最新小学三年级英语评价方案docxWord文件下载.docx
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功能：
了解问候、告别、感谢、介绍、请求等交际功能的基本表达形式.
话题：
能理解和表达有关个人情况、朋友、动物、食品等话题的简单信息.
（三）情感态度
有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、做游戏等；
乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教.
（四）学习策略
积极与他人合作,共同完成学习任务；
在学习中注意力集中；
主动向老师或同学请教；
对所学习的内容能主动练习和实践；
积极运用所学英语进行表达和交流.
（五）文化意识
知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；
对一般请求和提
议等做出适当的反应；
知道英语国家中最常见的饮料喝食品名称.
五、权重分配
形成性评价（55%）终结性评价（45%）
课堂表现作业表现活动表现单元/期中小结口头表达书面表达成长记录袋
2/16
10%15%20%10%30%10%5%
六、评价个性化及二次评价
允许学生根据自己的特长或优势选择适合自己的评价方式；
根据
首次评价结果与学生进行不同形式的交流,充分肯定学生进步,鼓励
学生自我反省、自我提高,与学生约定二次评价时间,待学生充分准备
后,再次参加评价.
七、评价细则
见下表
八、三年级英语素质评估报告
将最终呈献给学生及家长,见附表5
九、质量分析
见附表6
XXX小学
3/16
XXX小学2016-2017学年上期三年级英语评价实施细则
评
价
评价时间
评价标准
类
维
评价方法
内
型
度
容
课堂观察
学随堂记录
习学生自评
兴调查问卷
趣（见附表
1）
课参随堂记录
堂与学生自评
表意学生互评
现识（见附表
过2）
程
课随堂记录
性
堂学生自评
守学生互评
纪（见附表
2）
听
家长签字
录
记录
作音
业
表
现
教师批改
书
面
学生互评
抄
（见附表
写
3）
优
学习兴趣浓厚,求知欲强.
良
有较强的学习兴趣和求知欲.
2016.1.20
合格
学习兴趣一般.
不合格
对学习不太感兴趣或对学习比较漠然.
发言积极性高,有很强的参与意识.
发言较踊跃,有较强的参与意识.
有一定的发言积极性和参与意识.
参与意识比较淡薄
学习较被动.
认真遵守课堂纪律
专心听讲.
较专心听讲,偶尔有
小动作.
较认真遵守课堂纪律
大部分时间能较专
心听讲.
专心听讲的时间较短
小动作较多.
每月每天完成听录音任务,家长记录完
整,每天听音至少30分钟,听音内容丰
富.
家长记录完整,每月听音不少于
20
天,每
天听音至少20分钟.
15
天听音至少15分钟.
家长记录不完整,每月听音少于15
天听音时间少于15分钟.
A+得数在20以上,A得数在20以上.
+
A得数在12以上,A得数在15以上.
A得数在30以上.
4/16
作
《
冲
完成情况
刺
批改记录
10
分
》
活
过
动
手
册
课
组长签字
文
教师记录
背
诵
学生作一
字
幅画,画
面由字母
母
2016.9.10
组成或隐
画
藏字母.
教师评价
学生在四
线三格中
规范书写
2016.9.24
大26个字母
赛大、小写.
根据已学
2016.12.3
情
内容,创
无A.
按时完成每份卷子
书写工整,正确率高,
及时改错.
书写较工整,正确率
较高,及时改错
书写一般,正确率一
般,及时改错.
没有按时完成卷子
或书写差,错误多,无
改错.
按时、按要求完成
按时、按要求完成,书写较工整,正确率较
高,及时改错.
没有按时按要求完成
或书写差,错误多,
无改错.
能熟练背诵每篇课文
家长、小组、教师
检查均过关.
能较熟练背诵每篇课文,家长、小组、教
师检查均过关.
能背诵出每篇课文
家长、小组、教师检
查均过关.
任意一篇课文没有背诵过关.
创意新颖,构图美观,设计得当,色彩丰
富,26个字母运用全.
创意较新颖,构图较美观,色彩较丰富,26
个字母运用较全.
构图较美观,包含有字母.
未完成.
书写规范,格式正确,拼写无误,字体优
美,获得小花.
书写较规范,格式正确,拼写无误,字体较
优美.
书写较规范,拼写有错误.
书写不太规范,拼写错误较多.
语言面貌好,表演自然、生动,有一定的创
造力和感染力,服装和道具符合剧情需
5/16
景
设一定情
剧
境,分角
色进行表
演
演.
评委评分
（由高年
级学生及
教师组
成）
英
围绕已学
的英语歌
语
曲进行比
歌
赛,选出2016.1.27
曲
“擂主”,
打
小组初赛
擂
全班决赛
将所学单
词分类整
词
理,学生
汇
们根据自
闯
2016.1.27
己的实际
关
水平选择
闯关先后
次序.
让学生用
英语编一
小
2016.1.21
份小报.
报
把教室布
置成相应
的英语游
园活动场
所,学生
游2016.1.21
参加各类
园
活动,综
合运用所
学英语知
识.
单单学生每单
元元元积攒小
要.评分90分以上.
语言面貌较好,表演较自然、生动.服装和
道具符合剧情需要.评分80分以上.语言面貌一般,表演一般.评分60分以
上.
不合格没有参与表演.
语音语调正确,吐字清晰,感情丰富,有乐
感.
良语音语调较正确,吐字较清晰,表情较好.
吐字基本清晰,有一定感情.
没有参与活动.
一次就顺利闯关.
第二次能顺利闯关.
第三次能顺利闯关.
未能闯关.
内容丰富,形式多样,书写工整、清楚.
内容较丰富,形式较多样,书写较工整、清
楚.
内容一般,有一定变化但不大.
未能完成.
参与积极性很高,活动收获大.获得10张
以上小贴纸.
参与积极性较高,活动收获较大.获得6
张以上小贴纸.
有一定的参与积极性和收获
.获得3张以
上小贴纸.
未参与或无收获.
当选过2次及以上“单元之星”,期中质
量检测成绩在85分以上.
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/之印章,印
期星章数最多
中的前10学
小生为“单
结元星”;
期中质量
检测
Let’sdo
（听音做
动作）
Lookand
Say
口
音
（看图说
词）
终
头
调
Askand
answer
结
达
（学生抽
（
取问题并
题
作答）
目
见
功
Topic
附
能
话题谈论
（学生两
4）
人一组,
抽取情景
图片,根
据图片内
容进行话
题谈论）
话
听听音涂色
书涂
平时教学
当选过1次及以上“单元之星”
期中质
中随时记
量检测成绩在75–84分.
录,1月29
没有当选过“单元之星”
期中质量检测
日汇总.
成绩在60–74分.
成绩在60分以下.
了解单词由字母构成
熟练掌握本册56
个单词.
掌握本册
56个单
词.
2016.1.22
基本掌握本册56
不能掌握本册56个单词.
语音清楚,语调自然.
语音较清楚,语调较自然.
语音、语调一般.
语音不清楚,语调不自然.
熟练掌握问候、告别、感谢、介绍、请求
等交际功能的基本表达形式.
掌握问候、告别、感谢、介绍、请求等交
际功能的基本表达形式.
了解问候、告别、感谢、介绍、请求等交
不了解问候、告别、感谢、介绍、请求等
交际功能的基本表达形式.
能理解和熟练表达有关下列话题的简单
信息：
问候、颜色、食品、身体、动物、
数字.
能理解和表达有关下列话题的简单信息：
问候、颜色、食品、身体、动物、数字.
不能理解和表达有关下列话题的简单信
息：
问候、颜色、食品、身体、动物、数
字.
能听懂并迅速做出正确反应
正确率
100%.
2016.1.23
能在较短时间内快速做出正确反应
正确
7/16
涂率90%以上.
结达
.
能在一定时间内独立做出反应
80%以上.
不能在一定时间内独立做出反应
低于80%.
按要求将
在规定时间内能正确无误书写字母、单
字母规范
在规定时间内能较正确书写字母、单词,
看
书写在四
正确率在95%以上.
线三格
在规定时间内完成,但书写有一些错误.
内；
看图
正确率在80%以上.
片写出正
在规定时间内不能完成,或正确率低于
确单词.
80%.
制作精美,内容充实,条理清晰.
成
长
分组进行展示
制作工整,内容较为充实.
记
小组评价
2016.1.28
教师巡视
制作较完整,内容合理.
袋
没有制作.
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附表1
英语学习兴趣情况调查表
班级姓名家长签名
为有针对性地帮助学生提高英语学习兴趣,加强英语教学,提高英语教学的有效性,专门设计此调查问卷,请同学们如实地填写,请家长协助并签字.
1、你喜欢学习英语吗？
（）
A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢
2、你喜欢英语的原因是什么？
A、自己的成绩好B、英语课有趣C、其他
3、你不喜欢英语的原因是什么？
A、自己成绩不好B、英语太难C、英语课枯燥
4、英语课上是否经常进行游戏等活动？
A、经常B、偶尔C、从不
5、英语课做游戏时,班上的情况是怎么样的？
A、乱七八糟,一片混乱B、纪律好,活而不乱C、其他
6、在英语游戏过程中,你说英语的时间有多少？
A、很多B、一般C、很少
7、你认为学习英语最容易的是：
A、听录音B、背单词C、学对话
8、你认为学习英语最难的是：
A、听录音B、背单词C、学对话
9、你认为怎样的英语课你最喜欢？
A、轻松、活跃的课堂B、喧闹,无纪律的课堂C、鸦雀无声,听老师讲解的课堂
10、你经常以什么样的学习方式学习？
A、课前预习B、课堂认真听讲C、课后认真复习
11、你早晨起床后有读英语的习惯吗？
A、有B、有时会C、没有
12、上课的时候,你经常举手吗？
A、经常B、偶尔C、从来不
13、每次学完课文后,你回家会听录音磁带吗？
A、会B、有时会C、不会
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14、你喜欢背英文单词或英文小短文吗？
A、喜欢B、还可以C、不喜欢
15、你和小伙伴们或家长在一起时会用简单的英语进行交流吗？
16、你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目,读英语书
报）吗?
（）
17、你能认真进行英语书写吗？
A、能B、有时能C、不能
18、你认为英语科作业量过重吗？
A．过重B．一般C．不会
19、英语作业你会及时完成吗？
A、及时,会先做B、放到最后做C、经常拖欠
20、你每天放学后花多少时间学习英语和做英语作业？
A、半小时以内B、半小时至一小时C、一小时以上
21、你喜欢用英语老师的教学方式吗？
A．喜欢B．一般C．不喜欢
22、你喜欢你的英语老师上英语课时：
A、几乎全部讲英语B、大部分时间讲英语C、大部分时间讲
汉语
23、你认为英语老师能帮助你提升英语水平吗？
A．会B．一般C．不会
24、在英语学习中,你遇到的主要困难是:
A、听力B、单词C、句型
25、你对英语科的学习情况满意吗？
A．满意B．一般C．不满意
26、你对自己学习英语的兴趣和效果满意吗？
27、你对英语老师的教学效果满意吗？
28、你学习英语的主要动力是:
A、对英语感兴趣,喜欢英语B.应付考试C.为了爸爸妈妈、
老师学习
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附表2
课堂参与及守纪情况评价表
班级姓名
评价内容
参与意识优
课堂守纪优
评价标准自互师总
评评评评
发言积极性高,有很强的
参与意识.
发言较踊跃,有较强的参
与意识.
有一定的发言积极性和参
参与意识比较淡薄,学习
较被动.
认真遵守课堂纪律,专心
听讲.
认真遵守课堂纪律,较专
心听讲,偶尔有小动作.
较认真遵守课堂纪律,大
部分时间能较专心听讲
升级会员 