一2班队会教案Word格式文档下载.docx
《一2班队会教案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一2班队会教案Word格式文档下载.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。
从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？
（点同学回答）
1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
小鸟渴望蓝天。
小苗渴望甘泉。
葵花渴望太阳。
露珠渴望鲜花。
心愿与行规是兄弟。
礼仪与追求是姐妹。
！
我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。
请欣赏我们班自编的《礼仪操》。
。
。
（会做的一起跟着做）
在校园里，我们是文明的学生；
女：
在家庭中，我们是文明的孩子；
男：
在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》
（男）爷爷常说，中华是文明古国。
（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
同学们，假期中你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。
请听快板《假如》
1：
假如我是小顾客，买东西，按先后；
说话时，先说请。
要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2：
假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；
在车上，不抢座；
车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3：
假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4：
假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
小记者出场：
小记者：
同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.
哎？
您好，您是谁呀？
我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：
好，欢迎欢迎！
小记者采访：
1.小记者问：
请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
xx：
阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗
好的。
你真有礼貌。
谢谢！
2、小记者问：
请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
您好！
民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？
你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
3、小记者问：
请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？
我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。
嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4、小记者问：
请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？
我会跟同桌这样说：
xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？
ok！
你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女:
记者同志，我们班的同学表现如何?
真棒！
我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
当然，没问题。
同学们准备好了吗?
....<
<
文明礼貌歌>
>
预备起:
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
文明做个好孩子，
人人夸奖数第一。
你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。
同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！
（大家与之再见）
我们是祖国的小雏鹰，
文明之花在心中开放，
我们是21世纪的主人，
我们要做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
有了文明礼仪，社会才能和谐。
请欣赏：
文明社会和谐社会（flash）
下面请班主任徐老师为这次班会作总结。
师：
同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们运河小学一
（2）班的每一位小朋友就是绽开在我们武小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
3、民族精神代代传
一、谈话导入
同学们，70年前，中国共产党领导中国工农红军，经过万里长征，在陕甘地区胜利会师。
长征，是中国共产党领导中国工农红军创造的人间奇迹，是人类历史上前所未有的伟大壮举。
二、讲红军长征故事
1、学生将收集到的有关红军长征的故事，讲给大家听一听。
（1）姚腾跃《大渡河》
（2）刘蕊蕊《过草地》
2、学生说说听了以后有什么感想。
三、唱红军歌曲
1、朱梦祥《马背上的小红军》
2、李梦彤《红旗颂》
3、小组合唱《十送红军》
四、教师总结
长征，是中国革命史上巍峨耸立的不朽丰碑，是中华民族惊天地，创世纪的英雄史诗。
长征的胜利，铸就了伟大的长征精神。
让我们在长征精神伟大光芒的照射下，努力学习，天天向上，使长征精神在实现中华民族的伟大复兴的历史进程中，不断放射出新的时代光芒。
4、做一个爱劳动、关心集体的好学生
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1、认真值日是爱劳动的表现。
2、要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
1、激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？
（引导学生说出：
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）
②今天哪几个同学值日？
你们给大家说一说是怎样值日的？
今天值日生对工作负责吗？
（同学们讨论后，引导学生说出：
值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?
：
“当好值日生”）
2、情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？
有什么感受？
（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：
卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
3、怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）
②这些事怎样才能做好呢？
（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）
4、谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？
值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
5、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：
“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：
“我去。
”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：
人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
5、爸爸妈妈，我爱您
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
1、布置活动场所。
2、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
3、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
4、同学们编排节目。
一、开场
小主持人：
从小到大,我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动，我代表一
（2）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！
二、诗歌朗诵（过渡）
甲：
在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：
爸爸妈妈，我想让您知道：
我们爱您！
首先，请欣赏配乐诗朗诵：
《妈妈的手》
妈妈的手真灵，
织出的毛衣，
穿上很精神。
妈妈的手真巧，
能做各种佳肴，
每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，
摸到我的头上，
能暖到我的心中。
（两名同学朗诵）
三、难忘的回忆
同学们，父母为我们的成长付出了许多。
其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！
（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。
四、谈话互动
（学生部分）
从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？
（学习生活方面4-6名同学）。
（家长部分）
主持人：
听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！
（选一名小记者，可以采访的形式进行）
如：
您最难忘的事是什么？
我们曾经让您感动过吗？
您最开心最激动是什么时候？
小记者：
我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。
同学们，你有过吗？
（采访同学）
五、游戏互动
接下来，就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。
（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）
妈妈（爸爸）的生日
我的生日
妈妈（爸爸）最爱吃的菜
我最爱吃的东西
妈妈（爸爸）最担心的事
我的爱好
妈妈（爸爸）的爱好
妈妈（爸爸）的工作单位
妈妈（爸爸）的生肖
六、感恩父母方案收集
孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
（每位同学在心形的纸上写下自己的话，上台大声朗读，并贴在黑板上）
七、赠送礼物
今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！
永远幸福！
（播放歌曲《感谢你》）
（赠送贺卡和小礼物）
八、全体同学表演
因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》。
（表演者：
全体同学）
节目：
《我有一个幸福的家》
九、结束语
主持人：
谢谢爸爸妈妈的光临，一
（2）班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！
6、为人要诚实
一、故事导入
1、讲故事《狼来了》，但是不讲出结果。
2、让小朋友说说：
故事里的那个孩子第二次说“狼来了”，结果回怎样？
3、为什么会有这样的结果？
4、从这则故事中，你学到了什么？
二、教育学生，为人要诚实
1、故事里的孩子因为将谎话，不诚实，所以农民们不再相信他，他的样也被狼给吃了！
2、学生说一说：
不诚实可能会有什么样的后果？
3、根据班级的实际情况，教育学生：
A、有的同学作业没有写完，回家却说老师没有布置作业。
B、有的同学不想上学，旷课了，却告诉老师他生病了。
C、有的同学没有完成作业，却说作业忘记带了。
4、学生说说：
这样的行为对吗？
5、为什么不对？
如果是你，你会怎样做？
三、学生自己定位：
你想做诚实的孩子吗？
你以后想怎样做？
7、尊敬师长
一、从实际入手，片段导入
1、讲述在本校园中发生的几个有关尊敬师长的正反面事例。
2、学生听完后说说在片段中的小朋友，哪个做得对？
哪个做得错？
对的对在哪里？
错的错在哪里？
二、听故事，体悟道理
1、请同学讲述三个有关尊敬师长的正面故事
1、听完故事后，学生自由发言：
你从这几个故事中学习到了什么东西，明白了什么道理？
3、看来我们的小朋友确实学到不少的东西，现在请各组同学先在小组讨论讨论，然后再说说以后你们打算怎么做？
三、总结，提出倡议并写出倡议书
1、以小组为单位，提出尊敬师长的建议，写成倡议书。
2、写下的倡议书张贴在班级、校园中，倡导全校学生共同尊敬师长。
8、与好书交朋友
一、主持人讲话：
大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。
二、表演童话剧《吉姆买书》
主要人物：
吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物
学生表演。
三、主持人：
刚才大家看了童话剧。
知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。
我们怎样与好书叫朋友？
听一听古人《凿壁借光》的成语故事。
四、听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
指名讲。
五、杨静怡讲《少年大学生施展》的故事。
六、学生谈谈自己听后的感受。
9、言、行一致的美
一、活动主题：
“言、行一致的美”
二、活动目的：
通过活动让队员认识、了解什么使是“行为美”，通过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。
三、活动前准备：
辅导员准备课件，队员排练小品，辅导员准备材料。
四、活动主要内容与过程
师：
请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”
生：
齐读
请大家说说你对文中小男孩行为的看法。
生1：
……
生2：
……
他的这种行为体现出了一种由内及外的美,不仅“心灵美”还表现出“行为美”,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?
生3：
大家积极动脑筋积极发言，表达得也很好，老师为你们感到开心骄傲，那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？
（课件出示）
行为美包括姿态美和操作美。
人们在工作中必须注意自己的姿态美。
要做到：
姿势：
举止大方，站姿挺拔，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。
穿着应当：
整洁端庄、大方适体、松紧适度。
走路时给人以动态的美感。
观赏图片，说出感受（课件出示）
我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？
请大家一起看图片，然后你来说一说。
（课件出示）
我们小学生要养成良好的行为习惯美，需要经过日积月累、反复训练，在日常生活中我们要时时注意自己的言行，让美在我们生活中荡漾。
好，现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的家”。
（生看屏幕，听歌曲，合唱）
同学们的歌声真嘹亮，接下来请欣赏表演“作客”
（两同学表演，一位同学亲戚家作客，进门后直接朝沙发走去，也不理会亲戚的问候，坐到沙发上就看电视，一会儿把腿翘到沙发上，一会儿又斜躺着，吃饭时双臂张得很开，还扒在桌上吃饭……。
同学们说说这样的客人你会欢迎吗，为什么？
如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢?
要做到这些难吗?
不难
所以希望大家注意在生活中时时留下你美的“行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。
我希望大家做一个真正的美少年！
因为你行、我行、他行大家都能行！
宣布中队主题会结束。
10、我长大了
一、活动目的：
1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。
2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。
二、活动地点：
一
（2）班教室
三、活动用具：
多媒体（照片、录像、歌曲）
四、活动内容：
教师宣布“我长大了”主题班会现在开始
（一）、总结（班干部说说自己的工作重点）
目的：
让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。
理解我们的无私奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。
（二）、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花）
让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。
同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是自己缺少的。
认清努力的方向。
师：
现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？
同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
把红花给同学们戴上。
（老师也来帮忙）
（三）、找出问题（值日问题，需要改正）
一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果，激励其努力改正错误。
同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发现了一个问题。
（出示图片）
问：
你们看到这张照片有什么感受？
（学生自己说说）
说到做值日，我想表扬几个人，请同学们猜猜他是谁？
想看看他们是怎样做值日的吗？
（放录像）几个同学做值日（讨论：
值日为什么轮流做？
是的！
只有教室干净了，我们才能更加健康的学习，生活不是吗？
（四）、总结，祝福：
每个同学都有了很大的进步，我们再也不是小娃娃，让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧！
随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子，结束我们的这次班会吧！
升级会员 