Unit2HowoftendoyouexerciseWord格式文档下载.docx
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II.翻译词组.
watchTV_________________goshopping_________________
readabook_____________exercise___________________
III.列举你在周末通常做的活动。
________________________________
学习过程:
Listening
Beforelistening
1.检测课前准备II在1a中写出你周末的活动，越多越好哦！
2.结合课前准备II和III进行小组活动，和同伴们谈论周末的活动。
Whatdoyouusuallydoonweekends?
Ioften/usually…..
Whilelistening
1.听录音,完成任务1b。
2.听第二遍录音，和同伴说一下你所听到的含频度副词的句子
3．模仿秀：
跟读录音，注意模仿频度副词的语音语调。
观察与思考：
通过听力，你能试着总结一下所填频度副词的含义及它们的区别吗？
——————————————————————————————————————。
4听录音，完成2a.
5.听第二遍录音，完成2b.6.听两遍录音，完成下面的对话。
Reporter:
So,Cheng____________doyouwatchTV?
Cheng:
Hmmmm….about_______________,Iguess.
Reporter:
Uh-huh.Andhowoftendoyouread?
Oh,Iread___________atschool.
Howoftendoyougotomovies?
Cheng:
Uhh…let’ssee…maybeonceamonth?
Howoftendoyouexercise?
Cheng:
Oh,Iexerciseabout_________________.
Howoftendoyoushop?
Shop?
Ishopabout…about________________.
7.模仿秀：
听录音中的重点句段，反复跟读，模仿语音语调。
通过听力填空，你能体会出“howoften”的含义吗？
____________。
用来回答“howoften”的短语有什么特点？
_____________.
Afterlistening
1.pairwork完成课本2C。
**asurvey调查小组成员的日常活动，以及他们多久做一次。
Name
Activities
Howoften
Reportlikethis:
Inmygroup,Ihavethreefriends.IwatchTVeveryday.TomwatchesTVthreetimesaweek.JackwatchesTVonlyonceaweek…
知识巩固I.单项选择.
1.-IlikeEnglishverymuch,soI_____listentothetapeinthemorning.
A.usuallyB.hardlyeverC.neverD.sometimes
2.-Whatdoesyourfatherdointheevening?
-Heusually______.
A.watchTVB.exercisesC.readbooksD.run
3.-Howoftendoyougohome?
-_____.
**aweekB.OnceC.OneD.Onceaweek
4.-_____doyour**etoseeyou?
-Twiceaweek.
A.HowoftenB.HowmanyC.WhenD.What
**____she____onweekends?
**,doB.does,doesC.do,doD.does,do
II.句型转
换。
1.Hedoeshishomeworkeveryday.（改为一般疑问句）
_____he____hishomeworkeveryday?
2.Hegoesskateboardingtwiceaweek.（对划线部分提问）
____________________________hegoskateboarding?
3.LinTaoalwayshelpsmewithmyChinese.（对划线部分提问）
________________doesLinTaohelpyouwithyouChinese?
4.Tomgoestobedattenintheevening.（改为否定句）
Tom___________________tobedattenintheevening.
5.Heplaysvolleyballonweekends.（对划线部分提问）
__________he_____onweekends?
课堂反思
1．本节课我们学了哪些表频率的副词和短语？
2.询问别人多久做一次某事要用什么句型?
_____________________________________
通过本课的学习,你还有哪些疑问?
________________________________________
家庭作业
1.跟读并表演2b的对话。
2．依据下一个学案的学习目标做好课前准备。
Period2SectionA2d-3c
学习目标
知识目标：
1．口、笔头掌握以下句型:
HowoftendoyoureadEnglishbooks?
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek.
Whatdotheydoonweekends?
Theyoftenhelpwithhousework.
Howoftendoyougotothemovies?
Igotothemoviesmaybeonceamonth.
Doyougoshopping?
No,Inevergoshopping.
2．熟练掌握下列词汇：
full,
maybe,atleast,
3．正确使用all,most,some,no来表述范围。
学会利用一般现在时描述生活中经常或反复发生的事情。
通过交流生活中经常做的事情，加深同学间的相互了解，进而建立和谐的同学关系。
课前准备I.Pairwork两人一组进行对话练习，谈论日常活动及频率。
Example:
A:
Whatdoyouusuallydo?
I
…
Howoftendoyou…?
II.选词填空：
someallnomost
________students=100%________students=51%~99%
________students=1%~50%________students=0%
III.你想提高英语水平吗？
尽可能地列出你的做法：
readEnglishbooks,______________________________________________________
学习过程
Reading
Beforereading
a）交流、分享课前准备I,谈谈你们的日常活动吧！
b）交流、分享课前准备II,为学习做准备。
Whilereading
1.Skimming（略读）：
快速阅读2d，回答下列问题
1）.IsClairefreenextweek?
2）.DoesJackwanttoplaytenniswithClaire?
2.Scanning（找读）：
仔细阅读2d回答下面的问题
1）HowoftendoesCl
airehavedanceclass?
Whatkindofdanceisshelearning?
2）HowoftendoesClairehavepianolessons?
3）.WhatdoesshedoonTuesday?
3.模仿秀:
听录音,跟读,模仿语音语调.然后大声朗读5分钟。
**theconversation
Afterreading
**intheblanksaccordingtotheconversation.
Nextweekisquite______forClaire.Shehasdanceclasseson_________.
Sheislearning_______________.Andshehas___
___lessons______Wednesday
andFriday.OnTuesday,she_____toplaytenniswithherfriends.SoClaire
isreally_______nextweek.
2.Groupwork结合课前准备III和4，在小组里调查谁最擅长学英语。
根据调查表格口头汇报你的调查结果。
Inourgroup,…isthebestEnglishstudent.She/HereadsEnglishbookstwiceaweek.She/He…
情景交际
Hi,whatdoyouusuallydoonweekends?
I___________（通常）domyhomework.SometimesIwatchTV.ButI_________（从不）helpmymotherwiththehousework.Soshe**plainsaboutit.Whataboutyou?
I___________（几乎不）dothehousework.IthinkwemustlearnfromKate.She______（经常）helpshermotherwithmanythings.
Doesherfatherhelpthem?
No,hedoesn’t_______（经常）comeback.Heworksinanothercity
知识巩固
1:
背诵GrammarFocus.
2.3aSscompletethequestionswithdoordoesbythemselvesatfirst.Thenmatchthe
questionsandanswers.Atlastreadaloudinpairs.
3.3b.Usethewordsgiventowritequestions.Thenaskandanswerinpairs.
单项选择。
1）Heissotiredhecan____keephiseyesopen.
A.everB.neverC.hardlyD.almost
2）Here_____somestudents’homework.
A.amB.isC.areD.be
3）---_____doy
ousurftheInterneteveryday?
---About2hours.
A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch
4）HewatchesTV______aweek.A.onetimesB.twotimeC.twiceD.oncetime
5）Myfather_____goestothemovies.
A．sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometimes
6）There’s_____timeleft.Let’shurryup（快点）！
A．mostB.noC.muchD.many
II.句型转换
**doeshomeworkintheevening.（改为否定句）
Jim___________homeworkintheevening.
**hardlyeverplayssports.（对划线部分提问）
____________________Frank________sports?
课堂反思1.本节课我们学习了一些表频度的短语，试着翻译一下吧！
一周一到两次_____________一月两到三次_____________
2.在写调查结果,应该这样开头:
__________________________
1.家庭作业1.跟读并复核2.完成Afterreading中的2，将调查报告写到作业本上。
2.依据下一个学案的学习目标做好课前准备。
Period3SectionB1a-1e
1.口、笔头掌握以下句型：
A：
Ho
woftendoyoudrinkmilk?
Idrinkmilkeveryday.
Doyoulikeit?
No,butmymotherwantsmetodrinkit.Shesaysit’sgoodformyhealth.
Howmanyhoursdoyousleepeverynight?
Isleepsixhours.
2.熟练掌握以下词汇：
milk,coffee,chocolate,drink,health.
3.掌握并能正确使用本课时的重点短语：
begoodfor
4.能正确使用howmany对可数名词的复数提问。
讨论有关饮食方面和生活习惯方面的频率，进一步巩固howoften引导的句型。
通过交流饮食习惯，了解什么是健康的生活饮食习惯，培养学生健康生活意识。
1.列出自己学过的有关水果、蔬菜及食品的名称，小组交流后，大声朗读，互相纠正发音。
水果（fruits）_________________________蔬菜（vegetables）______________________
饮料（drinks）_________________________肉类（meat）_________________________
食品（foods）__________________________
II.请试着回答下面的问题，可参考课前准备I与本单元单词表。
Whatdoyouofteneat?
Whatdoyouoftendrink?
_______________________________
Howoftendoyouexercise?
____________________________
Howmanyhoursdoyousleepeveryday?
_________________
Areyouhealthy?
**调查一下谁是班上最健康的学生，完成下表。
Whatsportsdoyouoftenplay?
Howmanyhoursdoyousleep?
Lucy
总结谁是最健康的学生。
Ithink…isthehealthieststudent.He/Sheplays…everyday.Heofteneats…He/Shesleeps…hourseverynight.
学习过程
Listening
1.检测课前准备I，完成1a.
2.小组交流课前准备II和III。
**使用1a中所给的单词，两人一组表演1b的对话。
begoodfor意为“对…有好处”,其反义词为______.当表示“擅长某一学科知识或某种技能“或”在…方面做得好”时,我们用_______,其后跟动词的_______.begoodto表示_____,其中good可用friendly代替。
1.记者正在和Lily,Bill讨论关于他们的生活习惯。
听录音，完成1c.
2.听第二遍录音，判断所给句子的正（T）、误（F）。
（1）Tinaexerciseseveryday.（）
（2）Tinaeatsvegetableseveryday,butshedoesn’teatfruit.（）
（3）Billsometimeseatsvegetables,buthenevereatsfruit.（）
（4）TinaandBillbothsleepninehourseverynight.（）
（5）TinaandBillbotheatjunkfoodtwoorthreetimesaweek.（）
（6）.Billdrinkscoffeefourtimesaday,butTinadoesn’tdrinkit.（）
3.再听两遍对话，完成1d.Checklikethis:
HowoftendoesLilyexercise?
Sheexerciseseveryday.
4．模仿秀：
跟读录音，模仿语音语调。
通过刚才的听力训练，请总结一下：
询问别人生活习惯要用句型：
_________________________________
询问别人每天睡眠几小时要用句型_________________________________________用来表达自己生活习惯常用的表频率的短语有:
Afterlistening
1.Roleplay三人一组，根据1d中的问题和答案，分角色扮演刚才所听到的对话。
2.Interview一学生就1d中的6个问题对班里同学随机采访，并让学生根据现场采访情况，用第三人称口头作文，描述采访情况。
Ithink…isquitehealthy,Hedoessportseveryday.Helikeseatingvegetables.
I．根据首字母提示完成单词。
1．IeatfruiteverydayandIlovej_____food,too.
2.---whatdrinkiswhite?
--Ithinkit’sm______.
3.C_____andc_____aremyfavoritedrinks.
4.Weneedh_____food.
5.Whoisthei__________?
6.Howoftendoyoueatv___________?
7.Breakfastisre
allygoodforyourh________.
II句型转换。
1．Shegoestothemoviesthreetimesamonth.（对划线部分提问）
____________________she______tothemovies?
2.Mymotherwantsmetoplaytheguitar.（同义句转换）
Mymother__________metoplaytheguita.
3.Ialwaysexerciseafterschool.（变成完全否定句）
I______________exerciseafterschool.
4.Hesleepseighthourseverynight.（对划线部分提问）
_______________________hesleepevery
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