（3）小说第①段在文中有什么作用？
请结合全文，做简要分析。
（4）本文以社会现实为依托，利用对未来的想象，揭示了社会矛盾和人与机器人的关系。
结合本文对小机器人的相关描述，联系自己的人生体验和现代科技的发展，谈谈你对“人和机器人如何相处”的看法。
【答案】
（1）老主人死去，小机器人因遭受虐待而逃亡|新房主犹豫再三，最终决定收留小机器人。
（2）示例：
对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇|焦急：
担心父亲拒绝，热望父亲接纳。
充满对小机器人的同情和怜悯。
（3）首段设置悬念（吸引读者的阅读兴趣）；
“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛；
“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱；
“走在公路上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。
（4）现代科技发展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一起生活的局面。
我认为人类应该与机器人和谐相处。
文中的小机器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一点就失去了生命，后来虽然暂时得到本诺的救助，并用辛勤地工作来报答本诺，可是因为本诺要到外星谋职，而遭到了抛弃。
最终凭借自己的善良与才能得到了新房主的接纳。
从小机器人身上，我们看到了人类的情感和美好的品质，他勤劳，一恢复身体，就在本诺身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事；
他善良，即使遭受虐待也不曾存有恶意；
他懂得并逐渐拥有了人的情感，真诚地对待每一个人，这样的机器人值得我们好好珍惜，好好对待，并与之和谐相处。
机器人帮助我们处理工作和生活中的难题，也应该得到我们精心地维护和善意地对待。
【解析】【分析】
（1）解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。
①从“自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产”“小机器人的生活今非昔比”“还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去”等可以概括出第一部分中小机器人的遭遇是：
老主人死去，小机器人因遭受虐待而逃亡；
从“做父亲的看着他，犹犹豫豫地说”“嗨，小机器人，别走！
我们要你了”
可以概括出第三部分小机器人的遭遇是：
新房主犹豫再三，最终决定收留小机器人。
（2）结合语境分析，当小机器人说“对不起，我能帮您种草”“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么账都能算，什么活都能干”
时，两个小男孩表现出迷惑不解的神情，他们对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇担心父亲拒绝，希望父亲接纳；
结合下文“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独”“嗨，小机器人，别走！
可以体会出两个小男孩对对小机器人的同情和怜悯。
（3）结合第一段内容和全文内容分析，这段话只有一句话，前半句“夜色迷蒙之中”交代了时间和环境，“一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上”写出了小机器人的孤寂。
而且这句话容易让人产生悬念：
这个小机器人为什么会在这个时候一个人独自走在公路上，他经历了什么，他以后会有什么遭遇等，因此段话设置悬念，吸引读者。
“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱。
（4）结合本文中小机器人的经历、精神品质及人生体验表达对“人和机器人如何相处”的看法，言之有理即可。
故答案为：
⑴老主人死去，小机器人因遭受虐待而逃亡；
新房主犹豫再三，最终决定收留小机器人
⑵对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇担心父亲拒绝，希望父亲接纳；
⑶首段设置悬念（吸引读者的阅读兴趣）。
“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛。
⑷现代科技发展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一起生活的局面。
【点评】⑴本题考查文章内容的梳理。
解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。
⑵本题考查揣摩人物心理的能力。
答题时要在整体感知文章内容的基础上再结合上下文内容揣摩人物心理。
⑶本题考查理解文章开头段作用的能力。
文章开头段的作用是：
开篇点题；
渲染气氛；
埋下伏笔；
设置悬念；
为下文作铺垫；
总领下文；
揭示主题等。
答题时要在理解文章内容和主旨的基础上结合全文分析首段的作用。
⑷此题考查个性化阅读和创意解读的能力。
探究性试题是具有一定开放性和独立思考性，解答此题要把握以下几点：
①紧扣文题要求，在文本中寻找依据。
探究性试题讲求个性化认识，但认识不能超出文本这一基本范围，所以考生不可对文本只作粗略、肤浅的浏览后就乱作分析，乱下结论，否则容易误解文意。
②依据原文思路，了解作者的情感态度。
熟悉作者的情感态度，是答好探究题的第一步。
这就要求考生特别注意文中的议论性和抒情性语句，把握住这些，就能很好地理解作者的情感态度。
3．阅读《老王》，回答问题
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。
也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说：
“啊呀，老王，你好些了吗？
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：
“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
他只说：
“我不吃。
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。
他赶忙止住我说：
“我不是要钱。
我也赶忙解释：
“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：
“老王怎么了？
好些没有？
“早埋了。
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？
就是到您那儿的第二天。
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
几年过去了，我渐渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（1）作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（
）
A.说明老王当时病情严重。
B.强调老王令人生厌之态。
C.暗示老王将不久于人世。
D.突出老王样子非常怕人。
（2）下列描写方法选文没用到的一项是（
A.神态描写
B.动作描写
C.语言描写
D.心理描写
（3）本文用词洗练老到，很值得品味。
下列说法不正确的一项是（
A.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。
B.“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。
”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。
C.“我强笑说：
‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。
D.“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：
既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。
【答案】
（1）B
（2）D
（3）B
（1）本题考查内容的理解与分析。
在老王离开“我”家以后的十几天时间里，“我”得知了老王在到“我”家后的第二天便去世了，由此可见作者对老王外貌描写运用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，是为了突出他的样子吓子，病得很严重，将不久于人世。
而且从结尾处“我”的反省与愧怍之情，可见作者并没有对老王心生厌恶。
故选：
D。
（2）
（2）本题考查理解描写方法及作用。
描写人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等；
结合具体内容来分析其作用即可。
结合内容可知，文章主要运用了动作、语言和神态描写。
故选D。
（3）本题考查句子理解和分析。
ACD：
正确；
B：
有误，“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。
”这是因为老王对作者的这份情令作者永生难忘，它是无法用数量来计算的，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。
B。
（1）D
（2）D
（3）B。
【点评】⑴本题考查对文章内容的理解和分析。
结合文章内容分析即可做出选择；
⑵本题考查对描写手法及其作用的分析。
人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等；
⑶本题考查对重要语句内涵的理解。
一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
4．阅读下文，回答问题。
废旧手机该何去何从？
【市场现状】
近年来，智能手机发展日新月异，手机更新迭代不断加速。
然而，由于缺少有效的回收处理渠道，我国废旧手机的回收率并不高。
中国信息通信研究院公布的数据显示，2016年国内手机市场出货量为5．6亿部，未来几年每年更新量可能达到4亿至5亿部，而此前已经沉积了约10亿部废旧手机，但目前却只有2%左右的回收率。
【相关调查】
调查一：
闲置手机可能带来环境和健康隐患。
手机属于电子产品，在蕴含多种贵金属的同时也意味着，一旦处理不当，这些资源反而会成为环境污染的“帮凶”。
即使手机闲置在家，也终将会老化，面临被丢弃的结果。
随意丢弃这类电子产品很容易将其中的汞、铅、水银、镉、多溴联苯和多溴二苯醚以及其他放射性物质释放到水、土壤和大气中。
再者，由于我国垃圾分类制度推行刚刚起步，废旧手机被随意丢弃之后，难免混入其他生活垃圾之中，进入填埋场或者是垃圾焚烧厂。
无论是手机塑料外壳，还是锂电池，燃烧所释放的有毒气体将直接造成污染，甚至有一部分易致癌。
调查二：
小小的一部手机就是一座资源富矿。
有业内人士透露，以5—10年前的废旧手机为例，每吨可以提炼出200—300g黄金，1000—3000g白银，100kg左右铜，以及几克到十几克不等的钯、铂金。
而传统的承包矿山做金矿开采，一吨金矿石的含金量大概也就只有15—20g。
相比之下，一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量。
苹果公司2016年发布的《环境责任报告》也显示，2015年苹果从约4万吨的废旧iPhone、iPad和iMac中，提炼出约2．8万吨可回收利用的材料，包括近1吨黄金和3吨白银，价值约为4000万美元。
调查三：
废旧手机拆解，一项可以暴富的生意。
废旧手机拆解，这是“暴富”的生意。
但同时，在“洗金”的过程中产生的废水和拆解后废弃的垃圾，容易对环境造成污染。
一项调查显示，目前我国被回收的旧手机中，仅有少部分进入正规拆解企业，多数流向广东汕头、深圳等地销售或进入非法手机拆解作坊，从而产生污染等问题。
这意味着，二手手机回收，既是一个发展空间巨大的市场，但同时也面临挑战。
对于掘金其中的创业者来说，如何推动手机用户积极参与回收，让“沉睡”的旧手机被更好地利用，且真正实现环保，还有很长的路要走。
调查四：
废旧手机回收，一块有待开发的大蛋糕。
面对废旧手机回收这
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