大班科学人体的支架骨骼Word格式文档下载.doc

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　　1.了解骨骼的主要功能。

　　2.让幼儿了解坐、立、行的正确姿势与骨骼的关系。

3.懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。

　　二、活动准备：

有关人体骨骼的图片资料、人体骨骼模型。

　　三、活动过程：

导入-讨论-动动

（一）导入1.摸一摸：

自己手臂、大腿、小腿、手上的骨骼是什么样的？

（如：

长短、大小等）2.出示图片资料及模型，让幼儿初步感知、认识。

（二）讨论1.图片上的骨骼都长在哪里？

它们是什么形状的？

它们有什么作用？

　　2.小结：

骨骼是人体的重要部分，它是人体的支架，有了它人才能运动，五脏六腑才能有活动的空间，才能不被挤压。

　　3.师：

骨骼对我们很重要，如果坐的时候身体不直会导致脊柱弯曲，所以我们小朋友要有正确的坐、立、行的姿势，这样才能保护我们的骨骼健康的生长。

4.提问：

骨骼对我们很重要，那我们除了坐、立、行要有正确的姿势我们还应该怎样保护我们的骨骼呢？

（幼儿讨论）5.总结：

我们要保护骨骼就要多做运动，坐要有坐相身体坐坐直；

站的时候也要站直；

走路也要挺起胸膛，这样我们才能保护我们的骨骼，防止骨骼弯曲。

还有要补钙增强骨骼的坚韧性，还要多晒太阳骨骼会更牢固。

（三）动动教师和幼儿一起训练正确的站立、坐、行的姿势，做做简单的锻炼的活动。

（四）懂得保护骨骼的多种方法。

1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。

2、评价：

集体讲讲、学学或者修改。

3、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。

内容：

喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！

（喝牛奶可更换为：

晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）

四、活动延伸：

养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。